2018高考语文图文转换专题训练之徽标
2018高考语文三轮图文转化(小题精做)含答案
强化增分课(三) 图文转换——“明考暗考”都重要[目标定位] 图文转换题在2017年前是每年的必考题型，既考查考生在直观和大数据背景下的读图能力，又考查考生判断、逻辑思维和规范的表达能力。
2017年高考虽然没有在语言文字运用板块直接考查图文转换，但在全国卷3套题的新闻阅读中均隐性考查了对图表的解读。
因此，图文转换无论是直接考查还是隐性考查，均需引起我们的足够重视，特别是“数据类”题目。
题型一徽标类[技法指导]要素解读法解答徽标题[解题示范][典例1] 2017年9月3日至2017年9月5日，金砖五国国家领导人第九次会晤在厦门成功举办。
下图是“厦门金砖会议”的会标，请写出除“2017 CHINA”以外的构图要素，并说明图形寓意。
要求语意简明，句子通顺，不超过100字。
(6分)(背景为蓝色，图形为五种不同颜色，“BRICS”金砖五国的简称)[技法演示]1．观察构图。
整体：鼓满风的帆。
要素：①颜色不同的五面旗帜；②“BRICS”；③(红色)篆书中国印；④背景为蓝色。
2．分析要素。
①颜色不同的五面旗帜像鼓满风的帆，又像旋转的地球；②“BRICS”是金砖五国的简称；③(红色)篆书中国印；④蓝色体现厦门邻近海洋，有海洋文化特点。
3．展开联想。
结合徽标名称“厦门金砖会议”和图案内容进行联想。
①五种颜色旗帜和“BRICS”代表金砖五国，象征五国团结合作；②帆船表现同舟共济，乘风破浪，驶向更加美好的未来，蓝色体现厦门的海洋文化特色；③(红色)篆书中国印体现中华传统文化。
4．合理表达。
按照从上到下、先主后次的顺序。
[参考答案] 构图要素：五面旗帜组成鼓满的风帆，又像旋转的地球；五国简称“BRICS”；(红色)中国印。
(3分)寓意：五种颜色的旗帜代表着金砖五国，象征五国团结合作，同舟共济，乘风破浪，驶向更加美好的未来，也寓意金砖国家在世界政治经济事务中发挥着重要作用；帆船和蓝色背景体现厦门的海洋文化特色；印章采用篆体，有着浓厚的中华传统文化韵味。
2018高考答题技巧之图文转换
新课标高考语文全国卷
语言文字运用题型——（16、17题）
仿句
补写句子
仿句
长句变短句
仿句
补写句子
图文转换（徽标）
补写句子
图文转换（活动构思框架） 补写句子
图文转换（徽标）
补写句子
图文转换（活动构思框架） 补写句子
2017年考点阐释
考纲要求 “图文转换”非单独考点,但近几年课标卷年年设题考查。 考点阐释 高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达
• 考点定位：此题考点为语言表达简明、 连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力 层级为表达运用E。
• 2016年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校“中华文化体
验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段
话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过
85个字。（6分）
【答案】示例：本次
“中华文化体验”计
划开设旗袍、围棋、
漫画类
图文转换
漫画题的命题形式
１.描述画面 2.揭示寓意 3.拟写标题 4.编拟公益广告
教学目的
• 1、了解漫画及它的命题形 式。
• 2、掌握漫画题的解题方法
漫画类（以漫画为命题材料）
（一）何为漫画？
漫画的特点：
《好险》
1、夸张渲染，突出特质
《毕业了》
2、借物喻人，巧妙表意
3、幽默诙谐，辛辣讽刺
图文转换分四类复习：1、结构类（框架图或流程图） 2、图表类 3、漫画类 4、徽标类
一、真题再现 ——根据示例，了解考点
从示例中找出图文转换的对应考点、 考查内容和考查形式
• （2013年新课标Ⅰ）下面是我国颁布的“中 国环境标志”，请写出该标志中除文字以外 的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子 通顺，不超过70个字。（5分）
2018年高考语文语言文字运用 古诗词鉴赏 现代文阅读选练题(10)及解析
2018年高考语文语言文字运用+古诗词鉴赏+现代文阅读选练题（10）及解析一、语言文字运用1．【四川省彭州中学2017-2018学年高一上学期第一次月考】阅读下面的一节诗，另选写作对象，再仿写一节。
要求：句式与所给的诗大致相同，字数可略有增减。
祖国是一座花园，北方就是园中的腊梅；小兴安岭是一朵花，森林就是花中的蕊。
【答案】(略）【解析】试题分析：仿写有嵌入式仿系、续写式仿写，命题式仿写和开放式仿写。
无论是哪种都注意一个原则，即“形似”“意谐”。
