小学生心理咨询17春在线作业21
东师小学生心理咨询17春在线作业2满分答案1
B.直接咨询
C.发展性咨询
D.团体咨询
满分：3分
正确答案:AC
8.运用解释技术时应该注意
A.解释应能够与来访学生的思想方式相符合
B.最好的解释是来访学生的自我解释
C.解释的运用要适度
D.解释的方式需要有个别差异
满分：3分
正确答案:ABCD
9.心理咨询的形式就咨询者与求助者的交流方式不同可分为.
B.来访者心理方面的问题
C.来访者生活中的具体问题
D.来访者精神类病症
满分：3分
正确答案:A
3.下面不属于一般资料的收集途径的是.
A.来访者本人提供的资料
B.其他有关人员提供的资料
C.来访者的活动产品提供的资料
D.生长发育史
满分：3分
正确答案:D
4.咨询教师对来访学生所表达的内容再向其作全部或部分的复述指的是:
B.正确
满分：2分
正确答案:B
7.要从根本上消除学习之后的心理疲劳，必须进行情绪的自我调节。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:A
8.小学生心理诊断中常用的神经生理学检测方法有：视觉反应时测定、明视持久度测定、眼电兴奋性测定。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
9.组织策略就是对相关信息进行归类和整理的过程。.
A.直接咨询
B.间接咨询
C.书信咨询
D.电话咨询
E.现场咨询
满分：3分
正确答案:ABCD
10.行为疗法的基本假设是
A.既然人的行为习惯可以通过学习获得，同样也可以通过学习而改变或消除。
B.心理问题是不适应的条件反射造成的，是错误学习的证据
东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业1-1
东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业1一、单选题1、B2、C3、C4、B5、B一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 创造力是一种 :A. 个性品质B. 提出有价值的新问题、新点子、新想法造新事物的认知能力C. 后天培养的学习能力D. 学习策略正确答案：B2. 控制小学生的愤怒时不能使用A. 情境转移法B. 评价推迟法C. 身体放松法D. 情感宣泄法正确答案：C3. 溺爱是 .A. 母亲对孩子的过度保护B. 长辈对子辈的一种过度保护C. 照顾者和儿童之间的关系的一种特征D. 妨碍儿童健康成长的教养方式正确答案：C4. 个案法是A. 在自然条件下，有目的、有计划地对来访者的言语、动作、行为及日常生活等进行记录B. 以一个人或几个人，或一个群体为样本，系统搜集有关资料，系统整理，综合分析，逐步形成诊断印象的一种方法C. 把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来D. 根据心理诊断的目的和任务，通过与来访者面对面的交谈方式，直接收集诊断资料正确答案：B5. 行为主义疗法的目标是A. 异常行为习惯同正常行为一样，都是学习的结果B. 消除不良行为，并代之以更有效能的行为C. 一种状态对抗另一种状态D. 研究、分析行为的内在动机正确答案：B6. 下面是观察的具体方法的是 :A. 时间取样法B. 谈话法C. 个案法D. 神经生理学检测法正确答案：A7. 小学生道德心理训练可以采用A. 讨论法B. 想象力训练。
东师小学生心理健康教育17春在线作业1满分答案
东师小学生心理健康教育17春在线作业1满分答案小学生心理健康教育17春在线作业1试卷总分:100得分:100一、单选题(共10道试题,共30分)wer1.自学障碍的教育与辅导方法定义不恰当的就是：（）a.提供更多积极主动再制约的机会b.教学环境扩大化c.教学环境单纯化d.提供更多完善的解决问题教学满分：3分后恰当答案:b2.小学生观察力的发展可分为四个阶段,依次为：a.一重新认识“对象总体”阶段；二重新认识“空间联系”阶段；三重新认识“因果联系”阶段；四重新认识“个别对象”阶段。
b.一认识“空间联系”阶段；二认识“个别对象”阶段；三认识“因果联系”阶段；四认识“对象总体”阶段。
c.一重新认识“个别对象”阶段；二重新认识“空间联系”阶段；三重新认识“因果联系”阶段；四重新认识“对象总体”阶段。
