2013中文系525策划书
525 我爱我 策划书3篇
525 我爱我策划书3篇篇一525 我爱我策划书一、活动主题“525 我爱我”二、活动目的1. 加强心理健康知识的宣传和普及，引导大学生关注自身心理健康。
2. 活跃校园文化气氛，丰富学生课外生活。
3. 提高班级凝聚力，构建和谐班级。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、活动对象[参与对象]六、活动内容（一）心理健康知识宣传1. 制作心理健康知识宣传海报，张贴在校园内显眼位置。
2. 利用校园广播、公众号等平台，宣传心理健康知识。
3. 发放心理健康知识宣传手册，提高学生对心理健康的认识。
（二）心理健康主题班会1. 以班级为单位，组织心理健康主题班会。
2. 班会内容可以包括心理健康知识讲解、案例分析、心理测试等。
3. 鼓励学生分享自己的心理困惑和感受，促进同学之间的交流和理解。
（三）心理健康讲座1. 邀请专业心理咨询师或心理健康教育专家，举办心理健康讲座。
2. 讲座内容可以根据学生的需求和实际情况进行安排，如情绪管理、压力应对、人际关系等。
3. 讲座结束后，设置互动环节，学生可以提问和交流。
（四）心理健康拓展活动1. 组织心理健康拓展活动，如团队建设游戏、心理剧表演等。
2. 通过活动，培养学生的团队合作精神、沟通能力和心理素质。
3. 活动结束后，引导学生分享活动感受和收获。
（五）心理咨询服务1. 设立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务。
2. 心理咨询师可以为学生提供个体咨询、团体咨询等服务，帮助学生解决心理问题。
3. 加强心理咨询师的培训和管理，提高咨询服务质量。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传手册印刷等，预计[X]元。
2. 讲座费用：邀请专家讲座费用，预计[X]元。
3. 拓展活动费用：活动道具、场地租赁等费用，预计[X]元。
4. 心理咨询服务费用：心理咨询师培训、咨询室设备购置等费用，预计[X]元。
5. 其他费用：活动奖品、纪念品等费用，预计[X]元。
八、活动注意事项1. 活动宣传要及时、全面，确保学生知晓活动信息。
2013年525活动策划方案
晋城四中5·25心理健康活动周活动策划书一、活动总主题：关注师生心理健康，构建和谐校园二、活动意义：为进一步加强我校师生的心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，增强全体师生的心理保健意识，并养成正确的心理健康观念，进而营造和谐校园的心理氛围。
同时也为了丰富校园文化，让学生在活动中轻松感受心灵的呵护与关爱，我校心理健康教育中心特此策划组织了“5•25心理健康活动周”活动。
5是“我”的谐音；2是“爱”的谐音。
“525”便是“我爱我”的意思，是指自己珍惜自己，自己呵护自己，自己保护自己，自己热爱自己。
5·25活动在中学生群体中意义非凡。
中学阶段是人生发展的关键阶段，也是心理问题的“井喷期”。
为了普及心理健康知识，帮助同学们正确地认识自我，同时给自己的心灵解压，享受青春带给我们的美好、希望和快乐，所以有了525。
525意在提醒大家在面对新的生活和挑战的同时，也要学会在这个奋斗的过程中保护自己，爱护自己。
在过于疲累的时候学会放松和休息，在心灵受伤的时候学会喘息和疗伤，在迷惘的生活里重新寻回自己坚定的步伐，在混乱的思绪中重新找到自己宁静的天堂。
当然，学会爱自己，并不只是单纯地爱自己。
而是透过爱自己的方式，去一并热爱自己的生活，热爱自己的同伴，热爱自己生活的蓝天，感染身边的人，促进人际关系良性发展，进而真正实现“爱自己”的目标。
让我们在525活动里，学会爱生活，爱他人，爱自己，快乐幸福地度过每一天！三、活动方式：举办“7个1”活动·一次启动仪式·一次条幅签名·一次祝福漂流·一个宣传展示台·一次手抄报征文·一次团体活动·一场心理电影四、活动时间：2013年5月20日——2013年5月25日五、活动具体安排1、“525”心理健康活动周启动仪式活动时间：2013年5月20日周一早上升旗时间8：10活动地点：校园操场参与人员：全校师生活动内容：5月20日周一举行“晋城四中首届5·25心理健康活动周”活动启动仪式，心理教师代表全体教师演讲并发出活动倡议。
“525“大学生心理健康日系列活动策划书(通用8篇)
“525“大学生心理健康日系列活动策划书（通用8篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《“525“大学生心理健康日系列活动策划书（通用8篇）》，快快拿去用吧!“525“大学生心理健康日系列活动策划书1一、活动简介“5.25”与“我爱我”谐音，表明了心理健康节珍爱自我的主题。
5月是青年们的月份，在当代大学理问题凸显的今天，选择这样一个日子，是有其特殊意义的。
今年我国 5.25“全国大学生心理健康日”也即将来临，几届以来成功举办了我院大学生心理健康日系列活动后，我们将借此机会在我校开展又一届“5.25大学生心理健康日”活动，本次活动目的是呼吁大学生关注自己的心里健康，追求更高生活质量的意识。
并以此掀起社会管制心理健康的热潮。
二、主题思想关爱自我，给心里一片晴空三、活动目的提高大学生的心理健康水平、关注大学生的心理健康问题、让更多的人意识到心理健康的重要性、宣传心理知识、引导健康人生、提高心理素质、营造良好的校园心理氛围，共建文明校园。