形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。
为此，要对例句的结构运用的修辞方法，句式进行分析，弄清例句的“骨架”,外形，这样才能进行仿写。
②意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情,、语意上谐调，因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。
2．【17届贵州省凯里市第一中学2016-2017学年高二下学期期末】阅读下面的文字，把语段改为排比句。
（要求：不得改变原意。
）见惯了满月光华，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛；一涓细流以灵动而隽永的渺小让思想者探究生命的奥秘，尽管我们把浩荡沧海观遍；我们识尽喧嚣红尘，但让归隐者顿悟宇宙的深意的还是那一片沉稳而清新的寂寥空山。
【答案】见惯了满月光华，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛；观遍了浩荡沧海，那一涓细流却以灵动而隽永的渺小，让思想者探究生命的奥秘；识尽了喧嚣红尘，那一片空山却以沉稳而清新的寂寥，让归隐者顿悟宇宙的深意。
3．【安徽省六安市第一中学2018届高三上学期第二次月考】下面文段有三处推断有问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
房价高涨，市政府立即作出反应，进行调控。
现在，房价已出现环比略降的态势。
老百姓心里安定了，只要实现了住房梦，就能让社会稳定下来，而社会穗定下来，老百姓就一定能有满满的幸福感，国家也必然会富强起来。
2018年高考语文通用版二轮专题复习“图文转换题”增分练.doc
“图文转换题”增分练(时间： 40 分钟满分：59分)1．下图是“海峡两岸关系协会”的会徽标志，请写出该标志的构图要素及其寓意。
要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100 个字。
(6 分 )答：解析：结合会徽标志的所属单位“ 海峡两岸关系协会” 可知，该标志的构图至少要包括两点：一是表示海峡两岸，二是传达出两岸的关系及对此关系的美好期许。
据此观察该标志，其整体外形是两道弧形共同构成的一个圆，圆内是一双手和连接双手的浪花。
浪花代表海峡，双手相连表示两岸的交流合作，两弧共圆并将浪花和双手包围起来体现出两岸的包容、交融。
整体图形表达出两岸携手并进的和谐、圆融。
答案：该标志包含“浪花”“双手”和整体的圆形。
(2 分 )浪花表示海峡；双手相连表示两岸同胞交流合作；圆形将浪花和双手包容起来，体现出两岸的包容、交融。
(2 分 )寓意两岸同胞血脉相连、携手并进的和谐与圆融。
(2 分)2．下面是某中学高三年级 6 班和13 班的班徽，你会为哪一个班徽点赞？请从构图要素和寓意两个方面陈述理由。
(5 分)答：解析：解答此题，要注重班徽的内容以及整体班徽代表的意义。
比如高三·6班的班徽，上半部分是一个“ 三” ，下半部分是一个音符，也是数字“6”的变形；寓意方面，可以从音乐的角度展开联想，比如奏响青春的乐章，放飞美丽的梦想等。
再如高三·13 班的班徽，整体看，它是由数字“1”和“3”构成的“13”，也是“龙”的变形；寓意方面，可以从“龙”的角度加以阐释，比如腾飞等。
答案： (示例一 )高三·6 班。
构图要素：由“6”“三”的变形字符和(1 分 )组成一个艺术化的音乐符号(1 分 )。
寓意：高中三年是一曲激昂而澎湃的音乐华章， 6 班这个集体正在奏响青春的乐章，放飞美丽的梦想。
(3 分 )(1 分 )组成一幅龙盘(示例二)高三·13 班。
构图要素：由“ 1和”“ 3构”成的“ 13的”变形字符旋飞腾的图案(1 分 )。
高三语文第一轮复习图文转换(徽标图片)课件
规范答案 图形由橄榄枝和多面旗帜组成， 这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔 的鸽子。
启示：注意整体把握构图特点 及各要素之间的联系
解读构图要素方法小结
1.学会观察： 整体—— 局部 先整体把握构图特点（图形、色彩），再紧扣徽标主题（题干中的徽
(1)请在横线上填写恰当的子词通顺。，不超过70个字。（5分）
(2)请为标志“C”形①②部分分别配上红色和绿
色,紧扣标识主题说明理由。(每句不超过10个字)
答案示例：(1)图腾龙 太阳 运动的人形 (2)①红色 代表热情与活力。
②绿色 代表希望与健康。
巧借典题引路 描述图形特点
