人教新课标四年级下册语文月考试题 第二次月考

2017-2018学年四年级下学期语文第二次月考试卷一、积累运用1.看拼音，写词语。

míng mèi jì mòfàn làn wéi yěnà________ ________ ________________yí hàn hú diépū mǎn qì pò________ ________ ________________2.选择划线字的正确读音。

兜（dōu doū）________肚蚕（cán chán）________豆豆荚（jiájiā）________ 擎（qínɡ jínɡ）________起撩（liáo liāo）________起湖畔（pàn bàn）________ 3.给形近字组词搭________ 竖________ 株________ 耸________ 催________塔________ 坚________ 珠________ 茸________ 摧________4.辨析同音字，然后组词。

（竟竞）________然________赛究________ ________相开放（莫寞）________名其妙寂________ ________非（在再）________现现________ ________三存________5.下列划线词语使用不当的一项是（）A. 只有刻苦勤奋，珍惜时间，迎难而上才能登上理想的空中楼阁。

B. 在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

C. 夜莺在兴致勃勃地唱着，但是那歌声的意思游击队员早已知道了。

D. 班长斩钉截铁地说了声“走”，带头向棋盘陀走去。

6.用词语组成通顺的句子。

①安静邻居盲童小孩一个是的②浓郁安静每天花香吸引的着③仿佛世界内心看见多姿多彩我了她的二、阅读理解1.课外阅读，回答问题。

儿子长大了。

他一方面夜以继日地学习，期望自己能够考上一个理想的学校；一方面又童心依旧，抵挡不住电脑游戏的诱惑，时不时的在电脑游戏中大战一番。

儿子刚上中学时，“望子成龙”的我们就抱回一台电脑，同时也请回了电脑家庭教师——学习软件，还给孩子买了一些游戏软件。

当时儿子真是在班里风光一时。

有人说，教育软件都是家长买的，游戏软件才是孩子要的。

此话不假，孩子以学习电脑、做练习为名，却以玩游戏告终的现象屡见不鲜。

家长忍不了了，游戏战场被迫从“地上”转入“地下”，终于有一天，“地下”战场被围剿，全军覆没。

我的儿子平时努力学习，按时完成学校老师安排的任务，当然也在作业之后，念念不忘自己的游戏。

作为父母，我们尽量少说，以便锻炼孩子的自我管理能力。

放假了，儿子的时间更充裕了。

复习功课之余，儿子的精力几乎都放在电脑游戏上了。

我们虽然担心，但是仍然控制自己少说话，静观儿子的变化。

有一天，儿子突发奇想：能不能用自己学习过的电脑知识编一个小游戏？半夜他偷偷爬起来研究，一晚上下来还真鼓捣出点名堂一一屏幕上两个小人伸胳膊踢腿，你一拳他一脚，打得还挺热闹。

压根儿就没想到玩游戏还能激发孩子的想像力，更没想到这小子还真有两下子。

我们突然醒悟：应当好好鼓励儿子，让儿子干自己喜欢的事。

一次偶然的机会，儿子看到一篇文章《能将游戏作为职业多好》。

儿子手舞足蹈，大呼：“英雄所见略同，这真和我的想法不谋而合！”他口出狂言：“现在我玩的是别人的游戏，几年之后，就得让别人玩我的游戏！我要以游戏开发为职业，要拿玩游戏当饭吃，要享受高质量的人生！”我们笑着看着儿子，心想：儿子长大了，有主意了。

既然人家横下一条心，自己打下百分之百的保票，做家长的怎能打击孩子的积极性呢！（1）从“现在我玩的是别人的游戏，几年之后，就得让别人玩我的游戏！”这句话，你看出文章中的“儿子”是怎样一个人？（2）文中从什么地方看出儿子在“享受高质量的人生”？（3）读了这篇文章你想到了什么？2.课外阅读，回答问题。

我爱乡村的傍晚6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。

上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。

傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。

我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。

眺望远处。

啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。

我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人?这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。

远处，是一片金黄的稻田。

①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。

稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。

②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。

丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。

瞧，③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

在我身边的山坡上，则是另一番景象。

三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。

乡村的傍晚多美呀!我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。

我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活!（1）填上恰当的词语。

①________的空气________的晚景________的炊烟________的夕阳②________地爱抚________地啃着草________地呼吸________地欣赏（2）结合上下文，说说下面词语的意思。

①阔别已久：________。

②车水马龙：________。

（3）读画横线的句子，这三个句子分别用了________、________、________的修辞手法。

请你用“一边……一边……”“仿佛”各写一个句子。

________。

（4）作者按由________到________的顺序观察了________的乡村，抓住了________、________、________及________等有特点的景物进行描写，突出________，抒发了作者________的情感。

三、写作题同学们，在生活中，你有没有一些小发现呢？这些小发现给了你怎样的启示？要求：①题目自拟。

②书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。

③字数不少于350字。

答案解析部分一、积累运用1.【答案】明媚；寂寞；泛滥；维也纳；遗憾；纱帘；铺满；气魄【考点】拼音，词形，花的勇气【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“媚、寞、滥、维、憾、帘、铺、魄”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。

平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2.【答案】dōu；cán；jiá；qínɡ；liáo；pàn【考点】拼音，麦哨【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。

识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。

考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。

多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。

多音字、难读字是“认读”的难点。

复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。

本题中：兜（dōu）肚、蚕（cán）豆、豆荚（jiá）、擎（qínɡ）起、撩（liáo）起、湖畔（pàn）【点评】这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。

学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。

3.【答案】搭建；竖立；植株；耸立；催促；塔楼；坚实；珍珠；鹿茸；摧毁【考点】字形，字义，乡下人家【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。

还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。

故答案为：搭建、竖立、植株、耸立、催促、塔楼、坚实、珍珠、鹿茸、摧毁。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。

4.【答案】竟；竞；竟；竞；莫；寞；莫；再；在；再；在【考点】词形，花的勇气【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。

音同，形、意不同，组词不同。

解答时要依据词义注意比较。

如：竟然、竞赛、究竟、竞相开放；莫名其妙、寂寞、莫非；再现、现在、再三、存在。

【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空5.【答案】A【考点】成语，夜莺的歌声【解析】【分析】本题考查词语的运用。

学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致．A项“空中楼阁”悬在半空中的阁楼。

比喻虚幻的事物或脱离实际的空想。

与对应的语境不符。

B项“横七竖八”形容某东西摆放杂乱，毫无规律。

与对应的语境相符。

C项“兴致勃勃”兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。

形容兴头很足。

与对应的语境相符。

D项“斩钉截铁”形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。

与对应的语境相符。

故答案为：A【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。

积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。

6.【答案】①邻居的小孩安静是个盲童。

②浓郁的花香每天吸引着安静。

③我仿佛看见了她内心多姿多彩的世界。

【考点】句式衔接，触摸春天【解析】【分析】句子是由词或词组组成。

在句子中，词与词之间有一定的组合关系，比如：谁是什么。

谁怎么样。

谁干什么。

要把句子说通顺，合情理。

故：①邻居的小孩安静是个盲童。

②浓郁的花香每天吸引着安静。

③我仿佛看见了她内心多姿多彩的世界。

【点评】主要测试学生连词组句的能力，要把句子说通顺，合情理。

平时注意多读，多练。

二、阅读理解1.【答案】（1）“儿子”有自己的人生目标，能学以致用。

（2）我们抱回一台电脑，同时也请回了电脑家庭教师——学习软件，还给孩子买了一些游戏软件。