人教课标版高考总复习高考语文高考语文字形复习教案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------人教课标版高考总复习高考语文高考语文字形复习教案高考语文字形复习教案【复习重点】 1. 音同致误的别字； 2. 音近致误的别字； 3. 形近致误的别字。

【复习难点】音、形、意均相近而致误的别字。

【课时安排】一～二课时【教学过程】一、导语设计。

同学们都知道俗语王八蛋是一句骂人的话，但大家是否知道这一俗语是怎么来的，为什么用这么个词来骂人呢。

实际上，这一俗语是忘八端的谐音。

古时的八端指孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻，此八端为做人之根本，忘记了这八端即忘记了做人的根本，后来，忘八端竟被以讹传讹变成王八蛋了。

同学们有时也因为谐音而将字词误写，而你们误写的字词难以成为俗语，而只会闹出许多笑话。

如有人将关关雎鸠，在河之洲。

误写成关关雎鸠，在河之舟。

（鸠鸟飞到船上去了）将会当凌绝顶，一览众山小。

误写成会当凌绝顶，一揽众山小。

（真乃巨人，两手可以围抱众山！）不写错别字，是汉字书写的最基本要求；识别现代汉字的字形，是高考语文《考试大纲》的第二个考点。

1 / 15今天，我们就一同来复习这一考点。

二、考点解读。

《考纲》对字形考点的要求是：识记现代汉字的字形，能力层级为 A 级（识记：识别和记忆，是语文能力最基本的层级）。

现代汉字的字形是指现代汉语目前通行的汉字规范的书写形式。

正确识记现代汉字的字形包括区分形近字、同音字，不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字等。

三、 2006 年高考字形题回顾与预测。

2005 年，全国共有 16 套高考语文试卷，其中有 13 套试卷不约而同地考查了字形辨析。

2006 年，全国共有 17 套高考语文试卷，更是有 15 套试卷字形辨析。

由此可见，字形辨析题在高考卷中仍然占有极其重要的地位，依然是高考当中必须准备的热点题型。

2006 年高考语文字形题考查情况一览表省份题型设问形式考查内容考查重点全国 I 选择题有两个错别字嗑－磕辑－缉稗－裨娑－挲驶－使同音字（嗑－磕、娑－挲、驶－使）音近字（辑－缉、经－禁、渲－宣）形似字（嗑－磕、辑－缉、稗－裨）义近字（鱼－渔、和－合、曲－屈）全国 II 选择题有两个错别字誓－视籍－藉经－禁---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 为－维磬－罄安徽选择题没有错别字凭－平渲－宣攻－功江西选择题没有错别字鱼－渔和－合亲－青天津选择题没有错别字世－事惮－殚柄－炳四川选择题没有错别字幅－副弦－旋荣－容浙江选择题没有错别字逝－世精－经江苏选择题没有错别字理－礼泊－舶雀－鹊湖北选择题没有错别字径－胫沤－呕接－截广东选择题没有错别字恭－躬蔽－敝侯－候辽宁选择题没有错别字斤－金纹－文名－明山东选择题没有错别字器－气疾－急漏－娄北京选择题没有错别字名－明曲－屈泊－舶班－斑贬－砭角－脚重庆选择题有错别字摩－膜湖南选择题有错别字译－绎四、高考命题特点。

1、考查的范围以 3500 个常用字（即国家语委规定的 2500 个常用字和 1000个次常用字）为主，如果超出这个范围，一般是课本上曾出现过的。

主要是三常字常见字、常用字、常混字，其中词语和熟语中的易混常用字为考查重点。

2、以考查别字为主，很少考查错字。

3、考查的重点主要是同音或近音易混字、形似易混字、意义相近易混字，其中同音字和形似字是考查的热点。

4、将容易写错的字放在词语或句子中来辨析，社会流行流行语中的字形和成语中的字形不能忽视。

3 / 155、考查的形式多以客观选择题的形式为主，分值为 3 分。

一般在第Ⅰ 卷中单独设一道选择题，考查学生辨别错别字的能力。

另外，这一考点在名篇名句默写中和作文中也有所体现，名篇名句默写如错一个字就不能得分，作文每三个错别字扣 1 分，直至扣完规定的分数为止。

因此其分值远超过 3 分，理应引起我们的高度重视。

6、选择题的设问形式主要有四种：选出词语中没有别字的一组；选出词语中有别字的一组；选出词语中只有一个错别字的一组；选出词语中有两个错别字的一组。

(识记现代汉字的字形这一考点，一般称为辨别错别字。

高考语文试题对这一考点的考查，一般不涉及汉字的造字类型和构造形式、汉字的笔画数量和顺序等内容；过去曾考过汉字的偏门部首等，好多年也不再考了；过去没有考过估计未来几年也暂不会考异体字或异形词语的规范问题。

