人因工程学人体测量实验
人因工程实验指导书
人因工程实验指导书(正式版)(总38页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《人因工程》实验指导书学院：专业：班级：指导老师：年月日实验说明1.本指导书用于工业工程专业本科人因工程学课程实验。
本课程在人因工程实验室进行，共8学时。
因受实验设备数量限制，前4个实验，即人体参数测量实验、错觉实验、双手调节实验和动作稳定性测试实验为必做实验，后5个实验可选做2个。
2.实验过程主要由学生独立完成，实验指导教师仅提出实验的要求与实验进行的原则，承担实验准备与实验过程中的辅导工作。
3.实验完成后学生要写出能够反映实验内容、详细实验过程和实验结果的实验报告。
实验报告需包含实验记录和思考讨论内容。
4.实验评分将按照学生在实验过程中的纪律及实验报告与实验结果的质量按百分制进行考核。
5.学生在老师的指导下完成实验方案，不要求具体的实验时间，只要求实验的过程，实验进程由学生按照自己的进度独立完成。
目录实验一人体参数测量实验.......................... 错误!未定义书签。
实验二错觉实验............................................ 错误!未定义书签。
实验三双手调节实验................................... 错误!未定义书签。
实验四动作稳定性测试实验..................... 错误!未定义书签。
实验五手指灵活性测试.............................. 错误!未定义书签。
实验六反应运动时测试.............................. 错误!未定义书签。
实验七注意力集中测试.............................. 错误!未定义书签。
实验八镜画仪实验 ....................................... 错误!未定义书签。
人因工程实验设计方案
人因工程实验设计方案1. 研究背景和目的人因工程是一门综合性的学科，旨在通过研究人的生理和心理特征，设计符合人体特征的工程系统，以提高工作效率、保障人员安全和健康。
本实验旨在通过研究人因工程原理，设计一个符合人体特征的办公桌，以提高工作效率和舒适度。
2. 实验设计2.1 实验对象选择20名健康成年人作为实验对象，包括男性和女性，年龄在25-40岁之间。
2.2 实验条件实验将在一个标准办公环境中进行，保证温度、湿度和光照等环境条件符合安全要求。
2.3 实验器材- 标准办公桌和椅子- 计算机和办公用品- 测量工具（尺子、体温计、心率计等）- 问卷调查表2.4 实验步骤第一步：对20名实验对象进行基本信息的调查和体检，保证实验对象的健康状况符合实验要求。
第二步：实验对象随机分为两组，分别在标准办公桌和设计的符合人体特征的办公桌上完成一项模拟办公任务，比如编写一份报告或制作一份PPT。
第三步：在实验过程中，记录实验对象的工作时长、工作效率、体温和心率等生理指标。
第四步：实验结束后，对实验对象进行问卷调查，调查他们对两种办公桌的舒适度和工作效率的感受。
2.5 数据分析通过对实验数据的统计分析，比较在不同办公桌上完成任务时实验对象的工作效率和舒适度，验证设计的符合人体特征的办公桌是否能提高工作效率和舒适度。
3. 预期结果我们预期设计的符合人体特征的办公桌能够提高实验对象的工作效率和舒适度，通过实验数据的分析，我们将得出结论并提出相关建议，以指导办公桌的设计和办公环境的改进。
4. 结论与展望通过这次实验，我们将得出符合人体特征的办公桌对工作效率和舒适度的影响，并根据实验结果提出相应的人因工程设计建议，为办公环境的改进提供参考。
未来，我们还可以进一步研究人因工程在其他工程系统中的应用，以提高工作效率和保障人员安全和健康。
人因工程学实验报告
经济管理学院课程名称：人因工程学授课班级：研1204班授课教师：傅惠敏小组成员：李晓华刘静雅洪卫2013-6-15实验一人体测量实验名称：人体测量班级：SJ1204班小组成员姓名与分工被测者：洪卫、刘静雅、李晓华数据记录者：洪卫、刘静雅、李晓华测试者：洪卫、刘静雅、李晓华时间：2013年5月28日地点：北辰管理学院一楼106人因工程试验室室外天气情况：晴实验目的1.获得人体计量尺寸2.应用人体尺寸进行作业空间设计实验内容1.测量人体的12个主要指标2.设计一个舒适的数据输入工作地实验仪器身高坐高计、人体形体测量尺（长马丁尺、中马丁尺、短马丁尺、直角规）、人体秤等实验步骤及方法1.测量小组全体成员的13个人体主要指标，填入表1－1。
测量时应在呼气与吸气的中间进行。
其次序为从头向下到脚；从身体的前面，经过侧面，再到后面。
测量时只许轻触测点，不可紧压皮肤，以免影响测量的准确性。
