物体的浮沉条件及应用课件(精品)
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第3节 物体的浮沉条件及应用 课件(18张PPT )
大约在殷商时期，我们的祖先就开始认识和应用浮力了， 是世界上应用浮力最早的国家之一。当时是利用较大的独木， 从中间挖成槽形，放在江河的水中漂流，称为独木舟。
浮桥是我国古代历史上应用浮力的伟大奇迹，在公元前8 世纪周朝时就得到了广泛的应用。
浮桥
二、浮力的应用
想想做做
把橡皮泥放入水中， 松手后橡皮泥下沉橡 皮泥的密度大于水， 如何使橡皮泥漂浮在 水面上？
第十章 第３节 物体的浮沉条件及应用
潜水艇
神六飞船回收舱
猜一猜:把橡皮泥、鸡蛋、木块、铁块、泡沫塑料等小 物体浸没在水中，松手后，它们将如何运动？
试一试:
上浮的物体有： 木块、泡沫塑料
下沉的物体有： 橡皮泥、鸡蛋、铁块
想一想
物体在液体中都受到浮力，为什么有的上浮、有的 下沉、有的悬浮？那么浸没在液体中的物体上浮、 悬浮、下沉条件是什么？
二、浮力的应用
1、轮 船
（1）工作原理：采用空心的 方法，增大物体排开液体的体 积，从而增大可利用的浮力
（2）排水量（m排）： 轮船满载时排开水的质量：
m船+m货= m排
（3）思考：轮船从河里 驶到海里是浮起一些还是 沉下一些？为什么？
2、潜水艇 （1）、结构 模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打起， 将瓶内的水排出，瓶向上浮起 工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重来实 现的。
2、用手将一重为5 N的物体全部 压入水中，物体排开 的水重8 N ，此时物体受到的浮力为__8__N ，放手后物体将___上__浮___(填“ 上浮”或“下沉”)，待物体静 止时所受浮力为____5____N.
2、 一冰块漂浮在水面上，当冰完全熔化后， 容器中的水面将如何变化？
【解析】冰漂浮在水面上，F浮= G冰
浮桥是我国古代历史上应用浮力的伟大奇迹，在公元前8 世纪周朝时就得到了广泛的应用。
浮桥
二、浮力的应用
想想做做
把橡皮泥放入水中， 松手后橡皮泥下沉橡 皮泥的密度大于水， 如何使橡皮泥漂浮在 水面上？
第十章 第３节 物体的浮沉条件及应用
潜水艇
神六飞船回收舱
猜一猜:把橡皮泥、鸡蛋、木块、铁块、泡沫塑料等小 物体浸没在水中，松手后，它们将如何运动？
试一试:
上浮的物体有： 木块、泡沫塑料
下沉的物体有： 橡皮泥、鸡蛋、铁块
想一想
物体在液体中都受到浮力，为什么有的上浮、有的 下沉、有的悬浮？那么浸没在液体中的物体上浮、 悬浮、下沉条件是什么？
二、浮力的应用
1、轮 船
（1）工作原理：采用空心的 方法，增大物体排开液体的体 积，从而增大可利用的浮力
（2）排水量（m排）： 轮船满载时排开水的质量：
m船+m货= m排
（3）思考：轮船从河里 驶到海里是浮起一些还是 沉下一些？为什么？
2、潜水艇 （1）、结构 模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打起， 将瓶内的水排出，瓶向上浮起 工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重来实 现的。
2、用手将一重为5 N的物体全部 压入水中，物体排开 的水重8 N ，此时物体受到的浮力为__8__N ，放手后物体将___上__浮___(填“ 上浮”或“下沉”)，待物体静 止时所受浮力为____5____N.
