词语类型总结
表示总结归纳的成语词语
表示总结归纳的成语词语
成语是汉语中的特殊词汇，它以简洁的形式表达丰富的意义，常被用作修辞手法和表达思想的工具。
在文章中使用成语可以增加文采和表达的准确性。
下面将为大家总结归纳一些常见的表示总结归纳的成语词语。
1. 一言以蔽之：用一句话总结，简明扼要。
2. 言简意赅：言辞简练，意思明确。
3. 概括而言：总的来说。
4. 总结全文：概括整篇文章的核心内容。
5. 归纳总结：把细节归纳到一个总体之中。
6. 点到即止：点名道姓，指出问题所在，不再多说。
7. 一针见血：直截了当地指出问题的核心。
8. 提纲挈领：概括主要内容，带领人们理解全文。
9. 深入浅出：深入探究问题，但又讲解得浅显易懂。
10. 扼要概括：简洁地概括要点，不做过多展开。
11. 可以这样总结：给出一个可以为全文总结的观点或结论。
12. 看似简单，实则深远：表面上看起来简单，实际上蕴含着深刻的道理。
13. 简洁明了：简单而清晰易懂。
14. 简言之：简而言之。
15. 做到简明扼要。
总之，成语词语是汉语中极具韵味的一种表达方式。
在表达总结归纳的时候，我们可以巧妙地运用成语，来增加文章的文采和表达准确性。
希望以上总结的成语词语能够对大家的写作有所帮助。
初中语文词语类型归纳总结
初中语文词语类型归纳总结在初中语文学习中，掌握词语类型的归纳总结对于提高语言表达能力和阅读理解能力至关重要。
本文将对初中语文中常见的词语类型进行归纳总结，以帮助同学们更好地理解和应用这些词语。
一、“名词”类型词语名词是指表示人、事物、动物、地点、时间等具体概念的词语。
在初中语文中，名词常见的分类有：1. 名词的基本分类：具体名词（如“桌子”、“苹果”等）和抽象名词（如“友谊”、“爱情”等）；2. 名词的数词分类：单数名词和复数名词（如“书”和“书籍”）；3. 名词的所有格分类：普通名词所有格（如“孩子的书”）和专有名词所有格（如“李华的书”）。
二、“动词”类型词语动词是表示人或事物的行为、状态、变化等的词语。
在初中语文中，动词常见的分类有：1. 动作动词：表示人或事物的具体行为（如“跑”、“吃”等）；2. 表示状态的系动词：表示主语的状态、特征或性质（如“是”、“变得”等）；3. 感叹动词：表示对某种情感或感叹的动作（如“喊”、“叫”等）；4. 辅助动词：用于构成时态、语气或否定形式的动词（如“会”、“要”等）。
三、“形容词”类型词语形容词是表示人或事物的性质、特征、状态等的词语。
在初中语文中，形容词常见的分类有：1. 形容词的基本分类：表示具体性质的形容词（如“红色的”、“高大的”等）和表示抽象性质的形容词（如“美丽的”、“困难的”等）；2. 形容词的等级变化：原级形容词（如“好”、“大”）和比较级、最高级形容词（如“更好的”、“最大的”）；3. 特殊形容词的用法：指示性形容词（如“这个”、“那个”）、指代性形容词（如“同一个”、“另一个”）等。
四、“副词”类型词语副词是修饰动词、形容词、其他副词等的词语。
在初中语文中，副词常见的分类有：1. 时间副词：表示时间的副词（如“今天”、“明天”等）；2. 地点副词：表示地点的副词（如“这里”、“那里”等）；3. 方式副词：表示方式的副词（如“慢慢地”、“轻轻地”等）；4. 程度副词：表示程度的副词（如“非常”、“很”等）；5. 修饰性副词：修饰动词、形容词、其他副词的副词（如“非常快地”、“很美丽地”等）。
词语的归类总结
神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸炯炯有神精神焕发龙马精神兴高采烈气宇轩昂生龙活虎喜笑颜开心旷神怡心花怒放欢天喜地乐不可支满面春风落落大方惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色如坐针毡有气无力嬉皮笑脸油腔滑调悠然自得局促不安面红耳赤呆若木鸡【描写人物心理活动的词】：忐忑不安心惊肉跳心神不安心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚心如刀割【描写人物品质的词】：奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝誓死不二威武不屈舍生忘死肝胆相照克己奉公一尘不染两袖清风永垂不朽顶天立地豁达大度兢兢业业宽宏大量光明磊落持之以恒冰清玉洁拾金不昧表里如一卖国求荣恬不知耻贪生怕死厚颜无耻见利忘义穷凶极恶如狼似虎伤天害理口蜜腹剑挑肥拣瘦拈轻怕重私心杂念得寸进尺斤斤计较坐享其成游手好闲【描写学习的词】：学无止境学而不厌真才实学好学不倦勤学好问发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴力争上游专心一志全神贯注聚精会神目不转睛坚持不懈积少成多如饥似渴业精于勤只要功夫深，铁杵磨成绣花针不学无术不耻下问取长补短日积月累勤学苦练不求甚解一知半解囫囵吞枣三天打鱼，两天晒网【描写谦虚的词】：不骄不躁大智若愚功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷自知之明谨言慎行【描写骄傲的词】：班门弄斧孤芳自赏居功自傲目空一切目中无人恃才傲物妄自尊大忘乎所以唯我独尊自高自大自鸣得意自我陶醉自命不凡自以为事【描写人的语言】：口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语闭花羞月沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉倾国倾城国色天香鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁雍容华贵文质彬彬威风凛凛老态龙钟虎背熊腰如花似玉容光焕发落落大方弱不禁风大腹便便面黄肌瘦卓约多姿其貌不扬蓬头垢面瘦骨嶙峋