中班美术活动《有趣的拓印》-2019最新幼儿园中班教案
中班美术活动《有趣的拓印》教案
中班美术活动《有趣的拓印》教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩与拓印》，主要详细内容为通过拓印的基本技巧，引导幼儿探索不同物体的表面质感，并运用拓印的方法创作出有趣的美术作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握拓印的基本技巧，培养他们的动手操作能力。
2. 通过观察和触摸，让幼儿感知不同物体的表面质感，提高他们的观察能力。
3. 培养幼儿的想象力和创新能力，激发他们参与美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：掌握拓印的技巧，表现物体的质感。
教学重点：观察和触摸不同物体的表面质感，运用拓印技巧进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：各种不同质感的物品（如海绵、树叶、布料等）、水粉颜料、画纸、调色盘、画笔、抹布等。
学生准备：空画纸、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察和触摸教师准备的各种不同质感的物品，引导他们讨论这些物品的特点。
2. 例题讲解（10分钟）演示拓印的基本技巧，如如何涂抹颜料、如何按压物品等。
分步骤讲解如何利用拓印技巧创作美术作品。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿在教师的指导下，尝试用不同质感的物品进行拓印。
教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误。
4. 创作时间（10分钟）幼儿自由选择物品和颜料，进行拓印创作。
教师观察幼儿的操作过程，给予鼓励和指导。
5. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，提出改进建议。
六、板书设计1. 《有趣的拓印》2. 内容：不同物体的表面质感拓印的基本技巧创作步骤七、作业设计1. 作业题目：请幼儿运用拓印技巧，创作一幅以“我的家人”为主题的美术作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，幼儿对拓印技巧的掌握程度，以及对不同质感物体的观察和表现能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找其他有趣的物体进行拓印，将所学技巧应用到日常生活中。
《有趣的拓印》中班美术教案
《有趣的拓印》中班美术教案一、教学目标：1. 了解拓印的基本概念和技巧，知道拓印是一种独特的艺术表现形式。
2. 通过拓印活动，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 体验拓印带来的乐趣，激发对美术活动的兴趣。
二、教学内容：1. 拓印的基本概念：介绍拓印的定义、特点和用途。
2. 拓印材料的选择：了解不同的拓印材料及其特性。
3. 拓印技巧的掌握：学习正确的拓印方法和步骤。
4. 创意拓印作品：运用拓印技巧创作有趣的图案和作品。
三、教学准备：1. 拓印材料：如植物叶片、花瓣、木块等。
2. 拓印工具：如拓印棒、刷子、报纸等。
3. 画纸或布艺材料：用于展示拓印作品。
4. 幼儿绘画用品：如彩色笔、水粉颜料等。
四、教学过程：1. 导入：通过展示拓印作品，引发幼儿对拓印的兴趣，引导幼儿观察和讨论拓印的特点。
2. 讲解拓印概念：介绍拓印的定义、特点和用途，让幼儿了解拓印的基本知识。
3. 演示拓印技巧：展示不同的拓印材料和工具，讲解拓印方法和步骤，引导幼儿动手实践。
4. 创意拓印作品：鼓励幼儿发挥想象，选择喜欢的拓印材料和颜色，创作有趣的图案和作品。
5. 展示和评价：将幼儿的拓印作品展示出来，让大家欣赏和评价，共同分享拓印的乐趣。
五、教学评价：1. 观察幼儿在拓印过程中的动手能力和创造力表现。
2. 关注幼儿在创意拓印作品时的想象力和设计思路。
3. 搜集幼儿的拓印作品，进行定期评价和总结。
4. 家长反馈：了解家长对幼儿拓印活动的看法和建议，不断改进教学方法。
六、教学延伸：1. 环境创设：利用拓印作品布置教室，增加艺术氛围。
2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后与家长一起进行家庭拓印活动，记录过程和作品。
3. 跨学科整合：结合自然科学课程，了解拓印材料来源，学习植物叶片、花瓣等的特点。
七、教学注意事项：1. 安全第一：在使用拓印工具和材料时，提醒幼儿注意安全，避免受伤。
2. 尊重个体差异：关注每个幼儿的发展水平，给予个别指导和支持。
以自然为主题的中班美术活动《有趣的拓印》教案
《有趣的拓印》教案在中班的美术活动中，以自然为主题，让孩子们感受大自然的魅力是非常重要的。
《有趣的拓印》是一种非常有趣的活动，它能够让孩子们在观察自然中发现美的同时，锻炼孩子们的手眼协调能力和创意思维。
