学校常见传染病(面对幼儿园教师)ppt课件
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校园常见传染病防控知识PPT课件11
传染病的特点是有病原体，有传染性和流行性， 02 感染后常有免疫性。
有些传染病还有季节性或地方性。 03
传染病分类与传播途径
传染病按其传播方式分为四大类：呼吸 道传染病、消化道传染病、血液传染病 和体表传染病。
体表传染病如疥疮、癣等通过接触传播 。
血液传染病如乙肝、艾滋病等通过血液 或血液制品传播；
03 保持个人卫生
要求学生保持个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤晒 被褥，不与他人共用餐具、毛巾等个人物品。
校园环境整治及消毒工作
01 定期清扫
定期对教室、宿舍、食堂等公共场所进行清扫， 保持环境整洁。
02 通风换气
保持室内空气流通，每天定时开窗通风换气，减 少病毒在空气中的滞留时间。
03 预防性消毒
在传染病高发季节或疫情发生时，对教室、宿舍 等场所进行预防性消毒，降低病毒传播风险。
校园常见传染病防控 知识PPT课件11
目录
• 传染病基本概念与分类 • 校园内常见传染病介绍及危害 • 校园内传染病防控措施与策略 • 校园内发生传染病时应急处置流程 • 家长、学校、社会在防控中角色和
责任 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
传染病基本概念与分类
传染病定义及特点
传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物 01 与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
05
角色和责任
家长在防控中角色和责任
增强防控意识
家长应了解常见传染病的基本知识，提高 对疾病的防控意识。
培养良好卫生习惯
教育孩子养成勤洗手、不随地吐痰等良好 卫生习惯。
关注孩子健康
密切关注孩子的身体状况，发现异常及时 就诊并告知学校。
合理安排饮食
保证孩子饮食均衡，增强身体抵抗力。
有些传染病还有季节性或地方性。 03
传染病分类与传播途径
传染病按其传播方式分为四大类：呼吸 道传染病、消化道传染病、血液传染病 和体表传染病。
体表传染病如疥疮、癣等通过接触传播 。
血液传染病如乙肝、艾滋病等通过血液 或血液制品传播；
03 保持个人卫生
要求学生保持个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤晒 被褥，不与他人共用餐具、毛巾等个人物品。
校园环境整治及消毒工作
01 定期清扫
定期对教室、宿舍、食堂等公共场所进行清扫， 保持环境整洁。
02 通风换气
保持室内空气流通，每天定时开窗通风换气，减 少病毒在空气中的滞留时间。
03 预防性消毒
在传染病高发季节或疫情发生时，对教室、宿舍 等场所进行预防性消毒，降低病毒传播风险。
校园常见传染病防控 知识PPT课件11
目录
• 传染病基本概念与分类 • 校园内常见传染病介绍及危害 • 校园内传染病防控措施与策略 • 校园内发生传染病时应急处置流程 • 家长、学校、社会在防控中角色和
责任 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
传染病基本概念与分类
传染病定义及特点
传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物 01 与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
05
角色和责任
家长在防控中角色和责任
增强防控意识
家长应了解常见传染病的基本知识，提高 对疾病的防控意识。
培养良好卫生习惯
教育孩子养成勤洗手、不随地吐痰等良好 卫生习惯。
关注孩子健康
密切关注孩子的身体状况，发现异常及时 就诊并告知学校。
合理安排饮食
保证孩子饮食均衡，增强身体抵抗力。
学校传染病预防ppt课件
信息报告
发现疫情后，及时向上级主管部门和当地疾控机构报告
现场处置流程图和操作指南
流程图
发现患者→隔离观察→初步诊断→报告 疫情→启动应急预案→医疗救治→疫情 控制→后续处理
VS
操作指南
针对流程图中的每个环节，制定详细的操 作指南，确保应急处置工作有序进行
06 总结回顾与展望 未来工作
关键知识点总结回顾
03
家长对学校传染病预防工作的建议
收集家长对学校传染病预防工作的意见和建议，以便进一步完善。
持续改进方向和目标设定
加强宣传教育力度
完善预防措施体系
通过多种形式加强传染病预防知识的宣传 教育，提高师生家长的重视程度。
根据疫情变化和实际情况，不断完善预防 措施体系，确保科学有效。
提升应急处置能力
增进家校沟通合作
传染病分类
根据病原体种类、传播途径和宿 主的不同，传染病可分为多种类 型，如病毒性传染病、细菌性传 染病、寄生虫病等。
学校常见传染病
病毒性传染病
Байду номын сангаас
01
流感、水痘、手足口病等
细菌性传染病
02
肺结核、细菌性痢疾、猩红热等
其他传染病
03
如腮腺炎、风疹等
传染病传播途径
空气传播
如咳嗽、打喷嚏等方式 将病原体传播给周围人
垃圾分类处理
减少病媒生物滋生，降低传染病传播风险。
公共区域定期消毒
如图书馆、实验室、体育场馆等。
校园绿化美化
提升校园环境品质，增强师生身心健康。
疫苗接种与免疫增强
及时接种疫苗
根据国家和地方规定，接种相应传染 病疫苗。
了解疫苗种类和接种时间
如流感疫苗、肺炎疫苗等。
发现疫情后，及时向上级主管部门和当地疾控机构报告
现场处置流程图和操作指南
流程图
发现患者→隔离观察→初步诊断→报告 疫情→启动应急预案→医疗救治→疫情 控制→后续处理
VS
操作指南
针对流程图中的每个环节，制定详细的操 作指南，确保应急处置工作有序进行
06 总结回顾与展望 未来工作
关键知识点总结回顾
03
家长对学校传染病预防工作的建议
收集家长对学校传染病预防工作的意见和建议，以便进一步完善。
持续改进方向和目标设定
加强宣传教育力度
完善预防措施体系
通过多种形式加强传染病预防知识的宣传 教育，提高师生家长的重视程度。
根据疫情变化和实际情况，不断完善预防 措施体系，确保科学有效。
提升应急处置能力
增进家校沟通合作
传染病分类
根据病原体种类、传播途径和宿 主的不同，传染病可分为多种类 型，如病毒性传染病、细菌性传 染病、寄生虫病等。
学校常见传染病
病毒性传染病
Байду номын сангаас
01
流感、水痘、手足口病等
细菌性传染病
02
肺结核、细菌性痢疾、猩红热等
其他传染病
03
如腮腺炎、风疹等
传染病传播途径
空气传播
如咳嗽、打喷嚏等方式 将病原体传播给周围人
垃圾分类处理
减少病媒生物滋生，降低传染病传播风险。
公共区域定期消毒
如图书馆、实验室、体育场馆等。
校园绿化美化
提升校园环境品质，增强师生身心健康。
疫苗接种与免疫增强
及时接种疫苗
根据国家和地方规定，接种相应传染 病疫苗。
了解疫苗种类和接种时间
如流感疫苗、肺炎疫苗等。
幼儿园常见传染病及预防措施PPT
定期检查幼儿健 康状况，及时采 取措施预防传染 病传播。
加强幼儿园卫生 管理，保持环境 清洁卫生。
做好幼儿日常卫 生习惯培养，如 勤洗手、不随地 吐痰等。
开展健康教育活 动，提高幼儿自 我保护意识和能 力。
感谢观看
症状：发热、 咳嗽、流鼻涕、 结膜炎、口腔 麻疹黏膜斑等
传染途径：飞 沫传播、接触
传播等
预防措施：接 种麻疹疫苗、 保持室内空气 流通、避免接
触患者等
治疗方法：对 症治疗、使用 抗病毒药物等
02
预防措施
日常预防措施
Байду номын сангаас
定期清洁和消毒 幼儿常接触物品 和场所
保持室内空气流 通
培养幼儿良好的 卫生习惯
及时发现并处理 感染症状
适量运动： 进行适量的 运动，如散 步、跑步、 游泳等，可 以增强心肺 功能和免疫 力
减少压力： 减少生活和 工作的压力， 可以缓解身 体和精神上 的紧张状态， 有助于提高 免疫力
接种疫苗： 及时接种疫 苗，可以预 防一些常见 的传染病， 提高免疫力
04
总结与建议
总结常见传染病及预防措施
常见传染病：水 痘、手足口病、 流感等
幼儿园常见传染病 及预防措施PPT
01
目录
02
03
04
幼儿园常见传染病 预防措施
PPT内容展示 总结与建议
01
幼儿园常见传染病
手足口病
定义：手足口病 是一种由肠道病 毒引起的传染病
症状：发热、口 腔溃疡、手心脚 心出现疱疹等
传播途径：通过 接触传染源或者 呼吸道飞沫传播
预防措施：注意 个人卫生，勤洗 手，保持室内空 气流通等
水痘
学校常见传染病ppt课件
ppt课件.
