摩擦力中考复习练习题
初中历史摩擦力练习题(较难)
初中历史摩擦力练习题(较难)
1. 以下哪个是摩擦力的定义？
a) 两个物体接触时的力
b) 一个物体和地面接触的力
c) 两个物体之间的力
d) 物体对流体的阻力
2. 摩擦力的大小与以下哪个因素有关？
a) 物体的形状
b) 物体的质量
c) 物体的颜色
d) 物体的温度
3. 下面哪种情况下摩擦力最大？
a) 平面上两个物体之间的摩擦
b) 斜面上两个物体之间的摩擦
c) 垂直方向上的摩擦
d) 悬挂的物体之间的摩擦
4. 摩擦力和以下哪个力有相同的方向？
a) 重力
b) 弹力
c) 磁力
d) 风力
5. 如果一个物体在水中移动，它受到的摩擦力比在空气中移动时大吗？
a) 是
b) 不是
6. 以下哪种情况下摩擦力最小？
a) 平面上静止的物体
b) 平面上运动的物体
c) 斜面上静止的物体
d) 斜面上运动的物体
7. 摩擦力可以使物体产生哪种变化？
a) 加速
b) 减速
c) 方向改变
d) 都可以
8. 如果两个物体之间的摩擦力增大，它们之间的接触面积会如何变化？
a) 变大
b) 不变
c) 变小
9. 以下哪种方式可以减小摩擦力？
a) 增加物体之间的接触面积
b) 使用润滑剂
c) 增加物体的质量
d) 增加物体之间的压力
10. 以下哪个实物的摩擦力最大？
a) 两个金属板
b) 两个塑料板
c) 金属板和塑料板之间
d) 金属板和木板之间。
中考物理专项练习之摩擦力的方向(含解析、全国通用)
基础义务教育资料欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐！愿同学们健康快乐的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量。
一、单选题(本大题共19小题，共38.0分)1. 11月9日是全国消防日，学校组织同学前往消防队进行消防演练．以下是几位同学在消防滑杆上的体验情景，其中表述正确的是（）A. 匀速下滑时，重力大于摩擦力B. 静止时，用力握紧杆可以增大摩擦力C. 匀速上爬时，摩擦力方向向上D. 匀速下滑时，速度越大，摩擦力越大2. 下列关于摩擦力的说法正确的是（）A. 物体只有运动时才受摩擦力的作用B. 摩擦力随物体的重力增加而增加C. 摩擦力随拉力的增大而增大D. 在压力一定时，两物体间越粗糙，当他们相对运动时产生的摩擦力越大3. 如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块m放在木块M上面，在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，在突然撤去水平拉力F的情况下，下列判断正确的是（）A. 木块m将向左倾倒B. 木块m受到方向向右的摩擦力C. 木块m对木块M的摩擦力方向向右D. 木块M受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力4. 人骑自行车时，直接使车前进的力是（）A. 脚的蹬力B. 链条对后车轮的拉力C. 前轮受地面的摩擦力D. 后轮受地面的摩擦力5. 共享单车风靡全国，老少皆宜，它是一种轻便、利于环保的交通工具，从它的结构和使用来看，用到了许多物理知识，下列说法中错误的是（）A. 在骑行时，车后轮受到地面的摩擦力方向水平向前B. 车把上的手闸刹车系统是应用了省力杠杆及摩擦的知识C. 在骑行时，车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力D. 晚上灯光照在自行车尾部，尾灯会发光这是利用了光的反射原理6. 物A重5N，物B重10N，现用对A施加一水平推力F=100N，将A、B压在竖直墙壁上静止，如图所示，则B的左表面所受的静摩擦力大小和方向为（）A. 5N、竖直向上B. 5N、竖直向下C. 10N、竖直向上D. 10N、竖直向下7. 如图所示，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板水平向左做匀速直线运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．在木板运动的过程中，以下说法正确的是（）A. 木块A受到的是静摩擦力B. 木块A受到的摩擦力水平向左C. 拉动木板运动的速度变大时，弹簧测力计示数也变大D. 如果在木板底部加装滚珠轴承，弹簧测力计示数将变小8. 下列有关力的说法中正确的是（）A. 摩擦力总是阻碍物体运动的B. 物体所受重力的方向始终竖直向下C. 两个物体只要接触，就一定能产生力的作用D. 漂在液面上的物体不受重力的作用9. 将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现用F=6N拉动小车沿水平向左匀速直线运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则地面对小车摩擦力的方向与大小分别是（）A. 水平向右，3.4NB. 水平向左，3.4NC. 水平向左，2.6ND. 水平向右，2.6N10. 如图所示，木板A放在一水平面上，用12N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的木板A 以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，物体B相对于地面静止，弹簧测力计的示数为2N，若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法正确的是（）A. 木板A与地的摩擦力为2NB. 滑轮向右移动的速度为0.2m/sC. 物块B受到的摩擦力为2N，方向水平向左D. 绳子拉木板A的功率为1.2W11. 如图所示，用两块木板P和Q挤压两块砖A和B，向上提起停在空中，下面说法正确的是（）A. 木板P对砖块A的静摩擦力方向向上B. 木板Q对砖块B的静摩擦力方向向下C. 两砖块之间有摩擦力D. A砖块对砖块B的静摩擦力方向向上12. 如图所示，用F=8N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计示数为5N，则物块B所受摩擦力大小及方向为（）A. 5N，向左B. 5N，向右C. 8N，向左D. 8N，向右13. 图中只有B物体左面是光滑的，其余各接触面都是粗糙的．如果用水平力F将物体A和B压紧在竖直墙上不动，则A物体受到摩擦力的情况是（）A. 左、右都受向上的摩擦力B. 左受向上的摩擦力，右受向下的摩擦力C. 左、右都受向下的摩擦力D. 左受向下的摩擦力，右受向上的摩擦力14. 如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块从端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则甲、乙两个木块所受到的摩擦力是（）A. 甲为零，乙受到向右的5 N的力B. 甲乙都受到向右15 N的力C. 甲乙都受到向左15 N的力D. 甲、乙均受力15 N，甲受向右的力，乙受向左的力15. 体育课上，张平同学先后以相同的姿势顺着绳和杆匀速上爬，并匀速滑下来，以下说法正确的是（）A. 爬绳比爬杆受到的摩擦力大，因为绳子粗糙B. 爬绳与从绳上滑下来受到的摩擦力方向相反C. 爬绳和爬杆受到的摩擦力一样大D. 若爬绳和爬杆的速度不一样，则速度大的摩擦力大16. 如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．在木板运动的过程中，以下正确的是（）A. 木块A受到的是滑动摩擦力B. 木块A相对于地面是运动的C. 拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D. 木块A所受摩擦力的方向向右17. 骑自行车上下班是一项非常环保又能锻炼身体的运动．当我们用力蹬自行车，使自行车向前进时，自行车的前后轮与地面之间都存在摩擦力，关于这两个摩擦力的方向的说法正确的是（）A. 前轮向前，后轮向后B. 前轮向后，后轮向前C. 前后轮都向前D. 前后轮都向后18. 如图所示，用水平推力F将A、B两木块挤压在竖直的墙壁上，木块B受到木块A的摩擦力为f1，木块B受到墙壁的摩擦力为f2，木块B重为G B，下列说法中正确的是（）A. f1和f2的方向都是竖直向上的B. f1的方向竖直向下，f2的方向竖直向上C. f1=G B-f2D. G B=f1+f219. 如图所示，用水平力F=50N将质量m=2kg的物体压在竖直墙面上静止，则墙面给物体的摩擦力是（）A. 50N，竖直向上B. 2kg，竖直向上C. 20N，竖直向上D. 70N，竖直向上二、多选题(本大题共5小题，共15.0分)20. 下列关于物理概念的说法正确的是（）A. 电荷的定向移动形成电流B. 光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角C. 物体所受摩擦力的方向总是与它运动的方向相反D. 物体吸收热量，内能一定增加，温度一定升高21. 下列关于物理概念的说法中，不正确的是（）A. 力不是维持物体运动的原因B. 摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C. 晶体熔化，必须达到熔点，并继续吸热D. 力对物体做的功越多，功率就越大22. 关于摩擦和摩擦力，下面说法中错误的是（）A. 用圆珠笔写字时，笔和纸之间产生滑动摩擦B. 自行车刹车时车轮与地面间的摩擦是有害摩擦C. 摩擦力的方向都跟物体运动的方向相反D. 自行车闸皮内混有棉线是为了增大摩擦23. 下列说法中正确的是（）A. 力可以使物体发生形变B. 压力是由于重力产生的C. 气体分子间只存在相互斥力D. 滑动摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同24. 如图所示．放在水平地面上的物体a上放一物体b，a和b间用轻质弹相连，已知弹簧处于拉伸状态．整个装置处于静止状态，则关于a、b的受力分析正确的是（）A. 地面对a无摩擦力作用B. 地面对a的摩擦力向左C. a受到b对它的向左的摩擦力D. b受到向左的摩擦力三、填空题(本大题共23小题，共46.0分)25. 小东同学用如图所示的毛刷探究摩擦力的方向．他发现当毛刷在静止的桌面上向左滑过时，刷毛偏向右侧；当手握住毛刷不动，向左移动桌面时，发现刷毛偏向左侧．研究上述现象小东做出初步判断，当手握毛刷不动，刷毛接触向右运动的传送带时，刷毛偏向______（填“左侧”或“右侧”）．26. 爬杆是一项有益的体育运动，体重为500N的王力同学匀速向上爬时，杆对手的摩擦力大小为______ N，方向______ ．27. 如图所示是人在步行前进时的情景．地面对鞋底的摩擦力方向是向______ （填“前”或“后”），所以对人前进来说，摩擦力是______ 力（填“动”或“阻”）．鞋底面制成凹凸不平的花纹的目的是______ ．28. 两个相互______ 的物体，当他们______ 时，在接触面上会产生一种______ 相对运动的力，这种力叫______ ，他的方向与物体______ 的方向相反．29. 图甲所示是运送煤块的皮带传输机，图乙为它的工作过程简化图，当将一煤块A放在皮带左端，经过较短时间后，煤块随皮带一起向右作匀速运动，此时煤块所受到的摩擦力______ ．（选填“为零”、“方向向左”或“方向向右”）30. 小明在家里根据课本提示（在玻璃杯里装满米，压紧后插入一根筷子，慢慢地把装米的玻璃杯提了起来），做“筷子提米”实验．（1）实验中，将米和杯子提起来的力是摩擦力，这个力的施力物体是______ ，方向______ ．（2）这种摩擦是______ 摩擦（选填“滑动”、“滚动”或“静”）．31. 踢出去后在草地上水平向右运动的足球受到______ 的作用，方向______ ．32. 小明同学课间在操场上参加爬竿活动，他先沿竖直竿匀速爬上顶端后又匀速滑回地面，则小明在上爬过程中所受摩擦力方向为______ ，摩擦力大小______ （填“大于”“等于”或“小于”）重力；在下滑过程中所受摩擦力方向为______ ，摩擦力大小______ （填“大于”“等于”或“小于”）重力．33. 如图甲所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑．（1）在乙图代表小明的圆点A上画出其竖直方向受到的力．（2）小明再沿比杆粗糙的绳匀速下滑，其沿绳匀速下滑受到的摩擦力为f绳，沿杆匀速下滑受到的摩擦力为f杆，则f绳______ f杆．（选填“＞”“=”或“＜”）（3）若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向______ ．34. 在50m测试时，小华用力向后蹬地，由于物体间力的作用是______ 的，使小华受到一个向______ （选填“前”或“后”）的摩擦力，最终他的成绩为8s，则小华的平均速度是______ m/s．35. 天气炎热时多喝水有益于身体健康，如图甲是某同学买瓶袋矿泉水时的情景．当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手与瓶的摩擦力和瓶子受到的______ 是一对平衡力，摩擦力的方向______ ．36. 小明在探究“滑动摩擦力大小影响因素”时，用如图甲方案拉动木块在木板上运动时，测力计示数时大时小，很难读数．于是老师建议小明用乙方案进行实验，当小明加速拉动木板时，木块所受摩擦力______ 测力计a的示数（选填“大于”、“小于”或“等于”），此时木块所受摩擦力的方向是______ （选填“水平向左””或“水平向右”）．37. 如图所示，水平传送带正将泸县产的优质大米从车间运送到粮仓，将重500N的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.2倍．米袋在滑动时受到的摩擦力方向向______ ；米袋在随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为______ N．38. 细心的同学会发现商场里安装供顾客上楼的电梯主要有如图所示两种，当顾客站在电梯上匀速上升时受到的力是______ （选填“平衡力”或“非平衡力”），当顾客站在类似台阶的甲电梯上匀速上升时______ （选填“受”或“不受”）摩擦力，当顾客站在类似斜坡的乙电梯上匀速上升时，受到的摩擦力的方向是沿电梯______ （选填“向上”或“向下”）．39. 冰壶比赛时由于运动员既要滑行，又要在刷冰时用力蹬地，滑行脚和蹬冰脚需要分别穿上塑料底和橡胶鞋．其中，脚穿塑料底鞋是为了______ ，滑行脚和蹬冰脚受到摩擦力方向分别向______ 和向______ （填“前”或“后”）．40. 如图所示是人在步行前进时的情景．地面对后脚鞋底的摩擦力方向是向______ （填“前”或“后”），鞋底面制成凹凸不平的花纹，这是采用______ 的方法来增大摩擦的．41. 木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有______ ；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向______ （选填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙），木块所受摩擦力的大小是______ N，方向水平向______ ．42. 你步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向______ （选填“前”或“后”）的．鞋底上有凹凸不平的花纹，是利用______ 的方法来增大摩擦．43. 如图是一位工人佩戴吸盘手套在光滑玻璃幕墙上攀爬工作时的情景，吸盘靠______ 压在光滑的玻璃表面上，它所受的摩擦力方向______ ，工人与地面联系时所使用的无线耳麦是靠______ 传递信息的．