沪教版三年年级下册《周长的认识》PPT公开课课件一
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三年级下册数学课件6.1周长沪教版(共10张PPT)
早上，爷爷想绕着花坛走一圈，该怎么走呢？
树叶，你怎么测量并计算它的周长？ 图 ①周长 < 图②周长 C.
图①周长< 图②周长
C.
下课！
这些几何图形有“一周”吗？
量一量，算一算下列图形的周长。（测量时取整厘米数）
早上，爷爷想 )cm
( )cm 志不立，天下无可成之事。
图①周长< 图②周长
C.
（测量时取整厘米数）
丈夫四海志，万里犹比邻。
( )cm
约 11 厘米 量一量，算一算下列图形的周长。
( )cm
( )cm
约 16 厘米
( 3 )cm
约 12 厘米
正方形
②
①
A. 图①周长 > 图②周长
√C. 图①周长 = 图②周长
B. 图①周长 < 图 ②周长
等边三角形
② ①
A.图①周长 > 图②周长 C.图①周长 = 图②周长
B.图 ①周长 < 图②周长
等边三角形
② ①
√A.图①周长 > 图②周长
( )cm 图 ①周长 < 图②周长 C. 图①周长= 图②周长 这些几何图形有“一周”吗？
( )cm
( )cm 早上，爷爷想绕着花坛走一圈，该怎么走呢？ （量测一量时，取算整一厘算米下数列）图形的周长。
周长
图①周长 > 图②周长 B. 图（①测周 量长时取< 整图厘②米周数长） C. 图( ①周)cm长 < 图②周长 C. （图测①量周时长取<整图厘②米周数长） C. 图( ①周)cm长 < 图②周长 C. 志小不蚂真 蚁则想心绕不着热树，叶心爬不一热圈则，功该不怎贤么。爬呢？
小蚂蚁想绕着树叶爬一 圈，该怎么爬呢？
树叶，你怎么测量并计算它的周长？ 图 ①周长 < 图②周长 C.
图①周长< 图②周长
C.
下课！
这些几何图形有“一周”吗？
量一量，算一算下列图形的周长。（测量时取整厘米数）
早上，爷爷想 )cm
( )cm 志不立，天下无可成之事。
图①周长< 图②周长
C.
（测量时取整厘米数）
丈夫四海志，万里犹比邻。
( )cm
约 11 厘米 量一量，算一算下列图形的周长。
( )cm
( )cm
约 16 厘米
( 3 )cm
约 12 厘米
正方形
②
①
A. 图①周长 > 图②周长
√C. 图①周长 = 图②周长
B. 图①周长 < 图 ②周长
等边三角形
② ①
A.图①周长 > 图②周长 C.图①周长 = 图②周长
B.图 ①周长 < 图②周长
等边三角形
② ①
√A.图①周长 > 图②周长
( )cm 图 ①周长 < 图②周长 C. 图①周长= 图②周长 这些几何图形有“一周”吗？
( )cm
( )cm 早上，爷爷想绕着花坛走一圈，该怎么走呢？ （量测一量时，取算整一厘算米下数列）图形的周长。
周长
图①周长 > 图②周长 B. 图（①测周 量长时取< 整图厘②米周数长） C. 图( ①周)cm长 < 图②周长 C. （图测①量周时长取<整图厘②米周数长） C. 图( ①周)cm长 < 图②周长 C. 志小不蚂真 蚁则想心绕不着热树，叶心爬不一热圈则，功该不怎贤么。爬呢？
小蚂蚁想绕着树叶爬一 圈，该怎么爬呢？
三年级下册数学课件6.1周长沪教版(共25张PPT)
猜一猜
用同一根绳子先后围成一个三角形 和一个长方形，谁的周长比较长？
（1 ）
（2 ）
比较： 下面两个图形的周长。
1m
1m
死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何! 生无一锥土，常有四海心。 桌面、数学书封面的周长。 志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。 下面图形的周长是多少？ 桌面、数学书封面的周长。 志不真则心不热，心不热则功不贤。 有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。 志不真则心不热，心不热则功不贤。 答：需要14厘米的彩条。
