水之韵
【精美图文】水之韵 水之魂
【精美图文】水之韵水之魂水之韵水之魂古人云：水善利万物而不争。
不论是刀耕火种的远古时代，还是科技发达日新月异的今天，水，这样一种无色无味无香的液体，却始终是和人类息息相关的必备之物。
人有五德，水亦有五韵：一韵净，二韵柔，三韵韧，四韵容，五韵无。
水之韵在于净。
不论是蜿蜒的小溪，还是翻滚的江水，经过水的沉淀之后，必然都是清澈见底的明净。
哪怕是淤泥遍布，鱼虾嬉戏，打翻了这湾清净，但过不了多久，水自然还能还原其本来的清净面目。
如果说人生是一条河流，那么，我们每一个人的目标都是一路奔走，流向大海。
在人生的漫长旅途上，我们所经历的挫折不幸和灾难，又何尝不是这污浊河流的泥沙呢？那么，我们是一叶障目不见泰山，在挫折中选择崩溃放弃呢，还是应该像水一样，默默的选择把这些挫折和不幸慢慢的沉淀。
其实，人生在世，谁都不会是一帆风顺的，生老病死在所难免，众叛亲离时常有之，那些有着辉煌成就的大人物，实际上并不比我等凡俗之辈所生活的顺利，但为何人家就可以谈笑风生，而我们却时常闷闷不乐呢？这就是缺乏水之净，因为你没有把挫折不幸慢慢沉淀，那么，在你的思想里就始终是混沌的，总也有那么多的伤感，而积极的成功人士其实只是选择了把灾难沉淀，这样，谈笑风生的背后，却有着人生沉甸甸的重量，但洋溢在表面的，依然像泉水一样的清澈见底，和蔼可亲而又平易近人。
水之韵在于柔。
都说以柔可以克刚，一般的强者是处处示强，而真正的强者却是时常示弱，古代的太极，之所以流传到今天都依然散发着智慧的光芒，就在于太极的变化有数、以柔克刚。
生活中两点之间最近的路程往往不是直线，同样的一个意思，不同的表达方式就可以达到不同的效果。
中国人强调委婉含蓄，生活在中国这样一个国度里，更应该学习水之柔，不必处处逞强，也不必处处以牙还牙，一个适当的微笑，一个合适的中庸之策，也许，更能彰显你独特的人格魅力，一定要记住：男人的笑容比凶狠更有力量！水之韵在于韧。
水滴石穿的道理告诉我们，再微弱的力量，只要坚持以恒，终究可以战胜强大的对手。
格力空气能热水器水之韵导购指南(201407)
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爱在温暖中释放：爱在柴米油盐的细节， 用温暖呵护至爱的她，指间每一寸肌肤。
让水流动纸上——微课程《水之韵》教学实录与反思
林春曹（特级教师）《水之韵》这一课，是我尝试开发的一种“语言变奏曲”的微课程，它是对语言文字的一次重新排列组合，因为新鲜，因为独特，因为陌生化，产生了“1+1>2”的教学效益。
这一节《水之韵》，让高年级学生在美妙的语言文字世界里，漫溯潜游，吸纳倾吐。
【教学过程】一、水之“字”韵师：“水”是一位善变的精灵，它在不同的地方，就有不同的名字。
你知道在汉语中，有哪些字与水关系密切，它们是水的兄弟姐妹，是水的变形变化？请打开自己的预习单，和大家分享一下你的课前思考。
注意每个人只说三个汉字，给别人补充的机会，不要重复哟。
生：雨、雪、海。
生：洋、浪、池。
生：潮、沟、潭。
师：什么“tán”？生：“桃花潭水深千尺”的“潭”字。
师：好一个“潭”字！（板书“潭”）生：江、河、湖。
……师：很棒！看来大家对水字颇有些研究呀。
请看屏幕，老师这里也带来了一些水字的兄弟姐妹，让我们一起大声读一遍。
（逐个出示，学生齐读）师：细心的同学，有没有发现这20个字，从字形上来看，有什么特点呢？生：（惊喜地）第一行4个字，都是雨字旁，“雨”就是水变成的。
生：（迫切地）第二、三、四、五行的字，都有三点水旁，“氵”就表示与水有关系。
师：哦，雨字旁、三点水旁的字，都是和“水”字密切相关呀！【设计意图：水之“字”韵有规律。
