最新翼教版四年级英语下册Unit 2 Lesson 8 First,second,third课件
四年级下册英语课件- Lesson 8 First,Second,Third｜冀教版
基数词变序数词的规律
1、基变序有规律，词尾加上th。 2、一二三特殊记，八去t,九去e。 3、f要把ve替，ie要把y来替。 4、如果几十几只变个位就可以。
知识点 序数词 [ 四会] / fɜːst / num. ( 数词) 第一 / sekənd/ num. ( 数词) 第二 / θɜːd / num. ( 数词) 第三 /fɔːθ/ num. ( 数词) 第四 /fɪfθ/ num. ( 数词) 第五
sixth first second ninth fourth third eleventh seventh eighth twelfth tenth fifth
报数游戏 英语课代表随机把标有数字1—12 的12 张词汇卡片发给12 名 同学，当英语课代表发出号令“报数”时，拿着词汇卡片的 同学按照顺序报数，同时举起自己的词汇卡片。 示例：I’m the first /...
/sɪksθ/ num. ( 数词) 第六 / sevnθ/ num. ( 数词) 第七
/eɪtθ / num. ( 数词) 第八 /naɪnθ/num.( 数词) 第九
/tenθ/ num.( 数词) 第十 /ɪ levnθ/ num.( 数词) 第十一
/twelfθ/ num.( 数词) 第十二
twentieth thirtieth fortieth fiftieth
sixty seventy eighty ninety
两位数的基数词变序数词，十位数不 变，只把个位数变成序数词。
1. twenty-one 2. twenty-three 3. twenty-nine
twenty-first twenty-third
冀教版 四年级下册 第二单元
冀教版四年级下册英语教案：Unit 2 Lesson 8 First, Second, Third
Lesson 8 First, Second, Third一、教学目标：知识目标：掌握新单词：first, second, third, fourth, fifth , sixth, seventh, eighth, ninth , tenth , eleventh ,twelfth.句型：Li Ming is the first.The girl is the second.The boy in red shorts is the third.January is the first month.能力目标：使学生掌握本课所学序数词，并能实际运用序数词。
情感态度：关注学生的喜好、需求，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。
通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，使学生在英语课堂中不断体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。
二、教学重难点：重点：first, second, third , fourth , fifth , sixth , seventh , eighth , ninth , tenth , eleventh , twelfth.难点：序数词的英文拼写及实际运用。
三、教学准备：幻灯片、单词图片、十二生肖图片、录音机、磁带、磁石、小奖品。
Step 1 Warm-upT: Hello! Boys and girls!S: Hello! Teacher! T: Nice to meet you!S: Nice to meet you, too!T: Good, sit down, please!(设计目的：熟练掌握问候语，活跃课堂气氛，创造学习英语的氛围，拉近师生的距离。
)Step 2 Preview1. L et’s play a chant.T: Boys and girls, Let’s have a chant “one, one------January”, together!A. 教师把学生分为三组，每组12个人，每组左边的学生说唱one, one, 右边的学生说唱January, 以此类推。
冀教版四下Unit 2 Lesson8 First, Second, Third课件
知识精讲
/sɪksθ/ num. ( 数词) 第六 例句： June is the sixth month of the year.
六月是一年中的第六个月。 词形变化： six(基数词) →sixth(序数词)→6th (缩写)
知识精讲
/sevnθ/ num. ( 数词) 第七 例句： July is the seventh month of the year.
七月是一年中的第七个月。 词形变化： seven( 基数词) → seventh( 序数词) → 7th ( 缩写)
知识精讲
/eɪtθ / num. ( 数词) 第八 例句： Today is October the eighth. 今天是十月八日。 词形变化： eight( 基数词) → eighth( 序数词)
→ 8th( 缩写)
知识精讲
/naɪnθ/num.( 数词) 第九 例句： My birthday is on February the ninth.