【描写说的词】：直言不讳无所顾忌拐弯抹角故弄玄虚侃侃而谈滔滔不绝虚情假意推心置腹旁敲侧击喋喋不休慢条斯理含糊其辞唠唠叨叨振振有词肆无忌惮大言不惭娓娓动听绘声绘色对答如流自圆其说闲言碎语【描写高兴的词】：眉开眼笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈如获至宝喜笑颜开相视而笑谈笑风生笑容可掬兴高采烈喜上眉梢喜从天降【描写友情的词】：亲密无间推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共同甘共苦关怀备至盛情款待促膝谈心情深似海拔刀相助海誓山盟心心相印【描写花的词】：万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳遍地开花锦上添花火树银花明日黄花春花秋月过时黄花花团锦簇花枝招展奇花异草【含有云的词】：云雾迷蒙九霄云外腾云驾雾壮志凌云风云变幻风起云涌行云流水风卷残云彤云密布浮云蔽日孤云野鹤烘云托月过眼烟云烟消云散朝云暮雨【含有雨的词】：大雨倾盆血雨腥风风雨交加风调雨顺枪林弹雨风雨同舟风雨无阻和风细雨狂风暴雨满城风雨滂沱大雨春风化雨风雨飘摇斜风细雨未雨绸缪【描写山的词】：崇山峻岭山明水秀悬崖峭壁峰峦雄伟漫山遍野江山如画还我河山湖光山色山穷水尽大好河山刀山火海地动山摇锦绣河山逼上梁山水流湍急一泻千里波澜壮阔波涛汹涌水平如镜翻腾怒吼高山流水千山万水水滴石穿水乳交融血流成河滴水不漏杯水车薪洪水猛兽流水无情【描写颜色的词】：五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流古色古香姹紫嫣红面如土色五光十色灯红酒绿青红皂白绿水青山光彩夺目【描写稀少的词】：不可多得凤毛麟角九牛一毛绝无仅有空前绝后寥寥无几寥若星辰宁缺勿乱前所未闻屈指可数三三两两铁树开花微乎其微一鳞半爪一丝一毫百里挑一沧海一粟千古绝唱微不足道独具匠心独树一帜独占鳌头【描写热闹繁华安静的词】：接踵摩肩车水马龙川流不息纷至沓来花花世界接踵而至络绎不绝门庭若市万人空巷水泄不通人声鼎沸人欢马叫人山人海震耳欲聋座无虚席万籁俱寂鸦雀无声门可罗雀【描写丰富繁多的词】：包罗万象琳琅满目美不胜收目不暇接无奇不有无穷无尽无所不包五花八门形形色色眼花缭乱洋洋大观一应俱全应有尽有应接不暇比比皆是不乏其人不计其数层出不穷绰绰有余多多益善多如牛毛俯拾皆是举不胜举漫山遍野星罗棋布多才多艺足智多谋丰富多彩【描写描写季节的词】：春天：春风化雨春光明媚春寒料峭春暖花开春山如笑春意盎然春意阑珊大地回春柳暗花明桃红柳绿夏天：汗流浃背寒流满面汗如雨下焦金烁石秋天：秋风扫落叶秋高气爽秋色宜人冬天：滴水成冰风雪交加数九寒天天寒地冻【以一到十开头的词】一落千丈（一发千钧一日千里一事无成）二话不说三心二意（三言两语三足鼎立）四面楚歌（四大皆空四分五裂）五大三粗（五湖四海五光十色）六神无主（六亲不认）七上八下（七窍生烟七零八落）八面威风（八仙过海）九牛一毛（九死一生九九归一）十拿九稳（十全十美十万火急十指连心）百花齐放草长莺飞风光旖旎山光水色锦绣山河火树银花花团锦簇曲径通幽旭日东升红装素裹姹紫嫣红郁郁葱葱良辰美景流连忘返引人入胜别有天地【寓言故事类】：拔苗助长狐假虎威亡羊补牢坐井观天刻舟求剑叶公好龙守株待兔画蛇添足愚公移山精卫填海掩耳盗铃画饼充饥画地为牢杀鸡儆猴对牛弹琴盲人摸象【历史故事类】：完璧归赵程门立雪三顾茅庐渑池之会负荆请罪纸上谈兵指鹿为马闻鸡起舞十面埋伏四面楚歌杞人忧天画龙点睛南柯一梦卧薪尝胆洛阳纸贵1、描写山的：危峰兀立崇山峻岭山明水秀悬崖峭壁怪石嶙峋奇峰罗立2、描写水的：波浪滔天水流湍急惊涛骇浪水平如镜碧波荡漾波澜壮阔清澈见底3、描写自然景物的：百花齐放山清水秀风和日丽花好月圆鸟语花香日落西山奇花异卉山光水色4、描写活动场面的：人山人海人声鼎沸热火朝天车水马龙门庭若市熙熙攘攘龙腾虎跃5、描写天气晴朗的：风和日丽雨过天晴万里无云阳光明媚秋高气爽6、描写气候恶劣的：风雨交加倾盆大雨暴风骤雨飞沙走石7、描写春天美景的:春暖花开春风化雨春回大地春光明媚鸟语花香柳绿花红莺歌燕舞百鸟争鸣万物复苏冰雪融化百花齐放8、描写夏天美景的:热气逼人赤日炎炎汗流浃背骄阳似火树木葱茏烈日当头汗如雨下热气蒸腾挥汗如雨挥汗成雨热不可耐9、描写秋天美景的:秋高气爽秋风过耳秋色宜人一叶知秋丹枫迎秋秋风萧瑟枫林如火金风送爽一丛金黄秋风习习秋意深浓秋兰飘香 10、描写冬天美景的:冰天雪地数九寒天银装素裹鹅毛大雪风雪交加大雪纷飞天寒地冻寒风刺骨北风飕飕三九严冬傲雪凌霜寒风呼啸滴水成冰寒冬腊月呵气成霜雪满长空漫天风雪雪花飞扬寒风怒号AABB词语千千万万平平安安整整齐齐吱吱扭扭认认真真摇摇晃晃斑斑驳驳干干净净光光溜溜指指点点花花绿绿舒舒服服三、AABC词语喋喋不休源源不断依依不舍闪闪发光依依多情依依不舍津津有味念念不忘四、ABCC词语得意扬扬银光闪闪小心翼翼饥肠辘辘五、数字词语千篇一律香飘十里神气十足一如既往大吃一惊五颜六色千千万万四面八方万水千山六、描写英雄人物的成语临危不惧无所畏惧宁死不屈以身殉国镇定自若视死如归坚贞不屈勇敢牺牲热爱祖国补充：1．写人物外貌的：眉清目秀文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮骨瘦如柴2.描写人物神态的：愁眉苦脸目瞪口呆神采奕奕满面春风挤眉弄眼垂头丧气3．描写人物行动的：健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰4．描写人物说话情态的：低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长5.描写人物心理的: 心旷神怡迫不及待心急如焚忐忑不安心惊肉跳心惊胆战6．描写高尚品质的：拾金不昧见义勇为光明磊落舍生取义视死如归大义凛然7.表现机智勇敢的：神机妙算足智多谋奋不顾生奋勇当先8.含有人体器官名称的：眼高手低目瞪口呆胸有成竹头重脚轻口是心非手疾眼快9.含有动物的：指鹿为马虎头蛇尾狐朋狗友守株待兔狐假虎威鹤立鸡群10.互为反义的：a.表里如一：黑白不分黑白分明是非曲直b.先礼后兵：大惊小怪有气无力南腔北调明争暗斗里应外合苦尽甘来前俯后仰c.无独有偶:弄假成真弄巧成拙口是心非顾此失彼瞻前顾后三长两短争先恐后d.喜新厌旧：此起彼伏前因后果优胜劣汰11.互为近义的：a.惊涛骇浪：争分夺秒瞻前顾后同甘共苦交头接耳丰衣足食精打细算同舟共济b.花言巧语：面红耳赤千方百计里应外合聚精会神通宵达旦胡思乱想12．反映历史故事的：三顾茅庐精忠报国围魏救赵指鹿为马完璧归赵负荆请罪13．反映口才差的：语无伦次张口结舌漏洞百出。
