关于做好集美大学暑期“三下乡”社会实践活动和“思想政治理论课
大学生三下乡社会实践报告(2022)5篇
大学生三下乡社会实践报告(2022)5篇大学生三下乡社会实践报告（一）一、实践目的为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，进一步接触社会，在以后生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们怀着同样的梦想参加了这次的暑期“三下乡”社会实践活动,在活动中我们近距离接触当地村民，深入农村,了解民情。
并且在这个过程中，我们体会劳动，感受欢乐，与队友共享劳动合作的成果。
参加暑期“三下乡”，我真的感到很荣幸。
虽然是短短的十几天，却是截然不同的体会。
这次我们去的是茂名__市__镇高丰村高丰小学，我在这里开始了这个假期的社会实践。
高丰小学，全校学生一百余人，共七名老师，六个教学班两幢教学楼房。
高丰小学历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。
学校曾拥有一支团结、实干、高素养的具有开拓精神的教师队伍，学校以“开发潜能、开展个性”为育人理念，培养了一批又一批优秀的学生。
这个暑假，我们在这里挥洒汗水，绽放激情，为孩子们稚嫩的梦想埋下种子，浇灌色彩。
实践，一方面，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。
另一方面，实践可为以后找工作打根底。
通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
二、实践内容三下乡已经结束已经一个月，回忆那段难忘的日子，我感慨良多，因为那里留给我们的不仅是感动，还有成长。
生活对我如此大方，让我在付出一点点的时候却让我收获了许多，学会了许多为人处事的道理。
而这些都是我人生不可缺少的财宝。
为了让我们“三下乡”这个品牌活动更出色，这次活动我们做了充分的预备，包括了以下内容1、“欢乐学习，健康成长”的支教活动这次活动中，我们以“欢乐学习，健康成长”为主题，依据当地实际教育情况，秉承一切为学生服务的理念，立足于学生的根本利益，着眼于提高学生的综合素养，依据学生的兴趣爱好与需求，开设了形式多样，内容丰富，主题鲜亮的系列课程，通过灵活多样的形式组织趣味性教学，丰富中小学生的暑假文化生活。
高校思想政治理论课实践教学与“三下乡”社会实践活动有效对接探析
高校思想政治理论课实践教学与“三下乡”社会实践活动有效对接探析作者：江颉来源：《广西教育·C版》2013年第09期【摘要】阐述“三下乡”社会实践活动与高校思想政治理论课实践教学对接的意义，提出高校思想政治理论课教学与“三下乡”社会实践活动有效对接的措施。
【关键词】思想政治理论课实践教学“三下乡” 社会实践有效对接【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）09C-0028-02社会实践教育是高校学生思想政治教育的重要环节。
“三下乡”活动是国家提倡的高校大学生走出校园、走进社会并且服务社会的一种重要实践活动，也是一种思想政治教育的新形式。
随着社会主义经济建设步伐的加快以及社会主义新农村建设的推进，鼓励大学生开展“三下乡”社会实践教育活动，对于大学生了解社会，并且更好地服务社会，增强大学生的社会责任感、使命感以及思想政治相关的素质能力等有着积极的现实作用和意义。
因此，进行高校思想政治理论课实践教学与“三下乡”社会实践活动的有效对接，不仅有利于丰富高校思想政治理论课实践教学的形式，而且可以培养和提升当代大学生的思想道德政治水平以及素质能力，是顺应国家对于大学生思想政治教育培养重要要求的体现。
一、“三下乡”社会实践活动与高校思想政治教育对接的意义在高校思想政治理论课教学中，“三下乡”社会实践活动对于高校思想政治教育课堂来讲，是课堂教学的一种延伸与补充。
“三下乡”社会实践活动是高校学生走出校园、走向社会，同时服务社会的一个重要窗口和平台，也是高校教育中将高校学生由校园推向社会的一种重要演示和尝试。
“三下乡”社会实践活动与高校学生思想政治教育的对接，是一种将学校教育以及社会教育、自我教育等多种教育融合为一体的教育形式，它通过社会这个大课堂，以社会实践活动内容作为教学教材，以社会人作为教学中的教师，以课余时间为主，并且在学生主动进行参与的教学形式下，实现高校学生的思想政治教育目的，从而提高高校学生的思想道德素质和水平。
三下乡社会实践调研报告
集美大学社会实践调研论文集美大学思想政治理论课教研部晋江市各村（社区）居家养老工作的探讨与思考[文章摘要]2012年暑期我有幸参加了思政调研二队的调研实践队，采用走访调研的形式，开展社会调查活动，利用暑期50多天深入基层，深入农村，认识晋江市农村地区青年的养老观念。
人口老龄化是人类社会发展进程中无法回避的客观产物。
随着我国人口老龄化进程的加快，老年人养老问题不仅已经成为我国重大的社会课题，而且也构成了新世纪人类社会发展的主要问题。
福建省晋江市经济发展势头迅速，位居全国百强县前列，在解决老年人养老问题方面也取得了较为突出的成绩。
本文将从本土化视角，利用暑期社会实践与专业实习相结合的方式，通过对晋江市各村的青年进行社会问卷和调查，了解各村青年对于农村养老的思想状况进行深入调查，并且借鉴西方“社区照顾”的经验来探讨适合晋江市村（社区）实际情况的居家养老服务工作，将结合分析晋江市目前养老工作存在的问题，进行成因分析，再从本土化角度总结居家养老工作的现实意义以及探索居家养老服务模式，最后提出大力发展居家养老事业的建议。