44. 质量为3kg的物体被10N的水平压力压在竖直的墙上不动，如图所示，则此时物体对墙壁的压力是______ N；若将水平压力减为8N时，物体刚沿墙壁匀速下滑，则此时物体受到的摩擦力是______ N，方向向______ ．45. 如图所示，当匀速向左水平拉动木板M，待木块N稳定时，弹簧测力计的示数为F，此时木块N所受摩擦力的方向是向______（选填“左”或“右”）；当由慢到快向左水平拉动木板M，待木块N稳定时，弹簧测力计的示数会______ F；将木块N的三分之一切下后叠放在一起（不考虑质量损失），并水平拉动木板M，弹簧测力计的示数会______ F（选填“大于”、“等于”或“小于”）．46. 如图所示，人在一般情况下步行前进，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向______ （填“前”或“后”）．下列事例中：①汽车打滑时，常在轮胎下铺一些碎石或稻草；②往生锈的锁头里滴一些油便于开锁；③为将桌面上的污渍干净，要用更大的力压着抹布擦拭；④高低杠运动员上杠前，在手上涂抹镁粉，其中属于通过增大压力大小来改变摩擦力的是______ （填写序号），其中①是通过______ 方法来改变摩擦力的．47. 重为500N的铁箱，受到200N的水平向左的推力，在粗糙的水平面上滑行，这时，铁箱和地面的摩擦是______ 摩擦，铁箱受到摩擦力的方向是水平______ （填“向右”或“向左”）．四、实验探究题(本大题共3小题，共18.0分)48. 为测量摩擦力的大小，小聪在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图）．则木块受到的摩擦力方向向______ （填“左”或“右”），用这种方法测滑动摩擦力大小的优点是拉动小车少许时间后，测力计相对地面______ （“静止”或“匀速直线运动”），从而指针稳定，容易准确读数．且小车的运动速度变化时，木块受到的摩擦力______ （填“会”或“不会”）变化．49. 自行车是我们熟悉的交通工具．从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦和压强的知识．例如：A、轮胎上刻有花纹 B．车轮做成圆形 C．塑料套紧套在车把手上 D、宽大的座垫 E．脚踏板凹凸不平 F．刹车时用力捏闸 G．车轴处装有滚珠 H．车的把手上有凹槽（1）上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是：______ ；通过增大压力而增大摩擦的是：______ ；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：______ ；增大受力面积减小压强的是：______ ；（2）用力踩动脚踏板使自行车前进时，地面给后轮的摩擦力的方向朝______ （填“前”或“后”）．50. 如图所示是测量摩擦力的装置示意图，小木块通过弹簧秤水平拉着，一端固定，将小木块放置在能够自由移动的长木板上，在长木板的左端用力F拉着长木板运动，当小木块相对地面静止时读出弹簧称的示数，即为木块所受摩擦力大小．（1）此处保持静止的小木块的所受的摩擦力实际为______ （选填“滑动摩擦力”、“滚动摩擦力”或“静摩擦力”）．（2）小木块所受的摩擦力方向为______ ．（3）当增加F大小，使长木板由匀速运动变成加速运动时，此时弹簧秤中弹簧的伸长量将______ （选填“增大”、“减小”或“不变”）中考物理专项练习之摩擦力的方向（含解析、全国通用）。
初中物理83摩擦力经典题(2022中考题)
初中物理83摩擦力经典题（2022中考题）一．选择题（共30小题）1．班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是（）A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦B．书柜下装有滚轮便于移动位置C．黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹2．如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到（）A．重力B．摩擦力C．压力D．支持力3．假如摩擦力消失了，将会直接导致（）A．声音不能传播B．冰块不能漂浮于水面C．徒手不能爬上直杆D．电灯通电后不能发光4．在日常生活和生产劳动中，有时要增大摩擦，有时要减小摩擦，下列做法为了减小摩擦的是（）A．足球守门员比赛时要戴防滑手套B．郊游爱好者远足时要穿上旅游鞋C．地面铺设带有凹凸花纹的地板砖D．磁悬浮列车靠强磁场托起离开轨道5．如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动．由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是（）A．F1=0，F2=0B．F1=0，F2≠0C．F1≠0，F2=0D．F1≠0，F2≠0第1页（共14页）6．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识．下列说法正确的是（）A．捏住刹车后没有推动水平地面上的自行车，是因为推力小于摩擦力B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D．在转轴上加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的7．骑自行车是一种既健身又低碳的出行方式，下列说法正确的是（）A．自行车轮胎上的花纹是为了增大摩擦B．用力蹬车是为了增大车的惯性来增大速度C．下坡时以自行车为参照物，车的坐垫是运动的D．停在路边的自行车，它对地面的压力和所受到的重力是一对平衡力8．在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则F1、F2、F3大小关系正确的是（）A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F1=F2=F3D．F1＞F2=F39．自行车在设计和使用过程中，属于减小摩擦力的是（）A．轮胎上造有花纹B．刹车时用力紧握刹车闸C．给车轴加润滑油D．脚踏板有很深的凹槽10．为安全起见，在下坡路上，小华握紧自行车刹把缓慢行驶．在此过程中，增大滑动摩擦力的方法是（）A．增大压力B．减小速度C．增大接触面积D．增大接触面粗糙程度11．教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（）A．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦力B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力第2页（共14页）C．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦12．下列实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A．旱冰鞋下装有滚轮B．给门轴上的合页加润滑剂C．给汽车的轮胎安装防滑链D．气垫船工作时喷出压缩空气13．以下设计或操作是为了增大摩擦的是（）A．在机器转轴上加润滑油B．坐车时要求系上安全带C．钢轨铺设在枕木上D．汽车轮胎上有凹凸不平的花纹14．如图所示，用力F=30N，按住一重G=10N的木块，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（）A．10NB．20NC．30ND．40N15．高速公路上的沥青路面比较粗糙，这是为了（）A．防止惯性B．增大摩擦力C．增大压强D．方便雨水蒸发16．在下列事例中，哪一种是减小摩擦？（）A．电工胶钳上做有不平的花纹B．自行车的前后轮都装在滚动轴承上C．皮带传动中将皮带收紧一些D．汽车轮胎做有凸凹不平的花纹17．下列做法中，属于增大摩擦的是（）A．锁生锈不好打开时，将少量食油注入锁孔后，就容易打开了B．拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就容易拉了C．搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木，就容易推动了D．汽车失事的马路上流满了润滑油，可在路面上撒些沙子，就更安全了18．水平面上叠放着A，B两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同第3页（共14页）的速度v一起向右匀速运动，已知F1=10N，F2=6N，那么物体A、B和地面之间的摩擦力大小和方向的有关说法正确的是（）A．A对B的摩擦力为10N，向右B．B对地面的摩擦力为4N，向左C．A受到摩擦力为4N，向左D．地面对B的摩擦力为6N，向左19．许多场合会用如图甲、乙所示传送带传送物体．若不计空气阻力，关于传送带上的物体受力情况，下列有关说法合理的是（）A．甲图物体水平向右匀速运动的过程中，可能受到向右的摩擦力B．甲图物体与传送带一起向右减速运动时，一定受到水平向左的摩擦力C．乙图物体匀速向下运动的过程中，可能不受摩擦力的作用D．乙图物体匀速向上运动的过程中，一定受到向下的摩擦力20．下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A．气垫船向下喷气B．足球守门员戴有防滑手套C．浴室脚垫做得凸凹不平D．骑自行车下坡时，捏紧刹车闸21．下列关于自行车的部件设计及骑行过程中的操作，主要为了减小摩擦的是（）A．轮胎上的花纹B．车轴处装有滚珠轴承C．刹车时用力捏闸D．脚蹬表面凹凸不平22．甲、乙两组拔河比赛，不计绳重，下列说法错误的是（）A．比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力第4页（共14页）B．比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心，增大稳度C．比赛时，拉力较大的一组最终获胜D．比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜23．磁悬浮列车行驶时依靠安装在列车底部的强磁铁将列车浮在轨道上方，从而可高速行驶，列车能高速行驶的原因是（）A．减小了重力B．减小了列车与铁轨之间的摩擦力C．依靠了列车的惯性D．减小了列车所受的空气阻力24．如图所示，某同学用推力F推一质量为m的木块，使其始终静止在竖直墙面上．下列说法正确的是（）A．推力越大，木块受到的摩擦力越大B．墙面越粗糙，木块所受的摩擦力越大C．木块的质量越大，其受到的摩擦力越大D．木块始终静止的原因是推力与木块的重力是一对平衡力25．下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A．体操运动员上场前在手中抹滑石粉B．给门轴上的合页加润滑剂C．足球守门员戴防滑手套D．汽车在冰雪路面上行驶，车轮安装防滑链26．如图所示，小车处在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动．若突然剪断轻绳，则小车（）A．受的摩擦力将越来越大B．将继续向前匀速运动C．将立即停止运动D．运动的将越来越慢第5页（共14页）43．如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置．实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板．（1）将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计匀速拉动木块，使木块沿长木板做匀速直线运动．这样，读出弹簧测力计所示的拉力就可以得到之间的滑动摩擦力．（2）在乙实验中砝码随着木块一起做匀速直线运动，请画出此时砝码受力的示意图．（3）由两次实验可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关．44．探究影响滑动摩擦力大小的因数．（1）小明用测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作，实验情景如图甲、乙、丙所示．①在乙图中，木块受到的滑动摩擦力大小等于N，方向．②比较两图的实验可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关．③比较甲、丙两图的实验可知，滑动摩擦力的大小与有关．（2）在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图丁所示，此过程中，木块处于（平衡/不平衡）状态；弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力（是/不是）一对平衡力，理由是：；竖直方向上，木块受到的重力和木板对它的支持力（是/不是）一对平衡力．45．如图所示是小南“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：第11页（共14页）（1）该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向作匀速直线运动，根据原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等．（2）小南分析甲、乙，发现F1＜F2，说明滑动摩擦力的大小与有关，分析甲、丙，发现F1＜F3，说明滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关．（3）小南在本次探究中运用的研究方法是和转化法．（4）小南在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定．经老师引导后，将实验装置改成如图丁所示，当他拉出木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是．46．如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．（1）实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做运动，此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小，这样做的依据是：．但此实验的不足之处恰恰是很难保证物体做这样的运动，若在甲装置中铜块运动过程中速度突然变大，滑动摩擦力将．（2）比较甲、乙两图可得出滑动摩擦力的大小与有关．（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与有关．（4）要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小明将木块和铜块做为一个整体竖着放置在长木板上，如丁图，测出滑动摩擦力的大小并与乙图比较．你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是：．第12页（共14页）47．探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关的”实验（1）实验中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做运动，这样做的原因是．（2）分析甲乙可知，相同时，越大，滑动摩擦力越大．（3）由甲丙发现，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．（4）如图丁所示，A、B两物块的质量相同，用弹簧测力计匀速拉着A使A、B一起向右做匀速直线运动，且弹簧测力计的示数为F4，则F4：F3=，物块B受到的滑动摩擦力fB=N．48．小明探究“影响滑动摩擦力大小的因素”如图所示，他先后把完全相同的木块A和B按照图①、②和③的反射，分别用弹簧测力计拉着它们在水平木板上向右匀速运动．则（1）图①中，木块A与水平木板之间的滑动摩擦力是N．（2）比较图①和②，可以得出滑动摩擦力的大小与有关．（3）在图②和图③两次实验中，弹簧测力计示数F2F3（填“＞”、“＜”或“=”）．（4）小红实验时使用了粗糙程度不同的甲、乙水平木板，重复做了①、②两次实验，并根据实验数据画出了滑动摩擦力f摩与对应压力F压关系图象④所示，则（填“甲”或“乙”）木板更粗糙．49．如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．第13页（共14页）（1）实验中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小．（2）分析图甲、乙、丙可知，滑动摩擦力的大小与的大小和接触面的有关．（3）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动，弹簧测力计示数为F4，则F4：F3=；此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB=N．50．如图所示，在测定滑动摩擦力的大小的实验中．用水平力F拉放在水平地面上的长木板向右滑动，当铝块处于（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态时，读出弹簧测力计对铝块的拉力就等于铝块受到的摩擦力．如拉动长木板水平向右做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为2N并保持不变，此时铝块受到的摩擦力为N，长木板在水平方向受到个力的作用，水平拉力F2N（选填“＞”、“=”或“＜”）．（忽略弹簧测力计和绳的质量）第14页（共14页）。
