实习指导
实习指导意见完整版7篇
实习指导意见完整版7篇实习指导意见完整版篇11、在实习期间，符合大学生实习的要求：工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，急躁学习不断的奋力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成果。
2、该实习者对待儿童有急躁有爱心，能够做到用自己的爱来关怀儿童，并且可以教授孩子们学问，熬炼孩子的动手动脑能力。
实习过程中专心负责。
3、该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习专心，勤于思考，勤于实践，能敏捷运用专业学问解决实际问题，给本单位留下良好的印象。
4、该生在实习过程能够乐观主动探究未知，发觉问题，团结同事，互助协作。
此间表示优秀，体现出了应有的精神和风采圆满完成了本次实习。
5、该生在我公司实习期间表示优秀，严格遵守公司各项规章制度，对待工作专心负责，与同事相处融洽，为人谦逊、踏实、勤恳、能吃苦，受到我公司领导及同事的一致好评!6、该学生实习期间工作专心，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有教训的前辈请教，擅长思考，能够举一反三。
对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。
能够将在学校所学的学问敏捷应用到详细的工作中去，保质保量完成工作任务。
同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾消失过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和谐相处，与其一同工作的员工都对该学生的表示予以确定。
7、该生能够探究更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出乐观的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。
8、该生在本服务处实习的这一段时间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强，学问面广，基础学问扎实，在专业技术上遇到的问题能准时解决。
生活乐观向上，举止文明。
与同事之间相处融洽，擅长与领导沟通，主动乐观地做好每一件事情，总体评价为优，期望在今后的工作中连续发扬。
实习教案指导教师评语（精选3篇）
实习教案指导教师评语（精选3篇）实习指导教师篇11) 该节课教学目标清楚明白教学内容主次分明，具体，易激发兴趣，引导自主探究合作交流练习设计体现知识的综合运用，结构合理，衔接自然紧凑，形式多样，重难点把握准确，分量与难度适中，情感态度与价值观三个维度，学法指导得当，教材特点与学生实际，是一节成功的课2) 该节课很有创意，教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键;结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，引导自主探究合作交流，对教材把握透彻挖掘深入处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。
3) 撰写教案普遍比较认真。
4) 教案规范详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。
5) 教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现"以学生为主体"教学理念的师生互动过程设计。
6) 教师基本功扎实，知识讲解准确，合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。
7) 教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。
使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。
8) 教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。
10) 教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。
11) 教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。
12) 老师以渊博的知识，青春的激昂，璀璨的语言，悦耳的语音，扮演者精典式的演讲，令人心悦诚服，耳目一新，有身临其境之感，真是众妙毕绝啊。
本节课引经据典，恰如其分，启发深思，事半功倍，旁敲侧击，循循善诱。
无粉饰之患，无喧宾夺主之影。
X老师注重读，读是语文教学的根，抓住了读，就抓住了整个语;书读百遍，其义自见，这是睿智的选择。
实习指导教师职责
实习指导教师职责
1.独立完成各专业科组按教学大纲和学校实际情况制定的实训
项目教学任务。
2.负责制订相应的实训计划，编制相关的实训教材。
3.负责学生实训前的三级安全教育，并对学生进行安全操作规程考核。
4.负责实训教学的全过程组织工作，保证实训安全顺利进行。
5.负责实训期间实训耗材的领取和发放工作。
6.负责处理实训期间突发事故，并及时上报。
7.如有涉及拆卸设备的实训内容，实习结束前必须严格检查，要求学生将设备复原，并确保正常完好。
