四年级下册英语课件-Unit6 B let's learn ｜人教(PEP)(2014秋) (共24张PPT).ppt
人教版四年级英语下册unit6 《Shopping》教学课件
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Grammer
询问价格
在本单元我们学习到了“how much”，在这里，它的
意思是“多少钱”，用来询问物品的价格。
物品是单数或 问 How much 答 It’s+数字+
不可数名词
is+物品？
货币单位.
物品是复数名 问 How much 答 They’re+数
词
are+物品？
字+货币单位.
￥
￥
￥
50
120
30
￥
￥
15
10
看图说话。 —How much… —I源自’s/They’re…返回首页
Read&write
Today all sunglasses and gloves are five yuan! They are very cheap. We have many nice scarves, too— red, yellow, brown and more! Umbrellas are cheap, too. We have many pretty colours for you. Come and see us today!
socks
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Let’s talk
A:Can I help you? B:Yes. These shoes are nice. Can I try them
on? Size 6, please. A:Of course. Here you are. C:John, are they OK? B:No. They’re too small. C:Hmm. OK. Let’s try size 7. B:They’re just right! C:Good!
人教PEP版四年级英语下册 Unit 6 Part B 第6课时 教学课件PPT小学公开课
Unit 6 ShoppingPart B Read and write & Let‘s check & Let’s sing & Part C Story timePEP版英语四年级（下）Learning goals能够在图片的帮助下读懂短文，在语境中理✔解新词sale, more, us的意思。
✔能够完成读后圈词的活动，并在有意义的语境中仿写核心句。
✔能够完成Let’s check部分练习，复习本单元的核心词汇和句型✔能够阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言，理解并表演故事。
Rules（规则）Read the words loudly and find its friend as quickly as possible!读出闪烁的单词，以最快速度找到它的同伴，并大声读出来哦！（如下示例）glove手套Let’s playWarming upG rea t !pretty 美观的；精致的of course 当然expensive 昂贵的；花钱多的nice 好的cheap 花钱少的；便宜的try on试穿G rea t !scarf 围巾；披巾umbrella 雨伞size 尺码；号too 太；过于how much 多少钱sunglasses眼镜¥5Today all sunglasses and gloves are five yuan ! They are very cheap.We have many nice scarves, too — red, yellow, brown and more.Umbrella are cheap, too. We have many pretty colours for e and see us today!¥5¥5¥5PresentationRead and answer1. How much is the red scarf? It’s _______ yuan.2.How much are the brown gloves? They’re_______ yuan.3. Is the umbrella too expensive? ________________4.Are the sunglasses cheap? ________________¥5Today all sunglasses and gloves are five yuan ! They are very cheap.We have many nice scarves, too — red, yellow, brown and more.Umbrella are cheap, too. We have many pretty colours for e and see us today!¥5¥5¥5Read and circleWhat Price(yuan)Howsunglasses and gloves 5cheapComplete the chartScarf5nice umbrella5cheapLet’s answer1. How much is the red scarf? It’s _______ yuan.2.How much are the brown gloves? They’re_______ yuan.3. Is the umbrella too expensive? ________________4.Are the sunglasses cheap? ________________five five No, it isn’t. Yes, they are.Listen and imitate ¥5Today all sunglasses and gloves arefive yuan ! They are very cheap.We have many nice scarves, too —red, yellow, brown and more.Umbrella are cheap, too. We havemany pretty colours for e and see us today!¥5¥5¥5What are these?They are sunglasses.How much are they?¥500They are 500 yuan.Oh! They are very expensive.What are these?They are gloves.Are they big or small?They are small.Yes. They are too small.Look and writeDraw your shoes and write a sentence.very和 too都可以表示“很、非常”，且位于在句中。
2021春PEP版 四年级英语下册 Unit6 授课+习题课件(付,282页)
Unit 6 Shopping
PEP 四年级下册
Let’s learn & Complete and say
Look and say
知识点6 日常用品词汇 /ɡlʌv/ n.(名词) (分手指的)பைடு நூலகம்手套
例句：She has a pair of white gloves. 她有一副白手套。
How much...? 句型的用法及答语
考向 此句意为“……多少钱？” 常用来询问某事物的价格。
(1) 询问单个物品 问句：How much is +名词单数? 答语：It’s +数字+货币单位. 例句：—How much is your pen?你的钢笔多少钱？
(2) 当试穿的服饰用it/them代替时,用“try+ it/them +on”结构。
例句：The shoes are nice. Can I try them on? 这双鞋子很漂亮。我能试穿一下吗？
易错点 提示 如果指代的衣服为单数，要用代词it
代替；如果指代的衣服为复数，要用
代词them代替。
一、火眼金睛选不同。
（ A ）（1）A. size
B. glove
（ B ）（2）A. goat
B. glove
（ A ）（3）A. sunglasses B. shirt
（ B ）（4）A. socks
B. scarf
C. scarf C. sheep
C. skirt C. shoes
二、看图片，选择正确的句子。
在口语中，可以用 “How about...?”或 “What about...?”来替换。答语： It’s / They’re+描述物品的形容词.
