大班科学活动-植物过冬
大班科学教案植物过冬思路
大班科学教案植物过冬思路植物过冬是指植物在寒冷的季节中进行适应和存活的一系列生理和生态调整的过程。
植物在过冬时，会采取一些策略来应对低温、干旱、缺氧和风害等不利因素，从而保证自身的生存。
一、植物过冬的主要策略1.落叶：大多数植物在冬季会通过落叶来减少水分蒸腾和光合作用，降低能量消耗，以便在来年春季重新生长。
落叶植物会通过减少叶片中叶绿素的含量，提高叶片中鞘脱落层的活性，将养分回收到树干、树枝和根部，以备来年的生长需要。
2.冬眠：一些植物种子在低温条件下会进入休眠状态，以减少代谢活动。
此外，一些多年生植物的芽也会在冬季进入休眠状态，以避免寒冷和其他不利因素的伤害。
3.防冻物质：一些植物会积累一些防冻物质，如脂肪酸、蛋白质和多糖等，以增强细胞膜的稳定性和抵抗低温的能力。
4.防护结构：一些植物在过冬时会通过形成硬壳或石灰质组织来保护自身免受低温、风害和其他环境压力的伤害。
二、植物过冬的有关活动1.营养物质的储存：在寒冷的季节中，植物会积累养分，尤其是碳水化合物，以提供能量和营养物质的储备。
2.肌酸酐和脱氧核苷酸的积累：肌酸酐和脱氧核苷酸是植物在低温条件下的重要适应物质，可以提供能量并参与生理代谢。
3.生长停滞：在寒冷的气候条件下，植物的生长速度会显著减慢或停滞，以避免极端环境对植物的伤害。
4.根系调整：植物的根系通常会在冬季扩张并深入土壤中，以获取更多的水分和养分，并提高植物的稳定性。
5.芽鳞和积雪对流的作用：在积雪覆盖的地区，积雪可以提供一层保护层，起到保暖和保湿的作用。
而地下茎或地下器官被雪覆盖后，更容易适应低温和干旱的条件。
三、大班科学教案植物过冬的思路1.导入：通过展示一些寒冷季节的植物图片或视频，引起学生对植物过冬的兴趣，让学生思考植物是如何在寒冷的季节中生存的。
2.讲解：简单讲解植物过冬的主要策略和有关活动，并结合实例和图片进行说明。
强调植物过冬的重要性，以及植物是如何适应寒冷环境的。
3.实践活动：组织学生进行一次植物过冬实验，让学生自己动手观察和记录植物在不同条件下的生长状况。
幼儿园大班科学教案《植物过冬》含反思
幼儿园大班科学教案《植物过冬》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的生长与变化》第三节《植物过冬》。
详细内容包括：植物过冬的意义、植物过冬的方式、了解常见的过冬植物及其特点。
二、教学目标1. 让幼儿了解植物过冬的意义，认识到植物过冬的重要性。
2. 帮助幼儿掌握常见的植物过冬方式，培养幼儿对植物生长变化的观察力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：植物过冬的方式及其特点。
教学重点：让幼儿了解植物过冬的意义，掌握常见的植物过冬方式。
四、教具与学具准备1. 教具：植物过冬的图片、挂图、实物（如松树、柏树等）。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察户外植物，引导幼儿思考：冬天来了，为什么有些树木会落叶？（2）邀请幼儿分享自己的观察和想法。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解植物过冬的意义，展示植物过冬的图片，让幼儿了解植物过冬的重要性。
（2）介绍常见的植物过冬方式，如落叶、休眠、抗寒等。
（3）展示实物，让幼儿观察并说出这些植物的过冬方式。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放彩纸、画笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的过冬植物。
（2）邀请幼儿分享自己的作品，并说明画中的植物是如何过冬的。
（2）引导幼儿思考：我们如何帮助植物过冬？六、板书设计1. 《植物过冬》2. 内容：（1）植物过冬的意义（2）植物过冬的方式：落叶、休眠、抗寒等（3）常见过冬植物：松树、柏树、冬青等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的过冬植物，并描述它是如何过冬的。
2. 答案示例：我最喜欢的过冬植物是松树。
它通过抗寒的方式过冬，叶子不会落叶，四季常绿。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讲解、练习等多种教学手段，让幼儿了解了植物过冬的意义和方式。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保每个幼儿都能掌握所学内容。
幼儿园大班科学精品教案《植物过冬》含反思
幼儿园大班科学精品教案《植物过冬》含反思盖一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，涉及教材第三章《植物世界》中第三节《植物过冬》。
详细内容包括认识冬季植物变化，解植物过冬方式，以及探讨人类如何帮助植物过冬。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解冬季植物变化，知道植物过冬方式，并学会如何关爱植物。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达能力，提高他们动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱自然、保护环境意识。
三、教学难点与重点难点：理解植物过冬方式，学会关爱植物。
