高一物理必修1 牛顿第一定律
高中物理必修一 第四章 第一节 牛顿第一定律 优秀课件
变式训练2
若行驶中的火车上的乘客，发现放在桌面上的水杯突然 向前滑动了，则说明火车正在加速、减速，还是匀速运动？ 解析 当火车减速时，由于惯性，桌面上的水杯仍具有
原来的速度，所以相对桌面向前滑动了，因此，水杯向前滑 动，能说明火车做减速运动． 答案 火车正在做减速运动
互动平台
育才老师与细心同学关于乘车系安全带的对话
力是物体产生加速度的原因
知识精析
一、力与物体运动状态变化的关系 1 ．速度是描述物体运动状态的一个物理量，它是矢量， 既有大小又有方向． 2． (1) 当物体的速度大小和方向都保持不变时，则这个 物体的运动状态保持不变． (2)当物体的速度发生变化时，则这个物体的运动状态发 生了变化．物体的运动状态变化有以下三种情况： ①速度的方向不变，只有大小改变． ②速度的大小不变，只有方向改变． ③速度的大小和方向都发生改变． 3 ．力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动 状态的原因，物体运动状态发生改变必定受到了不为零的外 力作用，反之亦然，力与运动状态没有必然的联系．
相对难改变，一旦遇到意外情况时，就很难停下来，后果不
堪设想． 粗心：原来如此，我又长见识了！
强化训练：
1 、关于伽利略理想实验的说法正确的 是（ B ） A．完全是理想的，没有事实为基础的 B．是以可靠事实为基础的，经科学抽象， 深刻反映自然规律的
C．没有事实为基础，只是理想推理
D．以上说法都不对
强化训练：
２、下列说法正确的是（
D
）
A、物体不受力作用就一定静止
B、物体不受力作用就一定是匀速直线运动
C、物体受力才能运动 D、以是说法都是错误的
强化训练：
３、正在做曲线运动的物体，若它所受到的外 力同时消失，那么它将（ C ） A．物体立即停下来
必修一第四章第1节牛顿第一定律 课件
人教版高中物理必修一 第四章 第1节 《牛顿第一定律》
自主探究实验
分别研究： l、力推物动，力撤物停。 2、力撤物不停。
还能举出其他的例子来说明这个问题吗？ 刚才的两个实验为什么会出现两种现象呢？ 矛盾出在哪呢？
人教版高中物理必修一 第四章 第1节 《牛顿第一定律》
对比实验 如果接触面非常光滑没有摩擦，那小球会怎样？
结论 牛顿第一定律 物体的运动是不需要力来维持的。
即力不是维持物体运动状态的原因，力是改变运动状态的原因。
牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态， 除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
人教版高中物理必修一 第四章 第1节 《牛顿第一定律》
导入
惯性
一切物体都要保持原来运动状态不变的性质
分析现象：
（1）小明正常走路时，突然被石子绊倒，向前摔倒； （2）用尺子快速用力击打着一摞棋子最底下的一个，这颗棋子 飞出，其以上的几颗棋子落回到这颗棋子原来的位置。
人教版高中物理必修一 第四章 第1节 《牛顿第一定律》
结论 惯性
惯性是物体本身具有的具体性质，是物体的固有属性。 一个物体在任何条件下，在任何状态下都具有惯性。
人教版高中物理必修一 第四章 第1节 《牛顿第一定律》
思考
一切物体都具有保持匀速直线运动状态或静 止状态的性质，当力使它改变这种状态时， 它就会有抵抗运动状态改变的的“本领”。
这个本领与什么有关呢？
比如货车启动时，由静止到运动得需要一段时间， 是空车好启动还是满载时？你还能举出什么例子来？
思考一下为什么不允许客车和货车超载？
对比发现，接触面越光滑，滚动距离越远 发现小球运动停下来的原因是摩擦力。如果 结论 接触面非常光滑小球会永不停止。物体的运 动是不需要力来维持的。
高一物理必修一《牛顿第一定律》教案【优秀5篇】
高一物理必修一《牛顿第一定律》教案【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版高中物理必修一第四章4.1牛顿第一定律
课题牛顿第一定律班级高一（8）班教材人教版必修一第三章第1节《牛顿第一定律》日期2021.11.14教学目标知识与技能：1. 了解伽利略理想实验；2. 知道牛顿第一定律的内容及惯性；3. 理解牛顿第一定律的内涵，分析影响惯性的因素；4. 能用牛顿第一定律及惯性解释生活中与之相关的现象。