8.负责督促学生做好实训设备设施、场地的整理清洁及设备设施的日常保养工作。
9.负责实训期间工量具的借出和归还工作，发现有损坏的情况，协助工量具管理员做好处理工作。
10.负责填写《教学日志》，学生实训考核工作。
实习报告教师指导的主要内容
实习报告教师指导的主要内容
1. 实习目标设定的指导：老师就像那引航的灯塔，会帮你明确实习要达成啥目标呀！比如我那时候，老师就问我：“你想想，你实习是为了提升专业技能还是积累实践经验呢？”这不一下子就让我清楚了方向。
2. 教学方法的传授：嘿，老师会像秘籍高手一样，把各种教学妙招传授给你呦！像那次老师说：“看看我怎么用有趣的游戏让学生记住知识点，这可比死记硬背强多啦！”
3. 课堂管理技巧的分享：哇塞，老师在这方面绝对是经验丰富的专家呀！我记得老师跟我说：“遇到调皮的学生可不能一味批评，得像哄小猫一样有耐心呢，你懂不？”
4. 与学生沟通的要点：老师会告诉你和学生打交道可不能马虎呀！比如老师提醒我：“跟学生沟通可不能高高在上的，要像朋友一样亲近，你能做到不？”
5. 教学资源利用的建议：老师会像寻宝图指引者一样，告诉你哪里有宝藏资源可用呢！就像老师说：“学校的图书馆有很多宝贝资料，你咋就不知道去发掘发掘呢！”
6. 对实习表现的反馈：老师这个时候就像那最公正的裁判，会给你最中肯的评价和建议！老师会说：“这次的课上得不错，但这里还可以再改进改进呀！”
7. 职业规划的引导：老师简直就是那未来之路的引路人呀！记得老师跟我说：“以后想当骨干教师还是往行政方面发展呀，得早做打算呀！”
我的观点结论就是：实习报告中教师指导的内容真的超级重要呀，能帮我们在实习路上少走好多弯路呢！。
学生实习实践指导与管理
学生实习实践指导与管理学生实习实践是大学生在校期间非常重要的一项活动。
通过实习实践，学生可以将课堂学习与实际工作相结合，提高自己的专业技能和实践能力。
然而，实习实践过程中存在一些问题，如实习指导不到位、管理不规范等，影响了学生的实习效果和成长。
本文将从指导和管理两个方面进行探讨，并提出一些解决问题的建议。
一、指导篇1.实习前准备：在学生实习之前，实习指导教师应帮助学生明确实习目标和方向，并提供必要的实习前培训，使学生对实习内容和要求有所了解。
2.定期沟通：实习期间，实习指导教师应定期与学生进行沟通，了解学生在实习中的进展和遇到的问题，并给予及时的指导和建议。
3.个性化辅导：每个学生的实习情况不同，实习指导教师应根据学生的需要和实际情况，提供个性化的辅导，帮助学生解决实习中的困惑和难题。
4.实习报告评估：实习指导教师应要求学生按要求撰写实习报告，并对其进行评估。
评估结果可作为学生实习成绩的重要依据，同时也是学生对实习过程的总结和反思。
二、管理篇1.实习计划制定：学校和企业应共同制定学生实习计划，明确实习目标、实习内容和考核标准。
实习计划应充分考虑学生的专业特长和个人兴趣，确保实习任务既有挑战性又能够完成。
2.实习导师配备：企业应安排有经验的员工作为学生的实习导师，指导学生进行实习活动。
实习导师应具备良好的专业素养和指导能力，能够为学生提供专业的指导和帮助。
3.监督与考核：学校和企业应建立健全的监督与考核机制，保证学生实习的质量和效果。
监督部门可定期对学生实习情况进行检查和评估，提出改进意见和建议。
4.实习问题解决：学校和企业应建立健全的实习问题解决机制，学生实习期间遇到问题时可以及时得到解决。
同时，相关部门应为学生提供必要的支持和帮助，解决实习过程中的困难和障碍。
综上所述，学生实习实践指导与管理是提高学生实习效果和成长的关键。
实习指导应注重实习前的准备、定期沟通和个性化辅导，帮助学生解决实习中的问题。
实习报告导师指导
实习报告导师指导尊敬的导师：您好！我是您的学生，近期正在进行实习。
在此，我想向您汇报一下我在实习过程中的所见所闻以及收获。
请您给予指导和建议。
一、实习单位与岗位简介本次实习单位是我国一家知名企业，主要从事电子信息技术研发。
我所在的岗位是研发部实习生，主要负责协助工程师进行项目研发和测试。
实习期间，我深刻感受到了企业严谨的工作氛围和团队成员之间的默契配合。
二、实习过程收获1. 专业知识与技能的提升在实习过程中，我学到了很多专业知识和技能。
例如，在项目研发过程中，我学会了如何使用相关软件进行系统设计和仿真；在测试环节，我掌握了各种测试设备和工具的使用方法，了解了如何分析测试数据，找出问题并进行优化。
2. 团队协作与沟通能力的培养在实习期间，我积极参与团队项目，与工程师们共同解决问题。
通过不断地沟通与协作，我学会了如何高效地与他人合作，提高了自己的沟通表达能力。
3. 职场素养的锻炼实习过程中，我遵循企业规章制度，严守职业道德，尊重同事，诚实守信。
同时，我也学会了如何在职场中保持良好的心态，面对压力和挑战。
4. 实习计划的完成情况在实习期间，我按照导师制定的实习计划，认真完成各项任务。
在实习初期，我主要进行专业知识的学习和技能培训；中期参与了项目研发，负责部分模块的设计与测试；后期进行了工作总结和报告撰写。
三、实习中遇到的问题与反思1. 问题：在项目研发过程中，我曾因为对技术细节掌握不充分，导致测试结果不理想。
反思：今后在工作中，我要更加注重专业知识的学习，提高自己的技能水平，以便更好地应对各种挑战。
2. 问题：在团队合作中，我发现自己有时难以融入团队，沟通不畅。
反思：为了更好地适应团队工作，我需要加强与人际交往，提高自己的沟通表达能力。
四、导师建议与展望1. 导师建议：在今后的实习和工作中，要不断充实自己的专业知识，提高技能水平，为我国电子信息技术产业发展贡献自己的力量。
2. 展望：通过本次实习，我对自己的职业规划有了更明确的认识。
