人教版高一物理必修1第四章牛顿运动定律1牛顿第一定律阶段训练
高中物理第四章1牛顿第一定律练习(含解析)新人教版必修1
1 牛顿第一定律基础巩固1伽利略的斜面实验证明了()A.力不是物体维持运动的原因,没有力作用的物体也可以运动B.要使运动物体静止必须有力作用,没有力作用的物体就一直运动C.物体不受外力作用时,一定处于静止状态D.一切物体都有惯性答案:A2下列关于惯性的说法正确的是()A.物体能够保持原有运动状态的性质叫惯性B.物体不受外力作用时才有惯性C.物体静止时有惯性,一开始运动,不再保持原有的运动状态,也就失去了惯性D.物体静止时没有惯性,只有始终保持运动状态时才有惯性解析:物体保持原有运动状态的性质叫惯性,选项A正确;惯性是物体固有的属性,不会因运动状态的改变而改变,也不会因受外力而改变,选项B错误;惯性只与物体的质量有关,与物体的运动状态无关,选项C、D错误。
答案:A3在物理课上,老师在讲解“惯性”概念时,做了一个小实验:用两根细绳分别悬挂一个乒乓球和一个同体积的实心小铁球,用力对着乒乓球吹气,乒乓球偏离了竖直方向;用几乎同样大的力对着小铁球吹气,小铁球几乎没有动。
这个实验主要说明的物理问题是()A.只有运动的物体才具有惯性B.只有静止的物体才具有惯性C.物体的质量越大,其惯性也越大D.一切物体都具有惯性答案:C4关于牛顿第一定律的理解,下列说法正确的是()A.力是维持物体运动状态的原因B.力是改变物体运动状态的原因C.物体的质量较小,但运动的速度较大时,惯性也可以很大D.物体自由下落时比竖直上抛时的惯性小解析:力是改变物体运动状态的原因,选项A错误,B正确;惯性与质量有关,和物体的速度、运动情况无关,选项C、D错误。
答案:B5如图所示,在一辆表面光滑的小车上,有质量分别为m1、m2的两个小球随车一起匀速运动。
设车足够长,当车突然停止时,如不考虑其他阻力,则()A.若m1<m2,则两个小球一定相碰B.若m1=m2,则两个小球一定相碰C.若m1>m2,则两个小球一定相碰D.两个小球一定不相碰答案:D6火车在平直轨道上匀速行驶,门窗紧闭的车厢内有人向上跳起,发现仍落回原处,这是因为()A.人跳起后,车厢内空气给他一个向前的力,带着他随同火车向前运动B.人跳起的瞬间,车厢地板给他一个向前的力,推动他随同火车一起向前运动C.人跳起后,车厢继续向前运动,所以人落下后必定偏后一些,只是上升时间很短,偏后距离太小,不明显而已D.人跳起后直至落地,在水平方向人和车始终具有相同的速度解析:人随火车共同运动,具有相同的向前的速度,当人向上跳起后,由于惯性人将保持原水平方向的速度,所以仍落回到车的原处。
高中物理-有答案-人教版必修1第四章第1节牛顿第一定律同步练习
高中物理人教版必修1第四章第1节牛顿第一定律同步练习一、选择题（共3题；）1. 根据牛顿第一定律可知（）A.力停止作用后，运动的物体就会慢慢停下来B.物体在做匀速直线运动时，它才显示出惯性C.物体运动状态改变时，必定受到外力的作用D.速度大的物体不容易停下，所以惯性与物体的速度有关2. 如图所示是月球车示意图．月球车能完成月球探测、考察、采集样品等任务，当它在月球表面行驶时（）A.仍有惯性B.不受阻力C.不受支持力D.不遵循牛顿运动定律3. 下列关于牛顿第一定律以及惯性概念的说法中，正确的是（）A.牛顿第一定律说明，只有不受外力的物体才保持匀速直线运动状态或静止状态B.物体运动状态发生变化则物体一定受到力的作用C.惯性定律与惯性的实质是相同的D.物体的运动不需要力来维持，但物体的运动速度越大时其惯性也越大二、单选题（共2题；）牛顿是近代科学的开创者，他一生致力于科学研究，有许多重大发明，为科学事业做出了巨大的贡献，他提出的牛顿运动三定律成为经典力学的基础．由牛顿第一定律可知（）A.合力停止作用后，物体就会慢慢停下来B.物体的速度改变时，一定受到合力的作用C.物体只有在静止或做匀速直线运动时才有惯性D.力是改变物体运动状态的原因，也就是改变物体惯性的原因对一些实际生活中的现象，某同学试图从惯性的角度加以解释，其中正确的是（）A.采用了大功率的发动机后，可使某些赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度．这表明可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性B.射出枪膛的子弹在运动一段距离后连一件棉衣也穿不透，这表明它的惯性小了C.货车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，这些会改变它的惯性D.摩托车转弯时，车手一方面要控制适当的速度，另一方面要将身体稍微向里倾斜，通过这种方式来改变惯性三、多项选择题（共2题；）关于牛顿第一定律的说法正确的是（）A.牛顿第一定律不能在实验室中用实验验证B.牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C.惯性定律与惯性的实质是相同的D.物体的运动不需要力来维持在水平路面上有一辆匀速行驶的小车，车上固定一盛满水的碗．现突然发现碗中的水洒出，水洒出的情况如图所示，则关于小车的运动情况，下列叙述正确的是（）A.小车匀速向左运动B.小车可能突然向左加速C.小车可能突然向左减速D.小车可能突然向右减速四、新添加的题型（共1题；）同学们到中国科技馆参观，看到了一个有趣的科学实验：如图所示，一辆小火车在平直轨道上匀速行驶，当火车将要从“∩”形框架的下方通过时，突然从火车顶部的小孔中向上弹出一小球，该小球越过框架后，又与通过框架的火车相遇，并恰好落回原来的孔中．下列说法中正确的是（）A.相对于地面，小球运动的轨迹是直线B.相对于地面，小球运动的轨迹是曲线C.小球能落回小孔是因为小球在空中运动的过程中受到水平向前的力D.小球能落回小孔是因为小球具有惯性，在水平方向保持与火车相同的速度五、填空题（共2题；）歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做它的惯性将________（填“增大”、“减小”或“不变”），它的运动状态________（填“易于改变”、“不易于改变”）．向右做匀速直线运动的小车上水平放置一密封的装有水的瓶子，瓶内有一气泡，当小车突然停止运动时，气泡相对于瓶子向________（选填“左”或“右”）运动．六、简答题（共2题；）在路上奔跑的人被绊倒时总是向前趴着倒下，而慢走的人在滑倒时多是向后仰着摔倒，如图所示，试分析其原因．找两个相同的瓶子，内盛清水，用细绳分别系一铁球、一泡沫塑料球置于水中，使铁球悬挂、塑料球悬浮，如图甲所示．当瓶子突然向右运动时（有向右的加速度），观察比较两个球的运动状态．你看到的现象也许会让你惊讶，小铁球的情况正如你所想的一样，相对瓶子向左运动，但塑料球却相对瓶子向右运动，如图乙所示．为什么会这样呢？参考答案与试题解析高中物理人教版必修1第四章第1节牛顿第一定律同步练习一、选择题（共3题；）1.【答案】C【考点】牛顿第一定律的概念【解析】牛顿第一定律的内容是，一切物体在没有受到外力作用的时候，总是保持静止状态或匀速直线运动状态．这一定律揭示了物体运动规律，也展示了物体有惯性．由此可知，一切物体都有惯性，而且物体的运动不需要力来维持，物体的运动状态要发生改变必须有力的作用．此外惯性是物体保持原来静止或运动状态的性质，物体的运动状态是保持静止还是运动完全取决于初始状态．【解答】解：A．力停止作用后，由于惯性，运动的物体要保持力撤销时刻的速度做匀速直线运动，故A错误；B．惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性，故B错误；C．力是改变物体的运动状态的原因，物体运动状态改变时，一定有加速度，必定受到外力的作用，故C正确；D．惯性的唯一量度是质量，与速度无关，故D错误．故选：C．2.【答案】A【考点】惯性【解析】惯性是物体本身具有的一种性质．任何物体无论在何种情况下都有惯性，牛顿的经典力学只适用于低速、宏观、弱引力，而不适用于高速、微观与强引力．【解答】解：A．惯性是物体本身具有的一种性质，与物体是否运动、是否受力等外界因素无关，物体在任何状态下、任何时候都有惯性，故A正确；BC．当它在月球表面行驶时受支持力和阻力，故BC错误；D．当它在月球表面行驶时遵循牛顿运动定律，故D错误．故选：A．3.【答案】B【考点】牛顿第一定律的概念惯性【解析】此题暂无解析【解答】解：A．当物体所受的合力为零时，物体也可以处于匀速直线运动状态或静止状态，故A错误；B．由牛顿第一定律可知，力是改变物体运动状态的原因，故B正确；C．惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质，惯性定律（即牛顿第一定律）则反映物体在一定条件下的运动规律，故C错误；D．虽然物体的运动不需要力来维持，但物体的惯性与运动速度大小无关，故D错误．故选B．二、单选题（共2题；）【答案】B【考点】牛顿第一定律的概念【解析】惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大．【解答】解：A．合力停止作用后，物体速度保持不变，故A错误；B．力是改变速度的原因，物体的速度改变时，合力一定不为零，故B正确；C．惯性是物体的固有属性，与运动状态无关，故C错误；D．力是改变物体运动状态的原因，惯性大小只与物体的质量有关，与受力无关，故D 错误．故选：B．【答案】C【考点】惯性【解析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，是物体固有的属性．惯性的大小只与物体的质量有关，与其它因素无关【解答】A、惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，小质量的物体不可能获得大惯性，故A错误；B、射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透，是因为它的动能减小了，而它的惯性大小只与其质量有关，即子弹的惯性大小是不变的，故B错误；C、质量是惯性大小的唯一量度，货车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，这些会改变它的惯性，故C正确；D、惯性的大小只与物体的质量有关，车手可以调整人和车的运动速度和方向，但不能调控惯性大小，故D错误。
