鲁教版生物八年级下册提纲
八年级生物下册知识点框架
八年级生物下册知识点框架生物分类
- 生物分类的意义
- 分类的方法和原则
- 动物和植物的基本分类级别及其特点
细胞与遗传
- 细胞的基本结构
- 细胞膜的物质利用方式
- 细胞的分裂和增殖
- 遗传基础概念：基因、DNA、RNA、蛋白质
- 遗传变异和基因突变
生物进化
- 进化的证据及其意义
- 进化的途径：突变、自然选择、基因流、隔离
- 人类进化史概述
- 意识进化的特点及其与智人的关系
植物的形态结构与生存
- 植物体的主要结构及其功能
- 植物细胞器的功能及其与细胞功能有关的物质的运输- 叶的结构和功能
- 光合作用过程及其意义
- 植物生长和发育
动物的形态结构和生存
- 动物体的基本结构和功能
- 动物的运动和触觉
- 动物的消化系统和呼吸系统
- 动物的内分泌系统
- 动物的神经系统和行为
生态环境与生物多样性
- 生态环境的组成与特点
- 生物与环境的相互关系和适应性
- 生物多样性的概念
- 生物多样性遭受的威胁及其保护措施- 人类活动的影响和对策
人体健康与提高生活质量
- 预防疾病的基本方法
- 常见传染病的预防
- 营养与健康
- 心理健康的重要性和维护方法
- 社会行为与健康的关系
总结
八年级生物下册的知识点内容比较广泛，包括了生物分类、细胞与遗传、生物进化、植物的形态结构与生存、动物的形态结构和生存、生态环境与生物多样性以及人体健康与提高生活质量等方面。
掌握了这些基本的生物知识点，不仅可以提高生活质量，还可以对于生物学及其相关领域的学习和研究打下坚实的基础。
八年级下册生物预习提纲
八年级下册生物预习提纲第８单元生物的生殖、发育与遗传（八下P3—58)第2１章生物的生殖与发育(P3—30)1. 生物的生殖方式有生殖和生殖。
2．生物无性生殖方式(１)无性生殖是一类不经过，由直接产生的生殖方式。
（2）无性生殖和有性生殖的区别。
（3）生物无性生殖的方式是 ( 、）、、分裂生殖（细菌、变形虫），孢子生殖（蘑菇、霉菌）。
在条件适宜的环境中,酵母菌的生殖方式是。
植物依靠_____＿、______、＿_____等营养器官进行无性生殖叫做。
如:月季、葡萄的栽培用此方法。
特点是能够保持亲本的，加快植物速度。
常用的方法有_____＿、＿_____和__＿＿__。
2.植物嫁接的基本方法和原理(１）____＿_就是把一株植物的芽或带有芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。
接上去的芽或枝叫，被接的植物体叫。
嫁接时要使和的紧密结合在一起,这样才能使两部分细胞愈合在一起,提高成活率。
嫁接后的植株往往具有特征。
嫁接有和两种。
桃、山楂、苹果常用＿_＿___方法,柑、橘常用＿____＿方法。
3.植物组织培养技术的基本过程（１）将植物的、或等,在无菌的条件下，培养在含有多种和的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫植物组织培养技术。
特点是在短时间内生产出大批植物，还可以防止植物＿___＿_的侵害，并培育出小麦、水稻、烟草等植物的优良高产的新品种。
如短时间内生产出大批无病毒兰花苗，采用。
4.植物的有性生殖过程(1)被子植物的有性生殖过程包括、、、的形成。
(2)有性生殖是指由结合形成为,进而发育成的生殖方式。
(3）传粉是雄蕊中的传送到雌蕊上的过程。
传粉方式有和。
(4）植物的受精过程是:当花粉落到成熟的雌蕊上,受到柱头分泌的____＿_的刺激,花粉就开始萌发,长出，里面有精子，花粉管穿过柱头、＿_＿__＿，到达子房里的____＿_中。
当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，___＿__被释放出来,与卵细胞结合，成为__＿_＿＿。
期末复习知识点总结-2023-2024学年鲁科版生物八年级下册
第八单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1.生物的生殖方式主要分为有性生殖和无性生殖两类。
有的植物既能进行有性生殖，也能进行无性生殖。
这种由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的方式就属于有性生殖。
有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。
有性生殖是最常见的生殖方式。
判断是否是有性生殖的依据是有无两性生殖细胞的结合。
2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
无性生殖的后代只具有母体的遗传特性。
这种生殖方式有利于保持亲代的优良性状，加快植物繁殖速度。
例如细菌和草履虫的分裂生殖、真菌的孢子生殖、酵母菌和水螅的出芽生殖、克隆、组织培养等。
3.竹的地下茎有很多竹鞭并分节，节上的芽形成竹笋，可以长成新竹。
富贵竹的枝条插在水里就能形成新根系、椒草的叶片长成新植株、甘薯的块根上长出新植株等都属于无性生殖，也称为营养繁殖。
蒜、姜、藕、荸荠、芋头可用地下茎繁殖。