语文词语的经典总结
语文词语的经典总结一)固定结构1、ABB慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花白茫茫2、AABB高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细日日夜夜、来来往往3、AABC栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝4、ABAC人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样5、又A又B又唱又跳、又细又长、又说又笑又大又圆、又松又软、又香又脆6、A来A去游来游去、飞来飞去、跑来跑去跳来跳去、走来走去7、不A不B不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问(二)带反义词的成语远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合大同小异、小题大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合大惊小怪、南辕北辙(三)带数字的成语一本正经、二话不说、三心二意、四面八方五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计万紫千红(四)八字成语千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实人无完人，金无足赤尺有所短，寸有所长一叶障目，不见泰山(五)历史故事的成语闻鸡起舞(祖逖)、惊弓之鸟(更羸) 画龙点睛(张僧繇)、胸有成竹(文与可)杏林春满(董奉)、纸上谈兵(赵括)(六)神话故事的成语盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月女娲补天、后羿射日、精卫填海(七)寓言故事的成语刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢南辕北辙、买椟还珠、坐井观天(八)关于春天的词语春回大地、万物复苏、柳绿花红莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开春风拂面(九)关于秋天的词语金秋时节、层林尽染、叠翠流金天高云淡、大雁南飞、秋高气爽五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实秋收冬藏(十)关于团结的词语同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜(十一)关于取长补短的词语人外有人、天外有天、博采众长、多多益善(十二)关于学习的词语勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地(十三)其他成语风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑忙—闲、新—旧、熟—生、重—轻、沉—浮、进—出、升—降香—臭、是—非、长—短、老—少慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富胜—败、贵—贱、内—外、恶—善加—减、清—浊、廉—贪、功—罪正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒进—退、买—卖、正—反、爱—恨贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢丑陋—美丽、愚蠢—聪明黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄红：火红、粉红、橘红、桃红绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝奶牛——牛奶、图画——画图蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙山上——上山、水池——池水领带——带领、到达——达到展开——开展、喜欢——欢喜算盘——盘算、喜报——报喜1、对子歌云对雾、雪对霜、和风对细雨朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂蓝天对碧野万紫对千红、桃对李柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香2、关于天气的谚语蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉朝霞不出门，晚霞行千里日落胭脂红，无雨必有风夜里星光明，明朝依旧晴今夜露水重，明天太阳红有雨山戴帽，无雨山没腰久晴大雾必阴，久雨大雾必晴3、关于帮助的谚语花要叶扶，人要人帮赠人玫瑰，手有余香帮助别人的人，能得到别人的帮助诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽4、关于祖国风光的谚语上有天堂，下有苏杭峨眉天下秀，青城天下幽，三峡天下雄，剑门天下险五岳归来不看山，黄山归来不看岳桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林5、关于思想方法的谚语绳在细处断，冰在薄处裂亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜莫看江面平如镜，要看水底万丈深花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事6、关于团结的谚语人心齐，泰山移人多计谋广，柴多火焰高一根筷子容易折，一把筷子难折断树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤一花独放不是春，白花齐放春满园7、对联杨柳绿千里，春风暖万家黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花春风一拂千山绿，南燕双归万户春雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天绿水本无忧因风皱面，青山原不老，为雪白头。
语文知识点词语归类总结
语文知识点词语归类总结语文知识点词语归类是指将语文知识点中的词语按照一定的规律或特点进行分类整理，以便更好地理解和掌握这些知识点。
语文知识点词语归类总结可以帮助学生系统地学习和掌握语文知识，从而提高语文水平。
一、词语的分类1. 词性根据词语在句子中的作用，可以将词语分为名词、动词、形容词、副词、代词、数词、量词、连词、助词和感叹词等不同的词性。
名词：指示包括人、事、物、地点、时间等概念的词语。
如：桌子、老师、中国、春天等。
动词：表示动作、状态或变化的词语。
如：走、看、爱、变化等。
形容词：表示事物的性质、特征或状态的词语。
如：红、高、漂亮、坚强等。
副词：修饰动词、形容词、其他副词的词语。
如：很、非常、快速地等。
代词：用来代替名词的词语。
如：他、我们、这、哪等。
数词：表示数量或顺序的词语。
如：一、二、第一、第二等。
量词：表示事物的分量、数量或度量单位的词语。
如：个、些、斤、米等。
连词：连接词语、词组或句子的词语。
如：和、但是、因为、所以等。
助词：用来构成词语间关系的词语。
如：的、地、得等。
感叹词：表示感情、情绪或祝愿的词语。
如：哎呀、好吧、谢谢等。
2. 词义根据词语的意义，可以将词语分为实词和虚词两类。
实词：有自己的实际意义，可以单独在句子中担任成分的词语。
如：桌子、走、红等。
虚词：没有自己的实际意义，只有在句子中才能表达意义的词语。
如：的、地、得等。
3. 词法根据词语的构词方式，可以将词语分为单词、合成词、派生词和变化词等不同的词法类型。
单词：由一个字构成的词语。
如：人、马、书等。
合成词：由两个或两个以上的词语组合而成的词语。
如：妈妈、老板、小鸟等。
派生词：通过在词根或词素上增减、换位变化而构成的词语。
如：高度、快乐、美好等。
变化词：表示词语在格、数、性等方面发生变化的词语。
如：高、高度、高的等。
4. 词法根据词语的语法功能，可以将词语分为实词和虚词两类。
实词：有自己的实际意义，可以单独在句子中担任成分的词语。
写公文总结性词语汇总
总结性语言词语汇总
一、词语
1.多层次、全方位、宽领域、多形式、立体化、广角度、多渠道
2.全面规范、全面落实、全面展开
3.推动、促进，推进，开展，完善
4.宗旨、重点、中心、核心、指导、关键
二、语言
1、强化领导，机构健全、责任明确。
2、强化领导，确保工作扎实推进。
3、加大走访，确保信息真实准确。
4、倾力帮扶，确保贫苦户尽快脱贫。
5、扎实做好扶贫宣传和档案管理工作。
6、以网格建设为重点创新社会管理。
7、以信访调处为重点抓好维稳工作。
8、以帮教调处为核心加强司法工作。
9、以优化服务为手段做好人口计生工作。
10、以科教引领为核心推进教科文卫工作。
11、以接贫济困为宗旨做好民政优抚工作。
12、以保障就业为核心推进人社工作。
13、以项目建设助推农业发展。
14、完善农村饮水环境提升农民生活质量。
15、开展基础农业工作推动农村发展。
16、高起点编制发展规划。
17、大手笔建设重点项目。
18、超常规完成立面改造。
19、大力度探索体制改革。
总结性词语
总结性词语
总结性词语是指能够概括一个讨论或文章的主要观点、结论或主题的词语或短语。
它们通常在文章的结尾处使用，旨在提供一个总结性的、概括性的陈述，以便读者能够快速理解文章的核心内容。
以下是一些常用的总结性词语：
1. 总而言之
2. 综上所述
3. 基于这些原因
4. 因此
5. 所以
6. 因而
7. 总的来说
8. 可以得出结论的是
9. 总结一下
10. 总体来看
11. 总的来看
12. 综合来看
13. 最重要的是
14. 最后
15. 最终
16. 最后的结论是
17. 总之
18. 总结而言
19. 综上所列
20. 总结起来
21. 总结上述观点可以得出的结论是
22. 概括一下
23. 总括来说
24. 概括而言
25. 总结所述可知
这些总结性词语在写作中起到了承上启下的作用，帮助作者将文章的主要内容进行概括和总结，使读者能够更好地理解文章的核心要点。
使用这些词语能够提升文章的逻辑性和可读性，对于写作有很大的帮助。
因此，掌握并灵活运用这些总结性词语是提高写作能力的关键之一。
词语总结分类
词语总结分类一、什么是词语分类词语分类是将一定范围内的词汇根据其语义、词性、用途等特征进行划分和归类的过程。
通过词语分类可以帮助我们系统地理解和学习词汇，提高词汇运用的准确性和丰富性。
二、词语分类的重要性词语分类的重要性在于：1.提高词汇学习的效率：通过分类，可以将大量的词汇有机地组织起来，简化记忆和学习的过程。
