写方方正正中国字,做堂堂正正中国人(7笔画)
《中国字 中国人》歌词
中国字中国人
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一点一提开头要紧橫平竖直堂堂正正
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一撇一捺收笔要稳横折弯钩力度柔顺
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小学《写好中国字,做好中国人——硬笔书法》课程纲要
实 施 要 求
1、教师示范，学生观察、比较，学习书写要领。 2、学生临帖精选范字。 3、学生具有鉴赏能力。
第三单元：偏旁部首
课时
5
周次 日期
8-12 4、13
第一课：两点水、三点水、四点底特点和写法 内
认识两点水、三点水、四点底三种偏旁的书写和范字练习。 容 实 施 要 求 1、学习偏旁部首的书写以及结构特点。 2、临摹范字，掌握书写技法。
实 施 要 求 1、学习掌握偏旁部首的书写以及结构特点。 2、临摹范字，掌握书写技法。
第四课：绞死旁、足字旁、提手旁、提土旁的写法 内 容 实 施 要 求 第五课：心字底、皿字底的特点和写法 内
日期 5、4
认识绞死旁、足字旁、提手旁、提土旁四种偏旁的书写和范字练习。
1、教师示范，学生观察、比较，学习书写要领。 1、学习偏旁部首的书写以及结构特点。 2、临摹范字，掌握书写技法。
《写好中国字，做好中国人——硬笔书法》课程纲要 一、课程简介
课程名称
写好中国字，做好中国人——硬笔书法
适用年级
四年级
总课时
15
课程类型
艺术类
随着计算机的普及，你是不是认为字写得好不好已经无所谓了，而现在 许多学生的书写方法、书写习惯、书写能力、比较低下 ,实在令人担忧，陈 ”如同盖高楼大 课程简介 云同志说:“少年时期应当把书写当作一门基本功认真练好。 厦,必须先打好地基。汉字,除了它本身具有的实用价值外,还形成了一种书 （200 字内） 法艺术，这在世界上也是独一无二的。让我们共同学习硬笔书法，了解硬笔 书法的发展史、书写工具文化、诗词文化等等各类文化，饱览名家名帖，写 好中国字，做好中国人。
第二课：上下结构的书写技法 内 容 实 施 要 求 第三课：半包围结构的书写技法 内 容 实 施 要 求 半包围结构的书写技法 半包围结构的范字练习 上下结构的书写技法 上下结构的范字练习
《写好中国字,做好中国人》
《写好中国字,做好中国人》第一篇：写好中国字，做好中国人写好中国字，做好中国人今年两档看上去简简单单的电视节目《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》，掀起了社会议论的波澜。
一个个汉字让我们这些曾经读过书的人更加惭愧：这个字我会读，但我写不出来，这个字我不知道读音，当然就更不知道它的含义了。
更多的人，以“提笔忘字”掩盖自己的无知，据报道，超过九成的受访者表示自己曾经“提笔忘字”。
不少网友在看过节目后，纷纷“晒”出自己的听写记录，更有人吐槽：“我的汉字都还了一大半给老师了”。
汉字功勋卓著。
数千年历史传承，汉字居功至伟。
而让语言成为视觉艺术，世界上唯有汉字做到了。
每个人都会写字，但技术的进步让今天的国人面对祖宗留下来的汉字不懂得珍惜，就是很多中小学生在书写汉字时，也是笔画顺序颠倒，字形缺乏美感，无人以为是耻，因为只要需要，手机、电脑搜索一下，想要的词就会显现屏幕。
快捷、时尚的现代生活让很多人失去了对汉语的敬畏。
汉字是世界上至今还在使用的为数不多的古老文字之一。
汉字是我们祖先留下来的最为宝贵的优秀遗产，是正宗的中华民族文化。
汉字中积淀了中华民族的睿智，是我们民族精神的象征。
今天让学生写好字，就是让他们去感悟民族思想、体验民族感情，就是传承民族文化。
学期初，学校在全校六个年级都开设了书法课，选派有深厚书法功底的吕老师教授学生书法。
写字成了每个学生每天都要做的事情。