汉语之中，与“水”字相关的汉字是极多的，若是无限拓展，几节课也学不完。
以上教学片断既考虑到水字群体的“面”，也关注到水字核心的“点”。
课堂上，先让学生在预习的基础上自由交流搜集到的水字群体。
一个班级四十几个学生，每人搜集6~8个“水”的汉字，这就形成了一个不小的水字族群。
可是，面对学生资源浩大的字族面，需要教师引领到核心点上去。
而往何处引，聚焦什么，需要教师发挥引领作用。
这么多的“水”字，从字义上来看，细究彼此间的微言大义，学生兴致不高，学习空间不大。
若从字形上来看，可以在“形—义”之间探究构字的规律，给予学生一种新的再认知。
水之韵作文【初中初三900字】
水之韵水之韵云霄将军山学校七年13班许俊泽仁者好山,智者恋水，我虽不智，却也和水结下不解之缘，也爱品这流水之韵。
年幼之时，未能远足，只有在乡村桥下见过流水，虽那是一条无名溪，但这也有几分韵味。
那一绸子流水漫步于石子之间，清澈见底，怀中偶有小鱼小虾游过，更为这一清水添了几分秀气。
若将那小脚伸入水中，这水便有了灵性似的，伸出小手柔情地抚摸着你的小脚丫，还顽皮地挠挠你的痒痒，逗地你“呵呵”地笑，甚是灵秀。
年少这时，偶有远行，见过不少韵水，倍觉几丝韵味。
立于长江之岸，头发被那江风吹地乱摇乱摆。
走近一些，见那江水咆哮，怒吼，奔向前方。
不尽江水，似有猛虎下山之势，又含千里良驹之神速，势不可挡，让人吓个心惊胆颤。
猛江之上，航行，这江水就“拔刀相助”挥动双臂，用尽力气，将船推地越发极速。
而这，给人们带来雄壮之美，更显示出它顽强的毅力与无比的勇气。
位于庐山瀑前，观那飞瀑直下，更是韵味十足。
一道飞瀑直冲下来，遇到一处岩石突起，便被截成两半，不再是一幅完整的白炼;遇到一处突兀的岩石，便又被撕成大小几块，却奋勇地继续冲下去；又遇突岩，还是依然一无反顾地冲下山涧。
敞若你走得更近一些那水便给你“洗澡”了，那溅起的水花定把你弄湿了，让你忍不信打一个寒颤，不然它是不会罢休的。
前些时候，游至海边，不禁感叹——“这，才是水的家”千万点灵气的滴水，千万绸潺潺小溪，千万条倔强瀑布，来这里相汇，凝成这蔚蓝蔚蓝的大海。
海面之上，人们在它的时举时放的手臂上冲浪，如果你投进海的怀抱之中，数不清的鱼儿，虾儿，在其中畅游，海水甚至能蒸发成盐，供人类食用。
因此不论是在波涛汹涌的海面上，还是在温暖舒适的海边，人们的笑声久久不绝。
而这，正因海的奉献、的包容、的高尚、的伟大。
灵秀雅致，倔强坚强，伟大崇高，这便是迷人的水之韵。
那一绸子流水漫步于石子之间，清澈见底，怀中偶有小鱼小虾游过，更为这一清水添了几分秀气。
若将那小脚伸入水中，这水便有了灵性似的，伸出小手柔情地抚摸着你的小脚丫，还顽皮地挠挠你的痒痒，逗地你“呵呵”。
五年级作文：水之韵_800字
水之韵_800字最近发生在我身上的一个关于水的故事，让我领略到了水的独特韵律与韵味。
那是一次晚自习之后，回到宿舍，我便拿了个脸盆，到洗手间去取水。
我原以为那儿已经是摩肩接踵，人头攒动，可今天倒好，一个人也没有。
我心里美滋滋的：哈哈，这下不要排队了！于是，我三步并着两步蹦到那儿。
可一拧水龙头，唉！这水落在盆子里怎么发出“滴答，滴答……”的声音，清脆而有节奏，中听却不能解决实际问题。
我必须尽快找到水呀，这才是当务之急。
我拿着盆子站在宿舍门前观望，终于看到有人端着满盆的水满意而归。
一打听才知道，原来老师宿舍门前的水头有水，我就赶紧跑过去。
由于天色较暗，看不大清楚，只见有好多人影在动。
走近一看，原来全是同道之人，手上都拿着各具特色的盆子。
我大概数了一下，恐怕有20多人，什么时候才轮到我呢？洗了衣服，我还有作业要做啊。
我心里直打鼓。
