【幼儿园精品教案】中班美术活动教案《秋天的树叶》
幼儿园中班美术活动教案《秋天的树叶》含反思
幼儿园中班美术活动教案《秋天的树叶》含反思一、教学内容《秋天的树叶》美术活动二、教学目标1.培育幼儿对秋天的树叶颜色特点的察看和辨别本领。
2.激发幼儿想象力，发挥主观能动性，自由绘制树叶，丰富幼儿的情感体验。
3.培育幼儿察看、分析、想象和制造本领。
4.激励幼儿积极表现本身的创新本领，加强自信。
三、教学重点1.培育幼儿对秋天的树叶颜色特点的察看和辨别本领。
2.激发幼儿想象力，发挥主观能动性，自由绘制树叶，丰富幼儿的情感体验。
三、教学难点1.感性认得和理性认得的结合，在有目的的情况下表达个人感受。
2.察看和绘制秋天树叶，形成对颜色、线条、形状的感性认知。
四、教学准备1.颜料、毛笔、画纸、色纸等。
2.秋天的树叶图片。
3.制作好的树叶样板。
五、教学过程1.导入引入：让幼儿看秋天的树叶图片，老师引导幼儿们察看和辨认树叶的基本形状和颜色特征，引导幼儿们谈论秋天的特点。
2.操作活动：以秋天的树叶为主题，让幼儿们自由发挥，绘制在画纸上，可以选用不同颜色的颜料进行涂画。
3.教学反思：这是一次很好的美术活动，虽然是中班，但是同学们还是很自动的参加了这个活动。
我们这个活动中，“树叶”的教学用的是一种自主启发式的方式，每位老师的角色是先介绍“树叶的形状、颜色”，然后，让幼儿从图片中获得“感性认得”，再通过示范、引导和启发的方式，将感性认得渐渐提升到“理性认得”的层面。
此外，我们这个活动中紧紧围围着“感性认得、察看和想象”这样一个主题，而不是在学问点的讲解上渐渐提高。
进一步加强本课教学，可以将美术活动上升到更高的层次，例如更深入地探究树叶的形态、特征和变化，加添对季节、气候等方面的讨论，促进同学们对世界的认得和理解，甚至可以通过表演、配乐等多种形式发挥同学们的制造力，丰富他们的艺术体验。
总之，秋天的树叶是一种特别好的美术活动，它能够帮忙同学们提高本身的察看力和分析本领，能够引导幼儿们更好地认得世界和本身。
因此，我们以后可以把这样的美术活动融入到我们的教学中，推动幼儿的全面进展，为他们的将来做好必要的准备。
中班美术《秋天的树叶》教案
教学难点在于如何引导学生观察树叶细节，并转化为绘画表现。重点则在于培养学生的观察能力和绘画技能。教师应通过实物展示、步骤分解、反复示范等方式，帮助学生克服难点，突出重点。
四、教学过程的实践环节
实践环节是学生将理论知识转化为实际技能的关键。在实践过程中，教师应提供充足的材料和时间，鼓励学生大胆尝试，同时进行个别指导，确保每个学生都能得到有效帮助。
3.培养学生热爱大自然，善于发现生活中的美。
三、教学难点与重点
1.教学难点：如何引导学生观察秋天的树叶，掌握树叶的绘画技巧。
2.教学重点：培养学生对秋天的感知能力，激发学生对美术创作的兴趣。
四、教具与学具准备
1.教具：PPT、树叶标本、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2.学具：画纸、画笔、颜料、调色板、树叶标本等。
-秋天的树叶特点：形状、颜色、纹理
-绘画技巧：颜色搭配、线条运用
七、作业设计
1.作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅画作。
2.答案：参考课堂上教师示范的画作，结合自己的观察和创新，完成一幅画作。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：关注学生在课堂上的参与程度，观察学生对秋天的树叶特点的掌握情况，及时调整教学方法。
五、教学过程
1.导入：通过PPT展示秋天的美景，引导学生感受秋天的气息，提出问题：“你们发现秋天有哪些变化？最喜欢秋天的什么？”（5分钟）
2.讲解：介绍秋天的树叶的特点，展示树叶标本，引导学生观察并总结树叶的形状、颜色和纹理等特点。（5分钟）
3.示范：现场演示如何用画笔和颜料描绘秋天的树叶，讲解绘画技巧，如颜色的搭配、线条的运用等。（10分钟）
5.课后作业和拓展延伸是否具有针对性和实践性，学生是否能够在实践中巩固所学知识。
中班美术《秋天的树叶》 教案
中班美术《秋天的树叶》教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋天的树叶》。
通过本节课的学习，让幼儿感知秋天的色彩，了解秋天的树叶特点，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识秋天的树叶，了解树叶的颜色、形状和纹理。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，能够通过绘画表现秋天的树叶。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握秋天的树叶的颜色、形状和纹理特点。
难点：引导幼儿运用绘画表现秋天的树叶，培养其观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、树叶标本、画纸、画笔、调色盘、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、调色盘、颜料、树叶标本等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的颜色，引出秋天的树叶主题。
2. 讲解（5分钟）（1）展示树叶标本，让幼儿观察树叶的颜色、形状和纹理。
（2）讲解秋天的树叶为什么会变色，引导幼儿了解季节变化对树叶的影响。
3. 实践（10分钟）（1）发放画纸、画笔、调色盘和颜料，引导幼儿根据观察到的树叶特点进行绘画。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调观察力和想象力的培养。
