最新人教部编版二年级下册语文24 当世界年纪还小的时候ppt课件
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当世界年纪还小的时候 人教部编版PPT 优秀课件
24.当世界年纪还小的时候
新课导入 送你一首歌
-
真善美的小世界 这是欢乐美丽的小世界 这是甜美幸福的小世界 我们来跳舞我们来歌唱
歌唱美丽小世界 真善美的小世界 真善美的小世界 真善美的小世界 真善美的小世界 这是欢乐美丽的小世界 这是甜美幸福的小世界 我们来跳舞我们来歌唱 歌唱美丽小世界
激发情趣,导入新课
谢 谢 大 家!
•
凡事 都是 多棱 镜, 不同 的 角度 会看 到不 同的 结果 。 若能 把一 些事 看淡 了, 就会 有 个好 心境 ,若 把很 多事 看 开 了, 就会 有个 好心 情。 让聚 散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻 常,
凡事 都是 多棱 镜, 不 同的 角度 会
凡 事都 是 多 棱镜 ,不 同的 角度 会看 到不 同 的结 果。 若能 把一 些事 看 淡了 ,就 会有 个好 心境 ,若 把 很多 事看 开了 ,就 会有 个 好 心情 。让 聚散 离合 犹如 月缺 月 圆那 样寻 常, 让得 失利 弊 犹如 花开 花谢 那样 自然 ,不 计 较, 也不 刻意 执着 ;让 生 命 中各 种的 喜怒 哀乐 ,就 像风 儿 一样 ,来 了, 不管 是清 风 拂面 ,还 是寒 风凛 冽, 都报 以 自然 的微 笑, 坦然 的接 受 命 运的 馈赠 ,把 是非 曲折 ,都 当 作是 人生 的定 数, 不因
课文早知道
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预习效果大检测
我会认生字
jì
bì
xū gōng
pì
cāo
纪
必 须 功譬
糙
mǐn shì jiǎn zhēng zhì xù
ò
敏 式 简睁 秩 序
哦
我会写生字
世 界必须 功 反 复简 弄由
新课导入 送你一首歌
-
真善美的小世界 这是欢乐美丽的小世界 这是甜美幸福的小世界 我们来跳舞我们来歌唱
歌唱美丽小世界 真善美的小世界 真善美的小世界 真善美的小世界 真善美的小世界 这是欢乐美丽的小世界 这是甜美幸福的小世界 我们来跳舞我们来歌唱 歌唱美丽小世界
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谢 谢 大 家!
•
凡事 都是 多棱 镜, 不同 的 角度 会看 到不 同的 结果 。 若能 把一 些事 看淡 了, 就会 有 个好 心境 ,若 把很 多事 看 开 了, 就会 有个 好心 情。 让聚 散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻 常,
凡事 都是 多棱 镜, 不 同的 角度 会
凡 事都 是 多 棱镜 ,不 同的 角度 会看 到不 同 的结 果。 若能 把一 些事 看 淡了 ,就 会有 个好 心境 ,若 把 很多 事看 开了 ,就 会有 个 好 心情 。让 聚散 离合 犹如 月缺 月 圆那 样寻 常, 让得 失利 弊 犹如 花开 花谢 那样 自然 ,不 计 较, 也不 刻意 执着 ;让 生 命 中各 种的 喜怒 哀乐 ,就 像风 儿 一样 ,来 了, 不管 是清 风 拂面 ,还 是寒 风凛 冽, 都报 以 自然 的微 笑, 坦然 的接 受 命 运的 馈赠 ,把 是非 曲折 ,都 当 作是 人生 的定 数, 不因
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世 界必须 功 反 复简 弄由
二年级下册语文课件-第24课 当世界年纪还小的时候 部编版ppt (共38张)
部编版·二年级语文下册
24 当世界年纪还 小的时候
一、趣谈天地,导入新课。
相对于整个宇宙,我们生活的地 方很小;相对于地球的诞生、宇宙的 源起,我们的世界很小;相对于巨大 的星球和太空,我们的身体很小;相 对于几千年的文化,我们的思维很 小……我们不大,我们真的很小、很 小。当这个世界还小的时候,同学们, 你说,我们怎样的生活,才是一种合 理的生活呢?
大自然中的万物只 要各司其职,各尽所能, 生活就会很有秩序了。
4.生活中,我 们该怎样做, 才是最遵守秩 序的呢?