2.拓宽思维和表达方式：词语分类可以帮助我们拓宽思维，发现不同词汇之间的联系，从而提升表达效果。
3.增强词汇的运用能力：通过分类，我们能够更好地理解和掌握词汇的用法，提高词汇的运用能力。
三、常见的词语分类1. 名词名词是指表示事物名称的词汇，可以进一步细分为以下几类：•专有名词：表示特定的人、地点、机构等，例如“北京”、“李华”等。
•普通名词：表示一般的事物，例如“桌子”、“书”等。
•抽象名词：表示无法触摸和看见的事物或概念，例如“爱情”、“幸福”等。
2. 动词动词是表示行为或状态的词汇，可以进一步分为以下几类：•动作动词：表示具体的动作，例如“跑”、“吃”等。
•状态动词：表示一种状态或存在，例如“是”、“有”等。
•感知动词：表示感知和认识，例如“看”、“听”等。
3. 形容词形容词是用来描述事物特征或性质的词汇，可以进一步细分为以下几类：•物质形容词：用来表达物质的质量、颜色、形状等特征，例如“红色的”、“圆的”等。
•人物形容词：用来形容人物的特征和性格，例如“聪明的”、“善良的”等。
•抽象形容词：用来描述抽象概念的特点，例如“美丽的”、“健康的”等。
4. 副词副词是用来修饰动词、形容词、副词等词汇的词语，可以进一步分为以下几类：•时间副词：表示时间的副词，例如“昨天”、“经常”等。
•地点副词：表示地点的副词，例如“在家”、“外面”等。
•程度副词：表示程度或强调的副词，例如“非常”、“极其”等。
5. 介词介词是连接词与词的关系的词汇，可以进一步分为以下几类：•时间介词：表示时间关系的介词，例如“在”、“在…之前”等。
词语总结
词语总结AABB：平平安安、结结巴巴、红红火火、说说笑笑、干干净净ABCC：大名鼎鼎、文质彬彬、无所事事、忧心忡忡、小心翼翼ABAB：整顿整顿、打扫打扫、考虑考虑、研究研究、打量打量AABC：窃窃私语、依依不舍、滔滔不绝、源源不断、亭亭玉立ABAC：有声有色、百发百中、一五一十、自言自语、自生自灭描写颜色：五颜六色、万紫千红、姹紫嫣红、五光十色、五彩缤纷描写树木：枝繁叶茂、绿树成荫、高大挺拔、郁郁葱葱、古木参天描写雨的：倾盆大雨、和风细雨、狂风暴雨、细雨蒙蒙、春雨绵绵描写山的：高耸入云、巍然屹立、崇山峻岭、危峰兀立、拔地而起描写春天：春暖花开、春意盎然、阳春三月、风和日丽、鸟语花香描写夏天：烈日炎炎、烈日当空、鸟语蝉鸣、莲叶满池、骄阳似火描写秋天：秋高气爽、天高云淡、果实累累、北雁南飞、满山红叶描写冬天：天寒地冻、瑞雪纷飞、漫天飞雪、冰天雪地、白雪皑皑含比喻词: 如饥似渴、如花似玉、繁花似锦、光阴似箭、口若悬河有数字的：一心一意、一分为二、三言两语、四通八达、五体投地六神无主、七上八下、八仙过海、九牛一毛、十面埋伏反义词的：声东击西、扬长避短、舍近求远、出生入死、顶天立地南征北战、大材小用、天经地义、前仆后继、东征西讨含动物的：鸡飞狗跳、胆小如鼠、亡羊补牢、守株待兔、叶公好龙多字的成语：九牛二虎之力、三下五除二、手无缚鸡之力、一不做二不休、百思不得其解、此地无银三百两ABB：白茫茫、绿油油、红艳艳、黄澄澄、热腾腾、沉甸甸首尾同字：微乎其微、天外有天、忍无可忍、数不胜数、防不胜防关联词：因果关系因为…所以…既然…就…之所以…是因为…并列关系既…又…既…也…一边…一边…转折关系虽然…但是…递进关系不但…而且…不仅…还…选择关系不是…就是…假设关系如果…就…即使…也就算…也…条件关系只要…就…只有…才…无论…都…承接关系首先…接着…然后…最后…取舍关系与其…不如…宁可…也不…。
类型词语总结
类型词语总结一、名词类词语名词是指表示人、事、物、地点等具体或抽象概念的词语。
它们在句子中可以作主语、宾语、定语、状语等成分，起到描述或限定其他成分的作用。
名词类词语可以分为以下几种类型：1.普通名词：表示事物的名称，例如：桌子、苹果、学生等。
2.专有名词：表示特定的人、地点或组织的名称，例如：张三、北京、IBM等。
3.抽象名词：表示无法直接感知的概念或情感，例如：爱、幸福、勇气等。
4.集体名词：表示由多个个体组成的整体，例如：团队、家庭、群众等。
5.物质名词：表示物体的材料或成分，例如：金属、水、木头等。
6.数词名词：表示数量的名词，例如：一、二、三等。
二、动词类词语动词是指表示动作、状态或存在的词语。
它们可以单独构成谓语，用来说明主语的动作或状态。
动词类词语可以分为以下几种类型：1.实义动词：表示具体的动作或状态，例如：跑、吃、思考等。
2.系动词：表示主语的状态或性质，例如：是、变得、看起来等。
3.助动词：用来构成时态、语气和否定等语法功能，例如：会、能、不等等。
4.情态动词：表示说话人的意愿、能力、推测等情态，例如：可以、应该、可能等。
5.不及物动词：不需要宾语就能构成句子的动词，例如：睡觉、奔跑等。
6.及物动词：需要宾语才能构成句子的动词，例如：读书、打球等。
三、形容词类词语形容词是指用来修饰名词或代词，表示它们的性质、状态或特征的词语。
形容词类词语可以分为以下几种类型：1.普通形容词：表示具体的性质或特征，例如：美丽的、高大的、聪明的等。
2.序数形容词：表示顺序或次序的形容词，例如：第一、第二、最后的等。
3.限定形容词：表示特定数量的形容词，例如：一些、许多、少数等。
4.性质形容词：表示概念或性质的形容词，例如：快乐的、勇敢的、智慧的等。
四、副词类词语副词是指用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示时间、地点、程度、方式等词语。
副词类词语可以分为以下几种类型：1.时间副词：表示时间概念的副词，例如：现在、今天、经常等。
总结汇报类词语有哪些
总结汇报类词语有哪些
总结汇报类词语有很多，以下是一些常用的词语总结：
1. 总结类词语：
总结、综述、概括、归纳、总体上说、综上所述、综合分析、总体来看、总结归纳出、简要总结、总的来说、可以得出结论、总的来看、总结而言、总而言之、总结成果、总结经验教训