六、板书设计1. 《秋天的树叶》2. 内容：（1）秋天的树叶颜色：黄色、红色、棕色等。
（2）秋天的树叶形状：椭圆形、长形、针形等。
（3）秋天的树叶纹理：光滑、粗糙、有斑点等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天树叶。
2. 答案：根据观察和想象，画出具有秋天特点的树叶。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示与评价等环节，让幼儿掌握了秋天的树叶特点，培养了其观察力和想象力。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在课后收集不同种类的树叶，观察并了解它们的特征。
幼儿园中班美术教案《秋天的树叶》含反思
幼儿园中班美术教案《秋天的树叶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的树叶”。
通过观察秋天的树叶，引导幼儿发现秋天的美，培养他们的观察能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的树叶的特点，知道树叶为什么会变色、掉落。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，学会用树叶进行美术创作。
3. 培养幼儿的环保意识，让他们珍惜大自然的美。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解秋天的树叶为什么会变色、掉落。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，学会用树叶进行美术创作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、树叶、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿到户外捡树叶，观察树叶的颜色、形状。
分组讨论，让幼儿分享自己捡到的树叶，描述树叶的特点。
2. 例题讲解（10分钟）使用PPT展示秋天的树叶，讲解树叶为什么会变色、掉落。
指导幼儿用树叶进行美术创作，如树叶画、树叶拼贴画等。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用捡到的树叶进行创作，教师巡回指导。
鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意的作品。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师评价作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《秋天的树叶》2. 内容：秋天的树叶为什么会变色、掉落？树叶创作的步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：用树叶创作一幅画，题目自拟。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察秋天的树叶，让幼儿了解了树叶的特点，培养了他们的观察能力和审美能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥想象，创作出更有创意的作品。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察秋天的其他景物，如树木、花草等。
开展环保主题活动，让幼儿了解保护大自然的重要性。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解秋天的树叶为什么会变色、掉落。
幼儿园中班美术优质教案《秋天的树叶》含反思
幼儿园中班美术优质教案《秋天树叶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《美丽季节》，详细内容为“秋天树叶”。
通过引导幼儿观察秋天树叶，解树叶形状、颜色和纹理，进而培养幼儿对大自然认识和热爱。
二、教学目标1. 让幼儿解秋天树叶特点，提高观察力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会使用不同美术材料进行创作。
3. 培养幼儿审美情趣，激发对大自然美追求。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶形状、颜色和纹理，并将其表现在作品中。
2. 教学重点：培养幼儿观察力、动手操作能力和审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物树叶、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、毛巾等。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 教师带领幼儿外出收集秋天树叶，引导幼儿观察树叶形状、颜色和纹理。
b. 邀请幼儿分享自己收集到树叶，讲述树叶特点。
2. 新课导入（5分钟）a. 教师通过PPT展示秋天树叶图片，引导幼儿观察树叶形状、颜色和纹理。
b. 教师讲解秋天树叶特点，如树叶颜色变化、形状各异等。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师演示如何用水彩颜料画出秋天树叶，讲解绘画步骤和技巧。