写字是一项十分精细的活动，需要观察揣摩字的笔画、结构时需要眼、手、脑并用；书写时需要全神贯注，凝神静气；这样长期坚持下去，就能使人养成沉着、镇静、耐心、专注的良好习惯。
因此，我们要扎扎实实抓好每一节课中的写字环节，让写字真正成为培养学生良好习惯的一条最重要的途径，力争使我们的每一个学生做到写好中国字，做好中国人。
第二篇：写好中国字做好中国人（论文）写好中国字做好中国人——关于写字教学的思考彭基国汉字是我们中华民族传统文化的象征，是我们祖国的母语，作为一个中国人，我们应该写好汉字，热爱祖国。
中国字中国人歌词.doc
中国字中国人
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写方方正正中国字-做堂堂正正中国人
写方方正正中国字-做堂堂正正中国人写方方正正中国字做堂堂正正中国人——高壁小学写字校本工作总结新课标明确指出：“写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，从一年级开始就要严格要求，严格训练,逐步培养学生的写字能力。
”“要加强写字教学，指导学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。
”但为什么在教学过程中，这样重要的写字教学往往却成为了课堂中的一个点缀，我们分析认为：第一，考试中字的好坏并不能从根本上决定分数。
特别是我们老师，总觉得学生好不容易学了一个学期，就希望得个好成绩向家长汇报汇报，对字的规范方面的要求稍低；第二针对我们小学来说，与幼儿园的衔接做得不好，特别是现在的家长望子成龙望女成凤，点点大的孩子就要握笔写字，结果小孩子握不住笔，导致入学之后，执姿和坐姿成了一项常期不懈的需要纠正的问题之一；第三，偏重了语文教学中对写字的要求，而缺乏学科整合。
也正因为如此，我们学校从课改年段开始，逐渐加强对写字教学的要求，如今，我们已经把写字教学纳入课时计划，1-2年每周1节写字课，3-6年级每周2节写字课。
由专职教师任教。
回顾这一学期，我们是这样走过来的一、教师先行。
我校由校长牵头，教导处主管，一名教导主任专门负责写字教学工作。
保证我校写字教学工作正常进行，尽快提高我校师生写字水平。
首先，以点带面，星火可以燎原。
在开学前，教导处就动员我校的教师以自学的方式学习写字，感悟写字教学的方法。
这样在全校老师中兴起了一股写好字，搞好写字教学的热潮。
我校顺势以老师的热情为出发点，以学生的发展为根本目的，开始进行写字教学的研究。
其次，加强学习，为有源头活水来。
打铁还得自身硬。
要想指导学生写好字，教师首先就必须先练好基本功。
我校把教师的两笔字列为教师业务培训的一项重要内容，每位教师每学期上交钢楷一本，并在期末时进行一次两笔字大赛，对于优秀者予以口头表扬，同时把成绩列入量化考核的一项内容，使我校教师始终保证了较高水平的写字基本功。
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《传承中华文化,共筑精神家园》征文：书法
《传承中华文化，共筑精神家园》征文：
书法
书法是中国四大国粹之一，是中华文化的瑰宝，以笔法、结构、章法进行书写，被誉为无言的诗、无行的舞、无图的画、无声的乐。
五千多年来，各时期书法家灿若星河，如王羲之、颜真卿、苏轼……
历史传承中，“书法”和“写字”密不可分。
对计算机时代的我们而言，许多人都用电脑工作，已经远离了真正意义上的写字，更谈不上“书法”了。
那我们就应该丢掉笔杆、敲起键盘，甚至直接由语音软帮我们代劳吗？我觉得，身为一个二十一世纪的中国人，在熟练运用电脑的同时，也应该掌握“写字”的技能，把展现中国汉字之美的“书法”艺术继续传承下去！我们不需要把字写得如书法家一般洋洋洒洒，只要认认真真、一板一眼，写出“方方正正中国字”，做好“堂堂正正中国人”便是。
书法这一传统艺术，不少小朋友多多少少都接触过。
