九年级语文期中试题(4)-掌门1对1

九年级语文试题-掌门1对1（考试时间：120分钟；分值：150分）题号一二三总分得分评卷人一、语文知识积累与运用（30分）1.根据拼音在下面语段的括号内写出相应的汉字并给加点的字注音。

（2分）风中的柳枝舞蹈着，袅娜．（）着，shà( )是好看。

虽说繁华褪去，却尽显纤纤本色。

她们翩xiān（）依旧，舞得慑人心魄！通身泛着青绿，积蓄着勃发的能量，涌动着春的色彩。

原本枯瘦的枝条在微湿的晨曦中荡漾出丝丝的灵动，她们轻柔漫舞，一直摇曳（）到人的心里。

2．下列词语没有错别字的一项是( )（2分）A.诓骗涕泗横流郑重其是实事求是B.精彩无精打彩改邪归正孜孜不倦C.鞠躬笑容可掬金壁辉煌张皇失措D.陷阱翻来覆去莫衷一是漠不关心3．依次填人下列横线处的词语，最恰当的一组是( )（2分）①秘书处听取并____了各位代表的提案，拟将其分类后，呈交主席团。

②程老领衔____ 《敦煌彩绘源流新证》，填补了敦煌艺术研究的空白。

③我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴 ____走过我的身旁。

A 搜集编著悠然自得 B．搜集编纂泰然自若 C 收集编纂悠然自得D．收集编著泰然自若4、下列句子使用标点符号完全正确的一项是（）(2分)）A.“萧山原始青瓷精品展”在浙江博物馆展出，据悉，萧山是八千年跨湖桥文化的发祥地，也是中国瓷器发祥地之一。

B.《杭州亲子论坛》是2009亲子杭州休闲文化节的重头活动之一，已于上周启动报名，凡报名成功的家长都可以到现场，聆听儿童教育专家卢勤的精彩演讲。

C.“请大家注意，”班长说，“我们这次的行程很紧张，请大家一定要跟上队伍，不要掉队”！D.消费者如拿到印刷不完整，套色错位，有破损污染的消费券，应该立即找有关部门更换。

5、、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。

（3分）①旅游旺季即将来临，作为萧山母亲湖的守护者，湘湖旅游管委会提出了全新的管理。

②他们将一片草地预备作为嘉年华游乐专用场地，并在山脚下的水面上搭起绚丽的立体式舞台。

③正在紧张忙碌着的工作人员小王擦了擦额头的汗水，兴奋地告诉我们，他们力求构建一个欢乐休闲的气氛。

6选出下列各句中加点成语使用不恰当的一项。

（2分）（）A．电影《贫民窟里的百万富翁》以独特的视角，栩栩如生．．．．的人物刻画，赢得评委一致好评，最终获得大奖。

B．那位在汶川地震中失去双亲的少年，在朋友无微不至的关心下，他那颗冰冻已久的心终于茅塞．．顿开．．，脸上绽放出灿烂的笑容。

C．鸟巢体育馆建筑宏大精美，因势构筑巧思妙想，真可谓鬼斧神工．．．．，令人叹服。

D．刘谦表演的魔术能从观众的喜好与需求出发，大胆实践，不断推陈出新．．．．。

7、根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。

（2分）承诺，有时只是一句话语，一个点头，一次握手。

但作出承诺的决定却是不易的，因为轻轻一句话语，那是用信誉凝成的铮铮誓言；，；作出了承诺，就倾注了无悔的真情。

8、诗句默写（6分）（1）深林人不知，。

（2），何人不起故园情。

（3），凭君传语报平安。

（4）春潮带雨晚来急，。

（5）正是江南好风景，。

（6），闲敲棋子落灯花。

（7），各领风骚数百年。

（8）荷笠带斜阳，。

（9）万里赴戎机，。

（10）峨眉山月半轮秋，。

（11）普希金给了我们这样的叮咛：“假如生活欺骗了你，！忧郁的日子里需要镇静：。

”9、文学常识填空。

（3分）(1) 蜜蜂的幼虫们都被母亲安置在四周紧闭的小屋里，或呆在丝织的茧子里，为的是可以静静地睡一个长觉，直到它们变为成虫。

可是这些宏伟的蓝图往往不能实现，敌人自有办法攻进这四面不通的堡垒。

(1)这段文字出自 ____________________（作家名）的《》。

（1分）(2)《童年》是_____________ 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，他的主人公是______________ 。

其他两部著作分别为：《》和《》。

10、综合性活动（6分）国家旅游局将2009年确定为“中国生态旅游年”，并明确主题年口号为“走进绿色旅游，感受生态文明”。

生态旅游是依托良好的自然生态环境和独特的人文生态系统，采取生态友好方式，开展生态体验、生态教育、生态认知并获得身心愉快的旅游方式。

请结合本市的生态旅游资源，回答下列问题:(1)为你所推荐的旅游胜地拟一条不少于50字的电话彩铃文字(可以从家乡的文化、历史、人物、景物、等内容入手，仿照示例编写)。

