我国高校女子足球运动存在的问题及发展对策研究
女足发展问题和措施
女足发展问题和措施引言女子足球作为一项体育运动在全球范围内都有着广泛的普及和参与。
然而，与男子足球相比，女子足球在发展过程中面临着一些特殊的问题。
本文将探讨女子足球发展中存在的问题，并提出一些可行的措施来促进女子足球的发展。
问题一：缺乏资源投入女子足球一直以来都存在着资源投入不足的问题。
相比之下，男子足球获得了更多的关注和投资，导致女子足球在场地、训练设施、教练员等方面始终处于劣势地位。
这不仅限制了女子足球运动员的发展空间，也限制了该项目的整体发展。
解决办法： 1. 政府支持：政府应加大对女子足球项目的财政投入，提供足够的资金和资源支持，以改善场地设施和训练条件。
2. 企业赞助：鼓励企业增加对女子足球的赞助力度，提高女子足球的知名度和影响力。
3. 建立专业联赛：建立女子足球专业联赛，提供更多职业化的机会和平台，吸引更多的投资。
问题二：缺乏职业化发展机会相对于男子足球，女子足球在职业化发展方面还存在着差距。
缺乏职业化发展机会，使得女子足球运动员难以专注于训练和竞技，也影响了女子足球项目的整体竞争力。
解决办法： 1. 建立职业联赛：建立女子足球职业联赛，提供更多的职业化发展机会，为女子足球运动员创造更好的竞技环境和收入来源。
2. 加强青少年培训：加强女子足球的青少年培训工作，培养更多优秀的后备人才，为职业化发展提供有力支持。
3. 提高收入水平：提高女子足球运动员的收入水平，增加他们从事职业足球的动力和激情。
问题三：缺乏专业化的教练员和管理团队女子足球在教练员和管理团队方面面临着短缺的问题。
缺乏专业化的教练员和管理团队，限制了女子足球项目的整体发展和竞争力提升。
解决办法： 1. 提供培训机会：提供更多的培训机会，加强女子足球教练员和管理团队的专业化培训，提升他们的能力水平。
2. 建立专业机构：建立女子足球专业机构，聚集专业人才，推动女子足球教练员和管理团队的专业化发展。
3. 加强交流合作：加强与国际足球组织和其他国家女子足球项目的交流合作，借鉴其成功经验，提高我国女子足球的教练员和管理团队水平。
我国校园足球运动开展现状及分析
我国校园足球运动开展现状及分析足球是一项受广大青少年喜爱的运动项目，也是一项有益于青少年身心健康成长的活动。
近年来，我国校园足球运动得到了广泛的推广，但在整体发展的过程中依然面临着一些问题和挑战。
本文将对我国校园足球运动的现状进行分析，并提出一些建议，以期能够推动校园足球运动的全面发展。
一、现状分析1. 政策支持不够到位事实上，我国政府对校园足球运动的重视程度是有目共睹的。
自2001年国务院印发《关于加强体育工作的若干意见》以来，校园足球运动便成为国家体育政策的一项重要内容，得到了政府的大力支持。
在2013年，国家体育总局等五部门联合发布了《关于全面推进足球改革发展的指导意见》，提出到2020年，每个县级以上城市要有一所特色学校，每个省要有一所示范学校，每个特色学校要有一支校园足球队伍。
但是现实情况是，一些地方政府对校园足球运动的支持力度不够，校园足球的发展依然面临一定的困难。
2. 基础设施滞后我国校园足球基础设施建设滞后是一个普遍存在的问题。
虽然国家政策提出了要建设足球场馆和配套设施，但是由于各地区经济发展水平不一，部分地区的学校缺乏足球场地和器材设施，导致校园足球活动难以开展。
一些地方学校甚至连最基本的足球场都没有，这让学生们很难有机会参与到足球运动中来。
3. 教练队伍短缺校园足球教练队伍短缺是影响我国校园足球运动发展的一个重要问题。
相比于国外发达国家，我国校园足球教练队伍规模小，专业水平不高，很多学校甚至没有专业的足球教练。
这就导致了学生们在接受足球训练过程中存在一些问题，很难得到科学合理的指导和教练。
4. 学生兴趣不高在当前教育体制下，学生们面临着繁重的学业负担和社会竞争压力，很多学生没有足够的时间和精力来参与校园足球活动。
足球在中国传统教育体系中并没有受到足够的重视，学校重点培养的更多是学术成绩，导致学生们对于足球运动的兴趣大大降低。
二、解决建议1. 政府加大资金投入政府应当加大对校园足球运动的资金投入，确保校园足球活动的正常进行。
高校足球专项课存在的问题及对策
高校足球专项课存在的问题及对策随着我国体育事业的蓬勃发展，越来越多的高校开始设置足球专项课，以满足学生对足球运动的喜爱和需求。
随之而来的是一系列问题，如教学内容不够丰富、教学方法单一等，这些问题极大地限制了高校足球专项课的培训效果。
本文将详细分析高校足球专项课存在的问题，并提出相应的对策，以期提高高校足球专项课的培训质量。
一、问题分析1. 教学内容单一目前，高校足球专项课的教学内容主要集中在基本功训练和比赛战术，忽略了足球文化、足球史、足球心理等内容。
这使得学生在足球专项课上只是局限于简单的技术动作和战术训练，缺乏对足球全面的了解和认识。
2. 教学方法落后目前，高校足球专项课的教学方法大多停留在传统的讲解和示范，缺乏足球技术辅助训练设备的应用，如传球机、射门机等。
这种单一的教学方法使得学生的技术提升受到限制，难以快速提高技术水平。
3. 教练队伍不够专业在高校足球专项课教学过程中，很多足球专业老师受到了教育水平和专业技术的限制，导致其对教学内容的把握不够全面，无法满足学生的培训需求。
二、对策提出1. 丰富教学内容针对高校足球专项课教学内容单一的问题，可以在课程设置方面进行调整，增加足球文化、足球史、足球心理等方面的内容，以使学生对足球运动有更全面、深入的了解。
3. 提高教师水平需要加强对高校足球专项课教师的培训和学术交流，提高其教学水平和专业技能。
可以邀请国内外专业的足球教练到校进行指导，让教师与外界接轨，了解最新的教学方法和技术。
三、实施方案2. 丰富教学内容在课程设置上，学校可以增加足球文化、足球史、足球心理等课程内容，以增强学生对足球的了解和认识。
可以组织足球文化活动，如足球比赛观摩、足球名人讲座等，让学生在活动中感受到足球运动的魅力。
3. 引入足球技术辅助训练设备学校可以引入传球机、射门机等技术辅助训练设备，提高足球专项课的教学效率，让学生在足球技术训练中受益更多。
可以在教学大纲中增加适量的实践环节，让学生在实践中更快地提高技术水平。