四、主办单位主办方：学院心理教育资询中心承办方：建工系心理健康协会五、活动对象学院全体师生六、活动材料展板两块(用纸包裹)、圆珠笔、签名笔各5支、红黄蓝绿紫5色纸片(心形)共500张、心理宣传画若干、条幅、小奖品若干(为游戏设置奖项)、宣传单1000份、绿丝带若干、绳子一根、布条三条(蒙眼用)、气球100个、氢气气筒一个七、活动地点红星礼堂前、二教409八、活动时间5月24日——5月25日九、活动方式心理学影片赏析、心理游戏、心理健康图片展、现场心理健康咨、万人签名、许愿墙等活动。
“525“大学生心理健康日系列活动策划书2一、活动主题：“525-大学生心理健康日”---健康从心开始，生命因你绽放。
二、活动宗旨1、为宣传“525-大学生心理健康日”的主题活动及心健部成立，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向全院师生宣传心理健康的重要性。
525心理日策划书3篇
525心理日策划书3篇篇一525 心理日策划书一、活动主题“我爱我，与幸福同行”二、活动目的1. 引导大学生关注自身心理健康，珍爱自我，提升心理素质，开发心理潜能。
2. 帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力。
3. 丰富校园文化，营造积极、健康、和谐的校园氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象全体在校学生六、活动内容1. 心理健康主题班会时间：[班会时间]地点：[班会地点]内容：各班级围绕“我爱我，与幸福同行”的主题，组织学生开展丰富多彩的主题班会活动，如心理健康知识讲座、团体心理辅导、心理电影赏析等，引导学生了解心理健康知识，掌握心理调适方法，促进学生心理健康成长。
2. 心理健康教育宣传活动时间：[宣传时间]地点：[宣传地点]内容：通过发放心理健康知识宣传资料、设立心理健康咨询台、举办心理健康教育专题讲座等形式，向学生宣传普及心理健康知识，提高学生的心理健康意识。
3. 心理电影展播时间：[电影展播时间]地点：[电影展播地点]内容：播放与心理健康相关的电影，如《心灵捕手》《美丽心灵》等，引导学生关注自我心理健康，促进学生心理健康成长。
4. 心理拓展训练时间：[拓展训练时间]地点：[拓展训练地点]内容：通过开展拓展训练活动，如信任背摔、盲人方阵、齐眉棍等，培养学生的团队合作意识和沟通能力，增强学生的心理素质。
5. 心理漫画大赛时间：[漫画大赛时间]地点：[漫画大赛地点]内容：组织学生参加心理漫画大赛，鼓励学生以漫画的形式表达自己对心理健康的理解和感悟，提高学生的心理健康水平。
6. 心理剧大赛时间：[心理剧大赛时间]地点：[心理剧大赛地点]内容：组织学生参加心理剧大赛，通过自编、自导、自演心理剧的形式，展现学生的内心世界，提高学生的心理健康水平。
七、活动要求1. 各学院要高度重视，充分认识开展“525”大学生心理健康日宣传教育活动的重要意义，切实加强领导，精心组织，确保活动的顺利开展。
525全国大学生心理健康日活动策划书（通用15篇）
525全国大学生心理健康日活动策划书525全国大学生心理健康日活动策划书（通用15篇）伴着时间的流逝，辛苦的工作已经告一段落，我们又将开启新一轮的工作，又有新的工作目标，是不是要好好写一份策划书了。
好的策划书是什么样的呢？以下是小编为大家整理的525全国大学生心理健康日活动策划书（通用15篇），欢迎大家分享。
525全国大学生心理健康日活动策划书1一、大赛主题：倾听·互助·成长二、参赛要求：以班级为单位，每班报送1-2个心理情景剧剧目参赛（大一大二每班必须出一个剧目，欢迎其他年级积极参加）。
三、参赛作品要求：1、作品内容必须积极向上，有一定的思想内涵和艺术性，紧密联系校园生活实际，真实反映大学生的心路历程，营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围；剧情能深刻、充分反映角色内在的心理冲突和心理协调过程，引导学生学会调节自己的心理困扰。
2、情景剧演出所需道具、服装自备，如需要音乐、ppT等的应提前准备。
3、每个参赛作品的表演时间须严格控制在10-1分钟。
四、具体时间安排：报名时间：月日（请各班班长将“附2”于月日17：00前将电子报名表发送至邮箱：）比赛时间：初赛：月7日-8日复赛：月14日-1日决赛：月2日（如有变动另行通知）五、奖项设置：本次大赛共设6个奖项,包括一等奖、二等奖、三等奖、最佳男主角、最佳女主角、最佳剧本奖，获奖班级将颁发证书和奖杯。
同时，晋级前六强的班级将有机会代表全校参加泰州市高校举行的情景剧比赛。
心理情景剧要求：一、节目形式：音乐剧，话剧，小品二、节目要求：1、节目主题突出(节目时间严格控制在1分钟以内)2、鼓励自编自导自演3、尽量减少舞台背景的转换,道具自备4、节目新颖,有意义,有亮点,出彩使用普通话对白,注意控制语速(特殊剧本要求除外)三、主题要求:与校园生活相关，围绕大学生突现的心理问题；内容必须积极向上，倡导大学生积极健康的心理卫生，引导学生自觉抵制和克服不良心理行为。
“525”大学生心理健康活动策划书-活动方案
“525”大学生心理健康活动策划书-活动方案第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：525大学生心理健康活动策划书第二篇：525大学生心理健康日活动策划书第三篇：525大学生心理健康日活动策划书第四篇：“525”大学生心理健康活动策划书第五篇：《525全国大学生心理健康日》活动策划书更多相关范文正文第一篇：525大学生心理健康活动策划书活动背景：5月25日是全国大学生心理健康日，“5-25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍爱生命，关爱自己”。