我的爸爸经常对我讲述爷爷写毛笔字的往事:“爷爷得了帕金森综合症，无论做什么，手脚都一直发抖。
但在写毛笔字时，手就一点儿也不抖了。
”爸爸还珍藏着一幅书法作品《沁园春·雪》，那时爷爷生前亲手书写的最喜欢的一首词。
当然，爸爸也是一个书法爱好者：置办了练习专用的案几，时不时就抱回一大卷毛边纸，再忙也不忘挥毫泼墨，常常在电脑上
观看书法名家的教学视频，兴致以来，还会临摹一小段书法家的作品贴在书房门上。
在爸爸的熏陶下，我也十分喜爱书法，正在练习颜真卿楷书间架结构九十二法。
书法只是中国传统文化的冰山一角，一个个汉字虽然简单，却蕴含着祖先们无尽的智慧。
一笔一画，体现了中国人正直、刚强、细腻的民族情结。
让我们从小事做起，从写字做起，传承博大精深的中华文化，共筑美丽和谐的精神家园！。
中国字中国人歌词
中国字中国人
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（合）中华大家庭中
华大家庭写好
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四海皆同心写好中国字
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做好中国人
做好中国人。
写好中国字做好中国人作文300字以上
写好中国字做好中国人作文300字以上全文共8篇示例，供读者参考篇1写好中国字做好中国人你们好,我是小明,今天我要和大家分享一下我对于写好中国字并成为一个好中国人的一些想法。
我总觉得写字特别有意思!中国字可不像英语单词那么简单,每一个字都有自己的形态和独特含义。
比如"木"字,不就像一棵小树吗?再看"氵",它不就像在流动的小溪吗?我常常在想,古人是怎么创造出这么多有趣的字呢?除了字形有意思,中国字的演变历史更让我着迷。
比如说"马"字,原来是画的一匹真马的样子呢!可后来慢慢演变成了现在这个简单的形态。
这不是很神奇吗?中国字简直就是一本活的历史书啊!不过,写好中国字并不容易。
它需要很多的临摹和练习。
有时候我写着写着就手酸了,有时候又觉得字太丑了,想要重写。
可是只要坚持下去,字迹就会越来越漂亮。
就像老师常说的"熟能生巧"一样。
我最喜欢的是书法课了。
在宣纸上挥毫泼墨,每写一笔都有一种独特的快感。
优美的字体就像是一幅艺术画作,让人心旷神怡。
更重要的是,通过书法我可以更好地领会中华文化的精髓。
中国字可不仅仅是一些简单的符号,它凝聚着中华民族几千年的智慧!总之,热爱中国字是我们每个中国人的责任。
它不仅使我们的文字更加优美动人,也让我们对祖国的历史文化有一种崇高的敬意。
希望大家也和我一样,勤加练习,认真临摹,将中国字写好、写漂亮,从而做一个对得起中华民族的好中国人!好了,这就是我的作文。
我这个年纪能写出这样的作文,您觉得还可以吗?写作不容易哦,我可是下了一番功夫呢!不过能为中华文化的传承贡献自己的一份力量,我由衷地感到高兴和自豪。
希望大家也都能像我这样,热爱中国字,做一个对得起祖国和民族的好中国人!篇2我是小明,今年8岁啦。
我最喜欢学习写中国字了,因为中国字是世界上最古老、最有趣的文字哦!老师说,中国字源于几千年前的甲骨文和金文,每一个字都有自己的来历和有趣的故事呢。
写方方正正中国字,做堂堂正正中国人7笔画
写方方正正中国字，做堂堂正正中国人7笔画(12)字音汉字字义doù 豆豆子。
豆荚(豆角儿)。
豆浆doū 吺〔鑷〕啰嗦,言多而不精练。
dù 杜落叶乔木,果实圆而小,味涩可食,俗称“杜梨”duì兌古同“兑duì対古同“对”。
dūn 吨重量单位,公制一吨等于1000公斤:吨位dùn 沌(沌沌〕水势汹涌的样子é 迗迗迆〕违天下è 苊有机化合物,无色针一…状结晶,溶于热酒精可做媒染剂。
è 扼用力掐着,抓住扼杀。
ēn 奀方言,瘦小(多用于人名)。
fá 姂妇女的样子。
美好的样子。
fán 匥古同“笄”。
fàn 泛漂浮:泛舟。
透出脸上泛出了红晕。
fǎn 返返回,归:往返。