重点：观察冬季植物变化，解植物过冬方法。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季植物图片、植物过冬科普视频、挂图、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）引“小朋友们，你们知道现在是什季节？外面小草、小花都发生哪些变化？今天，我们要一起来学习关于植物过冬知识。
”2. 例题讲解（10分钟）展示冬季植物图片，引导幼儿观察植物变化，讲解植物过冬方式。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手绘制自己喜欢冬季植物，并分享他们解到植物过冬方式。
4. 互动讨论（10分钟）引导幼儿讨论如何帮助植物过冬，如给植物穿衣、浇水等。
5. 动手操作（10分钟）组织幼儿为教室里植物制作过冬衣服，培养他们动手能力和关爱植物意识。
评价幼儿在课堂上表现，强调植物过冬重要性，鼓励他们在生活中关爱植物。
六、板书设计1. 《植物过冬》2. 内容：（1）冬季植物变化（2）植物过冬方式（3）如何帮助植物过冬七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢冬季植物，并描述它是如何过冬。
2. 答案示例：（1）画出梅花，并描述：“梅花在冬天开放，它花朵是粉红色，非常漂亮。
梅花不怕冷，因为它有厚厚花瓣和油脂，可以帮助它抵抗严寒。
”（2）画出松树，并描述：“松树是常绿植物，它在冬天仍然保持绿色。
松树叶子是针状，可以帮助它减少水分蒸发，度过寒冷冬天。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课学习，发现幼儿对植物过冬方式有更深入解，但在实际操作中，部分幼儿对植物过冬方法掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
幼儿园大班科学教案《植物过冬》含反思
幼儿园大班科学教案《植物过冬》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的生长与变化》，详细内容为第三节的《植物过冬》。
通过本节课的学习，让幼儿了解植物过冬的方式，认识不同植物过冬的特点，培养幼儿对自然的观察和探索能力。
二、教学目标1. 了解植物过冬的方式，知道不同植物过冬的特点。
2. 通过观察、讨论，提高幼儿的语言表达和思考能力。
3. 培养幼儿关爱大自然，保护植物的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解不同植物过冬的方式。
教学重点：掌握植物过冬的基本知识，培养幼儿观察和探索能力。
四、教具与学具准备1. 教具：植物过冬的图片、PPT、挂图、实物（如松果、种子等）。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示植物过冬的图片，引发幼儿兴趣，讨论植物过冬的现象。
2. 讲解：结合PPT和挂图，讲解植物过冬的方式，如落叶、休眠、储备营养物质等。
3. 实践：分组讨论，让幼儿观察实物，讨论不同植物过冬的特点。
4. 举例：讲解具体的植物过冬例子，如松树、柏树等。
5. 练习：发放画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的植物过冬的场景。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的植物过冬的场景。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、练习等环节，让幼儿了解了植物过冬的方式，培养了他们的观察和探索能力。
课后可以组织幼儿到户外实地观察植物过冬的现象，巩固所学知识。
拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起观察家中的植物，了解它们的过冬方式，并记录下来，第二天与同学分享。
六、板书设计板书设计如下：一、植物过冬的方式：1. 落叶2. 休眠3. 储备营养物质二、举例：1. 松树：松果过冬2. 柏树：种子过冬三、作业：画出自己喜欢的植物过冬的场景。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 作业设计和课后反思。
大班科学植物过冬优质教案及反思
大班科学植物过冬优质教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动指导手册》中“植物过冬”章节，详细内容包括：认识冬季对植物的影响，了解植物过冬的常见方式，探索保护植物过冬的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬季对植物的影响，知道植物过冬的常见方式。
2. 培养幼儿观察、思考、探索问题的能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿关爱自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解植物过冬的原理和方法。
教学重点：培养幼儿观察、思考、探索问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：植物过冬的图片、视频，实物展示（如松果、种子等）。
2. 学具：记录本、画笔、放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿观察幼儿园内的植物，提问：“为什么到了冬天，有些树叶会掉落，有些植物会枯萎呢？”2. 例题讲解：（1）播放植物过冬的视频，引导幼儿观察、思考。