其核心内容是：关爱自我、了解自我、接纳自我，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。
在5.25大学生心理健康日即将来临之际，为了我校校园和谐，进一步加强我校大学生心理健康教育。
在此期间，朋辈心理部特作以下活动安排：一、活动主题：健康心理相伴十年二、活动时间：xx年5月三、活动对象：汽车与机械工程学院全体学生四、活动主办方：心海扬帆朋辈心理工作部五、活动内容：1、“手舞心灵”手语操汇演（策划书附件1)2、微笑采集活动(附件2)3、心理手抄报（附件3）5月7日4、“我想对你说”和“青春梦想”主题班会5月1日前附件1手舞心灵手语操活动策划一、活动背景:“5．25”是我国“大学生心理活动日”，“5.25”谐音“我爱我”,意为要认识自我，接纳自我，能体验到自我的存在价值，乐观自信。
校大学生心理健康月活动主题，结合学院自身特色，积极开展有关心理活动，宣传普及心理健康知识，引导学生调动自身的积极力量，汽车与机械工程学院朋辈心理工作部特举办此次手语操比赛活动。
5.25我爱我
5.25心理健康策划案青年志愿者协会2013年5月20日5.25 心理健康活动策划案一、活动目的：5.25是全国大学生心理健康日，迄今为止，其成立已经有近11年的时间了。
“5.25”与“我爱我”谐音，表现了心理健康，珍爱自我的主题。
围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和-谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。
二、活动主题：我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长三、活动地点：3号宿舍楼下四、活动时间：2013年5月25日五、组织单位：主办单位：盐城卫校团总支承办单位：盐城卫校青年志愿者协会六、具体活动流程：1、心理主题班会比赛（由各班自行确定开展时间）心理班会能相对简单而高效地让学生参与其中，达到学生融入班会，乐于开展班会的目的。
为办一期高质量、高水平的心理班会，本部将制定出班会主题的范围，并将对各系各班的心理班会进行综合评比，设立完整，严谨的比赛制度，挑选公正的评分人员进行评分，设立奖项，并进行表彰。
2、心理游戏之打气球（5月25日全院学生）于3栋楼拐角处摆放相关道具，进行抢打气球游戏。
气球里藏有至理名言、祝福语、温馨提示、及相关小礼品。
寓意为击破压力、调节心情，为同学们紧张的学习生活中带来一些乐趣，丰富校园文明文化。
并由协会同学组织为“5.25”心理健康教育月进行签名活动，写下每个人对活动的真诚祝福。
七、活动意义：长久以来，5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的火热和激情。
作为新一代的年轻人，首选的活动当然是5月。
并且，鉴于现在的大学生缺乏对心理健康知识的了解，由此导致缺乏对自己心理问题的认识，大学生的心理健康问题越来越受到社会的广泛关注，所以“心理健康日”活动就是要提倡大学生珍爱自己，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。
2013年5月之525心理健康活动策划书
攀枝花学院外国语学院第三届5.25大学生心理健康节活动策划书主办单位：攀枝花学院外国语学院承办单位：外国语学院团委学生会心理健康部目录一、活动背景 (3)二、活动目的 (3)三、活动主题 (3)四、活动时间 (3)五、活动地点 (3)六、活动对象 (4)七、活动人员安排 (4)八、活动过程 (4)九、资费预算 (5)十、活动中注意事项 (5)一、活动背景:外国语学院成立心理健康部第三届大学生心理健康节。
5月25日是全国大学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。
大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。
然而在竞争激烈的当代社会，大学生普遍面临着越来越多的人际交往、情感、学业负担、择业就业等问题，“心理健康状况已成为制约大学生成长成才的重要因素之一。
因此，搞好大学生心理健康教育工作，提高大学生心理健康素质是摆在高等学校面前的一项重要任务。
二、活动目的:1、为宣传“525-大学生心理健康日”的主题活动，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向全校师生宣传心理健康的重要性。
2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种困境。
3、培养同学间的团结互助，共同进步。
三、活动主题:我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长四、活动时间:2013年5月25日星期六上午9:00——11:00五、活动地点:篮球场六、活动对象:以外国语学院大一大二学生为主，大三大四以及其他学院同学为辅。
七、活动人员安排:大一大二每个班至少组队一支（八人组）并确认队长一名（可以拥有自己队伍名称，口号）。
