最新西师版小学语文二年级下册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》精选习题第一课时
最新鄂教版小学语文二年级下册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》精品习题(1)
一、选一选。
1.池塘里停留着一只仙鹤（hè hē）。
2.爸爸从单位辞（cí chí）职了。
二、解释下面的字词。
辞：烟花：尽：唯：
三、用自己的话解释一下下面诗句的意思。
1.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
2.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
四、理解课文。
1.这首诗的作者是朝诗人。
2.这首诗表现了什么感情？
五、想象一下，如果你的朋友要转学去别的地方，你会对他说什么呢？
一、1.hè 2.cí 3.辞别
二、柳絮如烟、鲜花似锦的春天景物，指艳丽的春景。
消失只
三、1.老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。
2.友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。
四、1.唐李白 2.这首诗表现了李白对朋友的依依惜别之情。
五、略。
西师版二年级下册语文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》课文及教学设计
西师版二年级下册语文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》课文及教学设计【导语】《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白所写的一首七言绝句，短短的28个字表达了一种对友人的依依惜别之情，同时又有一种阔大深远的意境。
以下是作者整理的相干资料，期望帮助到您。
【课文】黄鹤楼送孟浩然之广陵唐·李白故交西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤舟远影晴空尽，惟见长江天际留。
【教学设计】教学目标：1、认识5个生字，会写7个生字。
能正确知道“西辞”“烟花三月”“尽”“唯”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗诵诗歌，背诵诗歌。
3、体会诗句的意思，想象诗歌描写的意境，感受朋友依依惜别的友谊。
4、激发浏览古诗的爱好。
教学重点：学习生字，有感情地朗诵、背诵古诗。
教学难点：知道诗歌的内容，体会作者的思想感情。
教学准备：生——课前熟读古诗；收集李白的诗歌、生平资料；不知道的词查查字典，试着知道诗歌。
师——课件教学时间：一课时教学进程：一、课前加导入：1、（播放音乐）平时大家积存了许多古诗，想和老师对对诗吗？2、能记住这么多的古诗，你们真棒。
知道我们刚才所对的古诗是谁写的吗？你了解李白吗？（课件李白素描图显现）3、（过渡）千年圣地黄鹤楼，如诗如画江南春。
当时诗人李白本该和老朋友孟浩然在黄鹤楼上共饮美酒，吟诗作赋，但此时老朋友却要东下扬州，这真是世间离别情万种，多有诗人诉心声。
今天，我们一起来学习李白的这首送别诗。
（出示课题）二、解诗题，知作者1、师：同学们，老师写在黑板上的课题少了哪个字呀？（陵）这是我们这节课要掌控的生字之一。
现在你们视察下，有什么要给大家提个醒的？（“陵”右上是“土”，下边是折文）视察细致，请大家举起小手和老师一起把课题补充完全。
2、从题目中，你知道了什么？（学生交换自己读题后所得：送的地点、谁送谁、“之”的含义、对黄鹤楼、广陵及人物的了解、李白和孟浩然友谊故事等）3、教师随机点拨学习方法：是啊，搜集资料，也是知道古诗的一个方法！题目中的关键词我们都知道了，你能连起来说说题目的意思吗？（生试着说题目意思）4、古代交通不方便，朋友分别之后就很难再见，于是呀写诗送别就成了一种风俗，当时的送别诗就和现在的流行歌曲一样多。
西师大版小学语文二年级下册 23. 黄鹤楼送孟浩然之广陵 同步考试卷(二年级)同步测试.doc
西师大版小学语文二年级下册 23. 黄鹤楼送孟浩然之广陵同步考试卷（二年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分
得分
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
【题文】看拼音，写汉字。