时间一分一秒地过去了，听着本该悦耳的哗哗流水声，我反而更加急不可耐。
虽然只等了大约20几分钟，却像过去了两年一般，更兼蚊子肆虐，痒痛难耐，我简直一分钟也不能再等了。
好不容易才轮到我，正准备把盆子伸过去，却发现一个盆子突然从我后面冒出来，一个央求的声音同时传到我耳边：“好姐姐，让我先接点水吧！我还有好多作业要做，必须快点洗好衣服才行。
”我回头一看，认得她是初一的学生，再看看她那个着急的样子，作为小大姐和学姐，怎能失了风度呢？罢了罢了，人都道“柔情似水”，我今天就为让水而付出一点柔情吧。
想到这里，我把她让到了前面。
哪知她的盆还没放满，她的两个小伙伴又凑了上来，说：“好友，帮个忙吧！”说着便把盆子伸了过来。
我见状心里叫苦不迭：这下可好了，说不定我要到最后了，早知道这样，当初就不该做好人。
那个女孩听到了好友的话，又看了看我，摇摇头，说：“不行！我还是这个姐姐给让的。
【六年级】水之韵 关于水的作文600字
【六年级】水之韵关于水的作文600字【六年级】水之韵-关于水的作文600字古人云：“智者乐水，仁者乐山”，又云：“上善若水”。
水，奔流不息，柔顺隽永。
水，哺育生灵，洗礼生命。
这，就是水之韵的全部么？我以为，水随物赋形，流必向上。
在这赋形的当中，更突显水的独有韵味。
涓涓细流，那是一湾清泉。
叮叮咚咚，看似简单的旋律，清纯、明洁。
流淌的是真善美，泛起的是希望。
神奇的泉水点染出绝色佳丽――《灰姑娘》。
王子的真诚化作拯救父王的《生命泉》。
《七颗钻石》，希望之泉的送出，小女孩收获的是人世间的真爱。
泉水之韵，是一首曼妙的小诗，让人变得清纯起来。
伴着震天的轰鸣声，从天而降的就是而已彪悍的凶悍雨水。
籍着刺破天际的流星的淫威，恃无畏惧地砍向大地。
多少人因暴雨咄咄逼人的韵味而显得惊恐，显得恐惧而疲惫。
然而，你听到，“风雨中这点苦算什么，擦拭泪，不要害怕，至少我们除了梦。
”“不经历风雨，怎能见到彩虹。
”一曲“阳光总在风雨后。
”更磨练出来多少斗志，令人伟岸、勇敢，稳步鼓起勇气，必将迈向顺利。
暴雨之韵，就是鼓舞士气的号角，就是勇士最后当头棒喝的战歌。
海洋，飒爽博大，海水之韵，包容，雄奇。
海面波涛汹涌，海底静谧清幽。
涨落的潮水冲刷沙滩，朵朵浪花激情碰撞。
各种海鸟破水的簌簌声，震耳欲聋的涛声，合成了一首慷慨激昂的交响，令人心潮澎湃，心生向往。
有人说：“海上的风是琴师，她一来，就奏出万种乐声。
”也有人说：“面朝大海，春暖花开。
”更有人大喊：“大海啊！母亲！”大海，隐藏世间无穷的秘密，囊括世间所有的情仇。
海水之韵是那么的雄壮与温柔，面对大海，一切都最终有了归属。
滴水就是可悲的。
没作家叙述它，没歌手赞美它，没诗人吟唱它，它转瞬即逝。
然而，这微小的一滴水，比大海灵秀，比清泉柔情。
滴水之韵就是貌似微小可悲，平淡无奇，但她却孕育出著大的生机，贯穿著大的梦想，一切都不可能将，一切又皆有可能，她就是了不起的母亲。
滴水之恩化涌泉，滴水能将石凿开，不正是这个理么？水，流淌过我们的生活，涓细，清雅，恬淡，博大，赋形即超然。
论-水之韵
水 之 韵
�阳治爱
水以其独特深厚宽泛的文化底蕴，浸润着人们 的心灵， 水是无常态的， 是包容万千的� 水， 既是一种 实实在在存在的物体， 又能让人们展开想象的翅膀， 随意地用水象征一切， 让水承载颇多的寓意� 平静如 水， 表现的是一 个人的定力； 纯洁如 水， 体 现的是一 个人的 品格； 汹 涌澎湃， 则刻画一个 人的豪情壮 志� 水象征 激情， 水 象征情感， 水象征欢 乐， 水 象征源远 流长， 水象征友好近邻�� � 一衣带水嘛� 水与人类有 着一种无法摆脱的情结� 我终于明白， 一方水土养一 方人�一切因水而永恒� 水， 已渗入人类文化思想的意识深层， 在漫漫的 历史长河中， 伴随着人类的进化以及对自然的认知， 由物质的层面升华到一种精神的境界� 于是， 水与文人便扯上了关系�品味经典文学， 涉水者甚多� 孔子的 "逝者如斯夫！ " 感慨的是时间流 逝的无 奈； 李白 的 "抽刀 断水水更流 ， 举 杯消愁愁更 愁" 是不以人的 意志为转移的叹 息； 苏东坡的 "大江 东去， 浪淘尽， 千古风流人物" 是人生的豪迈与激扬； 李清照 的 "欲将 血泪寄山河， 去洒东 山一抔土" 是一 腔报国 热情的大义凛然； 林则徐 的 " 海纳百川， 有容 乃大； 壁立千仞 ， 无欲则 刚" 是 敢于直面 不平世道的 刚毅�总之， 以水为魂的水文化， 给无数文人宣泄的 空间� 水与国�从远古文明起， 人类就喜欢依水而居， 渐渐地与国家兴盛和衰微联系起来了�无论是埃及 的尼罗 河, 伊拉 克的底格里斯河 ， 还 是印度的恒 河, 中国的黄河都被喻为母亲河，这是人类对江河所具 有的典型的亲情感觉�而人类社会在 "国家" 这一体 制出现后， 以水为主的民族感也相应地强化起来， 在 母亲河的哺育下， 生生不息， 千古秉承� 渐渐地， 文人 们将母亲河升格为民族精神的象征， 奔腾与咆哮， 宁 静与安 详， 无不 与国家命运连在 了一起， 水， 总能予 人以强大而稳定的民族心理依靠� 水与景�水是千姿百态的， 无固定形状， 水景更 是千变万化， 或涓涓细流， 或万马奔腾， 或一浪骤起， 或万顷碧波， 或缥缥缈缈， 或云蒸霞蔚�河边座上男 女， 谈情说爱； 海滩脚印 ， 阳光惬 意； 江边绿柳轻 拂，
以什么之韵为题的作文800字
以什么之韵为题的作文800字水之韵。
哇，这水真清啊，跟镜子一样！你瞧，那天空的蓝、云的白，都跑到水里去了。
还有那边的太阳，像个金黄的大饼，也在水里乐呵呵地笑着。
几只小鸟飞过，水面就漾起了一层层细细的波纹，好像是水在跟它们打招呼。
雨之韵。
下雨了！雨水打在窗户上，滴答滴答的，好像在唱歌。
落到地上，就变成了小水花，跳跃着、嬉戏着。
雨水让整个世界都变得湿润润的，空气都清新了许多。
你听，那雨声，是不是大自然最美的旋律？
海之韵。
海可真是个大家伙！海浪一个接一个地涌来，轰隆隆的，像是海在发脾气。
海风带着海水的咸味，吹在脸上，感觉整个世界都开阔了。
站在海边，你会觉得自己好小啊，但同时也会觉得，生命真
的好伟大。
泉之韵。
山里的泉水真凉爽啊！你听，那泉水叮咚叮咚的，好像是在跟你说话。
泉水从石头缝里挤出来，一路唱着歌儿往下流。
喝一口，整个人都精神了。
这泉水，真是大自然的恩赐啊！
雪之韵。
下雪啦！雪花飘飘洒洒的，好像天上洒下的糖粉。
整个世界都变得白茫茫的，好像童话里的仙境。
踩在雪上，吱吱呀呀的，好像在跟你打招呼。
雪，真是个魔法师，把一切都变得那么美好。
高三写景作文《水之韵》1500字
高三写景作文《水之韵》
世间 水又是
最坚韧的，即便遇到
磨难 了千般阻挠，万般
，它也依
方向 然坚持着自己的
，始终如一，
永不放弃。一个人，倘能如水一般，
便可称为君子了吧。
如绝代家人的水，如超然智
者的水，如谦谦君子的水，日日夜
空 夜，且歌且舞，表演着它自己的
灵。
关键词：世间,磨难,方向,君子,家人,
智者,空灵,遇到,阻挠,坚持,放弃,倘能, 称为,表演,坚韧,万般,一般。 词语：世间 拼音：shìjiān 解释：人世间；世界上。《百喻经·观 作瓶喻》：“诸佛大龙出，雷音徧世 间。”晋陶潜《饮酒》诗之三：“有 饮不肯饮，但顾世间名。”唐裴铏 《崑崙奴》：“其警如神，其猛如虎， 即曹州孟海之犬也。世间非老奴不能 毙此犬耳。”宋...
