师范大学生暑假实习报告
师范生实习报告（通用6篇）
师范生实习报告（通用6篇）实习是学校实践教育中非常重要的一环，实习中你一定收获了许多知识与技能，来做个总结报告吧!下面是由编辑为大家整理的“师范生实习报告(通用6篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：师范生实习报告今年的一次实习是我们毕业前的最后一次实习。
实习是师范生职前教育的必要组成部分。
通过实习，可以使师范生提前了解现代中小学教育教学模式，在实际的教学情境中感受作为一名教师的责任与义务，也能够指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上。
在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。
要学习的知识真的很多很多。
一、实习目的教育见习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。
因此，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足，训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能，巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。
二、实习学校xx小学。
三、带队教师xxx。
四、实习主要内容1、实践学校所学习的相关知识。
2、熟悉相关教职工的工作。
3、积累基层工作经验。
4、接触学生，深入了解学生。
五、实习发现1、小学儿童有天性好动的特点，注意力很难集中，尤其是长时间集中。
他们一节课只安排40分钟左右，所以在规划教案的过程中，要求教材中的难点、重点和要点做到简明扼要，在课堂上要循循善诱，诲人不倦，引导学生当堂的内容当堂掌握。
师范专业大学生暑期社会实践报告8篇
师范专业大学生暑期社会实践报告8篇篇1一、实践背景及目的作为师范专业的大学生，我们肩负着培养未来教育力量的重任。
为了将理论知识与实践相结合，提高未来从事教育工作的能力，我在暑期进行了为期一个月的社会实践。
本次实践报告将详细阐述实践过程、个人体验、所学知识与技能的应用以及实践成果。
二、实践过程（一）实践单位及内容本次实践我选择了当地一所中学进行为期一个月的教育实践活动。
主要工作内容包括：协助老师进行课堂教学、参与学校组织的各类活动、与学生沟通交流等。
（二）实践过程描述在实践期间，我深入课堂，观摩并参与了各科教学活动。
通过与老师们的交流，我了解到教学过程中的难点和重点，并尝试运用所学知识进行课堂教学。
同时，我还积极参与学校的各项活动，如课外辅导、文体活动、社团组织等，深入了解学生的兴趣和需求。
在实践过程中，我遇到了许多困难。
例如，如何激发学生的学习兴趣、如何与不同性格的学生有效沟通等。
针对这些问题，我积极向老师们请教，并通过查阅资料、观摩其他老师的教学等方式寻找解决方案。
三、个人体验与感悟（一）成长与收获通过本次实践，我深刻体会到教师职业的崇高与责任。
在实践中，我不仅提高了自己的教育教学能力，还增强了自己的沟通能力和组织协调能力。
同时，我也认识到自己的不足之处，如缺乏实践经验、教学方法单一等，需要在今后的学习中不断改进和提高。
（二）社会实践的重要性本次社会实践使我对教育专业有了更深入的了解，让我意识到理论知识与实践相结合的重要性。
只有将所学知识运用到实践中，才能真正提高自己的能力。
此外，社会实践还让我认识到自己的社会责任和使命，要不断努力提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
四、实践成果及建议（一）实践成果展示在本次实践中，我取得了一定成果。
首先，我提高了自己的教育教学能力，学会了如何激发学生的学习兴趣和积极性。
其次，我增强了自己的沟通能力和组织协调能力，能够更好地与学生、家长和同事进行交流合作。
师范生暑假实习报告(推荐10篇)
师范生暑假实习报告(推荐10篇)篇一：师范生暑假实习报告一、实习前言今年的暑假是我走进大学的第一个暑假。
同学们都想在暑假里找份工作或实习一下从而来提高自己的社会实践能力，我也不示弱。
我的专业是师范类，但对于教学我了解甚少，所以我决定去小姨工作的幼儿园去了解一下，这次的实习让我受益匪浅。
来到幼儿园，先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生。
然后，认真听指导老师上课。
现在听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想，接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，做足上课的准备。
作为一名教师，天职就是教书，无私地把知识传播给学生。
这也是我们实习的重要内容——授课。
我初次体会到当老师的辛苦。
上一节课，要经过“备课（写教案）——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。
看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。
二、实习过程在经过了前两天的听课，第三天我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场，当我真正和孩子们零距离接触时，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为教师的责任之重。
第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。
上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言。
我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课。