返航返工。
fǎng 纺把丝棉、麻、毛等做成纱:纺纱。
纺线fāng 芳花草的香气:芳香。
páng 彷【彷徨〕犹疑不决不知道往哪里走好亦作“旁皇”。
fèi 㞣小树干及小树叶:蔽芾(形容树木枝叶小而密)doǔ 抖振动,甩动:抖去身一上的土。
哆嗦,战栗发抖。
颤抖dù 妒因为别人好而忌恨:嫉妒。
妒恨。
妒羡。
嫉贤妒能dù 肚腹部,胸下腿上的部分,亦指人的肠胃部分:肚子dùi 兑交换:兑换(用一种货币换另一种货币兑现dùn 庉楼墙。
房舍。
室中藏。
用竹篾、荆条等编织成的或用席dùn 囤围成的存放粮食等农产品器物:粮囤é 囮用来诱捕同类鸟的鸟称“子”。
媒介。
é 吪行动:“尚寐无吡è 阸阻塞;阻隔:“陆出则院于两山之间。
è 呃气逆上冲作声:呃逆的打嗝儿)ér 児古同“兒”。
fā 冹寒冰,泼〕风寒fán 杋古书上说的一种树俗称“水桴木”。
fàn 饭煮熟的谷类食品，大米饭。
fáng 妨阻碍,伤害:妨碍。
妨害。
无妨。
国旗下讲话稿写好中国字,做好中国人
国旗下讲话稿写好中国字,做好中国人国旗下讲话稿：写好中国字，做好中国人尊敬的领导，亲爱的同胞们：我们齐聚一堂，共同见证这个庄严而神圣的时刻。
我要向大家分享的主题是：写好中国字，做好中国人。
让我们先来谈谈写好中国字的重要性，汉字是中华文化的瑰宝，是我们民族的骄傲。
每一个汉字都蕴含着丰富的文化内涵和深刻的人生哲理，不仅是我们传承文化的需要，更是我们表达思想、交流感情的重要工具。
一手漂亮的字可以让人耳目一新，留下深刻印象。
而字如其人，字迹的好坏也能反映一个人的素养和品质。
我们应该从基础做起，认真书写每一个汉字，传承和发扬中华文化的精髓。
如何写好中国字呢？我们需要付出努力和时间，写字需要长期的积累和练习，需要掌握正确的姿势和方法。
我们应该从基础笔画、字体结构、篇章布局等方面入手，认真学习和掌握汉字的基本功。
我们还可以通过参加书法比赛、欣赏书法作品等方式，激发自己的兴趣和热情，不断提高自己的书写水平。
而更重要的是，我们应该做好中国人。
作为中华民族的一份子，我们应该牢记我们的责任和使命，传承和发扬中华民族的优秀传统和文化。
我们要做一个有信仰、有担当、有责任的人。
我们要坚持爱国、敬业、诚信、友善的价值观，积极参与社会建设和发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
我想说的是，写好中国字和做好中国人是一个相互促进的过程。
只有当我们具备了良好的文化素养和品质，才能更好地传承和发扬中华文化。
而只有当我们认真书写每一个汉字，才能更好地表达自己的思想和情感，更好地与人交流和沟通。
让我们一起努力，写好中国字，做好中国人！让我们一起用行动来证明我们的爱国之情和责任之心吧！让我们用优美的字迹来表达我们对祖国的热爱和感恩之情吧！让我们共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗吧！谢谢大家！国旗下讲话稿写好中国字,做好中国人（1）尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家早上好！今天我站在这里，想和大家分享的主题是《国旗下讲话稿写好中国字做好中国人》。
学生习作－《写好中国字做好中国人》
学生习作－《写好中国字做好中国人》
刘思萱
我和书法应该是有一定缘分吧！每当看着那刚劲有力的线条，心中总会有种令人振奋的情怀；随着年龄的慢慢增长我渐渐地爱上了书法。
从我记事起爸爸和妈妈总在晚上给我讲故事，妈妈给我买的故事书有图画，而且还配有手工书法讲解文字，虽然我当时很小不认识字，但那方方正正的文字给我的感觉非常神奇，让我不知不觉的爱上了文字。
上学了，老师教我们写字，从简单的笔画写起，横、竖、撤、捺组成了一个个优美而富有含义的汉字，一撤一捺念个“人”，老师边教书法边教我们要堂堂正正做人。
在老师精心教导下我如愿以偿的学习了书法，随着会写的字越来越多，这些方块字如同富有魔力一样，深深吸引着我，让我学会了坚持。