校园足球开展中存在的问题与建议
校园足球开展中存在的问题与建议2015年教育部正式审批通过使我校园足球为布点学校，但我校足球活动起步晚，近三年才开始组织学生参加地县组织的比赛，正式启动校园足球活动将面临政策保障不到位、资金投入少、师资力量匮乏、专业场地缺乏等问题。
1. 校园足球活动开展存在的主要问题1.1校园足球管理体制缺失，经费投入不足。
校园足球的开展和普及离不开县XX局,XX局和文体局的支持、学校的重视、家长的支持、体育教师和学生的积极参与、社会各方面的关注。
足球运动的发展在很大程度上离不开社会、教育、文体、学校等各界的关注。
目前，由于考评制度不完善，场地、器材和经费等无法充分落实，足球运动处于滞后状态。
由于没有充足的训练经费，训练的硬件设施与后勤保障等都无法得到改善，阻碍本校足球爱好者与外界的交流与学习。
体育教师的福利待遇得不到保障，积极性调动不起来，进而也影响他们参与、组织“校园足球”活动的积极性。
“开展校园足球是否影响学习、影响教育”一直是不少校长、家长的疑虑。
在小学开展校园足球活动是“发现苗子培养足球人才”还是“让足球运动成为学生终身受益的活动方式培养身心健康、全面发展的学生”，也存在争议。
我校足球运动要顺利开展就必须得到大家的支持，使学校、家长、教师、学生正确认识开展校园足球运动对于学生德智体美劳的全面发展的重要作用，积极投入校园足球活动中。
同时，教育部门应从管理和考评制度上改革，从根本上调动基层学校领导和广大教师开展“校园足球”运动的积极性，并争取经费保障活动的顺利开展。
1.2校园足球运作机制不顺，缺乏政策保障。
校园足球活动由国家体育总局和教育部联合发文进行推广，但校园足球活动的推广需要县文体局和XX局,XX局联手进行，教育部门管学校，体育部门管竞技，二者如果不能联合下文，那么会导致学生所取得赛成绩和学生训练的时间得不到学校的保障，从而影响足球在校园发展的积极性。
一是校园足球对中小学的升学率没有好处，对教育部门的政绩、学校的业绩和校长、教师的利益没帮助，这样就失去利益激励机制。
我国高校女子足球教学存在的问题及解决途径的探析-最新资料
我国高校女子足球教学存在的问题及解决途径的探析足球是公认的世界第一运动.深受人们的喜爱，在我国有着深厚的群众根基。
开展校园足球运动，提升学生的足球意识和身体素质。
这不仅是推动我国足球运动快速发展的有效策略，也是提升学校体育教育质量的重要途径。
但是由于足球的高对抗性，使得女子足球在校园体育教学中的开展面临着不少的困难。
本文将就女子足球教学在校园开展的意义、存在的问题以及解决思路进行探讨分析。
1.高校开展高校女子足球教学的意义。
1.1提升高校女生的身体素质近年来，大学生身体素质呈持续下降趋势。
学生体重过重或者过瘦的比例较大，近视率偏高。
足球运动作为综合性的集体运动项目，具有很高的健身价值。
各种形式的有球和无球活动能有效地发展人的体能。
经常参加足球运动能全面地发展体能，相对而言，更能有效地发展心肺耐力、肌肉力量和耐力、速度、神经肌肉协调性、复杂反应等体能的主要成分。
经常参加足球运动锻炼身体，使新陈代谢加强，身体成分得到改善，能够保证身体各系统正常运转，促进身体健康。
1.2提高高校女生心理和社会适应性经常参加足球活动和比赛，能提高人的自信心，改善人的心理素质。
长期参加足球运动还可以培养勇敢顽强、不断进取、坚韧不拔、胜不骄败不馁等意志品质，以及热爱集体，团结合作，遵守纪律，敢于竞争，光明磊落，文明礼貌等优良道德品质。
合作能力既是足球参与者必备的素质，也是通过足球活动需要发展的一种能力，经常参与足球运动，有助于加强合作意识，培养团队精神。
与队友积极合作与配合。
队友之间要相互支持、互相理解、互相鼓励，共同努力，团结一致实现战胜对手的目标。
再者，在足球运动中全体参与者都要遵守规则，尊重裁判、尊重对手、尊重队友，表现出良好的体育道德风尚，现代社会竞争日趋激烈，努力培养竞争意识与合作能力有助于你走出校门、走向社会后能更好地适应社会。
1.3满足高校女生群体对足球运动的需求足球并非只属于男人的运动，不少女生对足球也非常关注和喜爱，但由于一些传统看法和偏见，女子足球运动在国内的开展受到了很大局限，而高校女子足球教学的开展，则为喜爱足球的女大学生创设了一个参与足球锻炼，进行足球技术的学习的平台。
校园足球发展现状分析及对策研究
校园足球发展现状分析及对策研究
当前校园足球的发展存在以下问题：学校足球场地不足、师资力量不足、培训机构缺乏等。
随着城市化进程的推进，很多学校的用地都被挤占，导致学校的足球场地不足，无法满足学生们的需求。
由于校园足球项目的复杂性，学校需要具备一批高水平的专业教练来进行指导和培训，然而很多学校的师资力量都不足，无法满足学生们的需求。
由于缺乏培训机构的支持，学生们往往无法获得专业的指导和培训，影响了他们的技术水平和兴趣发展。
针对以上问题，我们可以采取以下对策：增加校园足球的场地供给，如利用学校其他空地进行足球场的建设，并加强场地的管理和维护，确保足球场地的充分利用。
学校应该加大对师资力量的培养和支持，如提供培训课程和资金支持，吸引更多的教师和专业教练参与校园足球项目，提高教练队伍的专业水平。
可以与体育院校或者培训机构进行合作，共同培养校园足球教练人才，为学生们提供更全面的指导和培训。
应该加强与社区和体育俱乐部的合作，借助外部资源，为学生们提供更多的培训机会和比赛机会。
校园足球的发展现状存在诸多问题和障碍，但是通过增加场地供给、加强师资力量培养和与外部机构合作等对策，可以促进校园足球的发展，提高学生们的足球水平和兴趣，为我国足球事业的发展做出贡献。
我国高校女子足球运动存在的问题及发展对策研究
２ 促进 我国高校 女子 足球运 动发 展 的对 策
（） １需要 政策 扶持 ．在高校 女足 招生及 就业 方 面 ，国家应 出 台相 关政 策 ，鼓励 女大 学生积 极参 与 足球 运 动 ，并 为其毕 业后 就业 提供 政策支 持 ，用政 策调 动女 大学 生参 与 足球运 动 的积极 性 ．另外 ，国 家应增 加 高 校女 足运 动员奖 学金 的投入 ，减轻 她们 的经 济负担 ，使得 她们 能安 心训 练．