小学四年级英语Unit 6 B Let's learn
昂贵的ensepvexi漂亮的rytpet,
好看的inec 便宜的hcape
3.最大声、最快速、最清晰的读5次；
4.计次训练（比比谁读的次数多）
(目标提示：从音、形、义、像等方面立体掌握词汇，熟练表达，反应快捷。)
5.由词入句
1）以nice为例
nice----This dress is nice.
expensive-----The shirt is expensive.
scarf------The scarf is pretty.
How much is the shirt?
2、重排下列句子。
（ ）Yes. This dress is nice.
（ ）Can I help you?
（ ）Can I try them on?
（ ）They’re just right.
（ ）Are they OK?
课前寄语：
请同学们课前先阅读学习目标，然后认真独立地在20分钟内完成导学案的预习部分。
(在教师的引导下，学生能运用所学单词描述相关服饰。)
2）在课件或者卡片的引导下学生能两人一组，自创情景模拟购物场景。
3、小组合作 聚焦主题
1.组长先带读单词，短语（确保人人都会），然后说单词，让组员抢答说出对应反义词。
2.组内小展示：每A-B-C异质帮学，AA,BB,CC同质对学，确保人人学会。 四、汇报展示 人人过关
重难点
1、立体掌握单词nice, pretty, cheap, expensive的正确发音、认读、汉语意思、形(图)像、拼写等。
2、能用相关词汇描述服装的搭配以及特点。
学具 每组准备一套自制的服饰卡片。
人教PEP版英语四年级下册Unit6《Shopping》(let’slearnPartA)说课稿
人教PEP版英语四年级下册Unit 6《Shopping》（let’s learn PartA）说课稿一. 教材分析人教PEP版英语四年级下册Unit 6《Shopping》（let’s learn Part A）的主要内容是围绕购物场景展开的，通过学习本节课，学生能够掌握一些基本的购物用语，如“How much is it?”, “I want…”, “Thank you.”等，并能运用这些句型进行简单的购物交流。
同时，学生还能够学习到一些常见的购物物品词汇，如“apple”, “banana”, “orange”等。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用一些简单的英语句型进行交流。
但是，对于一些购物场景的词汇和句型，学生可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生理解和运用这些新学的词汇和句型。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听懂并会说购物场景中的基本句型，如“Howmuch is it?”, “I want…”, “Thank you.”等。
学生能够正确拼读和书写本节课的生词和重点句子。
2.能力目标：学生能够在购物场景中运用所学句型进行简单的交流。
3.情感目标：通过购物场景的学习，学生能够培养对英语学习的兴趣，提高自信心。
四. 说教学重难点1.重点：购物场景中的基本句型，如“How much is it?”, “I want…”,“Thank you.”等。
2.难点：一些购物物品的词汇，如“apple”, “banana”, “orange”等，以及购物场景的运用。
五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，通过创设购物场景，让学生在实际情境中学习和运用英语。
2.采用任务型教学法，通过设计一些购物任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。
3.使用多媒体教学手段，如图片、视频等，帮助学生更好地理解和记忆词汇和句型。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些购物物品的图片，引导学生猜测这些物品的英文名称，激发学生的学习兴趣。
人教(PEP)四年级下册英语Unit6 Shopping Part A Let's learn
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午6时4 分35秒 下午6时 4分18: 04:3521 .5.10
Present-Let's learn Skill
—Can I help you?