[关键词] 本土化居家养老服务工作引言社会实践是学校教育向课堂外的一种延伸，也是我们每一位大学生至关重要的人生历程。
参加这次暑期社会实践活动，有利于我们更深刻地了解目前我们严峻的养老问题，通过利用对农村青年养老观念的调查，有利于我们发现问题，解决问题，为农村养老问题献计献谋。
随着我国人口老龄化速度的加快，我们无法回避地面对一个快速前进的老龄化社会。
相比其他发达国家而言，中国是在未富先老、城乡二元结构依然存在的国情下进入人口老龄化社会的，人口老龄化加速发展，与工业化、城镇化、现代化相伴随，与城乡差异、区域差异、收入差异扩大相重叠，与经济转型、社会转型和文化转型相交织，给应对人口老龄化增加了新难度。
[1]尤其在如今处于大变革中的中国，老龄化速度非常迅猛。
若以国际上常用的指标——65岁以上人口比例由7%翻一番所用的时间来度量人口老龄化的速度，英国用了45年，瑞士用了50年，美国用了65年，而中国完成这一过程却只需27年，犹如“跑步”进入老龄社会。
三下乡社会实践调研报告
集美大学社会实践调研论文集美大学思想政治理论课教研部农村青年思想调研报告摘要：当前，我国正处于社会主义新农村建设的新阶段，农民，特别是农村青年，他们是社会主义新农村建设的主体，他们思想开放程度，决定着新农村建设的质量与速度。
全面深入地了解农村青年的思想现状，积极探讨新形势下解决农村青年思想问题的方法和途径，是推进社会主义新农村建设的根本。
关键词：社会主义新农村建设青年思想认识邻里关系民主意识政治观念初次拿到这份调研报告便引起了我极大的兴趣。
了解农村青年的思想状况，不仅形式新颖，而且意义重大。
青年人是祖国的未来，是社会建设的接班人。
而青年人的思想往往决定着他们行为的方向。
当前，我国正处于社会主义新农村建设的新阶段，农民，特别是农村青年，他们是社会主义新农村建设的主体，他们思想开放程度，决定着新农村建设的质量与速度。
全面深入地了解农村青年的思想现状，积极探讨新形势下解决农村青年思想问题的方法和途径，是推进社会主义新农村建设的根本。
这份调研问卷分为三个部分，分别是“基本情况”、“思想状况”及“满意度”。
其中，“基本情况”分为已婚和未婚两种情形。
鉴于未婚的农村青年多出门打工或者外出学习，对农村当前的状况了解不够，我主要针对目前农村的已婚男女青年进行思想调研。
问卷的第二部分“思想状况”部分是整个问卷的核心，主要是要对调研对象的世界观、人生观、价值观以及他们为人处世的态度进行了解。
而第三部分“满意度”则主要是针对村民，特别是农村青年对当地村干部工作效绩满意度进行大致了解。
本次，我的调研地点为福建省龙岩市上杭县下都乡新寨村，我对十位适用这份问卷的调研对象进行了调研。
在调研对象的选择上，我也进行了一些思考和调整。
为了能够更加广泛的代表农村青年男女的思想状况，因此，调研时男女青年都有涉及，而且他们也各具特征：有上一任的村书记；有积极进取的小伙子；有积极关注时事政治、注意颇多的青年；还有待业在家的女青年；有着两个孩子的年轻妈妈；也有一心为家、任劳任怨的家庭主妇……对于本次的调研结果，我主要从以下几个方面进行总结：首先，来关注当前农村青年的收入来源和收入水平。
大学生暑期三下乡社会实践活动报告(8篇)
大学生暑期三下乡社会实践活动报告(8篇)大学生暑期三下乡社会实践活动报告篇1盛夏的七月，刺蛰的阳光倾斜在一群朝气蓬勃为梦启航的年轻人脸上。
我们怀着激动的心情，怀着对社会强烈的责任感和使命感;我们用我们的智慧与实际行动完成了华师政行伦研暑期三下乡社会实践活动。
七日之旅，硕果累累;七日之事，值得一辈子去记载。
一路有梦相随，有爱相伴，下乡之旅，不再孤单，是爱的天使，是梦的天堂。
爱在何方?爱诞生在我们准备启航的那一刻。
成功是留给有准备的人。
为了不辜负老师与队友的一片真心，也为了带给孩子们更多的欢声笑容和尽心尽力地奉献我们的爱心。
由此，我们的三下乡筹备工作持续了三个多月。
不管学习再累，工作再忙，每个队员都时刻准备着，日复一日地筹备。
他们从来没有一丝懈怠，而是众志成城、团结一心去琢磨每一个细节，兢兢业业地完成任务。
这份认真与真心，体现了队伍的凝聚力和坚不可摧的强大力量。
美好的回忆深藏在心灵的深处，若翻出来，害怕被风吹、被光线刺伤、被旁人所偷走，但精神是强大的无所畏惧，不害怕风吹雨，不畏惧刺眼的光芒。
每个队员都有自己的责任和使命，而由于意外之事难以预料，偶时某个队员有事，其他队员不计辛劳地背负自己的重任，同时还奋勇争夺扛在自己肩上。
令我印象深刻——文娱节目的排练以台上三分钟的完美表演为目标，在台下我们即便汗流成河，也听不到一声怨言，相反“我们再排练一下吧”在我的耳边回荡。
一个团队拥有追求完美而不畏付出多少的团结精神，下乡七日即便条件在艰苦，我们也毫无畏惧。
爱该如何传播?登车那一刻便是梦想启航的开始，便是爱的传播。
物资和行李不多不少，却考验团队的力量。
酷暑难耐的夏日轻装上阵，也会汗流浃背，更别说搬东西。
却因有组织、有纪律、有精神就让事实超越了想象。
我们一路谈天说笑抵达目的地——溪美朱初级中学。
我本以为到了一个陌生的环境语言不通，风俗不懂会有多么的煎熬。
可是那里的人文地理和我的家乡甚是相似在加上老师们的热情接待让我感受到了宾至如归的感觉。
2024年大学生暑期“三下乡”社会实践活动方案大学生三下乡社会实践报告