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校园足球发展现状分析及对策研究
校园足球发展现状分析及对策研究随着我国足球事业的加速发展，校园足球作为足球人才的摇篮和未来发展的希望，其发展现状备受人们关注。
本文将从校园足球的现状入手，分析存在的问题并提出对策，旨在推动校园足球的进一步发展。
一、校园足球的现状分析1. 政策扶持不足尽管我国政府出台了一系列支持校园足球发展的政策，但在具体落实上仍存在问题。
很多地方的政策都停留在纸面上，难以真正转化为实际行动。
2. 学校参与度不高目前，我国很多学校对校园足球的重视程度不够，学校足球队的建设和训练条件较差。
而这正是培养优秀足球人才的基础。
3. 教练队伍短缺校园足球教练作为足球人才的重要来源，但由于待遇不高、发展空间有限，导致教练队伍短缺，严重制约了校园足球的发展。
4. 学生参与热情不高尽管足球作为世界上最受欢迎的运动项目之一，但在学生中的影响力却不够。
很多学生更愿意选择其他项目进行体育锻炼，对校园足球的参与热情不高。
二、校园足球发展的对策研究1. 加大政策扶持力度政府应该通过财政扶持、教育资源倾斜等方式，加大对校园足球的支持力度，真正将政策转化为实际行动，为校园足球的发展提供有力保障。
2. 提高学校参与度学校是校园足球的主要承办者，因此应该加强对学校的政策引导和经费支持，提高学校对校园足球的重视程度，改善足球队的条件和训练环境。
3. 加强教练队伍建设政府和社会应该共同努力，提高校园足球教练的待遇和社会地位，加强对教练队伍的培训和引导，吸引更多优秀人才加入校园足球教练队伍。
4. 增加学生参与热情学校和社会应该加大对足球项目的宣传推广力度，通过组织比赛、举办讲座等方式，提高学生对校园足球的认知度和参与热情，鼓励更多学生参与到足球活动中来。
三、总结和展望校园足球作为足球人才的摇篮和未来发展的希望，其发展现状面临着诸多问题。
但随着社会的发展和人们对足球运动的认识不断加深，相信校园足球的发展前景一定会更加美好。
我们应该共同努力，加大对校园足球的支持力度，引导更多学生参与到足球活动中来，为我国足球事业的蓬勃发展贡献自己的一份力量。
校园足球发展现状分析及对策研究
校园足球发展现状分析及对策研究校园足球作为体育运动的一种，对学生的身体健康和体育素养的培养具有重要意义。
校园足球的发展现状却存在一些问题，需要我们深入分析并提出对策，以推动校园足球的健康发展。
本文将着重分析校园足球发展现状，并提出合理的对策研究。
一、校园足球发展现状分析1. 校园足球资源匮乏校园足球资源是校园足球发展的基础。
在很多学校，校园足球资源匮乏，如足球场地不足、球具设施不完善等问题普遍存在。
这使得学生很难有机会参与足球活动，影响了校园足球的普及和发展。
2. 校园足球教练水平参差不齐校园足球教练的水平直接影响着学生的足球训练效果和兴趣培养。
在一些学校，校园足球教练的水平参差不齐，缺乏系统的培训和专业的指导，这导致了学生在足球训练中缺乏科学性和规范性，影响了校园足球的质量和水平。
3. 学生足球参与度不高尽管校园足球的普及程度在逐渐提高，但在实际的学生参与度方面，仍然存在问题。
许多学生由于缺乏足球兴趣或者其他原因，对校园足球活动的参与度不高，导致了校园足球的推广和发展受到限制。
4. 校园足球赛事欠缺规模校园足球赛事对于推动校园足球的发展具有重要作用。
目前的校园足球赛事规模较小，赛事数量较少，赛事质量较低。
这使得学生在足球训练和比赛中缺乏动力和目标，影响了校园足球的活跃程度和影响力。
二、对策研究1. 加大校园足球资源投入应该加大对校园足球资源的投入，包括加大足球场地建设力度、改善球具设施条件等，为学生提供更好的足球训练和比赛条件，同时也为校园足球发展奠定更为坚实的基础。
2. 加强校园足球教练队伍建设应该加强对校园足球教练队伍的培训和指导，提高教练队伍的整体水平和素质。
只有经过系统的培训和专业的指导，校园足球教练才能够更好地指导学生，提高校园足球的训练质量和水平。
3. 激发学生参与足球的兴趣应该通过开展各种形式的足球活动，激发学生对足球的兴趣，增强学生参与校园足球的意愿。
也可以对学生进行足球理论知识的普及和足球文化的传播，从而增强学生对足球的热爱和认同。
校园足球活动发展现状及对策研究
校园足球活动发展现状及对策研究随着全民健身的普及和足球运动的推广，越来越多的学校开始注重校园足球的发展，使其成为校园体育活动中的重要组成部分，以促进学生的身体健康和全面发展。
然而，在现实中，校园足球的发展仍面临着一些困难和挑战。
本文将对校园足球的现状和对策进行研究，为校园足球的持续发展提供有效的建议。
一、现状分析校园足球作为一项体育活动，其基础设施、教练人员、比赛组织等方面仍存在很多问题，以下是几个突出的现状：1、基础设施不完善很多学校的校园足球场地条件较差，场地质量不佳，影响了运动员训练和比赛的水平。
此外，场地的数量也不足，无法满足学生足球锻炼的需求。
2、教练队伍短缺校园足球教练队伍短缺，很多学校的足球教练并没有接受过专业的培训，缺少足够的技术和教学经验。
这种情况为学生的足球锻炼和发展造成了阻碍。
3、足球比赛组织不规范在校园足球比赛中，裁判、秩序等方面的问题时有发生，比赛仍存在一定程度的“黑幕”，影响比赛公平和透明度。
二、对策建议校园足球发展需要全社会的支持，从基础设施、教练队伍和组织等各方面入手，以下是几个对策建议：1、加大对校园足球基础设施的投入政府、学校和社会应加大对校园足球基础设施的投入，提高足球场地质量，增加足球场地的数量，使更多的学生能够得到足球锻炼的机会。
2、提升教练队伍的素质学校应该引入专业足球教练提升教练队伍的素质，组织技术和教学培训，使足球教练更好地指导和带领学生参加足球训练和比赛。
3、规范校园足球比赛组织学校和组织者应该严格规范校园足球比赛的组织，完善足球比赛的制度。
应加强裁判的培训和选拔，确保比赛的公正、透明和规范。
4、提高学生参与足球的积极性学校和教练应该利用各种方式提高学生参与足球的积极性，例如开设足球兴趣小组，举办校园足球比赛等。
学校可以通过各种方式激励和鼓励学生参与校园足球，增强学生的足球意识。