一、教学目标1.感受大自然的美丽和魅力；2.锻炼孩子们辨认和观察的能力；3.锻炼孩子们手眼协调能力；4.培养孩子们创造力和想象力；5.增强团队协作意识。
二、教学准备自然材料：树叶、花瓣、小枝条、石头等；纸张、铅笔、颜料、刷子、剪刀、胶水等。
三、教学过程1.学习自然材料的特征老师可以带孩子们去室外，让他们观察自然中的树叶、花瓣、小枝条、石头等材料，并帮助他们辨认不同材料的特征和形状。
这一步的目的是让孩子们对不同的材料有一个初步的认识和理解。
2.进行拓印活动老师可以为孩子们准备好各种自然材料和白纸，在纸张上放置一片树叶、一片花瓣或一条小枝条等。
孩子们用铅笔轻轻覆盖在材料上，并慢慢地在纸上描绘出材料的形状。
完成后，把材料取走，就可以看到留下的拓印了。
孩子们可以选择自己喜欢的颜色填充拓印，制作出一张个人的自然拓印画。
老师也可以组织孩子们进行团队合作，将不同的材料在一张纸上拓印出来，制作出一幅大型的自然拓印画。
这样可以增加孩子们的团队协作意识，同时也可以共同欣赏和探讨画作的美丽之处。
3.展示和分享完成拓印画后，老师可以组织孩子们进行展示和分享。
可以让孩子们介绍自己的拓印画是用哪些自然材料制作的，思考自己用了哪些技巧和创意，以及如何让画作更美丽等问题。
通过分享，可以增强孩子们的互动和交流能力。
四、教学评估1.观察孩子们的拓印作品，了解他们在观察和辨认自然材料方面的能力；2.观察孩子们完成作品时的表现，了解他们在手眼协调和创意思维方面的能力；3.了解孩子们的团队合作意识和互动交流能力。
五、教学总结通过《有趣的拓印》教案的学习，孩子们在观察自然中感受到了大自然的美丽，同时也锻炼了自己的手眼协调能力和创意思维。
让孩子们用自己的方式去认识和欣赏大自然，可以激发他们的好奇心和创造力，并培养他们热爱自然和环境的意识。
2023年中班美术优秀教案：有趣的拓印(精选3篇)
2023年中班美术优秀教案：有趣的拓印（精选3篇）教案1：自然拓印目标：通过拓印让学生观察、探索自然界的美好，提高他们的审美能力和创造力。
教材准备：- 自然界的物体，如树叶、花朵、贝壳等- 国画纸或白纸- 颜料或彩色铅笔- 刷子或铅笔教学步骤：1. 引入话题：向学生展示一些美丽的自然拓印作品，并询问他们是否知道这是怎么做的。
2. 理解拓印：解释什么是拓印，为什么拓印能呈现出物体的形状。
3. 准备材料：将自然界的物体摆在桌上，向学生介绍这些物体，并让他们选择一个物体进行拓印。
4. 拓印步骤：- 将纸放在物体上，用刷子或铅笔轻轻涂抹颜料或彩色铅笔。
- 轻轻地抬起纸，观察拓印效果。
5. 创造性发挥：鼓励学生使用不同颜色、不同物体进行多次拓印，创造出更多的艺术作品。
6. 展示和评价：让学生展示他们的作品，并相互欣赏和评价。
教案2：动物拓印目标：通过拓印动物形象，让学生了解动物的外貌特征，培养他们的动手能力和观察能力。
教材准备：- 一些动物玩具或图片- 国画纸或白纸- 彩色铅笔或颜料- 刷子或铅笔教学步骤：1. 引入话题：向学生展示一些动物的拓印作品，并询问他们是否知道这是怎么做的。
2. 学习动物特征：让学生观察动物玩具或图片，引导他们了解动物的外貌特征，如动物的头部、四肢、尾巴等。
3. 准备材料：向学生展示准备好的材料，并解释如何使用这些材料进行拓印。
4. 拓印步骤：- 将纸放在动物模型或图片上，用刷子或铅笔轻轻涂抹颜料或彩色铅笔。
- 轻轻地抬起纸，观察拓印效果。
5. 创造性发挥：鼓励学生使用不同颜色、不同动物进行多次拓印，创造出更多的艺术作品。
6. 展示和评价：让学生展示他们的作品，并相互欣赏和评价。
教案3：水果拓印目标：通过拓印水果，让学生了解水果的形状和颜色，培养他们的观察能力和创造力。
教材准备：- 一些水果，如苹果、橙子、草莓等- 国画纸或白纸- 彩色铅笔或颜料- 刷子或铅笔教学步骤：1. 引入话题：向学生展示一些水果的拓印作品，并询问他们是否知道这是怎么做的。
幼儿园中班美术活动《有趣的拓印》
幼儿园中班美术活动《有趣的拓印》教学目标：1.培养幼儿的艺术兴趣和创造力；2.提高幼儿的观察力和表达能力；3.锻炼幼儿的动手能力和手眼协调能力。
教学准备：1.各种拓印材料：铅笔、油画棒、水彩笔、塑料动物模型、植物叶子等；2.白纸和艺术活动区域。
教学过程：Step 1：导入（10分钟）引导幼儿回忆上次的美术活动内容，并询问幼儿对拓印这个活动是否了解和尝试过。
借助图片或实物展示不同的拓印作品，激发幼儿的好奇心与兴趣，引发他们对拓印的猜想和想象。
Step 2：制作拓印工具（15分钟）介绍多种拓印工具，如铅笔、油画棒、水彩笔等，并让幼儿尝试用手指、海绵等非常规的拓印材料。
同时，引导幼儿观察不同的拓印材料在纸上形成的效果，让幼儿发现不同材料的特点和纹理。
Step 3：实操拓印（30分钟）教师展示一种拓印作品的制作过程，例如使用塑料动物模型拓印。
然后，让幼儿选择自己喜欢的拓印材料和主题，进行拓印活动。
教师可提供一些植物叶子、树皮等自然元素，引导幼儿探索自然美并进行拓印实践。
同时，鼓励幼儿自由发挥，可以在纸上进行自由创作，拓印出自己喜欢的图案。