2024年大学生暑期“三下乡”社会实践活动方案大学生三下乡社会实践报告嘿，朋友们，作为一名有着10年方案写作经验的大师，今天就来给大家分享一下2024年大学生暑期“三下乡”社会实践活动方案。
这可不是一般的方案，是融合了网络热门元素，让你一看就热血沸腾、跃跃欲试的那种。
咱们直接进入主题，来看看这个实践活动方案吧！一、活动背景2024年大学生暑期“三下乡”社会实践活动，旨在引导广大青年学生深入基层，了解国情民情，增强社会责任感和使命感，提高综合素质。
通过实践活动，培养青年学生的创新精神、实践能力和团队协作精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、活动主题“青春助力乡村振兴，共筑美好家园”三、活动目标1.提高大学生对乡村振兴战略的认识，增强社会责任感。
2.培养大学生团队协作精神，提升综合素质。
3.助力乡村振兴，为农村地区提供智力支持和人才储备。
四、活动内容1.开展科技服务（1）组织农业科技知识培训，提高农民科技素质。
（2）开展农业技术咨询，解决农业生产中的实际问题。
（3）推广农业新技术，助力农业现代化。
2.开展文化教育（1）组织文艺演出，丰富农村文化生活。
（2）开展支教活动，提高农村教育水平。
（3）举办讲座，普及法律法规和健康知识。
3.开展社会实践（1）开展环境整治，改善农村生活环境。
（2）组织志愿服务，帮助农村孤寡老人、留守儿童等特殊群体。
（3）开展社会调查，了解农村发展现状，为乡村振兴提供数据支持。
五、活动安排1.活动前期准备（1）成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
（2）进行活动宣传，吸引更多同学参与。
（3）选拔优秀志愿者，进行培训。
2.活动实施（1）按照活动内容分组，明确各组任务。
（2）深入农村，开展实践活动。
（2）举办成果展示活动，分享实践经验。
（3）对优秀志愿者进行表彰。
六、活动保障1.组织保障：成立活动领导小组，加强对活动的领导。
2.资金保障：积极争取学校和社会的支持，确保活动顺利进行。
2023年三下乡社会实践活动报告
2023年三下乡社会实践活动报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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思想政治社会实践报告1000字
思想政治社会实践报告1000字思想政治社会实践报告我校思政社会实践课程于本学期展开，我作为一名大学生，积极参与其中。
通过参加社会实践活动，我深切感受到了思想政治教育的重要性，并从中获得了宝贵的经验与收获。
在实践过程中，我参加了多次社会公益活动，其中一次印象最为深刻。
我们志愿者前往当地的乡村支教，与孩子们进行交流与学习。
我了解到这些孩子们的家庭条件较为贫困，他们缺少良好的教育资源。
在与孩子们的接触中，我深切感受到了普及教育的重要性。
我与孩子们一起学习、游戏，用心去帮助他们解决学习中遇到的问题。
通过这次实践，我进一步认识到教育的力量，思想政治教育对于培养青少年的思维能力和情感发展具有重要作用，也深刻体会到了自己的成长过程。
此外，我们还组织了一次社区服务活动，进一步加强了与社区居民之间的联系。
我们为社区居民提供了各种帮助，包括家政服务、义务修理等。
通过与居民的交流，我了解到他们关心的问题以及他们在日常生活中所面临的困难。
我深刻领悟到作为大学生应承担起更多的社会责任，用自己的实际行动回馈社会。
此次实践活动还组织了一次参观工业企业的活动。
通过参观，我深入了解了工业企业的生产过程和管理模式，了解了企业如何与市场相结合，高效运营。
通过与企业人员的交流，我了解到了现代企业所面临的挑战以及对于员工素质的要求。
这次实践增强了我的实际动手能力和与他人合作的能力，也为我未来的职业发展提供了宝贵的经验。
总结起来，思想政治社会实践活动对于大学生的成长与发展具有重要意义。
通过参与各种社会实践活动，我们拓宽了眼界，增长了见识，培养了团队合作的能力，提高了综合素质。
同时，我们也更加深刻地认识到了思想政治教育的必要性，它是人才培养中不可或缺的一部分。
在未来的学习生涯中，我将继续积极参与思政社会实践活动，用自己的行动践行社会主义核心价值观，为实现中国梦贡献自己的力量。
（以上为1500字的思想政治社会实践报告）。
三下乡社会实践调研报告
思政调研部省农村地区居民信仰状况调研实践队思政调研二活动总结书2012年，是中国共产主义青年团成立90周年。
为此，集美大学校团委通过组织暑期社会实践活动带动了党员和团员，将党团建设推向一个新的高潮。
思政调研二实践队作为校级重点队之一，也担当起重任，在过去为期两个月的社会实践后，向校团委提交一份满意的答卷。
一、我们的团队思政调研二实践队，是集美大学思政调研部第一次向校团委申报的两支社会实践队之一，在活动前向各个学院招募队员，最后从中筛选出三十四名优秀的来自福建省各个不同地区的学生，以福建省的九个地级市为划分地域，各个地区的队员数如下，共有10名男队员和24名女队员。
我们的团队以其认真负责的态度和吃苦耐劳的精神为宗旨，注重发挥团队协作精神，在实践中熟悉基层、了解国情、磨练意志、砥励品格、奉献社会、拓展素质，为构建和谐社会做出积极贡献。
二、活动简介思政调研二实践队，以建团九十周年为契机，针对农村青年思想状况这一主题，采取走访调研的形式，开展社会调查活动。
