作文训练(拟题)
作文训练
训练重点：怎样写好简单的议论文一．技法点拨1.拟题尽可能就小2.观点要鲜明深刻3.论据要充实多样化4.论证思路严密清晰5.语言要准确活泼二．文题出示（一）请你仔细阅读下面的一则材料，以“习惯”为话题，联系实际，写一篇议论文。
1978年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。
有人问一位诺贝尔奖获得者:“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”出乎意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。
”“在幼儿园学到些什么呢？”学者答道：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。
从根本上说，我学到的全部东西就是这些。
”这位学者的答话，代表了到会科学家的普遍看法。
三．写作指导材料作文打开思路找到感想点非常重要。
要注意材料中两个要点，一是“幼儿园”，“幼儿园”生活是人生的起始阶级，一是“学会……”所指向的观察、专心、善待他人、无私、习惯规矩等良好的品质。
这样分析思路就来了,立意就有了：在人生的起始阶级培养一切美好的品质，终身受益。
那么从这个立意上拟一个文题，比如《走好第一步》《起点》等，可以叙述经历，自己是怎么从幼儿园开始培养了好的品质好的习惯的，但仅叙事还够，要以事说理，在文章结尾外要对自己的经历抒发感想，展望未来，畅想这一品质或习惯对自己将来人生的影响，从而突出文章的主旨。
可以写议论文，提出走好人生第一步的观点，正反举例（材料可作理论论据），阐述人生起点的第一步对人一生的影响，最后总结议论，强调观点。
四．佳作欣赏好习惯使人终生受益一位白发苍苍的学者认为，他在幼儿园学到的“把自己的东西分一半给小伙伴，做错了事情要表示歉意，认真观察周围大自然”等习惯，是他学到的能够引领他走向成功的最主要的东西。
童年时期就开始培养的良好习惯使他受益匪浅，终于走上了诺贝尔奖的领奖台。
由此可见，好习惯使人终生受益！习惯，意味着对所做的习以为常，是一种自觉。
高考作文的拟题技巧及训练
高考作文的拟题技巧一、话题作文的拟题技巧俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠题装。
这是一个重视包装的时代，像一本精彩的书要有一个好的封面，优质产品要有精美的包装。
好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果，同学们切莫等闲视之。
这几年来，高考命题者总是提供材料，提出某个话题让考生根据材料，自拟题目作文，既考查同学们选择角度确立中心的能力，又考查同学们的概括表达能力。
（1）、作文拟题的要求：1.标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。
如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以限制。
2. 标题不能过长，标题过长则显得松散。
3. 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。
4. 拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想[可以适当想象，但要联系实际生活]。
5. 拟题时要善于联想。
联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。
联想的方式主要有以下三种：[1] 相关联想，由桌子联想到椅子[空间关联]。
[2] 相似联想，由春蚕联想到老师[奉献精神相似]。
[3] 相反联想，由安乐想到忧患[实质上的相反]总之，联想要丰富，要融于广袤的时空中，联想合理，就要抓住事物间的联系点。
（2）、作文拟题的原则：1、巧：作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。
巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。
所谓“题好一半文”即是此意。
比如2000年高考作文题，有个考生拟为《一花一世界》，一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有说不清的\\\\\\\"世界\\\\\\\"答案怎么是一个呢?既切题意，信息量又多，给人很开阔的想象空间。
2、俏：题目如同商品的包装，别出心裁的包装会赢得顾客的青睐，同理，出人意料的题目会让人“一见钟情”。
高中作文训练之拟写标题、拟写提纲(一) - 副本
课题议论文写作序列：如何拟写标题共1课时第1课时课型新授教学目标课时教学目标1、教材单元写作的知识导学，让学生了解掌握拟写标题的基本方法。
2、欣赏优秀的标题，理出拟写标题的基本思路。
3、课内学法迁移到课外写作，尝试清晰准确地写出优秀的标题。
思政目标坚定文化自信，自觉弘扬社会主义核心价值观，树立积极向上的人生理想，为全面发展和终身发展奠定基础。
重难点课内学法迁移到课外写作，尝试清晰准确地写出优秀的标题。
教学策略点拨法、讨论法、小组合作探究法教学过程课前、课中反思【导入】：观点拟写出来后，同学们遇到的最大困难是什么？两个：拟写标题和怎么展开写完800字。