4.多种多样的生殖方式提高了植物适应环境变化的能力，扩大了分布范围，使植物广泛分布于多种多样的生态环境中。
5.植物常见的无性生殖方式有扦插（杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等）、压条（石榴、桂花、夹竹桃）和嫁接（苹果、梨、桃等果树）。
扦插和压条不改变性状，而嫁接可以繁育优良品种。
6.嫁接的方式有芽接和枝接。
嫁接时，接上去的是接穗，被接的植物体是砧木。
新个体的性状与接穗的性状一致。
嫁接成功的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合在一起。
7.探究：扦插材料的处理（1）用来做接穗的枝条上保留两个节。
上方切口是水平的（防止水分过多蒸发），下方切口是倾斜的（增加吸收水分的面积）。
上面一个节去掉部分枝叶（降低蒸腾作用，减少散失水分），下面一个节上的叶全部去掉。
（2）扦插时将下面的节埋入土中（有节的地方分生组织发达，容易生根），注意遮荫（降低蒸腾作用），及时浇水。
（3）扦插成功的标志：有新芽长出即为成活。
8.组织培养：利用植物离体的芽、茎等器官或组织，在特定条件下进行的快速无性繁殖技术。
八年级下册生物提纲
初中生物鲁教版知识点归纳总结
初中生物鲁教版知识点归纳总结生物是我们学习中的一门重要科学。
通过学习生物知识，我们可以更好地了解自然界的现象和生命的奥秘。
本文将针对初中生物鲁教版教材中的知识点进行归纳总结，帮助同学们更好地掌握生物知识。
第一章细胞和细胞结构1. 细胞是生物的基本单位- 细胞的组成：细胞膜、细胞质、细胞核- 细胞的功能：营养摄取、生命活动、遗传信息传递2. 细胞的分类- 原核细胞：没有细胞核的细胞，如细菌- 真核细胞：有细胞核的细胞，如植物细胞、动物细胞3. 各种细胞器的功能和特点- 线粒体：产生能量- 叶绿体：进行光合作用- 内质网：合成和运输物质- 高尔基体：加工和转运物质- 核糖体：合成蛋白质第二章生物多样性1. 物种与进化- 物种的定义和分类：物种是能够自由繁殖并能繁衍后代的个体的总称- 进化的基本原理：自然选择、适者生存、优胜劣汰2. 分类与系统发生学- 分类的目的和意义：便于科学研究和了解生物多样性- 生物分类的方法：形态分类、细胞分类、生物化学分类、基因分类3. 动植物的分类和特点- 动物分类：无脊椎动物和脊椎动物- 植物分类：非维管植物和维管植物第三章遗传与进化1. 遗传的基本概念- 基因：遗传信息的基本单位- 染色体：DNA的携带者- 基因型和表型：基因型决定表型2. 生物的繁殖方式和遗传规律- 有性生殖和无性生殖：有性生殖增加了遗传的多样性- 孟德尔的遗传规律：隐性基因和显性基因- 基因突变和基因重组：促进了物种的进化3. 进化的证据与进化的规律- 化石证据：揭示了生物演化的过程- 生物地理学证据：生物在不同地区的分布规律- 比较解剖学证据：不同物种的相似性和差异性第四章生物与环境1. 生物的生活活动- 新陈代谢：维持生命活动所需的物质和能量转化过程 - 呼吸作用：有氧呼吸和无氧呼吸- 光合作用：植物通过光合作用制造有机物质2. 生物与环境的关系- 生物的适应性：生物与环境相互适应- 生态位：生物在生态系统中的角色和功能- 生态平衡：生物与环境之间相互作用的平衡状态第五章人体健康与生活1. 疾病与健康- 传染病和非传染病：疾病的传播和预防- 预防疾病的方法：饮食卫生、个人卫生、环境卫生2. 生育与计划生育- 生殖系统的结构和功能：男性生殖系统、女性生殖系统- 节育措施：避孕药、避孕套、避孕环等3. 生物技术的应用- 人工选择和基因工程：提高农作物产量和人类健康以上是初中生物鲁教版教材中的知识点的归纳总结。
八年级下册生物学习提纲
一、植物的生殖1．有性生殖:由结合成，进而发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉、受精并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）2．无性生殖:不经过结合,由直接产生新个体。
例：营养生殖（扦插，嫁接，压条等），组织培养，克隆、分裂生殖等。
3．嫁接的关键: 紧密结合,以确保成活.二昆虫的生殖和发育1．完全变态: 在由发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的和差异很大,这种发育过程叫变态发育.发育经过，，，四个时期。
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2．不完全变态: 幼虫与成体的和相似，发育过程要经过，，三个时期。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂3、蝗虫的若虫又叫与成虫相比只是身体，生殖器官，仅有翅芽能够。
三两栖动物的生殖和发育1、生殖过程：→→产卵排精→形成受精卵（在进行）2、发育过程:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙3．特点：卵生，体外受精，变态发育，（分别在进行）。
四、鸟的生殖和发育1．鸟的生殖和发育过程一般包括几个阶段。
