给花宝宝排队
幼儿中班五大领域目标
幼儿健康教育总目标1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
5、发展幼儿体能，提高幼儿身体素质和适应环境的能力中班上学期一、身心保健1、愉快安静地进餐，会使用筷子。
2、养成正确盥洗的习惯，坚持早晚刷牙，勤洗头、理发、剪指甲；愿意保持个人卫生。
3、逐步学会自理大便，学习正确使用手纸。
4、能有序穿脱衣服并整理好放在指定的地方，安静入睡。
5、知道避开危险和应付意外事故的最基本的方法，有初步的自我保护意识。
6、进一步知道五官是人体的重要器官，初步掌握简单的保护方法。
主动配合成人接受疾病的预防和治疗。
二、体育锻炼1、能上下肢协调走，步调放开、均匀，摆臂自然协调，姿态端正。
听信号有节奏地走、变速走或变方向走。
2、能有节奏的上下肢协调跑，落地较轻，懂得省力平衡跑的粗浅知识。
能控制自己的身体绕障碍物跑。
3、懂得跳跃时屈膝，前脚掌蹬地跳起，落地轻并主动屈膝缓冲。
能较熟练掌握助跑跨跳动作，落地时能不停顿向前缓冲。
能熟练掌握单脚连续跳，动作连贯，节奏清楚。
4、掌握单手肩上投远动作，注意上下肢协调用力，挥臂速度快，击中较大的目标。
能连续不断地拍球。
5、能大胆在平衡木上活动，掌握原地旋转、闭目站立等动作。
6、掌握正面钻的动作，学习侧面钻的动作。
能钻爬过较长的障碍物，完善手脚、手膝爬行动作，灵活的调节速度和方向。
7、能攀登各类攀登设备，大胆地玩大型活动器械。
8、能较熟炼地听多种口令和信号，做出相应的动作，能听信号进行队列练习。
9、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。
10、了解有关体育活动的常识，乐意遵守体育活动的规则和要求，初步尝试与同伴合作游戏，有一定的运动意识和能力。
中班下学期一、身心保健1、喜爱各种食品，养成不挑食，不浪费及主动饮水的好习惯。
2、继续学习有序的穿脱并整理衣服，摆放在固定位置，初步尝试整理床铺。
小班科学课教案图形宝宝排排队反思
小班科学课教案图形宝宝排排队反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班数学教案
幼儿园中班数学教案（10篇）目标：1、在动物过冬的情景中，通过看图片找式题，理解图意，让幼儿初步理解5以内加法实际意义。
2、熟悉“＋”号、“＝”号，会正确认读。
3、培育幼儿的观看、理解、分析、推断力量。
预备：1、动物过冬背景图。
2、蛇、乌龟、青蛙、狗熊、蚂蚁、松鼠、猫、狗、兔、狐狸分别为2―5个。
3、5以内加法式题卡若干。
过程：一、冬天到了，小朋友都感到冷了，你们会怎么样？动物到冬天它们怎样过冬？1、有的动物躲在树洞里、泥土里睡觉，等到明年春天来了，才醒过来，这是冬眠动物。
2、有的动物在秋天就开头贮藏粮食，冬天到了，它就躲在自己家里，可以不用跑出来找食物。
3、还有的动物不怕冷，换了皮毛照样出来活动，你们知道它们是谁？二、查找过冬的动物：1、泥土里谁在过冬？（蛇）这里有几条怎样的蛇？（一大一小）一共有2条蛇在泥土里睡觉，教师找式题：1＋1＝2讲解题意与图片相结合。
2、翻开动物的家，请幼儿依据图片情景找式题，并能表达式题的意思。
3、各小组依据图意找出相对应的加法式题，并说说图意。
三、熟悉“＋”号、“＝”号：1、10道题都找到了，这些题目什么地方都是一样的呢？2、熟悉“＋”是加号，在题目中念“加上”；“＝”是等号，在题目中念“等于”。
3、幼儿正确认读5以内加法（结合图片）。
4、今日看了动物过冬，也用加法计算了过冬的动物，除了这些过冬的方法，还有其它过冬方法吗？还有哪些动物也象松鼠那样贮藏粮食？中班数学教案篇二中班数学教案：找图形一、活动目标：1、稳固对几种几何图形的熟悉。
2、活动中能积极地与同伴合作，听到信号能快速地行动。
二、活动预备：1、在场地上画上三角形、正方形、长方形、梯形和圆。
2、图形卡片、短绳若干三、活动过程：1、找图形（1）教师出示图形卡片，幼儿依据教师出示的图形，向场地上相应的图形跑去并站在图形中。
（2）教师说出不同图形的名称，幼儿依据教师说出的图形场地上查找该图形，在跑去站在图形中。
（3）用信号代替图形名称，让幼儿依据信号查找图形并向图形跑去。
幼儿园科学活动计划（四篇）
幼儿园科学活动计划一、班况分析我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭等。
二、教学目标：1、对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，有初步探索的欲望。
2、能运用多种感官认识事物的多样性，乐意操作，喜欢思考、提问，体验探索过程的乐趣。
3、关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识，并参与力所能及的环保活动。
4、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现，并尝试与同伴交流。
