师德师风演讲稿：爱在点滴
从点滴做起师德演讲稿三篇
从点滴做起的师德的演讲稿尊敬的领导、老师们：大家好!一提起师德，便会让想到那种崇高的、遥不可及的教师形象，其实作为一个一线的老师，我眼中的师德就是踏实地做好每份工作，不忽视任何细小的环节。
当每天早晨来园工作时，以精神的面貌、微笑的容颜面对同事、孩子和家长，让他们从我的身上感受到一个老师积极的状态来面对一整天的工作时，这也是老师的一种师德，能让家长更加放心地把孩子从这一刻开始交到老师的手上，而我手上托付的是家长对老师的一种信任!当孩子在活动中有了进步的表现时我能及时地发现，并把每个孩子的闪光点扩大化，让孩子们在老师的赞许声中获得自信和满足时，这也是老师的一种师德的体现，因为这时我们正培育着每个孩子心中那自信的小苗，需要我们的精心呵护，才能面对以后的风浪，健康地成长!当组织教学活动前我能认真地思考和准备每个内容，能在每个活动过后有自己的深刻的反思，这也是作为一个老师的基本师德。
因为只有在不断地反思中老师才能有不断地提升，只有渴望学习新东西，扩展自己的知识基础，才能尝试更好的方法来获取成功。
当面对个别家长的片面的质问与疑惑时，我作为一个老师能够以正面的角度去看待问题，不逃避，一同去解决问题，这个也是点滴的师德体现。
因为这时我们老师需要与家长之间增强彼此间的信任，共同面对，只有这样彼此间的隔阂才能慢慢地消除，取而代之的是家长与老师间的互相信任与支持，因为我们共同的目标都是让我们的孩子健康、快乐的成长!每个行业都有自己的职业的形象和道德标准，然而这些形象和标准都不是整齐划一的，而是需要我们去塑造。
教师是一个平凡的职业，但是需要我们每个老师在这个平凡的岗位上兢兢业业地去工作、踏踏实实地去做好每一件事，定能把师德之花绽放的更加灿烂!从点滴做起的教师师德演讲稿尊敬的领导、老师们：大家好!一提起师德，便会让想到那种崇高的、遥不可及的教师形象，其实作为一个一线的老师，我眼中的师德就是踏实地做好每份工作，不忽视任何细小的环节。
师德师风优秀演讲稿15篇
师德师风优秀演讲稿15篇师德师风优秀演讲稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！我今天演讲的题目是————爱在点滴，今生无悔！记得冰心老人告诉过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。
”我们在座的今天选择了教育，当了教师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓励、提醒，我们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。
”一个鼓励的眼神、一句亲切的话语，都会让我们的弟子倍受鼓舞，获得无穷的信心。
细细回味，我在教育战线上已度过了数个春秋，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，带过低年级，带过高年级，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典——————那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱出发。
我有责任和义务教弟子知识，更要培养他们做一个道德高尚、品行端正的人，当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时，我就感到无比的轻松和快乐；当他们不经意的犯错时，我会诚恳地指出；当他们情绪低落时，我会用眼神和语言鼓励；当他们身体不适时，我会像妈妈去关爱；当他们遇到解决不了的困难时，我会伸出热情的手去帮助点石成金的爱，是世界上最伟大的爱，我把爱镶在他们的举手投足间，嵌在他们的一颦一笑中，洒在他们的心灵里。
当我慈祥的微笑、赞许的目光、亲切的话语、连同作业的批语，在孩子们心中激起涟漪时，我才真正领会到“教师”二字的丰富内涵，真正明白“教师”二字所包含的深重责任，当我看到桃李满天下的日子，也就是我的爱洒满天下之时。
数载的教书生涯，虽然辛苦、虽然清贫，可我体验了人生最大的幸福——————师爱无限，爱在点滴，今生无悔！愿所有爱学生的教师都能得到福泽！！！七年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。
漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。
七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。
清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送他们安然的离去，我的一天就这样结束了。
师德师风演讲稿：爱在点滴,今生无悔
师德师风演讲稿：爱在点滴，今生无悔尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是XXX学校的一名老师，今天非常荣幸能够站在这里，和大家分享我的师德师风演讲稿主题是“爱在点滴，今生无悔”。
教师这个职业，是一个充满挑战和责任的职业。
而我们作为一名教师，就要始终保持着对教育事业的热爱和责任感。
我们要时刻铭记，教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和人格。
因此，作为一名教师，我们必须时刻保持高尚的师德师风。
在我成为一名教师的这段时间里，我亲身体会到了“爱在点滴，今生无悔”的真谛。
爱，就是教师对学生的关怀、支持和帮助。
每一个学生都有自己的个性和特点，作为教师，我们要用爱去包容和理解他们。
无论他们是天才还是平庸，我们都要给予他们鼓励和信任。
我曾经有一个学生，他学习成绩一直不理想，但是他非常喜欢艺术。
于是，我鼓励他参加学校的艺术比赛，并给予他指导和帮助。
最终，他以优异的表现获得了奖项，而且他的学习也因此有了转机。
这个经历让我明白了，只要我们用真心去关注学生，用爱去引导他们，他们都将绽放出属于自己的光芒。
爱，在我看来，还需要体现在师生关系上。
