都市精灵PPT

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乌 鸦
喜 鹊
松鼠
红嘴鸥
海 鸟
小 鸟
海 鸟
小 鸟
海兽
云南· 昆明 础训练》第一、二、 三题。
课外作业
课后练习
第二课时
学习目标
1、体会文章选材的丰富性和结构的条理 性。 2、能结合文章内容和自己的积累谈谈人 类如何与自然界和谐相处。
自学提纲
1）、作者运用对比的写法，为我们展示了几幅 反差强烈的生活图景。你能从中找出吗，并说 说作者这样写的用意？ 2）、如何理解“城市里有没有鸟、鱼、兽，倒 是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识 的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣 程度。”？ 3）、人类怎样才能克服自己的“霸道行为”， 保护好“生存环境”，与鱼、鸟、兽友好相处？ 联系平时所了解的一些情况，说说你的看法。
课文小结
作者有感于某些现代都市连鸟雀 也不见的实际情况，提出都市中人应 与鱼、鸟、兽共处的观点，要优化生 活环境、生活质量，唤醒每个人的环 保意识和动物保护意识，并付诸于自 己的实际行动中。
当堂练习
• 基础训练
• 为所在城市写一句保护环境、爱 护动物的公益广告语。
1、创建环保模范城市 建设环保绿色家园 2、建环保模范城市 创美好幸福生活 3、蓝天之下你我他 优美环境靠大家 4、污染环境千夫指 保护环境万人颂 5、树立科学持续发展观 全民共创环保模范城 6、保护一片绿地 撑起一片蓝天 7、让天空永远湛蓝 让绿荫拥护家园 8、保护环境 功盖千秋 破坏环境 祸及千古 9、草木无情皆愿翠 行人有情多爱惜 10、提高环保意识 建设美好家园
不同城市的对比
通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的小 动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和 谐共存。
如何理解“城市里有没有鸟、鱼、
兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是 衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量 生活环境质量的优劣程度。”？
城市的“一个不错衡量标准” 指的是 “城市有没有鸟、鱼、兽” 来衡量 “人类意识的自觉程度” 、
北京城今昔对比
过去 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队” “一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只” 如今 “连乌鸦都久违了”、 “居然有野生的小松鼠，简直是奇迹” 听到鸟几动人的呜叫，以为是难逢的幸事 北京 “连乌鸦都久违了” “院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆 无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。 昆明 成千上万红嘴鸥飞来过冬 上海 城市广场上放养鸽子 美国 许多城市可以称得上是小松鼠王国、野鸭 子王国、鹿的王国。
海阔任鱼跃
我渴望拥有一片自由的天空，有一个宁静的家园，不
要在被人类捉到笼子里关起来，可以自由自在的飞翔。 可以和父母开心的生活在一起。其实我的这些要求听 起来都是日常生活中的事情，也可以说根本算不上什 么问题，但人类现在就连这些微乎其微的愿望都不肯 给我们，原本蔚蓝的天空被工厂的废气蒙上了一层灰 色。葱郁的家园由于没有节制的砍伐变成了一座座空 空的荒山，就连清澈的小溪也因重工业的污水排放变 成了一条条臭水沟，人类！我们原本应该是很好的朋 友，但是由于你们的这些所做所为让我们共同美丽的 家园渐渐逝去。我有好多的同伴都被你们捉去拿来观 赏，每次看到她们望向外面的世界，眼神中的期盼与 落寞让我们的心里多么的悲哀。亲爱的人类朋友！就 算是为了我们共同生活在这个世界，在一个共同的家 园，请善待我们，也善待你们自己吧！
“生活环境质量的优劣程度”
作者认为： 衡量城市的标准不应以经济产值和人均收入，而 是以有无其他精灵作为衡量城市的标准。 由此可见，城市里拥有某种值得钟爱的小动物是
多么难得而又重要；城市中的居民应该善待精灵、
保护精灵，应该和精灵们和睦相处，和谐共存。
白足鼬狐猴
20世纪初灭绝
花袋鼠
1927年灭绝
巴基斯坦沙猫
“都市精灵”中的“精灵”，原指反抗上天的 恶魔，你读课文后是否有了新的想法？
本文中的“精灵”，指的是可爱的小动物。
都市“精灵”
可以给都市带来生机； 可以成为都市居民不可缺少的空中伙伴； 可以成为都市的一种亮丽的风景，供都市 中的人们欣赏； 可以使都市中的人感到欢欣，享受生活 的乐趣，提高都市生活的质量。
都市精灵
学习目标
1、朗读课文，了解作者，解决字词。
2、学习本文运用描写和议论等表达方式， 展现人与其他生灵共处的景象，揭示其 中深义。
自学提纲
1）、用自己喜欢的方式阅读课文，圈点勾画， 积累字词；了解作者。
2）、文题中的“精灵”指什么?文中写了哪些都 市？哪些精灵？你能画出描写它们的语句吗？ 作者对这些精灵分别流露了怎样的感情？
1940年灭绝
亚洲猎豹
1948年灭绝
……人类
人类怎样才能克服自己的“霸道行 为”，保护好“生存环境”，与鱼、鸟、 兽友好相处？联系平时所了解的一些情 况，说说你的看法。
保护生存环境，与动物友好相处的办法举例如下： 不随便倾倒垃圾和排污；保护珍稀动物， 禁止猎杀；禁止滥捕滥捞；设立保护区； 与动物在同一地带友好相处； 加强宣传教育等等。
1、根据你已掌握的环保知识，请以一名中学生的名 义向本县县长写一份建议书，建议城市还应注意哪 些方面建设，更能使固镇魅力四射，声名远扬。 要求：建议内容要具体，指出问题要有理有据， 改进意见要切实可行。
2、调查本县的环境保护，城市建设等方面 的情况，写一份“让我们与动物友好共处” 的倡议书。
天高任鸟飞
保护环保建议书 同学们： 你们都知道，我们现在的自然环境越来越糟糕了，人们所使用的资源也逐年


