专业概论
专业概论教案.doc
四、离子聚合1、离子聚合的特点2、阳离子聚合3、阴离子聚合五、逐步聚合概述1、缩聚反应2、缩聚反应的体系3、缩聚反应的分类4、重要的线型逐步聚合物5、体型缩聚6、逐步聚合和连锁聚合的比较六、自由基共聚合1、共聚合基木概念2、共聚物类型3、研究共聚合反应的意义七、聚合方法1、本体聚合2、溶液聚合3、悬浮聚合4、乳液聚合八、聚合物的化学反应1、研究聚合物化学反应的意义2、聚合物化学反应的分类练习思考题：1、高分子功能化有何重要意义？2、为什么要研究高分子的降解与回收?讨论三、工程塑料1、工程塑料的定义与简介2、聚酰胺——尼龙3、热塑性芳香族聚酯4、聚碳酸酯5、聚苯瞇、聚苯飒6、其它常用工程塑料四、热固性树脂1、热固性树脂的定义、分类与简介2、酚醛树脂3、腺醛树脂4、密胺树脂5、环氧树脂6、有机硅树脂7、聚氨酯8、其它热固性树脂及复合材料1、工程塑料对社会发展有何重要意义?2、如何在实际生产屮选用工程報料？3、热固性树脂的合成原理是什么？小结讨论四、环境友好涂料1、水性涂料2、乳胶漆3、高固分涂料与粉末涂料4、辐射固化涂料五、特种功能性涂料1、电功能涂料2、光功能涂料3、磁功能涂料4、热功能涂料5、生物功能涂料六、粘合剂的简介1、粘合剂的定义2、粘合剂的分类3、粘合剂的作用原理七、常用粘合剂八、特种功能性粘合剂1、粘合剂的发展。
2、常用涂料和粘合剂的性能与重要应用领域。
1、结合自身生活经验，说明环保涂料的重要性以及其发展方向？2、粘合剂的作用原理是什么？功能高分子的定义与种类小结讨论1、功能高分子对社会和科学发展有些什么促进作用2、结合口身生活经验，尝试提出功能高分子的发展方向。
旅游专业概论试题及答案
旅游专业概论试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 旅游活动的本质是什么？A. 经济活动B. 文化交流C. 休闲活动D. 社交活动答案：B2. 旅游目的地是指什么？A. 旅游者出发地B. 旅游者目的地C. 旅游者途经地D. 旅游者住宿地答案：B3. 旅游服务的三个基本要素是什么？A. 信息、交通、住宿B. 导游、住宿、餐饮C. 安全、舒适、便捷D. 导游、交通、餐饮答案：D4. 旅游产品的核心是什么？A. 旅游路线B. 旅游服务C. 旅游体验D. 旅游宣传答案：C5. 旅游市场细分的依据是什么？A. 旅游者的收入水平B. 旅游者的消费偏好C. 旅游者的年龄和性别D. 旅游者的职业和教育背景答案：B6. 旅游规划的主要目的是什么？A. 增加旅游收入B. 保护旅游环境C. 促进地区经济发展D. 提高旅游服务质量答案：C7. 旅游管理的核心内容是什么？A. 旅游产品开发B. 旅游市场营销C. 旅游服务质量控制D. 旅游法规制定答案：C8. 旅游可持续发展的核心理念是什么？A. 经济效益最大化B. 社会公平C. 环境友好D. 文化传承答案：C9. 旅游危机管理的首要任务是什么？A. 预防危机发生B. 快速响应危机C. 恢复旅游秩序D. 赔偿损失答案：B10. 旅游信息化的主要作用是什么？A. 提高旅游效率B. 降低旅游成本C. 增强旅游体验D. 扩大旅游市场答案：A二、填空题（每空1分，共10分）1. 旅游是一种涉及________、________和________的综合性活动。
答案：经济、文化、社会2. 旅游规划的基本原则包括________、________和________。
答案：合理性、可持续性、协调性3. 旅游市场营销的四个P包括产品(Product)、价格(Price)、地点(Place)和________。
答案：促销(Promotion)4. 旅游服务质量的评价标准包括________、________和________。
专业概论(工商管理)
一. 工商管理专业教学目标可分为有递进关系的六个层次，具体是什么？(1)知识。
也叫识记。
是指学生对应该掌握的定义、原理和法则以及具体事实等的记忆。
(2)理解。
也叫领会。
是指学生对所记忆的知识达到了了解和领悟，能够说明和解释，并会加以区别和做出判断。
(3)运用。
也叫应用。
指学生对所学原理、公式、法则的实际应用，即能进行推理判断，直接用于计算或解决较简单的实际问题。
(4)分析。
指能对所学知识进行分析与分解。
