【最新】2018-2019学年人美版一年级美术第一学期全册教案(含教学计划)

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人美版小学美术一年级上册教案全册

人美版小学美术一年级上册教案全册

人美版小学美术一年级上册教案全册一、教学目标知识与技能1. 了解并掌握美术的基本知识和技能。

2. 能够运用不同的材料和工具进行创作。

过程与方法1. 通过观察、实践和交流,培养学生的美术素养。

2. 学会运用简单的美术语言表达自己的情感和想法。

情感、态度和价值观1. 培养学生的审美能力和创新精神。

2. 增强学生对美术的兴趣和热情,提高学生的审美情趣。

二、教学内容第一课:认识美术1. 美术的基本概念和分类2. 美术的工具和材料第二课:线条与形状1. 线条的种类和用法2. 形状的种类和用法第三课:色彩与肌理1. 色彩的基本概念和用法2. 肌理的种类和用法第四课:构图与比例1. 构图的基本原则2. 比例的概念和应用第五课:人物与动物1. 人物和动物的形态特征2. 人物和动物的画法第六课:景物与空间1. 景物的分类和特征2. 空间的表现手法第七课:创意与联想1. 创意的来源和方法2. 联想的技巧和应用第八课:欣赏与评价1. 欣赏的方法和技巧2. 评价的标准和原则三、教学方法直观演示法通过实物展示、示范画等方式,直观地展示教学内容,帮助学生理解和掌握。

引导发现法引导学生通过观察、实践和交流,自主发现美术知识和技能,培养学生的美术素养。

欣赏评述法组织学生欣赏优秀的美术作品,引导学生用美术语言表达自己的感受和想法,提高学生的审美能力。

创作实践法鼓励学生动手实践,通过绘画、制作等方式,培养学生的创新精神和审美能力。

四、教学评价过程性评价关注学生在学习过程中的表现,包括态度、参与度、合作能力等,及时给予反馈和指导。

作品评价对学生的美术作品进行评价,关注作品的内容、形式、技巧等方面,鼓励学生发挥个性和创造力。

综合评价结合学生的学习态度、过程性评价和作品评价,进行全面评价,促进学生的全面发展。

五、教学时间第一课:认识美术2课时第二课:线条与形状2课时第三课:色彩与肌理2课时第四课:构图与比例2课时第五课:人物与动物2课时第六课:景物与空间2课时第七课:创意与联想2课时第八课:欣赏与评价2课时六、教学资源教材《人美版小学美术一年级上册》实物材料画纸、画笔、水彩、彩泥、剪刀、胶水等教学工具投影仪、电脑、白板、实物展示台等七、教学步骤第一课:认识美术1. 导入:介绍美术的基本概念和分类2. 讲解:讲解美术的工具和材料3. 实践:学生动手实践,体验不同工具和材料的用法4. 总结:回顾本节课的内容,强调美术的重要性和学习目标第二课:线条与形状1. 导入:介绍线条和形状的基本概念2. 讲解:讲解不同线条和形状的用法和特点3. 实践:学生动手实践,运用线条和形状进行创作4. 总结:回顾本节课的内容,强调线条和形状在美术创作中的重要性教学步骤继续...八、教学反思在教学过程中,要及时关注学生的学习反馈,根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。

人美版美术小学一年级上册计划和全册教案

人美版美术小学一年级上册计划和全册教案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人美版美术小学一年级上册计划和全册教案. . 级册术术术术术一年上美一、术材分析本美材。

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2018-2019学年度第一学期一年级美术教学计划

2018-2019学年度第一学期一年级美术教学计划

2018-2019 学年度第一学期一年级美术教课计划小学美术教课是对学生进行美育,促使智力发展和进行思想道德教育的重要手段。

它关于建设社会主义精神文明,造就社会主义一代新人,提升中华民族的文化素质与艺术水平,是有不行忽略的作用。

二、全册教材剖析本册教材共十九课。

本教材依照教育部 2001 年颁发的《整日制义务教育美术课程标准》(实验稿)编写的,是进行素质教育的美术课程实验教材。

本教材以促使人品全面发展为出发点,注意切近同学们的学校生活和社会生活,富裕情味和启迪性。

经过组织学生自主、主动、合作、研究、生动开朗地学习,培育学生的创新精神和美术实践能力。

三、课程目标造型表现方面:试试不一样工具,用纸以及身旁简单找到的各样媒体,经过看看、画画、做做等方法勇敢、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。