5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。
6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身体。
三、具体措施：1、在日常生活和游戏中，认识10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体数量。
2、在日常生活和游戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，正确说出10物体的总数。
3、帮助幼儿感知10以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观察、比较的方法判断10以内的数量关系，并逐步建立等量观念。
4、在日常生活和游戏中，帮助幼儿学习10以内数的顺数、倒数。
5、引导幼儿认识7以内的序数。
6、引导幼儿学习按数量(粗细、高矮等的差异进行7以内的正逆排序，学习按特定的规律进行排序。
7、结合日常生活和活动，引导幼儿认识椭圆形，感知其明显特征。
8、结合日常生活和游戏中，能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响，正确辨认图形;能够用平面图形进行结合拼搭。
9、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征，能按照物体的某一特征进行分类，并学习按某一特征的肯定与否定进行分类。
10、在日常生活和游戏，引导幼儿正确辨认前后方位。
11、在日常生活和游戏中，引导幼儿感知物体的轻重。
12、引导幼儿主动爱护动植物，并观察、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长变化。
幼儿园教育教学工作计划2024年(9篇)
幼儿园教育教学工作计划2024年以《幼儿园指导纲要》精神为指导, 加强学习和研究, 不断更新教育观念, 转变教育行为, 提升教师业务素质。
提高教师教育教学反思能力, 提高我园教育质量。
工作重点:1.在上学期区域活动进展的基础上继续完善, 努力将个别化教学达到先进的教学标准。
2.抓好教师思想道德, 教学质量的工作, 为教师们提供多种平台学习锻炼的机会, 进一步加强师资队伍的建设, 不断提高教师育人能力和水平。
3.对新形势的课题研究。
教研组在教学活动中遇到的难题展开讨论。
4.做好儿童节的各项准备工作, 使幼儿对自己的节日有个永久的美好回忆。
5.科学教育和健康教育活动列入探索研究课题。
具体工作:____月份1.新学期开始各项工作认真完成。
2.区域活动在上学期的基础上进一步提高, 操作材料, 活动内容, 活动形式, 标牌等达到一个新的标准。
3、根据教学改革的需要, 制定适合我园现状的教学方案及课程调整。
4.认真做好各项教育资料的书写工作。
5.教研活动组及时研究讨论在教学中出现的难点。
____月份:1.随着季节的变化, 主题活动围绕着春天来创设活动内容, 让孩子们感受春天的美, 歌唱春天, 描绘春天, 到大自然中去寻找春天。
2.天气逐渐转暖, 孩子们的户外活动时间随之增多, 教师们根据自己孩子的年龄特点为他们设计多种多样的户外游戏, 使孩子们在游戏中获得健康、获得快乐。
3.教学活动、区域活动个别化教学融为一体。
使幼儿在舒适新颖的环境中获得知识, 在愉悦的心情中找到快乐。
使他们在探索中发现问题、解决问题找到成功的喜悦。
4、引导幼儿做讲文明懂礼貌的乖孩子, 教师以自己的文明行为和语言潜移默化地来影响幼儿, 使他们的品行得到正确的教育, 同时与家长及时做好沟通工作, 家园共育。
为孩子们良好的品德打好基础。
____月份:1.制定迎“六一”联欢活动计划并准备各种相应材料。
活动主题新颖, 为孩子孩子们营造节日的气氛。
幼儿园中班主题课《小鸟、你好》教案设计含反思
幼儿园中班主题课《小鸟、你好》教案设计含反思主题名称小鸟，你好! 预设完成时间2 周— 4 周共计3 周主题目标健康语言社会科学艺术1. 模仿鸟儿飞行时的样子，自由飞翔，练习跳转躲闪动作。
2. 练习挥臂投掷，提高投掷能力。
发展动作的协调性和灵活性。
3. 喜欢参加体育活动。
4. 不挑食、偏食，喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。
5. 知道在公共场合不远离成人的视线单独活动。
1. 初步认识鸭、麻雀和大雁，能用较连贯的语言描述它们的特点。
2. 会通过观察和欣赏文学作品来感受春天的美丽，会用讲述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式，表现出自己对小鸟的认识和情感。
2.会编简短的诗歌，会复述和表演有关故事，会欣赏较长的诗歌和散文。
1.了解鸟与人类的关系，知道鸟是人类的朋友，有爱鸟、护鸟的情感和初步的环保意识。
2.感受鸟儿迁徙过程中不畏艰难的精神，增加爱护鸟类的情感。
3.关心爱护春天的芽、花、草等，有一定的环保意识。