四、教师小结。 我们很小,
我们要学习,学 习自己做分内的 事,自己穿衣、 吃饭、做家务, 自主学习,关心 父母等。
五、知识拓展。
选一个开头接着往下讲。 这世界还相当有秩序…… 很久很久以前,当世界年
3.这几句话对我们有什么启
示?
不管什么事
物,从小都要学习
怎样生活。
(三)学习5——7自然段。
1.读文中的话。 生活就是这么简单,每样
东西只要弄明白自己做什么最 容易就行了。
2.你怎样理解这句话。
找到属于自己的位置, 干好自己力所能及的事。
3.“只要万物都做它最容 易做的事,这世界就很有 秩序了”这句话, 你怎么理解?
词 弄坏 。
七、作业。
把同学们的奇思妙想 写下来,读给爸爸妈妈听。
八、板书设计。
当世界年纪还小的时候
太阳开始学习发光 月亮学会的是不断地变 水开始学习流动 做最容易的
每样东西都 必须学习怎 样生活 世界有秩序, 相当有秩序
谢谢观看
1.在过去,艺术品的接受并不属于美 学的研 究范围 ,而当 接受美 学诞生 以后, 关于艺 术品的 接受的 研究就 成为艺 术美学 中的一 门显学 。 2.接受美学认为,艺术品在艺术家手 中产生 出来, 这只是 艺术创 作的第 一阶段 ,读者 、观众 、听众 对艺术 品的接 受是艺 术创作 的继续 。 3.通过读者、观众和听众的接受,艺 术作品 的价值 才从一 种可能 的存在 转化为 现实的 存在, 从这个 意义上 说,接 受也属 于艺术 创作的 一部分 。 4.“前理解”是接受者在理解文本以前 的心理 文化结 构,由 于接受 者对文 本的接 受不是 被动的 。所以 这种结 构会影 响接受 者对文 本的理 解。 5.追求一种具体生活之上的普遍原则 很容易 ,所以 很多人 选择“ 活得正 确”而 放弃“ 活得丰 富”。 6.不论是正确性标准的形成,还是正 确性标 准的修 正,都 离不开 生活实 践的丰 富性, 二者密 切相关 。 7.生活中个体的人,追求“活得丰富 ”并不 意味着 对“活 得正确 ”的放 弃,仍 应体现 出对既 有规则 的尊重 。 8.成熟社会的成熟公民不必刻意选择 生活, “活得 丰富” 与“活 得正确 ”是自 然而然 形成的 结果。 9.中国人对自然的态度是亲和、“不 隔”的 ,对用 具器皿 的制作 不单是 为了控 制自然 ,满足 生存所 需,还 希望以 此表现 对自然 的敬爱 ,反映 自然所 给予的 启示。 10.人类社会里的礼和乐体现着天地运 行的大 道,而 礼之本 在仁, 在于音 乐的精 神,所 以乐是 一切人 类艺术 的最髙 境界和 最终追 求。
24 当世界年纪还 小的时候
一、趣谈天地,导入新课。
相对于整个宇宙,我们生活的地 方很小;相对于地球的诞生、宇宙的 源起,我们的世界很小;相对于巨大 的星球和太空,我们的身体很小;相 对于几千年的文化,我们的思维很 小……我们不大,我们真的很小、很 小。当这个世界还小的时候,同学们, 你说,我们怎样的生活,才是一种合 理的生活呢?
大自然中的万物只 要各司其职,各尽所能, 生活就会很有秩序了。
4.生活中,我 们该怎样做, 才是最遵守秩 序的呢?
四、教师小结。 我们很小,
我们要学习,学 习自己做分内的 事,自己穿衣、 吃饭、做家务, 自主学习,关心 父母等。
五、知识拓展。
选一个开头接着往下讲。 这世界还相当有秩序…… 很久很久以前,当世界年
3.这几句话对我们有什么启
示?
不管什么事
物,从小都要学习
怎样生活。
(三)学习5——7自然段。
1.读文中的话。 生活就是这么简单,每样
东西只要弄明白自己做什么最 容易就行了。
2.你怎样理解这句话。
找到属于自己的位置, 干好自己力所能及的事。
3.“只要万物都做它最容 易做的事,这世界就很有 秩序了”这句话, 你怎么理解?
