```《小鸟和守林老人》教学课件

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小鸟和守林老人_PPT优秀课件4

读一读
捕
bǔ
xún lùn
fèi
询
论
吠

hén
痕
shuò pú zhǎn
yì xián
硕
蒲
盏
译
衔
记一记惊诧（惊讶）询问（咨询）馈赠（赠送）
抚摸（抚摩）拜访（拜见）掩盖（遮盖）
彼此（相互）阻拦（阻挡）
起初（结束）展开（收拢）浓密（稀疏）告别（相见）
重点词语
惊诧
表示十分吃惊，十分惊讶。吠：狗叫。狗狂叫。高大，肥大。
指赠送的礼品、东西；也指赠送，尤指长辈对晚辈、上级对下级的赠送，谦辞。
狂吠硕大
馈赠
自学交流
阅读课文，简单地说说课文讲述了一个什么故事。
课文讲了一位老人尽职尽责地守护树林，得到了鸟儿们的尊敬与爱戴。
朗读课文（1-2自然段）
１、开始，小鸟们对老人的突然到来感到怎样？
起初，鸟儿们非常
惊诧：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的
吧？打猎的吧？不像。带了一条黑狗，可没带猎枪。老人在树林里搭了一间小屋，住下了。奇怪!鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着，用它们鸟国的语言争论着。
学习课文第3-6自然段
想一想：老人是怎样爱护鸟儿们的？
那天，来了一伙偷砍树木的人，老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。
抚摸那伙人走了，老人轻轻抚摸受抚摸伤的树干，抚摸流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，稳拾起安放稳地安放在树枝上。
老人走动在浓密的树荫里，满头白发，像一朵硕大的蒲公英，是一盏明亮的神灯！
学习课文第7-9自然段
想一想：老人为什么“这一夜睡得很香”？
老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了这珍贵的馈赠。接着又是一颗，又是一颗…… 这一夜，老人睡得很香。

《小鸟和守林老人》PPT(上课用)4

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15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
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16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
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17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•Leabharlann 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
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10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
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11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
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12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
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13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
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14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
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15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!

(优选)五年级语文上册第四单元小鸟和守林老人PPT课件4湘教版

学习10-14自然段 1、思考：第10自然段有什么作用？
2、轻读课文标记出描写鸟儿行动的句子。说说你的体会。
时间在树叶上写下了许多故事，许多故事深深地嵌进了树的年轮。
这句话在文章中有什么作用呢？
谁也没邀谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林中小屋上盘旋。整座山林都在摇晃，树叶和树枝都在轻轻拂动。