最新人教版高中物理必修1第四章《牛顿第一定律》同步训练(附答案)
第四章牛顿运动定律1．牛顿第一定律知识点一：对伽利略理想实验的认识1．关于伽利略理想实验，下列说法正确的是A．完全是理想的，没有事实为基础B．是以可靠事实为基础的，经科学抽象，深刻反映自然规律的C．没有事实为基础，只是理想推理D．以上说法都不对2．伽利略理想实验将可靠的事实和抽象思维结合起来，能更深刻地反映自然规律，有关的实验程序内容如下：①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，球将滚上另一个斜面。
③如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度。
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面做持续的匀速直线运动。
请按先后次序排列，并指出它究竟属于可靠的事实，还是通过思维过程的推论，下列选项正确的是(括号内数字表示上述程序号码)A．事实②→事实①→推论③→推论④B．事实②→推论①→推论③→推论④C．事实②→推论③→推论①→推论④D．事实②→推论①→推论④→推论③知识点二：力和运动的关系3．关于力与运动，下列说法正确的是A．静止的物体或匀速直线运动的物体一定不受任何外力作用B．当物体的速度等于零时，物体一定处于平衡状态C．当物体的运动状态改变时，物体一定受到外力作用D．物体的运动方向一定是物体所受合外力的方向4．某人用力推一下原来静止在水平面上的小车，小车便开始运动，以后改用较小的力就可以维持小车做匀速直线运动，可见A．力是保持物体速度不变的原因B．力是维持物体运动的原因C．力是改变物体惯性的原因D．力是改变物体运动状态的原因知识点三：对牛顿第一定律的理解5．关于牛顿第一定律的下列说法正确的是A．牛顿第一定律是实验定律B．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C．惯性定律与惯性的实质是相同的D．物体的运动不需要力来维持6．关于牛顿第一定律，下列说法正确的是A．牛顿第一定律是在伽利略“理想实验”的基础上总结出来的B．不受力作用的物体是不存在的，故牛顿第一定律的建立毫无意义C．牛顿第一定律表明，物体只有在不受力作用时才具有惯性D．牛顿第一定律表明，物体只有在静止和做匀速直线运动时才具有惯性知识点四：对惯性的认识7．下列说法正确的是A．物体只在静止或做匀速直线运动时才有惯性B．物体只有受外力作用时才有惯性C．物体的速度大时惯性大D．力是改变惯性的原因E．力是物体产生加速度的原因8．下列说法正确的是A．一同学用手推不动原来静止的小车，是因为这辆车惯性太大B．运动得越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大C．小球在做自由落体运动时，惯性不存在D．把一物体竖直上抛出去后，能继续上升，是因为物体仍受到一个向上的推力E．物体的惯性仅与质量有关，质量大的惯性大，质量小的惯性小9．在路上跑的人被绊倒时是向前趴着倒下，而慢走的人滑倒时，则多是向后仰着摔倒，如图所示，试分析其原因。
人教版高中物理必修一 第四章牛顿运动定律第1节《牛顿第一定律》同步练习(含解析)
人教版高中物理必修一第四章牛顿运动定律第1节《牛顿第一定律》同步练习一、选择题（本大题共10小题）1.关于惯性，下列说法正确的是（）A. 只有在不受外力作用时物体才有惯性B. 只有运动的物体才具有惯性C. 惯性是指物体具有的保持原来静止或匀速直线运动状态的性质D. 两个物体只要速度相同,惯性就一定相同2.以下说法正确的是A. 花样滑冰运动员正在表演冰上舞蹈动作,此时该运动员可看作质点B. 质量一定的物体受到合外力越大,物体的速度变化越快C. 一个物体在受到滑动摩擦力的同时不可能还受到静摩擦力D. 为了交通安全,汽车行驶过程中要限速,是因为速度越大,汽车的惯性越大3.如图所示，一只盛水的容器固定在一个小车上，在容器中分别悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球，容器中水和铁球。
乒乓球都处于静止状态，当容器随小车突然向右运动时，两球的运动状况是（以小车为参考系）（）A. 铁球向左,乒乓球向右B. 铁球向右,乒乓球向左C. 铁球和乒乓球都向左D. 铁球和乒乓球都向右4.如图所示，在上表面光滑的小车上放有质量m1的物块和质量为m2的小球，且m1＞m2，开始时物块，小车、小球一起在水平面上匀速运动，现让小车向右匀加速运动则（）A. 由于物块将向前与小球相碰B. 由于物块的惯性大,在小车上小球相对物块向左运动C. 由于,物块的惯性大,在小车上小物块相对球向右运动D. 物块的质量大惯性也大,但在小车上小球相对物块仍静止5.关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是（）A. 牛顿第一定律是依靠实验事实,直接归纳总结得出的B. 根据牛顿第一定律可知,力是改变物体运动状态的原因C. 根据牛顿第一定律可知,力是维持物体运动的原因D. 牛顿第一定律反映了物体受到外力时的运动规律6.下列说法中正确的是（）A. 物体所受合外力越大,则速度一定越大B. 物体在某时刻的速度方向与该时刻的加速度方向可能相反C. 只要物体所受合外力不为零,则物体的速率一定在改变D. 恒定的合外力作用在物体上,物体可能会作匀速运动7.对于惯性槪念的理解。
高一物理必修一第四章牛顿运动定律整章基础练习题(实用)(带参考答案)
高一物理第四章牛顿第一定律、牛顿第三定律一、学习目标1、理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持。
2、理解牛顿第一定律，理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度。
3、认识力的作用是相互的，能找出某个力对应的反作用力。
4、理解牛顿第三定律，能区别相互作用力和平衡力。
二、学习过程（一）牛顿第一定律1、内容：一切物体总保持或状态，直到有迫使它改变这一状态为止。
2、对牛顿第一定律（即惯性定律）的理解：（1）一切物体都具有的一种基本属性——。
（2）力和运动的关系：力改变物体运动状态的原因，而维持物体运动的原因，物体的运动并不需要力来维持。
（填“是”或“不是”）3、惯性：（1）惯性是物体固有的属性，与物体的受力情况及运动状态。
（2）是物体惯性大小的唯一量度，质量大的物体大。
问题1：如何理解伽利略理想斜面实验？例1、理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想了一个理想实验，如图1所示，其中有一个是实验事实，其余是推论。
①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，图1小球要沿水平面做持续的匀速运动。
请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列（只要填写序号即可）。
在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论。
下列关于事实和推论的分类正确的是（）A．①是事实，②③④是推论B．②是事实，①③④是推论C．③是事实，①②④是推论D．④是事实，①②③是推论练习1、16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元。
在以下说法中，与亚里士多德观点相反的是（）A．四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快，这说明物体受的力越大，速度就越大。
B．一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这说明静止状态才是物体不受力时的“自然状态”。
人教版高中物理必修1课堂训练：第四章牛顿运动定律(附答案)
人教版高中物理必修 1
课堂训练
可以通过木板上的刻度知道两车通过的位移 x1、x2.比较两车的位移 x 就可比较两车的加 速度 a，则两车加速度a1＝__________________.