2．特点：卵生体内受精3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。
包括卵黄、卵黄膜、胚盘。
胚盘里面含有。
卵壳和壳膜——作用，卵白——作用，卵黄——作用。
胚盘——胚胎发育的场所。
遗传：是指亲子间的。
变异：是指子代和亲代个体间的。
一、基因控制生物的性状。
1 生物的性状:生物的、、行为方式等.2 相对性状：一种生物的表现形式。
3 基因控制生物的。
例：转基因超级鼠和小鼠。
4 生物遗传下来的是而不是性状。
一、植物的生殖1．有性生殖:由结合成，进而发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉、受精并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）2．无性生殖:不经过结合,由直接产生新个体。
例：营养生殖（扦插，嫁接，压条等），组织培养，克隆、分裂生殖等。
3．嫁接的关键: 紧密结合,以确保成活.二昆虫的生殖和发育1．完全变态: 在由发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的和差异很大,这种发育过程叫变态发育.发育经过，，，四个时期。
鲁科版 五四制初中生物学 八年级下册
第一章 生物的分类 .................................. 68
第一节 尝试对生物进行分类............................ 68 第二节 从种到界...................................... 74
于植物适应环境有什么意义？
椒草用叶生殖以及甘薯用块根生殖等， 都不经过两性生殖细胞的结合，而是由母体 直接产生新个体，这种生殖方式属于无性生 殖（asexual reproduction）。无性生殖产生 的后代只有母体的遗传特性，这种生殖方式 有利于保持亲代的优良性状，同时还加快了 植物的繁殖速度。
“梁上有双燕，翩翩雄与雌。……青虫不易捕，黄口无饱 期。……须臾十来往，犹恐巢中饥。”唐代诗人白居易（772846）这脍炙人口的诗句，描写了燕子生儿育女的艰辛，反映了 生物繁衍后代的本能。
从个体水平看，生物体的寿命都是有限的，死亡意味着生命 的结束；而从整个生物圈来看，生命总在不断地延续和发展着， 通过生殖和发育、遗传和变异，并与环境的变化相互作用，演奏 着延绵不绝、跌宕起伏的生命乐章。
多种多样的生殖方式提高了植物适应环 境变化的能力，扩大了它们的分布范围，使 植物广泛分布于多种多样的生态环境中。
小资料
不仅植物，其 他许多生物也能进行 无性生殖，如细菌 和草履虫的分裂生 殖、酵母菌和水螅的 出芽生殖、真菌的孢 子生殖等。
无性生殖在生产实践中的应用 植物的无性生殖能够保持亲代的优良性状。在生产实践中，人们经常 利用植物的无性生殖来栽培农作物、园林植物等，常用的方式有扦插（图 Ⅷ-2）、压条（图Ⅷ-3）、嫁接等。杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常 用扦插的方法进行繁育，石榴、桂花、夹竹桃等植物常用压条的方法进行繁 育，苹果、梨、桃等很多果树常用嫁接的方法来繁育优良品种。
八年级下册生物知识点提纲
八年级下册生物知识点提纲一、细胞与细胞器1. 细胞的结构与功能2. 原核细胞和真核细胞的区别3. 器官、系统是由细胞构成的4. 细胞间的相互作用及其重要性5. 细胞分裂及其类型6. 单细胞生物的结构与功能7. 细胞壁、细胞膜和细胞核的结构与功能二、组织器官1. 植物的组织器官2. 动物的组织器官3. 细胞分化和特化4. 组织器官模型的制作及解剖三、生物的营养1. 碳水化合物、脂肪和蛋白质的作用和来源2. 消化系统的结构和功能3. 消化系统对身体的影响4. 精神因素对消化的影响5. 消化不良和疾病的原因与预防四、生物的呼吸和循环1. 呼吸系统的构造和功能2. 循环系统的构造和功能3. 循环系统对身体的影响4. 心血管疾病的预防和治疗五、生物的分泌和排泄1. 内分泌系统的构造和功能2. 外分泌系统的构造和功能3. 肾脏和泌尿系统的结构和功能4. 生物的代谢与排泄作用六、生物的生殖与发育1. 生殖系统的构造和功能2. 人类生殖的方式和生理过程3. 人类的遗传和遗传规律4. 变异和突变的原因和结果七、生物的环境和生态1. 生物之间的相互关系和生态平衡2. 生物群落的构成和特点3. 环境保护和生态平衡4. 生物适应环境的机制和生存策略八、生物进化与分类1. 进化理论和证据2. 物种和种群的定义3. 分类学和分类系统4. 生物进化和人类文化的关系以上八个知识点是八年级下册生物课程的重点内容，掌握这些知识对于建立基本的生命科学意识和理性思维有着重大的意义。
学生应该在课堂上认真听讲，带着问题学习，能够灵活运用这些知识解决实际问题。
同时，学生也应该自觉地积极保护环境、患病预防和健康生活，成为一名生命科学领域的有用人才。
鲁教版初中生物知识点提纲
鲁教版初中生物知识点提纲鲁教版初中生物知识点提纲生物学是我们生活中非常重要的一项学科，其内容也十分广泛，包括细胞、遗传、生态、进化等多个方面。
在初中阶段，学生们需要对生物的一些基础知识有一定的了解和掌握。