今天这两节课我们就一起来解决这个问题。
明眸善睐第一眼——拟写标题“好句不厌百回改，妙语多从苦吟来”，优秀的标题不是凭空而来的，它是吸取失败的教训后，经过反复琢磨、锤炼后得来的。
下面是我们拟题中常见的误区。
1、标题俗套，没新意，千人同题。
2. 文不对题，标题跟材料或文章的内容关联不紧。
3. 标题即话题，没有针对性，太笼统宽泛。
4. 标题模糊，观点不明确。
5. 标题过长，字数太多，显得松散，不够简洁。
6. 标题错误，或片面或极端，或语病或错别字。
高考阅卷老师15秒就能看完一篇作文，你知道如何抓住阅卷老师的眼球吗？一、好标题的标准：好题目标准示例二：经验总结：理由要有条理、不重叠，理由之间要有一定的逻辑，或并列或递进或对比。
二、小结技法思路1、明确论证的观点是什么；2、想清楚观点的内在逻辑：关键概念是什么？其他成分与关键概念的关系是什么？要从哪些角度想理由可以让论证透彻？这些理由按什么逻辑思路布局？（有时观点内涵丰富、见解独特，可先用概念阐释、比喻阐释、引言阐释等方法先对观点句本身进行解说。
）一般可以从是什么、为什么、怎么样的角度想理由。
3、运用多种论证方法进行论证：举例、对比、假设等。
三、“写清楚”：举一反三，勤学善用假如你是秦穆公身边的谋士，你的观点是“攻占郑国，不可迟疑”，当烛之武离去后，你会如何向秦穆公进言？你可以列出哪些理由来阐述你的观点。
阅读为话题的作文拟题5篇
阅读为话题的作文拟题5篇说到作文,大家肯定都不陌生吧,尤其是应用极其广泛的话题作文,话题作文是以所给的话题为中心,并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章。
下面是由小编给大家带来的阅读为话题的作文拟题5篇，让我们一起来看看!阅读为话题的作文拟题1舒适惬意的午后，阳光刚刚好，秋风刚刚好，温度刚刚好，读书刚刚好……。
而我静坐在书桌旁，手中捧着一本《八十天环游世界》，全神贯注地细细品读，完完全全的沉浸在属于自己的阅读世界里。
我自小就喜欢阅读，并一直把阅读当做一种习惯、一种享受。
小时候的我对书籍的要求并不高，常满足于子虚乌有的童话故事和充满幻想色彩的连环画。
等到年岁稍长，认识更多字词时，我便放弃了图画比文字还多的童话书籍，开始试着阅读古代的四大名著，最让我印象深刻的《水浒传》，以宋江为首的108好汉为了反抗封建社会深重的剥削和残酷的压迫激化而在梁山起义，虽然起义失败了，可他们那种英勇无畏最后却战死沙场的壮举让我感到敬佩。
记得在我上一年级时，妈妈为了提升我的阅读能力，给我买了一台学习机，里面有一个阅读电子书的功能，并且可以模仿真人读出声来。
通过学习机使我阅读了大量的各类中外书籍，扩大了我的视野，使我积累了很多知识。
书是人类知识的海洋，从书中可以让我的生活更有意义，让我更有修养，让我有了奋斗的目标，书让我懂得更多更多的东西，书就像是一片浩瀚无际的大海，而我是遨游其中的一叶小舟;书就像是一片森林，而我是其中的一棵树苗;书是天上璀璨的群星，而我就像是一颗闪着亮光的星星在寻找他的伙伴。
读书不仅使我视野开阔，拓展了知识面，更增加给了我心灵上的慰藉。
好书，打磨我，塑造我，雕琢我。
读书伴我成长，一路上的欢笑与悲伤，是她陪伴我，我爱读书，永远……阅读为话题的作文拟题2读书伴我成长，梦想与我同行，我的梦想，因读书更加坚定，我的梦想，因读书不再彷徨，读书可以使人增长才干，可以使人实现梦想。
拼搏奋斗的人生才会灿烂，敢想敢做的人梦想定能实现，读书让我们的梦想越飞越远，却让我们离梦想越来越近。
初中语文中考复习 专题20 作文拟题训练(解析版)
专题20 作文拟题训练（解析版）班级姓名完成情况【写作概要】何为“题目”？“题”额也，“目”眼睛。
“人美在眼睛，文美在题目。
”亮丽的题目，准确、简明、醒目、新颖，能引人注目，发人深省，并给人以深深的启迪。
亮丽的题目，就像文章的眼睛。
与这样一双眼睛对视，一瞥之间，顿生好感。
在考场作文中，若能从“人人心中有”的意识中，挖掘出“人人笔下无”的标题，往往能收到意想不到的效果，直接影响到阅卷老师对文章的评分。
【写作指导】一、拟题的方式记叙文拟题1、要素式：用时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果分别拟题或综合拟题。
2、顺序式：以时间的推移式空间的转换拟题。
3、线索式：以全文的线索作为文章的标题。
4、点题式：文章的标题直接点明或暗示文章主题。
二、拟题的原则1、追求简明莎士比亚说：“简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。
”简明就是用语少而精，也就是我们说的“言简意赅”。
简明应包含两方面的内容：简和明。
简即简要、简洁，这是量的要求：明是明白、清晰，这是效果的要求。
2、追求醒目清代李渔在《闲情偶寄》中曾说：“开卷之初，当以奇句勾目，使之一见而惊，不敢弃去，此一法也。
”只有摄人魂魄让人过目不忘的题目，才能勾起读者强烈的阅读欲。
3、追求新颖人们常把写成的文章比做婴儿，我们给婴儿起名时讲究叫起来与众不同、新颖、响亮、有意义，作文这个婴儿也是如此。
新颖的题目，富有情趣，能先声夺人，像磁石一样吸引读者，同时还直接或间接影响作者的思路和内容结构。
三、拟题的方法1、引用诗文名句、歌词广告。