算一算
下面图形的周长是多少？
1cm
单位: cm
1cm
1cm
1cm 1+1+1+1=4（cm）
算一算
下面图形的周长是多少？
3
3 3
单位: cm
3+3+3= 9（cm）
算一算
下面图形的周长是多少？
6cm
单位: cm
4cm
4+6+6+4= 20 （cm）
7dm
4dm
周长：
4dm
4+4+7=15dm 4 × 2+7= 15dm
每天沿操场跑一一圈周
100米
100米 100米
100米
指一指，说一说
指一指，说一说
指一指，向你的 同学说一说
桌面、数学书封面的周长。
判断：下面哪些图形能找出它们的周长， 哪些不能，为什么？
●
●
√
× √ 封闭图形
×√
你能找出它的周长吗？
强行者有志。 志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。 志，气之帅也。 顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。 死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何! 人之所以异于禽者，唯志而已矣! 母鸡的理想不过是一把糠。 志不真则心不热，心不热则功不贤。 胸无大志，枉活一世。 莫为一身之谋，而有天下之志。 一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 志，气之帅也。 生无一锥土，常有四海心。 古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。 有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。 志不真则心不热，心不热则功不贤。 虽长不满七尺，而心雄万丈。 谁不向前看，谁就会面临许多困难。 穷人的孩子早当家。 无所求则无所获。 心志要坚，意趣要乐。 丈夫志气薄，儿女安得知? 心随朗月高，志与秋霜洁。 经典励志短句(二)
三年级下册数学课件6.1周长沪教版(共15张PPT)
3+3+3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5=14dm
2+2+24+26+=21+4c2m=12dm 3红+线3+描3+出5=的1是4d这m个平面图形的周长吗？ 2红×线描2+出4+的6=是1这4c个m平面图形的周长吗？ 与2+其2+当4+一6=辈1子4c乌m鸦，莫如当一次鹰。 男2+儿2+不4+展6=同1云4c志m，空负天生八尺躯。 2红×线描2+出4+的6=是1这4c个m平面图形的周长吗？ 人3+无3+志3+向5=，1和4d迷m途的盲人一样。 2 × 2+4+6=14cm
✔
辨一辨
平板练习2 辨一辨
✘
3+3+3+5=14dm 丈夫志气薄，儿女安得知?
3+3+3+5=14dm
2+2+4+6=14cm 2 × 2+4+6=14cm 红线描出的是这个平面图形的周长吗？
3+3+3+5=14dm 壮志与毅力是事业的双翼。 2 × 2+4+6=14cm
2+2+2+2+2+2=12dm
计算图形的周长
平板练习1 填一填
计算图形的周长
4+4+7=15dm 2×4+7=15dm
计算图形的周长
3+3+3+5=14dm 3×3+5=14dm
计算图形的周长
2×6=12dm 2+2+2+2+2+2=12dm
2+2+24+26+=21+4c2m=12dm 3红+线3+描3+出5=的1是4d这m个平面图形的周长吗？ 2红×线描2+出4+的6=是1这4c个m平面图形的周长吗？ 与2+其2+当4+一6=辈1子4c乌m鸦，莫如当一次鹰。 男2+儿2+不4+展6=同1云4c志m，空负天生八尺躯。 2红×线描2+出4+的6=是1这4c个m平面图形的周长吗？ 人3+无3+志3+向5=，1和4d迷m途的盲人一样。 2 × 2+4+6=14cm
✔
辨一辨
平板练习2 辨一辨
✘
3+3+3+5=14dm 丈夫志气薄，儿女安得知?
