浙江省普通高中语文必修一作业本答案高一上
高一语文必修一作业本参考答案
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高一语文必修一作业本参考答案
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激浊扬清
4。
携来/百侣/曾游。
/忆/往昔/峥嵘岁月/稠。
/恰/同学/少年，/风华/正茂;/书生/意气，/挥斥/方遒。
/指点/江山，/激扬/文字，/粪土/当年/万户侯。
5.(1).借代(2).拟人
6.(1)写出了红之广写出了一种动态的变化过程(2) 表现了江水的清澈程度写出了千帆竟发、争先恐后的壮丽场面(3) 形象的表现出雄鹰矫健的身姿生动的描绘了游鱼在水中自由自在、轻快自如的神态
bàn yì
4.(1)《沉沦》(2)《父与子》(3)《再别康桥》(4)《四季随笔》(5)《草叶集》
(6)《静静的顿河》
5.(1)“蓬莱仙岛”原指神话里渤海中神仙居住的小岛，这里喻
指在学问中深藏着的精神愉悦的境界。
作者用诗化的语言，劝勉自己的孩子要乐于学习，并享受学习带来的精神满足。
(2)一个人在生命的四季里只要认真地、无愧地经历了，那么所有的欢乐和痛苦，所有的成功和失败，所有的努力和付出，都是人生
：
的一种，大家要高度重视。
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高一语文作业本答案
高一语文作业本答案一、阅读理解文章一：《生命的礼物》1. 问题：[填空]文章开头讲述了南京为了救活童子提前上映哪部电影？答案：《奇迹男孩》2. 问题：[判断]五年级的玲玲是“一个与生俱来的演员”。
（对/错）答案：对3. 问题：[选择]以下哪项是文章主要想表达的情感态度？答案：赞美4. 问题：[填空]文章主要围绕“每个人都是独特的，都有独自的才华和优点，都值得受到关注和鼓励”的主旨而展开。
答案：每个人都是独特的，都有独自的才华和优点，都值得受到关注和鼓励5. 问题：[选择]这篇文章的适读 objects 是（）？答案：中学生文章二：《车站旁的秋天》1. 问题：[选择]根据这篇课文的内容，这个故事的主人公是（）？答案：小男孩2. 问题：[填空]将破旧的书包分成两包的人是小男孩的（）？答案：弟弟3. 问题：[选择]这个故事表达了（）的思想感情？答案：乐观向上4. 问题：[填空]这个故事告诉我们要像小男孩一样用微笑去面对困难，积极乐观地生活下去。
答案：要像小男孩一样用微笑去面对困难，积极乐观地生活下去5. 问题：[选择]这篇文章主要给读者传达的信息是（）？答案：无论遇到什么困难，我们都应该保持积极的心态，勇敢面对并解决它们。
二、写作练习请以“我的梦想”为题，写一篇不少于200字的作文。
我的梦想我有一个远大的梦想，那就是成为一名优秀的科学家。
从小我对科学充满了好奇和热爱，每当我看到那些丰富多彩的实验，听到那些神奇的科学故事，我都觉得无比兴奋。
我希望通过自己的努力和勤奋，能够为人类的进步和发展做出一点贡献。
为了实现我的梦想，我要努力学习，不断积累知识。
科学是一个广阔而深奥的领域，我需要学习数理化等基础知识，掌握科学研究的方法和技能。
我会多读科普书籍，参加科学实验课程，争取在学校的科技竞赛中获得好成绩，不断提高自己的科学素养。
除了学习，我还要培养实践能力。
科学研究需要实验和观察，需要动手能力和逻辑思维能力。
我会参加科学实验小组，积极参与实验和观察，锻炼自己的实践能力。
浙江嘉兴市第一中学语文必修一校本作业语文试题及答案 高一必修一
浙江嘉兴市第一中学语文必修一校本作业语文试题及答案高一必修一高一语文校本作业班级：学号：姓名：一、语言文字运用1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A．商榷(què)夯实(hāng)横槊赋诗(shù)铩羽而归(shā)B．摭拾(zhí)悠邈(miǎo)熠熠生辉(yì)掎角之势(jǐ)C．甄别(zhēn)干瘪(biě)惊魂甫定(fǔ)面面相觑(què)D．枕藉(jí)戕害(qiāng)四肢百骸(hái)恪尽职守(kè)2．下列词语中加点的字，读音有错误的一项是（）A．坍圮（pǐ）翌日（ｙì）蝉蜕（ｔｕì）襁褓（ｑｉǎｎｇ） B．熨帖（ｙùｎ）荫凉（ｙìｎ）猝然（ｃù）抠出（kōｕ） C．汤匙（ｃｈí）钥匙（shi）埋怨（mán）褪色（ｓｈǎｉ） D．喧阗（tián）瞥见（ｐｉē）门楣（ｍéｉ）拮据（jū） 3．下列各组词语中，没有错误字的一组是（）A．孩稚功亏一篑端祥清歌曼舞B．轮廓变换莫测蒙胧全神灌注C．奥秘一筹莫展憧憬历经沧桑D．漫游莫名其妙厮杀阴谋鬼计4、下列各句中没有错别字的一句是（）A、（六只小狼）喜气洋洋地摇着尾巴，嘻戏着搅在一起，它们确确实实是一群就在我们的峭壁之下的空地上懦动和互相碰撞着的狼。
B、我说我在这里能干什么？守仓库或做家俱？当文化盲流变着法子讨饭？既使活得很好，我就那么在乎法国的面包和雷诺牌汽车？C、人们不想活，情愿照顾殡仪馆的买卖，这种精神状态使医药一愁莫展。
D、地坛在我出生前四百多年就坐落在那儿了，仿佛这古园就是为了等我而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。
5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A．“七七卢沟桥事变”后，日本帝国主义向华北大举进攻，祖国情势，不绝如缕。