三、总结校园足球的发展是全社会共同关注的问题，政府、学校、社会以及学生和家长的努力都是不可或缺的。
我国校园足球运动开展现状及分析
我国校园足球运动开展现状及分析随着国家体育改革政策的不断深化，校园足球运动在中国逐渐得到了重视和推广。
作为国际上最受欢迎的体育运动之一，足球运动不仅具有丰富的体育竞技性，更是培养学生合作精神、团队意识和身体素质的重要途径。
我国校园足球运动始终存在一些问题和挑战，本文将对我国校园足球运动的现状进行分析，并提出相应的建议。
一、现状分析1. 发展历程我国校园足球运动的发展历程可以追溯到上世纪80年代的“大足球”运动，当时足球在校园中得到了广泛的推广。
2000年以来，校园足球逐渐成为学校体育工作的重要内容，国家相继出台了一系列政策文件和文件，大力支持校园足球运动的发展，并将其列为学校体育工作的重点内容。
各级政府和体育部门也相继出台了一系列政策措施，推动校园足球运动的发展。
2. 现状目前我国校园足球运动取得了一定成绩，其中最显著的就是足球场地的建设。
在一些城市和地区，校园足球场地建设逐渐完善，越来越多的学校拥有了标准的足球场地和相关设施。
越来越多的学校将校园足球纳入到体育工作中，开展了足球课程和俱乐部活动。
一些学校还通过举办足球比赛和培训营等形式，提高了学生参与校园足球运动的积极性。
3. 存在问题尽管我国校园足球运动取得了一定的成绩，但也面临着一些问题和挑战。
校园足球运动的发展不够均衡，一些地区和学校对校园足球的重视程度不高，足球场地和相关设施建设不足。
校园足球教育资源不足，缺乏专业的足球教练和教学设施，影响了校园足球运动的发展质量。
学校足球教育体系不完善，缺乏系统完善的足球教育体系和培训机制，学生的足球技术和综合素质得不到很好的提高。
社会对校园足球运动的支持力度不够，缺乏相关的政策和资金支持，制约了校园足球运动的发展。
二、分析原因1. 缺乏重视校园足球运动在我国长期以来一直没有得到足够的重视，一些学校和地区对校园足球的推广和发展工作不够重视，导致校园足球的场地和设施建设不足，足球教育资源不足。
2. 教育体系不完善校园足球教育的体系不完善，缺乏统一的、系统的足球教育课程标准和培训机制，学生的足球技术和综合素质无法得到有效提升。
我国校园足球运动开展现状及分析
我国校园足球运动开展现状及分析1. 引言1.1 背景介绍校园足球运动作为我国体育事业的重要组成部分，具有着丰富的发展历史和深远的影响。
随着国家体育政策的不断改革和完善，校园足球运动也逐渐成为了备受重视的领域。
校园足球作为学生体育活动的一种重要形式，不仅可以促进学生身心健康的全面发展，还可以培养学生团结协作、拼搏进取的精神。
校园足球运动在我国教育体系中占据着重要地位。
随着国家体育事业的蓬勃发展，校园足球运动也在不断推广和普及。
各级教育部门纷纷出台政策支持校园足球的开展，鼓励学校加强足球教学和训练，培养足球人才，推动校园足球运动健康发展。
社会各界也积极参与到校园足球运动中，为学生提供更多的足球活动和比赛机会，推动校园足球的普及和发展。
在这样一个良好的发展环境下，我国校园足球运动正蓬勃发展，呈现出蓬勃的生机和活力。
随着越来越多的学校引入足球教学和训练，学生们的足球技能得到了提高，校园足球比赛也愈发激烈和精彩。
校园足球运动正在成为学生们热爱的运动项目之一，为广大学生提供了一个展示自己才华的舞台。
2. 正文2.1 我国校园足球运动的现状：我国校园足球运动的现状可以说是在不断进步和发展中。
随着国家对体育事业的重视，校园足球运动在近年来得到了大力推广和支持。
学校、政府以及社会各界都纷纷参与到校园足球运动的促进与发展中来。
我国校园足球运动的普及率逐渐提高。
越来越多的学校将足球列入体育课程，为学生提供了更多参与足球运动的机会。
一些地方政府也加大了对校园足球运动的投入，建设了更多的足球场地和设施，为学生提供了更好的训练和比赛条件。
越来越多的学生开始关注并参与到校园足球运动中来。
足球不再只是一项普通的体育运动，而是被越来越多的学生所喜爱和关注。
许多学生在校园足球运动中找到了快乐和兴趣，对足球的热爱也在悄然培养着未来的足球人才。
我国校园足球运动的现状是积极向好的。
虽然仍然存在一些问题和挑战，但随着各方的共同努力与支持，我相信我国校园足球运动的发展一定会取得更大的进步和成就。
2024年浅谈我校校园足球开展存在的问题及解决办法
2024年浅谈我校校园足球开展存在的问题及解决办法足球作为全球热爱的体育运动之一，在我国校园中也逐渐普及开来。
然而，在推动校园足球发展的过程中，我校也面临着一些亟待解决的问题。
本文旨在分析这些问题，并提出相应的解决办法，以期我校校园足球能够得到更好的发展。
缺乏专业教练团队在我校开展校园足球的过程中，一个显著的问题就是缺乏专业的足球教练团队。
目前，很多教练都是非专业出身，他们缺乏系统的足球知识和教学经验，导致训练效果不尽如人意。
这不仅影响了学生的足球技能提升，也限制了校园足球的整体发展。
为了解决这一问题，学校应该加强教练队伍的建设。
一方面，可以通过招聘具备专业足球背景和丰富教学经验的教练来增强教练团队的整体实力。
另一方面，对现有教练进行定期的培训和考核，提升他们的教学水平和专业素养，确保他们能够满足校园足球教学的需求。
场地设施不完善场地设施是校园足球开展的基础条件，然而在我校，现有的足球场地设施并不完善。
很多场地存在设施老化、维护不到位等问题，这不仅影响了学生训练的舒适度，也增加了运动损伤的风险。
针对这一问题，学校应该加大投入，改善场地设施。
首先，要定期对场地进行维护和更新，确保场地平整、安全、舒适。
其次，可以增加多功能足球训练设施，如射门练习区、传球练习区等，以满足不同训练需求。
同时，还可以考虑建设室内足球场，以应对恶劣天气对训练的影响。
学生参与积极性不高在校园足球的开展过程中，学生的参与积极性不高也是一个不容忽视的问题。
部分学生由于学业压力、兴趣不足等原因，对足球训练缺乏热情，导致校园足球活动难以持续开展。
为了提高学生参与足球的积极性，学校可以从以下几个方面入手。
首先，要合理安排训练时间，避免与学生的学习时间冲突。
其次，可以通过举办丰富多彩的足球活动，如足球比赛、足球文化节等，来激发学生的参与热情。
