现代文阅读专项指导之说明文的对象、特征 (2)
新中考之说明文阅读训练说明对象及特征
一、知识导航:说明文阅读训练(一) ————说明对象及特征、说明内容说明对象:就是说明了什么。
说明特征:就是说明对象的特点,就是一事物区别于其它事物的标志。
说明内容:就是说明了什么,什么怎么样。
例如:《中国石拱桥》说明对象:中国石拱桥说明特征:历史悠久,形式优美,结构坚固。
说明内容:中国石拱桥历史悠久,形式优美,结构坚固。
(对象+特征)这个知识点一般有以下几种提问方式:1、本文的说明对象是什么?2、本文是从哪几个方面来具体说明的?3、找出中心句。
4、概括说明全文或局部段落的主要内容是什么。
5、概括说明对象的特征。
例如:《苏州园林》说明对象:苏州园林说明特征:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
从哪些方面具体说明:从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面,再从每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明。
注意:“说明的对象”不同于“说明的主要内容”,前者是具体事物,而后者则是对象加上特征。
二、方法引领:(一)如何找准说明对象方法一:看题目,不少题目都表示说明对象。
如《中国石拱桥》。
方法二:抓首括句和中心句。
说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
反之,如果要求为说明文加一个题目,也可以用说明对象作为题目。
(二)怎样概括说明对象的特征首先看标题,特别是标题中的修饰、限制成分。
其次,抓住文段中的段落和层次,从中心句抓住关键词语加以整理。
(从文中概括、提炼出事物的基本物征。
采取逐层逐段地加以归纳概括的方法)一般情况下,文段的开头(或各段的第一句)和结尾(或各段的最后一句)往往说明了对象的特点。
不少课文中有集中陈述说明对象特征的语句,阅读时必须抓住它。
另外,也有在过渡的句子中有具体的概括,一般用“不但,而且”这样递进关系的句子。
风雨桥在建筑结构上更为独特。
建桥时不用一颗铁钉,只在柱子上凿通无数大小不同的孔眼,以榫(s(n,器物两部分之间的凸出部分)衔接,斜穿直套,纵横交错,结构极为精密。
说明文的说明对象及特征
说明文的说明对象及特征
说明文是一种文体,其主要目的是对某一对象、事物、过程或概念进行解释、阐述或揭示。
说明文的特征和目标可以总结如下:
说明文的说明对象:
1.对象广泛:说明文可以涉及各种各样的对象,包括事物、概念、程序、观点等。
这可以包括科学现象、技术原理、文化习俗等等。
2.具体而明确:说明文通常集中讨论一个特定的对象,目的是为了深入而清晰地解释这个对象。
这种集中性使得说明文能够更好地传递信息。
3.实际而客观:说明文通常强调客观性,以事实、数据、实例为依据,而不是主观的看法。
这有助于提供可靠的信息和理解。
说明文的特征:
1.清晰明了:说明文的语言通常要简洁明了,以确保读者容易理解。
使用清晰的结构、术语和定义是实现这一点的关键。
2.逻辑性:说明文通常按照一种清晰的逻辑结构组织信息,可能是时间顺序、空间顺序、问题解决的步骤等,以帮助读者理解对象或过程。
3.举例和比较:使用实例和比较是说明文常见的手法,通过具体的案例或对比,有助于读者更好地理解和记忆。
4.专业术语:根据读者的预期水平,说明文可能包含一些专业术语,但通常需要解释这些术语,确保读者理解。
5.图表和插图:使用图表、图像和插图等可视化元素,以辅助解释,并使信息更生动。
6.客观性:说明文通常以客观的角度呈现信息,以确保准确传递对象的本质和特征。
7.目的明确:说明文通常有一个明确的目的,可能是解释一个概念、说明一个过程、指导操作等。
总的来说,说明文的特征和目标旨在通过清晰、逻辑和客观的描述,帮助读者更好地理解和掌握某一特定对象或概念。
说明文阅读之说明对象及其特征
说明文阅读之说明对象及其特征说明文阅读在各类考查越来越受到重视,很受命题老师的青睐。
纵观全国各地中考,有百分之八十以上的试卷中考查了说明文阅读。
因此,教师应在教学中加强说明文阅读的训练和指导,使学生能提高阅读理解能力,掌握阅读说明文的一些技法,在中考中取得高分。
研究近几年的中考试卷,说明文阅读命题范围主要有以下几方面:①要求学生指出文中说明对象及其特征。
②辨析说明方法并能指出该说明方法在文中的作用。
③把握文章的说明顺序。
④理解文章的段落、结构层次,概括文章的文意、层意、段意。
⑤体味重点词语在语言环境中的意义和作用,体会说明文语言的准确性。
⑥捕捉文中重要信息。
⑦联系实际写出自己的理解、发现、创新或提出建议。
一、明确对象,抓住特征,提取信息(一)说明对象:所谓的说明对象,就是一篇说明文作者到底要向我们介绍什么,这个被介绍的事物或事理就是说明对象。
说明文的说明对象一般就是题目,也有些出现在文章的开头,极少数需学生根据文章内容归纳提取。
如:《苏州园林》《花儿为什么这样红》等文章根据文题就可以判断出说明的对象。
也有根据文章内容判断的,这就要通过阅读全文,概括段意,归纳各部分内容,找出说明对象。
《看云识天气》是一篇条理清晰而又生动、富有文采的科普说明文。
作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系:不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系。