4.感受、欣赏春天田野的美景，观察并发现春天的特征。
在散步、户外等活动中，能注意爱护环境，与同伴友好相处。
1. 喜欢小鸟，有观察鸟的兴趣，能初步了解一些鸟的形态和习性。
2. 了解鸟与人类的关系，知道鸟是人类的朋友。
3. 知道鸟儿有迁徙的习性，对鸟儿的迁徙产生兴趣。
1.会用折、画、印染等方式参与活动室里小鸟的环境布置。
2.喜欢折纸，尝试用观察、模仿图式的方法折啄木鸟，能大胆想象并画出鸟的造型。
3.随着音乐合拍地做鸟飞等动作，并学习根据音乐的变化变换动作。
孩子的兴趣、经验孩子的兴趣和经验(已有、未知经验) 可以开展的活动100%的小朋友认识小燕子和麻雀和乌鸦就集中常见的鸟类，对于其他一些鸟知道名字但不认识长什么样。
30%的小朋友知道候鸟不是一种鸟，但90%的孩子不知道候鸟有哪些。
100%的小朋友对企鹅感兴趣，但80%的孩子不知道企鹅也是海鸟的一种。
(中一)90%的幼儿认为鸡、鸭不是鸟类，鸟类都会飞。
100%的幼儿知道小鸟吃虫子，30%认为小鸟吃米。
队列队形教案
队列队形教案第1篇队列队形教案活动目标：1、第一层次：能独立地找出图形规律进展排序。
其次层次：在成人的帮且力下，找出图形排序规律进展排序。
2、促进幼儿思维力量及动手操作力量的进展。
活动预备：排序图（如图1、如图2），在活动前贴在数学角上，幼儿人手一套排序的图形娃娃操作材料，图形妈妈图片一张，每人一串“项链”。
活动过程：1、出示排序图，引起幼儿活动兴趣，找出图形排序规律。
（1）出示一位图形妈妈说：“我是图形妈妈，我有很多图形娃娃，今日妈妈要带宝宝去游乐场玩。
宝宝们，你们快排卧们已经会按从大到小，从小到大给图形宝宝排队，看圆宝宝宝是怎么排队的呢？”小结：圆宝宝与三角宝宝是间隔着排队的。
（2）“看，三角宝宝和方宝宝也排好了队走来了。
”提问：“三角宝宝和方宝宝是怎么排队的呢？”引导幼，出规律。
小结：三角宝宝与方宝宝也是间隔着排的。
（3）“图形妈妈正预备带图形宝宝离开家就听到了图j叫声，原来还有图形宝宝也排好了队”“看，这些得意的图j是怎么排队的呢？”引导幼儿观看找出图形排列规律。
小结：圆宝宝、三角宝宝、方宝宝它们三个间隔着排酣2、幼儿操作“图形宝宝来排队”，图形妈妈带着图形！游乐场。
有的图形宝宝坐上了碰碰车，有的图形宝宝爬一梯，还有的荡起摇船……玩的真快乐！图形妈妈说：“时问我们该排队回家了，可只有排头的几个图形宝宝排好了卧妈可真焦急呀。
”“小朋友，我们图形宝宝排的队好不好？”“x宝宝排在这儿！”第一组按两种外形排序o△o△……其次组按两种外形排序△口△口……第三组按三种外形排序o△口o△口……小结：小朋友帮图形娃娃排好了队，图形妈妈真快乐！很多的项链给小朋友呢13、嬉戏“看谁站得对又快”。
请小朋友看清你的项链珠子，是怎么排列的，就站在。
子排列一样的圆圈上，看谁站得对又快。
活动延长：数学角中，供应木珠，各种塑料雪花片，图形片，可供{色、外形、大小排序。
家长在家也可让孩子将鞋子、衣服、毛巾等按大小、颜色排序。
中班数学给花宝宝排队
中班数学：给花宝宝排队活动目标：1、准确感知7的数量，学习将7个物体按大小顺序排列。
2、积极参与操作活动，能用语言大胆表述操作结果。
活动准备：1、大小不一的七个“花宝宝”人手一套。
2、大小标记，若干线条（作为水平线）3、操作材料（圆片、蘑菇、衣服、纽扣等大小不一各若干个）活动重点、难点：重叠比较大小的方法、在同一水平线实行比较活动过程：一、第一次操作，探索排列方法1、数数花宝宝2、幼儿操作：给花宝宝排队3、交流：你是怎样给花宝宝排队的？二、学习准确的按物体大小顺序排列的方法（1）这里有几个花宝宝？他们还是有的大有的小。
（2）你们理解这些标记吗？（分别出示大小标记）如果在他们中间摆上这个箭头表示什么呢？对，它表示把花宝宝从小到大排队。
那么，请大家想想，在小红旗后面哪个花宝宝应该排在第一个？（3）重点讲解重叠比较大小的方法教师小结（4）第二次操作，重新调整排列的顺序，强调要在同一水平线实行比较，从小到大或（从大到小）顺序实行排列。
(5)你们都排好了吗？请从小到大排队的站到前面来，我们来看看他们做的对不对。
再请从大到小排队的到前面来看看做的对不对。
三、再次操作，提升经验（1）交代要求：一定要依着蓝线，按一定的顺序，从小红旗的一边开始给他们排队。
（2）提醒小朋友，能够把自己的排列方法和其他小朋友实行交流。
（3）互相交流、评价（4）刚才，我们学会了有序地给各种物体排队，其实，排队的方法很多，如果是小朋友排队，我们可以按从高到矮或从矮到高的顺序排列。
现在，我们小朋友也来排排队。
整齐而有序地离开活动室。
幼儿园小班的科学教学计划
幼儿园小班的科学教学计划导读：导语：教学计划是指导学校教学工作的基本文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据，是提高教育教学质量、实现人才培养规格的重保证。
一、班况分析我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下能自己解决大小便等。