大学生实习教师指导意见(完整版)
大学生实习教师指导意见(完整版)大学生实习教师指导意见篇1该生在我校实习期间，工作认真、积极，教育教学态度较好，表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容，努力求得学生最大利益。
能够与广大学生融合在一起，在教育过程中善于进行情感教育和爱国主义教育。
批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。
优秀稳健。
发现问题能主动提出討论能够与学生沟通，討论中自然流露极佳学养与见识。
成为学生热爱的教师，该生热情、积极。
对事物保持高度的`好奇与兴趣，虚心向老教师求教並勇于建言。
能够调整自己，力求成长、尽善。
积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。
学校指导教师实习熟悉学生背景、性情。
心思细腻，眼光独到，善於观察並发现问题。
常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。
特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。
乐意协助学校指导教师掌控班级、辅导学生，並吸收管理及辅导经验。
批改週记、联络簿严格仔细用心。
和学生、指导老师有良好互动。
善於发掘学生优点。
大学生实习教师指导意见篇2该同志在思想上坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。
在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。
勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显着的工作效果。
在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的.同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
大学生实习教师指导意见篇3__同学在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。
具体表现有以下几点：首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到位。
实习指南指导内容
实习指南指导内容以下是 7 条实习指南指导内容：1. 嘿，找实习可不能瞎碰运气呀！就像你找对象，得找个合得来的不是？你得明确自己的方向。
比如说，你要是对设计感兴趣，那就在设计相关的领域里撒网呀！我认识一个朋友，当初随便找了个实习，结果干得一点都不开心，没多久就撤了，多浪费时间呀！所以，一定要找准方向再行动。
2. 简历啊，那可是你的敲门砖！可别小瞧它啦。
它就像是你的代言人，得把你的优势和亮点都响亮地喊出来呀！如果把简历写得平淡无奇，那怎么能吸引人家的眼球呢？回想我当初，花了好大力气打磨简历，把自己做过的厉害事儿都写上了，这才得到了心仪的实习机会呢。
3. 面试的时候，可别紧张得像只小老鼠呀！把面试官当成你的朋友，放轻松去交流。
人家问啥，咱就实实在在地答啥。
我之前有个同学，面试的时候紧张得话都说不利索，哎呀，那结果能好吗？记住，自信大方地展现自己，让他们看到你的闪光点！4. 到了实习单位，别害羞，要积极主动呀！要像海绵一样拼命吸收知识和经验。
多问问同事问题，别怕人家嫌你烦。
他们当年不也是这么过来的嘛！我实习的时候啊，不懂就问，同事们都特别乐意帮我，我也进步得飞快呢！5. 遇到困难别退缩啊！这就跟爬山似的，哪有一路平坦的呀？困难就是让你成长的机会呀！有次我碰到个特别难的任务，愁得我呀，可最后还是咬牙完成了，那种成就感爆棚啊！你也一定可以的。
6. 注意和同事们处好关系哟！这可关系到你实习的幸福指数呢。
大家一起吃吃饭、聊聊天，多开心呀！我以前实习的地方，同事们经常一起出去玩，那感情好得不得了，工作起来也更带劲啦！别一个人闷头干，要融入集体哟。
7. 实习期间要不断学习呀！知识可是无穷无尽的。
行业在发展，你不进步就落后啦！看看相关的书籍、文章，参加一些培训啥的。
你想啊，如果你一直原地踏步，那还有啥竞争力呢？我现在还在不断学习呢，为了让自己变得更优秀呀！总之，实习是一段特别重要的经历，要认真对待，好好努力，肯定会有满满的收获哒！。
学校实习管理与指导方案
学校实习管理与指导方案引言实习是大学生接触社会实践、提升职业素养的重要环节。
为了更好地管理和指导学生的实习，学校制定实习管理与指导方案至关重要。
本文将从准备工作、实习安排、评估方式以及实习指导等方面展开，探讨如何建立一个全面有效的实习管理与指导方案。
一、准备工作1.明确目标与要求为了使实习管理与指导方案更具针对性和指导性，学校应明确实习目标与要求，明确学生在实习中所应掌握的技能和知识，确定实习的时间和期限。
2.建立实习指导团队实习指导团队是实习管理与指导方案的核心组成部分。
学校应组建专业的实习指导团队，包括教师、企业导师和学生自身，他们应具备相关的专业知识和丰富的实践经验。
二、实习安排1.合理选择实习岗位学校应积极与各类企事业单位建立合作关系，为学生提供多样化的实习岗位选择，确保学生能够在自己专业领域内进行实践。
同时，学校还应关注实习岗位的安全性和合法性，确保学生的安全和权益。
2.规范实习时间和期限学校实习管理与指导方案应规范实习时间和期限，明确实习的起止日期，并确保实习时间充分，不与学生课程学习冲突。