2、 一冰块漂浮在水面上，当冰完全熔化后， 容器中的水面将如何变化？
【解析】冰漂浮在水面上，F浮= G冰
物体的浮沉条件及其应用资料PPT课件
浮力在生活中的应用 2 潜水艇 采用: 改变 自身重（力向水舱注
水或排水)来实现沉浮。
2020年9月28日
15
浮力在生活中的应用 3 气球和飞艇
采用： 充入 密度比空气小的气体（氢气 、 氦气）的 办法，使它受到的 浮力大于重力 而升空。
2020/年9/92月9 28日
16
2020/年9/92月9 28日
17
2020年9月28日
18
你能回答他们提出的问题吗？
煮熟的汤圆浮起来了 铁做的帆船浮在水面上 氢气球可以飞上天
2020年9月28日
19
演讲完毕，谢谢观看！
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牙膏皮 玻璃瓶
红枣
2020年9月28日
10
浮力在生活中的应用 1 轮船
2020/年9/92月9 28日
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2020年9月28日
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2020/年9/92月9 28日
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浮力在生活中的应用 1 轮船 采用: 空心 的办法，使排开更多的水，
从而增大可利用的 浮力。
2020/年9/92月9 28日
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2020年9月28日
分别放到两个烧杯中！
8
在水中下沉的物体 在水中上浮的物体
2020年9月28日
怎样使漂浮的物体沉下去？ 怎样使沉底9的物体浮起来？
第39讲10.3物体的浮沉条件及应用ppt课件
越深，受到的浮力
（C ）
A、越大
B、越小
C、不变
D、都有可能
6、一实心铁球分别浸没水、酒精、水银中，受到 浮力最大的是（ C ）
A、水 B、酒精 C、水银 D、无法确定
水
酒精
水银
7、有一体积是2分米3，密度是0.6×103千克/米3的 木块，用绳子将它拴在水池底部的钩子上，如图所示， 如果绳子断了，木块就上浮到水面，问： （1）木块在上浮过程中(未露出水面），受到浮力的 大小是否会发生变化？ （2）木块漂浮在水面时露出液面的体积多大？
A．木球所受的重力、浮力都不变； B．木球所受的重力不变，浮力变大； C．木球所受的重力、浮力都变小； D．木球所受的重力不变、浮力逐渐变小．
3、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成 大小不等的两块后，仍放入水中，则（ D ） A、大块下沉，小块悬浮 B、大块下沉，小块上浮 C、两块都上浮 D、两块都悬浮
1． 关于浸在液体里的物体所受的浮力，下列说法 中不正确的是 （ B ）
A．浮力的方向竖直向上； B．浮力的施力物一定是水； C．浮力的大小与排开液体的质量成正比； D．实心的铁球也能浮在液面上．
2．用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手， 木球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中 正确的是 （ A ）
不变）；轮船是下沉些还是上浮些？上浮一些
河水
海水
二、潜水艇 水中蛟龙
潜水艇沉入水中 潜水艇浮出水面
大多数鱼类在水中游动时，能向上游动，也能向下沉， 甚至能在水中不动，那么鱼类为什么能随意地上浮和 下沉呢？
拓展：鱼的浮沉