二、教学目标：1、对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，有初步探索的欲望。
2、能运用多种感官认识事物的多样性，乐意操作，喜欢思考、提问，体验探索过程的乐趣。
3、关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识，并参与力所能及的环保活动。
4、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现，并尝试与同伴交流。
5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。
6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身体。
三、具体措施：1、在日常生活和游戏中，认识"10"以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体数量。
2、在日常生活和游戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，正确说出"10"物体的总数。
3、帮助幼儿感知"10"以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观察、比较的方法判断"10"以内的数量关系，并逐步建立等量观念。
4、在日常生活和游戏中，帮助幼儿学习"10"以内数的顺数、倒数。
5、引导幼儿认识"7"以内的序数。
6、引导幼儿学习按数量（粗细、高矮等）的差异进行"7"以内的正逆排序，学习按特定的规律进行排序。
7、结合日常生活和活动，引导幼儿认识椭圆形，感知其明显特征。
8、结合日常生活和游戏中，能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响，正确辨认图形；能够用平面图形进行结合拼搭。
中班图形拼搭教案
中班图形拼搭教案【篇一：大班数学《图形拼拼乐》教案】大班数学《图形拼拼乐》教案大班数学《图形拼拼乐》教案活动目标：1、复习已学过的各种几何图形；2、尝试运用不同几何图形拼出各种图案，并说出自己操作过程中用到哪些图形，通过图形拼搭，培养幼儿的观察力，思维能力，想象力和动手操作能力；3、学习多角度思考问题，进行多种组合；4、感受拼图游戏的奇妙之处，在操作中获得成功的体验。
活动重点：尝试用不同几何图形拼出不同图案，并说出操作过程；活动难点：在操作活动中鼓励幼儿根据一种图形与其他图形的多种组合来进行多元化的操作，支持幼儿学习多角度思考问题。
活动准备：各种颜色的几何图形双面胶剪刀白色纸由几何图形拼成的机器人火箭活动过程：一、游戏导入：过河将幼儿分成两组进行游戏。
在地面上放上提前准备好的几何图形作为河里的石头，并把它们摆成两条长河，让幼儿一个挨着一个慢慢往过走，在走的过程中，要求脚不能落到地面上，一定要踩到图形上，而且在过河时要看清楚你踩了哪些形状的石头，等游戏结束后老师要提问。
二、出示由刚才在游戏中出现的几何图形拼成的机器人，让幼儿观察，画的是什么，都由哪些图形拼成的，这些不同的图形各有几个呢？先让幼儿自己回答，完了后老师领小朋友一起数，从局部到整体，点数各种几何图形。
随后再出示用几何图形拼成的火箭，让幼儿观察并发表自己的看法三、幼儿亲自动手操作活动发给每位小朋友若干张不同的几何图形，让他们通过自己的想象运用已有的几何图形制作一幅画，教师个别指导四、作品展示将自己制作的作品贴到展示区供大家欣赏，教师对个别幼儿进行奖励。
五、活动延伸让幼儿回家看看他们家中什么物品是长方形的、正方形的、三角形的、或者是圆形的。
再用自己喜欢的颜色卡纸剪出各种图形，拼成自己喜欢的一幅画。
第二天来到幼儿园后要给其他的小朋友介绍自己做的是什么，怎样做的，用到了哪些图形，从而使这一活动进一步深化。
【篇二：中班《图形变变变》教学活动设计】中班上学期数学综合活动设计：图形变变变一、活动目标：1、通过活动，让幼儿在操作游戏中复习巩固对圆形、三角形、长方形、正方形的认识和分类。
图形宝宝排排队小班教案6篇
图形宝宝排排队小班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、汇报材料、演讲致辞、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, presentation materials, speeches, policy documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!图形宝宝排排队小班教案6篇编写优秀的教案是教师对教学过程进行有效控制的重要手段，优秀的教案有助于教师发现自己在教学中的盲点和不足，从而更好地提高自己的教学能力，本店铺今天就为您带来了图形宝宝排排队小班教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
【中班数学教案】中班数学：给花宝宝排队