b. 教师邀请一名幼儿上台演示，其他幼儿观看并学习。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿用水彩颜料在画纸上画出自己喜欢树叶。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到问题。
5. 作品展示（5分钟）a. 幼儿将自己作品展示给大家，分享创作心得。
b. 教师点评作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《秋天树叶》2. 内容：树叶形状、颜色、纹理七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢秋天树叶2. 答案：幼儿完成作品八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察和实践，让幼儿解秋天树叶特点，提高观察力和动手操作能力。
但在教学过程中，部分幼儿对水彩颜料掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
幼儿园中班美术教案《秋天的树叶》含反思
幼儿园中班美术教案《秋天的树叶》含反思一、教学目标1.让幼儿理解树叶从绿色变黄色，在秋天从树上飘落的过程。
2.培养幼儿对秋天的树叶的观察力和想象力。
3.通过美术活动，提高幼儿的动手能力和创造力。
二、教学准备1.相关图片、故事书及实物：树叶、不同颜色的画笔、水彩纸、水杯、毛巾等。
2.班级布置：在教室重要的角落放置一些树叶的实物和图片，让幼儿感受秋天的气氛。
三、教学过程活动一：引入1.拿一颗实物的树叶出来，让幼儿将其颜色进行描述，并询问幼儿为什么秋天的树叶会变黄变红？2.引入图片展示，展示树叶由绿变黄、红、褐的过程，让幼儿观察、思考并回答问题。
活动二：创作树叶画1.教师对秋天的树叶的形状进行讲解和示范，让幼儿观察实物树叶的形状特点。
2.发放给每个幼儿一张水彩纸和不同颜色的画笔，让幼儿根据自己对树叶的形状的观察和想象，画一棵属于自己的秋天的树。
3.鼓励幼儿用不同颜色的画笔涂抹出属于秋天的树叶颜色，可以用黄色、红色、橙色等。
活动三：用树叶进行拓印1.准备一些洗净的树叶，将其按照形状分类，观察实物，展示图片，给幼儿提供多样化的树叶。
2.指导幼儿将树叶放在水彩纸上，用画笔涂抹树叶上的颜色，再将树叶取下，留下树叶的形状。
3.让幼儿观察自己拓印出的形状，进行描述和感受。
活动四：总结反思1.让幼儿分享自己画的画和拓印出的形状，并互相欣赏。
2.教师引导幼儿回顾这堂课的学习内容，回答以下问题：你学到了什么？为什么秋天的树叶会变黄？你拓印的树叶形状有哪些特征？3.班级看板上贴上今天的学习成果，回顾和展示。
四、教学反思1.教师得到机会了解幼儿的观察力和想象力发展情况。
通过观察幼儿绘画和拓印的情况，得知幼儿对树叶形状的认知和创造力发展程度。
2.教学过程中提问的问题可以根据幼儿的实际情况进行调整，以适应不同水平的幼儿。
3.在幼儿表现不好的地方，教师要耐心引导和示范，激发幼儿兴趣，并提供合适的辅助材料。
中班教案 秋天的树叶9篇
中班教案秋天的树叶9篇秋天的树叶 1习作要求：一叶知秋。
“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”，秋天的树叶换上了新的色彩。
组织一次秋游，到野外去，到山上去，到植物园去，观察植物叶子的颜色和形状。
活动中，还可以搜集各种植物的落叶，把它们带回学校与大家一起观察、交流，然后围绕“秋天的树叶”，自拟题目，写一篇习作。
设计理念：习作指导以观察和体验为突破口，让学生走进秋天，走近树叶，引导学生仔细观察，积累素材。
在交流观察发现、引导言语表达等习作指导过程中，启发学生做有心人，写出自己的发现，自己的体验，自己的想象，自己心目中“秋天的树叶”，那些“我”独有的东西。
作文教学应为人而文，张扬学生的个性，培养学生的悟性，焕发学生的灵性，让作文成为学生生命的一部分。
课前准备：1.组织学生秋游，观察树叶，搜集自己喜爱的各种植物的落叶。
2.请学生查找相关资料，如树叶颜色变化的原因及与秋天树叶有关的古诗词等。
3.教师拍摄一段录像，包括秋天的景色全景，秋天树叶的特写镜头，同学们观察、搜集树叶的活动。
教学过程：一、在回味中亲近。
1.唤醒回忆。
(播放音乐《秋日的私语》)(1)师描述：前天，我们去秋游，感受到了浓浓的秋天的气息，特别是与秋天的树叶进行了亲密的接触。
那么，你眼中秋天的树叶是什么样的呢?(请学生用一两个词或一两句话简要谈一谈真实的感受)(2)老师眼中秋天的树叶是什么样的呢?(教师也谈一谈，与学生真诚交流。
)(3)古代诗人眼中秋天的树叶又是什么样的呢?(4)学生汇报搜集的资料。
用实物投影展出：榈庭多落叶，慨然知已秋。
——晋·陶渊明人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
——唐·李白荆溪白石出，天寒红叶稀。
——唐·王维雨径绿芜合，霜园红叶多。
——唐·白居易停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——唐·杜牧金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。
——唐·王昌龄山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。
——唐·刘禹锡露染霜干片片轻，斜阳照处转烘明。
《树叶》幼儿园中班美术教案（通用17篇）
《树叶》幼儿园中班美术教案（通用17篇）《树叶》幼儿园中班篇1设计意图秋风吹，树枝摇小树叶离开了大树妈妈。
为了更深入仔细地观察不同叶子之间的微小差别，培养幼儿丰富的想象力和动手操作能力，因此设计了这节《树叶》活动。
活动目标：1、在欣赏中初步学会用点、线、面来装饰树叶。