组织学生深入基层、深入农村，亲身体验家乡和人民生活发生的巨大变化，联系国家“十二五”规划，联系当前我国发展的伟大实践，联系海西建设发展的实际需求，开展社会调查研究，宣扬党的惠农政策，了解农村地区居民实际生活状态，认识农村地区青年的思想情况，深入到社会的底层，磨练意志，锻炼胆识，提高认识问题、分析问题能力，为“三农问题”献计献策。
此次调研的对象为15-35周岁以下的农村青年，包括在家务农的青年、忙时务农、闲时到城镇务工的青年，经营一定规模的种植、养殖业和从事个体经商（加工、运输、商店等）活动青年。
三、活动目的暑期社会实践活动本着“立足当地，突出重点，双向受益，注重实效”原则，坚持“三个结合”，即：结合学生专业、结合学生所在地域、结合社会热点问题，紧紧围绕暑期社会实践主题开展活动，引导青年学生在社会实践中，提高对科学发展观的认识，不断增强贯彻科学发展观的自觉性和坚定性，大力弘扬和培育民族精神，在实践中熟悉基层、了解国情、磨练意志、砥励品格、奉献社会、拓展素质，为构建和谐社会做出积极贡献。
三下乡社会实践调研报告
集美大学社会实践调研论文集美大学思想政治理论课教研部省农村青年思想状况调研报告——暑期“三下乡”摘要：为了让自己更加贴近社会实际，锻炼自己的思考、沟通能力，在这个暑假，我积极参加了政法学院组织的“思想政治调研二”重点实践队。
我来到福建省南平市顺昌县石溪村开展调研，本次调研是以问卷的形式开展，我一共采访了多位农村青年。
通过这次调研我加深了对农村的了解，让自己同社会实际联系地更加紧密。
关键词：农村三下乡思想状况调研问卷调查我的调研地点是福建省南平市顺昌县石溪村。
2010年村里遭遇洪灾，几十户居民的房屋被冲毁，受灾户统一拆迁，统一规划灾后重建，政府也给予了大力支持，村民的满意度比较高，这是村里新农村建设的一个重要一步。
村里的经济水平比较良好，大部分青壮年到外地打工，村里老人孩子和妇女比较多。
在采访中了解到，大部分村民都有参加农村合作医疗和农村社会保险，这给他们增添了一份生活的保障。
此次采访对象包括商人、学生、家庭主妇等，在与他们的交谈中，我发现了一下几个让我最为关注的问题：一、思想状况在我采访的青年人中，对竞选村干部或是入党没有表现出太大的热情。
大部分人是觉得入不入党没有什么分别，也没有为了想要为群众做点事而参与竞选。
在村民的思想中。
对自己在社会中的权利与义务认识不完整。
我在与村民的交谈中了解到，大部分村民对竞选、投票或入党等采取无所谓的态度，政治生活意识很模糊。
我觉得这一方面是由于村民受教育程度低，比较少接触法律法规，另一方面是由于村里对村民进行政治生活方面宣传不到位。
村干部应该组织村民学习常用的法律知识。
普法工作可以让村民知法懂法，知道自己的义务与权力，避免村民在遇到矛盾纠纷时，能用正确的方法解决，而不是用一些错误是办法解决事情。
普法工作在消息相对闭塞，受教育程度相对低下的农村显得更加重要。
此外，媒体和村官要加强法律知识的宣传和普及工作，尽力提高整体村民的法律意识。
我在与部分村民的交谈中发现，他们的精神世界很是贫瘠。
大学生三下乡社会实践心得体会300字(精选21篇)
大学生三下乡社会理论心得体会300字〔精选21篇〕大学生三下乡社会理论心得体会300字〔精选21篇〕从某件事情上得到收获以后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样有利于培养我们考虑的习惯。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是WTT的大学生三下乡社会理论心得体会300字，仅供参考，大家吧。
大学生三下乡社会理论心得体会篇1在经历过三下乡之后，正如指导老师所说的，这是一次珍贵的回忆。
在去三下乡之前，我对三下乡的理解不对，只知道，每天都有课堂，就认为，应该会很无聊。
可是，在正式进入三下乡活动之后，我才醒悟，三下乡活动也是多姿多彩的。
让我特别印象深化的是兴趣运动会。
我和我的小伙伴一起负责一个小游戏，叫螃蟹赛跑。
就是让两个孩子背对背夹着气球跑到终点看谁跑得快。
在宣布开场游戏之后，场面一度失控。
不仅仅是小孩子在游戏中不亦乐乎，我们作为协助他们的老师，也乐在其中，无比享受他们脸上的笑容。
虽然这过程，我们喊的喉咙都要废掉，虽然他们有时候会不听老师说的保持好纪律性。
可是，看见他们开心的笑容，我竟一点都不生气，还有无限的动力去协助他们完成游戏。
这大概就是笑容的感染力吧。
我相信这次三下乡活动，不仅仅给我们带来了美妙的回忆，对那些孩子们，也是很有帮助的。
至少没有让他们的暑假变成是整天在家里对着暑假作业发愣。
大学生三下乡社会理论心得体会篇2每天清晨起来便是拿起相机，开场新的一天，记录下队里的有趣的故事。
每当快门被按下，画面定格在那一个瞬间时，总感觉自己好似找到了什么有趣的事情。
所以总是相机不离手，总想随时随刻拍下那些瞬间。
然而今天难得有放下相机的时候，当放下相机后，最开场好似总感觉少了点什么，后来渐渐习惯，开场与小孩子们嬉戏打闹。
渐渐发现自己不再是画面外的人，而成为了画中人。
有时当你掌握着相机，你可以记录回忆；但当你放下后融入孩子中，你那么是创造回忆。
小孩子们的天真笑容总是笑得那么灿烂，会让你不知不觉感觉自己变幼稚了，变开心了，变简简单单了。
思想道德与法治政治三下乡社会实践报告