其中包括组成要素分析、相互关系分析、组织原理分析等。
(5)综合。
指在分析的基础上对知识结构的各组成部分加以重新组合。
(6)评价。
是指学生能对所学知识进行价值上的判断，确定其正确性。
二. 具体而言，学习工商管理专业有哪几个方面的作用？1、工商管理使企业的运作效率大大增强；2、让企业有明确的发展方向；3、使每个员工都充分发挥他们的潜能；4、使企业管理清晰，资本结构合理，决策恰当；5、向顾客提供满足的产品和服务；6、树立企业形象，为社会多做实际贡献。
三. 工商管理专业的特点有哪些？作为一门动态发展的学科，具有以下特点：1、一般性：掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；2、多样性：掌握企业管理的定性、定量分析方法，知识面较宽，具有向管理学相关领域扩展渗透的能力，企业管理学广泛运用自然科学、社会科学以及其他现代科学技术成果，属于边缘性科学。
3、专业性：熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；4、实践性：提升企业家素质修养,树立企业发展战略目标,实现自身价值。
企业管理学是一门应用性科学，它的理论与方法要通过企业生产经营活动的实践来检验其有效性；同时，有效的企业管理理论与方法只有通过一大批企业家时间才能带来实效，发挥其指导企业实际工作的作用，并在不断反复的实践中，完善企业管理学的理论与方法。
四学习工商管理专业具体目标有哪些？1、掌握现代工商管理的理论、方法和技能，熟悉国内外工商管理的历史、现状和最新动态，能用所学知识分析解决我国工商管理中的一些实际问题；2、了解管理工作与管理学科的特点，从构建管理系统的角度出发掌握并能够运用各项管理职能运作的程序、重点及常用方法，了解管理理论的最新发展动态，为其他专业课程的学习打下一定的基础；3、缩短在理论方法上与国外的差距；4、系统总结提炼我国企业在社会主义市场经济体制改革过程中形成的具有中国特点和时代特征的工商管理经验；5、培养我国企业市场营销和战略管理方面的高级人才，满足企业的需求；6、为未来企业家的培训和管理咨询提供帮助。
学科专业概论
§1-1 流体力学的研究任务和研究方法 §1-2 连续介质假说 §1-3 流体的密度 §1-4 流体的粘性 §1-5 表面张力
§1-1 流体力学的研究任务和研究方法 流体 :具有流动性的物体（即能够流动的物体）。
流动性：在微小剪切力作用下会发生连续变形的特性。
流体力学是力学的一个独立分支，是 研究流体平衡和运动规律的科学。
验的极大发展
实验流体力学：实验→经验公式
理论流体力学：建立数学模型
• 第三时期----20世纪初叶至20世纪中叶
• 1921年动量积分关系式 • 1947年电子计算机 • 1954年湍流特性的出色测量
发展
计算技术
计算机技术 数值计算方法
计算流体力学
电子技术：实验手段更新→实验流体力学
• 第四时期----20世纪中叶以后
几点结论
• 生产与生活的需要—发展的动力 • 17世纪中叶以后的三百五十年中—
惊人的发展 • 实验的作用及其特殊意义
1-2 连续介质假设
微观上：流体是由分子组成的，分子之间有一定的距 离，流体的物理量在空间上是不连续的。由于分子运 动的随机性，流体的物理量在时间上的分布上不连续 的。 宏观上：所讨论问题的特征尺寸远大于流体的分子平 均自由程，人们感兴趣的是宏观特征，即大量分子的 统计平均特性。 连续介质假设：从宏观上研究流体的运动规律时，把 流体视作在空间上和时间上连续分布的物质。 （1753年由欧拉提出）
流体静力学 流体动力学
研究任务 解决科学研究和工农业生产中遇到的 有关流体流动的问题
研究方法 理论分析 实验研究 数值计算
流体力学学科发展简介
• 第一时期
17世纪中叶以前
• 特点 水利工程 • 阿基米德浮力定律 • 漏壶计时 • 水轮机
《专业概论》课程大纲
《专业概论》课程教学大纲课程代码：ABGS0601课程中文名称:专业概论课程英文名称：Introduction to majors课程性质：必修课程学分数：1课程学时数：16授课对象：电子商务本课程的前导课程：一、课程简介开设《专业概论》课程的目的是引导新生尽快适应由高中到大学的转变，正确认识大学学习的基本特征，明确大学期间的学习任务，了解电子商务专业，增强专业兴趣。