【中班数学教案】中班数学：给花宝宝排队教案：中班数学——给花宝宝排队一、教学内容本节课选自人教版数学中班上册第五章《排序和比较》中的内容。
该章节主要让学生掌握排序的方法，学会根据不同的特征进行排序，如大小、长短、高矮等。
二、教学目标1. 让学生理解排序的概念和方法，学会用比较的方法进行排序。
2. 培养学生的观察能力、思维能力和动手操作能力。
3. 培养学生合作学习的意识和团队精神。
三、教学难点与重点重点：掌握排序的方法，学会用比较的方式进行排序。
难点：如何引导学生发现排序的规律，学会灵活运用不同的排序方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、花朵图片、花杆、小卡片学具：每人一套花朵图片、花杆、小卡片五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一朵大花朵，引导学生观察花朵的特点，然后提问：“如果我们把这些小花朵按照大小排队，应该如何排呢？”让学生思考并回答。
2. 讲解排序方法（5分钟）教师讲解排序的方法，如比较大小、长短、高矮等，并演示如何用花杆把小花朵按照大小排队。
3. 学生动手操作（10分钟）学生分组，每组发放一套花朵图片、花杆和小卡片。
学生根据教师给出的排序要求，用花杆把小花朵排队。
教师巡回指导，纠正学生的错误。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示例题：“请把下列花朵按照大小顺序排列。
”让学生独立完成，然后讲解答案。
5. 随堂练习（5分钟）学生独立完成练习题，教师巡回指导，纠正错误。
6. 板书设计（5分钟）教师在黑板上板书排序的方法和步骤，以及排序的规律。
7. 作业设计（5分钟）作业题目：1. 把下列花朵按照大小顺序排列。
2. 把下列物品按照长短顺序排列。
作业答案：1. 略2. 略8. 课后反思及拓展延伸（5分钟）教学反思：本节课通过实践情景引入，激发了学生的兴趣。
在讲解排序方法时，教师用生动的语言和形象的操作，让学生掌握了排序的技巧。
在学生动手操作环节，教师巡回指导，及时纠正学生的错误，保证了教学效果。
小班科学活动计划幼儿园科学活动计划(6篇)
小班科学活动计划幼儿园科学活动计划一、目标：1、知识方面（1）引导幼儿观察周围常见得个别自然物（动、植物和无生命物质）的特征，获取粗浅的科学经验，初步了解它们与幼儿生活、与周围环境的具体关系。
（2）引导幼儿观察周围常见自然现象的明显特征，获取粗浅科学经验，并感受它们和幼儿生活的关系。
（3）引导幼儿观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途，获取粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便。
2、方法技能方面（1）帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法，发展幼儿的感知能力。
（2）帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法。
（4）引导幼儿能用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发展，与同伴、教师交流。
（5）帮助幼儿学习使用他们日常生活中常用科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。
3、情感方面（1）激发幼儿对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物。
（2）使幼儿萌发探索自然现象和参与制作活动的兴趣。
（3）使幼儿喜爱动植物和周围环境，并能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感。
二、具体措施1、应用操作法让幼儿主动探索，特别是通过摆弄、操作具体事物材料来学习。
除此之外，还运用观察法、实验法、游戏法、讲解演示等方法。
2、运用集体教学有目的、有计划的对幼儿施加影响。
3、教师为幼儿创设一个宽松和谐的环境，提供各种科学活动的材料，引发幼儿好奇心，让幼儿进行自选操作活动。
4、把教育活动和幼儿的生活紧密的联系起来。
三：活动内容安排第一周常规第三周玩具真好玩第五周找春天第七周美丽的蝴蝶第九周它是谁的宝宝第十一周小兔乖乖第十三周糖怎么不见了第十五周吹泡泡第十七周手电筒亮起来第十九周下雨了第二十周复习小班科学活动计划幼儿园科学活动计划（二）中班孩子对周围事物好奇，有必定的求知欲，喜欢参与科学探究活动，在操作活动中能积极动手，能及时跟伙伴沟通探索实践过程及结果。
幼儿园大班数学教案详案反思《种花》（2篇）
幼儿园大班数学教案详案反思《种花》【设计意图】最近区域活动中，幼儿特别喜欢帮花片积木排队、串珠、穿项链等。
通过孩子的谈话交流，我了解孩子对排列规律的浓烈兴趣，但缺乏对排列规律的正确感知、认知。