2、在创作中体验黑白装饰画的乐趣，能较细心地完成作品。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、黑白树叶装饰画。
2、记号笔、画纸。
活动过程：一、欣赏黑白装饰的树叶画，感受装饰画的多种与丰富。
1、教师：今天老师带来了一张奇特的树叶画，看看画上的叶子是什么形状的？叶子里面又有什么？2、教师：像这种用点、线、面装饰的画你还在哪里见过？二、介绍自己喜欢的叶子，帮助幼儿构建树叶的外形轮廓。
1、教师：前一阶段小朋友收集过许多树叶，还有不一样的形状的叶子？你说的这些形状可以用什么线条来画？这些线条像什么？2、教师根据幼儿的介绍，对不同的线条加以归纳和描述。
三、教师和幼儿共同讨论制作过程。
1、提出设想教师：今天我们也用有趣的点、线、面来装饰自己最喜欢的一片叶子，然后用它们来打扮我们的活动室。
2、教师：闭上眼睛想一想，你准备画一片什么样的树叶？怎样来装饰这片树叶？先做什么再做什么？3、操作建议：先用记号笔画出轮廓，注意叶柄画的明显些，叶面画大一些。
用线条分出块面。
用点、线、面进行装饰，然后剪下。
四、幼儿操作，教师巡回指导提醒个别幼儿在绘画时细心的装饰。
五、教师和幼儿共同装饰活动室。
活动反思“看，天空非常大，有一颗流星‘唰——’的飞过，留下了长长的一条线。
（大树叶中间的叶脉）在旁边有一架飞机也来凑热闹了，看，它出发了，它走到线的那头，又返回来了。
（树叶画完）咦，天空里留下了一片大大的树叶。
原来呀，流星和飞机它们也是小画家，它们喜欢在大大的天空里作画。
中班美术《秋天的树叶》教案
中班美术《秋天的树叶》教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋天的树叶》。
通过本节课的学习，学生将了解秋天的树叶特点和变化，学会运用不同颜色和形状表现秋天的树叶。
二、教学目标1. 让学生掌握秋天的树叶的颜色、形状和纹理特点，培养观察力。
2. 培养学生运用色彩和线条表现秋天的树叶的能力，提高绘画技巧。
3. 培养学生对大自然美的感知和欣赏能力，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察、表现秋天的树叶的颜色、形状和纹理。
教学重点：培养学生运用绘画技巧表现秋天的树叶，提高观察力和绘画能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、树叶图片、画纸、画笔、颜料、调色板、毛巾等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领学生外出收集秋天的树叶，让学生感受秋天的气息。
（2）让学生观察树叶的颜色、形状和纹理，引导他们发现秋天的树叶特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）通过PPT展示秋天的树叶图片，引导学生关注秋天的树叶变化。
（2）讲解秋天的树叶的颜色、形状和纹理特点。
3. 例题讲解（10分钟）（1）展示一幅秋天的树叶作品，分析作品的创作方法。
（2）讲解绘画步骤，包括勾勒轮廓、上色、纹理描绘等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生根据观察到的树叶，进行绘画创作。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
（1）展示学生作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 《秋天的树叶》2. 内容：（1）秋天的树叶特点：颜色、形状、纹理（2）绘画步骤：勾勒轮廓、上色、纹理描绘七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的绘画技巧，创作一幅秋天的树叶作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生能够掌握秋天的树叶特点和绘画技巧。
在今后的教学中，可以增加一些创意元素，提高学生的创新能力。
中班美术秋天的叶子教案
中班美术秋天的叶子教案中班美术秋天的叶子教案在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的中班美术秋天的叶子教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班美术秋天的叶子教案1一、活动目标：1.会用跑步绣在海绵纸上绣出叶子，掌握跑步绣的基本绣法。
2.合理搭配颜色，色彩丰富。
3.尝试自己穿针和打结，养成细心认真的操作习惯。
4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
5.学会用简单的线条添画来表达自己的联想。
二、活动准备：绣品三幅，叶子轮廓、针线人手一份活动重点和难点：掌握跑步绣的刺绣方法，尝试自己穿针和打结。
三、活动过程：1.出示幼儿纱绣作品和叶子绣像作品，让幼儿比较其不同点。
这些刺绣作品哪里不一样?老师小结：这两种刺绣作品它们的刺绣材料不一样，做的针法不一样。
2.欣赏刺绣视频跑步绣绣法。
提问：你看到了什么?跑步绣要注意些什么?3.老师重点示范跑步绣的.刺绣方法(1)老师边讲解边示范，首先要穿针和打结，然后找到起针的地方，其次先一步一步顺着同一方向往前走，不回头。
碰到拐弯的地方，步子要走得小一点，以此类推。
(2)刺绣的时候，针跟着线走，针在上面，从上面往下戳，线在下面，针要从从下往上戳，要合理搭配线的颜色，跟我们平时用蜡笔画画是一样的。
换线的时候注意先打结，再剪断线。
4.幼儿操作，老师寻回指导(1)指导孩子正确的穿针和打结。
(2)留意观察孩子滚针针的方法掌握与否。