思想道德与法治政治三下乡社会实践报告全文共3篇示例，供读者参考思想道德与法治政治三下乡社会实践报告1【社会实践目的】走出课堂，运用马克思主义、中国特色社会主义理论的立场、观点和方法，调查有关大学生生活状况的实际问题，并通过对该现状的进一步了解加深对所学基本理论的理解，培养观察问题、分析问题和解决问题的能力，提升适应社会的综合素质与技能。
【社会实践时间】20xx年4月14日—20xx年4月24日【社会实践内容与收获】一、大学生消费现状大学生是一个特殊的消费群体。
首先，在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下，他们往往更容易被那些新潮，时尚，趣味的事物所吸引，相对于其他群体的突出的特点是更易于受自身情感因素的影响。
在这一阶段，大学生自我独立性逐渐增强，对家里及身边的人的依附性逐渐降低，使得他们往往会根据自身的喜好来选择商品，这种更加注重感官上的满足的消费方式很容易造成盲目消费，浪费钱财的后果。
其次，由于所处的社会地位所限，他们的消费行为受到自身所处的位置所影响。
大学生接近于社会，但他们还没有完全进入到社会，这就决定了他们绝大部分在钱财上的支配是受到不自由的。
据了解，95%的大学生生活费来自于家长的给予，极少数的学生的生活费来源于助学金，奖学金及兼职。
在调查中我们了解到：生活费（按月来计）在—元的同学除了日常吃喝等基本开销外，用于享乐的花销就比较少；生活费在—元的同学可支配的钱财相对来说就可观很多了，他们绝大多数追求于物质更好上的享受，往往更容易产生攀比现象。
不管是消费多的，还是少的，均存在一个很突出的问题，即消费超支。
为了满足自己的消费需求，许多同学又不敢再问家里人要钱，可能就会选择兼职这种方式去缓解经济压力。
第三，调查结果显示，大学生普遍存在节约意识淡薄，浪费资源严重的情况。
比如，有同学生日或者考试得了高分，自己可能就会送别人礼物，或者怂恿他人办聚会，这些人际交往上的“潜规则”往往都会消耗一大笔钱。
三下乡社会实践调研报告
集美大学三下乡“起梦乡野”队——探访武平红色经典文化摘要：伴随着中华苏维埃成立81周年的喜庆，我们实践队的第三组成员们踏上了探访家乡武平红色经典文化的旅程。
以红军入闽第一村——民主乡高书村为我们小组探访的第一线索，重走红军路。
而后辗转桃溪乡采访刘亚楼将军的后代，了解名将后代的生活现状。
最后到达城厢园丁村拜访老革命家陈天赐。
由于现在社会城市化，越来越少的年轻人能真正知道和学习家乡的红色经典文化。
我们小组此行，在深入了解家乡文化的同时，更为散播家乡文化奉献一份力量。
关键词：红色文化家乡农村发展退休1．重走红军路，敬仰刻心中时间：2012年7月8日地点：武平县大禾乡高书村人物：梅院长、兰教授、肖博士、王浩华、童根英、兰礼平、钟怡琴据悉，1929年初，为打破湘、赣两省国民党军队三万多兵力的第三次“会剿”，实现“围魏救赵”的目的，同时为解决红军的给养，扩大军事上的回旋余地，毛泽东、朱德、陈毅率红四军主力约3600余人向赣南闽西进击。
1929年2月4日,红四军从江西寻乌县罗福嶂首次进入黄沙村（今高书村），这里从而成为红军入闽第一村。
当我们从武平县政府党史办得知民主乡黄沙村为红四军入闽第一村时，我们便于7月8日与肖博士一起踏上了重走红军路的征程。
然而，武平县民主乡（原和平区）地处闽粤赣三省交界的崇山峻岭中，所属的黄沙村更是位于山麓，交通极为不方便，如果坐上午仅有的一辆班车，要十一点左右才能到民主乡，之后再到黄沙村根本就没有车，为了能早点结束调研赶上下午两点的班车回去，上午我们也只得打的早点去黄沙村。
的士在蜿蜒的盘山公路上行驶了将近一个小时终于来到了黄沙村。
映入眼帘的黄沙村，是一片静谧的田园景象，村里的河水清澈见底，每家每户喝的水也是用水管直接从山上小溪输下来的。
久居城市的肖博士不禁上前捧了一抔清水就往嘴里送，我们也上前亲身体验了一番，那水真是沁入心扉的清凉甘甜啊！整个村庄更是被翠竹所环绕，大片大片的绿令人看了心旷神怡，雨后春笋破土而出时应该会很壮观吧！正当我们还沉浸在美景中不能自拔时，前方一个四五十岁的中年男子在向我们打招呼。
三下乡社会实践调研报告
集美大学社会实践调研论文集美大学思想政治理论课教研部关于福建省农村居民思想状况的三下乡社会实践调查——对屏南县长汾社区青年思想状况的问卷调查摘要：三下乡已经成为当代大学生社会实践的一部分，不仅给大学生提供一个走出校园的平台，而且给予了一个自我展示与锻炼的机会，这不仅有助于当代大学生将来步入社会，也有利于了解国家基层民情。
这次三下乡，为了更好的了解福建省内各个农村青年的思想状况和国家惠农政策在农村的普及，此次调研我们队伍分别派遣到各个农村去参与社会实践调查，以我问他答我填的新问卷方式并加以交谈以更好的了解青年的思想动态，并从中走访，并加以深入了解。
关键词：三下乡社会实践思想状况这个暑假，我参加了学校组织的三下乡活动，进行省农村居民思想状况的社会实践调研，在动员大会和简单的培训之后，就开始了我的调研旅途由于我们是对省农村的思想状况的调研，我们整个队伍被分配到了福建省的各个农村进行社会实践，为了更好的进行调查，我回到了自己的家乡——屏南县古峰镇长汾村进行社会实践调研。
从7月4日-7月18日，我进行了为期15天的暑期三下乡社会实践活动，在这个过程中，以问卷调查为主，并加以访问了解和自主深入调研而成。
屏南县位于福建省东北部屏南位于福建省东北部，平均海拨830米，属中亚热带海洋性季风气候，四季分明，雨量充沛。
常年平均的年降水量约1800毫米；年平均气温15℃；常年主导风向为东北风，夏季以西南风为主。