初二生物摩擦力练习题及答案
初二生物摩擦力练习题及答案1. 什么是摩擦力？- 答案：摩擦力是两个物体之间由于接触而产生的阻碍它们相对运动的力。
2. 摩擦力的大小受哪些因素影响？- 答案：摩擦力的大小受两个物体之间的接触面积和表面粗糙程度的影响。
3. 摩擦力的方向是怎样的？- 答案：摩擦力的方向与相对运动的方向相反。
4. 下面哪个物体的摩擦力较大？- a. 干燥的木板和金属板的摩擦力- b. 干燥的塑料板和玻璃板的摩擦力- c. 干燥的金属板和玻璃板的摩擦力- 答案：c. 干燥的金属板和玻璃板的摩擦力较大。
5. 摩擦力能将物体推动吗？- 答案：是的，摩擦力可以将物体推动。
6. 增大摩擦力可以使用哪些方法？- 答案：可以通过增大接触面积或提高物体表面粗糙度来增大摩擦力。
7. 减小摩擦力可以使用哪些方法？- 答案：可以通过减小接触面积或使物体表面变得更光滑来减小摩擦力。
8. 为什么在冰面上行走容易滑倒？- 答案：在冰面上行走容易滑倒是因为冰的表面非常光滑，减小了与鞋底之间的摩擦力。
9. 当一辆车在起步时，为什么需要施加较大的力才能使车移动？- 答案：当一辆车在起步时，需要施加较大的力才能使车移动是因为车轮与地面之间的摩擦力较大，需要克服这个摩擦力才能使车移动。
10. 摩擦力是一种有用的力吗？请说明原因。
- 答案：是的，摩擦力是一种有用的力。
它可以使我们行走、驾驶车辆等活动变得可能，同时也可以避免物体滑动或滑倒。
摩擦力在日常生活中起到了重要的作用。
以上是初二生物摩擦力的练习题及答案。
希望对你有帮助！。
中考物理试题摩擦力实验专题版含答案
2019年中考物理真题分类汇编——摩擦力实验专题1.（2019舟山，23）学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验：将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。
（1）无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向。
（2）当向右拉木板时，若以为参照物，也可把牙刷看成向左运动，所以滑动摩擦力的方向与物体相反。
2.（2019齐齐哈尔，25）弹簧测力计是我们在许多力学实验中常用的测量工具，让我们利用它来探究力学中蕴含的奥秘吧!（1）小聪用弹簧测力计探究“浮力大小与哪些因素有关”，实验过程如图一所示。
①在图一甲中测量物体重力前应先明确弹簧测力计的量程和，观察指针是否指在零刻度线的位置。
②分析图一中实验数据可知，物体浸没在水中时受到的浮力为N。
③比较图一中甲、乙、丙三次的实验数据，可知浮力的大小与有关。
④小聪通过数据还计算出了物体A的体积为m3，A的密度为kg/m3。
（2）小明用弹簧测力计探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，实验装置如图二所示①实验中为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，应使其做运动。
②比较A、B两图中弹簧测力计的示数，可得出结是：滑动摩擦力越大。
利用此结论，如果要在拔河比赛中获胜应选用图三中类型的鞋（填字母）。
③小明利用图C继续进行探究时，突然拉动下面木块，观察到上面的小木块向后倾倒，则上面小木块受到摩擦力的方向是向（选填“前”或“后”）的。
3.（2019岳阳，20）在“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”实验中，（1）如图，将长方体木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，滑动摩擦力大小______（填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计示数。
（2）实验记录的数据如下表：①分析2、5、6三组实验数据，可得到相关结论，下列实例与结论相符的是______。
（填字母代号）A．用力压黑板擦擦去黑板上的粉笔字 B．汽车轮胎上有凹凸不平的花纹②分析______（填序号）两组数据可得：滑动摩擦力大小跟接触面的面积无关。
中考物理试题：摩擦力实验专题word版包括答案
2019 年中考物理真题分类汇编——摩擦力实验专题1.（2019 舟山， 23）学习摩擦力时，老师做了以以下列图的实验：将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右波折；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右波折。
（ 1）无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右波折，表示刷毛碰到的摩擦力方向都是向。
（ 2）当向右拉木板时，若以为参照物，也可把牙刷看作向左运动，所以滑动摩擦力的方向与物体相反。
2.（ 2019 齐齐哈尔， 25）弹簧测力计是我们在好多力学实验中常用的测量工具，让我们利用它来研究力学中包含的奇异吧 !（ 1）小聪用弹簧测力计研究“浮力大小与哪些因素相关”，实验过程如图一所示。
①在图一甲中测量物体重力前应先明确弹簧测力计的量程和，观察指针可否指在零刻度线的地址。
②剖析图一中实验数据可知，物体吞没在水中时碰到的浮力为N。
③比较图一中甲、乙、丙三次的实验数据，可知浮力的大小与相关。
④小聪经过数据还计算出了物体 A的体积为3 3。
m，A的密度为kg/m（ 2）小明用弹簧测力计研究“影响滑动摩擦力大小的因素”，实验装置如图二所示①实验中为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，应使其做运动。
②比较 A、 B 两图中弹簧测力计的示数，可得出结是：滑动摩擦力越大。
利用此结论，若是要在拔河比赛中获胜应采用图三中种类的鞋（填字母）。
③小明利用图 C 连续进行研究时，突然拉动下面木块，观察到上面的小木块向后倾倒，则上面小木块碰到摩擦力的方向是向（选填“前”或“后” ）的。
3.（2019 岳阳， 20）在“研究滑动摩擦力的大小与什么相关”实验中，（1）如图，将长方体木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，滑动摩擦力大小 ______（填“大于”“小于”或“等于” ）弹簧测力计示数。
（2）实验记录的数据以下表：①剖析 2、5、6 三组实验数据，可获取相关结论，以下实例与结论符合的是______。
摩擦力经典中考习题及答案
摩擦力经典中考习题及答案摩擦力经典中考题及答案一．选择题1.关于摩擦力，下列叙述正确的是（）A。
总是与物体运动方向相反B。
总是与物体运动方向相同C。
总是阻碍物体运动D。
总是阻碍相互接触的物体间的相对运动答案：A2.日常生活和生产中，摩擦无时不在，下列现象属于减小摩擦的是（）A。
汽车的车轮上刻有很多花纹B。
写字时，用力握住钢笔C。
向生锈的锁芯滴润滑油D。
某品牌纯净水瓶盖上刻有一道道竖直的条纹答案：C3.下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A。
矿泉水瓶盖上制有很多竖条纹B。
骑自行车的人刹车时用力捏C。
运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹D。
锁头很难打开时，往锁孔中加些润滑油答案：D4.摩擦有利也有弊。
下列事例中，属于需要减小的有害摩擦是（）A。
体操运动员上杠前手上擦一些防滑粉B。
写字时，铅笔与作业本的摩擦C。
汽油机工作时，活塞与气缸壁的摩擦D。
爬杆时，人与杆的摩擦答案：C二．填空题5.请在空格中填上合适的单位：一只公鸡的重量大约为20克；一包方便面的质量大约为0.1千克；瓶装牛奶的密度大约为1.2千克/立方米。
6.月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球地面附近同一物体引力的1/6.一个连同随身装备共同90kg宇航员，在月球上重约900N（g=10N/kg），该宇航员从地球到达月球后质量不变。
7.穿行于惊涛骇浪中的冲浪者总是弓着腰，叉着腿，他这样做是为了降低自己的重心，质地均匀、外形规则的物体的几何中心就是它的重心。
8.一般情况下，我们把物体重力的作用点称为重心。
重心通常是均匀的规则物体的几何中心，例如圆心、长方形对角线的交点。
那么如图所示中的不规则物体的重心是点B。
重垂线可以帮助我们确定重力的方向是BC。
9.XXX同学用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。
请你在图中画出橡皮所受重力示意图。
10.用弹簧测力计拉着重50N的物体在水平桌面上以0.2m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数是6N，物体受到的摩擦力是4N，现在使物体以0.6m/s的速度做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数是8N。
中考物理专项练习之摩擦力的产生条件(含解析)
中考物理专项练习之摩擦力的产生条件（含解析、全国通用）一、单选题(本大题共40小题，共80.0分)1. 如图是用于锻炼身体的体育器材--跑步机．人在跑步机上可以实现快走或跑步动作，达到锻炼身体的目的．下面关于人在跑步过程中的叙述，错误的是（）A. 人在跑步机上快走或跑步时，跑步机受到人对它的一个向后的力B. 人对跑步机没有做功C. 人体消耗的能量一部分转化为跑步机的内能D. 脚底与跑步机间有摩擦作用2. 下列关于摩擦力的说法正确的是（）A. 物体只有运动时才受摩擦力的作用B. 摩擦力随物体的重力增加而增加C. 摩擦力随拉力的增大而增大D. 在压力一定时，两物体间越粗糙，当他们相对运动时产生的摩擦力越大3. 如图所示，一水平传送带始终匀速向右运动，现把一物块无初速度放在传送带左侧，物块将随传送带先做匀加速运动后随传送带一起匀速运动，在此过程中以下说法正确的是（）A. 当物块匀速时，物块没有惯性B. 当物块匀速时，根据牛顿第一定律可知，物块不受力作用C. 整个过程中，物块一直受摩擦力的作用D. 整个过程中，物块的机械能先增大后不变4. 如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到（）A. 重力B. 摩擦力C. 压力D. 支持力5. 在汽车中悬线上挂一个小球，当汽车运动时，悬线将与竖直方向成某一固定角度，如图所示，若在汽车底板上还有一个跟其相对静止的物体M，则关于汽车的运动情况和物体M的受力情况正确的是（）A. 汽车一定向右做加速运动B. 汽车一定向左做加速运动C. M除受到重力、底板的支持力作用外，还一定受到向右的摩擦力作用D. M除受到重力、底板的支持力作用外，还可能受到向左的摩擦力作用6. 对于静止在水平桌面上的文具盒，下列说法中正确的是（）A. 它是静止的，是因为它受到桌面的摩擦力作用B. 它是静止的，是因为它受到惯性的作用C. 桌面对它的支持力与它所受的重力是平衡力D. 它对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力7. 如图所示，用水平力F拉着长木板A在水平地面上做匀速直线运动，木块B始终静止不动，若不计绳重，下列说法中正确的是（）A. 木块B不受摩擦力B. 木块B受到方向向左的摩擦力C. 木块B受到的重力和对木板A的压力是平衡力D. 拿掉木块B后，木板A在拉力F的作用下继续做匀速直线运动8. 如图所示，一个工件随着传送带一起匀速水平向右运动，这时工件在水平方向上（）A. 受到平衡力B. 不受摩擦力C. 受到向右的摩擦力D. 受到向左的摩擦力9. 下列物理估计合理的是（）A. 中学生的重力为200NB. 中学生走路时对地面的压强为5000PaC. 中学生的体积为500dm3D. 中学生站立时受到的摩擦力为0N10. 下列说法中正确的是（）A. 一个物体可以产生力B. 力的大小、方向、作用点都可以影响力的作用效果C. 两个物体只要接触一定会产生摩擦力D. 弹簧测力计的弹簧长度越长，它所受的拉力就越大11. “神舟五号”载人航天飞船的成功发射是我国科技史上的重大里程碑．下列是关于航天员扬利伟的“神舟五号”机舱内的生活描述，其中符合事实的是（）A. 他不能喝水，因为在失重状态下肾脏无法形成尿液B. 他不能说话，因为在失重状态下声带无法振动发声C. 他一直漂浮在机舱内，因为在太空他的质量很小D. 他可以写字记录，因为在太空中摩擦力还是存在的12. 如图，两木块A和B被水平力F通过挡板C压在竖直墙上，处于静止状态，则（）A. 物体A对B没有摩擦力B. 物体A对B的静摩擦力方向竖直向上C. 物体A对B的静摩擦力方向竖直向下D. 条件不足，无法判断13. 小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动（如图所示）．则下列说法正确的是（）A. 讲台桌不受摩擦力B. 推力对讲台桌在做了功C. 地面对讲台桌的支持力和讲台桌的重力是一对相互作用力D. 推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等14. “足球进校园”推进了校园足球的发展，如图所示是我市某校足球比赛中，小华飞身鱼跃将球顶进球门的情景．在此过程中，下列说法正确的是（）A. 球相对于球门是静止的B. 小华落地滑行中不受摩擦力C. 头对球的力与球对头的力是一对平衡力D. 球离开人体后由于惯性继续向前运动15. 下列关于摩擦力的叙述正确的是（）A. 自行车刹车时，闸皮与车圈的摩擦是滚动摩擦B. 传送带沿水平方向做匀速直线运动时，被传送的物体不受摩擦力C. 用滑动摩擦代替滚动摩擦，可减小摩擦力D. 所有的摩擦力都和压力成正比16. 