此外，还可以设立足球奖学金、优秀球员评选等激励机制，鼓励学生积极参与足球训练和比赛。
安全保障不足在校园足球开展过程中，学生的安全问题也是不容忽视的。
校园足球训练中存在的问题及对策分析
学园研究校园足球训练中存在的问题及对策分析王雪婷（北京体育大学，北京 100084）摘要：我国校园足球活动现在开展的如火如荼，取得了一定的成绩，但在训练中还存在着一些问题。
本文运用文献资料、专家访谈，数理统计和逻辑分析的研究方法，对我国校园足球训练中存在的问题以及改善的对策进行深入探析,来促进校园足球的发展和我国足球事业的进步。
关键词：校园足球；训练；问题；对策一、研究对象与方法（一）研究对象我国校园足球训练存在的问题为研究对象。
（二）研究方法文献资料法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法。
二、结果与分析（一）校园足球训练中存在的问题1、思想观念落后虽然我国现在倡导素质教育，但仍有一些家长和学校保留落后的应试教育的思想，他们的观念还停留在传统的“以分为主”，只重视学生的文化课水平，而忽视学生的身体素质。
通过整理文献数据，发现家长支持孩子进行足球训练的比率只有大约50%，除了校园足球试点学校，大部分普通学校只是阶段性的或是根本没有开设足球课程。
他们对校园足球活动缺乏理性的认识，家长不支持青少年进行课后的校园足球训练，学校也没有重视校园足球的训练工作，使一些对足球充满热爱的孩子失去了追求梦想的机会这使得一部分足球后备人才流失，使我国青少年足球人口基数下降。
2、教练缺乏专业性校园足球训练是教练和学生双边的活动，教练起着主导作用，是校园足球训练实施最为重要的一环，教练的水平直接影响着青少年足球的水准。
根据研究数据显示，校园足球的教练大多是本科生，也有一些大专生和研究生，但比例相对较少，年龄也多分布于30岁左右，而且往年轻趋势发展。
但是，在这些教练中只有少数是学习的足球专业或是从事足球运动，没有教练资格证的教练几乎占总人数的一半，这使得校园足球的教练缺乏专业性。
在教练员在职培训方面做的也不到位，很多地市没有专门的按季度或年度对现有校园足球教练员进行足球理论和实践的培训。
这会造成教练员一直保持原有水平，不能及时更新理论知识和提高技能教学能力。
我国大学生女子足球运动开展现状调查及存在问题研究
DOI：10.16655/ki.2095-2813.2019.32.065我国大学生女子足球运动开展现状调查及存在问题研究①李萌1 熊竹馨2 谷莹3 李刚1(1.天津电子信息职业技术学院 天津 300350;2.天津小学 天津 300220;3.天津市电子信息高级技术学校 天津 300350)摘 要：近几年来，以习近平同志为总书记的党中央高度重视足球运动的发展，国家已把振兴足球作为了发展体育运动、建设体育强国的重要任务。
在我国党和国家领导人高度重视足球运动项目的建设与发展，反复强调加强校园足球运动开展的同时，女子足球运动的普及与发展也同样应该引起社会各界的重视。
本文运用文献资料法、专家访谈法对2007—2016年参加中国大学生女子足球比赛的队伍情况进行研究，调查发现：大学生女子足球运动从现有比赛形式、人口数量及队伍建设等方面存在着问题。
通过与大学生男子足球运动现状的对比与分析，提出合理增加女子足球选项课程和加大足球社团的建设力度、增设女子足球比赛级别、男子足球传统校试办女子足球队等建议。
提倡大力普及校园女子足球运动，也为中国女子足球竞技水平的提高“开辟一条人才成长的新通道”。
关键词：大学生 女子足球 校园足球 比赛中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813(2019)11(b)-0065-04①作者简介：李萌（1982—），女，汉族，天津人，硕士，讲师，研究方向：体育教育训练学。
中国男足难以冲出亚洲，中国女足也逐渐淡出了足坛前列，这不容乐观的现状使我们不得不审视中国足球发展中所存在的一些问题[1]。
2015年，国务院印发的《中国足球改革发展总体方案》要求：“把校园足球作为扩大足球人口规模、夯实足球人才根基、提高学生综合素质、促进青少年健康成长的基础性工程……推进校园足球普及[2]。
”2017年3月，教育部部长陈宝生指出：“我们已找到了发展中国足球事业的‘突破口’，校园足球就是给中国足球提高竞技水平开辟了一条人才成长的新通道……”然而，相比男足运动而言，女足运动没有受到相应重视。
我国高校校园女足开展现状调查及对策研究
①课题来源：2016年福建省中青年教师教育科研项目（课题编号：JAS160052）。
作者简介：林萌（1980—），男，汉族，福建福州人，本科，讲师，研究方向：体育教育。
DOI：10.16655/ki.2095-2813.2020.15.074我国高校校园女足开展现状调查及对策研究①林萌(福州大学体育教学研究部 福建福州 350108)摘 要：中国女足的“铿锵玫瑰”精神激励了一代代的足球人，是中国足球发展的一面旗帜。
近年来，中国女足在职业化初期仍保持一定的竞争力，但并非高枕无忧，随着全球女足职业化的推进，其他国家女足竞争力的提升在各国联赛中显而易见，要想使中国女足保持长久稳定的发展，职业化道路和高校女足训练工作的展开已成为必经之路。
本文通过对高校校园女足的开展现状进行描述，分析了校园足球与后备人才建设、体育运动发展之间的关系，对其中存在的问题进行调查研究，并提出注重提高理念、构建组织评价机构以及完善保障体系等相关对策，以期进一步推动校园女足的发展，为我国的足球事业培养运动人才。
