一年级下语文课件-瓶子里的鸭梨2-湘教版【小学学科网】
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语文一年级下册《瓶子里的鸭梨》课件
19 瓶子里的鸭梨
湘教版 一年级下册
新课导入
你知道这是什 么水果吗？
那你见过装在瓶子里的梨吗？它们又是怎么 装进去的呢？一起去课文寻找答案吧！
字词积累
línɡ
灵
yuán
ɡuà
园
挂
jí
zhuānɡ
极
装
dù
zhī
肚
枝
jiù
zhāi
就
摘
de
得
肚 得 灵 园 挂 极 装 摘
枝
就
一天，灵灵到果园里去玩。他看见树上 挂满了青青的小梨子，可爱极了！ 灵灵想：如果把小梨子装进透光的瓶子 里，它能在瓶子里长大吗？ 灵灵看见果园里的小梨子，有什么想法？
你能仿照这个句子说句话吗？
看
想
青青的小梨 （观察） （动脑）
第二天，灵灵拿来一个口儿小、肚子大的玻璃 瓶，把一个小梨套进瓶子里，再用细绳把瓶子拴在 树枝上。每隔几天，灵灵就来到果园，看看瓶里的 小梨。一天，两天，十天，二十天 …… 小梨一天天 长大，成了大鸭梨。 灵灵是怎么把小梨装进瓶子里的呢？ 你能演示一下这几个动作吗？
后来小梨在瓶子里长大了吗？在文 中找出相应的句子。
一天，两天，十天，二十天……小梨一天 天长大，成了大鸭梨。 这句话说明了什么？ 梨子的生长需要很长一段时间。
看
想
做
青青的小梨 （观察） （动脑）
大鸭梨 （动手）
秋天到了，灵灵把瓶子里的鸭梨摘下 来带回家。大家看了，都觉得很有趣。
灵灵此时的心情是什么样的？
喜悦、自豪
你喜欢灵灵吗？为什么？
我觉得灵灵是个(
)的孩子。
说一说，学了这篇课文，你有什么想法？
我们不仅要多思考， 还要勇于实践。
湘教版 一年级下册
新课导入
你知道这是什 么水果吗？
那你见过装在瓶子里的梨吗？它们又是怎么 装进去的呢？一起去课文寻找答案吧！
字词积累
línɡ
灵
yuán
ɡuà
园
挂
jí
zhuānɡ
极
装
dù
zhī
肚
枝
jiù
zhāi
就
摘
de
得
肚 得 灵 园 挂 极 装 摘
枝
就
一天，灵灵到果园里去玩。他看见树上 挂满了青青的小梨子，可爱极了！ 灵灵想：如果把小梨子装进透光的瓶子 里，它能在瓶子里长大吗？ 灵灵看见果园里的小梨子，有什么想法？
你能仿照这个句子说句话吗？
看
想
青青的小梨 （观察） （动脑）
第二天，灵灵拿来一个口儿小、肚子大的玻璃 瓶，把一个小梨套进瓶子里，再用细绳把瓶子拴在 树枝上。每隔几天，灵灵就来到果园，看看瓶里的 小梨。一天，两天，十天，二十天 …… 小梨一天天 长大，成了大鸭梨。 灵灵是怎么把小梨装进瓶子里的呢？ 你能演示一下这几个动作吗？
后来小梨在瓶子里长大了吗？在文 中找出相应的句子。
一天，两天，十天，二十天……小梨一天 天长大，成了大鸭梨。 这句话说明了什么？ 梨子的生长需要很长一段时间。
看
想
做
青青的小梨 （观察） （动脑）
大鸭梨 （动手）
秋天到了，灵灵把瓶子里的鸭梨摘下 来带回家。大家看了，都觉得很有趣。
灵灵此时的心情是什么样的？
喜悦、自豪
你喜欢灵灵吗？为什么？
我觉得灵灵是个(
)的孩子。
说一说，学了这篇课文，你有什么想法？
我们不仅要多思考， 还要勇于实践。
一年级语文下册课文5第19课《瓶子里的鸭梨》课件1湘教版
生字学习
1.用熟字加、换部首： 树------对 拴-----全 透-------秀 灵--------火
2.用形声字的特点识记: 鸭 装
生字学习
拆字法： 树 木 又 寸 绳 纟口 电 第 竹 弟 的下部
同学们观察图片思考：生长在 瓶子里的鸭梨可以长大吗？
初步感知
朗读课文，你读懂了什么？ 你想到 了什么？
学习目标
1.学习本课生字，朗读课文，理解课文内容。 2.学习善于质疑和勤于实践的好习惯。
生字学习 shù yā bǎ zhuāng shéng shuān dài
树鸭 把 装 绳 拴带
jí tòu líng dì tào gé
极透 灵 第 套 隔
读生字
树鸭 把 装 绳 拴 带 极透 灵怎样 的想法？
课文学习
灵灵回到家以后按她的想法做了什么？ 她是怎样做的？
课文学习
后来小鸭梨在瓶子里长大了吗？
课文学习
灵灵把大鸭梨带回家后，想想当时她的 心情是怎样的？
同学们，在平时的生活中我们要 学习灵灵哪几种爱提问题并勇于 实践的好习惯呢？
一年级下册语文课件第19课《瓶子里的鸭梨》｜湘教版()1 (共14张PPT)
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/92021/8/92021/8/98/9/2更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/92021/8/9August 9, 2021