2. 汇报类词语：
汇报、报告、陈述、叙述、介绍、说明、演示、展示、揭示、公布、宣布、宣告、传达、交流、通报、透露、传递、阐述
3. 研究类词语：
研究、探讨、分析、考察、调查、研究发现、研究结果、研究报告、研究结论、研究成果
4. 分析类词语：
分析、分解、剖析、解释、诠释、解剖、解析、深入剖析、详细分析、全面分析、综合分析、充分分析、透彻分析、系统分析、逐个分析、进行解析
5. 问题类词语：
问题、困惑、挑战、难题、疑问、矛盾、争议、争执、难点、焦点、关键、症结、短板、弊端、劣势、不足之处、改进空间、需解决的问题、存在的难题
6. 解决类词语：
解决、解决办法、解决方案、解决策略、应对措施、应对方法、有效解决、解决问题的途径、解决矛盾的办法、克服困难的方法、解决困扰的策略、解决挑战的思路
7. 改进类词语：
改进、提高、优化、升级、完善、提升、进步、提升效率、改进管理、优化流程、升级设备、完善机制、提高质量、推动发展、促进进步
8. 成果类词语：
成果、效果、成绩、收获、取得的成果、取得的效果、取得的成就、取得的进展、取得的突破、取得的成功、取得的红利
以上是一些常用的总结汇报类词语，希望能对您有所帮助！。
小学二年级语文词语分类总结
小学二年级语文词语分类总结语文是学生学习的基础课程之一，也是培养学生语言表达和沟通能力的重要工具。
在小学二年级，学生开始接触更多的词语，逐渐扩大了对语言的理解和应用能力。
为了帮助学生更好地掌握词语的使用，下面将对小学二年级语文词语进行分类总结。
一、名词类名词是表示人、事、物、地点、时间等具体概念的词语，是我们描述事物的主要依据。
1. 人名：张三、李四、小明、小红等2. 动物名：狗、猫、鸟、鱼等3. 植物名：花、树、草、果实等4. 物体名：书、桌、椅子、笔等5. 地点名：学校、家、公园、商店等二、动词类动词是表示动作或状态的词语，用来描述人或事物的行为。
1. 行为动词：吃、喝、看、跑等2. 感受动词：听、看、闻、吃等3. 状态动词：是、有、笑、哭等4. 助动词：会、能、要、应该等三、形容词类形容词是用来描述名词的特征、性质或状态的词语，可以使语言更加丰富生动。
1. 常用形容词：好、大、小、高等2. 颜色形容词：红、黄、蓝、绿等3. 形状形容词：圆、方、长、短等4. 感受形容词：美、丑、亮、暗等四、副词类副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、程度、方式等。
1. 时间副词：昨天、今天、明天、早上等2. 地点副词：这里、那里、外面、里面等3. 程度副词：很、非常、更、最等4. 方式副词：慢慢地、快速地、轻轻地、高兴地等五、数词类数词表示数量和顺序的词语，用来描述人或事物的具体数量。
1. 基数词：一、二、三、四等2. 序数词：第一、第二、第三等3. 分数词：一半、四分之一、三分之二等六、代词类代词用来代替名词，可以减少重复，使语言更加简洁。
1. 人称代词：我、你、他、她等2. 物主代词：我的、你的、他的、她的等3. 指示代词：这、那、这些、那些等4. 疑问代词：谁、什么、哪、哪个等七、连词类连词用来连接句子、词语或短语，使语言更加连贯。
1. 并列连词：和、或、还有等2. 转折连词：但是、然而、不过等3. 原因连词：因为、所以、由于等4. 条件连词：如果、只要、除非等总结：通过以上对小学二年级语文词语的分类总结，我们可以更好地理解和运用这些词语。
人教版二年级语文知识点归纳词语的分类
人教版二年级语文知识点归纳词语的分类语文是我们学习的重要学科之一，它涉及着语言、文学、阅读等方面的知识。
在学习语文的过程中，我们需要了解和学习大量的词语，而词语的分类是我们学习的基石之一。
本文将对人教版二年级语文知识点中的词语进行归纳和分类。
一、名词类名词是指事物的名称，可以表示人、动物、植物、物品、地点等。
在人教版二年级语文中，我们学习到了很多名词，如：妈妈、老师、爸爸、小猫、梨子、电视机等。
二、动词类动词是指表示动作、变化和状态的词语，它告诉我们人或物是怎样做的或者是处于什么状态。
在二年级语文中，我们学习了很多动词，如：跑、跳、看、听、吃、喝等。
三、形容词类形容词是指用来描述事物的性质、特点或状态的词语。
在二年级语文中，我们学习到了很多形容词，如：高、大、小、漂亮、聪明、善良等。
四、副词类副词是指用来修饰动词、形容词、副词等词语，表示时间、地点、方式等的词语。
在二年级语文中，我们学习到了很多副词，如：很、非常、慢慢地、快乐地等。
五、量词类量词是指用来表示事物数量的词语，它一般和名词一起使用。
在二年级语文中，我们学习到了很多量词，如：个、本、条、只、片等。
六、连词类连词是指用来连接句子、词语或词组的词语，起到了连接和衔接的作用。
在二年级语文中，我们学习到了很多连词，如：和、还是、但是、因为等。
七、代词类代词是指用来代替名词、代指特定事物或特定人的词语。
在二年级语文中，我们学习到了很多代词，如：我、你、他、她、它等。
除了以上几类词语外，还有一些其他的词语，如介词、感叹词等，它们在人教版二年级语文知识点中也有涉及。
词语的分类对我们学习语文有着重要的作用，它帮助我们更好地理解和运用语言。
总结起来，人教版二年级语文知识点中的词语可以归纳为名词类、动词类、形容词类、副词类、量词类、连词类和代词类等。
通过对这些词语的学习和分类，我们能够更好地理解和运用语言，提高我们的语文水平。
（注：本文使用了“归纳和分类”等词语，以适应题目的要求。
语文词语总结