直接引用古诗文做标题，典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生。
如记某人坎坷成功经历可用“梅花香自苦寒来”；突出人物先进事迹，可用“一枝红杏出墙来”。
劝人向善的，可用“勿发善小而不为”。
引用歌词、广告，可以使文章富有时代感，表情达意生动传神如：“我的未来不是梦”、“常回家看看”、“说句心里话”、“一切尽在不言中”、“风中有朵雨做的云”等等。
2、化用诗句警句、歌词广告。
拟题_作文拟题与点评训练(精品)_公开课
学生习作 帮助别人就是帮助自己
有付出，才会有回报。人作为社会群体 的一个个体，离不开他人的支持和帮助。 暂时的付出不会使自己有太大的损失， 反而会有更大的回报，在为别人解除困 难的同时，你会有着经验、磨练、回报 等方方面面的收获。送人玫瑰，手有余 香。投之以桃，报之以李。世界需要关 爱，人生需要付出。
答案
“车挂不上两挡”应改为“二挡”， “一直用1挡和3，4挡在跑”中的标 点应为顿号，“退出比赛的朋友帮我 把车调的操控比昨天好了很多”一句 中“操控”应该去掉，而“但还好车 速还是比较快”中的“但还好”后应 该加逗号。
韩寒又开骂了，这回 不是他惹别人，而是 别人惹他。据韩寒自 己讲，1月7日他收 到一个包裹，里面装 的是湖北一些名校联 考的语文试卷，其中 一道题目要求考生从 某人博客中的一段话 中挑出4个语法错误。 那段话正是韩寒写的。
素材
3.有两个兄弟各自带着一只行李箱出远 门。一路上，重重地行李箱将兄弟俩都 压得喘不过气来。他们只好左手累了换 右手。忽然，大哥停了下来，在路边买 了一根扁担，将两个行李箱一左一右挂 在扁担上。他挑起两个箱子上路，反倒 觉得轻松了很多。
感悟
故事中的弟弟是幸运的，但更加 幸运的则是哥哥，因为他在帮助 别人的同时也帮助了自己。人生 之旅难免会遇到许许多多的困难， 我们应当知道，在前进的大道上， 搬开别人脚下的绊脚石，有时恰 恰是为自己铺平了道路。
4.1926年，英国皇家学院院士肯•莱文发现一个 大沙漠中有一个叫比赛尔的小村庄。它紧靠一片绿洲，从 这里走出沙漠只要三天时间，可是奇怪的是，这里却没有 一个人走出过沙漠。肯•莱文问那里的人：为什么不出去？ 得到的回答是：走不出去。原来他们尝试过多次，无论向 哪个方向走，每次都是回到原地来。肯•莱文当然不信， 他雇了一个叫阿古特儿的当地人，让他带路，走了十天， 果然又回到了原地。他由此弄清了他们走不出去的原因： 原来他们不认识北斗星，在茫茫大漠里没法准确地判断方 向，所以他们走的路线实际上不是直线而是一条弧线。肯 •莱文告诉阿古特儿，你白天休息，晚上朝着那颗星星的 方向一直走，就能走出去了。后来，阿古特儿就成了那里 第一个走出沙漠的人。如今那里成了旅游胜地，那里树着 一座阿古特儿的铜像，铜像的底座上刻着这样一行文字： 新生活是从选定方向开始的。
2022版任务驱动型和时评类作文拟题训练(选择题14题)
、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲
之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三
人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套
E.公民素质要提升
8. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 一位记者问钢琴大师格拉芙曼，在教了许多中国学生、造访中国将近
四十次后，对中国琴童及其家长，有没有特别想说的话。格拉芙曼说，“ 我觉得中国人太强调竞争，尤其要争第一，而且在日常生活中就不自觉 地强调这种观念。”竞争，难道不是必要的吗？争做第一，难道还有什么 不好吗？
作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）
A.藏器在身，一心许国
B.慧眼公心，推位让贤
C.海能卑下众水归
D.细节决定成败
E.守住节操，忠君报国
2.【2015年全国新课标Ⅱ】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少
于800字的文章。（60分）
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ） A. 春节“禁燃”，岂可一罚了之？ B. 年味，不应走远 C. 做人要有公德心 D. 爆竹声中一岁除，千家万户喜迎春 E. 移风易俗，势在必行
11.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 大学生小闫发现自家大门外有个鸟窝，和朋友架了个梯子，将鸟窝里的12只鸟掏
于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；
高考作文拟题训练汇编3篇
高考作文拟题训练汇编3篇高考如战场，人生亦如此。
经过多少风霜洗礼后，才能赢得真正的胜利，可这其中的种种辛酸，只有自己知道。
可如此之艰难的时刻，怎样撑下去，是一个十分考验人的地方。
你需要一种信念，它可以是具象的，也可以是抽象的，不管怎样，它会像脊梁骨一样，撑住你的艰苦日子。
曾经有一位智者，他有三个儿子。
这三个儿子常常因为一点小事而大吵一架，甚至大打出手。
