部编版人教版一年级语文下册一下语文园地四课件

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一年级下册语文园地四最新完美版优质课件

一年级下册语文园地四最新完美版优质课件一、教学内容1. 《小池》：通过描绘小池的景色，让学生感受大自然的美好。

2. 《荷叶妈妈》：讲述荷叶妈妈关爱荷叶宝宝的故事，引导学生学会关爱他人。

3. 《语文园地四》：涵盖字词、句子、诗歌、阅读等内容，巩固和提高学生的语文素养。

二、教学目标1. 让学生掌握本节课的字词、句子和诗歌，提高语文素养。

2. 培养学生的观察力和想象力，激发他们对大自然的热爱。

三、教学难点与重点1. 教学难点：字词的掌握、句子的理解和运用、诗歌的背诵。

2. 教学重点：培养学生对大自然的热爱，学会关爱他人。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示美丽的自然风光，让学生感受大自然的美好，激发学习兴趣。

2. 新课导入：学习《小池》，引导学生观察插图，理解课文内容，掌握字词和句子。

3. 例题讲解：以《荷叶妈妈》为例，分析课文，讲解字词、句子和阅读技巧。

4. 随堂练习：让学生模仿课文，编写自己的小故事，巩固所学知识。

5. 诗歌背诵：引导学生背诵《小池》，感受诗歌的韵律美。

六、板书设计1. 黑板左侧：课题《语文园地四》，配以插图。

2. 黑板右侧：列出本节课的字词、句子和诗歌，用不同颜色粉笔标注重点。

七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本节课的字词、句子。

（2）背诵《小池》。

（3）编写一个关于大自然的小故事。

2. 答案：（1）略。

（2）略。

（3）例：在一个阳光明媚的早晨，小兔子来到森林里玩耍。

它看到了美丽的蝴蝶、勤劳的小蜜蜂和悠闲的小鸟。

小兔子感叹大自然的神奇，它决定保护这片美丽的家园。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，提高了学生的学习兴趣和积极性。

但在课堂教学中，要注意关注学生的个体差异，提高课堂互动性。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察大自然，发现生活中的美好，将所学知识运用到实际中。

部编版一年级语文下册《语文园地四》课件提纲

有些音节在词和句子中失去了原有的声调，读成一种短轻模糊的调，就是轻声。
轻声读得短而快
胆子
粽子
镜子
我发现：这些词语的后面都有一个“子”
爸爸
妈妈
哥哥
我发现：这些词语都是叠音词
故事
月亮
时候
我发现：这些词语比较特殊，我们要记住。
什么时候读轻音
1、后面是“子”的词语：桌子、儿子、句子、桃子、鸭子、本子、肚子、孩子、
松树小孩子，这里指书童。
寻找寻隐隐
松下问童子，
说、回答
居者
言师采药去。
的不唐
这
人
遇贾
只在此山中，
就
岛
云深不知处。
遇到
地方
山上（的我我就云在）他在雾寻一说这太找棵他座大隐松的山了居树师里，的下父面我人问采不没隐药知有士去道遇的了他到一在位什学么童地方
【译文】
我在一棵松树下问隐士的一位学童，他说他的师父采药去了，就在这座山里面，但是山上云雾太大了，不知道他在什么地方。
2、叠音词：奶奶、爷爷、姑姑、伯伯、叔叔、弟弟、妹妹 3、其他轻声词：事情、喜欢、头发、热闹、消息、告诉、地方、拿着、太阳、夜里
头、方、广、文
书写时点在正上方或左上方，笔顺规则是：先写点。
犬、成、式、戈
书写时点在右上方，笔顺规则是：最后一笔写点。
我发现
点在上方或左上方要先写点；点在右上方要后写点。
niū niu ɡǎn niú
妞妞赶牛
妞妞赶牛妞妞赶牛河边走，牛牛要吃河边柳，妞妞护柳扭牛走，牛牛扭头顶妞妞，妞妞拗不过牛牛，低头捡石头，吓得牛牛扭头走。
小提示这是一则绕口令，