高三写景作文《水之韵》
世间 水之韵，由内而外，怕是
再
无第二样东西能与它相媲美了。
所以我们，惟有赞叹，惟有仰
望。
关键词：世间,赞叹,仰望。
词语：世间 拼音：shìjiān 解释：人世间；世界上。《百喻经·观 作瓶喻》：“诸佛大龙出，雷音徧世 间。”晋陶潜《饮酒》诗之三：“有 饮不肯饮，但顾世间名。”唐裴铏 《崑崙奴》：“其警如神，其猛如虎， 即曹州孟海之犬也。世间非老奴不能 毙此犬耳。”宋陆游《高枕》诗： “高枕闲看古篆香，世间万事本茫 茫。”明袁宏道《寄散木》：“凡艺 到极精...
高三写景作文《水之韵》
空气 在云南，尤其在丽江，连
都
梦 是湿漉漉的，这里俨然是一个
幻的水的世界。每天清晨，水从
高山或深潭中流出，漫过山坡，掠过
街面，开始分散，又汇集在每家
每户门前的小桥之下，从这一家到那
水之韵作文
水之韵作文水之韵作文(6篇)水之韵作文1我们在大自然的怀抱里成长。
大自然是很称职的家长，不仅养育了我们，还把人生的哲学尽数传予我们。
她很擅长启发式教育，斗转星移，花开花落，大江东去，这些无不给我们以启示；就算是同一事物，也往往是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。
在这纷繁复杂的大千世界里，她最喜爱的教学道具，便是水。
狭长的峭壁缝中，一股细流静静地淌过，然后便珠串般地掉落悬崖，“啪啪”地打在岩石上，摔得粉身碎骨，化作粒粒水珠蹦跳着融入了小溪。
就这样不知过了几千年，终于有一天，当细流一如既往地落到岩石上时，第一次没有被摔得粉碎。
似用珍珠串起的透明丝线，轻盈地穿过了岩石。
原来在水滴下落的地方，出现了一个光滑的小孔。
于是有人说，大自然是在启示我们以柔克刚的道理，只要肯尝试，滴水也可以穿石。
于是有人遵循启示，准备来一个“绳锯木断”。
但当他用长满水泡的手握着最后一根即将断裂的绳子终于锯断了木头时，他看到的便不仅仅是水滴石穿的以柔克刚，更体会到了水滴的心声：创造奇迹并不容易，只有坚持不懈地努力才能换来成功，有时还需要付出巨大的代价。
爱迪生为了他的电灯做了上千次的试验，无数个不眠之夜，无数次对着烧断的灯丝摇头，终于换来了万家灯火通明。
他不一定懂得以柔克刚的道理，但他一定懂得坚持与付出。
渺小的雨滴，潺潺的溪流，宽阔的河水，涛涛的江波，在经历过惊涛拍岸与春江月明后都奔向了大海，大海将它们一一包容，或成为平静的海面，或化作滚滚的波涛。
于是有人说，大海包容了天地万物，也因此而变得波澜壮阔浩瀚无边，这是在启示我们要以包容之心接纳周围的人和物，海纳百川，方能成其大。
于是人人都要做大海，都要“纳百川”。
可日复一日，没有人“成其大”，当怀着雄心壮志的人们被激烈的竞争磨得身心俱疲时，终于不仅明白了海的包容，更懂得了百川的内心：团结才会产生力量，大海只有一个，更多的水只能做百川，只有肯奉献小我，才会有大我的辉煌。
北京奥运会，志愿者们的微笑成为一道亮丽的风景，正是有了这千千万万的志愿者，全世界人民看到了中国的友好与进步。
水之韵
许是酒不醉人人 自醉， 无意间闯入藕花深处， 争渡， 争渡！ 船桨激起的波浪
夹 杂着淡 淡 的藕 花香 ， 拍打 而起 的 鸥鹭惊起 粒粒 水珠 。 落在脸 上 ， 滴在 船 板上 ， 点在 荷 叶上 ， 弹在夜 色 中 ， 出的声 音有 的悠 扬婉 转 ， 的低 沉深 又 发 有 厚 ， 的 曲折 迂 回 ， 的简洁 明了。抚 一拨水 ， 出少 女酒 醉 的酣 态 ， 自 有 有 映 不 禁 问：水 ， “ 为何 今 晚你 也如 此兴趣 盎然 ！莫 非你 也亲友 欢聚 一堂？” 了， 罢 罢 了； 让你 我共度 良宵 ， 享此 乐。 就 共 “ 只恐双 溪舴艋 舟 ， 载不 动许 多愁。” 