1、ABB慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫2、AABB高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星、长长短短、粗粗细细、日日夜夜、结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、来来往往3、AABC栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝4、ABAC人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样5、又A又B又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆6、A来A去游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去7、不A不B不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问8.带反义词的成语远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难、黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻、积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大惊小怪、南辕北辙9.带数字的成语一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红10.八字成语千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实人无完人，金无足赤尺有所短，寸有所长一叶障目，不见泰山11.历史故事的成语闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸）画龙点睛（张僧繇）、胸有成竹（文与可）杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括）12.神话故事的成语盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日、精卫填海13.寓言故事的成语刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢、南辕北辙、买椟还珠、坐井观天14.关于春天的词语春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开、春风拂面15.关于秋天的词语金秋时节、层林尽染、叠翠流金、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实、秋收冬藏16.关于团结的词语同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜17.关于取长补短的词语人外有人、天外有天、博采众长、多多益善18.关于学习的词语勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见、博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地19.其他成语风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿、没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有20.反义词高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖、重—轻、沉—浮、进—出、升—降、香—臭、是—非、长—短、老—少、慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富、胜—败、贵—贱、内—外、恶—善、加—减、清—浊、廉—贪、功—罪、正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒、进—退、买—卖、正—反、爱—恨、贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献、真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险、复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡、诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢、丑陋—美丽、愚蠢—聪明21.交换位置含义不同的词奶牛—牛奶、图画—画图、蜜蜂—蜂蜜、牙刷—刷牙、山上—上山、水池—池水、领带—带领、到达—达到、展开—开展、喜欢—欢喜、算盘—盘算、喜报—报喜。
语文知识点词语总结
语文知识点词语总结语文是我们学习的基础学科，其中包括很多知识点，如词语、句子、修辞、作文等。
在这里，我们主要总结一下语文中的词语知识点，包括词的分类、词的意义和用法、词的搭配等内容。
一、词的分类1. 按照词的构成方式，词可以分为单词和复合词。
单词是由一个或多个音素组成、具有独立意义和语法功能的语言单位。
单词是语言中最小的能自由运用的语义单位。
汉字中所代表的意义单位是单词，但也有是词组的。
例如：“书、篮、聚、团、孙、蕾”等是单字，也可以以它做成词组，成为“我们、一个人、月亮、打仗、战争”等。
复合词是由两个或两个以上的词构成，有时有一个中间连接词来把两个词连接起来。
它们在句法角度是一个整体。
2. 按照词的词性分类，词可以分为实词和虚词。
实词是指具有实际意义的词，例如名词、动词、形容词、数词、代词、量词等。
它们在句法结构中可担任谓语、宾语、定语等成分。
虚词是指没有实际意义的词，例如副词、连词、介词、助词、语气词等。
它们在句法中多担任标点作用。
3. 按照词的功能分类，词可以分为实义词和虚词。
实义词是指能够单独使用而有具体意义的词，如名词、动词、形容词等。
