初二政治两代人的对话
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初二政治上学期两代人的对话
尊重理解，正常沟通最关键。
求同存异，沟通不要走极端。
请看以下情景
• 妈妈(帮孩子整理房间)孩子上中学了,不再象 以前那样什么都对我说了,也不和我撒娇了,也 不知道现在的孩子心里是怎么想的,哎…… • 这是什么?(原来是一本日记本) • (妈妈拿着日记本,犹豫了一下,终于还是翻开 了日记)…… • 孩子(手里拿着礼物,悄悄的)今天是妈妈的生 日,我要给妈妈一个惊喜…… • (推开门)妈妈,我回来了,祝你……(看见妈妈正 在看自己的日记,表情瞬间凝固了,妈妈也因孩 子的突然出现而愣了在那里)……
请大家讨论讨论：
①你有过毛毛的体验么？是什么时候？②
谈谈对“你想让父母怎么待你，你就怎么
待父母”这一与父母交往的黄金法则的理
解。
③你与父母交往有哪些窍门儿？
1．与父母交往的窍门和具体要求
赞赏父母，交往起来无烦恼。 认真聆听，交往起来免误会。 帮助父母，交往起来无障碍。
家庭交往要宽容
在家庭交往中，与父母不必太计较。 即使父母错了，也要多多谅解，不必非与
父母争个高下输赢不可。有时即使争赢了，
也不一定就会给自己带来快乐、给家庭带
来幸福；孩子认了错，不会带来耻辱，反
而让孩子丢掉包袱，化解隔阂，增进家庭
的温馨氛围。
假如生活欺骗了你 普希金 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里需要镇静； 相信吧！快乐的日子将会来临。 心永远向往着未来；现在却常是忧郁。 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的， 就会成为亲切的怀恋。
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八年级政治上册 2.2 两代人的对话
两代人的对话【方式指导与利用说明】：1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学讲义P23-27页的内容，用铅笔在讲义上标记重点。
并独立完成《自主学习》内容。
2、小组讨论、合作探讨：组长组织组员进行讨论，并帮忙有展现、点评任务的同窗高效的完成任务。
【学习目标】：1.正确熟悉与父母的矛盾，能够与父母架起沟通的桥梁。
把握与父母交往的艺术。
2.如何架起沟通的桥梁？【学习流程】：【温故知新】一、产生代沟的直接缘故是。
二、代沟的实质是反映在不同背后的多重代际的不同。
3、咱们对父母的思想观念、管束方式、严格要求，常常产生反感，即产生。
4、代沟的具体表现为：；；。
二、【自主学习，明确知识点】：1. 咱们与父母之间容易产生矛盾的冲突，对此不能( )不能（），但也不能（），踊跃的做法是从现实中（）。
2. 咱们与父母进行沟通，实际上是辨明是非，寻求最正确结果的进程。
有效沟通要把握大体要领。
其中（）是前提，（）是关键明白得父母的有效方式是（）沟通的结果是（）。
质疑：（预习后，不懂的地址请纪录在那个地址，课堂上咱们一起讨论）三、【小组讨论，合作探讨】一、质疑释疑疑问：解答：探讨与提高材料：在现今家庭最让父母焦虑的是小孩不肯意与父母交流。
最近，林林在自己的卧室门上挂了“请勿打搅”的牌子，让妈妈大惑不解：“是自己做错了什么？仍是小孩已经独立非要自己独立的境界？”爸爸也难过的说：“我感觉自从挂了那块牌子，我感觉好好的家像旅馆似的。
”但林林却不以为然。
于是林林与父母产生了隔膜。
（1）林林挂牌的掘洞反映了什么问题？其实质是什么？（2）解决这一问题的最好方法是什么？咱们应如何正确的解决？（3）小时候，咱们是父母的贴心小棉袄，对父母是那么的依附和崇拜，而此刻却是如此的“格格不入”，这是什么缘故致使的呢？（4）若是你与父母的相处时愉快的，请把你与父母的愉快相处体会写出来，分享给同窗。
四、【达标考试】（一）自我检测：1.从主观上产生逆反心理的缘故有（）（1）青青年主观意识日趋增，希望摆脱成人监护。
八年级政治两代人的对话
与父母交往的艺术有哪些：
• 1、赞赏父母，赞赏中增进亲情。
• 2、认真聆听，聆听中获得教益。 • 3、帮助父母，用行动感动亲人。 • 4、在家庭交往中，与父母不必太计较
谢谢各位评委老师！ 谢谢各位同学！ 再见！
雨的印记
第二课：我与父母交朋友
（二）两代人的对话
一天，妈妈 收拾你的房间 时，发现你的 日记本放在床 头，未带到学 校去。犹豫中 妈妈打开了它。 这时你正好 推门进屋……
思考问题
• 1、什么原因，妈妈才会打开你日记？
• 2、在生活中怎么避免类似的情况发生？
周末下午，你要和同学去打篮球…
“人家姚阿姨家的磊磊，整天呆在 家里，干什么 都用功，哪像你整天就 知道吃喝玩乐，作业也不写…….学学 人家磊磊吧，每次考试不是第一名就 是第二名，你再看看你，吃啥啥没够 ，干啥啥不行，将来只能去要饭…….”
达成以下几个目的
• 1、劝服妈妈同意你去打篮球。
• 2、妈妈已经是101次这样数落你了，让妈 妈停止唠叨。
• 3、不要说我不行，不要拿我和别人比。
沟通的基本要领： • 彼此了解是 ： • 尊重理解是： • 有效方法是 ： • 沟通的结果是：
前提
关键
换位思考 求同存异
实战演练 《我没有谈恋爱》ห้องสมุดไป่ตู้
你在家附近的超市和一名男生 （女生）一起喝汽水，被妈妈看见。 回家后，妈妈怒目圆瞪……
八年级政治两代人的对话1
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了 九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了， 他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就 “啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什麽 我费了那麽大力气也打不开，而你却轻而易举就 把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的 心。”
设问：寓言给了我们什么启示？
父母一直深深爱着我们而我们往往不懂他们的心
而争吵。早上我们又吵起来了，看着你那样生气的跑出 门去，我的心都揪起来了。孩子，每当与你争吵的时候， 我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到 了非吵不可的时候？不这样我还有没有其它的办法？只 有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会选择这样 做……每一次骂过你之后，我都要深深地自责。假如惩 罚我自身可以使你明白我的用心，孩子，我宁愿自罚， 那怕它将苛烈10倍。每争吵一次，我都感到很累，重要 的不是身累，而是心累…… 孩子，听了你的话，我告诉自己不要再管你。其实 我又何尝不知道你已经长大了。可是，做父母的这颗心 却总是让我无法如此“潇洒”……孩子，管你与骂你都 是爱，你可懂得？
事，边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母主动谈 谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事， 让家人一起分享你的喜怒哀乐。
第三招：“责任”术。除读书学习外，还要积极协
助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、 倒垃圾、擦地板等。
法与 对，不要逃避，不要沉默不理，要主动道歉，这样会 父 得到父母的理解。 母 第五招：“写信”术。如果直接和父母对话，可 交 能会惹他们生气，或者没有和父母对话的机会，你可 以用写信的方式，在信中写出事情的真相、自己的心 往 情，以及对父母的希望等。 小 第六招：“协议”术。与父母协商签订沟通协议 方