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
同学们，在平时的生活中我们要 学习灵灵哪几种爱提问题并勇于 实践的好习惯呢？
•
同学们观察图片思考：生长在 瓶子里的鸭梨可以长大吗？
初步感知
朗读课文，你读懂了什么？ 你想到 了什么？
课文学习
灵灵看到树上挂满了小梨后产生了怎 样的想法？
课文学习
灵灵回到家以后按她的想法做了什么？ 她是怎样做的？
课文学习
后来小鸭梨在瓶子里长大了吗？
课文学习
灵灵把大鸭梨带回家后，想想当时她 的心情是怎样的？
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/9
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
湘教版一年级下册瓶子里的鸭梨课件市公开课金奖市赛课一等奖课件
第7页
初步感知
朗读课文，你读懂了什么？ 你想到 了什么？
第8页
课文学习
灵灵看到树上挂满了小梨后产生了如 何想法？
第9页
课文学习
灵灵回到家以后按她想法做了什么？ 她是如何做？
第10页
课文学习
以后小鸭梨在瓶子里长大了吗？
第11页
课文学习
灵灵把大鸭梨带回家后，想想当初她 心情是如何？
第12页
同窗们，在平时生活中我们要学 习灵灵哪几种爱提问题并敢于实 践好习惯呢？
树鸭 把 装 绳 极透 灵 第 套
拴带 隔
第4页
生字学习
1.用熟字加、换部首： 树------对
透-------秀 灵--------火
2.用形声字特点识记: 鸭装拴-----全
第5页
生字学习
拆字法： 树 绳 第
木又 寸 纟口 电 竹 弟 下部
第6页
同窗们观测图片思考：生长在 瓶子里鸭梨能够长大吗？
湘教版一年级语文下册第六单元
第1页
学习目的
1.学习本课生字，朗读课文，理解课文内容。 2.学习善于质疑和勤于实践好习惯。
第2页
生字学习 shù yā bǎ zhuāng shéng shuān dài
树鸭 把 装 绳 拴带
jí tòu líng dì tào gé
极透 灵 第 套 隔
第3页
读生字
第13页
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初步感知
朗读课文，你读懂了什么？ 你想到 了什么？
第8页
课文学习
灵灵看到树上挂满了小梨后产生了如 何想法？
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课文学习
灵灵回到家以后按她想法做了什么？ 她是如何做？
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课文学习
以后小鸭梨在瓶子里长大了吗？
第11页
课文学习
灵灵把大鸭梨带回家后，想想当初她 心情是如何？
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同窗们，在平时生活中我们要学 习灵灵哪几种爱提问题并敢于实 践好习惯呢？
树鸭 把 装 绳 极透 灵 第 套
拴带 隔
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生字学习
1.用熟字加、换部首： 树------对
透-------秀 灵--------火
2.用形声字特点识记: 鸭装拴-----全
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生字学习
拆字法： 树 绳 第
木又 寸 纟口 电 竹 弟 下部
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同窗们观测图片思考：生长在 瓶子里鸭梨能够长大吗？
湘教版一年级语文下册第六单元
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学习目的
1.学习本课生字，朗读课文，理解课文内容。 2.学习善于质疑和勤于实践好习惯。
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生字学习 shù yā bǎ zhuāng shéng shuān dài
树鸭 把 装 绳 拴带
jí tòu líng dì tào gé
极透 灵 第 套 隔
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读生字