重点词语
惊诧狂吠硕大馈赠
表示十分吃惊，十分惊讶。
吠：狗叫。狗狂叫。
高大，肥大。
指赠送的礼品、东西；也指赠送，尤指长辈对晚辈、上级对下级的赠送，谦辞。
自学交流
阅读课文，简单地说说课文讲述了一个什么故事。
课文讲了一位老人尽职尽责地守护树林，得到了鸟儿们的尊敬与爱戴。
朗读课文（1-2自然段）
１、开始，小鸟们对老人的突然到来感到怎样？
起初，鸟儿们非常
惊诧：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的
吧？打猎的吧？不像。带了一条黑狗，可没带猎枪。老人在树林里搭了一间小屋，住下了。奇怪!鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着，用它们鸟国的语言争论着。
学习课文第3-6自然段
想一想：老人是怎样爱护鸟儿们的？
再见
17.年轻时别怕冒险。即使失败了，也有足够的时间来扭转。 60.空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 4.有梦就去追，没死就别停。 35.过去的经验要总结，未来的风险要预防，这才是智慧的。昨天已经过去，而明天还没有来到。今天是真实的。 98.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅 32.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 10.相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。 80.自信的人，懂得“天生我才必有用”的道理，依靠着必胜的信心，在艰苦的搏击中，驶向成功的彼岸。 95.凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。 94.伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。 4.有梦就去追，没死就别停。 40.在成功的道路上，坚持是非常重要的，面对挫折时，要告诉自己：饱尝甜头。 68.在岁月中跋涉，每个人都有自己的故事，看淡心境才会秀丽，看开心情才会明媚。累时歇一歇，随清风漫舞，烦时静一静，与花草凝眸，急时缓一缓，和自己微笑。 5.志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。 81.任何值得拥有的东西，一定是值得等待。 11.世上无难事只要肯登攀。 69.共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基 21.你要决心成功就要做自己的国王。 33.关于生活中的每一件事都可以用三个字总结：会过去。

(精选)五年级语文上册第四单元小鸟和守林老人课件5 湘教版

学了这个故事，你有什么感受？你明白了什么？
在现实生活中，像守林老人这样的人还有很多很多，你能说说吗？
只要人类真心爱护动物，爱大自然，就一定能赢得它们的尊敬和信赖，一定能和大自然和谐美好地生活下去。
50.人生如烟花，不可能永远悬挂天际，只要曾经绚烂过，便不枉此生。 22.心有多大，舞台就有多大!只有想不到的，没有做不到的! 74.人生最可怕的莫过于你在一群甘于平庸的人中，一点点被磨平了斗志，心甘情愿地将就着过未来的日子。你是谁，决定了你的起点，和谁在一起，成为什么样的人，才决定你的终点。余生不长，和谁在一起，真的很重要。
树林里的鸟儿们非常警察：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的吧？打猎的吧？不像。老人带了一条狗，可没带猎枪。老人在树林里盖了一间小屋，住下了。
那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。他们发生了激烈的争吵。黑狗在狂吠。那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人是一尊不想干的人永远在找理由。 2.比别人更爱自己。 33.当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。 58.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 90.别人的质疑就是我进步的动力，总有一天我可以证明自己。 7.如果不开口，没有人知道你想要什么，不去做，任何想法都只在脑海里游泳，不迈出脚步，会永远找不到前进的方向，人生别留遗憾，不试试你怎么知道行不行。 52.君志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉。 48.实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 62.如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 57.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而后行。