部编本一年级下册语文园地四(动画版)

笔顺规则：点在右上方，后写点。
日积月累
寻隐者不遇
[唐]贾岛
松下问童子，言师采药去。
苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。
只在此山中，云深不知处。
他还对我说：就在这座大山里，可是林深云密，不知他的行踪。
和大人一起读
绕口令是中国民间语言游戏，将声母、韵母或声调极易混同的字，组成反复、重叠、绕口、拗口的句子，要求一口气急速念出。
绕口令是语言训练的好教材，认真练习绕口令可以使头脑反应灵活、用气自如、吐字清晰、口齿伶俐。作为有趣的语言游戏，还能培养孩子的韵律感哦。
吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。
识字加油站
我来说，你来指
操作动画，学习生字。
操作动画，习生字。
操作动画，学习生字。
操作动画，学习生字。
操作动画，学习生字。
操作动画，学习生字。
操作动画，学习生字。
操作动画，学习生字。
眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子小腿脚尖
眉鼻嘴脖臂肚腿脚
字词句运用
书写提示
点在正上方或左上方，先写点。

人教版部编版一年级下册课堂教学课件：语文园地四课件PPT(完美版)

1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类
教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。

第四单元(课件)部编版语文一年级下册

重在反复朗读
字音读正确，注意诗句之间的停顿，读出诗歌的节奏。
在朗读的时候，引导学生借助图画阅读，一边想象画面一边朗读，初步了解诗意，读出诗歌的节奏。最后是熟读成诵，通过音乐的烘托、图画的感染，让诗中描绘的景象留在学生的脑海
联系生活识字，出示图片识字，运用字理识字，借助动作识字。比如 “色”、 “敢”、“看”结合字理和具体的情境学习。
会认的 4个字的扩词积累。教学时可引导学生先读一读，发现每组词语的共同规律，进行积累。
教学第一自然段时，抓住关键词 “胆子很小很小” 展开教学，通过“不敢” 、 “乱跳”等词语想象画面，品读语句，做做动作感受“我”的胆小。在交流中融合朗读，在情境中朗读，引导学生想象自己就是这个怕黑的小主人公。
归类识字，了解“月字旁”所代表的的意义，通过观察自己的身体部位，加深对生字的记忆；
游戏识字的方法，课上可以带领学生玩“我来说，你来指”的小游戏
第一行是后缀为“子” 的轻声词，第二行是叠词轻声词，第三行是其它类型的轻声词
“摘苹果” 的游戏来读，并且发现规律，再出示课本之外的一些轻声词拓展练习
一读，二看，三联系，四填，五查
பைடு நூலகம்
一读二找三写四读五查
感谢聆听
THANKS FOR YOUR LISTENING
本模板所用字体为思源宋体，请自行下载，或替换为相近字体。
9.夜色
本课介绍了“我”对夜色由害怕到接受的心理
变化，重点是读好长句子的停顿，读懂句子的意思。
10.端午粽第二单元安排本课介绍了粽子的样子、味道和花样，重点是能读好长句子，能说出粽子的样子、味道等。
11.彩虹语文园地四

(部编版)一年级语文下册第四单元复习课件

小羊首先发言：“你们乱砍滥伐，造成水土流失，我们羊族失去了美好的家园和赖以生存的青草。”老虎愤怒地说： “你们乱捕乱杀，让我们成为濒危物种……”
听着动物们的控诉，被审判的人真是觉得无地自容啊！
1.用“ ”画出文中动物们指责人类的话。
2.用“~~ ”画出被审判的人们有什么感受。
3.听完动物们的控诉，被审判的人们会说些什么，做些什么？发挥想象写一写。
第四单元总复习
主题：家人
8静夜思 9夜色 10端午粽 11彩虹语文园地四
8静夜思 9夜色 10端午粽 11彩虹语文园地四
jìng yè sī
静夜思
李白
chuáng qián míng yuè guāng
床前明月光，
yí shì dì shàng shuāng
疑是地上霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
1 “举头望明月”的“举”意思是（）。
1．抬起 2．全部
作者看到（明月），想到（故乡和亲人）。
练一练
选同音字填空。 1．( 夜 )晚的景色很美。 2．一片片树( 叶 )从树上落下来。 3．这本书共有90( 页 )。
4．我的家( 乡 )很美。 5．这朵花的( 香 )味很淡雅。
6．乡亲们永远也( 忘 )不了毛主席。 7．抬起头，( 望 )着明月，他不禁想起了家乡的亲人。
举头望明月，
dī tóu sī gù xiāng
低头思故乡。
静夜思
识字：夜思床光疑举望低故
认一认汉字，说一说结构，再口头组词。
写字：思床前光低故乡
偏旁：
点撇小
攵第一笔
易错字：前光低