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湘教版一年级下册瓶子里的鸭梨课件市公开课金奖市赛课一等奖课件
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初步感知
朗读课文，你读ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ了什么？ 你想到 了什么？
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课文学习
灵灵看到树上挂满了小梨后产生了如 何想法？
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灵灵回到家以后按她想法做了什么？ 她是如何做？
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课文学习
以后小鸭梨在瓶子里长大了吗？
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灵灵把大鸭梨带回家后，想想当初她 心情是如何？
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同窗们，在平时生活中我们要学 习灵灵哪几种爱提问题并敢于实 践好习惯呢？
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湘教版一年级语文下册第六单元
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学习目的
1.学习本课生字，朗读课文，理解课文内容。 2.学习善于质疑和勤于实践好习惯。
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生字学习 shù yā bǎ zhuāng shéng shuān dài
树鸭 把 装 绳 拴带
jí tòu líng dì tào gé
极透 灵 第 套 隔
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读生字
树鸭 把 装 绳 极透 灵 第 套
拴带 隔
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生字学习
1.用熟字加、换部首： 树------对
透-------秀 灵--------火
2.用形声字特点识记: 鸭
装
拴-----全
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生字学习
拆字法： 树 绳 第
木又 寸 纟口 电 竹 弟 下部
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同窗们观测图片思考：生长在 瓶子里鸭梨能够长大吗？
初步感知
朗读课文，你读ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ了什么？ 你想到 了什么？
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课文学习
灵灵看到树上挂满了小梨后产生了如 何想法？
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课文学习
灵灵回到家以后按她想法做了什么？ 她是如何做？
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以后小鸭梨在瓶子里长大了吗？
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课文学习
灵灵把大鸭梨带回家后，想想当初她 心情是如何？
第12页
同窗们，在平时生活中我们要学 习灵灵哪几种爱提问题并敢于实 践好习惯呢？
第13页
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湘教版一年级语文下册第六单元
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学习目的
1.学习本课生字，朗读课文，理解课文内容。 2.学习善于质疑和勤于实践好习惯。
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生字学习 shù yā bǎ zhuāng shéng shuān dài
树鸭 把 装 绳 拴带
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极透 灵 第 套 隔