从对全文的理解我们明确这篇课文的说明对象是云和天气的关系。
(二)抓住事物的特征1、特征就是一事物区别于其它事物的标志。
事物的特征不止一个,要仔细观察、研究、分析。
2、确定事物特征的方法:介绍人物,主要抓住人物的“经历特征”尤其是成就、有价值的生活阶段来加以说明。
介绍动物,抓住动物的形状和生理特征,生活习性等。
介绍植物,着重说明它的习性和用途。
介绍某种器物,着重说明器物的结构、功能、使用方法等。
介绍建筑物,着重介绍它的外形特征、内部结构以及建筑材料等方面的特点。
说明文阅读专题一——说明对象及特点
说明文阅读专题一——说明文对象与特征【考情梳理】【考点精讲】依据说明对象和说明目的的不同,说明文可以分为事物说明文和事理说明文。
题型一:概括说明对象特征或说明内容【设问形式】①概括文章围绕××主要写了哪几个方面的内容。
②某事物具有哪些特点?请简要概括。
③说明对象为什么具有××特征,请说明原理。
④概括某段段意。
(1)抓位置根据位置可以快速找到说明对象及其特征。
具体位置:题目、开头段、段首句、结尾段。
(2)巧概括概括说明内容或原理,往往需要划分相关段落层次,然后依次用提炼关键词的方法,概括层意,最后将层意综合,概括出说明内容或原理。
【注意事项】可以根据分值判断概括答案要点的数量。
题型二:分析标题作用或妙处【设问形式】①标题在文中有什么作用?②本文标题有什么好处?【解题思路】题型三:给文章拟写标题【设问形式】①请给本文拟写一个恰当的标题。
②拟写小标题。
③请根据文章内容为文章拟标题或为某段补写中心句。
【典例展播】(2019年·黑龙江绥化)阅读《验证码到底有什么用》,回答20-23题。
(8分)①年底的网络售票高峰中,中国铁路客户服务中心的“12306图形验证码系统”让很多购票者“吐槽”:在较低画质下分辨橘子、橙子;鱿鱼、章鱼以及明星照片等,有一些确实难以分辨。
对此人们不禁要问,那么复杂的验证码系统,到底有什么用?②要回答这个问题,必先弄明白何为验证码。
③验证码实际上是一种Web自动程序。
它有一个充满科学气息的名字——“全自动区分电脑和人类的图灵测试”,这是由机器来向操作者提问,从而鉴别操作者是人还是机器的一种测试。
这种测试目前主要分四类:④图形验证码:又叫主流验证码,开始只提供静态的图片,比较容易被某些软件识别;后来变成动态的验证码图片,使得识别器不容易讲识哪一个图层才是真正的验证码图片。
这种验证码的防垃圾注入几乎..可以达到100%,是一个非常有效的验证码创新模式;同时它的动画效果可以多达百种,所以还可以增强网站页面的美观效果。
说明文阅读训练之说明对象及特征
说明文阅读训练之说明对象及特征说明文阅读训练之说明对象及特征一、对说明对象、说明特征、说明内容的理解说明对象:就是说明了什么说明特征:就是说明对象的特征说明内容:就是说明了什么,什么怎么样。
即说明对象+说明特征二、说明对象及其特征1.说明对象:被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。
(事物类:外部特点,表现在形状、方位、构造、性质、成因、发展过程、制作方法以及效能功用等方面。
事理类:本质特点,体现在概念、种类、本质属性、内部规律及科学原理等方面。
如:《苏州园林》是事物说明文,说明对象是:苏州园林明确说明对象,主要从两个方面看,一是看文章说明什么事物或事理,二是看文章说明这一事物的哪个方面,我们既可从标题入手,也可从材料中归纳。
2.对象特征:一事物区别于其他事物的标志。
3.把握特征的方法:题目;首段;关键词句。
中心句、总说句、分说句、过渡句等。
三、说明对象的判断:事物说明文:说明对象一般为所说明的事物。
判定:在题目或文章开头部分抓中心句。
事理说明文:说明对象一般为文章所阐释的事理。
判定:先看题目后观全文,提炼或概括全文内容或中心内容。
解题关键:从“整体”着眼,准确地抓住文段的中心句、关键句,再筛选出相关的信息,用规范的语言简洁作答。
四、概括文章的主要内容(说明的中心)概括文章的主要内容(说明的中心):1.说明中心=说明对象+特征2.概括方法:1)全文围绕什么事物或事理进行说明?2)说明了这些事物或事理的什么特征?3)从哪些方面对该事物或事理进行说明?注意:1、如果一段说明文将说明对象分成几个部分别说明,或列点说明某一对象的特征,概括时不可以偏概全。
2、对说明中心的概括,语言要简明扼要。
五、归纳方法:1、看题目;2、抓首括句和中心句。
(中心句指的是一段中表述本段中心意思的句子,常用概括和提示的方式进行表述。
其位置大多在段首,有的也在段尾。
)六、实战演练:①太空垃圾,主要由滞留在太空的废弃卫星和火箭残体(又称空间碎片)构成,还包括天然流星体。
初中现代文阅现代文阅读专项指导之说明文的对象、特征
现代文阅读专项指导之说明文的对象、特征一、阅读下面文章,回答问题。
昆虫般大小的机器人①一部分研制机器人的专家认为:下一步的研究方向主要是机器人的大小,未来机器人的大小应该和昆虫相仿。
②大型机器人需要沉重昂贵的发动机和大量的动力消耗,需要接合的手臂和数千米的连线。
控制所有这些硬件又需要数平方英寸的微晶片。
而如果机器人的这些部件组装起来只有昆虫那样大小,那么它的造价不但会便宜得多,它所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响。