a2
图6
8
人教版高中物理必修 1
课堂训练
答案
1．正比 反比 2.D 3.AD 4．(1)a＝[x6＋x5＋x4－(x3＋x2＋x1)]/9T2 a＝x2－T2x1 a＝x43－T2x1
8．如图 6 所示，两个高 1.2 m 左右的支架上，放着两条平行光滑铝合金导轨，且已调成 水平状态，在光滑的导轨上放着两辆质量相等、性质一样的小车，1 号车放在左端，系 有一根通过木板右端的小定滑轮的细线，线端有一小桶，桶中可放砝码.2 号车放在右端， 系有一根通过木板左端的小定滑轮的细线，线端有一相同的小桶，两辆车一开始被左、 右两端的电磁铁吸住，电磁铁串联后接在 6 V 的学生电源上(闭合)，断开电源，电磁铁 同时失去磁性，小车在拉力作用下从两端向中间运动，在某位理必修 1
课堂训练
A．甲的速度小，乙的速度大，乙的惯性大 B．甲的质量大，乙的质量小，甲的惯性大 C．甲的质量和速度的乘积大，乙的质量与速度的乘积小，甲的惯性大 D．物体惯性的大小只由质量决定，与物体的运动状态无关
7．如图 1 所示，列车沿东西方向做直线运动，车里光滑桌面上有一小球，乘客看到小 球突然沿桌面向东滚动，则列车可能是( )
A．车速太快
B．车速太慢
C．突然启动
D．紧急刹车
4．下列说法正确的是( ) A．牛顿第一定律是在伽利略的理想实验的基础上总结出来的 B．不受力作用的物体是不存在的，故牛顿第一定律的建立毫无意义 C．牛顿第一定律表明，物体只有在不受外力作用时才具有惯性 D．牛顿第一定律表明，物体只有在静止或做匀速直线运动时才具有惯性
人教版高中一年级必修一第四章牛顿运动定律专题训练(含答案)
人教版高一必修一第四章牛顿运动定律专题训练（含答案）一．选择题（共9小题）1．下列关于力和运动关系的说法中，正确的是（）A．没有外力作用时，物体不会运动，这是牛顿第一定律的体现B．物体受力越大，运动得越快，这是符合牛顿第二定律的C．物体所受合外力为零，则速度一定为零；物体所受合外力不为零，则其速度也一定不为零D．物体所受的合外力最大时，速度却可以为零；物体所受的合外力最小时，速度却可以最大2．在研究加速度a 和力F、质量m的关系时，应用的是（）A．控制变量的方法 B．等效替代的方法C．理论推导的方法 D．理想实验的方法3．在下列与运动学相关的表述中，正确的是（）A．第3秒表示时刻B．速度、加速度、速度变化量都是矢量C．牛顿、千克、秒全部为国际单位制的基本单位D．路程和位移是两个不同的物理量，在数值上不可能相等4．下列说确的是（）A．宇宙飞船的物体不受重力作用，所以不存在惯性B．火车速度越大，惯性越大C．质量是惯性大小的量度D．物体受力越大，惯性越大5．如图所示，为一质点做直线运动时的加速度﹣时间（a～t）图象，图中阴影部分的面积S 表示（）A．初速度B．末速度C．速度的变化量D．位移6．如图（甲）所示，足够长的木板B静置于光滑水平面上，其上放置小滑块A．木板B受到随时间t变化的水平拉力F作用时，木板B的加速度a与拉力F关系图象如图（乙）所示，则小滑块A的质量为（）A．4kg B．3kg C．2kg D．1kg7．小芳同学想利用图示装置验证“物体质量一定时，其加速度与所受的合力成正比”这一结论．她先将6个相同的钩码全部放入小车中，在长木板左下方垫上适当厚度的小物块，使小车在木板上恰能匀速下滑．现从小车中一次取n=1，2，3，4，5，6个钩码挂在细线右端，其余钩码仍留在小车，并正确完成了后续的实验操作．设小车运动的加速度大小为a．下列说确的是（）A．该实验中细线对小车的拉力等于所悬挂钩码的总重力B．利用该方案无法验证“物体质量一定时，其加速度与所受的合力成正比”这一结论C．该同学根据实验数据描绘的加速度a随n的变化图象应当是一条过原点的直线D．若实验中保持木板水平，则该同学描绘的加速度a随n变化的图象不是直线8．在“验证牛顿运动定律”实验的准备阶段，小车不挂小桶时，先将木板的一端垫起一定高度．这样做的目的是（）A．测量小车运动的加速度B．平衡摩擦力C．测量小车运动的速度D．测量木板倾斜的角度9．如图所示，质量均为m的木块A和B用一轻弹簧相连，竖直放在光滑的水平面上，木块A 上放有质量为2m的木块C，三者均处于静止状态．现将木块C迅速移开，若重力加速度为g，则在木块C移开的瞬间（）A．木块B对水平面的压力迅速变为2mgB．弹簧的弹力大小为mgC．木块A的加速度大小为2gD．弹簧的弹性势能立即减小二．多选题（共5小题）10．下列说法中正确的是（）A．物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B．牛顿第一定律、牛顿第二定律都可以通过实验来验证C．单位m、kg、s是一组属于国际单位制的基本单位D．根据速度定义式v=，当△t→0时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法11．下列说法中正确的是（）A．物体只有静止或匀速直线运动时才有惯性B．物体速度越大，它的惯性就越大C．物体运动状态发生改变时仍有惯性D．惯性是物体的固有属性，其大小仅与物体质量有关12．关于牛顿第一定律，以下说确的是（）A．牛顿第一定律是依靠实验事实，直接归纳总结得出的B．牛顿第一定律是以可靠实验为基础，通过理想化实验而得出的结论C．根据牛顿第一定律可知，力是维持物体运动的原因D．只有在惯性参考系中牛顿第一定律才适用13．一个做直线运动的物体受到的合力的方向与物体运动的方向一致，在合力减小的过程中，则物体运动的加速度和速度的变化是（）A．加速度增大 B．加速度减小 C．速度增大D．速度减小14．如图所示，A、B两条直线是在A．B两地分别用竖直向上的力F拉质量分别为mA 和mB的物体实验得出的两个加速度a与F的关系图线，由图分析可知（）A．mA ＜mBB．两地重力加速度gA＞gBC．mA ＞mBD．两地重力加速度gA=gB三．解答题（共3小题）15．某实验小组用如图1所示的装置探究在小车质量不变时加速度a和力F的关系．甲乙两辆小车放在倾斜轨道上，小车甲上固定一个力传感器，小车乙上固定一个加速度传感器，力传感器和小车乙之间用一根不可伸长的细线连接，细线保待与轨道斜面平行，在弹簧拉力的作用下两辆小车一起开始运动，利用两个传感器可以采集记录同一时刻小车乙受到的拉力F 和加速度a的大小．（1）下列关于实验装置和操作的说法中正确的是A．轨道倾斜是为了平衡小车甲受到的摩擦力B．轨道倾斜是为了平衡小车乙受到的摩擦力C．实验中，只能在小车乙加速运动的过程中采集数据D．实验中，在小车乙向下运动的过程中均可采集数据（2）保持小车乙质量不变时，该小组采集的实验数据如表所示，请根据表中数据在给定的坐标纸（见答案卡）上完成该组的a﹣F图线．记录次数123456拉力F（N）24.520.017.512.08.1 4.8加速度a（m/s2）16.313.311.78.0 5.4 3.2（3）根据图2线求出小车乙（含加速度传感器）的质量M= kg（保留两位有效数字）．16．我国道路交通安全法规定，在各种小型车辆前排乘坐的人必须系好安全带．为什么要做这样的规定？17．如图所示，木块的质量m=2kg，与地面间的动摩擦因数u=0.2，木块在拉力F=10N作用下，在水平地面上向右匀加速直线运动，经3s钟撤去外力F．已知力F与水平方向的夹角，sinθ=0.6，cosθ=0.8，g取10m/s2，试问：（1）撤去外力前，物体运动的加速度是多大；（2）刚撤去外力时，物体运动的速度是多大；（3）撤去外力后，木块经过1s滑行的距离为多大？一．选择题（共9小题）1．下列关于力和运动关系的说法中，正确的是（）A．没有外力作用时，物体不会运动，这是牛顿第一定律的体现B．物体受力越大，运动得越快，这是符合牛顿第二定律的C．物体所受合外力为零，则速度一定为零；物体所受合外力不为零，则其速度也一定不为零D．物体所受的合外力最大时，速度却可以为零；物体所受的合外力最小时，速度却可以最大【分析】掌握牛顿第一定律的容：一切物体在没有受到任何力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．【解答】解：A、牛顿第一定律的容：一切物体在没有受到任何力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；故A错误；B、物体受力越大，加速度越大，速度不一定大；故B错误；C、合外力为零，加速度为零，但速度不一定为零，速度与加速度没有必然的联系；故C错误；D、物体所受的合外力最大时，速度却可以为零；物体所受的合外力最小时，速度却可以最大；故D正确；故选：D．【点评】本题考查物理学史及力和运动的关系；力和运动的关系是人类历史上跨越时间最长的一个发现；应认真体会．2．在研究加速度a 和力F、质量m的关系时，应用的是（）A．控制变量的方法B．等效替代的方法C．理论推导的方法D．理想实验的方法【分析】探究物体的加速度与物体质量、力的关系的时候，由于涉及多个变量，想研究其中两个的关系，必须控制其余的不变，这种方法称为控制变量法．【解答】解：由于涉及多个变量，探究加速度与力的关系时，控制质量不变而改变力的大小；探究加速度与质量的关系时，控制力不变而改变质量，实验应用了控制变量法；故A正确．故选：A．【点评】控制变量法是常用的实验方法，多是用在涉及多个变量，而我们要探究其中两个的关系的时候，就要控制其余的量不变，要掌握其使用方法；科学探究用到的方法很多，要掌握常用的科学探究方法．3．在下列与运动学相关的表述中，正确的是（）A．第3秒表示时刻B．速度、加速度、速度变化量都是矢量C．牛顿、千克、秒全部为国际单位制的基本单位D．路程和位移是两个不同的物理量，在数值上不可能相等【分析】时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点．国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位．矢量是既大小，又有方向的物理量，而标量是只有大小，没有方向的物理量．单向直线运动中位移的大小必和路程相等．【解答】解：A、第3s是一段时间，是从第3s初到第3s末的一段时间．故A错误；B、速度、加速度、速度变化量都是矢量．