此外，学校还应根据实习的性质和要求，合理分配实习时间和周期，确保学生能够充分融入实习环境，提高实践能力。
三、实习指导1.个体指导实习管理与指导方案应注重个体指导，为每个学生分配专业教师或企业导师进行实习辅导，保证学生得到个别化的指导和关注。
指导过程中，教师或导师应密切跟踪学生的实习进展，及时提供帮助和建议。
2.提供实践机会学校应为学生提供丰富的实践机会，通过实习或参与项目，让学生真正接触和参与到实际工作中。
同时，学校还应注意实践机会的多样性和质量，确保学生能够在实习中获得充分的学习和成长。
四、实习成果评估1.制定评估标准学校应根据实习目标和要求，制定相应的实习成果评估标准。
评估标准可以包括实习报告、实习成果展示、导师评价等多个方面，全面评估学生在实习中的表现和取得的成果。
2.评估方式多样化为了更客观地评估学生的实习成果，学校应采用多种评估方式，如笔试、面试、实际操作等，确保评估结果的客观性和准确性。
学校实习指导原则与规范
学校实习指导原则与规范一、引言实习是大学生接触社会、提升自我能力的重要途径。
学校的实习指导原则与规范应当确保学生实习的安全、有效性和规范性，使其能够获得实践锻炼的机会，为未来的职业发展打下坚实的基础。
二、实习指导原则学校实习指导应遵循以下原则：1.培养学生职业道德观念。
学校应通过实习指导，引导学生树立正确的职业道德观念，加强责任感和专业素养，使其在实习过程中不仅注重个人发展，更要注重公益价值。
2.关注学生权益保护。
学校应关注学生的安全和权益保护，确保实习过程中不发生意外事故，并建立健全的保险制度，为学生提供必要的保障。
3.强化实习与学习的关联。
学校应注重实习与学习的融合，使实习成为学生知识实践的延伸和应用，提高学生在实践中的学习效果。
4.提供多样化实习机会。
学校应积极与社会建立合作关系，广泛开展实习项目，为学生提供多样化的实习机会，满足不同专业、不同兴趣的学生需求。
三、实习指导规范学校实习指导应遵循以下规范：1.明确实习目标。
学校应明确实习的目标和任务，确保实习内容与学生的专业需求一致，并详细制定实习计划，包括实习时间、任务分配等。
2.建立实习管理机制。
学校应建立健全的实习管理机制，明确实习指导老师和实习单位的责任与义务，加强对实习过程的监督和评估，确保实习质量。
3.提供必要的培训和指导。
学校应为学生提供必要的实习前培训，培养实习所需的基本技能和知识，并指导学生如何在实习中发挥自己的优势和实现个人目标。
4.评价实习成果。
学校应通过多种方式对学生的实习成果进行评价，如实习报告、实习总结、实习答辩等，以便了解学生的表现以及实习对其发展的影响。
四、实习指导的重要性学校实习指导的重要性体现在以下几个方面：1.培养学生的工作能力。
实习是学生走向社会的桥梁，通过实习指导的培训和指导，能够提高学生的工作能力，为其今后的就业做好准备。
2.增强学生的职业素养。
实习指导能够培养学生的职业道德观念和职业素养，让学生明白在职场中的规范和道德要求，为其将来的职业生涯打下基础。
实习指导教师工作计划7篇
实习指导教师工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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实习领导指导用语
实习领导指导用语
1.该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧。
2.该同学能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，能配合知道老师做好实习准备，有较强的协作能力，希望今后能再接再厉，成为一名优秀人才。
3..该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
4.该生在实习单位实习期间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强，知识面广，基础知识扎实，在专业技术上遇到的问题能及时解决生活积极向上。
望其再接再厉。
5.该生实习期间，能积极争取机会，发挥所长，同时该生能够严格遵守实习单位的各项规章制度，能与同事和睦相处，不断最求新的目标。
6.该生谦虚谨慎，勤奋好学，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，希望该生再接再厉，成为一名优秀人才。
7.该生工作认真负责，实习工作做的扎实，且学习能力较强，能经常深入工作基层学习技术知识，深得与其一同工作的员工的认可。
该生已具备良好工作素质。
实习指导(完美版)
实习指导(完美版)
目标
实指导的目标是为实生提供全面的指引和支持，帮助他们顺利完成实项目，并获得宝贵的实践经验。
指导步骤
1.第一步：明确实目标和期望
与实生讨论实目标，确保双方对实项目有清晰的理解。
确定实期望，包括每周工作时间和工作地点等要求。
2.第二步：制定实计划
根据实目标，制定一份具体的实计划，并与实生进行讨论和确认。
在实计划中包括每周工作任务和时间安排等细节，确保实生知道应该如何分配时间和完成任务。
3.第三步：提供必要的培训和资源
根据实生的实际需求，提供必要的培训和资源支持，帮助他们适应实环境和完成工作任务。
提供相关的文档资料、技术支持和团队合作等资源，确保实生能够顺利地完成实项目。
4.第四步：定期沟通和评估
定期与实生进行沟通和反馈，了解他们的工作进展和困难，并提供必要的帮助和指导。
对实生的表现进行评估，及时提供积极的反馈和建议，帮助他们提升工作能力和专业素养。
5.第五步：总结和反思
在实结束之前，与实生一起总结实经验，反思实过程中的问题和收获。