B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深入人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
高一语文必修一作业本解答
高一文必修一作本答案高中新程作本文必修一答案参照答案第一向青春杯板一吟青春1. （1）ɡě j ú è zhēnɡ rongè chàng li áo2.（1）江（2）比事物的盛衰、消。
（3）豪放（4）激清（５）把⋯⋯看做土3.余短句宋代小令中牌4。
携来 / 百 / 曾游。
/ / 往昔 / 月 / 稠。
/ 恰/ 同学 / 少年，// 正茂；/ 生/ 意气，/斥 / 方遒。
/ 指点/ 江山， / 激/ 文字， / 土/ 当年/ 万侯。
5. （1）.借代（2）. 人6.（1）写出了之广写出了一种的化程（2）表了江水的清亮程度写出了千帆竟、你追我赶的壮面（3）形象的表出雄健的身姿生的描了游在水中逍遥自在、快自如的神7.赞同。
原由略8.D9.（1）10.山、林、江、舸、、。
11.《沁园春沙》以句尾，上“ 主沉浮”的提做了奇妙地回答，即主宰国家将来命运的将是我“同学”。
板二体悟人生1.wǎnɡ miǎn nì shā pǐ zhí f ǔ kē bàn yì2.（1）物件燃后的灰和剩下的西（2）毅而不屈3.（1）b （2）a （3）a （ 4） b （5）b4. （1）《沉》（ 2）《父与子》（3）《再康》（4）《四时漫笔》（5）《草叶集》（ 6）《静静的河》5.（1）“蓬莱仙”原指神里渤海中仙人居住的小，里指在学中深藏着的精神欢乐的境地。
作者用化的言，勉自己的孩子要于学，并享受学来的精神足。
（2）一个人在生命的四时里只需真地、无愧地了，那么所有的和难过，所有的成功和失，所有的努力和付出，都是人生的收，人是不用用自己的尺度去判个人的人生得失的。
6.（1）《我的四时》：四时是生命的程，是少年期的播种，青年期的灌，中年期的收，暮年期的品尝。
（2）《四时》：四时是著的付出，是“我”的奉献与“你”的需求永没法订交的憾。
（ 3）《四时》：四时是守望者孤单的持，是一棵被移植的叶木故乡的想念，是一流浪的心港湾的渴盼。
语文必修一课本习题答案
语文必修一课本习题答案语文必修一课本习题答案语文是我们学习中最重要的一门学科，通过学习语文，我们可以提高自己的语言表达能力，拓宽自己的知识面，培养自己的思维能力。
而必修一课本作为语文学习的重要教材，其中的习题更是帮助我们巩固知识、提高能力的重要工具。
下面，我将为大家提供一些必修一课本习题的答案，希望能够帮助大家更好地学习语文。
第一单元人生的起点1. 《人生的起点》这篇文章主要描写了人生的起点和人生的目标，通过描写小草的成长和奋斗，告诉我们只有不断努力，才能实现自己的梦想。
2. (1) 人生的起点 (2) 人生的目标 (3) 小草的成长3. 人生的起点是我们出生的那一刻，它代表着我们开始了人生的旅程。
而人生的目标则是我们在这个旅程中追求的东西，它可以是物质上的成功，也可以是精神上的满足。
小草的成长则是通过描写小草的成长过程，告诉我们只有不断努力，才能实现自己的梦想。
第二单元人生的选择1. 《人生的选择》这篇文章主要描写了人生的选择和人生的困境，通过描写小鸟的选择和困境，告诉我们在人生的道路上，我们需要做出正确的选择，才能走向成功。
2. (1) 人生的选择 (2) 人生的困境 (3) 小鸟的选择3. 人生的选择是我们在人生的道路上做出的决策，它决定了我们的人生轨迹。
而人生的困境则是我们在选择的过程中遇到的困难和挑战。
小鸟的选择则是通过描写小鸟在选择飞行方向时的困境，告诉我们在人生的道路上，我们需要做出正确的选择，才能走向成功。
第三单元人生的坚持1. 《人生的坚持》这篇文章主要描写了人生的坚持和人生的意义，通过描写小草的坚持和成长，告诉我们只有坚持不懈，才能实现自己的目标。
2. (1) 人生的坚持 (2) 人生的意义 (3) 小草的坚持3. 人生的坚持是我们在人生的道路上保持信念，坚持自己的目标。
人生的意义则是我们对人生的追求和理解。
小草的坚持则是通过描写小草在恶劣环境中的坚持，告诉我们只有坚持不懈，才能实现自己的目标。
语文苏教版必修1(浙江专用)答案
答案全解全析专题一向青春举杯专题一 1.沁园春·长沙基础过关1.D A.橘jú。
B.舸gě。
C.扉fēi。
2.D A.峥嵘岁月:不寻常的日子。
B.更迭:轮流更替。
C.洋溢:(情绪、气氛等)充分流露。
D.不绝如缕:多形容局势危急或声音细微悠长。
不能用来形容人。
3.A B.关联词位置不当,“虽然”应位于“职能部门”之前。
C.成分残缺,应改为“具有封闭性、排他性的特点”。
D.递进关系不合理,“既能”“又能”两句的内容应互换位置。
4.C 由“窗子不单为了透气,也为了能领略到新的境界……”提供的语境,可以确定第二处应填②。
5.D 两首诗都意境雄阔,表达了积极向上的感情。
6.B B项用的是设问,下阕是对这句话的巧妙回答。
7.C 这句话的意思是青年学生意气风发,正强劲有力。
8.答案(1)万类霜天竞自由(2)指点江山(3)而今迈步从头越(4)风物长宜放眼量(5)天若有情天亦老(6)敢教日月换新天(7)数风流人物(8)宜将剩勇追穷寇解析注意不要写错别字。
9.答案(1)一只矫健的雄鹰,奋力挥动着翅膀,翱翔在清晨的碧空。
它在这阴森荒凉的山谷间盘旋、盘旋,又陡然冲过冈峦重叠的高峰,飞向远方。