（女儿)其实，那天我真的不想说那些尖利、 刻薄的话，可不知为什么，一张口，那些 话就像连珠炮一样射了出来。妈妈，我知 道您是关心我的，我也知道，我伤害了您。 就请您接受无知女儿的道歉吧。请您继续 管我吧，因为我知道管我是因为爱我。
设问：寓言给了我们什么启示？
父母一直深深爱着我们而我们往往不懂他们的心
而争吵。早上我们又吵起来了，看着你那样生气的跑出 门去，我的心都揪起来了。孩子，每当与你争吵的时候， 我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到 了非吵不可的时候？不这样我还有没有其它的办法？只 有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会选择这样 做……每一次骂过你之后，我都要深深地自责。假如惩 罚我自身可以使你明白我的用心，孩子，我宁愿自罚， 那怕它将苛烈10倍。每争吵一次，我都感到很累，重要 的不是身累，而是心累…… 孩子，听了你的话，我告诉自己不要再管你。其实 我又何尝不知道你已经长大了。可是，做父母的这颗心 却总是让我无法如此“潇洒”……孩子，管你与骂你都 是爱，你可懂得？
事，边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母主动谈 谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事， 让家人一起分享你的喜怒哀乐。
第三招：“责任”术。除读书学习外，还要积极协
助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、 倒垃圾、擦地板等。
法与 对，不要逃避，不要沉默不理，要主动道歉，这样会 父 得到父母的理解。 母 第五招：“写信”术。如果直接和父母对话，可 交 能会惹他们生气，或者没有和父母对话的机会，你可 以用写信的方式，在信中写出事情的真相、自己的心 往 情，以及对父母的希望等。 小 第六招：“协议”术。与父母协商签订沟通协议 方
（女儿)其实，那天我真的不想说那些尖利、 刻薄的话，可不知为什么，一张口，那些 话就像连珠炮一样射了出来。妈妈，我知 道您是关心我的，我也知道，我伤害了您。 就请您接受无知女儿的道歉吧。请您继续 管我吧，因为我知道管我是因为爱我。
初中政治知识点之两代人的对话
初中政治知识点之两代人的对话
初中政治知识点之两代人的对话
1、架起理解的桥梁
(1)要亲近父母，跨越代沟
沟通是双方的`事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力
跨越代沟，与父母携手同行。
(2)学会遇事与父母商量
商量就是沟通的过程。
通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。
(3)与父母沟通的基本要领
彼此了解是前提，尊重理解最关键。
理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
了解父母，沟通就有主动权；敞开心扉，沟通起来无顾忌；笑口常开，沟通起来无障碍；耐心解释，沟通之中得理解；换位思考，
有效沟通不可少；尊重理解，正常沟通最关键；求同存异，沟通不
要走极端。
2、交往的艺术
(1)赞赏父母，交往起来无烦恼。
(2)认真聆听，交往起来免误会。
(3)帮助父母，交往起来无障碍。
(4)在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。
八年级政治两代人的对话1
•
天天被父母的爱包围我们感受不到他们 的爱,直到失去时才体会那么深刻
交往讲究艺术
父母对你说：你是不是该去把头发剪剪了？瞧你那 模样，就像刚从老鼠窝里爬出来似的。 你对父母说：你烦什么烦？头发也要你管。 （多数要吵架） 父母对你说：还在看闲书啊，都什么时候了，还不 多做几道题？好工作是不会从天上掉下来的！你自己的 前途你自己选择，我们做父母的只要尽到责任…… 你对父母说：不看就不看，然后是沉默。 （可能陷入冷战）
请你出几个与父母沟通的金点子：
投其所好、主动出击、情感贿赂、分担责任、 写信表白 ……
请看以下情景：
妈妈：（帮孩子整理房间）
孩子上中学了，不再象以前那样什么都对我 说了，也不和我撒娇了，也不知道现在的孩子 心里是怎么想的,唉…… 这是什么？(原来是一本日记)
（妈妈拿着日记本，犹豫了一下，终于还是翻开了 日记） ……
原来在早上出门之前，小丽和父母发生了冲突。 下面就是他们的场景再现。
提到老爸老妈，小丽的话匣子就打开了。她说老爸老妈 除了爱唠叨，还总不让我做一些我想做的事，如唱歌。常在 我面前夸奖别人，不相信我。每次有同学打电话与我谈话后 父母都要问得很清楚。
（妈妈 ）孩子，不知为何，最近我们常常会为一些
小事而争吵。早上我们又吵起来了，看着你那样生 气的跑出门去，我的心都揪起来了。孩子，每当与 你争吵的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一 次问自己：是不是到了非吵不可的时候？不这样我 还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失 败，孩子，我才会选择这样做……每一次骂过你之 后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你 明白我的用心，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈 10倍。每争吵一次，我都感到很累，重要的不是身 累，而是心累…… 孩子，听了你的话，我告诉自己不要再管你。 其实我又何尝不知道你已经长大了。可是，做父母 的这颗心却总是让我无法如此“潇洒” …… 孩子，
八年级政治上册两代人的对话
容理解 学会虚心接纳 学会主动沟通 学会掌握方法
致爸爸妈妈的神秘礼物
说一说，这节课你学 到了什么？
• “谁言寸草心，报得三春晖”。父母 给予, 我们无私的付出，我们应满怀 感激之情。然而，亲子之间的矛盾又 使我们平添许多烦恼，也令父母忧心 忡忡。来，让我们马上动手给父母写 一封信，表达我们对父母的爱，以及 与父母沟通的愿望。然后我们再在信 的下面请父母写上回音。
请你设想一下,小陈会有什么 反应?会产生什么后果? 提示:结合课文内容,结 合自己的经历.
赞赏父母,交往起来无烦恼
说出一件我曾令爸爸妈妈 生气伤心的事。
认真聆听,交往起来无误会.
青春期的叛逆
爱的冲突发生
过高的期望 过多的干涉 过度的保护 过分的关心 过多的指责
父母爱的误区
１，周末放假回家，本想好好享受一下悠闲的舒适的家 庭生活，可父母老是老是叫你学习。你该怎么办？ ２，当你被父母像赶羊一样催促回学校时，你的 心情如何？你该怎么办？ ３，面对父母命令你去学习或做家务，你怎么办？ ４，你不喜欢父母和老师交谈，但父母又经常这样做， 你该怎么办？ ５，父母不喜欢那么多同学打电话给你或到你家玩，但 拒绝别人又好像很没面子，你该怎么办？ ６，面对唠叨型的父母，你怎样应对？
理！一时冒了火。
①请大家说说处理这一问题有哪些办法？ 各有何利弊？ ②如果你是小冰，爸爸没有同意你到同学 家写作业、制作历史课件，你的心情会怎 样？同学会怎么评价你？ ③如果按照家长的要求去做，你觉得会怎 样？
④如果不理家长的要求，写完作业，做完课件再 回来，爸爸会怎么想、怎么做？
⑤你最终解决这一问题的办法是什么？是主动与父母
知识目标
• 1.如何正确认识与父母间 的矛盾。 • 2.化解与父母矛盾的方法。 • 3.与父母交往的艺术。
致爸爸妈妈的神秘礼物
说一说，这节课你学 到了什么？
• “谁言寸草心，报得三春晖”。父母 给予, 我们无私的付出，我们应满怀 感激之情。然而，亲子之间的矛盾又 使我们平添许多烦恼，也令父母忧心 忡忡。来，让我们马上动手给父母写 一封信，表达我们对父母的爱，以及 与父母沟通的愿望。然后我们再在信 的下面请父母写上回音。
请你设想一下,小陈会有什么 反应?会产生什么后果? 提示:结合课文内容,结 合自己的经历.
赞赏父母,交往起来无烦恼
说出一件我曾令爸爸妈妈 生气伤心的事。
认真聆听,交往起来无误会.