【精品教学课件】部编版一年级语文下册第四单元语文园地四【交互版】

指身体部位的小游戏很好玩，表示这些身体部位的汉字也很有趣，这节课我们就先来认识认识表示身体部位的汉字。
趣味识字
小组内合作正确朗读词语，再比赛正确认读词语。
眉毛手臂
鼻子肚子
嘴巴小腿
脖子脚尖
我们能够正确读出表示身体部位的词语，那么，有什么好的办法能够记住它们呢？
“眉”字的识记眉毛是生长在眼睛之上的毛发，
书写提示演练台
下面哪些字先写点？哪些字后写点？连一连。
方戏犬成发问喊拔
先写点
后写点
日积月累寻找，拜访。
xún yǐn zhě bú yù
寻隐者不遇
tánɡ jiǎ dǎo
[唐] 贾岛说，告知。
sōnɡ xià wèn tónɡ zǐ
yán shī cǎi yào qù
松下问童子，言师采药去。
眉毛嘴巴手臂小腿
鼻子脖子肚子脚尖
肩膀腰部
胸部大腿
识字加油站
méi
眉
眉毛
bí
鼻
鼻子
识字加油站
zuǐ
嘴
嘴巴
bó
脖
脖子
识字加油站
bì
dù
臂肚
手臂
肚子
识字加油站
tuǐ
jiǎo
腿脚
小腿
脚印
字词句运用
读一读。
胆子粽子镜子
字词句运用
爸爸
妈妈哥哥
故事月亮时候
字词句运用
说发现这三组词语都带有轻声。第一组词语的
这4个字都有一个共同的笔画“点”。
主主
书书
门门
我我
笔画“点”在字的正上方或者左上方，先写点；“点”在字的右上方，后写点。

一年级下册语文园地四最新完美版课件

一年级下册语文园地四最新完美版课件一、教学内容本节课我们将学习一年级下册语文园地四的内容。

具体章节包括《四个太阳》、《乌鸦喝水》、《小壁虎借尾巴》和《蜜蜂和蝴蝶》。

详细内容涉及自然界的奥秘、寓言故事以及生活中的智慧。

二、教学目标1. 让学生掌握本节课生字、生词，并能熟练运用到实际语境中。

2. 培养学生阅读理解能力，能够理解课文内容，提炼出故事中的道理。

3. 提高学生的口头表达能力和想象力，激发他们对自然和生活的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：理解课文中的寓言故事，提炼出故事中的道理。

教学重点：生字、生词的学习，以及阅读理解和口头表达能力的培养。

四、教具与学具准备教师准备：课件、图片、黑板、粉笔。

学生准备：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示课件中的图片，引导学生观察并描述四个季节的太阳，引出《四个太阳》的课文。