词 弄坏 。
七、作业。
把同学们的奇思妙想 写下来,读给爸爸妈妈听。
八、板书设计。
当世界年纪还小的时候
太阳开始学习发光 月亮学会的是不断地变 水开始学习流动 做最容易的
每样东西都 必须学习怎 样生活 世界有秩序, 相当有秩序
谢谢观看
1.在过去,艺术品的接受并不属于美 学的研 究范围 ,而当 接受美 学诞生 以后, 关于艺 术品的 接受的 研究就 成为艺 术美学 中的一 门显学 。 2.接受美学认为,艺术品在艺术家手 中产生 出来, 这只是 艺术创 作的第 一阶段 ,读者 、观众 、听众 对艺术 品的接 受是艺 术创作 的继续 。 3.通过读者、观众和听众的接受,艺 术作品 的价值 才从一 种可能 的存在 转化为 现实的 存在, 从这个 意义上 说,接 受也属 于艺术 创作的 一部分 。 4.“前理解”是接受者在理解文本以前 的心理 文化结 构,由 于接受 者对文 本的接 受不是 被动的 。所以 这种结 构会影 响接受 者对文 本的理 解。 5.追求一种具体生活之上的普遍原则 很容易 ,所以 很多人 选择“ 活得正 确”而 放弃“ 活得丰 富”。 6.不论是正确性标准的形成,还是正 确性标 准的修 正,都 离不开 生活实 践的丰 富性, 二者密 切相关 。 7.生活中个体的人,追求“活得丰富 ”并不 意味着 对“活 得正确 ”的放 弃,仍 应体现 出对既 有规则 的尊重 。 8.成熟社会的成熟公民不必刻意选择 生活, “活得 丰富” 与“活 得正确 ”是自 然而然 形成的 结果。 9.中国人对自然的态度是亲和、“不 隔”的 ,对用 具器皿 的制作 不单是 为了控 制自然 ,满足 生存所 需,还 希望以 此表现 对自然 的敬爱 ,反映 自然所 给予的 启示。 10.人类社会里的礼和乐体现着天地运 行的大 道,而 礼之本 在仁, 在于音 乐的精 神,所 以乐是 一切人 类艺术 的最髙 境界和 最终追 求。
部编版(人教版)二年级下册语文24当世界年纪还小的时候课件(20张PPT)课件
太阳开始学发光,学 着怎么上山下山。它也试 过做别的事,但是都没有 成功。譬如说唱歌,它粗 部编版二年级下册语文第八单元 糙的声音,把这个敏感的 新世界吓坏了。
“粗糙”“吓坏了”说明“唱歌”不是太阳最容易做的事。
变 化
部编版二年级下册语文第八单元
部编版二年级下册语文第八单元
往 低 处 流
部编版二年级下册语文第八单元
这世界还相当有秩序________________
结合图片情 境,说一说
动物 猫头鹰 袋鼠 猴子
……
生活习性 白天睡觉,晚上捕食 蹦着走路 在树上荡来荡去
…… 部编版二年级下册语文第八单元
很久很久以前,当世界年纪还小的 时候____________________ 说一说
部编版二年级下册语文第八单元
部编版小学语文精品课件
部编版二年级下册语文第八单元
当世界年纪还小的时候
部编版二年级下册语文第八单元
部编版二年级下册语文第八单元
读课文,读准字音,读通句子。
当你年纪很小的时候,学做什么呢?
当世界年纪还小的时候, 每样东西都必须学习怎么生活。
必须
cāo
bì xū
成功
shì
gōng
譬如
mǐn
pì
处往一 流低直 处往 流低 ,处 往流 低, ……
三个“往低处流”运用反复的手法,强调水最擅(shàn) 长的流动方式。
发光
部编版二变化年级下册语文第八单元
变化
生活就是这么简单
往低处流
世界在慢慢变化,万物在自由生长。
部编版二年级下册语文第八单元”?结合生活中的例子说一说。
部编版二年级下册语文第八单元
只要万物都做它最容易做的 事,这世界就很有秩序了。
部编版二年级语文下册第24课《当世界年纪还小的时候》优质课件(共56张PPT)
太阳开始学发光,学着怎么上山下山。 它也试过做别的事,但是都没有成功。 譬如说唱歌,它粗糙的声音,把这个敏 感的新世界吓坏了。
例如
光滑
课文讲解
研读课文第3自然段
1.用“
”划出月
亮学了什么?