—The __u_m__b_r_e_ll_a__is nice. Can I try them on？
Present-Let's learn Translate
—Can I help you? 我能为您做点什么？
—The gloves are nice. Can I try them on? 这副手套很好，我能试试吗？
—Sure. 当然。
Present-Let's learn Skill
—Can I help you?
—Sure.
Present-Let's learn Skill
—Can I help you?
—The ___s_c_a_r_f____is nice. Can I try them on？
—Sure.
Present-Let's learn Skill
—Can I help you?
—The ___g_l_o_v_e_s___are nice. Can I try them on？
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11、人总是珍惜为得到。21.5.1018:04: 3518:0 4May-2 110-Ma y-21
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12、人乱于心，不宽余请。18:04:3518 :04:351 8:04M onday, May 10, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.1021. 5.1018: 04:3518 :04:35 May 10, 2021
人教版四年级英语下册Unit6 PartA Let's spell优秀课件(含音视频动画)
What is it?
er ar
ir or
找朋友
ur
r
Read and think
① teacher father sister ② bird skirt first ③ nurse hamburger hurt ④world homework word ⑤ arm scarf car
字母组合
er
请将下载的音视频文件与本课件存放于当前同一文件夹中，并 在课件中重新设置文档超链接，以保证音视频能正常播放。返回首页 Nhomakorabeaar
er
[ɑ:]
le
[l]
al
发音知识
[ə]
小结
[ɔ:]
ir
[ɜ:]
ur
or
相关音视频文件请前往（温复馨制提以示下链接至浏览器）：
链接：https:///s/1asJL3W41OJnH329Ixm0QtA 提取码：28km
免费退下出载播放，至课件尾页，点击删除此虚线框
舌平放,舌尖不抵下齿,舌后部略抬起 。 park 公园
Listen and chant
或点击此处播放视频
点 击 图 片 ， 播 放 视 频
① tall small ball ② table apple uncle ③ fork forty horse
发音知识小结
字母组合
al/or
发音
发音要领
例词
[ɔ:]是长元音,发音时声带振动。舌后缩,
[ɔ:]
舌后部抬起。双唇呈中圆口形,并向前突 horse马
出。
ball球
le
[l]
[l] 是浊辅音,发音时声带振动。舌
身向上弓起,舌尖紧贴上齿龈,让气 apple苹果
小学英语四年级下册《Unit6Shopping(PartBLet'slearn)》教学设计
小学英语四年级下册《Unit 6 Shopping(Part B Let’s learn）》教学设计一. 教材分析《Unit 6 Shopping(Part B Let’s learn）》是人教版小学英语四年级下册的一单元，主要让学生学会在购物场景中运用基本的英语口语进行交流。
本节课的主要内容包括学习表示颜色的单词：red, yellow, blue, green；表示衣物的单词：dress, shirt, skirt, pants；以及表示数量的单词：three, four, five。
本节课的重点是让学生能够听懂并会说以上单词和短语，能在购物场景中进行简单的交流。
二. 学情分析四年级的学生已经掌握了一些基本的英语单词和短语，具备了一定的听说读写能力。
他们在生活中也积累了一些购物经验，对购物场景有一定的了解。
但部分学生可能在发音和听力方面还存在困难，需要教师重点关注和指导。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂并会说表示颜色、衣物和数量的单词和短语，理解它们的意思。
2.能力目标：学生能够在购物场景中运用所学单词和短语进行简单的交流。
3.情感目标：培养学生热爱生活，喜欢购物的情感态度。
四. 教学重难点1.重点：表示颜色、衣物和数量的单词及短语的正确发音和意思。
2.难点：在购物场景中灵活运用所学单词和短语进行交流。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设购物场景，让学生在实际情境中学习并运用所学单词和短语。