(3)提醒孩子注意对称部分的颜色要一样。
5.展示幼儿作品，孩子欣赏：你最喜欢哪幅作品，为什么?教学反思：通过这次教学活动，我深深的体会到了要上好一堂课是需要做充分的准备的，不仅仅要适合幼儿的年龄特点，更重要是要让他们感兴趣，这样，孩子们才能跟着你的思路走。
中班美术秋天的叶子教案2活动目标：1.学习绘画小朋友手拉手的动态，表现与好朋友的亲密关系。
中班美术秋天的树叶教案(通用
中班美术秋天的树叶教案(通用一、教学内容本节课选自中班美术教材第四单元《美丽的秋天》中的第二课时《秋天的树叶》。
通过本节课的学习，孩子们将了解秋天的特点，认识和观察秋天的树叶，运用不同的绘画材料，创作出属于自己心中的秋天树叶。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解秋天的特点，认识和观察秋天的树叶，掌握简单的绘画技巧。
2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们感受美、表现美、创造美的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和表现秋天的树叶，运用绘画技巧进行创作。
2. 教学重点：认识秋天的树叶，学会用画笔表现出树叶的美丽。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示秋天的树叶图片，树叶模具，画笔，颜料，调色板，画纸。
2. 学具：画笔，颜料，调色板，画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示秋天的树叶图片，引导幼儿观察和讨论，激发他们对秋天的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）让幼儿观察树叶模具，引导他们说出树叶的形状、颜色等特点。
（2）教师示范如何用画笔和颜料表现秋天的树叶。
3. 实践环节（10分钟）幼儿根据观察和示范，运用画笔、颜料等材料，创作出自己的秋天树叶。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题，鼓励他们大胆表现。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《秋天的树叶》2. 内容：秋天的特点：树叶变色、落叶等。
树叶的形状、颜色：三角形、椭圆形、红色、黄色等。
绘画技巧：用画笔表现树叶的形状、颜色，注意色彩的搭配。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天树叶。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿认识和表现秋天的树叶，培养了他们的观察能力、动手能力和创新能力。
幼儿园中班美术活动教案《秋天的树叶》含反思
幼儿园中班美术活动教案《秋天的树叶》活动目的•激发幼儿对秋天自然景色的兴趣，增加对自然的认知。
•培养幼儿的美术艺术涵养。
•提高幼儿的手脑协调能力。
活动准备•宣传秋天的树叶相关的知识，如什么是秋天，什么树叶变色等，以打开幼儿的思路。
•准备有丰富多彩的水彩笔和画纸，尽可能凉快通风的环境，以避免幼儿在操作过程中出汗。
•配置适量的收集落叶的竹筐或类似的容器，以便收集落叶以后使用。
活动流程第一步：学习树叶在活动开始前，教师通过介绍或演示向幼儿展示各种树叶的不同形状，颜色和大小，让幼儿能够了解不同种类的树叶，并培养对树叶的感知能力。
第二步：收集树叶教师带领幼儿一起到校园内或者户外地区收集不同形状的树叶，让幼儿能够在实践中掌握树叶的样子，触感和落叶的地方。
第三步：画树叶教师为幼儿分配适量的颜料和画纸，让每个幼儿创造自己的树叶画，通过观察和模仿，友好帮助其他幼儿，并依据自己的喜好选择颜色和涂抹技巧，创造自己的树叶作品。
第四步：分享作品活动结束后，教师会在班里集合所有完成的树叶作品，每个孩子都会向大家介绍自己的作品，分享自己的创意和想法。
这样，每个孩子可以从中学习到新的技能，认识到不同的观点和想法，同时，也可以培养孩子之间的友谊和互助精神。
活动反思通过这次树叶画作的活动，幼儿们可以了解到秋天树叶的颜色和变化，同时也增加了对自然的认识。
在以后的课程学习期间，我们可以利用孩子们所画的树叶来做手工和创造，从而进一步培养孩子的创造力和发现性。
活动过程中，老师应该定期检查每个孩子的作业，以保证孩子们的作业规范，创意性和美观。
所有活动都应该满足每个孩子不同的阅读水平，并以确保每个孩子都能学到自己可以学到的。
此外，班里要鼓励孩子之间的互助和支持，让每个孩子都有信心地创造出自己的作品。
最后，要提醒所有的老师，无论是哪个年级的孩子，都需要在细节之处认真对待，同样重要的是，要秉持耐心，互动和鼓舞的态度，以便为孩子们创造一个更美好的学习环境。
幼儿园中班美术《树叶》教案（精选25篇）
幼儿园中班美术《树叶》教案幼儿园中班美术《树叶》教案（精选25篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的幼儿园中班美术《树叶》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班美术《树叶》教案篇1活动目标：1、学习用水粉拓印的方法，体验印出的画面的特殊美感。
2、通过活动促进幼儿想象力及动手操作能力。
3、在活动中体验成功的喜悦。
活动准备：1、与幼儿一同收集各种树叶，擦干净、晾干、压平备用。
2、教师制作一幅只有树干的画，备用。
3、为每组幼儿准备：调好的三种颜色的水粉、水粉笔、抹布备用。
活动过程：一、谈话：回忆远足时捡树叶的情景，引起幼儿兴趣。
二、教师示范拓印的方法，提出幼儿应注意的问题。
1、找出叶脉明显的一面朝上。