(3分)示例：您好!欢迎您致电首批国家重点风景名胜区——雁荡山,这里有“一景多变，移步换形”的奇峰异石，各具情态的飞瀑流泉，曲折迂回的茂林幽谷，欢迎您畅游有中国“东南第一山”之称的雁荡山。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)目前，生态环境在不知不觉中被破坏，你认为我们市 (县)的哪里的生态环境急需保护，请说明理由。

(3分)保护地：________________________________________________ (1分)理由：___________________ ________________ ______ _____________________ ___________________________________________________________________________ (2分) 二、阅读赏析（60分）（一）诗歌阅读（4分）三月晦日送春（唐·贾岛）三月正当三十日，风光别我苦吟身。

共君今夜不须睡，未到晓钟犹是春。

注：农历三月三十日是春季的最后一天。

“苦吟身”是诗人自称。

11“共君今夜不须睡”，看似平淡却别有趣味，请对这句诗作赏析（2分）12这首诗抒发的是诗人怎样的感情？请简单阐释。

（2分）（二）（17分）【甲】金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。

”【乙】板桥居士，姓郑氏，名燮，扬州兴化人。

幼随其父学，无他师也。

幼时殊无异人之处，少长，虽长大，貌寝①陋，人咸易之。

然读书能自刻苦，自愤激，自竖立②，不苟同俗，深自屈曲委蛇③，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴④古人之奥区⑤，以自畅其性情才力之所不尽。

人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。

板桥每读一书，必千百遍。

舟中、马上、被底，或当食忘匕箸食具、羹匙和筷子，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也，书有弗记者乎？【注释】①寝：丑陋。

②竖立：同“树立”，自竖立，指有自己独到的见解。

③屈曲委蛇(yí)：指书中曲折难尽的深意。

④赴：探求。

⑤奥区：奥妙的境界，指难攻的古代学术问题。

13．解释下面句中加点的字。

（4分）（1）未尝．识书具（）（2）从．先人还家（）（3）少．长，虽长大（）（4）或．对客不听其语（）14．下面句中加点字意思相同．．的一项是（）（2分）A．并自为其名．有仙则名． B．日．扳仲永环谒于邑人日．数千言不肯休C．即书．诗四句板桥每读一书． D．还自．扬州并自．忘其所语15．翻译下面句子。

（4分）（1）令作诗，不能称前时之闻。

（2）人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。

16．方仲永和郑板桥幼时．．在天资方面分别有什么特点？请从文中各找出一个依据。

（4分）17．结合【甲】【乙】两文内容，联系实际，谈谈你从中得到的启示（至少使用一句名言）（3分）（三）（12分）（甲）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。

这时，树林里有一道手电光照来照去。

我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。

“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。

”“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。

你只要想着你是在走一小步。

你能办得到的。

眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。

“看见了。

”我说。

“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。

不要担心下一步。

听我的话。

”这似乎能办得到。

我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。

我顿时有了信心。

“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。

”我又照着做了。

我的信心大增。

“我能办得到的。

”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。

最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。

我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。

这是我永远忘不了的经历。

（乙）做大人，常常有人要我做大人。

……爸爸也不拿我当孩子了，他说：“英子，去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。

”“爸爸!”“不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮着你妈妈。

你最大。

”于是他数了钱，告诉我怎样到东交民巷的正金银行去寄这笔钱——到最里面的台子上去要一张寄款单，填上“金柒拾元也”，写上日本横滨的地址，交给柜台里的小日本儿!我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去——这是爸爸说的，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。

“闯练，闯练，英子。

”我临去时爸爸还这样叮嘱我。

我心情紧张地手里捏紧一卷钞票到银行去。

等到从最高台阶的正金银行出来，看着东交民巷街道中的花圃种满了蒲公英，我很高兴地想：闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种满了蒲公英。

18.试分别概括甲乙两文中“我”心理变化的过程。

（4分）19.两文的“我”最终都战胜了困难，他们各自领悟到了怎样的生活道理？（4分）20.甲文中父亲让孩子自己走下来，而不把孩子报下来，乙文中父亲让孩子“硬着头皮”去寄钱，而不亲自去寄，对此你是怎样理解的？（4分）（四）(14分)翻译自然的建筑设计（1）大自然的精妙建筑确是人类建筑师和设计师的最好老师。

我们可以发现，人类的创造不管多么精巧，几乎都能在大自然的创造物中找到对应的影子。

于是，人们开始对大自然进行有意识地模仿，从大自然汲取营养，请大自然开拓思路，一门新兴的学科——建筑仿生学便应运而生了。

（2）仿生建筑设计并不是单纯地模仿照抄，它是吸收动物、植物的生长机理，以及一切自然生态的规律，结合设计的自身特点，而适应新环境的一种创造。