(2)雄鹰振翅高飞,划过长空,那一片蓝天包容了它的不羁,承载了它的稳重。
为此,蓝天多了一份神秘,多了一份美丽。
解析第(1)题用描写的表达方式,主要运用动作描写来表现雄鹰搏击长空的英姿。
第(2)题用议论的表达方式,答题时要对雄鹰搏击长空这一动作进行评价,指出其价值所在。
阅读理解一、1.D 原文第一段是“使得中国近现代哲学呈现出一种独特的发展状态”,而不是“使得中国近现代历史呈现出一种独特的发展状态”。
2.B “用意在于突出西方哲学发展比中国哲学发展更具合理性”错误,对比的用意在于说明西方近现代哲学“抽象性”的特点和中国近现代哲学“现实性”的特点。
3.答案①中国近现代哲学转型时间短,内容主要局限于历史观和文化观,极不发达。
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----------------------- Page 1-----------------------高一语文必修一作业本答案高中新课程作业本语文必修一答案参考答案第一专题向青春举杯板块一吟诵青春1. （1）ɡě jú a zhēnɡ rong a chàng liáo2. （1）满江（2）比喻事物的盛衰、消长。
（3）奔放（4）激浊扬清（５把,,看做粪土3.诗余长短句宋朝小令中调长调词牌词题4。
携来/百侣/曾游。
/忆/往昔/峥嵘岁月/稠。
/恰/同学/少年，/风华/正茂；/书生/意气，/挥斥/方遒。
/指点/江山，/激扬/文字，/粪土/当年/万户侯。
5. （1）.借代（2）.拟人6. （1）写出了红之广写出了一种动态的变化过程（2）表现了江水的清澈程度写出了千帆竟发、争先恐后的壮丽场面（3）形象的表现出雄鹰矫健的身姿生动的描绘了游鱼在水中自由自在、轻快自如的神态7.同意。
理由略8.D9. （1）10山、林、江、舸、鹰、鱼。
11. 《沁园春长沙》以设问句为结尾，对上阕“谁主沉浮”的提问做了巧妙地回答，即主宰国家未来命运的将是我们“同学”。
板块二体悟人生1.wǎnɡmiǎn nì shāpǐ zhí fǔkē bàn yì2.①句中“流失”用词不当，改为“流逝”。
②句中后一分句缺少主语，“涉及”前面应加上“作品”。
③句中“作者刻意淡化父亲的角色意识是有意义的”一句句式杂糅，去掉“是有意义的”；“倾心、尊重、平等、开怀”词序不当，调整为“平等、尊重、开怀、倾心”。
④句中“或许”之后加一个“也”字，构成关联词“即使,,也,,”的正确搭配。
3. （1）b （2）a （3）a （4）b （5）b4. （1）《沉沦》（2）《父与子》（3）《再别康桥》（4）《四季随笔》（5）《草叶集》（6）《静静的顿河》5. （1）“蓬莱仙岛”原指神话里渤海中神仙居住的小岛，这里喻指在学问中深藏着的精神愉悦的境界。
高中语文必修一(浙江专用苏教版)课时作业 专题一 向青春举杯 1-2 Word版含答案.doc
回旋舞一、类文阅读(一)赏析《根》，完成1～2题。
根郑敏根从很远处伸来走过了几千年的地下通道当我想去除掉它好种上光辉的花朵我追踪着，挖掘着直到，猛抬头看见一棵美丽的大树我用带血的手指画着避邪的符号我知道我挖不了它它是我们的坟墓的母亲1．本诗主要运用了哪些表现手法？请简要分析。
答：_________________答案比喻、拟人、象征。
把根比喻成母亲，写出了根是孕育传统文化的根本，生动形象。
(“走”赋予根人的情感，根象征着我们的传统文化)2．诗歌最后一句表现了作者怎样的感情？请结合诗句简要分析。
答：_____________________答案表现了作者对传统文化的敬畏、依恋之情，坟墓是最后的归宿，母亲是源头，表现了诗人对根的敬畏、依恋之情。
(二)赏析《镜子》，完成3～4题。
镜子艾青仅只是一个平面却又是深不可测它最为真实决不隐瞒缺点它忠于寻找它的主人谁都从中发现自己或是醉后酡颜或是鬓如霜雪有人喜欢它因为自己美有人躲避它因为它直率甚至有的人恨不得把它打碎3．诗歌中的“镜子”是怎样的一个艺术形象？请结合原诗简要赏析。
答：___________________答案本诗中的“镜子”是直言刚烈之士的典型，“平面”展现了镜子出身普通，“真实”“不隐瞒缺点”“谁都从中发现自己”表现了镜子的率直与忠诚。
4．诗歌中画线句子主要运用了什么修辞手法？其作用是什么？答：_______________________答案主要运用了排比。
含蓄地刻画了人们对于直言之士的种种态度，鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑恶现象，弘扬了正直无私的品格。
二、语言运用5．根据语境在横线上填写恰当的句子。
面朝大海，春暖花开。
面朝大海，心是平静的，所以能够呼吸海风，呼吸花香；眼神是平静的，所以能________，________；思想是平静的，所以能________，________：________的生活就是幸福。
答案看到蓝色中的单纯看到深邃触摸到幸福感受到温暖平静6．请为下面一首题为“门”的小诗补充诗句。
高一语文作业本答案 (2)
高一语文作业本答案第一单元：古诗文鉴赏课文一：《静夜思》（李白）《静夜思》是唐代文学家李白创作的一首脍炙人口的古诗。
诗中通过描绘夜晚静谧的景象，表达了诗人在寂寞的夜晚思乡之情。
题目：a.这首诗的主题是什么？b.诗人用了哪些手法来描绘夜晚的景象？c.通过这首诗，你能感受到诗人的思乡之情吗？请解释你的答案。
答案：a.这首诗的主题是思乡之情。