我的生日在二月九日。 词形变化： nine(基数词) →ninth(序数词)→9th (缩写词)
典型例题
用括号中所给单词的适当形式填空。 Today is the __n_i_n_th___ (nine) day of the month. 点拨：这个女孩在比赛中是第二名。表示
知识精讲
/fɔːθ/ num. ( 数词) 第四 例句： Who is the fourth boy? 第四个男孩是谁？ 词形变化： four（基数词）→fourth（序数词）→4th（缩写词） 短语： the fourth season 第四个季节
冀教版四下Unit 2 Lesson8 First, Second, Third教案
Lesson8 First, Second, Third 教学目标：1、识读、理解、背诵序数词2、掌握句型：What day is it? It’s _____.3、理解掌握序数词。
4、通过教授新的知识点，调动学生的学习积极性。
教学重点：1、识读、理解、背诵序数词2、掌握句型：What day is it? It’s _____.教学难点：理解掌握序数词。
教学准备：卡片，录音机教学过程：Step 1: Warm up1. Sing a song上节课学过的歌曲“Twelve Months”.2. Review（1）借助卡片让学生复习1—100等数字。
（2）在黑板上写下month这个词，问学生Whose birthday is in _______?被问到的学生应该使用正确的句式来回答这个问题：My birthday is in __________Step 2: Presentation1、我们已经能按正确顺序说出十二月份，但是我们怎么告诉别人哪个月是第一，今天就让我们来学。
2、学习第一部分，帮助学生区分数字和序数词。
教师从第一排直至最后一排数学生的个数，并读处相应的数字，使学生体会数字的用法。
再从第一个学生到最后一个学生，说学生的学号，读出相应的序数词，学生体会二者的区别。
3、利用卡片，向学生展示1—12等序数词。
重点强调first, second, third, fifth, ninth, twelfth等特殊序数词的写法。
说明其余序数词都是在原单词后加th。
4、播放录音，学生跟读生词，教师纠正学生的发音。
5、根据教材第二部分的设计，教师领读句子，并讲解序数词的用法，英语中通常用序数词表达日期，学生熟读并背诵句子。
Step 3: Classroom tests1、利用What day is it? It’s________.练习对话，强化对序数词的理解。
2、完成Part2 Let’s do it.Step 4: Homework1.完成配套练习。
最新翼教版四年级下英语 U2-L8 First, Second, Third 上课课件
January is the first month.
October is the tenth month. 句型：月份+is+the+序数词+month.
Chant
September is the ninth month. July is the seventh month.
This is a race.
Let´s do it!
Pair work. Match and say.
Let´s say the
January is the
months of the year. first month.
Homework
1. Recite the text and words. 2. Practice the sentence “月份+is+the+ 序数词+month.”
（4）要是遇到两位数，十位基数个位序
twenty-one→twenty-first
Can you describe them with “月份+is+the+ 序数词+month.”
Practice 1
August is the eighth month.
March is the third month.
July is the seventh month.
June is the sixth month.
Practice 2
October is the tenth month.
January is the first month.
July is the seventh month.
新冀教版四年级英语下册《Unit 2 Days and Months Lesson 8 First, Second, Third》教案_4
冀教版四年级英语下册Unit2Lesson8 First, second, third教材分析：本节课教学内容是冀教版四年级下册Unit2 Days and Months中的第二课。
本单元教学围绕十二个月以及日期，天气展开，其中如何用英语表达日期是本单元的学习的重点，单元中五课的内容都为之做铺垫，或围绕其展开。
本课内容是学习日期表达方法的基础，而日期在今后学习及日常生活中都使用较多，通过本课内容的学习后，学生能听懂、会说、认读、书写，掌握运用序数词，为今后英语学习打好基础。
学情分析：学生已有了前面三年级下册第二单元、第四单元及本册第一单元第4课英语数字基数词的知识铺垫，比较易于深入与扩展，较容易引导学生从旧知过渡到新知。
这样的安排，即体现了教材循序渐进、由易到难的编排意旨，又符合四年级学生的知识水平和认知水平。
而且在学习本课内容后，学生可以与前面所学的12个月份的知识相结合，顺利过渡到日期的表示方法。
知识目标：1.学生能够听懂、会说、认读和书写下列词汇：first, ，second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth2.学生能识别、理解并能根据正确的顺序排列第一到第十二月份。
能力目标：1.在学习时集中注意力。
2.能在日常情景中观察到简单的英语对话。
3.养成听录音并跟读的习惯。
情感目标：学生能体验用英语进行交际的乐趣，在师生、生生交流及小组合作完成任务的过程中，学生敢于开口，积极参与主动请教，提高语言综合运用能力。
重点难点：1.知识目标1—2 。
2.12个序数词的单词记忆。
教具：教学课件、12 个序数词的单词卡、1-12 的数字卡，用大字号写有月份的单词卡。