鼓励实生提出宝贵的建议和意见，以便我们能够不断改进实指导工作，提供更好的支持和帮助。
注意事项
在实指导过程中，要保持良好的沟通和协调，及时解决实生的问题和困惑。
鼓励实生积极参与团队工作和交流，提升团队合作能力和职业技能。
尊重实生的个人隐私和权益，保护其实期间的合法权益。
结束语
通过完善的实习指导，我们将为实习生提供一个良好的学习和成长平台，帮助他们获得实践经验、提升能力，并为未来的职业发展做好准备。
我们期待与每一位实习生共同成长，共同取得更加出色的成就！。
指导实习工作总结（精选11篇）
指导实习工作总结（精选11篇）指导实习工作总结篇1明确实习目的：顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。
它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。
就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
1、培养学生的实际能力，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向工厂。
目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的机械加工和工艺过程，熟悉工厂管理的基本环节，实际体会一个机械工人的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。
2、预演和准备就业工作。
通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
实习管理实习学生具有双重角色。
他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。
鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：1、以正式工作人员的身份进行实习。
要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。
2、以“旁观者”的身份实习。
在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。
我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应能力。
3、以“研究者”的身份实习。
要求学生在实习前通过“双向选择”(指定、自定)方式确定一些课题，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入工厂，了解机床，认识加工工艺，关注最新行业动态，有准备地进行1~2个专题的社会调研，实习结束时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成部分。
工作计划 实习生指导计划三篇
实习生指导计划三篇通过毕业实习，进一步掌握本专业的基本理论与技能，在实践中印证自己所学的知识。
下面是小编整理的实习生指导计划三篇，供大家参考!实习生指导计划一时间一刻不停歇的向前迈进，转眼间新学期又开始了，我们迎来了又一批新的孩子，在新环境中，孩子们由于刚开始进入集体生活，对新环境陌生，畏惧，还有跟人乱跑，拒睡，拒吃等现象。
为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，将结合园长为我们培训的内容用同理心对待每一名幼儿，与班级成员积极配合共同搞好班级工作.本学期幼师个人工作计划如下:一：思想方面遵纪守法，积极响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国，爱人民，遵守园内的各项规章制度，如每周一按时参加园内政治学习，积极参加园里的各项有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真，努力的工作，来提高自身的专业水平.热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心.积极做好各种教学活动.时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己.坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，努力要求思想进步，积极向党组织靠拢，不计较个人得失，顾全大局，以园荣我荣的思想迎接每天的工作。
二：教育教学方面在教育教学方面，本学期我带的是小班，因此我们在教育教学上就更该严格要求自己，不光有日常的知识传授，还应对幼儿多进行常规教育，一个好的班级，好的活动离不开好的常规，因此我将用爱心和耐心，对待每个幼儿，培养幼儿良好的常规.另外我们还将使用主题探究活动和爱朗课程相结合，不断总结积累自身经验的同时，吸取别人的经验与长处，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识，有效有计划的提高自己业务水平和教学能力.利用环境布置让幼儿易于接受新思想，打破传统的教师教学生学的方法，转变为学生主动学习.以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探索，使幼儿的八大智能得到全面发展.在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动，有趣，直观的游戏，教具来发展幼儿的思维力，想象力及动手操作能力等.我积极指导英语教师，做好配课工作，和本班英语教师共同努力使幼儿的第二语言得到最好的发展，为幼儿以后英语的发展打下坚实的基础。