故B正确；C、千克、秒为国际单位制的基本单位，牛顿为导出单位，故C错误；D、单向直线运动中位移的大小和路程相等．故D错误．故选：B【点评】该题考查几个基础的知识点，其中国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制分别是谁，这都是需要学生自己记住的4．下列说确的是（）A．宇宙飞船的物体不受重力作用，所以不存在惯性B．火车速度越大，惯性越大C．质量是惯性大小的量度D．物体受力越大，惯性越大【分析】惯性是一切物体固有的属性，无论是固体、液体或气体，无论物体是运动还是静止，都具有惯性．一切物体都具有惯性．【解答】解：A、宇宙飞船的物体受到的重力提供向心力，不是不受重力，而惯性与受力情况无关，只要有质量就有惯性，故飞船里的物体仍有惯性，故A错误；B、惯性是物体的固有属性，与受力及运动速度无关，故BD错误；C、惯性是物体的固有属性，其大小只与质量有关系，质量越大，惯性越大，故C正确；故选：C．【点评】惯性是物体固有的属性，惯性大小的唯一量度是物体的质量，惯性的大小与物体的运动状态无关，与物体所受的合外力无关．5．如图所示，为一质点做直线运动时的加速度﹣时间（a～t）图象，图中阴影部分的面积S表示（）A．初速度B．末速度C．速度的变化量D．位移【分析】图象表示加速度随时间的变化规律，由于加速度随时间均匀增加，可以求出△t时间的平均加速度，然后用公式a=确定速度的变化量．【解答】解：根据平均加速度的定义式=，得到△v=△t由于加速度随时间均匀增加，从t1到t2时刻的平均加速度等于该段时间最大加速度和最小加速度的平均值，故速度的变化等于图中矩形的面积，也就等于小梯形的面积；故选：C．【点评】本题关键是先求出从t1到t2时刻的平均加速度，然后得出矩形的面积表示从t1到t2时刻的速度改变量，而矩形的面积等于梯形面积，故梯形面积等于速度改变量．6．如图（甲）所示，足够长的木板B静置于光滑水平面上，其上放置小滑块A．木板B受到随时间t变化的水平拉力F作用时，木板B的加速度a与拉力F关系图象如图（乙）所示，则小滑块A的质量为（）A．4kg B．3kg C．2kg D．1kg【分析】当拉力较小时，m和M保持相对静止一起做匀加速直线运动，当拉力达到一定值时，m和M发生相对滑动，结合牛顿第二定律，运用整体和隔离法进行解答．【解答】解：由图知，当F=8N时，加速度为：a=2m/s2，对整体分析，由牛顿第二定律有：F=（mA +mB）a，代入数据解得：mA+mB=4kg，当F大于8N时，A、B发生相对滑动，根据牛顿第二定律得：对B有：a==，由图示图象可知，图线的斜率：k====1，解得：mB=1kg，滑块A的质量为：mA=3kg．故选：B【点评】本题考查牛顿第二定律与图象的综合，知道滑块和木板在不同拉力作用下的运动规律是解决本题的关键，掌握处理图象问题的一般方法，通常通过图线的斜率和截距入手分析．7．小芳同学想利用图示装置验证“物体质量一定时，其加速度与所受的合力成正比”这一结论．她先将6个相同的钩码全部放入小车中，在长木板左下方垫上适当厚度的小物块，使小车在木板上恰能匀速下滑．现从小车中一次取n=1，2，3，4，5，6个钩码挂在细线右端，其余钩码仍留在小车，并正确完成了后续的实验操作．设小车运动的加速度大小为a．下列说确的是（）A．该实验中细线对小车的拉力等于所悬挂钩码的总重力B．利用该方案无法验证“物体质量一定时，其加速度与所受的合力成正比”这一结论C．该同学根据实验数据描绘的加速度a随n的变化图象应当是一条过原点的直线D．若实验中保持木板水平，则该同学描绘的加速度a随n变化的图象不是直线【分析】抓住钩码有向下的加速度，得出绳子拉力与钩码重力的大小关系．分别对小车和钩码研究，根据牛顿第二定律列出表达式，联立得出加速度的表达式，从而分析加速度与n的关系图线．若木板不水平，结合摩擦力的大小，运用牛顿第二定律得出加速度的表达式，分析图线的特点．【解答】解：A、由于钩码有向下的加速度，所以绳子拉力小于钩码的总重力，故A错误．B、设每个钩码的质量为m，小车质量为M，绳子拉力为T，由牛顿第二定律，对小车有：T=[M+（6﹣n）m]a，对钩码有：nmg﹣T=nma，解得a=，可知a﹣n图象为过原点的直线，同时验证了物体质量一定时，其加速度与所受的合力成正比这一结论，故B错误，C正确．D、由平衡摩擦力方式可知，摩擦力f=（M+6m）gsinθ，若木板水平，则存在摩擦力，对小车，根据牛顿第二定律知，T﹣f=[M+（6﹣n）m]a，钩码方程不变，此时解得a=，则a﹣n图象应为一条不过原点的直线，故D错误．故选：C．【点评】解决本题的关键知道实验的原理，通过牛顿第二定律得出加速度的表达式是关键，掌握整体法和隔离法的灵活运用．8．在“验证牛顿运动定律”实验的准备阶段，小车不挂小桶时，先将木板的一端垫起一定高度．这样做的目的是（）A．测量小车运动的加速度B．平衡摩擦力C．测量小车运动的速度D．测量木板倾斜的角度【分析】实验时用一端挂重物的绳子跨过定滑轮拉动物体前进，重物重力（可测量）近似充当物体所受外力，而物体所受摩擦力不好测量，就用平衡摩擦力的方法，将摩擦力平衡掉．【解答】解：实验时我们探究的是外力与物体质量，加速度之间的关系，现实生活中受一个力的物体没有，所以实验时用一端挂重物的绳子跨过定滑轮拉动物体前进，重物重力（可测量）近似充当物体所受外力，而物体所受摩擦力不好测量，就用平衡摩擦力的方法，将摩擦力平衡掉．这一过程无法测量加速度、速度，同时也无需测量木板倾斜的角度，故ACD错误，B正确；故选：B【点评】本题考查验证牛顿第二定律实验中的平衡摩擦力的意义，要注意在验证牛顿第二定律以及动能定理的实验中均需要平衡摩擦力，要注意掌握对应的方向和平衡摩擦力的意义．9．如图所示，质量均为m的木块A和B用一轻弹簧相连，竖直放在光滑的水平面上，木块A上放有质量为2m的木块C，三者均处于静止状态．现将木块C迅速移开，若重力加速度为g，则在木块C移开的瞬间（）A．木块B对水平面的压力迅速变为2mgB．弹簧的弹力大小为mgC．木块A的加速度大小为2gD．弹簧的弹性势能立即减小【分析】根据共点力平衡求出弹簧的弹力，在将C迅速移开的瞬间，弹簧的弹力不变，根据牛顿第二定律求出木块A的加速度．=（m+2m）g=3mg，撤去C瞬间，【解答】解：对AC整体分析，弹簧的弹力F弹弹簧的弹力不变，弹性势能不变，故B、D错误．对A分析，根据牛顿第二定律得，a=，故C正确．由于弹簧的弹力不变，木块B对水平面的压力不变，仍然为4mg，故A错误．故选：C．【点评】本题考查牛顿第二定律的瞬时问题，知道撤去C的瞬间，弹簧的弹力不变，结合牛顿第二定律进行求解．二．多选题（共5小题）10．下列说法中正确的是（）A．物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B．牛顿第一定律、牛顿第二定律都可以通过实验来验证C．单位m、kg、s是一组属于国际单位制的基本单位D．根据速度定义式v=，当△t→0时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法【分析】物体保持运动状态变化的性质是惯性；牛顿第一定律不能通过实验来验证；m、kg、s是一组都属于国际单位制的基本单位；当△t→0时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法，从而即可求解．【解答】解：A、惯性是物体保持运动状态的性质，即抵抗运动状态变化，故A正确；B、牛顿第一定律不是通过实验验证的，牛顿第二定律可以通过实验来验证，故B错误；C、单位m、kg、s是一组属于国际单位制的基本单位，故C正确；D、速度定义式v=，当△t→0时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法，故D正确；故选：ACD．【点评】考查惯性的概念，理解牛顿第一定律与第二定律的区别，注意基本单位与导出单位的不同，掌握极限思维的方法．11．下列说法中正确的是（）A．物体只有静止或匀速直线运动时才有惯性B．物体速度越大，它的惯性就越大C．物体运动状态发生改变时仍有惯性D．惯性是物体的固有属性，其大小仅与物体质量有关【分析】惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性；质量是惯性的唯一量度，与其它任何因素都无关．【解答】解：A、一切物体在任何情况下都有惯性，故A错误；B、质量是惯性的唯一量度，与速度无关，故B错误；C、惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，与运动状态和是否受力无关，故C正确；D、质量是惯性的唯一量度，质量越大的物体惯性越大，故D正确．故选：CD【点评】惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起．解答此题要注意：一切物体任何情况下都具有惯性．惯性只有在受力将要改变运动状态时才体现出来．12．关于牛顿第一定律，以下说确的是（）A．牛顿第一定律是依靠实验事实，直接归纳总结得出的B．牛顿第一定律是以可靠实验为基础，通过理想化实验而得出的结论C．根据牛顿第一定律可知，力是维持物体运动的原因D．只有在惯性参考系中牛顿第一定律才适用【分析】牛顿第一运动定律，又称惯性定律，它科学地阐明了力和惯性这两个物理概念，正确地解释了力和运动状态的关系，并提出了一切物体都具有保持其运动状态不变的属性﹣﹣惯性，它是物理学中一条基本定律．【解答】解：A、B、牛顿第一定律是以可靠的事实为基础，并通过逻辑推理得来的，即是依靠理想实验得来的，故A错误，B正确；C、根据牛顿第一定律可知，力是改变速度的原因，而不是维持物体速度的原因，故C错误；D、牛顿第一定律只有在惯性参考系中才能成立，即要以地面或相对地面匀速直线运动的物体为参考系，故D正确；故选BD．【点评】牛顿第一定律不是对所有的参考系都适用．不过我们总能找到那样的参考系，使牛顿第一定律适用．这样的参考系被称为惯性参考系，简称惯性系．13．一个做直线运动的物体受到的合力的方向与物体运动的方向一致，在合力减小的过程中，则物体运动的加速度和速度的变化是（）A．