某些长度的测量，即可用直接测量法，也可用间接测量法——两种尺寸相加减。
测量者要求脱掉外套，并戴上鞋套。
表1-1 身体测量数据(单位：cm)表1-2人体测量数据各项指标(单位：cm)2.设计一个舒适的数据输入工作地根据所学知识设计符合所测人群使用的舒适的数据输入工作地。
包含座高、键盘高度、显示器高度以及显示器距离眼睛的距离等。
实验二工作疲劳和劳动强度测定班级:研1204小组成员姓名及分工:洪卫—第一次实验记录者，第二次实验记录者，第三次实验被测者李晓华—第一次实验被测者，第二次实验记录者，第三次实验记录者刘静雅—第一次实验记录者，第二次实验被测者，第三次实验记录者时间:2013年5月29日星期三11：17～11：47地点: 北辰管理学院一楼106人因工程实验室室外天气情况:晴朗室内温湿度:26℃实验目的: 本实验使用功率自行车作为动体力作业,让被测者在不同的体力负荷下作业,测定被测者作业前（前安静期）、作业中（即负荷期）和作业后（后安静期）等三个阶段的心率（呼吸循环机能的指标）变化,判断作业负担及疲劳恢复的规律。
人因工程学实验报告
实验一生理测量与工作作业实验一、实验目的和原理1、学习人体生理测量的基本内容和方法；2、学习人在工作作业中的动作错误概率与训练的关系。
二、实验步骤实验一、生理测量实验1、身高、坐高测量【实验仪器】：本实验采用TZG型身高坐高计进行测量。
【实验步骤】：（1）将身高坐高计座板掀起，被试赤脚立正姿势站在脚踏板上，上肢自然下垂，足跟并拢，足尖分开成60°。
足跟及两肩与标尺竿相接触，躯干自然挺直，头部正直，两眼平视前方，以保持耳屏上缘与眼眶下缘呈一水平。
（2）主试站在被试侧面，将滑尺沿标尺竿下移，轻压被试头部。
主试两眼与滑尺呈水平时读数记录，完毕将滑尺上推至安全高度。
（3）将座板放平，被试坐在身高坐高计座板上，两肩胛间紧靠标尺杆，躯体自然挺直，头部正直，两眼平视前方，以保持耳屏上缘与眼眶下缘呈一水平。
两腿并拢，大腿与地面平行，小腿尽可能与大腿呈直角，上肢自然下垂，双足踏在地面上。
（4）主试站在被试侧面，将滑尺沿标尺竿下移，轻压被试头部。
主试两眼与滑尺呈水平时读数记录，完毕将滑尺上推至安全高度。
2、人体重测量【实验仪器】：本实验采用RGT—140型人体秤进行测量。
【实验步骤】：（1）先拨动主、副游驼至0刻度处。
（2）被试站在人体秤踏板上，向右拨动主游驼至20或40或60或80公斤刻度处，最大程度使计量杠杆尾部刚好在闸门中上翘，并与闸门上筐接触。
（3）向右拨动副游驼，直至计量杠杆尾部刚好在闸门中上、下均匀摆动至平衡。
此时读数记录。
3、握力测量【实验仪器】：本实验采用CWL—1型握力计进行测量。
【实验步骤】：（1）拧动握距调整轮调整适当握距，握距大小要根据被试手大小来调整。
（2）持握柄的手松开，用另一只手的手指轻拨指针回零。
（3）手持握力计，掌心向内，表盘朝外，身体直立两脚自然分开，两臂自然下，用最大力握内外握柄，此时，指针所指的表盘刻度值即为握力值。
（4）被试左、右手各3次，取最大握力值记录。
4、皮肤电反应检测【实验仪器】：本实验采用EP602型皮肤电测试仪进行检测。
实验一测量与设计评
清华大学工业工程系人因工程实验室清华大学工业工程系人因工程实验一：测量与设计评估一． 实验简介人体测量是通过对人体某些部位的构造尺寸和功能尺寸进行测量，以获得人体外部形态特性和肢体活动范围特性的一种方法。
通过测量人体各部位尺寸来确定个体之间和群体之间在人体尺寸上的差别，用以研究人的形态特征，从而为各种工业设计和工程设计提供人体测量数据。
人体测量可分为三类：1） 形态测量，包括人体尺寸、体重等静态尺寸。
2） 生理测量，包括知觉反应、疲劳、肢体体力、生物节律等。
3） 运动测量，包括动作范围、动作特性等。
由于人的形体和尺寸存在着较大的差异，所以如果进行设备设计和工作地设计为人所用时，我们必须考虑到这些差异，考虑人体的各种尺度，使设计满足人员作业、安全和舒适性的要求。
因此要求设计者能了解人体测量的基本知识，并能熟悉有关设计所必需的人体测量基本数据的性质和使用条件。
二． 实验目的（1） 巩固人体测量的基本知识；（2） 掌握人体形态测量的基本方法和工具的使用； （3） 掌握应用人体尺寸进行工作地的设计与评估的方法。
三． 实验工具（1） 人体测高仪，见图 1所示。
又称为马丁测高仪，主要用来测量身高、坐高、立姿和坐姿的眼高以及伸手向上所及的高度等立姿和坐姿的人体各部位高度尺寸。
由主尺杆、固定尺座、活动尺座管形尺框、两支直尺和两支弯尺构成。
主尺杆由4节金属管相互套接而成，测量范围是0～1950毫米。
可测量人体的身高、坐高和体部的各种高度。
当它的第一节金属管的固定尺座与活动尺座各插一支直尺时，可作为大型活动直脚规（或称圆杆直角规）使用，可测活体的肩宽、胸宽等，也可测骨骼的股骨体长等。