2、左手扶住叶子的边缘，右手拿水粉笔蘸上喜欢的颜色按照一定的方向轻轻地刷，将整个叶片刷满颜色。
3、两只手托住叶片，找到拓印的位置，双手同时向内翻，将有颜色的一面慢慢放在绘画纸上，用手轻轻的压一压叶片。
4、用双手捏起叶片，放回到纸盒里。
5、提出注意的问题。
（1）一定要找出叶脉明显的一面。
（2）用手压叶片时，不要让叶片来回动。
（3）一片树叶只涂一种颜色。
（4）出示只有大树干的画，请幼儿为它添上漂亮的树叶。
三、幼儿拓印，教师指导。
1、鼓励幼儿选择不同的颜色拓印。
2、提醒幼儿拓印时注意画面大的构图，不要摞着印，以防把画面弄脏、弄乱。
四、作品展示将幼儿共同创作的作品“秋天的树”粘贴在墙面上，大家分享成功的快乐。
中班美术活动——救生圈活动名称：救生圈活动目标：尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。
培养幼儿的自我保护意识。
活动准备：各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。
像救生圈形状的作画纸。
活动室布置：收集各种款式的救生圈活动过程：一、欣赏夏天里，天气很热，有什么办法使自己凉快？（幼儿泛讲）欣赏活动室四周的救生圈，引导幼儿观察这些救生圈上的各种图案花纹。
幼儿园中班美术教案《秋天的树叶》及教学反思（推荐5篇）
幼儿园中班美术教案《秋天的树叶》及教学反思（推荐5篇）第一篇：幼儿园中班美术教案《秋天的树叶》及教学反思《中班美术教案《秋天的树叶》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案《秋天的树叶》含反思！活动目标：1，通过观察秋天的树叶，感受树叶的多样性。
2，学习、比较树叶的异同，并进行分类。
3，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4，让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5，培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：各种秋天的树叶、图片、画好的大树若干颗。
幼儿用书、练习册。
活动过程：一，回顾以前，联系本课。
(1)教师：上次我们是不是学习了画秋天的树呀?还记得秋天的树叶是什么样子的吗?有什么变化呢?(2)幼儿回答老师的提问。
二，幼儿观察树叶，大胆说出它的外形特征。
(1)引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征，认识它们的名称。
a、教师：你认识这些树叶吗?它是什么样子的?像什么?b、摸一摸这些树叶有什么感觉?c、问一问有什么味道?(2)幼儿交换观察树叶。
教师：这片树叶和你刚才摸得树叶有什么不一样?[本.文来源:快思老.师教案网]三，认识树叶的名称。
(1)教师：你们都知道这些树叶的名字吗?枫树的树叶像手掌，银树的树叶像扇子，松树的叶子像针，白桦树的树叶像颗心。
(2)游戏。
教师报出书的名字，幼儿能很快地举起他们的树叶，说出形状。
四，游戏：树叶找家，巩固认识这些秋天的树叶。
幼儿根据教师画好的大树，将对应的树叶粘贴在上面。
教师：这里有几位数也找到自己的家呢?教学反思：通过这次教学活动，我深深的体会到了要上好一堂课是需要做充分的准备的，不仅仅要适合幼儿的年龄特点，更重要是要让他们感兴趣，这样，孩子们才能跟着你的思路走。
中班美术教案《秋天的树叶》含反思这篇文章共1862字。
第二篇：幼儿园中班美术活动教案《秋天的树叶》及教学反思中班美术活动教案《秋天的树叶》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在示范讲解的引导下，掌握拼贴技能，学习将彩色纸条撕成小纸片，发展手指灵活性，对撕纸活动感兴趣，快来看看幼儿园中班美术活动《秋天的树叶》含反思教案吧。
幼儿园中班美术教案秋天的树叶
幼儿园中班美术教案秋天的树叶一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的树叶”。
通过观察秋天的树叶，引导幼儿用彩笔、水粉等材料进行创作，培养幼儿的色彩感知和绘画技巧。
二、教学目标1. 了解秋天的树叶特点，知道树叶的颜色和形状变化。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 提高幼儿的绘画技能，学会运用不同的绘画材料进行创作。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察秋天的树叶，并运用绘画技巧进行创作。
教学重点：培养幼儿的色彩感知能力，学会运用不同的绘画材料。
四、教具与学具准备1. 教具：秋天的树叶图片、彩笔、水粉、画纸、调色板、画笔等。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用秋天的树叶图片，引导幼儿观察树叶的颜色、形状变化，激发幼儿对秋天的兴趣。
2. 讲解秋天的树叶特点（5分钟）结合图片，讲解秋天的树叶颜色变化、形状变化等。
3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范如何用彩笔、水粉等材料进行秋天的树叶创作，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，自行选择绘画材料进行创作。
5. 互动评价（5分钟）教师组织幼儿相互展示作品，进行互动评价，鼓励幼儿发表自己的看法。