潜水艇是模仿自然界中的鱼制造出来的，你能 说说鱼是通过什么方式来实现浮沉的？
4、将体积相同的A、B、C三个小球投入水中,出现 如图所示的三种情况，下列关于对三个小球受到的 浮力大小的说法正确的是（ D ） A A球浮在水面上，受到的浮力最大 B C球沉在底部，受到的浮力为零 C A球受到的浮力与B球受到的浮力相等 D B球受到的浮力与C球受到的浮力相等
人教版初中物理《物体的浮沉条件及应用》_精品课件
【获奖课件ppt】人教版初中物理《物 体的浮 沉条件 及应用 》_精 品课件1 -课件 分析下 载
学习活动1：练习讲评
【易错点】 容易将船及所装货物 的总重G总错误的理解 成总质量
【解题思路】： （1）根据排水量m排利用F浮= m排g求出轮船受到河水的浮力 （2）根据轮船是漂浮的，利用G总=F浮求出船和货物的总重
将船上的货物搬卸到码头后，货物的质 量 减小 ；船受到的浮力 减小 ；船排开水的体 积 减小。 2．潜水艇是靠改变进水多少，达到上浮和下沉 目 的 的 ， 该 潜 水 艇 从 水 面 下 10m 处 一 直 下 潜 到 100m深的过程中，潜水艇受到水的压强将 增大 ， 浮力将 不变 ．
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学习活动4：独立思考展示解题思路
【解题思路】： （1）比较木块密度与水的密度的大小关系判断物体的浮沉情况
（2)根据木块的体积V和密度ρ求出木块的质量m=ρV，进而求
出木块受到的重力G=mg （3）根据木块漂浮时ห้องสมุดไป่ตู้二力平衡F浮= G求出木块受到的浮力
气球里充的是密度小于空气的气体（如氢气、 热空气和氦气），使气球受到的重力小于它 排开的空气的重力，从而能够升空。
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10.3《物体浮沉的条件及应用》课时3
学习目标：
1、通过练习进一步理解物体浮沉条件
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《物体的浮沉条件及应用》课件
C.减速向下运动
排知，气球和铁块受到 的总的浮力减小，浮力
D.仍然处于静止状态小于重力，加速向下运
动。
知识点2 浮力的应用
人类从远古时代就开始 利用浮力了，最初可能 是抱住或骑在一段树干 上顺水漂流，后来人们 就发明了船。
据记载，1405年郑和下西洋时乘坐的木船长 约147m，是当时世界上最大的木船。
F浮=G
轮船的大小通常用排水量来表示。 排水量就是轮船装满货物时排开水的质量。 轮船满载时排开水的质量：m排=m船+m货 。
由于海水、河水密度不同， 轮船的吃水线也不同，轮 船在载物时水面不能超过 最大吃水线。
潜水艇
潜水艇能潜入水下航行，进行侦察和袭击，是一种很 重要的军用舰艇。潜水艇可以悬浮在水下 ，也可以 漂浮在水面。
F浮= G物
物体的浮沉分析
上浮
运动状 向上 态 运动
漂浮
静止 在液 面上
悬浮
静止在液 体内任意
深度处
条件 F浮＞G F浮=G F浮=G
下沉
向下运 动
F浮＜G
沉底
静止在容 器底部
F浮+F支 =G
物体的浮沉分析
ρ液与ρ 物的关
ρ液>ρ
系
物
V排与V 物的关
系
V排=V
物(未露 出液面
前)
ρ液>ρ
物
V排＜ V物
密度与物体的浮沉
当物体浸没在液体中时，物体受到的浮力F浮 = ρ液gV排， 物体受到的重力 G物=ρ物gV物，比较F浮与G物的大小可得:
(1)当 ρ物＜ ρ液 ，浸没时，F浮＞G物 ，物体上 浮直到漂浮在液面上； (2)当 ρ物 ＝ ρ液 ，浸没时，F浮=G物 ，物体悬浮； (3)当 ρ物 ＞ ρ液，浸没时，F浮＜G物 ，物体下沉直到接 触容器底部。