2.你会说“反反复复”
这类词语吗?
月亮不知道自己该学些什么。学 发光吗?白天它觉得这主意不好, 晚上它又觉得这主意不错。它一直 无法决定,只好反反复复,一阵子 这样,一阵子那样,所以看起来有 时圆有时缺。它学会的是不断变化。
引入新课
于尔克·舒比格:1936年生于苏黎世。德国作家。 曾在法国南部和科西嘉岛从事过裁纸工人、木匠、 园丁等许多不同的职业。大学时修德国文学、心 理学、哲学、编辑和出版。后住在苏黎世,职业 是心理治疗师,平时也写书。 主要作品:《当世界年纪还小的时候》《大海在 哪里》《爸爸妈妈我和她》《有一只狗,它的名 字叫天空》《当你在世界上迷路的时候》
当世界年纪 还小的时候
初读课文
01
读准字音,读通句子。
02
划分课文自然段。
03
课文中提到哪些事物?
04
你最喜欢那一部分,好好读 一读。
01
读准字音,读通句子。
shì
jiè
shì
gōng
世界式功
fǎn
fù
jiǎn nòng yóu
反复简弄由
01
jì jì
xū gōng pì cāo shì
纪必须功譬糙式
形式 简单 弄好 由于
巧记生字
易错提示
fù
复
中间是“日”
巧记生字
易错提示
nòng
是三横
弄
双手把玩玉器
巧记生字
部编本人教版小学二年级语文下册:第24课《当世界年纪还小的时候》精品优质ppt课件
哪里来的小板凳? 她带来的。 这么说她随身带着行李啰? 只有一张挤牛奶用的小板凳和一把鸡饲料。
25
她来的那个地方,有挤牛奶用的小板凳和鸡饲料吗? 不然她还能带什么来! 她从哪里来的? 从外国。 那她又是怎么到外国的? 她原本就一直在那儿了。听着!我哪知道为什么。要说故事,你 自己说好了! 好。很久很久以前,当世界年纪还小的时候,所有的东西都很小。 小的星星、小的石头、小的河流、小的人类、小的鸟、小的树…… 小的房子?
组词:反复 往复 复命 复仇 巧记:日落人息夜偏长。 造句:我反复考虑后决定不去玩耍了。
识字小方法
字谜记忆法: “复” 可以利
用猜谜语记忆法。
8
jì 易错提示:
纪 四声。 组词:年纪 世纪
纪念
xū 易错提示:
一声。
须 组词:必须 须留 胡须
cāo 易错提示:
糙
不要读成chāo。
组词:粗糙 毛糙 糙米
说说你的想法。
32
学完课文,
一起来听写吧。
点我,点我 !
33
谢谢您的观看和支持
34
巧记:甘心去当配角。 造句:外面的世界特别美好。
笔顺:
书写提示: “田”宽而扁, “人”撇捺舒展。第八 笔是竖撇。
组词:世界 眼界 教育界 各界人士 巧记:介在田下做边界。
造句:中国的万里长城享誉世界。
识字小方法
顺口溜识记: “界”字 根据 字形特点编写顺口溜进行记忆。
书写提示:斜钩较长且有一定的弧度。 组词:方式 格式 样式 巧记:戈字撇不见, “工”字底下藏。 造句:我喜欢休闲样式的衣服。
“有时圆有时缺” , “不 断变化”这才是月亮最容易做 的事。
17
水学习的是什么? 它学习的是流动。
25
她来的那个地方,有挤牛奶用的小板凳和鸡饲料吗? 不然她还能带什么来! 她从哪里来的? 从外国。 那她又是怎么到外国的? 她原本就一直在那儿了。听着!我哪知道为什么。要说故事,你 自己说好了! 好。很久很久以前,当世界年纪还小的时候,所有的东西都很小。 小的星星、小的石头、小的河流、小的人类、小的鸟、小的树…… 小的房子?
组词:反复 往复 复命 复仇 巧记:日落人息夜偏长。 造句:我反复考虑后决定不去玩耍了。
识字小方法
字谜记忆法: “复” 可以利
用猜谜语记忆法。
8
jì 易错提示:
纪 四声。 组词:年纪 世纪
纪念
xū 易错提示:
一声。
须 组词:必须 须留 胡须
cāo 易错提示:
糙
不要读成chāo。
组词:粗糙 毛糙 糙米
说说你的想法。
32
学完课文,
一起来听写吧。
点我,点我 !