过程与方法：1. 通过实验加深对牛顿第一定律的理解。
2. 体会伽利略理想实验的科学思维过程。
情感态度和价值观：1. 通过阅读人类对力和运动关系认识过程，让学生知道到人类认识自然和世界的艰难，懂得要想取得成功就要付出努力；2. 培养学生勇于质疑，善于思考的好习惯；3. 培养学生将所学物理知识用来解决生活中问题的意识，提升用所学知识解决生活中问题的能力。
教学重点牛顿第一定律惯性教学难点牛顿第一定律的理解；用惯性解释生活中的现象。
教具Ppt、flash、木块、小车等教学过程主要内容及教师活动学生活动教学方法环节一：新课引入（通过实验引入，引起学生好奇心，引出教学主题——力和运动关系）环节二：力和运动关系发展史介绍：环节一：实验1：将木块放在桌子上，使得木块动起来。
问题1：要想让木块动起来，可以有哪些办法？引出本节课的主题：力和运动关系环节二：重复上述实验过程。
设问：在我们对木块施加力的作用后，静止的物块开始运动，撤去力后，物块听了下来，这是不是说明力可以观察演示实验，思考并回答老师提出的问题学生回答问题（由于生活经验的影响，一部分学生会认为是在力的作演示实验法重复上述过程，让学生根据生活常识对力和运动关系做出自己的判断通过亚里士多德的观点，让学生产生共鸣，激发学生对新知识的学习热情。
在实验的过程中，通过对比分析实验现象，产生认知冲突，为下一步正确的力和运动关系观点奠定基础。
维持物体的运动？亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。
讲授：在两千多年前，希腊著名哲学家亚里士多德的想法跟你们完全一致，但是这种观点是否正确，下面请同学们观察实验。
高一物理必修一第四章牛顿运动定律定律知识点梳理
高一物理必修一第四章牛顿运动定律定律知识点梳理高中物理是高中理科(自然科学)基础科目之一，小编准备了高一物理必修一第四章牛顿运动定律定律知识点，希望你喜欢。
知识要点一、牛顿第一定律1.牛顿第一定律的内容：一切物体总保持原来的匀速直线运动或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止.2.理解牛顿第一定律，应明确以下几点：(1)牛顿第一定律是一条独立的定律，反映了物体不受外力时的运动规律，它揭示了：运动是物体的固有属性，力是改变物体运动状态的原因.①牛顿第一定律反映了一切物体都有保持原来匀速直线运动状态或静止状态不变的性质，这种性质称为惯性，所以牛顿第一定律又叫惯性定律.②它定性揭示了运动与力的关系：力是改变物体运动状态的原因，是产生加速度的原因.(2)牛顿第一定律表述的只是一种理想情况，因为实际不受力的物体是不存在的，因而无法用实验直接验证，理想实验就是把可靠的事实和理论思维结合起来，深刻地揭示自然规律.理想实验方法：也叫假想实验或理想实验.它是在可靠的实验事实基础上采用科学的抽象思维来展开的实验，是人们在思想上塑造的理想过程.也叫头脑中的实验.但 1是，理想实验并不是脱离实际的主观臆想，首先，理想实验以实践为基础，在真实的实验的基础上，抓住主要矛盾，忽略次要矛盾，对实际过程做出更深一层的抽象分析;其次，理想实验的推理过程，是以一定的逻辑法则作为依据.3.惯性(1)惯性是任何物体都具有的固有属性.质量是物体惯性大小的唯一量度，它和物体的受力情况及运动状态无关.(2)改变物体运动状态的难易程度是指:在同样的外力下，产生的加速度的大小;或者，产生同样的加速度所需的外力的大小.(3)惯性不是力，惯性是指物体总具有的保持匀速直线运动或静止状态的性质，力是物体间的相互作用，两者是两个不同的概念.二、牛顿第三定律1.牛顿第三定律的内容两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上.2.理解牛顿第三定律应明确以下几点:(1)作用力与反作用力总是同时出现，同时消失，同时变化;(2)作用力和反作用力是一对同性质力;(3)注意一对作用力和反作用力与一对平衡力的区别高一物理必修一第四章牛顿运动定律定律知识点就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。
人教版高中物理必修1课件：4.1牛顿第一定律(共23张PPT)