2.任务型教学法：通过完成购物任务，培养学生实际运用英语进行交流的能力。
3.游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
六. 教学准备1.教具准备：单词卡片、服装道具、购物场景图等。
2.教学资源：多媒体课件、录音机、磁带等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一系列颜色、衣物和数量的单词卡片，引导学生复习旧知识。
然后告诉学生今天我们要去购物，引入新课。
2.呈现（10分钟）教师展示购物场景图，让学生观察并找出图片中的颜色、衣物和数量。
人教PEP版英语四年级下册Unit6《Shopping》(let’slearnPartA)教学设计
人教PEP版英语四年级下册Unit 6《Shopping》（let’s learn PartA）教学设计一. 教材分析人教PEP版英语四年级下册Unit 6《Shopping》（let’s learn Part A）的主要内容是关于购物场景的单词和句型学习。
本节课的主要单词包括：bag, shirt, skirt, sweater, pants, hat, dress, shoes。
主要句型为：“What color is it? It’s…”和“How much is it? It’s…”。
通过本节课的学习，学生能够掌握购物场景下的基本单词和句型，提高在实际生活中的英语应用能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用简单的英语进行日常交流。
但是，学生在购物场景下的英语应用能力和对颜色的认知还有待提高。
因此，在教学过程中，需要注重学生的实际应用能力和对颜色的认知的培养。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、说出一系列购物场景的单词，如bag,shirt, skirt, sweater, pants, hat, dress, shoes，并能够运用句型“Wh at color is it?It’s…”和“How much is it? It’s…”进行简单的购物场景对话。
2.能力目标：学生能够在购物场景中运用所学单词和句型进行实际交流，提高英语应用能力。
3.情感目标：通过购物场景的学习，学生能够培养对购物的兴趣，提高对英语学习的热情。
四. 教学重难点1.重点：购物场景下的基本单词和句型的掌握。
2.难点：对颜色词汇的认知和在实际场景中的运用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过模拟购物场景，让学生在实际情境中学习单词和句型。
2.游戏教学法：通过趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
3.任务型教学法：通过完成具体的购物任务，提高学生的实际应用能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作精美的教学课件，包括单词图片、动画和购物场景的视频等。
人教PEP版四年级下册英语精品教学课件 Unit 6 第1课时Part A Let's learn
I’m Melinda,This is me,I am from ...school.
Lead in
John is going to Harbin. What’s the weather in Harbin?
哈尔滨
5℃
It’s cold in Harbin. What do people wear in Harbin now? Let’s have a look.
句子： The gloves are nice. Can I help you? Can I try them on?
Homework
1. Listen and act out “Let's learn”. 2. Finish exercises(相应课时练习).
It's hot,so I put on my T-shirt.
T-shirt socks
Complete and say
It's hot,so I put on my T-shirt.
T-shirt socks
Complete and say
It's sunny,so I put on my _________.
Reading time.朗读时间。
Read it for one minute. Advice 建议
10
correctly正确 ★
loudly响亮 ★ ★
20
fluently流畅 ★ ★ ★
emotionally有感情 ★ ★ ★ ★
60 60
50
50
40 30
Listen and fill in the blanks.
