江苏省沭阳县修远中学2018_2019学年高二语文上学期第一次月考试题

修远中学2018—2019学年度第一学期第一次阶段测试高二语文试题一、语言文字运用（15分，每小题3分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）当我在比格尔号皇家军舰上自然学者的时候，我曾深深地被在南美洲的生物的一些事实以及该洲现存生物和古生物在地质上的关系的一些事实所。

A．充当栖息分布打动 B．充当栖居分布感动C．担当栖息分散打动 D．担当栖居分散感动2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．所谓接地气就是要让正在推进的各项改革举措贴近老百姓实际生活的需要，切实反映最广大人民群众的现实愿望、利益诉求。

B．大规模的地域和职业流动导致青年分布状况和青年群体的日益分化，形成了与经济成分和社会生活方式多样化相适应的新兴青年群体。

C．中小学金融理财教育旨在对中小学生进行金融理财知识的普及教育，引导中小学生树立正确的财富观，从小养成良好的理财习惯为目的。

D．1864年，《改善战地武装部队伤者病者境遇之日内瓦公约》实施颁布，以一种顶层制度设计的方式，建立起庇护人类生命健康安全的最后屏障。

3．下列各句中诗文引用不恰当．．．的一项是（3分）A．当前，中美都处在转变经济发展方式的关键阶段，两国经济议程高度互补和契合，合作空间广阔，“风物长宜放眼量”，企业家的眼界决定境界、作为决定地位。

B．尽管工作很忙，但“偷得浮生半日闲”，只要有时间，就该同家人在一起读读书，让读书成为全家的一种生活方式。

C．在白天这条小巷也少人，更何况晚上？走在小巷，“前不见古人，后不见来者”的感觉便油然而生。

D．加强中非友好，我们讲一个“亲”字，“人生乐在相知心”，中非如何知心？我以为，很重要的一点就是要通过深入对话和实际行动获得心与心的共鸣。

4．在下面一段文字横线处依次填入语句,衔接最恰当的一项是唐代知识分子不囿于书斋生活,读书之外喜好游历天下。

特别是盛唐时期,当时社会财富充足,国库殷实,民生稳定,道路畅通,社会秩序良好。

这为读书人的漫游提供了必要的条件。

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①为祖国的大好河山所吸引②广泛地接触社会人生③广交天下诗友④寻求从政的道路⑤走出书斋⑥他们为昂扬的时代精神所鼓舞A.①⑥④⑤②③B.⑥①⑤②③④C.⑥③①⑤④②D.⑥①⑤④③②5．下列文学文化常识表述不正确的一项是（3分）A．“前太守逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才”，秀才，优秀的人才，汉代开始实行的地方推选人才制度中的名目之一，地位相当于明清科举考试中的秀才。

B．《长亭送别》节选自元代王实甫创作的《西厢记》。

《西厢记》书中的男女主角是张君瑞和崔莺莺。

C．《庄子》又名《南华经》，作者庄子。

庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。

他的作品被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”。

D．王羲之代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。

在书法史上，他与其子王献之合称为“二王”。

二、文言文阅读（18分）阅读下列文言文，完成6～9题。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

杜生，宋阳翟人。

生壮时，有田城南五十亩，与兄嫂力田自养。

既兄有子娶妇，不能赡，则尽让其田与兄，携妻子走城西里中，借草庐而居。

是时生理方窘，乃为人选日卖药。

人谢．之布粟薪盐即受，或以金钱不受也。

子既壮，任稼器。

乡人与田三十亩耕之，有余力，又为人佣耕，自此稍稍赡给。

生曰：“嗟乎，一日两饭，三岁一衣，人已各足，吾又何求”？于是呼乡邻贫者教之择曰卖药，乡邻愚不能骤解，术不售．，生又执之，得钱谢即与乡邻。

时时端坐，不出篱门者三十年。

黎阳孙尉闻而造之，问曰：“闻生三十年不出篱门，信乎？”生曰：“告者过耳，十五年前，尝携老妻坐桑下纳凉，前年娶子妇时饭其母，亦曾避之东篱外，但无用于世，无求于人，故不喜远游耳”。