作为一名教师，我们要做到公平公正，不偏不倚地对待每一个学生。
我们不能因为学生的成绩好就偏心，也不能因为学生的成绩差就歧视。
每一个学生都有自己的优点和不足，我们要善于挖掘学生的潜力，给予他们机会展示自己的才华。
我经常告诉自己，学生们是我的孩子，我要像对待自己的孩子一样用心呵护，耐心教导。
只有这样，才能真正建立起和学生之间的信任和亲密关系。
最后，爱还表现在我们对教育事业的执着上。
教师这个职业，虽然平凡，但却有着无尽的幸福。
我心甘情愿地为孩子们付出，因为我相信，通过我的努力和付出，他们一定能够收获成功和幸福的人生。
我愿意用我的爱，去感染每一个学生，让他们对学习、对人生充满热情和激情。
我坚信，只要每一个教师都能怀着对学生、对教育事业的深深的爱，我们的教育事业一定能够越来越好，我们的社会也一定能够变得更加美好。
关于爱的师德师风演讲稿（精选6篇）
爱的师德师风演讲稿关于爱的师德师风演讲稿（精选6篇）演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
在我们平凡的日常里，能够利用到演讲稿的场合越来越多，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的关于爱的师德师风演讲稿（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
爱的师德师风演讲稿1说起师德，每个人都有自己的理解。
“爱生如子，带病上课，雨天背着学生过河，为了工作不顾家庭…”等等，这是很多人说起师德眼前所浮现出的画面。
不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂！当我站在三尺讲台，面对着几十双渴求知识的眼睛，面对着几十张天真可爱的面孔的时候，我才发现，当好一名教师，仅仅有着能传授给学生的知识，仅仅有着为教育献身的热情是远远不够的------那一双双渴求知识的眼睛，那一张张天真可爱的面孔，是一块块需要用爱来浇灌的苗圃，是一片片需要用爱来培育的花园啊！而我，有这样底蕴厚实的爱吗？有支撑这博大的爱的情怀吗？我怕我柔弱的肩膀担不起这深深的责任。
是他，是她，更是他，为我的迷惑点亮了一盏明亮的航灯！大家一定还记得，当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。
这就是该校29岁的老师张米亚。
“摘下我的翅膀，送给你飞翔。
”多才多艺、最爱唱歌的张老师用生命诠释了这句歌词，诠释了教师的爱------ 教师的爱，是伟大的！在我曾执教过的学校，四年级有一个学生她的父母离异，爸爸在远方打工，只有年迈的爷爷奶奶在身边，他平时的各种行为都让我们觉得这个学生无药可救，可是他的班主任陈老师却对他不离不弃，平时认真的辅导，真诚的关心。
虽然效果甚微。
但是陈老师九个月始终如一的关心，终于把这个孩子拉回了班级的怀抱。
2024年师德师风演讲稿爱在点滴范文
2024年师德师风演讲稿爱在点滴范文敬爱的领导、尊敬的评委、亲爱的师生们：大家下午好！我是来自某中学的一名老师，今天非常荣幸能够站在这里，向大家发表关于师德师风的演讲。
首先，我想借此机会对那些教过我的恩师们表示衷心的感谢和敬意。
爱是一种伟大的力量，它无需华丽的辞藻，也不需要夸大的表演，而是存在于日常的点滴中。
正是因为爱的存在，我们的教师才能以最好的状态投入到教学工作中，追求教育事业的卓越与卓有成效。
教育是一项神圣而崇高的事业。
作为教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更是要培养学生的思维能力、创新能力和品德素养。
而要做到这一点，师德师风是必不可少的。
首先，作为一名教师，我们应该以身作则。
我们应该成为学生的榜样，言传身教地给予他们正确的价值观。
我们应该严格要求自己，同时要求自己不断学习进取，不断提高自己的教学水平和专业能力。
其次，我们应该关心和爱护每一个学生。
我们要做到公平公正，不偏袒任何一个学生。
我们要尊重学生的个性和特长，帮助他们克服困难，发展潜力，实现自己的人生价值。
同时，我们还应该尊重同事。
在教育教学的过程中，我们难免会与其他教师合作。
尊重同事意味着能够理解和接受他们的观点和意见，能够真诚地与他们交流合作。
只有和谐的师生关系和同事关系，才能够营造良好的教育环境，让学生们在快乐与温暖中成长。
此外，我们应该将关心和爱护延伸到社区和社会。
作为一名教师，我们不仅仅是教书育人的责任，我们还应该关注社会的问题，并积极参与到社会公益活动中。
通过为社会做出贡献，我们才能担当起教育的重任，为社会培养更多的有用之才。
最后，我想强调的是，师德师风的培养需要每个教师的共同努力。
教育工作者是一个团队，每个人都应该用自己的爱去影响他人，使学生们感受到爱的力量。
只有这样，我们才能真正达到教育的目标，成为学生人生中的一颗耀眼的星星。
今天，我就以师德师风演讲告一段落。
希望通过我的演讲，能够引起大家对师德师风重要性的思考，并在今后的教育工作中不断努力，成为一名品德高尚、知识丰富、敬业奉献的教育工作者。
师德师风爱的演讲稿
师德师风爱的演讲稿师德师风爱的演讲稿（通⽤6篇） 演讲稿的格式由称谓、开场⽩、主⼲、结尾等⼏部分组成。
在发展不断提速的社会中，很多地⽅都会使⽤到演讲稿，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下⾯是⼩编整理的师德师风爱的演讲稿（通⽤6篇），希望能够帮助到⼤家。
师德师风爱的演讲稿1尊敬的各位领导，各位⽼师： ⼤家上午好！ 来到学校已近⼀年半了，在这⼀年半的时间中让我对教师这个⾝份有了更深刻的理解，教师不光是要教给孩⼦们知识，更应该教会孩⼦们做⼈。
爱，这个字很简单，但他真的那么简单吗？有多少⼈能真真做到爱学⽣，爱学校，爱家⼈，爱⾃⼰那。
有⼈说学⽣是⼀本书，要读懂这本书并⾮易事，但要成为⼀位出⾊的教师就必须去读懂它。
有⼈说，学⽣是花⽊，教师是园丁，园丁悉⼼照料着花⽊，但需要尊重它们⾃然地成长。
实际上，⼉童⽐花⽊要复杂的多，教师的⼯作⽐园丁的⼯作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。