（2）展示实物，讲解植物过冬的方式（如松果、种子等）。
3. 随堂练习：（1）请幼儿用放大镜观察植物过冬的实物，记录在本子上。
（2）分组讨论，分享观察到的植物过冬现象。
5. 互动环节：讨论如何保护植物过冬，让幼儿提出自己的看法和建议。
六、板书设计1. 植物过冬2. 内容：（1）冬季对植物的影响（2）植物过冬的常见方式（3）保护植物过冬的方法七、作业设计1. 作业题目：观察并记录身边的植物过冬现象。
2. 答案示例：（1）观察到的植物过冬现象：树叶掉落、植物枯萎等。
（2）植物过冬方式：休眠、抗寒、储存养分等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了植物过冬的方式，培养了他们的观察、思考、探索能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注环境保护，让幼儿明白保护植物的重要性。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行实地考察，了解当地植物过冬的情况，鼓励幼儿为保护植物过冬提出自己的建议和措施。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解植物过冬的原理和方法。
幼儿园大班科学教案《植物过冬》含反思
幼儿园大班科学教案《植物过冬》含反思一、教学目标1.了解植物为什么要过冬；2.认得植物过冬的方式和方法；3.明确植物在过冬中的自我保护机制。
二、教学内容1.什么是植物过冬；2.植物过冬的方式和方法；3.植物自我保护机制。
三、教学过程1.导入环节老师让孩子们看看课桌上的植物，问他们知不知道植物在冬天是怎么生存下来的，引导孩子们思考。
2.讲解过程（1）什么是植物过冬老师通过幼儿园园内的花坛和草坪，向孩子们演示什么叫做植物过冬。
孩子们可以看到，植物们都有本身的一套“过冬法”，能够生存下来，然后又迎来新的春天。
（2）植物过冬的方式和方法老师让孩子们回忆一下冬天是什么样子的，让孩子们本身讨论，为什么植物要过冬。
然后老师在黑板上画出冬天的场景，引导孩子们发觉一些植物过冬的方式和方法，如树木脱落叶子、草地枯黄等。
（3）植物自我保护机制老师向孩子们讲解不同植物在过冬中的自我保护机制，如一些植物会脱掉叶子、一些植物会在根部储存能量、一些植物会生产特别的物质来保护本身等等。
3.实践环节老师布置孩子们在园内找寻不同的植物，并询问他们是怎么过冬的。
老师会带领孩子们打开植物盖子，察看植物内部的状态，再让孩子们写下这些植物在过冬中的方式和方法。
4.总结环节老师让孩子们呈现他们收集的植物资料，并梳理出植物的自我保护机制。
然后老师再次强调过冬对植物的紧要性，并激励孩子们珍惜自然，保护植被。
四、教学反思本次科学课上，孩子们通过实地察看和分析，了解了不同植物在过冬中的方法和机制，这些内容可以帮忙孩子们更好地理解植物的生态系统，并且引导孩子们养成珍惜植被的好习惯。
在今后的教学中，我会加添针对性，尽可能让孩子们多参加，多动手实践，让他们更深刻地理解科学学问。
同时，我也会重视与家长的沟通，让他们更好地了解孩子的学习情况，一同参加到孩子的成长过程中来。
幼儿园大班科学教案《植物过冬》含反思
幼儿园大班科学教案《植物过冬》含反思一、教学内容本教案依据幼儿园大班科学教育内容，以《植物过冬》为主题，结合教材第4章《大自然的奥秘》中的第3节《植物如何过冬》展开。
详细内容主要包括植物过冬的方式、冬季植物的变化、保护植物过冬的措施等。
二、教学目标1. 让幼儿了解植物过冬的方式，知道植物在冬季的变化。
2. 培养幼儿对大自然的观察力和保护意识，提高幼儿关爱植物的情感。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：植物过冬的方式及其对植物生长的影响。
教学重点：让幼儿了解植物在冬季的变化，学会保护植物过冬的方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、植物过冬图片、实物（如松果、种子等）。
学具：观察记录表、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示植物过冬的图片，引导幼儿观察并讨论：“小朋友们，你们知道现在是冬天吗？那你们知道植物是怎样过冬的吗？”2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解植物过冬的方式，如：种子落地、树木落叶、动物藏食等。
3. 随堂练习（10分钟）分发观察记录表，让幼儿观察教室内的植物，记录下它们在冬季的变化。
4. 动手操作（10分钟）组织幼儿进行“保护植物过冬”的手工活动，如制作松果、种子等，引导幼儿了解并实践保护植物的方法。
六、板书设计1. 《植物过冬》2. 内容：植物过冬的方式：种子落地、树木落叶、动物藏食等冬季植物的变化：落叶、休眠、生长缓慢等保护植物过冬的方法：施肥、浇水、防寒等七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家里的植物在冬季的变化，尝试用学到的方法保护它们。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了植物过冬的方式和变化，培养了他们的观察力和保护意识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适宜性2. 教学目标的明确性和可衡量性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备与运用5. 教学过程中的实践情景引入和互动性6. 板书设计的清晰度和逻辑性7. 作业设计的针对性和实践性8. 课后反思及拓展延伸的深度和广度详细补充和说明：一、教学内容的针对性和适宜性教学内容应紧密围绕“植物过冬”的主题，选择适合大班幼儿认知水平的知识点，如植物过冬的方式、冬季植物的变化等。