开始上课了，我怀着万分激动的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次讲台，虽然很紧张，但是我不段的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经验和知识是那么的不足，在老师的指导下我学会怎样吸引孩子的注意，但是由于经验的不足，我在控制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了知识，让我倍感欣慰。
师范生暑期社会实践报告(推荐五篇)
师范生暑期社会实践报告（推荐五篇）第一篇：师范生暑期社会实践报告报告汇编Compilationofreports20XX报告文档·借鉴学习word可编辑·实用文档师范生暑期社会实践报告大三的暑假，可以说是学生生涯的最后一个暑假，因为我们即将步入社会，所以，暑假里我参加了社会实践，做了很多尝试。
融入社会，这是一个质的飞跃的过程，其中的辛酸苦楚只有自己体验过才知道。
走进社会，需要一份勇气，需要一份睿智。
总结整个暑假，就是三次尝试。
（一）第一次尝试作为一名师范学生，我首先选择的是自己去找家教，这过程中我经历了艰辛的等待，因为刚放暑假，找家教的师范学生非常多，看到的情况也非常多，比如有的同学虽然是英语专业的同学，但是却能做数理化的家教；有的同学不仅能自己找到家教，而且还能帮别人找等等。
想想自己，越发觉得自己缺少经验和自信。
这过程中，我多次想放弃，每次父母询问，我都想快点回到家中，但是我想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性;想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
所以，不能放弃。
最终，在一个老师的家教机构中找到一份家教。
这是我的暑假第一份工，我深刻理解了实践对理论的重要性，也深刻理解了在学习中我的不足。
比如第一次试讲，结果是我大失所望。
简直糟糕透了!老师评价我讲课为：没有逻辑性，跳跃性太大。
而我的自我评价则是：语无伦次、乱七八糟。
自信心极度走下坡路，现在想来当时真怪自己太不了解自己，有太不了解学生了。
试讲过后，我充分意识到自己的不足，当天晚上，我进行了恶补，从头开始重新选择课题，重新备课，重新组织讲课方式。
之后，我不断锻炼自己，使自己改正，使自己不断提升。
接着，我的讲课得到了认可，我的自信心也不断报告文档·借鉴学习word可编辑·实用文档提升。
我尝试了一些方法来引发他们的兴趣。
鉴于孩子们的天性我采用了比如做实验、讲故事的方式来导入新课，在开始阶段激发起孩子们的学习兴趣。
师范专业暑假实践报告范本三篇
扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念……这次的实习，让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识。电教组工作，与其说在这里工作，不如说在这里学习。我接触一个学校较完备的电教设备，了解了一个学校信息中心的大致运作。一个月来，参加了多次的录课工作，一次外拍工作，学会了有关摄制，录像，编辑等实际操作。电教工作有很多繁琐的细节工作，但它是一个学校信息化教学的基础，或者说推动者与宣传者。我想，在以后工作中，有了这些经验，我会更加容易上手，也能更好地把握工作。通过这一个月来的社会实践，让我对于教师职业的认识迈进了一步，同时，在合作交流的过程中，我也体会到了一个团队的力量。这次实习让我受益匪浅，我相信，实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。
【三】
这是迈入大学校门后的第二个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名师范院校的学生的我，在这个暑期中进行了一次家教实践活动。现将该次实践报告的具体情况作如下报告：
师范生暑期实习报告（精选3篇）
师范生暑期实习报告（精选3篇）师范生暑期篇1xx年9月12日到10月22日之间，我和其他9位同学来到佛山市官窑第二初级中学进行为期40天的教育实习40天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的在二中校领导老师及带队教师的支持和指导下，在计算机科组老师特别是指导老师吴老师和原班主任老师李老师的帮助辅导下我的实习工作了得了比较圆满的成功一教学工作实习学校给我安排的教学科目是《初中信息技术》由于每一个班级一星期只有一节课，所以我教授了三个班级的课分别是：202207和107班共上了6节课这是门操作性较强的课，要注意动手能力的培养与训练在第一周见习的听课过程当中，我基本上了解了课程进度和科组教师的教学方法他们都是按一份份练习进行讲解应试教育成分较多在上课过程当中课堂气氛比较闷，与学生互动少在召开小组会议时，我们组员中有人提出了个方法就是把题目改头换面这就就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力在后来的教学活动中证明了这个方法是可行的在最后的总结交流会上科组老师也对我们这一改动加以表扬如在教学生字体设置与插入艺术字时，原题目是给出一段文字，让学生进行设置这样比较枯而我们就把题目改为一份先让学生看一份自己做好的吸引学生注意力，之后要他们照着做把名字性别等进行设置而标题“自我介绍"则作为艺术字插入这样，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛总得来说，在整个教学过程当中，很好的完成了教学任务和教学目标。