示例：右面是2022年冬奥会速度滑冰项目的徽标， 请你围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写 一段话。要求语言通顺，运用一种或以上的修辞手 法，不超过50个字。(见《高考新方案》p275) 第一步：整体观察徽标，明确徽标主要内容。 徽标的主体是一个正在飞速滑冰的运动员。 第二步：观察徽标图形细节 观察运动员的动作：一只手弯曲，另一只手高高地扬起，弯腰蹬腿。 第三步：紧扣图形特征，展开联想，生动形象地描述图形特点。 （描述完整，注意方位，按照顺序，先总后分，先主后次） 抓住滑冰项目速度快的特点来描述滑冰运动员的动态特征。可以运用比喻， 如把运动员的姿态比作离弦的弓箭等。 第四步：组织语言，注意题干要求（如：修辞、字数）。
即时体验：解读构图要素和寓意
4.下图是2021年10月11日发布的“健康中国行动标识”,请按要求完成
下面的题目。
标识以中国(China)首字母“C”为创意主体,
将
、
、
、祥云、
飞鸟巧妙糅合成标识图案,直观地体现标识的主题
2018届高考语文图文转换
2016年全国卷Ⅰ 第17题 6分 框架（活动流程图）
2016年全国卷Ⅱ 第17题
2015年全国卷Ⅰ 第17题 2015年全国卷Ⅱ 第17题 2014年全国卷Ⅰ 第17题 2014年全国卷Ⅱ 第17题 2013年全国卷Ⅰ 第17题 2013年全国卷Ⅱ 第17题
主题
目的及宗 旨
组 合
图形
细节
顺序
文字 变形
五、作业：
1、订正《专题检测》P394的练习。 2、完成学案上的课后加餐练。
6分
6分 6分 6分 6分 5分 5分
框架（活动流程图）
徽标类 徽标类 框架（活动流程图） 框架（活动流程图） 徽标类 徽标类
2018届高考语文专题复习系列
命题分析明方向
材料：名称主体图案 除去文字 不涉及颜色
要求：写出构图要素 描述画面内容 说明图形寓标的寓意，
要从哪些方面考虑？
从哪些角度理解徽标含义？
----紧扣主题 多角度联想
名称标题的暗示性
行业特征
图案的特定含义
地域特点
目的宗旨
把每一个构图要素与主题联系起来，合理 联想，把握形象的象征义。
三、实战演练
四、课堂小结
地域 特点
行业 特征
名称标 题的暗 示性
图案的 特定含 义
2018届高考图文转换-漫画、徽标
2018届高考一轮复习图文转换—徽标、漫画（学案）所谓“图画”是指用线条或色彩构成的形象。
漫画、徽标、标识图形等都属于图画。
漫画、徽标是一种常见的考查形式。
一、徽标类题型解题技巧解答此类题目时应当先对图画(徽标等)有一个整体的了解，把握主题或方向；同时注意抓住图画(徽标等)中的细节(如眼睛)；然后按照题干要求作答。
文字要力求简明、准确、得体。
例1：中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：①请用简洁的语言描述标志。
②请描述该标志所象征的寓意。
基本方法：•一、描述标志内容：。
•二、揭示标志意义：。
•三、答题注意顺序：。
二、漫画（图片）类题型解题技巧漫画考点：1、；2、；3、；4、；漫画解题方法：（读—思—写）1、细读“画中画”：①画面主体（背景、人物等）；②有效信息（文字、标题等）；2、读懂“画外话”：①画面主体各因素间的关系（人或物的动作、语言、表情等）；②由表及里，联系现实，读懂画意（寓意）。
3、组织语言表述：①理解+表达；②注意答题格式。
考查方式：1、描述画面；2、揭示寓意答题格式：①描述画面：漫画画面上有……。
（空间关系、先背景后人物等）②揭示寓意：漫画讽刺（揭露/表现）了……。
例2：请用一句话揭示下面这幅漫画寓意，并拟定漫画标题。
要求：寓意不超过45个字；标题不超过6个字，标题与寓意之间具有相关性。
（6分）标题：寓意：解题思路：①画面主体是什么？②画面要素间的关系怎样？③大拇指的动作、表情如何？④大拇指凭什么能这样？漫画题答题方向1、画面描述：2、揭示寓意；3、拟加标题:4、拟写广告语:5、看图仿写：专项练习1、下图是“海峡两岸关系协会”的会徽标志，请写出该标志的构图要素及其寓意。
要求语意简明，句子通顺，不超过100字。
（5分）要素:寓意:2、2017年金砖国家峰会将在中国厦门举行，中国、印度、俄罗斯、巴西、南非等“金砖五国”的领导人将参与会议，下面是此次峰会的会标，请写出除文字以外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。
2018高考语文图文转换专题训练之表文转换(含答案)
图文转换专题训练之表文转换1.下面是2010-2016年高考新课标全国卷名句考察一览表年高考新课标全国卷名句考察一览表，请依据图表内容，写一段说明性文字，介绍命题特点。
要求：①答出三个特点；②语言表达精确、简明、连接；③不少于50字。
（6分）答：①2. 下面为近几年来我国国民不同阅读方式的调查统计表，阅读后请按要求答题。
（6分）（1）请概括出我国国民阅读方式的改变趋势。