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读生字
树鸭 把 装 绳 极透 灵 第 套
拴带 隔
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生字学习
1.用熟字加、换部首： 树------对
透-------秀 灵--------火
2.用形声字特点识记: 鸭
装
拴-----全
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拆字法： 树 绳 第
木又 寸 纟口 电 竹 弟 下部
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同窗们观测图片思考：生长在 瓶子里鸭梨能够长大吗？
小学语文湘教版一年级下册第七单元《瓶子里的鸭梨》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B006
秋天到了，灵灵把瓶子里的鸭梨摘下来带 (dài) 回家。 大家看了，都觉得很有趣。
课文 灵灵看见果 园里的小梨子， 产生了什么样的 想法？
瓶子里的鸭梨
一天，灵灵到果园里去玩。他看见树上挂满了青青 的小梨子，可爱极了！
课文
灵灵想：如果把小梨子装进透光的瓶子里，它能在 瓶子里长大吗？
灵灵是怎么做的？ 灵灵是怎么做的？
灵灵想：如果把(bǎ)小梨子装(zhuānɡ)进透(tòu)光的
瓶子里，它能在瓶子里长大吗？
第(dì)二天，灵灵拿来一个口儿小、肚子大的玻璃瓶，
把一个小梨套(tào)进瓶子里，再用细绳(shénɡ)把瓶子拴 (shuān)在树枝上。每隔(ɡé)几天，灵灵就来到果园，看看 瓶里的小梨。一天，两天，十天，二十天……小梨一天天长 大，成了大鸭梨。
小鸭梨是怎么长 大的？
看
想
做
青青的小梨 （观察） （动脑）
大鸭梨 （动手）
秋天到了，灵灵把瓶子里的鸭梨摘下来带回家。 大家看了，都觉得很有趣。
我也会说：
把
练习 填一填
（ （ （
） ） ） 的孩子
（ 可爱的 （ （
） ） ）
谢谢大家
我也会说：
灵灵想：如果把小梨子装进透光的瓶子里， 它能在瓶子里长大吗？
我想：如果＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？
鸭梨怎么会在瓶 子里？怎么装进去的？
第二天，灵灵拿来一个口儿小、肚子大的玻璃瓶，把一 个小梨套进瓶子里，再用细绳把瓶子拴在树枝上。每隔几天， 灵灵就来到果园，看看瓶里的小梨。一天，两天，十天，二 十天……小梨一天天长大，成了大鸭梨。
小学语文湘教版一年级下册第七单元 《瓶子里的鸭梨》优质课公开课课件 获奖课件比赛观摩课课件
小学语文湘教版一年级下册第七单元《瓶子里的鸭梨》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B010
B、这句话告诉我们梨子的生长需要很长一段时间。
C、齐读这句话。
8
LOGO
精读讲解，合作探究。
、第四自然段：小梨变成了大鸭梨，装在瓶子里，大家 都觉得很有趣。
全班齐读课文。
9
LOGO
四、课后练习，说一说。
1.拓展练习，培养品质。 你喜欢灵灵吗？为什么？我们周围有灵灵这样
的孩子吗？
2.说一说：
我觉得灵灵是个（
5
LOGO
精读讲解，合作探究：
、第3自然段： 第二天，灵灵就动手了说明他是 个敢大胆设想，并勇于实践的乖孩子。
他选用了一个透光的，口儿小，肚儿大的瓶子。瓶子透光，梨子 生长需要阳光，如果不透光梨子不可能长大。瓶子口儿小，肚儿 大，这有利于梨子在里面生长。灵灵把小梨子套进瓶子里，并用 细绳把瓶子拴在树枝上。
）的孩子。我也
会动脑筋，我想：如果
-------------------------,---------0
6
LOGO
精读课文，合作探究。
A
B
抓住装鸭梨进去的 动作来讲：
。体 会一下这些动词。
瓶子必须符合 什么条件？
7
LOGO
精读讲解，合作探究。
、梨子是怎样长大的，请你在课文里找出来，并在下面画上横线。
出示句子：“一天、两天、十天、二十天······小梨一天天长大，长成 了大鸭梨。”
A、“······”表示时间的延续，要稍停顿，以表示出小梨子是慢慢长大 的，同时我们体会到灵灵观察梨子的生长细致耐心。
LOGO
二、朗读课文
听老师朗读
1、标出课文的 段落序号
2、画出课文里 的生字词
3、自由读一读 课文和生字
自读提示： 1、借助拼音读课文 2、要读准每个字 3、把每句话都读准确
C、齐读这句话。
8
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精读讲解，合作探究。