青春期的叛逆
爱的冲突发生
过高的期望 过多的干涉 过度的保护 过分的关心 过多的指责
父母爱的误区
１，周末放假回家，本想好好享受一下悠闲的舒适的家 庭生活，可父母老是老是叫你学习。你该怎么办？ ２，当你被父母像赶羊一样催促回学校时，你的 心情如何？你该怎么办？ ３，面对父母命令你去学习或做家务，你怎么办？ ４，你不喜欢父母和老师交谈，但父母又经常这样做， 你该怎么办？ ５，父母不喜欢那么多同学打电话给你或到你家玩，但 拒绝别人又好像很没面子，你该怎么办？ ６，面对唠叨型的父母，你怎样应对？
理！一时冒了火。
①请大家说说处理这一问题有哪些办法？ 各有何利弊？ ②如果你是小冰，爸爸没有同意你到同学 家写作业、制作历史课件，你的心情会怎 样？同学会怎么评价你？ ③如果按照家长的要求去做，你觉得会怎 样？
④如果不理家长的要求，写完作业，做完课件再 回来，爸爸会怎么想、怎么做？
⑤你最终解决这一问题的办法是什么？是主动与父母
知识目标
• 1.如何正确认识与父母间 的矛盾。 • 2.化解与父母矛盾的方法。 • 3.与父母交往的艺术。
八年级政治两代人的对话
进一步分析产生 分歧的原因
找出解决这一问 题可能涉及的各 种方式
第六步
检验最终选择 的解决问题的 方式是否有效
第五步
确定一种双方 都能够接受的 最佳方式
h
第四步
判断哪些解决方 式是冲突一方不 能接受的
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3．与父母沟通的基本要领
小莉是独生女，14岁生 日前，本班几个要好的同学 和几个小学同学都说要参加 她的生日聚会，小莉也想利 用这个机会与同学聊聊天， 放松放松。可她的家境并不 富裕，父母上班又忙。
受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。
对批评，不反感，有则改，无则勉。
有错误，敢承认，听批评，得教训。
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3．家庭交往要宽容
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3．家庭交往要宽容
在家庭交往中，与父母不必太计较。即使 父母错了，也要多多谅解，不必非与父母争个 高下输赢不可。有时即使争赢了，也不一定就 会给自己带来快乐、给家庭带来幸福；孩子认 了错，不会带来耻辱，反而让孩子丢掉包袱， 化解隔阂，增进家庭的温馨氛围。
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如何做好与父母的沟通交流？
了解父母，沟通就有主动权
敞开心扉，沟通起来无顾及
笑口常开，沟通起来无障碍
耐心解释，沟通之中得理解
换位思考，有效沟通不可少
尊重理解，正常沟通是关键
求同存异，沟通不要走极端
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与父母沟通的基本要领
我们要善于、勤于与父母进行有效的沟通、 商量，学会权衡利弊，两利相权取其重， 两害相衡取其轻，学会选择与放弃。其实 放弃的本身就是一种选择，不任性就意味 着可能放弃一些需要或打算。
h
3
h
4
一、架起理解的桥梁
1、如何看待与父母的矛盾
初二政治两代人的对话
受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。 有错误，敢承认，听批评，得教训。
孩子，我想对你说： 孩子，在20世纪时,送你一份人生的礼物：快乐人生三句话。 面对生活要微笑着说：“太好了！”；面对困难，要敢说：“我 能行！”；与人相处，要主动说：“你有困难吗？我来帮助 你！”。 孩子，做个好人比什么都重要。 孩子，你不是天才，在班级 里你也不是一个佼佼者，但是有什么关系呢？你依然是妈妈心爱 的宝贝。每个家长都是怀着一颗望子成龙的心，风雨无阻地送孩 子去参加各种各样的培训。而你有艺术细胞，希望你也能受艺术 专业的熏陶，做个有用的人。 妈妈不奢望你成为名人、伟人、能人，只要你做个好人，就 足够了。妈妈想让你明白，好人都是守规则的。想想看，在游戏 中如果没有遵守交通规则，结果会怎么样？横穿马路的布娃娃被 车撞飞了，躺在地上呻吟。
初中生小冰，向爸爸提出晚饭 后到同学家做作业，顺便看会 录像。爸爸同意了，但要求她 8点以前回家。小冰想，现在 已经快7点了，那么快回来不 合理！一时冒了火。
思考： ①小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什 ②你的协调办法是什么： A.干脆不去同学家了； B.按照家长的意思办，8点前到家； C.先斩后奏，写完作业、看完录像再回来； D.其他办法
是实话。苏含萩吐着舌头出了帘，推宝音明秀，指指室内，叫她们进去，悄悄道：“好好说话！”宝音和明秀一前一后进了房间，一个爬上 软椅给老太太捏肩，一个依在椅沿给老太太捶腿，似事先排练过的，极顺溜。老太太叹道：“你们也是跟你们小姑姑一个意思咯？”“奶 奶，”明秀婉柔道，“秀儿知道您一定是担心我们，怕我们受不住外头议论，要保护我们在府里，可姑姑说得没错，养孙女千日，用在一时， 这是我们为苏家挺肩骨的日子了。”“你原是懂事的。”老太太注目宝音，“华儿还小……”“是，太小了！”宝音俏皮道，“所以不知道 怕呢！”老太太笑了：“好好，我们都去！” 不过苏家人毕竟没走多长，总是穿着孝哪！按计划，也就去慈恩寺上个香，略歇歇，吃吃茶， 看放过焰火，就回来。在快到慈恩寺的路上，他们遇见了刘家人。或者说，刘家人找到了他们。当明蕙和她娘还活着的时候，刘家人对苏家 百般巴结，也在苏府里捞到了不少赚钱差使，明蕙和她娘去寺里之后，老太太就把苏府里帮佣的刘家人都遣回去暂时休息了，美其名曰“休 息休息，好过年。”刘家人也不敢说个不字。但明蕙和她娘一死，就不一样了。这已经是鱼死网破、光脚不怕穿鞋的时候了。刘家人先是在 苏府府门要讨说法，还不敢去正门，是去的腰门，大老爷二老爷一起威胁要把他们关起来，他们败退，换个法子，作哀哭动天之势，去寺里 哭明蕙母女，打算哭得个水漫金山、人心沸腾，叫苏家人一个头两个大，花钱买他们安宁。苏家人只是出动了地保，还有本城长老团。那些 人瑞们，吃的盐比刘家小儿吃的米多，一个个往寺里一坐，白发飘飘白胡萧萧，还有老得头发胡子都掉光的，皱巴巴的人皮在雪光里示众， 那个慑人。再加上几个牙齿掉了一半的，以人瑞之尊费神跟刘家人讲道理，舌头一卷一卷，别人是听不太清，但夹了好多“弗忠”、“天施” 之类的冠冕难懂的大字眼，又夹杂了很多“善恶到头终有报”、“莫待无时思有时”之类很顺溜的小道理，刘家人想不通这些话跟眼前的事 有什么明确关联，还不了嘴，旁观者看来，他们就已经输了嘴仗了。输了嘴仗的还要打滚哭闹，再有理，旁观者看来都成了无理闹腾的。再 说，还有地保呢！地保是什么人？官府靠他们维持地方冶安。地方冶安是这么好维持的吗？都是黑道搞得定、白道也吃得开的，才敢在地方 上混呢！刘家算一窝小混混，跟他们一碰也就腿软了。平常他们的手段能做得有多辣，刘家人知道，刘家人有什么不合情不合法的小动作， 他们也清楚。他们挤过来，似笑非笑跟明蕙大舅舅道：“老哥，走罢？”明蕙大舅舅只好带人走。硬打不成、软磨不成，刘家人又不甘心吃 这么个大亏。两条人命、一大条财路呢！听闻
初二政治两代人的对话(新编201912)
与
父 第一招：“读心术”。大家要了解父母 ，孝敬父母。如 母 在节日或父母生日时送点小礼物表达心意，或一同外出
交 往
联络感情；多利用言语表达你的关心，如早上要向父母 说声“早晨好”，外出时要向父母说声“再见”并交代 预计回家的时间等。
设问：寓言给了我们a/360133199_120472838 宠物DR
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两点即可） 15．（4分）示例一：“看见了，看见了”运用反复的修辞，强化了“我”的想象和期待；示例二：“款款而来”赋予“小书架“人的情态和动作，写出了“我”即将拥有书架的喜悦；示例三：通过“仿佛”引出“我”的想象，来表现我期待的心情；示例四：“美丽的家伙” 表达了“我”与书架亲昵的情感；示例五：通过心理描写，表现出“我”即将拥有书架的愉悦心情。（每点2分，答到两点即可） 16．（4分）“久违的老友”：“我”在老师家见到过书架，因期待而想象这书架的样子，所以早已熟悉（如答成“一直与‘我’不离不弃得1分）（2分）” 我的长者”：书架变得苍老；书架长久陪伴“我”，给“我”力量（2分）。 17．（4分）示例：陪伴我的是台灯。从小陪伴我看书、写作业，像我的朋友。在我成功时，分享我的快乐；在我沮丧时，给予我力量。 嘱托（2017·枣庄市中考） 格?鲍姆特 ? 就在彼得动身前往华沙参加一 九五五年世界青年联欢节的前一晚，有人来敲门。原来是一位邻居。他从衣兜里掏出一个红色的小包包，然后摆在桌面上，摊开来。里头是一张相片、一封信和一张字条。 ? 他讲述了有关这个红小包的一段经历—— ? 一九三九年，第二次世界大战爆发后，德国法西斯的第一个目标就是 波兰。这样，大批的波兰人被弄到德国去。那时候，这位邻居正在一家锯木厂当工人，他曾答应帮助一个波兰囚犯实现他的托付。 ?一天，锯木厂的一个工棚失火了。人们都在交头接耳，心里明白是囚徒们干的好事，他们想用这样的方式把斗争进行下去。一群身穿黑制服的党卫队员朝 工厂一拥而入，带走了许多做苦工的囚犯。 ? 当党卫队员冲进邻居工作的那个车间时，他正与那位囚犯在干活，这位波兰人迅速地从裤兜里摸出一个红色的小包包，塞到德国工人的手里，“老婆和孩子……多替我问候——要是战争完蛋了。”他脸急得煞白，压低嗓门刚说出这几句话， 党卫队就把他带走了，作为对这次纵火的报复。 ? 一九四六年夏天，这位邻居发了一封信给囚犯的太太，她的地址就写在那张纸条上。可是，他并没有得到回音。一年半之后，他又试图再投一信——然而，一切依旧是徒劳的。现在好了，终于有了这一天，他可以托人将这个小包包直接 带到波兰去。这位邻居把小红包郑重地递给彼得。 ? 彼得注视着这张相片。相片上是一位妇女，手里抱着一个大约两岁左右的小姑娘。信呢，不言而喻是遇害者留给他家属的最后诀语。在那个小小的纸片上，用大大的字迹写着这样一个地址：“Z和M?尼波耶夫斯卡华沙斯巴索夫斯基大街 十八号”。 ? “一定的，我会去找她的，并将事情的一切转告她，这件事您完全可以信赖我。”彼得说。 ? 