从⾛进校门的那天起，我就下决⼼当⼀名优秀的教师，这⼀年半来也⼀直为之探索努⼒着。
什么样的教师才是优秀的教师呢？有⼈会说，优秀的教师要有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度。
可在我眼⾥，要当⼀名优秀教师，⾸先就要有爱⼼，⼀个不热爱学⽣的教师，学⽣们会喜欢他吗？他能成为⼀名优秀的教师吗？ 陶⾏知先⽣说：“没有爱就没有教育。
”热爱学⽣，不仅是⼀名教师⼈品、学识、亲和⼒的展现，更多的是倾注了我们教师对祖国、对未来的热爱。
因为有爱，我们对学⽣才有耐⼼；因为有爱，我们才会关⼼每⼀个学⽣；因为有爱，我们才和学⽣贴⼼。
爱学⽣成长过程中的每⼀个微⼩的“闪光点”，实际上是作为⼀名教师最⼤的乐趣。
教师的爱也不是盲⽬的，爱是⼀门艺术，我们不仅要会爱，⽽且要善爱。
“爱”要⼀视同仁。
他们有⼀样的智慧和热情，有⼀样被爱护的权利，我们应该⽤⼀样的⼼去关爱他们。
“爱”要以爱动其⼼，以严导其⾏。
在这点上我们学校好多⽼教师为我们树⽴了榜样，指明了⽅向。
师德师风演讲稿：爱在点滴
师德师风演讲稿：爱在点滴尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家分享我对师德师风的理解与感悟。
作为一名教师，师德师风是我们最基本的职业要求，是我们立身处世的准则。
正如一位著名学者所言：“世界上最美好的事情，就是用困扰自己的事情去关怀他人。
”师德师风正是这种困扰自己的事情，是我们教师在教书育人中应当时刻保持的一种精神状态。
首先，师德师风要体现在言行举止中。
教师是学生的楷模和榜样，我们要时刻牢记自己的责任和使命，言行举止要符合社会公序良俗，以身作则，起到引领和带动学生的作用。
其次，师德师风需要在教育教学中得以体现。
教师不仅仅是知识的传授者，更是学生道德品质的塑造者。
我们应当通过言传身教的方式，引导学生树立正确的人生观、价值观，传递积极向上的能量。
此外，师德师风还需要通过心灵的沟通来真正实现。
作为教师，我们不仅要还学生一个知识上的答案，更要关注他们的成长和发展。
我们要倾听学生的心声，给予他们关怀和激励，在他们遇到困难时，与他们同呼吸、共命运，让他们感受到我们真挚的爱。
最后，师德师风呼唤着一份责任和担当。
我们要时刻保持学习的状态，不断提升自己的专业素养，以便更好地教育学生；我们要与时俱进，关注社会动态，培养学生的社会责任感和创新意识；我们要勇于面对困难和挑战，化压力为动力，激发学生的潜能和激情。
亲爱的同学们，师德师风是我们教师工作的灵魂，它不仅关乎我们自身的形象和发展，更关乎我们国家和社会的未来。
让我们时刻保持对教育事业的热爱与敬畏，用爱心和责任心去关怀每一个学生，让他们在我们的教育下茁壮成长。
谢谢大家！。
师德师风演讲稿：爱在点滴,今生无悔
师德师风演讲稿：爱在点滴，今生无悔尊敬的各位领导、亲爱的师友和同学们：大家好！今天非常荣幸能站在这里，为大家分享一下我的师德师风演讲稿。
我选择的主题是“爱在点滴，今生无悔”。
作为一名老师，师德师风是我们必须时刻铭记的底线。
我们的工作并不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和价值观。
而作为师长，我们必须先行以身作则，做学生的榜样。
首先，我想谈谈“爱”这个关键词。
爱是教育的灵魂，是我们与学生建立联系的纽带。
我们应该用爱去关怀每一个学生，理解他们的个性和困惑，给予他们鼓励和支持。
我们要用爱去耐心引导学生，让他们在成长中感受到关怀和呵护。
正如滴水穿石，爱也是在点滴中累积和传播的。
我们不需要用华丽的言辞，只需用真挚的心去倾听学生的困扰和需求，用细致的关心给予他们真正的支持。
如果我们每一个人都能将爱贯穿在我们的工作中，那么我们的教育事业将会更加美好。
同时，师德师风也要求我们在工作中无悔。
教育是一项具有长远影响的事业，我们的一言一行都会留下深深的印记。
因此，我们要时刻保持敬业的精神，为学生的每一次进步和成功感到骄傲。
但是，我们也需要对自己有着更高的要求。
我们要勇于承认自己的不足，时刻保持进取的心态，努力提升自己的教育水平和专业素养。
只有这样，我们才能够给学生提供更好的教育，让他们在成长中尽展潜能。
最后，我想和大家分享一句至理名言：“教育无小事，影响万世。
”每一次和学生的交流互动，都有可能改变他们的一生。
作为老师，我们要将责任感融入到每一个教学环节中，让每一个学生都能收获真正的成长和幸福。
在这个充满挑战和机遇的时代，师德师风的重要性更加凸显。
让我们携起手来，共同建设一个温暖和谐的教育空间，让爱在我们的点滴付出中传递出去，让我们对教育事业今生无悔。
谢谢大家！。
爱在心中师德师风演讲稿范文（通用11篇）
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在现实社会中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的爱在心中师德师风演讲稿范文（通用11篇），欢迎阅读与收藏。
爱在心中师德师风演讲稿1各位领导，各位老师：大家好！今天坐在这里发言，感到无比荣幸，我们的成绩能够被领导和老师们所承认，是全组成员莫大的的幸福，我们深知，我们并不是干得最好的年级，只不过是从一个蹒跚学步的娃娃学会了自己独立行走而已，这过程中，得到了领导如同对潜能生一般特有的关怀，得到了其他年级组热心的帮助，我们终于完成学校交给我们的基本任务，组内每一个成员也因此而迅速成长了起来。
下面，我作为一年级代表，向领导和老师汇报我们工作的点点滴滴。
常言道：成长的过程是一个充满艰辛，甚至孕育着痛苦的过程，如同一个生命的胚胎，要经过母体十月的孕育，直至分娩的阵痛，才有那一声生命响亮的啼哭，一年级组的的成长，也经历过一段这样的轨迹。
一年级上学期有学生三十五人，年龄偏小，每班6岁以下的接近半数。
男生人数达到三分之二。