【答案】扬州帆船广陵黄鹤楼孟浩然
【解析】
【题文】比一比，再组词。
州（）孟（）告（）川( )盘( )浩（）
凡（ )唯（）数（ )
帆( )准（）楼（）【答案】州（扬州）孟（孟母三迁）告（告诉）
川( 四川 )盘(圆盘 )浩（浩大）
凡（凡人 )唯（唯一）数（数字 )
帆(帆船 )准（淮南）楼（楼房）
【解析】
【题文】按要求把下面的汉字分类写在横线上。
州帆孟浩陵鹤闯感瓦延
圈菠匹图夕翠扇固圆求
左右结构：
上下结构：
半包围结构：
全包围结构：
评卷人得分
独体字：
【答案】左右结构：帆浩陵鹤上下结构：孟感菠翠
半包围结构：闯延匹扇
全包围结构：圈图固圆
独体字：州瓦夕求
【解析】。
最新西师版小学语文二年级下册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》优质课课件第一课时
新授
孟浩然
孟浩然（公元689—公元740），本命浩，
字浩然，号孟山人。襄州襄阳（今湖北襄樊）
人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称为孟 山人。生当唐盛，早年有志用世，在仕途困 顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，以 隐士终身。
新授
李白虽被后世称为“诗仙”，名气颇大，
但孟浩然比他大十几岁，当时已诗名天下，
新授
成功经验
解诗题，明背景； 品词句，悟诗境； 作对比，感诗情等。
新授
（一）解释题目
新授
新授
新授
新授
黄鹤楼送孟浩然之广陵
送别
新授
简介黄鹤楼
位于湖北武汉，历代
名士崔颢、李白、白居易、
贾岛、陆游、杨慎、张居 正等都先后到这里游乐， 吟诗作赋。
新授
新授
新授
新授
新授
“广陵”与“扬州”
这句诗的意思是:我的好友在繁花似锦的阳
春三月,由黄鹤楼出发,乘船东行到扬州去。
新授
“孤帆”并不是说浩瀚的长江上只有一只 帆船，而是说诗人的注意力全部集中在好 友乘坐的那只帆船上。
孤 帆 远 影 碧 空 尽， 唯 见 长 江 天 际 流。
“孤”、“尽” 和“唯”字 表现出了诗人的惆怅之情。
新授 孤 帆 远 影 碧 空 尽，
天 涯 若 比 邻 。
海 内 存 知 己 ，
练习
落 日 故 人 情 。
浮 云 游 子 意 ，
练习
莫 愁 前 路 无 知 己 ，
天 下 谁 人 不 识 君 。
总结
人分千里外，情在送别中！一样的深情，别
样的故事。下节课让我们继续领略古代诗人的送
别深情。
作业
1.背诵古诗。 2．搜集李白、孟浩然、王维的其他诗作，朗 读、欣赏、摘抄。
小学二年级语文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》原文、教案及教学反思
【导语】《黄鹤楼送孟浩然之⼴陵》是李⽩所写的⼀⾸七⾔绝句，短短的28个字表达了⼀种对友⼈的依依惜别之情，同时⼜有⼀种阔⼤深远的意境。
以下是⽆忧考整理的⼩学⼆年级语⽂《黄鹤楼送孟浩然之⼴陵》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《黄鹤楼送孟浩然之⼴陵》原⽂ 黄鹤楼送孟浩然之⼴陵 唐·李⽩ 故⼈西辞黄鹤楼， 烟花三⽉下扬州。
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
注释： 黄鹤楼：故址在今湖北武汉市武昌蛇⼭的黄鹄矶上，属于长江下游地带，传说三国时期的费祎于此登仙乘黄鹤⽽去，故称黄鹤楼。
原楼已毁，现存楼为1985年修葺。
孟浩然：李⽩的朋友。
之：往、到达。
⼴陵：即扬州。
故⼈：⽼朋友，这⾥指孟浩然。
其年龄⽐李⽩⼤，在诗坛上享有盛名。
李⽩对他很敬佩，彼此感情深厚，因此称之为“故⼈”。
辞：辞别。
烟花：形容春天薄雾霭霭、柳絮如烟、鲜花掩映的景物，指艳丽的春景。
下：顺流向下⽽⾏。
碧空尽：消失在碧蓝的天际。
尽：尽头，消失了。
碧空：⼀作“碧⼭”。
唯见：只看见。
天际流：流向天边天际：天边，天边的尽头。
译⽂： 旧友告别了黄鹤楼向东⽽去，在烟花如织的三⽉漂向扬州。
帆影渐消失于⽔天相连之处，只见滚滚长江⽔在天边奔流。
【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《黄鹤楼送孟浩然之⼴陵》教案 教学⽬标： 1、会认“鹤、浩、故、辞、州、唯”6个字。
2、熟读古诗、背诵课⽂， 3、图⽂结合了解古诗的⼤致意思，在诵读的过程中，展开想象，感受雄浑开阔的意境，感受朋友之间的深厚情谊。
教学重难点： 诵读古诗，体会诗的意境。