设计应用方面:试试不一样工具,用身旁简单找到的各样媒体,经过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装修,体验设计制作活动的乐趣。

赏识评论方面:赏析自然和各种美术作品的形与色,能用简洁的语勇敢表达自己的感觉。

综合研究方面:采纳造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展现。

四、教课举措:1. 进行各样风趣的教课活动。

培育学生对美术的兴趣。

2. 鼓舞小孩用绘画和制作等形式,表达自己对事物的认识和感觉,初步培育他们形象记忆力和想象力。

3.教会学生认识红、黄、蓝、紫等多种颜色,并学习摹仿,添画,记忆画和想象画的画法。

4. 指导小朋友学习拼贴,泥工,纸工等基本的制作方法。

5.指导学生用正确的姿势作画和制作,培育动脑筋,爱思虑的优秀习惯。

五、教材剖析:教材包含十九个课题。

教课安排考虑幼小连接的内容,同时,密切联合小学生的生活实质和兴趣与需要。

教材突出艺术学习的价值;隐含学科知识技术,在低年级学段更着重感性的累积和体验;以充足调换学生的学习兴趣为出发点,着重艺术能力发展和审美情味的培育过程。

在课程设计中充足发掘单元主题的人文精神内涵,从和小学生亲密有关的生活中选择人文主题,并注意单元主题的延长与拓展。

人美版一年级第一学期美术教案【三篇】

人美版一年级第一学期美术教案【三篇】

人美版一年级第一学期美术教案【三篇】【本节导读】美术教学可以更大限度地解放学生的思想,激发学生的能动性,提高学生自己解决问题的能力。

因此,我们必须重视美术在学生教育中的重要性,不能就让学生只去追求科学理论,艺术情感同样重要,共同提高才是一个全素质的人才。

以下是网络为您整理的相关资料,希望让您以后工作、学习能更上一个新的台阶,可以帮助到您。

【篇一】教材分析:学生从幼儿园走入小学,来到一个新的环境,老师需要帮助他们尽快的熟悉环境和认识身边的人,解除他们的焦虑和恐慌。

同时制作名字树,加强同学间的交往,懂得互相关心、互相帮助。

教学重点:师生一起协作完成“集体大树”的制作教学难点:剪或撕“名字树叶”的方法课业类型:工艺制作教具准备剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件学具准备剪刀、胶水、彩纸课时:1课时教学过程(一)、检查学生用具准备情况?(二)导入新课:教师出示“集体大树”的范图,介绍这棵大树代表我们的班集体。

?1、提出问题:如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中??2、结论:制作树叶——写上名字——贴在大树上。

?3、教师小结:这棵大树代表我们的班集体:一年级X班,但它不是一棵完整的树,只有我们每位同学都来到这里,成为它的一员,这棵树才能茁壮地成长。

(三)讲授新课?1、教师出示外形和制作方法不同的两片树叶,树叶上写着老师的名字,老师做自我介绍。

??2、教师展示其中一片对称形树叶?提出问题:如何制作出这种对称形树叶?3、教师总结并演示实验结果:对折——从开口处剪或撕树叶的一半——展开成为完整的叶子(教师辅助演示)?4、提出问题:叶子是什么形状的?6、出示课件:树叶的常见形状、颜色和特殊形状、颜色??5、教师小结:大家一起动脑筋,用自己的方法来制作“名字树叶”,看谁的树叶、最漂亮、最先来到“集体大树”上。

?6、学生制作,教师巡回辅导。

?作业要求:选择自己喜欢的纸张和适合自己的方式,能自己创作出其他方法;在树叶上面写上自己的名字,反面写上自己的爱好。

人美版一年级上册美术教案(全册)

人美版一年级上册美术教案(全册)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人美版一年级上册美术教案(全册) 《让大家认识我》教学目标: 1、显性内容与目标(1)通过回忆、观察、了解大树的基本结构(树根、树干、树枝、树杈、树叶等)(2)培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力。