物体的浮沉条件及应用完整(_65张)ppt课件
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上
F浮
浮
G
F浮
漂
G
浮
当F浮＞G时，合力方向竖直向上， 物体在液体中向上运动称为上浮。
F浮＝G时，合力为零，物体静止在 液面上称为漂浮。
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F浮
F浮
F浮
G
当 F浮＜G时, 合力方向竖直 向下，物体就 下沉。
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迁移深化
图钉、铁块在水中－－下沉 小木块、大木块在水中－－上浮至漂浮
假设：实心物体完全浸没在液体中时,
V排=V物=V
F浮=ρ液gV
G =ρ物gV 精选ppt课件2021@
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物体的浮沉条件
(1) 漂浮 (2) 悬浮 (3) 上浮 (4) 下沉
当F浮＞G时，合力方向竖直向上，物体就上 浮．
物体漂浮时，F浮＝G．
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课堂思考 漂浮与悬浮有什么共同点与不同点？
共同点：
•在平衡力的作用下静止不动。 •漂浮与悬浮在液面上的物体，浮力等于重力。
不同点：
•漂浮是物体一部分浸入液体中，悬浮是整个物体 浸没在液体中。
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一叶小舟
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21
长风破浪
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航空母舰
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不沉的航母
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F浮=G F浮=G F浮>G F浮<G
V排<V物 V排=V物 V排=V物 V排=V物
∴ρ液>ρ物 ∴ρ液=ρ物 ∴ρ液>ρ物 ∴ρ液<ρ物
3、物体的浮沉条件及应用PPT课件
100N，则木块受到的 浮力为 100N
。
二、选择题：
1、实心铁球分别放入水、酒精和水银中，在哪种液
体中受到的浮力最大（ C ）
A、水 B、酒精 C、水银 D、无法确定
2、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大
小不等的两块，仍放入水中，则（ D ）
A、大块下沉，小块悬浮 B、大块下沉，小块上浮
第十章 浮力
第三节 物体的浮沉条件及应用
一、教学目标
1.能通过力的示意图分析物体的浮沉条件 2.知道物体浮沉条件在生活中的应用
二、重点难点
重点：浮沉条件 难点：轮船排水量
三、教具
橡皮泥、多媒体、铁块
知识回顾
一、浮力的方向：竖直向上
二、怎样计算浮力的大小？ 1、用弹簧测力计：F浮＝G物－F拉 2、 排液法 ：F浮＝G排＝m排g＝ρ液V排g 3、压力差法：F浮＝F向上－F向下
飞艇
它们又是为什么能升空呢？
热气球
氢气球
例题
如果有一只轮船，它的排水量是1×104t，从 河流驶入海里是浮起一些还是沉下一些？
一 、填空：
1、浸在液体中的物体，当F浮>G时，物体
将 上浮 ； 当F浮<G时，物体将 下沉
；
当F浮=G时，物体将 悬浮 在液体中任何深度
或 漂浮 在液面上。
2、一木块漂浮在水面上，已知它的重量为
来上浮。
板书