③一般说来,目前机器人所能做的工作都可由相应的机器来取代。
与工厂中固定的有强大动力的机器相比,许多工作由机器人来做不如留给相应的机器去做。
但是小机器人所能做的工作却不是机器所能完成的,这正如微型飞机比大型飞机更适合用来观测农场作物的生长情况以及控制自动灌溉和施肥系统一样。
比如只有微型机器人,才能沿着患者的血管,进入变窄了的冠状动脉去排除血管壁上沉淀的胆固醇,从而解除病人的危险。
④当然,就目前的情况来看,这种说法未免言过其实。
不过研究人员确已成功设计出一种能进入煤气或自来水管道去修补裂缝或漏洞的微型机器人。
这种机器人进入管道之后,可用自己的身体测量经过地方的电导,一旦测不到这种电导,就表明那里存在着裂缝或漏洞。
于是该机器人便作出“自我牺牲”,用自己的身体来把裂缝或漏洞堵上。
⑤如果许多这样的微型机器人通力合作,其功用更是一般机械所无法比拟的了。
比如说战场上可使用微型机器人兵士。
这些“兵士”可轻易地偷偷爬过或飞过战场,而不被敌方的雷达系统发现,因为它们体积微小,且可超低空飞行(乘微型火箭)。
一旦越过敌人的防线,它们便可成为摧毁敌方设施的生力军,就像毁掉农作物的蝗虫一样。
⑥这种昆虫般大小的机器人目前已不再是科幻小说里的主人公。
当然要它们在现实生活中出现,还需克服一系列技术上的障碍。
其中主要是如何把现在机器人所用的齿轮、杠杆、曲柄、弹簧和其它机械部件缩小到比头发丝还细的程度,同时把传感器、电动机、控制计算机及其他系统装配到一块微晶片上。
中考专项训练说明文 说明对象及其特征
中考专项训练说明文说明对象及其特征一、知识指要:1、明确说明对象:说明文是一种以说明为主要表达方式,以说明事物的状态、性质、特点、成因、构造、功能、制作方法、发展过程为主要内容的实用文体。
说明文根据说明的对象可分为事物说明文和事理说明文。
事物说明文常从事物的形状、性质、方位、构造、类型、功能等方面进行说明;事理说明文常从概念、原理、成因、规律、联系等方面进行说明。
分清类型后,就比较容易分辨说明对象了。
事物说明文,有的标题就是说明对象,如《苏州园林》、《中国石拱桥》,有的说明对象是文中贯穿始终的某个事物;而事理说明文的对象则不能仅看标题,只有通读全文,在整体感知文章大概内容的基础上,经过思考分析,才能确定说明对象;另外还要注意区别文章局部的说明对象和全文的说明对象,如《中国石拱桥》全文的说明对象是"中国石拱桥》,局部说明对象有“赵州桥”、“卢沟桥”。
事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,事物说明文指出被说明事物即可,事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容)。
2、抓住被说明事物的特征:事物的特征是指这一事物区别于其他事物的标志。
说明文中,被说明事物的特征总是说明的核心,只有把握了说明对象的特征,才能更好地了解被说明的事物、事理。
二、考查方向:1.概括说明对象及其特征或事理;2.概括层意、段意或文意;3.解释题目的含义或文章加个标题。
三、能力提升:1.如何把握说明对象,区分事物说明文和事理说明文?说明对象,即文章说明的话题,主要分为两个方面:一是具体事物,包括事物的状态、性质、功能和特征等;二是抽象事理,包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。
(1)把握说明对象可先从标题入手。
我们学过的说明文,不少文章的题目就标明了说明对象,如《苏州园林》《中国石拱桥》等。
所以,把握文章说明对象,一般可从分析标题入手。
说明文阅读 把握说明对象及特征
中考复习指南·初中现代文阅读
第一部分 说明文阅读
◎判定说明对象的方法: 1.看题目,不少题目都直接标示出说明的对象。 2.抓中心句。很多说明文往往用中心句来突出所要说明的事物和特征。 解 题 3.根据文章内容概括。 ◎把握事物的特征的方法: 思 1.直接找出说明事物特征的句子:①看标题;②在段首中找;③抓住关 路 键句。 2.概括说明事物的特征:①从标题着眼;②从分析材料入手,注意抓文 章中的关键句、中心句;③借助说明的内容,概括说明对象的特征。
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中考复习指南·初中现代文阅读
第一部分 说明文阅读
1.下列对引力波的解释,正确的一项是( C )(3分)(把握说明对象 及特征)
A.由于时空弯曲引发的震动。 B.由两个黑洞合并产生的一个时间极短的信号。 C.在有质量的物体周围,时空是弯曲的,当这个大质量物体发生 变化时,周围的时空就会产生震动,这种震动就是引力波。 D.一个质量超级巨大的星球,周围的时空是会发生扭曲的,星球 质量越大,时空扭曲就越厉害,这个时空扭曲就是引力波。
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中考复习指南·初中现代文阅读
第一部分 说明文阅读
⑩能发现引力波,说明人类深空探测技术已经取得突飞猛进的发 展,今后“倾听”宇宙之声,将越来越轻松。这是由于引力波与物质的 相互作用非常弱,在传播途径中基本不会像电磁波那样容易发生衰减或 散射,这意味着它们可以揭示一些宇宙角落深处的信息。例如宇宙诞生 时形成的引力辐射至今仍然在宇宙间几乎无衰减地传播,这为直接观测 大爆炸提供了仅有的可能。我们或许可以通过引力波,去窥探宇宙最深 处、最原始的奥秘了,甚至是看到宇宙的源头!
