人类渴望和平ppt(冀教版)六年级品德与2021社会下册
六年级下品德教案人类渴望和平_河北版
《人类渴望和平》教案教学目标：态度：通过介绍九一八事变、卢沟桥事变和南京大屠杀等事件，使学生认识反抗日本侵略者已成为中华民族的历史责任，激发学生对日本帝国主义野蛮侵略中国的仇恨，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的意识；通过了解百团大战等，树立只有共产党才能救中国的思想意识。
能力：通过讲述九一八事变或西安事变的经过，培养学生讲述历史事件的能力；通过收集、整理重大历史事件的资料，使学生学会收集、整理、选择、甄别资料的方法。
知识：了解两次世界大战的概况，直到(知道)两次世界大战造成的人员伤亡、财产损失，以及给人们带来的沉重灾难；知道九一八事变、卢沟桥事变的发生、过程及结果；了解日本帝国主义在侵华战争中屠杀中国人民的滔天罪行；知道平型关大捷、台儿庄战役和百团大战等著名战役的历史意义；认识当今世界并不太平，局部地区冲突和战争依然存在的形式。
教学重点：了解两次世界大战造成的人员伤亡、财产损失，以及给人类带来的灾难和日本帝国主义在侵华战争中对中国人民犯下的滔天罪行，以及中国人民团结一致抗战的历史。
教学难点：懂得和平对中国、对人类是多么可贵。
教学准备：1.第一次世界大战时欧洲战场、第二次世界大战时欧洲战场挂图，两次世界大战的损失示意图。
2.收集中国军民打击日本侵略者的小故事，收集当地人民抗日斗争的事迹。
3.诺曼底登陆、南京大屠杀等史实资料。
4.《平型关大捷》电影片断，《地道战》《铁道游击队》《太行山上》等歌曲。
5.了解日军在家乡犯下的罪行，收集有关日军侵华暴行的文字或图片资料。
教学时间：3课时教学过程：第一课时世界大战的灾难一、谈话导入（工业革命以后，经济发展极不平衡，侵略扩张成了一些国家主要目标）1.师：同学们，在战火纷飞的年代，你认为人类最渴望？为什么？2.学生畅所欲言。
3.揭示课题并板书：今天我们学习《人类渴望和平》第一节——世界大战的灾难4.读课题。
5.质疑：说一说学习这一课我们应该弄清什么问题？二、了解两次世界大战的灾难1.分组确定研究内容和研究重点是什么？（内容：两次世界大战的概况，如：时限、交战双方、参战人数、伤亡人数、经济损失和重大战役等。
春冀教版品社六下《人类渴望和平》ppt课件3
时间：1939——1945年 参战国：61国 17亿人卷入战争 军民伤亡共9000万人，死亡者达5500万人； 直接军费开支1.1万亿美元，参战国物质总损 失价值4万亿美元
二十九军部队在卢沟桥抗击日本侵略军
平 型 关 战 役 示 意 图
抗日战争时期，在华北平原上抗日军民利 用地道打击日本侵略者的作战方式。经过不 断的发展，从单一的躲藏成为了能打能躲、 防水防火防毒的地下工事，并逐渐形成了房 连房、街连街、村连村的地道网，形成了内 外联防，互相配合，打击敌人。
百团大战的胜利
八路军在人民群众的大 ຫໍສະໝຸດ 配 合下 ， 破袭 敌 人交 通线，摧毁日伪军据点， 毙伤俘日伪军 4 万多人， 沉重打击了日本侵略者。
反战标志
• 收集中国军民打击日本侵略者 的小故事，收集当地人民抗日 斗争的事迹并制作一期以“爱 和平”为主题的小报 。
祈祷和平
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
六年级下册思品课件-2.3携手共创和平｜冀教版 (2) (共29张PPT)
国际红十字会
• 红十字会是世界各国为进行 救助、救济而组成的志愿团 体，总部设在瑞士的日内瓦， 后来逐步变成从事日常自然 灾害救济、社会福利、急救 和护理等工作，现已成为全 球性的组织。
• 日内瓦公约：1864年8月，在瑞士日内瓦举行外交会议， 来自12个国家的代表通过了《日内瓦公约》。公约的基 本精神：交战双方的伤病员从推出实战起，就以中立化 而不是参战人员，应不分肤色给予人道待遇，救护车、 医院以及使用这些设备为这些伤员服务的人员和收容伤 员的平民，都应受到公约的保护。
中国人的和平努力
• 1、青年时代的孙中山曾先后 到美国檀香山和香港等地学习 医学，受到西方资产阶级民主 革命思想的影响。
• 2、中国贫穷落后的根本原因： 清政府的腐败无能和外国侵略 者的掠夺欺压。
遵义会议：
1935年1月，中共中央在长征途中召开了遵义会议。 • 会议确定了毛泽东的领导地位，挽救了党，挽救了红军，
• 安理会五个常任理事国：中、英、法、美、俄 • 在国际事务中， 国政府一贯倡导和平，反对战争，在国
际事务中奉行和平共处五项原则，世界冲突中呼吁和平 争端。
正义与和平之师
1、中国人民解放军陆军是我国历史上最为悠久的兵种，经 历70多年的建设和发展，现在已形成一支具有强大力量 和高度机动能力的兵种合成军种，拥有步兵、炮兵等多 种专业兵种。