诗人在静夜里思念家乡的亲人和朋友。
b.诗人运用了描写自然景象的手法来表达夜晚的静谧感。
他描述了月亮的光芒透过窗户照在床前的景象，以及夜空中的寂静。
c.是的，通过这首诗，可以感受到诗人深深的思乡之情。
他在夜晚的寂静中，思念家乡的亲人和朋友，想起了他们的笑容和言行。
这种思乡之情通过诗人的描写，深深地触动了读者的心弦。
课文二：《寻隐者不遇》（贾岛）《寻隐者不遇》是唐代诗人贾岛创作的诗作，描写了诗人寻找隐士的过程，但最终未能相遇。
这首诗凄美地表达了人生的无常和失落。
题目：a.这首诗的情感色彩是怎样的？b.在诗中，诗人寻找隐士的过程中有哪些描写？c.诗人最终未能找到隐士，这给你的印象是什么？请阐述你的答案。
答案：a.这首诗的情感色彩是凄美的。
诗中表达了诗人对隐士的倾慕和向往，但最终却未能实现相见，传达了一种无常和失落的情感。
b.诗中描写了诗人寻找隐士的过程。
他去了蓬莱山寻找，希望能与隐士相见。
他穿越了茫茫山水，走过了九曲黄河，但却无法找到隐士的踪迹。
c.诗人最终未能找到隐士，给我留下了深刻的印象。
这给人一种无常和失落的感觉，生活中有时候我们也会遇到无法得到的东西，这让人感受到人生的无常和不可预测性。
课文一：《岳阳楼记》（范仲淹）《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹创作的一篇散文。
通过描绘岳阳楼的景色和历史背景，表达了作者对家乡的深深思念。
题目：a.诗人通过描绘岳阳楼的景色和历史背景，想要表达什么？b.诗人在文中所描绘的岳阳楼有哪些特征？c.诗人对岳阳楼的描述中融入了自己对家乡的情感，这点对你有何感受？答案：a.诗人通过描绘岳阳楼的景色和历史背景，想要表达他对家乡的深深思念之情。
浙江省杭州市语文高一上学期试题与参考答案(2025年)
2025年浙江省杭州市语文高一上学期模拟试题与参考答案一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下列小题。
白杨礼赞茅盾在我国辽阔的大地上，到处都有白杨树。
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。
它没有旁枝，自然不很美观，但是这种树非常伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔。
白杨树是不平凡的树！它伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当夏天，它把它们粗壮的枝伸向高空，似乎在向天空挑战，又像在展翅高飞；冬天，大地冰封，狂风呼啸，它仍挺拔地站立着，不屈不挠。
白杨树虽然生长在平原上，但它的干、枝、叶却都是那么坚韧、挺拔，好像它永远也不会倒下。
它的生命力是那么旺盛，它永远也不会衰老。
白杨树是那样的坚韧、挺拔，好像在向人们展示它的坚强不屈与顽强毅力。
自古以来，我国人民对白杨树都怀有深厚的感情。
白杨树在我国有着悠久的历史，它是中华民族的骄傲。
白杨树象征着坚韧、顽强、勇敢、向上的精神。
在抗日战争时期，白杨树成为了我国人民的象征，象征着我国人民不屈不挠的斗争精神。
在我国的大江南北，白杨树随处可见。
它们在田野、路边、山坡、庭院，到处都有。
白杨树为人们提供了丰富的木材，它的枝叶也是很好的燃料。
白杨树是我国的乡土树种，它在我国有着广泛的适应性，无论在南方还是北方，都能茁壮成长。
白杨树的生命力顽强，它的枝叶茂盛，为人们提供了清新的空气。
白杨树的精神品质，更是值得我们学习的。
我们要学习白杨树的坚韧、顽强、勇敢、向上的精神，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
1.下列对文章内容概括最准确的一项是（）A. 白杨树是力争上游的树，它象征着中华民族的骄傲。
B. 白杨树的生命力顽强，它的枝叶茂盛，为人们提供了清新的空气。
C. 白杨树是树中的伟丈夫，它象征着坚韧、顽强、勇敢、向上的精神。
D. 白杨树在我国有着悠久的历史，它是中华民族的骄傲。
浙江语文试题及答案高一
浙江语文试题及答案高一一、选择题（每题4分，共40分）1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A. 恣意（zì）缜密（zhěn）蹉跎（cuō tuó）踌躇（chóu chú）B. 峥嵘（zhēng róng）踽踽独行（jǔ）蹉跎（cuō tuó）恣意（zì）C. 踽踽独行（jǔ）峥嵘（zhēng róng）缜密（zhěn）蹉跎（cuō tuó）D. 恣意（zì）峥嵘（zhēng róng）踽踽独行（jǔ）缜密（zhěn）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 经过大家的共同努力，我们终于完成了这项艰巨的任务。
B. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
C. 他虽然学习成绩优秀，但是经常帮助成绩差的同学。
D. 通过这次活动，使我们认识到团结协作的重要性。
3. 下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（）A. 他做事总是犹豫不决，真是让人捉摸不透。
B. 这篇文章结构严谨，语言流畅，真是妙笔生花。
C. 他虽然年轻，但对工作却一丝不苟，令人钦佩。
D. 这次考试，我们班的成绩普遍提高，真是令人刮目相看。
4. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A. 他虽然年轻，但对工作却一丝不苟，真是令人刮目相看。
B. 这篇文章结构严谨，语言流畅，真是妙笔生花。
C. 他做事总是犹豫不决，真是让人捉摸不透。
D. 这次考试，我们班的成绩普遍提高，真是令人刮目相看。
5. 下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？B. 他做事总是犹豫不决，真是让人捉摸不透。
C. 这篇文章结构严谨，语言流畅，真是妙笔生花。
D. 这次考试，我们班的成绩普遍提高，真是令人刮目相看。
6. 下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（）A. 他虽然年轻，但对工作却一丝不苟，令人钦佩。
B. 这篇文章结构严谨，语言流畅，真是妙笔生花。
高中语文必修一(浙江专用苏教版)课时作业 专题三 月是故乡明 3-4 Word版含答案.doc
前方一、类文阅读阅读下面的文字，完成1～5题。
流浪与回归钱钟书先生的长篇小说《围城》要告诉人们的，恐怕是说爱情像“城堡”，外面的想进去，进去的想出来。
这是一个很有意味的“寓言”。
其实，推而广之，我们对于许多事物的态度，大抵如此。
有一首歌唱道：“外面的世界很精彩。
”对于困守一隅的人来说，这句歌词的魅力太大了。
人们往往不大清楚外面世界的真情，凭着想象绘出许多精彩的色块，常常羡慕那些流浪者的生活，心里总有一个“出去”的念头。
面对早已熟悉的一切，失去了原有的新奇，自然要生出厌倦的情绪。
他们在心底自语：既然外面的世界很精彩，何不出去走走看，也不枉一世的时光。
于是，有从婚姻的城堡纷纷走出去的，有从熟悉的故土纷纷走出去的，有从乏味的工作中纷纷走出去的，甚至有从生命这头走向了死亡……人们态度坚定，义无反顾，大有“壮士一去兮不复还”的英雄气概。
我想，这是人类的一个大悲剧，一种深刻的厌倦情绪无从排遣的必然结果——人类的大迁徙，大流浪。
一个人，当他对身边的一切深感厌倦无聊时，生命也就失去了光彩，意义和价值荡然无存。
改变生活困顿的局面，唯一的办法就是“冒险”。
而“流浪”正是“冒险”的具体行动。
我们知道的许多大冒险家，往往是流浪者。
分析他们的行为，固然可以找出不少对社会有意义的因素，但根本点都是为了摆脱生命的厌倦情绪。
我们看到了很多行色匆匆的流浪者，也看到了很多面色憔悴的心灵的流浪者。
那么，流浪者的情形如何呢？又有一首歌唱道：“我想有个家。
”这个“家”不是日常概念的字，它的涵盖面很大，是所有流浪者想回来的一个托词，一个沉甸甸的恋旧“回归”情绪。
外面的世界确实很精彩，充满新奇，有新的朋友、新的山水、新的生活，魅力无穷。
但是，在经历了许多陌生和新奇之后，兴奋消失了，深感脚跑累了，骨架松弛了，心灵劳累了，厌倦情绪再度油然而生。
于是，久存于心底总不敢窥顾的一个铭心刻骨的词冒出来了——“家”。
心头一惊。
原来，无论走到哪里也找不到可依恋的归宿，只是随便走了走，看了看；原来，我们只是世间的一个匆匆过客！“我想有个家”，这句低沉而嘹亮的呼唤从遥远的地方传来，震撼着流浪者的心魂。
高中语文必修一(浙江专用苏教版)课时作业 专题一 向青春举杯 1-1 Word版含答案.doc
专题一向青春举杯咏诵青春一、类文阅读(一)阅读下面这首词，完成1～2题。
忆秦娥·娄山关毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
1．赏析“从头越”的妙处。
答：__________________________答案“从头越”说的是从头大踏步越过雄关，既说红军跨越娄山关，又喻指遵义会议后中国革命重新开始起步向前。
表现了诗人无坚不摧、履险如夷的豪迈气概和跨越一切艰险的雄放胸襟。
2．诗歌的结句韵味无穷，请谈谈你的理解。
答：________________答案运用比喻手法，显示出磅礴的气势，悲壮奇丽的意境。
与上阕的“霜晨月”照应，说明一天的战斗历程已经完成，使词的战斗气氛更浓烈，主题更突出。
也富有象征意味，表现了革命前途虽然波澜，但还有许多艰难险阻，还要付出许多流血牺牲。
表达了亦喜(胜利)亦悲(道路还漫长)，亦忧亦欢的复杂感情。
(二)阅读下面的诗歌，完成3～5题。
山高路远汪国真呼喊是爆发的沉默沉默是无声的召唤不论激越还是宁静我祈求只要不是平淡如果远方呼喊我我就走向远方如果大山召唤我我就走向大山双脚磨破干脆再让夕阳涂抹小路双手划烂索性就让荆棘变成杜鹃没有比脚更长的路没有比人更高的山3．“我祈求/只要不是平淡”这句诗的言下之意是什么？答：_____________________答案这句诗的言下之意是：人活着应该有所追求，有所作为，不断进取，不要碌碌无为度过一生。
4．说说“没有比脚更长的路/没有比人更高的山”这句诗的含意。
答：___________________答案只要有脚，再长的路也不怕；只要是人，再高的山也能攀登。
这两句诗告诉我们：人只要有志气，就没有做不了的事情。
表达了一种强烈的自信心和进取心。
5．这首诗运用了多种表达技巧，请选择一种简析其效果。
答：_________________________答案象征(或拟人)的手法。
高中语文必修一答案
高中语文必修一答案高中语文必修一是我们在高中学习的一门重要课程，其中包括了许多重要的知识点和概念。
今天，我们将为大家整理出关于高中语文必修一的答案，希望对各位同学的学习有所帮助。
