【最新文档】关于教师四防工作心得体会-word范文 (7页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==关于教师四防工作心得体会篇一：辅导员的学生管理心得体会作为一位辅导员必须坚持以人为本的工作理念。

辅导员必须是一个实干家，辅导员的工作是最基础有富有弹性的工作也是虚实结合的工作，要取得成绩必须重视工作的投入，把学生的思想同实际题目相结合，围绕学业成才做工作。

要以培养复合型人才为目的，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，对学生展开有针对性、实效性的各种工作。

一、火车跑的快全靠车头带随着我国高校的进一步扩招，学生的数目越来越多而教师数目变化相对较小的实际情况，怎样加强学生在自我教育、自我服务、自我管理中的作用就渐渐的提上了日程。

因此组建一支高效、务实、具有团结协作、创新精神的班委、团支部势在必行，这是展开各项工作的基础和保障。

学生干部是老师和学生之间的桥梁和纽带，是学生工作最基层的依托气力，在学生中起着示范和领导作用，加强对学生干部的培养和教育，进步他们的政治理论素质和觉悟。

在工作上压担子，在方法上多指导。

一个良好的班集体要构成正确的***和良好的班风，去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。

正确的***是一种巨大的教育气力，对班级每个成员都有束缚、感染、熏陶、鼓励的作用。

在平常班会中，我们也经常引导学生对一些身边的现象进行议论、评价，构成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。

二、加强对学生的心理健康指导随着科学技术的奔腾发展，社会经济和文化的迅速发展，成长中的学生面临着日益增长的社会心理压力。

在学习、生活和社会适应等方面会碰到种种困难和挫折。

作为辅导员如何帮助他们更好地度过大学生活呢？心理教育是重要的，也是重要的。

要找同学谈心，帮助他们改变观点，将自己正确定位，从思想上酷爱自己的学校，酷爱自己的专业。

找出自己的突破口，塑造一个新的自我。

三、建立贫困生挡案，关注弱势群体随着高校的贫困助学体系的进一步完善，加上各企业和有经济实力的个人对高校贫困生的重视程度越来越高。

这就要求辅导员要对班里的贫困生更细致的了解，在了解的条件下，对贫困学生进行分类，只有这样才能更公平的选出相应的贫困学生。

所以建立贫困生档案是真正完善贫困助学体系的条件和基础。

四、加强对入党积极份子的教育、培养、考察加强对入党积极份子的教育、培养、考察，是做好发展党员工作的基础，是保证新党员质量的重要环节，学生党员在班级中能够发挥积极带头作用。

因此，对入党积极份子的教育、培养和考察是社会的需要同时也是班级建设的需要。

首先，对入党积极份子进行党章和党的基本知识教育，使他们端正入党动机。

其次，分配给入党积极份子一定的任务，在活动与实践中对积极份子进行培养考察，使他们得到锻炼进步。

五、进一步加强对学生的平常管理工作首先，建立畅通、快速的信息报告机制。

对同学的学习、思想、生活情况建立动态的监控体系。

经常组织学生学习校规校纪，留意加强对学生安全防范教育和法制教育，积极引导学生做好四防工作及自我防范工作。

其次，加强对学生宿舍的管理工作，建立信息反馈系统，对深入的了解学生的学习情况、思想动态、生活状态、和对突发事件的处理等方面起到了积极的作用。

信息反馈系统由宿舍长、卫生生活班长及班长组成。

每周最少3次深入学生宿舍，检查卫生及安全，并与学生进行交换，帮助他们解决生活中的困难，帮助他们养成良好的生活习惯和生活作风。

篇二：赵治铨四防自查报告“四防”自查剖析太平小学：赵治铨本人根据通江县教科体局部署，认真领会根据通江县教育科学体育局发《在全系统开展“四防专项政治活动的实施方案》的通知精神，为了提高我校治安综合治理水平，确保学校财产设施不受损失和全校师生人身安全及日常生活安全，营造和谐稳定的育人环境，促进学校教育教学及各项工作顺利进行，为了有效遏制我校师生刑事案件、治安案件发生，积极防控涉教舆情，减少师生伤亡事故，确保我校安全稳定，结合我校实际，我作为太平小学校长肩负重任对维护学校稳定有不可推卸的责任，通过近段时间的学习反省，使我清醒地明白了各项纪律规定，增强了遵纪守法的自觉性，筑牢了思想道德防线。

对照这次活动要求，我既看到了自己的长处、优点和工作中的成绩，也找到了自己的弱点、缺点和不足，同时，也查找到了问题产生的原因，现自我剖析如下：一、坚持理论学习，纯洁思想，做好学校的带头人。

自己通过认真深刻领会“四防”相关精神，深入学习政治理论及法律法规：《党章、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《教育法》《教师法》、《义务教育法》、《未成年保护法》、《教师资格条例》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《刑法》、《治安处罚条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、等法律法规和《教育部关于健全中小学师德建设长效机制的意见》《中小学教师违反职业道德行为的处理办法》、以及《四川省教师职业到达行为“八不准”》、《巴中市中小学教师公约自治十条》、巴中市教育系统“一观三感”等文件精神、通江县中小学校长“六条纪律”、中小学教师“六个严禁”要求，从思想上剖析了自我达到一个高度，在学习全国“最美山村教师”廖占富、张兴琼和全国魔法名教师李佐英等身边的先进典型事迹的同时找到了自己生活及行为上更多的不足。