大班科学植物过冬教案及反思
大班科学植物过冬教案及反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班科学教案《植物过冬》含反思(1)
幼儿园大班科学教案《植物过冬》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的生长与变化》，详细内容为第二十三节《植物过冬》。
通过本节课的学习，让幼儿了解植物过冬的方式，培养幼儿对自然的观察和探索能力。
二、教学目标1. 了解植物过冬的不同方式，如休眠、落叶等。
2. 通过观察和实践活动，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 增强幼儿对大自然的热爱和好奇心。
三、教学难点与重点重点：植物过冬的不同方式。
难点：让幼儿理解植物为什么要过冬，以及不同植物过冬的方式。
四、教具与学具准备1. 教具：植物过冬的图片、PPT、实物（如松树、柏树、落叶树等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）引“冬天到了，天气变得越来越冷，小朋友们知道我们身边的植物是怎么过冬的吗？让我们一起来观察和探索吧！”活动：带领幼儿到户外观察不同植物过冬的现象，如落叶、休眠等。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示植物过冬的图片，讲解不同植物过冬的方式，如：落叶树：在冬天来临之前，树叶变黄并逐渐脱落，减少水分蒸发，进入休眠状态。
常绿树：如松树、柏树等，叶子较小，表面有蜡质，不易蒸发水分，可以在寒冷的冬天保持生长。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组选择一种植物，讨论它过冬的方式，并在画纸上画出来。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《植物过冬》2. 内容：落叶树：树叶变黄脱落，减少水分蒸发，进入休眠状态。
常绿树：叶子较小，表面有蜡质，不易蒸发水分，保持生长。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们观察自己家附近的植物，了解它们过冬的方式，并画出来。
2. 答案示例：小明发现家门口的梧桐树在冬天会落叶，他画出了落叶树的过冬方式。
小红观察到小区里的松树是常绿树，她画出了松树的过冬方式。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，发现幼儿对植物过冬的现象产生了浓厚的兴趣，但在讲解植物过冬的具体原因时，部分幼儿理解起来有些困难。
大班科学植物过冬教案【含教学反思】
大班科学植物过冬教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域的植物过冬教案，主要内容包括：了解植物过冬的方式，探索植物适应寒冷环境的特点，以及培养幼儿对植物的关爱和保护意识。
二、教学目标1. 使幼儿了解植物过冬的方式，增长科学知识。
2. 培养幼儿观察、思考、交流的能力。
3. 培养幼儿对植物的关爱和保护意识。
三、教学难点与重点重点：使幼儿了解植物过冬的方式。
难点：帮助幼儿理解植物适应寒冷环境的特点。
四、教具与学具准备教具：PPT、植物图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察周围的植物，引导幼儿发现植物在冬季的变化，引发幼儿对植物过冬的好奇心。
2. 知识讲解（10分钟）教师通过PPT展示植物过冬的方式，如：落叶、休眠、形成球果等，同时讲解植物适应寒冷环境的特点。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示图片，引导幼儿观察并说出植物过冬的方式。
如：松树通过针叶减少水分蒸发，菊花通过形成球果保护种子等。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组讨论，分析其他植物可能的过冬方式，如：杨树、柳树等。
每组选一种植物，并用彩笔在画纸上绘制出植物过冬的方式。
5. 小组分享（5分钟）每组派代表分享自己的绘制成果，其他幼儿倾听并给予评价。
六、板书设计板书内容：植物过冬的方式1. 落叶2. 休眠3. 形成球果七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察家中的植物，了解它们过冬的方式，并和家长分享。
2. 家长协助幼儿拍摄一种植物过冬的照片，附上简要的文字说明，明天带来幼儿园与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、绘制等方式，使幼儿了解了植物过冬的方式，培养了幼儿的观察能力和思考能力。
在教学过程中，教师应关注幼儿的个别差异，引导每个幼儿都能积极参与到课堂活动中。
拓展延伸：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找其他植物过冬的例子。
2. 邀请家长参与，共同开展家庭植物养护活动，培养幼儿对植物的关爱和保护意识。
幼儿园大班科学《植物过冬》优质教案详案
幼儿园大班科学《植物过冬》优质教案详案一、教学目标1.了解植物过冬的方式，知道不同植物有不同的过冬方法。