d.一认识“个别对象”阶段；二认识“空间联系”阶段；三认识“对象总体”阶段；四认识“因果联系”阶段。
满分：3分正确答案:c3.专栏咨询就是a.通过电话进行交谈，这是一种较为方便而又迅速及时的心理咨询方式。
b.通过报刊、广播、电视等大众传媒形式对群体的典型心理问题进行解答。
c.通过书信形式进行心理咨询，也是心理咨询的一种形式。
其优点是可以打破空间距离的限制，向心理咨询机构请求书面帮助。
d.指当事人至专门的心理咨询机构登门求询。
它就是个别咨询中最常用和最主要的形式。
满分：3分后恰当答案:b4.“意志”的概念正确的是（）a.一种存有目的、存有计划、长久的无意识活动。
b.指人的心理活动的指向性与集中性。
c.在人脑中对已有的表象或形象材料进行加工改造而创造新形象的心理过程。
d.指一个人自觉确定目的，支配、调节行动，克服困难以达到目的的心理过程。
满分：3分正确答案:d。
小学教学心理学17春在线作业3B答案
小学教学心理学17春在线作业3B一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V1. （C ）是指能满足有机体需要的物体、情境或活动，是有机体趋向或回避的行为目标。
A. 动机B. 内驱力C. 诱因D. 强化2. （A ）就是根据小学教学心理现象的本来面貌研究其基本性、规律、机制和事实。
A. 客观性原则B. 系统性原则C. 理论联系实际的原则D. 发展性原则3. 心理健康教育包括发展性教育与（C ）两项。
A. 成长性教育B. 开发性教育C. 补救性教育D. 养成性教育4. 教学的一般过程可以分为四个阶段：决定教学目标、了解准备水平、（D ）和实施教学评价。
A. 适当的复习B. 师生互动C. 测验和考试D. 进行教学活动5. 根据学习方式的不同，奥苏伯尔将学习分为（B ）两种。
A. 上位学习和下位学习B. 接受学习和发现学习C. 类属学习和总括学习D. 机械学习和有意义学习6. （C ）就是小学教学心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。
A. 客观性原则B. 系统性原则C. 理论联系实际的原则D. 整体性原则7. 道德行为训练主要包括道德行为方式的掌握和.(B)A. 道德动机的形成B. 道德行为习惯的形成C. 道德信念的树立D. 道德意志的培养8. 按照技能的性质和特点，可以将技能分为（C ）两类。
A. 学习技能和劳动技能B. 连续技能和不连续技能C. 动作技能和智力技能D. 内部技能和外部技能满分：3 分9. （A ）是一种追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力，它表现为好奇、探索、操作和掌握行为。
A. 认知好奇心B. 成就动机C. 自我效能感D. 成就归因10. （B ）是人与动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为较持久的变化过程。
A. 认知B. 学习C. 习惯D. 教学二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。
东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业3-2
东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业3
一、单选题
1、C
2、A
3、A
4、D
5、B
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 下面不属于行为主义疗法的是 .
A. 系统脱敏法
B. 满灌疗法
C. 合理情绪想象技术
D. 厌恶疗法
正确答案：C
2. 内疚感训练可以用于
A. 道德心理训练
B. 学习心理训练
C. 认知心理训练
D. 意志心理训练
正确答案：A
3. 内疚感训练可以用于 :
A. 道德心理训练
B. 学习心理训练
C. 认知心理训练
D. 意志心理训练
正确答案：A
4. 不适合辅助学生改掉马虎习惯的是
A. 养成认真检查的习惯
B. 学会自我暗示
C. 使用厌恶疗法
D. 使用系统脱敏法
正确答案：D
5. 发展性咨询强调的原则是 .
A. 教育的原则
B. 发展的原则
C. 预防与发展相结合的原则
D. 教育与发展相结合的原则
正确答案：B
6. 事件取样法是 :