和人 吵架 了， 生气着 ， 战着。花 冷 落 在 眼前 ， 想起这 两句诗 。 瞬 间觉得 自己矫 情 。可 当亲人 离 散 ， 便 国破 家 亡 ， 眸处 ， 添 了一段愁 时， 般矫 情便 不为过 了吧 。你 瞧 ， 凝 又 这 我有如 此 多 之 愁 ， 岂是你 一 叶舴艋 舟所 能承受 的 了的。那 你 呢？你这 浩 浩荡 荡的身 又 躯 ， 时无刻不 蜿蜒 曲折地 前行 着 ， 见过 那 么多 的离 与合 ， 与恨 ， 否 无 你 爱 可
。
‘
之 中， 待后 人轻 轻捧 起 一泓 ， 禁摇头低 叹 。这 盈盈 一水 间有 多少 轻愁浓 不 恨， 亦只 有相 爱的人才领 会 明 了。 当我们 回 归心海 深处 ， 发现 ， 那 片幽蓝邃静 之 中 ， 才 在 爱是沧 海遗珠 。
（ 导师 ： 指 叶爱梳 ）
Ｅ｜
｜ 辫 囊ｓ
非 山峰消 失在 眼前 ， 水枯 竭 ， 江 冬天 雷雨 阵 阵 ， 天雨 雪霏 霏 ， 夏 天地 闭合 ，
⑩
生命不在， 我才能与 你分开。” 不禁忆起戚姬那张决绝的脸， 在夜阑尽处，
水之韵作文
水之韵作文水之韵作文8篇水之韵作文1水，乃万物之命脉所在。
她孕育了生命，使地球上的一切都生机勃勃；她滋润了万物，使世界中的一切生机盎然；她哺育了世界，使眼前的一切都充满了欢乐。
不过，当人类尝着自己不爱护水资源所造成的苦果时，人类早已泣不成声，那是世界最后一滴水海水蔚蓝蔚蓝，在远处水天相接的地方，风帆点点，你躺在灿烂的沙滩上，凉爽的海风带着水族的芳香扑鼻而来，耳畔是一声声悦耳的鸥鸣那在你眼中早已是仙境了吧！的确如此，如今的海水能泛滥的早就泛滥成灾，人们为了建造大堤东奔西走。
而那昨日叮咚作响的小溪，早就堆满了垃圾，到处是腥臭的气味，走近了的都捂口鼻，哪儿还会跳进水里消夏乘凉呢！水在哭泣，人也在哭泣。
多少人因不爱护环境，到处乱扔垃圾而导致优美的环境受到严重的破坏。
有些地方干旱少雨，人们不能品尝到甘甜的自来水。
而有许多沿海城市，是那么浪费水资源，刚接的水马上就放掉，什么垃圾都往水里扔。
他们是没尝到久逢甘霖的滋味啊！一方水土养一方人，可以这样说，水是人类的摇篮。
水曾经是太阳系内唯一有着文明社会的星球的轻纱，使地球在宇宙中成为了一个圣洁的星座。
可那早已是过去，过去的过去，在人类的眼睛里，早就不重要了，水成了为人类造福的工具，被用做发电和提炼、研究供人们享用的东西。
水脱离了水的原来面目，那个清秀淡雅、充满朝气、充满活力、充满生机的模样，而是成为一潭死水，没有汇成江河湖海希望的死水，不能与蓝天白云相配，而与垃圾为伍了。
水之韵作文2明月带着寒光照耀在松间，从石上流过的涓涓溪水把我的思绪带进了荡漾的涟漪中我赞叹泉水的空灵。
他在山间小跑，载歌载舞，以她的清凉滋润着山花野草，以她的清澈映照着月色寒光。
为了一个明确的目标，她从山尖迂回向下，尽管沿途障碍不断但也绝不回头，尽管身躯弯弯曲曲也要勇往直前。
思绪沿着溪流来到了宁静的湖水前，微风习习，泛起的微波破碎了湖面上的点点星光。
“潭影空人心”，清水也洗净了我的心。
我想：曾经有那么多文人墨客歌颂过她，但她依旧不骄傲自满；曾经有那么多粗俗之人唾弃过她，但她依然朱颜未改。
描写水的作文精选
描写水的作文精选篇一：水之韵水之韵江南有涓涓细流的水，大漠有风沙中流动的水;女子的心中有透明而易碎的水，男子的心中有澎湃的水;孩子的心中有住着小蝌蚪的水，成人的心中有海啸时汹涌的水。
水有一曲调子，一支音调不一的调子。
第一曲：水之柔江南有一支水的歌，因为在易碎的江南，水总是涓涓地点足而过。
水成了温柔娴静的代名词，因为水是温柔的。