加速度增大 B．加速度减小 C．速度增大D．速度减小【分析】根据牛顿第二定律判断加速度与合力的关系，根据加速度方向与速度方向的关系，判断速度的变化．【解答】解：合力减小，根据牛顿第二定律F=ma知，加速度减小，因为合力方向与速度方向相同，速度增大．故BC正确，A、D错误．故选：BC．【点评】解决本题的关键会通过合力的变化判断加速度的变化，以及知道当加速度方向与速度方向相同时，做加速运动，当加速度方向与速度方向相反时，做减速运动．14．如图所示，A、B两条直线是在A．B两地分别用竖直向上的力F拉质量分别为mA 和mB的物体实验得出的两个加速度a与F的关系图线，由图分析可知（）A．mA ＜mBB．两地重力加速度gA＞gBC．mA ＞mBD．两地重力加速度gA=gB【分析】由牛顿第二定律可知物体的加速度与力之间的关系，则分析图象的斜率可得出质量关系，并根据截距求出重力加速度．【解答】解：A、由牛顿第二定律可知：a==﹣g；故在a﹣F图象中，图象的斜率表示物体的质量的倒数；则由图象可知，A的斜率大于B的斜率；故A的质量小于B的质量；故A正确，C错误；B、由公式可得，图象与a轴的交点为当地的重力加速度，由图可知，两图与a轴交于一点，故说明A地的重力加速度等于B的重力加速度，故D正确，B错误；故选：AD．【点评】本题考查对图象的认识，注意要由已知物体规律确定公式，再结合公式分析图象好可得出正确的结果．三．解答题（共3小题）15．某实验小组用如图1所示的装置探究在小车质量不变时加速度a和力F 的关系．甲乙两辆小车放在倾斜轨道上，小车甲上固定一个力传感器，小车乙上固定一个加速度传感器，力传感器和小车乙之间用一根不可伸长的细线连接，细线保待与轨道斜面平行，在弹簧拉力的作用下两辆小车一起开始运动，利用两个传感器可以采集记录同一时刻小车乙受到的拉力F和加速度a 的大小．（1）下列关于实验装置和操作的说法中正确的是BCA．轨道倾斜是为了平衡小车甲受到的摩擦力B．轨道倾斜是为了平衡小车乙受到的摩擦力C．实验中，只能在小车乙加速运动的过程中采集数据D．实验中，在小车乙向下运动的过程中均可采集数据（2）保持小车乙质量不变时，该小组采集的实验数据如表所示，请根据表中数据在给定的坐标纸（见答案卡）上完成该组的a﹣F图线．记录次数123456拉力F（N）24.520.017.512.08.1 4.8加速度a（m/s2）16.313.311.78.0 5.4 3.2（3）根据图2线求出小车乙（含加速度传感器）的质量M= 1.5 kg（保留两位有效数字）．【分析】注意平衡摩擦力的原理，利用重力沿斜面的分力来平衡摩擦力；反比例关系不容易根据图象判定，而正比例关系容易根据图象判定，故应该建立小车加速度（a）与小车质量的倒数关系图象．【解答】解：（1）A、本实验是研究小车乙的加速度a和力F、质量m的关系，所以轨道倾斜是为了平衡小车乙受到的摩擦力，故A错误，B正确．C、实验中，只能在小车乙加速运动的过程中采集数据，故C正确，D错误；故选：BC；（2）图象如图：（3）由F=ma知图象的效率表示质量的倒数，所以：m==1.5kg故答案为：（1）BC，（3）1.5．【点评】实验装置虽然有所变动，但是实验原理、实验方法、操作细节等是一样的，故任何实验明确实验原理是解答实验的关键．16．我国道路交通安全法规定，在各种小型车辆前排乘坐的人必须系好安全带．为什么要做这样的规定？【分析】力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动的原因，惯性大小的唯一量度是物体的质量，与物体是否受力，与物体的速度的大小无关，摩擦力总是阻碍物体间相对运动或相对运动趋势，可动力，也可以是阻力．【解答】解：任何物体都有惯性，惯性就是物体保持原来的运动状态的性质，汽车高速行驶时，里面的人和车一样速度都很大，一旦出现危险情况，紧急刹车时，车在摩擦力的作用下减速停住，而人由于惯性继续向前运动，人很可能从离开座位撞在车窗玻璃上，造成严重的伤害，而安全带可以起到很好的缓冲作用，可以减小对人的伤害．答：人必须系好安全带可以减小对人的伤害．【点评】深入理解每一个概念的涵和外延（即使用条件）是我们能否学好物理的关键，注意惯性的衡量标准，掌握摩擦力可是动力，也是阻力的区别．。
最新人教版高中物理必修1第四章《牛顿第一定律》每课一练
第四章第一节牛顿第一定律（每课一练）一、选择题1．下列几种运动，运动状态发生变化的是（）A．汽车沿着有一定倾角的公路（直线）匀速前进B．火车沿水平面内的弯曲轨道匀速前进C．气球被风刮着沿水平方向向正东运输漂移D．降落伞与伞兵一起斜向下匀速降落2．对下列现象解释正确的是（）A．在一定拉力作用下，车沿水平面匀速前进，没有这个拉力，小车就会停下来，所以力是物体运动的原因B．在向上抛出的物体由于惯性，所以向上运动，以后由于重力作用，惯性变小，所以速度也越来越小C．急刹车时，车上的乘客由于惯性一样大，所以都会向前倾斜D．质量大的物体运动状态不容易改变，是由于物体的质量大，惯性也就大的缘故3．（2010•江苏必修）物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质称为惯性，下列有关惯性的说法中，正确的是（）A．乘坐汽车时系好安全带可减小惯性B．运动员跑得越快惯性越大C．宇宙飞船在太空中也有惯性D．汽车在刹车时才有惯性4．关于伽利略理想实验的说法正确的是（）A．完全是理想的，没有事实为基础的B．是以可靠事实为基础的，经科学抽象，深刻反映自然规律的C．没有事实为基础，只是理想推理D．以上说法都不对5．下列现象中，体现了“力是改变物体运动状态的原因”思想的是（）①树欲静而风不止；②汽车关闭发动机后逐渐停下来；③楚霸王不能自举其身；④扫帚不到，灰尘照例不会自己跑掉A．①②③④B．①②C．①②③D．只有①6．关于力和运动的关系正确的是（）A．物体受到力的作用就从静止开始运动，力是产生运动的原因B．停止外力的作用，运动物体会渐渐停下来，所以力是维持运动的原因C．作用在物体上的力，是使物体运动状态改变的原因D．物体在恒力作用下一定做匀速直线运动7．下列物体的运动状态保持不变的是（）A．匀速行驶的列车B．地球同步卫星C．自由下落的小球D．在水面上浮动的木块8．关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（）A．牛顿第一定律是在伽利略“理想实验”的基础上总结出来的B．不受力作用的物体是不存在的，故牛顿第一定律的建立毫无意义C．牛顿第一定律表明，物体只有在不受外力作用时才具有惯性D．牛顿第一定律表明，物体只有在静止或作匀速直线运动时才具有惯性二、多项选择题9．17世纪，意大利物理家伽利略根据实验指出：在水平面上运动的物体之所以会停下来，是因为受到摩擦阻力的缘故，这里的实验是指“伽利略斜面实验”，关于该实验，你认为下列陈述正确的是（）A．该实验是一理想实验，是在思维中进行的，无真实的实验基础，故其结果是荒谬可笑的B．该实验是以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻地反应自然规律C．该实验否定了阿里士多德“力是维持物体运动的原因”的错误概念D．该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据10．锤头松动时，可以把锤子倒立，把锤柄末端向较硬的地面磕一磕，锤头就安牢了，这时因为（）A．锤柄具有惯性的缘故B．锤头显出惯性，锤柄没有显出惯性C．向地上磕时，锤头、锤柄一起向下行，锤柄磕到地上受力而停止，锤头继续下行而套入锤柄，安牢锤头D．利用锤头，锤柄的惯性和受力情况不同，运动状态的改变不同而形成的结果三、简答题11．理想实验是把可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻地放映自然规律，伽利略设想了一个如图4-1-1所示的理想斜面实验，以下是关于此实验的程序内容，其中有一个是经验事实，其余是谬论。
人教版高一物理必修1第四章《牛顿运动定律》章节练习
人教版高一物理必修1第四章《牛顿运动定律》章节练习一、单选题1.下列哪个说法是正确的（）A. 体操运动员双手握住单杠在空中不动时处于失重状态B. 蹦床运动员在空中上升和下降过程中都处于失重状态C. 举重运动员在举起杠铃后的那段时间内处于超重状态D. 荡秋千的小孩通过最低点时对秋千板的压力小于其重力2.一个木块以某一水平初速度自由滑上粗糙的水平面，在水平面上运动的v−t图像如图所示，则根据图像不能求出的物理量是（）A. 木块的位移B. 木块的加速度C. 木块所受摩擦力D. 木块与桌面间的动摩擦因数3.在2020年的春节晚会上，杂技《绽放》表演了花样飞天，如图是女演员举起男演员的一个场景，两位杂技演员处于静止状态。