在活动尺座和固定尺座各插一支弯脚时，可作为大型弯脚规使用，用于测量胸部矢状径等。
图 1人体测高仪清华大学工业工程系人因工程实验室清华大学工业工程系（2） 体重计测量体重的器械。
有多种，常用的为杠杆秤和轻便型人体秤。
（3） 卷尺 （4） 统计分析软件四． 实验内容1. 人体尺寸测量《用于技术设计的人体测量基础项目》（GB5703-1999）规定了人体测量术语和人体测量方法，适用于成年人和青少年借助人体测量仪器（GB5704.1-5704.4-1985）进行的测量。
人体工程学和人因工程学
人体工程学和人因工程学在室内设计中，我们往往会涉及到两个专业的理论：人体工程学和人因工程学。
在装修过程中知道这两个学问中的一些学问是很重要的。
在一些论文中，有人认为人体工程学和人因工程学属于同一概念。
本文意在简洁阐述和介绍，并不构成对理论的争议。
人体工程学(Ergonomics)又叫人体工学或人类工程学，人体工程学是研讨人与环境尺度之间关系的一门学科人体工程学通过对人类自身生理和心理的熟悉，并将有关的学问应用在有关的设计中，从而使环境适合人类的行为和需求。
对于室内设计来说，人体工程学的最大课题就是尺寸的问题。
通过人体工程学，我们知道，一个人的肩膀宽约在60Omln左右，所以当我们要设计一条过道要容纳两个人的就得是1200mm宽。
而这条过道仅仅能确保一人行进，一人侧避的状况下，过道就得是900n三宽。
在装修家具时，我们知道厨柜需要多高，写字台需要多高，床需要多长，这些数据都不是随便定夺的，而是通过大量的科学数据分析出来的，具有肯定的普遍通用性的。
人体工程学并不仅仅是供应一个一般性数据的学科，它还是一门优化人类环境的学问，通过它，人们可以设计越来越舒适的沙发和床垫，也能设计出更便利的工作制服。
人体工程学在室内设计中最主要的内容是：1、人体尺寸；2、人体作业域；3、家具设施常见尺寸；4、建筑尺度法律规范5、视觉心理和空间。
人因工程学(HumanFactor),也称人素工程学，人机工程学。
人因工程是研讨人类日常生活和工程中的人与工具、环境、设施、用户、机器之间的交互作用的关系，以及如何去设计这些会影响人的事物和环境，以及人在使用这些关系时的心理和行为习惯。
在人因工程中，人是其中的一个子系统，在设计过程中，就是要尽可能使整个系统的各个子系统有很好的协作。
通俗点说，就是设计的东西，要在人的力量和本能极限之内，并得以合理使用。
我们用电脑时，有时候我们想删掉一个文件，操作后，windows系统会弹出一个警告框问你：的确要把“xXX〃放入回收站吗？是/否。
人因与工效学
人因与工效学人因与工效学是一门研究人在某种工作环境中的行为、能力和局限性，以及如何通过设计来改善和优化这些方面的学科。
它涉及到多个领域，包括人因工程学、人体测量学、认知工效学、情感工效学、生物力学、人类因素工程学、界面设计、工作场所设计、系统设计、安全与健康以及培训与教育等。
1. 人因工程学人因工程学又称为人体工程学或人类工效学，主要研究人体结构和功能，以及人体与机器、环境之间的相互作用。
它旨在提高机器、设备、工具和系统的可用性和效率，以适应人的生理、心理和认知特性。
2. 人体测量学人体测量学主要研究人体测量数据的应用，包括人体尺寸、体态特征、生理机能等方面的数据。
它为设计提供依据，使设计能够适应和满足人的生理需求。
3. 认知工效学认知工效学主要研究人在认知方面的表现，包括记忆、注意、思维、决策等方面的能力。
它致力于了解人在信息处理和决策过程中的限制和局限性，为提高任务效率和减少错误提供指导。
4. 情感工效学情感工效学主要研究情感对工作效率的影响，包括情感认知、情感表达、情感调节等方面的内容。
它旨在了解情感因素对工作效率的影响，并寻求在工作中创造积极的情感氛围。
5. 生物力学生物力学主要研究人体运动和力量的产生，包括骨骼结构、肌肉力量、运动协调等方面的内容。
它为设计和改进体育设备、医疗设备和康复设备提供依据，以满足人体运动和力量的需求。
6. 人类因素工程学人类因素工程学主要研究人类行为和反应对系统设计的影响，包括人机交互、人-机-环境系统等方面的内容。
它致力于将人的因素引入到系统设计中，以提高系统的可用性、安全性和效率。
7. 界面设计界面设计主要研究人与机器之间交互的方式和界面设计原则，包括用户界面设计、交互设计、用户体验等方面的内容。
它致力于创造易于使用和理解的用户界面，以提高用户效率和减少错误。
8. 工作场所设计工作场所设计主要研究工作场所的布局、设施和环境对员工工作效果的影响，包括办公环境设计、生产车间设计等方面的内容。
人因工程学人体测量实验(word文档良心出品)
=8510/5=1702mm
标准差SD= = =75.96
本人在组内的百分位: =（1700-1702）/75.96=0.026
查表得Z=0.0120
百分率P=0.5+s=0.5+0.0120=0.5120