3+3+3+5=14dm
2+2+4+6=14cm 2 × 2+4+6=14cm 红线描出的是这个平面图形的周长吗？
3+3+3+5=14dm 壮志与毅力是事业的双翼。 2 × 2+4+6=14cm
2+2+2+2+2+2=12dm
计算图形的周长
平板练习1 填一填
计算图形的周长
4+4+7=15dm 2×4+7=15dm
计算图形的周长
3+3+3+5=14dm 3×3+5=14dm
计算图形的周长
2×6=12dm 2+2+2+2+2+2=12dm
三年级下册数学课件-6.1 周长 ▏沪教版(共20张PPT)
请选择一片你喜欢的树叶，用笔沿着树叶的边一笔描出它的一周。
不管从哪里开始，大家都是沿着树叶的边描了一周。 我们把树叶一周的长度叫做树叶的
要求：1、请你选择一个图形描一描 2、说一说这个图形的周长。
长方形一周的 长度就是长方 形的周长。
三角形一周的 五角星形一周 长度就是三角 的长度就是五 形的周长。 角星形的周长。
A
一样长。
B
它们的周长一样吗？
6厘米
6厘米
一样！
它们的周长一样吗？
8cm
8cm
10cm
10cm
不一样！
通过今天的学习， 你有哪些收获呢？
2cm 2cm 2cm
2cm 2cm 2cm
2cm
2cm
2cm 2cm
2×10=20（cm） 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2 ＋2＋ 2 ＋ 2=20（cm）
谁的周长比较长？（凑整到整厘米）
20cm
19cm
20cm
五角形和长方形的周 长最长。
我能行
一片长方形草地被分成A、B两部分，大 象和老鼠要分别绕A、B两块草地跑一圈，他 们跑的路一样长吗？
绕平面图形一周的长度就是平面图形的周长。
判断：红色部分是不是下列平面图形的周长？
(√ )
(× )
( ×)
(×)
周长无处不在！
围绕桌面一周的长度就是桌面的周长。
周长无处不在！
围绕数学书封面一周的长度就 数学书封面的周长。
周长无处不在！
周长在我们生活中的应用很广泛。 小胖要选一条合适他的裤
子，他该怎么做呢？
小胖的腰围长72厘米。
猜一猜：哪个图形的周长最长？
要求1、同桌合作，选择一个图形量一量 （凑整到整厘米） 2、计算周长
不管从哪里开始，大家都是沿着树叶的边描了一周。 我们把树叶一周的长度叫做树叶的
要求：1、请你选择一个图形描一描 2、说一说这个图形的周长。
长方形一周的 长度就是长方 形的周长。
三角形一周的 五角星形一周 长度就是三角 的长度就是五 形的周长。 角星形的周长。
A
一样长。
B
它们的周长一样吗？
6厘米
6厘米
一样！
它们的周长一样吗？
8cm
8cm
10cm
10cm
不一样！
通过今天的学习， 你有哪些收获呢？
2cm 2cm 2cm
2cm 2cm 2cm
2cm
2cm
2cm 2cm
2×10=20（cm） 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2 ＋2＋ 2 ＋ 2=20（cm）
谁的周长比较长？（凑整到整厘米）
20cm
19cm
20cm
五角形和长方形的周 长最长。
我能行
一片长方形草地被分成A、B两部分，大 象和老鼠要分别绕A、B两块草地跑一圈，他 们跑的路一样长吗？
绕平面图形一周的长度就是平面图形的周长。
判断：红色部分是不是下列平面图形的周长？
(√ )
(× )
( ×)
(×)