的
回
“实验+科学推理”→“不是维持”
顾
法国
笛卡儿
“直觉+数学推理”→ “不变”
英国
牛顿
“高度慨括+科学抽象”→“改变”
二 探究 牛顿第一定律
牛 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，
顿 第
除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
表明：（2）
除非作用在它上面的力
一
迫使它改变这种状态。
定
律
物体不受力的规律
二 探究 牛顿第一定律
牛 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，
顿 第
除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
表明：（1）
一切物体都有保持匀速直
一
线运动状态或静止状态的性
定
质，这种性质叫做惯性。
律 一切物体在
任何状态下 都有惯性
惯性是物 体的固有 属性
牛顿第一定 律又叫
惯性定律
牛顿第一定律
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用 在它上面的力迫使它改变这种状态。
不受力物体将以原 速不停不偏地运动
下去
如果运动中的物 体没有受到力的 作用，它将继续 以同一速度沿同 一直线运动，既 不停下来也不偏 离原来的方向。
研究方法：“直觉+严密的数学推理”
一
历 史
力是改变物体运 动状态的原因
的
回 一切物体总保持匀 顾 速直线运动状态或
： 静止状态，直到有
牛 外力迫使它改变这
动力学的奠基人是牛顿（Newton England) 动力学的核心内容是牛顿运动定律
“坐地日行8万里，巡天遥看一 千河”，若能乘坐悬空的热气球 飘在高空，那么，由于地球自转， 一昼夜我不就能环游世界，观赏 美景了吗？那多美妙啊！这个梦 想能实现吗？
高一物理必修一第四章牛顿第一定律
牛顿第一定律一、牛顿第一定律1.内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止.2.关于牛顿第一定律的理解注意以下几点：（1）牛顿第一定律反映了物体不受外力时的运动状态.（2）牛顿第一定律说明一切物体都有惯性.（3）牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因.3.惯性：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性.一切物体都有惯性，惯性是物体的固有性质.（1）质量是惯性大小的惟一量度.惯性与物体是否受力及受力大小无关，与物体是否运动及速度大小无关.（2）惯性的表现形式：○1物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变（静止或匀速直线运动）○2物体受到外力时，惯性表现为运动状态改变的难易程度.惯性大，物体运动状态难以改变，惯性小，物体运动状态容易改变.4.理想实验方法：也叫假想实验或思想实验.它是在可靠的实验事实基础上采用科学的抽象思维来展开的实验，是人们在思想上塑造的理想过程.牛顿第一定律即是通过理想实验得出的，它不能由实际的实验来验证。
【例1】静止在水平面上的小车，必须施加推力才能沿水平面做匀速直线运动，推力撤去后小车很快停止运动，下列说法正确的是：（）A．力是维持物体做匀速直线运动的原因B．推力的作用只是为了克服阻力的影响C．力是改变运动状态的原因D．由于物体具有惯性，推力撤销后物体将停止运动【拓展1】火车在长直水平轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一个人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为( )A．人跳起后，厢内空气给他以向前的力，带着他随同火车一起向前运动B．人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动C．