3
流行特点
（二）、学校是传染病的集散场所 学校是社会一个特殊的组成人群。年龄构成
从儿童、少年到青年。学生每天从四面八方， 一家一户汇集到学校里来，又从学校分散到 千家万户里去，传染源从社会的每个角落进 入学校，又从每个学校分散到每个家庭和社 会上各个角落，所以说学校是传染病的集散 场所。
ppt课件.
10
常见传染病种类
流行性感冒 急性出血性结膜炎 流行性脑脊髓膜炎 流行性腮腺炎 麻疹 猩红热 水痘 手足口病
ppt课件.
11
二
病种 介绍
ppt课件.
12
流行性感冒
传染源：病人和带菌者 传播途径：空气飞沫传播 潜伏期：1～3天 临床表现：
症状较普通感冒重，表现为突然起病 的高热、寒颤、头痛、肌痛、全身不适
ppt课件.
14
流行性腮腺炎
腮腺炎患者和健康带毒者是本病的传染源。 腮腺炎主要在儿童和青少年中发生，尤以5—15岁
患者较为多见 ，由患者和健康带毒者的唾液或呼 吸道分泌液飞沫经空气传播。被患者和健康带毒者 唾液污染的食具或玩具，在短时间内接触到易感者 的口腔亦可引起感染。 本病潜伏期14—21天，平均18天。 临床表现： 1、腮腺肿大：为该病的特征性病变，75％患者表 现为双侧腮腺肿大，疼痛明显 2、起病急,有发热、怕冷、头痛等类似感冒症状
分布均匀，针尖大小的丘疹，按压会褪色，伴有发痒的感 觉。 4、“草莓舌”、“杨梅舌”：舌乳头肿胀形成“草莓舌”， 2～3日后舌苔脱落，舌乳头凸起，称为“杨梅舌”
ppt课件.
17
麻疹
由于近年来麻疹疫苗的应用，使麻疹的临床症状变得不十 分规律。
典型麻疹有潜伏期，前驱期，出疹期和恢复期，典型症状 是高热、皮疹及呼吸道卡他等炎症。潜伏期：平均为10－ 14天。前驱期：2－4天，发热上呼吸道卡他结膜炎等，此 期后期可见到颊粘膜周围有红晕的0.5-1mm灰白色小点， 称柯氏斑，是早期诊断麻疹的标志。出疹期：多在发热4 －5天后出现，持续2－5日不等，皮疹为玫瑰色丘疹，自
学校传染病预防 ppt课件
12
• 3.健全学学校校各日种常卫传生制染度病防控机制
传染病疫情登记报告制度 晨检制度、缺勤（课）登记制度 预防接种证查验制度：入学、新转入学生 学生定期健康体检制度 教室、厕所等场所卫生清扫和定期消毒制度 食品卫生安全制度 个人卫生清洁制度 传染病防治宣传培训制度
疫情时强化防控措施 • 2.缺勤（课）登记制度
对病假或无故缺课的学生，与家长取 得联系，尽可能弄清原因，排查出可能患 传染病的学生。
16
• 3.隔离制度疫情时强化防控措施
患Байду номын сангаас学生
• 居家隔离至传染期结束 • 严格掌握病愈返校的时间
有病例班级
• 错时上下课 • 停止使用公共教室、暂停参加公共活动 • 适时停课措施，手足口病按要求停课
• 传播途径：传染性很强
飞沫传播 气溶胶：导致远距离传播
28
麻疹临床表现
早期：
发热； 类感冒 症状
出疹期：顺序出疹
耳后
头面部
躯干
前期：麻疹粘膜斑 （ Koplik斑、柯氏斑）
恢复期：顺序退疹 色素沉着
极少部分患儿 可并发肺炎（ 占麻疹患儿死 因的90%以上 ）和脑炎。
师生防病知识常规健康讲座 （ 初中安排6课时艾滋病防治知识教育）
常规疾病防控措施落实
（初三学生麻风疫苗补充免疫） 小学二年级学生窝沟封闭
13
学校日常传染病防控 目的
预防
传
染
发现
病
14
• 1.晨检制度疫情时强化防控措施
全天上课、活动开始之前 班主任或班级卫生员，对每名学生观察、询问 晨检要点
21
疫情时强化防控措施 • 7.每日信息沟通
• 3.健全学学校校各日种常卫传生制染度病防控机制
传染病疫情登记报告制度 晨检制度、缺勤（课）登记制度 预防接种证查验制度：入学、新转入学生 学生定期健康体检制度 教室、厕所等场所卫生清扫和定期消毒制度 食品卫生安全制度 个人卫生清洁制度 传染病防治宣传培训制度
疫情时强化防控措施 • 2.缺勤（课）登记制度
对病假或无故缺课的学生，与家长取 得联系，尽可能弄清原因，排查出可能患 传染病的学生。
16
• 3.隔离制度疫情时强化防控措施
患Байду номын сангаас学生
• 居家隔离至传染期结束 • 严格掌握病愈返校的时间
有病例班级
• 错时上下课 • 停止使用公共教室、暂停参加公共活动 • 适时停课措施，手足口病按要求停课
• 传播途径：传染性很强
飞沫传播 气溶胶：导致远距离传播
28
麻疹临床表现
早期：
发热； 类感冒 症状
出疹期：顺序出疹
耳后
头面部
躯干
前期：麻疹粘膜斑 （ Koplik斑、柯氏斑）
恢复期：顺序退疹 色素沉着
极少部分患儿 可并发肺炎（ 占麻疹患儿死 因的90%以上 ）和脑炎。
师生防病知识常规健康讲座 （ 初中安排6课时艾滋病防治知识教育）
常规疾病防控措施落实
（初三学生麻风疫苗补充免疫） 小学二年级学生窝沟封闭
13
学校日常传染病防控 目的
预防
传
染
发现
病
14
• 1.晨检制度疫情时强化防控措施
全天上课、活动开始之前 班主任或班级卫生员，对每名学生观察、询问 晨检要点
21
疫情时强化防控措施 • 7.每日信息沟通
幼儿园常见传染病及预防措施ppt课件
传染病的预防知识。
组织亲子活动，增强家庭互动与合作
组织亲子游戏活动
设计一些亲子游戏活动，如“洗手比赛”、“戴口罩比赛”等，让家长和孩子一起参与， 增强家庭互动与合作。
开展亲子讲座
邀请专业医生或卫生专家开展亲子讲座，向家长和孩子普及传染病的预防知识，解答他们 的疑问。
鼓励家长与孩子共同制定预防措施