问：“生何以为养”？曰：“数年前曾卖药，今直耕田”。

问：“观书否”？曰：“二十年前亦曾观书，无题款，当时极爱其议论，今顾忘之。

”“子可宦否”？曰：“村朴儿何能宦？然性质颇浑厚，薪水出门，可数行迹以待其归。

处其妻甚欢爱，然未尝见嬉笑也”。

孙尉闻其言，闵然若有失。

归数日，忽忽自咎曰：“痛哉，杜生视吾侪若蝇蛆矣”。

生居西城五十年，未尝速．客，人召之亦不往。

好事有力者，高其节，相造请，生亦终不报谢．．。

生孤立行一意，然人皆爱敬之。

生不能具酒肉也，室中有两瓮盛菜米，一榻草荐，气宇闲旷，言论精简，颓然山立，不见喜怒，无贤不肖，皆知其为有道君子，年九十八而终。

论曰：余读《后汉书》，每极慕申屠蟠、黄叔度，可谓近道矣。

不摇其神，不失其身，郭林宗、苻融，殆有愧焉，谓其不能忘情于名也。

呜呼，名与身孰亲？若杜生者，贤矣哉。

（选自郑晓《杜生传》，有刪节）6. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A. 人谢．之布粟薪盐即受谢：酬谢B. 术不售．售：卖出C. 未尝速．客速：邀请D. 生亦终不报谢．．报谢：回访7. 下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）（3分）A. 杜生本来与兄嫂同住，侄子婚后种地收入难以供给家用，他就携妻儿投奔城西里中。

B. 黎阳孙尉曾经慕名拜访杜生，杜生看他就像蝇蛆一样，孙尉听到他的话，怅然若失。

C. 多邻与杜生相处十分和睦。

杜生为乡邻选日卖药不收金钱，乡人无偿送地给他耕种。

D. 作者读《后汉书》，常常仰慕申屠蟠、黄叔度二人，可以说他们是接近大道的。

8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（8分）（1）性质颇浑厚，薪水出门，可数行迹以待其归。

（4分）（2）既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有作息。

（4分）9. 作者为什么说杜生是一位真正的贤者？（4分）三、古诗词鉴赏（11分）阅读下面这首唐诗，完成10～11题。

（11分）秋登万山寄张五孟浩然北山白云里，隐者自怡悦。

相望始登高，心随雁飞灭。

愁因薄暮起，兴是清秋发。

时见归村人，平沙渡头歇。

天边树若荠，江畔洲如月。

何当载酒来，共醉重阳节。

10.清人沈德潜在《唐诗别裁》中评价孟浩然诗歌为“语淡而味终不薄”，请结合本诗的七至十句，谈谈你对这一评价的理解。

（5分）11.请简要分析诗歌结尾两句在篇章结构和思想内容方面的作用。

（6分）四、名句名篇默写（8分）12．请补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）一骑红尘妃子笑，。