Twelve Month歌曲录音教学过程开始上课和复习Class opening and review问候Greeting：Teacher:Good afternoon,students.Students：Good afternoon,teacher.Teacher:How are you!Students:I’m fine,thanks.出示课件复习12 个月：Whose birthday is in __(January/ February/ March/ April/ May/ June/July/ August/ September/ October/ November /December ) 课件出示汉语月份，谁是这个月生日谁来读。
冀教版四年级下册英语教案：Unit2Lesson8First,Second,Third
教案：冀教版四年级下册英语教案：Unit 2 Lesson 8 First,Second, Third一、教学目标：1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课句子：“—Which one is……? —First, second, third.”（2）能够听懂、会说、会读单词：first, second, third。
（3）能够用英语简单描述人物或事物的顺序。
2. 能力目标：能够正确使用指示代词“first, second, third”描述人物或事物的顺序。
3. 情感目标：培养学生热爱生活，关注身边事物的态度。
二、教学内容：1. 重点：能够正确听懂、会说、会读句子：“—Which one is……? —First, second, third.”以及单词first, second, third。
2. 难点：指示代词first, second, third的用法。
三、教学重点与难点：重点：句子：“—Which one is……? —First, second, third.”以及单词first, second, third的掌握。
难点：指示代词first, second, third的用法。
四、教具与学具准备：1. 教具：课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教科书、练习册、文具。
五、教学过程：1. 热身（5分钟）（1）师生问候，进行简单的英语交流。
（2）学生自由发言，分享昨天学到的新知识。
2. 导入（10分钟）（1）教师出示一些图片，引导学生用英语描述图片内容。
（2）学生听教师指令，做出相应的动作，如：“First, raise your hand.”、“Second, stand up.”、“Third, sit down.”。
3. 新课呈现（15分钟）（1）教师播放课件，展示本课句子：“—Which one is……? —First, second, third.”以及单词first, second, third。
四年级下册英语教学设计-Unit 2 Lesson 8 First. Second Third冀教版
四年级下册英语教学设计-Unit 2 Lesson 8 First. SecondThird冀教版教学目标1.学生能听懂、会说、会读、会写单词 first, second, third。
2.学生能够理解、运用询问时间的常用语句。
3.学生能够通过实用语言完成基本的时间表示，例如几点钟等。
4.学生能够在交际中有效地使用目标语言，与他人交流询问和告知时间等信息。
教学准备1.PPT课件。
2.相关单词卡片。
3.时钟模型。
4.相关教学录像。
教学方法口语表达、视觉辅导、目标任务和合作学习。
教学内容1.首先，通过PPT简要介绍单词first, second, third的发音、定义和用法等相关知识。
2.播放教学视频，帮助学生更好地掌握目标语言的使用。
同时，可以通过分组进行反馈和协作练习。
3.进一步引导学生发现和了解日常交际中常用的时间询问和表示方式，包括基本的数字和问候方式等。
4.搭建交际情景，让学生通过实际交流完成目标语言的运用，例如询问时间和回答等。
5.鼓励和引导学生将课堂所学的目标语言运用到日常生活场景中，例如在家庭、公共场所和工作环境等中。
教学步骤1.第一步：导入新单词。
教师介绍本课的主要内容，重点涉及单词 first, second, third。
通过PPT和示范等形式，帮助学生了解这些单词的发音、含义和用法等，培养学生的兴趣和主动参与。
2.第二步：观看教学视频。
通过观看短片和学生们的反馈等方式，帮助学生更好地掌握目标语言的使用，并进行分组协作式学习。
3.第三步：交际练习。
教师和学生们一起分享和讨论日常生活中常用的时间询问和表示方式。
通过交际练习，学生们可以更好地理解、掌握和运用这些知识，培养交流的能力和信心。
4.第四步：加深实际应用。
以日常生活情景为背景，例如去银行、医院、朋友家等，让学生们用目标语言展示所学知识的应用。
这种形式可以让学生们更快地适应实际环境，运用所学语言。
5.第五步：总结和评估。
教师可以根据学生们的表现，进行总结和评估，并对所学内容进行反思和改进，以更好地满足学生的需求和发展。
Unit2Lesson8First,Second,Third(教案)冀教版(三起)英语四年级下册
教案：Unit 2 Lesson 8 First, Second, Third 教材：冀教版（三起）英语四年级下册教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇：first, second, third。
2. 能够用本节课的主要词汇描述事物的顺序。
3. 能够运用本节课学到的知识，进行简单的日常交流。
教学内容：1. 学习本节课的主要词汇：first, second, third。
2. 学习如何用本节课的主要词汇描述事物的顺序。
3. 进行简单的日常交流。
教学重点与难点：1. 重点：掌握本节课的主要词汇：first, second, third，并能运用它们描述事物的顺序。
2. 难点：能够灵活运用本节课学到的知识，进行简单的日常交流。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、卡片、实物等。
2. 学具：课本、练习本、文具等。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生进行简单的对话，询问学生今天的天气、心情等。
2. 学生用英语回答，教师给予鼓励和指导。