测量统计表2：人体立姿尺寸（5项）实验者本人学号：16
/mm
组内人员学号
总和∑
平均值
标准差
总和∑=X1+X2+X3+X4+X5
平均值
标准差SD=
本人在组内的百分位:
百分率P=0.5+s
测量记录与数据统计参考表格
测量统计表1：人体主要尺寸及重量（6项）实验者本人学号：16
组内人员学号
总和∑
平均值
标准差
本人在组内的百分位P/%
16
20
38
37
39
1.1身高/mm
1700
1650
1800
1610
450
480
总和∑=1620+1500+1680+1510+1620=7930mm
平均值
=7930/5=1586mm
标准差SD= =
√
=77.97
本人在组内的百分位: =（1620-1586）/77.97=0.436
查表得Z=0.1700
百分率P=0.5+s=0.5+0.1700=0.6700
测量统计表3：人体坐姿尺寸（7项）实验者本人学号：16
实验设备
人体秤、皮尺（或钢卷尺）、记录本等。
实验方法和手段
测量时应在呼气与吸气的中间进行。其次序为从头向到脚；从身体的前面，经过侧面，再到后面。测量时只许轻触测点，不可紧压皮肤，以免影响测量的准确性。身体某些长度的测量，既可以用直接测量法，也可以用间接测量法--两种尺寸相加减。另外，测量的项目应根据实际需要确定，具体的测量方法详见GB/T5703--1999《用于技术设计的人体测量基础项目》的有关规定。
人体测量实验
实验一 人体测量实验一、 实验目的通过人体尺寸测量， 熟悉各种人体尺寸数据，掌握人体测量数据在人因工程中的应用，同时学会使用各种常用人体测量工具。
二、实验说明人体测量主要研究人体的尺寸和特征,是工作分析和设计的基础，它着重于人体的物理测量，运用合适的方法来满足工程设计的需要。
人体测量所涉及的是一个特定的群体，但群体中的个体之间存在着差异，某一个体的测量尺寸显然不能作为设计的依据。
因此，通常选择测量群体中具有代表性的样本， 并对其测量结果进行统计处理获得所需的数据。
人体测量的数据常以百分位数来表示人体尺寸等级，最常用的是以第5%、第50%、第95%百分位数表示。
其中第5百分位数是指有5%的人群身体尺寸小于此值，而有95%的人群身体尺寸均大于此值；其余依此类推。
除了上述3种常用的百分位数外，有些场合会使用其它百分位数。
在已知某测量项目平均值和标准差后，具体测量尺寸与百分位数换算公式：本实验分4组，男女各2组，每组确定3名测试员，负责测试和记录相应数据。
每组最后将数据汇总，进行分析。
三、实验内容对被试的各种常用人体测量项目数据（见下表1-2）进行采集，得到该被试的相关信息。
并设计相关表格记录测量数据。
表1 立姿测量项目的测量方法(共40项，测量6项))1....(....................................................................................................σμz x +=表2 坐姿测量项目的测量方法（共22项，测量6项）四、实验仪器人体测高仪。
1.人体测高仪由直尺、固定尺座、活动尺座、弯尺、主尺杆和底座组成(见图1)。
2.主尺杆由相互连接的四节金属管(每节长500 mm)及固定装配在第一节金属管顶端的固定尺座组成。
各金属管末端可加注适当标记，以便连接。
3.固定尺座为被固定安装在第一节金属管顶端的尺座，第一节金属管与固定尺座装配固定后的总长度为510mm，固定尺座内可插入直尺或弯尺。
11人因工程学第十一章-人体测量
2022/12/11
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第二节 常用的人体测量数据
二、常用的人体动态测量数据 动态人体测量通常是对肢体所及的范围以及各关节能达到
的距离和能转动的角度进行测量。 1、肢体的活动空间 2、肢体的伸展域
➢ 手的操纵力 ➢ 脚的操纵力
29
第二节 常用的人体测量数据
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第三节 人体测量数据的应用
3.百分位数 （1）求某百分位数人体尺寸
X X SDK
（2）求数据所属百分位数
xx
PK 0.5 p
SD
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第三节 人体测量数据的应用
例1设计适用于90%华北男性使用的产品，试问应按怎样的身高范围 设计该产品尺寸？
解：由表查知华北男性身高平均值M=1693mm，标准差S=56.6mm.要 求产品适用于90%的人，故以第5百分位和第95百分位确定尺寸的 界限值，由表查得变换系数K=1.645； X5=1693-（56.6×1.645）=1600mm X95=1693+（56.6×1.645）=1786mm