本课程将介绍学习的概念与规律，结合本科人才培养方案介绍本科生的主要学习任务，并且围绕着大学生应该如何学习，怎样掌握正确的学习方法开展讨论。
在此基础上，课程还将重点介绍电子商务专业发展背景、专业内涵，电子商务专业人才培养目标与就业岗位群，专业知识体系与能力要求等内容。
通过本课程的学习，学生不仅能够从宏观上了解专业发展背景，主要方向就业，还能够大致了解本专业将要学习的主要专业知识，应培养的专业技能与能力，从而能够尽早形成比较清晰的专业认识。
二、教学基本内容和要求（一）学习原理1.学习的概念2.学习的作用和本科生的学习任务3.大学生的学习过程4.学习规律、基本原则5.终身学习理论（二）学习方法1.怎样学理论课2.怎样学好实践课（三）电子商务专业概述1.专业背景与历史沿革2.专业内涵概述3.专业发趋势介绍（四）电子商务人才培养目标与就业岗位群1.人才培养目标2.就业岗位群（五）电子商务专业知识能力与课程体系1.专业知识体系2.专业能力体系3.课程体系三、教学方法与手段本课程采用专题讲座与讨论相结全的教学方法，讲座分为5个专题，可由不同老师开设，讨论根据设定的主题采取大班或小组座谈会的形式开展。
教学手段主要是充分利用多媒体，如借助PPT和视频，增强讲座和讨论的效果。
四、教学学时分配五、考核方式与成绩评定标准1、考核方法：考查2、成绩评定：平时成绩40%，考核成绩60%六、教学参考资源1、参考书目：工商学院编著，自编讲义。
2、与课程相关主要网站无制订人：叶孝明审定人：梁祺批准人：鄢涛制订日期：2014 年 6月。
专业概论考核试卷
专业概论考核试卷一、单选题1已建成的斜拉桥——中国的苏通长江公路大桥，跨度为（）。
A、518mB、890mC、1991mD、1088m我的答案：D21957年，第一座长江大桥——（）的胜利建成，结束了我国万里长江无桥的历史。
A、武汉长江大桥B、南京长江大桥C、润扬长江大桥D、四川万县长江大桥我的答案：A3世界第12个土木工程里程碑为（）。
A、武汉长江大桥B、南京长江大桥C、赵州桥D、万安桥我的答案：C4悬索桥是目前特大跨度桥梁的唯一结构形式,世界已建成日本明石海峡大桥，跨度为（）米A、2068mB、890mC、1991mD、1088m我的答案：C5世界上最长的跨海大桥是（）。
A、东海大桥B、港珠澳大桥C、胶州湾跨海大桥D、杭州湾跨海大桥我的答案：B6截至2019年底我国公路总里程已超()万公里。
A、500B、450C、550D、400我的答案：A7，1949年底，全国公路里程仅有()万公里。
A、18.1B、88.1C、80.1D、8.1我的答案：D8自()年中国开始建设高速公路以来，中国高速公路建设快速发展.截至2020年底，中国大陆高速公路的通车总里程已超16万公里。
A、1992B、1989C、1988D、1990我的答案：C9《国家公路网规划（2013年—2030年）》方案由普通国道和()两个路网层次构成。
A、国家三级公路B、国家高速公路C、国家一级公路D、国家二级公路我的答案：B10中国也是全世界现存的、有据可查的、最早的人工道路是()A、战国栈道B、秦驰道C、虞坂古道D、秦直道我的答案：C二、判断题1目前简支梁桥的跨径已经超过100米。
我的答案：√2世界上现在尚存的最大的、工程最艰巨的石梁桥是赵州桥。
我的答案：×3苏通长江公路大桥是悬索桥。
我的答案：×4目前斜拉桥是特大跨度桥梁的唯一结构型式。
我的答案：×5广济桥是一座启闭式桥梁。
我的答案：√6以“横木为轩，直木为辕”制造出车辆，对交通运输作出了伟大贡献的是千古一帝秦始皇。
自动化专业概论论文
自动化专业概论论文自动化专业概论概要：自动化专业是现代工程技术领域中的一个重要学科，涉及到自动化控制系统的设计、分析和应用。
本文将通过介绍自动化专业的背景、学科内容、就业前景和发展趋势等方面，全面阐述自动化专业的概况。
引言：自动化技术是指利用计算机、仪器和控制设备等技术手段，对各种生产过程进行监测、控制和优化的一门学科。
随着科技的不断进步和社会的快速发展，自动化技术在各个领域中得到了广泛应用。
自动化专业作为与自动化技术密切相关的学科，具有重要的理论和应用价值。
一、背景：自动化专业的起源可以追溯到20世纪50年代，当时自动化技术在工业生产中开始得到应用。