（3分）（2）这一改变趋势说明什么？（3分）3.下面是一百年来诺贝尔得奖者国籍分布图，依据图表信息，将百年来诺贝尔得奖者国籍的状况写成一段话，要求内容完好，语言连接，不得出现百分数，不超过70个字。
（6分）4．阅读下面图表，效劳业开展与资源环境亲密相关，且效劳业各部门资源消耗差距很大，请对中国效劳业内部各部门的能源消耗状况写两条结论，并对效劳业开展的提出自己的建议。
（6分）结论：（4分）（1）（2）建议：（2分）4.请最近语文老师在课堂上明显增加了让学生探讨与互学互教的力度。
甲同学不以为然，认为听老师讲信息量更大，学习效率更高；乙同学表示支持老师如今的做法。
你赞成哪个同学的意见呢？请结合“学习金字塔”图表，说说你的理由。
（6分）图文转换专题训练之表文转换答案1.答案：①从所选篇目来看，大多出自唐、宋名家名篇，重复的几率较小；②从体裁来看，对于诗词与散文的考察较平衡；③从题料来源来看，考察重点由初中教材转向高中教材。
（每点2分）【解析】本题考察图文转换。
材料是表格，首先审题，明确要求，“写一段说明性文字”“介绍命题特点”“答出三个特点”“语言表达精确、简明、连接”“不少于50字”。
然后借助题干明确图表反映的对象，“2010～2016年高考新课标全国卷名句考察”，接着就要抓住表格中的数据，明确特点。
表格中的特点包括四个方面，一是题料来源，二是体裁，三是作者，四是篇名。
此时应纵向的比拟及数据改变较大的方面。
2.答案：（1）网上在线阅读、手机在线阅读、电子书阅读均成上升趋势，纸质图书阅读呈下降趋势。
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图文转换专项练习之徽标
1．下面是“提升中国公民旅游文明素质行动计划”的图标，仔细观察后，根据要求答题。
（6分）
（1）请用简洁的语言描述图标。
（3分）
答：
（2）请说明该图标所象征的寓意。
（3分）
答：
2．下面是“2016鲁迅文化跑”路跑活动的LOGO，请写出构图要素（除文字外），并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
（6分）
3．下面是故宫博物院的标志，请写出该标志除文字外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过120字。
（6分）
4．下图是“中国公民道德论坛”的会徽，请你写出构图要素并说明寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过85个字（含标点）。
（6分）
5．下面是广西桂林的两个城市标志设计图，请选择一个，写出其构图要素，并说明图形寓意及你选择的理由。
要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。
（6分）
图文转换专项练习之徽标答案
1.答案：（1）标识的整体构成是草书的汉字“文”，同时它又是一条游走的“龙”，龙的尾部则是城墙（长城）的造型。
（3分）
（2）草书的“文”字，表达了提高公民文明素质的含义；动态的龙，足中国公民的象征，它意在表明全民参与，积极投入到提升旅游文明素质的行动中；城墙（长城）的造型，代表了中国丰富的旅游资源，表达了保护旅游资源的愿望。
（3分）
2.答案：LOGO由鲁迅头像和奔跑的人组成，（2分）鲁迅的剪影透露出思想的锋芒，两个奔跑的人象征着鲁迅精神薪火相传.（2分）整体体现了深厚的鲁迅文化底蕴和顽强拼搏、用于竞争的体育精神。
（2分）
3．答案：(1)构图要素：主体是一个“宫”字形，其头上一点由“浪花（波浪）”和“玉璧（玉环）”构成。
（“宫”字形、浪花、玉璧，3个要素每答对1个给1分，给满2分为止。
如有其他答案，只要言之成理，也可给分）
4.答案：（1）徽标整体为“公”字形，是“公民道德”首写汉字。
寓意人心为公，天下为公。
（2）“公”字的上半部为“人”字，寓意人民，体现论坛以人为本。
（3）“公”字的下半部为“心”形，寓意良知、道德，是论坛的核心。
（一点2分）
5.答案：示例一：图标一的主体是拼音桂林的第一个大写字母“G”，外层的圆环两端化为山峦和溪水，中间一横则化作桂林的地标“象鼻山”，城市特点鲜明，山水间鹭鸟飞过，寓意着桂林山清水秀，自然环境优美。
示例二：图标二由汉字桂林演化而来，中间一横贯穿整个图标，像是平直的河岸，而竖则化为直立的山峰及其水中的倒影，其余笔画化为云与影萦绕在山水之间，整个图标是字又是画，突现了桂林山水的独特秀美。
示例三：我选图标一。
其主体是桂林的象鼻山，让人一看就知道是桂林，山外围有一道圆弧，圆弧两端像是桂林秀美的山水，圆弧与象鼻山又组成了桂林拼音的首字母“G”，图标鲜明地表现了桂林的城市特色。
（6分。
写出其构图要素2分，说明图形寓意2分，说明选择理由1分，语言通顺1分。
）。