33
谢谢您的观看和支持
34
巧记:甘心去当配角。 造句:外面的世界特别美好。
笔顺:
书写提示: “田”宽而扁, “人”撇捺舒展。第八 笔是竖撇。
组词:世界 眼界 教育界 各界人士 巧记:介在田下做边界。
造句:中国的万里长城享誉世界。
识字小方法
顺口溜识记: “界”字 根据 字形特点编写顺口溜进行记忆。
书写提示:斜钩较长且有一定的弧度。 组词:方式 格式 样式 巧记:戈字撇不见, “工”字底下藏。 造句:我喜欢休闲样式的衣服。
“有时圆有时缺” , “不 断变化”这才是月亮最容易做 的事。
17
水学习的是什么? 它学习的是流动。
二年级下册语文课件第24课当世界年纪还小的时候(26张PPT)部编版
巩固所学知识点:通过作业的完成,让学生进一步巩固本课所学的知识点,加深对课文 的理解和记忆。
作业要求:作业要求明确,难度适中,符合二年级学生的认知水平。
作业批改与反馈:及时批改作业,给予学生及时的反馈和指导,帮助学生更好地掌握所 学知识点。
对本节课的内容进行总结和回顾
回顾本节课所学内容 总结重点、难点和易错点 回顾课堂互动环节,分享心得体会 布置相关作业,巩固所学知识
二年级下册语文课 件第24课当世界年 纪还小的时候(26张 PPT)部编版
汇报人:
目录
添加目录项标题 课文内容解析 课堂互动环节
课程导入 课文知识点拓展 作业布置与课堂小结
01
添加章节标题
02
课程导入
介绍课文背景
课文标题及作者介绍 课文背景及创作背景 课文中涉及的主要人物和事件 课文中的语言点和知识点解析
小组讨论:让学 生分组讨论与课 文相关的话题, 培养合作精神和 沟通能力
知识竞赛:设计 有关课文知识的 竞赛环节,激发 学生的学习热情 和竞争意识
创意绘画:让学 生根据课文内容 进行创意绘画, 培养学生的想象 力和创造力
引导学生积极参与互动环节
提问与回答:老师可以提出问题,引导学生积极思考并回答,增加课堂互动性。
引导学生理解课文中的寓意
引导学生了解课文背景和作者意 图
引导学生理解课文中的重点词汇 和句子的含义
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
引导学生分析课文中的问题,并 发表自己的看法
04
课文知识点拓展
介绍与课文相关的其他知识点
介绍与课文相关的其他知识点,如天文、地理、历史等方面的知识,以拓展学生的视野。 介绍与课文相关的文化背景和历史背景,帮助学生更好地理解课文所表达的思想和情感。 介绍与课文相关的其他文学作品或文化现象,以引导学生深入了解相关文化或文学流派。 介绍与课文相关的其他学科知识,以促进跨学科的学习和理解。
作业要求:作业要求明确,难度适中,符合二年级学生的认知水平。
作业批改与反馈:及时批改作业,给予学生及时的反馈和指导,帮助学生更好地掌握所 学知识点。
对本节课的内容进行总结和回顾
回顾本节课所学内容 总结重点、难点和易错点 回顾课堂互动环节,分享心得体会 布置相关作业,巩固所学知识
二年级下册语文课 件第24课当世界年 纪还小的时候(26张 PPT)部编版
汇报人:
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课程导入 课文知识点拓展 作业布置与课堂小结
01
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02
课程导入
介绍课文背景
课文标题及作者介绍 课文背景及创作背景 课文中涉及的主要人物和事件 课文中的语言点和知识点解析
小组讨论:让学 生分组讨论与课 文相关的话题, 培养合作精神和 沟通能力
知识竞赛:设计 有关课文知识的 竞赛环节,激发 学生的学习热情 和竞争意识
创意绘画:让学 生根据课文内容 进行创意绘画, 培养学生的想象 力和创造力
引导学生积极参与互动环节
提问与回答:老师可以提出问题,引导学生积极思考并回答,增加课堂互动性。
引导学生理解课文中的寓意
引导学生了解课文背景和作者意 图
引导学生理解课文中的重点词汇 和句子的含义
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
引导学生分析课文中的问题,并 发表自己的看法
04
课文知识点拓展
介绍与课文相关的其他知识点
介绍与课文相关的其他知识点,如天文、地理、历史等方面的知识,以拓展学生的视野。 介绍与课文相关的文化背景和历史背景,帮助学生更好地理解课文所表达的思想和情感。 介绍与课文相关的其他文学作品或文化现象,以引导学生深入了解相关文化或文学流派。 介绍与课文相关的其他学科知识,以促进跨学科的学习和理解。
部编版二年级下册24当世界年纪还小的时候-ppt课件.ppt
保护地球宣传语
名句积累
1.只有服从大自然,才能战胜大自然。 ——达尔文
2.大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。 ——雨果
3.人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜。 ——甘哈曼
水开始学习流动。它很快就学会了,因为只有一种方式(shì),那就是:一直往低处流,往低处流,往低处流……
水
学会了往低处流。
自然规律很简单。
太阳
月亮
水
学会了
发光,上下山。
不断变化。
往低处流。
那时候,生活就是这么简(jiǎn)单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
你读懂了什么?