一.物体浮沉条件
二.物体浮沉条件应用 1.轮船 2.潜水艇 3.气球和飞艇
C、两块都上浮
D、两块都悬浮
作业： 《动手动脑学物理》P60
小结
1.物体浮沉条件 1.当F浮＞G物时，物体 上浮 2.当F浮＜G物时，物体 下沉 3.当F浮＝G物时，物体 悬浮 深度或 漂浮 在液面上。
人教版八年级下册物理第十章浮力第三节物体的浮沉条件及应用(共19张PPT)
我国汉代曾发明过一种做军事 信号用的灯笼，灯笼能腾空而起， 飞向天空。
二、浮力的应用
轮船 （1）工作原理：将钢铁做制成空心的轮船，可以排开 更多的水，漂浮在水面上。
（2）排水量（m排）： 轮船满载时排开水的质量：
F浮= m排g 而 F浮=G ∴ m船+ 模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶 内打气，将瓶内的水排出，瓶向上 浮起 工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。
练习
有一支密度计，先后放入A；B两种液体中,静止时，如 图所示，由此可判断A 的密度 B的密度。此密度计在 液体A中受到的浮力 在液体B中受到的浮力。（填等于； 大于；小于）
A
B
一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大
小 不变 ，它受到的浮力 不变 ；它排开水 的体积 变大 。（填变大，变小或不变）
第十章
第３节 物体的浮沉条件及应用
上浮
悬浮
下沉
一、物体的浮沉条件
1．浮力与重力的关系
上浮： F浮＞G 悬浮：F浮 = G 下沉： F浮＜G 漂浮：F浮 = G
F浮 F浮
G 上浮
G 悬浮
F浮
漂浮
G
F浮
G 下沉
一、物体的浮沉条件
2．物体密度与液体密度间的关系
研究条件：实心物体浸没在液体中，受重力和浮力。
重为15 N的物体，浸没于装满水的容器中后，溢
出了5×10-4 m3的水。则此物体是（ B ）
A．浮在水面上 B．沉到水底 C．悬浮在水中 D．以上几种情况都有可能
一冰块漂浮在水面上，当冰完全熔化后，容 器中的水面将如何变化？
当冰放入盐水中时，冰熔化后，液面如何变化？
运用浮力知识解决问题
关于浮力，下列说法中正确的是（ C ）。
《物体的浮沉条件及应用》教学课件
例. 一物体的质量为700g，体积为600Cm3，将其放入水中， 静止时物体最终处于____________;物体受到的浮力是 ____________N。（g=10N/kg）
例.A、B是两个质量完全相同的实心长方体
，轻轻放入水中后，静止时如图所示，则 ρ“A_>_”_“_<_”_或__“ρB，＝F”浮）A________F浮B.（均选填
V排=ρ物g V物 因为 V排< V物 所以 ρ液>ρ物
物体的密度与液体密度
F浮
G
F浮=G 悬浮
悬浮：由F浮=G可得： ρ液g V排=ρ物g V物 因为 V排= V物 所以 ρ液= ρ物
物体的密度与液体密度
下沉：由F浮<G可得：
ρ液g V排<ρ物g V物 因为 V排= V物 所以 ρ液< ρ物
漂浮 上浮 悬浮
下沉 沉底
受力分析
F浮 G物
F浮 G物
F浮 G物
F浮 G物
F浮 G物
密度比较
物 液
物 液 物 液
物 液
物 液
想想做做
将新鲜鸡蛋放入盛水容器 中，向水中加盐，并搅拌， 不断增加盐水的浓度。观 察鸡蛋在容器中的位置变 化。
提供习题：
例. 一物体的质量为500g，体积为600Cm3，将其放入水中， 静止时,物体最终处于____________;物体受到的浮力是 ____________N。（g=10N/kg）
第十章 浮力
第3节 物体的浮沉条件及应用
一、物体的浮沉条件
1．浮力与重力的关系
假设：用手拿着物体使它没入液体中，放手后看物体的浮沉?