智者认为这不是一个好现象，经过日思夜想之后，他做出了一个决定，给三个儿子每人一个袋子，他说道：“这里面装着能够摧毁世界的东西，你们一定要保护好它们，如果你们能完成使命，那么你们将会成为世界上最成功的人。
”三个儿子分道扬镳，大儿子最为心急，早早打开了口袋，却发现只是一只烂苹果。
最终郁郁不得志，死在了异国他乡。
二儿子学起了做生意，结果生意失败，悲痛交加下打开了口袋，发现只是一只破靴子，一气之下跳海自尽。
而小儿子至始至终没有打开口袋，只是努力学习，最终成为一代名家。
后人在整理他的遗物时才发现，那个袋子里只装了一个铜币。
世人都为之惊叹。
在春秋战国时期，一位老将军生了一场重病，临终前，他把儿子叫到了跟前，然后拿出了一个箭囊，里面插着一只箭。
父亲对儿子说：“这是传家之宝，只要你带着它，你就可以得到先辈英灵的守护，战无不胜，不过千万不可把它抽出来。
”说完这句话，将军才放心地永远闭上眼睛。
儿子深信不疑，他的内心有一种神秘的力量，在战场上所向披靡。
在这个信念守护下，儿子打了一场又一场胜战。
久而久之，儿子忘了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。
骤然间，儿子惊呆了——原来这箭囊里只有一只断箭！这太可怕了，他仿佛顷刻间失去支柱的房子，意志坍塌了。
失去了继续战斗的勇气，最终死在了战场上。
罗曼罗兰曾经说过：“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
”高考也正是如此。
在我们的学习和生活的道路上，会遇到各种艰难险阻，我们一定要有坚定的信念！让信念撑起我们的精神，带动我们的躯体，只争朝夕，勇敢地披荆斩棘，迎来一个又一个的胜利！题目：唯痛苦方能催生心灵的芬芳常言道：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
材料作文拟题训练
牛刀小试
（2013年新课标卷） 一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。他请
专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说： “如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值;只是一旦失败，损失就 大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师，他们都不 愿动手，说是风险太大。
后来，一位技艺高超的老切刻师答应试试。他设计了周密的 切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟 一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石， 十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术，更要有勇气。不去想 价值的事，手就不会发抖。”
以阅读丰厚底蕴，用思想钻探生活！
(2)从船主的角度
①知恩图报、懂得感恩。 船主在得知孩子们划船出海并平安归来之 后，意识到船底的漏洞是漆船工刷油漆的时 候给修补的，便去向漆船工道谢，他明白是 漆船工的善举救了孩子们的生命。 船主的举动告诉我们要有一颗感恩的心。 知恩图报是中华民族的传统美德。
②对待隐患的态度。 船主明知道船底有漏洞，却没有及时修 补，当他得知孩子们划船出海时，才意识到 问题的严重性。要不是漆船工将漏洞补上， 岂不酿成了大祸！ 所以做事情切不可疏忽大意，无视隐患。 可由此写“做事情要细心细致” “马虎大 意酿大祸” “隐患意识” “小疏忽大灾 祸” “祸患常积于忽微”等。
10
▪ 反例：缺少文采 ▪ 浅谈个性 ▪ 小议个性 ▪ 活出个性
《只愿墨香如故》
《为爱撑一支长篙》
《心动不如行动》
《莫让机遇擦肩而过》
11
人无我有，人有我新
人要有个性 时代需要个性 魅力来自于个性 张扬个性，坚守真我 不一样的烟火 叛逆≠个性 狂傲就是个性吗？
《人民日报》论坛：
做难事，方能成大业 从鸡汤到家园有多远 弄清自己“第一等事” 深挖一眼泉 守之以谦，行之以实
作文拟题训练.docx
1.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
衣沾不足惜 ,但使愿无违。
(陶潜 )致君尧舜上 ,再使风俗淳。
(杜甫 )心在天山 ,身老沧州。
(陆游 )男儿何不带吴钩,收取关山五十州。
(李贺 )七八个星天外,两三点雨山前。
(辛弃疾 )谁怕 ?一蓑烟雨任平生。
(苏轼 )虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。
(屈原 )中国文化博大精深,无数名句化育后世。
读了上面七句,你有怎样的感触与思考。
请以其中两三句为基础，自选角度确定立意,并合理引用 ,写一篇文章。
要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
下列议论文标题中，最不适合的两项是（）A.《达则兼济天下，穷则独善其身》B.《逆境成就“高歌” 》C.《进退皆有道，造化在一心》D.《传承中华文化》E.《归去田园，解放心灵》2.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