在特长课上，我专心地听书法老师的指导，并不断地加强练习，虽然这样的课看上去有点枯燥，可看到略有些进步的字，一种幸福感还是油然而生。
我欣赏着別人的字和自己的字，让我感到写字也是一门艺术，你可以把它写得方正，也可以把它写成扁扁的，还可以写得圆圆的。
有时看到被自己加工的独特的字体，自己都忍俊不禁。
我慢慢地练着，倫偷地欣赏着，书法水平渐渐提高了。
现在我能工工整整地写出一篇书法作品了，这些都源于老师、爸爸和妈妈对我的教导。
从今以后我要认认真真写字，堂堂正正做人，长大要做一个能写好中国字的人。
2023书法记叙文(合集15篇)
2023书法记叙文(合集15篇)书法记叙文1写方方正正中国字，做堂堂正正中国人。
每当别人夸我的字写得漂亮时，我的脑海中总会浮现那段刻苦练字的时光。
一年级的时候，老师就告诉我们要工工整整、一笔一画地写字。
妈妈也耐心地教我，每当有写得不好的字，妈妈就会毫不犹豫地让我重写，为此我还曾经在日记本上写下“我恨妈妈”个大字。
但是发泄完之后，我依然工工整整地习字。
练字是需要长期坚持的，不是一天两天就能看出成果。
但只要你耐心练习，就会每天都有进步。
当然，练字也让我失去了太多玩乐的时间，我曾经为此哭过、闹过，甚至想过放弃，可是“练好字”这簇火苗在我的内心深处一直燃烧着，使我有了坚持下去的动力。
终于，功夫不负有心人，在一次书法比赛中，我取得了一等奖的好成绩。
当我拿到奖杯的那一刻，我含着泪笑了。
是坚持不懈的努力，终于使我尝到了甘甜。
习字的道路坎坷不平，但只要我们坚定地迈过去，就能跨越一个个障碍，看到绚丽的彩虹!书法记叙文2我和书法是一对好朋友。
接近它、认识它、喜欢它到离不开它，在我心中，每一步都是故事。
现在，就让我们一起来讲讲我与书法的故事吧。
首先，让我们一起来接近它。
记得上二年级的时候，我觉得自己写的字很难看，非常苦恼。
妈妈建议我练习毛笔字。
妈妈说，练习软笔书法不仅可以提高汉字书写能力，还能提高传统文化修养。
那个时候的我根本不懂什么是文化修养，只要能让我写字好就可以啦。
妈妈帮我报了软笔书法兴趣班，想着自己很快就能写一手漂亮的字，乐不可支的我对上书法课充满了向往。
第二天一大早，迫不及待的我就催促妈妈快点带我去学书法。
随后，我开始慢慢的认识它。
走进教室，看着周围的小朋友们非常有气度的写着楷书、隶书或行书、草书，很帅气、很容易的样子，我也跃跃欲试。
第一节课主要学拿笔和蘸墨，正如我想像，比较简单，顺利通关。
第二节课开始学笔划，第一个笔画是短撇。
我以为一如既往的简单，但是我错了，看起来那么简单的一个短撇，我练了一个小时，写得还是不像个样子。
写中国字做中国人作文400字
写中国字做中国人作文400字
写中国字做中国人。
自从上了小学，特别是练习毛笔书法后，我就越来越着迷于博大精深的中国汉字了。
我们中国汉字的起源和演变有着悠久的历史，而且汉字美丽而独特，是世界上任何一种文字无法媲美的。
汉字的书写方法也丰富多彩，每种字体各具特色，展示出我国特有的书法文化。
甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书，每一种字体书写起来可有学问了。
我常常沉醉于汉字的无穷魅力中，着迷于汉字的造字结构。
你瞧，它们有的如凤舞龙翔，有的如龙蛇盘绕，有的如雄鹰展翅……“木”字，是根据树的形状设计的，竖是大树的树干，横、撇、捺是树的叶子和树枝；“飞”字看着就像在天空中慢慢飞腾的样子；“花”字一看就让人陶醉；“笑”字看了让人心花怒放；看到“哭”字就感觉要伤心流泪……中国的汉字真是造得栩栩如生，生动形象。
为什么自古以来有那么多书法家，他们的墨宝享誉世界、价值连城呢？就是因为我们中国的汉字是活的`，有声音、有颜色，还有味道。
它们就像机灵活泼的孩子，自由自在地在纸上唱着歌、跳着舞，欢乐无比！
想象着我们的祖先创造汉字时的情景，我仿佛感觉自己也穿越到了那个古老的年代，和身穿长衫的古人一起探讨着。
