小学教育学考试题〈14〉自己收集整理

[评分说明] 1）共10道小题，每题1分，共10分。 2）判断正确计1分，不判断或判断错不记分。
[标准答案]9√10√11√12√13√14×15√16√17√18× 三、选择题：
[评分说明]1）共10道题，每题2分，共20分； 2）以标准答案为准，答对记2分，答错或不答不记分。
[标准答案] 19B 20B 21B 22C 23D 24A 25C 26D 27D 28D
教育学试题（十四）
一、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1分，共15
分）
1．1939年苏联出版了凯洛夫主编的_________，标志着马克思主义教
育学的创立。
2．教育的本质规定了教育具有_______、目的性、_______、实践性
等属性。
3．我国中小学的考试制度主要由 和 两个部分组成。
8．师生关系的内容主要包括师生之间的________关系和________关
系。
二、判断题（判断下列每题的正、误，在正确的命题后划“√” ，在
错误的命题后划“×”，每题1分，共10分）
9.1806年，赫尔巴特《普通教育学》的出版，标志着教育学开始成为一
门独立的学科。（ ）
10.前苏联教育学家苏霍姆林斯基提出了“和谐教育论”
30．回答七条以上可得7分，每条为1分，具体内容有：国情、爱国主 义、社会主义、集体主义、共产主义人生观、道德、劳动、身心卫生和 个性发展教育等。 31．1）遗传素质为人的发展提供了生物基础和可能性；（3分）
2）遗传素质的成熟过程对儿童身心发展过程起着制约作用；（2 分）
3）遗传素质的个别差异性对儿童身心发展的个别特点具有很大影 响作用；（2分） 32．1）教学的形象性；（2分）
20．主张教育生物起源论的主要代表人物是
（）
A孟禄 B利托尔诺 C皮亚杰 D洛克
21．实现教育目的的基本途径是
（）
A智育 B教学 C自学 D德育
22．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是
（）
A循序渐进原则 B可接受性原则 C启发性原则 D因材施教原则
23．颁布世界上第一部义务教育法令的国家是（ ）
4．关于教师和学生在教育过程中的地位和作用问题，西方教育史上
主要有两派不同的意见，一派主张 ；另一派主张 。
5．我国学校德育的内容包含两个层次，一是德育的 ，二是德育的
。
6． 与 的矛盾，是验法是考核、测定学生成绩的基本方法，测验的质量指标主要
有信度、 、难度、 。
四、简答题： [评分说明] 1）共4道题，每道题7分，共28分； 2）每小题按标准答案的要点记分，要点正确记分，要
点不正确或未答出要点不记分。 [参考答案]
29．1）萌芽阶段；（2分） 2）独立形态阶段；（2分） 3）科学教育学的创建阶段；（2分） 4）教育现代理论的发展和现代教育科学体系的形成阶段。（1分）
（）
A魏书生 B蔡元培 C黄炎培 D陶行知
27.根据现代教学理论的研究，从教学效果的质上看，不包括下列那种
教学水平： （ ）
A记忆水平 B理解水平 C探索水平 D运用水平
28．“建国君民，教学为先”揭示了教育的
（）
A经济功能 B文化功能 C育人功能 D政治功能
四．简答题（每题7分，共28分）
29．教育学发展经历了哪几个阶段？
（）
17．班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。
（）
18．所有的教育都能发挥正向的促进作用。
（）
三、选择题（在下列每题后有四个备选答案，其中只有一个是正确答
案，请将正确答案的编号填在题后的括号内，每题2分，共20分）。
19．“启发诱导”教学原则出自于
（）
A《大学》 B《学记》 C《中庸》 D《论语》
（
）
11．现代教育包括社会主义教育和资本主义教育。
（
）
12．教育是文化的一部分，其发展要受文化发展的制约。
（）
13．学科设置是教学计划的中心问题。
（）
14．思想品德教育过程必须沿着知、情、意、行的顺序进行。
（）
15．教育学范畴的德育和伦理学范畴的德育是有区别的。
（）
16．政治课与其它学科教学是对学生进行德育的基本途径。
2）教学的情感性；（2分） 3）教学的创造性。（3分） 五、论述题： [评分说明] 1）共2 小题，33小题12分，34小题15分，共27分；
2）每小题按标准答案的要点评分：要点的观点正确，展开论 述，论据充分，联系实际，条理清楚记分；要点的观点正确，或未展开 论述，或论据不充分，或未联系实际，或条理不清楚，只记该要点得分 的1/2；要点的观点错误则不记分。
A英国 B法国 C美国 D德国
24．教育者和受教育者在教育活动中承担的任务不同，但相对于其它因
素而言，都处于（ ）
A主体地位 B主要地位 C重要地位 D基本地位
25．从教育发展的历程看，教育产生的直接必要条件是（ ）
A语言 B教科书 C生产劳动 D教学手段
26.“捧着一颗心来，不带半根草去”赞美的是
30．我国中小学德育工作的主要内容是什么？
31．遗传素质对人的发展有哪些影响？
32．教学艺术的特点有哪些？
五、论述题（27分，其中32小题12分，34小题15分。）
33．如何理解教学过程中掌握知识与发展智能之间的关系。
34．试析21世纪一名合格的人民教师必须具备的基本素养。
要求：①论述要观点正确，论据充分，条理清楚；
②论述要理论联系实际；
③字数不少于300字。
公共教育学试题答案（十四）
一、填空题： [评分说明] 1）8道小题共15个空，每空1分，共15分； 2）以标准答案为准，答对给分，不答或答错不计分。 [标准答案] 1 《教育学》 2育人性 社会性 3考查 考试 4学生中
心说 教师中心说 5现实性 理想性 6社会通过教师向学生提出的道德要 求 学生已有品德的水平 7效度 区分度 8教育关系 心理关系 二、判断题
[参考答案] 33．1） 掌握知识是发展智能的基础，知识为智能发展提供了内容，智 能是在知识的学习和运用中形成发展的；（4分）
2） 智能是掌握知识的条件；（4分） 3） 防止单纯抓知识教学或只注重能力发展的片面性。（4分） 34．1）高尚的师德；（4分）
2）现代人的素质；（3分） 3）渊博的知识和多方面的才能；（4分） 4）掌握教育科学和教育能力。（4分）