关键词：高校 校园女足 体育教学中图分类号：G80 文献标识码：A 文章编号：2095-2813(2020)05(c)-0074-02Research on the current situation and countermeasures of women'sfootball development in colleges and universities in ChinaLin Meng(Physical Education Research Department of Fuzhou University，Fuzhou City, Fujian Province，350108)Abstract: The "sonorous rose" spirit of Chinese women's football has inspired generations of football players and is a banner of Chinese football development. In recent years, China's women's football still maintains a certain competitiveness in the early stage of professionalization, but not without worry. With the advancement of global women's Football Professionalization, the improvement of women's football competitiveness in other countries is obvious in national leagues. In order to maintain the long-term and stable development of China's women's football, the professionalization road and the development of women's football training in Colleges and universities have become the only way. This paper describes the current situation of the development of campus women's football in Colleges and universities, analyzes the relationship between campus football and the construction of reserve talents and the development of sports, investigates and studies the existing problems, and puts forward relevant countermeasures, such as paying attention to improving the concept, constructing the organization evaluation organization and improving the guarantee system, in order to further promote the development of campus women's football and serve as the football of our country Career training sports talents.Key Words: College; Campus women's football; Physical Education1 我国高校校园女足开展现状高校校园足球是学校体育教学的重要部分，其开展的初衷是增强学生体质，普及足球知识和技能，并通过校园足球文化的渲染，实现为中国足球培养后备人才的最终目的。
朝阳区四所高校女足运动开展现状调查及问题研究
朝阳区四所高校女足运动开展现状调查及问题研究【摘要】本研究通过对朝阳区四所高校女足运动开展现状进行调查，分析存在的问题，并提出建议与措施。
调查发现，尽管高校女足运动在朝阳区有一定参与度，但存在着训练条件不足、教练水平参差不齐、比赛机会少等问题。
结合调查结果，本文提出建议加强训练设施改善，提高教练队伍素质，增加比赛机会，并加强校园女足文化建设。
通过对问题研究的分析与建议措施的提出，本研究为提升高校女足运动水平和发展提供参考。
展望未来，建议继续深入研究改善高校女足运动现状的措施，并逐步实施。
本研究也存在样本数量有限、调查范围局限等局限性，需要进一步完善与深化研究。
【关键词】高校女足运动、现状调查、问题分析、调查结果、问题研究、建议与措施、研究结论、未来展望、局限性。
1. 引言1.1 研究背景在当前社会背景下，女足运动正逐渐受到更多的关注和重视。
在朝阳区，作为北京市的重要城区之一，拥有多所高校，其中的女足运动也逐渐兴起。
目前对朝阳区高校女足运动的研究和了解仍然较少，因此有必要对其现状进行调查和研究。
随着女子足球在国际舞台上的崭露头角，中国女足也在不断壮大，这为高校女足运动提供了更多的发展机遇。
在实际生活中，高校女足运动仍然面临着诸多挑战和问题，如缺乏专业教练、设施不完善、参与度不高等。
通过对朝阳区四所高校女足运动的现状调查及问题研究，可以为提升高校女足运动发展水平提供有益的参考和建议。
本研究旨在通过对朝阳区四所高校女足运动进行深入的调查和分析，探讨存在的问题，并提出相应的建议与措施，以促进高校女足运动的健康发展，提升选手水平，为推动中国女足事业的发展贡献力量。
1.2 研究目的本研究旨在深入调查朝阳区四所高校女足运动的现状，分析存在的问题，并提出具体的建议与措施，以促进高校女足运动的发展。
通过对高校女足运动的现状进行全面调查和分析，可以全面了解该领域的发展情况，找出问题所在并提出解决方案，为提升高校女足运动水平和推动运动发展提供理论支持和实践指导。
朝阳区四所高校女足运动开展现状调查及问题研究
朝阳区四所高校女足运动开展现状调查及问题研究近年来，女子足球运动在中国逐渐得到了重视和发展。
而在北京市朝阳区，有四所高校开展了女子足球运动，分别是朝阳师范学院、北京信息科技大学、中国传媒大学和国家体育总局体育学院。
本文从调查这四所高校女足运动的现状入手，探讨其存在的问题并提出新的发展思路。
一、现状调查1、队伍组建情况朝阳师范学院：拥有一支队伍，参加校内比赛；朝阳师范学院女足队成立于2018年，在短短的两年中，队伍规模已经从最初的20人发展到了现在的50人。