人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后必定偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离太小，不明显而已D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和车具有相同的速度【例2】如图3—1—15所示，一个劈形物体ABC置于固定的光滑斜面上，AB面光滑且水平，在AB面上放一个小物体，现将ABC由静止开始释放，则在小物块碰到斜面之前的运动由它的受力情况可知是（）A.匀速直线运动B.初速度为零的匀加速直线运动C.自由落体运动D.平抛运动【拓展2】从水平匀速向右飞行的飞机上按相等的时间间隔依次放出a、b、c三个球，不考虑空气阻力，站在地面上的人看到它们在空中的排列情况是()【拓展3】在平直轨道上，匀加速向右行驶的封闭车厢中，悬挂着一个带有滴管的盛油容器，如图所示。
高中物理必修一《牛顿第一定律》(适用于学生自学、家长指导、知识点分析)
牛顿第一定律[知识点]牛顿第一定律（惯性定律）：在无外力作用迫使其改变运动状态的情况，一切物体依旧保持匀速直线运动或静止状态。
惯性：物体本身一种性质，和质量相关。
理想实验：将某些情况理想或极限化，用逻辑的思维进行实验推理的实验。
[知识点分析]一、牛顿第一定律牛顿第一定律是理想实验得出的结论定律，理解牛顿第一定律的内容，懂得用牛顿第一定律理解分析问题。
举例：单摆是由绳子连接着一个球，单摆开始是摆动着，随着时间的流逝单摆静止了，请用牛顿第一定律分析这一物理现象。
思路：用什么定律分析，首先熟悉定律内容，然后在物理现象中找到对应现象。
分析过程：牛顿第一定律的内容为在无外力作用迫使其改变运动状态的情况，一切物体依旧保持匀速直线运动或静止状态。
题目中单摆从运动状态变化到静止状态，从牛顿第一定律分析可知绳子和球受到外力作用，即在外力作用情况下，单摆由运动状态变为静止状态。
二、惯性理解惯性和质量相关，质量大的物体，其惯性相对大，懂得利用这一相关理解生活中物理现象。
举例：在公交车急刹车的时候，那些体瘦的比那些体胖的晃动的厉害，请从惯性方面分析这一物理现象。
思路：从何种方面分析，首先了解这方面的内容，然后在题目中找到对应的内容进行分析。
分析过程：从惯性方面分析，了解惯性和质量相关，题目中体瘦和体胖的区别是质量的大小，由质量大，其惯性相对大可知，体胖的惯性比体瘦的惯性大，同样外力情况下，体胖比体瘦的不易改变当前运动状态。
三、理想实验了解理想实验概念，知道哪些实验属于理想实验，懂得用理想化思维思考问题。
[练一练]1、牛顿第一定律（惯性定律）是在无___________迫使其改变运动状态的情况，一切物体依旧保持_________或_________状态。
2、惯性是物体本身一种_______，和________相关。
3、理想实验是将某些情况______或_________，用逻辑的思维进行实验推理的实验。
4、请用牛顿第一定律分析踢出的足球随时间流逝会静止。
高一物理必修一第四章第一节4.1牛顿第一定律课件
一切物体都有惯性
在杯子中盛满水，突然急速拉动杯子，会看到什么现象？为什么？
杯子中的水挤向一侧，洒出来。 液体具有惯性
惯性与质量
不同物体，其惯性大小也不一样 观察和实验表明： 对于任何物体，在受到相同的作用力时，决定它们运动状态变化难易程 度的惟一因素就是它们的质量。
牛顿第一定律
用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂， 小球将 （ B ） A．保持原来的圆周运动状态 B．保持绳断时的速度作匀速直线运动 C．小球运动速度减小，但保持直线 D．以上三种都有可能
1997年，“亚洲第一飞人”柯受良驾驶跑车成功飞越了黄河天堑壶口 瀑布，长度达55米。
亚里士多德
维持运动需要力么？
物体的运动并不需要力来维 持，运动之所以会停下来， 是因为受到了摩擦阻力。
维持运动不需要力 我们来一起看一下伽利略是如何说明他的思想。
伽利略
维持运动不需要力
当一个球沿斜面向下运动时 ，它的速度增大；沿斜面向 上运动时，速度减小。
猜想：当球在水平 面上运动时，速度 应该不增不减。
如果没有其它原因，运动的物体将继续以 同一速度沿着一条直线运动，既不会停下 来，也不会偏离原来的方向。
笛卡尔
存在的问题：
伽利略和笛卡尔对物体的运动做了准确的描述，但是 没有指明原因是什么，这个原因跟运动的关系是什么?