周长无处不在！
围绕桌面一周的长度就是桌面的周长。
周长无处不在！
围绕数学书封面一周的长度就 数学书封面的周长。
周长无处不在！
周长在我们生活中的应用很广泛。 小胖要选一条合适他的裤
子，他该怎么做呢？
小胖的腰围长72厘米。
猜一猜：哪个图形的周长最长？
要求1、同桌合作，选择一个图形量一量 （凑整到整厘米） 2、计算周长
沪教版三下：周长课件
九年义务教育课本
SHU XUE
数学
三年级 · 第二学期
沿边线 从起点 回到起点
（ ）一周的长度就是（ ）的周长。
判断：能表示图形周长吗？
（×）
判断：能表示图形周长吗？
（×）
判断：能表示图形周长吗？
（×）
判断：能表示图形周长吗？
（ √）
判断：能表示图形周长吗？
（×）
想一想：什么是平面图形的周长呢？
树叶的周长是19cm
C.22
8米 6米
一块长方形的操场，中间有一条小道，小巧按绿色箭 头绕行1号区域一周，小亚按红色箭头绕行2号区域一 周，两个人走的路程谁更长？
②
①
这个清明假期，我去了动物园玩，还拍了一张照 片，现在我要买一个镜框把照片放进去，并且配 上一块玻璃，我需要计算这张照片的哪些要素？
25 厘 米
48厘米
三角形三条边的长度和就是它的周长 四边形四条边的长度和就是它的周长
六边形六条边的长度和就是它的周长
…………
4① 8
6
8
5
②
6
7
4
5③ 6
7
4
3
3
④
4
2
2
4
24
⑤
2
5
6
四个大小相等的正方形组成以下三种
图形，其中周长最短的是（ A边这个等腰三角形
的周长是（ A ）米？
A.14
B.20
SHU XUE
数学
三年级 · 第二学期
沿边线 从起点 回到起点
（ ）一周的长度就是（ ）的周长。
判断：能表示图形周长吗？
（×）
判断：能表示图形周长吗？
（×）
判断：能表示图形周长吗？
（×）
判断：能表示图形周长吗？
（ √）
判断：能表示图形周长吗？
（×）
想一想：什么是平面图形的周长呢？
树叶的周长是19cm
C.22
8米 6米
一块长方形的操场，中间有一条小道，小巧按绿色箭 头绕行1号区域一周，小亚按红色箭头绕行2号区域一 周，两个人走的路程谁更长？
②
①
这个清明假期，我去了动物园玩，还拍了一张照 片，现在我要买一个镜框把照片放进去，并且配 上一块玻璃，我需要计算这张照片的哪些要素？
25 厘 米
48厘米
三角形三条边的长度和就是它的周长 四边形四条边的长度和就是它的周长
六边形六条边的长度和就是它的周长
…………
4① 8
6
8
5
②
6
7
4
5③ 6
7
4
3
3
④
4
2
2
4
24
⑤
2
5
6
四个大小相等的正方形组成以下三种
图形，其中周长最短的是（ A边这个等腰三角形
的周长是（ A ）米？
A.14
B.20
沪教版三下：6.1周长课件(19张PPT)
需要准备多长的木条？（ ② ） 为这个镜框配上玻璃，需要多大的玻璃？ （ ①）
15厘米
读书计划
1、……
20
2、……
厘
小胖 米
202X年4月
① 15×20=300（cm2）
② 2×（15+20）=70（cm）
③ 20+15+20+15=70（cm2） ④ 2×15+20=70（cm）
2、一个长方形的长和宽分别是8厘米、 6厘米，它的周长和面积相比（③ ）。
③
2×(6＋3）=18(厘米)
① 6+3+6+3=18（厘米） ② 2×6＋2×3=18（厘米） ③ 2×(6＋3）=18（厘米）2×（6+3）=18 (厘米)