2、中国海军是1949年4月23日成立的。 3、我们反对正义的战争，但会用正义的战争捍卫祖国和世
界的和平与安宁。 4、中国空军于1949年11月11日正式成立。
我们呼唤和平
• 1、维护世界和平，发展全球经济，提高人民生活水平， 推动社会进步，是全世界人民ห้องสมุดไป่ตู้共同愿望。为了世界想 着和平的方向发展，许多爱好和平的人们都在努力着。
六年级下册品德课件10热爱和平人民未来版共24张PPT
解放军英雄谱
解放军在抗洪抢险一线
第二十一页，共25页。
解放军英雄谱
2008
解
放
军年叔 叔Fra bibliotek， 在
雪
灾
现
场
抢
险
的
第二十二页，共25页。
解放军英雄谱
解放军在抗震救灾一线
第二十三页，共25页。
驻守在边防线上
雪是饮料风是歌，边疆严寒奈我何！
第二十四页，共25页。
结语
谢谢大家！
第二十五页，共25页。
和橄榄树的吗？
第十四页，共25页。
象征和平的鸽子
第十五页，共25页。
象征和平的橄榄树
第十六页，共25页。
二、谁是最可爱的人
驻 守 在 边 防 线 上
（1）你看到了什么？想到了什么？
（2）你还知道哪些关于解放军保卫边防线的事例？
第十七页，共25页。
活动 解放军英雄谱
中国人民解放军年复一年、日复一日地 驻守在祖国的边防线上，守卫着祖国的领 土、领海和领空，防范一切敢于来犯之敌 ，他们是祖国的坚强保卫者。
六 年 级 下 册 品德课 件10热 爱和平 人民未 来版共 24张PPT
第一页，共25页。
内容摘要
六年级下册品德课件10热爱和平人民未来版共24张PPT。和平通常指战争之间或没有 其它敌视暴力行为的状态，也用来形容人的不激动或安静。和平可以是自发性的，政治鼓 动者可以避免过于激动。谢谢大家
第二页，共25页。
第十八页，共25页。
驻守边防的解放军战士对自己的妻儿老小同样是无 比热爱，他们也想家，也想念自己的亲人，但他们为了 保卫祖国的边疆，宁愿放弃自己的小家来保卫我们的大 家──国家。
冀教版品德与社会六年级下《人类渴望和平》教学设计
冀教版品德与社会六年级下《人类渴望和平》教学设计一. 教材分析冀教版品德与社会六年级下册《人类渴望和平》一课，旨在让学生了解人类对和平的渴望和追求，以及和平对于国家和人民的重要性。
通过本节课的学习，使学生认识到和平环境的来之不易，增强维护世界和平的责任感和使命感。
教材内容主要包括和平的含义、和平的重要性、维护和平的方法等方面。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的认知能力，对历史事件和社会现象有一定的了解。
但在和平观念、维护和平意识方面，仍需通过教育进行引导和培养。
在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，调动学生的积极性和参与度，使他们在课堂上能够主动思考、表达自己的观点。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解和平的含义，知道和平对于国家和人民的重要性，学会从历史和现实的角度分析和平问题。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱和平、珍惜和平的道德情感，增强维护世界和平的责任感和使命感。
四. 教学重难点1.重点：和平的含义、和平的重要性、维护和平的方法。
2.难点：如何让学生从内心深处认识到和平的珍贵，激发他们主动维护和平的意愿。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置相关情境，让学生身临其境地感受和平的宝贵。
2.讨论教学法：学生分组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养学生的团队协作能力。
3.案例分析法：通过分析典型历史事件，使学生更加深入地理解和平的重要性。
六. 教学准备1.准备相关历史资料、图片等教学资源。
2.设计好课堂讨论话题，准备相关问题。
3.制作多媒体课件，以便于教学展示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体课件展示战争和和平的场景，让学生直观地感受和平与战争的差别，引发学生对和平的思考。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的知识点，让学生了解和平的含义、和平的重要性以及维护和平的方法。
同时，教师进行讲解，引导学生理解和平的珍贵。
【部编版道德与法治】我们爱和平PPT2
六年级道德与法治下册
பைடு நூலகம்