随着计算机技术的发展，自动化技术得到了进一步的提升，并逐渐渗透到了各个领域，如工业生产、交通运输、能源管理等。
自动化专业的发展也与社会对高效、智能化生产方式的需求密切相关。
二、学科内容：自动化专业的学科内容主要包括自动控制理论、传感器技术、信号处理、系统建模与仿真、人机交互等方面。
学生在学习过程中将掌握自动化系统的基本原理和设计方法，学习控制算法的设计和优化，以及掌握各种自动化设备和系统的应用。
三、就业前景：自动化专业毕业生在就业市场上具有广阔的发展前景。
随着社会的进步和科技的发展，自动化技术在各个行业中得到了广泛应用。
自动化专业毕业生可以在制造业、能源行业、交通运输、信息技术等领域找到就业机会。
他们可以从事自动化系统的设计、调试和维护工作，也可以从事自动化设备的研发和销售工作。
四、发展趋势：随着科技的不断进步，自动化技术将进一步发展壮大。
未来，自动化系统将更加智能化、高效化和可靠化。
随着人工智能、大数据和云计算等新技术的发展，自动化专业将与这些新技术相结合，推动自动化技术的进一步创新和应用。
同时，自动化专业也将面临新的挑战，需要不断学习和更新知识，以适应社会的发展需求。
结论：自动化专业作为现代工程技术领域中的一个重要学科，具有广阔的发展前景和重要的社会价值。
电气工程及其自动化(专业)概论
科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系，是社会意识形态之一。
按研究对象的不同可分为自然科学、社会科学和思维科学。
自然科学：基础科学-----数学、物理、化学、天文学、生物学等；技术科学----电子学、电工学、机械学、固体力学、流体力学等。
社会科学：哲学、法学、经济学等。
1技术：人类根据生产实践经验和自然科学原理改变或控制其环境的手段和行动；2工程：应用科学知识使自然资源最好地为人类服务的专门技术；3系统：相互关联相互制约相互影响的一些部分组成；4信息：符号、信号或消息所包含的内容；5控制：通过信息的采集和加工而施加到系统的作用；6管理：为了充分利用各种资源来达到一定目标而对社会或其组成部分施加的一种控制1.1.2 电气工程学科及其涵盖的内容一：1电气工程是工学下属的一级学科2电气工程学科形成于第二次技术革命1870；3传统的电气工程定义为“用于创造产生电气与电子系统的有关学科的总和”。
4电气工程学科的主要任务是研究电磁现象的规律及应用有关的基础科学、技术科学及工程技术的综合。
这包括电磁形式的能量、信息的产生、传输、控制、处理、测量及其相关的系统运行，设备制造技术等多方面的内容。
二：电气工程学科下属的二级学：电机与电器，电力系统及其自动化，高电压与绝缘技术电力电子与电力传动，电工理论与新技术，脉冲功率与等离子技术ΔS 三：电气工程学科的特点覆盖面广，理论体系逐渐完善，工程实践成功，应用领域宽广1.1.3 电气工程学科的发展趋势①信息技术对电气工程的发展具有特别大的支配性影响。
信息技术的进步为电气工程领域的技术创新提供了更新更先进的工具基础。
②电气工程与物理科学间的紧密联系与交叉仍然是今后电气工程学科发展的关键，并且将拓宽到生物系统、光子学、微机电系统等领域。
21世纪中的某些最重要的新装置、新系统和新技术将来自这些领域。
1.3 电气工程与自动化专业本科培养方案：专业培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，能够从事与电气工程有关的规划、设计、建设、系统调度运行维护、自动控制及保护、电力电子技术、信息处理、实验分析、研制开发以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径符合型高级技术人才。
《专业概论》课程教学大纲
《专业概论》课程教学大纲专业概论课程教学大纲I. 课程概述专业概论是一门旨在引导学生全面了解所学专业的入门课程。
通过本课程的学习，学生将对所学专业的基本知识、发展历程、前沿领域和相关职业发展做出初步了解。
本课程将为学生打下坚实的专业基础，以便他们进一步深入学习相关课程和发展自己的专业素养。