除此之外，由于屏南海拔较高，冬无严寒，夏无酷暑，昼夜温差大，因此还具有较明显的高山气候特点。
屏南是典型的山区农业县，境内山峦叠嶂，森林覆盖率75.6%，拥有国家级重点风景名胜区鸳鸯溪和白水洋。
[1]长汾村位于屏南城北，随着近年来屏南县白水洋鸳鸯溪旅游资源的开发与发展，人民的生活水平也有了一定的提高，物质和文化生活也丰富了许多，不再仅靠种植农作物来维持家庭收入，也可以靠旅游业的发展来赚取收入。
在这次参与问卷调查的人员中，既有来自正在努力奋斗的中学生、大学生、公务员、小商人、家庭主妇、幼师等各个阶层的青年。
“三下乡”活动是高校思想政治工作的重要实践
“三下乡”活动是高校思想政治工作的重要实践
“三下乡”是一项重要的社会实践活动，主要是指高校学生在学习和生活中，通过到农村地区开展文化、科技、文艺、教育和产业等各种志愿服务，加强与农村地区的联系和交流。
这项活动旨在深入推进高校思想政治工作，促进学生向上回归社会，推进高校育人工作向更高水平迈进。
首先，“三下乡”活动可以帮助振兴农村经济和文化。
农村地区经济和文化水平相对落后，难以吸引更多的人才和投资。
高校学生通过到农村地区参加各种志愿服务，可以创造更多的就业机会和带动地方经济发展。
同时，通过文化、科技、文艺、教育和产业等方面的服务，可以加强农村地区的文化底蕴和科技实力，促进地方经济的长期发展。
最后，“三下乡”活动可以加强高校思想政治教育的实践效果。
高校思想政治教育是培养学生正确价值观、丰富社会阅历和增强创新意识的重要手段和途径，而“三下乡”活动则是将这些思想拓展到具体实践中，使学生更深刻地理解社会发展的本质和规律。
这项活动可以让学生接触到不同的社会群体和文化氛围，提高学生的实践能力和创新意识，为高校的育人工作提供了有力的支持和指引。
综上所述，“三下乡”活动是高校思想政治工作的重要实践。
通过这项活动，可以帮助振兴农村经济和文化，提高高校学生的社会责任感和爱国主义情怀，加强高校思想政治教育的实践效果。
未来，高校应该持续推进“三下乡”活动，深入挖掘活动中的教育价值和意义，为实现高校育人目标打下坚实的基础。
“大思政”格局下高校暑期“三下乡”社会实践育人机制的创新探索
作者简介院赵瑞希（1990—），女，硕士，哈尔滨工业大学（威海）辅导员，助教，研究方向：思想政治教育；王子铭（1998—），男，学士，哈尔滨工业大学（威海）辅导员，研究方向：思想政治教育。
“大思政”格局下高校暑期“三下乡”社会实践育人机制的创新探索赵瑞希，王子铭〈哈尔滨工业大学（威海），山东威海264209〉摘要：实践育人作为高校“大思政”育人格局的重要内容，一直以来被诸多思政工作者持续关注与探索。
大学生暑期“三下乡”作为社会实践活动的传统形式，在培植大学生家国情怀、提升大学生能力本领、锤炼大学生责任担当中发挥着重要作用。
伴随新形势和新变化，如何创新包含实践内容、实践形式、实践成果在内的高校暑期“三下乡”社会实践育人机制急需探讨。
本文以某985高校“H ”社会实践队在共青团中央“青年观察家”改革开放40周年专项实践活动为例，以期为更好地发挥高校“三下乡”社会实践育人功能提供一些思路与参考。
关键词：大思政；大学生；三下乡；社会实践中图分类号：D296.1文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）20-0133-04大学生社会实践活动作为思想政治教育的有效载体和重要途径，已经成为高校“大思政”育人格局中必不可少的重要一环。
自1996年起至今，大学生暑期“三下乡”社会实践活动已在全国范围内推广20余年，在促进大学生全面发展、弘扬青年志愿者精神、提高高等教育育人实效等方面发挥着重要作用[1]。
伴随新时代、新形势、新变化，如何发展一种能够弥补传统“三下乡”社会实践活动中存在的不足，真正帮助学生在实践中不断培植家国情怀、增强能力本领、强化使命担当，充分发挥实践育人时代价值的实践育人模式，是大思政格局下思政工作者应不断思考和创新的题中之义。
一、当前高校“三下乡”社会实践活动普遍存在的问题（一）实践周期短，规划不充分一般来讲，大学生暑期“三下乡”社会实践活动鼓励师生走出校园，深入社会，调研基层。
大学University 2021年第20期133据了解，大部分高校会在暑期集中安排5—10天的时间开展实践活动，但因缺乏对实践内容整体、系统、长期的规划，实地调研活动时间短，前期准备工作不充分等问题，降低了大学生社会实践的质量。
大学生暑期三下乡社会实践活动方案
大学生暑期三下乡社会实践活动方案清晨的阳光透过窗帘，照在我半开的笔记本上，笔尖轻触着纸面，关于“大学生暑期三下乡社会实践活动方案”的想法如同泉水般涌出。
一、活动背景大学生作为新时代的中坚力量，参与暑期三下乡社会实践活动，既能够锻炼自己的综合素质，又能为农村地区带来新的活力。
今年的暑期，我们计划组织一次深入农村的社会实践活动，旨在提升大学生的社会责任感和实践能力。
二、活动目标1.深入农村，了解农村生活，增强大学生的社会责任感。
2.结合专业知识，为农村地区提供技术支持和服务。
3.促进文化交流，传播先进文化，提升农村居民的文化素养。
4.增强大学生的团队协作能力和组织协调能力。
三、活动内容1.调研活动：组织大学生深入农村，进行实地调研，了解农村的基本情况，包括农业生产、农民生活、教育资源等。
2.技术支持：结合大学生的专业知识，为农村提供技术支持，如农业种植技术、养殖技术、信息技术等。