本文将为大家介绍鲁教版初中生物知识点提纲，帮助大家更好地学习生物学知识。
一、基础知识1. 细胞基础知识：介绍细胞的基本结构、功能等。
2. 生命过程的基本特征：了解生命的基本特征，如自我复制、自我修复能力等。
3. 生命活动的物质基础：介绍生命活动所需的养料、水、气体等。
4. 细胞的分裂和生长：介绍细胞分裂的类型以及生长所需的条件。
二、遗传1. 基因的发现与遗传规律：了解基因的概念、发现过程以及遗传规律。
2. 遗传物质和基因的组合变异：介绍遗传物质以及基因的组合变异过程。
3. 基因工程：介绍基因工程的基本原理，包括基因的克隆和转移等。
三、生态学1. 生态系统的结构：介绍生态系统的各个组成部分以及它们之间的相互作用。
2. 生态系统的功能：介绍生态系统的各项功能，如能量流、物质循环等。
3. 生态问题与保护：介绍生态问题的形成原因，以及保护生态系统的方法。
四、进化1. 从原始生物到现代生物的演化过程：介绍生命的起源、演化至今的过程。
2. 进化的基本模式：介绍进化的基本模式（包括自然选择、随机漂变等）以及实现方式。
3. 进化的分子基础：介绍分子生物学在进化中的应用。
以上就是鲁教版初中生物知识点提纲的具体内容，希望各位同学能够在认真学习这些知识点的同时，理解生命的本质以及在日常生活中贯彻保护生态环境、促进人类与自然和谐发展的理念。
鲁教版五四制初二生物下册知识点汇总
视神经 玻璃体
玻璃体：透明胶状物质,支撑眼球壁，折射光线。
视网膜：有许多对光线敏感的细胞，能感觉光的刺激，成缩小倒立的像。
脉络膜：有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，并使眼球内部形成暗室。
二、视觉的形成：
外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终
落在视网膜上形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神
蜗（耳蜗内感受器受到振动的刺激，产生冲动）→听觉视经→大脑皮层听觉中枢，形成听 觉。 听觉感受器：耳蜗。
七、注意：不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜。遇到巨大的响声时，要迅速 张口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡。鼻咽部有炎症时，要 及时治疗，避免引起中耳炎。不要让脏水加入外耳道，避免外耳道感染。
（1）大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种生命活 动的功能区——神经中枢；大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。
（2）小脑：协调运动，维持身体平衡。 （3）脑干：有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。 （4）脊髓：能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，
8、生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后迁移到新的生态环境中，并对新的生 态环境造成严重危害的现象。
9、臭氧层 能够有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈作用的紫外线，导致其破坏的是人类使用 大量含有氟利昂的冰箱和空调，飞机尾气等排出，会造成人类皮肤病和白内障等疾病。
四、拟定保护生态环境的计划 保护环境的主要措施： （1）退耕还林还草，建立生态农业。 （2）对工农业和生活中污染物排放进行综合治理，减少各种污染。 （3）建设生态城市，减轻城市化对生态环境的破坏作用。 （4）加强物种引入或入侵的监测，避免物种引入或入侵对生态环境的破坏。 （5）控制人口增长和结构比例，避免人类对自然资源掠夺式开发与利用的出现。 相关知识： 1. 我国西部存在着土壤沙化，沙尘暴，水土流失的现象， 2、毁林毁草陡坡开荒带来水土流失。 3、世界环境日是 6 月 5 日 4、实地调查的注意事项，实地调查时要注意安全，调查时全组同学要集体行动，做到分工明 6、实施退耕还林还草，就是从保护和改善生态环境出发，将容易造成水土流失的坡耕地，有 计划、有步骤地停止耕种。本着宜乔木则乔，宜灌木则灌，宜草则草，乔灌草结合的原则。结 合各地的具体情况植树种草，恢复植被。
鲁教版八年级下册生物知识点归纳
鲁教版八年级下册生物知识点归纳鲁教版八年级下册生物的知识点归纳主要包括以下几个单元：第一单元生物的遗传和变异1. 遗传的物质基础DNA是主要的遗传物质，基因是DNA上的有遗传效应的片段。
性状的控制：基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状。
2. 遗传的基本规律分离定律：在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
3. 变异可遗传的变异：由遗传物质改变引起的变异。