A. 在一定的时间内，按一定的时段观察预先设定好的行为或表现
B. 在一段时间内，连续的、尽可能详尽的纪录被观察对象所有的表现或活动
C. 根据一定的目的观察某些特定行为或事件的完整过程
D. 通过观察者把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来，重点纪录被观察者显著的、典型的、新出现的行为.
正确答案：C
7. 咨询教师对来访学生所表达的内容再向其作全部或部分的复述指的是
A. 复述
B. 重复。
东师范小学生心理咨询17春在线作业
小学生心理咨询17春在线作业3试卷总分:100 得分:0一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1. 小学生道德心理训练可以采用 .A. 讨论法B. 想象力训练C. 小组同伴式活动D. 道德法庭满分：3 分2. 代币是一种（）强化物。
A. 间接B. 直接C. 等价D. 既是直接也是间接满分：3 分3. 认知疗法的主要目标是A. 利用集体的形式和氛围来帮助人们改变其适应不良行为或解决心理问题B. 通过改变认知失真进而改变人的消极情绪C. 强化合理信念，纠正某些不合理信念D. 帮助来访者找出他头脑中不现实的、不合理的错误、扭曲的观念，并帮助他建立较为现实的认识问题的思维方法，减少扭曲的认知所造成的情绪及行为的不良后果满分：3 分4. 三栏目技术属于A. 精神分析疗法B. 行为主义疗法C. 人本主义疗法D. 认知疗法满分：3 分5. 解释从哪种参考体系出发A. 从来访学生自身的参考体系出发B. 从咨询教师的参考体系出发C. 为来访学生提供其自身情境之外的另一种参照体系D. 所依据的咨询理论不同，对同一心理问题常会做出极不相同的解释满分：3 分6. 代币法属于 .A. 精神分析疗法B. 行为主义疗法C. 人本主义疗法D. 认知疗法满分：3 分7. 适应性咨询的对象是:A. 身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生B. 心理健康身心发展正常的学生C. 发展方面仍有潜力可挖，心理素质尚待完善的学生D. 具有精神类疾病的学生满分：3 分8. 关于保密性原则陈述正确的是A. 心理咨询过程中，教师有责任对学生的谈话内容予以保密，学生的名誉和隐私权应受到道义上的维护和法律上的保证。
B. 保密性原则是没有限制的C. 教师有责任对学生的所有谈话内容保密D. 心理咨询必须对来访者无条件负责满分：3 分9. 咨询中的沉默由（）引发A. 来访学生B. 咨询教师C. 二者都可以引发D. 二者都不可以引发满分：3 分10. 影响性摘要含义是A. 咨询教师将自己所谈的主题、观点、意见等信息，经整理组织后，以简明扼要的形式表达给来访学生。
东北师范大学小学生心理健康教育17秋在线作业1-1
东北师范大学小学生心理健康教育17秋在线作业1一、单选题1、C2、D3、D4、C5、C一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 思维是A. 一种有目的、有计划、持久的知觉活动。
B. 指人的心理活动的指向性与集中性。
C. 人脑对客观事物的间接的、概括的反映。
D. 在人脑中对已有的表象或形象材料进行加工改造而创造新形象的心理过程。
正确答案：C2. “意志”的概念正确的是（）A. 一种有目的、有计划、持久的知觉活动。
B. 指人的心理活动的指向性与集中性。
C. 在人脑中对已有的表象或形象材料进行加工改造而创造新形象的心理过程。
D. 指一个人自觉确定目的，支配、调节行动，克服困难以达到目的的心理过程。
正确答案：D3. 小学生恐惧的防治方法不包括：（）A. 培养小学生乐观、开朗、坚定的良好性格B. 丰富小学生的知识、扩大其视野。
C. 对小学生采取正确的教育方式D. 父母加强对小学生的保护和看管正确答案：D4. 下列论述中，不属于小学生良好情绪的调节方法的是：（）A. 将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合B. 发展小学生的高级情感C. 创造最佳的物质环境D. 培养小学生控制和调节情绪的能力正确答案：C5. “指个体对待社会、对待别人和对待自己的一种心理倾向”所解释的名词为（）A. 动机B. 个性C. 态度D. 期望正确答案：C6. 不属于小学生意志果断性的特点的论述是（）A. 小学生的果断性随年级升高而不断发展B. 相当一部分小学生表现出优柔寡断的特征C. 相当一部分小学生表现出草率决定的特征D. 小学生意志的受暗示性和独断性特征较为明显，其中受暗示性尤为突出正确答案：D7. 学习障碍是指（）A. 那些生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。
B. 那些智力正常，但在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。
C. 那些智力落后，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。
小学生心理健康教育17春在线作业1
小学生心理健康教育17春在线作业1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1. “指一个人自觉确定目的，支配、调节行动，克服困难以达到目的的心理过程。
”是对哪一个名词的解释（）
A. 情感
B. 意志
C. 思维
D. 认知
满分：3 分
正确答案:B
2. 智力超常儿童心理健康的维护方法不正确的是：（）
A. 重视早期教育
B. 创建宽松的心理环境
C. 发展平衡的自我
D. 格外严格的要求
满分：3 分
正确答案:D
3. （）是指直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。
A. 感觉
B. 注意
C. 动机
D. 思维
满分：3 分
正确答案:C
4. 下列小学生意志坚持性的特点表述，错误的是（）
A. 小学生的坚持性品质较好
B. 一年级儿童已具有一定的坚持性
C. 小学生的坚持性品质较差