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中考复习指南·初中现代文阅读
第一部分 说明文阅读
⑨可是,技术是飞速发展的。随着探测仪器灵敏度大幅提高,一些 刚升级的探测器也许能让物理学家一“睹”引力波的真面目,其中之一 便是这次成功观测到引力波的“激光干涉引力波天文台”(或称 LIGO)。LIGO本次观测到的引力波,是由两个黑洞合并产生的一个时 间极短的引力波信号,经过13亿年的漫长旅行,于2015年9月14日抵达 地球。
说明文阅读考点一:说明对象及特征
考题类型
1.本文的说明对象是什么? (要点)阅读说明文首先明确是事物还是事 理说明文,把握说明对象,一般是一个名 词或者名词短语 ①看标题:不少事物说明文标题就是说明对 象,事理说明文,题目可以确立说明对象。 ②看开头或结尾,可以找到文章的首括句或 中心句,这些句子往往揭示文章的说明对 象。
3.给文章拟标题。
• 用最简洁的语言表达出来。应该注意说 明文的题目与记叙文有所不同,记叙类的 文章题目比说明文更生动形象,说明文的 题目更直接明了,使读者一看题目就能明 白文章所要说明的对象。给文章拟标题一 定注意语言简洁,切忌啰嗦。一般情况用 陈述语言,不要用否定句。
《中考说明》
P69页第2题 2.宣纸有润墨性、耐久性和变形性。 P74页第1题 1.都市洪灾的防治措施。 逻辑顺序。
2014年中考总复习
Байду номын сангаас
说明文阅读
说明文及其特点
说明文是以说明为主要表达方式的一种 文体。 它通过客观地解说事物的形貌、构造、 性质、特征、范围、类别、来源、成因、 关系、功用等,来阐明事物的内容和形式、 本质和规律,使人获得有关知识。
说明文语言的特点:准确、平实、简明(科 学小品:生动)。 说明文分类。 (1)按说明对象分:事物说明文、事理说明 文(说明事物原理或者使用方法等) (2)按语言特点分: 平实性说明文、 文艺性说明文(科学小品或知识小品) (语言生动形象的说明文,多用描写)
2.概括说明对象的特征。
①从标题着眼。有的标题在指出文章说明对 象的同时,指出其特征。 ②抓中心句。许多说明文每段用中心句概括 本段的主要意思,把中心句串联起来就是 本篇文章的中心。 ③从分析材料入手,即逐段分析作者介绍了 有关事物的哪一方面特征,然后归纳小结。 有的事物的本质特征,作者已在文章中明 确地指出来了,阅读时要找出这些关键句。
说明文对象及特征
说明文专项复习——说明文对象及特征复习目标:1、了解河南省中招有关说明对象的常见题型;2、通过实例强化训练,掌握说明文对象题型的解题方法和技巧。
一、知识链接:1、说明对象:说明对象就是文章要介绍的某种事物、解释的某种现象、阐述的某种科学道理。
2、说明文(根据说明对象)可分为说明文和说明文。
事物说明文主要介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能等;主要回答“是什么怎么样”的问题;事理说明文主要解释事物的含义、原理、关系、演变等;主要回答“为什么”的问题。
二、考点突破(一)如何找准说明对象?1、判断以下说明文的说明对象:《不假思索的肌肉记忆》说明对象:《人体器官有可能自愈吗》说明对象:《大自然的的语言》说明对象:《看云识天气》说明对象:《熊猫为什么这样红》说明对象:2、方法总结:(1):。
不少题目都表示说明的对象。
(2):抓首段。
往往在首段结尾处揭示说明对象。
(3):找结尾段。
有时文章标题和首段找不出来,作者会在文章的结尾处点出说明对象。
(4):。
用中心句或总结句来电说明对象。
(5):。
认真研读,逐段分析,归纳总结,确定说明对象。
3、自我检测:例文1: 英国《卫报》在2002年评出“人类最糟糕的发明”,塑料袋不幸“荣获”这一称号——因为我们现在居住的地球似乎已经变成了“塑料星球”,土地、河流、高山、海洋……塑料袋无所不在。
直到有一天,我们都已离去,这些家伙仍然占据着地球,因为它们是“永生”的。
文段的说明对象:例文2: 什么是智力?有人说,智力涵义包括聪颖、预见、速度,能同时应付很多事件。
有人把智力定义为学习、作判断的能力和想像力。
在现代文献中,智力常常指的是抽象、推理整理信息的能力。
还有人把智力表达得更简洁,说智力是作猜测,是发现一些新的内在秩序的“出色的猜测”。
对许多人来说,就是你不知怎么办时,无计可施时,惯常的做法不奏效时,所需要的创新能力。
那么人的智力是否高于其他动物呢?这取决于脑的发达程度。
脑只有外面那一层——大脑皮层——明显地与形成“新的联想”有关。
中考语文复习说明文“说明对象及其特征”笔记整理
说明对象及其特征
【考点梳理】
1、常见题型
(1)本文的说明对象是什么?说明对象的特征?