R·二年级语文下册
24 当世界年纪还小的时候
自由朗读课文,读准字音,说一说:课文先后介绍了哪些东西学会生活的故事?
太阳
月亮
水
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
shì jiè
jì
bì xū
ɡōnɡ
pì
cāo
mǐn
fǎn
fù
jiǎn
nònɡ
zhēnɡ
zhì xù
ò
shì
yóu
世界 年纪 必须 成功 譬如 粗糙 敏感 反反复复 方式 简单 弄明白 自由 睁开 秩序 哦
当世界年纪还小的时候,每样东西都必(bì)须(xū)学习怎么生活。
总起句
开篇点题,引出下文。
总起句在一篇文章或一段话中,放在最前面,用来概括这篇文章或这段话的意思。
认真读课文2~4自然段, 说一说:他们学习了什么生活本领? 他们学会了吗?
太阳
月亮
水
太阳开始学发光,学着怎么上山下山。它也试过做别的事,但是都没有成功(ɡōnɡ)。譬(pì) 如说唱歌,它粗糙(cāo) 的声音,把这个敏(mǐn)感的新世界吓坏了。
名句积累
1.只有服从大自然,才能战胜大自然。 ——达尔文
2.大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。 ——雨果
3.人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜。 ——甘哈曼
水开始学习流动。它很快就学会了,因为只有一种方式(shì),那就是:一直往低处流,往低处流,往低处流……
水
学会了往低处流。
自然规律很简单。
太阳
月亮
水
学会了
发光,上下山。
不断变化。
往低处流。
那时候,生活就是这么简(jiǎn)单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
你读懂了什么?
R·二年级语文下册
24 当世界年纪还小的时候
自由朗读课文,读准字音,说一说:课文先后介绍了哪些东西学会生活的故事?
太阳
月亮
水
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
shì jiè
jì
bì xū
ɡōnɡ
pì
cāo
mǐn
fǎn
fù
jiǎn
nònɡ
zhēnɡ
zhì xù
ò
shì
yóu
世界 年纪 必须 成功 譬如 粗糙 敏感 反反复复 方式 简单 弄明白 自由 睁开 秩序 哦
当世界年纪还小的时候,每样东西都必(bì)须(xū)学习怎么生活。
总起句
开篇点题,引出下文。
总起句在一篇文章或一段话中,放在最前面,用来概括这篇文章或这段话的意思。
认真读课文2~4自然段, 说一说:他们学习了什么生活本领? 他们学会了吗?
太阳
月亮
水
太阳开始学发光,学着怎么上山下山。它也试过做别的事,但是都没有成功(ɡōnɡ)。譬(pì) 如说唱歌,它粗糙(cāo) 的声音,把这个敏(mǐn)感的新世界吓坏了。
新版二年级下册语文课件-24.当世界年纪还小的时候|部编人教版 (共23张PPT)演示课件
24 当世界年纪还小的时候
人教 二年级 下册 语文
24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 人教 二年级 下册 语文
24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候
24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 人24教当二世年界级年纪下还册小语的文时候 24 当世界年纪还小的时候 人24教当二世年界级年纪下还册小语的文时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 人24教当二世年界级年纪下还册小语的文时候 24 当世界年纪还小的时候
24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候 24 当世界年纪还小的时候
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人教 二年级 下册 语文
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