2、隐性内容与目标(1)引导学生在小组学习的氛围中,相互交流,资源共享,培养学生的合作意识。

(2)通过学生活动,引导学生初步认识人与自然的关系,激发学生热爱自然,保护绿色生命的情感。

教学重点:学习用色彩、线条、形状制作大树并表达自己的相法。

教学难点:自我介绍及自我感受的发表。

树叶树干的整体布局设计。

教学准备:教具:教学范作。

学具:卡纸、手工纸、胶水、剪刀等工具。

教学过程:一、导入新课教师展示大树的示范作品,向学1 / 3生介绍:瞧,老师今天给同学们带来了一位朋友。

大树是我们人类的好朋友,它可以净化空气、绿化我们的家园,给我们带来美得享受。

二、讲授新课:感知引导: 1 教师出示大树的图片,引导学生了解树木的生长特点及树形的美感。

(像一把大伞) 2 教师引导学生认识大树的美感,并能运用自己的语言表达出来。

3 欣赏课本图片,说一说他们在干什么,鼓励学生像他们一样参与活动。

4 合作探索引导学生分成小组,集体 t 参与大树的设计与构思,说一说想制作一棵什么样的大树?用什么方法做?小组讨论设计制作结果。

三、自由创作,学生根据个人的爱好制作一片树叶或者是能表现自己的自我介绍卡,可以用撕、剪、贴画的不同方法进行制作,并且添加图案。

四、学生进行创作,教师巡视指导。

给与学生鼓励并且提出改进建议,教会学生安全实用工具。

五、课堂小结:教师将学生各小组的大树制作情况进行讲评,看哪个小组制作的最出色,自己的名字设计的最出色。

人美版小学美术一年级上册教案(全册)

人美版小学美术一年级上册教案(全册)

大家一起画教学目标:1、让学生大胆自由地表现,激发学生对美术学习的兴趣。

2、熟悉常用的绘画工具和材料,体验画的乐趣。

3、培养良好的绘画习惯。

教学的重点与难点:重点:熟悉常用的绘画工具和材料,体验画的乐趣。

难点:学生大胆自由的表现。

教学具准备:各类彩色笔、各类质地的绘画用纸、教学范画。

教学过程:一、组织教学准备绘画工具,规范绘画习惯。

二、导入新课1、学生上台介绍自己所带的各类彩笔,当当小老师,教教我们怎么用?2、揭示课题三、欣赏感知1、教师出示各类的范画作品,让学生欣赏,1)你看到了什么?是什么颜色的?2)他们画了什么?象什么?3)他用了什么彩笔?4)猜猜是怎么画的?5)你觉得这幅画怎么样?挂在哪比较好?为什么?2、看看他们的用纸,有什么不同?1)教师出示各种质地的绘画用纸,让学生摸一摸,感受一下纸的质感。

2)分组挑选喜欢的纸,猜想会有怎样的效果?3)尝试练习:合作小组一起画一画。

3、交流体会,相互欣赏四、学生作业以合作小组为单位,挑选自己喜欢的绘画方式,大胆的画画。

五、教师巡回指导1、指导学生正确用笔。

2、鼓励胆小的学生大胆的绘画。

六、课堂小结1、学生说说绘画的内容、绘画的过程中发生的事。

2、说说绘画的乐趣。

3、相互评价。

4、教师总结。

花花绿绿的糖纸教学目标:1、大胆的运用自己喜欢的颜色进行涂色练习。

2、能用多种方法包扎“糖果”。

3、能进行积极、健康的交流活动,表现出热爱生活、关心他人的品质。

教学难重点:重点:大胆的涂色,尝试多种包扎“糖果”的方法。

难点:包扎的各种方式。

教学具的准备:糖果实物、包装纸、各类彩笔、各类彩纸、范品、各色彩带。

教学过程:一、组织教学。

规范绘画习惯二、导入新课。

1、让学生拿出自己带来的各类糖果,上台介绍自己的糖果。

1)自己说说糖果的形状?2)糖纸的颜色?3)包装的特点?2、介绍完,分糖果给同学吃,最后轮到教师拿出“糖果”范品介绍,同样分给同学吃。

3、学生发现假糖,揭题。

1人美版一年级上册美术全册教案1(25页)

1人美版一年级上册美术全册教案1(25页)

小学美术教案第一册第一课:让大家认识我教材分析:本课为一年级新生入学后上的第一节美术课,同学之间彼此都有想相互认识一下的愿望。

所以,本课从学生的需要出发,从学生的兴趣出发,充分考虑学生的能力水平及未来发展,以有利于学生的学习及激发兴趣为基点,通过形式多样的撕、剪、贴、画、说、看、玩等一系列的学习活动,激发学生自主学习的意识,充分调动学生动口、动手、动脑能力,使之通过学习活动能用自己喜爱的媒体工具制作自己喜欢的作品,并大胆地向同学介绍自己和作品。