你还看到过哪些关于战争的书 籍或电影？谈谈你对战争造成 伤害的认识？
六年级下册道德与法治课件-10.我们 爱和平 第一课 时（23 页PPT） 部编版
六年级下册道德与法治课件-10.我们 爱和平 第一课 时（23 页PPT） 部编版
资料卡六年级道德与法治下册
• 据不完全统计，在有记载的5560年的人类历史上，共发生过大小战争14531次，平 均每年2.6次。从1740年到1974年的234年中，共发生过366次，平均每年1.6次。 在第二次世界大战后的37年中，包括现在仍在进行着的，就有87次之多，平均每 年2.3次。其间，29次在亚洲，26次在中东附近和北非，17次在中、南部非洲，10 次在中南美洲，5次在欧洲。
六年级下册道德与法治课件-10.我们 爱和平 第一课 时（23 页PPT） 部编版
六年级道德与法治下册
战争是一种集体和有组织地互相使
用暴力的行为，是敌对双方为了达
到一定的政治、经济、领土的完整
性等目的而进行的武装战斗。由于
触发战争的往往是政治家而非军人，
因此战争亦被视为政治和外交的极
端手段。
战争可分为正义战争和非正义战争。
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六年级道德与法治下册
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六年级道德与法治下册
六年级下册道德与法治课件-10.我们 爱和平 第一课 时（23 页PPT） 部编版
基于自卫、保卫和平、保卫国家主
六年级道德与法治下册课件 -我们爱和平 第二课时 部编版 (共45张PPT)
听故事 谈感受
资料
海南省三沙市辖区，
那里常年处于“高温、高
盐、高湿、高辐射，缺淡
水、缺蔬菜，多台风”的
环境中。
海南省三沙市边防支队官兵在石岛主权碑
听故事 谈感受
资料
我国海岛官兵送上岛探亲的家人
对岛上的官兵和家属 来说，一年只能见两次， 家里一次、岛上一次，这 一挥手下次见面又是遥遥 无期。
听故事 谈感受
中东问题特使提 出了中国方案，为促 进中东地区和平稳定 作出了积极贡献。
这展现了中 国的大国担当。
发出中国声音 提出中国方案
不干涉别国的内部事务 反对强权政治 主张和平解决带一路”吗？
看资料 谈发现
中国首次提出构建 “丝绸之路经济带”
中国提出全球发展的中国方案 ——共建人类命运共同体
听故事 谈感受
“同号四立”， 可以拓宽两国之间的 过往通道。
巴克图作为国家 一类口岸，还见证着 中哈贸易往来。
界碑标志着中国 和平谈判的结果，具 有历史纪念意义。
这更加见证了两国 睦邻友好合作关系。
独立自主的 和平外交政策
和平谈判解决边界问题 与邻为善、以邻为伴 睦邻、安邻、富邻
同周边国家 和平共处、共同发展
作为国家一类口岸这里是中国西部通往中亚及欧洲的交通要道被称之为准噶尔门中国第158号界碑听故事谈感受1997年中国和哈萨克斯坦两国完成边界勘定工作按照编号顺序需要在这里竖立158号界碑双方考虑到口岸历史悠久贸易日益发达商定在这片平坦的空地上竖立同一标号的4块界碑并将实际边境线圈定在界碑之间
我们爱和平 第二课时
•
中国军队在2002年首次参加双边军事演习，截至2019年已
和多国军队进行了数百次联合军事演习。
《人类渴望和平》PPT课件｜冀教版
人类渴望和平
日本制造骇人听闻的南京大屠杀
在二战期间有六百万犹太人 被纳粹残忍杀害!!!
1945年8月6日, 美国 轰炸机在日本广岛投 掷了名为“小男孩”的 原子弹，造成8－10 万人当场死亡，另有 10万人逐渐死于烧伤 和辐射，60％广岛市 区被摧毁。
第一次世界大 战
百团大战的胜利
八路军在人民群众的大 力配合下，破袭敌人交 通线，摧毁日伪军据点， 毙伤俘日伪军4万多人， 沉重打击了日本侵略者。
美伊战争
巴以冲突
反战标志
作业
• 收集中国军民打击日本侵略者 的小故事，收集当地人民抗日 斗争的事迹并制作一期以“爱 和平”我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读
二十九军部队在卢沟桥抗击日本侵略军
平 型 关 战 役 示 意 图
地道战
抗日战争时期，在华北平原上抗日军民利 用地道打击日本侵略者的作战方式。经过不 断的发展，从单一的躲藏成为了能打能躲、 防水防火防毒的地下工事，并逐渐形成了房 连房、街连街、村连村的地道网，形成了内 外联防，互相配合，打击敌人。
时间:1914年——1918年 36国、10.5亿人口卷入战争 约900万人战死，2000万人受伤，另有 350万人终身残疾
第二次世界大 战
时间：1939——1945年 参战国：61国 17亿人卷入战争 军民伤亡共9000万人，死亡者达5500万人； 直接军费开支1.1万亿美元，参战国物质总损 失价值4万亿美元