2.通过观察、讨论，培养幼儿的观察能力和探究精神。
3.培养幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。
二、教学重难点1.教学重点：了解植物过冬的方式。
2.教学难点：探究不同植物的过冬方法。
三、教学准备1.图片素材：不同植物过冬的图片。
2.实物素材：各种植物的种子或幼苗。
3.教学工具：PPT、黑板、粉笔。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一颗大树的图片，引导幼儿观察大树的变化。
（2）教师提问：“大树怎么了？它为什么会发生变化？”2.新课导入（1）教师出示各种植物的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
（2）教师提问：“你们知道这些植物是怎么过冬的吗？”3.活动探究（1）教师将幼儿分为若干小组，每组发放一种植物的种子或幼苗。
（2）教师提出探究任务：“请你们小组研究一下，这种植物是怎么过冬的？”（3）幼儿分组讨论，教师巡回指导。
4.拓展延伸（1）教师出示一些关于植物过冬的趣味性问题，引导幼儿思考。
（1）教师引导幼儿回顾本节课所学内容。
（2）幼儿分享自己的学习心得。
五、教学反思本节课通过观察、讨论、探究的方式，让幼儿了解了植物过冬的方式，培养了幼儿的观察能力和探究精神。
在教学过程中，教师注重引导幼儿主动参与，让幼儿在活动中感受到学习的乐趣。
同时，本节课还拓展了幼儿的知识面，提高了他们的环保意识。
但在教学过程中，仍存在一些不足，如部分幼儿对植物过冬的知识了解较少，需要教师更多的引导和帮助。
在今后的教学中，教师将继续努力，提高教学效果。
六、作业布置1.请幼儿回家后，和爸爸妈妈一起查阅资料，了解更多关于植物过冬的知识。
2.家长协助幼儿记录查阅到的资料，下节课分享给全班同学。
七、教学评价1.课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对植物过冬的兴趣。
2.探究能力：评价幼儿在探究活动中的表现，了解他们的观察能力和思考能力。
大班科学《植物过冬》教案
大班科学《植物过冬》教案精选一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《身边的科学》第四章《季节的变化》第三节《植物过冬》。
教学内容详细介绍了植物过冬的方式，包括休眠、迁徙、储藏营养物质等，同时结合实际生活，引导幼儿观察和了解周围植物过冬的现象。
二、教学目标1. 让幼儿了解植物过冬的基本方式，培养幼儿对植物生长变化的观察和探究能力。
2. 通过观察和实践活动，使幼儿认识到植物过冬的重要性，增强幼儿对大自然的关爱和保护意识。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质，提高幼儿的表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解植物过冬的方式和原理。
教学重点：观察植物过冬的现象，培养幼儿对大自然的关爱和保护意识。
四、教具与学具准备教具：植物过冬的图片、实物（如种子、果实、树皮等）、挂图、多媒体设备。
学具：观察记录表、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）引冬天到了，天气越来越冷，小朋友们要穿厚衣服过冬。
那你们知道植物是如何过冬的吗？让我们一起去找找答案吧！组织幼儿到户外观察周围的植物，记录植物过冬的现象。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示植物过冬的图片，引导幼儿观察并说出植物过冬的方式。
（2）结合教材内容，讲解植物过冬的原理，如休眠、迁徙、储藏营养物质等。
3. 随堂练习（10分钟）发放观察记录表，组织幼儿分组讨论，记录植物过冬的现象和方式。
4. 交流分享（5分钟）每组选一名代表汇报观察和讨论成果，大家共同分享和学习。
5. 动手操作（15分钟）（1）用彩泥制作植物过冬的场景，如树木、果实、种子等。
六、板书设计1. 植物过冬2. 内容：（1）植物过冬的方式：休眠、迁徙、储藏营养物质（2）植物过冬的原理：适应环境，保护自身生长七、作业设计1. 作业题目：观察并记录周围植物过冬的现象和方式。
2. 答案：（1）植物过冬的现象：树叶凋零、树枝干枯、种子落地等。
（2）植物过冬的方式：休眠、迁徙、储藏营养物质等。
大班科学植物过冬教案及反思
大班科学植物过冬教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学教育活动指导手册》第七章“植物的生长与变化”，详细内容为“植物过冬”一节。
通过本节课的学习，幼儿将了解植物过冬的方式，认识不同植物适应寒冷气候的策略。
二、教学目标1. 知道植物过冬的概念，了解不同植物过冬的方式。
2. 观察并描述冬季植物的变化，培养观察力和表达能力。
3. 通过实践活动，培养幼儿关爱自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解植物过冬的原理，观察并描述冬季植物的变化。
教学重点：掌握不同植物过冬的方式，培养观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季植物图片、过冬植物模型、投影仪、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、放大镜、植物观察记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的植物，引导幼儿关注冬季植物的变化，激发幼儿兴趣。