并在5月23日前将组队人员名单交与心理健康部。
首先、由宣传部做以“我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长”为主题的展板三张。
其次、由学习部委派同学一名帮忙采集照片。
再次、由纪检部委派同学四名帮忙维持会场秩序。
525 我爱我 策划书3篇
525 我爱我策划书3篇篇一525 我爱我策划书一、活动主题“525”是“我爱我”的谐音，确定每年的 5 月 25 日为心理健康日，核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。
二、活动目的1. 让同学们了解 525 大学生心理健康日的含义。
2. 帮助同学们释放压力，调节心态。
3. 引发同学们对心理健康的关注，提升心理保健意识。
4. 让同学们在轻松的氛围中，增强团队合作精神，提高班级凝聚力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体班级或组织]六、活动内容1. 心理健康知识宣传通过海报、传单、班级群等渠道，向同学们宣传心理健康知识，包括心理健康的定义、标准、重要性，以及常见的心理问题和应对方法等。
2. 心理健康主题讲座邀请专业心理咨询师或心理健康教育专家举办主题讲座，介绍心理健康的重要性、如何保持心理健康等方面的知识，引导同学们关注自身心理健康。
3. 心理拓展训练组织同学们参加一些有趣的心理拓展训练活动，如团队建设游戏、心理沙盘游戏等，帮助同学们增强团队合作意识，提高心理调适能力。
4. 心理健康咨询在活动现场设置心理健康咨询摊位，提供免费的心理咨询服务，帮助同学们解决心理困惑和问题。
5. 心理电影展播选择一些与心理健康相关的电影进行展播，如《心灵捕手》《雨人》等，引导同学们从电影中汲取正能量，关注心理健康。
6. 心理健康主题班会以班级为单位，组织开展心理健康主题班会，让同学们分享自己的心理健康经验和心得，增强同学们对心理健康的认识和关注。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，在学校宣传栏、教学楼、食堂等场所张贴和发放。
2. 利用学校广播、电视、网站等媒体进行宣传。
3. 邀请学校记者团、摄影社等学生组织进行报道和记录。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。
2. 讲座费用：邀请专家讲座的费用，预计[X]元。
525心理活动策划书5篇
525心理活动策划书5篇525心理活动策划书（篇1）一、活动背景5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”“5.25”取谐音“我爱我”一意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。
二、活动宗旨在广大学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参与性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。
三、活动单位策划主办单位：学院心理协会赞助单位：__四、活动时间5月25日五、活动地点学院校区六、活动对象学院所有学生、学校领导、院团委领导以及其他院的同学和社会各界人士。
七、活动目的a.配合全国:“五二五心理健康教育日”的活动，进行心理健康知识的宣传，增进大学生心理健康。
b.加强校企合作c.以文艺演出的形式展现大学生的风采,丰富大学生的课余生活。
d.加强学校与社会的联系，锻炼打学生动手实践能力以提高大学生的综合素质。
e.扩大心理协会在学校的影响。
八、活动主题(一)a.“5.25”我爱我“做阳光大学生，给心灵一片晴空”大型签名活动。
b.“心语传递”给他人的祝福。
c.对“5.25”的理解1.时间：5月25日，许下自己的愿望，送出自己的祝福2.地点：行政楼前3.道具：孔明灯(二)a.大学生心理健康调查b.趣味心理测试c.发送《心理健康知识手册》(三)心理健康影片赏析1.时间：__2.多媒体教室(四)心理健康知识讲座1.时间：__2.地点：多媒体教室九、文艺晚会1.时间：x月x日2.地点：行政楼前十、活动宣传1.前期宣传：在学校所有学生宿舍公告栏张贴喷绘海报，海报内容可提及赞助商，海报背景可加入赞助商的商业(注：学校内不允许张贴纯商业广告)2.可在校内网上宣传3.学校行政楼前设置展示板或张贴海报活动宣传中期：布置场地的气球及其他饰物印上赞助商的商业或其他赞助商所求的其他标志。
5.25策划书完整版
5、活动进行：
①丝带组：将购买的丝带发送给写心愿瓶的同学，让他们将丝带挂在树枝上表示祝福。（哪棵树再定）
②漂流瓶组：招待同学们写心愿（不公开）等内容，并解释活动规则。
③宣传组：负责拍照。
④整理漂流瓶，打扫活动现场。
注：“漂流瓶”内容是不公开的，将在第二天展示时派发给有缘人；“漂流瓶”还将分为几种不同类别，包括心愿瓶（写下自己的心愿，请有缘人来实现）；提问瓶（写下自己的苦恼，请有缘人来解答）；快乐瓶（写下让自己感到快乐的事情，与别人一同分享你的快乐；或者写下笑话一个）等。
二、主办单位：商务系心理协会
三、活动对象：12级全体学生
四、活动内容：
五、游戏名称：鱼跃龙门跳大绳
比赛规则：
1、参赛班级不限，每班限报12名参赛队员，2名（男生）抡绳，10名跳绳（由5男5女组成）。