让我们一起写好中国字做好中国人吧！因为这是我们的祖先从古代传给我们后人的最宝贵的礼物，我们要一代代地传承下去，并发扬光大。
1。
写端端正正中国字 做堂堂正正中国人
写端端正正中国字做堂堂正正中国人【摘要】汉字是中华五千年的载体，具有很强的社会性，也是传播文明信息的工具。
而书法艺术则是我国的国粹，蕴含着丰厚的民族文化和深刻的民族精神，感染着一代又一代人。
书法在中国文化史上，以其独特的艺术形式向前发展，但它又不是孤立存在的，而是与其他学科交叉相连，相互影响。
我主要从以下几点来谈谈：一、读书家故事，传国学情。
二、赏名碑名帖，品国粹美。
三、写篆隶行楷，爱中国字。
四、泛墨海之舟，养浩然气。
【关键词】中国字；中国人；书法教育；语文教学中国书法昭示了华夏民族坚韧不拔、刚柔相济、智慧团结、坦荡自然之风范。
传承民族文化，弘扬书法艺术是我们中华儿女必尽的责任和义务。
然而我们的学生书写现状又如何呢？目前，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。
针对此种状况，语文教师应如何提高学生的书写水平、加强书法教育，我根据自己的一些教学经验提出以下几点建议：1 读书家故事，传国学情书法教学中，教师不能只注重书写技巧，而要注意兴趣的培养，热爱是最好的老师。
而要培养书法兴趣，读中国书法名家故事必然是我们必选的途径。
这些书法小故事如同一面面镜子折射出中国传统文化的灿烂光芒。
苏轼曾经说过；“笔成冢，墨成池。
不及羲之即献之；笔秃千管，墨磨万锭，不作张芝作索靖。
”退笔成冢的书家不只是怀素一人，还有陈、隋间的智永，还有明朝的张凤翼等。
“墨成池”说的是张芝等人学书的故事。
学习书法故事，学生们可以学得书家的苦练精神和学习的毅力。
这是读书法故事的功效之一。
其功效二，功夫用在平时。
聚沙成丘，滴水成河。
零星时间积累到一定程度，就极其可观了。
关键是要坚持不懈。
文征明少时“拙于书”，因为字差岁考没通过，而后勤学书法，临写智永《千字文》每天一遍，终成名家。
其功效三，学问在书外。
爱学还要爱思考，艺术一半靠悟，张旭后见公孙氏舞剑器，而得书之神；王羲之看鹅而得书之韵；黄庭坚观摇橹而得书之力。
写中国字书中国梦_优秀作文
写中国字书中国梦
浙江省慈溪市王语芊指导教师：冯幼玲
我的梦想是——写方方正正中国字，做堂堂正正中国人。
为什么会有这样的梦想？那得从我的爸爸说起。
我的爸爸是一个书法爱好者，书架上有许多名家碑帖，墙上挂着好几幅书法作品，有楷书的，也有行书的……小时候，我总喜欢去抓那些纸，但是大人们都不允许我去碰。
后来我读幼儿园了，爸爸就用正楷把成语和《三字经》写下来：“一步登天、天伦之乐、乐而忘返，二人同心、心平气和……”“人之初，性本善；性相近，习相远……”整齐地张贴在雪白的墙壁上。
我总是伸着小手一边读，一边点着墙上的字，慢慢地我认识了很多字，也把这些苍劲有力的字牢牢地记在了心里。
现在，我读小学了，知道了这些字是爸爸模仿颜体写的。
爸爸告诉我，颜体是唐代大书法家颜真卿所创，他的字，端庄大气，就像他的为人正直刚烈，正如俗话说的，“人如其字，字如其人”。
爸爸在教我写毛笔字的时候，也总是说，字要写端正，竖画一定要直，竖歪了，字就像大风吹过的墙头草一样，东倒西歪了。
爸爸有时还会感叹，现在许多人习惯用电脑打字了，字越写越难看。
而日本和韩国却非常重视学习书法，这样下去，中国人写中国字还比不过外国人，该有多么丢人啊！
听了爸爸的话，我心里默默地想：我一定要认真练字，写好方方正正的中国字，做堂堂正正的中国人！
教师评语：小作者通过练字的经历悟出了要写好字，做个堂堂正正的中国人，小事激发了自己的爱国之情！。
湘教版七年级数学下册第五章学情评估 附答案