Step 2: 引入（10分钟）1. 教师通过展示PPT，引入本节课的主要词汇：first, second, third。
2. 教师用实物或卡片展示，引导学生说出first, second, third。
Step 3: 学习（15分钟）1. 教师引导学生跟读课本中的对话，让学生熟悉并掌握first, second, third的用法。
2. 教师设计一些练习题，让学生练习使用first, second, third 描述事物的顺序。
Step 4: 实践（10分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，让学生用first, second, third 进行简单的日常交流。
2. 教师巡回指导，给予学生必要的帮助和反馈。
2. 学生用英语回答，教师给予鼓励和指导。
板书设计：First Second Third作业设计：1. 抄写本节课的主要词汇first, second, third，并例句。
新冀教版三年级起点四年级英语下册《Unit 2 Days and Months Lesson 8 First, Second, Third》教案_15
Lesson8 First,Second,Third教学设计教材分析:本课主要是要求学生对序数词的构成规律进行了解。
并通过熟练的运用句型，进一步掌握所学的知识。
学情分析：本课面对的是四年级学生，本课主要围绕1-12的序数词展开，为学生用序数词表达生活中有次序事物等作铺垫。
学生在前面已经对基数词、月份有了较好的掌握。
因此，教学可从月份歌，以旧带新，进而进入新课的学习。
教学目标：1.能力目标：（1.）学生能听懂,会说,认读：first、second、third、fourth…等.（2.）掌握基数词变序数词的一般规律.（3.）掌握 in 的用法.2.能力目标：使学生掌握本课所学序数词，并能用序数词进行实际运用。
3.情感、态度、价值观：关注学生的喜好、需求，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。
通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中不断体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。
教学重点:单词的发音及拼写。
教学难点:掌握序数词的变化规律、拼写与运用.教学过程：（一）Class Opening and Review:Step 1 Warm-up1、GreetingT: Hello ！ Boys and girls ！S: Hello ！ Miss Gao ！T: Nice to meet you ！S: Nice to meet you , too ！T: Good , sit down , please ！（设计目的：熟练掌握问候语，活跃课堂气氛，创造学习英语的氛围，拉近师生的距离。
）2. Review:Let`s sing a song together .(Twelve months) (让学生以歌曲的形式复习十二个月)（二）New Concepts：1．多媒体出示：赛跑比赛图片。
（1）T: What are they doing?S:赛跑T: Yes. race. This is a race.（学生跟读）2. Let’s have a race .Let’s count numbers from one to twelve. Who is quick ,who is the winner.从而引导出序数词 first、second、third。
新冀教版四年级英语下册《Unit2DaysandMonthsLesson8First,Second,Third》教案_2
Lesson 8 First, Second, Third一、知识和技能目标：学生能听说读以下序数词first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh,twelfth二、情感态度目标：关注学生的喜好、需求，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。
通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中不断体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展三、学习策略目标：通过让学生比赛、小组讨论等方式培养学生英语思维及互助学习模式。
序数词的读音及单词的实际运用序数词的实际运用幻灯片,图片四、教学过程Step1. Warming upSing the Twelve Months song.Step 2. New Concepts1. Review:2. T: Let’s have a PK. Say the twelve months with the slides quickly.Then get to know who the first is.3. Say the numbers from1-12.T: Let’s look. Who is the first? (with the slide)Ss answer.Pair work : ask and answer with your friend.4. Group workWho is the first/second/third?Step 3. Presentations1. Listen to the tape and follow it.2. Read.3. Play some games to practise it.4. Go on with the slides. What day is it? What’s the date? When is your birthday?Step 4. Homework课后反思：开课，教师采用了抢答的形式复习了十二个月份，激发学生学习英语的兴趣。
冀教版四年级英语下册Unit 2 lesson 8 First Second Third 课件
Lesson 8 First, Second, Third
This is a race.（比赛）
Li Ming is the first. The girl is the second. The boy is the third.