洞庭湖中的水柔和而安静，只在微风拂过处，留下柔柔的微波;大理山下明镜湖更是透彻而多姿，有如镜子般光滑，透出柔和而软绵绵的光，映着大理的山大理的水，宛如被雪水洗过一般，娟然如拭。
西湖的水却是多情的，除了白娘子的发簪，还有更多的折柳在湖畔摇曳，他们伴着眼泪一并溶在了西湖水中。
一番番的情，一份份的爱都在这江南的柔水中荡漾。
第二曲：水之涌汹涌的水从马尔代夫金色的沙滩边一涌而出，往昔美丽的景色只在一堵巨大的水墙中挣扎，无谓的挣扎。
这个巨大的旋转式的海浪疯狂的吞噬着一切，包括一个个无助的生命。
原本充满生机的海滩现在只剩下无助的哭喊声。
这时只有我们自己可以挽救自己，于是我们手挽手，肩并肩迎接一个个汹涌的巨浪，向灾难发出挑战。
浪一个比一个猛一个比一个狠，而我们的心也一次比一次齐。
这水虽说是一场灾难，可这水也传递了真爱。
使我们几十亿双手拉在了一起，几十亿颗心连在了一起，几十亿份爱向南亚涌去。
一切的一切溶在这水里，让我们感受到真爱。
第三曲：水之魂水是有精魂的，就好比人，水魂是可以教会我们道理的，就好比这个故事：小水滴对石头说：“你信吗，我可以将你穿透?”石头不屑地摇了摇头。
于是小水滴每天坚持不懈地向石头身上滴水，并年复一年地滴在同一个地方，日积月累，终于有一天小水滴穿透了四周长满了青苔的石头。
朋友，我们不用过多的语言，用持之以恒的行动来证明一切，那么就像这滴水穿石一般，再大的困难我们也可以克服，因为我们有水魂的信仰，对吗?水的三部曲结束了，温柔的水;澎湃的水;持之以恒的水。
在这水之韵中，蕴涵了多少生命的哲理，又有多少为人的精髓啊!这水中流动着中华五千年的韵律啊!篇二：水之柔像一笼轻纱，朦胧在无月的夜里;似一朵奇葩，静静地开在溯水的河畔;若一缕轻烟，飞舞在漫天黄沙的荒漠。
水之韵
水之韵有人说，世间最美的东西，莫过于水。
时而无暇温婉，时而雄浑壮阔，时而又灵动可人。
仿佛世间最美好的形容都无法描述它给人的感觉。
也有人说，对于水，我们根本无法形容，单单一个“水”字，就足以让人梦饶魂牵。
或许是历史太悠久了，连神态也更典雅绝美，蕴涵的意义也更深刻。
仿佛上天创造了水以及水所形成的各种风景，就是要给我们一个可以赞颂的对象。
于是这个存在了千万年的生灵，变幻着各种姿态，或静或动，让无数的心灵为之躁动不已，直等到灵魂升华的那一天，才能归于平静。
在遥远的世界屋脊，水是神圣而庄严的雪，以一种静默的神韵，无语了千年。
它是一不小心飘落在高山上的云朵，洁白得让人想落泪。
虔诚的信徒们，一代一代，向它朝拜。
倘你有幸看过西藏的冰川，才会懂得水的耀眼与夺目。
晶莹剔透的冰川巍巍耸立，它们如银盔白甲，高高耸入云霄。
在阳光的照射下，水如三棱镜一般折射出如梦的彩虹桥。
气温稍高，温暖的阳光便会使冰体层层融化，点点滴滴汇成涓捐细流，然后无数的涓涓细流汇成一体，顺着山体向前涌去，万里长江便从这里起步。
水如同初生的婴孩，慢慢长大，终于可以独自行走，于是开始在广袤的大地上四处奔跑。
水路过了云南，云南便是浸在了水雾里一般，成了人间仙境。
“家家流水饶诗意，户户垂杨塞画图。
”水的温柔，水的宁静，水的深邃，在这里被诠释得淋漓尽致。
在云南，尤其在丽江，连空气都是湿漉漉的，这里俨然是一个梦幻的水的世界。
每天清晨，水从高山或深潭中流出，漫过山坡，掠过街面，开始分散，又汇集在每家每户门前的小桥之下，从这一家到那一家，细流不断。
人们就在这欢快而细微的汩汩声中开始了这一天的耕耘与收获。
贾宝玉说：“女人是水做的。
”那么黄河的水，应是最勇猛坚毅的女人了吧。
滚滚的黄河养育了两岸的人民，世世代代。
她那磅礴的气势，她那震天的吼声，让她成为了我们心中的神灵。
水是美丽的，不光是我们这样认为。
早在几百年前，古人便在吟诵着水了。
“流水落花春去也，天上人间。