功能修正量Δf ：着装修正量，不同姿势引起的变化量，实现 产品操作功能所需修正量。
心理修正量Δp ：为了消除空间压抑感、恐惧感，或者为了美 观等心理因素而加的尺寸修正量。
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第三节 人体测量数据的应用
三、人体测量数据的应用方向 1、确定产品的功能尺寸 2、用人体模板校核空间布置尺寸 3、数字化人体设计
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第三节 人体测量数据的应用
四、人体测量数据的应用领域 1、机器设计和工程设计中的应用
机器、工具的大小、高低、宽窄；作业空间的大小；建筑工程 2、生活中所需用具设计的应用
服装、家具、交通工具 3、特种需求
人因工程实验方案(3篇)
第1篇一、实验目的人因工程，又称人体工程学，是研究人与机器、环境之间相互作用的一门学科。
本实验旨在通过一系列实验，探讨人因工程在产品设计、工作环境优化以及人体行为分析等方面的应用，提高产品的用户体验，改善工作环境，促进人体健康。
二、实验背景随着科技的快速发展，人们对产品的需求越来越高，对用户体验的要求也越来越严格。
人因工程作为一种跨学科的研究领域，其重要性日益凸显。
通过人因工程实验，可以了解人的生理、心理和行为特点，为产品设计、工作环境优化提供科学依据。
三、实验内容1. 实验一：人体测量目的：获取人体基本尺寸数据，为产品设计提供参考。
方法：- 使用人体测量仪器，如人体测高仪、人体测量尺等，对实验对象进行身高、体重、臂长、腿长等基本尺寸的测量。
- 对测量数据进行统计分析，得出平均数值和标准差。
2. 实验二：操作舒适性实验目的：评估产品在操作过程中的舒适性。
方法：- 选择具有代表性的产品，如电脑键盘、鼠标、手机等。
- 对实验对象进行分组，每组使用不同的产品进行操作。
- 通过问卷调查、访谈等方式，收集实验对象对操作舒适性的评价。
- 对数据进行分析，比较不同产品的舒适性。
3. 实验三：视觉舒适度实验目的：评估产品在视觉方面的舒适度。
方法：- 选择具有代表性的产品，如显示器、手机屏幕等。
- 对实验对象进行分组，每组观看不同产品的屏幕。
- 通过问卷调查、访谈等方式，收集实验对象对视觉舒适度的评价。
- 对数据进行分析，比较不同产品的视觉舒适度。
4. 实验四：工作效率实验目的：评估产品或工作环境对工作效率的影响。
方法：- 选择具有代表性的工作环境，如办公室、生产线等。
- 对实验对象进行分组，每组在不同的工作环境下进行工作。
- 通过计时、数据记录等方式，收集实验对象的工作效率数据。
- 对数据进行分析，比较不同工作环境对工作效率的影响。
5. 实验五：人体行为分析目的：分析人体在特定环境下的行为特点。
方法：- 选择具有代表性的环境，如商场、机场等。
人机工程学报告——人体基本参数测量,反应时测量
表 2 女生测量数据 序 号 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 平 均 性 别 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 ∕ 身高(cm) 坐高（cm） 159.90 152.20 166.90 160.90 154.90 165.10 163.40 167.40 162.80 163.40 163.50 159.40 161.65 125.50 124.80 132.70 130.70 126.30 127.10 128.40 132.70 131.50 131.70 129.90 127.10 129.03 表3 项目 坐眼高（cm） 71.10 70.90 77.00 76.90 76.60 73.30 76.50 78.50 79.20 78.50 75.00 74.90 75.70 数据对比 实测值 174.3 161.7 95.1 129.0 85.8 75.7 75.0 63.2 上肢长（cm） 65.40 60.60 62.40 63.00 60.60 67.20 62.50 62.40 62.90 62.90 64.90 63.10 63.16
⒉数据分析与讨论
七、实验总结（个人心得） ：
实验名称：人因学反应时测量
实验一：简单反应时实验
1）实验目的：学习对视觉与听觉简单反应时间的测定方法，比较两种简单反应时间的差 别； 2）实验设备：简单反应的测定装置； 3）实验步骤： ①主试者拨动信号发生开关，在剌激信号（光或声）呈现的同时，计时器开始计时。 ②被试者于呈现电器处，右手食指轻触电键。 ③不可有空白剌激反应即不能有超前反应，否则实验无效，要重作。 ④共 4 单元，每单元作 20 次，单元间隔 1 分钟。 ⑤四组剌激安排：光——声——声——光。 ⑥请被试者在感觉到剌激时，尽快松电键，现在实验开始。 4）实验数据与处理： 全体实验数据（见下表） ： a) 平均数：