基数词
序数词
one two three four
几十几的序数词，十位数不变，个位 数变成序数词，中间用“-”连起来
1. twenty-one
2. twenty-three 3. twenty-nine twenty-first twenty-third twenty-ninth
序数词记忆规律：
1,2,3特殊记 “th”从4以上记
8减“t”,9减“e” (eight-eighth, nine-ninth)
five six seven eight nine ten
second two third three fourth
one first
th fi f ve six th seven th eighth nine th tenth
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
除了第一第 二第三外,其 余的序数词 都是从基数 词加 th 变 化来的
eleventh twelf ve th thirteen th fourteenth fifteenth sixteen th seventeenth
eighteenth
nineteenth
整十数的序数词是把整十数基数词的 词尾y改为ie再加th
twenti y eth 2. thirty 3. forty 4. fifty sixty seventy thirtieth fortieth fiftieth eighty ninety hundred
冀教版Unit2Lesson8FirstSecondThird课件(1)
Lesson 8 First, Second, Third
------My favorite month is March. -----What's your favourite month?
December January
March
April
June
July
September October
31 thirty-one
thirty-first
ten ---- tenth twenty ---- twentieth(第二十) thirty ---- thirtieth(第三十) forty ---- fortieth(第四十)
fifty ---- fiftieth(第五十)
第34
thrity-fourth
fifth
sixth
基数词 seven eight nine ten eleven twelve
序数词 seventh 第七 eighth 第八
ninth 第九 tenth 第十 eleventh 第十一 twelfth 第十二
first second third fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth eleventh twelfth
February May August November
third
This is a race.
second
first
The boy in red shorts is the third.
The race between the turtle and the rabbit.
first second third fourth
冀教版四册 Unit 2 lesson8First
冀教版四册Unit 2 lesson8First、Second、Third 导学案Class___Grade_______Group_____Name_________Designer:Fan Ning【学习目标】1.能听说读写单词：1) first 第一2) second 第二3) third 第三4) fourth 第四5) fifth第五6) sixth 第六7) seven 第七8) eighth 第八9) ninth 第九10) tenth第十11) eleventh第十一12) twelfth 第十二13) race 14) in red shorts穿红色短裤2.能熟练运用句型：1）The boy in red shorts is the third. 穿红短裤的男孩是第三。
2)LiMing is the first.李明是第一。
【学习重难点】能听说读写1-12的基数词和序数词。
【学法指导】通过游戏的形式学习12个序数词，在运用多种活动进行巩固。
【课前准备】录音机，磁带【学习流程】I：自主学习1.故事引入。
讲12生肖的故事学习1-12的序数词。
One two three four five six First second third four th fif th sixth seven eight nine ten eleven twelveSeven th eight h nin th ten th eleven th twelf th基数词变序数词：基变序，有规律，结尾加上-th（fourth,seventh）。