Step 4：欣赏和分享（15分钟）让每个幼儿将自己的拓印作品展示给大家，并请他们介绍自己的作品。
鼓励幼儿发表对自己和他人作品的观点，为彼此的努力予以肯定和赞美。
Step 5：总结（10分钟）与幼儿一起回顾整个活动的过程和体验，引导他们总结拓印的基本方法和技巧。
同时，询问幼儿对这项活动的感受和收获，并与他们一起思考艺术创作的乐趣和意义。
Step 6：延伸活动（自由安排）为喜欢拓印的幼儿提供更多的拓印材料和机会，让他们在自由创作中继续发展拓印的技巧和创意。
同时，教师还可以引导幼儿利用拓印作品进行其他艺术活动，如剪纸、装饰画等。
教学评价：1.观察幼儿在拓印活动中的参与度和专注度；2.评价幼儿的动手能力和手眼协调能力；3.评估幼儿的作品，关注幼儿的创意和表现力。
教学反思：在教学过程中，要注意幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的时间和空间来发展自己的艺术创作能力。
中班美术优秀教案及教学反思《有趣的拓印》
中班美术优秀教案及教学反思《有趣的拓印》教案一：有趣的拓印
教学目标：
1.能够理解什么是拓印并能正确操作拓印的方法；
2.能够运用不同的材料和工具进行拓印创作；
3.培养创意思维和审美能力；
教学准备：
1.图片资料：各种拓印作品图片，包括植物、动物和纹样等；
2.材料：白纸、铅笔、水彩颜料、刷子、毛笔、干花等；
3.工具：剪刀、胶水、画笔等；
4.教具：黑板或白板、彩色粉笔或白板笔；
教学过程：
1.引导学生观察：展示不同的拓印作品图片，让学生观察其中的特点以及所使用的材料和工具；
2.了解拓印的方法：通过展示拓印作品的制作过程，向学生介绍拓印的基本方法，包括放置物体、铺纸、使用工具等；
3.操作实践：让学生自由选择自己喜欢的物体，用合适的材料和工具进行拓印实践，引导学生发挥创意创作；
4.交流分享：鼓励学生展示自己的拓印作品，让他们互相学习和交流，分享创作心得和技巧；
5.评价总结：对学生的拓印作品进行评价，肯定他们的努力和成果，指出需要改进之处，总结本节课的教学内容和重点。
教学反思：
本节课通过观察和实践的方式，使学生了解了拓印的基本方法和过程，并进行了创作实践，培养了学生的创意思维和审美能力。
但在教学过程中，发现有些学生在选择物体和运用材料和工具进行拓印时有些困惑，需要更多的示范和指导。
另外，为增强学生的积极性和主动性，下节课可以设置一些拓印创作的挑战任务，让学生更加主动地进行创作。
《有趣的拓印》教案范文
《有趣的拓印》教案范文教案标题：有趣的拓印教学目标：1.了解什么是拓印，并学会使用拓印工具进行创作；2.培养学生观察力和艺术创造力；3.通过拓印的方式感受艺术的乐趣。
教学重点：1.了解拓印的原理和方法；2.学会使用拓印工具进行创作；3.培养学生的观察力和创造力。
教学准备：1.绘画教育类材料，包括拓印画纸、印泥、平滑的物品等；2.展示学生的艺术作品。
教学过程：Step 1：导入新知识（10分钟）1.引导学生观察周围的事物，在黑板上写下一些物品的名称，例如树叶、石头、花等。
2.让学生猜测如何将这些物品的形状记录下来，并引出拓印的概念。
3.通过展示一些拓印作品的图片，让学生对拓印有一个初步的了解。
Step 2：拓印的原理和方法（20分钟）1.给学生分发拓印画纸和印泥，并讲解拓印的原理和方法。
告诉学生印泥是用来获取物体纹理的工具，将物体放在纸下，并用印泥轻轻涂抹在物体上，再用纸覆盖在物体上，用铅笔或者指尖在纸上轻轻涂抹，即可得到拓印效果。
2.示范拓印方法，并引导学生进行实际操作。
鼓励学生尝试不同的物体和不同的拓印方法，以便培养他们的观察力和创造力。
Step 3：拓印创作活动（30分钟）1.让学生自行选择合适的物体进行拓印，可以是树叶、花瓣、石头等。
2.鼓励学生尽量多进行尝试，并尽量呈现出不同的纹理和形状。
3.鼓励学生在拓印的基础上进行修改和创作，例如添加颜色、画上其他图案等。
Step 4：展示和总结（15分钟）1.让学生互相展示作品，并向其他同学介绍自己的创作思路和方法。
2.鼓励学生对其他同学的作品给予鼓励和赞赏，并提出自己的观点和建议。
3.总结本节课的学习内容和收获，鼓励学生在今后的绘画活动中多尝试拓印的方法。
Step 5：作业布置（5分钟）1.布置作业：要求学生回家选择一个自己喜欢的物体进行拓印，并写一篇关于拓印创作经历的作文。
2.希望学生能充分发挥想象力和创造力，在作业完成后可以与同学们分享自己的创作经历。
幼儿园教案《有趣的拓印》通用
幼儿园教案《有趣的拓印》通用一、教学内容本节课选自幼儿园艺术领域教材第四章《神奇的拓印》单元，详细内容包括认识拓印的基本概念，了解不同的拓印材料及方法，通过实践操作，让孩子亲手完成拓印作品，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 知道拓印的基本概念，了解不同拓印材料的特点及运用。
2. 能够运用不同的拓印方法创作出自己的作品，培养幼儿的动手操作能力。
3. 通过拓印活动，激发幼儿的创造力，提高审美意识。