牛顿的完善
牛顿总结了前人的经验，指出了加速和减速 的原因是什么，并指出了这个原因跟运动的 关系，这就是牛顿第一定律。
总结
牛顿第一定律 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使 它改变这种状态为止。 ①力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 ②物体不受外力（或所受合外力为零）时，总保持匀速直线运动状态和静止 状态。 ③物体具有一种固有属性：惯性。物体的惯性大小完全取决于质量，与其他 因素无关。 任何物体在任何情况下都具有惯性。
高中物理必修一-牛顿第一定律
牛顿第一定律知识集结知识元惯性知识讲解一、惯性与质量1．质量是惯性大小唯一的量度．2．质量只有大小，没有方向，是标量，用符号m表示．在国际单位制中，质量的单位是千克，符号为kg．二、对惯性的理解1．惯性与质量：（1）惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性．（2）质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大．2．惯性与力（1）惯性不是力，而是物体本身固有的一种性质，始终具有且与外界条件无关；力只有在物体间相互作用时才有．因此说“物体受到了惯性作用”“产生了惯性”“受到惯性力”等都是错误的．（2）力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动状态的原因．对于同一物体，力越大，运动状态越易改变．惯性越大，运动状态越难改变．（3）惯性与物体的受力情况无关．惯性与力对比惯性力物理意义物体保持匀速直线运动或静止状态的性质物体间的相互作用存在条件是物体本身的固有属性，始终具有，与外界条件无关力只有在物体间发生相互作用时才有量度有大小（无具体数值，也无单位），无方向有大小、方向、作用点及单位3.惯性与速度（1）速度是表示物体运动快慢的物理量，惯性是物体本身固有的属性．（2）一切物体都具有惯性，和物体是否有速度即速度的大小均无关．4．惯性与惯性定律（1）惯性不是惯性定律，惯性没有条件限制，是物体的一种固有属性．（2）惯性定律是物体不受外力作用时物体运动所遵守的一条规律．例题精讲惯性例1.就一些实际生活中的现象，某同学试图从惯性角度加以解释，其中正确的是（）A．采用了大功率的发动机后，某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机，这表明可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性B．射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透，这表明它的惯性变小了C．货运列车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，这会改变它的惯性D．摩托车转弯时，车手一方面要控制适当的速度，另一方面要将身体稍微向里倾斜，通过调控人和车的惯性达到转弯的目的例2.下列关于惯性的说法，正确的是（）A．惯性是物体保持原来运动状态的力B．速度越大，物体的惯性也越大C．不论在什么地方，质量越大，惯性也越大D．同一物体在地球上的惯性比在月球上大例3.对一些实际生活中的现象，某同学试图从惯性的角度加以解释，其中正确的是（）A．采用大功率的发动机后，某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度。
高一物理必修1 牛顿第一定律
课堂类型
新授
备课累计
课题
§4.1 牛顿第一定律
教
学
目
标
知识与技能
1、理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持。2、理解牛顿第一定律，知道它是逻辑推理的结果，不受力的物体是不存在的。
3、理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度．
过程与方法
1、培养学生分析问题的能力，要能透过现象了解事物的本质，不能不加研究、分析而只凭经验，对物理问题决不能主观臆断．正确的认识力和运动的关系．
在对比实验的基础上进行合理的逻辑推理：
启发综合：伽利略观点：物体的运动是不需要力来维持的。（力撤物停的原因是因为摩擦力。如果没有摩擦力，运动的物体会一直运动下去）。那么伽利略是怎么研究这个问题的呢？
多媒体播放：介绍理想实验
（1）对称斜面，没有摩擦小球滚到等高。（2）减小另一侧斜面倾角，小球从同一位置释放要滚到等高，滚动距离就会越远。
①一切物体都具有惯性；
②惯性是物体固有属性，不论物体处于什么状态，都具有惯性。
③物体的惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，质量越小，惯性越小。
课堂
小结
针对本节课教学，引导学生做小结。
鼓励学生自我发言，允许内容的顺序不同，从而构建他们自己的知识框架。
适当予以指导！
作
业
教
后
感
2、笛卡儿的补充和完善：
物体不受力时，物体将永远保持静止或运动状态。
3、牛顿第一定律：一切物体总保持静止或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的外力迫使它改变这种状态。
启发思考：牛顿第一定律是最完善的，它从几个方面阐述了力和运动的关系？运动状态是指什么？
总结归纳：两个方面：不受力时，物体保持匀速直线运动状态或静止状态；受力时，力迫使它改变运动状态。