因此，我就根据我们班近期发现的问题设计了这次活动。
想通过这次活动使幼儿对有规律的排序有一个正确的认知，让孩子能根据花朵的排列进行排序。
【活动目标】1、能在活动中找出花的规律，并能在老师的引导下按花的大小、颜色规律进行排序。
2、对数学活动感兴趣。
【活动准备】蝴蝶姐姐小花园的场景布置;蜜蜂宝宝家的种了一些花的花园布置，种花材料(花儿)【活动过程】1、发现蝴蝶姐姐小花园里花的排列规律“蜜蜂妈妈带着蜜蜂宝宝到蝴蝶姐姐的小花园里去玩喽!”“花儿好看吗?”“长得整整齐齐的还是乱乱的?”师幼：很整齐，像排着队。
第一排：红花红花红花红花红花……(红花排队)第二排：大花小花大花小花大花小花……(大花、小花轮流排队)第三排：红花黄花红花黄花红花黄花……(红花、黄花轮流排队)小结：蝴蝶姐姐小花园里的花是按照规律来排队的。
2、引导幼儿根据已种的花的排列规律接着种花。
“我们也要在自己家的小花园里种上花了，(教案出自：屈老师教案网)以后蜜蜂宝宝可以去采蜜的。
妈妈已经在空地上先种了一些花，宝宝看看是按照什么顺序排的，再接着往后排，你们愿意吗?”①空地1：黄花黄花黄花黄花……②空地2：黄花红花黄花红花黄花红花……③空地3：小花大花小花大花小花……操作活动：启发幼儿依样接着种花(给花儿排序)。
3、活动评价。
老师展示个别幼儿的作品，请幼儿说说，他是怎样做的?表扬做的好的幼儿。
请两名幼儿去看看花儿长得好不好(检查并纠正)。
带领蜜蜂宝宝高高兴兴去采蜜。
【教学反思】本次《种花》活动，目的是让幼儿找出规律并按简单的规律进行排序。
整个活动以“花园的花”贯穿主线。
分两大环节完成，层次清晰，第一个环节让幼儿观察去发现花的排队是有规律的，通过花的对比引导幼儿感知花儿排队的基本特征。
给花宝宝排队小班数学教案
给花宝宝排队小班数学教案一、教学目标通过本节课的数学教学，学生将能够：1. 掌握以指定数为基础，进行简单的排队操作；2. 培养学生的观察能力和逻辑思维能力；3. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学准备1. 教学材料：彩色卡片若干，数字卡片1-10各两个；2. 教学工具：小黑板、粉笔；3. 教学环境：教室。
三、教学步骤1. 导入（5分钟）教师：亲爱的花宝宝们，大家好！今天我们要一起学习有关数学的内容。
大家知道什么是“排队”吗？学生：（回答）教师：很好！那么，我们为什么要排队呢？学生：（回答）教师：对了！排队可以让我们有条不紊地进行活动，不会乱了方寸。
好，我们今天就一起来学习一下排队的方法。
2. 示范与讲解（10分钟）教师：首先，我们先来复习一下1-10这些数字。
大家看一下，这是数字卡片1-10，你们能帮我数一遍吗？学生：（齐声数数）教师：很好！现在，我将给你们每人发两张卡片。
你们请看清楚，不要弄混了。
每个人手里有两张数字卡片后，请你们按照从小到大的顺序排成一排。
（教师将卡片分发给学生，并示范将数字1和数字10排成一排）教师：我将数字1和数字10排成了一排，你们能告诉我这是什么顺序吗？学生：（回答）教师：对了！这是从小到大的顺序。
那么，现在请你们将你们手里的数字卡片按照从小到大的顺序排成一排。
（学生们开始行动，教师巡视指导）3. 操练与巩固（15分钟）教师：现在，让我们进行一次快速排队练习。
我将叫出一个数字，你们迅速按照这个数字进行排队，明白吗？学生：（回答）教师：好！我们开始。
（教师叫出一个数字，学生们迅速按照这个数字进行排队）教师：非常好！下一个数字是？学生：（回答）教师：非常好！让我们再来一次。
（教师反复进行快速排队练习，逐渐增加数字的范围和难度）4. 拓展应用（15分钟）教师：现在，我们来进行一个小游戏。
我将给你们每人发两张彩色卡片，并告诉你们一个规则：请你们按照颜色进行排队，但是数字的顺序不能错。
中班数学教案排一排
中班数学教案排一排认识数字1、2、3、4、5、6活动名称：认识数字1、2、3、4、5、6活动目标：指导幼儿认识6以内的序数。
活动准备：1．各种动物卡片。
2．准备一张画有6个格子的纸，并在纸上做一个记号。
3．幼儿作业纸。
动物运动会开始了！你能按前后顺序，分别说出第几跑道的什么动物跑在第几吗?活动过程：1．请幼儿将动物卡片摆成一排，教师事先在幼儿的桌子上贴一个红色圆点。
参考提问：数一数一共有几只动物，分别是什么动物?从红色圆点这边数起，小鸡排在第几位?排在小鸡后面的是什么动物，排在第几位?排在小鸡前面的是什么动物，排在第几位?排在最后的是什么动物，排在第几位?2．请幼儿拿出画有格子的纸，从画有记号的这边数起，把第二格涂成红色，把第五格涂成蓝色，并在蓝色格后面画一朵花，说出这是第几格?3．引导幼儿看作业纸。
参考提问：动物运动会开始了!请小朋友说一说，在第一跑道的是什么动物?松鼠在第几跑道?跑第一的是什么动物?小鸭子跑第几?活动延伸：1．“猜猜他是谁”。
参考提问：从左边数他排在第四，从右边数排在第二，请问他是谁?一共有几个人在排队? 2．“把第四朵花染成红色”。
《认识2、3的相邻数》发表于：2008-06-04查看：1139评论：0活动目标：感知2与3前后两数的相邻关系，探索发现的乐趣。