鼓励家长与孩子一起讨论并制定家庭预防传染病的措施，如定期消毒、保持室内通风等， 共同维护家庭健康。
制作宣传海报，提高家长和孩子防范意识
设计简洁明了的宣传海报
01
制作具有视觉冲击力的宣传海报，突出传染病的危害和预防措
施，吸引家长和孩子的注意力。
宣传海报内容要丰富
02
在海报上展示常见的传染病症状、传播途径和预防措施，让家
长和孩子了解如何防范传染病的传播。
张贴宣传海报，扩大宣传效果
03
将宣传海报张贴在幼儿园、社区等公共场所，让更多的人了解
内容丰富性
本次课件内容涵盖了幼儿园常见传染病及预防措施的多个方面，但 在某些细节方面可能还不够深入，需要进一步完善。
互动性不足
课件中互动环节较少，可能影响幼儿的学习兴趣和参与度，需要增 加更多互动元素。
针对性不强
虽然课件涵盖了常见传染病及预防措施，但针对不同年龄段幼儿的实 际情况和需求可能还不够具体和个性化。
为每位幼儿建立健康档案，记录其健康状况、疫苗接种情况等信 息。
定期开展健康检查
按照规定时间对幼儿进行健康检查，包括体温、呼吸、心率等指标 的监测。
及时发现并隔离病例
一旦发现幼儿有传染病症状，立即采取隔离措施，并及时通知家长 和相关部门。
加强环境卫生整治，减少病原体传播途径
幼儿园传染病预防知识ppt课件(完整版)
常见传染病的识别与预防
重点介绍了流感、手足口病、水痘等常见传染病的 识别方法和预防措施，如定期消毒、保持个人卫生 等。
幼儿园传染病防控策略
阐述了幼儿园在传染病防控方面的重要责任，包括
建立健康档案、加强晨检午检、及时隔离患病儿童
等。
2024/1/28
24
孩子们在日常生活中应用所学知识
80%
个人卫生习惯养成
9
园内卫生条件及设施
幼儿园内卫生条件不佳，如垃 圾不及时清理、消毒不彻底等 ，容易滋生细菌和病毒。
2024/1/28
设施不完善，如洗手设施不足 、厕所清洁不到位等，也会增 加传染病传播的风险。
人员流动性大，若有孩子或教 职工患病未及时隔离治疗，易 造成交叉感染。
10
03
关键预防措施与方法
2024/1/28
5
传播途径和易感人群
传播途径
飞沫传播、粪口传播、接触传播、虫 媒传播等。
易感人群
儿童、老年人、孕妇和身体虚弱的人 更容易感染传染病。
2024/1/28
6
02
幼儿园环境中传染病风险分析
2024/1/28
7
孩子们之间密切接触
孩子们在玩耍、学习、用餐等活动中长时间近距离 接触，容易造成飞沫、接触等传播途径的传染病传 播。
14
04
早期发现和处理策略
2024/1/28
15
观察孩子身体变化
注意孩子的体温变化， 是否有发热现象
观察孩子的皮肤和黏膜 ，是否有异常皮疹、溃 疡等
注意孩子的呼吸、咳嗽 和声音，是否有呼吸急 促、咳嗽等症状
观察孩子的饮食和睡眠 ，是否有食欲不振、睡 眠不安等情况
2024/1/28
学校常见传染病的预防PPT课件
气候变化还可能影响病原体的存活和 传播方式，增加防控难度。
某些传染病如流感、水痘等具有季节 性特征，在特定季节内容易爆发和传 播。
卫生条件不佳或管理不当
学校卫生设施不完善，如清洁不到位、消毒不彻底等，容易造成病原体滋生和传播 。
学生个人卫生习惯差，如不勤洗手、随地吐痰等，也会增加病原体传播的风险。
消化道传染病（如痢疾、肝炎）
01
02
03
04
注意饮食卫生
不喝生水，不吃未煮熟的食物 ，尤其是肉类和蛋类；生吃瓜
果要洗净。
餐具消毒
定期对餐具进行煮沸消毒或使 用消毒柜，确保餐具清洁卫生
。
个人卫生习惯
饭前便后要洗手，养成良好的 卫生习惯。
避免接触传染源
尽量避免与患有消化道传染病 的人密切接触，减少感染风险
协助调查
配合相关部门进行流行病学调查，提供必要的支持和协助。
加强沟通
与相关部门保持密切沟通，及时了解疫情进展和防控措施。
完善信息上报机制，确保信息畅通
建立信息上报制度
制定完善的信息上报制度，明确上报流程、时限 和要求。
及时准确上报
按照制度要求，及时准确地上报相关信息，不瞒 报、不漏报。
加强信息沟通
寄生虫病：如蛔虫病、蛲虫 病等。
每种传染病都有其特异的病 原体引起，病原体可以是微
生物或寄生虫。
04
05
有传染性和流行性，感染后 常有免疫性。
危害程度及影响范围
传染病的发病率和死 亡率较高，严重危害 人类健康。
在学校等人群密集场 所，传染病的传播速 度更快，影响范围更 广。
在全球范围内广泛流 行，对社会稳定和经 济发展造成巨大影响 。
05
幼儿园常见传染病ppt课件
甲型肝炎
病原体
甲型肝炎病毒（HAV）。
传播途径
通过粪-口途径传播，即病毒污染食物或水 后经口感染。
症状
预防措施
发热、乏力、食欲不振、恶心、呕吐、肝 区疼痛等。
注意饮食卫生，不吃未煮熟的食物；加强水 源保护，避免饮用生水；接种甲肝疫苗。
04
其他常见传染病
流行性腮腺炎
病因
由流行性腮腺炎病毒引起，主要通过飞沫传 播。
预防与控制
接种疫苗、保持个人卫生、避 免接触感染源，注意并发症的
防治。
03
常见消化道传染病
手足口病
病原体
肠道病毒，主要为柯萨奇病毒A16型和肠道病毒 71型。
症状
发热，手、足、口等部位出现皮疹或疱疹，可伴 有咳嗽、流涕、食欲不振等症状。
传播途径
通过接触患者鼻咽分泌物、唾液、疱疹液、粪便 ，以及接触被污染的玩具、餐饮具等物品传播。
与教育部门保持密切沟通，及时反馈 幼儿园传染病防控工作进展情况，争 取政策支持和业务指导。
THANK YOU
感谢聆听
对幼儿经常接触的玩具、餐具、桌椅等物品进行定期 清洗和消毒。
家长参与和合作