如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动，下列分析正确的是（）A. 木块受到向右的摩擦力B. 木块运动速度越大，惯性越大C. 木块对小车的压力是由于木块发生形变产生的D. 如果小车与木块的接触面光滑，当小车突然停止运动时，木块将倾倒17. 关于摩擦力的说法中不正确的是（）A. 相互接触的物体间不一定有摩擦力B. 两物体保持相对静止时也有可能有摩擦C. 摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同D. 两个表面光滑的物体间也可能有摩擦18. 图中在F力作用下，物体B（足够长，保证物体A压在物体B上面）做匀速直线运动．左边弹簧秤的读数为4N，右边弹簧秤的读数为6N．下列说法正确的是（）A. A、B之间存在静摩擦力B. 当F拉力增大时，左边弹簧秤示数将变大C. A所受摩擦力水平向右D. B与地面之间可能无摩擦19. 下列物体不受摩擦力作用的是（）A. 在铁轨上飞驰的火车B. 在草地上滚动的足球C. 停在斜坡上的汽车D. 放在水平桌面上的书20. 在平直公路上行驶的汽车，就汽车前进时受到的摩擦力而言（）A. 汽车是施力物体，也是受力物体B. 地面是受力物体，也会施力物体C. 汽车是施力物体，地面受力物体D. 汽车是受力物体，地面是施力物体21. 关于摩擦力，下列说法不正确的是（）A. 物体间摩擦力的大小并不是由物体重力的大小决定的B. 摩擦力是在两个物体相互接触时才会产生C. 物体在做匀速直线运动时一定不受摩擦力D. 不运动的物体有时也会受到摩擦力22. 下列各项说法正确的是（）A. 力的作用是相互的B. 滑动摩擦力总是阻碍物体运动C. g=9.8N/kg表示的物理意义是1 kg=9.8ND. 放在水平桌面上静止的物体所受弹力就是重力23. 下列说法正确的是（）A. 运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性B. 彼此不相互接触的物体不可能发生力的作用C. 在平衡力作用下，物体一定处于静止状态D. 彼此接触的物体才可能产生摩擦力的作用24. 关于滑动摩擦力，下列说法中错误的是（）A. 只要两个物体互相接触，就一定会产生滑动摩擦力B. 在水平面上滑动的物体最终会停止下来，是因为受到滑动摩擦力的作用C. 滑动摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同D. 静止在水平面上的物体不受滑动摩擦力的作用25. 如图是抓拍到的一只北极熊趴在一块浮冰上的图片，下面分析正确的是（）A. 海水下面的冰要比露出水面部分小得多B. 北极熊受到的支持力大于它的重力C. 冰块在熔化过程中内能不变D. 北极熊依靠摩擦力趴在冰块顶端26. 下列说法中正确的是（）A. 力可以使物体发生形变B. 力是维持物体运动的原因C. 滑动摩擦力一定是阻力D. 静止的物体可以受到滑动摩擦力的作用27. 关于下列四幅图，说法错误的是（）A.沿竖直墙壁下滑的木块不受墙壁给它的摩擦力B.钢丝钳能很容易剪断铁丝，是因为钢丝钳是省力杠杆C.吸盘挂钩不能掉下是因为大气压与它们的总重力平衡D.图中的小球在地面弹跳的过程中机械能在不断减小28. 如图所示，手握尺子用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子又落回原来的位置，若将棋子从上往下分别标记为数字1、2、3…9．则下列描述正确的是（）A. 击打7号棋子后的瞬间，若1至6号棋子没有飞出，是由于受到惯性的作用B. 1至6号棋子在击打后会向下运动是由于惯性C. 7号棋子在击打运动时始终不受摩擦力的作用D. 若9号棋子在击打前后始终保持静止，则其对桌面压强先变小后变大29. 2015年10月30日晚，运城市第四届运动会落下帷幕．关于如图说法正确的是（）A. 足球在空中飞行时会受到惯性B. 跳起运动员下落过程中动能减少C. 足球在空中飞行过程中，运动状态会改变D. 地面上奔跑的运动员肯定不受摩擦力30. 小明游玩了意大利比萨斜塔后，买了一个模型．当模型塔静止在水平桌面上时（如图），小明对模型塔分析不正确的是（）A. 倾斜的塔不受到桌面对它的摩擦力B. 该斜塔的重心位置，仍然处于斜塔与桌面接触面的正上方C. 塔受到桌面对它的支持力竖直向上D. 塔对桌面的压力和桌面对塔的支持力是一对平衡力31. 为了探究滑动摩擦力，小明同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析错误的是（）A. 刷毛弯曲是由于受到摩擦力发生形变B. 手对牙刷的拉力大于牙刷受到的摩擦力C. 刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的摩擦力越大D. 牙刷受到的摩擦力方向向左32. 下列有关摩擦力的说法中正确的是（）A. 只有相互接触的物体间才可能产生摩擦力B. 只要两个物体相互接触，则这两个物体间一定存在摩擦力C. 摩擦力总是与物体的运动方向相反D. 摩擦力总是有害的33. 生活处处有物理，下列关于生活中的物理知识说法错误的是（）A. 用筷子夹取食物时，利用了摩擦力B. 打开醋瓶能闻到酸味说明分子做无规则运动C. 驶员在驾驶车辆时需系上安全带是防止惯性带来的伤害D. 公交车内的破窗锤是通过增大受力面积的方法来减小压强34. 如图所示，用水平力F拉着长木板A在水平地面上做匀速直线运动，木块B 始终静止不动，若不计绳和弹簧测力计重，下列说法中正确的是（）A. 木块B不受摩擦力B. 木块B受到方向向左的摩擦力C. 木块B受到的重力和对木板A的压力是平衡力D. 拿掉木块B后，木板A在拉力F的作用下继续做匀速直线运动35. 生活中处处有物理，下列说法错误的是（）A. 一瓶食用油用去一半，则剩下的油质量和密度都减为原来的一半B. 用筷子夹取食物时，利用了摩擦力C. 驾驶员在驾驶车辆时需系上安全带是防止惯性带来的伤害D. 打开香水瓶能闻到香味说明分子做无规则运动36. 按照如图所示的方式将A、B两个物体叠放在一起，此时它们在大小为F的力的作用下向右做匀速直线运动，则下列相关说法中，正确的是（）A. 物体A、B之间没有产生滑动摩擦B. 物体A、B之间产生了滚动摩擦C. 物体A与地面之间产生的摩擦力一定等于物体A、B受到的总重力D. 物体A与地面之间没有产生滑动摩擦力37. 放学后，潇潇同学骑着自行车回家．她发现当她不再用力蹬自行车时，自行车的速度就会不断减小，这是因为自行车受到了（）A. 重力的作用B. 弹力的作用C. 摩擦力的作用D. 拉力的作用38. 生活处处有物理，下列说法错误的是（）A. 用筷子夹取食物时，利用了摩擦力B. 公交车内的破窗锤是通过减少受力面积的方法来增大压强C. 高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大D. 驾驶员在驾驶车辆时需系上安全带是防止惯性带来的伤害39. 关于摩擦力，下列说法中正确的是（）A. 水平地面上匀速推动的木箱不受摩擦力作用B. 给水平桌面上静止的铅笔盒施加竖直向下的力，铅笔盒不受摩擦力作用C. 两个物体不接触也会有摩擦力产生D. 用100N的力推着桌子在冰面上运动，桌子受到的摩擦力一定等于100N40. 下面有关摩擦力的说法中，正确的是（）A. 两个互相接触的物体之间都会产生摩擦力B. 用测力计可直接测出摩擦力的大小C. 可用滚动代替滑动来增大有益摩擦D. 使两个互相接触的摩擦面彼此离开可减小有害摩擦二、多选题(本大题共9小题，共27.0分)41. 如图所示，用水平力F拉着长木板A在水平地面上做匀速直线运动，木块B始终静止不动．若不计绳和弹簧测力计重，下列说法中不正确的是（）A. 木块B不受摩擦力B. 木块B受到方向向左的摩擦力C. 木块B受到的重力和对木板A的压力是平衡力D. 拿掉木块B后，木板A在拉力F的作用下继续做匀速直线运动42. 如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，下列分析正确的（）A. 木块没有受到小车的摩擦力B. 木块的运动速度越快，惯性越大C. 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对作用力和反作用力D. 当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒43. 一只啤酒瓶，在下列情况下一定受到摩擦力作用的是（）A. 静止放在粗糙水平桌面上时B. 沿粗糙斜面匀速下滑时C. 握在手中，瓶口朝上静止悬在空中时D. 放在匀速直线行驶的列车茶几上时44. 如图所示，物块放在上表面粗糙的平板小车上，物块随平板小车一起以相同的速度水平向右作匀速直线运动．当小车受到阻力突然停止时，物块在平板上滑动一段距离后仍然停止在平板上，对上述物理过程的下列分析正确的是（）A. 物块随平板小车作匀速直线运动时，受到水平向右的摩擦力B. 物块所受重力与小车对物块的支持力是相互作用力C. 物块在平板上滑动的过程中，受到水平向左的摩擦力D. 物块在平板上滑动时因为具有惯性45. 如图所示．放在水平地面上的物体a上放一物体b，a和b间用轻质弹相连，已知弹簧处于拉伸状态．整个装置处于静止状态，则关于a、b的受力分析正确的是（）A. 地面对a无摩擦力作用B. 地面对a的摩擦力向左C. a受到b对它的向左的摩擦力D. b受到向左的摩擦力46. 一个工件随着传送带一起匀速向右运动，这时工件（）A. 受到向右的摩擦力B. 受到向左的摩擦力C. 不受摩擦力的作用D. 物体处于二力平衡47. 下列物理概念，正确的是（）A. 运动不需要力维持B. 压力的方向总是垂直向下C. 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性D. 两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上产生的一种阻碍运动的力叫摩擦力48. 如图所示，小明用水平力推车而车未动，下列说法中正确的是（）A. 小明推力不做功B. 车不受摩擦力C. 小明推力小于车受到的摩擦力D. 地面对车的支持力与车受到的重力是一对平衡力49. 留心周围的生活情景，你会时刻从中感受到物理知识的无穷魅力．请判断如图所示四个情景中哪个说法是正确的（）A. 如果脚与地面没有摩擦，走路会变的很轻松B. 手拍桌子感到疼，是因为力的作用是相互的C. 驾驶员系安全带是为了减小行驶中人的惯性D. 苹果下落过程中动能增大三、填空题(本大题共17小题，共34.0分)50. 小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为______ N，在木块上放一重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况是______ ．拉动木板过程中，木板______ （受到/不受到）木块的摩擦力．51. 砌墙时墙的砖块应采用如图______ （a/b）所示的形式砌叠而成，因为这样当砖墙分裂时，每层砖块之间会产生______ 力以抵抗分裂．52. 两个相互______ 的物体，当他们______ 时，在接触面上会产生一种______ 相对运动的力，这种力叫______ ，他的方向与物体______ 的方向相反．53. 如图所示，是一种磁性黑板，使用时可以将所用的挂图用小磁铁吸到黑板上，黑板与小磁铁之间的相互作用是通过______ 发生的．黑板擦静止不会掉下来，是因为它受到了黑板给它的______ ．54. 两个互相接触的物体，当它们做______ 时，在______ 上会产生一种______ 的力，这种力就叫做摩擦力．55. 如图所示，不计空气阻力，用力F拉B使A、B一起向右做匀速直线运动，则两个物体中______ 受摩擦力的作用，______ 是由于惯性而向右运动．56. 如果没有摩擦力，将会出现什么现象呢？请你写出两个合理的场景．（1）______（2）______ ．57. 小雪将钢笔放在书上，用手推书在水平桌面上向左做匀速直线运动（如图所示），以______ 为参照物，笔是运动的，在此过程中，笔是______ 到摩擦力作用（选填“是”或“否”）．58. 如图所示，水平地面上甲、乙两个物体叠放在一起，有一大小为10N的水平向左的拉力作用在乙物体上后，甲、乙两物体仍保持静止状态．已知甲物体的质量为4kg，乙物体的质量为6kg，则物体甲受到的水平作用力为______ ；如果当拉力F增大到20N时，物体甲和乙均以5cm/s的速度沿地面向左匀速直线运动，则此时甲物体受到的水平作用力为______ ．59. 商场里有两种电梯--垂直升降电梯a和自动扶梯b，小明搭乘两种电梯分别记录自己运动路程随时间变化关系如图c，他搭乘垂直电梯时受到的支持力______ （选填“大于”、“等于”或“小于”）自动扶梯受到的支持力；当他站在类似台阶的自动扶梯上匀速上升时______ （选填“受”或“不受”）摩擦力作用；若小明面向电梯运行方向随扶梯运动到楼面时不小心会向______ （选填“前”或“后”）摔倒．60. 如果没有摩擦，就______ （选填“能”或“不能”）用手握笔解答试卷；如果没有重力，腾空的滑雪运动员就______ （选填“能”或“不能”）回到地面；飞机的升力是利用了流体压强与______ 的关系；卡车的限速要比家用汽车的限速低，主要原因是：______ ．三峡船闸是利用______ 的原理来工作的．61. 冬天，人在结冰的水平地面上举步难行，请想一想，平时我们在水平地面上从静止开始行走时，改变我们运动状态的力是______ 施加的______ 力，在结冰的地面上撒上灰渣，人就不易滑倒了，这说明了______ ．62. 如图所示，甲、乙两个正方体铝块叠放在一起，甲的质量为2.7kg，乙的体积是甲的2倍．当用水平向右大小为25N的力F拉乙物体时，甲、乙两物体一起作匀速直线运动，则在运动过程中，甲受到的摩擦力大小为______ N，甲对乙的压强为______ Pa；当拉力F增大为30N，甲乙两物体仍然一起运动，则此时乙受到地面的摩擦力大小为______ N．（g=10N/kg，ρ铝=2.7g/cm3）63. 如图乙所示为离开球杆后向滚的台球，试作出台球受力示意．64. 一位乘客站在匀速直线行驶的轮船甲板上，他受到的______ 和重力是一对衡力，脚与甲板之间的摩擦力是______ N．（不考虑空气阻力）65. 请你设想一下，如果没有重力，没有摩擦，我们的生活将变成什么样子，试分别写出一个合理的场景，如果没有重力______ ，如果没有摩擦______ ．66. 如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为______ N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2= ______ N．四、实验探究题(本大题共1小题，共6.0分)67. 教材中有许多实验与现象的插图，请观察下列四幅图，将对应的表述填写完整．（1）图甲气球膨胀时，金属颗粒间的距离都在增大，此模型可以用来类比______ ；（2）图乙两个铅块磨光后，压在一起就会粘住，这个现象证实了______ ；（3）图丙中运动员被压弯的撑杆弹向高空，是因为此时撑杆具有______ 能；（4）图丁中压紧米后将筷子提起而杯子不掉，表明杯子受到______ 作用．五、计算题(本大题共2小题，共16.0分)68. 如图1所示是某小组用来探究不同物体在木板上所受摩擦力大小的实验装置．当木板在拉力的作用下向右匀速运动，物体和木板间发生相对滑动，当物体处于平衡状态时，电流表的示数稳定不变，物体和木板间的摩擦力也不变．换用质量不同的物体，重复上述实验，发现不同物体所受的摩擦力f与滑动变阻器R1的阻值的关系如图2所示（不计弹簧的电阻及滑片与滑动变阻器线圈间的摩擦）．电流表的量程为“0～0.6A”，电源电压为6V且保持不变．问：（1）在没有拉动木板，即F=0时，物体静止在木板上，此时滑动变阻器的滑片刚好处于a 端，电流表的示数为0.2A，求定值电阻R0的阻值．