5+5+5+5=20(厘米) 2×5+2×5=20(厘米) 2×（5+5）=20(厘米)
计算制作相框需要的材料(不计损耗)
6厘米
4厘米
4厘米
6厘米
6厘米
6+6=12(厘米）
2×（12+4） = 2×16 = 32（厘米）
4厘米
6厘米
4厘米
4+4=8(厘米） 2×(6+8) = 2×14 = 28（厘米）
周长 :28厘米
周长 :32厘米
周长共40厘米
周长
哪张卡片需要的丝带最长？ 哪张卡片需要的丝带最短？ ①
②
③
小探究
① 6cm
④
② 3cm
③ 活动要求： 1、尝试独立计算周长。 2、小组交流计算方法，并说说理由。
① 6cm
④
② 3cm
③
6+3+6+3=18（厘米）
三年级下册数学课件 周长 沪教版 PPT
实践活动
学习建议： （1）选择手中适当的工具。 （2）得到的数据标在图上（取整厘米）。 （3）在练习本上列式，算一算它的周长。 （3）遇到困难可以寻求帮忙。
火眼金睛辩对错。小兔说的对吗？
1.在长方形镜框的四周围上铁皮，铁皮的长度是这个
长方形镜框的周长。
（）
2.红线部分的长度是这个正方形的周长。（
9 、坚韧是成功的一大要素，只要在上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
16、你自身中潜在的统治意识上任何事都有可能实现。你能完成任何自己认为可以做到的事情。这种才能是上帝赋予的，它可以帮你解决任 何问题，也可以使你变得无比乐观。
11 、沉溺于以前与回忆的人是一个很懦弱的人，因为她(他)不敢勇敢地正视现实。现实是什么?现实就是变化。没有不变的感情，没有不变的 人。
19 、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。 16 、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 1 、只要能执着远大的理想，且有不达目的绝不终止的意愿，便能产生惊人的力量。 12、感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。 13、心有多大，舞台就有多大。思考的越多，得到的越多。因为思考可以释放能量。 20 、要想在人生中获胜，就要比别人更早地努力，而及早努力，需要及早地为自己的人生做出规划，做好人生定位。 8、没有人知道失败和成功间的差距是多么得小。它们之间只相差了一个词的距离，那就是胆怯。依靠坚持和信念必然可以让人从失败走向成 功。
4 、有很多烦恼和痛苦是很容易解决的，有些事只要你肯换种角度、换个心态，你就会有另外一番光景。所以，当我们遇到苦难挫折时，不妨 把暂时的困难当作黎明前的黑暗。
7 、生命不是一张永远旋转的唱片;青春也不是一张永远不老的容颜。爱情是一个永恒的故事，从冬说到夏，又从绿说到黄;步履是一个载着命 运的轻舟，由南驶向北，又由近驶向远。
三年级下册数学课件-6.1 周长 ▏沪教版 (共26张PPT)
20厘米
一片长方形草地被分成A、B两部分，小鼹鼠和 大象各自按“ ”走，绕一周，谁走的路长 （3 ）
1、大象跑的路长。 2、小鼹鼠跑的路长。 3、一样长。
B
A
我们9人正好合 抱一棵树
这棵树的周长大约是多少？
小明用一根长15厘米的绳子 围成一个三角形
小组的其它8位同学分别用这根绳子围成了 大小形状不同各种图形,它们的周长是否相等?
