备战2020年高考高三一轮单元训练金卷 语文 第十单元 图文转换 A卷 含答案

2020届高三一轮单元训练金卷第十单元 图文转换 语 文 （A ） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

1．几年前华为启动一项全球性的广告宣传活动，华为创始人任正非选择了一张图片代表公司，请你用简明的语言介绍这张图及这幅图所传达的公司理念。

不超过100字。

2．下面是某中学心理咨询室为高考生编写的高考心理疏导图，假如你是咨询室心理师，请你依据此图编写一段准备为高三考生减压交流的文字（提纲）。

要求内容完整，表述准确，语意连贯，不超过120字。

3．阅读下面的漫画，按要求作答。

2018年，原名刘树勇的微博红人“老树画画”在社交平台上发表了一件扇面新作，并配上了一段颇为“佛系”的打油文字，“终于熬到周末，独自去看荷塘。

清风花香扑面，忘了世态炎凉”。

此作一时引起热议，有人称赞，有人批评。

请描述画面内容并结合画中文字阐述称赞与批评的理由。

①画面： ②称赞: ③批评： 4．下面是我国著名画家黄永玉的名作《肥年》，请从造型和寓意两方面谈谈这幅作品好在哪里。

5．右图是国内的第三方支付平台支付宝（中国）网络技术有限公司的logo （徽标），图形为蓝底白字．．．．，请说明图形寓意及构图特点。

要求语意简明，句子通顺，不超过 100 字。

此卷只装订不密封班级姓名准考证号考场号座位号6．2019年清明节，一批批少先队员来天安门广场，怀着崇敬的心情参观了人民英雄纪念碑并敬献花圈。

请你以一名义工的身份为少先队员们讲解“五四运动”浮雕（见下图）的内容，并宣讲“五四运动”的伟大精神以及对少先队员们的期望。

不少于120字。

7．下面是2008—2018年我国互联网发展状况统计图。

请用简洁的语言概括这幅图的主要内容。

要求表述准确，语言连贯，不超过100个字。

8．某初中校就“喜欢的榜群类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统计结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。

要求：不能出现数字。

（改编自2019年4月11日《中国教育报》）9．请简述科幻作家弗诺•文奇在1993年提出的“人工智能发展的时间线”中人工智能智力水平的发展过程。

要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

10．以下是根据心理学家艾宾浩斯提出的记忆遗忘规律而绘制的记忆曲线图，请根据图一和图二分别概括出一条规律，并根据所概括的规律分别提出一条针对高三学习的建议。

11．请认真阅读下面的图表，然后用一个转折关系的句子写出民办和公办幼儿园两者的变化趋势及比较情况。

要求：不得出现具体数字，不超过50字。

12．苏轼《文与可画篔筜谷偃竹记》中文与可画竹的习惯是：“先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。

”有人根据这个过程画出了下面的简图，请以“竹画创作过程”为陈述对象，表述简图所示内容，字数在90字以内。

13．某同学拟了一个被批评后常见的五种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120字。

14．下面是介绍“端午节”的思维导图，其中有6处空白，请根据图表内容，合理推断，在空白处填入恰当的词语，每处2--4字。

①_____________②_____________③_____________④_____________⑤_____________⑥_____________15．小明近来有点闷闷不乐，作为好朋友，李涛想宽慰他。

下面是谈话前李涛设计的对话要点，请在方框内填写恰当的语句。

16．下面是××中学紧急事件处理的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。

××中学紧急事件处理流程图2020届高三一轮单元训练金卷第十单元图文转换语文（A）答案1．【参考答案】这张图片是芭蕾舞演员的双脚：一只脚穿着精致的芭蕾舞鞋，而另一只脚伤痕累累。

意味着华为的种种成就后面有着不为人知的艰难奋斗和做出的牺牲，也意味着华为愿意承受苦难，也要把美好和快乐奉献给世人。

【解析】本题考查语言表达能力。

考生解答本题时应先看清题目要求，然后认真观察图片，注意细节，考生应先概括图片内容，然后深层挖掘，透过现象抓住事物本质。

照片中的舞者，一只脚穿着优雅的芭蕾舞鞋光鲜完美，另一只脚赤裸着满是疤痕，这张图片展示了芭蕾舞者的极致美丽与背后的艰辛，阐释了“伟大的背后都是苦难”的主题；华为创始人任正非借这幅图传达公司理念，他正是透过现象看到了问题的本质，这双脚正是“华为”一路走来的真实写照。

他意在告诫员工做事要打好基础，要练好基本功，成就的取得离不开艰苦奋斗和做出的牺牲；同时在竞争激烈科技日新月异的今天，它彰显着华为人追求极致，痛并快乐着的追求，宣示着华为用“芭蕾脚”撑起连接世界的梦想！考生可据此分析作答，注意字数限制，不超过100字。