3.文化交流：举办文艺演出、知识讲座等活动，传播先进文化，丰富农村居民的精神文化生活。
4.志愿服务：开展志愿服务活动，如支教、义诊、环保宣传等，为农村地区提供实际帮助。
四、活动安排1.准备阶段：筹备资金，购买必要的物资和设备。
确定活动地点，与当地政府、学校等机构沟通协调。
对参与活动的学生进行培训，提高他们的专业能力和服务水平。
2.实施阶段：第一周：进行调研活动，了解农村基本情况。
第二周：开展技术支持活动，为农村提供技术指导。
第三周：举办文化交流活动，丰富农村居民的精神生活。
第四周：进行志愿服务活动，为农村地区提供实际帮助。
五、活动保障1.人员保障：确保参与活动的学生具备一定的专业能力和服务水平，同时，选拔责任心强、组织协调能力强的学生担任领队。
2.资金保障：积极争取学校、社会各界的支持，确保活动资金的充足。
3.安全保障：制定详细的安全预案，确保参与活动的学生的安全。
4.宣传保障：充分利用网络、校园广播等渠道，对活动进行广泛宣传，提高活动的影响力。
思想政治理论课暑假社会实践报告
福州外语外贸学院毛泽东概论课暑假社会实践报告关于改革开放后家乡的发展变化调查报告作者林涛侯远昌李雄苏烨堃系别管理学院专业 13级市场营销班级 13级市场营销2班学号 2013405230216201340523021920134052302222013405230206调查时间：暑假期间调查地点：宁德市区内调查对象：路过的行人调查主题：改革开放以来家乡的发展变化内容摘要：自改革开放以来，我们着力保障和改善民生，人民生活总体上达到小康水平。
这30年我国城乡居民收入增长最快，得到实惠最多的时期。
当然，我的家乡宁德也随着这大好的发展时代开始发生翻天覆地的变化，城乡都发展的迅速，下面就以人们的衣，食，住，行来比较比较家乡的变化吧。
一，在服装上1978年12月中国共产党召开的十一届三中全会，这个历史性的时刻，中国人民在十一届三中全会精神的感染下与邓小平同志的鼓舞下，中国的服装业也迈向了新的阶段。
宁德的发展也是十分明显的，我是没有经历过那个人们身穿青一色的服装，没有特别，没有更多的创意，为的只是能保暖。
爸爸说他们那时候都是穿着蓝色的粗布衣裳，而且一件都得穿上好几年，而那时候家里的衣服更是只要不是特别特别烂，有点破了家里人还是会补好再穿，破了再补，我看过奶奶的那件衣服，全是补丁，更多的是皱皱巴巴的，感觉要一撕就破，但，惊奇的是现在奶奶还是舍不得扔呢。
而现在呢截然不同了，我走在宁德的街道上，很显然人们的服装以不仅仅是为了保暖身体而穿了，改革开放后，人们的思想开放了，一切都开放了，衣服的样式多种多样，当然人们也会因为撞衫而尴尬，你想想这要是在以前，谁顾得了这么多啊，下面左边是父辈们的正常着装，而右边是随处抓拍的人们的着装，即使是随意拍的，也不难看出人们的服装无论从款式还是颜色都有了很大的变化，追求的是新颖，时尚。
毋庸置疑，怎么搭配衣服，怎么搭好衣服以成为人们生活中不可缺少的话题也是生活中很大的乐趣之一了。
走在大街上无论是小孩，中年男子或女子，还是老人，你仔细观察就会发现他们身上的服装都带有时尚因素，而且都开始注重美，不再是因为穿衣服而穿衣服了，还有服装价钱也不再像从前那样大概相同了，人们舍得花钱，舍得花钱让自己好看，服装也慢慢成为流行也成为生活中花销的很大一部分，这就是变化，改革开放的变化。
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集美大学关于开展学生暑期社会实践暨
“思想政治理论课”实践调研论文工作的实施方案（试行）
各学院：
为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）、中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》[中青联发(2005)3号]、《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政〔2005〕5号）和省委省政府有关文件精神，进一步做好大学生暑期社会实践工作，提升“思想政治理论课”实践水平，结合我校实际，制定本实施方案。
一、总体要求
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻科学发展观，全面落实党的教育方针，遵循大学生成长规律和教育规律，结合我校实际，以了解社会、服务社会为主要目的，以形式多样的活动为载体，以稳定的实践基地为依托，以建立长效机制为保障，引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，在实践中受教育、长才干、做贡献，提高大学生思想政治水平，努力把他们培养成为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
二、工作原则
坚持大学生暑期“三下乡”社会实践活动和“思想政治理论课”实践教学相结合的原则；坚持育人为本，牢固树立实践育人的思想；坚持理论联系实际，增强大学生社会实践的针对性、实效性和吸引力、感染力；坚持课内与课外相结合，集中与分散相结合，确保大学生通过参加社会实践，既提高思想认识又服务于自身专业学习；坚持科学规划，调动校内外各方面的资源，积极营造大学生社会实践的良好环境。
三、活动主题
每年结合全国全省文件要求和学校实际，拟定针对性强的主题，公布调研论文参考选题范围供同学参考。
四、活动内容