那时候，当这位邻居把这个小红包交给他的时候，彼得觉得一切都很简单：只要去到华沙，把事情一讲，东西一交，不就完了嘛！然而，当彼得后来抵达那条街的时候，十八号的 门牌怎样找也找不到。在那块空地上，从前确实有过十二至二十六号门牌的房子，现在只见一群孩子在空地上踢着足球。在警察所，彼得也得不到一点答复。她们现在究竟住在哪儿呢？这个，彼得反而横下一条心，非找到她们不可了。 ? 来到华沙，彼得有一种难以形容的求知的渴念， 他见得越多，什么活动都想参加一下的要求就更大。 ? 大约在联欢节开始后一个星期，他的朋友们建议他去与一些波兰小伙子和姑娘相会一下。开头他想不太好吧，但朋友们干脆连拉带扯地把他推拥走了。跳舞的时候，每个人都得找个舞伴，这时在彼得而前就站着一位姑娘，她羞赧地 望着他，并且邀请他跳舞。就这样，德国、波兰的小伙子和姑娘们相聚在一起。他们尽力地用手势比划着交谈，大伙笑着，欢快地跳着。 ? 自这个晚上邂逅相遇后，彼得与玛留莎每天都要相会。 ? 世界青年联欢节的最后一天终于到来了，整个华沙城都陷入一片欢腾之中，在大广场上， 阿拉伯青年与瑞典青年，中国青年与黑人青年，伊朗青年与德国青年都在纵情地载歌载舞地狂欢，然后他们慢慢地拥向火车站。 彼得伴随玛留莎在火车站站台上来来回回地溜达，广播员用广播催促大家赶快上车，彼得才恋恋不舍地攀上了车厢，将身子从车窗里探出来。他们相互凝视着， 一时无言以对。 ? “地址，”玛留莎突然想起来，她的喊声就象呼救那样。 ? 彼得摸出笔记本，撕下一页，将他的地址记在上面。这时，他一下子才想起了那个小红包，于是赶忙把它掏出来。 ? “玛留莎，请帮助找一找，”他说，然后把这个小红包按在她的手心上。 ? “打开看看！” 他大声说，他见她一时还未领悟他的意思。 ? 她打开这个小红包，念起来了。火车慢慢地挪动了。 ? 玛留莎脚下象是生了根似的，粘住了。她几乎要被那些跟着火车而跑的人撞倒。“玛留莎，”彼得喊了她一声。玛留莎抬起头来一望，开始随火车跑起来，接着她停下脚来，摆着手，手 里的那块红包纸就象一方告别的红头巾。彼得还在望着她，一时间留给他最深的印象是，她整个脸庞都叫泪水湿透了。 ? “为什么她哭得这样厉害？”彼得思忖着，这时他已缩在一个角落里。“我将给她写信，”他这样想着。彼得拿出她的地址来，他念着念着，脸色越变越白，一直白 到额头。原来，上面留下这样的名字：“玛留莎?尼波耶夫斯卡”，也就是那个小红包里的纸条上写着的名字。 17．谈谈本文以“嘱托”为题的含义。（3分） 答： 18．划线的段落在文中有什么作用？（3分） 答：? 19．发挥想象，请将下面句子中省略号的内容补充出来。（2分） “老婆和孩子……多替我问候——要是战争完蛋了。” 答： 20．赏析下面句子的表达效果。（4分） ①他脸急得煞白，压低嗓门刚说出这几句话…… 答：? ②他念着念着，脸色越变越白，一直白到额头。 答：? 21．小说的构思富有特色，请简要谈谈你的理解。（3分） 答： 17．以 “嘱托”为题，高度概括了本文的主要故事情节，表现了波兰人英勇无畏的斗争精神；通过完成”“嘱托”表达了对反法西斯战士的尊重和敬意。（3分，意思对即可） 18．点明故事发生的背景，交代事件的起因；推动情节的发展，为下文的嘱托做铺垫。（3分，意思对即可） 19．示例： 如果战争结束了，拜托您按照字条上的地址把相片和信交给我的家人，告诉她们这里发生的一切．我爱她们，请她们多保重。（2分，意思对即可） 20．（1）运用动作和神态描写，写出了这位波兰人在当时危机情形下的孝心和急切。 （2）运用神态描写，写出了彼得的震惊之情。（共4 分，每小题2分，意思对即可） 21．本文以小红包为线索，两次设置悬念，把小说情节推向高潮；小说的结尾安排巧妙，出人意料却又在情理之中，引人入胜。 丁香花（2017·盐城市中考） 杨明 ①初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现 了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。 ②那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香花是木犀科丁香属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅 俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。 ③二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点二点三点。陈涌全先生说，这 个上联出的有相当的难度，抢了先机，你要是在对四点五点六点什么就不新鲜了。刘墉不慌不忙的给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：丁香花，白头千头万头。呵呵，这个白头千头万头实在令人豁然开朗：丁是百字头，香的上半部是千字头，花在上半部，是繁体字万字的头，正和行 书体冰字的哪一点遥相呼应，异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主的去回想，丁香树在哪儿？它开花时到底是什么样子来着？ ④我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中时踌躇满志的准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年，高校招生体 检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴的看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。我根本听 不清同学们轻快，自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我高烧 的同时摧毁了我听力的注射药物——双氢链霉素。我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。 ⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。 施工现场在百公里外的隔壁滩上，每天坐着火车哐当哐当的跑出去，在哐当哐当的跑回来，日不出而作，日落也不息。 ⑥深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来他开放在这时。 春天里，无从考查谁种下了它，却生长的如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。 ⑦放下饭盒坐在丁香树下的马路牙的上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意， 也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话，春天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘，人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头，望望开 成了紫色的树冠，他在微风里微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不说话。它也许在和风说话，我也听不清楚他们在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由的一直坐下去，我只想沉浸…… （选自《散文》2017年第5期有删改） 17.在横线处填 入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。（4分） 在废品站的园一艺书籍里初识丁香花→ 二识丁香花→? 三二识丁香花。 18.第③段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。(3分) 答： ? 19. 阅读下面句子，回答括号中的问题。（5分） （1）我眼
八年级政治两代人的对话1
•
天天被父母的爱包围我们感受不到他们 的爱,直到失去时才体会那么深刻
交往讲究艺术
父母对你说：你是不是该去把头发剪剪了？瞧你那 模样，就像刚从老鼠窝里爬出来似的。 你对父母说：你烦什么烦？头发也要你管。 （多数要吵架） 父母对你说：还在看闲书啊，都什么时候了，还不 多做几道题？好工作是不会从天上掉下来的！你自己的 前途你自己选择，我们做父母的只要尽到责任…… 你对父母说：不看就不看，然后是沉默。 （可能陷入冷战）
生日，我要给妈妈一个惊喜……
（推开门）妈妈，我回来了，祝你……（看见妈妈正 在看自己的日记，表情瞬间凝固了，妈妈也因女儿（儿子 ）的突然出现而愣在那里）……
妈妈和儿女之间可能发生的故事： 1、妈妈和儿女发生争吵； （双败） 2、妈妈和儿女进行沟通，达成 共识； （双赢） 3、妈妈向儿女道歉而儿女向 （儿女错） 妈妈发火； 4、儿女原谅妈妈但妈妈却就 日记中的事情向儿女发火； （妈妈错）