学生实习就业指导
学生实习就业指导学生实习就业是大学生与社会接轨的重要一环。
通过实习，学生可以增加实践经验、提升就业能力、拓宽就业渠道等。
然而，由于缺乏相关的指导与准备，很多学生在实习过程中遇到了困惑与难题，甚至出现了就业困局。
因此，针对学生实习就业这一现象，有必要对其进行指导，以提高学生的就业能力和竞争力。
一、帮助学生明确个人发展目标学生实习之前，应帮助学生梳理自身的兴趣、专业能力及职业发展方向，以明确个人发展目标。
通过与学生的深入交流，可以了解学生的特长和潜能，引导他们选择与专业相关的实习机会，并为将来的就业做好准备。
二、提供帮助学生寻找实习机会为了提高学生实习就业的成功率，学校应与企业合作，争取更多的实习岗位。
同时，学校还可以开展就业专场招聘会、校园宣讲会等活动，帮助学生了解各类实习岗位、搭建求职平台，并提供相应的实习岗位信息。
三、提供实习指导与培训学校应该根据学生实习的专业方向，组织相应的实习指导与培训。
例如，对于计算机专业的学生，可以开设程序设计、数据库实践等课程，帮助他们提高实践能力。
同时，还应开展一系列的职业素养培训，如简历制作、面试技巧、职场礼仪等，帮助学生了解就业市场，提高就业竞争力。
四、加强实习过程中的指导与监督在学生实习期间，学校应与实习单位保持紧密联系，了解学生的实习情况，以及实习单位对学生的评价。
通过与学生的交流、实地走访等方式，及时解决学生在实习过程中遇到的困惑和问题，并向实习单位反馈学生的实际表现，促进双方的沟通与合作。
五、鼓励学生自我评价与反思学生实习结束后，应鼓励学生对自己的整个实习过程进行自我评价与反思。
通过总结和归纳，学生可以发现自己的不足之处，并进一步提高自身的实践能力。
同时，学校也可以通过学生的反馈信息，及时调整和改进实习就业指导的相关工作，提高指导质量。
六、提供就业咨询与帮助学校可以建立一个专门的就业咨询中心，为学生提供全方位的就业服务。
比如，为学生提供就业信息、职业规划指导、简历修改、模拟面试等服务，帮助学生解决就业困扰，提高就业成功率。
实习报告指导方案
一、指导目的1. 帮助学生明确实习目标和实习要求，提高实习效果。
2. 培养学生的实践能力、团队协作能力和沟通能力。
3. 使学生了解实习单位的工作流程、业务知识，为毕业后顺利就业奠定基础。
4. 帮助学生树立正确的职业观念，激发学习热情，提高综合素质。
二、指导原则1. 以学生为主体，尊重学生的个体差异，因材施教。
2. 注重实习过程中的实践与理论相结合，提高学生的实际操作能力。
3. 强化实习过程中的沟通交流，培养学生的团队协作精神。
4. 注重实习成果的展示和总结，提高学生的写作能力和表达能力。
三、指导内容1. 实习前的准备工作（1）了解实习单位的基本情况，包括企业文化、业务范围、组织架构等。
（2）明确实习岗位的工作职责和任务要求。
（3）制定实习计划，包括实习时间、实习内容、实习目标等。
（4）准备实习所需的资料和工具。
2. 实习过程中的指导（1）了解实习单位的工作流程和业务知识，提高学生的实际操作能力。
（2）关注学生的实习表现，及时给予指导和反馈。
（3）组织学生参加实习单位的相关活动，增强团队协作精神。
（4）引导学生关注实习过程中的问题和困难，协助解决。
3. 实习成果的展示与总结（1）指导学生撰写实习报告，包括实习过程、实习收获、实习感悟等。
（2）组织学生进行实习成果展示，提高学生的表达能力。
（3）对学生的实习报告进行批改和点评，帮助学生提高写作能力。
（4）总结实习经验，为今后的学习和工作提供借鉴。
四、指导方法1. 讲座法：邀请实习单位的相关人员为学生讲解企业文化和业务知识。
2. 案例分析法：通过实际案例，引导学生分析问题、解决问题。
3. 指导法：针对学生的实习表现，给予具体的指导和反馈。
4. 沟通法：与学生保持密切沟通，了解实习过程中的需求和困难。
5. 评价法：对学生的实习报告进行评价，帮助学生提高写作能力。
五、指导时间安排1. 实习前：1周（1）组织学生参加实习动员大会，明确实习目标和要求。
（2）邀请实习单位相关人员为学生讲解企业文化和业务知识。
高校学生实习实训指导
高校学生实习实训指导高校学生实习实训是培养学生实践实习能力，提高专业技能水平的重要途径之一。
为了更好地指导学生实习实训，本文将从实习实训前的准备工作、实习实训的设计与安排、实习实训的指导与管理以及实习实训结果的评估与总结等方面进行论述。
一、实习实训前的准备工作在学生进行实习实训之前，学校和实习单位需进行充分的准备工作，确保实习实训能够顺利进行。
1.明确实习实训目标：明确实习实训的目标有助于指导学生进行实习实训时的学习和实践活动。
目标可以包括提高专业技能、培养创新能力等。
2.选择合适的实习单位：学校需要与相关实习单位进行合作，选择符合学生专业背景和学习需求的实习单位，以提供理想的学习环境和实践机会。
3.制定实习实训计划：根据学生专业的要求和实践的需要，制定详细的实习实训计划，明确实习的时间、地点、内容等，确保实习实训的有序进行。
二、实习实训的设计与安排1.确定实习实训任务：根据实习实训的目标和学生的专业需求，确定实习实训的具体任务。
任务可以包括调研、设计、分析等，以培养学生的实践操作能力。
2.提供实训资源和设备：保证学生在实习实训中有足够的实训资源和设备支持。
学校和实习单位可以共同提供实训所需的设备、工具、文献等，以满足学生的实训需求。
3.制定实训安全和规范操作规程：确保实习实训的安全性和规范性，制定相关的安全操作规程。