、第四自然段：小梨变成了大鸭梨，装在瓶子里，大家 都觉得很有趣。
全班齐读课文。
9
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四、课后练习，说一说。
1.拓展练习，培养品质。 你喜欢灵灵吗？为什么？我们周围有灵灵这样
的孩子吗？
2.说一说：
我觉得灵灵是个（
5
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精读讲解，合作探究：
、第3自然段： 第二天，灵灵就动手了说明他是 个敢大胆设想，并勇于实践的乖孩子。
他选用了一个透光的，口儿小，肚儿大的瓶子。瓶子透光，梨子 生长需要阳光，如果不透光梨子不可能长大。瓶子口儿小，肚儿 大，这有利于梨子在里面生长。灵灵把小梨子套进瓶子里，并用 细绳把瓶子拴在树枝上。
）的孩子。我也
会动脑筋，我想：如果
-------------------------,---------0
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精读课文，合作探究。
A
B
抓住装鸭梨进去的 动作来讲：
。体 会一下这些动词。
瓶子必须符合 什么条件？
7
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精读讲解，合作探究。
、梨子是怎样长大的，请你在课文里找出来，并在下面画上横线。
出示句子：“一天、两天、十天、二十天······小梨一天天长大，长成 了大鸭梨。”
A、“······”表示时间的延续，要稍停顿，以表示出小梨子是慢慢长大 的，同时我们体会到灵灵观察梨子的生长细致耐心。
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二、朗读课文
听老师朗读
1、标出课文的 段落序号
2、画出课文里 的生字词
3、自由读一读 课文和生字
自读提示： 1、借助拼音读课文 2、要读准每个字 3、把每句话都读准确
2021精选《瓶子里的鸭梨》PPT课件
46.世上有两种人，一种人一经打击就心灰意冷，从此消沉下去；一种人在和挫败挣扎一番之后，他总会找到一条更平坦更光明的路，使自己更坚强。毫无疑问，成功者属于第二种人。 12.伟大的力量存在于我们的内心。 80.困难就是机遇。 41.一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。 52.经验是由痛苦中粹取出来的。 40.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 80.有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 96.懦夫把困难举在头顶，英雄把困难踩在脚下。 41.本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。 33.不要在意别人在背后怎么看你说你，因为这些言语改变不了事实，却可能搅乱你的心。 63.天下没有廉价的成功。 77.没有人会为你的贫穷负责，却有人为你的富有而喝彩！所以不要活在别人的嘴巴里，做好自己！有路，就大胆的去走；有梦，就大胆的飞翔；前行的路，不怕万人阻挡，只怕自己投降！ 100.赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 13.人生的轨迹不一定会按你喜欢的方式运行。 69.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 53.不求胜过别人，但求超越自己。 11.不开口，没有人知道你想要什么；不去做，任何想法都只在脑海里游泳；不迈出脚步，永远找不到你前进的方向。 92.你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。 38.只有尽断后路，才能义无反顾！ 52.无人理睬时，坚定执着。万人羡慕时，心如止水。 52.如果你具备开始的勇气，就有了成功的豪情。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
小学语文湘教版一年级下册第七单元《瓶子里的鸭梨》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B003
透光：能见到阳光
有了想法后，开始行动 了吗？她是怎么做的？读课 文3自然段，找出答案。