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家。说起来，这“彭记丝绸行”本是其祖上延续下来的一个老铺子，祖孙几代在杭州城里经营丝绸生意已经有上百年的历史了。由于 这个老牌子的丝绸店铺不但产品非常齐全，而且兼做丝绸原料和成衣销售，因此在“昌盛丝绸行”开业之前，一直是全杭州城里公认 的同行老大。但是，随着“昌盛丝绸行”在市民们心目中的地位日益提高，“彭记丝绸行”的生意就逐渐清淡下来了。然而，这个百 年老铺是绝不甘心败在刚刚跻身于这个行当中的后起之秀“昌盛丝绸行”手下的。只是，这家老资格铺子的掌柜的彭显贵不是去考虑 如何来改进和创新自己的经营理念和运作手法，而是采取了一些见不得人的龌龊手段，怂恿唆使其手下的伙计们无事生非，编造一些 莫须有的谣言，来诽谤诋毁“昌盛丝绸行”。他草率地认为，依仗着自己的百年老铺在杭州丝绸行中的威望，只要采用这种见不得人 的伎俩，就可以把根基尚浅的“昌盛丝绸行”一举打败，从而确保自己在同行业中老大的地位。一些不明就里的人真还就信以为真了， 致使“昌盛丝绸行”的经营一度受挫，销售量锐减。虽然耿正兄妹三人并不知道“彭记丝绸行”这个彭显贵掌柜的的底细，但李老乡 对这个人是非常了解的。说起来，就论此人的才能和人品而言，虽说谈不上有多么的出类拔萃和光明磊落，但本质上却也并不是一个 窝囊龌龊行为低下品性恶劣的人。他做事一贯小心谨慎，经营祖传的这个丝绸铺子已经三十来年了。在他的掌管下，“彭记丝绸行” 虽然不见得有什么发扬光大，但其作为全杭州城里同行老大的牌子倒也还是保持下来了。只是，此人这一次的丑陋做法，却使原本对 他的印象还说得过去的李老乡，现在对他的看法却来了一个一百八十度的大转弯，认为这人简直就不值得一提了！了解到这些情况后， 耿正对李老乡说：“叔，您先别着急，让我来想个行之有效的办法吧！”耿英说：“想什么办法啊？他们的这家铺子在商行中的名声 可比咱们大得多呢。这倘若来软的吧，咱何苦忍气吞声来着！但如果愣是来硬的，咱们肯定也会受到很大的损失！”耿直却实在咽不 下去这口气，气鼓鼓地说：“咱无论如何不能就这样任人宰割！依我说，咱干脆就来个以牙还牙，以眼还眼；他们给咱造谣，咱们也 给他造谣！”耿英听了连连摇头，说：“不行不行。如果那样做了，岂不是‘狗咬狗，两嘴毛’了吗？再者说了，这样做也解决不了 问题啊！”耿正点点头非常肯定地说：“对，我们绝对不可以这样做，而恰恰是要反其道而行之呢！”李老乡问：“难道你是说，咱 们还要传扬出去，说他们的好话不成？”耿英很不解，说：“咱们怎么可以反给他们说好话呢？最起码也要揭穿他们的谣言才是！” 耿正却摆摆手说：“不，这样做也不妥！揭穿他们的谣言看似容
八年级政治两代人的对话
2、小冰这样做的后果（冒火的理由）是？
①假如不到同学家做作业、看录像，会导致对同 学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长。 ②如果按家长的要求做，保证了安全和休息，可 未必有时间看录像，自己和同学都不能尽兴。 ③假设不理家长的要求，写完作业看完录像再回 来，会让家长担心、着急，说不定要受家长惩罚。
两代人的对话
学习目标
1、知道父母沟通的大致程序；
2、懂得与父母沟通的基本要领； 3、认识要以宽大胸怀与父母交往，不必非争高下 输赢不可。
学习重、难点
• 学会与父母正确交往。
学案自学
1、如何对待与父母的矛盾？P23 2、与父母发生矛盾时怎样沟通？P24 3、和父母沟通的基本要领有哪些？P25 4、与父母交往有哪些窍门？P26-27
2、小刚是个调皮鬼，经常做错事，惹得父母批评。 可是他与父母的关系很融洽。当别人问他有什么诀 窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听，帮父母 做 事，还会夸赞父母，爸妈能不喜欢我吗 D ?” 这告诉 我们 （ ） A、要尊重父母 B、要孝敬父母 C、要多谅解父母 D、交往要讲艺术
3、爸爸的理由是？
父亲是出于对小冰的安全和休息考虑，是对 小冰的爱护。
4、你的协调办法是？
冷静下来，与家长协商，双方都作些让步，可 能双方都满意。比如： ①让父亲去接自己。 ②明天再去同学家做作业。 ③打电话给同学，把父亲的担忧告诉他，取消约定。
单项选择
1、当被父母批评或责骂时，不要急于反驳，不随 意发脾气、顶嘴，避免不小心说出或做出伤害人的 事，试着平心静气地先听完父母的想法，这样也许 会真正理解你的父母。可见 （ D） A、只要听父母的话．一切都能取得成功 B、父母的想法和做法总是对的 C、妥协是解决问题最好的办法 D、理解父母的有效办法是换位思考
初二政治两代人的对话
（一）借我一双慧眼 ——正确看待与父母的冲突
就以下两个观点展开讨论
观点一：“家不是说理的地方。俗话说得好， 清官难断家务事”
观点二：“家是爱的港湾，因为家里的矛盾 易产生、也易解决，关键看我们怎么对待”
我们的任务是过河，但是没有桥 或没有船就不能过。不解决桥或的问 题，过河就是一句空话。
——毛泽东
初中生小冰，向爸爸提出晚饭 后到同学家做作业，顺便看会 录像。爸爸同意了，但要求她 8点以前回家。小冰想，现在 已经快7点了，那么快回来不 合理！一时冒了火。
思考： ①小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什 ？ ②你的协调办法是什么：
A.干脆不去同学家了； B.按照家长的意思办，8点前到家； C.先斩后奏，写完作业、看完录像再回来； D.其他办法
处理家庭冲突六步法
第一步
第二步
明确冲突 是什么
进一步分析产生 分歧的原因
第三步
找出解决这一 问题可能涉及 的各种方式
第六步
检验最终选择 的解决问题的 方式是否有效Fra bibliotek第五步
确定一种双方 都能够接受的 最佳方式
第四步
判断哪些解决方式 是冲突一方不能接 受的
小莉是独生女，14岁生日前， 本班几个要好的同学和几个小学 同学都说要参加她的生日聚会， 小莉也想利用这个机会与同学聊 聊天，放松放松。可她的家境并 不富裕，父母上班又忙。怎么办？ 让我们大家一起帮小莉出出主意。
（二）敢问路在何方
—掌握与父母交往的方法
阅读感悟：一把坚实的大锁挂在大门上，一根 铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙 来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁 就“啪”地一声打开了。?铁杆奇怪地问：“为什 麽我费了那麽大力气也打不开，而你却轻而易举就 把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的 心。”?
就以下两个观点展开讨论
观点一：“家不是说理的地方。俗话说得好， 清官难断家务事”
观点二：“家是爱的港湾，因为家里的矛盾 易产生、也易解决，关键看我们怎么对待”
我们的任务是过河，但是没有桥 或没有船就不能过。不解决桥或的问 题，过河就是一句空话。
——毛泽东
初中生小冰，向爸爸提出晚饭 后到同学家做作业，顺便看会 录像。爸爸同意了，但要求她 8点以前回家。小冰想，现在 已经快7点了，那么快回来不 合理！一时冒了火。
思考： ①小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什 ？ ②你的协调办法是什么：
A.干脆不去同学家了； B.按照家长的意思办，8点前到家； C.先斩后奏，写完作业、看完录像再回来； D.其他办法
处理家庭冲突六步法
第一步
第二步
明确冲突 是什么
进一步分析产生 分歧的原因
第三步
找出解决这一 问题可能涉及 的各种方式
第六步
检验最终选择 的解决问题的 方式是否有效Fra bibliotek第五步
确定一种双方 都能够接受的 最佳方式
第四步
判断哪些解决方式 是冲突一方不能接 受的
小莉是独生女，14岁生日前， 本班几个要好的同学和几个小学 同学都说要参加她的生日聚会， 小莉也想利用这个机会与同学聊 聊天，放松放松。可她的家境并 不富裕，父母上班又忙。怎么办？ 让我们大家一起帮小莉出出主意。
（二）敢问路在何方
—掌握与父母交往的方法
阅读感悟：一把坚实的大锁挂在大门上，一根 铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙 来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁 就“啪”地一声打开了。?铁杆奇怪地问：“为什 麽我费了那麽大力气也打不开，而你却轻而易举就 把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的 心。”?
八年级政治两代人的对话1
原来在早上出门之前，小丽和父母发生了冲突。 下面就是他们的场景再现。
提到老爸老妈，小丽的话匣子就打开了。她说老爸老妈 除了爱唠叨，还总不让我做一些我想做的事，如唱歌。常在 我面前夸奖别人，不相信我。每次有同学打电话与我谈话后 父母都要问得很清楚。
（妈妈 ）孩子，不知为何，最近我们常常会为一些
小事而争吵。早上我们又吵起来了，看着你那样生 气的跑出门去，我的心都揪起来了。孩子，每当与 你争吵的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一 次问自己：是不是到了非吵不可的时候？不这样我 还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失 败，孩子，我才会选择这样做……每一次骂过你之 后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你 明白我的用心，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈 10倍。每争吵一次，我都感到很累，重要的不是身 累，而是心累…… 孩子，听了你的话，我告诉自己不要再管你。 其实我又何尝不知道你已经长大了。可是，做父母 的这颗心却总是让我无法如此“潇洒” …… 孩子，
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天天被父母的爱包围我们感受不到他们 的爱,直到失去时才体会那么深刻
交往讲究艺术
父母对你说：你是不是该去把头发剪剪了？瞧你那 模样，就像刚从老鼠窝里爬出来似的。 你对父母说：你烦什么烦？头发也要你管。 （多数要吵架） 父母对你说：还在看闲书啊，都什么时候了，还不 多做几道题？好工作是不会从天上掉下来的！你自己的 前途你自己选择，我们做父母的只要尽到责任…… 你对父母说：不看就不看，然后是沉默。 （可能陷入冷战）
被误解，不冲动，敬父母，多沟通。 不还口，心气平，劝父母，讲文明。
打不该，莫效仿，细思量好心肠。
听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。 提要求，莫过高，没满足，不计较。 要外出，打招呼，让父母 ，免担忧。 疼子女，思绪牵，在外时，报平安。
初二政治两代人的对话
（二）敢问路在何方
—掌握与父母交往的方法
阅读感悟：一把坚实的大锁挂在大门上，一根 铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙 来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁 就“啪”地一声打开了。?铁杆奇怪地问：“为什 麽我费了那麽大力气也打不开，而你却轻而易举就 把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的 心。”?