二班主任老师工作实习在班主任老师工作实习这一块，我带的是107班是个刚由小学升上初中的班级班上有55位学生由于人数较多，第一次面介绍完我就尽量地把全班同学的名字记下来，这样能给学生亲切感我的工作勉强做到了这一点一些学生感到很惊讶也拉近了与学生的距离接下来的时间我常下到班级下到宿舍跟同学进行交流了解学生情况下午放学后还跟学生一起活动很快根据情况制定了交由原班主任老师李老师审批接下来，我就按计划把一件件事做好首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读搞卫生晚上下到班里跟班晚自修进行一些答疑辅导对于在晚自修等违纪现象较为严重的学生对其进行思想纪律教育除了常规工作外我还组织学生参加学校各种活动，并在9月份墙报评比中获得一等奖在上班会课时，对班上的好人好事进行表扬，批评不良现象在实习中，我遇到的最大难题就是如何教育给染了社会不良风气不把老师当回事的学生在这所学校，体罚现象很严重原班主任老师也跟我说过对那些学生不能仁慈因为他们根本就不会听你的话凡是不听话的就狠狠的罚罚到他们怕为止！但我不同意这个观点因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，不能以恶制恶我们要多去关心他们的成长所以，在平时我就特别留意那些学生多去找他们谈心，了解他们的基本情况当他们有一点点进步的时候我就在班上表扬他们激发他们的自信心一个半月下了也取得了一定的成效一个多月的实习已经结束了其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼去回味去的探索这一个多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上第一次面对学生说了很多话第一次有人甜甜的叫我老师……我想这些酸甜苦辣这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历将是我今后走上工作岗位后的一笔财富在此，对带队老师周老师指导老师吴老师原班主任老师李老师及其它所有支持和帮助我的老师领导表示衷心的感谢！谢谢你们！师范生暑期实习报告篇2实习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路，也是检验每一位师范生教学技能的前奏；实习是师范生教学生涯的开始，是师范生展示成果的舞台！面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧，兴奋的是我即将走上梦寐以求的教学舞台在那儿展开我教学生涯中的第一堂课，面对我的第一波学生，即便只是为期一个月实习学生；担忧的是怕自己不能很好的完成学校安排的实习任务，不能搞好实习学校交给我的教学任务，不能顺利的完美的解答学生的质疑，怕自己不能很好把握学校“立德树人”的校训！201X年9月1日我怀着沉重而兴奋的心情走进了我阔别五年的母校——华坪县中心中学，在这儿承载着我中学时代的记忆，中学生活中的点点滴滴。
关于师范专业大学生暑期实践报告5篇
关于师范专业大学生暑期实践报告5篇篇1一、实践背景及目的作为师范专业的大学生，我们肩负着培养未来教育力量的重任。
为了将理论知识与实践相结合，提高未来从事教育工作的能力，我在暑期进行了为期两个月的社会实践。
本次实践报告将详细记录我在实践过程中的经历、收获与思考。
二、实践内容1. 教育调研在实践期间，我参与了当地教育部门组织的教育调研活动。
通过走访学校、与教师和学生交流，我了解到了当前教育现状中存在的问题，如教育资源分配不均、学生负担过重等。
我深感作为一名教师，应关注教育公平问题，努力改善学生的学习环境。
2. 辅导机构助教为了深入了解学生的实际需求，我在一家辅导机构担任助教。
协助教师备课、上课、布置作业及答疑。
在此过程中，我发现了不同学生的学习特点和方法，学会了如何因材施教，激发学生的学习兴趣。
3. 夏令营志愿者在暑期，我还参加了当地组织的夏令营活动，担任志愿者教师。
负责教授语文、英语等课程，组织户外拓展活动。
通过与孩子们的互动，我深刻体会到了教育的乐趣和挑战。
三、实践收获1. 增强职业素养通过实践，我更加明确了自己的职业定位和发展方向。
在实践中，我学会了如何与学生沟通、如何调动学生的学习积极性，提高了自己的教学技能和组织能力。
2. 深入了解教育现状通过参与教育调研和助教工作，我深入了解了当前教育现状，包括教育资源分配、教学方法、学生负担等问题。
这使我更加关注教育公平问题，为未来从事教育工作奠定了基础。
3. 提高解决问题的能力在实践中，我遇到了许多挑战和困难，如如何激发学生的学习兴趣、如何处理学生之间的冲突等。
通过不断尝试和反思，我学会了如何独立思考和解决问题。
四、实践反思与建议1. 加强实践教学环节在实践过程中，我发现许多师范专业大学生缺乏实践经验。
因此，建议学校加强实践教学环节，为学生提供更多的实践机会，提高学生的实践能力。
2. 关注教育公平问题在实践中，我深刻体会到了教育公平的重要性。
建议教育部门和学校关注教育资源分配问题，努力改善学生的学习环境，实现教育公平。
暑期大学生师范专业社会实践报告8篇
暑期大学生师范专业社会实践报告8篇篇1引言随着教育的不断发展，师范专业的大学生越来越多，而社会实践是提高师范生专业素养和实践能力的重要途径。
本次社会实践旨在通过教学实习、课外辅导、社区服务等形式，让师范生更好地了解教育行业的现状和未来趋势，提高其专业素养和实践能力，为未来的教育工作打下坚实的基础。
一、实践安排与过程1. 实践安排本次社会实践时间为一个月，地点为某小学。
实践内容包括教学实习、课外辅导、社区服务等形式。
在实践过程中，我们严格按照学校和实践单位的安排，认真完成各项任务。
2. 实践过程在教学实习中，我们师范生通过听课、备课、上课等形式，了解了小学教学的全过程。
在课外辅导中，我们针对学生的不同需求，进行个性化的辅导和指导。
在社区服务中，我们积极参与社区活动，为社区做出贡献。
二、实践体会与收获1. 教学实习的体会通过教学实习，我们师范生对小学教学有了更深入的了解。