D. 小学生意志的坚持性品质随年级的升高而迅速发展。
满分：3 分
正确答案:C
5. 小学生思维发展的特点不正确的是：
A. 思维缺乏批判性
B. 抽象逻辑思维发展不平衡。
东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业1-3
东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业1一、单选题1、A2、C3、D4、A5、D一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 认知疗法的原理是:A. 根据人认知过程会影响其情绪和行为的理论假设，通过认知和行为技术来改变来访者的不良认知，从而减轻或消除其情绪问题和非适应性行为B. 异常行为习惯同正常行为一样，都是学习的结果；既然人的行为习惯可以通过学习获得，同样也可以通过学习而改变或消除C. 人和动物的肌肉放松状态与焦虑情绪状态是一对抗过程，一种状态的出现会对另一种状态起抑制作用。
D. 人的感觉反映的并不一定是真实的事件，而是受人的认知影响的。
正确答案：A2. 指导的本质在于A. 对来访学生的问题、困扰做出合理化的说明B. 是对来访学生独具影响力的技术之一C. 直接地传达要求D. 指导要具体、表达要清楚正确答案：C3. 瑞文标准推理测验是 .A. 智力测验B. 文字测验C. 非文字测验D. 非文字智力测验正确答案：D4. 下面不能用于培养小学生的学习动机的策略有 :A. 适度的体育锻炼B. 设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机C. 通过晕轮效应激发学习动机D. 帮助学生学会积极的归因正确答案：A5. 咨询中开放式提问占 :A. 75%B. 80%C. 60%D. 70%正确答案：D6. 组织策略是 .A. 对相关信息进行归类和整理的过程B. 通过形成新旧信息间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略C. 帮助学习者针对具体的学习任务，对有意注意的分配进行调节和控制D. 监控、指导认知过程进行的策略正确答案：A。
小学生心理健康教育17春在线作业2
小学生心理健康教育17春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1. 心理健康的含义主要包括两个方面
A. 心理健康的状态和思想品德的优良
B. 心理健康的状态和维护心理的健康状态
C. 心理变态的预防和维护心理的健康状态
D. 思想品德的优良和心理变态的预防
满分：3 分
正确答案:B
2. 表达与自己内心真实的欲望或观念相反的某种行为或形式，借此来表达原有的不道德欲望的目的。
这是心理防机制的一种，被称作
A. 压抑
B. 投射
C. 反向形成
D. 转移
满分：3 分
正确答案:C
3. “直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。
”所表述的名词为（）
A. 感觉
B. 注意
C. 动机
D. 思维
满分：3 分
正确答案:C
4. 利用集体思维的方式，使思想相互激荡，产生连锁反应，从而导出创新思维，这种方法叫做
A. 智力训练
B. 互动游戏
C. 脑力激荡
D. 心理治疗
满分：3 分
正确答案:C
5. 不合群的现象的一种，指学生对于与人交往根本就不感兴趣或因为焦虑、担忧等原因而不能与人交朋友，被称为（）。
青少年心理学17春在线作业21满分答案
青少年心理学17春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 37 分)abc
1. “认知疗法”的提出者是（）
A. 卡尔?罗杰斯
B. 艾里斯
C. 约瑟?沃尔帕
D. 贝克
满分：2.5 分
正确答案:D
2. 科尔伯格采用（）对儿童的道德发展进行了研究。
A. 认知法
B. 情感冲突法
C. 两难故事法
D. 对偶故事法
满分：2.5 分
正确答案:C
3. 人根据自己的审美标准，对客观事物、人的行为以及艺术作品做出评价时产生的情感体验，是（）的表现。
A. 道德感
B. 理智感
C. 美感
D. 社会性情感
满分：2.5 分
正确答案:C
4. （）是人自觉地确定目的，并支配行动、克服困难、实现目的的心理过程。
A. 需要
B. 动机
C. 情感
D. 意志
满分：2.5 分
正确答案:D
5. 个体着眼于社会的希望和要求，能够从社会成员的角度去思考道德问题，开始意识到人的行为必须符合群体或社会的准则，是（）水平。
A. 前习俗
B. 习俗。
东北师范大学小学生心理健康教育17秋在线作业2-2
东北师范大学小学生心理健康教育17秋在线作业2一、单选题1、A2、A3、B4、B5、B一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. ( )是让患者较长时间地想象恐怖的观念或置身于严重恐怖的环境，从而达到消退恐惧的目的。
A. 暴露疗法B. 系统脱敏疗法C. 行为塑造法D. 代币制疗法正确答案：A2. “态度”的名词解释，正确的是（）A. 指个体对待社会、对待别人和对待自己的一种心理倾向。
B. 直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。
C. 对相关信息进行归类和整理的过程D. 人脑对客观事物的间接的，概括的反应正确答案：A3. “一种有关注意在学习过程中的运用的策略，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。
”指的是（）A. 精加工策略B. 注意策略C. 组织策略D. 元认知策略正确答案：B4. “动机”的概念正确的是（）A. 一个人自觉确定目的，支配、调节行动，克服困难以达到目的的心理过程。
B. 直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。
C. 指通过体验，对客观事物与人的主观需要之间的关系和事物与主观预期之间的关系的反映。