三、教学难点与重点重点：掌握拓印的基本方法，运用不同的拓印材料进行创作。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性化和创意的拓印作品。
四、教具与学具准备教具：拓印教材、实物展示、PPT、画纸、颜料、画笔、调色盘、毛巾等。
学具：每组一套拓印教材、画纸、颜料、画笔、调色盘、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种拓印作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解拓印知识（10分钟）介绍拓印的概念，展示不同的拓印材料，讲解拓印的基本方法。
3. 例题讲解（10分钟）以简单的图案为例，现场演示拓印的过程，讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行拓印练习，教师巡回指导。
5. 创作环节（15分钟）每个幼儿根据自己的想法，运用所学拓印方法，完成一幅个性化作品。
6. 展示评价（10分钟）每个幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予鼓励性评价。
六、板书设计1. 板书《有趣的拓印》2. 内容：拓印概念拓印材料：颜料、画笔、调色盘、毛巾等拓印方法：直接拓印、间接拓印等注意事项：保持画面的整洁、均匀涂抹颜料等七、作业设计1. 作业题目：请运用所学拓印方法，创作一幅以“我的家人”为主题的作品。
2. 答案：幼儿完成作品后，家长协助拍照至班级群，教师在线上给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了拓印的基本方法，创作出了富有个性化和创意的作品。
中班美术优秀教案：有趣的拓印(精选3篇)
中班美术优秀教案：有趣的拓印（精选3篇）教案一：拓印动物形象教学目标：1. 能够了解什么是拓印和拓印的方法。
2. 能够运用拓印方法制作动物形象的艺术作品。
3. 培养学生的观察、分析和创造力。
教学准备：1. 动物图片或玩具动物模型。
2. 色彩浓厚的画笔。
3. 软木块或甘蔗板。
4. 画纸。
5. 水盖。
教学过程：1. 导入：观看动物图片或展示玩具动物模型，引导学生讨论动物的特点和特征。
2. 介绍拓印的概念和方法：拓印是通过将物体的纹理或形状转移到纸上来制作艺术作品的一种技巧。
介绍软木块或甘蔗板的使用方法和注意事项。
3. 实施操作：给每个学生发放一块软木块或甘蔗板、一张画纸和一支画笔。
让学生选择一个喜欢的动物形象，将画纸放在软木块或甘蔗板上，用画笔在动物形象的纹理部分蘸取适量的颜料，轻轻拍打在画纸上，使颜料转移到画纸上形成动物的纹理。
4. 艺术创作：鼓励学生在拓印的基础上加入自己的创造，使用不同的颜色和纹理进行涂饰，使作品更加生动有趣。
5. 展示和评价：让学生展示自己的拓印作品，并互相欣赏和评价。
教案二：拓印植物花卉教学目标：1. 能够了解植物花卉的特点和形态。
2. 能够运用拓印方法制作植物花卉的艺术作品。
3. 培养学生观察细节和绘画技巧。
教学准备：1. 植物花卉图片或真实植物花卉。
2. 色彩浓厚的画笔。
3. 软木块或甘蔗板。
4. 画纸。
5. 水盖。
教学过程：1. 导入：观看植物花卉图片或展示真实植物花卉，引导学生讨论植物花卉的特点和形态。
2. 介绍拓印的概念和方法：同第一篇教案中的介绍。
3. 实施操作：给每个学生发放一块软木块或甘蔗板、一张画纸和一支画笔。
让学生选择一个喜欢的植物花卉，将画纸放在软木块或甘蔗板上，用画笔在植物花卉的花瓣或叶片上蘸取适量的颜料，轻轻拍打在画纸上，使颜料转移到画纸上形成植物的纹理。
4. 艺术创作：鼓励学生在拓印的基础上加入自己的创造，使用5. 展示和评价：同第一篇教案中的展示和评价。
中班美术公开课教案《有趣的拓印》 (2)4篇
中班美术公开课教案《有趣的拓印》 (2) 中班美术公开课教案《有趣的拓印》 (2)精选4篇（一）课题名称：有趣的拓印教学目标：1. 培养幼儿的观察力和表现力；2. 培养幼儿的手眼协调能力；3. 学习使用不同材料进行拓印创作；4. 培养幼儿的审美能力和创意思维。
教学准备：1. 黑白印刷品或自然物品，如树叶、花朵等；2. 色彩印刷品或自然物品，如彩色花朵等；3. 橡皮泥或模型粘土；4. 蜡纸；5. 纸张；6. 刷子和颜料。
教学步骤：引入：1. 教师出示一张黑白印刷品或自然物品，引导幼儿观察并谈论。
2. 引导幼儿发现印刷品上的纹理、图案等特点。
示范：1. 教师将一张黑白印刷品放在纸张上，用铅笔轻轻在上面涂抹。
2. 将印刷品取下，展示打印在纸上的图案。
实践：1. 分发纸张和橡皮泥模型。
2. 指导幼儿将橡皮泥模型放在纸上，用指尖或刷子轻轻按压。
3. 将模型取下，展示在纸上的印迹。
创作：1. 给予幼儿不同材料，如彩色印刷品、彩色自然物品等。
2. 引导幼儿使用不同材料进行拓印创作。
3. 鼓励幼儿尝试不同的材料组合和色彩搭配，创作出自己的拓印作品。
总结：1. 教师引导幼儿观察和比较自己的作品。
2. 鼓励幼儿分享作品，并讲述自己的创作经历和感受。
拓展活动：1. 让幼儿拓印自己喜欢的图案或形状，如动物、植物等。