牛顿第一定律
小 结
一、历史的回顾： 亚里士多德→ 伽利略→ 笛卡尔→ 牛顿
二、牛顿第一定律： 1、物体不受外力时的运动状态是匀速直 线运动或静止 2、一切物体都有保持匀速直线运动状 态或静止状态的性质——惯性，惯性是 物体的固有性质。 3、外力的作用是迫使物体改变原来的 运动状态 三、惯性与质量
阅读:惯性参考系
哈佛大学的校训：让柏拉图与你为友，让亚里士 多德与你为友，更重要的，让真理与你为友
历 史 的 回 顾 ： 伽 利 略
在水平面上运动 的物体所以会停 下来，是因为受 到摩擦阻力的缘 故
运动的物体，如果 伽利略 受到的阻力为零，它的 Galileo,1564-1642 速度将不会减慢，将以 力不是维持物体运动的原因 恒定不变的速度永远运 动下去．即作匀速运动
2．火车在长直水平轨道上匀速行驶，车厢内有一个人 向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为（ D ） A．人跳起后，车厢内的空气给人一个向前的力，这力 使他向前运动 B．人跳起时，车厢对人一个向前的摩擦力，这力使人 向前运动 C．人跳起后，车继续向前运动，所以人下落后必定向 后偏一些，只是由于时间很短，距离太小，不明显而已 D．人跳起后，在水平方向人和车水平速度始终相同 解析：由于人具有惯性，当人向上跳起时仍然保持火 车运行的速度，此后人在水平方向不受外力，根据牛 顿第一定律将保持匀速直线运动，人的水平分运动与 火车的运动相同，所以人仍会落回原处。
A B
思 考
分析： 因为地球上的一切物体（包括地球周围的大气） 都随着地球一起在自转．气球升空后，由于惯性，它仍保 有人设想，乘坐气球飘在高空，由于地球 持原来的自转速度．所以升空的气球与它下方的地面处于 自转，一昼夜就能环游世界，这个设想可 相对静止的状态．不可能使它相对地球绕行一周的． 解答
高一物理必修1牛顿定律
高一物理必修1牛顿定律牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或者静止状态，直到有外力迫使他改变这种状态为止。
牛顿第一定律的解读>明确了惯性的概念(质量是决定物体惯性大小的唯一因素)>确定了力的含义>定性揭示了力和运动的关系惯性的深入解析·物体保持原来匀速直线运动状态或者静止状态的性质叫做惯性·惯性是一切物质的固有属性，其反映了改变物体运动状态的难易程度;·惯性与运动状态无关;·惯性与物体是否受力无关;·惯性只和质量大小有关。
内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
理解要点：①牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。
但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
②牛顿第一定律告诉我们：物体不受力，可以做匀速直线运动，物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。
力是改变物体运动状态的原因。
③“没有受到力作用”有两种情况：一是，该物体没有受到任何力对它的作用，这是理想情况;二是，物体在某一方向上没有受到外力作用，如：物体在光滑的水平面上运动，摩擦力可以不计，那么物体在水平面上将不受外力作用。
④“总保持”是指“原来是怎样，后来仍然是这样”，如：原来是静止的，后来仍然是静止的;原来是运动的，后来以最后的速度保持匀速直线运动。
1、定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
理解要点：“保持原有运动状态”是指不受到力的作用时的状态。
即静止状态或匀速直线运动状2、惯性是物体的一种属性。
一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
3、惯性不是一种力。
只是物体的一种属性。
因此不能理解为“受到惯性作用”。
4、牛顿第一定律又叫惯性定律。
高一物理必修一第四章 牛顿第一定律
意大利科学家伽利略的观点
—— 维持运动不需要力
物体的运动并不需要力来 维持，运动之所以会停下来， 是因为受到了摩擦阻力。
(Galileo,1564-1642)
VS
维持运动需要力
维持运动不需要力
跨越时空的对话
伽利略的斜面实验以可靠的事实为基
础，把实验与逻辑推理和谐地结合在一起， 论证了运动是否需要力来维持……
推铅球
投篮
跳远
喷泉
利用惯性使锤头套紧
向右拉动小车,当小车 受阻碍而停止运动时,车上 的木块为什么会向右倾倒?
小车受阻碍前，木块随小车一起向右运动。 小车由于受到阻碍突然停止运动，木块由于惯 性仍然要向右运动，但因木块下部受到小车的 摩擦力而静止，于是木块会向右倾倒。
请用惯性知识解释：
当汽车刹车时，人的脚底由于摩擦而随之静 止，人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的 状态，所以刹车或减速时，人会前倾。
定律的理解：
（1） 物体不受外力时的状态是匀速直线运动 状态或静止状态，说明力不是维持物体运动的 原因。
（2） 外力的作用是迫使物体改变其运动状态， 说明力是使物体运动状态改变的原因。
雨雪天气，很多道路要封闭 雨雪天路滑，需慢速行驶
用手指向下猛击纸条，使纸条抽出，可笔 套依然不动，这是为什么？
推理：
如果运动物体不受力，它将 _无__休__止__地__运__动____ 下__去__，__运__动__速__度__将__保__持__不__变____。
理想状态：如果表面绝对光 滑，物体受到的阻力为零。