(2)文章是从哪几个方面来介绍说明对象的?
2、答题思路
(1)了解说明对象
事物说明文的说明对象是具体事物,常从事物的形状、性质、方位、构造、类别、功能等方面进行说明。
事理说明文的说明对象是抽象事理,常从概念、原理、成因、规律、联系等方面进行说明。
(2)找出说明对象的方法
①看标题,有的文章标题就直接表明了文中要说明的事物,即文章的说明对象。
②抓首段,文章有时在首段结尾处揭示说明对象。
③找结尾段,文章有时会在结尾处点出说明对象。
④抓关键句,有时用中心句或总结句来点明说明对象。
⑤归纳总结,若以上四种方法都不行,可认真研读全文,逐段分析,归纳总结,从而确定说明对象。
(3)概括说明对象特征的方法
①抓首括句和中心句,找段落中心句或关键句,说明文往往运用这些句子突出所要说明的事物的特征。
②结合标点,尤其注意有分层作用的分号,归纳层意,并进行综合概括。
③对语段中的关键词、句,摘要组合,并简要地表述。
④对重要的信息进行筛选整合,也可以从事物的“定义”人手。
3、答题模板
说明对象的特征是:①……②……。
现代文阅读专项指导之说明文阅读技巧及其训练学生用无答案 (2)
现代文阅读专项指导之说明文阅读技巧及其训练(一)说明文知识知多少1、说明对象2、说明对象的特征 :也即说明中心,是指被说明事物(事理)区别于其他事物(事理)的独特之处3、说明方法 :列数字、举例子、打比方、作比较、下定义、画图表4、说明顺序 :时间顺序,空间顺序,逻辑顺序5、说明结构 :总分式(总分,分总,总分总)6、说明语言 :准确,周密,简明(二)几重山水几重天第一重:说明对象·说明中心请按“速读+搜索”的方法,在限定的时间内,找出各个语段的说明对象,并概括说明中心。
第二重:说明方法①正方形就是四边相等,四个角都是直角的四边形。
②燃料工业可分为煤炭工业、石油工业、太阳能利用工业、原子能工业以及天然气加工工业等。
③纯数据文件不会被病毒感染,如:声音、图像、动画、文本等文件。
④大礼堂椭圆形,有两层挑台像两弯新月,围拱着主席台。
⑤有时,一个气孔在一秒钟内能吸进二万五千亿个二氧化碳分子。
⑥松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。
下面这段文字运用了哪些说明方法?抵御风沙袭击的方法是培植防护林。
防护林的主要作用是减小风的力量。
风遇到防护林,速度就减小70%一80%。
到距离防护林等于林木高度20倍的地方,风又恢复原来的速度。
所以防护林必须是并行排列的许多林带,两列之间的距离不要超过林木高度20倍。
其次是培植草皮。
有了草皮覆盖地面、即使有风,刮起的沙也不多,这就减少了沙粒的来源。
下面这段文字运用了哪些说明方法?永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。
桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。
桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。
每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。
由于各拱相联,这种桥又叫做联拱石桥。
永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。
第三重:说明顺序1、时间顺序:是指事物发生发展的过程说明事物。
中考语文总复习专题:说明文阅读之说明的对象及特征
说明文阅读说明文在近几年全国各地的语文中考试卷中所占的比例也逐年增大,其难度也在逐年提高。
从各地的中考题看,出题角度更侧重于对能力的考查,相应的文体知识已被淡化了,且在选材与命题中呈现以下趋势:1.阅读材料以课外为主,注重选文的科学价值。
选文视野开阔,材料以生态环境、前沿科学、社会热点问题、民俗风情、传统文化为主,注重时代性、知识性、实用性、趣味性。
近几年,前沿科学、社会热点问题的比例不断加大。
2.以考查对阅读材料的理解分析能力和说明方法为主,并关注领会作品所体现出的科学精神和科学的思想方法。
主要考点有:(1)判断说明的对象,正确体会被说明对象的特征;(2)了解说明顺序,正确划分文章结构;(3)辨析说明方法及其作用;(4)理解说明语言的准确性、严密性,整体感知文章(文段、文句)的内容(含义),并品析重点词句的作用;(5)创新性试题和鉴赏类题目,主要形式有:课内外知识的迁移、学科知识间的渗透与运用、知识阅读后的感悟与创新、社会热点问题的思索与个人见解、品析鉴赏与自主探究等。