因而,本次学习活动,既是一次艺术认识创造的活动,又是一次同学、师生之间的认识交流、增进情感的活动。

教材通过文字和图片提示的制作方法及学生活动方式,旨在突出如何帮助学生进行主动的学习,使教学方式服务于学生的学习方式。

教学目标:1.通过学习使学生掌握欣赏美术作品的方法。

2.运用学习的方法欣赏作品。

3.培养学生创造性思维。

教学重点:欣赏方法教学难点:思维发散教学过程:谈话导入同学们!从现在开始,你们就成为小学生了。

在小学里你们将学习很多的知识,其中就有我们今天学习的美术。

在美术课上老师将教你们如何观察事物,如何欣赏美的事物(作品),如何表现事物(创造作品),如何使用画笔、剪刀等美术工具,使你们运用学习到的美术知识,用你们的聪明才智和灵活的双手,来美化我们的生活。

今天,老师首先教你们如何欣赏美术作品好吗!欣赏方法初读作品:观察作品画了些什么,了解作品表面所反映出的东西,如:画的是人、风景还是动物等等。

再读作品:通过观察作品,回想、联想生活中自己的体验、经验等,寻找共鸣与差异。

细读作品:观察分析、琢磨作者运用了那些技巧、技法、材料(纸张、画布、颜料……)精读作品:分析作者为什么要表现这些事物,与生活、时代背景相联系,对作者所表现出来的思想情感的判断,你自己是赞同还是反对,弄清自己欣赏、赞赏什么?反对、批评什么?评价作品:用自己的观点对作品的好与坏、成与败、是与非进行评说。

人美版一年级上册美术全册教案

人美版一年级上册美术全册教案

小学美术教案第一册第一课:让大家认识我教材分析:本课为一年级新生入学后上的第一节美术课,同学之间彼此都有想相互认识一下的愿望。

所以,本课从学生的需要出发,从学生的兴趣出发,充分考虑学生的能力水平及未来发展,以有利于学生的学习及激发兴趣为基点,通过形式多样的撕、剪、贴、画、说、看、玩等一系列的学习活动,激发学生自主学习的意识,充分调动学生动口、动手、动脑能力,使之通过学习活动能用自己喜爱的媒体工具制作自己喜欢的作品,并大胆地向同学介绍自己和作品。

因而,本次学习活动,既是一次艺术认识创造的活动,又是一次同学、师生之间的认识交流、增进情感的活动。

教材通过文字和图片提示的制作方法及学生活动方式,旨在突出如何帮助学生进行主动的学习,使教学方式服务于学生的学习方式。

教学目标:1.通过学习使学生掌握欣赏美术作品的方法。

2.运用学习的方法欣赏作品。

3.培养学生创造性思维。

教学重点:欣赏方法教学难点:思维发散教学过程:谈话导入同学们!从现在开始,你们就成为小学生了。

在小学里你们将学习很多的知识,其中就有我们今天学习的美术。

在美术课上老师将教你们如何观察事物,如何欣赏美的事物(作品),如何表现事物(创造作品),如何使用画笔、剪刀等美术工具,使你们运用学习到的美术知识,用你们的聪明才智和灵活的双手,来美化我们的生活。

今天,老师首先教你们如何欣赏美术作品好吗!欣赏方法初读作品:观察作品画了些什么,了解作品表面所反映出的东西,如:画的是人、风景还是动物等等。

再读作品:通过观察作品,回想、联想生活中自己的体验、经验等,寻找共鸣与差异。

细读作品:观察分析、琢磨作者运用了那些技巧、技法、材料(纸张、画布、颜料……)精读作品:分析作者为什么要表现这些事物,与生活、时代背景相联系,对作者所表现出来的思想情感的判断,你自己是赞同还是反对,弄清自己欣赏、赞赏什么?反对、批评什么?评价作品:用自己的观点对作品的好与坏、成与败、是与非进行评说。