横幅宣传:在横幅上打上标语进行宣传。海报宣传主要宣传“5.25我爱我”以及“五月心理健康月”“中国梦、校园情、快乐心”系列活动。
活动地点：宣传栏、乒乓球台
具体安排：策划部把所有的宣传标语、宣传海报策划好，活动当天其他部门一同协助张贴。
NO.3“快乐心”校园心理交流之“漂流瓶”活动
阶段一：收集漂流瓶
1、活动背景：
3、讲座流程形式：讲座和现场互动交流相结合
①引学生和老师进场,安排座位,维持秩序。
②看情况播放相关PPT
③主讲人讲授。
④提问互动环节：由在场同学向主讲人提问，由主讲人回答（安排人员传递话筒，并防止冷场）。
⑤安排学生有序退场。
⑥活动结束后整理会场。
4、后期工作：进行讲座后的文件资料整理，写好讲座纪要，发到微博与大家共享，照片和文件资料保存好，终期成果展示时展出。
525特色活动策划书3篇
525特色活动策划书3篇篇一525 特色活动策划书一、活动主题“我爱我，与幸福同行”二、活动目的525 谐音“我爱我”，提醒我们要关爱自己的心理健康。
本次活动旨在通过一系列的内容和方式，帮助参与者更好地了解自己、关爱自己，提高心理健康水平，同时也希望能够传递积极向上的生活态度和价值观。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 心理健康讲座：邀请专业心理咨询师或心理健康专家进行心理健康知识讲座，包括情绪管理、压力应对、人际关系等方面的内容。
2. 心理拓展训练：设计一些有趣的心理拓展游戏和活动，如团队建设、心理拼图、沙盘游戏等，帮助参与者放松身心，增强团队合作意识和自我认知能力。
3. 艺术治疗：提供绘画、手工、音乐等艺术创作的材料和空间，让参与者通过艺术表达来释放情绪、缓解压力，同时也能够促进自我探索和表达。
5. 情感倾诉与支持：设立情感倾诉角落，提供安全、保密的环境，让参与者可以自由地表达内心的情感和困惑，获得他人的理解和支持。
6. 宣传与推广：通过海报、传单、社交媒体等多种渠道进行活动的宣传和推广，吸引更多的人参与到活动中来。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景和目的，欢迎参与者的到来。
2. 心理健康讲座：专业心理咨询师进行心理健康讲座。
3. 午休与交流：参与者自由交流和休息。
4. 心理拓展训练：进行心理拓展游戏和活动。
5. 艺术治疗体验：参与者参与艺术创作。
6. 健康生活体验：体验健康生活的各个方面。
7. 情感倾诉与支持：提供情感倾诉的机会。
八、活动评估1. 参与者反馈：通过问卷调查、现场交流等方式收集参与者的反馈意见和建议，了解他们对活动的评价和感受。
2. 数据分析：分析参与人数、活动参与度等数据，评估活动的效果和影响力。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 讲座费用：[X]元3. 心理拓展训练费用：[X]元4. 艺术治疗材料费用：[X]元5. 健康生活体验设备和材料费用：[X]元6. 宣传与推广费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 确保活动场地的安全和卫生，提前检查和准备相关设施和物品。
525心理日策划书3篇
525心理日策划书3篇篇一《525 心理日策划书》一、活动主题关注心理健康，关爱你我成长二、活动目的1. 提高全校师生对心理健康的重视程度，普及心理健康知识。
2. 提供一个平台，让师生们能够更好地了解自己的心理状态，学会应对心理压力和情绪问题。
3. 营造积极健康的校园心理氛围，促进师生们的身心健康发展。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点1. 主会场：学校大礼堂2. 分会场：各班级教室五、参与人员全校师生六、活动内容1. 心理健康知识讲座邀请专业心理咨询师或心理专家到校进行心理健康知识讲座，内容包括心理健康的重要性、常见心理问题及应对方法、压力管理技巧等。
讲座时间安排在活动当天的上午，主会场进行，各班级通过直播方式同步观看。
2. 心理拓展活动在学校操场或体育馆组织心理拓展活动，如团队合作游戏、心理绘画、心理剧表演等。
活动以班级为单位参与，通过活动增强班级凝聚力，培养学生的团队合作精神和沟通能力，同时缓解学习压力，促进心理健康。
3. 心理宣传展示在学校宣传栏、教学楼走廊等位置张贴心理健康宣传海报，发放心理健康宣传资料。
利用学校广播、校园网站等媒体平台，宣传心理健康知识和活动信息，营造浓厚的心理健康氛围。
4. 个体心理咨询在活动现场设置个体心理咨询摊位，邀请专业心理咨询师为师生提供免费的心理咨询服务。
师生可以提前预约咨询时间，也可以现场咨询，心理咨询师将根据师生的需求提供个性化的咨询建议和指导。
5. 心理健康主题班会各班级组织开展心理健康主题班会，班会内容可以围绕心理健康知识、心理调适方法、心理健康案例分析等展开。
班主任引导学生积极参与讨论，分享自己的心理感受和经验，培养学生的心理健康意识和自我调节能力。
七、活动宣传1. 制作活动宣传海报、传单，在学校宣传栏、教学楼等位置张贴和发放。
2. 通过学校广播、校园网站、公众号等媒体平台发布活动通知和宣传信息。
3. 各班班主任在班级内进行宣传动员，鼓励学生积极参与活动。
525 我爱我 策划书3篇