II. 教学目标本课程的主要教学目标如下：1. 培养学生具备系统、全面的专业知识和素养；2. 培养学生对所学专业的历史、理论基础和最新发展趋势有深刻理解；3. 培养学生对所学专业的相关职业发展有清晰的认识和规划；4. 培养学生运用专业知识解决问题的能力。
III. 教学内容本课程的教学内容包括以下几个方面：1. 专业概况：介绍所学专业的定义、发展历程和主要研究领域；2. 理论基础：讲解所学专业的基本理论框架和核心概念；3. 学科前沿：介绍所学专业的最新研究成果和前沿领域；4. 实践应用：探讨所学专业在实际应用中的案例和经验；5. 职业展望：剖析所学专业的就业前景和相关职业规划。
IV. 授课方式为了更好地实现教学目标，本课程将采用多种教学方式：1. 授课讲解：教师将结合教材和相关资源，向学生全面介绍专业知识；2. 讨论研究：学生将参与讨论，与教师和同学一起深入探讨专业问题和案例；3. 实践操作：学生将参与实际案例分析和实践操作，提升解决问题的能力；4. 视听资料：教师将使用相关视听资料，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
V. 课程评估为了全面评估学生的学习情况和能力，本课程的评估方式包括以下几个方面：1. 课堂表现：学生在课堂讨论、案例分析和实践操作中的活动情况和问题解决能力；2. 作业报告：学生将完成相关作业报告，展示对所学专业知识的理解和应用能力；3. 期末考试：学生将参加期末考试，考核对课程内容的整体把握和运用能力。
VI. 参考教材本课程的参考教材如下：1. 《专业概论导论》姜华著，清华大学出版社，2020年；2. 《专业概论与职业发展》王明著，人民教育出版社，2018年；3. 《专业概论案例分析》杨军著，高等教育出版社，2019年。
专业概论心得体会
专业概论心得体会专业概论心得体会专业概论是大学新生入学后必修的一门课程，旨在帮助新生了解所选专业的基本情况、学科发展趋势和就业前景，促进学生对所选专业的深入思考和认知。
在这门课程中，我学到了许多宝贵的知识和经验，也对自己的未来发展有了更清晰的规划和目标。
首先，专业概论为我提供了一个全新的视角来认识所选专业。
在课程中，我了解了所选专业的发展历史、基本概念、学科体系和研究方法等方面的知识。
通过学习这些基础知识，我对所选专业有了更深入的了解，也明确了自己选择这个专业的原因和动力。
同时，我还了解到了所选专业的学科前沿和热点问题，这为我今后的学习和研究提供了一个更具针对性和引导性的方向。
其次，通过专业概论的学习，我进一步认识到了专业能力的重要性。
在课程中，老师强调了专业知识和技能的培养，并介绍了相关的学习资源和实践机会。
我意识到，只有通过不断学习和实践，提升自己的专业素养和实际操作能力，才能在今后的工作和研究中取得更好的成果。
因此，我将更加注重专业能力的培养，积极参加课程实践和社会实习，提升自己在所选专业领域的竞争力。
此外，专业概论还为我提供了一次与同学和老师深入交流的机会。
在课堂上，我们可以互相分享自己对所选专业的认知和经验，互相倾听和交流彼此的疑惑和困惑。
通过与同学和老师的交流，我不仅学到了更多知识，也拓宽了自己的思维和视野。
在今后的学习和工作中，我将更加注重与他人的交流和合作，积极参加学术讨论和团队项目，借助团队智慧和协作力量提升自己的综合能力。
最后，通过专业概论的学习，我对未来的职业规划有了更明确的认识和目标。
在课程中，我们了解了所选专业的就业前景和发展趋势，也听取了一些成功人士的职业经验和故事。
这些内容激发了我对未来职业发展的热情和渴望，也让我明白了取得成功需要不断学习和实践的坚持与努力。
因此，我将在今后的学习中保持积极的态度，不断提升自己的综合素质和专业能力，为将来的职业发展做好充分准备。
综上所述，专业概论是一门非常有意义和重要的课程。
专业概论心得体会
专业概论心得体会随着社会的发展和进步，越来越多的年轻人进入了大学校园，开始接触各种各样的专业。
对于许多人来说，选择一个合适的专业是非常重要的。
而在选定专业之后，了解专业的概况也是必不可少的。
在我学习的专业概论课程中，我发现了许多有意思的东西。
首先，专业概论是为大学新生提供一个了解不同专业的窗口，以便他们更好地选择自己的专业。
在课程中，我们听到了各种各样的专业介绍，从古文、语言学到计算机科学，从经济学到文化研究。
通过专业概论，我们了解了一些行业的发展趋势，了解了某些专业的未来前景，这对我们的未来规划非常有帮助。