F浮＞G 上浮：
漂浮：F浮 = G
悬浮： F浮 G物
物体的浮沉条件及应用课件
F浮 F浮
G
完全浸入液体内的物体的受力分析
F浮
F浮
G F浮>G 上升
悬 浮 体
F浮=G
N支持
G
F浮 G
G 悬浮（静止） F浮<G 下沉
上升到液面呈漂浮状态， 下沉至容器底部,F浮不变,但
F浮逐渐减少到F浮=G
F浮+N支持=G
漂浮与悬浮有什么共同点与不同点？
共同点： 在平衡力的作用下静止不动。 漂浮与悬浮在液面上的物体，浮力等 于重力。 不同点： 漂浮是物体一部分浸入液体中，悬浮 是整个物体浸没在液体中。
3、气球和飞艇
气袋
吊篮
喷嘴
热 气 球 的 工 作 原 理
气球和飞艇的共同点：
（1） 气球和飞艇内充有密度小于空气的气 体——氢气、氦气、热空气等。 （2）原理：利用空气的浮力，通过改变自 身体积来实现上升和下降的。
课堂小结 1、浮沉条件
上浮，F浮 > G，ρ液>ρ物 下沉，F浮 < G，ρ液<ρ物 悬浮，F浮 ＝ G，ρ液＝ρ物 漂浮，F浮 ＝ G，ρ液>ρ物
总结： 改变物体浮沉的方法有哪些？
二、浮力的应用
1、轮船
1、 工作原理：利用把密度比水大的钢材制成制 成空心的轮船，增大体积，使它的平均密度减小， 同时排开更多的水，达到增大浮力，最终F浮=G船， 漂浮在水面。
轮船有大小，怎样反映轮船的运载能力呢？
2 、排水量（m排）：
轮船满载时排开水的质量：
F浮= m排g 而 F浮=G ∴ m船+m货= m排
2、潜水艇
1、工作过程：潜水艇在水面下无论沉、浮，受到 的浮力不变。当向水舱充水时，F浮<G潜水艇下沉， 当F浮=G时,潜水艇悬浮，而排水时，当 F浮>G时， 则潜水艇上浮。
第六节物体浮沉条件及其应用课件
修复受损土壤，保护生态环境。
浮沉条件在医疗领域的应用前景
要点一
浮沉条件在药物传递领域的应用
要点二
浮沉条件在医学影像领域的应用
利用浮沉原理开发新型药物传递系统，如靶向药物传递系 统、缓控释药物传递系统等，提高药物的治疗效果和安全 性。
利用浮沉原理开发新型医学影像技术，如超声成像、核磁 共振成像等，提高医学影像的分辨率和准确性。
实验结果与讨论
实验结果
通过实验数据记录和分析，可以得出不同材质和形状的物体在水中所受浮力的大小关系，以及物体质量与浮力的 关系。
实验讨论
根据实验结果，可以进一步探讨物体沉浮的条件及其应用，理解阿基米德原理在实际情况中的应用和限制条件。 同时，可以引导学生思考如何利用物体沉浮条件解决实际问题，如船只、潜水艇等的设计原理等。
实验器材与步骤
实验器材：水槽、不同材质和形状的 物体（如木块、铁块、塑料块等）、
天平、弹簧测力计、量筒等。
实验步骤
1. 将不同材质和形状的物体用天平测 量其质量并记录。
2. 将量筒置于水槽中，测量初始水位 高度。
3. 将不同质量的物体逐个放入量筒中 ，观察水位变化并记录。
4. 使用弹簧测力计测量物体在液体中 的浮力，并与物体的质量进行比较。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
物体浮沉条件的实际案 例
船舶的浮沉控制
船舶的浮沉控制是确保船舶安全航行的 重要环节。通过调节船舶的压载水，可 以改变船舶的浮力和吃水深度，从而实
现船舶的浮沉控制。
船舶的浮沉控制对于船舶的稳定性、航 行安全和货物安全都至关重要。例如， 在港口装卸货物时，需要精确控制船舶 的吃水深度，以确保船舶不会因过浅或
浮沉条件在医疗领域的应用前景
要点一
浮沉条件在药物传递领域的应用
要点二
浮沉条件在医学影像领域的应用
利用浮沉原理开发新型药物传递系统，如靶向药物传递系 统、缓控释药物传递系统等，提高药物的治疗效果和安全 性。
利用浮沉原理开发新型医学影像技术，如超声成像、核磁 共振成像等，提高医学影像的分辨率和准确性。