嘉靖三十四年，时任兵部员外郎的杨继盛因弹劾严嵩被治罪处死，他书写的绝命联“铁肩担道义，辣手著文章”至今流传。
北京大学图书馆主任的李大钊为友人书写此联将“辣”改成了“妙”而成“铁肩担道义，妙手著文章”，传诵甚广。
杨联陞向恩师钱穆“求字”，恳请钱穆先生书写“平肩担道义，庸手著文章” ，以“平肩亦可分担道义，庸手犹当勉著文章”自我警勉；而钱穆先生为杨联陞书写时改为“双肩担道义，只手著文章”，两字之改，再出新意，传为佳话。
这几个不同版本的对联，你最喜欢哪一个？请写一篇文章，明确你的选择，并阐述你的理由、观点和态度；自拟标题，不要套作，不得抄袭。
下列议论文标题中，最不适合的两项是（）A.《铁肩担道义，辣手著文章》B.《道义如山，“妙”笔如花》C.《铁肩辣手，文人风华》D.《横看成岭侧成峰》E.《这才是世上最好的对联》3.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
某报给二十岁左右的年轻人提了如下建议：要留意报纸，杂志边角处的广告。
将一件电器完全分解并重新装上。
去一次最危险的职业场所。
你认为以上建议中哪一条最不可思议，而又极有意义？请谈谈你的看法。
作文拟题(自用)
6、标点符号法。题目中运用间隔号 或连接号 。 例如《母亲〃黑土地〃小石磨》《自 卑〃自负〃自强》《神鞭——母爱》 《对手——榜样》等。 7、新闻标题法。 有的题目像新闻题一样， 正题之后有副题。例如： 《微笑竞争 携手同行
——双赢的智慧》
8 、人物特征法。以文中所写人物 为中心语，以人物突出特征为修饰 语而拟题。如《有“野心”的××》 《爱哭的男同桌》。 9、设置悬念法。即用一些夸张的语言 制造悬念，吸引读者。如《丰子恺画 画不要脸》《沙叶新翻脸不认人》。
（三）拟题的原则
1、巧：
作文的题目与文章的立意、构思的角度密 切相关、相辅相成。巧的立意巧的构思才 会拟出巧的题目，反之亦然。
例：《一花一世界》 一花便是一个世界，世界上有数 不清花，就会有数不清的世界。
3、新
即题目要有独特个性，能够从人人心中 有的意识中挖掘人人笔下无的题目来。 如：《薪尽火传》(以“传递”为话题）
3.化用名句法
如写“感情亲疏与对事物的认知”这个话题， 有考生以《莫把情云遮慧眼》为题，巧妙地 化用了王安石的名句“不畏浮云遮望眼”， “情”字点出了话题 —— 感情亲疏，而“慧” 字，则指出了全文的主旨——保持理智。
4、巧用修辞法
运用拟人如：以“环保”为话题的《地球就诊 记>>；运用借代，如：以“关注生活”为话题 的《倾听自己的心跳》，“心跳”指代某次独 特的自身经历；运用对偶，如以“环保”为话 题的《一头白发，满山青葱》；运用呼告，如： 以“书”为话题的《别了，漫画书！》。
二、引用化用法：
这类题目，引用或化用一些成语、俗语、 诗词、流行歌曲、书名、影视名等。化用 则保留其基本结构和内容，但要改变其一 些字或词语，以达到推陈出新的目的。注 意，改换后的字词要加引号，以示区别。
手把手教你写作文----四省适应考试3道作文题(拟题、思路、分论点)
手把手教你写作文----四省适应考试3道作文题（拟题、思路、分论点）【云南、安徽】23．阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）现代文阅读I《这里是中国》告诉我们，大碰撞的“洪荒之力”使得我国地貌景观极富变化，我们的家园多姿多彩。
祖国之美，在名山胜迹、澎湃江河，也在我们身边的平凡原野、无名山水、寻常巷陌。
请结合以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读的材料；不得泄漏个人信息；不少于800字。
精彩标题我爱这土地江山多娇，大美中华江山可“中”意，绝景在“华”夏中华天地有大美最美是中国山川大美，华夏尤甚爱你九百六十万平方公里无名山河胜有名泱泱华夏江山如画平凡山河更可爱让中国少年打开中国山河高分作文思路我爱这土地①生命在于运动。
一次次磨砺让我们的人生跌宕有致，一次次碰撞造就了祖国山川的多姿多彩。
我爱这尽态极妍的中华，我爱脚下的每一块土地。
②若问我喜欢什么样的风景？我想，我爱名山大川，我也爱无名风光。
就像我喜欢登上泰岳之巅的畅快淋漓，喜欢在碧波万顷的三亚冲浪，我也喜欢徜徉在安宁静谧的寻常巷陌，喜欢，我喜欢风雪载途，也喜欢繁花遍地，甚至我还喜欢叶落枯枝……③为什么喜欢寻常、平凡？因为我们每个人生而寻常而平凡。
没几个人叫出我们的名儿，没几个人记得我们做过的事儿，但我们就是不掩光芒的星辰，点缀浩瀚的星河。
④联系生活，联系身边的人和事，平凡有光芒，寻常最奇崛。
回扣材料。
⑤个人经历感受，感悟寻常和平凡。
回扣材料。
⑥引用艾青《我爱这土地》诗句：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明。
而今天的“土地”，更祥和安宁，更富庶丰沃，我们又有什么理由不爱？⑦总结全文。
【吉林】23．阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）当下，很多人倡导简约的理念，也有不少人肯定繁复的价值。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
话题作文的拟题
2 3
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想像法 拟人法