人美版一年级上册美术全册教案

人美版一年级上册美术全册教案

人美版一年级上册美术全册教案教学内容:人美版一年级上册美术全册教案主要针对一年级上册美术课程,包括绘画、手工、欣赏等多个模块。

教学内容注重培养学生的审美情趣、创新意识和动手能力,通过丰富的教学活动,让学生在美术世界中自由探索,发挥想象,创作出独特的艺术作品。

教学目标:1. 让学生了解美术的基本知识和技能,培养良好的绘画习惯。

2. 培养学生的观察能力、创新意识和审美情趣。

3. 培养学生动手操作能力,提高综合素质。

4. 培养学生热爱生活、热爱艺术,增强民族自豪感。

教学难点:1. 如何引导学生观察、发现生活中的美。

2. 如何激发学生的创新意识,培养个性化表达。

3. 如何平衡教学内容与学生的接受能力,确保教学质量。

教具学具准备:1. 画纸、画笔、颜料等绘画用品。

2. 纸张、剪刀、胶水等手工制作材料。

3. 多媒体设备,用于展示优秀作品和教学案例。

教学过程:1. 引入:通过图片、故事等形式,激发学生的学习兴趣,引入新课。

2. 新课内容讲解:详细讲解绘画、手工等技巧,让学生掌握基本方法。

3. 示范与指导:教师示范,引导学生动手实践,巡回指导,解答疑问。

4. 作品展示与评价:学生展示自己的作品,师生共同评价,给予肯定和建议。

5. 总结与反思:教师总结课堂内容,引导学生反思自己的创作过程,提高审美能力。

板书设计:1. 人美版一年级上册美术全册教案2. 目录:教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文:按照以上八个部分,逐一呈现详细内容。

作业设计:1. 绘画作业:根据课堂所学,创作一幅主题画。

2. 手工作业:利用废旧材料,制作一个有趣的手工作品。

3. 欣赏作业:欣赏一幅名画,写出自己的感受。

课后反思:1. 教师要关注学生的个体差异,因材施教,提高教学质量。

2. 注重激发学生的创新意识,培养个性化表达。

3. 加强课堂互动,提高学生的参与度。

4. 定期总结教学经验,不断优化教学方案。

最新新课标人美版小学美术一年级上册教案全册

最新新课标人美版小学美术一年级上册教案全册
学生回答
学生欣赏
学生回答
学生折飞机,请折得好的学生上前折)
(学生折飞机,请先折好的学生帮助未折好的)
总结:(1)用自己的名字命名航空公司(2)在飞机上作(3)在飞机的尾部贴上丝带(4)用剪刀剪出花纹
作业设计
制作一架喜欢的纸飞机。
板书设计
飞机上蓝天
飞机的折法 图片欣赏
课后反思
课时教学设计
教学活动
教师活动设计
学生活动预设
二次备课
复习巩固
创作发现
展评
继续上节课的内容进行创作
观察分析汽车的外形特点。
(1)利用学生带来的玩具汽车及其图片,小组进行研究。
研究内容:
生活中有那些不同种类的汽车?
从汽车的外观看,他们有那些相同的地方和不同的特点。
每种汽车有什么本领。
(2)师生共同分析以上的问题
(3)师生分别介绍集中现代化新型的汽车。
师生共同分析课本上的学生作业
1)那些作业表现出生活中见过的汽车;那些是自己创造的汽车,有什么本领?
(2)你喜欢哪辆汽车,为什么?
教师鼓励学生创新
同学之间互相介绍自己画的汽车有什么特点,小组同学之间互相评价。
请同学回家进一步研究:
(1)汽车为什么能在马路上行驶?汽车里面主要有那些机器部件?
(2)分析黑板上几位同学画的汽车。
(3)表扬有创意的同学
作业设计
利用绘画或 制作的方法表现一辆汽车。
板书设计
画汽车
图片欣赏 汽车基本型
课后反思
课时教学设计
课题
卡通明星总动员
节次
第一课时
授课时间
周第节
教学目标
1、通过欣赏、讨论卡通形象,使学生初步了解、认识卡通形象的造型特点。

人美版小学美术一年级上册全册教学设计

人美版小学美术一年级上册全册教学设计

让大家认识我教学目标:1、通过游戏认识常用色彩及形状,并用剪的方法表达自己的想法2、初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。