量一量，算一算下面图形的周长。
胸围
头围 腰围
型 号 S M L XL
胸cm)
组员
小红
小红的胸围是64cm。
我想还为想这为幅这画个配画上框一镶个上漂玻亮璃的，边请框你，帮请我你算帮一我算， 算至一少算买，多至大少的买玻多璃长呢的？木条呢？
25厘米
爬行比赛：
用相同的速度分别绕树叶爬一周 ，谁先 到就获胜！
描一描：叶片的周长
枫叶
荷叶
白玉兰叶
枫叶一周的长度就是枫叶的周长。
指一指、说一说：它们的周长
小小判官： 红线描出的是不是下列图形的周长？
(√ )
(×)
(× )
(√ )
比划一下：它们的周长
三角形的周长就是三角形（ 3 ）条边长度的和。 正方形的周长就是正方形（ 4 ）条边长度的和。 长方形的周长就是长方形（ 4 ）条边长度的和。 六边形的周长就是( 六边形6条边长度的和 )。
三年级数学下册 周长 1课件
沪教版三年级数学(shùxué)下册
周长
第一页，共十一页。
学习 目标 (xuéxí)
1. 自主探索不同特征的平面图形(túxíng)的周长的 计算方法。能根据平面图形(túxíng)的特征选择合 理的周长计算方法。
2. 引导同学们观察图形的特征，通过自主探索、动 手实践、小组合作的形式归纳计算各种图形周长 的合理方法。
No 算各种图形周长的合理方法。我们所量的腰的尺寸(chǐ cun),我们叫它什么呢。我们把绕桑叶一周的长度就称
作桑叶的周长。我们现在所量的图形都是平面图形，绕平面图形一周的长度就是周长。（ ）。2. 在长方形 镜框的四周围上铁皮，铁皮的
Image
12/9/2021
第十一页，共十一页。
２．从起点开始在起点结束，紧贴周边。
３．求图形的周长，就是求每条边相加的 和。
第十页，共十一页。
内容(nèiróng)总结
沪教版三年级数学下册。1. 自主探索不同特征的平面图形的周长的计算方法。能根据平面图形的特征选 择合理的周长计算方法。2. 引导同学们观察图形的特征，通过自主探索、动手实践、小组合作的形式归纳计
第二页，共十一页。
我们 所量的腰的尺寸,我们 (wǒ men)
(wǒ men)
叫它什么呢?
腰围(yāo wéi)
腰围就是绕腰一周的长度.
第三页，共十一页。
我们把绕桑叶一周的长度(chángdù)就称作桑 叶的周长。
第四页，共十一页。
我们现在所量的图形都是
平面图形，绕平面图形一周 的长度 就是周长 (chángdù)
第五页，共十一页。
判断：红色部分是不是下列平面图形(túxíng)的周长？
(√ )
( ×)
周长
第一页，共十一页。
学习 目标 (xuéxí)
1. 自主探索不同特征的平面图形(túxíng)的周长的 计算方法。能根据平面图形(túxíng)的特征选择合 理的周长计算方法。
2. 引导同学们观察图形的特征，通过自主探索、动 手实践、小组合作的形式归纳计算各种图形周长 的合理方法。
No 算各种图形周长的合理方法。我们所量的腰的尺寸(chǐ cun),我们叫它什么呢。我们把绕桑叶一周的长度就称
作桑叶的周长。我们现在所量的图形都是平面图形，绕平面图形一周的长度就是周长。（ ）。2. 在长方形 镜框的四周围上铁皮，铁皮的
Image
12/9/2021
第十一页，共十一页。
２．从起点开始在起点结束，紧贴周边。
３．求图形的周长，就是求每条边相加的 和。
第十页，共十一页。
内容(nèiróng)总结
沪教版三年级数学下册。1. 自主探索不同特征的平面图形的周长的计算方法。能根据平面图形的特征选 择合理的周长计算方法。2. 引导同学们观察图形的特征，通过自主探索、动手实践、小组合作的形式归纳计
第二页，共十一页。
我们 所量的腰的尺寸,我们 (wǒ men)
(wǒ men)
叫它什么呢?
腰围(yāo wéi)
腰围就是绕腰一周的长度.