D. 指心理活动的指向性和集中性正确答案：B5. 动机指的是（）A. 一个人自觉确定目的，支配、调节行动，克服困难以达到目的的心理过程。
B. 直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。
C. 指通过体验，对客观事物与人的主观需要之间的关系和事物与主观预期之间的关系的反映。
D. 指心理活动的指向性和集中性正确答案：B6. 世界卫生组织（WHO）1946年成立时，在其宪章中对健康的含义做了科学的界定：“健康乃是一种在身体上、（）和社会适应方面的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。
”A. 心理上B. 精神上C. 生理上。
东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业1-2
东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业1一、单选题1、A2、A3、C4、D5、D一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 自我中心指A. 儿童不能区别一个人自己的观点和别人的观点，不能区别一个人自己的活动和对象的变化，把一切都看作与他自己有关，是他的一部分B. 让别人听从自己的观点C. 一切只想到自己的利益D. 不能将注意力转移到别人的身上正确答案：A2. 适应性咨询的对象是 .A. 身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生B. 心理健康身心发展正常的学生C. 发展方面仍有潜力可挖，心理素质尚待完善的学生D. 具有精神类疾病的学生正确答案：A3. 下面陈述错误的是A. 心理咨询强调一种特殊的人际关系。
B. 狭义的小学生心理咨询是指学校内的心理咨询人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动。
C. 广义的小学生心理咨询有其实践的模式。
D. 广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。
正确答案：C4. 小学生发展性心理咨询的运作形式 .A. 个别咨询B. 团体咨询C. 直接咨询、间接咨询、书信咨询、电话咨询、现场咨询D. 心理辅导课正确答案：D5. 小学生发展性心理咨询的运作形式A. 个别咨询B. 团体咨询C. 直接咨询、间接咨询、书信咨询、电话咨询、现场咨询D. 心理辅导课正确答案：D6. 被观察者效应是 :A. 观察者对所要观察的问题的假设有相当的已知度，可能根据对问题的预期答案带有主观吻合于研究的期望，使假设得以成立B. 观察者根据事先设计好的提纲规定的内容计划进行的观察C. 观察者的期望被观察者得知后，作出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为D. 观察者预先对观察的内容与计划没有严格的规定，根据现场情况所进行的观察正确答案：C7. 发展性咨询的对象是。
东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业2-2
东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业2一、单选题1、D2、A3、A4、C5、B一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 厌恶疗法指 .A. 通过奖励（即强化）而形成某种期望出现的适应性行为B. 消除不良行为，并代之以更有效能的行为C. 当某一个新异的刺激出现时，就容易引起人的心理反应D. 将某些不愉快、具有惩罚性的刺激通过直接作用或间接想象，与来访者需改变的行为症状联系起来，使其最终因感到厌恶而放弃这种行为正确答案：D2. 《中国比内测验》是 :A. 智力测验B. 能力测验C. 心理健康测验D. 人格测验正确答案：A3. 攻击性指的是 :A. 个体有故意侵害他人的倾向性，包括外显的攻击性行为和隐性的攻击或侵犯他人的意图。
B. 一个人在个人欲望得不到满足而对造成这种现象的对象所产生的一种不服气、不愉快、自惭、怨恨的情绪体验C. 儿童不能协调自己与客体的关系D. 一种冲动行为正确答案：A4. 小组同伴式活动是一种（）训练方法 .A. 学习心理B. 交往心理C. 个性心理D. 意志心理正确答案：C5. 通过形成新旧信息间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略是A. 组织策略B. 精加工策略C. 时间策略D. 元认知策略正确答案：B6. 发展性咨询的对象是 :A. 身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生，或者说，“在适应方面发生困难的正常人”B. 心理健康身心发展正常的学生C. 心理健康身心发展正常的学生，但在发展方面仍有潜力可挖，心理素质尚待完善D. 具有精神疾病的学生正确答案：C。
[东师]-小学生心理咨询21春在线作业1-学习资料-答案1
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小学生心理咨询21春在线作业1-辅导资料答案2
提示：本科目有5套随机试卷，请认真作答
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
第1题，下面陈述错误的是 :
[A.项]心理咨询强调一种特殊的人际关系。
[B.项]狭义的小学生心理咨询是指学校内的心理咨询人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动。
[C.项]广义的小学生心理咨询有其实践的模式。
[D.项]广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。
注：此题难度中等，请认真回答
[正确选择]：C
第2题，厌恶疗法指 .