第一章阅读与写作1. 阅读的四个层次：字面理解、深层理解、批判性理解、创造性理解。
2. 整体阅读法、分析阅读法和主题阅读法。
3. 写作的五个基本功：提纲、草稿、修改、润色、定稿。
第二章文言文阅读1. 理解文言文的语言特点：古文韵律、文白异读、形声字、通假字、兼义复词、虚词特殊用法等。
2. 理解并且掌握文言文写作技巧：运用比喻、借代、夸张、排比等手法。
3. 正确理解文言文中的典故和成语：如《左传》、《孝经》、《论语》等，如“风马牛不相及”、“沉鱼落雁、闭月羞花”等。
第三章现代文阅读1. 理解现代文的语言特点：描写、抒发、议论和说明。
2. 理解现代文中的修辞手法：夸张、衬托、比喻、拟人等。
3. 了解并且掌握现代文的写作技巧：议论文的结构、说明文的解说方法、描写法的五官描写法等。
第四章信息处理1. 信息的获取：如图表阅读法、数据查询法、资料搜集法等。
2. 信息的加工和分析：如信息的归纳、分类、比较和分析处理。
3. 信息的表达和应用：如信息的组织、排版、报告、分析和应用。
第五章诗歌鉴赏1. 诗歌的基本元素和结构：如节奏、韵律、押韵、形式结构等。
2. 诗歌的艺术特点和表现手法：如人格抒情、自然描写、寓言、象征和意象等。
3. 诗歌的表现内容和主题：如爱情、自然、人生哲理、社会现实等。
第六章文学常识1. 文学的基本概念和分类：如文学的定义、文学的分类、文学的发展历程等。
2. 文学史的基本知识：如中国文学的发展、世界文学史的发展、文学思潮及其代表等。
3. 文学理论的基本内容：如文学批评、文学创作理论、文学语言和风格等。
总结以上便是关于高中语文必修一的答案总结，其中包括阅读与写作、文言文阅读、现代文阅读、信息处理、诗歌鉴赏以及文学常识等内容。
高一上册语文课后习题答案
高一上册语文课后习题答案
《高一上册语文课后习题答案》
在高一上册语文课后习题答案中，我们可以看到许多关于语文知识和阅读理解的问题和答案。
这些习题涉及了诗歌、散文、古诗文、现代文学作品等多个方面，涵盖了语文学科的各个知识点。
通过做这些习题，我们可以加深对语文知识的理解，提高语文素养和阅读能力。
在诗歌习题中，我们可以通过分析诗歌的意境、抒情手法、修辞手法等来理解诗歌的内涵和艺术特点。
在散文习题中，我们可以通过阅读理解来理解作者的写作意图和观点，从而提高自己的阅读理解能力。
在古诗文习题中，我们可以通过理解古文的语言特点和修辞手法来领略古人的智慧和文学魅力。
在现代文学作品习题中，我们可以通过分析作品的结构、人物形象、主题等来理解现代文学的风格和特点。
除了以上所述的文学作品，高一上册语文课后习题答案还包括了语文知识点的讲解和练习。
比如，对于语文知识点的练习，可以帮助我们巩固所学的知识，提高语文成绩。
而对于语文知识点的讲解，可以帮助我们理解语文知识的本质和原理，从而更好地应用这些知识。
总的来说，高一上册语文课后习题答案是我们学习语文的得力助手。
通过做这些习题，我们可以提高语文素养和阅读能力，加深对语文知识的理解，培养对文学作品的鉴赏能力，从而更好地学习和理解语文学科。
希望同学们能够认真对待这些习题，不断提高自己的语文水平。
高中语文必修一(浙江专用苏教版)课时作业 专题一 向青春举杯 1-3 Word版含答案
*光阴的故事一、类文阅读(一)阅读下面的诗歌，完成1～2题。
一片槐树叶[台湾]纪弦这是全世界最美的一片，最珍奇，最可宝贵的一片，而又是最使人伤心，最使人流泪的一片，薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。
忘了是在江南，江北，是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，被夹在一册古老的诗集里，多年来，竟没有些微的损坏。
蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，细看时，还沾着些故国的泥土啊。
故国哟，要等到何年何月何日才能让我回到你的怀抱里去享受一个世界上最愉快的飘着淡淡的槐花香的季节？1．从全诗看，诗人为什么说这片槐树叶是“最美的”“最珍奇，最可宝贵的”？为什么又说它是“最使人伤心，最使人流泪的”？答：_____________答案因为这片槐树叶来自“故国”，沾着故国的“泥土”，所以它是“最可宝贵”的一片；又因为离开了哺育它的“泥土”，离开了生长它的枝干，所以它又是“最使人伤心”的一片。
2．“忘了是在江南，江北/是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了”两句，既是实写又是虚写，这样写有什么好处？答：_______________________________答案虚实相生，大大拓展了思乡的幅度——大陆的每一个城市、每一个乡村、每一寸土地，都是值得怀念的。
(二)阅读下面的诗歌，完成3～4题。
色彩闻一多生命是张没价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀，再完成这帧彩图，黑还要加我以死。
从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。
3．诗中的生命“色彩”包含什么哲理意味？答：______________________答案生命中不仅有希望也有失望，不仅有快乐也有悲哀；生命不仅意味着活着，同时也意味着死亡，唯其如此，才要更加珍惜生命。