下列说法正确的是（）A. 水平地面对女演员的支持力小于两演员的重力之和B. 水平地面对女演员的支持力由地面形变产生C. 女演员对男演员的作用力大于男演员对女演员的作用力D. 女演员对男演员的作用力小于男演员对女演员的作用力4.下列说法正确的是（）A. 牛顿第一定律是通过实验得出的B. 没有力的作用，物体只能处于静止状态C. 力不是维持物体运动的原因D. 不直接接触的物体间没有力的作用5.如图所示，在教室里某同学在体重计上研究超重与失重.她由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程；由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程.关于她的实验现象，下列说法中正确的是( )A.只有“起立”过程，才能出现失重的现象B. 只有“下蹲”过程，才能出现超重的现象C. “下蹲”的过程，先出现超重现象后出现失重现象D. “起立”“下蹲”的过程，都能出现超重和失重的现象6.质量为20kg 的物体在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动，在运动过程中受到水平向右，大小为10N 的拉力作用，则物体的加速度为（ ）A. 1m/s 2向右B. 1 m/s 2向左C. 1.5 m/s 2向右D. 0.5 m/s 2向右7.如图天花板上用细绳吊起两个用轻弹簧相连的两个质量相同的小球．两小球均保持静止．当突然剪断细绳时，上面小球A 与下面小球B 的加速度为（ ）A. a 1=g a 2=gB. a 1=2g a 2=0C. a 1=2g a 2=gD. a 1=0 a 2=g8.如图所示，质量为2m 的物块A 与水平地面间的动摩擦因数为μ，质量为m 的物块B 与地面的摩擦不计，在大小为F 的水平推力作用下，A 、B 一起向右做加速运动，则A 和B 之间的作用力大小为( )A.μmg 3B.2μmg 3C.2F−4μmg3D.F−2μmg39.如图所示，在光滑的水平面上，质量分别为m 1和m 2的小木块A 和B 之间用轻弹簧相连，在水平拉力F 作用下，以加速度a 做匀加速直线运动，某时刻突然撤去拉力F ，此瞬时A 和B 的加速度为a 1和a 2 ， 则（ ）A. a 1=a 2=0B. a 1≠a 2 ， a 2=0C. a 1= m 1m1+m 2a ，a 2=m 2m 1+m 2a D. a 1=a ，a 2=－m 1m 2a二、多选题10.如图所示，一个大人（甲）跟一个小孩（乙）站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了。
人教版(2019)高中物理 必修第一册第四章第1节牛顿第一定律同步练习
牛顿第一定律同步练习一、单选题1.火车在长直水平轨道上匀速行驶，车厢内有一人跳起，发现仍落回车上原处。
下列关于这一问题的说法中，正确的是A. 人起跳时会受到一个向前的冲力，使人随车一起向前运动B. 人起跳时车厢的地板会给人一个向前的推力，使人随车一起向前运动C. 人从起跳到落回地板的过程中，在水平方向上始终具有与车相同的速度D. 若火车做减速运动，人起跳后必定落在车上起跳点的后方2.以下说法不符合物理学史的是A. 亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止在某一个地方B. 伽利略通过理想实验得出结论：力是维持物体运动的原因C. 笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向D. 牛顿第一定律是逻辑思维对事实进行分析的产物，不可能直接用实验验证3.下列关于牛顿第一定律的理解，不正确的是A. 物体不受外力时，保持静止状态或匀速直线运动B. 一切物体都有保持匀速直线运动或静止的特性C. 外力是迫使物体改变运动状态的原因D. 物体不受外力作用时，运动状态也可能改变4.下列关于惯性的说法正确的是A. 汽车从静止开始加速，是因为静止的汽车没有惯性B. 地球表面附近的大气能随地球运动，是因为大气没有惯性C. 落水的狗上岸后甩动身体能抖落水滴，是因为水滴具有惯性D. 宇航员能在太空中“漂浮”，是因为太空中的物体没有惯性5.下列说法正确的是A. 在高速公路上高速行驶的轿车的惯性比静止在货运场的集装箱货车的惯性大B. 牛顿第一定律可以用实验直接验证C. 在粗糙水平面上滚动的小球最后会停下来是因为小球的惯性逐渐变为零D. 物体的速度逐渐增大同时加速度逐渐减小是有可能的6.根据牛顿第一定律可知A. 力停止作用后，运动的物体就会慢慢停下来B. 物体在做匀速直线运动时，它才显示出惯性C. 物体运动状态改变时，必定受到外力的作用D. 速度大的物体不容易停下，所以惯性与物体的速度有关7.现在两个质量相同的物体，一个置于光滑水平面上，另一个置于粗糙水平面上，用相同的水平力推物体，下列说法正确的是A. 光滑水平面上的物体相同时间内获得的速度大，所以运动状态容易改变B. 因为两者受到相同的水平推力，所以运动状态改变难易一样C. 两个物体从静止到运动，粗糙水平面上的物体需要的力更大，所以其运动状态难以改变D. 因为两者质量一样，所以运动状态改变难易程度一样8.下列说法正确的是A. 同一汽车，速度越大，越难以停下来，说明物体速度越大，其惯性越大B. 作用力与反作用力也可能是一对平衡力C. 只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是D. 牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因9.关于牛顿第一定律的说法中正确的是A. 由牛顿第一定律可知，物体在任何情况下始终处于静止状态或匀速直线运动状态B. 静止或匀速直线运动的物体，一定不受任何外力作用C. 伽利略理想实验说明了力不是维持物体运动状态的原因，同时也说明了力是改变物体运动状态的原因。
人教版高中物理必修一练习：第四章 1 牛顿第一定律含解析
第四章牛顿运动定律1牛顿第一定律课后篇巩固提升基础巩固1.最早根据实验提出力不是维持物体运动的原因的科学家是()A.亚里士多德B.牛顿C.伽利略D.笛卡儿解析伽利略通过理想实验提出力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。
答案C2.伽利略的斜面实验说明了()A.要使物体运动必须有力作用,没有力的作用物体将静止B.要使物体静止必须有力作用,没有力的作用物体就运动C.物体不受外力作用时,总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态D.物体不受外力作用时,一定处于静止状态解析没有力作用时,物体会静止或做匀速直线运动,选项A、B、D错误,C正确。
答案C3.新的交通法规中规定,坐在小汽车前排的司机和乘客都应在胸前系上安全带,这主要是为了减轻在下列哪种情况出现时可能对人造成的伤害()A.车速太快B.车速太慢C.紧急刹车D.突然启动解析小汽车缓慢加速或缓慢减速,人的速度也会缓慢增大或减小,所以不会使人受伤,故选项A、B不合题意;当紧急刹车时,车停止而人由于惯性向前冲,安全带可以防止人冲向前而受伤,故选项C符合题意;突然启动时,人会向后仰,有靠背支撑,安全带不起作用,故选项D不合题意。
答案C4.某人在匀速行驶的火车上相对车厢竖直向上跳起,仍落回原处,这是因为()A.人腾空时间很短,人偏后的距离很小,不易察觉B.人跳起后,车厢内空气给他一个向前的力,使他随同火车一起向前运动C.人跳起的瞬间,车厢的地板给他一个向前的力,使他随同火车一起向前运动D.人跳起后直至落地,在水平方向上人和车始终具有相同的速度解析人跳起后,由于惯性,人在水平方向上和车始终具有相同的速度,仍落回原处。
答案D5.(多选)一汽车在路面情况相同(汽车在不同的情况下,具有相同的加速度)的公路上直线行驶,下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论,正确的是()A.车速越大,它的惯性越大B.质量越大,它的惯性越大C.车速越大,刹车后滑行的路程越长D.车速越大,刹车后滑行的路程越长,所以惯性越大解析质量是惯性大小的量度,质量越大的物体,惯性越大;车速大,刹车时,减速运动的初速度大,而加速度不变,因而刹车滑行的路程长,故选项B、C正确。
人教版高一物理必修1第四章牛顿运动定律1牛顿第一定律巩固训练
2021届第一学期人教版必修1第四章牛顿运动定律1牛顿第一定律巩固训练一、单选题1．伽利略设计了著名的理想斜面实验，将事实和逻辑推理联系起来反映了深刻的自然规律，下面给出了理想斜面实验的五个事件，请正确的对其排序：由A点静止释放的小球，（）① 不能滚到另一斜面与A等高的C点① 若没有摩擦时，小球能滚到另一斜面的与A等高的C点① 若减小摩擦时，小球能滚到另一斜面的更接近与A等高的C点① 若没有摩擦时，减小斜面BC的倾角，小球能滚到另一斜面的与A等高位置① 若没有摩擦时减小斜面的倾角，直至水平，小球将沿水平面一直运动下去A．事实①→事实①→推论①→推论①→推论①B．事实①→推论①→事实①→推论①→推论①C．事实①→事实①→推论①→推论①→推论①D．事实①→事实①→推论①→推论①→推论①2．游轮向东匀速直线行驶，小金面朝游轮前进方向，在游轮上的A位置竖直向上起跳，落下时的位置在（不计空气阻力）（）A．A位置的东侧B．A位置的西侧C．A位置D．以上三种情况都有可能3．下列关于力的叙述，正确的是（）A．物体的重力就是物体对水平面的压力B．不直接接触的两个物体，无法产生力的作用C．物体的运动状态发生变化，一定受到力的作用D．物体所受的重力就是地球对物体的吸引力，方向垂直于地面向下4．在平直轨道上，密闭的车厢向左做匀加速直线运动，某时刻起车厢顶上P点连续等间隔滴下油滴都落在车厢地板上如图所示，下列叙述正确的是（）A．这几个油滴都落在P点正下方的O点B．这几个油滴都落在OA一侧C．这几个油滴有的滴在OA A一侧，有的落在OB一侧D．这几个油滴落在OB一侧5．如图所示，滑板运动员沿水平地面向前滑行，在横杆前相对于滑板竖直向上起跳，人与滑板分离，分别从横杆的上、下通过，忽略人和滑板在运动中受到的阻力．则运动员（）A．起跳时脚对滑板的作用力斜向后B．在空中水平方向先加速后减速C．越过杆后落在滑板的后方D．越过杆后仍落在滑板上起跳的位置6．牛顿第一定律又称惯性定律，下列关于惯性说法正确的是（）A．赛车在匀速运动时惯性小，急刹车时惯性大，需要注意安全B．篮球运动员扣篮前助跑是为了增大惯性，更容易扣篮C．公交车突然左拐，由于惯性乘客会跟着向左倾倒。
高中物理第四章牛顿运动定律4.1牛顿第一定律练习含解析新人教版必修1
4.1 牛顿第一定律
课后巩固作业
时间：45分钟
一、单项选择题
1．意大利科学家伽利略在研究运动和力的关系时，提出了著名的斜面实验，其中应用
的物理思想方法属于( )
A．等效替代B．实验归纳
C．理想实验D．控制变量
2．伽利略用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从固定斜面上滚下，又滚上另一
个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图所示．伽利略设计这个实验的目的是
为了说明( )
A．如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度