人体测量
②正中矢状面。 在矢状面中，把 通过人体正中线 的矢状面称为正 中矢状面。 ③冠状面。通过 铅垂轴和横轴的 平面及与其平行 的所有平面都称 为冠状面。
④水平面。与矢状面及冠状面同时垂直 的所有平面都称为水平面。 ⑤眼耳平面。通过左、右耳屏点及右眼 眶下点的水平面称为眼耳平面或法兰克 福平面（OAE)。 （3）测量方向 ①头侧端与足侧端。 ②内侧与外测。 ③近位与远位。
1.3 人体测量方法
（1）测量仪器 在人体尺寸参数测量中，所采用的人体 测量仪有:人体测高仪、人体测量用直角 规、人体测量用弯脚规，人体测量用三 脚平行规、坐高椅、量足仪、角度计、 软卷尺以及医用磅秤等。 ①人体测高仪。 ②直角规。 ③人体测量用弯脚规。
（2）测量方法 测量时应在呼气与吸气的中间进行。其 次序位从头向下到脚；从身体的前面， 经过侧面，再到后面。
（1）基本姿势 ①立资。指被测者挺胸直立，头部以眼 耳平面定位，眼睛平视前方，肩部放松， 上肢自然下垂，手伸直，手掌朝向体侧， 手指轻贴大腿侧面，膝部自然伸直，左、 右足后跟并拢而前端分开，使两足大致 呈45°夹角，体重均匀分布于两足。为 确保立资正确，被测者应使足后跟、臀 部和背部在同一铅垂面上。
②由人体某些部分的尺寸决定的物体，如 取决于腿长的坐平面高度，其尺寸应以第 5百分位数值为依据。 ③可调尺寸，应可调节到第5百分位和第 95百分位之间的所有人使用方便。 ④紧急出口以及至运转着的机器部件的有 效半径，应以第99百分位数值为依据，而 使用者与紧急制动杆的距离则应从第1百 分位数值为依据。 ⑤门铃、插座、电灯开关的安装高度以及 付帐台的高度，应以第50百分位数值为依 据。
人因工程人体测量讲解材料
人工智能辅助测量技术能够利用机器学习算法对人体尺寸和形态进行自动识别 和测量，提高测量效率和精度。目前，该技术正在不断发展中。
THANKS
人体测量数据在不同年龄、性别、 地域和族群中存在差异，因此需 要根据特定人群进行测量和分析。
02
人因工程人体测量的基本概 念
人体测量学
人体测量学定义
人体测量学是一门研究人体尺寸 和形态的学科，通过测量人体各 部位尺寸，为设计提供依据，以 适应不同人群的需求。
人体测量学应用
人体测量学广泛应用于产品设计 、建筑、交通、安全等领域，旨 在提高产品的易用性和安全性。
总结词
办公环境中的人体测量应用主 要关注提高员工的工作效率和 舒适度，通过测量和分析人体 尺寸和特征，优化办公环境的
布局和设施配置。
工作站设计
根据人体测量数据优化工作站 的位置、高度和角度，提高员
工的工作效率和舒适度。
会议室设计
通过对人体尺寸的测量和分析， 优化会议室的布局和设施配置，
提高会议的效率和舒适度。
自我报告法
04
通过问卷、量表等方式让受试者自我报告其姿 态和动作情况。
人体生理特征测量方法
血压测量法
通过血压计测量人体的血压值，了解心血管系 统的功能状况。
心电图测量法
通过心电图仪记录心脏的电活动，了解心脏的 功能状况。
呼吸测量法
通过呼吸传感器测量人体的呼吸频率、深度等 参数，了解呼吸系统的功能状况。
03
人因工程人体测量的方法和 技术
人体尺寸测量方法
直接测量法
使用测量工具对人体各个部位进行直 接测量，如使用卷尺测量身高和胸围 等。
光学扫描法
利用触觉传感器对人体进行接触式测 量，获取人体尺寸数据。
人体工程学3测量
随着时间的推移，人体工程学逐渐扩展到民用领 域，成为现代产品设计的重要理论基础。
3
现状
目前，人体工程学已经成为一门独立的学科，拥 有广泛的应用前景和巨大的发展潜力。
02 人体测量基础
人体测量概述
1
人体测量是研究人体尺寸、形态和比例的学科， 目的是为产品设计提供人体相关数据，以适应不 同人群的需求。
数据库查询
通过查询已有的数据库获 取人体尺寸数据，方便快 捷。
人体测量常用指标
01
身高
指站立时从头到脚底的垂直距 离。
02
体重
指人体的总重量。
03
04
肩宽
指两肩峰之间的水平距离。
臀围
指臀部最宽处的水平围长。
03 人体工程学在产品设计中 的应用
人体工程学在座椅设计中的应用
坐姿舒适性
座椅的形状、材质和弹性 应符合人体生理结构，提 供舒适的坐姿，减少长时 间坐姿带来的疲劳感。
适性。
键盘高度
03
键盘高度可调节，适应不同使用者的手部高度和坐姿，提高使
用舒适度。
案例二：某品牌汽车座椅的人体工程学测量
座椅形状
座椅形状符合人体曲线，能够提供良好的支撑和包裹性，有效减 轻长时间驾驶的疲劳感。
座椅调节范围
座椅调节范围广泛，包括座椅高度、前后位置、靠背角度等，满 足不同驾驶者的需求。
多模态融合
将多种人体工程学测量技术进行 融合，实现多模态数据采集和分