记得开学初，我对一切摸头不知脑，遇到问题大眼瞪小眼，不知什么问题找学生处，什么问题找后勤，什么问题找财务，对一些突发性问题是自己单独解决，还是请示领导？白天，像一只无头的苍蝇，到处乱撞，稍不小心，会有可能没做到一分钟到位，或该交的资料没有交，或是领导来巡视的时候，没有使用操作不很熟练的展示台和电脑，或因为教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措，听见铃声就冒汗，看见有意见的家长就发毛。
一天下来，整个人被弄得焦头烂额；晚上，又像一只热锅上的蚂蚁，忙得不知干什么才好，是家访，是备课，还是去办板报？亦或是做拼音卡片和课件？中午，我们最迟进饭堂，下午，最迟出教室。
晚上，走得最迟的还是我们。
开学第一个月，我没有主动给家里打过一次电话，家里打来的电话也是寥寥几句就挂断，直到有一天，子在电话里说他做了一个梦，梦见我不要他了，我才猛然醒悟过来，自己与家里人的沟通太少了。
教师演讲稿_爱在点滴
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享一个简单而又深刻的主题——“爱在点滴”。
在这个快速变化的时代，我们每个人都身处于繁忙的学习、工作和生活中，有时候可能会忽略掉那些细微之处。
然而，正是这些点滴的爱，构成了我们生活的美好，塑造了我们的心灵。
首先，我想谈谈教师对学生的爱。
作为教师，我们肩负着培养下一代的重要使命。
这种爱，不仅仅是对知识的传授，更是对学生的心灵关怀。
它体现在以下几个方面：一、关爱学生的成长教育不仅仅是知识的传递，更是人格的塑造。
作为教师，我们要关注学生的全面发展，不仅仅是学业成绩，更是品德、情感、意志等方面。
我们要用心去观察每一个学生的成长，发现他们的优点和不足，给予适当的指导和帮助。
在这个过程中，我们要用爱去温暖他们，让他们感受到成长的力量。
二、关爱学生的心灵在当今社会，青少年面临着诸多压力，如学业压力、家庭压力、人际关系压力等。
作为教师，我们要善于发现学生的心理问题，给予他们关心和支持。
我们要倾听他们的心声，成为他们的知心朋友。
在学生遇到困难时，我们要用爱去帮助他们度过难关，让他们感受到温暖和力量。
三、关爱学生的未来教育的目的是为了学生的未来。
作为教师，我们要关注学生的长远发展，引导他们树立正确的人生观、价值观。
我们要用爱去激发他们的潜能，让他们在未来的道路上充满信心和勇气。
同时，我们要关注学生的职业规划，为他们提供有益的建议和帮助。
接下来，我想谈谈学生之间的爱。
在校园这个小社会中，同学们共同学习、共同成长。
这种爱，体现在以下几个方面：一、关爱同学的学习同学们在学习过程中，互相帮助、共同进步。
我们要学会关爱同学的学习，分享自己的学习经验，互相鼓励。
当同学遇到困难时，我们要伸出援手，共同克服。
这种关爱，有助于营造良好的学习氛围，提高学习效果。
二、关爱同学的生活同学们在校园生活中，共同度过美好的时光。
我们要学会关爱同学的生活，关心他们的身心健康。
在同学生病时，我们要给予关心和照顾；在同学遇到困难时，我们要伸出援手，共同度过难关。
师德师风演讲稿：爱在点滴
师德师风演讲稿：爱在点滴尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！作为一名教师，我深知身为师者的责任和使命。
师德师风是教师职业道德的表现，是我们教师群体共同的追求。
今天，我将围绕“爱在点滴”这个主题，与大家分享一些观点和体会。
首先，爱是教育的灵魂。
作为教师，我们不能仅仅满足于传道授业解惑的角色，更要将爱融入每一个教育活动的点滴中。
爱是教育的动力，是学生成长的源泉。
当我们用心去关注每一个学生，用爱去引领他们的成长，他们将会感受到我们的真心，更加乐意去接受和学习。
正如莎士比亚所言：“引导他人爱的人，是世上最有学问的人。
”我们要以爱为杠杆，促使学生在成长的过程中茁壮成长。
其次，爱在点滴，体现在行动中。
在我们的日常工作中，往往有许多平凡而微小的事情，却蕴含着无尽的爱意。
比如，当一个学生在课上表现出困惑时，我们细心倾听他的问题，并积极解答；比如，当一个学生在班级活动中落单时，我们主动扶起他的精神，并鼓励他融入集体；比如，当一个学生因为家庭问题而困扰时，我们耐心倾听他的心声，并给予适当的帮助。
这些看似微不足道的事情，却能给学生带来巨大的关怀和支持，让他们明白自己并不孤单，有人在默默地支持着他们。
再次，爱要持之以恒。
教师的爱不能仅仅停留在一时的热情和利益的关心，而是要跟随学生的成长与进步，不断地延伸和深化。
我们要紧随时代的步伐，不断更新教育理念和教育方法，让爱在点滴中发展成为铺天盖地的力量。
我们要关注学生的个性差异，尊重和包容他们的不同，引导他们走出成功的道路。
与此同时，我们也要不断提高自身的教育素养，学习专业知识，提升教学能力。
只有不断地学习和成长，我们才能更好地将爱融入我们的工作中，给予学生更多的关怀和支持。
最后，爱在点滴，从教师做起。
作为教师，我们要以身作则，做好自己的师德师风建设。
我们要诚实守信，不断提高自身的业务素养，保持学术的真实性和客观性；我们要尊重学生的人格和尊严，不歧视、不辱骂、不体罚学生；我们要与同事和谐相处，互相尊重、互相帮助，共同营造一个良好的教育环境。
师德演讲以爱为名
师德演讲以爱为名尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，带着一颗充满爱的心，向大家讲述一个关于爱与责任的故事。
这个故事，是关于我们——作为一名教师，如何在平凡的岗位上，用爱铸就师德的丰碑。
一、爱是师德的灵魂爱，是教育的起点，也是师德的灵魂。
没有爱，就没有教育。
作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要传递爱。
爱学生，就是要关心他们的成长，关注他们的困惑，关怀他们的梦想。
二、爱在细微处爱，不是一句空洞的口号，而是体现在日常教学的点点滴滴中。
它可能是一句鼓励的话语，一个肯定的眼神，一次耐心的辅导。
这些看似微不足道的举动，却能让学生感受到温暖，激发他们前进的动力。
三、爱与责任同在爱与责任，是师德的两翼。
爱让我们走进学生的内心，责任让我们引领学生的方向。
我们要用爱去感染学生，用责任去塑造学生。
当爱与责任同在时，师德的力量才能发挥到极致。