实验结果与讨论
实验结果
通过实验数据记录和分析，可以得出不同材质和形状的物体在水中所受浮力的大小关系，以及物体质量与浮力的 关系。
实验讨论
根据实验结果，可以进一步探讨物体沉浮的条件及其应用，理解阿基米德原理在实际情况中的应用和限制条件。 同时，可以引导学生思考如何利用物体沉浮条件解决实际问题，如船只、潜水艇等的设计原理等。
实验器材与步骤
实验器材：水槽、不同材质和形状的 物体（如木块、铁块、塑料块等）、
天平、弹簧测力计、量筒等。
实验步骤
1. 将不同材质和形状的物体用天平测 量其质量并记录。
2. 将量筒置于水槽中，测量初始水位 高度。
3. 将不同质量的物体逐个放入量筒中 ，观察水位变化并记录。
4. 使用弹簧测力计测量物体在液体中 的浮力，并与物体的质量进行比较。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
物体浮沉条件的实际案 例
船舶的浮沉控制
船舶的浮沉控制是确保船舶安全航行的 重要环节。通过调节船舶的压载水，可 以改变船舶的浮力和吃水深度，从而实
现船舶的浮沉控制。
船舶的浮沉控制对于船舶的稳定性、航 行安全和货物安全都至关重要。例如， 在港口装卸货物时，需要精确控制船舶 的吃水深度，以确保船舶不会因过浅或
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第二课时
物体的沉浮条件：物体的浮沉取决于物体 所受的浮力和重力的大小。
上浮 ： F浮 > 漂浮 ： F浮 = 悬浮 ： F浮 = 下沉 ： F浮 <
G物 G物 G物 G物
运动状态 平衡状态
ρ物 ρ物 ρ物 ρ物
<ρ液 <ρ液 =ρ液 >ρ液
平衡状态
运动状态
上浮的最终结果是漂浮在液面上。 下沉的最终结果是落在容器的底部 注意： 物 指实心物体的密度
橡皮擦
铜 片
结论
ρ ρ ρ
物
=ρ液
>ρ液 <ρ液
物
物
悬浮 下沉 上浮或漂浮
注意：
ρ
物
指实心物体的密度
物体密度和物体在水中浮沉情况对照表
物体 铜片 泡沫 玻璃珠 石蜡 水
物体浮沉 情况 密度（千克/米³ ） 物体 物体浮 沉情况 密度（千克/米³ ）
下沉 上浮 下沉 上浮
8900 18 2750 870
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
应用二：潜水艇
原理——改变自身 重力 。
拓展：鱼的浮沉
你能说说鱼是通过什么方式来实现浮沉的？
三、热气球
应用四：密度计
原理—密度计在不同液体中漂浮时，F浮=G计， 密度计排开液体的体积不同。
构造： 密封的玻璃管，玻璃泡内封装有小铅丸 或水银，玻璃管上标有刻度。
影片《U-571》片断欣赏
第一课时
1、在V排不变的情况下，物体越重越容易下沉
想一想
“受浮力大的物体一定上浮，受浮力小的物体一 定下沉吗？
*物体的沉浮不仅仅是由重力的大小决定的
2、在物体重力一定时，物体受到的浮力越大越可能 上浮
想一想 “重的物体一定下沉，轻的物体一定上浮吗？”
*物体的沉浮也不仅仅是由物体所受的浮力大小决定的
特点：
1、密度计上所标的数值是纯数，这个 纯数代表被测液体的密度与水的密度的 比值。
2、上面的读数小，下面读数大。
3、刻度不均匀，上疏下密
密度计是利用 漂浮时F浮=G计 来 测量液体密度的仪器，被测液体 的密度越大，密度计浸入液体的 深度越 浅 ，露出液面的部 分 多 。当把密度计放入某种液 体中静止时，液面正对0.6这个刻 度，则这种液体的密度为0.6×103 kg/m3。
C、4.9×107 N , 500t
D、6.37×107 N , 6500t