析，提高测量精度和可靠性。
人体工程学在智能家居领域的应用前景
01
智能家居设备的人机交互设计
通过人体工程学测量技术，优化智能家居设备的人机交互设计，提高用
户体验。
人因工程-人体测量 实验报告
770
820
760
780
810
21
站立时手掌的握点
2000
2130
2150
2000
2040
1810
1910
1835
1805
1885
1945
1890
22
坐姿下手掌的握点
1740
1790
1680
1660
1677
1082
1159
1108
1085
1125
1163
1149
六、数据处理（将处理结果记录入样表2和样表3，可做附表）
796
755
732
775
749
731
759
765
7
坐肩高
610
650
620
630
637
571
570
580
568
589
594
614
8
坐肘高
300
300
320
290
334
211
244
260
231
257
262
278
9
腿弯部的高度
500
520
520
500
476
416
392
413
405
414
418
405
10
臀部—腿部的长度
2、将所测得的数据，进行统计分析，并得出相关结论，以及思考人体测量的意义和所测得的数据可能应用到的设计问题，比较普通测量方法的优缺点。
三、实验设备
人体形体测量尺（钢卷尺和围度尺）、坐高椅。
四、实验步骤
第一步：每组小组长负责根据实验室环境和布置选择实验区域。
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3.数据统计与分析整理。将计算公式及计算过程列于实验报告中。
注意：每组统计数据不得少于3个，不足数据由其它组补充。计算内容仅计算表中第一行（身高、眼高、坐高和最大肩宽）的内容。涉及的计算公式参照教材相关内容。
4、实验结果记录与数据整理
实验设备
人体秤、皮尺（或钢卷尺）、记录本等。
实验方法和手段
测量时应在呼气与吸气的中间进行。其次序为从头向到脚；从身体的前面，经过侧面，再到后面。测量时只许轻触测点，不可紧压皮肤，以免影响测量的准确性。身体某些长度的测量，既可以用直接测量法，也可以用间接测量法--两种尺寸相加减。另外，测量的项目应根据实际需要确定，具体的测量方法详见GB/T5703--1999《用于技术设计的人体测量基础项目》的有关规定。
总和∑=X1+X2+X3+X4+X5
平均值
标准差SD=
本人在组内的百分位:
百分率P=0.5+s
测量记录与数据统计参考表格
测量统计表1：人体主要尺寸及重量（6项）实验者本人学号：16
组内人员学号
总和∑
平均值
标准差
本人在组内的百分位P/%
16
20Leabharlann 3837391.1身高/mm
1700
1650
1800
1610
六、思考题
1.分析“量身定做”与“人体数据百分位”的联系和区别。
答：两者的联系是都可以在制造行业中使用如衣服的尺寸的设计。两者的区别是：人体数据百分位是指在整个范围内尺寸小于等于个体人体尺寸的人群占总体的百分比，得出来的是一个范围值，而量身定做是得出是一个准确数据。
2.通过实验计算获得的“本人在组内的百分位P”与教材中的“华南区的百分位P”有什么区别和联系。
答：第五十百分位是建立在平均值得基础上，两者的计算公式是不同的，平均值只需要知道基本数据即可得出，而第五十百分位要知道标准差和平均值。
5.人体百分位数是如何应用的？实验获得的百分位数有什么实际意义？是否可以将其直接应用？
答：人体百分位数可应用于衣服尺寸设计等制造业中，如第5百分位代表矮身材，第50百分位代表适中身材，第95百分位代表高身材，在设计中如要求产品适用于90%的人群，则以第5百分位数为下限，第九十五百分位为上限进行设计。在实验中不可能列出所有的统计数据，采用百分位数来标记，将统计数据进行整理，归类，使统计数据简单明了。不可以将其直接应用，因为测量时存在很大的误差。如果用在大批量生产中将会造成巨大的损失。
标准差SD= =
=21.39
本人在组内的百分位: =（235-258）/21.39=0.888
查表得Z=0.3133
百分率P=0.5+s=0.5+0.3133=0.8133
五、实验结果的分析研究与问题讨论
通过具体的测量与分析，对于以上数据可以较合理地设计出对个人方便使用的产品，当然，对于产品的设计是所出现的具体问题，仍需要具体分析。在实验中应尽量避免误差，如年龄、性别、地区、民族、职业等影响因素。
/mm
组内人员学号
总和∑
平均值
标准差
本人在组内的百分位P
16
20
38
37
39
3.1坐高
895
890
970
845
940
4540
908
48.30
60.64
3.3坐姿眼高
835
735
870
760
810
3.4坐姿肩高
625
630
680
600
600
3.5坐姿肘高
215
240
240