四、爱的传递爱，是一种传递。
我们从前辈那里接过爱的火炬，现在，我们要将这份爱传递给下一代。
每一位学生，都是爱的接受者，也是爱的传播者。
当我们用爱去教育他们时，他们也会把这份爱传递给更多的人。
五、爱的力量爱，有着无穷的力量。
它能够唤醒学生的潜能，激发他们的创造力，塑造他们的品格。
一个充满爱的课堂，是充满活力的；一个充满爱的校园，是充满希望的。
让我们用爱去点燃学生心中的火焰，照亮他们前行的道路。
六、结语各位老师，同学们，爱是教育的永恒主题，也是师德的核心要义。
让我们以爱为名，以爱为魂，用爱去感染每一个学生，用爱去铸就教育的辉煌。
最后，我想用一句话来结束我的演讲：爱，是最美的语言；爱，是最强的力量。
让我们一起，用爱去书写教育的新篇章！谢谢大家！。
师德师风演讲稿爱在点滴范本
师德师风演讲稿爱在点滴范本尊敬的领导、尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，向大家分享有关师德师风的话题。
首先，我想和大家分享一个故事。
从古至今，有许多令人感动的师德师风的故事，而其中一则故事，一直深深地打动着我。
在一个小山村里，有位名叫李老师的教师。
李老师心系学生，他时刻关注学生的情绪和需要。
有一次，李老师发现班上的一位学生小明似乎有些心事重重，于是他特意找了个机会，和小明单独交谈。
没想到，在和李老师的交谈中，小明泪如泉涌，讲述了自己家庭的困境和学习的压力。
李老师深深地被触动了，他立刻联系了学校的社工并多方协助小明解决问题。
不仅如此，李老师在平时的教学中，也时常针对小明的弱点给予额外的关注和帮助。
慢慢地，小明逐渐走出困境，重拾了对学习的信心。
这个故事告诉我们师德，在于爱！爱是温暖学生心灵的最好方式，爱是化解学生困难的最好办法。
在师德师风道路上，我们每个人都要学习和传承这种爱。
而什么是师德师风呢？师德师风是作为一名教师应该具备的道德标准和职业操守，是维护教师形象、提高教师素质的基本要素。
师德师风体现在教师的言行举止中，包括乐于助人、积极进取、言传身教、规范甚至是日常细微的举动。
首先，乐于助人是师德师风的重要表现。
教师应该把学生的利益放在首位，关心学生的发展和状况。
不仅要关注他们的学习成绩，还要关心他们的身心健康。
当学生遇到困难时，教师应该及时伸出援手，给予鼓励和帮助。
而这需要教师具备善于倾听、善于发现和善于解决问题的能力。
其次，积极进取是师德师风的重要品质。
教师要不断提高自身的知识和能力，时刻紧跟时代的发展。
只有不断学习和探索，才能更好地教授知识，才能更好地引导学生走向成功。
同时，积极进取还需要教师有正确的人生态度和价值观，有坚定的信念和目标。
再次，言传身教是师德师风不可或缺的要素。
教师是学生的楷模，他们会通过观察和模仿来学习。
因此，教师的言行举止要合乎道德规范，要遵循社会公德、职业操守，并且要倡导正义、坚守原则。
师德师风演讲稿：爱3篇
师德师风演讲稿：爱师德师风演讲稿：爱精选3篇（一）亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是师德师风，我选择的关键词是“爱”。
在我心中，爱是教育的灵魂，也是师德的核心。
作为一名教师，我们首先要有爱心，要用爱去感染和引导学生。
每个学生都是独特的个体，他们有各自的特长和不足，而我们的责任就是用爱去包容他们的不足，激发他们的潜能。
无论学生身处何种困境，作为教师，我们都要用爱去关怀、去理解，给予他们温暖和安全感。
同时，爱也是我们作为教师对待学科的态度。
爱学科意味着我们热爱并且精通我们所教授的知识领域。
我们要不断学习，提升自己的专业素养，通过深入了解学科的内涵和发展趋势，给学生提供更丰富、更有深度的知识。
只有爱学科，我们才会用心去教，用爱去引导学生深入探索，激发他们对学科的兴趣和热爱。
爱还表现在我们对待工作的态度上。
作为一名教师，我们的工作不仅仅是传授知识，更是育人的过程。
爱工作意味着我们对待工作要有责任感和使命感，要尽心尽力去完成每一项任务。
我们要全身心地投入到教育事业中，与学生共同成长，为他们的未来奋斗。
只有爱工作，我们才会用心去备课、讲课，用心去批改作业、辅导学生，做到真正的以学生为中心。
最后，爱还表现在我们与同事之间的互助与支持上。
作为一个团队，我们要携手合作，共同努力，共同进步。
我们要以爱的眼光看待同事，理解和包容他们的不足，共同分享教学的经验和智慧。
只有在相互的支持和鼓励下，我们才能更好地为学生服务，为学校的发展贡献力量。
亲爱的老师、亲爱的同学们，爱是师德师风的重要组成部分，我们要用爱去教育、去关爱学生，用爱去培养学生的品德和学识。
无论是在传道授业解惑的教学过程中，还是在面对各种问题和挑战时，让我们一直怀抱着爱心，成为学生的引路人，引导他们走向光明未来。
谢谢大家！师德师风演讲稿：爱精选3篇（二）尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸可以站在这里，为大家分享一下我对师德师风的理解和感悟。
优秀教师演讲稿爱在点滴
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享一些关于优秀教师的感悟。
在这个充满爱与智慧的舞台上，我想以“爱在点滴”为主题，和大家一起探讨如何成为一名优秀的教师。
一、爱在点滴，源于对学生的关爱爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
作为一名教师，首先要做到的就是关爱学生。
这里的“关爱”不仅仅是指对学生的关心和照顾，更重要的是关注学生的内心世界，关注他们的成长需求。
1. 关爱学生的身心健康教师的爱应该体现在对学生的身心健康给予充分的关注。
我们要关注学生的身体健康，关注他们的心理状况，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
当学生遇到困难时，我们要给予他们鼓励和支持，让他们感受到关爱和温暖。
2. 关注学生的个性发展每个学生都是独一无二的，拥有自己独特的个性和潜能。
作为教师，我们要尊重学生的个性，关注他们的兴趣爱好，激发他们的潜能，帮助他们找到适合自己的发展方向。