525 我爱我策划书3篇篇一《525 我爱我策划书》一、活动主题"关爱自我，绽放精彩"二、活动目的通过开展丰富多彩的活动，引导人们关注自身心理健康，树立正确的自我认知，提升自我关爱意识，促进身心健康发展，营造积极向上、和谐友爱的社会氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全校师生、社区居民等六、活动内容1. 心理健康知识讲座邀请专业心理咨询师举办心理健康知识讲座，讲解心理健康的重要性、常见心理问题及应对方法等，提高参与者的心理健康意识。
2. 心理拓展活动组织开展各种心理拓展游戏和团队活动，如信任背摔、盲人方阵等，增强团队合作能力、沟通能力和自我认知能力。
3. 自我探索工作坊开设自我探索工作坊，通过绘画、写作、冥想等方式，引导参与者深入了解自己的兴趣爱好、价值观、优势和不足，促进自我成长。
4. 心理电影赏析播放与心理健康相关的电影，组织观影讨论，引发参与者对自我和他人的思考，加深对心理健康的理解。
5. 爱心义卖举办爱心义卖活动，将义卖所得款项捐赠给相关公益机构，培养参与者的爱心和社会责任感。
6. 主题宣传活动通过海报、展板、校园广播等多种形式，宣传心理健康知识和活动信息，营造浓厚的活动氛围。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，在校园内、社区等地张贴和发放。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和宣传信息。
3. 邀请学生干部、志愿者协助宣传活动。
八、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 拓展活动道具费用：[X]元3. 工作坊材料费用：[X]元4. 电影播放费用：[X]元5. 爱心义卖物品采购费用：[X]元6. 宣传费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动评估1. 通过问卷调查、访谈等方式了解参与者对活动的满意度和收获。
2. 观察活动现场的氛围和参与者的参与度，评估活动效果。
十、注意事项1. 确保活动场地的安全和设施的完好。
关于525的策划书3篇
关于525的策划书3篇篇一《关于 525 的策划书》一、活动主题“525，爱自己，爱生活”二、活动背景5 月 25 日是全国大学生心理健康日，“525”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。
为了引导大学生关注自身心理健康，增强心理保健意识，提高心理调适能力，我们特策划此活动。
三、活动目的1. 宣传普及心理健康知识，帮助大学生树立正确的心理健康观念。
2. 营造积极向上的校园氛围，促进大学生身心健康发展。
3. 增强大学生的自我认知和自我接纳，提高心理素质。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点校园内各主要场所六、活动对象全体在校大学生七、活动内容1. 心理健康知识宣传展览在校园内设置展览区域，展示心理健康知识展板，包括心理健康的标准、常见心理问题及应对方法、心理调适技巧等内容。
2. 心理健康讲座邀请专业心理咨询师举办心理健康讲座，围绕大学生常见的心理问题进行深入讲解，并提供应对策略和建议。
3. 心理游戏活动组织开展一系列有趣的心理游戏，如团队建设游戏、心理测试游戏等，让大学生在游戏中体验和学习心理健康知识。
4. 心理咨询与辅导设置心理咨询摊位，安排专业心理咨询师为有需要的大学生提供免费的心理咨询和辅导服务。
5. 主题班会各班级组织开展“525，爱自己，爱生活”主题班会，通过讨论、分享等形式，引导大学生关注自身心理健康。
八、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 提前准备活动所需的物资和设备，如展板、宣传资料、游戏道具等。
3. 做好活动的宣传工作，通过校园广播、海报、班级群等多种渠道广泛宣传活动信息。
4. 活动期间，安排专人负责现场秩序维护和安全保障。
九、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 讲座费用：[X]元3. 物资采购费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动宣传要到位，确保广大学生知晓活动内容和时间。
2. 心理咨询与辅导要注重保护学生隐私。
525心理健康节活动策划书5篇
525心理健康节活动策划书5篇525心理健康节活动策划书【篇1】一．活动背景近年，许多对大学生心理健康进行调查研究表明：我国大学生的心理健康状况不容乐观。
大学生的心理上存在着一系列不良反应和适应障碍。
比如，缺乏自信，自卑感强，情绪低落，感情脆弱，耐挫能力及社会适应能力差，人际交往有障碍，等等。
大学生是未来社会的领导者和建设者，他们的心理健康与否，不仅影响着他们的学习和健康成才，而且对整个社会都至关重要。
同时，大学生的心理健康问题不仅给学校教育带来了许多困难，给家庭造成了负担，而且严重的敌对、抑郁等心理问题往往可能诱发违法犯罪、自杀等社会问题。
因此，重视和研究大学生的心理状态，引导大学生排解心理障碍，培养健康的心理素质是高校教育的一个重要任务。
二．活动目的此次班会的目的是丰富本班同学的心理健康知识同时加强班级同学之间的联系，是同学们在重压的环境中学会自我调节，采取有效的解决途径。
解答一些实际的.心理问题，增强班级凝聚力，破除对心理咨询的误解，树立正确的维护心理将钢的意识。