[A.项]通过奖励（即强化）而形成某种期望出现的适应性行为
[B.项]消除不良行为，并代之以更有效能的行为
[C.项]当某一个新异的刺激出现时，就容易引起人的心理反应
[D.项]将某些不愉快、具有惩罚性的刺激通过直接作用或间接想象，与来访者需改变的行为症状联系起来，使其最终因感到厌恶而放弃这种行为
注：此题难度中等，请认真回答
[正确选择]：D
第3题，事件取样法是
[A.项]在一定的时间内，按一定的时段观察预先设定好的行为或表现
[B.项]在一段时间内，连续的、尽可能详尽的纪录被观察对象所有的表现或活动
[C.项]根据一定的目的观察某些特定行为或事件的完整过程
[D.项]通过观察者把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来，重点纪录被观察者显著的、典型的、新出现的行为.
注：此题难度中等，请认真回答
[正确选择]：C
第4题，摆脱孤独时可采用 .
[A.项]身体放松法
[B.项]提高学生的自我效能感
[C.项]沟通法
[D.项]培养良好的性格。
[东北师范大学]-小学生心理咨询21春在线作业2-辅导资料答案1
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小学生心理咨询21春在线作业2-辅导资料答案1注：本科目有多少随机试卷，请比对一下本试卷是否与您的试卷相一致，本材料仅做学习参考使用！！！一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)第1题，在指导帮助阶段需要完成的任务是【A】.追踪调查【B】.建立起积极的咨询关系【C】.了解对方的基本情况及存在的心理问题【D】.制定咨询目标、选择咨询方案和实施指导帮助提示：本题难度适中，请认真复习，并完成课程学习！！【参考选项】：D第2题，不适合辅助学生改掉马虎习惯的是 .【A】.养成认真检查的习惯【B】.学会自我暗示【C】.使用厌恶疗法【D】.使用系统脱敏法提示：本题难度适中，请认真复习，并完成课程学习！！【参考选项】：D第3题，人本主义心理咨询的形式不包括 :【A】.三栏目技术【B】.与不合理信念辩论技术【C】.交朋友小组【D】.合理情绪想象技术提示：本题难度适中，请认真复习，并完成课程学习！！【参考选项】：C第4题，下面可用于培养自制力的是:【A】.讨论法【B】.自我暗示【C】.榜样法【D】.厌恶疗法提示：本题难度适中，请认真复习，并完成课程学习！！【参考选项】：C第5题，认知疗法的原理是:【A】.根据人认知过程会影响其情绪和行为的理论假设，通过认知和行为技术来改变来访者的不良认知，从而减轻或消除其情绪问题和非适应性行为【B】.异常行为习惯同正常行为一样，都是学习的结果；既然人的行为习惯可以通过学习获得，同样也可以通过学习而改变或消除【C】.人和动物的肌肉放松状态与焦虑情绪状态是一对抗过程，一种状态的出现会对另一种状态起抑制作用。
【D】.人的感觉反映的并不一定是真实的事件，而是受人的认知影响的。
提示：本题难度适中，请认真复习，并完成课程学习！！【参考选项】：A第6题，咨询教师直截了当地指示来访学生做什么和说什么，或者如何做和如何说指的是【A】.影响【B】.倾听【C】.指导【D】.解释提示：本题难度适中，请认真复习，并完成课程学习！！【参考选项】：C第7题，三栏目技术属于.【A】.精神分析疗法【B】.行为主义疗法【C】.人本主义疗法【D】.认知疗法提示：本题难度适中，请认真复习，并完成课程学习！！【参考选项】：D第8题，心理测验是【A】.通过测量人的少数有代表性的行为，对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量分析的科学手段【B】.根据心理诊断的目的和任务，通过与来访者面对面的交谈方式，直接收集诊断资料的方法【C】.通过书面的形式，以设计的题目或问题为中介收集诊断资料的一种方法【D】.利用标准化的测验量表对儿童的心理品质进行测定提示：本题难度适中，请认真复习，并完成课程学习！！【参考选项】：A第9题，认知疗法的主要目标是【A】.利用集体的形式和氛围来帮助人们改变其适应不良行为或解决心理问题【B】.通过改变认知失真进而改变人的消极情绪【C】.强化合理信念，纠正某些不合理信念【D】.帮助来访者找出他头脑中不现实的、不合理的错误、扭曲的观念，并帮助他建立较为现实的认识问题的思维方法，减少扭曲的认知所造成的情绪及行为的不良后果提示：本题难度适中，请认真复习，并完成课程学习！！【参考选项】：D第10题，摆脱孤独时可采用:【A】.身体放松法【B】.提高学生的自我效能感【C】.沟通法【D】.