教学准备： 教学课件 ［教学过程］ ⼀、谈话导⼊，揭⽰诗题 1、导语：背诵《静夜思》，回忆诗⼈的名字，简介李⽩：⼈们尊称他为“诗仙”，写过学多优秀的诗篇，其中他写了很多和朋友离别的诗，今天我们就学习其中⼀⾸：《黄鹤楼送孟浩然之⼴陵》 2、板书课师，指名读诗题，注意“鹤、孟、陵”的读⾳。
3、解题：“之：去，离开。
2019年精选西师大版小学二年级下语文[课文15 黄鹤楼送孟浩然之广陵]习题精选[含答案解析]二十三
![2019年精选西师大版小学二年级下语文[课文15 黄鹤楼送孟浩然之广陵]习题精选[含答案解析]二十三](https://img.taocdn.com/s3/m/168bf672767f5acfa1c7cddf.png)
2019年精选西师大版小学二年级下语文[课文15 黄鹤楼送孟浩然之广陵]习题精选[含答案解析]二十三一、第1题【填空题】在横线上填上表示数字的词，补全诗句。
①故人西辞黄鹤楼，烟花______月下扬州。
②飞流直下______尺，疑是银河落______天。
③朝辞白帝彩云间，______里江陵______日还。
【答案】：【解析】：二、第2题【填空题】判断，对的在后面括号里打“√”，错的打“×”。
①李白是唐朝诗人。
______②黄鹤楼在今湖南长沙。
______③“故人”是指故乡、家乡的客人。
______④《送元二使安西》的作者是宋朝的王维。
______【答案】：【解析】：三、第3题【填空题】读读多音字，再按读音把序号写在横线上。
①好人②好事③爱好④好心⑤喜好⑥好吃懒做⑦好逸恶劳⑧好消息好hǎo______hào______【答案】：【解析】：四、第4题【填空题】讲讲划线字和句子的意思。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
尽：______；唯见：______句子意思：______【答案】：【解析】：我会给划线字选择正确的解释。
A黄鹤楼送孟浩然之广陵______①的；②去，到；③代词，代替人或事物B劝君更尽一杯酒______①再，重；②越发，愈加【答案】：【解析】：六、第6题【填空题】照样子换部首，组新字。
例：汪——旺唯——______辞——______鹤——______陵——______峭——______梯——______ 【答案】：【解析】：读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，如何理解“烟花三月下扬州”中的“烟花”？【答案】：【解析】：八、第8题【问答题】总结诗文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的中心思想。
【答案】：【解析】：九、第9题【翻译】读诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》翻译下列句子。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
【答案】：【解析】：十、第10题【诗歌鉴赏】阅读诗歌，回答问题。
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《黄鹤楼送孟浩然之广陵》习题一、基础题1.给下面带点字注音。
黄鹤．（）楼广陵．（）西辞．（）唯．（）见2.比一比，再组词。
唯（）辞（）陵（）惟（）欲（）凌（）3.找意思相反的词，连一连。
闭立先阴捕坐开放放晴二、综合题1.默写并填空。
黄鹤楼送孟浩然之广陵__________________________________________________________________________________________________________________________________________李白在黄鹤楼送的一位故人是____________。
这位故人要去的地方是____________。
题目的意思是____________。
全诗表达了作者____________的思想感情。
2.写出诗句的意思。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
__________________ ________________3.判断，对的在后面括号里打“√”，错的打“×”。
（1）李白是唐朝诗人。
（）（2）黄鹤楼在今湖南长沙。
（）（3）“故人”是指故乡、家乡的客人。
（）三、拓展题1. 填空。
我你他她(1)爸爸上班去了，( )很忙。
(2)姐姐在洗( )自己的毛衣。
(3)( 我)的名字叫小明，( )叫什么?2.阅读短文，回答问题。