2. 引导幼儿使用拓印技巧创作立体画作。
评估：观察幼儿在实践和创作中的参与程度和表现，听取幼儿对拓印作品的感受和想法。
中班美术公开课教案《有趣的拓印》 (2)精选4篇（二）教学目标：1.培养幼儿对树叶的观察和表达能力。
2.培养幼儿的动手能力和耐心。
3.培养幼儿的美感和创造力。
教学准备：1.幼儿园室内外的树叶。
2.水彩笔和纸。
3.干净的水果盘和水果。
教学过程：1.引入：老师向幼儿们展示树叶，并询问幼儿是否知道树叶的形状和颜色。
2.观察：老师带领幼儿到室外，一起观察周围的树叶，让幼儿仔细观察树叶的形状、颜色以及纹理。
2024年中班美术活动《有趣的拓印》教案
2024年中班美术活动《有趣的拓印》教案一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《有趣的拓印》。
主要内容是通过观察和分析日常生活中的各种拓印现象，让学生了解和掌握拓印的基本技巧，运用不同的材料进行创意拓印，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识拓印的概念，掌握基本的拓印技巧。
2. 培养幼儿观察生活中的拓印现象，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的动手能力、想象力和创新能力，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点重点：掌握拓印的基本技巧，运用不同的材料进行创意拓印。
难点：如何引导幼儿观察生活中的拓印现象，激发他们的创作灵感。
四、教具与学具准备教具：拓印教材、实物展示、PPT、画纸、画笔、调色盘、水粉颜料等。
学具：各种形状的树叶、海绵、积木、橡皮泥、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示和PPT，引导幼儿观察生活中的拓印现象，如：树叶拓印、手印画等，让幼儿了解拓印的概念。
2. 知识讲解（5分钟）讲解拓印的基本技巧，如如何选择拓印材料、如何涂抹颜料、如何拓印等。
3. 例题讲解（5分钟）以树叶拓印为例，现场演示拓印过程，让幼儿了解和掌握拓印技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，运用不同的材料进行创意拓印。
教师巡回指导，解答幼儿在拓印过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）各组展示自己的拓印作品，教师对作品进行评价，引导幼儿相互欣赏、学习。
六、板书设计1. 《有趣的拓印》2. 内容：1）拓印概念2）拓印技巧3）创意拓印材料七、作业设计1. 作业题目：运用所学拓印技巧，创作一幅属于自己的拓印画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，及时调整教学方法和节奏，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现更多的拓印现象，尝试运用不同的材料进行拓印创作，提高他们的观察力和创新能力。
中班美术活动《有趣的拓印》精品教案
中班美术活动《有趣的拓印》精品教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《奇妙的印迹》，详细内容为“有趣的拓印”。
通过拓印活动，引导幼儿感知不同物品的表面特征，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解拓印的基本概念，掌握简单的拓印技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，养成合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：拓印技巧的掌握，以及对不同物品表面特征的理解。
教学重点：引导幼儿观察、想象、创作，培养幼儿的审美能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：拓印模板、颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾等。
学具：拓印模板、颜料、画纸、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示拓印作品，引导幼儿观察并讨论：这些有趣的画面是如何创作出来的？2. 讲解拓印技巧（5分钟）教师演示拓印方法，讲解拓印过程中需要注意的要点，如：涂抹颜料的均匀、拓印模板的稳定等。
3. 创作引导（5分钟）教师提出创作要求，引导幼儿观察周围物品的表面特征，选择合适的拓印模板进行创作。
4. 幼儿实践（10分钟）幼儿根据教师的指导，进行拓印创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师组织幼儿相互欣赏、评价，鼓励幼儿表达自己的观点。
6. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师挑选一幅拓印作品，分析其创作思路和技巧，然后让幼儿模仿练习。
六、板书设计1. 板书《有趣的拓印》2. 板书内容：拓印概念及技巧观察物品表面特征创作要求与注意事项七、作业设计1. 作业题目：用拓印的方法创作一幅有趣的画作。
2. 答案：根据个人喜好选择拓印模板，运用所学技巧进行创作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过拓印活动，让幼儿感受到了美术创作的乐趣。
课后，教师应关注幼儿在创作过程中的表现，反思教学方法是否得当，针对幼儿的个体差异进行因材施教。
幼儿园中班美术优秀教案《有趣的拓印》及教学反思[大全5篇]
![幼儿园中班美术优秀教案《有趣的拓印》及教学反思[大全5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/ee6a222d974bcf84b9d528ea81c758f5f61f290c.png)
幼儿园中班美术优秀教案《有趣的拓印》及教学反思[大全5篇]第一篇：幼儿园中班美术优秀教案《有趣的拓印》及教学反思《中班美术优秀教案《有趣的拓印》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、能积极寻找并学习用不同材料制作拓印版画，并在操作过程中掌握拓印的方法。
2、感受拓印的乐趣和美感，喜欢参与制作拓印版画。
3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备：1、在活动室周围放置一些可供幼儿制作拓印版画的材料。
2、纸风筝一个，宣纸、油画棒、轻音乐磁带。
活动过程：一、创设情景，激发兴趣。
1、你们看过变魔术吗?喜欢看吗?“屈,老师.教,案,网”今天老师来给大家变个魔术，好吗?2、我手中有张纸，两面都是空白的，(师出示一架风筝)现在老师要把这架风筝变到纸上去，告诉我，你想要什么颜色的?3、教师变“魔术”。
瞧，一架风筝变出来了。
你们猜猜老师是怎样变的吗?幼儿猜后教师将纸挪开，揭示谜底。
丰富词：拓印。
二、实践操作，自主探究1、请小朋友们找一找在你的身上、在我们的教室里有哪些东西或漂亮的图案也能用拓印的方法变到你的纸上。
2、幼儿尝试、操作。
三、集体欣赏、交流、讨论拓印的经验。
1、教师引导幼儿展示作品并互相欣赏评议，对画面清晰、整洁、造型和底。
教学反思：《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，均对幼儿园美术教育做了全面具体的阐述，既要求幼儿园通过各种手段，萌发幼儿对美的感受、美的体验，丰富幼儿对美的想象、美的创造，引导幼儿用自己喜欢的方式去表现美、创造美。
中班美术优秀教案《有趣的拓印》含反思这篇文章共1738字。
第二篇：幼儿园中班美术公开课教案《有趣的拓印》及教学反思《中班美术公开课教案《有趣的拓印》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术公开课教案《有趣的拓印》含反思！幼儿园中班美术教案：有趣的拓印中班美术活动：有趣的拓印活动目标：1、能积极寻找并学习用不同材料制作拓印版画，并在操作过程中掌握拓印的方法。
2024年中班美术活动《有趣的拓印》教案
2024年中班美术活动《有趣的拓印》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园美术教育指导手册》中班第四章第二节，主题为“有趣的拓印”。
教学内容主要包括对拓印艺术的介绍、基本技巧的讲解和实践操作，以及通过拓印创作出富有创意的美术作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解拓印的基本概念，掌握简单的拓印技巧。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：拓印技巧的掌握和创意发挥。
教学重点：了解拓印艺术，学会运用简单的拓印技巧创作美术作品。
四、教具与学具准备教师准备：拓印模板、颜料、画纸、调色板、画笔、湿纸巾等。
学生准备：画纸、拓印模板（可自备或统一发放）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅拓印作品，引导幼儿观察并讨论作品的制作方法，激发幼儿对拓印的兴趣。
2. 知识讲解与示范（10分钟）教师简要介绍拓印艺术，讲解拓印的基本步骤和技巧，并进行示范。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一个简单的拓印例题，引导幼儿分析拓印模板的形状、颜色等特点，讲解如何运用拓印技巧创作作品。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的拓印模板和颜料，独立进行拓印练习。
教师巡回指导，解答幼儿在练习过程中遇到的问题。
5. 创作环节（10分钟）幼儿自由发挥，运用所学的拓印技巧，创作一幅富有创意的美术作品。