第三页，共十一页。
我们把绕桑叶一周的长度(chángdù)就称作桑 叶的周长。
第四页，共十一页。
我们现在所量的图形都是
平面图形，绕平面图形一周 的长度 就是周长 (chángdù)
第五页，共十一页。
判断：红色部分是不是下列平面图形(túxíng)的周长？
(√ )
( ×)
三年级下册数学课件-6.1周长▏沪教版(共13张PPT)
55 Nhomakorabea5
5 5＋5＋5＋5＋5＝25米 5×5＝25米
计算周长
7
4
单位：米
7+4+7+4=22米
绕平面图形一周的长度就叫周长。
不规则图形的周长用平移的方 法来计算很方便。
你能描出下面图形的周长吗? 选择一个自己喜欢的图形，用一笔描出来。
绕平面图形一周的长度就叫周长。
1
2
3
4
5
封闭图形
练习一 竹园和菜园的周长分别是多少？
竹园: 6+7+6+7=26(m)
菜园:7+3+5+1+2+4=22(m) 7+4+7+4=22(m)
通过平移边可以求出不规则图形的周长。
练习一 荷花池和小花园的周长分别是多少？
荷花池: 5+5+5+5=20(m)
小花园： 5+7+5+7+3+3=30(m)
不规则图形的周长用平移边的方法很方便。
B A
一样长
计算周长
3
6
7
10
6＋7＋10＝23米
单位：米
8
8＋3＋8＋3＝22米
3 2×8＋2×3＝22米
（8＋3）×2＝22米 8
5
5 5＋5＋5＋5＋5＝25米 5×5＝25米
计算周长
7
4
单位：米
7+4+7+4=22米
绕平面图形一周的长度就叫周长。
不规则图形的周长用平移的方 法来计算很方便。
你能描出下面图形的周长吗? 选择一个自己喜欢的图形，用一笔描出来。
绕平面图形一周的长度就叫周长。
1
2
3
4
5
封闭图形
练习一 竹园和菜园的周长分别是多少？
竹园: 6+7+6+7=26(m)
菜园:7+3+5+1+2+4=22(m) 7+4+7+4=22(m)
通过平移边可以求出不规则图形的周长。
练习一 荷花池和小花园的周长分别是多少？
荷花池: 5+5+5+5=20(m)
小花园： 5+7+5+7+3+3=30(m)
不规则图形的周长用平移边的方法很方便。
B A
一样长
计算周长
3
6
7
10
6＋7＋10＝23米
单位：米
8
8＋3＋8＋3＝22米
3 2×8＋2×3＝22米
（8＋3）×2＝22米 8
5
沪教版三年级数学下册6.1《周长》课件
1m
5m 1m 1m
5m
1×10＋5＋5＝20(m)或 5×4＝20(m)
1.计算各个图形的周长
2m
2m
3m 3m
2＋3＋3＋3＋2＋5＋5＋7＝30(m)或
5m
3m
5m 2×2＋3×3＋5×2＋7＝30(m)
7m
2.算法小结 求规则平面图形的周长，要先量出图形各边的长度， 然后将每条边的长度合起来，就是图形的周长。
量一量，算一算下面图形的周长。
实际操作，量一量，算一算
4cm
4cm
4cm 4cm
4cm
4cm
4cm
3条边长度相等， 周长为3×4＝12(cm)。
4条边长度相等， 周长为4×4＝16(cm)。
实际操作，量一量，算一算
5cm
4cm
4cm
5cm
2条边长4cm，2条边长5cm， 周长4×2＋5×2＝18(cm)。
《周长》
沪教版三年级下册
(1)爬一周。
(2)描边线。
枫叶
荷叶 白玉兰叶
地毯 课本封面
1.爬一周
发现：绕物体一周的长度,就是物体的周长。
2.描边线
枫叶
荷叶
白玉兰叶
地毯
课本封面
3.测量物体和图形周长的方法 (1)测量直边物体和图形的周长。 先用直尺测量出每条边的长度，再计算长度之和。
(2)测量圆和不规则物体或图形的周长。 方法一：绕绳法。
一个图形各条边的长度和就是 这个图形的周长。
练习 1.下面哪些图形可以测量出周长?在( )里画“√”。
2.算一算下面各图形的周长。
3.如下图，李爷爷给房子前面的小院围上了栅栏，栅栏长多少米?