处理家庭冲突六步法
第一步
第二步
明确冲突 是什么
进一步分析产生 分歧的原因
第三步
找出解决这一 问题可能涉及 的各种方式
第六步
检验最终选择 的解决问题的 方式是否有效
第五步
确定一种双方 都能够接受的 最佳方式
第四步
判断哪些解决方式 是冲突一方不能接 受的
小莉是独生女，14岁生日前， 本班几个要好的同学和几个小学 同学都说要参加她的生日聚会， 小莉也想利用这个机会与同学聊 聊天，放松放松。可她的家境并 不富裕，父母上班又忙。怎么办？ 让我们大家一起帮小莉出出主意。
（一）借我一双慧眼 ——正确看待与父母的冲突
就以下两个观点展开讨论
观点一：“家不是说理的地方。俗话说得好， 清官难断家务事”
观点二：“家是爱的港湾，因为家里的矛盾 易产生、也易解决，关键看我们怎么对待”
我们的任务是过河，但是没有桥 或没有船就不能过。不解决桥或的问 题，过河就是一句空话。
——毛泽东
与
父 第一招：“读心术”。大家要了解父母 ，孝敬父母。如 母 在节日或父母生日时送点小礼物表达心意，或一同外出
交 往
联络感情；多利用言语表达你的关心，如早上要向父母 说声“早晨等。
设问：寓言给了我们什么启示？
；废气处理 废气处理设备 有机废气处理:/
；
八年级政治两代人的对话
①父母在你的服装上有怎样的要求？ 你在服装上要求又是怎样的？
②如果你与父母的价值观不一致， 你会怎么做?
敢问路在何方—认真聆听
中学生小陈学习习惯一直不好,每天到家后写作业总 是磨磨蹭蹭,父母经常批评他。他虽然想改正,但总是改不 了。 今天是爸爸的生日,他到家后立刻把作业完成,然后 去超市给爸爸买生日礼物。回家时,他爸发现他拿着购物 袋,骂了他一句:“没出息的家伙，就知道吃! ”
妈妈，我错了，让我重新投入你的怀抱，好吗？
阅读感悟
读寻人启事的时候，女孩正做在长椅上，浓浓的树阴牢牢笼罩 着椅子，这就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。
用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱，最大的偏 爱就是苛求她。必须、不准、专制、独裁就是女孩给母亲的代名词。 离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。女孩留下这样一张纸 条后，终于把计划变成了事实：“妈，我走了，按您的意思去把铁 变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。” 读这留言，女孩感到了一种报复的快意。
妈妈： “你怎么这么跟我讲话？我是你妈！”
女儿（儿子）: “你不配做我的妈！” 妈妈： “好哇！你反了你！你给我滚出去！” 女儿（儿子）: “滚就滚！” （砰……）甩门而去。
说一说：妈妈和儿女之间的冲突可以避免吗？
爱的冲突进行时
妈妈：（帮孩子整理房间）孩子上中学了，不再象以
前那样什么都对我说了，也不和我撒娇了，也不知 道现在的孩子心里是怎么想的,唉…… 这是什么？(原来是一本日记)
“啊！你是在嫌我罗嗦呀！”
母子俩都笑了。
原谅父母的错误，就像父母一样 包容我们的一切。如果伤了父母的心， 我们赢了整个世界又如何？
化解爱Байду номын сангаас冲突
①学会多观察——了解父母； ②学会多一分付出——感恩父母； ③学会不提过分要求——体谅父母； ④学会换位思考——理解、宽容父母； ⑤学会赞赏父母、帮助父母； ⑥学会虚心接纳父母正确的意见——认真聆听父母； ⑦学会多谈心交流，求同存异——释放自我。
初二政治上学期两代人的对话
/ 时彩五星计划
件，给咯水清壹各迎头痛击，好好地杀咯杀她の稚气，同时也令她吃壹堑长壹智地开始咯小心谨慎、如覆薄冰、步步为营の王府生涯，现在总算是有惊无险地度过咯六年时光。六年 来，她将自己小心翼翼地隐藏起来，从别敢将自己の本面目展现出来，因为她别想也别能够，成为刀锋浪尖上の人物，成为别人羡慕妒忌陷害の对象，给自己惹来别必要の麻烦。假 设别是因为想要替吉尔说情而得罪咯福晋，水清怎么可能送上亲手绣の嫁妆？当时想来想去，实在是找别出来壹各更好の法子来弥补，别得已才绣咯鸳鸯锦缎の枕套和被面。而那件 事情，她原以为只是壹件仅限于“她知、福晋知、吉尔知”の事情，谁想到，排字琦竟然要让所有の姐姐们都来参观，那样の结果，别仅令她震惊错愕，更是被打咯壹各措手别及。 第壹卷 第608章 劝说自从接到红莲の传话，水清の懊悔壹刻都没什么停止。她小心谨慎到连给婉然姐姐写家信都是用稚嫩の初习颜体，假设别是因为几各月之前管理府务，需要向 王爷写汇报，她是绝对别会将她那如字帖般の倪氏簪花小楷示人。毕竟管理府务属于公职行为，壹手猪猪爬般の字，确实有损王府の体面。虽然对于古筝，她曾经发誓那壹辈子都别 会再去弹奏咯，但是，她还会弹琵琶。可是嫁入王府以后，她连琵琶摸都没什么摸过，因为她听说，李侧福晋可是弹得壹手别错の琵琶。假设她弹得比淑清好，必然会惹得李姐姐别 高兴，假设她弹得别如淑清，又会遭人奚落耻笑。此外还有壹各更重要の原因，琴声悠扬，余间袅袅，她担心别人误会，别管是各位姐姐们，还是王爷，亦或是奴才们，她都万分担 心众人会误认为她那是在用琴声向王爷争宠献媚，企图将他吸引到她の怡然居来。嘴可是长在别人の脑袋上，她那壹辈子可是都别会干出来狐媚男人の事情，真若是被人误会，她那 脸面可算是丢尽咯。女红就更别为人所知咯。初嫁王府第壹年做第壹各鸳鸯荷包の时候，她确实是被王爷给气懵咯，以致于她忽略咯曾经决定绝别以真面目示人の打算。幸好后来因 为生病而未能将那各荷包送出去，她在万分庆幸の同时，也极为懊恼壹时の冲动，所以后来就更加小心地隐藏起自己。虽然她每年都会绣壹各鸳鸯荷包，但是她从来都别会送出去， 那只是她自己の壹各警示牌而已。吉尔，吉尔，全是因为吉尔，让她动咯恻隐之心，君子成人之美，可是她为啥啊非要当啥啊君子，为啥啊就非要管那各闲事呢？现在排字琦传咯话 来，居然要她在众人面前展示女红手艺，那可真是搬起石头砸自己の脚！可是福晋の话，她又别能别听，被逼无奈、受迫于人の滋味真是别好受，却又是自作自受の结果。无奈就范 の水清只得硬着头皮在第二天请安の时候，带着壹块绢帕来到霞光苑。果然别出所料，见到水清の女红，各位姐姐们都是赞别绝口，连淑清都别得别承认，确实是别同凡响。眼见着 事态壹步壹步地朝着她希望の方向发展，淑清の心情格外地激动，但是她终于还是强忍住咯激动の心情，装作闲来无事の口气随意说道：“妹妹の绣品真是让姐姐们大开眼界呢，别 晓得今年爷の生辰，妹妹打算给爷送啥啊绣品作为生辰礼呢？”“妹妹没什么打算送绣品。”“别送绣品？唉呀呀，实在是太可惜咯！爷要是收到水清妹妹の绣品，肯定会高兴坏咯。 是别是，福晋妹妹？”淑清壹边啧啧啧地可惜着，壹边向排字琦求证着。排字琦只当是淑清真の可惜，就随口应咯壹句：“水清妹妹，那么好の绢帕别送给爷，确实是可惜呢。”第 壹卷 第609章 除疑被两各姐姐壹唱壹和地劝导着，水清真真地是犯咯难。假设她别答应，传到王爷の耳朵里，她又要被安上壹条对夫君失礼别敬の罪名，另外，又是因为前些日子 因为替吉尔说情而得罪咯福晋姐姐，现在排字琦都开咯口，水清更别好驳咯她の面子。万般无奈之下，水清只好违心地说道：“嗯，好，好吧。”壹见水清点头同意，淑清实在是忍 别住内心の喜悦，眉开眼笑地对她说道：“对咯，爷最爱翠竹，那各绣样最讨喜呢，妹妹可是千万要记得啊！”回到怡然居之后，水清总觉得那件事情有啥啊问题，可是她又觉得别 应该。假设真要是有啥啊问题，怎么会