6. 作品展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿从拓印技巧、创意等方面进行评价，鼓励幼儿相互欣赏、学习。
六、板书设计1. 板书《有趣的拓印》2. 板书内容：a. 拓印概念及基本步骤b. 拓印技巧c. 创作提示七、作业设计1. 作业题目：运用拓印技巧，创作一幅以“春天”为主题的作品。
2. 答案示例：教师提供一幅拓印模板，幼儿根据模板形状和颜色，发挥创意进行拓印创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿对拓印技巧的掌握程度，以及如何提高幼儿的创意发挥。
《有趣的拓印》中班美术教案
《有趣的拓印》中班美术教案一、教学目标：1. 了解拓印的原理和基本技巧，尝试自己动手进行拓印创作。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提升对美术的兴趣。
3. 通过拓印活动，培养学生手眼协调能力和团队合作精神。
二、教学内容：1. 拓印的基本概念和技巧。
2. 拓印的工具和材料的使用。
3. 拓印创作的方法和步骤。
三、教学准备：1. 拓印工具：拓印棒、拓印纸、颜料等。
2. 拓印材料：植物、树叶、花瓣等。
3. 教学PPT和视频资料。
四、教学步骤：1. 引入：通过展示PPT和视频资料，向学生介绍拓印的基本概念和技巧。
2. 示范：教师展示拓印的过程和方法，并邀请学生一起参与。
3. 实践：学生分组进行拓印创作，教师巡回指导。
4. 展示：学生展示自己的拓印作品，分享创作心得。
五、作业布置：1. 学生回家后，尝试用其他材料进行拓印创作，下节课分享。
2. 学生写一篇关于拓印的观察日记，记录创作过程和感受。
注意事项：1. 在实践环节，教师要注意安全，避免学生误食或接触颜料。
2. 在展示环节，鼓励学生积极发言，培养他们的表达能力和自信心。
3. 在作业布置环节，注重培养学生的创新能力和实践能力。
六、教学评估：1. 观察学生在拓印过程中的技巧掌握和创作表现，评估学生对拓印知识的掌握程度。
2. 关注学生在团队合作中的参与度和合作精神，评估学生的社交能力。
3. 通过学生的作业和日记，了解学生的创新能力和实践能力，评估学生的综合素质。
七、教学拓展：1. 邀请其他科目的教师，进行跨学科的联合教学，让学生在多个领域进行探索和创作。
2. 组织学生参观美术展览或博物馆，拓宽学生的艺术视野，激发创作灵感。
3. 开展校园美术比赛，鼓励学生积极参与，提高学生的艺术修养。
八、教学反思：2. 反思教学内容和方法是否适合学生的需求，调整教学策略，提高教学效果。
3. 关注学生的反馈，了解学生的学习需求，优化教学内容和方法。
九、家长沟通：1. 向家长介绍本次教学内容和学生的创作成果，让家长了解学生的学习情况。
中班美术公开课教案《有趣的拓印》
中班美术公开课教案《有趣的拓印》
教学目标：
1. 培养幼儿对拓印技法的兴趣和掌握能力。
2. 提高幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学重难点：
1. 幼儿理解和掌握拓印技法。
2. 幼儿运用自己的想象力和创造力进行拓印创作。
教学准备：
1. 拓印工具：铅笔、彩色蜡笔、纸张、橡皮擦等。
2. 拓印材料：花叶、树皮、网格纸等。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师用图片或真实物品展示拓印作品，并引导幼儿观察并谈谈自己看到的东西。
2. 讲解拓印技法（10分钟）
教师简单介绍拓印技法的定义和用途，并示范一遍拓印的过程。
3. 拓印实践（15分钟）
教师将纸张铺在桌面上，放上一片花叶或树皮等材料，引导幼儿用铅笔在纸张上描绘出材料的形状。
然后幼儿用彩色蜡笔填充描绘出的形状，完成拓印作品。
4. 创作扩展（15分钟）
教师分发网格纸和彩色蜡笔，鼓励幼儿运用自己的想象力和创造力，在网格纸上进行拓印创作或自由绘画。
5. 展示与分享（5分钟）
教师邀请幼儿展示自己的拓印作品，并鼓励他们谈谈自己的创作心得和感受。
6. 总结与评价（5分钟）
教师总结本节课的学习内容，并鼓励幼儿发表自己对拓印技法的评价和感受。
7. 课后延伸
教师布置课后作业：幼儿可以继续在家中进行拓印创作，或者观察自然界中的拓印对象，并记录下来。
教学反思：
这节课通过简单的讲解和实践，让幼儿初步了解了拓印技法，并进行了创作实践。
这种比较简单的手工艺术教育方式对幼儿的想象力和创造力的培养有很好的促进作用。
《有趣的拓印》教案范文
《有趣的拓印》教案范文一、教学目标1. 让学生了解拓印的基本概念和技巧，掌握拓印的基本方法。
2. 培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
3. 引导学生关注生活中的艺术，提高学生对美术的兴趣。
二、教学内容1. 拓印的基本概念：介绍拓印的定义、历史和发展。
2. 拓印的技巧：讲解拓印的工具、材料和步骤。
3. 拓印实践：学生动手进行拓印创作，体验拓印的乐趣。
三、教学重点与难点重点：拓印的基本概念和技巧。
难点：如何正确使用拓印工具，创作出具有个性的拓印作品。