通过家长会、家园联系栏等途 径，向家长宣传预防传染病的 知识和重要性。
请家长配合幼儿园的工作，共 同培养幼儿良好的卫生习惯。
鼓励家长及时报告幼儿在家中 的健康状况，以便幼儿园及时 掌握并采取相应措施。
06
总结与反思
提高师生家长对传染病认识水平
治疗
局部使用抗生素或抗病毒眼药水， 严重者需全身用药。
04
头虱和体虱
病因
由虱子寄生于人体头部或体表引起，通过直 接接触传播。
症状
头皮或体表瘙痒、红疹、虱卵或成虫附着。
幼儿园常见传染病防治PPT课件
设施后。
呼吸道卫生
教导幼儿不随地吐痰，咳嗽或打喷 嚏时应用纸巾或肘部遮掩口鼻。
饮食卫生
培养幼儿良好的饮食习惯，不吃不 洁或过期食品，不共享餐具和食物。
环境卫生整治及消毒工作
01
02
03
室内环境
定期开窗通风，保持空气 流通；定期清扫地面、擦 拭桌椅等。
室外环境
保持幼儿园室外环境整洁， 及时清理垃圾和积水，消 除蚊虫孳生地。
04 早期发现和处理 方法论述
观察孩子身体变化情况
注意孩子的体温变化
留意孩子的精神状态
定期测量孩子的体温，观察是否有发 热现象。
观察孩子是否出现烦躁、嗜睡、食欲 不振等非正常表现。
观察孩子的皮肤和黏膜
检查孩子是否有皮疹、红肿、溃疡等 异常症状。
及时就诊并告知医生相关情况
若发现孩子出现疑似传染病症状， 应立即带孩子去医院就诊。
特点
具有传染性、流行性和免疫性。
传播途径与方式
传播途径
主要通过空气飞沫、水、食物、虫 媒、土壤和直接接触等方式传播。
传播方式
包括水平传播（如同龄人之间的传 播）和垂直传播（如母婴传播）。
常见类型及其危害程度
01
02
03
04
05
呼吸道传染病
Байду номын сангаас
消化道传染病
血液及性传播疾病 虫媒及自然疫源性 危害程度 传染病
学校应制定详细的应急预案，确 保在发生疫情时能够及时、有效
地应对。
06 总结回顾与展望 未来发展趋势
本次课程重点知识点回顾
01
02
03
04
传染病的定义、分类及 传播途径
幼儿园常见传染病的识 别与预防
呼吸道卫生
教导幼儿不随地吐痰，咳嗽或打喷 嚏时应用纸巾或肘部遮掩口鼻。
饮食卫生
培养幼儿良好的饮食习惯，不吃不 洁或过期食品，不共享餐具和食物。
环境卫生整治及消毒工作
01
02
03
室内环境
定期开窗通风，保持空气 流通；定期清扫地面、擦 拭桌椅等。
室外环境
保持幼儿园室外环境整洁， 及时清理垃圾和积水，消 除蚊虫孳生地。
04 早期发现和处理 方法论述
观察孩子身体变化情况
注意孩子的体温变化
留意孩子的精神状态
定期测量孩子的体温，观察是否有发 热现象。
观察孩子是否出现烦躁、嗜睡、食欲 不振等非正常表现。
观察孩子的皮肤和黏膜
检查孩子是否有皮疹、红肿、溃疡等 异常症状。
及时就诊并告知医生相关情况
若发现孩子出现疑似传染病症状， 应立即带孩子去医院就诊。
特点
具有传染性、流行性和免疫性。
传播途径与方式
传播途径
主要通过空气飞沫、水、食物、虫 媒、土壤和直接接触等方式传播。
传播方式
包括水平传播（如同龄人之间的传 播）和垂直传播（如母婴传播）。
常见类型及其危害程度
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呼吸道传染病
Байду номын сангаас
消化道传染病
血液及性传播疾病 虫媒及自然疫源性 危害程度 传染病
学校应制定详细的应急预案，确 保在发生疫情时能够及时、有效
地应对。
06 总结回顾与展望 未来发展趋势
本次课程重点知识点回顾
01
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传染病的定义、分类及 传播途径
幼儿园常见传染病的识 别与预防
幼儿园常见传染病的预防PPT课件
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将确诊病例送至指定医院进行 治疗。
对确诊病例的密切接触者进行 追踪和隔离观察。
对确诊病例的活动区域进行全 面消毒。
对确诊病例所在班级的学生进 行健康监测和排查。
密切接触者的追踪与隔离观察
对与确诊病例有过接触的人员进行追 踪。
对隔离观察期间出现症状的人员进行 及时处理。
对追踪到的密切接触者进行隔离观察 。
接触性传染病的预防
01
接触性传染病主要通过直接接触 传播，如水痘、疱疹等。
02
预防措施包括：加强个人卫生， 勤洗手；避免与患病儿童接触； 加强免疫力，接种相关疫苗。
其他传染病预防措施
其他传染病包括疟疾、登革热等虫媒传染病和破伤风等。 预防措施包括：避免蚊虫叮咬；及时处理伤口，接种相关疫苗；避免前往疫区。
家长担忧
家长对幼儿在幼儿园的健 康安全感到担忧，影响家 园合作关系。
传染病预防的重要性
保障幼儿健康
建立家园信任
预防传染病有助于降低幼儿患病风险 ，维护其身体健康。
有效的传染病预防措施有助于增强家 长对幼儿园的信任。
维持正常教学秩序
减少因传染病导致的缺勤，确保教学 活动的正常进行。
Hale Waihona Puke 02幼儿园传染病传播途 径与预防措施
幼儿园常见传染病的预防 ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-25
目 录
• 幼儿园传染病概述 • 幼儿园传染病传播途径与预防措施 • 幼儿园日常卫生保健与传染病预防 • 幼儿园传染病应急处理与报告制度 • 增强幼儿免疫力与传染病预防
01
幼儿园传染病概述
幼儿园常见传染病类型