（2）拉着木板向右移动，使某一物体在木板上处于平衡状态时，电流表的示数为0.5A，该物体所受的摩擦力是多少？（3）研究表明，物体所受的摩擦力f与它对接触面压力F之间的关系为f=μF （其中μ为摩擦系数），已知木板的摩擦系数μ=0.05，该小组想利用此装置来测算物体的密度，若将一个边长为0.2m的正方体放在木板上，拉动木板，当正方体处于平衡状态时，电流表的示数为0.3A，求该正方体的密度．69. 如图1所示是某小组用来探究不同物体在木板上所受摩擦力大小的实验装置．当木板在拉力的作用下向右匀速运动，物体和木板间发生相对滑动，当物体处于平衡状态时，电流表的示数稳定不变，物体和木板间的摩擦力也不变．换用质量不同的物体，重复上述实验，发现不同物体所受的摩擦力f与滑动变阻器R1的阻值的关系如图2所示（不计弹簧的电阻及滑片与滑动变阻器线圈间的摩擦）．电流表的量程为“0～0.6A”，电源电压为6V且保持不变．问：（1）在没有拉动木板，即F=0时，物体静止在木板上，此时滑动变阻器的滑片刚好处于a 端，电流表的示数为0.2A，求定值电阻R0的阻值．（2）拉着木板向右移动，使某一物体在木板上处于平衡状态时，电流表的示数为0.5A，该物体所受的摩擦力是多少？（3）研究表明，物体所受的摩擦力f与它对接触面压力F之间的关系为f=μF （其中μ为摩擦系数），已知木板的摩擦系数μ=0.05，该小组想利用此装置来测算物体的密度，若将一个边长为0.2m的正方体放在木板上，拉动木板，当正方体处于平衡状态时，电流表的示数为0.3A，求该正方体的密度．六、综合题(本大题共1小题，共10.0分)70. 细心的同学会发现商场里安装供顾客上楼的电梯主要有如图甲乙所示两种，它们表面都有凸出的条纹，这是为了______ ，当顾客站在电梯上匀速上升时受到的力是______ （选填“平衡力”或“非平衡力”），当顾客站在类似台阶的甲电梯上匀速上升时______ （选填“受”或“不受”）摩擦力．当顾客站在类似斜坡的乙电梯上匀速上升时，请在图丙中画出此时顾客的受力示意图．中考物理专项练习之摩擦力的产生条件（含解析、全国通用）【答案】1. B2. D3. D4. B5. C6. C7. B8. B9. D 10. B11. D 12. C 13. D 14. D 15. B16. C 17. D 18. C 19. D 20. D21. C 22. A 23. D 24. A 25. D26. A 27. C 28. D 29. C 30. D31. B 32. A 33. D 34. B 35. A36. A 37. C 38. C 39. B 40. D。
浙教版八上科学摩擦力分类专题练习
浙教版八上科学摩擦力分类专题练习
本练旨在帮助学生对摩擦力的分类进行专题练，以巩固对摩擦
力的理解。
一、填空题
根据题意填入适当的词语，使句子完整准确。
1. 滑雪者在雪地上滑行时，与地面之间产生了动摩擦力。
动摩
擦力。
2. 木头擦过木头时，与木头之间产生了干摩擦力。
干摩擦力。
3. 拖曳木块时，与地面之间产生了滚动摩擦力。
滚动摩擦力。
4. 两个金属物体之间的静摩擦力可以通过增加力的大小来克服。
静摩擦力可以通过增加力的大小来克服。
5. 两个表面之间的液体摩擦力是比较小的。
液体摩擦力是比较小的。
二、选择题
从A、B、C、D四个选项中选择一个最佳答案。
1. 以下哪个是刻板车使用的摩擦力？
A. 滚动摩擦力
B. 动摩擦力
C. 干摩擦力
D. 静摩擦力
答案：A
2. 以下哪种情况下摩擦力最大？
A. 台球滑过球台
B. 小汽车在路面上滑行
C. 滑板滑过铁轨
D. 小孩子在草地上滚动
答案：B
三、判断题
判断以下各题的对错，正确的填T，错误的填F。
1. 沥青路面上行驶的自行车摩擦力比起满是石子的路面上行驶的自行车摩擦力小。
答案：T
2. 两个表面涂有油脂的物体之间的摩擦力会增大。
答案：F
3. 静摩擦力和动摩擦力的大小是相等的。
答案：F
4. 两个金属物体之间的动摩擦力比静摩擦力小。
答案：T
以上是本次浙教版八上科学摩擦力分类专题练习的内容，希望能够帮助到大家加深对摩擦力分类的理解。
中考物理压轴专题汇编-摩擦力(解析版)
压轴题专题02：摩擦力．选择题（共 12 小题）1．（ 2018?镇江） 如图 1所示，水平路面由三段长度相等的粗糙区域组成。
在 2N 水平拉力 F 的作用下，物 块（体积忽略不计）从区域①的最左端由静止开始运动，在刚进入区域③时撤去拉力，物块最终停在区域③的最右端。
图 2为物块在区域①和②上运动的 v ﹣t 图象，则（答案】 B 。
解析】解：由图知：物体在 0～ 2s 内做加速运动，在 2s ～ 3s 内做匀速运动，且物体在 0～ 2s 内图象与 2s ～3s 内图象与坐标轴围 成的面积相同，说明物体运动的路程相同。
即物体在 0～ s 内在区域①上做加速运动，在 2s ～ 3s 内在区域② 上做匀速直线运动，区域①表面上受到的摩擦力小于拉力 F ，在区域②表面上受到的摩擦力等于拉力 F 。
A 、因为滑动摩擦力大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关， 所以区域①路面的粗糙程度比区域②的粗 糙程度小，故 A 错误；B 、拉力在两个区域上运动的距离相等，做功大小相等，作用时间不同，在区域①上运动时间长，功率小。
故 B 正确；C 、物体在区域①上受到的摩擦力小于 F ＝ 2N ．故 C 错误；D 、物块进入区域 3 时的速度为 2m/s ，做减速运动，在区域③的平均速度一定小于 2m/s ，所以运动时间一 定大于 1 秒。
故 D 错误。
2．（ 2019春?重庆月考） 如图所示，一个木块在光滑水平面上以 v 0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后 最终静止在 A 点。
以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是（ ）A ．木块在斜面上受到的摩擦力始终是滑动摩擦力B ．木块静止在 A 点时受到的摩擦力大小等于木块的重力C ．木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下A ．区域①路面的粗糙程度比②的大B ． 拉力在区域①中做功的功率比②的小C ．物块在区域①上所受的摩擦力等于 2ND ．物块在区域③上运动的时间可能为 1sD．若减小斜面的倾斜度，沿斜面往上运动的木块所受的摩擦力将变大【答案】 D 。
中考物理-专题15 摩擦力大小方向必考点问题训练 (共30道题)
2022年中考物理三轮复习冷热门与重点亮点专题练 (全国通用)专题15 摩擦力大小方向必考点问题训练 (共30道题)一、选择题1. （2021福建）小华在操场进行爬杆锻炼，在竖直杆上攀爬，匀速向上运动时受到的摩擦力大小为f1，匀速向下运动时受到的摩擦力大小为f2。
若小华的自重为G，则（）A. f1=f2>GB. f1=f2<GC. f1=f2=GD. f1>G>f22．（2021遂宁）物理兴趣小组自主探究得知“接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力大小成正比”，他们应用该规律及相关知识分析了下图所示的物理过程。
已知物体A重10N，B、C重均为4N，不计绳重及其与滑轮的摩擦。
当在绳端挂上物体B时（如图甲），物体A沿水平面向右做匀速运动，A所受摩擦力为f1；接着把物体C放在A上，三者停止运动时（如图乙），A所受摩擦力为f2；再用力F竖直向下拉物体B，使物体A、C一起向右作匀速运动（水平面粗糙程度不变）。
下列计算结果正确的是（）甲乙A.f1=4N f2=0NF=1.6NB. f1=2Nf2=0NF=5.6NC. f1=4Nf2=4NF=5.6ND. f1=4Nf2=4NF=1.6N3．（2021北京）如图所示，质量一定的木块放在由同种材料制成的粗糙程度均匀的水平桌面上。
木块在水平拉力F作用下从A点由静止开始运动，运动得越来越快；当木块到达B点时，撤去拉力F，木块持续滑动，运动得越来越慢，最后停在C点。
下说法中正确的是（）A．木块在AB段所受的摩擦力等于在BC段所受的摩擦力B．木块在BC段运动得越来越慢，是由于木块受到的摩擦力越来越大C．木块在BC段运动得越来越慢，是由于木块的机械能转化为内能，机械能逐渐减小D．木块在AB段运动得越来越快，木块的机械能越来越大，机械能没有转化为内能4.（2021甘肃）对生活中物理现象的解释，下列说法正确的是（）A. 自行车轮胎上有花纹，是为了增大与地面的摩擦力B. 安全锤头部很尖，目的是使用时增大压力，容易击碎玻璃让人们逃生C. 注射疫苗时，用针管把药液推入体内，利用了大气压强D. 梳头时头发翘起来，梳子和头发带同种电荷5．（2021湖南湘潭）用如图所示的装置探究滑动摩擦力大小与什么有关时，下列说法错误的是（）A．探究与压力大小的关系时，可在木块上加砝码B．探究与接触面积大小的关系时，可将木块侧放C．木块运动的速度越大，滑动摩擦力越大D．本实验用到了控制变量法6．（2021齐齐哈尔模拟）下列关于重力、弹力和摩擦力的说法正确的是( )A．物体的重心不一定在物体上B．弹簧越长，产生的弹力越大C．摩擦力可能是动力，也可能是阻力D．滑动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比7．如图是孩子们玩滑板车的情景，脚蹬地后，人和车一起沿水平路面向前运动。
(中考物理)高频考点04 滑动摩擦力与二力平衡
中考物理高频考点考前冲刺训练04滑动摩擦力与二力平衡【考法综述】1.利用二力平衡知识求解滑动摩擦力的相关计算；2.判断二力是否平衡；3.探究滑动摩擦力的影响因素的实验探究题；4.探究二力平衡的条件的实验探究题。
【解法探讨】例1.（2019自贡）如图所示，A、B 两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，已知F1＝5N，F2＝3N．那么物体 B 受物体 A 和水平桌面的摩擦力大小应分别为（ ）A．5N、3N B．5N、2N C．2N、3N D．3N、5N【答案】B【简析】A在水平方向上受到拉力F1及摩擦力而处于静止状态，由二力平衡可知：A受B的摩擦力f A＝F1＝5N。
B受到A的摩擦力、桌面对它的摩擦力和拉力F2而处于静止状态，所以这三力的合力应为零，所以B受到桌面的摩擦力f B＝F1﹣F2＝5N﹣3N＝2N。
选B。
例2.（2018大庆）如图，放在水平地面上的两个物体处于静止状态，对这两物体受力分析正确的是（ ）A．B受到地面的支持力与B的重力是一对平衡力B．B对A的支持力与A对B的压力是一对平衡力C．B对A的支持力与A的重力是一对平衡力D．A对地球的吸引力与地球对A的吸引力完全相同【答案】C【简析】B受到地面的支持力为G A+G B与B的重力G B大小不相等，不是一对平衡力，A错；B对A的支持力作用点在A上，A对B的压力作用点在B上，两个力没有作用在同一物体上，不是一对平衡力，B错；B对A的支持力与A的重力大小相等、方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上，是一对平衡力，C正确；A对地球的吸引力与地球对A的吸引力方向不同，D错。
例3．（2018柳州）如图所示是用相同木块“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
（1）在实验中需 （选填“加速”、“匀速或“减速”）拉动木块，使拉力大小 （选填“大于”、“等于”或“小于”）滑动摩擦力大小；（2）由 两图所示的实验可知：压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）为了研究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关，应比较 两图所示实验；（4）某同学想研究滑动摩擦力大小与受力面积是否有关，他将图甲中的木块沿竖直方向截掉一部分后，重复图甲所示的实验，测得木块受到的滑动摩擦力变小，由此 选填（“可以”或“不可以”）得出在“接触面粗糙程度相同的情况下，受力面积越小滑动摩擦力越小”；（5）若用未校零，已有一定读数的弹簧测力计进行上述实验，则测出的滑动摩擦力大小 （选填“大于”、“等于”或“小于”）实际滑动摩擦力大小。
2023年中考物理二轮复习专题训练02 弹力、重力、摩擦力
专题02弹力、重力、摩擦力一、选择题1．下列关于力的说法中错误的是（）A．在弹性限度内，物体发生弹性形变时会产生弹力B．力有大小、方向和作用点三要素，只有人才能产生力C．力是物体对物体的作用D．施力物体同时也是受力物体2．如图所示的图像中，能表示物体所受重力与质量的关系的是（）A．B．C．D．3．卡塔尔世界杯体精彩纷呈，踢出去的足球在空中飞行时所受到的力有（）A．重力和空气阻力B．只有重力C．重力和脚踢的力D．重力、空气阻力和脚踢的力4．将弹簧测力计水平放置，在弹簧测力计两端沿水平方向施加5N的拉力，两个拉力在一条直线上且方向相反，则弹簧测力计的示数是（）A．10N B．5N C．2. 5N D．0N5．摩擦与我们的生活息息相关．假如没有摩擦，下列现象可能发生的是（）A．人可以正常走路B．老师能用粉笔在黑板上写字C．火柴头可以划燃D．自行车刹车失灵6．很多体育赛事都与摩擦有关，有时要增大摩擦力，有时又要设法减小摩擦力。
下列四个实例中属于减小摩擦力的是（）A．滑旱冰时，早冰鞋下装有滚轮B．在跑鞋的底部有许多花纹和鞋钉C．足球比赛中守门员戴有防滑手套D．举重时，运动员先在手上涂抹“白粉”7．2021年10月16日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富先后进入天和核心舱，中国空间站也迎来了第二个飞行乘组和首位女航天员。
如图所示，在失重的太空舱内可以完成的实验是（）A．演示马德堡半球实验B．用弹簧测力计测重力C．用天平测质量D．托里拆利实验8．如图所示是体育运动的情景，其中运用物理知识分析正确的是（）A．体操运动员在手上涂防滑粉是为了减小摩擦B．乒乓球拍上粘有一层橡胶是为了增大摩擦C．田径运动员穿有鞋钉的运动鞋是为了减小摩擦D．撑杆跳运动员将杆压弯，说明力可以改变物体的运动状态9．虎年春晚，《只此青绿》以《千里江山图》的故事为载体，舞者以绚烂之身，勾勒出如诗如幻的无垠山河，将中国古典式传奇娓娓道来，给观众带来了一股“青”流。
2019年中考物理试题：摩擦力实验专题(word版含答案)
2019年中考物理真题分类汇编——摩擦力实验专题1.（2019舟山，23）学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验：将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。
（1）无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向。
（2）当向右拉木板时，若以为参照物，也可把牙刷看成向左运动，所以滑动摩擦力的方向与物体相反。
2.（2019齐齐哈尔，25）弹簧测力计是我们在许多力学实验中常用的测量工具，让我们利用它来探究力学中蕴含的奥秘吧!（1）小聪用弹簧测力计探究“浮力大小与哪些因素有关”，实验过程如图一所示。
①在图一甲中测量物体重力前应先明确弹簧测力计的量程和，观察指针是否指在零刻度线的位置。
②分析图一中实验数据可知，物体浸没在水中时受到的浮力为N。
③比较图一中甲、乙、丙三次的实验数据，可知浮力的大小与有关。
④小聪通过数据还计算出了物体A的体积为m3，A的密度为kg/m3。
（2）小明用弹簧测力计探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，实验装置如图二所示①实验中为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，应使其做运动。
②比较A、B两图中弹簧测力计的示数，可得出结是：滑动摩擦力越大。
利用此结论，如果要在拔河比赛中获胜应选用图三中类型的鞋（填字母）。