2. 讲解：详细讲解《四个太阳》的课文内容，让学生理解四季的变化和太阳的关系。

3. 生字、生词学习：学习本节课的生字、生词，并在黑板上板书。

4. 例题讲解：以《乌鸦喝水》为例，讲解寓言故事的阅读方法和理解技巧。

5. 随堂练习：让学生模仿《乌鸦喝水》的故事，创作一个类似的寓言故事。

6. 小组讨论：分组讨论《小壁虎借尾巴》和《蜜蜂和蝴蝶》的故事，分享各自的理解。

六、板书设计1. 课题：一年级下册语文园地四2. 生字、生词：按照课文顺序列出本节课的生字、生词。

3. 重点句子：用不同颜色粉笔标出课文中的重点句子。

七、作业设计1. 作业题目：（1）熟读课文，并背诵《四个太阳》。

（2）用本节课学到的生字、生词造句。

（3）创作一个寓言故事，不少于100字。

2. 答案：（1）课文背诵：《四个太阳》。

（2）生字、生词造句示例：春天来了，小草绿了，小花开了，太阳笑了。

（3）寓言故事示例：小兔子和小松鼠八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察、发现，将所学知识运用到实际中。

部编[新教材]一年级下册语文：语文园地四

（1、12开）始回学文习。之前老师想问问大家，有谁知道什么是陈述句ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ吗？哪位同学来说一说？
2改.天为意陈怜述幽句草：，为人人间类重造晚福晴，。没有唐错代。诗人李商隐
有疑而问。不知道答案。
语文园地
①嘴 ②脚 ③眉毛 ④鼻子 ⑤手臂 ⑥腿
略略
(1)大海睡觉了,她抱着明月,背着星星。 (2)潮声是大海的鼾声。 (3)课文真有趣,我要把它背下来。
3.
小篆
洋第洋三：节：阳光下的溪水、树林、云朵都是美丽的。
陈什述么句样：的雷心锋灵叔最叔明是亮我？们月学亮习说的，榜纯样洁。的心灵晶莹透亮。
观北书宋有靖感康元年（1126年），金人攻陷北宋首都汴梁，俘虏了宋徽宗、宋钦宗两个皇帝，中原国土全被金人侵占。赵构逃到江南，在临
把安船即只位用，绳史索称连南接宋起。来,一字摆开,既便于统一行动,避免走散,又不留空隙,使受箭面积达到最大。
发39愤、忘花食朵把春废天寝的忘门食推开；悬绿梁荫刺把股夏天的引门锥推刺开股；硕果凿把壁秋偷天光的门推开；飞雪把冬天的门推开；真诚把友谊的门推开。
124)、、经茫过茫这人次海活，动漫，漫使大我路受，到你了我深相刻遇的，教成育为。相互。相互就是：走累了一起扶助；相互就是：痛苦时一起倾诉；相互就是：快乐时一起
分扶享老。携幼：携，拉着，带领。
搀着老人，领着小孩。
一 (2)、我复国习的课姓文氏文化历史悠久,源远流长。
唤莫弟等呼闲兄，白瀑了布少瞑年目头蹲，身空明悲明切朗。朗石碣－楷－书岳喜飞不自胜天造地设

新部编人教版小学语文1一年级下册电子课本课件【全册】

部编人教版一年级语文下册电子课本目录识字1春夏秋冬 (2)2姓氏歌 (4)3小青蛙 (6)4猜字谜 (8)◎口语交际听故事，讲故事 (10)◎语文园地一 (11)◎快乐读书吧 (16)课文1吃水不忘挖井人 (17)2我多想去看看 (19)3一个接一个 (21)4四个太阳 (24)◎语文园地二 (26)5小公鸡和小鸭子 (29)6树和喜鹊 (32)7怎么都快乐 (35)◎口语交际请你帮个忙 (38)◎语文园地三 (39)8静夜思 (43)9夜色 (44)10端午粽 (46)11彩虹 (48)◎语文园地四 (51)识字5动物儿歌 (54)6古对今 (56)7操场上 (58)8人之初 (60)◎口语交际打电话 (62)◎语文园地五 (63)课文12古诗两首 (67)池上 (67)小池 (68)13荷叶圆圆 (70)14要下雨了 (73)◎语文园地六 (77)15文具的家 (82)16一分钟 (85)17动物王国开大会 (88)18小猴子下山 (94)◎口语交际一起做游戏 (97)◎语文园地七 (98)19棉花姑娘 (102)20咕咚 (106)21小壁虎借尾巴 (109)◎语文园地八 (113)识字表 (117)写字表 (120)chūn春fēnɡ风xià夏yǔ雨qiū秋shuānɡ霜dōnɡ冬xuě雪chūn 春fēnɡ风chuī吹xià夏yǔ雨luò落qiū秋shuānɡ霜jiànɡ降dōnɡ冬xuě雪piāo飘21chūn春xià夏qiū秋dōnɡ冬识字qīnɡ青cǎo草hónɡ红huā花yóu游yú鱼fēi飞niǎo鸟chí池cǎo草qīnɡ青shān山huā花hónɡ红yú鱼chū出shuǐ水niǎo鸟rù入lín林3春春冬冬风风雪雪花花入入飞飞nǐ你xìnɡ姓shén什me 么？wǒ我xìnɡ姓lǐ李。