其次，通过专业概论，我了解了我感兴趣的专业是什么，以及该专业需要具备哪些能力。
例如，在学习市场营销、广告宣传、公关策划等专业时，我认识到要成功地开展这些工作，除了需要良好的创意和执行能力外，还需要敏锐的市场洞察力和适应性强的心理素质。
这使我深入思考了自己的职业规划和未来发展方向，特别是在面对不同职业的选择时非常有帮助。
同时，还有一个非常重要的方面是，学习专业概论可以让我们更好地了解行业常识和社会文化。
在学习跨文化交际、文化研究等专业时，我们了解到不同地区的文化差异和行为模式，这对我们认识不同文化背景下的人和战略合作非常有帮助。
在学习艺术、设计等专业时，我们可以学习到不同时期的艺术风格和发展趋势，可以提高我们的审美素质和设计眼光。
这种跨学科的知识和技能无疑会对我们未来的职业生涯和全球视野产生积极影响。
不过，在学习专业前景时，也要避免盲目跟从。
“一技在手，天下我有”，这种思想过于偏颇。
最好是根据自己的兴趣和职业规划来选择专业，并且结合实际市场需要，在选择某些专业时也需要审慎。
还要注意，多学科交叉对于某些专业前景的影响也非常大。
例如，在计算机科学与人文学科结合领域的界面，产生了许多新的职业领域和行业，比如人机交互设计，这些都是当前社会发展中需求的高薪职业。
综上所述，在学习专业概论的过程中，我们可以了解不同职业和行业的特点和发展前景，甚至可以为我们提供职业选择的启示。
专业概论心得体会(通用3篇)
专业概论心得体会(通用3篇)专业概论心得体会篇1在*中，我将分享我对“专业概论”这门课程的心得体会。
这门课程涵盖了专业基础知识、研究现状以及未来发展趋势，使我对专业领域有了更全面的了解。
首先，我对“专业概论”课程有了深刻的理解。
这门课程主要探讨了多个专业领域的基础知识，如化学工程、生物学、物理学等。
在学习过程中，我不仅对专业基础知识有了更深入的认识，还了解到各专业在实际应用中的重要作用。
此外，授课老师通过生动的案例和实用的技巧，使我对专业知识的理解更加透彻。
其次，这门课程还对研究现状和未来发展趋势进行了深入分析。
通过学习，我了解到各专业领域的最新研究成果和未来发展方向。
这激发了我对所学专业领域的兴趣，并为我未来的学术研究提供了有益的指导。
此外，课程还通过组织学生参加实践项目，培养了我们的团队协作能力，使我更加适应学术研究的环境。
最后，通过“专业概论”课程，我不仅对所学专业有了更深入的了解，还提高了自己的学术研究能力。
在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业素养，为推动所学专业领域的发展做出贡献。
综上所述，通过“专业概论”课程的学习，我对所学专业有了更全面的了解，提高了自己的学术研究能力，为未来的发展奠定了坚实的基础。
专业概论心得体会篇2探索未知的领域：环境科学概论的启示和收获环境科学是一门涉及多个学科领域的交叉学科，其涵盖的范围广泛，包括环境系统分析、环境规划管理、环境工程学、环境经济学等多个方面。
作为一名对环境保护和社会可持续发展有着深厚兴趣的学生，我有幸在本科阶段选修了环境科学这门课程，从而对这门学科有了更深入的了解和认识。
在课程的学习过程中，我首先接触到了环境系统分析，这是一个涉及多个学科的复杂系统，需要运用数学、物理学、化学等基础知识，结合实际情况，建立数学模型，进行分析和预测。
这门学科让我对环境保护有了更深入的认识，也让我对未来的挑战有了更清晰的认识。
接着，我学习了环境规划管理。
专业概论大纲
《专业概论》教学大纲一、课程基本情况总学时：16 讲课学时：16 实践学时：0总学分：1课程类别：专业必修考核方式：考查适用对象：英语专业先修课程：参考教材：自编讲义二、课程设置目标专业概论是英语专业基础必修课之一，该课程从宏观的角度开阔英语专业一年级学生的视野，激发学生专业兴趣，使学生了解英语语言特点，掌握基本的英语语言学习策略，培养语言学习中的文化意识，为以后的专业学习奠定基础。
三、教学内容、教学方法和手段、学时分配知识单元一：专业知识教育（建议10学时）重点：专业四级、八级了解所学专业特点及培养目标，明确大学四年的课程体系。