湘教版七年级数学下册第五章学情评估一、选择题(共6题，每题3分，共18分)1. 写方方正正中国字，做堂堂正正中国人．现实世界中，对称现象无处不在，中国的方块字中有些也具有对称性，下列汉字是轴对称图形的是()2. 下列四个图形中，若以其中一部分作为基本图案，无论用旋转还是平移都不能得到的图形是()3. 如图，四边形ABCD关于直线l是对称的，有下面的结论：①AB∥CD；②AC⊥BD；③AO＝CO；④AB⊥BC，其中正确的结论是()A．①②B．②③C．①④D．②4. 如图，在方格纸上，三角形ABC经过变换得到三角形DEF，下列对变换过程的叙述正确的是()A．三角形ABC向右平移7格，再绕着点A顺时针旋转90°B．三角形ABC向右平移4格，再向上平移7格C．三角形ABC向右平移7格，再绕着点A逆时针旋转90°D．三角形ABC向右平移4格，再绕着点B逆时针旋转90°(第4题)(第5题) (第6题)5. 数学在我们的生活中无处不在，就连小小的台球桌上都有数学问题．如图，∠1＝∠2，若∠3＝25°，则∠1的度数为()A．65°B．75°C．55°D．85°6. 已知如图将长方形ABCD沿GH折叠后A点落在点E，D点落在点F，请分析以下结论：①∠1＝∠3；②GH平分∠AGE；③GE平分∠HGB；④2∠2－∠1＝180°.其中正确的有()A．1个B．2个C．3个D．4个二、填空题(共6题，每题4分，共24分)7. 如图，直角三角形ABC绕着C点按逆时针方向旋转到三角形DEC的位置．那么∠A的对应角是____________．8. 我国传统木结构房屋，窗户常用各种图案装饰，如图是一种常见的图案，这个图案有______条对称轴．(第7题)(第8题)(第9题)9. 如图，三角形ABC绕点A按逆时针方向旋转45°得到三角形AB′C′.点C恰好在AB′边上，则∠BAC′＝__________°.10. 如图，三角形ABC与三角形DEF关于直线l对称，若AB＝5, BC＝8，三角形DEF的周长为23，则AC＝______________．(第10题)(第11题) (第12题)11. 如图，将一块含30°角的直角三角板放置在平行线a, b之间，且较长直角边靠在直线a上，然后将三角板绕着顶点A逆时针旋转25°后，另一个顶点B恰好落在直线b上，这时直角边BC与直线b所构成的∠1等于__________．12. 如图，将直角三角形ABC折叠，使顶点A落在顶点B处，折痕为DE，下列结论：①∠AED＝∠BED＝90°；②AD＝BD；③E为线段AB的中点；④∠DAE＝∠DBE，其中正确结论的序号是____________．三、解答题(共6题，共58分)13. (8分)如图，分析三角形A1B1C1可以由三角形ABC经过怎样的变换而得到？请简要说明变换过程．14. (8分)著名的“将军饮马”问题：如图，有一位将军骑着马要从A地走到B地，但途中要到河岸让马喝一次水，则将军怎样走最近？试用铅笔、直尺作出行走路径．15. (8分)如图，两个四边形关于某条直线对称，根据图中提供的条件写出x与y的值．16. (10分)如图，将长方形纸片的一角斜折，使顶点A落在A′处，EF为折痕，再将另一角斜折，使顶点B落在EA′上的B′处，折痕为EG，试求∠FEG的度数．17. (10分)如图，点E是正方形ABCD的边DC上一点，把三角形ADE通过旋转得到三角形ABF.(1)旋转中心是点________；(2)旋转角度是______________；(3)连接EF，判断三角形AEF的形状，并说明理由．18. (14分)如图，在直角三角形ABC中，∠ACB＝90°，∠A＝40°，点D在AB的延长线上，BE平分∠CBD交AC的延长线于点E.(1)求∠CBE的度数﹔(2)过点D作DF∥BE，交AC的延长线于点F，求∠F的度数；(3)若把直线FD绕点F旋转，直线DF和直线BE相交于点M，当DF和三角形ABC的一边平行时，请直接写出∠FME的度数．答案一、1.C 2.C 3.D 4.A 5.A 6.C二、7.∠CDE8.29．90【提示】根据旋转的性质可知∠BAB′＝∠B′AC′＝45°，所以∠BAC′＝90°. 10．10【提示】因为三角形ABC与三角形DEF关于直线l对称，所以三角形ABC与三角形DEF的周长相等，所以AB＋BC＋AC＝23，又因为AB＝5, BC＝8，所以AC＝10.11．