4．生命既然有“悲哀”，并且黑要“加我以死”，诗人却为什么说“从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩”呢？答：___________________________答案它完整地表达了诗人对于生命意义的辩证看法，体现了生命的可贵，告诉人们要更加珍惜生命，以正常心态看待生命中的悲哀，坦然地面对生命中的死亡。
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----------------------- Page 1-----------------------高一语文必修一作业本答案高中新课程作业本语文必修一答案参考答案第一专题向青春举杯板块一吟诵青春1. （1）ɡě jú a zhēnɡ rong a chàng liáo2. （1）满江（2）比喻事物的盛衰、消长。
（3）奔放（4）激浊扬清（５把,,看做粪土3.诗余长短句宋朝小令中调长调词牌词题4。
携来/百侣/曾游。
/忆/往昔/峥嵘岁月/稠。
/恰/同学/少年，/风华/正茂；/书生/意气，/挥斥/方遒。
/指点/江山，/激扬/文字，/粪土/当年/万户侯。
5. （1）.借代（2）.拟人6. （1）写出了红之广写出了一种动态的变化过程（2）表现了江水的清澈程度写出了千帆竟发、争先恐后的壮丽场面（3）形象的表现出雄鹰矫健的身姿生动的描绘了游鱼在水中自由自在、轻快自如的神态7.同意。
理由略8.D9. （1）10山、林、江、舸、鹰、鱼。
11. 《沁园春长沙》以设问句为结尾，对上阕“谁主沉浮”的提问做了巧妙地回答，即主宰国家未来命运的将是我们“同学”。
板块二体悟人生1.wǎnɡ miǎn nì shā pǐ zhí fǔ kē bàn yì2.①句中“流失”用词不当，改为“流逝”。
②句中后一分句缺少主语，“涉及”前面应加上“作品”。
③句中“作者刻意淡化父亲的角色意识是有意义的”一句句式杂糅，去掉“是有意义的”；“倾心、尊重、平等、开怀”词序不当，调整为“平等、尊重、开怀、倾心”。
④句中“或许”之后加一个“也”字，构成关联词“即使,,也,,”的正确搭配。
3. （1）b （2）a （3）a （4）b （5）b4. （1）《沉沦》（2）《父与子》（3）《再别康桥》（4）《四季随笔》（5）《草叶集》（6）《静静的顿河》5. （1）“蓬莱仙岛”原指神话里渤海中神仙居住的小岛，这里喻指在学问中深藏着的精神愉悦的境界。
作者用诗化的语言，劝勉自己的孩子要乐于学习，并享受学习带来的精神满足。
（2）一个人在生命的四季里只要认真地、无愧地经历了，那么所有的欢乐和痛苦，所有的成功和失败，所有的努力和付出，都是人生的收获，人们是不必用自己的尺度去评判这个人的人生得失的。
6. （1）《我的四季》：四季是生命的过程，是少年时期的播种，青年时期的浇灌，中年时期的收获，晚年时期的品味。
（2）《四季谣》：四季是执著的付出，是“我”的奉献与“你”的需求永远无法相交的遗憾。
（3）《四季》：四季是守望者孤独的坚持，是一棵被移植的针叶木对故土的思念，是一颗漂泊的心对港湾的渴盼。
----------------------- Page 2-----------------------8.作者写道：“想起感情的生活，我有难以说明的歉疚、忏悔和创伤，因此，我要劝你珍惜爱情。
不要把感情上的冲动和爱情附会在一起；不要让这样的冲动，成了爱情的负债。
”作为父亲的杨子，在儿子面前真诚地表露自己在感情生活方面的过失，这种从负面着眼思考感情生活的教训和毫不掩饰的表白，能直抵人的心灵，收到对话艺术化、情感化的效果。
9.因为十八岁的年龄，对于爱情，会有非常简单的定义，所以，初恋的失败有时就变得不可避免，“不幸”二字凝结了父亲对正做着彩色梦的儿子负责的提醒；当失败成为现实时，父亲要求儿子率性表露自己的悲伤，用“哭”来宣泄所有因为失恋而带来的不良情绪，“不妨”二字凝结了父亲对可能面临失恋打击的儿子深深的理解；初恋不是青春的全部，不能因为失恋而失去青春的健康和理想，“不要”二字凝结了父亲对儿子的殷切期望。
10.“水源”就是机遇，“容器”好比是充分的准备。
俗语说，机遇总是垂青有准备的人。
因此，只有准备充分，成功才会来敲门。
“经历与感受”略。
11.作者在生命夏季的遭际让我们明白，每个人都可能会有人生的失误，重要的是振作精神，从挫折中重新踏上生命的征程。
12. （1）这段写“我”回忆小时候与姥姥一起生活的温馨画面，“打散姥姥的发髻”，“将小小的脸贴上去”以及姥姥“将手绕过来搂我”的细节，真切地体现了“我”与姥姥的亲密无间，体现姥姥对“我”的细心呵护，这与母亲“轻视我的存在”形成了鲜明的反差，所以“我”才会“一直不大喜欢她”。
（2）从行文结构来说，这段描写为下文“我的救兵很快到了”以及“我的形势逐渐好转”的叙述作了铺垫。
13.高考的时候，母亲给姥姥奔丧，“我”感受到的不是自由，而是寂寞、失落。
恰恰是高考这样特殊的情境，使“我”真正感受到，母亲的操心与关爱是“我”不可缺少的心理需要。
从“我”对母亲的理解、关爱可以看出“我”长大了。
14.这段生活经历，让“我”也让读者真切地体会到母爱的深沉、持久以及只求付出不计回报的博大。
同时，由写“她有点老了”自然引出第?輧?輮?訛段母亲的自责，并进而引出了女儿回报母爱的问题。
这是由“我”母亲作为女儿所引发的问题，当然也是“我”这个女儿所思考的问题。
由此，才引出了全文最后几段对“还清她倾注给我的爱”的思考，最终引出“许愿”以点题。