减少了，希望我们从自身的一点一滴做起，因为保护环境，人人有责。 我给大家举个例子。现在离我家不远处的那条石榴河，在我爸爸小的时候， 还是清澈见底，有许多小鱼小虾。夏天时他们总去趟水玩儿，打水仗。可如 今我们现在所见到的那条石榴河呢，完全不是往日的那种风光了，已经变成 鱼虾绝迹的污水河，上面飘满了垃圾，臭气冲天。 由此，我郑重的为大家提几条建议： 一、不得把垃圾丢进河道里或者街道上，必须放入垃圾桶内； 二、洗完手后一定把水龙头拧紧，以免漏水； 三、不用电是随手关掉电源，以免浪费电； 四、写字时不得有几个字写错就把整张纸撕掉的行为； 五、不随地吐痰，不制造噪音； 六、尽量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，减少白色污染； 七、要植树造林，爱护树木，不乱砍乱伐，减少沙尘暴。 我们作为新时代的小学生，我倡导学生们提高环保意识，同时也建议叔叔阿 姨们加入我们的队伍中来，为保护自然环境，造福子孙后代贡献出自己了力 量。因为保护环境，刻不容缓！ 让我们好好的保护并且珍稀自然环境吧，否则，人类最后一滴水，将会成为 悔恨的泪！
敬爱的环保局叔叔阿姨们： 您们好！ 我是福海县第一小学六年级的学生，我叫做郭梦新。今天我向你们写一份建议书，希

望你们能采纳我的意见。让我们把这个县城变得更美丽！ 地球是我们的的母亲，是生命的摇篮。千百年来，她哺育了世间万物，向她的儿女们 慷慨地提供各种资源，可是，她的儿女们却伤害它，让她饱受痛苦：到处都是白色垃 圾；大量未经处理的污水被排放到江河中；工厂架起了一条条烟囱以及汽车排放的尾 气正一步一步的将我们的蓝天熏黑；水龙头孤独地流泪；电灯疲劳地打哈欠；皱巴巴 的白纸在垃圾桶的旁边叹气…… 环保局的领导们，针对有些人不爱护环境的问题，我想对您们提出以下几条建议： 一、要改善空气指数和人们的生活环境； 二、及时找人清除街道垃圾； 三、搞好市民宣传活动，大力呼吁市民保护环境； 四、街道、小巷多设些垃圾桶、垃圾车； 五、发放广告宣传环保的资料，让每个市民了解环境保护的重要性； 六、定期检查各入道口，如发现乱扔垃圾应及时制止和警告，不听劝告者，要予以罚 款；七、在醒目的地方贴些标语：比如“保护环境、人人有责。地球是我家，保护靠 大家。”等字样。 我希望环保局的叔叔阿姨们能采纳我一点小小的建议。最后我真诚地希望污染不再走 进我们的生活，让绿色永远停留在这个县城。珍惜资源、保护环境。让我们把这个县 城变得更美丽吧！ 环保局的叔叔阿姨们，我相信在我们大家的共同努力下，我们的县城一定会更美的！ 谢谢！ 建议人：一个六年级的学生郭梦新
3）、你喜欢这些精灵吗？它们给都市生活带来了 哪些好处？
1、走近作者 舒 乙,老舍之子，当代作家，中 国现代文学馆馆长。 2、跨越障碍
qī 栖息 Shuò 硕大 lí 黄鹂 tí hú 鹈鹕 dàn 肆无忌惮 guā 老鸹 jiǎo 围剿
退避三舍: 司空见惯: 荒诞: 肆无忌惮：
无所事事：
思考问题：文题中的“精灵”指什么?