2. 新课导入（10分钟）利用PPT课件展示冬季植物图片，引导幼儿观察并讨论植物过冬的方式。
3. 例题讲解（10分钟）讲解不同植物过冬的策略，如：落叶、休眠、生长在地下的块茎等。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿分享自己观察到的冬季植物变化，并记录在植物观察记录表上。
5. 课堂小结（5分钟）6. 板书设计（5分钟）在黑板上画出冬季植物的变化过程，标注不同植物过冬的方式。
六、作业设计1. 作业题目：观察并记录身边的冬季植物变化。
答案：根据观察，描述冬季植物的变化，如落叶、休眠等。
七、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，关注幼儿对植物过冬概念的理解，观察力和表达能力的培养。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，实地观察冬季植物的变化，引导幼儿关爱自然、保护环境。
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿了解植物过冬的方式，培养观察力和表达能力。
课后反思和拓展延伸有助于巩固所学知识，提高幼儿关爱自然、保护环境的意识。
在教学过程中，教师应注意用词严谨，保证段落衔接流畅，使幼儿更好地掌握知识。
大班科学教案植物过冬
大班科学教案植物过冬
以下是一份关于幼儿园大班科学活动教案《植物过冬》的示例，希望对你有所帮助：
一、活动目标：
1. 认知目标：了解植物过冬的不同方式，如落叶、休眠、冬芽等。
2. 技能目标：通过观察和实验，提高幼儿的观察能力和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的好奇心和探索精神，增强他们对植物的关爱之情。
二、活动准备：
1. 准备一些植物的图片或实物，如松树、杨树、枫树、水仙花等。
2. 制作教学课件，用于展示植物过冬的方式。
3. 准备一些实验材料，如透明的塑料袋、剪刀、绳子等。
三、活动过程：
1. 导入：通过展示冬季的图片，引起幼儿对冬季植物的关注。
2. 讲解环节：利用教学课件，向幼儿讲解植物过冬的不同方式，如落叶、休眠、冬芽等。
3. 观察环节：让幼儿观察植物的图片或实物，寻找不同植物过冬的方式。
4. 实验环节：引导幼儿进行实验，如将一些植物的叶子放入透明的塑料袋中，观察其变化。
5. 总结：总结活动内容，鼓励幼儿在日常生活中观察植物的过冬方式。
6. 拓展：可以在教室里布置一个“植物过冬”的展览角，展示幼儿的观察和实验结果。
四、活动延伸：
可以组织幼儿到户外观察植物的过冬方式，或者让幼儿在家中种植一些冬季植物，观察它们的生长过程。
五、活动总结：
本次活动通过观察和实验的方式，让幼儿了解了植物过冬的不同方式。
同时，活动也提高了幼儿的观察能力和动手能力。
在今后的教学中，可以继续采用类似的探究式教学方法，让幼儿在实践中学习科学知识。
大班科学植物过冬精品教案【含教学反思】
大班科学植物过冬精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《大班科学活动手册》第七章“植物的生长与变化”，详细内容为“植物过冬”一节。
通过本章学习，使幼儿了解植物在冬季的生存方式，认识不同植物过冬的策略，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 了解植物在冬季的生存方式，掌握不同植物过冬的特点。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的科学素养。
3. 培养幼儿关爱植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解不同植物过冬的策略。
教学重点：掌握植物过冬的基本知识，培养幼儿观察、思考和表达能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物展示（如松果、种子等）、植物过冬图片。
学具：画纸、彩笔、放大镜、记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示冬季景象的PPT，引导幼儿观察并提问：“冬天到了，我们穿上了厚厚的棉衣，那植物是如何过冬的呢？”2. 新课导入（10分钟）教师通过实物展示和图片，讲解不同植物过冬的策略，如松树、柏树等常绿植物，以及落叶植物如何通过休眠过冬。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示例题，讲解解题思路，引导幼儿通过观察、思考，找出正确答案。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放练习题，幼儿独立完成，教师巡回指导。
5. 小组讨论与分享（10分钟）教师组织幼儿分组讨论，分享自己了解到的植物过冬知识，互相学习。
六、板书设计1. 植物过冬2. 内容：常绿植物：松树、柏树等落叶植物：休眠过冬其他植物：地衣、苔藓等七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们过冬的方式。
2. 答案提示：如观察到的植物是落叶植物，可以描述它们如何通过休眠过冬；如观察到的植物是常绿植物，可以描述它们的叶子特点等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：通过本节课的学习，发现部分幼儿对植物过冬的知识掌握不足，需要在今后的教学中加强引导和练习。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，实地观察植物过冬的现象，加深对课堂所学知识的理解。