三．活动时间及地点__年12月4日 19：30-21：30 咸嘉心理咨询室四．活动资源需要（1）人力资源：公管0901班全体同学（2）物力资源：心理咨询室、小奖品等（3）小奖品合计23.5元五．活动策划组织者公管__班团支部、班委、心育委员六．活动参与者全体学生七．活动流程（1）组织全班同学做热身小游戏，制造欢乐和谐的氛围。
（2）进行心理测试，让同学们更了解自己。
（3）同学们将自己的烦恼写在小纸条上，大家一起协商解决方案。
（4）大家一起玩团体小游戏。
525心理健康节活动策划书【篇2】各学院（部）：为贯彻落实中共教育部党组《关于高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》（教党{}62号），进一步推动我校心理育人工作，着力培育学生理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学化素质协调发展，经研究，定于近期组织开展“生命之美，你我共绘”大学生2心理健康。
大学生525活动策划书
大学生525活动策划书一、活动背景分析当今社会，大学生是社会发展的未来和希望。
然而，面对竞争激烈的就业市场、沉重的学业压力以及日益增长的社会责任，大学生面临着巨大的挑战和压力。
为了帮助大学生更好地调节心理状态，增强身心健康，提供一个积极向上的成长环境，我们策划了“大学生525活动”。
二、活动目标和意义1. 目标：通过活动，旨在让大学生在轻松愉快的氛围中放松身心，发扬团队协作精神，提升个人能力和综合素质，培养乐观向上的心态。
2. 意义：此次活动旨在搭建一个交流平台，促进大学生之间的沟通与合作，提高他们的自信心和抗压能力，为未来的发展打下坚实的基础。
三、活动内容与形式1. 内容：大学生525活动将包括主题演讲、团队合作挑战和娱乐活动等。
主题演讲将邀请心理学专家分享关于情绪管理、压力释放和积极心态的知识，以启发大学生积极面对压力。
参与者将分组参与团队合作挑战，通过解决问题、相互协作来提高团队凝聚力与合作能力。
同时，我们还将组织一系列娱乐活动，如运动竞赛、DIY工坊和音乐会等，以提供放松身心的机会。
2. 形式：活动将以线下形式举行，地点选择在大学校园或附近的场地。
通过主题演讲和团队挑战活动，培养大学生的思维能力和团队合作意识。
娱乐活动则为大学生提供放松心情的机会，激发个人潜能。
四、活动推广与宣传为了确保活动的顺利进行，我们将采取以下措施进行推广与宣传：1. 利用校园内的电子屏、校园广播和学院内部微信公众号等渠道，发布活动通知。
2. 利用线上社交媒体平台（如微博、微信朋友圈）发布活动信息，吸引更多的关注和参与。
3. 邀请学校领导和各学院的学生干部等参与活动，并鼓励他们主动宣传活动，拉动参与热情。
4. 利用线下宣传物料，如海报、传单等，将活动信息传达给更多的大学生。
五、活动预期效果通过大学生525活动的策划与实施，我们预期将达到以下效果：1. 提高大学生的心理健康水平，增强抗压能力和情绪管理技巧。
2. 增进大学生之间的交流和团队合作意识，培养集体荣誉感与责任感。
525心理健康活动策划书
2012级财务管理专业班委会2013年4月27日5·25心理健康月活动策划书一、活动背景为贯彻落实教育部、卫生部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》的精神，进一步加强学校大学生心理健康教育工作，全面提升大学生心理健康素质，在全国第十四个“5·25 我爱我”心理健康节来临之际，学校决定在5月份开展“5·25 大学生心理健康月”活动。
财管全体同学相应国家与学校号召，积极筹划下面一系列活动二、活动主题美丽校园幸福心灵——畅•呼吸享•自由悦•心灵三、参与对象：2012级财务管理专业全体学生四、承办单位：2012级财务管理专业班委会五、活动安排（一）主题班会1、时间：2013年5月5日晚2、地点：2010503教室3、人物: 2012级财务管理专业全体学生4、活动内容简介：（1）心理健康委员通过PPT及视频短片展示，进行心理健康宣传教育，包括其必要性和意义（2）互动环节全班同学自由组合，两两一组，相向而坐。
由心理健康委员播放一段音频，即指令（含背景音乐）。
同学根据指令做动作。
大致是一人帮另一人揉揉太阳穴，捏捏胳膊，捶捶腿等有助放松的动作。
最后给对方一个深情的拥抱。
两人可自由决定施与方和受与方。
通过互动，让同学们感受如何去关爱他人，并体会他人对自己的关爱。
（3）互动结束请同学简单谈谈感想。
（二）心灵之旅1、活动主题亲近自然，放松身心，让心灵自由旅行2、活动目的通过本次活动我们希望大学生们走出校园，亲近自然，能够在心灵之旅中敞开心扉，释放压力，得到身心的愉悦。
同时，通过本次活动，望能增进同学之间友谊，增进团小组内部，班级内部凝聚力，体现团结友爱精神，让同学们以更积极向上的姿态迎接新的学习生活。
3、活动组织形式本次心灵之旅以团小组为单位组织，团小组可自行组织也可团小组之间联合行动，无论何种形式必须注意安全。
4、活动时间2013年5月11日至2013年5月12日（各团小组根据本组人员意见自行选择时间，但一个团小组的活动时长不能超过一天。
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我爱我——大学生心理健康文化节
之“我爱我——心灵飞舞”
策
划
书
主办：湖南人文科技学院学工处
承办：湖南人文科技学院中文系学生会心理部
一、活动主题：“我爱我——心灵飞舞”
二、活动背景：
2000年，由北京师范大学心理系团总支、学生会倡议，随后十多所高校响应，并经有关部门批准，确定5月25日为“北京大学生心理健康日”。