二、以实际行动去践行一个优秀党员的德行。

坚持原则，严守纪律，个人不贪污、挪用、克扣惠民资金，坚持全心全意为人民服务的思想，个人从不利用权力之便索贿、受贿、行贿，酒驾、毒驾、酗酒滋事、赌博、吸毒贩毒，也从不参与从事邪教组织、非法集资等违法违纪行为；自己身为学校党支部书记，引领全校党员教师，始终以崇高的思想与党中央保持高度一致，坚决拥护党中央的方针和政策，在日常生活与教育教学活动中从未有过违背党和国家方针政策的言行；我身为校长，在学校必须履行当家做主的责任，每学期始末举行太平社区和村社及家校联谊交流活动，借社会力量，借家校合力全力保护学生人身安全，个人经常深入学生家庭和教学班级获取学生相关信息，深入社区、村社化解学生与社会人、学生家庭与社会人、学生家长与学生的矛盾，在学校教职工中极力倡导服务意识，要求教职员工视生如子，在教育教学活动中遇突发事件时履行好保护学生人身安全职责；我带头执行教师“六个严禁”，杜绝任何教师从事有偿家教，或者组织、参加校外培训机构对学生有偿补课，杜绝索要或者违反规定收受家长、学生礼品、礼金、购物卡、有价证券等，我们在一学期两次大家访及多次精准扶贫活动中尽量做到不吃老百信的饭，不拿老百姓的一针一线，以服务群众为宗旨；学生之所以是未成年人，他们要经历从幼稚到成熟相当长的时间的发展，他们存在个人差异，我们不仅要对他们智力上的理解还要对他们行为习惯上的理解，坚持以父母的慈爱去感化，以朋友的真情去感动，以老师高尚的人格魅力去感染，杜绝体罚学生或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，我是这样做，我们的教师也是这样；每学期严格按照通江县教科体局教材和教辅征订规定办理，由新华文轩代办点按规定提供课辅，个人绝不组织或者参与针对学生的经营性活动，不强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益；我深刻意识到教师和学生的关系，对学生实施性侵犯、性骚扰或者与学生发生不正当关系成了自己最反感的事情，我一向恪守家庭美德，肩负起家庭的责任，不与社会上的任何男女保持不正当关系。

幸福的家庭是我们教师事业的保证；教育教学是我们教师的天职，更是一个校长实施管理的中心任务，学校严格上岗、上课考勤，做到上班在积极地状态，上班时间炒股、上班聊天、打游戏、打麻将、网购、玩手机和酒后授课、上课使用通讯工具等现象按条款定入考核制度，并给予适当处罚。

自己严格执行，教师严格遵守，不敢越雷池半步；教育教学活动和管理、评价中，坚持保护学生隐私的原则，坚持以正面评价为主，保护学生积极性和主动性，公平对待学生，我非常注重遴选德才兼备的班主任，班级管理有条不紊，无学生打架斗殴、偷盗、无证驾驶摩托现象；在招生、考试、考试评价、职务评审、教研科研中无弄虚作假、徇私舞弊的现象；积极关注每日网络舆情，经常与学校领导班子和教职员工进行思想交流沟通，到目前为止，自己和教师不在乱发帖、互相诋毁教育声誉等行为及其他违反教师职业道德的。

三、存在一些问题及主要原因1、理论素养有待提高，学用结合不够。

自己喜欢看书上网，但偏重了解趣味性、知识性，但对党的教育法律、法规、方针政策接近很少。

自己的知识面有待拓展，理论水平素质有待提高，离校长及中高教师的履职要求有一定差距。

思想理论素质是干部素质的灵魂，没有理论上的清醒就没有政治上的坚定，没有科学理论的正确指导，就没有思想认识的飞跃，更没有工作上的大突破。

学校管理与安全工作任务，必须要在理论学用结合的基础上，才能圆满并出色地完成。

2、思想观念有待更新，工作方法有待改进。

从参加工作到如今，领导岗位时间长、经验比较丰富，因此思想上安于现状，工作只求结果，不注重过程管理，对自己份内工作的新变化和新特点思考少、实践少。

把“四防”工作落实到人，分工协作，做细做实，工作方法需要进一步改进，为教师、为学生服务工作未做到尽善尽美。

3、过于注重人文化管理，制度管理不能逗硬。

长期处在学校领导岗位，自认为工作不错。

领导对工作给予认可时，有些沾沾自喜，对存在的不足，并不深究，对管理工作、教学工作深入不够，目前特别是要加大对班主任的培训、教育、管理，在“四防”活动中发挥其巨大作用。

如：人员到位但严守岗位不到位，没有严格按制度办事，对学校声誉或多或少有影响。

作为负责人，负有不可推卸的责任。

4、事业责任加强，提高执行力，。

身为学校校长，受领导的安排，对内、对外各项工作与安全需要综合协调，存在标准低、效率不高的问题。

对有些事务性工作力不从心，服务教职工不够；有时办事不耐心，对不紧要的工作怠慢；由于个性急躁，对个别岗位及个人工作要求要严格，不能听之任之等。

5、工作上要具有开拓精神。

在学校内工作事务繁多，倚靠主要领导，对任何管理与安全工作，只求符合领导意图就行，没有争创一流的斗志。

按部就班、墨守陈规，缺乏开拓进取、务实创新的精神，为此工作成绩不够显著。

6、业务水平有待提高，工作方法简单化。

在工作上存有依赖性，没有深刻理解业务水平，对工作效率和质量起着决定性的作用。

管理工作与教学工作业务水平必须提高，必需要制定一整套篇三：科任教师安全工作目标管发放镇九年制学校课任教师安全工作目标管理责任书安全工作人命关天，责任重于泰山。

学校安全工作事关社会稳定和学校的教育教学秩序。

为加强学校安全防范工作，强化学校管理，消除不安全隐患，杜绝安全事故的发生，营造良好安宁的教育、教学环境，做好学生安全管理工作，特拟定发放镇九年制学校课任教师安全工作目标管理责任书，由学校与各科任教师签订。