一，二，三，特殊例，结尾字母t，d，d（first,second,third）。
八去t，九去e，ve要用f替（eighth,ninth,twelfth）,ty将y变ie，后加-th别忘记（fortieth）。
要是遇到几十几，前半基数后半序。
（thirty-four序数词thirty-fourth) 2.听录音跟读。
冀教版(三起)英语四年级下册Unit2Lesson8First.Second,Third
5．July is the_____ month. （ ）
A．secondB．seventhC．eighth
二、按要求填空
6．补全下列句子
1. January is the_____month.（第一）
2. November is the_____month.（第十一）
3. August is the_____month.（第八）
4. April is the_____month.（第四）
5. May is the_____month.（第五）
三、根据字母/中文提示完成单词
7．补全下列单词
1. fif__
2. twel__th
3. four__
4. eight__
5. fir__t
四、英译汉：整句
8．英译汉
1. January is the first month.
________________________________________
2. March is the third month.
________________________________________
A．The girlB．MondayC．March
2．March is the_____ month. （ ）
A．firstB．fourthC．third
3．June is the_____ month. （ ）
A．sixthB．thirdC．fifth
4．December is the_____ month. （ ）
3. June is the sixth month.
________________________________________
四年级下册英语教案Unit2Lesson8First.SecondThird冀教版
Unit 2 Lesson 8 First,Second,Third教案课时目标1.知识目标：学生能听、说、读、写序数词，及标准用语：What day is it? It’s ___.2.能力目标：使学生掌握本课所学序数词，并能用序数词进行实际运用。
3.情感、态度、价值观：关注学生的喜好、需求，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。
通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中不断体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。
教学重、难点：单词的读音及序数词的实际运用。
教具、学具准备十二生肖的动物图片。
教学过程（一）Class Opening and Review:1．Greeting：T：Hello，everyone. How are you?Ss: Fine, thank you.How are you?T: I`m fine ，thanks. Nice to see you again.Ss: Glad to see you again.2. Review:Let`s count from one to one hundred . (让学生以报数的形式说基数词)Ss: one ,two,three,four,five…one hundred.Let`s chant: Monday Monday 星期一，猴子花钱做飞机，Tuesday Tuesday 星期二，猴子的屁股摔两瓣。
Wednesday Wednesday 星期三，猴子爬上花果山。
Thursday Thursday 星期四，猴子猴子去考试。
Friday Friday 星期五，猴子遇到大老虎。
Saturday Saturday 星期六，猴子上树摘石榴。
Sunday Sunday 星期天，猴子休息上公园。
（二）New Concepts：1．教师准备十二生肖的动物图片，讲十二生肖动物开运动会的故事，讲完后让学生戴上头饰按故事中动物的出场顺序排好队，教师指着他们分别说Mouse is the first. Cow is the second. Tiger is the third. Rabbit is the fourth. Dragon is the fifth. Snake is the sixth. Horse is the seventh. Sheep is the eighth. Monkey is the ninth. Cock is the tenth. Dog is the eleventh. Pig is the twelfth. 教师边说边板书十二个序数词，讲解读音后领读。
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二、选词填空。
March, seventh, twelfth, September
twelfth 1. December is the__________month. seventh 2. July is the________month, September 3._____________is the ninth month. March 4.___________is the thind month.
Whose is the first?
Li Ming is the first.
first
(序数词)第一
对应基数词：one 一
Whose is the second?
The girl is the second.
second (序数词)第二 对应基数词：two 二
Whose is the third?
first
second third fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth eleventh twelfth
Let’s do it January is the first month.
游戏时间
Which number is missing?(1-12)
Unit 2 Days and Months
冀教版(三年级起点)四年级下册
Lesson 8 First, Second, Third
Warm-up/Revision Presentation
● Numbers ● Let’s
do it
Test
Sum-up
Homework
Warm-up/Revision
Sum-up
口诀
基数词变序数词口诀 一、二、三，特殊记；th从四起；八加h， 九去e； ve要用f替；整十基数变序数， 先把ty变成tie；要是遇到几十几，前半基 数后半序。
重点句型
The boy in red shorts is the third.
穿红色短裤的男孩是第三名。
Let’s say them together! 我们一起说 一说吧!
twelfth eighth
tenth fifth first
third sixth eleventh
ninth
fourth
second
重点句型一
The boy in red shorts is the third.
穿红色短裤的男孩是第三名。
【拓展】 “in + 颜色”也表示“穿着某种颜色的 衣服”。
What’s your favorite month?
My favorite month is…
…
Whose birthday is in May?
How many friends …?
Two.
Presentation
What’s this?
It’s a race. race (名词)比赛;赛跑
重点句型二
Let’s say them together! 我们一起说
一说吧!
【句型结构】Let’s + 动词原形 + 其他.
Test
一、给下列序数词按从前到后排序。
first fourth twelfth ninth
fifth second
fourth twelfth first second fifth ninth 1. _____2. _____3. _____4. _____5. _____6._____
December is the twelfth month.
twelfth
(序数词)第十二
对应基数词：twelve 十二
视 频
点击“Numbers”，跟 我一起读吧！
Numbers
Numbers Let’s say them together!
1. one 2. two 3. three 4. four 5. five 6. six 7. seven 8. eight 9. nine 10. ten 11. eleven 12. twelve
对应基数词：five 五
June is the sixth month.
July is the seventh month. August is the eighth month. September is the ninth month. October is the tenth month. November is the eleventh month.
The boy in red shorts is the third.
third
(序数词)第三
对应基数词：three 三
April is the fourth month. fourth (序数词)第四 对应基数词：four 四
May is the fifth month.
fifth
(序数词)第五