“5.25”是“我爱我的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好地爱他人。
2004年团中央学校部、全国学联共同决定将5月25日定为全国大中学生心理健康节。
为弘扬校优秀文化，进一步加强我院学生心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，增强学生的自我心理保健意识，营造良好的心理健康氛围。
结合中文系特色，特此展开我爱我——大学生心理健康文化节，主题是“我爱我——心灵飞舞”。
三、活动目的：
围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“我爱我——心灵飞舞”为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。
四、活动意义：
加强大学生的心理健康教育，能促进大学生德智体美的全面发展，使他们承担起中华民族伟大复兴的历史使命，有利于体现贯彻以人为本的科学发展观，对于培养大学生积极乐观的人生态度，百折不饶的意志，提高当代大学生适应社会竞争环境的能力具有重要意义。
五、活动时间：2012年5月26日—2012年5月31日
六、活动地点：湖南人文科技学院
七、参与人员：湖南人文科技学院全体学生
八、主办单位：湖南人文科技学院学工处
承办单位：湖南人文科技学院中文系学生会心理部
九、活动筹备：
（一）心之序
1、召开心理委员会议：5月27日晚六点五十在五栋316召开中文系心理委员会议。
（1）、介绍大学生心理健康节的背景。
（2）、让心理委员了解此次活动的主要内容。
（3）、要求每班在召开心理班会之前，准备一些有关的心理小游戏以及照相机（可拍摄的电子产品）。
相关的要求：1、拍摄用具像素尽量高；
2、游戏中不能包含不健康的内容。
准备内容：首先给同学们播放心理宣传片，然后让每个同学在观看完宣传片后，各自表达自己的见解。
然后由心理委员把同学们灿烂的笑容都用相机记录下来。
然后集体交给系心理部。
注：1、宣传片可用心理部提供的，也可以自己找的。
2、所拍的照片要清晰，并且主要是面部表情（开心的，搞
怪的表情为主）。
3、拍照讲究自由自愿的原则，不可强迫。
2、主题班会：5月29日中文系12级各班召开以“我爱我——心
灵飞舞”为主题的心理班会。
活动要求：各班可根据本班情况，召开不同形式的班会，但是须包含以下四点内容：
（1）、心理委员向同学们介绍心理健康节以及心理健康方面的知识。
（2）、由心理委员向同学们介绍“心之语”的具体环节，并且拍好相关照片。
（3）、互动环节：
其一，同学们主动上讲台进行发言，（发言内容要求与心理有
关，例如：对宣传片的观后感、自己的心理感受、对心理方面
的看法、与同学之间的误会等）发言完以后，全班为其呐喊加
油。
其二，全班一起参与心理小游戏。
（各班自行准备）
（4）、心理委员上讲台总结本次主题班会的成果及意义。
主题班会活动目的：宣传普及心理健康知识，发挥心理委员的作用，增强同学们对心理健康方面的重视程度，响应学校此次心理健康节活动“心理和谐”的主题，体现中文系本次活动“我爱我——心灵飞舞”的主题，营造良好的心理健康氛围。
（二）、心之语
幸福展馆——分享微笑，记录祝福
活动时间：5月31日上午
活动地点：一食堂前坪
活动主题：成长的路上，总有许多动人的微笑，让我们的心灵多一份
感动与希望，让我们对生活充满信心，抛掉苦恼，寄托心情，继续前进。
活动内容：制作一个大展板，把主题班会拍好的照片，全部展出来，并附上相应的便条。
让大家一起欣赏那些各色的幸福微笑的同时也写下对那些微笑的感受与对拥有者微笑的主人的祝福。
并加上中文系的老师的祝福语和照片。
活动目的：有利于培养大学生积极乐观的人生态度，激发大学生对于心理健康知识的兴趣，促使其掌握必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观念，引导大学生快乐学习、快乐生活、快乐成长。
(三)、心之舞
活动时间：5月31日中午
活动地点：一食堂前坪
活动内容：由工作人员组织参与者用准备好的颜料和图纸随意进行涂鸦,“舞”出心中最美的图案。
然后在这画上留下把这幅画想要送给的人的寝室号，会由工作人员把画送达。
（注：本活动的参与者人数在30个以内。
）
十、活动宣传形式：
（1）、在一食堂前坪进行摆点宣传；
（2）、张贴海报、制作展板、打印宣传单进行活动宣传；
（3）、利用PPT、QQ说说、QQ群进行活动宣传；
（4）、心理部干事到班级、寝室进行活动宣传。
十一、活动人员安排：
1、5月20日召开中文系心理委员会议
活动参与者：中文系各班心理委员、心理部部长、所有干事2、5月22日各班召开心理班会
活动参与者：中文系所有12级学生、心理部部长、所有干事3、“心之语”和“心之舞”的活动
5月24日中午摆点宣传与活动的进行
场地布置：中文系心理部
活动参与者：湖南人文科技学院全体学生
维持秩序者：中文系心理部
十二、奖品设置
主题班会活动评比：一等奖：奖状+奖品
二等奖：奖状+奖品
三等奖：奖状+奖品
“心灵大使”：荣誉证书+奖金（三人）
“优秀心理委员”：荣誉证书+奖品（三人）
十三、经费预算
总计：500元
十四、注意事项
1、心理部干事在参与活动时，必须佩戴好工作证。
2、各班召开心理班会时，同学们应积极配合，遵守班会纪律。
3、摆点宣传时，心理部干事应积极主动为同学们介绍心理健
康知识以及本次活动。
4、举行以“心之语”“心之舞”活动时，须维持好活动秩序。
中文系心理部 2013年5月10日。