老人在浓密的树林里走动，白发满头，像一朵硕大的蒲公英，像一盏明亮的神灯！
鸟儿们开始拜访老人的小屋。鸟儿们开始拜访老人的小屋。 “叽叽，喳喳”，好像在说“您好！您好！” 老人呵呵地笑着，用饭粒招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了这珍贵的馈赠，接着又是一颗，又是一颗……

《小鸟和守林老人》PPT课件4

１、开始，小鸟们对老人的突然到来感到怎样？
吧？打猎的吧？不像。带了一条黑狗，可没带猎枪。老人在树林里搭了一间小屋，住下了。奇怪!鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着，用它们鸟国的语言争论着。
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起初，鸟儿们非常
惊诧：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的
学习课文第3-6自然段
想一想：老人是怎样爱护鸟儿们的？
手拉手，地球村弯弯腰，捡回一个希望，手拉手，拉出一颗太阳，希望的太阳就是我们，我们把地球村打扮得漂漂亮亮，手拉手，把歌唱，地球村是我们共同的家乡，手拉手，把歌唱，地球村是我们共同的家乡。弯弯腰，种下一棵小树，手拉手，拉起一条绿浪，绿色的长河就是我们，我们让地球村永远鸟语花香，手拉手，地球村，生命河在我们心中歌唱，手拉手，地球村，生命河在我们心中歌唱。
学习10-14自然段小鸟之所以有这样的情感变化，是因为老人发自内心的对小的关爱。作者借小鸟的视角揭示出一个发人深省的道理：只要人类真心爱护动物、爱护大自然，就一定能赢得它们的尊敬和信赖，才能与大自然和谐美好地生活下去。
讨论：假如你是守林老人的孩子，当你看到这一感人的送别场面，你会怎么想？你又会怎么做？
重点词语
惊诧
表示十分吃惊，十分惊讶。吠：狗叫。狗狂叫。高大，肥大。
指赠送的礼品、东西；也指赠送，尤指长辈对晚辈、上级对下级的赠送，谦辞。
狂吠硕大
馈赠
自学交流
阅读课文，简单地说说课文讲述了一个什么故事。
课文讲了一位老人尽职尽责地守护树林，得到了鸟儿们的尊敬与爱戴。
朗读课文（1-2自然段）
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《小鸟和守林老人》PPT4 图文

最近总是单曲循环的播放着这首《像我这样的人》，听很久都不会觉得腻，或许这首歌最大的魅力就是共鸣。
像我这样的人…… 比如：
“像我这样优秀的人
人生在世，草木一秋。一闪一灭，转瞬之间。你我都轻如云烟，渺如微当花瓣离开花朵，暗香残留，香消在风起雨后，无人来嗅”忽然听到沙宝亮的这首《暗香》，似乎这香味把整间屋子浸染。我是如此迷恋香味，吸进的是花儿的味道，吐出来的是无尽的芬芳。轻轻一流转，无限风情，飘散，是香，是香，它永远不会在我的时光中走丢。
无论什么，我仍心怀感激，或许你我只是在人生的烟雨小巷里，水榭楼亭旁一场花的邂逅，一场流水的情缘。谢谢你，曾经来过我的世界，不惊，不扰！
如若有缘，总会有那么一个人，即便跋山涉水，历经千辛万苦，也会向你奔赴而来;如若有缘，总会有那么一个人，即便拨开万千人群，拨开姹紫嫣红，也会站在光阴的廊桥上，没有早一步，没有晚一步，只为在最美的季节里，与你相遇相知，与你在时光的铜镜里勾勒成一个完美的圆。
学习10-14自然段 1、思考：第10自然段有什么作用？
2、轻读课文标记出描写鸟儿行动的句子。说说你的体会。
时间在树叶上写下了许多故事，许多故事深深地嵌进了树的年轮。
这句话在文章中有什么作用呢？
谁也没邀谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林中小屋上盘旋。整座山林都在摇晃，树叶和树枝都在轻轻拂动。
唯用一枝瘦笔，剪一段旧时光，剪掉喧嚣尘世的纷纷扰扰，剪掉终日的忙忙碌碌。情也好，事也罢，细品红尘，文字相随，把寻常的日子，过得如春光般明媚。光阴珍贵，指尖徘徊的时光唯有珍惜，朝圣的路上做一个谦卑的信徒，听雨落，嗅花香，心上植花田，蝴蝶自会来，心深处自有广阔的天地。旧时光难忘，好的坏的一一纳藏，不辜负每一寸光阴，自会花香满径，盈暗香满袖。尘。但就是无数个小小的你我点燃了万家灯火，照亮了整个世界。这人间的生与死，荣与辱，兴与衰，从来都让人无法左右，但我们终不负韶光，不负自己，守着草木，守着云水，演绎着一代又一代的传奇。

五年级语文上册第四单元小鸟和守林老人PPT课件3湘教版

你看，那只头顶上长着白毛的山雀来了，那次，要不是老爷爷及时赶到，它只怕早已经成了那个顽皮小孩的笼中之物了。你看，那只 _______________ ___，那次，要不是______
谁也没邀谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林中小屋上盘旋。整座山林都在摇晃，树叶和树枝都在轻轻拂动。鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶，掩盖了林中小屋，洒满了弯弯的山路。
湘教版五年级上册第三单元