第二天，灵灵拿来一个口儿小、肚 子大的玻璃瓶，把一个小梨套进瓶子里， 再用细绳把瓶子拴在树枝上。每隔几天， 灵灵就来到果园，看看瓶里的小梨。一 天，两天，十天，二十天……小梨一天 天长大，成了大鸭梨。
灵灵用了一个什么样的瓶子，为什么？
体会动词：拿来 套进 拴在
梨子是怎样长大的？ 在课文中找一找并用横线 画下來。
一天，两天，十天，二 十天……小梨一天天长大， 成了大鸭梨。
“……”表示时间延续，表现小梨子 是慢慢长大的同时也体会灵灵观察梨 子成长的细致耐心。
用心体会读：
第二天，灵灵拿来一个口儿小、 肚子大的玻璃瓶，把一个小梨套进瓶 子里，再用细绳把瓶子拴在树枝上。 每隔几天，灵灵就来到果园，看看瓶 里的小梨。一天，两天，十天，二十 天……小梨一天天长大，成了大鸭梨 。
灵灵看见果园里的小 梨子，有什么想法？自读 第1、2自然段，找出并用 横线画下來。
瓶子里的鸭(yā)梨
一天，灵(línɡ)灵到果园里去玩。他看 见树(shù)上挂满了青青的小梨子，可爱极 (jí)了！
灵灵想：如果把(bǎ)小梨子装 (zhuānɡ)进透(tòu)光的瓶子里，它能在 瓶子里长大吗？
小学语文湘教版一年级下册第七单元 《瓶子里的鸭梨》优质课公开课课件
获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
瓶子里的鸭梨
有一位聪明的小朋友就把鸭 梨装进去了，你想知道是怎么装 的吗？听老师读课文，注意生字 新词。
按老师要求，自由读课文： 1、借助拼音读课文。 2、要读准每一个字。 3、把每句话读准确。
秋天到了，灵灵把瓶子里的 鸭梨摘下来带回家。大家看了， 都觉得很有趣。
有了想法后，开始行动 了吗？她是怎么做的？读课 文3自然段，找出答案。
第二天，灵灵拿来一个口儿小、肚 子大的玻璃瓶，把一个小梨套进瓶子里， 再用细绳把瓶子拴在树枝上。每隔几天， 灵灵就来到果园，看看瓶里的小梨。一 天，两天，十天，二十天……小梨一天 天长大，成了大鸭梨。
灵灵用了一个什么样的瓶子，为什么？
体会动词：拿来 套进 拴在
梨子是怎样长大的？ 在课文中找一找并用横线 画下來。
一天，两天，十天，二 十天……小梨一天天长大， 成了大鸭梨。
“……”表示时间延续，表现小梨子 是慢慢长大的同时也体会灵灵观察梨 子成长的细致耐心。
用心体会读：
第二天，灵灵拿来一个口儿小、 肚子大的玻璃瓶，把一个小梨套进瓶 子里，再用细绳把瓶子拴在树枝上。 每隔几天，灵灵就来到果园，看看瓶 里的小梨。一天，两天，十天，二十 天……小梨一天天长大，成了大鸭梨 。
灵灵看见果园里的小 梨子，有什么想法？自读 第1、2自然段，找出并用 横线画下來。
瓶子里的鸭(yā)梨
一天，灵(línɡ)灵到果园里去玩。他看 见树(shù)上挂满了青青的小梨子，可爱极 (jí)了！
灵灵想：如果把(bǎ)小梨子装 (zhuānɡ)进透(tòu)光的瓶子里，它能在 瓶子里长大吗？
小学语文湘教版一年级下册第七单元 《瓶子里的鸭梨》优质课公开课课件
获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
瓶子里的鸭梨
有一位聪明的小朋友就把鸭 梨装进去了，你想知道是怎么装 的吗？听老师读课文，注意生字 新词。
按老师要求，自由读课文： 1、借助拼音读课文。 2、要读准每一个字。 3、把每句话读准确。
秋天到了，灵灵把瓶子里的 鸭梨摘下来带回家。大家看了， 都觉得很有趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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拓展延伸
• 你妈妈的生日是哪一天？ 你能像课文中的小朋友 一样，送给妈妈一件有 意义的礼物吗？
想一想，填一填 我把礼物送给妈妈。
我把
把
。
。
湘教版一年级语文下册第七单元
妈妈生日快乐
学习目标
• 1.认识本课生字。 • 2.懂得孩子的成长离不开 妈妈的辛勤培养，激发热 爱、尊敬妈妈的感情。 •
jīn 今
lǐ 礼
zhǔ
yì 意
主
mō 摸
zhǐ wǎn 纸 晚
今天
礼物
主意
雪白
晚饭
摸摸
想一想
• 同学们热爱自己的妈妈吗？ （爱）我们的成长离不开妈 妈的辛勤培养，那我们用什 么方式来表达对妈妈的爱呢？ 在妈妈生日的时候你为妈妈 做些什么事情或送什么礼物 给妈妈呢？
动脑筋
• （1）我为什么要画一幅妈妈给小树浇 水的图画？ • （2）我当时心里是怎样想的？ •妈妈在学习、生活各方面无微不至地关 心、爱护着我们，就像培育小树苗一样 辛勤地培养着我们。我们应该怎样报答 妈妈对我们的爱呢？
理解句子
• 1.妈妈说的“我的小树”指 的是谁？ • 2.体会为什么妈妈说：“我 的小树长大了”？