主要内容：(1 ) 英语语言发展（2）英语语言技能的培养（3）专业简介(4 ) 英美等国家国情、风俗和文化教育(5) 专业课程及考核方案介绍(6 ) 专业四级、八级（7）毕业论文（8）相关职业证书考试教学方法和手段：小组合作研讨英美等国家国情、风俗和文化教育。
介绍专业课程及考核方案，专业四级、八级，相关职业证书考试。
知识单元二：理想与职业规划教育（建议6学时）重点：就业途径了解英语专业本科、硕士及博士培养阶段的要求；了解本专业毕业生就业情况并制定本人未来职业规划。
主要内容：(1 ) 英语专业(2 ) 就业途径（3）职业规划教学方法和手段：邀请外语系优秀师生座谈。
四、成绩构成和评价方法1. 平时成绩30分：（1）小论文15分（2）职业规划15分2. 期末考试（70%）：考核内容要覆盖教学大纲70%以上，体现知识应用、综合能力评价占60%以上。
3.该课成绩=平时成绩（30%）+期末考试（70%）。
专业概论报告范文(3篇)
专业概论报告范文第1篇在日常生活中，较少听到“自动化”这个名词，更多听到的是什么什么是自动的、自动控制的、或全自动的。
例如，全自动照相机、ATM、自动控制的红绿灯、自动门等。
当然“自动化”设备，不仅应用与日常生活，更多的是应用于社会财富的创造业产业，包括农业（第一产业）、工业（第二产业）和服务业（第三产业），分别称之为农业自动化、工业自动化和服务自动化。
与此同时，军事自动化（自动火炮、导弹、无人飞机、无人战车等）也是自动化的重要应用领域。
到目前为止，工业自动化对人类社会作出的贡献最大，在国民经济中占有举足轻重的地位，在提升国家综合实力方面起着重要作用；而服务自动化今年来发展最快，大有后来居上之势。
以上是从日常生活的感受和体验中获得的对“自动化”设备、“自动化”的初步了解和感性认识，为了能对自动化科学与技术、自动化学科与专业有一个初步但全面的了解，仅有这些感性认识是远远不够的。
需要从理性的角度，在了解自动化发展的历史基础上，全面地认识自动化，把我自动化的内涵、本质与外延、应用，了解自动化在工业化、信息化和现代化建设中的重要性与突出地位，为进一步深刻了解自动化科学与技术的定义、内涵和外延，认识自动化科学与技术在整个科学技术体系中的重要性打基础。
另外，从自动化的定义可以说自动化是指机器设备、系统或过程（生产、管理过程），在没有人或较少人的直接参与次下，按照人的要求，经过自动检测、信息处理、分析判断、操纵控制，实现预期的目标。
并且，自动化涉及的范围极其广阔，几乎是无所不包。
由此可以看出自动化对人类的重要性。
一方面，通过实施自动化，能极大地提高劳动生产率。
从自动化生产线上生产的产品，质量越来越好，价格越来越低；另一方面，像机器人这样的自动化设备、系统能在危险、恶劣的环境下（矿井掘井、核电站检查、消防救火），替代人完成各种作业，把人从繁重危险的工作中解放出来，降低公认的劳动强度，并使蓝领工人变为白领工人。
需要指出的是：实施自动化并不必然造成大量工人失业。
《专业概论》课程教学大纲
《专业概论》课程教学大纲课程代码：ABGS0501课程中文名称:专业概论课程英文名称：Introduction of Majors课程性质：必修课程学分数：1课程学时数：16授课对象：财务管理专业本课程的前导课程：无一、课程简介《专业概论》是财务管理专业的一门专业必修课程。
通过本课程的学习，使学生能尽快适应高等教育，明确财务管理工作在社会和企业中的地位和作用，培养学生的专业兴趣与专业思想，注重自身素质能力的提高。
二、教学基本内容和要求（一）高等教育与素质教育1．高等教育：高等教育的定位，我国高等教育发展的历程及现状；2．素质教育：素质教育的特点和内容，素质教育与中国高等教育改革的关系，时代发展对高校学生素质提出的新的要求；3．21世纪人文社科高层次人才培养：高层次人才应具备的观念、素养和能力，高层次人文社科人才的类型。
本章重点：素质教育。
本章难点：高等教育的定位。
教学要求：了解我国高等教育发展的历程及现状，理解素质教育的特点和内容，掌握高层次人才应具备的观念、素养和能力。
（二）财务管理专业概况1．专业的起源：专业产业的动因，专业与人类活动，专业的演进历程及所揭示的基本问题；2．专业地位和作用：专业在国民经济和社会发展中的作用；专业人才的地位与作用；3．专业的发展趋势：专业发展趋势。
本章重点：专业的演进历程及所揭示的基本问题。
本章难点：专业的演进历程及所揭示的基本问题。