0cm 10 20 30
三年级下册数学课件 周长3 沪教版 (共14张PPT)优秀课件PPT
沪教版三年级数学下册
什么是周长
学习目标
1. 通过描、说、辩、找、算等活动，结合具体事物和图形，使同学们认识与 理解周长。
2. 结合情境，使同学们感知周长与生活的紧密结合。
比眼力：找一找下面图形的边线。
猜一猜、指一指
找一找、摸一摸
找一找身边的物体表面的 边线，并用手来摸一摸。
描一描
描出下边图形的边线。
银杏叶的周长
枫叶的周长
下面这些红线是平面图形的周长吗？是的打 “ ”，不是的 打“×”
1
2
3
5
角有周长吗？
下面三个图形的周长一样吗
（1 ）
（2 ）
（3 ）
下面图形的周长一样吗?
比一比，,看谁最聪明
用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形。哪个 图形的周长最短？
10厘米
10厘米
8厘米
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
什么是周长
学习目标
1. 通过描、说、辩、找、算等活动，结合具体事物和图形，使同学们认识与 理解周长。
2. 结合情境，使同学们感知周长与生活的紧密结合。
比眼力：找一找下面图形的边线。
猜一猜、指一指
找一找、摸一摸
找一找身边的物体表面的 边线，并用手来摸一摸。
描一描
描出下边图形的边线。
银杏叶的周长
枫叶的周长
下面这些红线是平面图形的周长吗？是的打 “ ”，不是的 打“×”
1
2
3
5
角有周长吗？
下面三个图形的周长一样吗
（1 ）
（2 ）
（3 ）
下面图形的周长一样吗?
比一比，,看谁最聪明
用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形。哪个 图形的周长最短？
10厘米
10厘米
8厘米
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
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沪教版三年级数学下册
周长的认识
学习目标
1. 能测量并计算一些图形的周长，根 据图形特征，选择较优化的计算方 法。
2. 通过观察、描绘、测量、计算等操 作活动在头脑中建立“周长的模 型”。
你能指出上面图形的周长吗？
找一找、摸一摸
从生活中找“周长”朋友， 摸一摸，然后和你的同伴
说一说。
实践活动
与同桌合作，量一量你最喜欢的图形或 物体的周长。
实践活动
学习建议：
（1）选择手中适当的工具。
（2）得到的数据标在图上（取整厘米）。
（3）在练习本上列式，算一算它的周长。 （3）遇到困难可以寻求帮忙。
火眼金睛辩对错。小兔说的对吗？
1.在长方形镜框的四周围上铁皮，铁皮的长度是这个 长方形镜框的周长。 （ ） 2. 红线部分的长度是这个正方形的周长。（ ）
我想加上漂亮的木条做边框，请同学们帮我算 一算，我应该购买多长的木条呢？
20 厘米
25厘米
10厘米
10厘米
10厘米
10厘米
正方形的周长长
这个图形的周长 长
10
厘 米
厘 米
10
10厘米
10厘米
原来两个图形的周长一样长。 Nhomakorabea
周长的认识
学习目标
1. 能测量并计算一些图形的周长，根 据图形特征，选择较优化的计算方 法。
2. 通过观察、描绘、测量、计算等操 作活动在头脑中建立“周长的模 型”。
你能指出上面图形的周长吗？
找一找、摸一摸
从生活中找“周长”朋友， 摸一摸，然后和你的同伴
说一说。
实践活动
与同桌合作，量一量你最喜欢的图形或 物体的周长。
实践活动
学习建议：
（1）选择手中适当的工具。
（2）得到的数据标在图上（取整厘米）。
（3）在练习本上列式，算一算它的周长。 （3）遇到困难可以寻求帮忙。
火眼金睛辩对错。小兔说的对吗？
1.在长方形镜框的四周围上铁皮，铁皮的长度是这个 长方形镜框的周长。 （ ） 2. 红线部分的长度是这个正方形的周长。（ ）
我想加上漂亮的木条做边框，请同学们帮我算 一算，我应该购买多长的木条呢？
20 厘米
25厘米
10厘米
10厘米
10厘米
10厘米
正方形的周长长
这个图形的周长 长
10
厘 米
厘 米
10
10厘米
10厘米
原来两个图形的周长一样长。 Nhomakorabea