3.题型上仍以简答题为主,但选择题的比例在逐渐扩大,有的省市甚至全部以选择题的形式出现,有的省市还出现了判断题。
第24讲说明的对象及特征考点一:说明文的分类(1)事物说明文:介绍事物形体特征的说明文。
(2)事理说明文:介绍事物本身的道理或内部规律等科学知识的说明文。
考点二:明确说明对象(1)首先,要区分说明文的类型。
事物说明文中事物本身就是说明对象,对象往往可以从题目中找出来。
事理说明文中的说明对象不能只看题目,只有通读全文,在整体感知文章大概内容的基础上,经思考分析后才能明确文章的说明对象。
事理说明文的对象往往就是文章说明的主要内容。
(2)其次,抓住文章中心句及关键性词语。
值得注意的是,整篇文章有整篇文章的说明对象,局部段落有局部段落的说明对象,千万不要把局部的说明对象当作整篇文章的说明对象。
考点三:把握说明对象的特征和概括说明的内容(1)找中心句:事物的特征或说明的内容一般有概括性的中心句。
第二十七讲 说明文阅读(一)对象、特征
1.判断说明对象。 2.理解说明的内容。 3.概括说明对象的特点。
一、把握说明对象 1.说明事物。说明对象是具体的,包括事物的状态、性质、功能、特
征等。
2.说明事理。说明对象是抽象的,包括事物的本质、事物内部或事物
之间的内在联系。
3.明确事物说明文对象的方法技巧。
(1)看题目:有些说明文题目往往就是说明对象。《中国石拱桥》一文中
石拱桥就是说明对象。
(2)分析开头:有的说明文开头点明了说明对象 ,或稍加分析,就能从开 头明确说明对象。
4.明确事理说明文对象的方法技巧。
(1) 事理说明文中,它的对象不能只看题目 ,还要通读全文,在整体感
知文章大概内容的基础上思考分析,才能明确文章的说明对象。
般漂在海面上,因为相互摩擦,冰块失去棱角,又因低温继续凝结,最
后形成椭圆、近似薄饼的形状,被称为“荷叶冰”。从雪龙号上拍摄的
海面看,这是南极海面开始结冰的状态,很多小而薄的冰片浮在海水表
层。除了南极之外,其他地方非常罕见。海冰没少给南极考察添麻烦, 科考船难保不会被浮冰困住。有时大块海冰融化过程中,因重心变化而 “翻身”,激起的巨浪可以掀翻任何船只。
还有长达半年的黑夜和太阳总是低垂的白天 ……在这片不适宜人类生活
的大陆上工作 ,南极科考队员要经受非凡的艰险 ,却也能看到常人无缘 得见的瑰丽风景。
②南极大冰盖极其特殊,它虽然集中了全球70%的淡水,但是严苛的自然
条件却拒绝了几乎所有生物,更吞噬过不少勇敢的人类生命。迄今为止
,虽然南极已经有 70 多个科学考察站,但位于内陆冰盖之上的,也不过
寥寥数个。冰盖雪原总体看似平坦,实际上地表却很崎岖,冰雪被风吹
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现代文阅读专项指导之说明文的对象、特征一、阅读下面文章,回答问题。
昆虫般大小的机器人①一部分研制机器人的专家认为:下一步的研究方向主要是机器人的大小,未来机器人的大小应该和昆虫相仿。
②大型机器人需要沉重昂贵的发动机和大量的动力消耗,需要接合的手臂和数千米的连线。
控制所有这些硬件又需要数平方英寸的微晶片。
而如果机器人的这些部件组装起来只有昆虫那样大小,那么它的造价不但会便宜得多,它所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响。
③一般说来,目前机器人所能做的工作都可由相应的机器来取代。
与工厂中固定的有强大动力的机器相比,许多工作由机器人来做不如留给相应的机器去做。
但是小机器人所能做的工作却不是机器所能完成的,这正如微型飞机比大型飞机更适合用来观测农场作物的生长情况以及控制自动灌溉和施肥系统一样。
比如只有微型机器人,才能沿着患者的血管,进入变窄了的冠状动脉去排除血管壁上沉淀的胆固醇,从而解除病人的危险。
④当然,就目前的情况来看,这种说法未免言过其实。
不过研究人员确已成功设计出一种能进入煤气或自来水管道去修补裂缝或漏洞的微型机器人。
这种机器人进入管道之后,可用自己的身体测量经过地方的电导,一旦测不到这种电导,就表明那里存在着裂缝或漏洞。
于是该机器人便作出“自我牺牲”,用自己的身体来把裂缝或漏洞堵上。
⑤如果许多这样的微型机器人通力合作,其功用更是一般机械所无法比拟的了。
比如说战场上可使用微型机器人兵士。
这些“兵士”可轻易地偷偷爬过或飞过战场,而不被敌方的雷达系统发现,因为它们体积微小,且可超低空飞行(乘微型火箭)。