B．如果没有摩擦，当第二个斜面倾角变小时，小球将会滚得更远些
C．维持物体做匀速直线运动并不需要力
D．如果物体不受到力，就不会运动
3．17世纪，意大利物理学家伽利略根据实验指出：在水平面上运动的物体之所以会停
下，是因为受到摩擦阻力的缘故．这里的实验是指“伽利略斜面实验”，关于该实验，你认
为下列陈述错误的是( ) A．该实验是一理想实验，是在思维中进行的，无真实的实验基础，故其结果是荒谬可笑
的B．该实验是以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而
更深刻地反映自然规律C．该实验否定了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的错误概念
D．该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据
4.下列利用惯性或防止惯性带来危害的实例中，属于防止惯性带来危害的是( )
A．运动员跳远时，要奋力助跑
B．弓箭手拉弓射箭时，离弦的箭会继续飞行
C．驾驶员驾车行驶时，发现前方有障碍物要提前刹车
1。
第四章牛顿运动定律1牛顿第一定律——人教版必修1高一物理上学期阶段训练
第四章牛顿运动定律1牛顿第一定律——人教版必修1高一物理上学期阶段训练第I卷（选择题）一、单选题1．关于牛顿第一定律的说法中正确的是（）A．由牛顿第一定律可知，物体在任何情况下始终处于静止状态或匀速直线运动状态B．静止或匀速直线运动的物体，一定不受任何外力作用C．伽利略理想实验说明了力不是维持物体运动状态的原因，同时也说明了力是改变物体运动状态的原因．D．牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因，又揭示了运动状态改变的原因2．汉代著作《尚书纬·考灵曜》中所论述的“地恒动不止，而人不知”，对应于现在物理学的观点是（）A．物体具有惯性B．物体运动具有相对性C．任何物体都受到重力作用D．力是改变物体运动状态的原因3．下列说法符合历史事实的是（）A．伽利略的“冲淡”重力实验，证明了自由落体运动是匀加速直线运动B．牛顿开创了以实验检验、猜想和假设的科学方法C．牛顿第一定律是实验定律D．爱因斯坦先提出，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质的观点4．在空中下落的雨滴，最后做匀速直线运动落到地面，这是因为（）A．雨滴的惯性越来越小B．雨滴匀速下落时，不再受到力的作用C．雨滴匀速下落时，受到平衡力的作用D．雨滴下落的全过程，受到的各个力始终不变5．在火车车厢内有一水平桌面，桌面上有一个小球，火车在水平轨道上做直线运动。
桌子旁边的乘客观察到，火车匀速运动时，小球在桌面上保持静止；火车减速运动时，小球会由静止开始沿桌面向前运动。
若以轨道为参考系，关于小球向前运动的原因，下列说法正确的是（）A．小球有向前的加速度B．小球受到向前的力C．小球的速度变大了D．火车的速度变小了6．火车在平直轨道上做匀速直线运动，在密封的、没有空气流动的车厢内点燃了一支卫生香，则车里乘客看到卫生香所冒出的烟的运动情况应是()A．一边上升一边向前飘B．一边上升一边向后飘C．只是上升不向任何一边飘D．无法确定7．理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律．以下实验中属于理想实验的是（）A．伽利略的斜面实验B．用打点计时器测定物体的加速度C．验证平行四边形定则D．利用自由落体运动测定反应时间8．伽利略利用如图( a)所示的斜面实验揭示了自由落体运动规律;利用如图( b)所示的斜面实验探究了力与运动的关系。
高中物理 第四章 牛顿运动定律 第1节 牛顿第一定律练习题 新人教版必修1(2021年最新整理)
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第1节牛顿第一定律1.牛顿第一定律表明，力是物体________发生变化的原因；该定律引出的一个重要概念是________。
【题号】32000034602.伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展.利用如图所示的装置做如下实验:小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动,并沿右侧斜面上升.斜面上先后辅垫三种粗糙程度逐渐减低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3.根据三次实验结果的对比,可以得到的最直接的结论是( ）A.如图斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置B。
如果小球不受力,它将一直保持匀速运动或静止状态C.如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变D。
小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小3.在水平方向匀速飞行的飞机上,每隔一秒依次扔下质量为1kg、2kg、3kg和4kg的物体(忽略空气阻力),在地面上的人看来，这些物体位置关系正确的是（ )A.B。
C。
D.参考答案1.运动状态；惯性2。
A3.B。
人教版高中物理必修1第四章 牛顿运动定律1 牛顿第一定律 习题(4)
一、选择题(本大题共5小题,每题3分,共15分)1.(2011·岳阳中考)探究“推断物体不受力时运动”(如图)时，同学们得到如下结论，错误的是( )A.控制小车从斜面同一高度滑下是为了让小车滑到水平面时的初速度相同B.由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动C.实验中主要运用了控制变量法和理想实验法D.通过甲、乙、丙三次实验，可直接验证牛顿第一定律2.关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是( )A.高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失B.汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性C.行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用D.百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性3.(2011·襄阳中考)如图所示，小车上的木块突然向左倾倒，发生这一现象的原因是( )A.小车突然向左运动B.小车突然向右运动C.向右运动的小车突然停下D.以上原因都有可能4.小明乘船在桂林旅游时，在船向前匀速行驶的过程中看到了远处美丽的“象鼻山”,激动地从船板上竖直向上跳了起来(如图所示),对此下列说法正确的是( )A.他会落入船尾水中,因为船有惯性B.他会落到起跳点之前,因为人有惯性C.他会落在原起跳点,因为人有惯性D.如果起跳时船正减速运动,他有可能落入船尾水中5.2011年3月19日18时45分起，法国、美国、英国等西方国家开始对利比亚实施代号为“奥德赛黎明”的军事打击.从一架沿水平方向匀速飞行的飞机上先后落下三颗炸弹，在不计空气阻力的条件下，在炸弹未落地之前，站在地面上的人看到飞机和三颗炸弹的运动情况是( )二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共8分)6.如图所示是一颗子弹一瞬间将水珠击穿时的情景，这一过程的瞬间水珠的上半部分由于_________仍保持原来的位置不动.7.(2011·三明中考)如图甲所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做匀速直线运动，当烧杯中的水面出现如图乙所示的状态时，则小车此时正在做_____ ____(选填“加速”、“减速”或“匀速”)运动，做出上述判断的根据是水具有________.8.如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起做匀速直线运动.当车突然停止运动后，则两小球____________(选填“会”或“不会”)相碰(设车无限长，其他阻力不计).三、简答题(8分)9.(2012·福州中考)如图所示，将扑克牌盖在玻璃杯上，再把1元的硬币放在牌上，用手指迅速将扑克牌水平弹出，硬币会怎样？请你用学过的物理知识解释这一现象.9.如图所示的这组照片如实记录了一位骑车人因自行车前轮突然陷入一个水坑而倒地的过程.请用学过的物理知识去解释此情景.四、实验探究题(9分)10.(2011·济南中考)牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过推理抽象概括出来的.(1)这里所说的“大量经验事实”指的是：以一定初速度沿水平面滑行的滑块，受到的摩擦力越小，它停止运动前滑行的距离就越_______；通过的“推理”是：如果受到的摩擦力减小到零，物体将保持这一初速度做_________，进而“抽象概括”出牛顿第一定律.(2)在大量经验事实的基础上，通过推理抽象概括出规律是一种重要的思想方法，可以深刻地揭示出物理现象的本质.当年，牛顿还曾用这一方法研究过另一个问题：牛顿注意到：人们沿水平方向抛出去的石块，运动一段距离后会落回地面；沿水平方向抛石块的力越大，石块的落地点就会越远.他想，如果使用一门大炮用非常非常大的力沿水平方向将石块抛出，会怎样呢？考虑到地球是圆的，于是他做出了一个大胆的推理：石块将会_________________________________.(友情提示：你可以画个图来帮助思考！)现在牛顿通过推理得出的这个结论已经变成了现实，这就是在现代通信等领域大显身手的___________.答案解析1.【解析】选D.