220
230
3.8小腿加足高
450
200
200
4.4最大肩宽
415
420
430
400
410
4.6坐姿臀宽
325
320
400
310
310
4.7肘间宽
390
415
450
400
450
4.8胸围
800
810
810
810
830
4.9腰围
700
705
745
700
740
总和∑=235+235+280+270+270=1290mm
平均值
=1290/5=258mm
本人在组内的百分位P
16
20
38
37
39
2.1眼高
1620
1500
1680
1510
1620
7930
1586
77.97
67.00
2.2肩高
1420
1365
1500
1330
1450
2.3肘高
1030
1000
1130
1000
1110
2.4手功能高
690
700
810
710
800
2.6胫骨点高
510
470
490
1750
8510
1702
75.96
51.20
1.2体重/kg
50
50
70
48
60
1.3上臂长/mm
270
240
310
280
295
1.4前臂长/mm
300
250
250
245
260
1.5大腿长/mm
500
300
550
450
510
1.6小腿长/mm
400
400
425
385
430
总和∑=1700+1650+1800+1610+1750=8510mm
3.通过测量人体各部位尺寸的测量与计算，了解个体和小群体之间在人体尺寸上的差异，以及这种差异在实际运用中带来的变化。
二、实验原理、设备、方法和手段
实验原理
人体测量数据在各领域尤其是工业工程领域运用十分广泛，它是一门实验性很强的学科。
一般人体测量实验是利用实际仪器对人体的各部位尺寸进行测量。目的是通过实操加强学生对这些数据的了解。直接测量在培养学生实际能力上有一定的好处，虽然存在实验时间较长、不够准确等问题，但基本原理可行。利用简单仪器（皮尺或钢卷尺等）进行测量可以有效完成教学任务，让同学们对人体尺寸有一个较全面的认识，同学们通过实验的操作，增加了对理论教学中人体尺寸中所对应部位的感性认识，加深对基本概念、名词的理解和记忆，提高学习兴趣，增强学生的动手能力和统计计算能力，进而达到实验教学的目的。
6.分析你在实验数据的测量中产生误差及原因，这种误差在实际应用中可能带来的什么影响。
答：测量时测量者的身体结构不同可能会带来误差，如骨头凹凸不平，测量者年龄、性别、地区、民族、职业等影响因素，测量工具的误差，还有操作者测量时读数的误差。如果将这种带有误差的测量值用在大批量生产中将会造成巨大的损失。
（注意：此部分为选作！观点正确加分、错误的不得分、抄袭者则扣分。）
3、实验内容与步骤
实验内容
测量有人体主要尺寸（包括体重）、立姿人体尺寸、坐姿人体尺寸和人体水平尺寸（选作）四大部分，共计24项。
测量后，进行数据的整理与统计。
实验准备与实验步骤
1.测试者应进行相关内容的预习，认识人体大部分诸单元的尺寸，明确实验中测量的选项及对应部位，熟悉实验操作步骤。实验前备好“人体主要尺寸、立姿人体尺寸、坐姿人体尺寸和人体水平尺寸”四个表格供实验时记录用（见附件）。
答：教材上的华南区的百分位P更接近于实际的百分位，由于我们的样本容量不够大，所以会存在较大误差。
3.在人体数据百分位的计算时，若样本的数据小于平均值时，应如何通过正态概率数据分布表11-8获得人体数据的百分位数据？
答：取其相反数即可，因为正态分布是对称分布。
4.通过实验你是如何理解数据平均值和第50百分位的区别和联系的？
450
480
430
460
3.9坐深
505
400
470
390
450
3.11坐姿下肢长
980
950
1040
870
1020
总和∑=895+890+970+845+940=4540mm
平均值
=4540/5=908mm
标准差SD= =
=48.30
本人在组内的百分位: =（895-908）/48.30=0.269
平均值
=8510/5=1702mm
标准差SD= = =75.96
本人在组内的百分位: =（1700-1702）/75.96=0.026
查表得Z=0.0120
百分率P=0.5+s=0.5+0.0120=0.5120
测量统计表2：人体立姿尺寸（5项）实验者本人学号：16
/mm
组内人员学号
总和∑
平均值
标准差
广东石油化工学院
实验报告
姓名：
学号：
班级：
课程：《人因工程学》
实验名称：人体测量实验
机电工程学院
2018年10月
《人因工程学》实验报告二
实验名称
人体测量实验
实验地点
工业工程实验室
实验时间
2018年月日节
指导教师
同组者
一、实验目的及要求
1.理解人体相关部位尺寸的基本概念。
2.学会人体尺寸测量的基本步骤与统计计算。
查表得Z=0.1064
百分率P=0.5+s=0.5+0.1064=0.6064