③小明利用图C继续进行探究时，突然拉动下面木块，观察到上面的小木块向后倾倒，则上面小木块受到摩擦力的方向是向（选填“前”或“后”）的。
3.（2019岳阳，20）在“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”实验中，（1）如图，将长方体木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，滑动摩擦力大小______（填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计示数。
（2）实验记录的数据如下表：①分析2、5、6三组实验数据，可得到相关结论，下列实例与结论相符的是______。
（填字母代号）A．用力压黑板擦擦去黑板上的粉笔字 B．汽车轮胎上有凹凸不平的花纹②分析______（填序号）两组数据可得：滑动摩擦力大小跟接触面的面积无关。
【备战】中考物理专项训练增大或减小摩擦的方法(含解析)
增大或减小摩擦的方法一．选择题（共15小题）1．自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是（）A.车把套上制作了花纹B.给车轴加润滑油C.轮胎的表面做得凹凸不平D.刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力2．下列设计目的是为了减小摩擦的是（）A.乒乓球拍上粘贴橡胶B.矿泉水瓶盖上刻有花纹C.圆珠笔的笔尖装有小滚珠D.黑板檫使用粗纤维做擦面3．下列做法中，减小摩擦的是（）A.短跑运动员穿上钉鞋B.自行车刹车时，用力握手闸C.车轮胎上有凹凸不平的花纹D.行李箱底部安装滚轮4．下列事例中，属于减小摩擦的是（）A.在二胡琴弓的弓毛上涂上松香B.自行车刹车时用力捏刹把C.古人利用滚木移动巨石D.“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹5．重庆直辖后人们的生活水平不断提高，小轿车已进入千家万户，下列与小轿车相关的物理知识的说法中正确的是（）A.小轿车的新轮胎有较深的花纹是为了增大压力B.小轿车行驶过程中以路边的树为参照物车是运动的C.小轿车刹车后还要滑行一段距离，是因为受到惯性的作用D.静止在水平公路上的小轿车所受的重力和小轿车对地面的压力是一对平衡力6．“移动式划船机”在重庆市第30届青少年科技创新大赛上荣获学生创造发明一等奖．它改变了传统健身器材的局限性，如图所示是现场的操作演示．下列分析正确的是（）A.手柄处刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦B.操作划船机运动时，运动速度越大，惯性越大C.静止时划船机对地板的压力和划船机受到的支持力是一对平衡力D.用脚调整踩踏板的方向，能让划船机转向，是由于力可以改变物体的运动状态7．下列措施中，能增大摩擦的是（）A.鞋底印有花纹B.溜冰鞋底装有滚轮C.用光滑材料做滑梯D.在机器的转轴处加润滑油8．在自行车的设计和使用中，为了减小摩擦的是（）A.给车轴加润滑油B.车把套上制作了花纹C.刹车时用力捏闸柄D.轮胎的表面做得凹凸不平9．关于运动场上涉及到的物理知识，下列说法正确的是（）A.鞋底有花纹，是为了增大摩擦B.人向前跑步时，要向后蹬地，利用了物体间力的作用是相互的C.抛出去的实心球在下落过程中，动能转化为重力势能D.踢足球时，足球发生形变，说明力可以改变物体的形状10．下列关于自行车的一些部件的设计或使用，为了减小摩擦的是（）A.车轮的外胎上做有凹凸花纹B.轴承中装有滚珠C.刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力D.车把套上制作了花纹11．汽车是人们常用的交通工具，下列与汽车有关的说法中正确的是（）A.汽车轮胎上刻有花纹，是为了减小摩擦B.汽车装有消声器，就可以把汽车产生的噪声全部消除C.载重汽车的车轮做得比较宽，是为了增大载重汽车对路面的压强D.驾驶员开车是要系好安全带，主要是为了防止由于惯性带来的伤害12．下列实例中，能增大摩擦的是（）A.行李箱下安装轮子B.自行车的车轴处加润滑油C.轮胎表面凹凸不平的花纹D.气垫船行驶时船体与水面脱离13．2015年6月5日是第44个世界环境日，我国主题是“践行绿色生活”．自行车是绿色出行的交通工具，其在结构与使用上应用了很多物理知识．下列说法正确的有（）A.轮胎刻有花纹是为了增大摩擦B.座垫做的较宽是为了减小压强C.安装滚动轴承是为了减小摩擦D.用力捏闸是为了减小压强14．下列说法正确的是（）A.鞋底刻有凹凸不平的花纹是为了增大有益摩擦B.骆驼具有宽大的脚掌，有助于减小它对沙地的压强C.100N的力一定比10N的力产生的作用效果明显D.飞机飞行时，机翼下方空气的流速小，气流压强大15．你注意观察过家里的自行车吗？下列关于自行车增大摩擦或减小摩擦的说法，哪个是错误的？（）A.轮胎上刻有凸凹不平的花纹，是为了增大摩擦B.刹车时用力捏闸是为了增大摩擦C.往车轮轴承上加润滑油是为了减小摩擦D.车轮上装有滚动轴承，是为了增大摩擦二．填空题（共15小题）16．骑自行车远足，因其节能、环保、时尚，已经深受同学们喜爱，如图所示是自行车的一部分结构图，用力刹车时是采用的方法增大摩擦力，刹车后自行车不能立即停下来，是由于自行车具有.17．“五一”假期小明骑自行车去我市侏罗纪公园游玩，当自行车从一坡顶向坡底运动的过程中，为了减小车速，他捏紧车闸，这是通过的方法增大摩擦，此时刹车皮会发热，这是通过的方式增加内能．当小明看到一辆同向行驶的汽车超越自己时，若以汽车为参照物，小明是向（选填“前”、“后”）运动的．当他停止蹬脚踏板，自行车不会立即停下，是由于自行车具有.18．在生活中，我们发现鞋底、轮胎表面都设计有凹凸的花纹，其目的是为了摩擦，书包、旅行背包的背带都设计得比较宽，其目的是为了压强．（两空选填“增大”或“缩小”）19．在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使劲就擦干净了，这是通过增大的方法来增大橡皮与纸之间的.20．现有一瓶某品牌的饮用纯净水.（1）瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是摩擦（选填“增大”或“减小”）．（2）用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的重力和手对瓶的是平衡力．（3）瓶中水的体积是550mL．则水的质量是kg．（4）瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，瓶子变瘪，是由于瓶子受到的作用．21．现有一瓶某品牌的饮用纯净水.（1）瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是（选填“增大”或“减小”）摩擦；（2）瓶中水的体积是350ml，则水的质量是kg；（3）瓶中水喝光后，从瓶口把瓶中的空气吸掉，瓶子会变瘪，是由于瓶子受到的作用．22．小刚用矿泉水瓶做实验：（1）拧开瓶盖时发现，瓶盖上有很多的竖条纹，这是为了．（2）如图甲，他用水平力推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；他用相同的水平力推瓶盖时，瓶子翻了，验证的是力的作用效果与力的有关．（3）如图乙，将瓶子静止平方在桌面上，用水平力突然向右推动瓶子，会看到瓶中原有的一个气泡瞬间向（选填“左”或“右”）运动．23．城市中到处可见的违章“小广告”，严重影响着城市市容市貌．为迎接全国第十届艺术节在我市召开，小敏和同学们利用周末一起到街头巷尾用砂纸清除违章“小广告”．选用表面粗糙的砂纸是为了增大，清除时砂纸会发热是通过方式改变了砂纸的内能.24．4月8日，郑州一栋两层高的楼房被整体抬升后安装了1000多根滚轴，装上“轮子”后的楼房被向南“推”了17.5米．在楼房下安装滚轴是为了（选填“增大”或“减小”）摩擦，在滚轴的下方安装宽大的硬板是为了（选填“增大”或“减小”）地面受到的压强.25．篮球表面的凹凸花纹是通过改变接触面的粗糙程度来增大的；如图所示，小朋友击篮球时手感到疼痛，是因为物体间的；向上抛出的篮球离开手后能继续向上运动是因为；而原本向上运动的篮球在重力作用下最终落回地面，重力的作用效果是.26．自行车轮胎上凹凸不平的花纹，是通过的方式增加轮胎与地面的摩擦．修建纪念碑都要建造一个面积较大的底座，可以减小纪念碑对地面的.27．如图所示，用力划火柴，是利用增大的方法增大摩擦力，通过的方式使火柴的内能增加；从能量的转化角度来看，它与汽油机的冲程能量转化相同．28．骑自行车运动受到大众的热爱，碳纤维自行车结实轻便（如图所示），刹车时，手紧握车闸，这是运用方法来增大摩擦．如图碳纤维属于材料，给车胎打气时可以充入很多空气，说明气体分子之间的间隔．（选填“大”或“小”）29．在实际生活中常常会出现如下现象，当你倒了一杯开水盖上盖子之后，若让开水冷一段时间再去拧茶杯盖子，发现茶杯盖很难拧开．这时你会用很大的力握住瓶盖拧，或找一块手帕包住再拧，这两种做法的目的分别是：（1）（2）.30．如图玉兔月球车轮子有齿状花纹可以增大；地面上的工作人员通过波实现对车的控制；太阳能电池板可以将太阳能转化为能．增大或减小摩擦的方法参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）1．自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是（）A.车把套上制作了花纹B.给车轴加润滑油C.轮胎的表面做得凹凸不平D.刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力考点：增大或减小摩擦的方法．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：自行车的结构和使用过程中涉及到不少有关摩擦的知识，有的需要增大摩擦力，增大摩擦力的方法通常是增大压力的大小和接触面的粗糙程度；有的需要减小摩擦力，减小摩擦力的方法有：减小压力大小、使接触面更光滑、使接触面彼此分离、变滑动为滚动等．解答：解：A、车把套上制作了花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A 不合题意；B、给车轴加润滑油是形成一层油膜，使接触面变光滑来减小摩擦，故B符合题意；C、轮胎上制有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C不合题意；D、刹车时用力捏刹车，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故D不合题意．故选B点评：在自行车的结构上，由不少地方涉及到摩擦知识，有的是为了增大摩擦，有的是为了减小摩擦，分析时掌握增大和减小摩擦的方法是关键．2．下列设计目的是为了减小摩擦的是（）A.乒乓球拍上粘贴橡胶B.矿泉水瓶盖上刻有花纹C.圆珠笔的笔尖装有小滚珠D.黑板檫使用粗纤维做擦面考点：增大或减小摩擦的方法．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力．（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力、减小摩擦力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度、减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．解答：解：A、乒乓球拍上粘贴橡胶，是在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故A不合题意；B、矿泉水瓶盖上刻有花纹，是在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故B不合题意；C、圆珠笔的笔尖装有小滚珠，用滚动代替滑动减小摩擦力，故C符合题意；D、黑板檫使用粗纤维做擦面，是在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故D不合题意．故选C．点评：本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此类问题时要利用控制变量法研究．3．下列做法中，减小摩擦的是（）A.短跑运动员穿上钉鞋B.自行车刹车时，用力握手闸C.车轮胎上有凹凸不平的花纹D.行李箱底部安装滚轮考点：增大或减小摩擦的方法．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力．（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力、减小摩擦力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度、减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．解答：解：A、短跑运动员穿上钉鞋，是在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故A 不合题意；B、自行车刹车时，用力握手闸，是在接触面不变的情况下，增大压力来增大摩擦，故B不合题意；C、车轮胎上有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故C不合题意；D、行李箱底部安装滚轮，是用滚动代替滑动减小摩擦力，故D符合题意．故选D．点评：本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此类问题时要利用控制变量法研究．4．下列事例中，属于减小摩擦的是（）A.在二胡琴弓的弓毛上涂上松香B.自行车刹车时用力捏刹把C.古人利用滚木移动巨石D.“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹考点：增大或减小摩擦的方法．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：减小摩擦的方法有：减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动摩擦为滚动摩擦、加润滑油等．解答：解：A、在二胡琴弓的弓毛上涂上松香是为了防止打滑，属于增大摩擦，不合题意；B、自行车刹车时用力捏刹把，是增大压力，从而增大摩擦，不合题意；C、古人利用滚木移动巨石，是变滑动摩擦为滚动摩擦，是为了减小摩擦，符合题意；D、“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹，增大了接触面的粗糙程度，可以增大摩擦，不合题意．故选C．点评：联系日常生活中的实际情况，来考查关于增大或减小摩擦的办法，是当今试题考查的方向，体现了物理来源于生活的理念．5．重庆直辖后人们的生活水平不断提高，小轿车已进入千家万户，下列与小轿车相关的物理知识的说法中正确的是（）A.小轿车的新轮胎有较深的花纹是为了增大压力B.小轿车行驶过程中以路边的树为参照物车是运动的C.小轿车刹车后还要滑行一段距离，是因为受到惯性的作用D.静止在水平公路上的小轿车所受的重力和小轿车对地面的压力是一对平衡力考点：增大或减小摩擦的方法；运动和静止的相对性；惯性；平衡力的辨别．专题：运动和力．分析： A、增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度．B、看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．C、任何物体都具有惯性；D、作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力平衡．