参赛情况方面，女足队在2018年校运会上夺得了第四名，2019年则获得了亚军。
在比赛中，队员们发扬了团结协作、勇攀高峰等优秀品质，也为学校争得了荣誉。
北京信息科技大学女足队成立于2017年，目前队员人数在30人左右。
比赛中，女足队曾获得城市联赛第三名和第五名，在校内比赛中也屡次夺得冠军。
同时，队伍积极参加校际联赛和其他校 invite 超，提高着队员们的比赛水平。
中国传媒大学女足队成立于2004年，已有十多年的历史。
队伍规模较大，达到了60人左右。
在校内比赛中，女足队多次夺得冠军，并多次参加全国大学生足球联赛。
在2019年的全国比赛中，女足队获得了第五名的好成绩，也创造了学校足球队的历史最好成绩。
国家体育总局体育学院女足队成立于2014年，队员人数在35人左右。
比赛中，女足队曾参加全国青年足球锦标赛和全国高校足球联赛，获得了不俗的成绩。
此外，女足队还不定期地与其他队伍进行友谊比赛，增强队员们的比赛经验和技战术水平。
二、问题研究1、队伍规模不一目前，四所高校女足队伍规模参差不齐。
朝阳师范学院和国家体育总局体育学院的女足队规模比较小，而北京信息科技大学和中国传媒大学的女足队规模比较大。
这种现象会导致规模小的女足队伍在比赛中遭遇困难，而规模大的女足队伍则需要花费更多的时间和精力来管理和组织。
2、参赛机会不足目前，四所高校女足队参加的比赛多为校内比赛和城市联赛，参赛机会相对较少。
朝阳区四所高校女足运动开展现状调查及问题研究
朝阳区四所高校女足运动开展现状调查及问题研究1. 引言1.1 研究背景朝阳区高校女足运动的发展相对滞后，缺乏足够的支持和资源投入。
许多学校没有专门的女足校队，或者校队规模较小，缺乏专业的教练和培训机会，无法提供良好的训练环境和竞技平台。
女足运动在朝阳区的知名度和关注度不高，缺乏宣传和推广。
这导致女足队伍的招募困难，队员参与度不高，难以形成稳定的训练和比赛体系。
有必要对朝阳区四所高校女足运动的现状进行深入调查，了解存在的问题，探讨影响因素，并提出有效的解决方案，以推动女足运动在朝阳区的发展。
【2000字】1.2 研究意义女足运动在高校中的开展情况一直备受关注，尤其是在朝阳区这样发展迅速的地区。
随着女足运动的普及和发展，朝阳区的四所高校也开始逐渐开展女足运动，但在实际运营中仍然存在一些问题和挑战。
对朝阳区四所高校女足运动开展现状进行调查及问题研究具有重要的现实意义和研究意义。
研究朝阳区四所高校女足运动的现状可以帮助我们更全面地了解这一领域的发展情况，为相关部门提供科学依据和数据支持，为进一步推动女足运动在高校中的发展提供指导。
通过分析现有问题和挑战，可以找出存在的矛盾和不足之处，为改进和完善女足运动的发展提供建议和方向。
探讨影响因素并提出解决方案，有助于增进人们对女足运动的认识和理解，推动女足事业的健康发展。
通过本研究的展望未来和总结现状，可以为相关机构和个人提供参考，促进女足运动在高校中的持续发展，提升女足运动的影响力和竞技水平。
【字数：263】2. 正文2.1 朝阳区四所高校女足运动现状调查为了解朝阳区四所高校女足运动的现状，我们进行了详细的调查和研究。
我们对这四所高校的女足队伍进行了实地观察和访谈，了解了她们的训练情况、比赛成绩以及队伍管理情况。
通过调查发现，这四所高校的女足队伍整体水平参差不齐，有的队伍训练有素、成绩斐然，而有的队伍则存在训练不规范、技术不过关的情况。
我们还了解到这四所高校女足队伍在场地、设施和装备方面存在一定的欠缺，影响了队伍的训练和比赛效果。
朝阳区四所高校女足运动开展现状调查及问题研究
朝阳区四所高校女足运动开展现状调查及问题研究随着女性参与体育运动的不断增加，女足运动也在全国范围内得到了推广和发展。
朝阳区作为北京市的一个重要区域，拥有多所高校，其中也涌现出了一些有实力的女足队伍。
本文将调查朝阳区四所高校女足运动的现状，并进一步研究存在的问题。
我们来看朝阳区四所高校女足运动的开展情况。
目前，朝阳区的四所高校分别是北京体育大学、北京航空航天大学、中央美术学院和中国人民公安大学。
这些高校都各自成立了女足队伍，进行训练和比赛。
在招生录取方面，这四所高校在录取女足运动员方面存在一定的优势政策。
北京体育大学会给予女足运动员一定的加分，并提供专门的体育特长生名额。
这些优惠政策吸引了不少女足运动员选择在朝阳区的高校就读。
这四所高校女足队伍中有一些成绩突出的球队。
北京体育大学女足队曾多次获得全国大学生足球锦标赛冠军，并培养出了一些国家级的优秀女足运动员。
北京航空航天大学女足队也在全国大学生足球比赛中取得过一定成绩。
尽管朝阳区的高校女足运动有一定发展，但仍然存在一些问题。
由于女足运动在我国发展相对较晚，社会对女足运动的关注度较低，缺乏足够的资源和支持。
这也影响了高校女足队伍的训练和比赛水平。
女足队伍的规模和人员数量有限，这导致队伍的竞争力相对较弱，缺乏强有力的对手进行对抗。
女足运动与男足运动相比，赞助、宣传等方面的资源投入和关注度也相对较低。
针对这些问题，我们可以提出一些对策。
加大对女足运动的宣传和推广力度，提高社会对女足运动的关注度，增加资源投入和支持。
鼓励高校女足队伍与其他高校和俱乐部进行友谊赛和交流，提高队伍的竞争力。
可以充分利用现有资源，为女足队伍提供更好的训练条件和设施。
朝阳区四所高校的女足运动在一定程度上得到了发展，但还存在一些问题和挑战。
通过加大宣传和支持力度，改善训练条件和提高队伍竞争力，相信朝阳区的高校女足运动将会有更好的未来。
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训练条件。 由于高校承担着普通大学生的体育教学任务， 在场 地、 器材、 教练等方面必然影 响女足的训练； 大 多数承担女足训 练任务的高校并没有 专门的运动员餐厅 以及专 门的队医和训 练康复设施 ， 导致运动 员缺乏营养 。 影响身体素质的提高 。
２ ＿ ３ 文 化 课 压 力