2．【参考答案】同学们，高考会有压力，它来自自身、竞争者，家庭、亲友，招生就业等社会因素；因个人评价、人格类型、社会支持不同，你们会有不同反应。

若把高考当威胁，势必焦虑过度被压垮；若无视高考，虽无焦虑，也无动力；唯有把高考当挑战，处于良性焦虑状态，才能超常发挥。

【解析】本题考查考生的图文转换流程图的能力。

流程图采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，以此展现一个事件的流程。

侧重考察考生对事件过程与次序的表述。

解答本题思路：1.看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。

2.把握概念间的关系，方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。

带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。

横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。

3.析关系，各环节在事件过程中的地位及作用；各环节之间有何关系（因果、条件、递进、并列承接等），即可形成答案。

本题的解答思路：面对高考压力，每个人的反应和应对压力的能力都是不一致的。

我们可以从个人评价、人格类型、社会支持三个方面去分析。

如果从个人评价方面感觉受到了威胁，那么就会被高考焦虑压垮；如果是挑战型人格，则会良性发挥甚至超常发挥，如果被周边无视，则没有焦虑也没有动力，自然也不能取得好成绩。

一定要注意问题的要求，要以“心理老师”的身份，针对“高三学生”面对“高考”这一对象，讨论如何看待“焦虑”的问题，目的是为了给学生减压。

“焦虑”是关键词，焦虑的形成，不同人对待焦虑会有所不同，结果也不一样。

形成的答案时，要注意人称，内容，语句连贯与逻辑。

3．【参考答案】①描述画面内容:画面中男子身着长衫、头戴宽檐帽静立岸边，望着水面，水面是一望无际的荷叶、荷花。

②称赞:画面文字“看荷塘”，“清风花香扑面”，表现当下日常生活，表达最真切的感受，体现出豁达、通透、低调的生活态度和悠闲安适的心情。

③批评:画面文字“熬到周末”，“忘了世态炎凉”体现出面对生活压力的消极逃避态度，没有前进目标，缺乏进取精神，一味佛系容易和社会脱节。

【解析】此题考核图文转换能力，要求概括画面内容并写出对图片赞扬和批评的理由，概括内容注意画面的要素，要体现出图画中诗句的意境；评价可从文字中的“佛系”入手，赞扬可抓住“看荷塘”“清风花香扑面”分析其体现的出豁达、通透、低调的生活态度和悠闲安适的心情。

批评注意抓住“熬到周末”“忘了世态炎凉”突出其没有前进目标，缺乏进取精神，一味佛系容易和社会脱节的思想。

4．【参考答案】造型：不仅肥还多姿多彩，憨厚、俏皮、可爱，多了人的性格和爱好。

寓意：“肥猪”代表着福气安康，丰收吉祥，祝愿诸事顺利。

【解析】本文考查图文转换及语言表达准确、简明、连贯、得体的能力。

漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默诙谐的画面，用以说明某种观点。

因此，看漫画的画面是解题的重要环节。

漫画画面上的每一个细节都对概括漫画的寓意有提示作用。

因此，我们在做漫画题时定要仔细、全面地观察画面。

漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映。

做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或行为。

要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。

要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。

这幅漫画主要是一头肥硕猪，可以联想到生活中的人和事，进而得出相应的答案。

5．【参考答案】寓意：①主体汉字“支”突显“支付宝”指的是一种快捷、高效、简单、安全、专用(消费)的支付方式。

②“又”以流线来象征网络支付的畅通无碍，更多选择。

③蓝色代表稳定、信任、专业，给人安全感。

构图特点：构图简洁明晰，符合品牌特性；蓝底白字，清澈大气。

【解析】本题考查考生图文转换的能力。

解答此类试题，考生要认真观察漫画的构成，注意颜色、形状、文字等几部分，最后在图片内容的基础上把握其寓意。

本题中，所强调的是支付宝的方便快捷，标志的主体是“支”字，所体现的是支付宝提出的建立信任，化繁为简，以技术的创新带动信用体系完善的理念。

文字下方的“又”字也很显著，突出了支付宝的选择性，整个徽标的颜色是白字蓝底，给人以安全感。

总结其构图特点的话，白字蓝底的设计简单大气，给人信任感。

6．【参考答案】（1）“五四运动”浮雕内容：①背景和时间：1919年巴黎和会上中国外交丧权辱国的失败，引发了伟大的五四运动。

1919年5月4日。

②浮雕背景：天安门、飘扬的旗帜③浮雕近景：激情演讲的学生或者振臂高呼口号的学生、散发传单的女学生、以学生为主的各行各业的听众或者参加者。

④演讲语言或口号：“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“拒绝在巴黎和约上签字”等口号。

（2）“五四运动”的精神：爱国、进步、民主、科学。

（3）对少先队员的期望：今年是五四运动爆发一百周年，同学们一定要继承伟大的五四精神，好好学习，天天向上，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义的接班人，争取早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。

【解析】本题考查学生图文转换以及语言表达准确鲜明的能力。

从题干来看，题干要求考生“以一名义工的身份为少先队员们讲解‘五四运动’浮雕的内容，并宣讲‘五四运动’的伟大精神和对少先队员的期望”。

首先观察浮雕，讲解“五四运动”“浮雕”的内容，从图上来看，这一浮雕应该是由两部分组成，一是人群后面的背景，背景上有天安门、飘扬的旗帜；另一部分是浮雕凸显出的群像，有的学生在振臂高呼，有的在激情演讲，还有的在散发传单，而除了这些学生之外，还有各行各业的听众。