”我想当时后主定然是静立于江边，望着片片残花顺流而去，惆怅万分。
中小学作文素材：泉水之韵
泉水之韵
哗啦啦，哗啦啦，哗
我在山间，听见了这一欢快的歌声。
虽然茂密的枝叶挡住了我的视线，但我还是能猜到，这一定是泉水在欢唱。
一阵微风吹来，树叶发出了沙沙的声响，与泉水的声音呼应着，宛若一曲优美的合唱。
我听见了泉水滴落在石头上，叮咚叮咚，如水晶般清脆。
我循着水声走着。
忽然间，天空阴云密布，一道闪电从云间劈落，发出了轰隆隆的声响。
不一会儿，大雨倾盆，豆大的雨点从天上坠落下来。
落在叶间，落在我的伞上，落在泉水间。
泉水在雨中依然叮咚作响，我听着这自然的回音，颇觉得在听一曲雨中交响乐：泉声，雷声，雨声，响成一片，这是多么震撼人心的声音啊！大自然真不愧是最伟大的音乐家，这雨中的歌，是人类无法演奏的。
飘洒空灵的雨丝，是五线谱，谱出了这一曲曼妙的乐章。
雨渐渐小了，泉水的声音更清晰了。
那声音好似一位姑娘在轻敲三角铁，明亮而清澈。
如果把刚才的交响乐比作一名英姿飒爽的战士的话，那这时的音律就如一位优雅的窈窕淑女，清丽而温婉。
雨停下了，唯有叶片上滚落的水珠和泉水还在叮当作响，仿佛在演奏着雨中最。
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水之韵
我们在大自然的怀抱里成长。
大自然是很称职的家长，不仅养育了我们，
还把人生的哲学尽数传予我们。
她很擅长启发式教育，斗转星移，花开花落，
大江东去，这些无不给我们以启示；就算是同一事物，也往往是横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
在这纷繁复杂的大千世界里，她最喜爱的教学道具，便
是水。
狭长的峭壁缝中，一股细流静静地淌过，然后便珠串般地掉落悬崖，啪啪
地打在岩石上，摔得粉身碎骨，化作粒粒水珠蹦跳着融入了小溪。
就这样不知
过了几千年，终于有一天，当细流一如既往地落到岩石上时，第一次没有被摔
得粉碎。
似用珍珠串起的透明丝线，轻盈地穿过了岩石。
原来在水滴下落的地方，出现了一个光滑的小孔。
于是有人说，大自然是在启示我们以柔克刚的道理，只要肯尝试，滴水也可以穿石。
于是有人遵循启示，准备来一个绳锯木断。
但当他用长满水泡的手握着最
后一根即将断裂的绳子终于锯断了木头时，他看到的便不仅仅是水滴石穿的以
柔克刚，更体会到了水滴的心声：创造奇迹并不容易，只有坚持不懈地努力才
能换来成功，有时还需要付出巨大的代价。
爱迪生为了他的电灯做了上千次的试验，无数个不眠之夜，无数次对着烧
断的灯丝摇头，终于换来了万家灯火通明。
他不一定懂得以柔克刚的道理，但
他一定懂得坚持与付出。
渺小的雨滴，潺潺的溪流，宽阔的河水，涛涛的江波，在经历过惊涛拍岸
与春江月明后都奔向了大海，大海将它们一一包容，或成为平静的海面，或化
作滚滚的波涛。
于是有人说，大海包容了天地万物，也因此而变得波澜壮阔浩
瀚无边，这是在启示我们要以包容之心接纳周围的人和物，海纳百川，方能成
其大。
于是人人都要做大海，都要纳百川。
可日复一日，没有人成其大，当怀着
雄心壮志的人们被激烈的竞争磨得身心俱疲时，终于不仅明白了海的包容，更
懂得了百川的内心：团结才会产生力量，大海只有一个，更多的水只能做百川，只有肯奉献小我，才会有大我的辉煌。
北京奥运会，志愿者们的微笑成为一道亮丽的风景，正是有了这千千万万
的志愿者，全世界人民看到了中国的友好与进步。
奥运的军功章上，他们无法
留下自己的姓名，他们只有一个共同的名字：志愿者。
他们不一定都有海纳百
川的胸襟，但他们一定都有奉献的精神。
大自然的启示博大而精深，只有细心观察，多角度思考，才能体会个中意义。
水之韵，细细品，慢慢尝，余味悠长。