我们不仅掌握了教学的基本方法和技巧，还学会了如何与学生建立良好的师生关系，如何激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我们还了解了小学教学的难点和重点，为未来的教育工作提供了宝贵的经验。
2. 课外辅导的收获在课外辅导中，我们针对学生的不同需求，进行了个性化的辅导和指导。
我们不仅帮助学生解决了学习上的问题，还注重培养学生的思维能力和自主学习能力。
通过课外辅导，我们不仅提高了学生的成绩，还增强了学生的自信心和学习动力。
3. 社区服务的感悟通过社区服务，我们积极参与社区活动，为社区做出贡献。
我们不仅了解了社区的需求和问题，还学会了如何与社区居民建立良好的关系，如何组织和管理社区活动。
通过社区服务，我们不仅锻炼了自己的组织能力和协调能力，还增强了社会责任感和使命感。
三、实践反思与建议1. 对师范教育的反思通过本次社会实践，我们发现师范教育在培养师范生的过程中，应更加注重实践能力的培养。
虽然我们在学校里学到了很多理论知识，但在实际教学中仍感到力不从心。
师范专业暑期社会实践报告
师范专业暑期社会实践报告相关推荐师范专业暑期社会实践报告（精选5篇） 转眼间⼀个⾟苦的实践活动⼜结束了，⼤家这段时间⼀定收获不少吧！这时候，最关键的实践报告怎么能落下。
⼀起来学习实践报告是如何写的吧，以下是⼩编为⼤家收集的师范专业暑期社会实践报告（精选5篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
师范专业暑期社会实践报告1 师范⽣的暑期见习是⼀件很让⼈尴尬的事情，学校都是停课状态，进公司⼜缺少必要的商业知识。
最后我只能选择在⼀家书店实习，负责外语类的参考书，好⽍也算是跟专业扯上⼀点关系。
这次实习为期⼀个⽉，每天实习时间为中午12点到下午5点，上午在图书部作协辅助⼯作，下午5点⾄6点继续完成当天辅助任务并作当天总结。
在这⼀个⽉的时间⾥，我对书店的⼯作、流程有了⼀定的了解和认识。
未去书店之前就对这份实习满怀期待。
之前去书店都是以顾客的⾝份，这次⾓⾊要作彻底地转变。
7⽉15⽇下午⼀点，我开始了在书店的实习。
按照计划，店长徐严军⽼师将对我进⾏20个⼯作⽇的培训，在这20天⾥，每天都将有⼀个专门的培训内容。
徐⽼师向我简单介绍了书店实习时的⼀些任务，并着重强调了对图书的记忆和相关卖点的掌握。
望着那⼀排排、⼀架架的图书，想着要⼀个个地去记忆还真的有些畏惧，不过在之后⽇⼦⾥的导购过程中，我才体会到了这样要求的必要和深意。
在书店的图书展架中，新东⽅的图书占了较⼤的⽐例，toefl，gre，ielts，gmat等专架上的图书每天的需求都很⼤，新概念系列作为基础英语课程教材，也是书店卖得最好的品种之⼀，这样，对这些图书的导购便是重中之重，在之后的学习的过程中，对这些系列的图书的掌握也成为了我学习的重点。
下⾯是店内⼯作的⼤概流程与主要⼯作内容： 1、图书的接货与⼊库。
虽然受到奥运的影响，但是暑期班的学员仍然很多，⽽学校学员的到来伴随⽽来的⾃然就是书店⼯作的繁忙期，⽽我的实习期也正在这段“繁忙期”内，这样，我有机会亲⾝体会书店⼯作的⾟苦。
关于师范专业大学生暑期实践报告7篇
关于师范专业大学生暑期实践报告7篇篇1引言师范专业大学生的暑期实践对于提升自身素质和培养教育能力具有重要意义。
本次实践报告旨在总结个人在暑期实践过程中的心得体会，并分析所获得的教育教学经验。
报告将从实践背景、实践过程、实践成果与收获三个方面进行详细阐述，以期为其他师范专业学生的暑期实践提供参考与借鉴。
一、实践背景本次暑期实践，我选择了进入一所农村小学进行支教活动。
该学校位于教育相对落后的地区，师资力量薄弱，教育资源匮乏。
面对这样的教育环境，我深感自己肩负的责任重大。
在实践开始之前，我进行了充分的准备工作，包括了解当地教育状况、制定教学计划、准备教学资料等。
同时，我也积极与学校领导和当地教育部门沟通，争取获得他们的支持与指导。
二、实践过程1. 实践内容与方法在支教过程中，我主要承担了语文和数学两门学科的教学任务。
针对当地学生的实际情况，我采用了生动活泼、多样化的教学方法，如讲解、示范、互动等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养学生的思维能力和实践能力，通过引导式提问和小组合作等方式，引导学生主动思考和积极探索。
2. 实践体验与感受在支教过程中，我深刻感受到了农村教育的艰辛与挑战。
由于学校条件有限，教学资源匮乏，我需要在有限的时间内尽可能为学生传授更多的知识。
同时，我也意识到自己在教学过程中的不足之处，如语言表达不够流畅、课堂掌控能力有待提高等。
但是，通过不断学习和实践，我逐渐克服了这些困难，并取得了显著的教学成果。
三、实践成果与收获1. 教学成果经过一个暑假的支教活动，我取得了显著的教学成果。
学生的语文和数学成绩均有显著提高，尤其是在思维能力和实践能力方面表现突出。
同时，我也获得了学校领导和当地教育部门的认可与赞扬，为学校的教育事业发展做出了一定的贡献。
2. 个人成长与收获通过本次暑期实践，我不仅提升了自身的教育教学能力，还培养了团队协作精神和创新精神。
我学会了如何与学生沟通交流，如何调动学生的学习积极性，如何处理课堂上的突发事件等。
师范生暑假实习报告4篇
师范生暑假实习报告 (2)师范生暑假实习报告 (2)精选4篇（一）实习单位：XX中学实习时间：2021年7月1日-2021年8月31日实习内容：1. 教学实践：在实习期间，我跟随指导教师参与了高一数学课堂的教学工作。
我负责备课、上课和批改作业。
我通过观摩指导教师的授课和与学生的互动，学习到了很多教学技巧和方法，提高了自己的教学能力。
2. 辅导学生：在实习期间，我与学生进行了密切的交流和互动。
我在课后为学生进行了作业辅导和答疑解惑，帮助他们掌握数学知识和解题方法。
我还组织了小组讨论活动和针对学生的个别辅导，针对学生的不同情况提供个性化的学习支持。
3. 教研活动：我积极参与了学校组织的教研活动。
在教研活动中，我与其他老师进行了交流和研讨，分享了自己的教学心得和经验。