一年级语文上册-《语文园地四》部编版教学ppt课件

2.与愚公移山的意义相似，尽心尽力去做看似无用的事情，而以诚心感动了他人并得到帮助。
生——同“性”，本性。
＂那天晚上回家，你没听见狗叫吗？＂
13.遽： [jù ]急忙；14.谢：告辞；15.椎：用椎敲，前进时以击鼓为号妻子和孩子的衣食仅自给自足罢了难的不是认识别人，而是认识自己，人贵有自知之明。
语文园地四
字词句运用+展示台
1 字词句运用
春天
飞鸟青草
夏天
莲花王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺
以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
小鱼
臣患之（人）智如目也能见百步之外而不能自见其睫王之兵自败于秦晋丧地数百里此兵之弱也庄足乔为盗于境内而吏不能禁此政之乱也王之弱
乱非越之下也而欲伐越此智之如目也
（15）潜：暗暗地、悄悄地走。
“并不幽默。”
青蛙
秋天
树叶
冬天
雪人大地
我会读
春天冬天青草小鱼
夏天大地莲花青蛙
秋天树叶飞鸟雪人
刘月娥说：＂天很黑，没看清模样，只知他身高力大，上身光着。＂因为越国政事混乱，军队软弱。写出了怎样的景物特点，渲染了怎样的气氛，烘托出人物怎样的心情、为下文什么情节作铺垫、推动情节发展等。刘邦找来了张良，问他出了回事，张良如实汇报说：“将军正在议论造反的事！” 【注释】 ③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。写景状物类阅读庄蹻：楚国的大盗，实为人民起义领袖。

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“僧敲（推）月下门”而来的。著有《长江
集》。
【译文】
苍松下，我询问了年少的学童，他说，师父去山中采药去了，就在这座大山里，可是林深云密，不知他的行踪。
qǐ
dú
xún
yǐn
zhě
bú
yù
寻隐者不遇 jiǎ dǎo 贾岛 sōnɡ xià wân tïnɡ zǐ 松下问童子， yán shī cǎi yào qù 言师采药去。 zhǐ zài cǐ shān zhōnɡ 只在此山中， yún shēn bù zhī chù 云深不知处。
【作者简介】
贾岛（779—843年），字阆仙，其诗精于雕琢，以五言律诗见长。注重词句锤炼，刻意求工，“推敲”的典故，就是由于他的诗句
jìnɡ
yùn
dǎn
zînɡ
jìnɡ
桌子
车子
叶子
鸭子
桃子
孩子
影子
句子
yùn
yùn
yùn
dǎnzînɡ来自jìnɡ正上方
右上方
左上方
右上方
笔顺规则：点在正上方
huî
或左上方，先写点。
笔顺规则：点在右上方，后写点。
huî
笔顺规则：点在正
上方或左上方，先写点。
笔顺规则：点在右上方，后写点。
tí shì
shí yïu zhàn
qǐ dú
jī yùn
lěi
说一说，指一指
眉毛鼻子手臂
嘴巴
脖子肚子脚尖
小腿
身体歌
这是我的眉毛，这是我的鼻子；这是我的嘴巴，这是我的脖子；
shēn mō diǎn
伸伸我的手臂，摸摸我的肚子;
pāi
拍拍我的小腿，踮踮我的脚尖。
yùn
dǎn
zînɡ