控制小车从斜面同一高度滑下是为了让小车滑到水平面时的初速度相同,A说法正确; 小车到达水平面后继续向前运动，是由于小车具有惯性仍保持原来的运动状态，B说法正确;该实验主要运用了控制变量法和理想实验法，C说法正确;通过甲、乙、丙三次实验只能说明小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越远，牛顿第一定律是在理想情况下物体的运动定律，是在实验基础上进一步概括、推理得出的，不可能用实验直接验证，D说法错误.故本题选D.2.【解析】选D.一切物体都有惯性，与运动状态无关，故高速飞行的子弹穿入木头静止后仍有惯性，A错；惯性大小与物体的质量有关，汽车驾驶员和前排乘客系安全带，不能减小汽车行驶中人的惯性，而是为了防止惯性造成的危害，B错；惯性是物体本身的一种性质，不是一种力，故不能说由于惯性力的作用，C错；百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性,仍要保持原来的运动状态，D正确.3.【解析】选B.由图可知，木块在小车上突然向左倾倒，造成这种现象的原因有两个：一是小车突然向右运动，木块原来是静止的，当小车突然向右运动时，木块的底部会随小车一起向右运动，而木块的上部由于惯性仍保持静止状态，从而造成木块向左倾倒；二是向左运动的小车突然停下，木块原来随小车一起向左运动，当小车突然停下时，木块的底部会随小车一起停下，而木块的上部由于惯性仍向左运动，从而造成木块向左倾倒.所以本题选B.4.【解析】选C.小明在竖直向上跳起前，和船一起向前做匀速直线运动，在他竖直跳起后，由于惯性在水平方向上仍以与船相同的速度向前运动，故在相同的时间内他和船沿水平方向通过的距离相等，因此小明最终会落在起跳点上.5.【解析】选B.三颗炸弹在没有离开飞机前与飞机一起做匀速直线运动，离开飞机后，由于惯性，在水平方向上仍以原来的速度向前运动，在水平方向上相对于飞机静止，所以三颗炸弹在飞机的正下方.6.【解析】水珠被击穿的瞬间，水珠的上半部分由于惯性仍保持原来的位置不动. 答案：惯性7.【解析】由图乙可知，水向右倾斜，这说明小车此时正在做减速运动.当小车突然减速时，烧杯随小车速度减小，而水由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态不变，所以水会向右倾斜.答案：减速惯性8.【解析】开始时两小球随车以相同的速度做匀速直线运动，当车突然停止运动后，两小球由于惯性仍以原来的速度做匀速直线运动，由于小车表面光滑，两小球的速度将保持不变，故不会相碰.答案：不会9.【解析】本题考查惯性现象的解释.扑克牌与硬币原来处于静止状态，当用力将扑克牌弹出后，扑克牌由于受力改变了运动状态，而硬币由于惯性要保持原来的静止状态，故仍停留在原处，但由于失去了扑克牌的支撑，故落到杯子里. 答案：硬币落入杯中.硬币原来是和扑克牌一起静止的，当扑克牌迅速被弹出时，硬币由于惯性，要保持原来的静止状态，仍然留在原处，在重力的作用下，硬币就落入杯中了.9.【解析】分析此问题按照以下流程：先明确研究物体原来的运动状态，再确定物体的某一部分(或其关联物体)受力时，这一部分运动状态的变化，物体另一部分由于惯性保持原来的运动状态，得出最后出现什么现象.答案：骑车人与车原来一起向前运动，当前轮陷入水坑时，前轮静止，但人与车的后半部分由于惯性仍保持向前运动状态，因此摔倒，自行车也翻了个筋斗.10.【解析】(1)以一定初速度沿水平面滑行的滑块，受到的摩擦力越小，它的速度减小得就越慢，它滑行的距离就越远;如果受到的摩擦力减小到零，它的速度将不会减慢，将保持这一初速度做匀速直线运动.(2)沿水平方向抛石块的力越大，石块的落地点就会越远，由图可推理：当用足够大的力将石块抛出时，石块的速度足够大，石块将不会落回地面，而离开地球，绕地球旋转，做圆周运动;人造地球卫星就是这一推理结论的重要应用.答案：(1)远匀速直线运动(2)离开地球，绕地球旋转，做圆周运动人造地球卫星。
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2021届第一学期人教版必修1第四章牛顿运动定律1牛顿第一定律阶段训
练
一、单选题
1．在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展（）
A．亚里士多德B．伽利略C．牛顿D．爱因斯坦
2．下列关于惯性的说法中，正确的是（）
A．做匀速直线运动的物体和静止的物体没有惯性
B．只有物体的速度发生改变时，才有具有惯性
C．汽车刹车时，乘客的身子会向前倾倒，是因为汽车有惯性
D．物体都具有惯性，与物体是否受力无关，与物体速度是否变化也无关
3．如图所示，小球m放置于光滑的楔形物体M的水平上表面上。
开始时都静止，现将楔形物体由静止释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是（）
A．沿斜面方向的直线B．竖直向下的直线
C．无规则的曲线D．抛物线
4．关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（）
A．物体不停止，因为受到动力作用B．要改变物体运动状态，必有外力作用
C．撤去外力，运动物体会逐渐停下D．物体保持静止状态，一定不受外力
5．关于力和运动状态，下列说法正确的是（）
A．运动状态改变时，物体的速度大小一定发生了变化
B．运动状态改变时，物体的速度方向一定发生了变化
C．力是改变物体运动状态的原因
D．力的作用效果仅由力的大小决定
6．战斗机以一定的水平初速度着陆甲板时，若飞机勾住阻拦索减速，飞机在甲板上滑行的距离将大大减小。
着舰使用阻拦索时，下列说法正确的是（）
A．战斗机的速度变化的更慢B．战斗机的惯性减少得快
C．战斗机的加速度变大D．战斗机的速度减少得多
7．在高速公路有一小汽车因追尾撞上一辆货车，以下判断正确的是（）
A．由牛顿第三定律可知，两车受到的撞击力一样大B．小汽车追尾，小车受到的撞击力大
C．货车的质量大，货车受到的撞击力大D．情况不详，难于断定
8．一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量的讨论，正确的是（）A．车速越大，它的惯性越大
B．质量越大，它的惯性越大
C．质量越大，刹车后滑行的路程越短，所以惯性越小
D．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大
9．如图所示，匀速行驶的洒水车在不断洒水作业，下列说法正确的是（）
A．洒水车（含车内的水）的惯性不变B．洒水车（含车内的水）的惯性变大
C．以洒水车为参考系，树木静止不动D．以洒水车为参考系，树木匀速运动
10．如图所示，在一辆表面光滑的小车上放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起做匀速直线运动。
当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（）
A．一定相碰B．一定不相碰
C．若m1＜m2，则肯定相碰D．无法确定是否相碰
11．公安部门要求小型客车的驾驶员行驶时必须使用安全带，其目的是防止（）
A．受到向前的冲击力而撞击车体B．受到座椅靠背向前的推力而撞击车体
C．受到向前的惯性力而撞击车体D．由于惯性继续向前运动而撞击车体
12．如图所示，木块放在表面光滑的小车上并随小车一起沿桌面向左做匀速直线运动。
当小车遇障碍物而突然停止运动时，车上的木块将（）
A．立即停下来B．立即向前倒下
C．立即向后倒下D．仍继续向左做匀速直线运动
二、填空题
13．牛顿第一定律的建立，科学家采用的研究方法是________________．
14．匀速直线运动是指_________不变的运动，包括其大小和_________．做匀速直线运动的物体，所受合力一定为________，物体处于_________状态．
15．物体运动状态改变时，物体____受到外力作用。
（一定或不一定）
16．物理学史上，用理想________实验推翻“力是维持物体运动的原因”的物理学家是________．
三、综合题
17．理想实验是科学研究中的一种重要方法，如图所示的是伽利略根据可靠的事实进行的理想实验和推论的示意图。
请在下面的空格里填入恰当的内容，完成对各示意图的说明。
如图（1）所示，把两个斜面对接，让小球由静止开始从左侧斜面上高为h处滚下，如果没有摩擦，小球将达到右侧斜面相同高度的地方。
如图（2）所示，如果减小右侧斜面的倾角，小球到达右侧斜面上的高度要________（选填“大于”“等于”或“小于”）原来的高度h，但要通过更长的距离。
如图（3）所示，继续减小右侧斜面的倾角，直到使它成为水平面，小球不可能达到原来的高度h，就要沿着水平面以________（填“恒定”或“变化”）的速度持续运动下去。
18．理想实验有时更能反映自然规律，伽利略设想一个理想实验，其中有一个实验是事实，其余是推论：
a.减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍达到原来的高度
b.两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面
c.如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度
d.继续减小第二个斜面的倾角，最后使它水平小球要沿着水平面持续做匀速运动
(1)请将上述理想实验的步骤按照正确的顺序排列________。
（只填序号）
(2)上述设想步骤中，属于推论的是___________________________________________________。
19．一列在平直铁路上向东匀速行驶的火车，当车厢里的人看到车厢内水平桌面上的小球突然向东运动时，说明火车是突然加速还是突然减速运动？
参考答案
1．B2．D3．B4．B5．C6．C7．A8．B9．D10．B11．D12．D
13．实验基础上的科学推理14．速度方向零平衡15．一定；16．斜面；伽利略；17．等于恒定18．bcad acd 19．突然减速运动。