不可遗传的变异：由环境条件引起的，遗传物质没有发生改变的变异。
第二单元生物的进化1. 生物进化的证据化石是生物进化最直接的证据。
比较解剖学、胚胎学、细胞和分子水平的证据也支持生物进化的观点。
2. 生物进化的历程地球上最早出现的植物是藻类植物，随后出现苔藓、蕨类，到了中生代，裸子植物极度繁盛，到新生代被子植物成为优势种。
脊椎动物进化的历程是：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。
3. 生物进化的原因自然选择学说：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。
第三单元传染病和免疫1. 传染病概念：由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。
特点：传染性和流行性。
传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。
2. 免疫概念：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能来识别“自己”和“非己”成分，以维持人体内部环境的平衡和稳定。
免疫的类型：非特异性免疫和特异性免疫。
第四单元用药和急救1. 安全用药处方药和非处方药。
安全用药的原则：对症下药、剂量适当、按时服药、科学用药。
2. 急救出血的类型和止血方法。
人工呼吸和胸外心脏挤压。
第五单元生物与环境1. 生物对环境的适应和影响生物对环境的适应：生物的形态结构适合于完成一定的功能。
八年级下生物知识点及复习提纲
生物是关于生命的科学，它研究生物的起源、结构、功能、发展和演化等方面的知识。
下面是八年级下学期的生物知识点及复习提纲，供参考：一、信息的传递和遗传1.遗传物质1.1DNA的分子结构1.2DNA的复制1.3DNA的信息传递1.4DNA的突变和修复2.基因的表达2.1转录和翻译的过程2.2基因调控3.遗传与变异3.1突变的种类和原因3.2突变的遗传方式3.3突变与遗传病的关系二、生物技术1.生物工程技术1.1基因工程的基本概念1.2基因克隆和转基因技术1.3基因检测和基因治疗2.细胞工程技术2.1细胞培养和细胞分裂2.2干细胞和克隆技术2.3细胞治疗三、有性生殖和维持种群的机制1.有性生殖1.1雌雄交配和卵生、胎生的区别1.2有性生殖的优点和缺点2.生殖细胞的形成与结构2.1雄性和雌性生殖系统的结构和功能2.2生殖细胞的形成过程2.3精子和卵子的结构3.性别与遗传3.1性别的决定3.2性染色体和性联性遗传3.3性别比例的调节四、生物多样性与进化1.生物多样性的意义和分类1.1生物多样性的概念1.2动植物的分类1.3物种多样性的保护2.进化和自然选择2.1进化的证据2.2适者生存和自然选择2.3拓扑图和进化树3.生态系统和人类活动3.1生态系统的组成和功能3.2生态系统的平衡和稳定性3.3人类活动对生态系统的影响及保护复习提纲：1.总结生物的基本概念，包括生物的特征、组成和功能。
2.了解DNA的分子结构、复制和信息传递的过程，以及突变和修复的机制。
3.掌握基因的表达过程，包括转录和翻译的过程，以及基因调控的方式。
4.熟悉遗传与变异的关系，包括突变的种类和原因，突变的遗传方式，以及突变与遗传病的关系。
5.了解生物工程技术和细胞工程技术的基本概念和应用。
6.理解有性生殖的过程和优点、缺点，以及生殖细胞的形成与结构。
7.掌握性别的决定和性染色体的遗传方式，以及性别比例的调节。
8.了解生物多样性的意义和分类，以及如何保护物种多样性。
鲁教版生物八年级下册提纲教学教材
鲁教版生物八年级下册提纲鲁教版生物八年级下册部分提纲第八单元 第一章 生物的生殖和发育1、2、有性生殖:经过两性生殖细胞结合形成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖。
有性生殖的后代，可具有双亲的遗传特性。
3、无性生殖:不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
例：扦插、嫁接、压条、组织培养（植物）；分裂生殖（细菌、草履虫）；出芽生殖（酵母菌、水螅）；孢子生殖（真菌）无性生殖的后代，只有母体的遗传特性。
有利于保持亲代的优良性状，同时还加快了植物的繁殖速度。
4、植物多种多样生殖方式的意义：提高植物适应环境变化的能力，扩大了植物的分布范围，使植物广泛分布于多种多样的生态环境中。
5、嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体上（砧木），使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
用芽作接穗的称为芽接，用枝作接穗的称为枝接。
嫁接木本植物时，成活的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合。
经嫁接产生的新植物体保持原接穗植物的性状。
例如，将甜桃嫁接到毛桃树上，接穗长成的新枝上会结出甜桃。
苹果、梨、桃等果树常进行嫁接繁殖。
6、扦插就是指从植物体上剪取一部分枝条插入土壤中，使其生根发芽长成新植株的方法。
杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等进行扦插繁殖。
7、压条就是将植物的枝压埋于湿润的土壤中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法。
（会认图即可）石榴、桂花、夹竹桃等植物常用压条的方法进行繁育。
8、植物的组织培养利用了无性生殖的原理，将植物离体的芽、茎等器官或其组织置于无菌条件下，在人工配置的培养基上培养，使它们发育成完整的植株。
利用植物茎尖进行组织培养可有效脱去病毒。
9、昆虫的完全变态发育过程：卵→幼虫→蛹→成虫举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 。
害虫危害最大的是幼虫期，消灭最佳时期是幼虫期。
不完全变态发育过程：卵→若虫→成虫。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
害虫危害最大的是成虫期，消灭最佳时期是幼（若）虫期。
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初二下册基础知识提纲1.眼球的结构和基本功能[1]角膜：，可以透过光线。
[2]晶状体：，像，能折射光线。
[3]瞳孔：光线的通道。
[4]虹膜：有，中央的小孔叫。
[5]巩膜：色，坚固，保护眼球的内部结构。
[6]脉络膜：血管丰富，有营养眼球的作用；色素细胞丰富，有折光形成暗室的作用。
[7]视网膜：含有许多对敏感的细胞，能感受光的刺激（这种细胞称感光细胞，是视觉感受器）[8]视神经[9]玻璃体：透明胶状物。
应用：（1）黑眼球指，白眼球指。
（2）如果把人的眼球比喻成一架照相机，那么相机的光圈相当于，镜头相当于，装入的底片相当于，暗室的壁相当于。
2.视觉形成过程应用：（1）折光系统包括、房水、、。
最重要的是，因为它的曲度是可以调节的。
（2）在上形成的像；在形成视觉。
视觉感受器位于3.物像只有落在上，人才能看到这个物体，需要眼球内等结构具有灵敏的调节。
4.近视眼：原因？矫正？应用：（1）如图所示为眼。
（2）原因是物像落在视网膜方。
（3）此眼如何矫正。
5.瞳孔和晶状体的调节：（1）瞳孔可以控制进入眼内光线的量，瞳孔的大小受的控制。
在暗处，在明处，因此，由明处进暗处瞳孔。
看远物，看近物，因此，物体由远而近瞳孔。
（2）晶状体的调节：看近物曲度，看远物曲度，因此，物体由远而近晶状体曲度，物体由近而远，晶状体曲度6.耳的结构及各部分结构？7.（1）听觉的形成过程。
（2）与传导声波有关的结构是、、。
（4）耳的结构中与听觉无关的是、。
晕车、晕船与有关。
8．（1）遇到巨大声响时迅速，使张开，或闭嘴、堵耳，以保持两侧平衡。
（2）鼻咽部有炎症时，要及时治疗。
避免引起中耳炎，因为病菌可能通过进入中耳。
9.舌可以感受，皮肤可以感受10.神经系统的组成11.神经元——又叫，是神经系统的基本结构和功能单位。
（1）神经元的结构，功能（2）神经纤维：神经细胞的突起外表大都套有一层，组成神经纤维。
神经末梢：末端的细小分支叫做神经末梢。
神经：集结成束，外面包有，构成一条神经。
八年级生物下册生物提纲
八年级下册总复习提纲第21章生命的发生和发展一、生命的起源1.有关生命起源的几种观点(1)神创论(2)自然发生论(3)生生论(雷迪实验3,和巴斯德”鹅颈烧瓶”实验4),生生论推翻了自然发生论.(3)宇宙生命论(地球上的生命来源于其他星球)(4)化学进化论(米勒实验参见课本6)地球上生命可能起源于原始海洋。
原始的大气中没有氧气。
无机小分子------有机小分子-------有机大分子--------原始生命二、生物的进化1.②化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹。
化石是研究生物进化的主要证据。
我国的银杏、水杉和大熊猫是“活化石”。
③在越古老的地层，出现的生物越简单、低等；在越晚的地层，出现的生物越复杂、高等。
在地层中最初出现的是水生无脊椎动物，以后依次出现鱼类，开始登陆的两栖类，陆生的爬行类和由爬行类分化出的鸟类和哺乳类，最后才出现人类。
④植物的进化历程：原始藻类→苔藓类→蕨类→种子植物（裸子植物→被子植物）；⑤动物的进化历程：原始的单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物（鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类）⑥生物进化在趋势：一般说来，生物进化在总体趋势，由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。
从单细胞到多细胞.2.地球上的生命史主要包括太古代、元古代、古生代、中生代和新生代等，每代又可以分为若干个纪。
中生代主要生物为：爬行动物和裸子植物。
3.自然选择：①动物的保护色是自然选择的结果。
②自然选择学说是英国博物学家达尔文创立的。
自然选择指的是自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉。