一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童（huán hái）……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（liàng liang）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hǎo hào）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（bēi bèi）着书包呢。
【优质】语文西师版小学二年级下册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》精编习题第二课时
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》习题一、基础题1.给下面带点字注音。
孤帆．（）孟．（）浩然渭．（）城浥．（）轻尘2.比一比，再组词。
凡（）孟（）告（）帆（）猛（）浩（）二、综合题1.照样子换部首，组新字。
例：汪——旺唯——（）辞——（）鹤——（）陵——（）峭——（）梯——（）2.比较下列句中加点字的意思。
（1）忽闻．岸上踏歌声。
（）我闻．到了一股香味。
（）你听到了什么新闻．。
（）（2）孤帆远影碧空尽．。
（）敌人已经到了山穷水尽．的地步。
（）我们应尽．全力帮助贫困山区的朋友。
（）三、拓展题1.快乐阅读苑。
孩子们在地上玩耍(shuǎ)，云朵在天上玩耍。
白白的白朵，玩起来花腔可多了。
它们有时候玩追(zhuī)人，一朵追一朵，蓝蓝的天际成了运动场。
它们有时候和太阳捉迷藏(cáng)。
有时，云朵还会变，先由一朵云变成一只“大狗”，再由一朵云变成一只“白兔”。
“白兔”在前面跑，“大狗”在后面追。
有时候，天上连一朵云也看不见了。
那是云朵玩困了，回家去了。
（1）这段话共有（）个自然段。
只有一句话的是第（）自然段。
（2）按短文内容填空。
①孩子们在（），云朵在（）。
②白云有时（）,天际成了（）。
③白云有时和太阳（）的游戏。
④白云会变成（）和（。
⑤有时，天上没有白云了，那是因为（）了，（）了。
（3）把你认为短文中最有趣的地方写下来。
2.猜一猜，选一选柔闭所牧一户一斤米——（）骑牛写文章——（）人才进了门——（）把矛放树上——（）3.我会加雨+路=( ) 纟+及=( ) イ+门=( ) 艹+早=( ) 忄+昔=( ) 扌+甫=( )参考答案一、基础题1.给下面带点字注音。
fān mènɡwèi yì2.比一比，再组词。
凡是帆船；孟子猛兽；告诉浩浩荡荡；二、综合题1.照样子换部首，组新字。
例：汪——旺唯——（惟）辞——（梓）鹤——（鸡）陵——（凌）峭——（悄）梯——（递）2.比较下列句中加点字的意思。
精品新教材西师大版二年级语文下册课时练黄鹤楼送孟浩然之广陵
5，黄鹤楼送孟浩然之广陵
课时训练
wéi yīhuáng hè lóu mèhào ng rán gū fān yuǎn yǐng
（）（）（）（）
二，比一比，构成词 .
浩（）唯（）故（）陵（）
皓（）维（）姑（）棱（）
三，判断以下说法的正（√）误（×）.
1 ，广陵指的是此刻的江苏省南京市. （）
2，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白写的，他被后代誉为“诗仙”. （）3，诗人与友人送其他地址是广陵的黄鹤楼. （）
4，“故人”是老朋友的意思，在这里指的是李白. （）
四，小练笔 .
假如你是李白，你想对孟浩然说什么？
我会对孟浩然说：“
.”
1 / 2
答案：一，独一黄鹤楼孟浩然孤帆远影
二，浩大独一故事广陵
皓月保护临时棱角
三，×√√×
四，兄弟，此次离开，不知何时才能相遇，祝你一路顺风
2 / 2。
最新新教材西师大版二年级语文下册：5黄鹤楼送孟浩然之广陵(课时练习)
5、黄鹤楼送孟浩然之广陵
课时训练
一、我是词语小专家.
wéi yī huáng hè lóu mèng hào rán gūfān yuǎn yǐng
（）（）（）（）
二、比一比，组成词.
浩（）唯（）故（）陵（）
皓（）维（）姑（）棱（）
三、判断下列说法的正（√）误（×）.
1、广陵指的是现在的江苏省南京市.（）
2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐朝大诗人李白写的，他被后人誉为“诗仙”.（）
3、诗人与友人送别的地点是广陵的黄鹤楼.（）
4、“故人”是老朋友的意思，在这里指的是李白.（）
四、小练笔.
如果你是李白，你想对孟浩然说什么？
我会对孟浩然说：“
.”