活动准备：提供三种颜色不同的瓶盖个三个，每人一套1—4的数字卡片。
活动过程：1、分别取三种颜色不同的瓶盖个三个，一一对应排成三横排，中间一排的瓶盖不动，让三排瓶盖变得一排比一排多一个，讨论如何才能做到。
2、找出相应的数字卡片摆在瓶盖的左边，讨论：比3少1的数是几，应排在哪里；比3多1的数是几，应该排在哪里。
3、引导幼儿归纳：3有两个相邻的好朋友，一个是比3少1的2，排在3的前面，一个是比3多1的4，排在3的后面。
4、组织幼儿讨论2的好朋友是几和几，根据前面的方法与经验，引导幼儿借助瓶盖、数字卡片等加以验证。
5、玩找朋友竞赛的游戏：幼儿分成5个人一组，排成三排，当教师说到4是，幼儿马上排成2、3、4三排，中间一排人不要动。
设计小班感官游戏的教案
设计小班感官游戏的教案第1篇：小班科学活动计划一、幼儿情况分析小班幼儿由于年龄小、他们对一些简单的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的理解能力差。
对数与数之间的落差关系理解能力差，对于身边自然环境中常见的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待进一步培养。
二、科学领域的教育目标和内容科学领域的教育目标１、知识方面在生活中观察和摆弄各种物体、探索各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。
在生活，游戏及其他活动中理解建立初步的数学关系。
２、能力方面运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和交流探索的过程和结果。
借助具体的事物和形像进行初步的逻辑思考，运用以有的科学知识和数学知识解决生活中的简单问题。
３、情感方面对周围的事物、现象感兴趣、喜欢探究和思考，有好奇心和求知欲。
关心和爱护周围环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源科学领域的内容１、科学、部分认识身边自然环境中常见事物，包括有生命物质和无生命物质，通过对自然环境的认识和了解它们和生活的具体联系。
２、数学部分学习分类、排序和对应、包括：按物体的外部特征及多种特征进行分类，按物体内在的包含关系，按物体量的差异及按某种规律进行排序；将相关物体进行一一匹配，用一一对应的逻辑方法比较两组物体的数量等。
学习１０以内自然数及其加减运算，包括；感知物体的数量理解数的实际意义，理解数与数的数差关系，认识数的组成，体验部分和整体的关系、认识数字理解数字的含义、理解加减法的意义，掌握１０以内整数加减运算的计算技能。
认识几何图形，辨认常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简单关系认识立体图形，应分平面图形和立体图形。
认识量、区别和比较物体和各种量的差异，感受量的守恒，在比较量时初步理解量的相对性。
学习生活中常见饿数学知识，如认识人民币、认识空间、认识时间和时钟等。
三、科学领域教育活动的实施１、内容的广泛性科学教育的内容涉及很多自然科学的学科内容十分广泛，同时决大多数的科学内容的各种形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去注意、去探索。
工会活动方案范文集锦八篇
工会活动方案范文集锦八篇工会活动方案篇1为了进一步树立广大教职工“每天锻炼半小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子”的锻炼意识，同时为了丰富教职工的文化生活，增进教职工的身心健康，营造积极健康向上的校园文化氛围，展示学校教职工崭新的精神风貌，学校工会将在本年度开展系列文体活动，具体安排如下：一、活动目的：缓解工作压力，愉悦身心健康，增强集体凝聚力。
二、活动主题：强身健体营造温馨团队，心手相牵构建和谐校园三、活动口号：活力永青春，运动无极限四、活动项目：1、广场舞比赛2、球类比赛(排球、羽毛球、乒乓球比赛)3、棋类比赛(跳棋、军棋、五指棋、象棋)4、跳绳、踢毽子、呼啦圈比赛五、活动形式：1、以工会小组为单位，以抽签的形式组成四个比赛大组，各组根据活动项目及规则自选参赛队员。
2、每项比赛都是以积分的形式体现，按名次为本组加50、30、20、10分。
年末按照总分高低进行团队奖励。
3、各组应本着“参与第一、比赛第二”的原则让大多数教职工参与活动，不做统一要求，待所有比赛活动结束，根据各组教职工参与情况，按人数在总分中每人次加5分。
六、比赛方式及评比标准：(一)广场舞比赛评比标准1、阵容(60分);注：每组限参加比赛人数不少于5人，每增加1人加5分。