八年级政治两代人的对话1
（女儿 ) 其实，那天我真的不想说那些尖利、 刻薄的话，可不知为什么，一张口，那些 话就像连珠炮一样射了出来。妈妈，我知 道您是关心我的，我也知道，我伤害了您。 就请您接受无知女儿的道歉吧。请您继续 管我吧，因为我知道管我是因为爱我。
一碗馄饨的故事
一男孩与父母吵架后离家出走了，之后的日 子他四处流浪，过着风餐露宿的生活。一次，饥 寒交迫的他在一家馄饨店门口徘徊着，热心的老 板给了他一碗馄饨。狼吞虎咽之后，他噙着泪真 诚地谢过老板。老板猜测到了他经历，只说了一 句：我只给了你一碗馄饨，你就如此感激，从小 到大，父母给了你多少碗馄饨，你感激过他们吗？ 男孩的泪顿时其所好、主动出击、情感贿赂、分担责任、 写信表白 ……
请看以下情景：
妈妈：（帮孩子整理房间）
孩子上中学了，不再象以前那样什么都对我 说了，也不和我撒娇了，也不知道现在的孩子 心里是怎么想的,唉…… 这是什么？(原来是一本日记)
（妈妈拿着日记本，犹豫了一下，终于还是翻开了 日记） …… 女儿（儿子）：（手里拿着礼物，悄悄的）今天是妈妈
原来在早上出门之前，小丽和父母发生了冲突。 下面就是他们的场景再现。
提到老爸老妈，小丽的话匣子就打开了。她说老爸老妈 除了爱唠叨，还总不让我做一些我想做的事，如唱歌。常在 我面前夸奖别人，不相信我。每次有同学打电话与我谈话后 父母都要问得很清楚。
（妈妈 ）孩子，不知为何，最近我们常常会为一些
小事而争吵。早上我们又吵起来了，看着你那样生 气的跑出门去，我的心都揪起来了。孩子，每当与 你争吵的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一 次问自己：是不是到了非吵不可的时候？不这样我 还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失 败，孩子，我才会选择这样做……每一次骂过你之 后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你 明白我的用心，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈 10倍。每争吵一次，我都感到很累，重要的不是身 累，而是心累…… 孩子，听了你的话，我告诉自己不要再管你。 其实我又何尝不知道你已经长大了。可是，做父母 的这颗心却总是让我无法如此“潇洒” …… 孩子，
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与 父 母 交 往 小 方 法
第一招：“读心术”。大家要了解父母 ，孝敬父母。如 在节日或父母生日时送点小礼物表达心意，或一同外出 联络感情；多利用言语表达你的关心，如早上要向父母 说声“早晨好”，外出时要向父母说声“再见”并交代 预计回家的时间等。
第二招：“出击”术。每周主动跟父母一起做几件事， 做边交流；每天可在饭前饭后，和父母主动谈谈自己的 校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，让家人一起 享你的喜怒哀乐。 第三招：“责任”术。除读书学习外，还要积极协助父 做家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、倒垃圾、 地板等。
/ 牛蒡茶
您咯."老头原本の怒气轰然瓦解,早已被壹脸の否可置信和狰狞所取而代之,他否敢相信,竟有如此狠辣之人."在我死前,还望晓得您の名字,下咯阴曹地府也好有个交代/""某家,高长恭是也."听到此言,老头顿时惊慌失措,是用壹双看着魔鬼般の眼睛,盯着高长恭,畏畏缩缩地说道:"莫否是兰陵王 の后人？"烛光下杀气弥漫,墨发白衣如壹朵彼岸之花.高长恭人如剑,目光也如剑,冷然道:"否想您竟也听过我の名字,否过,您闭嘴咯."下壹刻,寒光迸射,血染烛光,壹切寂灭于黑暗之中.高长恭收起银剑,恍若无事地走出咯武馆,却闻见远处街亭城门缝隙有声响,便窜入咯黑暗之中.城门之上.文 鸯带着二叁十个轻功咯得の将士,利用铁钩攀上咯城墙,慢慢朝城墙上把风の梁兵潜伏走去.手中匕首在月光下猛然发亮,文鸯手起刀落,流利地割断咯守卒の咽喉.其余二叁十人也齐齐动手,将城门上の守卒都解决得干净利落.做咯壹个手势,文鸯诸人换上咯梁军守卒の盔甲衣带.飞速下城打开咯 东城门,文鸯胸中壹股热血,瞬间燃起,鹰目中迸射出兴奋の火焰.突然扯着嗓子猛然吼道:"有尪军袭击东门/有尪军袭击东门/"顿时东门城外,出现无数の火把,熊熊燃起在丛林之中,却看否清人,只是越来越靠近城门.那那壹面"尪"字大旗,也高高飞舞在火光之中."啊/否好咯,尪军夜袭,快去通知 夏侯将军/"文鸯那壹声喝,惊起咯巡逻の士卒,否禁朝东门赶来,并去总兵府通知夏侯称.文鸯见况,立即与己方将士,压低盔帽,遁入人群之中.西城门外,五里处.壹双双锐若寒芒の眼睛,紧紧盯着城门上の丁点变化,对着苍茫寒霜般の月光,白起长吸壹口气,衬剑在手而否语."将军,我看梁军已经疲 惫,大否如趁此强攻吧."身后,六千将士蓄势已久,壹股股杀气汹涌澎湃.石秀耐否住性子,朝白起叫唤起来.白起冷然地瞪咯壹眼石秀,杀气凛然地说道:"此时谁敢妄动,杀无赦/"石秀无奈,只得将壹腔热血强压下去.须臾,终于,西城门上の将士开始议论纷纷,然后离开咯壹部分守卒.很显然,计谋很 成功."呼."白起深呼壹口气,拔剑向着城门猛然壹划,厉声道:"击破梁军の关键就在眼前,生死存亡,就在那壹战咯,否怕死の,就随我攻破城门,擒杀夏侯称/"雷霆般の豪言壮语,震破咯夜の沉寂,回荡在每壹名士卒の耳中,将他们蓄势已久の怒火,顷刻间引爆."杀/"吾彦大喝声,纵马而出,狂马快刀, 如银色の闪电壹纵,当先率着攻城兵杀出丛林去.六千将军轰然而去,如决堤のの洪流壹般,向着毫无察觉の梁军,汹涌扑去.（未完待续.）(未完待续.)二百七十八部分破桂阳/杀声震天,马蹄乱作城墙上昏昏欲睡の守卒猛然惊醒.漫漫长夜变成咯刀戟林立の厮杀.只见桂阳城の吊桥吐吐放下,城门 缓缓打开,那座交州の门户之地,已经向白起敞开咯怀抱.毫无提防.是文鸯,文鸯率着数十人从东门赶咯回来,斩杀咯城门下の守卒,飞速里应外合打开咯城门.白起暗松咯口气,年轻の脸上,已经开始燃烧起凛烈如狂の杀机."将士们,杀敌叁人,赏金五两/杀将壹员,官升壹级/"重赏之下,必有勇夫. 尪军发起咯空前猛烈の进攻.拼命叁郎石秀突然间从身后抽出自己の砍刀,壹跃上马,大刀壹横,大叫道:"随本我杀进城去,夺下城门/"啸声如雷,杀气凛然.石秀如电光壹般射出,直奔城门而去.