（杜牧《过华清宫》其一）（2），愿乞终养。

（李密《陈情表》）（3）三五之夜，明月半墙，，风移影动，珊珊可爱。

（归有光《项脊轩志》）（4），禾黍秋风听马嘶。

（王实甫《西厢记》）（5）举世皆浊我独清，，是以见放。

（《楚辞·渔父》）（6），则芥为之舟。

（庄子《逍遥游》）（7）定乎内外之分，，斯己矣。

（庄子《逍遥游》）（8），秋水共长天一色。

王勃（《滕王阁序》）五、现代文阅读（一）（20分）主角（节选）陈彦苟老师把第三遍妆化完的时候，还是不满意，但时间已不允许再画了。

他就提了眉，包了大头，穿了行头。

要不是知道他性别的人，还真看不出这是男扮女装呢。

易青娥知道，苟老师为演这两折戏，几个月瘦下来几十斤，不仅天天演练，而且还节制了饮食，甚至还用吃大黄拉肚子的方式，把腹部朝下拉，直减到现在二尺二的腰身。

他脸上，过去是紧绷油光水滑的，自打瘦起腰身来，皮肤就慢慢塌陷了，所以在化妆时他要那么不满意自己了。

他一直在叹息：这老脸，对不起李慧娘，对不起观众，尤其是对不起当年看过他戏的老观众了。

正式开演前，不停地有一些老汉老婆子，到后台化妆室来，要看苟存忠，说他当年的李慧娘，可是把好多观众弄得“三天不沾一粒粮，也要买票看慧娘”的。

但苟老师有交代，说在他没演完以前，任何人都是不见的。

化完妆穿好行头，苟老师就一个人面对墙壁，安静下来，一句话不说了。

演出终于开始了，易青娥到门口看，观众特别多，连过道都站满了人。

都在说，当年住在五福戏楼，连演了三个月李慧娘的苟存忠，今晚又披挂上阵，唱慧娘来了。

易青娥也为她师父骄傲着。

这么多年过去了，竟然还有这些老观众深深记着师父。

在一声长长的鬼的叹息声中，她师父终于出场了。

师父穿着一身白衣服，披着一件长长的白斗篷，飘飘荡荡地来到了人间。

他在哀怨，在痛斥，在诉说，在寻找。

突然间，易青娥甚至模糊了师父与李慧娘之间的界限，也不知他是他还是她了。

一个年近花甲的老人，硬是在飘飘欲仙的身段中，全然掩藏住了性别、年龄的隔膜，将一个充满了仇恨与爱怜的鬼魂，演得上天不得入地不能地可悲可怜了。

就在慧娘面对凄凄寒风、无依无靠地瑟瑟发抖着，一点点蜷缩着身子时，苟老师使用了一个“卧鱼”动作。

这个动作要求演员必须有很好的控制力，是从腿部开始一点点朝下卧的。

易青娥练这个动作整整三年，才能用三分钟完成。

而一般没有功夫的，几十秒钟都坚持不下来。

苟老师平常是能用两分钟朝下卧的，可今天，也许是太累，在易青娥心里数到110时，他终于撑不住，全卧下去了，并且在最后一刻，双腿是散了架的。

好在灯光处理得及时，立即切暗了。

尽管如此，剧场里还是响起雷鸣般的掌声。

易青娥明显感到，师父今晚的力气，是有些不够用了。

但他一直控制得很好。

她知道，他是要把最好的力道，用在最后那36口“连珠火”上的。

今晚，师父特意要求她在侧台仔仔细细地看着他的每一个动作。

每一口火吐出来，她都要认真研究师父的气息、力量，以及浑身的起伏变化。

她觉得她比平常任何时候学的东西都要多，并且更具有茅塞顿开、点石成金的效用。

也就在师父一步步将演出推向高潮时，她似乎也完成了一次演戏的启蒙。

她甚至突然觉得，自己是能成一个好演员，成一个大演员的。

终于师傅开始吐最后一道火了，也就是那36口“连珠火”。

师父依旧控制着气力，一口，两口，三口，四口……由慢到快，由弱到强，直到“连珠火”，将贾似道和贾府全部变成一片火海！继而，天地澄静，红梅绽开。

观众的掌声已经将乐队的音乐声全都淹没了。

鼓师几乎使出浑身解数，将大鼓、大锣全都用上了，可观众的掌声，还是如浪涛一般，滚滚拥上了舞台。

就在台上贾府人相互于火海中挣扎时，苟老师被人搀扶下来了。

易青娥发现，师父已经使完了人生最后一点力气，奄奄一息了。

剧团团长急忙过来，帮忙把他平放在一排道具箱子上。

苟老师浑身颤抖着在呼唤：青娥，青娥……“师父，师父，我在这里，我在这里。

”易青娥紧紧抓着师父的手。

苟老师抖抖索索地摸着她的手说：“娃，娃，师父……可能不行了。

记住……吹火的松香，每次……要自己磨……自己拌。

记住比例……”在说比例的时候，苟老师向她示意了一下，易青娥明白，是要她把耳朵附上去。

她就把耳朵贴上去。

苟老师轻声给她说：“十斤松香粉……拌……拌二两半……锯末灰。

锯末灰要……柏木的。

炒干……磨细……再拌……”勉强说完这些话，苟老师就吐出一口血来。

舞台监督喊：“咋办？底下观众喊叫要苟老师谢幕呢。

”团长说：“谢不成了，快关幕。

”“都不走，在下面喊呢。

”只见苟老师身子动了动，意思是要起来，但又起不来了。

团长就紧急决定说：“青娥，你跟舞台监督一起把你师父抬上去。