通过参与教研活动，我拓宽了视野，了解了其他老师的教学方法和理念，从中受益匪浅。
4. 其他工作：除了教学实践和辅导学生，我还参与了学校的其他工作。
比如参加了学校的暑期研修班，学习了最新的教育理论和教育技术；参与了学校的文化活动，组织了一次数学竞赛，为学生们提供了一个展示自己才华的舞台。
实习感受：通过这次暑假实习，我深刻地感受到了当一名优秀教师的责任和使命。
在教学过程中，我看到了学生们的成长和进步，这让我感到非常开心和满足。
同时，我也意识到了教师职业的艰辛和挑战，需要不断学习和提升自己。
通过与指导教师的交流和观摩，我学到了很多实用的教学技巧和方法，这对我的教学以及将来的教育工作都有着积极的影响。
这次实习经历不仅让我更加明确了自己的职业方向，也为我未来作为一名教师的发展打下了坚实的基础。
总结：这次师范生暑假实习给我提供了一个宝贵的机会，让我亲身体验了教师的工作和责任。
通过这次实习，我对教师这个职业有了更深入的了解，也提高了自己的专业素养和教学能力。
我将继续努力学习和成长，争取将来成为一名优秀的教师，为学生们的成长和发展做出自己的贡献。
师范生暑假实习报告 (2)精选4篇（二）实习单位：某某师范大学教育学院实习时间：2021年7月1日-2021年8月31日实习内容：1. 课堂观察：在实习期间，我参观了多门不同年级的教学课程。
师范生假期综合实习报告6篇
师范生假期综合实习报告 (2)师范生假期综合实习报告 (2)精选6篇（一）实习单位：XXX学校实习时间：XXXX年X月至XXXX年X月实习部门：XXX部门一、实习单位概况XXX学校是一所位于XX市的中小学寄宿制学校，拥有优美的环境和完善的教育设施。
学校以培养优秀的中小学生为目标，注重学生全面发展，侧重于素质教育的提升。
实习期间，我被分配到XXX部门，与其他老师共同承担学生的教育和管理工作。
二、实习内容和任务1. 参与班级管理工作：在实习期间，我担任了一个六年级班级的班主任助教。
我负责协助班主任开展班级管理工作，包括准备教学材料、管理学生的日常行为和学习情况，组织学生活动等。
我通过与班主任的密切合作，学到了许多管理班级的技巧和方法。
2. 参与教学工作：除了班主任工作，我也参与了教学工作。
我负责组织课堂秩序、辅助教师备课，并帮助学生解答学习问题。
我还主持了一些课堂教学，通过亲身实践，提高了我的教学能力和沟通能力。
3. 参与学生辅导工作：作为师范生，我也承担了一部分学生辅导工作。
我与学生进行面谈，了解他们的学习和生活情况，并提供一些参考意见和帮助。
我通过与学生的互动，培养了自己的观察和分析能力。
三、实习心得体会在这段实习期间，我收获了很多。
首先，我深刻体会到了作为一名教师，要有责任心和耐心。
在处理学生问题和解决教学难题的过程中，我学会了倾听和理解，尊重每个孩子的个性和需求。
其次，我意识到教育工作是一个团队合作的过程，需要与其他老师紧密配合，共同帮助学生成长。
最后，我通过这段时间的实习，发现自己的不足和不足之处，并对自己未来的教育事业有了更加明确的规划和目标。
四、实习总结通过这次综合实习，我对教师这一职业有了更深的认识和了解。
我认识到了教育是一项伟大的事业，也是一项责任重大的工作。
我更加明确了自己作为一名教师应该具备的素质和技能，也为自己的未来职业发展制定了更加明确的目标。
同时，我也意识到在未来的学习和工作中，我需要不断提升自己的专业能力和教育理念，以更好地服务于学生和社会。
暑期大学生师范专业社会实践报告8篇
暑期大学生师范专业社会实践报告8篇篇1一、实践背景及目的作为师范专业的大学生，我们不仅要掌握专业知识，更要通过社会实践，深入了解教育教学现状，提升自我教育教学能力。
本次暑期社会实践，旨在将所学的理论知识与实际教学相结合，增强自己的教育实践能力，为将来成为一名优秀的教师打下坚实的基础。
二、实践内容（一）实践地点及学校简介本次社会实践地点位于某市的一所中学。
该中学历史悠久，教学质量优良，是当地知名的重点学校。
我们团队共有五名师范生，分别担任语文、数学、英语、物理和化学的教学工作。
（二）教学实践在实践期间，我们主要参与以下教学工作：1. 备课：根据学校的教学大纲和进度，认真备课，设计教案。
在备课过程中，我们深入钻研教材，查阅相关资料，力求将知识点讲解清晰、透彻。
2. 授课：在指导老师的帮助下，我们分别承担了不同学科的授课任务。
在授课过程中，我们注重启发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力，积极引导学生主动参与课堂活动。
3. 辅导：针对学生的学习情况，进行个别辅导。
在辅导过程中，我们耐心解答学生的问题，帮助学生解决学习上的困难。
（三）教育调研除了教学实践外，我们还参与了学校组织的教育调研活动。
通过与学生、老师和家长的交流，我们了解了当地教育的现状和问题，为我们今后的教育教学工作提供了宝贵的参考。
三、实践收获与感悟（一）提高了教育教学能力通过本次实践，我们将理论知识与实际教学相结合，提高了教育教学能力。
在备课、授课和辅导过程中，我们学会了如何激发学生的学习兴趣，如何培养学生的思维能力，如何与学生沟通交流。
（二）增强了社会责任感在实践中，我们深刻体会到了作为一名教师的责任和使命。
我们要为学生的成长负责，为社会的发展贡献自己的力量。
同时，我们也感受到了社会对教育的关注和期望，增强了我们的社会责任感。
（三）促进了团队协作与成长在实践期间，我们团队成员相互支持、相互帮助，共同面对困难，共同分享喜悦。
通过团队协作，我们学会了如何与他人合作，如何协调团队内部的关系，促进了我们的团队协作与成长。
师范生暑假实习报告范文(3篇)
师范生暑假实习报告范文（3篇）师范生暑假实习报告范文（精选3篇）师范生暑假实习报告范文篇1作为__学院11级历史师范生，根据学校安排我们班级31人在大三下学期开展了为期一学期的实习（时间从3月1日至7月1日）其中历史系统一安排在石河子集中实习15人，回家自主实习16人，各位同学在初高中进行四个月的实习。