引用法 悬念法
一、扩展法
就是在所给话题前面或后面加上适当的词语， 从而拟出更加具体的文题。
教育家陶行知先生曾这样说过：“千教万教教人求 真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的 根本，做人的真谛。生活中，唯真才善, 唯真才坚……
请以“真”为话题将你成长历程中的所遇、 所思、所感写下来。
一、扩展法
示例： 《真情》《真情拥抱》《做人要真》 《平平淡淡就是真》 《一个真实的故事》 《真实的故事》…… 优点： 这种方法可使所给的话题由大化小，由概 括到具体，避免了出现“下笔千言，离题万里” 的现象，利于把握文章的中心。
一、扩展法
试一试：请以“阳光”为话题拟定文题。
例：《阳光明媚》《温暖的阳光》 《一缕阳光》《阳光照耀的日子》…
例：请以“阳光”为话题拟定文题 《在充满温馨的日子里》 《七彩世界》 《告别阴雨的日子》 《天蓝蓝，水蓝蓝》 《把握那份美丽》
拟题训练一：
我们不要总回顾过去，也不要总希望 未来，只要拥有现在。因为拥有了现在， 我们就能弥补遗憾的过去；拥有了一串充 实的现在，我们就会拥有一个美好的未来， 我们就会拥有一个饱满的人生！ 请以“拥有现在”为话题，自拟题目， 自选文体，写一篇文章。
拟题训练三：
题目是： 有句歌词唱道：回家的感觉真好，一提到家， 就会给人亲切、温馨之感。家是我们人生的起点， 也是我们成长的避风港和归宿。世界上各种各样的 家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，扩 而广之，乃至整个世界，整个地球，整个生物群。 我们每个人都以各种不同的身份和角色充当着不同 家庭的成员。 根据提示，请你围绕“家”这个话题，写一篇 600字左右的文章。
初中话题作文如何拟题(4篇)
初中话题作文如何拟题(4篇)从孩提时期，在妈妈怀里听王羲之“入木三分”的典故，到后来学习唐诗宋词，无一不让我受益匪浅。
尤其对书法这门艺术，我产生了十分浓厚的兴趣。
于是，我的梦想，便是要成为一位书法家。
于是，妈妈就为我报了毛笔书法班。
我从基础做起，学习最简单的握笔。
毛笔竖直悬空，手中像握了个鸡蛋似的，用拇指盘住笔杆，抬头挺胸，一站便是半小时。
短短十分钟，我就感到一阵阵的酸痛正在向手臂袭来。
我静静忍着，十分钟，二十分钟，半小时……我纹丝不动，头上渗出了细密的汗珠，汗珠顺着脸庞向下流淌。
最后十分钟，快要忍不住时，脑海中回想着老师说的“坚持、坚持、再坚持！”于是，我咬紧牙关，微皱双眉，手心冒汗，继续保持握笔的姿势。
终于，下课了，老师表扬我坚持得非常好。
受了表扬，我越学越带劲。
到了动笔写字的时候，我目不转睛地看着老师写的“一”字，心想：“不就是写‘一’吗？有什么难的！”我二话不说，提笔就写，笔尖与纸摩擦的声音令我深深陶醉其中。
幻想着自己成了大书法家，手臂一挥，一副行云流水般大气豪迈的作品就完成了，甚是好看。
可回神一瞧，我写的“一”可真是千姿百态。
粗的粗，细的细，有的像毛毛虫，有的又像肉骨头，我哭笑不得。
“刚开始学，心一定要静，别看写字简单，书法最能考验人的心态、耐性与意志。
你的心要是不静，就肯定不会学好，做什么事都要慢慢来，蜗牛就是最好的老师。
”受到老师的点拨，我知道书法需要耐心和静心。
小小一节课，收获还真不小。
从此，书法成了我的一大爱好。
我开始不断练字，后来，我用辛勤的汗水换来了区艺术节的参加资格。
不经历风雨，怎能见彩虹？虽然只获了优秀奖，但就是这小小的奖项，鼓励着我，让我一直坚持在书法的追梦路上。
学习压力增大，我不再去书法班上课，但我每天坚持抽一点时间练字，一直坚持至今。
我相信，那个追梦少年一定会走下去。
因为，泰戈尔说过：“只管走过去，不必逗留着采了花朵来保存，因为一路上，花朵会继续开放的。
”夕陽西下，明日的曙光，已悄然在东边的山头绽放。
巧笑倩兮,美目盼兮作文拟题训练
——作文拟题技巧及训练
01年高考以“诚信”为话 题
《也说诚信》 《我看诚信》 《诚信古今说》 《诚信无价》 《诚信归来》 《生命"诚"可贵》 《诚信，为人的底线》 《用诚信摆渡人生》 《一句话，一辈子 》 《是谁在赞美皇帝的新装》 《不要人夸颜色好，只留诚信满乾坤 》
06年高考作文题： “乌鸦抓羊的故事”
《争渡！怎渡？》（04年全国卷Ⅰ） 《浮生若茶》 （04年全国卷Ⅲ）
2、借用或化用法：巧妙借用或化用名言警句、
成语典故、诗词名句、俗语、歌词、广告词、文学作
品、影视剧题目……
《仁者见仁，智者见智》 《横看成岭侧成峰》（2000年） 以“宽容”为话题——《一笑而过》 《风中有朵雨做的云》 以“家庭”为话题——《我要的幸福》 “环保”话题——《我想有个家 ——一只小鸟的心声》 “理解”话题——《对面的老师看过 来》
二 、拟题的要求
1、必须要有标题 2、坚决不用话题作标题
3、切合主旨
准确理解材料的意思，把握材料的主旨，这样， 拟出的题目才能扣住题意，切合主旨。 例：《最宝贵的财富》、《守卫精神的火种》、 《我心中，你最重》（2001年），这样的标题把 握住了题意，简洁醒目，震人心魄，信息含量多。
4、要有文学色彩
（1） 《敲响自强的钟》 （2） 《摇曳生活，坚定人生》
（3） 《贫儿当自强》 （4） 《富有的贫困生》
（5） 《穷且益坚》
（6） 《“贫”出一个未来》 （7） 《感谢清贫》 （8） 《贫困之路非漫漫》