１ ． ２中国女子足 球运 动投入 资金短缺 中国女足有的地方女足队伍全年的经费，不如男足中超 队一名主力队员的年薪 。 ２ ０ ０ ０ 年中 国女足 超级联赛冠名步步 高是历来最高价 ５ ０ ０万元人 民币， 除去赛区费、 电视转播等费 用外 ， 中国足协还要贴补 １ ２ ０ 万元人 民币， 每 队才能分得 ３ ５ 万 元人 民币。 与当时的美国女足职业联赛 的资金相 比， 简直是天 壤之别， 而美国女足职业联赛每队启动资金是 ５ ０ ０万美元。 １ ． ３ 中国女 子足球运动 市场潜 力有待开发 在中国， 女足的确处于一个非常艰难 的境况 ， 因为比赛的 观赏性差， 女足的职业化很难进行 ， 曾经的美国大联 盟风靡一 时但最后也是被迫关门。由于没 有职 业化 ， 没有赞助商， 地方 女足的待遇是非常低的。中国女足 也曾经想搞职业化 ，但是 举步维艰。市场也慢慢地缩 小， 主客场就变成 了赛会制 。因 为在地方俱乐部得 不到更多的收入 ， 加上退役后 的各个方面 得不到保障， 争取进 国家 队就成 了女足 队员奋斗的一个 方向， 因为只要进入 了国家队， 所有的待遇都有翻天覆地的变化 。 ２我 国高校女子足球运动存在的 问题 根据 女足大环境 的影 响， 制约我 国高校女子足球运动快
我国高校女子足球运动存在的问 题及发展对策研究
张 帅
（ 辽 宁装备 制造 职业技 术 学 院 辽宁 ・ 沈 阳 １ １ ０ １ ６ ４ ）
摘 要 分 析 了我国高校女子足球运动存在的问题 ， 提 出了改进措施 ， 认为 ， 女子的审美意识及心理 因素、 政策 因素、 后备人才及经费 因素影响 了我国那女子足球运 动的发展 ； 国家应从大学生女子足球队员的招 生、 就业政策层面予以 扶 持， 通过 宣传 ， 转变社 会对 女足 的认 识， 加强后备人才培养 ， 积极筹措经 费， 为高校 女足 运动 的发展 积极创造条件。 关键词 女子足 球 改进 措施 创 造条 件
运动 的发展 。 ｌ 中国女子 足球 的发展 现状 １ ． １中国从 事女子足球的人数 少 ２ ０ ０ ３年在 中国足 协登记注册 的女足运 动员仅有 ９ ０ ０多 人， 同年美 国从事女足运动的人数 已经超过 ８ ０ ０ 万 。目前 ， 中 国足协备案的女足球 队仅 ｌ ９ 支， 以一支球 队成年 、 青年、 少年 共７ ０ 人 计， 总共也不过 １ ３ ０ ０人左右。所 以， 中国女足的基础 实际上还是非常薄弱 ， 不仅远低 于美 国， 甚至比起澳大利亚、 朝鲜等国家也相差很大 ， 基础差距非常悬殊 。
一
调查结果表明， ８ １ ％的高校女足 队员在入大学前接受过足 球专业 训练 ， 从少年体校、 足球学校到专业 的二线队、 一线队， 训练及 比赛 占用 了她 们大 量的时间，使她们基础教育阶段的 文化课 学习欠账太多 ； 进入大 学足球 队后， 高强度的训练 以及 比赛使绝大 多数 女足 队员没有 精力顾及专业知识学习。调查 结果表 明， ８ ９ ％的运动 员课外学 习时间少于 ２ ｈ ， 只有 ｌ ｌ ％的运 动员学习时间超过 ２ ｈ 。这势必影响她 们的学 习成绩， 甚至影 响她们毕业 ， 这也是影 响我 国高校女子足球运动快速发展的 个重要 因素 。 ２ ． ４ 经 费因素 经费是保证运动员训练的必备条件， 缺少经费是制约高校 女子足球运动发展 的主要因素， 高校女足训练经费大部分是由 学校划拨 的， 但 由于学校经费不足及对女足运动不重视， 很多 高校提供 的经费很少， 难 以满足高效训练的需要。另外，由于 女足运动社会化程 度较低 ， 社会资助少 。因为缺少经费， 队员 的补助和奖金难以及时发放， 极大地影响了队员的训练积极性 。 ３促进我国高校女 子足球 运动发展的对策 ３ ． １ 需要政策扶持 在 高校女足招生及就业方面 ， 国家应出台相关政策 ， 鼓励 女大学生积极参与足球运动，并为其 毕业后就业提供政策支 持， 用政策调动女大学生参与足球运动 的积极性 。 另外 ， 国家 应增加高校女足运动 员奖学金的投入 ， 减轻她们的经济负担 ， 使得她们能安心训练。 ３ ． ２加强女 是喜备人 才的培养 加大宣传力度 ， 转变人们的观念 ， 鼓励女孩子欣赏健康美、 运动美， 吸引更多女生参 与足球运动 ； 加强中小学女足基础教 育和 训练 ， 为高校 女足运动输送高素质的人才 ； 各高校要发挥 场地 、 器材、 师 资等优势 ， 加 强与社会体育培训机构 的合作， 使 高校成 为女足训练 的最佳选择 。 ３ ． ３ 加 强运 动员的文化课 学 习 高校女足运动员不仅是运动 员， 而且是学生， 她们必须具 备扎实 的专业基础知识才 能达到大学生的标准，由于 日常训 练和 比赛耽误 了学习， 她们必须通过 自己的努力完成学业 ， 才 能在毕业或退役后找到适合 自己的工作。
中图分类号 ： Ｇ ８ ４ ３ 文献标识码： Ａ
２ ０ ０ ０ 年 以来， 我国女子足球运动水平开始呈现逐年下降 的趋势 ， 究其原因， 在于缺乏优秀后备人才 。高校女子足球运 动发展深刻地影 响着 国家女子足球运 动的水平 。 所以， 有必要 研究我国高校女子足球运动存在的问题 ， 以促进高校女子足球
速发展 的主要 因素有 以下几个方面 ： ２ ． １ 政策 因素 高校女足招生时， 缺少明确的 国家政策和制度， 为了招到 高水平运动员 ， 各高校采取不正当竞争的手段， 破坏 了高校 女
子足球运动发展的氛围； 因缺少国家政策及待遇的统一标准 ， 致使有条件开展女子足球运动 的高校在女足运动员的待遇及 训练条件等方面存在很大差别 ， 运动员之间相 互攀 比， 难 以安 心训练； 女足运动员退役后的安排政策不合理 ， 绝大 多数 高校 女足运动员毕业后就业 困难 。 ２ ． ２人才 因素 参考文献 足球运动尤其是女子足球运动社会化程度较低， 很少有家 【 １ 】 陈丽 品． 我国高校女子足球运动存在 的问题及发展对策研究 【 Ｊ 】 ． 新 乡学 院 长愿意让 自己的女儿参加足球运动 ， 这极大影响了我国高校女 学报（ 自然科学版） ， ２ ０ １ ２ （ ０ ２ ） ： ７ ９ － ８ ０ ． ２ 】 马腾． 北京市普通高校女子足球 队发展现状 分析及对策研究【 Ｄ 】 ． 首都体育 子足球运动人才的选拔和培养； 我国中小学教育缺乏训练女足 【 学院 １ １ ． 队员的兴趣 ， 不重视女子足球后备力量的培养； 高校缺少女足