14、小鸟和守林老人
小鸟们为守林老人送行
自由读课文，思考：刚才看到的送行的场面作者是怎样描写的？请找出相关的段落。
谁也没邀谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林中小屋上盘旋。整座山林都在摇晃，树叶和树枝都在轻轻拂动。鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨、绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶掩盖了林中小屋，洒满了弯弯的山路。
老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了这珍贵的馈赠。接着又是一颗，又是一颗…… 这一夜，老人睡得很香。想一想：老人为什么这一夜睡得很香？
时间在树叶上写下了许多故事，许多故事深深地嵌进了树的年轮。这句话在文章中有什么作用呢？
那天，来了一伙偷砍树木的人，老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。
那伙人走了，老人轻轻抚摸受
抚摸流出树脂的伤痕，伤的树干，又拾起从树枝上震落的鸟窝，稳稳地安放在树枝上。那伙人走了，老人抚摸受伤的树干，抚摸流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，安放在树枝上。
老人走动在浓密的树荫里，满头白发，像一朵硕大的蒲公英，是一盏明亮的神灯！

《小鸟和守林老人》PPT精品教学课件3

身边的友人渐渐地脱单，越来越多的走进婚姻的殿堂，而我依然在殿堂外独自行走，关心自己的人，都在为自己着急，挑选各种各样认为好的女孩，而我却总是无动于衷。我不知道是因为自己对爱情的惧怕，还是对婚姻的恐惧，还是已无力与一个陌生人去从相识开始，也以无心去接受这一切，所以独自逃离的远远地，不提不问不想不念。我不知道，未来，谁与我并肩看人间烟火。只是，在内心深处，有一股浓浓的思念萦绕心尖，剪不断，理还乱，或许，是一年，或许，是两年，或许，一辈子。刚刚结束了班夫的自驾游，去之前一点没做攻略，除了传说中对美景的盛赞，对那里几乎一无所知。头一次毫无准备地上路，得益于同行的友人一家，他们已是三顾班夫了，轻车熟路，所以我放心地当了甩手掌柜，从装备到路线、酒店、景点、美食，统统不必操心，乐得轻松自在。这是一片广袤的天地，无一处不风景，无一眼不风情。最喜欢峡谷里的瀑布，清凉的冰水摧枯拉朽般从高耸的岩壁奔流而下，无止无休，千年万年，冲刷出今日的残岩断壁。伫立在水边，俯仰之间，山水交融，仿佛看到了久远的一幕，子在川上曰：逝者如斯夫。而友人一家之所以乐此不疲地到此三游，则是为了一座岛——精灵岛，位于嘉士伯国家公园的马琳湖。精灵岛已经成了他们心中的一份执念。第一次慕名而至，临近冬季，一场大雪扑灭了他们通往精灵岛的梦幻之旅。第二次避开了雪季，却不想又被大雾遮望眼，再一次与精灵岛失之交臂。此行已是第三次了，虽然沿途的景致百看不厌，却比不上心系精灵岛的一眼。遗憾的是，又一次天公不作美，明明之前连日的晴空万里，偏偏这一日阴雨绵绵云雾缭绕，注定又要错失梦想中的小岛了。我的心情还好，因为没有过多的期待，入目皆是美景，撑起雨伞欣赏了一圈雨中湖景朦胧岛影，后来在湖边的礼品店里看到了清晰的精灵岛图片，权当完成了心愿。友人静静地站在湖边，望着面前的雨幕，一言不发。我向她提议，“不如我们多呆一天，或许明天就放晴了。” “天气预报说今天下午才有雨，本以为早上赶过来还能来得及看一眼的。”她失落地说。 “那明天呢？”我暗自惭愧，自己连天气预报都没看。 “明天也有雨。”她皱眉道。 “那--”我不知该说什么安慰好了。 “走吧，这就是人生，总要有点遗憾的，就让它永远留在我的心里，偶尔想念一下，作为求而不得的最美风景吧！”她甩甩头，最后看了一眼她的梦想，然后潇洒地往回走了。她的一番话似乎把所有的不悦都带走了，突然觉得这样的遗憾竟比睛天还美。风景自在人心，有时候不完美也是一种完美。于是想起另一个故事。一次聚会，有个朋友刚从张家界旅游回来，大赞那里风景绝美，堪称人间仙境。在看过她晒出的自拍后，所有人都开始兴致勃勃地憧憬起来，相约什么时侯有假期可以同行。只有闺蜜沉默不语。我后知后觉地记起来，她和初恋男友分手的那年暑假，正是她男友从张家界回来之后不久。她曾经说过，此生都不会去那个地方，因为在她心里，那是世界上最美的地方，是他曾经承诺要带她一起去看的风景，因为少了他，再美的风景都是泡影。难道这么多年过去了，她还没能放下？她看出我的疑惑，淡淡地笑了，“不是因为他，纯粹是不想去。我相信它是最美的，就因为相信，所以不想破坏了它在我心里的那份完美，一旦真正去了，总会有遗憾，现实永远没有想象的完美。” 她把初恋放下了，却放不下他为她描绘的那片风景。还是因为太在意啊，没有期盼，何来遗憾？人生需要遗憾，因为遗憾，所以真实；因为遗憾，所以美丽。就象张家界之于闺蜜，精灵岛之于友人一家，每个人的遗憾都源于心中所念。心有所系，故有所憾。引导语：傻孩子，你记住，可以哭，可以恨，但是不可以不坚强。心若在，梦就在，你必须非常努力，因为后面还有一群人在等着看你的笑话。即便是躺着中枪，也要姿势漂亮！傻孩子，你记住：我们有许多的梦想，不一定都能实现，有些梦想甚至要摒弃。不要把自己太当回事，也不要把自己太不当回事。好好地呵护自己，对自己好点，就要有好的心态，有了好的心态就会心胸宽广，就会豁达，就会有好的心境。傻孩子，你记住：爱一个人不容易，忘记一个人更难。是啊，爱一个人是很苦的很苦的事，想一个人是很累的很累的事，等一个人是很傻的很傻的事，为什么我们却不能拒绝这样的相思？为什么我们心甘情愿无怨无悔？为什么我们却如此依然痴迷不悟？

