鲁教版八年级政治下册第五单元11.2《养成亲社会行为》课件

自主学习
（蓝色是重点）
1.谦让有什么意义？怎样做到谦让？ 谦让的实质是什么？ 2.分享的意义？ 3.助人要注意什么？ 4.怎样为社会做贡献？
谦让的意义：
谦让是中华民族的传统美德，他要求 人们谦逊礼让；是形成和谐的社会秩序、 文明的社会风气不可缺少的道德规范。
谦 让 的 做 法
①为人谦逊、礼貌待人。
小明的烦恼给你什么启示？
在帮助他人时应注意哪些问题？ 1、帮助他人首先要真诚，还要注意方 式方法。 2.在帮助过程中可以借助别人和社会的 力量，要注意自身的安全。在帮助过 程中要注意维护他人的自尊。
自主学习
（蓝色是重点）
1.谦让有什么意义？怎样做到谦让？ 谦让的实质是什么？ 2.分享的意义？ 3.助人要注意什么？ 4.怎样为社会做贡献？
判断：（错误） 理由：奉献有不同的表现，在日常学 习、工作中做好自己分内的事情也是 奉献，一个人能力有大小，但只要自 己的行为有利于社会，就是奉献。
如何养成亲社会行为？
①学会谦让、分享、助人。
②我为社会做贡献。积极参与社 会公益活动 ③关心社会发展、关注国家大事。积 极献计献策，为社会的发展贡献自己 的一份力量。 ④服务社会、奉献社会。
1.参与社会生活的原因？ 2.如何认识从众心理（从众心理的 影响？如何克服？）？ 3.我们怎样参与社会生活？4条 4.如何面对生活中的困难和逆境？
养成亲社会行为
什么是亲社会为？ 亲社会行为是指有利于他人和
社会的行为。 你能列举哪些亲社会行为？
帮助、分享、合作、安慰、捐赠、 同情、关心、谦让、互助等
通过本堂课的学习， 我知道了___。
1 养成亲社会行为既有利于社会的和谐， 也有利于我们更好地融入社会。下列 属于亲社会行为的是： ①同学们踊跃为贫困地区的同学捐款 ②宣传环境保护知识、扶助老弱病残 等 ③李丽同学把刚买的数学辅导书借 给同学传阅④李真的好朋友被王亮欺 负了，他挺身而出，把王亮揍了一顿 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④动， 可采取的形式有（ ） ①社会公益宣传 ②为贫困儿童献爱心 ③辅助老弱病残 ④到灾区帮助重建工 作 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
C
3、明代学者顾宪成曾写出一幅出名的对联 “风声、雨声、读书声，声声入耳；国事、 家事、天下事，事事关心。”这告诉我们 应该（ ）
1.积极参与社会公益活动
小明说：我们国家成功申办奥运会，我 感到自豪和骄傲，我要争做奥运志愿者。 •我们国家 ，我感到 •我国某地发生 ，我 ，我要 ，我打算
。 。
2.关心社会发展、关注国家大事。 积极献计献策，为社会的发展贡 献自己的一份力量。
3.服务社会、奉献社会。
奉献社会是大人物才能做的事，我 们都是平凡人，没有能力奉献社会。
分享
分享的重要意义 ？
分享并不意味着失去，相反会使你 的人生更丰富多彩。在社会生活中 我们只有通过分享和交流才能获得 进步和成功的条件，更容易得到别 人的帮助和支持，有利于个人的发 展和进步。
小明的烦恼
我同桌家庭困难，我十分想帮他，可他 从来不领情。比如有一次我见他的橡皮快用 完了，想送他一块，我说：“瞧你那穷酸样 儿，橡皮这么小了还用，新的——拿去！” 他不但扔回了橡皮，还送给了我一个大大的 白眼儿。我招谁惹谁了呀？！ 前天放学路上，几个高年级学生拦住小 鹏要钱，我大喊一声冲上去，结果我和小鹏 都被打得鼻青脸肿。事后，老师和家长都埋 怨我不该那么冲动......我真是既伤身又伤 心啊!做好事还带来这么多麻烦 。
A A.关心社会发展，关注国家大事
B.大小事情要自己做，事必躬亲 C.具有回报社会的意识 D.要具有亲社会行为
②突出的表现在荣誉、利益面前不争名 夺利，能自觉为他人着想，做到先人后 己。
③能妥善处理与他人的矛盾和冲突。
谦让意味着软弱可欺。
◆谦让要有一定的限度，当自己的正当 权益受到无理侵犯时要敢于抗争。 ◆谦让是建立在自尊自信基础上的，它 不是自我贬低。
谦让的实质
谦让是一个人有涵养的表现，是对其他 社会成员的尊重和宽容，并非意味着软 弱可欺，更不是妄自菲薄。