实义词是句子中的实质部分，是句子意义的主体。
虚词是指在句子中有一定的语法功能，但不表达具体的实际意义的词，如副词、连词、介词、助词等。
虚词在句子中起连接、修饰、衔接等作用，是句子的辅助部分。
二、词的意义和用法词的意义是指词所代表的具体事物或抽象概念。
词的用法是指词在句子中的语法功能及其搭配关系。
1. 词义的构成词义是由词的内涵和外延组成的。
词的内涵是指词所蕴含的基本意义，是词的概念。
词的外延是指词所指代的具体对象或事物，是词的具体内容。
2. 词义的辨析在日常生活和语言运用中，会出现一些意义相近的词语，需要进行辨析。
例如：(1) 恭敬与客气：恭敬是对长辈或上级表示尊敬的，客气是对同辈或下级表示尊敬的。
(2) 明白与懂得：明白是指了解得很清楚，懂得是指经过学习、思考等获得了解。
词类总结归纳
词类总结归纳在中文语法中，词类是指词语按照它们的功能和特征进行分类的一种方式。
根据中文的语法体系，主要的词类包括名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词和助词。
下面是对这些词类的简要总结和归纳。
一、名词（Noun）名词是用来表示人、事物、地点、概念等具体或抽象事物的词语。
名词可以分为具体名词和抽象名词。
具体名词用来指代有形的实物，如："桌子"、"苹果"。
抽象名词则用来指代没有形状和具体存在的事物，如："爱情"、"快乐"。
二、代词（Pronoun）代词是用来替代名词的词语。
代词分为人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词和反身代词。
人称代词用来代替人的身份和关系，如："我"、"你"。
指示代词用来指示事物的位置或指向，如："这"、"那"。
疑问代词用来提问，如："谁"、"什么"。
不定代词用来泛指事物或人，如："一些"、"任何人"。
反身代词则表示动作的主语同时也是动作的承受者，如："自己"、"他们自己"。
三、动词（Verb）动词是表示动作、变化或状态的词语。
它们用来描述人或物的行为、感情和状态。
动词分为及物动词和不及物动词。
及物动词需要加宾语才能构成完整的意义，如："吃饭"、"写信"。
不及物动词则不需要宾语，如："走"、"笑"。
四、形容词（Adjective）形容词是用来描述名词或代词的性质、特征和状态的词语。
形容词可以使语言更生动、形象和具体。
如："美丽的花"、"快乐的孩子"。
五、副词（Adverb）副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词语。
语文高中词性总结
语文高中词性总结一、名词（Noun）名词是表示人、事物、地点、抽象概念的词语。
在句子中可以作主语、宾语、表语等。
1. 名词的分类根据不同的语法功能和意义，名词可以分为以下几种类型：•普通名词：表示一般的人、事物或抽象概念，如“人、狗、书、爱、梦想”等。
•专有名词：特指某个人或事物的名字，如“李华、北京大学、华南虎”等。
•集合名词：表示有多个元素组成的整体，如“家庭、队伍、群众”等。
•数词名词：表示具体数量的名词，如“一、二、三、十、百”等。
•起源名词：表示来源、地域、民族等的名词，如“中国、英国、汉语、英语”等。
•量词名词：表示数量的单位，如“块、张、只、位、条”等。
2. 名词的性、数、格名词的性（gender）分为阳性、阴性和中性，一般没有明显的规律可循，需要通过学习和记忆来掌握。
名词的数（number）分为单数和复数。
名词的复数形式有规则变化和不规则变化两种。
常见的规则变化包括在词尾加“-s”或“-es”，如“book-books, box-boxes”等。
不规则变化则是在复数形式上有不同的拼写，如“man-men, child-children”等。
名词的格（case）表示名词在句中的语法功能。
常见的名词格有主格、宾格、所有格等。
二、代词（Pronoun）代词是用来代替名词的词语，具有名词的功能和词义。
代词可以分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、反身代词和不定代词。
1. 人称代词人称代词分为第一人称、第二人称和第三人称。
第一人称代词表示说话人自己，如“我、我们”；第二人称代词表示对方或听话人，如“你、你们”；第三人称代词表示不在场的人或事物，如“他、她、它、他们、她们、它们”。
2. 物主代词物主代词表示所有关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词用来修饰名词，如“我的、你的、他的”；名词性物主代词则直接充当名词，如“我的书、你的车”。
3. 指示代词指示代词用来指示人或事物的位置、方向、距离等，有远指和近指之分。
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词语类型总结
1、AA的词型
大大的胖胖的美美的黑黑的热热的红红的甜甜的香香的蓝蓝的绿绿的2、AAB词型
怦怦跳哇哇叫哈哈笑团团转
3、ABB词型
绿油油白花花红艳艳亮晶晶喜洋洋红彤彤金灿灿冷冰冰笑眯眯
4、AABB词型
明明白白来来往往风风雨雨开开心心红红火火干干净净许许多多高高兴兴5、AABC词型
步步高升格格不入井井有条历历在目念念不忘生生不息天天向上息息相关6、ABAB词型
打扫打扫热闹热闹研究研究彼此彼此雪白雪白学习学习
7、ABAC词型
又高又大又香又甜一五一十一模一样飞来飞去自言自语大是大非无声无息8、带数字的词语
四面八方三心二意九牛一毛五光十色十全十美七上八下十拿九稳百里挑一9、带动物的词语
鼠目寸光对牛弹琴狐假虎威守株待兔龙飞凤舞画蛇添足马到成功亡羊补牢杀鸡儆猴鸡犬不宁狗急跳墙猪朋狗友鹤立鸡群蛛丝马迹
10、带颜色的词语
黑白分明青出于蓝紫气东来万紫千红山青水绿青红皂白灰心丧气。