3. 关爱学生的情感需求学生是祖国的未来，他们的情感需求同样重要。
我们要关注学生的情感需求，关心他们的喜怒哀乐，帮助他们建立良好的人际关系，培养他们的团队精神。
二、爱在点滴，体现在教学工作中教学是教师工作的核心，优秀的教师必须具备扎实的教学基本功。
以下是一些关于教学工作的点滴感悟：1. 热爱教育事业热爱教育事业是成为一名优秀教师的基石。
我们要对自己的职业充满热情，不断学习，提高自己的教育教学水平。
2. 严谨治学，精益求精教师要以严谨的态度对待教学工作，精益求精。
我们要认真备课，精心设计教学方案，确保课堂教学质量。
3. 关注学生个体差异，因材施教每个学生的学习能力、兴趣爱好都有所不同，我们要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上找到自己的位置。
4. 营造良好的课堂氛围课堂氛围对学生的学习效果有着重要影响。
我们要努力营造轻松、愉快、和谐的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
三、爱在点滴，成就教育事业爱在点滴，不仅体现在教师对学生的关爱和教学工作中，还体现在教师对教育事业的责任和担当。
爱在点滴小学教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享一个关于“爱在点滴”的主题。
在这个充满阳光和希望的小学校园里，我们每一位教师都肩负着培育祖国花朵的重任，而这份重任背后，离不开我们对孩子们的深深热爱。
今天，就让我用这短短的演讲，将我心中那份对孩子们的爱，化作点滴，传递给大家。
一、爱在点滴，源于责任作为一名小学教师，我们肩负着培养下一代的责任。
这份责任，既是对社会、对国家的承诺，也是对我们自己职业的尊重。
爱在点滴，首先源于这份沉甸甸的责任。
孩子们是祖国的未来，是民族的希望。
他们如同初升的太阳，充满朝气与活力。
面对这样一群充满生命力的孩子，我们怎能不心生爱意？这份爱，是源于我们对教育事业的热忱，是对孩子们未来的期盼。
在教育教学过程中，我们要用心去关注每一个孩子的成长，用爱去呵护他们的心灵。
二、爱在点滴，体现在日常在日常工作中，爱在点滴体现在方方面面。
从早晨的问候，到课间的关心；从课堂上的耐心指导，到课后的细心辅导；从生活中的关爱，到心理上的疏导……这些看似微不足道的小事，却蕴含着我们对孩子们深深的爱。
1. 早晨的问候每天早晨，当我们站在教室门口，迎接孩子们走进校园时，一个温暖的微笑、一句亲切的问候，就能让孩子们感受到我们的关爱。
这份关爱，如春风化雨，滋润着孩子们的心田。
2. 课间的关心课间，孩子们在操场上玩耍，我们可以在一旁关注他们的安全，适时给予指导。
当看到有孩子受伤时，我们要立刻给予关心和帮助，让他们感受到家的温暖。
3. 课堂上的耐心指导在课堂上，我们要用心去关注每一个孩子，耐心解答他们的疑问。
对于那些学习有困难的孩子，我们要给予更多的关爱和鼓励，帮助他们克服困难，取得进步。
4. 课后的细心辅导课后，我们要充分利用时间，对学习有困难的孩子进行个别辅导。
这份耐心和细心，正是我们对孩子们深深的爱。
5. 生活中的关爱生活中，我们要关心孩子们的生活，了解他们的需求。
当孩子们遇到困难时，我们要给予关爱和支持，让他们感受到家的温暖。
爱在点滴教师的演讲稿
尊敬的校领导，亲爱的同事们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，想和大家分享一个简单而又深刻的主题——爱在点滴。
在这个充满希望与挑战的教育岗位上，我们每个人都是爱的传播者，都是孩子们成长道路上的引路人。
那么，什么是爱？如何在教育工作中体现爱？我将从以下几个方面与大家探讨。
一、爱的定义爱，是人类最美好的情感，是人与人之间最真挚的联系。
对于教师来说，爱是一种责任，是一种使命，更是一种无形的纽带。
它不仅仅是情感上的关怀，更是行动上的付出。
教师的爱，是照亮孩子们心灵的光芒，是激发他们潜能的力量。
二、爱在点滴的体现1. 尊重与理解尊重是爱的基石。
每个孩子都是独一无二的个体，有着不同的性格、兴趣和需求。
作为教师，我们要尊重他们的个性，理解他们的困惑，耐心倾听他们的心声。
当我们用平等的心态对待每一个孩子时，我们就在点滴中传递着爱。
2. 关爱与陪伴关爱是爱的核心。
教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的滋养。
我们要关注每一个孩子的成长，关心他们的身心健康，用我们的陪伴给予他们温暖。
在孩子们遇到困难时，我们要伸出援手，给予他们鼓励和支持。
3. 耐心与指导耐心是爱的体现。
教育是一项长期而复杂的工作，需要我们付出大量的时间和精力。
面对孩子们的学习难题，我们要耐心指导，不急不躁。
在点滴中，我们教会他们如何学习，如何思考，如何面对困难。
4. 榜样与引领教师是孩子们心中的榜样。
我们的言行举止，无时无刻不在影响着他们。
我们要以身作则，做到言传身教。
在点滴中，我们用自己的行动诠释着爱，引领着孩子们走向正确的道路。
三、爱在点滴的力量爱在点滴的力量是巨大的。
它可以激发孩子们的潜能，让他们在逆境中成长；它可以温暖他们的心灵，让他们在寒冷中感受到温暖；它可以照亮他们的未来，让他们在黑暗中看到希望。
四、如何让爱在点滴中绽放1. 提高自身素质作为教师，我们要不断提高自己的专业素养和道德修养，做孩子们学习的榜样。
只有自身强大，才能更好地传递爱。
爱在点滴教师演讲稿
尊敬的校领导、亲爱的同事们、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享一个简单而又深刻的主题——爱在点滴。
教育，是一项神圣而伟大的事业。
它不仅仅是一份职业，更是一种责任，一种使命。
而这份责任和使命，正是建立在爱的基石之上。
爱，是教育的灵魂，是连接教师与学生的桥梁，是推动教育不断前行的动力。
首先，我想谈谈教师对学生的爱。
这种爱，不是简单的溺爱，而是充满智慧和理性的关爱。
它体现在我们日常的教育教学活动中，体现在我们对学生的每一个关注、每一次鼓励、每一份耐心。