一旦越过敌人的防线,它们便可成为摧毁敌方设施的生力军,就像毁掉农作物的蝗虫一样。
⑥这种昆虫般大小的机器人目前已不再是科幻小说里的主人公。
当然要它们在现实生活中出现,还需克服一系列技术上的障碍。
其中主要是如何把现在机器人所用的齿轮、杠杆、曲柄、弹簧和其它机械部件缩小到比头发丝还细的程度,同时把传感器、电动机、控制计算机及其他系统装配到一块微晶片上。
⑦当然目前制作微型动力部件的技术还处于刚刚研制阶段。
1988年初加利福尼亚大学伯克利分校的一个实验室的工作人员,制造出了只有1/5毫米长的带连接部件的曲柄和齿轮。
这种齿轮的轮只有红细胞一般大小。
新泽西州美国电报电话公司贝尔实验室的专家们已经研制出了比蚂蚱颚还要小的钳子。
该实验室还研制出了只有半毫米大小每分钟24000转的气功涡轮机,其转速比许多喷气式飞机的发动机还要快。
机器人微型化的另一个问题是动力问题。
为微型机器人提供动力的装置要比电池小非常多才行。
不过,微型发动机的研制工作也取得了令人鼓舞的进展。
⑧微型机器人的大量生产恐怕还不是近年之内能办到的事情。
然而,一旦这种机器人能批量生产出来,它们在科研和生产中所起的作用将是无法估量的。
1.与大型机器人相比,微型机器人的优势有哪些?2.简要说明第③④段加点文字的语言特点。
3.第⑦段画线句运用了列数字与作比较的说明方法,分别说明其作用。
4.微型机器人批量生产后会在生产生活中起到什么作用?试举一例。
(文中例子除外)二、阅读下面文章,回答问题。
米树香香,糖树甜甜乔娟①食品安全问题让人们越来越怀念在真实泥土里生发出的无污染绿色蔬菜,在日月精华里慢慢长成的农家猪。
当注水米、抛光米、含铬含铅米充斥市场,连吃碗米饭都成了奢望时,人就会变得越来越爱幻想:如果有那么一种树,来自自然来自山,不喂饲料不喂药,不结苹果不结梨,结出大米白又白。
你会认为我在异想天开吗?且慢嘲笑,在地球的某一角,真有这样一种天然纯生专结大米的树。
在马来半岛、印尼诸岛和巴布亚新几内亚这些风光旖旎的岛屿上,生长着一种棕榈科植物,它并无美丽的身姿,开花也不好看,但超务实、超有爱:专门向人提供赖以生存的口粮——大米。
不用费心想什么绕口的名字,就叫它米树好啦。
②米树终年常绿,10年就可长到20米,舒展开的叶子比双人伞还要大,足足有6米。
当然,与宽叶相配的是它那直径足有8米的粗壮树干。
长这么粗并不是单纯肥胖,人家粗,粗得务实,是专为大肚能容而生的。
那胖胖的树干里含有丰富的淀粉,这种淀粉就是当地土著居民最重要的食物来源——西谷大米。
你会问,明明是淀粉,怎么变成大米了呢?是这样:土著人把米树砍倒后,将树干锯成均匀的一段段,再把每个段落劈成两半儿,用竹制斧头把段落内的淀粉刮出来,放在水桶里用劲儿搅拌,待淀粉沉到桶底,撇去最上面的水,把沉淀好的淀粉晾干,就变成了洁白均匀晶莹剔透的颗粒物——西谷大米。
用它做成的米饭,清香可口,软糯滑爽。
③大米好吃却不易得。
米树20年的寿命注定了它的不平凡。
它和我国南方的竹子一样,一生只开一次花,且开花即死。
它死后,不管活着时体内存有几百公斤淀粉,都会在死后消失得无影无踪,只留下一段干瘪空虚的树干兀自挺立。
所以在当地,米树开花是让人心慌的事,一定要抢在时间前面,抢在米树开花前收集淀粉。
只要把握得好,一棵米树足足可以得到400斤西谷大米,很高产。
④有米树就应该有糖树,香香甜甜相伴永远。
大自然超级给力!加拿大真有糖树。
叫槭树,又叫糖槭树,是加拿大的标志和国花,堪称国宝,所以加拿大又叫“槭树之国”,加拿大的国旗、国徽图案上都有槭树叶子。
这种集三千宠爱于一身的树不仅外形美丽,还超有“内涵”,它为人们送来甜蜜。
每到春天,工人们就在高达40米,寿命500年的糖槭树树干上打孔,孔内插上管子,这样,白色的树汁就会慢慢流到桶内。
用这种树液熬制出来的糖浆,色泽亮黄,香甜如蜜。
它的主要成分是蔗糖、葡萄糖和果糖,营养价值非常高,可以加工成枫糖,并广泛应用于食品加工业。
⑤我国独具慧眼,早在1958年,庐山种植园就引进了糖槭树,继而在湖北、辽宁、北京、南京、长沙等地引种成功。
如果有朝一日再引进米树,吃着树上结出的大米,喝着树上流的蜜水,我们的生活就更完美了!(选自《知识窗》2014年第7期)1.文章第①段用生动的文字,从食品安全问题写起,这样写有什么好处?2.请用简洁的文字概括出米树或糖树的三个突出特点。
3.文章第②段中画横线的句子运用了什么说明方法?有什么作用?4.“它的主要成分是蔗糖、葡萄糖和果糖,营养价值非常高”,句中的“主要”能删去吗?为什么?三、阅读下面文章,回答问题。