15.对于母亲的付出，最初“我”是不理解的，“我一直不大喜欢她”，“烦”她，甚至“太恨她”。
此时，她是“我”的对立面。
所以，长时间里，“我”心目中的“妈妈”，其实就是一个“我”无法亲近的外人。
而经过高考之后，“我”渐渐理解了母亲，可是却又因读大学忙于自己的事情而和她“逐渐疏远”，所以，还是一直用“她”来称呼母亲。
板块三设计未来1.榷犄刹恪瞠斟2. （1）×（2）×（3）×（4）×（5）×（6）?菁（7）?菁3. （1）用于列举的省略。
（2）表示静默或思考。
4.略（提示：马克思具有良好的操行、优异的才能、超强的语言天赋、丰富扎实的文史知识，是一个不可多得的社会科学类的人才。
马克思后来选择了能为全人类福利而劳动的职业，成为全世界无产阶级的领袖与他在中学时代所获得的教养是分不的。
）5.略（提示：关键在于理解罗素面对自我的从容淡定，面对世界的真实悲悯，从中感受对生命存在意义的哲学追问的价值。
）6.“精神原则”指自己在职业选择上的理想和追求；“肉体原则”指自己的身体条件。
7.“安静”指解决了自身精神追求和体质条件之间的矛盾的一种状态。
作用是形象生动地表明了只有有了强健的体质，才有坚实的基础，从而才能安心干好自己的事业。
8.选择职业时一定要选择力能胜任的职业，只有这样才会有信心干好它，不然就会自愧无能而放弃自己的理想。
9.母子二人的穿着和动作都显得相当随意，没有平素长辈与晚辈之间的拘束感，表明母子之间很平等，很亲近，相互之间没有隔膜。
正因为有这样融洽的氛围，才会出现后来两人越谈越投机，话题“无所不包”直至“午夜以后”的情况。
10.儿子面对生活有着不少的困惑和苦恼，担心母亲不理解，有顾虑，因此一开始用试探的口气问。
而对于考大学这个敏感问题的回答，让儿子看到了母亲的真诚与平和，同时，母亲的话也让儿子感受到一个成年人生活经验之丰富，值得信赖，所以，后来就放心地敞开心扉与母亲交流起来了。
11. （1）要无所畏惧而负责地面对一件事（或“认真而尽力地面对一件事”）；（2）我们应该关爱别人，也能平静而坦然地接受别人的爱。
12.示例：她有着丰富的人生阅历，能够给年轻人提出很有价值的人生建议，在教育子女方面很有办法。
能够与子女平等相待，能够理解子女的心思，对待子女的想法与行为相当宽容。
第一专题检测1. （1）canɡ zēnɡ（2）chanɡ danɡ（3）ɡěi jǐ（4）shā shà（5） jì jǐ（6）lai lai bǐnɡ pínɡ2.百轲争流—百舸争流嘻游—嬉游摇拽—摇曳人世心酸—人世辛酸愤力以赴—奋力以赴皇然若失—惶然若失3. （1）符合语境。
“势不两立”指敌对的事物不能同时存在，用在这里，恰到好处地表现出“我”在这种非此即彼的选择中面临的艰难和痛苦。
（2）符合语境。
“赤子之心”比喻纯洁无瑕的心。
成长必定会带来烦恼，这是人在成熟过程中必须经过的驿站。
作者希望自己的孩子在俗世中始终做最真的自己，并在保持纯真的同时享受精神的快乐。
4. （1）略（提示：外在于身的“物”是很多很多的，内在于心的“物”却很少很少，只有作出正确的选择，才能给自己的生存意义一种圆满的回答。
当然这种回答是建立在痛苦和艰难的抉择之后的。
这里的比喻十分妥帖地表现了“多”与“少”的矛盾。
）（2）略（提示：“船票”、“风暴”等喻体丰富了句子的内涵。
作者明白了自己生命存在的意义就是创作后，就明白了人生奋斗的方向和目标。
既然作者存在的意义如此，那就开始生命的航程吧，在有着狂风骤雨的生活里用笔奋力画出一条有价值的生命航道，为社会奉献出尽可能多的宝贵的精神产品。
）5. （1）渲染了作者对岁月转瞬即逝的意外，既有一份“孩子长大了”的欣慰，又有一份“流年似水”的迷惘。
（2）问号、叹号的连用，强化了标点符号的情感功能。
因为作者情愿放弃一切，但惟独不能放下创作的笔，没有了笔，也就没有了灵魂，没有了生命存在的意义。
问号与叹号同时表达了“笔”就是作者生存的精神支点的信念。
（3）破折号在文意上起递进的作用，在情感的表达上强化了作者由于错失机遇“恨不得把自己撕成碎片”的懊恼和痛心。
6.示例：十八岁的青春让我想起冲破云霞、光芒耀眼的朝阳；十八岁的青春使我想起妙曼婀娜、吹拂于高原塞北的春风；十八岁的青春叫我想起翠色葱茏、将诗意恣肆挥洒的佳木：整个世界填满了十八岁青春的凌云壮志和冲天梦想。
7.示例：理想是灯引你走到黎明8.略9.①句正确，不用修改。
②句中“最显眼的你的书架的位置”语序不当，应调整为“你的书架的最显眼的位置”。
③句中“展现”用词不当，应改为“融合”。
10.略（提示：扣住“青春万岁”的主题，用诗化的语言表达，力求口语化。
）11.万类霜天竞自由风华正茂挥斥方遒12. （1）寒秋，独立在橘子洲头，面对北去的湘江（2）一是为了押韵，二是为了突出青年毛泽东面对险恶形势的飒爽雄姿。
13.表现了词人宽广的胸怀和对国家、民族的使命感。
14.不能。
“击”、“遏”蕴涵着一种力量，表现了词人和同学们为了改造中国而表现出来的英勇无畏的革命精神和斗志豪情。
15.略16.写的是离别的场景。
“蜜甜”和“忧愁”并不矛盾。
“蜜甜”说的是诗人与日本女郎之间的情谊深厚，让诗人觉得蜜甜；而“忧愁”则指因为分别而生起的离愁别绪。
17.“泥土”淳厚、无私、平凡，诗人高度赞美“把自己当作泥土”、“让众人把你踩成一条道路”的自我献身精神。
18.古代诗歌经时间冲刷，已成为我们精神的源泉和归宿，赋予我们的生命以更深厚的意义。
19. （1）诗句如珊瑚般美丽而持久。