解答：解：A、小轿车的新轮胎有较深的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A错误；B、小轿车行驶过程中，如果以路边的树为参照物，小轿车相对于路边的树的位置发生了改变，因此是运动的．故B正确；C、小轿车刹车后还要滑行一段距离，是因为小轿车具有惯性，而不是受到惯性作用，故C错误；D、静止在水平公路上的小轿车所受的重力和小轿车对地面的压力不是作用在同一物体上，不是平衡力的关系，故D错误．故选B．点评：本题主要考查了增大摩擦的方法、运动与静止的相对性、惯性、平衡力的辨别等，要熟练掌握课本基础知识，并能应用其分析问题．6．“移动式划船机”在重庆市第30届青少年科技创新大赛上荣获学生创造发明一等奖．它改变了传统健身器材的局限性，如图所示是现场的操作演示．下列分析正确的是（）A.手柄处刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦B.操作划船机运动时，运动速度越大，惯性越大C.静止时划船机对地板的压力和划船机受到的支持力是一对平衡力D.用脚调整踩踏板的方向，能让划船机转向，是由于力可以改变物体的运动状态考点：增大或减小摩擦的方法；力的作用效果；惯性；平衡力的辨别．专题：运动和力；重力、弹力、摩擦力．分析：影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦；惯性的大小和物体是否运动，以及运动的快慢是没有任何关系的；平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，缺一不可；力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．解答：解：A、手柄处刻有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A错误；B、影响惯性大小的唯一因素是质量，质量越大，惯性越大，故B错误；C、静止时划船机对地板的压力和划船机受到的支持力作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C错误；D、用脚调整踩踏板的方向，能让划船机转向，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确．故选：D．点评：本题考查增大或减小摩擦的方法、惯性、平衡力的判断及力的作用效果，知识点较多，属于基础题．7．下列措施中，能增大摩擦的是（）A.鞋底印有花纹B.溜冰鞋底装有滚轮C.用光滑材料做滑梯D.在机器的转轴处加润滑油考点：增大或减小摩擦的方法．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度．（2）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度．（3）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．解答：解：A、鞋底有花纹，目的是保持压力大小不变时，增大接触面的粗糙程度，增大滑动摩擦力，符合题意；B、溜冰鞋底装有滚轮是变滑动为滚动减小摩擦力，所以不符合题意；C、用光滑材料做滑梯是减小接触面的粗糙程度以减小摩擦，所以不符合题意；D、在机器的转轴处加润滑油是会在接触面形成一层油膜，使接触面分离以减小摩擦，所以不符合题意；故选A．点评：本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究．8．在自行车的设计和使用中，为了减小摩擦的是（）A.给车轴加润滑油B.车把套上制作了花纹C.刹车时用力捏闸柄D.轮胎的表面做得凹凸不平考点：增大或减小摩擦的方法．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力．（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力、减小摩擦力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度、减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．解答：解：A、给车轴加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力．故A正确；B、车把套上制作了花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故B错误；C、刹车时用力捏闸柄，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力．故C错误；D、轮胎的表面做得凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故D错误．故选A．点评：此题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究．9．关于运动场上涉及到的物理知识，下列说法正确的是（）A.鞋底有花纹，是为了增大摩擦B.人向前跑步时，要向后蹬地，利用了物体间力的作用是相互的C.抛出去的实心球在下落过程中，动能转化为重力势能D.踢足球时，足球发生形变，说明力可以改变物体的形状考点：增大或减小摩擦的方法；力的作用效果；力作用的相互性；动能和势能的转化与守恒．专题：运动和力；重力、弹力、摩擦力；机械能及其转化．分析：（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力．（2）物体间力的作用是相互的；（3）影响动能的影响因素是物体的质量和物体运动的速度，影响重力势能的因素是物体的质量和物体的高度，其中动能和势能统称为机械能．在分析各个能量的变化时，根据各自的影响因素进行分析．（4）力可以改变物体的形状，也可以改变力的方向．解答：解：A、鞋底有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故A正确；B、人向前跑步时，向后蹬地，人给了地面一个向后的力，地面同时给人一个向前的力，利用了物体间力的作用是相互的．故B正确；C、抛出去的实心球在下落过程中，质量不变，速度变大，高度降低，是重力势能转化为动能．故C错误；D、踢足球时，足球发生形变，说明力可以改变物体的形状．故D正确．故选ABD．点评：此题考查增大摩擦的方法、力的作用效果、力的作用的相互性、动势能的相互转化，是一道综合性很强题目．10．下列关于自行车的一些部件的设计或使用，为了减小摩擦的是（）A.车轮的外胎上做有凹凸花纹B.轴承中装有滚珠C.刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力D.车把套上制作了花纹考点：增大或减小摩擦的方法．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度．（2）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力增大摩擦；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦．（3）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力减小摩擦；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度减小摩擦；使接触面脱离；用滚动代替滑动．解答：解：A、轮胎上刻有凸凹不平的花纹，是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意；B、轴承中装有滚珠，是变滑动为滚动，减小摩擦力，故B符合题意；C、刹车时用力捏闸，即是在接触面的粗糙程度一定的情况下，通过增大压力来增大了摩擦力，故C不符合题意；D、车把套上制作了花纹，是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意．故选B．点评：掌握摩擦力大小的影响因素，并熟悉增大和减小摩擦的方法是解决该题的关键．11．汽车是人们常用的交通工具，下列与汽车有关的说法中正确的是（）A.汽车轮胎上刻有花纹，是为了减小摩擦B.汽车装有消声器，就可以把汽车产生的噪声全部消除C.载重汽车的车轮做得比较宽，是为了增大载重汽车对路面的压强D.驾驶员开车是要系好安全带，主要是为了防止由于惯性带来的伤害考点：增大或减小摩擦的方法；惯性现象；减小压强的方法及其应用；防治噪声的途径．专题：其他综合题．分析： A、增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度．在接触面的粗糙程度一定时，增大压力；B、减弱噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱；C、减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强．在受力面积一定时，减小压力来减小压强；D、驾驶员开车是要系好安全带，是为了防止惯性带来的危害解答：解：A、汽车轮胎表面凹凸不平的花纹，增加了接触面的粗糙程度，从而可以增大摩擦．故A错误；B、汽车装有消声器，可以在声源处减弱噪声，但不可以把汽车产生的噪声全部消除，故B错误；C、载重汽车的车轮做得比较宽，是增大了受力面积，减小了对地面的压强．故C错误．D、驾驶员开车是要系好安全带，主要是为了防止由于惯性带来的伤害，故D正确．故选D．点评：此题是一道综合性很强的题目，涉及的知识点较多，并且与实际生活联系紧密，体现了物理来源于生活的理念．12．下列实例中，能增大摩擦的是（）A.行李箱下安装轮子B.自行车的车轴处加润滑油C.轮胎表面凹凸不平的花纹D.气垫船行驶时船体与水面脱离考点：增大或减小摩擦的方法．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度；（1）增大摩擦的办法有：①增大压力，②增大接触面的粗糙程度，③变滚动为滑动；（2）减小摩擦的办法有：①减小压力，②减小接触面的粗糙程度，③变滑动为滚动，④使接触面彼此分离；据此分析．解答：解：A、在行李箱上安装滚轮是变滑动为滚动来减小摩擦的，故A错误；B、自行车的车轴处加润滑油是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故B错误；C、轮胎上制有凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C正确；。
弹力重力摩擦力中考题
弹力重力摩擦力一、选择题1．如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是A．秒表的重力B．秒表和测力计的总重力C．秒表对弹簧的拉力D．弹簧对秒表的拉力2．如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是（）A．木块受到的摩擦力逐渐增大B．木块受到的摩擦力逐渐减小C．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力3．小玲同学把两个50克的钩码挂到弹簧秤的挂钩上（如图甲），图乙是弹簧秤的示数．下列有关说法错误的是（）A．称量时弹簧秤中的弹簧在拉力的作用下发生了形变B．称量时钩码的重力势能减少，弹簧的弹性势能增加C．弹簧秤的示数为1牛D．钩码的质量与它受到的重力成正比5．一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，则关于人的受力分析的下列叙述正确的是（）A．人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力B．人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力C．人受到重力，竖直向上的弹力D．人受到重力，竖直向上的弹力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力6．（2011山东滨州，第8题）如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是A给自行车加润滑油B自行车脚踏板上的花纹 C.给木箱装上轮子 D.磁悬浮列车悬浮行驶7．一个重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为f1；当推力为22N时，木箱作匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f2，则（）A、f1=0N f2=22NB、f1=0N f2=50NC、f1=50N f2=22ND、f1=10N f2=22N8．2003年，“嫦娥三号”将把我国自主研制的“中华牌”月球车送上月球．“中华牌”月球车装有六个车轮，车轮上刻有螺旋形花纹是为了（）A．增大摩擦 B．减小摩擦 C．增大压力 D．减小压力9飞船在圆轨道上飞行时处于“失重”状态，以下哪个实验不能在飞船中进行（）A．用弹簧握力计测握力B．用弹簧测力计测拉力C．用弹簧测力计测摩擦力D．用弹簧测力计测重力二、填空题与实验探究10．木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向（填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）．则木块受到的摩擦力方向填“左”或“右”），大小是N．11．如图甲所示，重量为4N的正方形铁块，被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为N；若对铁块施加一个竖直向上的拉力F拉=9N的作用，铁块将沿着该平板匀速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为N．12．某同学看到家里的书柜门松了，关不紧。
摩擦力专题答案解析资料