3、培养初步对艺术作品的感知能力、造型能力及口头表达力。

教学难点:自我介绍及感受的发表,树干的制作、谁也的粘贴布局教学重点:感知体验剪贴艺术的美,学习以色彩、形状、线条的造型方法。

教学过程:一、导入1、言语导入:同学们跨入新的学校已经一个星期了,解释了新的同学朋友和老师,是不是非常高兴。

上节课蔡老师简单的自我介绍,同学们是人了我,课时我还对大家不熟悉,今天这节课我也要认识一下咱们同学。

在老师眼里,一个个活泼可爱的小同学就像是一棵棵茁壮成长的小树苗,经过不断地学习新知识,不断提高自己,多年后必定成为国家的栋梁之才。

在老师眼里,咱们班就像是一棵大树(教师出示大树ppt),同学们就是书上最有生命力的树叶。

2、实物导入:出示树干并粘贴黑板上(老师这里也有一棵大树,课时却少了树叶,刚才老实说树叶就是你们,那要怎么把你们变成树叶呢?就请同学们跟我一起进入本节课———让大家认识我)实物及问题导入,吸引学生,提高学习兴趣二、讲授1、出示大树图片,问:颜色?带给你什么感觉?2、展示各种树叶,问:喜欢那一片?树叶上有什么?(细细的叶茎)3、根据图片,找出都有哪些颜色4、教师做示范,并用ppt展示如何剪一片树叶,本环节的示范课吸引学生并让学生简单易懂了解知识三、练习根据你的个人喜好,来剪出你喜欢的叶子,并在叶子上写上你的名字来向同学们介绍你自己。

四、自我介绍自我介绍及感受的发表,锻炼学生口头表达力。

看谁涂得更好看教学目标:显性:应知:熟悉工具,认识颜色;应会:不同风格线色的表现。

隐性:培养学生创新精神。

教学重点:掌握不同风格线条的表现。

使学生体会到色彩的搭配与组织的变化带来的不同效果。

教学难点:在随意的涂抹之中体味色彩对视觉的冲击,体味创造的成就感;体味快乐。

教学过程:一、导入1、问题导入:同学们知道都有哪些绘画材料吗?a、大家知道的真多啊,我们一起来欣赏这些材料的作品吧。

人美版一年级上册美术教案

人美版一年级上册美术教案

人美版一年级美术教案2018-2019上学期邓海燕2018年8月小学美术第一册全册教材知识点分析主要内容及教材重点、难点。

教材包括十八个课题。

教学安排考虑幼小衔接的内容,同时,紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。

教材突出美术学习的价值;隐含学科知识技能,在低年级学段更注重感性的积累和体验,如课题:泥巴真听话、剪剪撕撕画画贴贴;以充分调动学生的学习兴趣为出发点,注重美术能力发展和审美情趣的培养过程,如课题:滚动乐园、花点心、美丽的天空、卡通明星总动员。

在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵,从和小学生密切相关的生活中选择人文主题,并注意单元主题的延伸与拓展,如课题:让大家认识我、五彩路、谁画的鱼最大教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与,如课题:看谁涂得更好看、让我的飞机上蓝天、大家一起画、巧用纸餐具等。

教学重点、重点:在教学中要关注学生的主体性和参与性,重视适合小学生的心理和认识发展规律,激发少年儿童的活泼、朝气和对美术的向往与憧憬。

教学目标:知识与能力:1.通过游戏活动引导学生初步体验媒材,并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。

2.熟悉创作工具,认识常用颜色以及不同风格线条的表现。

引导学生体会不同笔触、不同画材赋予画面的不同效果。

3.尝试用纸、剪子、胶水等工具和材料自由大胆的把所感所想表现出来,提高学生的合作精神和创新精神。

4.培养初步的对艺术作品的感知能力、造型能力及口头发表的能力。

5.初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象之间的关系,知道大小是在对比中产生的。

5.尝试使用各种废旧材质进行造型。

6.学习、欣赏及制作拉花的方法,能够剪制一种以上的拉花并能设计出多种用途。

7.接触多种艺术表现形式,感受美术的多样性。

8.学习观察艺术作品的造型、色彩、材质、表现方法及主题思想,并结合作品展开联想,发表对作品的看法。

过程与方法:1、通过师生共同创设的有趣味的感知活动,触发学生去发现和思考物体特征、形状。

(精)人美版小学一年级美术上册教案(全册)

(精)人美版小学一年级美术上册教案(全册)

美术教学计划一、指导思想;《美术课程标准》中,提到“美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征,美术是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。