一、爱在倾听倾听，是爱的开始。
每一个孩子都是独一无二的，他们有着自己的思想、情感和梦想。
作为教师，我们需要耐心倾听他们的心声，了解他们的困惑，感受他们的快乐。
当我们放下身段，真正走进学生的内心世界时，我们就能发现，原来他们的世界如此丰富多彩。
记得有一次，我在课堂上发现一个学生总是低头不语，表情沮丧。
课后，我主动找他谈心，原来他在家中遇到了一些困难。
我耐心倾听他的烦恼，给予他安慰和鼓励。
从那以后，他变得自信起来，课堂上也变得活跃了。
这份倾听的爱，让他感受到了温暖，也让他找到了前进的动力。
二、爱在鼓励鼓励，是爱的力量。
每个孩子都需要肯定和鼓励，这是他们成长过程中不可或缺的营养。
作为教师，我们要善于发现学生的优点，及时给予表扬和鼓励。
这种鼓励，不仅仅是对他们行为的认可，更是对他们潜能的激发。
曾经有一个学生，他的学习成绩一直不理想，但他对音乐的热爱让我看到了他的闪光点。
于是，我鼓励他参加学校的合唱团。
在合唱团里，他找到了自信，成绩也逐渐提高。
最终，他不仅在音乐上取得了优异成绩，还在学业上取得了突破。
这份鼓励的爱，让他看到了自己的价值，也让他找到了成功的喜悦。
三、爱在引导引导，是爱的智慧。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
作为教师，我们要用自己的言行去影响学生，用我们的知识和智慧去启迪他们。
有一次，我班上的一位同学因为家庭原因情绪低落，对学习失去了信心。
2024年师德师风演讲稿爱在点滴
2024年师德师风演讲稿爱在点滴尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸的站在这里，与大家分享一些关于师德师风的思考。
题目是《爱在点滴》。
众所周知，师德师风是教育工作的灵魂和核心，是影响着每一名教师形象和声誉的重要标准。
师者，行者也；德者，为者也；师德风者，行为的风范也。
这不仅仅是教育工作者的要求，更是关系到学校与师生关系、家庭教育及社会教育的发展的基础。
我相信，在座的每一位老师都将师德师风视为职责所在，但是什么样的师德师风才是我们需要追求的呢？爱在点滴，意味着要从微观入手，在日常生活中做好教育工作。
在我们的教育工作中，很容易忽略一些细节，而正是这些细节构成了我们的师德师风的点滴之爱。
首先，我们要关爱每一个学生，要尊重学生的个性特点和学习差异，为他们提供平等的发展机会。
要多给学生一些鼓励和赞美，帮助他们塑造自信和勇气。
其次，我们要尊重每一位同事，要与他们和谐相处，互相尊重、互相帮助。
作为教育工作者，我们的目标是同舟共济、共同成长，而不是争功夺利、蝇营狗苟。
再次，我们要关心每一位家长，要倾听家长的意见和建议，积极与家长进行沟通合作，共同关注孩子的成长和发展。
家校联合，才能让孩子得到更好的教育。
爱在点滴，意味着要注重情感教育，在教育中注入爱的力量。
作为老师，我们要像阳光一样温暖孩子的心灵，在他们的成长过程中播撒爱的种子。
首先，要关注学生的感受，耐心聆听他们的心声，用理解和关怀来回应他们的需求。
要倾注更多的关爱和关怀，让学生感受到温暖和安全。
其次，要引导学生树立正确的价值观和人生观，教育他们在每个行为中都要有尊重和关爱他人的意识。
要培养学生的情感能力，让他们学会爱自己、爱他人、爱生活。
再次，要给予学生积极的反馈和鼓励，让他们感受到自己的进步和成长。
只有真诚的爱，才能激发学生积极向上的力量。
爱在点滴，意味着要塑造正直的师范，做品德的楷模。
师德师风的核心是正直，而正直的表现离不开师范的塑造。
教师演讲稿爱在点滴
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个永恒而深刻的主题——“爱在点滴”。
在这个充满爱与温暖的时刻，我想借此机会，与大家分享我对教师职业的理解，以及我对教育事业的热爱。
首先，让我们思考一下，什么是爱？爱是一种情感，一种力量，一种责任。
它如阳光普照大地，温暖万物；它如春雨滋润心田，滋养生命。
在我们教师这个行业，爱更是我们不可或缺的品质。
因为，我们肩负着培养祖国未来接班人的重任，我们的每一次付出，都关乎着孩子们的成长和未来。
爱在点滴，体现在教师对学生的关爱。
古人云：“师者，所以传道、授业、解惑也。
”作为教师，我们不仅要传授知识，更要关注学生的身心健康。
在我们的教育生涯中，总有那么一些难忘的时刻，让我们感受到了爱的力量。
记得有一次，我在课堂上发现一个学生情绪低落，于是便主动与他交谈。
原来，他因为家庭原因，最近心情很不好。
我耐心倾听他的诉说，给予他安慰和鼓励。
在接下来的日子里，我时常关注他的学习情况，鼓励他参加课外活动，帮助他走出困境。
渐渐地，他恢复了往日的笑容，成绩也有了明显的提高。
这时，我深深地体会到，关爱学生，就是爱在点滴。
爱在点滴，还体现在教师对工作的敬业。
教育事业是一项充满挑战的工作，需要我们付出大量的时间和精力。
然而，正是因为这份付出，我们才能收获学生的成长和喜悦。
在我们身边，有许多优秀的教师，他们用自己的行动诠释了什么是敬业。
我记得有一位退休的老教师，他在退休前，为了帮助一个贫困学生，毫不犹豫地拿出了自己的退休金。
这位老教师说：“我是一名教师，我有责任帮助那些需要帮助的学生。
”正是这份敬业精神，让他赢得了学生和家长的尊敬。
在我们教师这个行业，敬业就是爱在点滴。
爱在点滴，还体现在教师对教育事业的执着追求。
教育事业是一项伟大的事业，它需要我们不断地学习、探索、创新。
在我们身边，有许多优秀的教育工作者，他们用自己的智慧和汗水，为教育事业的发展贡献着自己的力量。
我记得有一位年轻教师，他热爱教育事业，为了提高自己的教学水平，他积极参加各类培训，努力学习先进的教育理念。
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师德师风演讲稿：爱在点滴
尊敬的各位领导、同仁：
大家好!我今天演讲的题目是----爱在点滴，今生无悔!记得冰心
老人告诉过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。