答案：一、唯一黄鹤楼孟浩然孤帆远影
二、浩荡唯一故事广陵
皓月维护姑且棱角
三、× √ √ ×
四、兄弟，此次离去，不知何时才能相逢，祝你一路顺风。
2019-2020学年度西师大版小学语文二年级下课文15 黄鹤楼送孟浩然之广陵练习题三十
2019-2020学年度西师大版小学语文二年级下课文15 黄鹤楼送孟浩然之广陵练习题三十第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】填一填。
①山中无老虎，______。
②人往高处走，______。
③不怕一万，______。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】读读多音字，再按读音把序号写在横线上。
①教室②教课③教材④教书⑤身教⑥教学⑦请教⑧管教教jiāo______jiào______【答案】：【解析】：第4题【填空题】比较下列句中画线字的意思。
忽闻岸上踏歌声。
______我闻到了一股香味。
______你听到了什么新闻。
______孤帆远影碧空尽。
______敌人已经到了山穷水尽的地步。
______【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】判断，对的在后面括号里打“√”，错的打“×”。
①李白是唐朝诗人。
______②黄鹤楼在今湖南长沙。
______③“故人”是指故乡、家乡的客人。
______④《送元二使安西》的作者是宋朝的王维。
______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】照样子，写词语。
①开心开心______ ______ ______②马马虎虎______ ______ ______【答案】：【解析】：第8题【填空题】照样子，写出带有下面偏旁的字，并组词。
扌推推开______ ______ ______ ______氵______ ______ ______ ______ ______ ______ 讠______ ______ ______ ______ ______ ______ 忄______ ______ ______ ______ ______ ______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】画龙点睛。
（我会解释带点的词语，并写出句子的意思）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
唯见：______尽：____________渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
古诗之《黄鹤楼送孟浩然之广陵》练习附答案
古诗之《黄鹤楼送孟浩然之广陵》练习附答案黄鹤楼送孟浩然之广陵李白（唐代）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(唯通：惟)练习1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 诗的起句“故人西辞黄鹤楼”紧扣题旨，点明送行的地点及自己与被送者的关系。
“故人”一词说明了两位诗人的深厚情谊。
B. “烟花三月下扬州”，在“三月”上加“烟花”二字，把送别环境中那种诗的气氛涂抹得尤为浓郁。
烟花，指烟雾迷蒙，繁花似锦。
给读者的感觉绝不是一片地、一朵花，而是看不尽、看不透的大片阳春烟景。
C. 此诗的语言朴实无华，意境雄浑开阔，这首诗真是令人越读越爱，百读不厌，无怪乎千古传颂。
D. 在诗歌的用韵上，诗人也颇具匠心地选择了“楼”“州”“流”三个声调悠扬的韵脚，吟诵起来余音袅袅。
这与孤帆远去、江流天际的景象以及诗人目送神驰、情意绵绵的神态十分吻合。
2.说说你对此诗主旨的理解。
3.赏析名句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。
参考答案1.C“朴实无华”改为“语言清丽自然”。
2. 这首诗是李白出蜀壮游期间的作品，写诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出祖国河山的壮丽美好。
3. 表面看来这两句诗全是写景，其实却有着诗人鲜明的形象。
“孤帆”绝不是说浩瀚的长江上只有一只帆船，而是写诗人的全部注意力和感情只集中在友人乘坐的那一只帆船上。
诗人在黄鹤楼边送行，看着友人乘坐的船挂起风帆，渐去渐远，越去越小，越去越模糊了，只剩下一点影子了，最后终于消失在水天相接之处，而诗人仍然久久伫立，目送流向天际的江水，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪随行舟，将友人送到目的地。
这两句诗表达了多么深挚的友情，然而在诗句中却找不到“友情”这个字眼。
诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而余味无穷。
最新精选小学二年级下语文课文1西师大版知识点练习二十一
最新精选小学二年级下语文课文1西师大版知识点练习二十一
第1题【单选题】
读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》选择赏析错误的一项( )
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
A、前两句旨在点题，引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。
B、三、四两句是从孟浩然的眼光和角度写自己乘船在江中顺流而下，李白伫立楼前以目相送，船越
行越远，船上的白帆逐渐消逝在蓝天尽头遥远的水天相接处，最后只能看见长江仿佛是流向天