为了防止事故和意外的发生，学校和实习单位应教育学生遵守安全规范，如佩戴安全防护用品、正确使用设备等。
三、实习实训的指导与管理1.分配实习导师：为学生分配实习导师，指导学生在实习实训中的学习和实践。
实习导师应具有丰富的实践经验和教学能力，能够提供有效的学习指导和技术支持。
2.建立实习实训督导机制：学校和实习单位可以建立实习实训督导机制，对学生进行定期的督导和指导。
督导可以包括实地考察、定期讨论、实训报告等形式，以帮助学生解决实习中遇到的问题和困难。
3.加强学生的自主学习能力：在实习实训中，要鼓励学生主动学习，培养他们的自主学习能力。
实习指导的工作总结（精选17篇）
实习指导的工作总结实习指导的工作总结（精选17篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
为了让您在写工作总结时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的实习指导工作总结，欢迎大家分享。
实习指导的工作总结篇1我是旅游管理专业部的老师——罗xx，根据学校的教学教务安排，为进一步完成理论与实际的结合，提高实际操作技能，丰富实际工作和社会经验，掌握操作技能，我校部分学生到观光公司进行了为期5个月的实习。
很荣幸我成为了他们的指导老师，现将实习情况及效果总结如下：我校学生在课堂上学了很多理论知识，也进行过实操训练，但很多都是纸上谈兵未曾付诸实践，通过这次实践帮助他们拓宽视野，增长见识，体验社会竞争的残酷，为自己在今后的工作积累各方面的经验。
通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，调整以往眼高手低的心态，着眼于现实，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
我校学生以实习生的身份进行实习。
要求严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，把实习的岗位作为了解一个行业的窗口。
此次实习基本达到了预期目的。
在5个月的实习期间，学生通过及时与老员工沟通，了解工作事项，做到了尽快的适应环境，掌握所需的工作技巧，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。
学生的语言表达能力有所提高，能够自如的进行景区讲解，其中有好几位同学还受到公司的表扬。
通过在讲解过程中与游客的接触，以及与同事相处、与外界沟通中提高了独立处事和处理困难的能力，掌握了人际交往的技巧，增强了社会适应能力。
学生的思维方式有所改变，学习认知能力有所提高，在思想上成熟了不少，回校后学习主动积极。
当然，在实习期间，也存在一些问题：1、部分学生对本次实习的意义认识不足，重视不够，把此次实习看成是学校布置的任务，经常托辞请假不上班。
2、思想觉悟低、纪律涣散，不服从公司和指导老师的管理规定，上班迟到，不假外出的现象严重。
学校实习实训指导原则
学校实习实训指导原则1. 背景介绍实习实训是教育体系中至关重要的一环，它旨在帮助学生将课堂上学到的知识应用到实际工作中。
学校应该制定合理的实习实训指导原则，以确保学生能够获得全面的学习和成长机会。
2. 关注学生需求学校实习实训指导原则的首要原则是关注学生的需求。
学校应该充分了解学生的背景、兴趣和目标，提供个性化的指导和支持，帮助他们更好地实现职业发展。
3. 确定学习目标在进行任何实习实训活动之前，学校应该与学生一起明确学习目标。
通过设定目标，学生可以更好地聚焦于需要提升的技能和知识，增强学习成效。
4. 确保实践机会学校应该积极与企业、实验室等单位合作，为学生提供丰富多样的实践机会。
这些机会可以包括实地考察、实践操作、实习就业等，以确保学生能够真正将理论知识应用到实际工作中。
5. 提供专业导师学校应该配备专业导师，为学生提供指导和支持。
导师应该具备丰富的工作经验和专业知识，能够帮助学生解决实践中的问题，并提供行业内的发展建议。
6. 强调实践技能实习实训的重点是培养学生的实践技能。
学校应该注重培养学生的动手能力、解决问题的能力和创新思维，使他们具备在职场中立即投入工作的能力。
7. 提供反馈机制学校应该建立有效的反馈机制，及时评估学生的实习实训表现，并提供针对性的反馈意见。
这有助于学生发现自己的不足和潜在的改进空间，并加以提升。
8. 培养职业素养实习实训不仅仅是技能的培养，更是对学生职业素养的锻炼。
学校应该教育学生遵守职业道德、培养团队协作精神和解决问题的能力，提高他们的综合素质。
9. 强化安全意识学校在实习实训中应该注重安全教育，提高学生的安全意识。
学生应该明确各项操作规程，并保证自己和他人的安全。
10. 鼓励学生交流学校应该鼓励学生在实习实训过程中进行交流和分享。
学生可以通过讨论、汇报和展示等形式，分享彼此的经验和心得，促进学习的共同进步。
11. 提供证书认证学校应该在实习实训结束后，为学生颁发相应的证书或认证。
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业务指导
1、实习期间的纪律要求
（1）实习期间的安全问题,在山上时，不准打闹嬉戏，注意安全，陡峭地段要 特别小心，相互帮助；贵重物品随身携带或妥善保管。对实习仪器要爱护，注意 仪器的安全，特别要注意贵重仪器的安全，仪器要轻拿轻放，严格按仪器的操作 要求操作。
（2）严格遵守实习队纪律 （3）实习期间，严格遵守作息时间，按时出工 （4）讲文明，懂礼貌，尊重指导老师和实习基地的管理服务人员 （5）爱护测量仪器设备和实习基地设施设备 （6）发扬艰苦朴素的作风和团结友爱，互帮互助的精神。 （7）养成每天晚上整理数据、为第二天的勘测工作准备资料和数据的习惯。