伽利略的斜面实验
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•伽利略理想实验模拟.swf
3.实验探究，得出结论
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第13讲牛顿第一、第三定律知识点一：牛顿第一定律★牛顿第一定律（惯性定律）内容：一切物体总是保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
对牛顿第一定律的理解：（1）牛顿第一定律不是由实验直接总结出来的规律，它是牛顿以伽利略的理想实验为基础，在总结前人的研究成果、加之丰富的想象而推理得出的一条理想条件下的规律。
（2）牛顿第一定律成立的条件是物体不受外力作用，是理想条件下物体所遵从的规律，在实际情况中，物体所受合外力为零与物体不受任何外力作用是等效的。
（3）牛顿第一定律的意义在于①它揭示了一切物体都具有的一种基本属性--惯性。
②它揭示了运动和力的关系：力是改变物体运动状态的原因，而不是产生运动的原因，也不是维持物体运动的原因，即力是产生加速度的原因。
★惯性：物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。
对惯性的理解：（1）惯性是物体本身固有的属性，跟物体的运动状态、受力无关，跟物体所处的地理位置无关。
（2）质量是物体惯性大小的量度，质量大则惯性大，其运动状态难以改变。
（3）外力作用于物体上能使物体的运动状态改变，但不能认为克服了物体的惯性。
★牛顿第一定律例：理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想了一个理想实验，其中有的是经验事实，有的是推断：a 减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度，但这时它要滚得远些b 两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面c 如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度d 继续减小第二个斜面的倾角，最后使它水平，小球要沿着水平面作持续的匀速运动请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列。
（只填序号即可）（1）在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推断。
下列关于事实和推断的分类正确的是（）A a是事实，bcd是推论B b是事实, acd是推论C c是事实，abd是推论D d是事实，abc是推论（2）理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和合理的推理相结合，可以深刻地揭示自然规律。
以下实验中属于理想实验的是（）A 平行四边形法则的科学探究B 伽利略设想的对接光滑斜面实验C 用打点计时器测物体的加速度D 利用刻度尺的落体运动，测定人的反应时间的小实验1.17世纪，意大利物理学家伽利略根据实验指出：在水平面上运动的物体之所以会停下来，是因为受到摩擦阻力的缘故。
这里的实验是指“伽利略斜面实验”，关于该实验，你认为下列陈述正确的是（）A 该实验是一理想实验，是在思维中进行的，无真实的实验基础，故其结果是荒谬可笑的B 该实验是以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻地反映自然规律C 该实验否定了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的错误概念D 该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据2.关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）A 力是产生运动的原因B 力是维持运动的原因C 是改变物体运动状态的原因D 力是物体保持速度的原因3.放在水平地面上的小车，用力推它就运动，不推它就不动.下列说法中正确的是（）A 用力推小车，小车就动，不推小车，小车就不动.说明力是维持物体运动的原因，力是产生速度的原因B 放在地面上的小车原来是静止的，用力推小车，小车运动，小车的速度由零增加到某一数值，说明小车有加速度，因此力是运动状态变化的原因C 小车运动起米后，如果是匀速运动的话，小车除了受推力作用外，同时还受到摩擦阻力的作用D 小车运动起来后，如果推力变小，推力小于摩擦阻力的话，小车的速度将变小★惯性4.下列关于惯性的说法中正确的是（）A 物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性B 物体只有受外力作用时才有惯性C 运动得越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大D 物体在任何情况下都有惯性5.如图所示，在一辆表面光滑的小车上有质量分别为m1、m2的两个小球（m1＞m2）随车一起运动．当车突然停止时，如不考虑其他阻力，设小车足够长，则两球（）A 一定相碰B 一定不相碰C 不一定相碰D 难以确定是否相碰，因为不知小车的运动方向6.人从行驶的车上跳下来，容易（）A 向汽车行驶的方向跌倒B 向汽车行驶的反方向跌倒C 向车右侧跌倒D 向车左侧跌倒7.如图所示，一个劈形物体物体A，各面均光滑，放在固定斜面上，上面成水平，水平面上放一光滑小球m，劈形物体从静止开始释放，则小球碰到斜面前的运动轨迹是（）A 沿斜面向下的直线B 竖直向下的直线C 无规则的曲线D 抛物线8.某时刻，质量为2．0kg的物体甲受到的合外力为8．0N，速度为10．0m／s，质量为5．0kg的物体乙受到的合外力为4．0N，速度为10.0m／s，则（）A 甲和乙的惯性一样大B 甲比乙的惯性大C 甲比乙的惯性小D 无法判定哪个物体的惯性大9.月球表面的重力加速度为地球表面重力加速度的1/6。