边，这两句诗意蕴深远，李白在楼前伫立之久足见友谊之深长和心情之惆怅了。
C、这首诗是李白诗中歌颂真挚友谊和抒写离别之情的代表作，千百年来脍炙人口。
D、李白的这首诗，堪称高度含蓄的典范之作，它既没细数情多深、意多长，也没陈述自己伫立江边
以目相送的时间多久，但收到的艺术效果却使人深感其中之一往情深、诗味浓郁。
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
判断正误。
“黄鹤楼送孟浩然之广陵”这一题目点明了送别的地点以及朋友要到达的目的地。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
比一比，再组词。
站______ 粒______ 喝______
钻______ 拉______ 渴______
【答案】：
第4题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】。
二年级语文下册 课文1 5《黄鹤楼送孟浩然之广陵》练习题 西师大版
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》练习题二、比一比，组成词。
楼（）唯（）故（）陵（）我闻．到一股香味。
（）你听到了什么新闻．。
（）（2）孤帆远影碧空尽．。
（）敌人已经到了山穷水尽．的地步。
（）我们应尽．全力帮助贫困山区的朋友。
（）六、快乐选择。
1、故人西辞黄鹤楼（）A 老朋友；故友B 死去的人2、烟花三月下扬州（）A 烟火B 指春天艳丽的景物3、孤帆无影碧空尽（）A、达到极端 B 所有的4、唯见长江天际流（）A 只是 B单单，只七、默写古诗，并说一说第二句的意思。
黄鹤楼送孟浩然之广陵____ _______________________， _________________ 。
____________________， _________________。
附参考答案一、看拼音，写词语。
唯一，黄鹤楼，辞别，无穷无尽二、组词。
楼房，搂住，唯一，维护，故乡，姑娘，陵园，棱角三、查字典。
C，cí，左右，舌，7； G，gū，左右，子，5；L，líng，左右，阝，8； H，hé，左右，鸟，10；四、换偏旁组字。
难，莘，鸣，棱，呱，估五、字意。
1、听到，嗅到，事情； 2、穷、极，没有出路，所有的；六、选择。
A，B，A，B，七、故人西辞黄鹤楼，烟花三下月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
朋友乘坐的孤独的小船远远地消失在碧空尽头，只见滔滔不尽的长江在天边滚滚流淌。
2019年精选西师大版小学语文二年级下课文1课后辅导练习三十
2019年精选西师大版小学语文二年级下课文1课后辅导练习三十➢第1题【单选题】读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》选择赏析错误的一项( )黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
A、前两句旨在点题，引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。
B、三、四两句是从孟浩然的眼光和角度写自己乘船在江中顺流而下，李白伫立楼前以目相送，船越行越远，船上的白帆逐渐消逝在蓝天尽头遥远的水天相接处，最后只能看见长江仿佛是流向天边，这两句诗意蕴深远，李白在楼前伫立之久足见友谊之深长和心情之惆怅了。
C、这首诗是李白诗中歌颂真挚友谊和抒写离别之情的代表作，千百年来脍炙人口。
D、李白的这首诗，堪称高度含蓄的典范之作，它既没细数情多深、意多长，也没陈述自己伫立江边以目相送的时间多久，但收到的艺术效果却使人深感其中之一往情深、诗味浓郁。
【答案】：【解析】：➢第2题【多选题】读下面的句子，选择正确的句子。
( )A、桃红柳绿，鸟语花香是夏天的景象。
B、我知道猴子的叫声也叫“啼”，“啼”读第二声。
C、“光明”的反义词是“黑夜”。
D、我发现，可以说“一块表”也可以说“一块糕”。
E、日出东方是日暮，日下西山是拂晓。
【答案】：【解析】：➢第3题【判断题】判断对错。
李白是唐朝诗人。
A、正确B、错误黄鹤楼在今湖南长沙。
A、正确B、错误“故人”是指故乡、家乡的客人。
A、正确B、错误《送元二使安西》的作者是宋朝的王维。
A、正确B、错误【答案】：。
精选2019-2020年语文二年级下课文1西师大版习题精选第二十九篇
精选2019-2020年语文二年级下课文1西师大版习题精选第二十九篇第1题【单选题】读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》选择赏析错误的一项( )黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
A、前两句旨在点题，引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。
B、三、四两句是从孟浩然的眼光和角度写自己乘船在江中顺流而下，李白伫立楼前以目相送，船越行越远，船上的白帆逐渐消逝在蓝天尽头遥远的水天相接处，最后只能看见长江仿佛是流向天边，这两句诗意蕴深远，李白在楼前伫立之久足见友谊之深长和心情之惆怅了。
C、这首诗是李白诗中歌颂真挚友谊和抒写离别之情的代表作，千百年来脍炙人口。
D、李白的这首诗，堪称高度含蓄的典范之作，它既没细数情多深、意多长，也没陈述自己伫立江边以目相送的时间多久，但收到的艺术效果却使人深感其中之一往情深、诗味浓郁。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的“之”字的意思是( )A、这，那B、往，到C、代词，做宾语D、助词，无意义【答案】：【解析】：第3题【多选题】读下面的句子，选择正确的句子。