65°12.①②③④三、13.解：把三角形ABC先向右平移1个单位，再绕点B逆时针旋转90°可得到三角形A1B1C1.(答案不唯一)14．解：作B点关于河岸的对称点B′，连接AB′交河岸于点C，则点C为马喝水的地方，连接BC，如图．则将军走的最近的路线是A→C→B.15．解：根据轴对称的性质可得：∠F＝∠D＝100°，∠E＝∠A＝120°，∠H＝∠B＝70°，HE＝AB＝5，所以x＝5，y＝70°.16．解：因为长方形纸片的一角斜折，顶点A落在A′处，另一角斜折，顶点B落在EA′上的B′处，所以∠AEF＝∠A′EF，∠BEG＝∠B′EG.因为∠AEF＋∠A′EF＋∠BEG＋∠B′EG＝180°，所以∠A′EF＋∠B′EG＝90°，所以∠FEG＝90°.17．解：(1)A(2)90°或270°(3)三角形AEF是等腰直角三角形.理由：因为旋转不改变图形的形状与大小，所以AE＝AF，即三角形AEF是等腰三角形．又因为按顺时针旋转时，∠EAF＝90°，所以三角形AEF是等腰直角三角形．18．解：(1)因为∠ACB＝90°，∠A＝40°，所以∠ABC＝180°－90°－40°＝50°，所以∠CBD＝130°.因为BE平分∠CBD，所以∠CBE＝12∠CBD＝65°.(2)因为∠ACB＝90°，所以∠BCE＝90°，所以∠CEB＝180°－90°－65°＝25°.因为DF∥BE，所以∠F＝∠CEB＝25°.(3)∠FME＝65°或115°.。
讲中国话,写中国字,才能做中国人——胡云复书法集序言
讲中国话,写中国字,才能做中国人——胡云复书法集序言
柳斌
【期刊名称】《华夏教师》
【年(卷),期】2012(000)010
【摘要】胡云复教授是我的校友，从家乡来讲，又是我的近邻。
他的书法集要出
版了，嘱我写个序言。
书法，我是门外汉。
但写序一事，于情于理，都应努力为之。
云复是一位大学教授，但他特别钟情于中小学写字教学和书法事业。
对此我留有深刻印象。
有人问我：中小学为什么要如此重视写字，以至于教育部多次强调要把写字和书法纳入课堂教学？我回答说：
【总页数】2页(P95-96)
【作者】柳斌
【作者单位】
【正文语种】中文
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写方方正正中国字，做堂堂正正中国人(7笔画）
字音汉字字义
cōng 苁(苁蓉）寄生植物“草苁蓉”和“肉苁蓉的统称
cōng囱〔烟囱〕炉灶出烟的通路。
cun 村乡下聚居的处所村子
dá 迖古同“达”。
dāi 呆傻,愚蠢:呆子。
dan 但只,仅,只是:但愿如此
dǎn 抌深击。
刺
dǎo 岛江海或湖泊里四面被水围着的陆地:岛屿
dí廸同“迪”
dì弟同父母(或只同父、只比自己年弟弟。
兄弟di环
dǐ 玓玓瓅〕a珠子的光B珠光照耀,如“明
dǐ 底古同“砥”,砥砺; 砥柱。
d ǐ 阺斜坡;土坡。
山崖突出颓岸倾低
dǐ 坘同“坻
dì杕树木)独立特出杕之杜,其叶湑树木茂盛
diàn 阽临近边缘,一般指险境而言:阽危
ding 矴同“碇”。
ding 盯注视,集中视力看着, 放松:盯视。
盯梢
tǐng 町町町平坦的样子。
cōng囪古同“囱”
cuì忰古同“悴
dá 迏古同达
dài 轪古代指车毂上包皮、铜皮。
车
da 呔叹词,突然大声使人注意。
dai 帎冠俯前。
dān 妉古同“媅”
dèn 扽拉;猛拉,使伸平整:托绳掩直衣服掩平
dí狄秦汉以后,中国方少数民族的统
dì旳古同“的
dì坔古同“地
dǐ 邸高级官员的住所多用于外交官邸。
府邸。
dǐ 诋毁谤:诋毁诋辱。
diàn 甸古代指郊外的地方，田野的产物。
dī 低地势或位置在准或平均程度
diāo 刟断;断取。
dīng 疔中医学指病理变化骤并有全身症状
dīng 钉「竹木、金属制成的条形的、可以打物的东西：钉子dòng 冻液体或含水分的东西遇冷凝结。