3、载重线（吃水线）：表示船舶 在 满载 情况下自 由静止浮于水面上时，船体与水面 的 交线 。 载重线其实也表明了轮船 最大能承受的量 ，超过载重线就易发生危险。
4、如果轮船实际载重位置离载重线以下 较远，说明轮船的载货量 较少 ，离 船的排水量还差 较远 。
物体的沉浮条件2：
物体的沉浮条件3：
F浮
F浮=G
悬浮
G
物体的沉浮条件：物体的浮沉取决于物体 所受的浮力和重力的大小。
上浮 ： F浮 > 漂浮 ： F浮 = 悬浮 ： F浮 = 下沉 ： F浮 <
G物 G物 G物 G物
运动状态 静止状态
静止状态
运动状态
上浮的最终结果是漂浮在液面上。 下沉的最终结果是落在容器的底部
一艘轮船从河里驶
向海里，船要（ ）一 上浮
些。（上浮，下沉）
提出问题：轮船从河里驶入海里，船会上浮些还 是下沉些？ 分析：
两次都是漂浮状态，它受到的浮力都等于它 自身的重力，它两次受到的浮力不变，由于海水 的密度比河水大，所以它排开海水的体积就小了， 因此轮船要上浮一些。
河水
海水
河水
海水
河水
悬浮和漂浮
共同点：物体处于二力平衡状态，浮力=重力 。
不同点：悬浮时，V排液=V物
漂浮时，V排液<V物
F浮
F浮 G
G
F浮=G 悬浮 F浮=G 漂浮
1. 图中甲、乙、丙、丁是四个材料、体积、形 状互不相同的物体，图中注明了它们的沉浮情况 ，试说出每个物体受到的浮力F与重力G的大小关 系。
F浮
F浮 乙 下 沉 甲 上 浮 G
结论： 1、如果物体所受浮力大小不变，减小物 体自身重力可使物体上浮，增大物体自身 重力可使物体下沉。 2、如果物体重力不变，增大浮力可使物 体上浮，减少浮力可使物体下沉。
3、物体的浮沉是由于物体所受的浮力和 重力的大小共同决定的。
物体的沉浮条件1：
鸡蛋上浮的过程中浮力如何变化?
F浮
漂浮
G
F浮= G
0.6 0.8 1.0 1.8 2.0
某 液
体验应用：用同一支密度计测甲、乙、丙
三种液体的密度，如图所示，则甲、乙、丙 三种液体的密度及密度计在三种液体中所受 浮力大小关系如何?
密度：丙>乙>甲 浮力：甲＝乙＝丙
2、将一个体积为
3 2分米 ，质
量为1.5千克的实心物体浸没
下沉，还是悬浮？
F浮
丙 漂 浮
G 丁 悬 浮
F浮
G
G
生活现象解释1
g
为什么汤圆刚入锅时沉底的， 煮熟了就浮到水面上了？
一只铜球重5.34N，体积是0.6×10-3m3 ，则它浸没在水中所受的浮力是多少 ？它在水中将如何？（上浮或下沉或 悬浮）
活动
哪些东西会浮起來？
根据生活经验，把下面实心物体浸没水中 ，哪些会浮在水面上？哪些会沉下去？ （） 泡沫碎片 小石头 玻璃珠 铁 钉 食用油 石 蜡
ρ
二、物体浮沉条件的应用
活动1： 把橡皮泥放在水面上，观察橡皮泥能 否浮在水面上。将橡皮泥捏成碗状，再放在 水面上，观察橡皮泥能否浮在水面上。
应用一：轮船
原理——增大 排开液体体积 来增大浮力
集装箱货轮
轮船的大小用排水量来表示
排水量：船满载时排开水的质量。
载重线(吃水线)
1、载重量：
2、排水量：是轮船 装满货物 后排 开水的质量，即可知道轮船载满货时 受到的水的浮力；
这艘轮船的排水量是100吨，当 它满载时受的浮力是多大？
F浮=G排 =m排g =100000Kg× 9.8N/Kg =980000N
1、一艘质量为1500t的轮船，装上5×103t 货物后刚好满载，它此时受到的浮力和轮 船的排水量分别是（ D ） A、1.47×107 N , 1500t
B、3.43×107 N 橡皮擦 小石头 铁钉 水
漂浮 下沉 下沉 下沉
880 1670 3200 7800 1000
如图所示，三只体积相同的实心球A、B 、C浸入同一种液体中，比较三只球的密 度大小关系？
A﹤B ﹤ C
A B C
生活现象解释2
海洋的灾难——油污染
泄漏的石油为什么都漂浮在水面？
解放军水路两栖坦克