2、动作整齐程度(30分);3、服装(10分)注：每组选派1名教师做为广场舞蹈教练，同时该教练为本组在总分中积50分值;(二)排球比赛方式1、每组选派6名队员(4女2男)，按抽签决定对阵;2、每场对阵采取三局两胜25分制(对不打满局的组别每局扣5分);(三)羽毛球比赛方式1、项目：(1)男单(2)女单(3)男女混双2、按抽签决定对阵，每场对阵采取三局两胜21分制(对不打满局的组别每局扣5分);(四)乒乓球比赛方式1、项目：(1)男单(2)女单(3)男女混双;2、按抽签决定对阵，每场对阵采取五局三胜11分制(对不打满局的组别每局扣5分);(五)棋类比赛方式(跳棋、军棋、五子棋、象棋)按抽签决定对阵，每场对阵采取五局三胜，对临阵弃权的组别扣10分;(六)跳绳、踢毽子、呼啦圈比赛(分两组比赛，以45岁为分割段)1、跳绳：在规定时间内完成的`个数计算;2、踢毽子：按两次完成的总数计算;3、呼啦圈：摇圈行走。
有关工会活动方案汇总8篇
有关工会活动方案汇总8篇工会活动方案篇1一、保龄球比赛：1月份举办保龄球比赛，从比赛中选出参加部机关工会组织的部保龄球比赛的运动员。
二、卡拉ok比赛：3月中上旬举办卡拉ok比赛，选出集体组前四名（以4个工会小组为单位）。
男子前6名，女子前10名。
三、围绕教育部工会组织的教育部运动会开展相应活动（4月底-5月初）1．跳绳比赛：选出集体组前四名（以4个工会小组为单位）。
男子前6名，女子前10名。
2．广播体操比赛：选出集体组前四名（以4个工会小组为单位）四、乒乓球比赛：9月中下旬举办乒乓球比赛，选出集体组前四名（以4个工会小组为单位）。
男单前6名，女单前10名。
五、羽毛球比赛：11月举办羽毛球比赛，选出集体组前四名（以4个工会小组为单位）。
男单前6名，女单前10名，男双前三对，混双前三对、女双前三对。
请各位工会会员就以上本年度工会活动计划提出宝贵意见，请各文体兴趣小组结合本年度工会文体活动丰富本年度计划。
为了贯彻《中学德育大纲》，进一步落实好__市教育局德育工作部署。
加强学生养成教育，强调过程管理，全面推行素质教育，培养“四有”新人，实现创建“农村示范初级中学”的发展目标，特制定本方案。
一、考核等级：优（90—100分）、良（75—89分）、中等（60—74分）、不及格（59分以下）。
二、考核方案：1、学生德育考核由政教处负责组织、管理，每学月由班主任负责对本班学生进行考核。
班主任在考核过程中必须实事求是的填写学生操行评定表。
2、考核标准：（1）每个学生每月获基础分85分，再加上该生的奖励分，减去扣分，为该生的本月考核得分，超过100分，以100分计。
学生无迟到、早退，无旷课，无请假，无违纪，无安全事故，不欠作业，不抄袭作业，团结同学，积极参加各种公益活动，可获基础奖励分85分。
（2）加分：①、学月中获校级以上奖励加10分。
②、每学月做好事5件以上加5分。
③、各种学生干部（班级、学生会、团支部）加5分。
幼儿园小班科学教研计划
【导语】经常制订⼯作计划，可以使⼈的⽣活、⼯作和学习⽐较有规律性，养成良好的习惯，习惯了制订⼯作计划，让⼈变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成⼀种做事成功必须具备的习惯。
可以让你脱颖⽽出。
搜集的《幼⼉园⼩班科学教研计划》，供⼤家参考阅读，更多内容，请访问⼯作计划频道。
幼⼉园⼩班科学教研计划篇⼀ ⼀、班况分析 本班现有幼⼉28名，男孩21名，⼥孩7名，其中⽼⽣16名，新⽣12名。
新学期新变化，有了新朋友的加⼊，孩⼦们在这个问题上适应得很好，新⽣的情绪也得到了很好的控制。
不过，由于孩⼦的年龄差距、新⽣的加⼊，孩⼦们能⼒的发展上还存在着很⼤的差异，具体分析如下： 1、健康领域：⽼⽣孩⼦们已初步具备良好的⽣活习惯以及⾃理能⼒。
但新⽣完全不⾏，最起码的勺⼦都不会拿; 2、语⾔领域：能⼤胆的与⼈交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及⾃主讲述故事⽅⾯还有待加强; 3、社会领域：能理解并遵守⽇常⽣活中基本的⾏为规则，但孩⼦们之间的互助与合作，以及对传统节⽇的了解等有待帮助; 4、艺术领域：孩⼦们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范⽅⾯还需提⾼; 5、科学领域：孩⼦们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培养他们的⾃信⼼。
对幼⼉⾃我保护意识、⾃控⼒、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。
本期将继续开展丰富的活动，教师们将与保育员配合做好保育⼯作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼⼉⼀⽇活动，使孩⼦们感到快乐、充实、开⼼。
⼆、教育教学总⽬标: 根据我们班幼⼉的年龄特点、实际发展⽔平，现制定本学期我班的教育教学总⽬标： 1.情绪快乐、稳定，掌握基本的⾃我服务能⼒。
⽣活卫⽣习惯有条理、有规律。
2.能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制⾃⼰的情绪，养成⼀定的规则意识。
3.愿意主动同成⼈及同伴进⾏语⾔交流，语⾔表达完整有条理，能较安静的阅读和倾听。