（9） 《天降大任于贫者》
（10） 《贫困的反作用力》
（11） 《贫困是首歌》
（12） 《我贫困，我美丽》
《多一点宽容》《爱需宽容》（04年北京）
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佳题联播
青春，我们不要孤独
修剪自己 将芳年写在心灵 擦试青春
人生不售回程票
揣好梦想上路
破碎的美丽
错出一段美丽
——选自《读者》
1、卷面整洁，字迹美观 书写规范、端正、整洁、不写错别字 谨慎修改 2、关注生活，积淀作文信息 关注自然，关注社会生活 关注自身成长，注重发展个性，鼓励创新
关注人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，崇尚美德
过。 近日的旧地重游如月圆更显寂寞，夜半清醒的烛 火不忍苛责我，可想到儿时的我却满怀惭愧和自责。
秋天的雾夕冰冷冰冷，秋风吹不散，明知 您将离去，却也不肯进屋去看看，以是这瞬间 的意念，竟成了终身的遗憾。当我冲进屋内的 一刻，您已老去，至今我也忘不了那离别的一 刻。灯残，梦灭，心灰意冷，我的心冻结成了 冰块，千言万语，尽在这泪流的海洋。秋日的 相见，惟有在梦萦敦煌的飞天梦中。每每此时， 您以会哼着小调，乘着小船从黑夜划过，我亦 是从那遥远的城镇飞来与您相聚。可是，相聚 后的又是别离，可回首萧瑟处，还是那般沉静， 寂寥。
拟题的方法
五、增补法
在所给话题前面或后面加上适当的词 语进行增补。
如以‚成长‛为话题——《勇气助我成长》
《在挫折下成长》
《成长因你不寂寞》
《成长需要温暖》 《成长需要对手》
拟题的方法
六、中心法
直接用文章的观点做标题，起到画龙 点睛的作用。
如 ‚小事不小‛
‚人在苦中练‛
‚酒好也怕巷子深‛
‚千万不可小看士卒‛
白白的小脚丫
童年的脚印就像可爱的小花到处开放。在那 池塘边，洗过了的小嫩藕一般的白脚丫踩在柔软 的泥土上，印下一个个小巧的脚印。水从脚趾缝 中钻出来，弄得脚痒痒的，好舒服！伴着天真无 邪的笑声，小脚丫在池塘边跳啊，蹦啊，留下那 最初的回忆。在那麦田里，一群小伙伴在找青蛙， 看他们翘着小屁股，跟在青蛙的后面一蹦一跳， 突然一把抓在淤泥里，不顾溅到脸上的黑色淤泥， 高兴地叫着：“抓到了，抓到了！”脚丫陷到麦 田里，留下了童年的快乐。
……感受小石头的坚硬和小草的亲切，留下
一串串可爱的小脚印。一路欢声笑语，犹如那 山间的铃铛，清脆、响亮。 白白的小脚丫 山间的铃铛响
飞翔的少年梦 来到人生的花季，感受到春天的美好。虽然春 天必将离去，但那留下的一串串人生的脚印，会陪 伴着我，鼓励着我，一路走去。
成长的脚印
收藏别离
太阳落了，是日的收获还是夜的深思？ 月亮缺了，是形的消隐还是韵的升华？ ——题记 一盏离愁的孤灯照应在路口，泛黄的春联还残留 在墙头，依稀可见几个字——“岁岁平安”。夕阳斜斜 地映照着斑驳的砖墙，铺着榉木板的屋内，还弥漫着姥 姥当年的豆瓣酱。 我残存的记忆只记得，篱笆外的古道，你牵着我走
如‚那一次我……；‚答案岂能拒绝丰富！‛；
‚网络：想说爱你不容易‛、 ‚学生上网：喜耶？忧耶？‛。 注意：标题末尾不能用句号。
拟题的方法
四、悬念法
悬念就是疑团，俗称之为‚卖关子‛，其效果就 是产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美。 1、可以从反差上制造悬念， 如《理直气不壮，做 ‚贼‛心不虚》； 2、可以以怪生悬，如《１００分，我恨你》； 3、可以小题大做，运用错觉制造悬念，如《破不了 的‚案‛》； 4、可以用设问制造悬念，如《明天我们有水喝 吗？》。
佳题联播
寻求心灵的快意 青春就是太阳 让我们荡起双桨 我们的未来不是梦 日子，每天都是新的 走出去，前面有片天 握住日子的精彩与美丽 微笑着，去唱生活的歌谣 岁月无声 给春天设计一个未来
给自己一个旁观的眼神
寻求心灵的快意
思想，是不过时的美丽
微笑是一把神奇的钥匙 把脸上的无奈删去 天天有个好心情 不说再见 站立着，我们当是一棵树
“菊花开，菊花残，你影子看不见……”听着周 杰伦的吟唱，我仿佛看到了柳永的晓风残月，嗅到 了李清照的淡淡忧伤，闻到了苏轼的啊舷而歌，我 的思绪亦是飘到与您的别离。是啊，即使您在我身 边，我也看不见您的影子，以让它来承载我对您的 思念，窃托我的忧愁吧。 是什么来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起 所有色彩的轻误飞扬？是什么走得不留痕迹，来得 悄无声息，可留下寄越一世的倾情歌唱？是日？是 月？哦，不，是您与我那阴阳别离相隔的生死别离 啊！它将永藏我的心中。
‚敷衍生活，敷衍自己‛
‚把握命运，创造生活‛
拟题的训练
做梦，是一种常见的生理现象。但梦 的内容却是异常丰富，形式是异常多样的。 请以“梦”为话题写一篇不少于600字的 作文。 《这一幅风光，如梦》《比梦更美》 《美梦成真》《想起了那个暑假》 《梦里依然花开》《梦的成因》 《梦想中国足球》《让美梦成真》
山间的铃铛响
长大几岁后，要到山那边读书。每天早晨 上学，小伙伴们还是喜欢脱下刚穿的新鞋，光 着脚丫儿走在那田间的小路上，越过可爱的小 山，让小脚感受大地的抚摩，感受小石头的坚 硬和小草的亲切，留下一串串可爱的小脚印。 一路欢声笑语，犹如那山间的铃铛，清脆、响 亮。
飞翔的少年梦