( )A、桃红柳绿，鸟语花香是夏天的景象。
B、我知道猴子的叫声也叫“啼”，“啼”读第二声。
C、“光明”的反义词是“黑夜”。
D、我发现，可以说“一块表”也可以说“一块糕”。
E、日出东方是日暮，日下西山是拂晓。
【答案】：【解析】：第4题【判断题】判断正误。
“黄鹤楼送孟浩然之广陵”这一题目点明了送别的地点以及朋友要到达的目的地。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【填空题】。
最新精选西师大版小学语文二年级下习题精选十
最新精选西师大版小学语文二年级下习题精选十第1题【单选题】读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》选择赏析错误的一项( )黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
A、前两句旨在点题，引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。
B、三、四两句是从孟浩然的眼光和角度写自己乘船在江中顺流而下，李白伫立楼前以目相送，船越行越远，船上的白帆逐渐消逝在蓝天尽头遥远的水天相接处，最后只能看见长江仿佛是流向天边，这两句诗意蕴深远，李白在楼前伫立之久足见友谊之深长和心情之惆怅了。
C、这首诗是李白诗中歌颂真挚友谊和抒写离别之情的代表作，千百年来脍炙人口。
D、李白的这首诗，堪称高度含蓄的典范之作，它既没细数情多深、意多长，也没陈述自己伫立江边以目相送的时间多久，但收到的艺术效果却使人深感其中之一往情深、诗味浓郁。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的“之”字的意思是( )A、这，那B、往，到C、代词，做宾语D、助词，无意义【答案】：【解析】：第3题【多选题】读下面的句子，选择正确的句子。
( )A、桃红柳绿，鸟语花香是夏天的景象。
B、我知道猴子的叫声也叫“啼”，“啼”读第二声。
C、“光明”的反义词是“黑夜”。
D、我发现，可以说“一块表”也可以说“一块糕”。
E、日出东方是日暮，日下西山是拂晓。
【答案】：【解析】：第4题【判断题】判断正误。
“黄鹤楼送孟浩然之广陵”这一题目点明了送别的地点以及朋友要到达的目的地。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【填空题】根据画面提示，默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
______，______。
______，______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】形近字组词。
故______ 姑______杨______ 汤______【答案】：【解析】：第7题【填空题】多音字组词空kōng______ kòng______长cháng______ zhǎng______【答案】：【解析】：第8题【填空题】在横线上填上表示数字的词，补全诗句。
西师大版二年级语文下5黄鹤楼送孟浩然之广陵教案反思作业题
西师大版二年级语文下5黄鹤楼送孟浩然之广陵教案反思作业题黄鹤楼送孟浩然之广陵教学目标1．认识“鹤、孟、浩、之、陵、影、碧、唯、凌、堆”10个生字，会写“鹤、孟、浩、之、陵、影、碧、唯”8个生字。
能正确理解“西辞”“烟花三月”“尽”“唯”等词语。
．正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
．体会诗句的意思，想象诗歌描写的意境，感受朋友依依惜别的情谊。
．激发阅读古诗的兴趣。
重点难点重点：学习生字，有感情地朗读、背诵古诗。
难点：理解诗歌的内容，体会作者的思想感情。
教学课时1课时一课时【课时目标】．认识10个生字，会写8个生字。
能正确理解“西辞”“烟花三月”“尽”“唯”等词语。
．正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
．体会诗句的意思，想象诗歌描写的意境，感受朋友依依惜别的情谊。
．激发阅读古诗的兴趣。
【教具准备】多媒体【教学过程】一、导入。
．平时大家积累了许多古诗，想和老师对对诗吗？．能记住这么多的古诗，你们真棒。
知道我们刚才所对的古诗是谁写的吗？你了解李白吗？．当时诗人李白本该和老朋友孟浩然在黄鹤楼上共饮美酒，吟诗作赋，但此时老朋友却要东下扬州，这真是世间离别情万种，多有诗人诉心声。
今天，我们一起来学习李白的这首送别诗。
二、释题，了解作者。
．师边写课题边说：同学们，“陵”这是我们这节课要掌握的生字之一。
现在你们观察下，有什么要给大家提个醒的？观察细致，请大家举起小手和老师一起书空。
．从题目中，你知道了什么？．教师随机点拨学习方法：是啊，搜集资料，也是理解古诗的一个方法！题目中的关键词我们都知道了，你能连起来说说题目的意思吗？．古代交通不方便，朋友分别之后就很难再见，于是呀写诗送别就成了一种风俗，当时的送别诗就和现在的流行歌曲一样多。
然而李白和孟浩然在黄鹤楼这一送别却引起了轰动，在文学史上堪称千古一别啊。
论年龄，孟浩然比李白大十二岁，然而一样的兴趣爱好，一样的才华横溢，使他们互相仰慕，相见恨晚，即使是短暂的离别，也那么依依不舍。
学年二年级语文下册 课文1 5《黄鹤楼送孟浩然之广陵》同步练习 西师大
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
xi ān h è y ǐng zi c í bi é b ì y ù
2、组词.