01
02
学校常见传染病PPT通用课件
应急处理措施
隔离治疗
对确诊患者进行隔离治疗，防止 疫情扩散。
01
02
追踪观察
对密切接触者进行追踪观察，及 时发现异常情况并采取相应措施 。
03 04
消毒处理
对患者所在场所进行彻底消毒， 消除传染源。
宣传教育
加强传染病防治知识宣传教育， 提高学生自我防护意识和能力。
05
学生健康教育与心理干预
Chapter
Chapter
成功案例介绍
1 2 3
某小学水痘疫情成功控制
通过及时发现、隔离患者，加强消毒和通风，开 展健康教育等措施，成功控制了水痘疫情的传播 。
某中学流感疫苗接种推广
学校积极组织流感疫苗接种工作，通过宣传教育 、免费接种等方式，提高了学生的接种率，有效 降低了流感发病率。
某高校结核病筛查与管理
通过飞沫传播，也可通过接触被污染 的物品间接传播。
症状
腮腺肿痛、发热、头痛、肌痛、食欲 不振等。
并发症
腮腺炎患者可能并发睾丸炎、卵巢炎 、胰腺炎等。
其他传染病
结核病
由结核分枝杆菌引起的慢性传染病， 可侵及许多脏器，以肺部结核感染最 为常见。
急性出血性结膜炎
麻疹
由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病 ，以发热、咳嗽、流涕、眼结合膜炎 、口腔麻疹粘膜斑及皮肤斑丘疹等为 主要表现。
预防措施
保证食品安全，不吃生冷不洁食 物，注意餐具消毒。
学校防控重点
加强学校食堂卫生管理，确保食 品采购、加工、储存等环节符合
卫生标准。
虫媒传播及预防
虫媒传播方式
病原体通过蚊虫等媒介生物叮咬人体而传播。
预防措施
防蚊灭蚊，避免到蚊虫多的地方活动，注意个人 防护。
学校常见传染病ppt
05
学校传染病防控建议
加强学生宣传教育
提高学生卫生意识
通过开展卫生知识讲座、卫生月活动等形式，增强学生对常见传染病的认知 和预防意识。
培养良好卫生习惯
教育学生保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等 ，并倡导学生文明健康的生活方式。
加强教师宣传教育
加强教师培训
组织教师参加传染病防控知识和技能的培训，提高教师对传染病的预防和控制能 力。
传染病的传播方式
空气传播
通过呼吸道飞沫、气溶胶等传播方 式，如流感、麻疹等。
接触传播
通过皮肤、黏膜等接触传播，如水 痘、手足口病等。
食物传播
通过食物和水等传播，如肠道感染 等。
生物媒介传播
通过蚊虫、跳蚤等生物媒介传播， 如登革热、疟疾等。
学校传染病的危害
学生感染风险高
学校是人员密集的场所，学生 之间容易相互传染，导致感染
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗手，咳 嗽和打喷嚏时用手捂住口鼻。
避免共用餐具
不与他人共用餐具，避免交叉 感染。
避免接触眼口鼻
不接触病人的眼口鼻，减少病 毒进入体内的机会。
保持环境卫生
01
02
03
通风换气
经常开窗通风，保持室内 空气流通。
消毒杀菌
定期对教室、宿舍等场所 进行清洁和消毒，特别是 高频接触的物体表面。
预防措施
接种麻疹疫苗，隔离患者 ，开窗通风，避免接触患 者的分泌物等。
风疹
传播途径
通过飞沫传播或接触患者的鼻 咽部分泌物传播。
症状
低热、轻度咳嗽、喉咙痛、耳后 或枕后淋巴结肿大等。
预防措施
接种风疹疫苗，隔离患者，开窗通 风，避免接触患者的分泌物等。
幼儿园常见传染病---课件课件 (一)
幼儿园常见传染病---课件课件 (一)近年来，幼儿园常见传染病的发生率居高不下，对幼儿的健康安全和幼儿园的教育教学工作都带来了严重的影响。
幼儿园作为儿童集中活动的场所，需要特别注意防病的措施，聚焦幼儿园常见传染病的防控，以确保幼儿园内健康的环境，创造美好的教育环境。
一、手足口病手足口病是一种常见的幼儿园传染病，该病主要通过飞沫和粪口途径传播。
一旦发现手足口病的幼儿，幼儿园应及时通知家长，对患病幼儿进行隔离，消毒环境卫生并做好观察工作。
二、流感流感是一种高传染性、甚至致命的传染病，该病病毒易易造成大规模的感染。
幼儿园一旦发现有幼儿感染流感，应及时通知家长，协助幼儿接种疫苗，并注意空气流通，勤通风。
三、麻疹麻疹是一种极其严重的传染病。
幼儿园应该要求每个幼儿接种麻疹疫苗，避免大规模传染。
一旦发现幼儿园内有患者，应及时采取隔离措施，并做好消毒清洁工作。
四、流行性感冒流行性感冒也是一种高传染性的疾病，经常会在幼儿园内迅速蔓延。
幼儿园应注意落实公共卫生的预防工作，如开展流感疫苗接种、免疫等公共卫生服务，及时教育幼儿细节流感的预防方法。
五、流行性腮腺炎流行性腮腺炎是一种只有人类患的病，该病通过飞沫和粪口途径传播，致病后会引起腮腺的肿大。
一旦发现幼儿园内有患者，应该及时没有动物蛋英语啦！课件课件通知家长，并注意通风消毒。
六、流行性病毒性腹泻流行性病毒性腹泻是一种常见的传染疾病，该病毒通过飞沫病毒和粪口传播，导致患者反复呕吐、腹泻、消瘦等症状。
一旦发现有幼儿患病，应及时通知家长，隔离措施，并加强环境清洁和饮食卫生。
总之，幼儿园常见传染病是一把双刃剑，请幼儿园教师和家长都要常做好预防工作，随时关注幼儿是否有相关症状，防止一旦出现疫情，随机应变。
只有全体师生和家长共同努力，才能上好一节安全、健康的教育大课。
幼儿园常见传染病课件
2023
幼儿园常见传染病课件
目录
• 幼儿园传染病概述 • 常见传染病及预防措施 • 幼儿园传染病防控措施 • 幼儿园传染病应急预案 • 幼儿园传染病防治常见误区与对策