大班科学优秀优质教案及教学反思《植物过冬》
大班科学优秀优质教案及教学反思《植物过冬》一、教学内容本节课教学内容选自教材《幼儿园大班科学活动指导手册》第四章“植物生长”，具体内容为“植物过冬”。
我将带领学生们解植物在冬季如何适应环境，学习植物过冬生存策略。
二、教学目标1. 让学生解植物在冬季生存状态，认识植物过冬适应策略。
2. 培养学生关爱大自然、保护生态环境意识。
3. 提高学生观察、思考和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：植物过冬适应策略，以及如何将这些策略与实际生活相结合。
2. 教学重点：培养学生关爱植物、保护生态环境观念。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物展示（如松果、种子等）、植物过冬图片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放冬季植物视频，引导学生观察植物在冬季变化，引发学生对植物过冬兴趣。
过程细节：让学生分享观察到植物变化，讨论植物为何会出现这些变化。
2. 例题讲解：讲解植物过冬适应策略，如落叶、休眠、形成松果等。
过程细节：以图片和实物展示为例，让学生直观地解植物过冬适应策略。
过程细节：鼓励学生积极参与讨论，培养他们观察和思考能力。
4. 动手操作：指导学生制作植物过冬手工作品，如剪贴画、松果等。
过程细节：教师示范制作方法，学生跟随操作，鼓励他们发挥创意。
六、板书设计1. 植物过冬2. 内容：植物过冬适应策略1. 落叶2. 休眠3. 形成松果等七、作业设计1. 作业题目：植物过冬调查报告请学生选择一种植物，解它过冬策略，并以图文并茂形式完成调查报告。
2. 答案：示例：松树过冬调查报告松树在冬季采取适应策略有：落叶、形成松果。
落叶可以降低水分蒸发，减少养分消耗；形成松果可以保护种子，为来年生长做准备。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生解植物过冬适应策略，培养他们关爱植物、保护生态环境意识。
2. 拓展延伸：组织学生进行户外观察，实地解植物过冬情况。
大班科学《植物过冬》教案精选
大班科学《植物过冬》教案精选一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《幼儿园大班科学活动手册》第四章《植物的生长与变化》，具体内容为《植物过冬》。
二、教学目标1. 让幼儿了解植物过冬的方式，知道不同植物有不同的过冬策略。
2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力，激发对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿关爱植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：理解不同植物过冬的方式。
重点：掌握植物过冬的基本知识，培养观察、探索、表达的能力。
四、教具与学具准备教具：挂图、实物（如松果、种子等）、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察户外植物，引导幼儿思考：冬天到了，植物是如何过冬的呢？2. 例题讲解（10分钟）通过挂图、实物、PPT等形式，讲解不同植物的过冬方式，如：种子落地、松果闭合、落叶等。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：请幼儿分组讨论，每组选一种植物，讨论它的过冬方式。
4. 分享展示（10分钟）5. 动手操作（10分钟）请幼儿用画纸、彩笔、放大镜等学具，观察并描绘植物的过冬现象。
六、板书设计1. 《植物过冬》2. 内容：植物过冬方式：种子落地、松果闭合、落叶等代表植物：松树、柏树、菊花等七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们的过冬方式。
2. 答案：根据观察到的植物，描述其过冬方式。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对植物过冬知识的掌握程度。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区中继续观察、探索植物过冬的现象，分享给家人和朋友。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 分享展示的互动性和点评5. 动手操作的指导6. 作业设计的针对性和实践性7. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：植物过冬的基本知识，观察、探索、表达能力的培养。
大班科学《植物过冬》教案
大班科学《植物过冬》教案•相关推荐大班科学《植物过冬》教案5篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的大班科学《植物过冬》教案，欢迎大家分享。
大班科学《植物过冬》教案1活动目标：1、学习用轮廓线表现蚂蚁的结构，并通过头和身体的方位变化表现蚂蚁的各种动态。
2、创造性地想象蚂蚁过冬的有趣情景，培养幼儿对自然现象探究的兴趣。
3、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