通过这次教育实习检验了我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常重要。
在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。
也许开始时感觉实习应该是非常简单和轻松的事，但是当自己真正迈向教师职位时心里还是有点害怕的。
因为听一些师兄、师姐说过在实习的讲课的机会比较少，而且不受重视，可能学不到什么，但大家还是充满了期待。
通过实习大家都非常有收获教育实习是师范学校教学工作的一个重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。
在实习期间，各位同学兢兢业业，工作踏实。
每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教，实习期间每位实习生承担了大量的历史课程，周课时大约是8—14节，每人还承担了一个班的班主任工作；在教学上认真备课，钻研教材，努力上好每一堂课，同时积极互相学习，每位实习生的听课记录20次以上。
在班主任工作上认真负责，深入学生了解班级和学生的实际情况，有的放矢的开展班主任工作。
有班主任工作计划，课外活动开展计划，班主任工作记录等。
总之，每位同学都兢兢业业、认真负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。
这次教育实习中，涌现出了很多优秀的实习生，例如张亚坤、樊攀、郭霞等。
每个实习点的小组长分别负责和监督小组成员生活、教学、纪律等方面的情况，他们都认真负责，在实习中做了大量工作，取得了良好成绩，例如许强同学，在搞好自己的教学工作和班主任工作的同时，协助指导教师负责石河子第八中学实习生的生活、上课、考勤、纪律等方面，监督实习生的到岗情况，他对管理工作和教学工作都认真细致，实习生中存在的各种问题及时向指导教师反馈，自己在教学中认真备课、教学思路清晰、教学方法灵活，体现出了一定的管理能力和社会实践能力，得到了大家的信任和一致好评。
师范生暑假社会实践活动报告
师范生暑假社会实践活动报告师范生暑假社会实践活动报告（精选5篇）紧张又充实的社会实践活动又将谢下帷幕，这段时间里有进步，也有不足，这也意味着，又要准备开始写实践报告了。
那么如何把实践报告写出新花样呢？下面是店铺为大家整理的师范生暑假社会实践活动报告（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
师范生暑假社会实践活动报告1xx年自己的假期和去年大致相同。
其实学校要求我们参加社会实践，无非是想让我们提前接触社会，了解社会，这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心，于是我决定再次真正的去接触社会，品尝社会的酸甜苦辣。
一实践内容：假期的第二天我依然来到相约台球俱乐部担任收银员，作为会计系的一名学生我想能参与和自己专业有关的职业是再好不过的。
可能因为去年假期的时候就在那里工作过，稍微看一下便能操作，和我一起工作的其他员工也很快熟悉，看着眼前的一切是既熟悉又陌生，我不敢耽搁，尽快地投入工作中。
收银员看似轻松可实际上不只是收钱，还起着领头的作用，台球厅里的大小事情都要注意到，遇到任何事及时处理并负责其他员工的监督等。
工作时间是八小时，两批人换班，一周白班一周晚班。
在那里上班的都喜欢上白班，上午九点开门营业，打扫卫生收拾一下，但上午一般没人，下午两三点人就开始增多，直到五六点是高峰，白班五点下班，基本不忙。
晚班五点上班，刚上班人就超多，晚上饭点人就逐渐少些，十点就会再增加。
按正常说晚班一点下班，可实际比较灵活，如果十一点的时候台球厅没有客人，我们就可以停止营业关门睡觉，如果有的客人一直玩，即使超过一点我们也不可以赶人，还要好几个人等着，开着空调和音响。
我上晚班就经常熬夜，大多数是两三点，熬夜多了就头疼。
在上班之前，我是个粗心的女生，什么事情都不懂思考和计划，直到犯错才狠狠记住教训。
那天我上晚班，台球厅每天十一点停水，而正好人很多并且有几个走的晚，差不多三点了，我当时熬夜也很累，关门之后没有检查也没有督促其他员工检查便去睡觉了，第二天还没睡醒朦胧听见保洁阿姨叫喊，连忙起身去看，三楼地板上铺满一整层水差点顺着楼梯往下流。
师范生假期社会实践报告(精选3篇)
师范生假期社会实践报告（精选3篇）师范生假期社会实践报告（精选3篇）师范生假期社会实践报告篇1我也是利用假期的这段日子去做老师的工作，虽然只有短暂的一个月时间，但是也是在这个月里面感受到，作为老师，真的是不那么的简单，但是也算实现了自己始终以来的一个抱负，去做一名老师，而也是让我更明白自己还有许多的方面要去努力，争取做得更好，而为以后毕业进入社会而连续努力的学习，去提升自己的力量，此次的假期实践，也是让自己有一些工作上的感悟心得。
作为师范生，我清晰以后自己的职业是老师，而自己也是始终期望做一名老师，以前也是没有机会，自己也是不懂得该如何的做，虽然也是给别人做过家教，但是和真正的上课还是有一些差别的，备课方面也是不一样，而且一堂课下来，我也是感受到，真的即使是在培训的学校去教书，也是有许多的方面要去做好预备，要去乐观的融入环境，去把同学们教好的，特殊是我们老师也是有很重的责任在肩上。
这一个月里头，我也是跟着老师，渐渐的了解如何的上好一堂课，然后去尝试，也是得到了鼓舞，虽然没有上多少堂课，但是自己也是感受到，作为老师，真的要付出许多，之前的备课，预备工作也是乐观的去和同事们探讨了解，如何的做能让课堂效率更高，吸引同学来听课的。
经过这段日子的工作，我也是清晰自己其实也是有许多的问题，力量上有太多的不足之处，不过也是明白自己还是刚在高校学了一年的同学，以后要学的方面还有许多的，而这也是让我更加的清晰自己的问题有哪些，回到学校之后，也是能更有目的性去针对自己做的不好的一些方面，力量上欠缺的地方改进，提升。