”我们在座的今天选择了教育，当了教师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓励、提醒，我们的职业就像绵绵的春雨，“随风
潜入夜，润物细无声。
”一个鼓励的眼神、一句亲切的话语，都会让
我们的弟子倍受鼓舞，获得无穷的信心。
细细回味，我在教育战线上已度过了数个春秋，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，带过低年级，带过高年级，在持续地总结分析中，
我找到了属于自己的宝典------那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱出发。
我有责任和义务教弟子知识，更要培养他们做一
个道德高尚、品行端正的人，当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时，我就感到无比的轻松和快乐;当他们不经意的犯错时，我会诚恳地指出;当他们情绪低落时，我会用眼神和语言鼓励;当他们身体不适时，我会
像妈妈去关爱;当他们遇到解决不了的困难时，我会伸出热情的手去协助......点石成金的爱，是世界上最伟大的爱，我把爱镶在他们的举
手投足间，嵌在他们的一颦一笑中，洒在他们的心灵里。
当我慈祥的微笑、赞许的目光、亲切的话语、连同作业的批语，
在孩子们心中激起涟漪时，我才真正领会到“教师”二字的丰富内涵，真正明白“教师”二字所包含的深重责任，当我看到桃李满天下的日子，也就是我的爱洒满天下之时。
数载的教书生涯，虽然辛苦、虽然清贫，可我体验了人生的幸福-
-----师爱无限，爱在点滴，今生无悔!愿所有爱学生的教师都能得到
福泽!!!
七年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。
漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是
柳暗花明又一村的惊喜。
七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深
深的喜爱着教师这个平凡而充实的职业。
清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子
们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间
最美的旋律;黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送他们安然的离去，我
的一天就这样结束了。
夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严
格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生地追求与安慰。
不过，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学
习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，
不知所措。
但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃!每一朵花都有盛开
的理由，每一颗草都有泛绿的时候。
用爱去宽容他们，呵护他们，赋
予他们怒放的生命。
我相信：野百合也有美丽的春天。
七年的工作实践，使我对教师这个职业有了更深的感悟，特别是
做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。
人生的不
幸莫过于失去母爱的痛苦。
今年的正月十五，当我们沉浸在合家团聚
的欢庆时刻，而年幼的他却承受着失去母亲的悲痛，我心里在痛恨这
位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余，更多的时候是对他充满着忧
虑与同情。
我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢?开学那天，他一如
既往地来到学校，当我真正地面对他时，我觉得一切言语都显得那么
苍白无力。
沉默了好久，我说：“到老师跟前来好吗?”我牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵现在也许还无法丈量生与死的
距离。
我轻轻地告诉他，你知道吗?你不在的这几天，我们都很想你，
同学们有很多知心话想对你说，你一定要坚强!你是男子汉!几句简单
的话，使他顿时泪如雨下。
他哭着说：“会的，老师，同学们，我一
定会坚强!”在以后的日子里，学习上我们时时关心他，生活中，我们
处处照顾他。
我惊喜地发现：久违的阳光又一次回到他的脸上。
背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长
为教坛的一颗长青之树。
一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那
渊博的学识，让我崇拜不已。
大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，
用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。
一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。
是呀!既定目标，行无彷徨。
平凡之中，更能彰显英雄本色。
让我们勇敢地去做叶的事业吧!让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让教师天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。
让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。
我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩!
谢谢大家!。