”小学美术学科教学,要以《美术课程标准》为指导,面向全体学生;激发学生学习兴趣;关注文化与生活;注重创新精神。

为国家培养具有人文精神、创新能力、审美品味和美术素养的现代公民。

一年级是小学中一个非常重要的阶段,对于美术课来说也不例外。

一年级的美术教学关系到学生在小学阶段的表现。

所以制定好一年级美术教学计划是非常生要的。

二、学生分析:一年级共有学生4人。

学生对美术的学习积极性很高,其中有部分学生素质很好,画的不错。

但也有个别学生素质较差,且纪律涣散。

三、教材分析:美术教材在分类上有着共同的特点:分为欣赏、绘画和工艺三大部分,工艺课绝大都是混合课,即锻练了学生的动手能力,又锻练了学生的绘画能力。

每册教材又由于儿童年龄段的差异而各具特色。

第一册教材就低年级儿童的心理特点,在课业的安排上形式比较活泼、新颖,着重发展儿童多种形式的创造能力。

在绘画和工艺课中,突出训练学生形象概括能力和造型能力,教材还安排了大量的色彩课,以锻练学生的色彩感受力,并使学生对色彩有初步认识。

四、教学目标:1、用孩子们喜闻乐见的、同龄人的美术创作成果,扩大欣赏视野,进一步启发小学生对美术学习的兴趣。

破除对美术创造活动的神秘感。

2、进一步激发学生对色彩兴趣和敏感,鼓励学生更为大胆地使用色彩作画。

3、通过具有游戏性质的撕折,以传授折与撕的规律为核心,启发学生对图案重复规律的感性认识,并在折叠染色展开后的意外效果中强化这种认识。

4、继续强化视知觉训练,通过一系列有趣的绘画游戏,打破儿童绘画练习中一些僵化的模式,让儿童从一个全新的角度来观察和记忆形象,并以各种不同的方式进行再现,从而突出地强化造形训练在开发右脑智能方面所独具的功能。

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美术教学计划一、教材分析本学期一年级使用了新课程标准九年义务教育人教版美术教材。

教材根据新课程标准的精神,安排了四个新的学习领域。

“造型、表现”(即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域),“设计、应用”(指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递,交流信息,梅花生活及环境,培养设计意识和实践能力的学习领域。

),“欣赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。

),“综合、探索”(指通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。

)这些课程内容新颖,版面美观,贴近学生的生活,受到了小朋友们的喜爱。

二、学情分析美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容,教师需要在教学中不断地指导。

一年级小朋友第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。

绘画习惯养成还需要进一步的培养。

学习一段时间后学生对于美的事物有兴趣,有初步感受美的能力,作画时才会有初步观察习惯。

对于想象画、命题画就会能根据自己的感受大胆的描绘了。

三、本学期教学的总要求、总目标1、知识教育要点:(1)感知各种随意形状。

(2)认识和运用各种平面形、常用色。

(3) 运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

(4)学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

(5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、能力培养要点:(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力,积极促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创造想象。

(2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

(3)提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展。

(4)提高对色彩美、形状美的能力。

3、审美教育要点:(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

(2)让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

全册课时安排周次内容第一周让大家认识我第二周看谁涂得更好看第三周圆的世界第四周各式各样的形第七周漂亮的建筑第八周美丽的天空第九周花点心第十周有趣的勺子第十一周剪剪撕撕贴贴画画第十二周让我的飞机上蓝天第十三周卡通明星总动员第十四周穿串链第十五周多彩的拉花第十六周神奇的小厨师第十七周大家一起画第十八周谁画的鱼最大第十九周妈妈和孩子第二十周第一课《让大家认识我》备课时间:授课时间:教学目标:知识与技能:学习运用纸材,采用撕、剪、贴、画等方法表现大树。

能力目标:初步培养学生的造型能力、表达能力、评价能力和合作学习能力。

第七周漂亮的建筑第八周美丽的天空第九周花点心第十周有趣的勺子第十一周剪剪撕撕贴贴画画第十二周让我的飞机上蓝天第十三周卡通明星总动员第十四周穿串链第十五周多彩的拉花第十六周神奇的小厨师第十七周大家一起画第十八周谁画的鱼最大第十九周妈妈和孩子第二十周第一课《让大家认识我》备课时间:授课时间:教学目标:知识与技能:学习运用纸材,采用撕、剪、贴、画等方法表现大树。

能力目标:初步培养学生的造型能力、表达能力、评价能力和合作学习能力。

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能力目标:初步培养学生的造型能力、表达能力、评价能力和合作学习能力。

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