特殊是和同事的沟通，其实除了许多的阅历是没有的，还有许多学问我也是还没学，更是让我清晰，其实理论的学问很重要，自己也是要回到学校学好，不但是要实践，更是要懂得为什么，积累的学问也是可以让自己以后真的迈入岗位能更好的去做好教学的工作。
假期的这次实践，同时也是让我更明白，自己其实也是有许多优秀的地方，而这也是能让我把工作去尽力做好的方面，不但是只有缺点而已，这些自己擅长的方面也是要连续的去做的更好才行，回到学校，连续的学习，去把握更多，在下次的实践之中去做，来让其学到的变成自身力量，为以后踏入社会去做好预备。
师范生暑期社会实践报告（通用5篇）
师范生暑期社会实践报告师范生暑期社会实践报告（通用5篇）接地气的实践活动已经告一段落，这段经历，相信你有很多感悟吧，就让我们对对这次实践活动做一次总结吧。
为了让您不再为写实践报告头疼，以下是小编整理的师范生暑期社会实践报告（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
师范生暑期社会实践报告1这次暑假让我映象深刻，作为一名师范生，我从来都不会放过每一次实践的机会，这次暑假我尝试去锻炼自己的实践能力，经过了这一个多月的时间确实是有着明显的进步，也是让我对自己有了一个更加深刻的了解，确实还是有很多需要去做好的，在以后的学习当中我肯定会坚持做的更好，在工作方面我一直以来都是做的比价好的，暑期的实践让我感觉自己所学习的专业有了一个发挥，感觉很好，因为对工作很有信心，是觉得能够做的到位的。
第一天我是早早的去到了教室，前面几天做足了准备，就是为了等待工作的第一天，给我的感觉是很激动的，同时我也是对自己有着很多的信心，和学生们相处是一种非常好的感觉，虽然对我讲是有些紧张，但适当的紧张也是对讲课的发挥有一定的帮助，通过这样的方式我确实是让自己的专业知识得到了一个展示，重点是让我明白了自己的不足所在，这确实让我感觉还是有一定感悟的，第一天给学生们讲课，虽然是的比较生疏但是上课的进度是没有问题的，讲课的质量也是在自己的预期之内，可以说是比较好了，我对这次的表现是很有信心的，不能说自己讲的有多么好，但是相对而言是发挥的不错的。
有了第一天的经验，后续在和学生们相处，还有讲课的过程当中就有了一个方法，这也是让我感觉有很大进度的地方，也让我更加的有动力，这段时间以来不是什么时候都能够坚持做的很好，但是每天在工作的时候还是需要一再的准备充分，这一个月的时间下来确实是对我有很多的影响，和学生们在一起相处的时候是没有什么压力的，在相处的时候也是用孩子的心态和他们相处，告诉他们我也是一名学生，就是年纪大了一点，用孩子们的语气和学生们沟通，一年级的学生是比较好带的，在这方面还是应该做出一个好的判断，对于这方面我也是做的比较好，通过几天的适应和学生们也有一个的初步的熟悉。
师范生暑假实践报告5篇
师范生暑假实践报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年师范生暑期实习报告33篇
2024年师范生暑期实习报告32024年师范生暑期实习报告3精选3篇（一）尊敬的导员：您好！我是XX学校的一名师范生，在2024年的暑假期间，我参加了一次寓教于乐的师范生实习活动，我想向您汇报一下我的实习经历。
在实习期间，我被分配到了一所小学的一年级中进行教学实习。
我非常感谢学校的安排，因为这是我第一次接触小学教育，我能够通过这次实习更好地了解小学生的学习特点和教育方法。
在实习过程中，我主要负责辅导学生的语文和数学学习。
我采用了多种教学方法，如故事讲解、游戏、小组合作学习等，帮助学生更好地理解和掌握知识。
我也积极参与学生的课堂互动，鼓励他们积极发言与思考，以提高他们的学习兴趣和参与度。
通过这次实习，我不仅提升了自己的教学能力，还学到了很多关于班级管理和人际关系的经验。
在与学生家长的交流中，我能够更好地理解家长的期望和关切，并与他们保持密切的联系，共同促进学生的全面发展。
虽然这次实习只有短短一个月的时间，但对于我来说却收获颇丰。
我意识到教师是一个非常有责任和挑战的职业，需要不断地学习和进步。
同时，我也意识到自己还有很多不足之处，需要通过进一步的学习和实践来提高自己。
感谢导员对我的支持和鼓励，也感谢学校给我提供了这次实习的机会。
我将以此次实习为契机，继续努力学习和成长，为将来成为一名优秀的教师而不懈努力。
谢谢！此致敬礼XX2024年师范生暑期实习报告3精选3篇（二）2024年师范生毕业实习总结时间匆匆，如白驹过隙般转瞬即逝，转眼间，我即将迈出师范生涯的最后一步。
整个大学生活中，参加实习是我成长最快、最有收获的一段经历。
在这段实习中，我经历了成功与挫折，体验了成长与坚持，收获了知识与经验。
现在，让我回顾一下这段实习之旅吧。
首先，我要感谢母校为我提供了这次实习的机会。
在毕业之际，参加实习是锻炼自己的好机会。
通过实习，我不仅巩固了专业知识，更重要的是学到了如何应用这些知识解决实际问题的能力。
其次，我要感谢实习单位对我的信任和支持。
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师范大学生暑假实习报告
随着社会一步步向前发展，报告使用的频率越来越高，报告具有语言陈述性的特点。
相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编为大家整理的师范大学生暑假实习报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
因为我现在的专业是师范类的，所以在平时我就比较注意教师素质的培养。
为了让自己有一个充实的假期生活，并在实践中锻炼自己，我在大三一名师哥的帮助下一起开办了一个暑期补习班，当我听到这个消息的时候，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会。
于是假期补习的经历为我的假期生活增添了一道绚丽的风景。
这道风景让我学会了许多，体味了许多，思考了许多......何谓"师者，传道授业解惑也"，何谓"可怜天下父母心"，何谓"十年寒窗苦"......