摩擦力一、填空题（共9小题，每小题3分，满分27分）1．（3分）两个_________的物体，当它们要_________时，在接触面上会产生一种阻碍_________的力，这种力就叫摩擦力．2．（3分）摩擦力产生的条件是_________、_________．3．（3分）摩擦力的方向总跟_________相反．但并不总是跟物体运动方向相反．如人走路时脚所受的摩擦力方向是向_________的．4．（3分）滑动摩擦力是指：_________．5．（3分）用弹簧测力计可以粗略测量滑动摩擦力的大小，实验时必须拉动木块做_________运动．这是根据_________知识，拉力与木块所受到的摩擦力_________．7．（3分）在实验中匀速拉动木块，第一次是在水平长木板上滑动；第二次是在木块上加一个砝码，改变了_________大小；第三次是用相同材料但表面粗糙的木板，上面也有一个砝码，这是在保持_________不变，_________改变情况下进行实验．设计实验表格来记录测量数据．8．（3分）实验表明：滑动摩擦力大小跟_________和_________有关．接触面所受到的压力越大，_________；接触面越_________，滑动摩擦力越大．9．（3分）重200牛的物体放在水平桌面上，滑动时受到摩擦力的大小是40牛，要使物体做匀速直线运动，所需的水平拉力是_________．10．（3分）用铅笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是_________．皮带输送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是_________．用圆珠笔写字时，笔尖上的圆珠子跟纸之间的摩擦是_________二、选择题（共9小题，每小题3分，满分27分）14．（3分）如图所示，用F=150N的水平力把重50N的物体压在竖直墙壁上，当物体静止时受到摩擦力的大小为（）15．（3分）（2007•无锡）在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，18．（3分）一辆小车重200N，在水平地面上做匀速直线运动，作用在小车上的水平拉力是50N，则小车受到地面三、解答题（共8小题，满分0分）20．如图所示，甲、乙两物体叠放在光滑的水平面上，如分别用10N的拉力F甲、F乙沿水平方向拉木块，两木块保持静止，则甲物体受到的摩擦力大小为_________N，方向是_________．21．如图所示，画出下列各图中物体所受的摩擦力的示意图．22．（2012•武威）如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是_________．A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论B．①②③④都是实验事实C．①②是实验事实，③④是实验推论D．①②③是实验事实，④是实验推论（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越_________．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受_________（选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．（3）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和_________．23．（2010•东莞）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据_________知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？_________．你的理由是：_________．（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格．（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：_________．24．（2011•南京）如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向_________拉动木块；）分析_________（选填序号）两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；（3）在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为_________N．25．（2008•烟台）在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图所示．（1）实验操作的关键是什么？_________．（2）由甲、乙两图得到的结论是_________．（3）图乙和图丙探究的问题是_________．（4）在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体间的接触面积有关．请你利用图中已有的器材，设计探究方案验证小明的猜想．26．如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．图中铜块和木块的大小和形状完全相同．（1）实验时弹簧测力计拉着物体沿_________方向做_________运动．（2）比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是_________．（3）图（甲）中弹簧测力计的读数是_________N．（4）图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使_________相同，可得到的结论是_________．27．（2010•宿迁）木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有_________；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向_________（填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）．则木块受到的摩擦力方向向_________（填“左”或“右”），大小是_________N．摩擦力参考答案与试题解析一、填空题（共9小题，每小题3分，满分27分）1．（3分）两个相互接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力．2．（3分）摩擦力产生的条件是两个物体互相接触、有相对运动或有相对运动趋势．3．（3分）摩擦力的方向总跟物体相对运动的方向相反．但并不总是跟物体运动方向相反．如人走路时脚所受的摩擦力方向是向前的．4．（3分）滑动摩擦力是指：物体在相对滑动摩擦过程中在接触面上产生的阻力．5．（3分）用弹簧测力计可以粗略测量滑动摩擦力的大小，实验时必须拉动木块做匀速直线运动．这是根据二力平衡知识，拉力与木块所受到的摩擦力相等．7．（3分）在实验中匀速拉动木块，第一次是在水平长木板上滑动；第二次是在木块上加一个砝码，改变了压力大小；第三次是用相同材料但表面粗糙的木板，上面也有一个砝码，这是在保持压力不变，接触面粗糙程度改变情况下进行实验．设计实验表格来记录测量数据．8．（3分）实验表明：滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度和压力大小有关．接触面所受到的压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．9．（3分）重200牛的物体放在水平桌面上，滑动时受到摩擦力的大小是40牛，要使物体做匀速直线运动，所需的水平拉力是40N．10．（3分）用铅笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是滑动摩擦力．皮带输送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是静摩擦力．用圆珠笔写字时，笔尖上的圆珠子跟纸之间的摩擦是滚动摩擦力二、选择题（共9小题，每小题3分，满分27分）14．（3分）如图所示，用F=150N的水平力把重50N的物体压在竖直墙壁上，当物体静止时受到摩擦力的大小为（）15．（3分）（2007•无锡）在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，18．（3分）一辆小车重200N，在水平地面上做匀速直线运动，作用在小车上的水平拉力是50N，则小车受到地面三、解答题（共8小题，满分0分）20．如图所示，甲、乙两物体叠放在光滑的水平面上，如分别用10N的拉力F甲、F乙沿水平方向拉木块，两木块保持静止，则甲物体受到的摩擦力大小为10N，方向是水平向左．21．如图所示，画出下列各图中物体所受的摩擦力的示意图．22．（2012•武威）如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是D．A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论B．①②③④都是实验事实C．①②是实验事实，③④是实验推论D．①②③是实验事实，④是实验推论（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越远．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受非平衡力（选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．（3）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和弹簧测力计．23．（2010•东莞）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？不对．你的理由是：没有控制接触面的粗糙程度相同．（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格．（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：当压力大小一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大．24．（2011•南京）如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块；）分析1、3（选填序号）两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；（3）在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为0.4N．25．（2008•烟台）在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图所示．（1）实验操作的关键是什么？用测力计沿水平方向匀速拉动木块．（2）由甲、乙两图得到的结论是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，压力一定，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大．（3）图乙和图丙探究的问题是在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力大小的关系．（4）在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体间的接触面积有关．请你利用图中已有的器材，设计探究方案验证小明的猜想．26．如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．图中铜块和木块的大小和形状完全相同．（1）实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动．（2）比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．（3）图（甲）中弹簧测力计的读数是 2.2N．（4）图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使压力相同，可得到的结论是木块的表面更粗糙．27．（2010•宿迁）木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有惯性；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向左（填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）．则木块受到的摩擦力方向向左（填“左”或“右”），大小是 2.6N．。
八年级中考总结摩擦力
15、一般情况下，我们把物体重力的作用点称为重心．重 心通常是均匀的规则物体的几何中心，例如圆心、长方形 对角线的交点．那么如图所示中的不规则物体的重心是 点 E （A/B/C/D/E）．重垂线可以帮助我们确定重力的方 向是 竖直向下
16 、为了探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关， 长沙市某中学的小刚和小明两个同学分别 设计了如图架和图乙所示的实验。按图甲实验时， 小刚用手通过弹簧测力计匀速拉动木块A，读出弹 簧测力计的示数即可测出木块和木板之间的滑动 摩擦力；小明则将弹簧测力计一端固定，另一端 勾住木块 B ，木块 B 下面是长木板，实验时小明拖 动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测 出木块B和木板之间的摩擦力。 （1）请你画出木块A所受滑动摩擦力的示意图。 （2）你认为谁的实验设计更好，为什么？ _____________________________________ _____ ___________________________________________
解析 (1)静；1N；水平向左 (2)最大静；2.1N，水平向左 (3)滑动；2N； (4)滑动；2N (5)滑动；2N；水平向左
11 、如图 12-14 所示 , 甲、乙两物体叠
放在光滑的水平面上 , 如分别用 10N 的 拉力F甲、F乙沿水平方向拉木块,则甲 物体受到的摩擦力大小为 ________N, 方向是 ______________. 水平向左
8、如图13 所示，A物体放置在B物体上，
A物体随着B物体在外力F的作用下，由 静止开始运动。请画出A物体所受摩擦 力 f 和 B 物体所受重力 G 的示意图 （其 中G>f）。
当 B 在 外 力 F 的 作 用 下 向 右 运 动 的 时
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摩擦力练习
1.小明是一位象棋爱好者．每周必看体育频道的棋类节目。
他观察到电视上棋手进行大盘讲解时，那一个个硕大的棋子可以在竖直的棋盘上来回移动，而且不会掉下来。
原来棋盘和棋子都是用磁性材料做成的，棋子不会掉下来的原因是：（）
A.大气压作用的结果
B.棋子受到的摩擦力小于它的重力
C.棋子受到的摩擦力大于它的重力
D.棋子受到的摩擦力等于它的重力
2.在平直的公路上，运动员骑自行车加速前进，有关车轮所受摩擦力方向说法正确的是：（）
A、前后车轮所受摩擦力方向都向后
B、前后车轮所受摩擦力方向都向前
C、前轮所受摩擦力方向向前，后轮所受摩擦力方向向后
D、前轮所受摩擦力方向向后，后轮所受摩擦力方向向前
3.以下说法正确的是（）
A,木块A受到的是静摩擦力
B,木块A相对于地面是运动的
C,拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大
D,木块A所受摩擦力的方向向左
4. 10．小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动（如图所示）。
则下列
说法正确的是（）
A．讲台桌不受摩擦力
B．推力与讲台桌的重力大小相等
C．推力小于地面对讲台桌的摩擦力
D．推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等
5.指出下列例子中，是通过何种方式改变摩擦力的
（1）将缝纫机上的传动带拉紧些
（2）缝衣针表面做得很光滑
（3）骑自行车的人刹车的时候是用力捏闸
（4）为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些
（5）黑板上的字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦擦黑
6.指出下列的例子中哪些摩擦是有利的哪些是有弊的？
（1）机车启动时，车轮与钢轮之间的摩擦
（2）皮带传动，皮带与皮带轮之间的摩擦
（3）骑自行车时，轮胎与地面之间摩擦
（4）人走路的时候，鞋底与马路之间的摩擦
【总结】判断是有利摩擦还是不利摩擦，只需分析在各个运动中摩擦力起到的作用即可（动力还是阻力）
如图所示是王濛在2010年温哥华冬奥会500ｍ短道速滑比赛中以43.05s 成绩夺金的场景。
在滑行的过程中，以冰面为参照物王濛是的（选填“运动”或“静止”）；冰刀与冰面之间的摩擦是_________摩擦（选
填“滑动”或“滚动”）。