01
幼儿园传染病概述
定义与特点
定义
幼儿园传染病是指病原体在幼儿园中传播并引起感染的疾病 。
特点
幼儿园传染病具有传播速度快、易感人群集中、病情易于扩 散等特点。
预案的实施步骤和要求。
03
定期更新和评估
根据疫情形势的变化，对应急预案进行定期更新和评估，确保预案的
有效性和可操作性。
疫情报告与核实
建立疫情报告制度
建立严格的疫情报告制度，要求教职员工、家长和学生 及时报告疑似传染病病例，以确保疫情得到及时发现和 隔离。
设立热线电话
设立专门的热线电话，方便家长、教职员工和学生报告 疫情，并建立快速有效的反馈机制。
详细描述
轮状病毒主要通过消化道途径传播，感染后一般出现发热、呕吐和腹泻等症状。 预防轮状病毒感染要注意饮食卫生，勤洗手，避免食用不洁食品等。
流感
总结词
流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要表现为发 热、咳嗽、头痛、肌肉疼痛、乏力等。
详细描述
流感病毒的传染性强，主要通过呼吸道飞沫传播，也可以通 过接触感染者的口腔或呼吸道分泌物传播。预防流感要加强 身体锻炼，增强免疫力，保持良好的个人卫生习惯，避免到 人群密集的地方等。
心理疏导
在疫情期间，应关注师生的心理健康，开展心理疏导和干预工作， 帮助他们度过难关。
05
幼儿园传染病防治常见误区与对策
常见误区
误区一
忽视集体活动，认为幼儿园是最安 全的
误区二
忽视呼吸道传染病的预防
幼儿园常见传染病课件
目录
• 幼儿园传染病概述 • 常见传染病及预防措施 • 幼儿园传染病防控措施 • 幼儿园传染病应急预案 • 幼儿园传染病防治常见误区与对策
01
幼儿园传染病概述
定义与特点
定义
幼儿园传染病是指病原体在幼儿园中传播并引起感染的疾病 。
特点
幼儿园传染病具有传播速度快、易感人群集中、病情易于扩 散等特点。
预案的实施步骤和要求。
03
定期更新和评估
根据疫情形势的变化，对应急预案进行定期更新和评估，确保预案的
有效性和可操作性。
疫情报告与核实
建立疫情报告制度
建立严格的疫情报告制度，要求教职员工、家长和学生 及时报告疑似传染病病例，以确保疫情得到及时发现和 隔离。
设立热线电话
设立专门的热线电话，方便家长、教职员工和学生报告 疫情，并建立快速有效的反馈机制。
详细描述
轮状病毒主要通过消化道途径传播，感染后一般出现发热、呕吐和腹泻等症状。 预防轮状病毒感染要注意饮食卫生，勤洗手，避免食用不洁食品等。
流感
总结词
流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要表现为发 热、咳嗽、头痛、肌肉疼痛、乏力等。
详细描述
流感病毒的传染性强，主要通过呼吸道飞沫传播，也可以通 过接触感染者的口腔或呼吸道分泌物传播。预防流感要加强 身体锻炼，增强免疫力，保持良好的个人卫生习惯，避免到 人群密集的地方等。
心理疏导
在疫情期间，应关注师生的心理健康，开展心理疏导和干预工作， 帮助他们度过难关。
05
幼儿园传染病防治常见误区与对策
常见误区
误区一
忽视集体活动，认为幼儿园是最安 全的
误区二
忽视呼吸道传染病的预防
学校常见传染病-演示幻灯片PPT
➢ 临床病症表现为急性起病，发热，口腔粘 膜出现散在疱疹，手、足和臀部出现斑丘 疹、疱疹，疱疹周围可有炎性红晕，疱内 液体较少。可伴有咳嗽、流涕、食欲不振 等病症。
➢ 少数病例〔尤其是小于3岁者〕可出现脑膜 炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍 等，病情凶险，可致死亡。
风疹
➢ 风疹是由风疹病毒通过呼吸道和直接接触 传播引起的急性病毒性传染病。
➢ 潜伏期10-23天。 ➢ 主要表现发热、出疹、淋巴结肿大和结膜
炎，病程短。皮疹特点为小的淡红色斑丘 疹，先面部而后颈部，再躯干，后四肢， 通常24小时全身疹子出齐，2－5天疹退， 不留色素。出疹严重者热度一般为38℃左 右，疹退后热退，有耳后、枕部、颈下和 颈部淋巴结肿大。
猩红热
➢ 猩红热为A组溶血性链球菌感染引起的急性 呼吸道传染病。其临床特征为发热、咽峡 炎、全身弥漫性鲜红色皮疹和疹退后明显 的脱屑。本病一年四季都有发生，尤以冬 春之季发病为多。
➢ 1、喝开水、吃熟食、洗净手； ➢ 2、保持室内的空气流通，开窗通风，适当
流行性感冒
➢ 典型流感起病急：潜伏期为数小时~4天， 一般为1~2天；高热，体温可达39~40℃， 伴畏寒，一般持续2~3天；全身病症重，如 乏力、头痛、头晕、全身酸痛；持续时间 长，即使体温正常后，乏力等病症还可持 续1~2周；呼吸道卡它病症轻微，常有咽痛 ，少数有鼻塞、流涕等；少数有恶心、呕 吐、食欲不振、腹泻、腹痛等。有少数患 者以消化道病症为主要表现。老人、婴幼 儿、体质弱的 可开展为肺炎。人群普遍易 感
➢ 临床表现：潜伏期很短，接触传染源后2小 时～48小时内双眼同时或先后发病。自觉 眼有不适感1-2 小时即开场眼红，很快加重 。明显有眼刺激病症，刺痛、砂砾样异物 感、烧灼感、畏光、 流泪。眼睑水肿，眼 睑 、眼球结膜高度充血。耳前淋巴结肿大 ，有压痛。急性出血性结膜炎患者一般无 全身病症，少数人有发热、咽痛等上感病 症。本病为自限性，自然病程1～2周，视 力无损害，角膜无基质浸润，一般无后遗 症。
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唾液后 6、做完扫除后 …..