同一个飞行器在月球表面上时与在地球表面上时相比较（）A惯性减小1/6 重力不变B惯性和重力都减小1/6 C 惯性不变，重力减小为1/6 D惯性和重力都不变10.向右做匀速直线运动的小车上，水平放置一密闭的装有水的瓶子，瓶内有一气泡，如图所示，当小车突然停止运动时，气泡相对于瓶子怎样运动？11.如图，在车厢中的A是用绳拴在底部上的氢气球，B是用绳挂在车厢顶的金属球，开始时它们和车顶一起向右做匀速直线运动，若忽然刹车使车厢做匀减速运动，下列哪个图正确表示刹车期间车内的情况（）知识点二：牛顿第三定律牛顿第三定律内容：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
对牛顿第三定律理解：（1）物体各种形式的作用都是相互的，作用力与反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失、无先后之分。
（2）作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
（3）作用力与反作用力是同一性质的力。
（4）作用力与反作用力是分别作用在两个物体上的，既不能合成，也不能抵消，不能求合力，分别作用在各自的物体上产生各自的作用效果。
12.用计算机辅助实验系统（DIS）做验证牛顿第三定律的实验，如图所示是把两个测力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果。
观察分析两个力传感器的相互作用随着时间变化的曲线，以下结论错误的是（）A 作用力与反作用力作用在同一物体上B 作用力与反作用力同时存在，同时消失C 作用力与反作用力大小相等D 作用力与反作用力方向相反13.用一根轻质弹簧竖直悬挂一小球，小球和弹簧的受力如图所示，下列说法正确的是（）A F1的施力物体是弹簧B F2的反作用力是F3C F3的施力物体是地球D F4的反作用力是F114.大人拉小孩，下列说法正确的是（）A 当小孩被大人拉走时，大人拉力大于小孩拉力B 当小孩赖着不动时，大人拉力大于小孩的拉力C 不管什么情况下，大人拉力总大于小孩的拉力，因为大人的力气总比小孩大D 不管什么情况下，大人拉力与小孩拉力大小相等15.一个水桶吊在天花板上，试证明水桶对绳拉力的大小等于物体所受重力的大小．16.人走路时，人和地球间的作用力和反作用力的对数有（）A 一对B 二对C 三对D 四对17.如图所示，物体A放在水平桌面上，用水平细绳拉着，处于静止状态，下面说法正确的是（）A A对桌面的摩擦力的方向是水平向右的B A对桌面的压力和桌面对A的支持力平衡C 桌面对A的摩擦力和绳子对A的拉力是一对平衡力D 桌面对A的支持力和A受到的重力是一对作用力和反作用力18.吊在大厅天花板上的电扇重力为G，静止时固定杆对电扇的拉力为F1，扇叶水平转动后，杆对它的拉力为Fˊ，则（）A F1 = G，Fˊ= F1B F1 = G，Fˊ> F1C F1 = G，Fˊ< F1D Fˊ= G【课后作业】1.关于牛顿第一定律有下列说法：①牛顿第一定律是实验定律②牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因③惯性定律与惯性的实质是相同的④物体的运动不需要力来维持其中正确的是（）A ①②B ②③C ②④D ①②④2.如图所示，一只盛水的容器固定在一个小车上，在容器中分别悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球，容器中水和铁球．乒乓球都处于静止状态，当容器随小车突然向右运动时，两球的运动状况是（以小车为参考系）（）A 铁球向左，乒乓球向右B 铁球向右．乒乓球向左C 铁球和乒乓球都向左D 铁球和乒乓球都向右3.下列关于力的说法，正确的是（）A 两个相互接触的物体间一定有弹力B 相互接触的两个物体间存在摩擦力就一定有弹力C 大小相等，方向相反，作用在物体同一点上的两个力是一对相互作用力D 大小相等，方向相反，作用在物体同一点上的两个力是一对平衡力4.物体静止在斜面上，如右图所示，下列说法正确的是（）A 物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B 物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C 物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对平衡力D 物体所受重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力5.举世瞩目的第29届奥运会在北京“鸟巢”体育馆开幕，奥运会吉祥物“福娃”活泼可爱，下图是福娃在几个项目中的运动形象，下列几种说法正确的是（）A 用力踢足球，足球会飞出去，说明力是使物体产生运动的原因B 投篮球时，篮球脱手后地球对篮球有力的作用，篮球对地球没有力的作用，所以篮球落到地上C 击出的羽毛球能在空中继续飞行，是由于羽毛球具有向前的冲力D 用桨向后划水时皮划艇会向前进，这是由于力的作用是相互的。