六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：树叶的颜色变化、形状变化、绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：请用彩笔、水粉等材料，创作一幅秋天的树叶画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、示范、练习等方式，使幼儿掌握了秋天的树叶特点及绘画技巧。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察秋天的树叶，激发幼儿对大自然的热爱。
同时，鼓励幼儿尝试用其他材料（如树叶、树枝等）进行创作，提高幼儿的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察秋天的树叶，并运用绘画技巧进行创作。
美术课秋天的树叶教案8篇
九年级语文中考文言文总复习教学反思九年级语文中考文言文总复习教学反思范文作为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的九年级语文中考文言文总复习教学反思范文，欢迎阅读与收藏。
九年级语文中考文言文总复习教学反思1碧空云卷云舒，岁月无声无痕，语文的天地因同学的参与而精彩动人。
回望自己一学期以来走过的足迹，无限感触涌上心头。
初三下学期，面临着升中考的压力，作为一名经验尚浅的语文教师，如何带领42名充满希望而又十分迷惘的学生顺利达过关，是我努力的方向，在倍感教学压力的同时也收获着前所未有的快乐。
众所周知，文言文阅读在升中考中所占的比例很重，连同古诗词背诵和课外文言文阅读一共占了28分，我想这对于普通班的学生来说，更像是一场死伤惨重的战役。
如何带领这42名弱兵克敌制胜，将伤忙情况减至最低，是我本学期教学计划的重头戏。
常言道“授人以鱼，不如授人以渔。
”如果孩子连走路都不会，就要让他学习跑步，这是不符合孩子成长规律的，文言文教学亦然。
针对班级中后进生较多文言文基础较薄弱以及班级语文课上工具性稍嫌不足的特点，我在课堂教学设计中有意识地加强了语文的工具性部分的设计，常常分析文言文中的语法现象，找出规律加以分析，强加练习巩固成效。
就以我今学期上的公开课——《文言文词汇复习》为例，总结一下我在文言文教学实践上的几点思考。
一直以来，我都认为只有文言文的常识基础夯实了，才有能力进行更高层次的阅读追求。
所以我并没有急着为赶进度而忽视学生的接受能力，而是有计划有针对性地设计了一系列文言文复习方案。
先从简单的词汇现象，再到特殊的几种句式，最后到必考课文的过关等等，像环环相扣妙趣横生的惊险探险，让学生全程体验的是成功掌握文言文的乐趣而不是以往雾里看花的枯燥乏味。
在文言文词汇复习上，我针对新课改后淡化语法、句法的特点，绕开学生没有接触过的烦琐的句子成分，运用讲练结合的教学模式，设计了一节文言文词汇复习课，旨在解决文言文中常见的词汇现象，如一词多义、通假字、词类活用、古今异义等，因为这些知识点，由于淡化语法后，学生在初中阶段只作了解认识，很多时候在考试中出现某个学生遗忘的词汇时，学生不能从记忆库中搜索信息去答题而又掌握不到方法去解决，所以我分门别类地为学生讲解每种现象的由来、意义，再利用文言文课文中的典型例子作详细分析，让学生理解原理，找到规律，举一反三。
中班美术秋天的树叶教案(通用
中班美术秋天的树叶教案(通用一、教学内容本节课选自中班美术课程，教材的第三章《多彩的季节》，具体内容为《秋天的树叶》。
通过本节课的学习，学生将了解秋天的特点，感受大自然的神奇变化，学会运用不同的美术材料表现秋天的树叶。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的特点，认识秋天的树叶，培养学生的观察能力。
2. 培养学生运用不同美术材料进行创作的能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生热爱大自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察秋天的树叶，并运用不同的美术材料进行创作。
教学重点：培养学生对秋天的感知能力，提高学生的美术创作能力。
四、教具与学具准备教师准备：秋天的树叶图片、多媒体课件、美术材料（彩纸、剪刀、胶水、画笔等）。
学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示秋天的景色，引导学生观察秋天的特点，让学生说说在秋天里他们最喜欢的树叶。
2. 讲解秋天的树叶（5分钟）（1）展示秋天的树叶图片，让学生观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）教师讲解不同树叶的特点，如枫叶、银杏叶、梧桐叶等。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用彩纸、剪刀、胶水等材料创作秋天的树叶。
（2）讲解创作过程中的注意事项，如色彩搭配、剪贴技巧等。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，运用不同的美术材料进行创作，教师巡回指导。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，引导学生相互欣赏和学习。
六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：（1）秋天的特点（2）秋天的树叶形状、颜色和纹理（3）美术材料创作方法七、作业设计1. 作业题目：请学生运用所学的美术材料，创作一幅关于秋天的树叶的作品。
2. 答案：根据学生创作的过程和作品，评价学生的作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，作品的完成情况等。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的秋天元素，将所学知识运用到实际生活中。