精品课件
疾病防控
疾病
散发病例隔离期
病毒感染性腹泻
症状完全消失后72小时
（如诺如病毒、轮状病毒）
手足口病
症状消失后一周，或发病后14天且症状消失。
疱疹性咽峡炎
无发热者症状消失后3天；加重或伴发热者症状消 失后一周，或发病后14天且症状消失
ü空气消毒：紫外线或化学消毒 ü常用物件消毒：玩具、被褥、扶梯等。 ü疫苗接种：接种疫苗 ü勤洗手、增强营养、增加体育锻炼
精品课件
红眼病
典型症状： (1 )眼部有强烈的疼痛感，烧灼感、瘙痒感、异物 感，有畏光、自觉流泪等症状。 (2)最典型的症状是眼睑及结膜红肿，结膜充血。
精品课件
沙眼
沙眼是由沙眼衣原体引 起的一种慢性传染性 结膜角膜炎，因其在 睑结膜表面形成粗糙 不平的外观，形似沙 粒，故名沙眼。
• 三看孩子年龄，5岁以下幼儿是高危人群。
精品课件
其他肠道传染病
★高发季节：10~11月 ★病原体：轮状病毒（主 要）、柯萨奇病毒、ECHO病 毒。 ★传播途径：口-粪途径 ★易感人群：6个月~3岁儿 童 ★症状：稀水样便，病程一 般7~10天，呕吐，发热。
精品课件
如何预防肠道病毒传染病
勤洗手 1、饭前饭后 2、便前便后 3、接触钱币 4、玩玩具之后 5、接触鼻涕、痰液、
精品课件
流感的症状
相似的：
发热、咳嗽、流
比
涕，鼻塞及咽痛、
较
头痛
普
通
感
冒
不同的：乏力、全身酸
痛，发热常常是高热。
精品课件
流感和普通感冒的区别
1、病原体不同； 2、上感全年散发；流感冬春季节高 发； 3、流感传染性强，容易导致大范围 流行或爆发； 4、上感一般无发热和全身症状；流 感常有高热和全身不适。 5、某些流感可以通过疫苗预防
精品课件
什么是肠道病毒传染病？
• 肠道传染病是一组经消化道传播的疾病 • 常见症状：腹泻、恶心、呕吐 • 传播途径：口—粪途径 • 高发季节：夏秋 • 学校常见肠道传染病：诺如病毒感染、秋季腹泻
，手足口病
精品课件
诺如病毒感染腹泻
精品课件
诺如病毒疫情概况
涉及7个区县
2014年11-12月， 广 州 市 共 报 告 13 起诺如病毒感染 性腹泻聚集性疫 情。
腺炎 肺结核 .其他：消瘦、腮腺肿大等
精品课件
呼吸道传染病
水痘
精品课件
什么是水痘？
• 水痘是由水痘和带状疱疹病毒引起的经呼 吸道和直接接触传播的急性病毒性传染病 。
精品课件
水痘的症状
潜伏10-24 天
发热、头痛、 全身不适；
出疹期：水 疱疹,脓疱 疹，有明显
搔痒。
精品课件
水痘的“痘痘”
• 水疱疹,脓疱疹，有明显搔痒。1--2天后中心干枯，一般 不留瘢痕。
精品课件
其他呼吸道传染病
流行性腮腺炎
麻疹
精品课件
呼吸道传染病防控措施
ü防控措施
疾病
散发病例隔离期
发热病例（≥38.0℃）热退后2天
流行性感冒
热退后2天
流行性腮腺炎
发热至腮腺重大完全消退，且不少于 病后14天
水痘
水痘疱疹结痂、痂皮干燥后，且不少 于病后14天
精品课件
呼吸道传染病防控措施
ü通风消毒：每天开窗通风不少于三次，每次半 小时
精品课件
红眼病和沙眼的传播途径
主要通过接触传染。凡是被病菌污染了 的手、手帕、毛巾、脸盆、水以及其他 公共物品都可以传播沙眼。
精品课件
红眼病和沙眼的预防
1.勤洗手，常剪指甲 2.不和别人共用毛巾、脸 盆和洗脸水 3.不用脏手揉眼睛。 4.眼病流行时，不要到游 泳池去游泳，以免传染。
精品课件
肠道传染病
其他并发症 （心血管衰
竭）
手足口病的典型疹
口
或平或凸的斑丘疹或疱疹
精品课件
手足口病的典型疹
手
精品课件
手足口病的典型疹
足
精品课件
手足口病的典型疹
臀
精品课件
手足口病的诊病三招
• 一看发出来的红疹具体在什么部位，只有手心、 脚心或口腔中的疱疹才属于手足口的范畴；
• 二看是否发烧，如果有发烧就要高度警惕；
24h内腹泻4～8次 稀水便或水样便 无粘液脓血
手足口病
精品课件
手足口病
• 病原体：引发手足口病的肠道病毒有20多种（型 ），其中以柯萨奇病毒A16型和肠道病毒71型（
EV71）最常见。 EV71常常引起重症手足口病。
• 传播源：病人
• 传播途径：1、口-粪途径，
•
2、呼吸道飞沫传播，
•
3、接触病人的疱疹液、口鼻
其中3起突发公共 卫生事件
3起诺如 疫情
小学4起，幼儿园3起， 公司2起， 中心、大学、建筑工地各 1起
精品课件
发病病例936人 波及21746人
临床表现
潜伏期 24-48h 最短12h 最长72
主要症状
恶心、呕吐、发热 痉挛性腹痛及腹泻
持续1～2天
特点
儿童呕吐普遍 成人腹泻为主
精品课件
抗体保护
没有长期免疫保护作用 易反复感染
精品课件
呼吸道传染病
精品课件
呼吸道传染病的特点
• 传染源有很多种：病人，禽类 • 传播途径： –空气、飞沫传播， –密切接触传播， • 易感人群：儿童、老人 好发季节：秋、冬、春季。
精品课件
主要临床特点
急性呼吸道传染病几乎都有发热 原发疹：
麻疹、水痘 因.呼吸道症状：
SARS、人感染高致病性禽流 二 感、流行性感冒、流行性腮
学校常见传染病
精品课件
讲师：
传染病流行的环节
传播途径
传
1.空气、飞 沫
染
源
3.体液、接触
4. 血液传 播
易 感 人 群
2.饮水、食物
精、学校常见呼吸道传染病 --水痘 --流行性感冒 二、急性眼结膜炎 --沙眼 --流行性出血性眼结膜炎（红眼病） 三、肠道传染病 --诺如病毒感染 --手足口病 --轮状病毒感染
痘痘很 危险
不要压挤水痘，否則结痂后会留下小点，持续
2～3年。
精品课件
呼吸道传染病—流感
精品课件
流感是我们常说的感冒 吗？
精品课件
流行性感冒
–病原体：流感病毒 –传染源：流感病人及隐性感染者 –传播途径：空气、飞沫和接触传播 –易感人群：人群普遍易感 –潜伏期：一般为1-2天 –流行概况：冬春季高发，
分泌物或污染的手舞物件而感染
• 易感人群：多发生于5岁以下的婴幼儿
• 高发季节：4-7月
精品课件
手足口病的症状
① 发热， 体温 38℃~40 ℃，
③手足口疱疹
口腔粘膜，手、足和臀部出现 斑丘疹、疱疹，疱疹周围可有 炎性红晕，疱内液体 较少。
② 可伴有咳嗽、流涕、 食欲不振、呕吐、腹泻 等症状
精品课件
精品课件
疾病防控
疾病
散发病例隔离期
病毒感染性腹泻
症状完全消失后72小时
（如诺如病毒、轮状病毒）
手足口病
症状消失后一周，或发病后14天且症状消失。
疱疹性咽峡炎
无发热者症状消失后3天；加重或伴发热者症状消 失后一周，或发病后14天且症状消失