每个学生在实习结束时均应该提交一份实习报告，实习报告由实习和设 计说明书、设计图表两部分组成。实习和设计说明书要求对整个实习内容做 总结性的整理、分析、汇总和说明本次实习对以后的工作和学习的意义；设 计说明部分应该说明设计采用的相关技术指标、设计的思路、原则、计算方 法、勘测步骤等。设计图表的内容和格式按《公路工程基本建设项目设计文 件编制办法》的要求编制。
2、实习仪器设备的保管
实习开始时，按分组情况和顺序，全组成员到实习仪器管理室领取仪 器，根据仪器清单，核对所领仪器的数量和种类，并对仪器进行检查。发 现仪器存在问题的，及时和指导教师沟通，换取其他合格的仪器；没有问 题后，由组长在仪器领取单上签字，实习换组时，仪器随同仪器清单一起 进行交换，接收仪器的小组应对接收的仪器进行核对和检查。
5．内业设计
实习结束，离开实习基地前，要求每个同学抄录或复印实习外业的记录 成果，为回学校进行内业设计作准备。
每个学生都要进行内业设计，内业设计在设计教室进行，由指导教师进 行指导。指导教师随机考勤，对缺勤2次者取消实习成绩。内业设计时间结 束时，学生应该按时按要求提交实习报告。
6．实习报告的要求
野外实习分为纸上定线和现场勘测两部分工作，纸上定线采用纬地 软件进行3-4天，各现场勘测实习组天数大致相同，每隔2天轮换一次， 轮换顺序由第一组向第二组及以后依次轮换进行。实习轮换时，各作业 应将本组的仪器、用具及记录本等与下一组交代清楚。接收仪器和资料 的小组应该及时检查核对仪器和资料。资料存在短缺或错误的情况，应 及时报告指导教师处理。
第一部分 外业
道路勘测设计实习外业是在室内纸上定线的基础上，在野外进行实地 放线并测量中桩平面坐标和高程的过程。
设计标准
电子地形图
地质水文
基基本本设设计计资资料料
数字地面模型
平面设计
逐桩坐标表
纸纸上上定定线线
控制测量
全站仪坐标放样
中中桩桩放放样样
基平测量
中桩高程测量
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
中中平平测测量量
横断面地形测量
绘制横断面地面线
实习各组工作内容
1．中桩组 纸上定线工作完成之后，中桩组就可以进行工作。其主要任务是：按纸上
定线计算的交点和逐桩的坐标；利用全站仪进行实地打桩敷设中线。 2．水平组 水平组的任务是通过对中线进行水准测量，测出中桩地面高低起伏变化的
情况。为纵断设计提供地面高程资料，同时还要在公路沿线设置满足测设与施 工所需要的水准基点。水平组分为中平组和基平组，中平组根据已设置的水准 基点测量路线上每个中桩的地面高程；基平组主要设立水准基点，并测量其高 程。
3．横断面组 中线测量完毕，路线的方向和沿线的中桩均已测定，就可以逐桩依次进行
路线横断面测量。横断面组的任务是测量各中桩垂直于路中线方向的地面起伏 情况，并绘制横断面图，为路基设计（包括布置路基横断面，挡土墙护坡等） 计算路基土石方数量及施工放样提供依据。
实习时间和组织要求
道路勘测设计实习分为外业实习和内业设计两部分，其中外业实习 和内业设计的时间均为2周，共计4周时间。
按照实习规定，全站仪主机、棱镜、电池、对讲机需要每次收工时交 回实验仪器管理室，以便及时充电。其余仪器设备由个实习小组自行保管， 收工时将仪器设备送至专门的保管室。小组组长注意仪器的保管，收工时 认真清点仪器，防止将仪器设备落下。实习中途下雨时，应该给仪器防雨， 特别是电子设备，更应该注意防雨、防尘。
3、测量数据整理
学生必须在每天实习结束后，及时检查整理当天的测设成果，按照数 据整理的整理数据。指导教师随机抽查学生数据整理的情况。
4、实习日志
要求实习学生每天必须坚持写日志。所写日志为工作日志，避免出现 记流水账或生活日志的现象，以适应毕业后参加工作的需要。日志要求简 明扼要，记录当天实习的内容、进度及注意事项，实习内容着重说明实习 过程、方法以及实习中掌握了哪些内容，有哪些体会，遇到了哪些问题， 并且提出解决问题的方法与措施等。
实习成立勘测大队，每队分为3个小组。 每队设队长、副队长和总工各个1名。队长、副队长负责整个测设队 伍的出工、收工，各个小组的轮换、控制整个队的工作质量和进度等。 总工负责技术问题，督促检查各个小组的资料整理、管理工作，结束后 本班的最终资料由总工负责管理管理。 各组设组长1名。组长的职责是安排本组的工作，保证按时完成实 习任务，检查整理本组的测设资料，出工前和收工时负责仪器设备及其 它物质的准备和清点工作。
横横断断面面测测量量
内业
一、纸上定线
本阶段的主要任务为根据给定路线的等级、设计速度和相关的技术指标以 及路线的起终点，结合数字地形图和地形、地物等现场条件，确定路线方案，利 用设计软件定出路线的交点、确定曲线参数，完成路线的平面设计并生成供后续 作业所用的逐桩坐标表。
成绩考核与评定
勘测实习根据学生的外业勘测、内业设计两方面进行成绩考核与评定。 1.外业勘测的成绩考核与评定 由各组实习指导教师根据学生在外业的具体表现情况分别给出后，经全面 考虑进行评定。 2.内业设计的成绩考核与评定 由内业指导教师根据学生提交的内业设计成果，经审核后评定。其中内业 设计的成果应包括下列内容： (1) 说明书；(2) 路线平面设计图；(3) 直线、曲线及转角表；(4) 逐桩坐标表； (5) 路线纵断面设计图；(6) 路基标准横断面；(7) 路基设计表；(8) 路基横断 面设计图；(9) 路基土石方数量表； 3.综合评定 根据学生的外业成绩和内业成绩，综合评定实习成绩。