三、人类的起源与进化：1、森林古猿是人类的最早祖先和现代类人猿的祖先；2、现代类人猿包括长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩。
3.人类进化的四个阶段：人类的进化阶段（南方古猿；能人；直立人；智人）；4、现代人种：蒙古利亚人（黄色人种）；高加索人；尼格罗人；澳大利亚人。
5.南方猿人是目前位置发现的最早两足直立行走的人类。
2021八年级下册生物提纲
有些同学觉得生物难学，生物真的很难吗?怎么才能学好生物呢?其实只要掌握正确的方法就行了，下面小编给大家分享一些八年级下册生物提纲_八年级下册生物知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!八年级下册生物提纲第一节植物的生殖1.有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：通过种子进行繁殖的植物：开花→传粉→受精→种子(果实)→新一代植株。
有性生殖后代具有双亲的遗传特性，有利于生物的进化。
2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
如椒草用叶繁殖，马铃薯用块茎繁殖。
无性生殖的优点是保留了亲代的优良性状。
应用：扦插，嫁接，压条，组织培养等。
A、甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
B、苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
1)嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
(嫁接出来的果实和接穗的性状一样。
)2)扦插的植物的茎段需要进行以下处理：a.茎剪成 15-20 厘米长的茎段，一般每段保留两个节。
b.茎段上方的切口是水平(减小水分蒸发，减少蒸腾作用)的，下方的切口是斜向(增加吸收水分和营养的面积)的。
c.上一个节上的叶要去掉部分叶片(去掉叶片是为了减少蒸腾作用，但不是全部去掉，因为要保证一定的光合作用)，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉(去叶片时会在节上留下伤痕，而伤痕处较容易生根)。
3)将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
第二节昆虫的生殖和发育1、变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
(1)完全变态发育：发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，例如家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等。
(2)不完全变态发育：发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，例如：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。
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鲁教版生物八年级下册部分提纲
第八单元 第一章 生物的生殖和发育
1、
2、有性生殖:经过两性生殖细胞结合形成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖。
有性生殖的后代，可具有双亲的遗传特性。
3、无性生殖:不经过两性生殖细胞结合，由母体干脆产生新个体的生殖方式。
例：扦插、嫁接、压条、组织培育（植物）；分裂生殖（细菌、草履虫）；出芽生殖（酵母菌、水螅）；孢子生殖（真菌）
无性生殖的后代，只有母体的遗传特性。
有利于保持亲代的优良性状，同时还加快了植物的繁殖速度。
4、植物多种多样生殖方式的意义：提高植物适应环境变更的实力，扩大了植物的分布范围，使植物广泛分布于多种多样的生态环境中。
5、嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体上（砧木），使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
用芽作接穗的称为芽接，用枝作接穗的称为枝接。
嫁接木本植物时，成活的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合。
经嫁接产生的新植物体保持原接穗植物的性状。
例如，将甜桃嫁接到毛桃树上，接穗长成的新枝上会结出甜桃。
苹果、梨、桃等果树常进行嫁接繁殖。
6、扦插就是指从植物体上剪取一部分枝条插入土壤中，使其生根发芽长成新植株的方法。
杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等进行扦插繁殖。
7、压条就是将植物的枝压埋于潮湿的土壤中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法。