在我补习教学的这一段时间内我感触最深的就是老师应以何种心态对待的学生，要成为一名合格的老师需要什么样的素质。
暑假让孩子上补习班的用心显而易见，无疑是希望自己孩子能更上一层楼。
其中家长绝大多数不了解孩子们的真实想法，其中有二点是家长们普遍存在的想法：一是，上补习班总比没有好，多少都能学到点；二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。
就家长们存在的这种心理可以看出，所有的家长都希望自己孩子成绩可以取得进步，
这是他们对孩子最真实的爱。
而请家教就是他们体现这种爱的表现，尽管很多时候得不到孩子们的体谅。
而其实大半的学生，与家长的沟通都不畅，学生不能理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的代沟。
而我们作为教师，就应该扮演联通代沟的桥梁角色。
在假期补习的过程中，我深刻理解了实践对理论的重要性，也深刻理解了在学习中我的不足。
下面我将从以下几个方面谈一下我的经历。
一、招生工作。
我们在大三师哥的带领下几次到济南市里去作招生宣传，但都因为时间上的误差而错失良机，一次次的失利让我的自信心一次次下降，好像有点失望的感觉，又一次我意识到自己的实力是如此的薄弱。
最后无奈之下师哥在他的家乡组织了这次办学，家教团变身为英语补习班。
二、开始上课。
1、前期准备。
根据最开始的安排，由我来讲解小学的数学课，由于没有同时给多人上课的经历，我是相当紧张的。
加之本身数学又不是我的强项，极度的紧张让我差点放弃。
但最后在师哥的鼓励之下我决定奋力一搏，试试又何妨！最后，由于种种原因，又做出变动由我讲授英语，开始的紧张逐步转化为开心，毕竟英语是我喜欢的科目。
可事实却出乎我的意料太多。
2、试讲。
xx年7月15日第一次试讲，结果是我大失所望。
简直糟糕透了！校长评价我讲课为：没有逻辑性，跳跃性太大，有点照本宣科。
而我的自我评价则是：语无伦次、乱七八糟。
自信心极度走下坡路，现在想来当时真怪自己太不了解自己，有太不了解学生了。
试讲过后，我充分意识到自己的不足，当天晚上，我进行了恶补，从头开始重新选择课题，重新备课，重新组织讲课方式。
3、正式开课。
xx年7月16号，补习班正式开课。
当天，我记忆最深刻的一天。
从一开始的稍有紧张逐渐进入状态，慢慢的一上午就这样过去了。
自我感觉也还可以，但总效果还是没达到预期，即刻我就自己的教学方法做了总结与思考。
校长告诉我，上课过于死板，气氛不太活跃。
他建议我多想一些比较娱乐的方式放在教学过程中，尽量让上课方式轻松而有效，多元而活泼。
4、教学方式。
（1）授课原则：轻松快乐有效地学习。
争取让每个孩子都有表现的机会。
（2）授课方法：游戏与教学并行，寓教于乐。
在玩中学。
刚开始讲课只是干巴巴的老师在讲，学生在听。
上课期间总有一两个学生想睡觉，这让我不得不绞尽脑汁想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的注意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。
开始我想通过比较好玩的方法来开展学习，当我试过一次后发现学生的心太难收回来。
还是比较轻松又不太凌乱的方法比较好。
于是，在以后的教学中，我逐渐摸索出一些可以控制课堂秩序的方法。
（3）授课步骤：
1、复习上次课的`内容。
2、导入新课，新句子，新单词，新对话。
3、引入新句子。
每天讲授几个经典的语句。
4、布置并检查家庭作业。
（3）授课方式：
1、分组练习，小组长领读。
2、学得快、记得准的学生领读。
争取让每一个孩子都有表现的机会。
3、通过画画、游戏（诸如捉迷藏、藏东西等）来导入新课，并练习阅读。
4、通过比赛读、轮流读、角色扮演、情景模拟、击鼓传花挑人读、娱乐游戏输者读等方式来强化练习。
5、通过学习唱歌来学习新知识。
6、定时放映励志、娱乐电影，并从中选出经典的句子，加入每日经典语句中。
7、结合孩子们的天性学习李阳英语夸张的发音、口型、手势，充分调动课堂气氛。
8、课上活跃课堂气氛，充分激发学生学习兴趣。
课下，及时与同学们交流，纠正他们的错误和不足。
给每一个孩子发现自己长处和优势的机会。
9、两次小测试。
三、思考与收获。
经过暑期补习班的实践，我学到了许多在校园里学不到的理论之外的实践知识。
1、通过这次的实践，我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。
特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。
2、通过这次实践，我的暑假生活变得快乐而多姿。
我也认识了许多的朋友。
这个暑假，我们一起走过。
3、最重要的，不仅得到了学生的关怀与爱。
4、更得到了学生家长的信任与帮助。
5、还有，通过小班教学锻炼了我的应变能力。
对于课堂上的突发状况，可以由一开始的惊慌失措逐渐变的应付比较自如。
课堂上可以随时注意到学生的动态。
从控制学生情绪到帮助学生提高学习兴趣方面都有了一定的方法和措施。
6、通过与小朋友们的相处，我学到了许多我们所欠缺的东西。
例如纯洁，例如童真，例如勇敢，例如坚强，例如乐观。
通过与们一个月的相处，我逐渐学会了怎样控制自己的情绪，在课堂上尽量不要让自己的情绪影响到孩子们，尽自己最大的努力让失常的情绪远离课堂。
四、同时我也发现一些了自己的不足，特别是自己在专业知识上的欠缺与不足，以及自己在专业上需要不足的地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。
这也引发了我的一系列思考。
1、大学生共有的特点，或者说是缺点：眼高手低。
刚开始总觉得自己好像什么都懂，什么都会，但当真正走上讲台，走上岗位才发现原来自己是那么的脆弱和不堪一击。
一个多月的实践，让我深刻意识到，亲手做一做真的很重要。
2、理论与实践的脱离。
作为师范专业的学生，我学习了很多激发学生学习兴趣，营造良好学习环境、课堂气氛的理论方法。
但当真正用在教学上的却不多，理论的提出总结了大多数的实践经验。
而面对不同的群体，单纯的依靠理论是不可行也是不现实的。
通过这次实践，我逐渐掌握了一些方法，在教学上把学过的理论与实践结合起来，共同为课堂服务，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空！
3、如何引发并保持孩子们学习的兴趣和积极性、主动性？我尝试了一些方法来引发他们的兴趣。
鉴于孩子们的天性我采用了诸如画画、唱歌等娱乐的方式来导入新课，在开始阶段激发起孩子们的学习兴趣。
考虑到孩子们在学校很少有表现的机会和他们渴望表现自己的心理，我采用了one by one的领读方式，争取让每一个孩子都拥有机会来展示自己。
课上，师生关系让我随时关注着孩子们的动态；课下，朋友关系让我和孩子们打成一片。
记得有一个孩子总是亲切的喊我"老师姐姐"，感觉真的很棒。
4、充分把握学生情况，全面掌握学生动态。
初始，由于不了解学生的学习情况，课上的气氛总是不够活跃、太呆板。
慢慢的了解过后，课堂再也不是单调的讲课，有讲课有娱乐，有老师的讲有学生的问，有师生的互动有同学的交流，课堂逐渐变得多姿多彩起来。
做
教育工作者，就应该从孩子们的需要出发，充分理解孩子们的天性，做到一切真的是为了孩子。
这次的社会实践让我受益匪浅，学到了很多，也了解了很多，从中我明白了一个基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份专心，加一份动力，再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。
通过在假期的这段教学生活，让我得到了很多感触。
让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能。
这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生！
【师范大学生暑假实习报告】。