凡（ ） 孟（ ） 告( ）
帆（ ） 猛( ） 浩( ）
唯( ） 辞（ ） 陵（ ）
惟( ） 欲（ ） 凌（ ）
3、解释带点的意思，并说说诗句的意思。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流.
4、填空。
李白在黄鹤楼送的一位故人是 。
这位故人要去的地方是 。
题目的意思是 。
全诗表达了作者 的思想感情.
5、阅读古诗，完成练习。
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤.
洛阳亲友如相问,
一片冰心在玉壶。
注释:平明：天刚亮的时候. 楚山孤:孤零零的楚山.
冰心：像冰一样的莹洁的心。
诗人在什么时间、什么地点、什么心情下送别友人?
参考答案
基础知识达标
1。
仙鹤影子辞别碧玉
告辞浩大广陵总之
2。
略
3. 略
课后能力提升
4.孟浩然广陵李白在黄鹤楼前送好朋友孟浩然顺江而下去扬州作者和好朋友依依惜别5。
诗人在天亮的时候，芙蓉楼前，依依不舍的心情下送别友人的。
攀上山峰，见识险峰，你的人生中,也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神，也许就会有腊梅的凌寒独自开的气魄，也许就会有春天的百花争艳的画卷，也许就会有钢铁般的意志。
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《黄鹤楼送孟浩然之广陵》习题
一、基础题
1.给下面带点字注音。
黄鹤．（）楼广陵．（）
西辞．（）唯．（）见
2.比一比，再组词。
唯（）辞（）陵（）惟（）欲（）凌（）
3.找意思相反的词，连一连。
闭立先阴捕
坐开放放晴
二、综合题
1.默写并填空。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
__________________________________
___________________________________
__________________________________
___________________________________
李白在黄鹤楼送的一位故人是____________。
这位故人要去的地方是
____________。
题目的意思是____________。
全诗表达了作者____________的思想感情。
2.写出诗句的意思。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
__________________
________________
3.判断，对的在后面括号里打“√”，错的打“×”。
（1）李白是唐朝诗人。
（）
（2）黄鹤楼在今湖南长沙。
（）
（3）“故人”是指故乡、家乡的客人。
（）
三、拓展题
1. 填空。
我你他她
(1)爸爸上班去了，( )很忙。
(2)姐姐在洗( )自己的毛衣。
(3)( 我)的名字叫小明，( )叫什么?
2.阅读短文，回答问题。
一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光
啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童
（huán hái）……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（liàng liang）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好
（hǎo hào）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背
（bēi bâi）着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。
路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。
他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。
正巧又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。
“我做了一件蠢( chǔn)事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
”
（1）用“√”选出文中带点字正确的读音。
（2）给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
（3）“笑”有许多种，请你再写出一种不同的“笑”来。
如：冷笑
（4）联系上下文，理解下列词语的意思。
懊悔：
返老还童：
（5）读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？
参考答案
一、基础题
1.给下面带点字注音。
hâlínɡcíwãi
2.比一比，再组词。
唯一推脱；告辞欲望；凌驾凌云；
3.找意思相反的词，连一连。
闭--开立--坐先--后阴--晴捕--放
二、综合题
1.默写并填空。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
李白在黄鹤楼送的一位故人是___孟浩然__。
这位故人要去的地方是__扬州___。
题目的意思是__李白在黄鹤楼送孟浩然去扬州__。
全诗表达了作者____依依惜别___的思想感情。
2.写出诗句的意思。
我伫立江边，目送友人的小船愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。
3.判断，对的在后面括号里打“√”，错的打“×”。
（1）李白是唐朝诗人。
（√）
（2）黄鹤楼在今湖南长沙。
（×）
（3）“故人”是指故乡、家乡的客人。
（×）
三、拓展题
1. 填空。
我你他她
(1)爸爸上班去了，(他)很忙。
(2)姐姐在洗(她)自己的毛衣。
(3)( 我)的名字叫小明，(你)叫什么?
2.阅读短文，回答问题。
（1）用“√”选出文中带点字正确的读音。
略
（2）给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
略
（3）“笑”有许多种，请你再写出一种不同的“笑”来。
如：冷笑微笑哈哈大笑苦笑狂
笑
（4）联系上下文，理解下列词语的意思。
懊悔：对所做的事情在发生后后悔。
返老还童：由衰老恢复青春。
形容老年人充满了活
力。
（5）读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？略。