Let’s learn
人教PEP版英语四年级下册Unit 6《Shopping》(let’s learn PartB)教案
人教PEP版英语四年级下册Unit 6《Shopping》（let’s learn PartB）教案一. 教材分析人教PEP版英语四年级下册Unit 6《Shopping》主要让学生学会在商店购物时常用的表达方式和交际用语。
通过学习本节课，学生能够听懂、会说、会读关于购物的话题，并能够运用所学知识进行简单的购物交流。
本节课主要涉及单词和词组有：rice, oil, soap, toothpaste等。
句型结构为：How much is…? It’s…yuan. 和 Can I have a…? Yes, you can. No, you can’t.二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂、说出一部分日常用语。
但在实际运用中，部分学生可能会对一些购物场景的词汇和句型感到困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同程度的学生进行引导和帮助。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课涉及的新词汇和句型，了解购物场景的交际用语。
2.能力目标：学生能够在实际情境中运用所学知识进行简单的购物交流。
3.情感目标：培养学生热爱生活，乐于交际的良好情感。
四. 教学重难点1.重点：新词汇和句型的学习和掌握。
2.难点：购物场景的实际运用和交际。
五. 教学方法采用情境教学法、交际法、游戏法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。
六. 教学准备1.准备相关购物场景的图片、实物等教学资源。
2.准备录音机、课件等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片引入购物场景，激发学生的学习兴趣。
引导学生用中文谈论购物场景，为过渡到英语学习做好铺垫。
2.呈现（5分钟）教师展示课件，呈现本节课的新词汇和句型。
用中文解释词汇和句型的含义，然后用英语呈现，让学生听懂、理解并模仿。
3.操练（10分钟）学生分组进行角色扮演，模拟购物场景。
教师巡回指导，纠正发音，帮助学生熟练掌握句型和词汇。
Unit6shoppingBLet'stalk(课件)人教PEP版英语四年级下册
Sarah’s family are going to Sanya on summer vocation. Sarah一家人将在暑假时去三亚度假。
It' s hot in Sanya. Sarah wants to prepare some things for the trip. Sarah想为旅行准备哪些东西呢？
$ 100
$ 30
Listen and imitate 关注角色的语气，跟读，模仿
Sarah, how do you like this skirt? It's very pretty. Can I help you? Yes. How much is this skirt? It's $89. It's 89 dollars. Oh, that's expensive! I like it, Mum. Sorry, Sarah. It's too expensive.
买你支付得起的东西
Homework
1. Sum up what the salesperson and customer can say at shopping. Tip: You can use mind map to finish it.
总结在购物时售货员与顾客可以使用的语言，可以利用思维导图的形式。
续编合理
5. Do you think $89 is too expensive?
89 dollars = 89 yuan
$89= ¥¥6？23
Choose the best，not the most expensive！ 最贵的并一定是最好的！
Make a new dialogue 创编对话
pep(人教)四年级英语下册Unit 6 B Let's learn 优质课件
John
￥5
a expensive_u_m__b_r_e_ll_a Mike ￥100
Read and write
Read and answer.
Today all sunglasses and gloves are five yuan! They are very cheap.
We have many nice scarves, too-red, yellow, brown and more!
Umbrellas are cheap, too. We have many pretty colours for you.
Come and see us today!
1. How much is the red scarf ? It’s five yuan. 2. How much are the brown gloves? They’re fiveyuan. 3. Is the umbrella too expensive? No .
Who？ How much?
Sarah
￥50
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/202021/7/20Tuesday, July 20, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/202021/7/202021/7/207/20/2021 3:13:30 AM
—— 陈景润
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/202021/7/202021/7/20Jul-2120-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/202021/7/202021/7/20Tuesday, July 20, 2021
PEP四年级下册-Unit6-B-Let'-s-talk
Assistant: Can I help you? Customer: Yes. The ____ is ____. How much is it? Assistant: It’s_____ yuan. Customer : I’ll take it.
Homework:
1.Listen to the tape and imitate.（听录音 并模仿）
Unit6 Shopping
B let’s talk
Words ①nice
②pretty
③expensive
④cheap
Look at that dress.
It’s pretty.
Yes, it is.
Look at _th_a_t_ _h_a_t_.
It’s nice.
Yes, it is.
√ (
) 1. This skirt is very pretty.
√(
) 2. Sarah likes this skirt.
× (
) 3. They will buy (买) it.
A Let’s talk
Mom: Sarah,how do you like this skirt? Sarah: It's very pretty.
2.运用Can I help you ? How much is it ? It’s …yuan.在儿童节组织一次义卖，捐助山 区的小朋友。
￥ 99
I don’t like it， that’s too expensive.
How much is this sweater? It’s eight hundred yuan.
How do you like this sweater? It’s…