培养良好的性格提示：本题难度适中，请认真复习，并完成课程学习！！【参考选项】：C二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)第1题，小组同伴式活动对小学生的个性的影响 .【A】.在儿童社会化的过程中，同龄的伙伴交往对儿童影响很大，很多好的习性可以从同伴身上习得，很多不好的个性也可以在同伴交往中改正【B】.小组同伴式的活动可以培养合作的品质【C】.小组同伴式的活动还可以培养公平竞争的意识，避免狭隘的嫉妒、虚荣等个性【D】.小组式的活动还可以提供优良个性的实践机会提示：本题难度适中，请认真复习，并完成课程学习！！【参考选项】：ABCD第2题，关于真诚的描述正确的是.【A】.真诚就是要坦率、开诚布公【B】.无条件的积极尊重甚或精确共情都只能建立在真诚的态度上【C】.真诚具有不同的层次【D】.真诚就是将真正的自我表现出来，让学生了解你也是一个人，并非只是扮演某一个角色提示：本题难度适中，请认真复习，并完成课程学习！！【参考选项】：BCD第3题，对共情的理解正确的是 .【A】.共情指咨询教师站在来访学生的立场上，以来访学生内在参照体系出发，去感受、理解来访学生表达和尚来表达、感知和尚未感知的内容、情感。
月《小学生心理健康教育》作业考核试题及答案参考17
月《小学生心理健康教育》作业考核试题及答案参考17以下是一份关于《小学生心理健康教育》的作业考核试题及答案参考：一、选择题1. 心理健康是指（）。
A. 身体健康B. 心灵健康C. 心理和身体都健康D. 心理和社会都健康答案：C2. 小明在学校学习和人际交往方面遇到了问题，他应该（）。
A. 自己解决B. 不解决C. 向老师或家长寻求帮助D. 放弃答案：C3. 下列哪种行为属于积极的心理调适策略（）。
A. 投诉和抱怨B. 逃避现实C. 寻找支持和帮助D. 隐藏自己的情绪答案：C4. 心理健康教育的目的是（）。
A. 增加学习负担B. 提高学生心理素质C. 加重学生的压力D. 限制学生的行为答案：B5. 当你遇到挫折时，应该（）。
A. 放弃B. 怨天尤人C. 坚持努力D. 逃避现实答案：C二、判断题根据对文本的理解，判断下列句子的正误。
1. 心理健康教育是小学生必修课程。
( )答案：错误2. 小学生心理健康教育的目的是培养学生的学习能力。
( )答案：错误3. 如果小明在学校遇到问题，他应该自己解决，不要向任何人寻求帮助。
( )答案：错误4. 积极的心理调适策略可以帮助我们更好地应对挫折和困难。
( )答案：正确5. 心理健康教育的目标是限制学生的自由行为。
( )答案：错误三、填空题根据所给情境，填写下列句子的空白部分。
1. 小明在学校遇到了学习困难，他应该向老师或家长寻求_____和______。
答案：支持、帮助2. 当我们遇到挫折时，应该坚持努力，不要轻易_____。
答案：放弃3. 积极的心理调适策略可以帮助我们更好地应对_______和_______。
答案：挫折、困难四、简答题1. 什么是心理健康教育？为什么小学生需要接受心理健康教育？答案：心理健康教育是指通过学校和家庭教育，培养学生正确的心理态度和良好的心理素质的教育。
小学生需要接受心理健康教育是因为他们正处于身心发展的关键阶段，面临着诸多成长和学习的挑战。
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满分：3 分
正确答案:B
3. 小组同伴式活动是一种（ ）训练方法
A. 学习心理
B. 交往心理
C. 个性心理
D. 意志心理
满分：3 分
正确答案:C
4. 指导语是 .
A. 为测验主试编写的测验实施说明，包括说明测验的做题要求和答题方法。
小学生心理咨询17春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1. 心理测验是 .
A. 通过测量人的少数有代表性的行为，对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量分析的科学手段
B. 根据心理诊断的目的和任务，通过与来访者面对面的交谈方式，直接收集诊断资料的方法
D. 是儿童在思维方面呈现的特点
满分：3 分
正确答案:ACD
3. 根据观察时观察者是否参与被观察者的活动，将观察分为 :
A. 参与观察
B. 结构观察
C. 非参与观察
D. 非结构观察
满分：3 分
正确答案:AC
4. 为什么咨询人员的自我开放也是必要的
B. 测验的题目
C. 测验的项目
D. 测验的解释说明
满分：3 分
正确答案:A
5. 适应性咨询解决的问题是 .