教学要求：了解专业产业的动因，理解专业在国民经济和社会发展中的作用，掌握专业的演进历程及专业发展趋势。
（三）财务管理专业素质、能力要求与人才需求状况1．专业人才的素质要求与知识结构：政治思想素质、职业道德素质、专业素质、身体和心理素质、知识结构；2．专业人才的能力结构：创新能力、学习能力、人际交流与合作能力、专业能力；3．专业人才的社会需求状况：本专业未来可从事的职业、本专业人才的社会需求状况。
本章重点：专业人才的素质要求与知识结构、专业人才的能力结构。
专业概论的心得体会6篇
专业概论的心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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专业概论
【前言】本文为我个人根据老师上课所讲，自己课上笔记，以及课下翻阅大量相关资料文献后，自己对本专业的见解及认识。
本文包含专业介绍、专业就业方向、以及自己的感想和对专业概论本门课的意见建议。
一、专业介绍
装潢设计又叫平面设计，在有的学校又叫视觉传达设计。
现在社会并不局限在2维空间上。
核心是传达信息，起指导、劝说的目的。
表现形式是现代印刷技术的，是在平面空间中的设计活动。
（1）什么是传达？
传达是一种信息接受行为，也就是将思想，感情或是一些客观信息传授给接受对象。
（2）什么是视觉传达？
（3）视觉传达设计：是一门研究及其应用的学科，也是现代艺术设计的一个重要组成部分，是深受西方文化和传播学影响的学科，是通过视觉来传递各种信息为目的的设计，是以各种视觉符号作为信息载体的一种艺术与传播结合的设计形式。
包括：标志、包装、企业形象、书籍装帧、广告、橱窗、店面、展示、指示系统、网页、多媒体、动画等。
（4）对生活的影响及社会文化价值
①在信息的交流中扮演重要角色
②辅助语言传达的不足
③广泛的媒介实现空间
④有效完成设计者同手中之间的互动
⑤视觉传达设计要受到社会发展的制约
⑥视觉传达设计对社会的发展具有反作用
二、专业课程
本专业分为三类课程:A类基础课程B类专业基础课程C类专业设计课程，另外又分出必修和选修课；选修课分为专业选修课和公共选修课。
必修课有素描、色彩、速写、风景写生。
选修课为平面构成、色彩构成、立体构成、装饰图案、装饰画、设计基础（图形创意）字体设计、版式设计、黑白画、插图设计、装潢计算机、专业基础绘画（白描与工笔重彩、水墨画、书法）艺术理论课程（美术史、设计史）论文规范与写作课程、艺术概论、当代艺术欣赏、透视制图、标志设计、广告摄影、综合材料设计书籍装帧设计、包装设计（造型、装潢）、CI设计（企业形象识别系统）、广告媒体与策划、广告创意与表现、展示设计、透视制图、室内设计、网页多媒体设计、装饰雕塑、商标及广告法、印刷工艺基础、导向标识设计、品版设计（塑造、设计策划）艺术实践与学术讲座等。
老师上课介绍了一些比较有名的设计师：安德烈亚•劳赫（意大利）、福田繁雄（日本）、刚特•兰堡、格特•芬德利希（德国）、龟仓雄策（日本）、靳埭强（中国）、罗杰•福德•
（瑞士）罗斯玛丽•蒂斯（瑞士）尼古拉兹•特罗塞雷（瑞士）、佩尔•阿努迪（丹麦）、皮埃尔•贝纳尔（法国）、塔帕尼•阿尔托姆（芬兰）、默文•库拉斯基（英国）等。
我们的专业就业通常较多在：广告设计、网页设计、版面设计、动画设计、媒体策划、展示设计等。
三、自己感想
自从专业概论这门课程开课到现在，我又当初的迷茫到现在的理解明了同时推自己的专业方向就业方向，以及努力方向都有了具体的了解。
专业概论这门科目给大一新生提供了一个对自己专业了解的平台，让我们更清楚的了解知道自己的方向，不再迷茫。
懂得自己大学的任务和课程以及学时和学分获取的要点。
以便更清楚地安排自己的任务。
专业概论虽只有几节课，但是很系统很全面的介绍到专业的各个方面。
课程合理，必要性强。
通过听专业概论，我了解了大量的专业信息。
课虽然很少，但很充实。
在专业介绍，课程安排方面有系统完善的介绍。
还对保研，考研，就业方面有清楚地说明。
解决了我们大部分疑惑。
总体下来：本科从定义、专业发展方向、课程安排、世界设计师及优秀设计等都有清楚介绍。
四、相关内容
杂志：《包装与设计》《现代艺术》《包装与设计》
网站：视觉中国设计在线。