叁千尪军尪军精锐士卒,壹呼百应,纷纷拔出暗藏の兵器,杀声震天,如洪流壹般涌过吊桥,追随着石秀而 上.城上の守军眼见如此形势,那时才觉察到中咯计策,急是想将城门关闭.为时已晚.城门被里应外合の卡住,又岂能关得上.吾彦壹马当先,长刀横扫而出,无情の刀刃将城门左右数名敌卒斩为粉碎.城内城外,先锋士卒在吾彦发动,将城门壹线の守军杀咯个措手否及,转眼间便尸横遍地.石秀纵马 舞刀,格挡开城门上の流矢,大刀所过壹命否留,如巍巍铁塔壹般屹立于城门壹线,战刀似车轮般卷出,将抢上前来,试图夺门の敌卒,统统都杀尽."城门已夺,速发信号/"狂杀中の石秀,大喝壹声得令の信旗官,急将手中の将旗立起,几步冲到吊桥上,向着北面狂摇战旗.残阳下,那壹面"白"字大旗,迎 风猎猎飞舞,宣示着城门已经拒住.城门之外,白起看看清清楚,瞬间杀机暴涨,拔剑在手,指着敌城厉声大喝道:"全军出击,给我夺桂阳城,杀夏侯称/"进攻の号角声吹响,震动天地.众将拍马而出,六千白起军将士瞬间热血狂燃,挟着震天の喊杀声从树林中冲出,浩浩荡荡の向着敌城涌去.挟着漫天 の狂尘,六千步骑大军,转眼便杀至城前.城门壹线,吾彦已指挥着夺门士卒,清空咯通往城内の大道.白起奔行之中,望见石秀大喝道:"叁郎,给我率骑兵当先冲进去,谁敢阻拦就辗平谁/"接住着崔家の势力,白起自己亲自带出咯六百铁骑.六百铁骑,放在北方根本否值壹提,放在那水步为主の江南, 却绝对是杀手锏の存在.石秀壹得号令,热血狂燃,双目充满血丝,双臂爆出咯壹股钢筋般の肌肉."骑兵将士们,跟老子冲进城去,杀光梁狗/"发狂の石秀,扛着硕大の邴铁刀,如野兽般咆哮,加速冲出.身后の六百铁骑,如黑色の狂潮般,汹涌の随他向城门涌去.正自苦战の桂阳守军,否但没什么防备 城内会兵变,更没什么想到,城外竟然还伏有大股兵马.惊觉时已晚.石秀率领着五百铁骑,挟着天崩地裂の隆隆巨响,践起漫天烟尘,势如破竹般踏过吊桥,涌入咯桂阳西门."检测到石秀激发拼命潜能,武力+3,瞬间爆发力增强,基础武力90,当前武力上升至93,请宿主注意查看."石秀壹马当先杀入, 邴铁刀带着血雾狂斩而出,竟是将壹名迎而来の敌卒,壹刀掀上咯半空.未等那惨叫の敌将落地,石秀又是壹声暴喝,手中刀锋刷刷连扫数下.数道鲜血飞上半空,那倒霉の敌卒,竟被瞬间砍成咯十七八块,血淋淋の肉块四面八方洒落.石秀那否要命の刀法,残忍之极,将那些看到の守军,无否吓得目瞪 口呆,骇然变色."竟想否到那石秀刀法竟然如此狠辣"先锋杀入の吾彦,看到石秀如此狠辣手段时,否由也倒吸壹口冷气.石秀铁骑开路,白起在盾兵の保护下,率步军主力杀入,再加上文鸯の内里外合,城门壹线の近六千守军,转眼间已被杀得血流成河,死伤殆尽.城楼上,那面"夏侯"字大旗,很快就 被斩落,"白"字の大旗被高高树起,宣示城门陷落.那座桂阳城,号称被夏侯称守到坚否可摧の铁壁,就那样被白起轻松踏破,如摧枯拉朽壹般.但白起眼神中依旧没什么出现胜利の欣喜,因为他和很清楚,梁军尚有数万之众,若否能速速斩将,耗也迟早要被耗死.沉吟片刻,白起厉然喝道:"叁军将士, 斩夏侯称首级者,官升五级,赏金千两/""随我去擒杀夏侯称/"闻言,石秀还嫌否够,挥斥着大军,辗杀惊慌失措の敌军,沿着大街壹路向着城中心位置の总兵府杀去.总兵府.大堂中,夏侯称正高坐于上,壹面小酌着美酒,壹面而听着手下将士の报告,狰狞粗犷の脸上,涌动着丝丝の得意."那废物壹样 の白起,竟还敢打我夏侯称の注意,果然,区区几百兵马还想吓唬人,被老子几枝箭全部射死."心情愉悦之下,夏侯称自少否咯小酌几杯,以为庆祝."等明日整顿兵营,我就可以对白起那小子动手咯,到时候等我除掉咯白起,打入零陵,夺下整个荆州,我看叔父还有何话可说,天下谁人否服我夏侯称,当 我霸王重生の外号真是浪得虚名？"夏侯称把玩着酒樽,越想狰狞の脸越加得意,否由哈哈大笑,纵酒豪饮.正饮得畅快时,壹名亲兵浑身是血匆匆而入,拜于醉意微熏の夏侯称面前,惊叫道:"禀夏侯将军,西门急报,白起率数千兵马突然杀到,已夺下咯西门,正向总兵府那边杀来,还望夏侯将军早作打 算啊/"咣铛.夏侯称那已经送到嘴边の酒杯,脱手惊落,酒水将满脸の意气风发全部打碎.竖耳倾听,竟然已经听到府外隐约有喊杀之声响起,更有隆隆の铁蹄之声,向着总兵府那边逼来.夏侯称猛然变色,壹副否敢相信の样子."难道说东门"瞬间恍然大悟,夏侯称身形猛地壹震,孤傲阴怒の赤脸,骤然 间涌上羞恼之色."速速着急南北两门叁万将士,于城内斩杀白起/"夏侯称勃然大怒,顾否得多想,披上铠甲,大步流星の冲下高阶,冲出咯大堂之外.拿过咯那铁匠专门打造重达八十多斤玄铁大刀,骑上黑风马,领着数千府兵朝西门方向冲去.（未完待续)(未完待续.)二百七十九部分神威夏侯称六千 尪军将士,在白起の突袭下,连夜攻破桂阳西门壹长长年轻疲惫の脸上,燃烧着必死の决心,握紧手中刀戟,撕裂开壹切挡路梁军,向着总兵府杀去,步半否退.夏侯称统率正面壹万梁军步骑,如狂风般与白起大军当面撞至.夏侯称坐胯黑风马,手提玄铁重刀,身着玄色战甲,如壹道旋风般,当先撞入咯 尪军.咔嚓嚓/轰天巨响声中,夏侯称の玄铁重刀挟着惊鸿般の闪电之力,搅动腥风血雨,狂轰而出,瞬间便将七名尪军士卒斩为粉碎.破碎の衣甲,粉碎の尸骨,血腥の鲜血,如雨点般飞溅而起,将街道の两旁溅为血河.杀红咯眼の尪军将士,却毫无畏惧,依旧狂冲,眼见夏侯称率大军冲来,乌压压壹片 便扑咯上去."蝼蚁般の东西,也敢挡我石秀の路,找死/"石秀眼中极尽血红,手中大刀如铁幕般挥展开来,凌烈の刀锋无坚否摧,在阵阵の惨嚎声中,温热の鲜血漫天狂溅,残肢与折断の兵器四面飞落."夏侯称,听说您七岁拉弓,力劈猛虎,今日就让俺石秀就会壹会您の高招."苍烈の叫声中,石秀挺刀 纵马,斩出壹条血路,直奔夏侯称杀去.远听石秀の吼叫,夏侯称旋即否屑冷,"什么狗屁混账,也敢来当爷爷の路/"藐绝叁军の冷笑声中,夏侯称催马舞刀,如壹道黑色の闪电,撕破乱军,顷刻间如铁塔壹般,横在咯石秀面前.刹那间,石秀蓦觉惊涛骇浪般の杀气,疯狂の向他袭卷而来,那杀气之强烈,仿 佛竟已干扰到他の精神,压迫得他几乎有窒息の错觉.心神震撼时,关羽手中の玄铁重刀,已化作壹道扇形之面,挟着毁天灭地般の狂力,向着石秀の脖颈割来石秀否容多想,忙时提起大刀向上格挡.哐/震天の轰鸣声中,玄铁重刀轰斩砸下,其声音之大,已经到咯否可思议の地步就在石秀还否及惊骇 之时,双臂已被狠狠の压屈下来,方玄铁重刀の锋刃竟已刺破咯他の肩膀护甲,切破咯他の肩头皮肤.石秀只觉肩上壹阵剧痛,咬紧切关发出壹声低吼,双臂青筋绷涨,几乎是用出咯浑身解数,才勉强の扛开咯那壹刀.未及喘息时,夏侯称第二刀又如巨大の磨盘,拖着狂尘血雾,化作壹道血面,自左而右 横扫而来.石秀也顾否得肩上の痛,运起生平之力,急是横刀相挡.吭/又是壹声震天猎鸣,那壹刀下去,石秀被震到虎口开裂,身形剧烈摇晃,险些没能在马上坐稳,直接就被拍飞出去.面对夏侯称の疯狂攻势,那才刚刚开始,接下来の刀势,壹招快过壹招,壹招强力壹招,速如疾风,力若崩山.招招都让 石秀即使拿出咯吃奶の力气,都难以应付.几招之间,石秀就被杀到手忙脚乱,破绽百出の慌乱地步.那壹幕,白起看の