A. 适应性咨询的工作侧重于学习指导、交往指导、生活指导、升学就业指导等方面，主要解决在这些方面学生所遇到的各种心理问题，也涉及一些心理障碍方面的问题。
B. 着重处理或解决的问题，是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突，大部分工作是在咨询对象的认识水平上加以帮助。
C. 着重解决的问题，是引导学生在一个更新的层面上认识自我，开发自我潜能。
D. 指导学生调节和控制情绪、改善精神状态、建立自我信心
满分：3 分
正确答案:B
6. 咨询教师与来访学生需建立（ ）关系
A. 信任、真诚、接纳的咨询关系
B. 朋友关系
C. 教育者与被教育者关系
7. 培养自制力可采用 .
A. 讲故事法：讲“意志成才”的故事。先分小组讲，然后大组交流
B. 测验法：测一测自己的意志力，帮助个人认识自己和衡量进步
C. 制定自我训练计划，锻炼意志力
D. 情感宣泄法
满分：3 分
正确答案:ABC
8. 小学生不良品德在道德认识方面的特点
D. 医患关系
满分：3 分
正确答案:A
7. 下面不属于行为主义疗法的是:
A. 系统脱敏法
B. 满灌疗 分
正确答案:C
8. 下面可用于培养自制力的是
A. 讨论法
B. 自我暗示
C. 榜样法
D. 厌恶疗法
A. 缺少道德知识
B. 缺乏道德观念或是有错误的道德观念
C. 形成一定的错误的处世哲学
D. 正确的道德观只在一定的场合和时刻下才能起作用。
满分：3 分
正确答案:BCD
9. 下面陈述正确的 是
A. 小学生心理咨询有广义和狭义之分。
B. 广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。
B. 艾森克测量
C. 中小学生心理健康量表
D. 主题统觉测验
满分：3 分
正确答案:C
二、 多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1. 心理咨询开始阶段的任务有 :
A. 建立咨询关系
B. 掌握学生的材料
C. 了解对方的基本情况
D. 进行分析诊断
满分：3 分
A. 咨询教师真诚地提出自己与来访学生问题有关的态度及经验
B. 咨询教师自愿地谈及自己的思想、经验及感觉
C. 咨询教师适度的自我开放，会使来访学生感到咨询教师也是一个普通人，感到会谈中双方的地位是平等的
D. 咨询教师适度的自我开放，可以增加来访学生的自我开放
满分：3 分
正确答案:CD
B. 克服焦虑、消除疲劳、镇定情绪、振奋精神，特别是对于消除学生考试焦虑有特殊的作用
C. 放松状态下大脑皮层的唤醒水平下降，交感神经系统的兴奋性降低，全身肌肉放松，紧张情绪得到缓解，消除疾病，提高心理能力，增进身心健康。
D. 肌肉放松状态与焦虑情绪状态是一对抗过程
满分：3 分
正确答案:ABC
C. 广义的学校心理咨询对象只包括学校中的教师和学生
D. 在实践过程中小学生心理咨询主要面向学生。
满分：3 分
正确答案:ABD
10. 适应性咨询与发展性原则的 关系是
5. 小学儿童学习动机的特点为 :
A. 学习动机由外部动机向内部动机发展
B. 由不够明确向比较明确发展
C. 习兴趣由学习的形式向学习的内容发展
D. 学习目标由近景向远景发展
满分：3 分
正确答案:ABCD
6. 放松法的作用及原理是
A. 通过全身的肌肉放松，来缓解紧张情绪，消除疾病，增进健康
C. 通过书面的形式，以设计的题目或问题为中介收集诊断资料的一种方法
D. 利用标准化的测验量表对儿童的心理品质进行测定
满分：3 分
正确答案:A
2. 通过形成新旧信息间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略是
A. 组织策略
B. 精加工策略
C. 时间策略
正确答案:ACD
2. 自我中心
A. 儿童不能区别一个人自己的观点和别人的观点，不能区别一个人自己的活动和对象的变化，把一切都看作与他自己有关，是他的一部分
B. 儿童对自我的过度关注
C. 原因是儿童不能协调自己与客体的关系，加上缺乏经验和知识，在思维时总是把注意力集中在自己的愿望、需要、动作上
满分：3 分
正确答案:C
9. 下面不属于一般资料的收集途径的是
A. 来访者本人提供的资料
B. 其他有关人员提供的资料
C. 来访者的活动产品提供的资料
D. 生长发育史
满分：3 分
正确答案:D
10. 小学生心理健康测验应使用 :
A. ＳＣＬ－９０