（会认图即可）石榴、桂花、夹竹桃等植物常用压条的方法进行繁育。
8、植物的组织培育利用了无性生殖的原理，将植物离体的芽、茎等器官或其组织置于无菌条件下，在人工配置的培育基上培育，使它们发育成完整的植株。
利用植物茎尖进行组织培育可有效脱去病毒。
9、昆虫的完全变态发育过程：卵→幼虫→蛹→成虫
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 。
害虫危害最大的是幼虫期，歼灭最佳时期是幼虫期。
不完全变态发育过程：卵→若虫→成虫。
胚珠
成熟植
株 花萼、花冠等 新一代植株
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
害虫危害最大的是成虫期，歼灭最佳时期是幼（若）虫期。
10、鸟类生殖特点：有性生殖，体内受精，卵生。
发育过程：卵→雏鸟→成鸟。
鸟类的生殖发育过程伴随困难的繁殖行为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等。
11、
12、鸟卵的卵壳上有很多气孔，以保证胚胎发育时能够进行气体交换。
未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，胚盘色浓而略大，这是受精卵已经起先发育的原因。
13、鸟类利于在陆地上繁殖后代的缘由：鸟卵可储存丰富的养分物质供胚胎发育的须要；又有卵壳、卵壳膜的爱护，能削减水分的丢失。
第三章 生物的进化
1、原始大气成分：水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等。
原始大气中没有氧气。
生命起源的条件：原始大气、原始海洋、高温、紫外线以及雷电等
2、依据米勒的试验结果可以推想，原始地球上尽管不能形成生命，但能形生构成生物体的有机物。
3、化学进化说中生命起源的过程：无机物→简洁有机物→困难有机物→原始生命。
4、原始生命起源于原始海洋中
5、学习探讨生物进化的方法——比较法
在越古老的地层里成为化石的生物越简洁、越低等；在越晚近的地层里成为化石的生物越困难、越高等。
6、生物进化树依据生物的养分方式分为两大主干。
脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和原始哺乳类
植物的进化历程：原始藻类→原始苔藓
原始蕨类→原始裸子植物→原始被子植物
7、生物进化的总体趋势：由简洁到困难；由低等到高等；由水生到陆生。
鸟卵
结构
②卵壳 ①卵壳膜
爱护 ④卵白——养分、爱护 ⑧卵黄膜——爱护 ⑥卵黄——养分 ⑤胚盘——内有细胞核 ③气室——储存气体 ⑦系带——固定卵黄 卵细胞
8、遗传：是指亲代和子代间的相像性。
变异：是指亲代和子代间以及子代个体之间的差异性。
9、自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
10、自然选择学说的要点：
过度繁殖（缘由）生存斗争（动力、手段）遗传变异（基础）适者生存（结果）环境起选择作用
11、生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
遗传和变异是进化的基础（内因），自然选择是进化的外因。
生物的变异是不定向的（既有有利变异，也有不利变异），而自然选择是定向的。
12、人工选择：人们依据自己的需求和爱好，不断选择和培育生物新品种的过程。
大大缩短了生物新品种产生的时间。
第九单元第一章生物的分类
1、植物的分类比较形态结构，被子植物花、果实和种子作为分类的重要依据。
动物的分类除了比较形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。
细菌和真菌等其他生物的分类，也须要依据它们的形态结构特征进行。
2、分类学上依据相像度将生物划分为不同的等级，从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
“种”是最基本的分类单位。
分类单位越小,所包含的生物种类越少，它们的亲缘关系越近。
3、生物命名法:瑞典人林奈提出的双名法,即属名+种加词
其次章生物的多样性
1、生物的多样性内涵包括三个层次:物种的多样性，基因的多样性和生态系统的多样性。
三者关系:(1)物种多样性实质是基因的多样性;(2)物种多样性影响生态系统的多样性;(3)生态系统发生猛烈变更时也会加速物种多样性和基因多样性的丢失。
2、爱护生物多样性的根本措施是爱护生物的栖息环境,爱护生态系统的多样性。
3、我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的家乡”。
苔藓、蕨类和种子植物居世界第三位。
4、造成生物多样性面临威逼的缘由有:生态环境变更和破坏；掠夺式开发利用；环境污染；外来生物入侵。
5、爱护生物多样性最为有效的措施是建立自然爱护区。
自然爱护区是“自然基因库”，是进行科学探讨的“自然试验室”,是“活的自然博物馆”。
6、爱护生物多样性的主要措施:建立自然爱护区、异地爱护、建立种质库、法律爱护。
7、植物中的“活化石”：银杉和中国鸽子树（珙桐）。