幼儿园中班美术精品教案秋天的树叶
幼儿园中班美术精品教案秋天的树叶一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的树叶”。
通过观察秋天的树叶，引导幼儿发现自然界中美的事物，培养幼儿的审美情感和创作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的树叶的特点，知道树叶的颜色和形状多样化。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，学会用不同材料进行创作。
三、教学难点与重点难点：引导幼儿观察树叶的形状和颜色，进行创作。
重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、课件。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集秋天的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和大小。
2. 讲解秋天的树叶特点（10分钟）教师展示树叶标本，让幼儿观察并讲述树叶的形状、颜色和大小。
3. 创作指导（10分钟）（1）引导幼儿用水彩颜料在画纸上画出自己喜欢的树叶形状。
（2）鼓励幼儿用不同颜色为树叶上色，表现出秋天的氛围。
4. 例题讲解（10分钟）教师以一片树叶为例，示范如何画出树叶的形状和颜色，让幼儿跟随操作。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，独立完成一幅关于“秋天的树叶”的作品。
6. 展示与评价（10分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：（1）树叶的形状：椭圆形、心形、扇形等。
（2）树叶的颜色：绿色、黄色、红色等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家里和爸爸妈妈一起收集秋天的树叶，观察树叶的形状和颜色，然后用水彩颜料在画纸上创作一幅“秋天的树叶”作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，观察他们的创作过程，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他季节的树叶，了解树叶的变化。
中班美术秋天的树叶教案
中班美术秋天的树叶教案中班美术秋天的树叶教案8篇作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的中班美术秋天的树叶教案，希望能够帮助到大家。
中班美术秋天的树叶教案1设计意图：秋去冬来,幼儿园内有很多落叶,孩子们十分钟情于这些普通的叶子,每次户外活动时,总是顾不得弄脏小手和衣兜,偷偷地把树叶藏在口袋里,所以激发了我此次活动的选材，它来源于生活适应了《纲要》对艺术活动提出的“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物、丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。
为此我根据我班的子课题《幼儿创造性思维的培养》设计了这节美术活动，我选择了幼儿熟悉的材料，开展幼儿既感兴趣，又能充分动手动脑的美术创作活动——黑白装饰画。
通过观察与发现，让幼儿在探索创作的过程中，充分发挥幼儿的创造性思维和动手能力。
活动目标：1、学习用点、线、面来装饰自己的树叶，逐步掌握黑白装饰画的方法。
2、在创作中体验黑白装饰画的乐趣，能较细心地完成作品。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动重点难点：活动重点：是让幼儿用点、线、面来装饰树叶，掌握黑白装饰画的方法。
活动难点：是构建不同线条与外形的树叶轮廓。
活动准备：1、各种不同形状的树叶2、黑白装饰的树叶画范作，大树妈妈背景图3、记号笔，剪刀，纸张若干活动过程：一、引导幼儿比较欣赏多幅黑白装饰的树叶画，感受装饰画的多样与丰富。
1、教师：今天老师带来了一些奇特的树叶画，看看画上的叶子的.形状像什么?(导入活动，出示树叶画范例，激发幼儿的兴趣。
观察树叶画的形状，为幼儿自主画树叶做铺垫)2、教师：这些画有什么相同的地方?又有什么不同的地方呢?(引导幼儿说出颜色相同，从而讲解黑白画最明显的特征黑色和白色。
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【幼儿园精品教案】中班美术活动教案《秋天的树叶》
目标：
1、学习将彩色纸条撕成小纸片，发展手指灵活性。
2、在示范讲解的引导下，掌握拼贴技能。
3、对撕纸活动感兴趣。
准备：
若干不同颜色的长条纸，一棵树，范画，胶水，抹布
过程：
一、复习儿歌《片片飞来像蝴蝶》
1、师：现在是什么季节呀？秋天树叶变成什么颜色？秋风吹来了，树叶会怎么样呢？
2、师幼共同表演儿歌《片片飞来像蝴蝶》
二、观察图片引起兴趣。
1、师：呜呜呜是谁在哭呀？它为什么哭呀？
2、师：大树妈妈的树叶宝宝被风吹走了，我们帮大树妈妈把宝宝
找回来吧！
3、师：大树妈妈的宝宝都躲在这些彩色的纸条里。
（师出示彩色
纸条）4、师示范并讲解把彩条撕成纸片以及粘贴的方法。
5、幼儿尝试用长纸条撕成小纸片。
6．幼儿尝试将撕碎的纸粘贴在树上。
边做边说一说：我给什么大树找到了什么颜色的宝宝。
例如：我
给大树找到了红颜色的宝宝……。
三、共同欣赏作品。
1、共同欣赏作品。
2、师幼共同演唱歌曲《秋天》，感受秋天落叶的美丽。