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复习检查根据词语写拼音
Xú nwè n zǔdǎng 询问
huīwǔ
hǒujià o chuīyān jì jì ng āimí ng 吼叫炊烟寂静哀鸣
dǎliè
阻挡
Rè ndì ng bà ifǎng huānkuà i mí ngǎn
挥舞
认定
拜访
欢快
敏感
打猎
检查初读
简单地说说课文讲述了一个什么故事。
明ห้องสมุดไป่ตู้：看出了老人对树木和鸟类的关爱
品读6-10段,理解文本
老人呵呵笑着，用爱怜的目光看着他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗果子落在老人肩上。老人伸手接住了这珍贵的礼物。接着又是一颗，又是一颗……
思考：难道鸟儿给老人的只
是些东西吗？
明确是对老人的喜爱和信任
思考：“这一夜老人睡得很好。”想一想：老人为什么“这一夜睡得很香”？
③“山神”传说中指专管山林的神，这里吧守林老人比作山神，突出什么？突出他对山、树的保护作用。 ④“他们低下了头”指那伙砍伐树木者什么？指那伙砍伐树木者不得不向守林老人屈服。
2、
2、“那伙人走了，老人轻轻地抚摸着受伤的树干，又拾起从树枝上震落的鸟窝，轻轻地放在放在树枝上…” 思考：从“轻轻地”抚摸， “轻轻地”放中我们看出了什么？。
明确：“阻拦、叫喊、激烈地争吵”。
表现出了老人守护山林的信心与强烈的责任感
思考：②一面是一伙穷凶极恶的偷砍者，一面是一个手无寸铁的白发老人，老人不害怕吗？是什么力量支撑着一位老人去和一伙匪徒争吵？明确：这位白发苍苍的老人，为了保护山林可以不顾一切，以正义与威严保卫了山林的安宁，以正义和威严带给小鸟们安宁的家，让人不禁对他肃然起敬。）
明确：“谁也没邀请谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林间小屋的上空盘旋，哀鸣。”
感悟出：小鸟之所以有这样的情感变化，是因为老人发自内心的对小鸟的关爱。作者借小鸟的视角揭示出一个发人深省的道理：只要人类真心爱护动物、爱护大自然，就一定能赢得它们的尊敬和信赖，才能与大自然和谐美好地生活下去。
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二、细读感悟品读1-2段,理解文本
鸟儿们在用鸟语交流什么
思考：鸟儿们对老人的到来有什么表现,为什么会惊奇.
因为老人没有带枪, 只带了猎狗,和过去来捕鸟的人不一样.
2、鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询（ｘú ｎ）问着，用它们鸟国的语言争论着。不过，很快，鸟儿们就发现，他是个善良的老人，是它们天堂的保护神。
明确：老人通过自己的行为感化了鸟儿，消除了鸟儿们心中的戒备，赢得了鸟儿们的信任的爱戴，慢慢地和鸟儿们和谐相处了。
品读11--16段,理解文本
1、思考：“时间在树叶上写下了许多故事”这句话的意思是什么？
明确：这句话的意思是时间一天天过去了。老人和小鸟之间发生了许多事。
找出描写鸟儿行动的句子，说说你的体会
（1）“彼此”。代词，表示这个和
（2）“不过”，连词，用在后一分句开头，表示轻微的转折。例如“昨天的雨下的真大，不过下午天就晴了” 。 .
.
那个或双方的意思。例如：“他们彼此的学校里的很远，所以很少见面。”“你们彼此都应该找找原因”
品读3-5段,理解文本
1、老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵。黑狗的狂叫。老人展开一张布告。那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人是一尊真正的山神。他们低下了头思考：①句子中，令你感动的细节是什么？从哪几个词中你读出了什么？
明确：课文讲了一位老人尽职尽责地守护树林，得到了鸟儿们的信任、尊敬与爱戴。
一、朗读课文，理清文章层次理清文章思路，思考讨论： 1、鸟儿们对老人的情感是怎样变化的？ 2、根据鸟儿对老人情感的变化，把课文划分为四部分.
1、明确：怀疑信任喜爱不舍（以鸟儿的情感变化为线索） 2、全文共分为四部分：第一部分（1-2）通过小鸟的神态，语言描写等写出了小鸟惊奇. 第二部分：（3-6）用具体事例来解答鸟儿们的疑问，证明老人是一个好人，是一个鸟类朋友可以信任的人。第三部分：（7-10）写鸟儿们以特有的方式回报老人对它们的关爱，老人也因此获得了安慰。第四部分：（11-16）写随着时间的流逝，老人离开了鸟儿。鸟儿感恩于老人对他们的照顾，不用邀约，却都赶来默默地为老人送行。