活动内容与“思想政治理论课”原理相结合，与专业知识相结合，与社会热点难点相结合。
可开展形势政策宣讲、教学实践、专业实习、军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明、勤工助学、科技支农、企业帮扶、文艺演出、法律援助、环境保护、学业辅导等活动。
五、活动对象与考核要求
全日制在校大一、大二、大三年级学生。
其中：每位学生大一、大二的社会实践都作为公共必修课，共计54学时，2学分，其调研论文的成绩分别以一年级学年论文和二年级学年论文计入学生成绩档案，如不合格将直接影响学生的正常毕业以及评优、评奖、入党等；大三的社会实践则作为锻炼能力、提高素质的重要手段，不计学分。
六、组织形式和要求
所有在校大一、大二及大三学生均须持学校印发的《集美大学社会实践调研介绍信》，参加各种形式的社会实践活动，其组织形式有：
（一）分散实践。
具体方式可以是参观、采访、座谈、走访、问卷调查、抽样调查及在调研地查阅资料等方式。
每位同学可以个人独立完成，也可以以小组方式集体完成，鼓励以小组的形式进行。
小组成员必须是同班同学，人数不超过3人，且有明确小组分工。
是否组队和组队规模的大小必须根据调研题目的需要而定，调研工作量小而小组成员多的报告，会影响成绩评定。
分散实践的同学，无论个人独立完成还是以小组方式集体完成，调研论文必须紧密结合“思想政治理论课”所学内容进行撰写，纯粹的专业论文、专业课调研报告、调研活动流水帐等与思想政治理论课无关的调研文章一律不能计算学分。
（二）重点组队实践。
每年结合学校主题，开展形式多样、内容丰富的活动，重点队必须是5人以上，采取个人报名、学院申报、学校统筹的方式进行。
学校每年确定至少25支重点队，在经费上给予倾斜。
重点队队员的调研报告以集体形式评定成绩。
调研报告由政法学院（思政部）指定专人统一批改，并将重点队队员中的大一、大二学生的成绩单独报送学生所在学院。
重点队的调研报告以申报书确定的主题和内容为主要依据，不要求一定要与思想政治理论课内容相关，成绩主要以调研的成果、报告的撰写水平为依据评定。
大一、大二学生参加重点队实践的，需在所在班级《集美大学社会实践调研论文清单》上注明。
七、工作要求
（一）高度重视，加强领导。
要充分认识社会实践活动的重要意义，加强领导，认真组织。
要提供足够的经费支持。
要选派优秀教师指导和带队，学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任都必须参与指导大学生社会实践活动，要鼓励专业教师参与指导大学生社会实践。
要高度重视学生的安全，采取切实有效措施，购买必要的保险，制定应急预案，确保万无一失。
（二）加强调研，科学组织。
要严格落实“按需设项、据项组队、双向受益”的工作要求，加强前期调研，注重培训，根据基层需求进行活动立项，招募选拔大学生组建专业团队。
活动期间，要针对需求开展服务，切实帮助群众解决实际困难，切实为群众带去实惠。
活动后期要反馈情况，加强联系，对于未解决的问题，返校后要组织力量继续攻关。
（三）有序推进，重视宣传。
要高度重视新闻媒体特别是互联网络对交流工作、推进项目、提升实效的重要作用。
积极协调省级和地方新闻媒体，为活动营造良好的舆论氛围。
通过校园宣传栏、网络、广播、电视和工作简报等形式，积极主动开展宣传工作，每支实践队都应有专人承担新闻宣传任务。
（四）及时总结，表彰先进。
实践活动结束后，每位学生及实践队都必须根据要求撰写一份社会实践报告，并上交相关组织。
1、大一、大二每位学生必须完成一份调研论文，返校后将《集美大学社会实践调研鉴定表》、社会实践调研论文文字版、班级光盘和实践调研论文清单以班级汇总的形式一并交给学院教学秘书，并于每年9月20日前交至政法学院（思政部）办公室。
政法学院（思政部）将组织思想政治理论课教师对每篇调研论文进行认真的批改，并及时将成绩单报送各学院、优秀论文名单送交校团委办公室。
2、大三每位学生必须完成一份调研论文或者心得体会，返校后将《集美大学社会实践调研鉴定表》，连同社会实践调研论文或者心得体会一并交到学院分团委。
各分团委在认真批阅的基础上于每年9月20日前将3篇优秀实践调研论文或者心得体会上交校团委办公室。
3、各重点队要撰写一份以上调研论文、一份实践总结，制作一份PPT汇报材料及时交到校团委办公室。
4、校团委、政法学院将组织专家对报送的优秀调研论文进行评审，最终确定获奖名单。
学校将对积极参加社会实践的先进个人和优秀调研论文进行表彰。
（五）建立基地，保持联系。
力争每个学院都有相对固定的社会实践基地，要长期坚持，保持联系，把学校的信息及时告诉实践基地，也及时了解实践基地的发展，主动为实践基地提供力所能及的服务，使学生受锻炼，基地见效益，要定期评选表彰大学生社会实践优秀基地。
八、本实施方案由教务处和校团委负责解释。
自公布之日起施行，过去有关规定与本实施方案不一致的，以本实施方案为准。
附件1: 集美大学暑期社会实践重点队申报表
附件2: 集美大学大一、大二学生社会实践调研论文要求
附件3: 集美大学社会实践论文封面
附件4: 集美大学社会实践调研介绍信
附件5: 集美大学社会实践调研鉴定表
附件6: 集美大学社会实践调研论文承诺书
附件7: 集美大学社会实践调研论文评语表
附件8: 集美大学社会实践调研论文打印格式
附件9: 集美大学社会实践调研论文清单
集美大学教务处共青团集美大学委员会集美大学思想政治理论课教研部
2011年6月20日。