高大上的“正”字计数法①苏格兰公投落下帷幕之际,吸引人们眼球的不仅仅是票选的结果,更有英国人那奇葩的计票方式。
从新闻照片里可以清楚地看到,统计选票的人竟然素材及各类是在纸上一条条地画竖杠杠,视觉效果非常凌乱。
这引得人们议论纷纷:“想不到发达竟然采取这种刀耕火种的计数方式。
” “这不数着数着就乱了吗?”②对比之下,我国的“正”字计数法立刻显得又机智又高端。
这个方法广泛流行于庙堂之上和群众之间,为大家所喜闻乐见。
五笔一字,整齐划一,视觉效果简洁明了,能够大大提高统计效率。
相信很多小伙伴从小学选班委开始就用“正”字计数,一路画“正”直到现在。
③这么好用的方法,究竟是谁先想到的呢?“正”字曾经是古代大数单位之一。
汉代《数术记遗》中记载的大数有:亿、兆、京、垓、秭、壤、沟、涧、正、载。
又因为“数有十等,若言十万曰亿,则十亿曰兆,十兆曰京也。
”以此类推,“正”代表一个相当大的计数单位,是10的40次方。
④“正”字计数法的使用,要追溯到清末民初的上海。
旧上海,起初进戏园看戏是由服务员领座,善写计数的服务员将卖座情况写在“大水牌”上。
由于时间紧,怕误记,为了稽核总数,每满五个看客,就写一个“正”字。
后来看戏的人增多,戏园规模扩大,这种方法被戏票所取代,但“正”字的计票方法却被商家和选举计票所借鉴,广泛应用起来。
⑤明治维新之后,日本也开始采用这种计数方法。
此前的江户时代,他们曾使用“玉”字来计数,同样是五个为一个单位。
从解剖学角度来说,由于绝大多数人生来就具有十根手指,因而在进化史中促成了十进制的广泛采用,而五画字和五画符号便于十进制计数,在许多和地区都曾被使用过。
但在所有五画字中,只有“正”字字形规矩简洁,只由横竖构成,没有哪两笔首尾相连,甚至连每一划的长度都大致相等。
所以,作为计数符号,没有比它更合适的了。
⑥“正”字的含义相当正能量。
它的本义是平正、不偏斜。
在词典中“正”的含义很多,大多都是褒义,如正直、正大光明、正人君子、刚正不阿……足见人们对“正”字的喜爱。
同时,它也有着“匡正”“正确”的含义,是人们表达信任的基准。
⑦在投票选举中,人们最希望的是公平公正。
“正”字计数不仅字形方正简洁,还满足了人们对“执行公正”“品行端正”的美好想象,寄托着人们对选举的信心和希望。
从外形到内涵,“正”字都是完美的计数工具,无怪乎人们称赞它是高大上的计数方法了。
(选自《青年文摘》2015年第6期)1.开篇介绍苏格兰公投的计票方式有何作用?(2分)答:2.第⑤段主要使用哪种说明方法?有何作用?(2分)答:3.第⑤段中加点的“绝大多数”能否删掉?为什么?(2分)答:4.我们中华民族还有许多像“正”字计数法这样高大上的发明创造,你还能再举出两个例子吗?(2分)答:巩固练习一、阅读下面选文,完成20-24题。
(15分)细说电子垃圾①随着高新技术的迅猛发展,电子产品更新换代的周期越来越短,这也使得世界上报废或“被报废”的各类计算机、手机、家用电器等电子垃圾增量惊人。
目前全世界每年产生的电子垃圾正以18%的速度增长。
据有关部门预测,到2017年,全球产生的电子垃圾总量可能..会增长至6540万吨。
②有研究表明,电子垃圾蕴含着巨大价值。
废旧电器电子产品里贵金属的含量往往比矿石更高。
例如,一吨电路板包含的金是一吨金矿石的40-800倍。
一吨废旧线路板可提取400克黄金、200千克铜及500克其他贵金属。
③在暴利驱使下,我国电子垃圾加工小作坊遍地开花。
从表面上看,这是在“炼金”,实际上,电子垃圾已成为继工业时代化工、冶金、造纸等废弃物污染后又一新的环境杀手。
④为什么这样说呢?⑤电子垃圾含有汞、铬、镉、铅等多种重金属,这些重金属很难分解。
在电子垃圾处理过程中,重金属会进入土地或水源中,人体吸收后会与体内的蛋白质及酶发生反应,使蛋白质及酶失去活性,甚至有些重金属会在人体某些器官聚集,一旦超过了人体所承受的极限,人体就会发生各种重金属中毒。
⑤电子垃圾很多采用塑料或新型塑质材料作外壳,这些材料不易降解,危害巨大,直接抛弃到陆地或水中的塑料,有时候会被动物误食,导致这些动物肉质有毒或大量死亡;埋藏在土地中的塑料会影响土质和土地肥力,导致土质松软或污染地下水;如果直接焚烧塑料,则会产生大量的有害气体,严重污染空气。
⑦电子垃圾中的各种阻燃剂、溶剂都是化学污染的重要来源。
有些化学药剂天然具有毒性,有的可能诱发癌症等人体病变。
⑧电子垃圾造成的危害在我国一些地方已经显现,必须引起高度的关注和警惕,在回收电子垃圾方面,我们可以学习和借鉴发达已有的可行的制度与经验。