ü空气消毒：紫外线或化学消毒 ü常用物件消毒：玩具、被褥、扶梯等。 ü疫苗接种：接种疫苗 ü勤洗手、增强营养、增加体育锻炼
精品课件
红眼病
典型症状： (1 )眼部有强烈的疼痛感，烧灼感、瘙痒感、异物 感，有畏光、自觉流泪等症状。 (2)最典型的症状是眼睑及结膜红肿，结膜充血。
精品课件
沙眼
沙眼是由沙眼衣原体引 起的一种慢性传染性 结膜角膜炎，因其在 睑结膜表面形成粗糙 不平的外观，形似沙 粒，故名沙眼。
• 三看孩子年龄，5岁以下幼儿是高危人群。
精品课件
其他肠道传染病
★高发季节：10~11月 ★病原体：轮状病毒（主 要）、柯萨奇病毒、ECHO病 毒。 ★传播途径：口-粪途径 ★易感人群：6个月~3岁儿 童 ★症状：稀水样便，病程一 般7~10天，呕吐，发热。
精品课件
如何预防肠道病毒传染病
勤洗手 1、饭前饭后 2、便前便后 3、接触钱币 4、玩玩具之后 5、接触鼻涕、痰液、
精品课件
流感的症状
相似的：
发热、咳嗽、流
比
涕，鼻塞及咽痛、
较
头痛
普
通
感
冒
不同的：乏力、全身酸
痛，发热常常是高热。
精品课件
流感和普通感冒的区别
1、病原体不同； 2、上感全年散发；流感冬春季节高 发； 3、流感传染性强，容易导致大范围 流行或爆发； 4、上感一般无发热和全身症状；流 感常有高热和全身不适。 5、某些流感可以通过疫苗预防
精品课件
什么是肠道病毒传染病？
• 肠道传染病是一组经消化道传播的疾病 • 常见症状：腹泻、恶心、呕吐 • 传播途径：口—粪途径 • 高发季节：夏秋 • 学校常见肠道传染病：诺如病毒感染、秋季腹泻
，手足口病
精品课件
诺如病毒感染腹泻
精品课件
诺如病毒疫情概况
涉及7个区县
2014年11-12月， 广 州 市 共 报 告 13 起诺如病毒感染 性腹泻聚集性疫 情。
腺炎 肺结核 .其他：消瘦、腮腺肿大等
精品课件
呼吸道传染病
水痘
精品课件
什么是水痘？
• 水痘是由水痘和带状疱疹病毒引起的经呼 吸道和直接接触传播的急性病毒性传染病 。
精品课件
水痘的症状
潜伏10-24 天
发热、头痛、 全身不适；
出疹期：水 疱疹,脓疱 疹，有明显
搔痒。
精品课件
水痘的“痘痘”
• 水疱疹,脓疱疹，有明显搔痒。1--2天后中心干枯，一般 不留瘢痕。
精品课件
其他呼吸道传染病
流行性腮腺炎
麻疹
精品课件
呼吸道传染病防控措施
ü防控措施
疾病
散发病例隔离期
发热病例（≥38.0℃）热退后2天
流行性感冒
热退后2天
流行性腮腺炎
发热至腮腺重大完全消退，且不少于 病后14天
水痘
水痘疱疹结痂、痂皮干燥后，且不少 于病后14天
精品课件
呼吸道传染病防控措施
ü通风消毒：每天开窗通风不少于三次，每次半 小时
精品课件
红眼病和沙眼的传播途径
主要通过接触传染。凡是被病菌污染了 的手、手帕、毛巾、脸盆、水以及其他 公共物品都可以传播沙眼。
精品课件
红眼病和沙眼的预防
1.勤洗手，常剪指甲 2.不和别人共用毛巾、脸 盆和洗脸水 3.不用脏手揉眼睛。 4.眼病流行时，不要到游 泳池去游泳，以免传染。
精品课件
肠道传染病
其他并发症 （心血管衰
竭）
手足口病的典型疹
口
或平或凸的斑丘疹或疱疹
精品课件
手足口病的典型疹
手
精品课件
手足口病的典型疹
足
精品课件
手足口病的典型疹
臀
精品课件
手足口病的诊病三招
• 一看发出来的红疹具体在什么部位，只有手心、 脚心或口腔中的疱疹才属于手足口的范畴；
• 二看是否发烧，如果有发烧就要高度警惕；
24h内腹泻4～8次 稀水便或水样便 无粘液脓血
手足口病
精品课件
手足口病
• 病原体：引发手足口病的肠道病毒有20多种（型 ），其中以柯萨奇病毒A16型和肠道病毒71型（
EV71）最常见。 EV71常常引起重症手足口病。
• 传播源：病人
• 传播途径：1、口-粪途径，
•
2、呼吸道飞沫传播，
•
3、接触病人的疱疹液、口鼻
其中3起突发公共 卫生事件
3起诺如 疫情
小学4起，幼儿园3起， 公司2起， 中心、大学、建筑工地各 1起
精品课件
发病病例936人 波及21746人
临床表现
潜伏期 24-48h 最短12h 最长72
主要症状
恶心、呕吐、发热 痉挛性腹痛及腹泻
持续1～2天
特点
儿童呕吐普遍 成人腹泻为主
精品课件
抗体保护
没有长期免疫保护作用 易反复感染
精品课件
呼吸道传染病
精品课件
呼吸道传染病的特点
• 传染源有很多种：病人，禽类 • 传播途径： –空气、飞沫传播， –密切接触传播， • 易感人群：儿童、老人 好发季节：秋、冬、春季。
精品课件
主要临床特点
急性呼吸道传染病几乎都有发热 原发疹：
麻疹、水痘 因.呼吸道症状：
SARS、人感染高致病性禽流 二 感、流行性感冒、流行性腮
学校常见传染病
精品课件
讲师：
传染病流行的环节
传播途径
传
1.空气、飞 沫
染
源
3.体液、接触
4. 血液传 播
易 感 人 群
2.饮水、食物
精、学校常见呼吸道传染病 --水痘 --流行性感冒 二、急性眼结膜炎 --沙眼 --流行性出血性眼结膜炎（红眼病） 三、肠道传染病 --诺如病毒感染 --手足口病 --轮状病毒感染
痘痘很 危险
不要压挤水痘，否則结痂后会留下小点，持续
2～3年。
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呼吸道传染病—流感
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流感是我们常说的感冒 吗？
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流行性感冒
–病原体：流感病毒 –传染源：流感病人及隐性感染者 –传播途径：空气、飞沫和接触传播 –易感人群：人群普遍易感 –潜伏期：一般为1-2天 –流行概况：冬春季高发，
分泌物或污染的手舞物件而感染
• 易感人群：多发生于5岁以下的婴幼儿
• 高发季节：4-7月
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手足口病的症状
① 发热， 体温 38℃~40 ℃，
③手足口疱疹
口腔粘膜，手、足和臀部出现 斑丘疹、疱疹，疱疹周围可有 炎性红晕，疱内液体 较少。
② 可伴有咳嗽、流涕、 食欲不振、呕吐、腹泻 等症状
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