四、教学准备1. 教师准备拓印作品示例。
2. 学生准备拓印材料：纸张、拓印工具（如刷子、颜料等）。
3. 教室环境布置：展示拓印作品，营造艺术氛围。
五、教学过程1. 导入：教师展示拓印作品，引导学生关注拓印艺术。
2. 新课导入：介绍拓印的基本概念、历史和发展。
3. 讲解拓印技巧：讲解拓印的工具、材料和步骤。
4. 学生动手实践：教师指导学生进行拓印创作。
5. 学生作品展示：展示学生的拓印作品，引导学生互相评价。
6. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，鼓励学生在生活中发现拓印艺术的魅力。
7. 作业布置：让学生课后收集生活中的拓印实例，下节课分享。
六、教学评价1. 学生对拓印的基本概念和技巧的掌握程度。
2. 学生的动手能力、观察能力和创新能力的发展。
3. 学生对拓印艺术的兴趣和热爱程度的提高。
七、教学拓展1. 组织学生参观拓印艺术展览，加深对拓印艺术的理解和感悟。
2. 邀请拓印艺术家进行专题讲座，让学生更加深入地了解拓印艺术的发展和技巧。
3. 举办拓印艺术比赛，鼓励学生发挥创意，展示自己的拓印才华。
八、教学反思在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法和效果，根据学生的反馈和表现及时调整教学策略，以提高教学效果。
教师也需要关注学生的学习进度和兴趣，激发学生的学习动力，培养学生的艺术素养。
九、教学评价教学评价是教学过程中的重要环节，可以通过学生作业、课堂表现、学生互评等方式进行。
《有趣的拓印》中班美术教案
《有趣的拓印》中班美术教案教案主题：有趣的拓印适用年龄：中班（4-5岁）教学目标：1.了解并熟悉拓印的概念；2.发展孩子的观察和细节注意力；3.培养孩子的创造力和操作技能；4.增强孩子对自然和艺术的兴趣。
教学准备：1.少儿拓印画册；2.海绵、颜料；3.叶子、树皮等自然物品。
教学环节：一、导入（15分钟）1.热身活动：教师播放一段关于拓印的视频，激发孩子们对拓印的兴趣；2.提问：教师问孩子们是否知道什么叫做拓印？鼓励孩子们发表自己的观点。
二、教学过程（30分钟）1.讲解拓印的概念：教师简单明了地解释拓印的意思，即用纸或其他材料复制或记录物体的形状和图案；2.观察实物：教师分发给每个孩子一片树叶或其他自然物品，让孩子们仔细观察，注意物体的形状和纹理；3.进行拓印：教师准备好纸张、颜料、海绵等工具，向孩子们展示如何进行拓印。
孩子们可以选择自己喜欢的物品，如树叶、树皮等，在纸上涂抹颜料，然后按压物体的表面使其与纸张接触，最后慢慢将物体取出，观察拓印的效果；4.孩子们亲自动手尝试：教师辅助孩子们进行拓印，引导他们观察和比较不同物品的拓印效果。
三、创作活动（30分钟）1.孩子们自由选择：教师将一些自然物品和工具摆放在课桌上，让孩子们自由选择他们喜欢的物品进行拓印创作；2.引导孩子们发挥创造力：教师鼓励孩子们尝试不同的颜色、纹理和组合，发挥自己的想象力进行创作；3.分享作品：孩子们完成作品后，教师邀请他们分享自己的创作，让其他孩子欣赏和赞美。
四、总结（15分钟）1.教师引导孩子们回顾整个活动，探讨他们对拓印的认识和体验；2.提问：教师针对活动中提供的自然物品，问孩子们能否发现它们的共同点和不同点；3.结语：教师总结本节课的学习内容，表扬孩子们的参与和创作。
五、延伸活动1.拓印制作卡片：教师引导孩子们用拓印技巧制作生日卡片、贺卡等，送给家人、朋友；2.拓印艺术画展：在班级内举办拓印艺术画展，展示孩子们的精彩作品，向家长们展示孩子们的创造力和动手能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班美术活动《有趣的拓印》
中班美术活动《有趣的拓印》
设计思路
每个幼儿心中都有一颗美的种子，《指南》中指出“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条和机会，在大自然和社会化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。
”为了丰富孩子的想象力和创造力，我设计了本次活动《有趣的拓印》。
在活动中，我为幼儿提供了丰富的操作材料，让幼儿在亲身体验中探索绘画工具，体验色彩的冲击力，进一步引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
活动目标
1利用不同的废旧材料拓印造型，知道绘画工具的丰富多彩。
2探索不同物品的不同拓印方法、拓印形式。
3在滚、刮、印的过程中体验拓印活动的乐趣，感受色彩给人带的冲击力。
活动重点
体验拓印活动的乐趣，感受色彩给人带的冲击力。
活动难点
探索不同物品的不同拓印方法。
活动准备
各色水粉、调色盘（每组至少四个）、罩衣、蔬菜水果若干、叉子勺子若干、大小不等的球若干、植物花朵若干、等。
活动过程
一、开始部分初步认识新颖的绘画工具
1提问小朋友们，你们都用什么工具画过画呢？
2展示绘画工具
师其实，除了小朋友们刚才说的那些，还有很多东西可以用画画，看！。