4、对蚂蚁有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。
活动准备：1、幼儿每人一张"蚂蚁的家"、红黑蓝三色粗细笔。
2、欣赏作品三张：蚂蚁搬花生、蚂蚁宴会、蚁后生宝宝。
3、展示板背景：蚂蚁过冬。
活动过程：一、导人情景冬天到了，北风呼呼地吹，动物们开始准备过冬了。
每种动物都有自己过冬的好办法。
今天我们来做地下考察队，一起走到地下去访问小蚂蚁。
二、欣赏讨论1、出示背景"蚂蚁过冬"。
小蚂蚁的家在地下的洞里，一个蚂蚁洞有许多洞穴，四通八达，进出非常方便。
现在，我们一起走进小蚂蚁的家里去看一看，好吗?2、打开一号家。
这是一群工蚁的家，工蚁们在干什么呢?(工蚁们在搬一颗花生)小蚂蚁搬的花生怎么这么大?(因为我们人很大，看上去这颗花生很小，可是小蚂蚁很小，看上去这颗花生很大)这么大一颗花生，工蚁们是怎么搬的呢?(有的用头顶，有的躺在地上用力推，还有的用手拉)你认为哪个工蚁用的力气最大?(用头顶的工蚁)(教师边演示边提问)蚂蚁的身体哪一部分不是用图形来画的?(身体部分是用弯弯曲曲的线来画的)蚂蚁有三对足，第一对足是从头和身体连着的地方长出来的，就像人的手一样;第二对足是从腰间长出来的;第三对足是从身体下面长出来的。
腿是笔直的吗?(弯弯的，前腿朝后弯，后腿朝前弯。
)大家一起用力气，这群勤劳的工蚁从秋天开始搬食物，除了搬花生还可以搬什么呢?(蛋糕屑、小米粒、玉米粒、小虫子等)现在家里的食物堆得满满的，足够蚂蚁们吃上一个冬天了。
幼儿园大班下学期科学教案《植物过冬》含反思
幼儿园大班下学期科学教案《植物过冬》含反思教学目标•了解植物过冬的方式•掌握保护植物过冬的方法•提高大班学生观察和实验的能力教学准备•苔藓和一些草•一些水•植物样本•有关冬季保护植物的图片•材料和工具，如放大镜、剪刀等•电子白板或投影仪教学过程导入•导入话题：“今天，我们要学习的是植物过冬，有没有小朋友知道植物过冬的方式？”信息介绍•呈现一张植物全部覆盖着冰雪的图片，询问学生：“你们见过这样的场景吗？植物为什么会被覆盖着冰雪？”•介绍植物冬季过冬的两种方式：一种是“躲藏”，比如草，它们在地下生存；另一种是“适应”，比如莫斯，它们可以耐受冬季变化。
•让学生了解植物过冬有哪些常见的病，如寒冷、干燥和缺氧，引导学生想一想，“如果你是植物，你会如何做？”观察和实验•让学生观察苔藓和草的差别，通过观察，引导学生思考草和苔藓冬季过冬的区别。
•将草和苔藓浸入水中，观察两种植物的反应，引导学生思考水对植物过冬的影响。
•通过观察反映草和苔藓的不同反应，在老师的引导下，让孩子们思考如何保护植物过冬。
知识总结•在总结中，让学生从观察实验中发现保护植物过冬的方法，如：堆积堆肥、敷秸秆、种植多种草、加大浇水量等。
•引导学生认识到保护植物过冬的重要性，让他们意识到保护植物需要全社会的努力和责任。
反思本次教学过程中，我首先给了小朋友一个问题，让他们自由发挥，来提高他们的思维能力。
我还利用图片来吸引孩子们的注意力和激发想象力，提高孩子们的视觉和空间感知能力。
在实验过程中，我引导学生亲手操作，鼓励他们思考和分析，让他们在操作中学会动手、动脑，理解学习的过程，增强了课堂互动性和专注度。
在教学结束后，我进行了知识总结，让学生从课程中学到一些小技巧，帮助他们掌握和记忆课堂内容，同时也加深了他们对班级和环境保护的认识。
在下次教学中，我将通过多媒体辅助教学的方式，来提高孩子们的兴趣和专注度，增强课堂实践性。
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大班科学活动－植物过冬
大班科学活动：植物过冬活动目标了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。
通过观察绘画交流等方式，进一步感知感知各种植物在冬季的不同状态。
有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。
活动准备硬板纸上有一张白纸，彩色笔若干。
活动过程一通过提问，引出话题。
师：小朋友，你知道现在是什么季节吗？气候有什么变化？师：这么冷的天气，花草树木辉冬死吗？植物们准备好过冬天了吗？下面，我们带上纸板一起到户外，找一找看一看画一画"冬天的植物"。
二引导幼儿到户外观察植物，并记录植物现象。
师：冬天到了，小树上的叶子有什么变化？大树上有什么变化？小草是什么样子的？师：请小朋友在指定范围内自主观察，并讲述自己的发现和自己的疑问。
教师引导幼儿有重点地观察个别植物，帮助幼儿进一步感知植物的变化：①观察大树：请小朋友仔细观察冬天的树是什么样子？想一想，它们冻死了吗？找一找树上还留下了什么？（引导幼儿发现芽苞果实种子等。
）②师：请小朋友剥开芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天会变成什么？③观察小草：请小朋友在草地上观察，看看冬天
的小草怎么样了？想一想，小草冻死了吗？挖出小草的根看看是什么颜色的？根上长着什么？师：请小朋友仔细观察植物，并用自己的彩笔记录植物过冬的种种表现。
三回活动室后组织交流。
师：请小朋友跟同伴讲讲你的记录和发现，看看植物过冬有几种方式？四帮助幼儿了解植物过冬的各种方式。
师：冬天到了，落叶树的叶子纷纷掉下来，常青树的叶子仍然还是绿色的；落叶对树木过冬有帮助吗？（减少水分蒸发落叶能化为肥料营养树根）师：小草是什么颜色？它冬死了吗？（有的小草根已经死了，但是它留下了种子，有的小草根还活着，明年春天还会发芽。
）师：人们怎样帮助植物过冬呢？（在树上涂石灰扎干草，为油菜麦苗撒上草灰干粪，把怕冷的观赏植物搬到室内或温室。
）。