上了中学，有了坚毅的脸庞，有了飞翔的梦想， 不再让脚贴着大地妈妈不放，而要跳起来——飞翔。 绿茵场上看得到跌倒的印迹，篮球场上听得到飞起 又落下的声音，更看得到那走上演讲台的坚定脚步， 感觉得到那印在心底的信心。飞驰的少年带着飞翔 的梦，一步又一步地走来，带着美好的憧憬，留下 梦的脚印。 来到人生的花季，感受到春天的美好。虽然春 天必将离去，但那留下的一串串人生的脚印，会陪 伴着我，鼓励着我，一路走去。
拟题的训练
当我们不如意的时候，一曲哀歌常使我 们热泪纵横；当我们事事顺畅的时候，我们 常常想纵情欢歌。音乐，与我们的生活息息 相关。请以“音乐”为话题，写一篇不少于 600字的作文。
拟题的训练
•运用修辞： •①《心灵的变奏》《生活中的阳光》《锅碗瓢盆 交响曲》比喻新颖，过目难忘 •②《一个没有乐队的指挥》《一个没有指挥的乐 队》 •对比鲜明，各显其妙 •③《“五线谱”和他的五线谱》《二胡和小提琴 的爱情变奏曲》巧用借代，别出心裁 •④《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”》 •采用设问，耳目一新
拟题
题目是文章的 “眼
睛” 。 让读者从你的题目
中看出你的文学素养。
一切作品要写得好，它就应当是从作者的 心灵里歌唱出来的。 ——列夫· 托尔斯泰 作家最吸引人的力量有两个：使人们熟悉 新事物，使习以为常的事物变得新鲜。
——萨克雷
如果主题不合适，所有天才都白白浪费。 ——歌德
拟 题
标题的作用 拟题的要求 拟题的方法
拟题的方法
2、引用流行歌词
以‚宽容‛为话题：《一笑而过》——那英 以‚素质教育‛为话题：《未来的主人 翁》——罗大佑
以‚家庭‛为话题：《我要的幸福》 ——孙 燕姿 以‚心愿‛为话题：《一千零一个愿望》— —Four in love
拟题的方法
3、引用名句
以‚素质教育‛为话题：《救救孩子》（鲁迅 《狂人日记》 ） 以‚关注生活‛为话题，写生活对人的考验： 《让暴风雨来得更猛烈些吧》（高尔基《海 燕》） 以‚友谊‛为话题：《百年孤独》——加西亚 马尔克斯同名小说
拟题的原则 题目的类型 拟题的训练
佳题联播
标题的作用
1、标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个 接触点 2、标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点 3、标题是让人一见钟情的因子。
4、标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角。
拟题的原则
确切、精炼、生动、新颖、有意蕴，有文采
•确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范 •精炼，指的是标题字数恰当，不宜过长。 •生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。 •新颖，指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。 •有意蕴，指的是有内在的含义。 •有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。
以“假如记忆可以移植”为话题——我是谁？ 以“拼搏”为话题——没有付出，哪有累累硕果？ 4．设问
以“效率”为话题——我今天做了什么？
5．借代
以“关注生活”为话题——倾听自己的心跳、 倾听花开的声音
6．对偶 以“环保”为话题——一头白发，满山青葱。 以“青春”为话题——长发长，短发短。 7．拟人 以“环保”为话题——地球就诊记。
茫茫的大海摧残不了精卫填海的意志，漫漫长 路阻止不了夸父逐日产决心，这样的别离只有增 添平添我对您的浓浓思念。
后记： 太阳落了，明天依旧会从东方升起； 月亮缺了，这样才更显得珍贵；您去了，我 会踏一路清歌去追寻。
别离——永远收藏在我心中。
积累文史资料，诗词佳句、名言警句 3、深切体验，倾吐真实感受 4、 以时代慧眼发现独到见解
坚决不用话题做标题！
优秀作文欣赏
成长的脚印
在那校园的林荫道上，在回家的山间小 路上，在金黄的麦田里，在嬉戏的池塘 边……都深深地印下了我成长的脚印。今天， 当我站在16岁的花季里回顾那一切，感到那 些脚印就像一个个跳动的音符，串起了回忆， 奏响了人生。
以“生态”为话题——老鼠对猫的秘密挑战书。 以“树”为话题——树的叹息。
拟题的方法
引 用
1、引用诗句
‚假如记忆可以移植‛：《前不见古人， 后不见来者》——陈子昂《登幽州台歌》， 表示对移植记忆的困惑。
‚答案是丰富多采的‛：《横看成岭侧成 峰》——苏轼《题西林壁》
写某件发生于雨后的事件 —— 《潇潇雨 歇》——岳飞——《满江红》
拟题的方法
三、符号法
1、数学符号
以‚游戏‛为话题——《7+1＜ 8》——学习 与游戏的结合
一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品 99个，不合格产品1个，前功尽弃。 以‚素质教育‛为话题——《成绩 ≠ 素质》
拟题的方法
符号法
2、标点符号
以‚关注生活‛为话题——《生活——？？？》 生活充满了新鲜，需要随时关注 。
拟题的要求
1、标题范围尽量要小 2、标题不能过长 3、标题要含蓄 4、拟题时要善于联想