因此，汉字字形的考查主要就是要求考生辨别词语中容易出现的错别字。

) 五、要点梳理。

1、同音字、近音字。

指字形、字义不同而读音相同的字。

如彻、坼、掣、撤、澈等。

同音字可分为两类：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ （1）读音相同或相近，字形也相似。

如撤、澈，据、踞、倨，具．备、万事俱．备等。

（2）读音相同或相近，字形不同。

如国事．、国是．，事．故、世．故，成．功、计日程．功等。

2、形似字。

指一些字形整体相似，细微处略有差别的字。

如籍、藉，肓、盲。

形似字的差别主要表现在：（1）笔画相同而形状不同。

如天、夭，干、千等。

（2）笔画相同而结构安排不同。

如未、末，土、士；子、孑；戊、戌、戍等。

（3）笔画数目不同。

如戈、弋，候、侯，贪、贫，等。

（4）部首、偏旁不同。

如惴、湍、端、瑞和稗、碑、啤、睥、裨等。

3、义近字。

主要是指那些音同或音近而意义有关联的字。

如擅．长（善），珠联．璧合（连），随声附和．（合），长．年累月（常）等。

5 / 154、音形义皆近的字。

如风采不能写成风彩，摩擦不能写成磨擦，甜言蜜语不能写成密等。

5、配对字。

如：缥缈（飘渺）不能写成缥渺，朦胧不能写作曚胧等。

[练习 ] 完成全国Ⅰ 、Ⅱ 卷和安徽卷的字形题。

六、字形辨别的技巧。

1、以音辨形。

对于因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们在默读的时候，就可凭读音来锁定它。

例如①戌．边（戌读wū，戍读 sh，此处应为戍）, ②气慨． ( 慨读kǎi，概读 gi，此处应为概 ) , [练习 ] （ 1）惦．量 (惦读 di n，掂读diā n，此处应为掂 ) 。

（ 2）裨．官野史（裨读 b ，稗读 b i, 此处应为稗）。

2、以形辨形。

对于不辨形声字形旁而产生的错别字，我们可以通过分析形旁的方式推断。

如①拌．脚石（绊从纟，是挡住或缠住，使跌倒或行走不便的意思，应为绊），②试．目以待（试应为拭，擦拭应该用手） [练习 ] （ 1）烦燥．（燥从火，是缺少水分，干燥；应为躁，从足，指心理和情绪）。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ （ 2）船仓．（仓应为舱，与船有关）。

（ 3）痉孪．（孪应为挛，与手有关，与子无关）。

3、以义辨形。

对于不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来锁定。

如①毛骨耸．然，成语意思是见到阴森或凄惨的景象时，感觉恐惧；耸是高或引人注意，应为悚（害怕）。

②穿．流不息，意思是像河流那样不停流淌，形容人或车、船来往不断；穿不合词义，应为川（河流）。

[练习 ] （ 1）不径．而走，成语意思是没有腿却能走，常指消息不待张扬就迅速传播开来；径指小路，应为胫（小腿）。

（ 2）人情事．故，成语意思是为人处世的经验、道理；事故指意外灾祸，应为世故（处世经验）。

（ 3）其实难负．，指名声与实际难以相符合，负应为副。

4、结构推形。

有的词语，特别是成语，结构对称，词义也相对应，如果书写错误，就可通过对相应字形字义的辨析推断出来。

如① 一张一驰．，驰与张对应，当用表松开的弛。

②纷至踏．来，踏与纷对应，当用表多而重复的沓。

[练习 ] （ 1）察颜．观色，颜与色不相对，色是脸色，而不是颜色；颜应为言，即语言。

7 / 15（ 2）唇枪舌箭．，枪和箭不能配对，箭应为剑。

以上所举成语，他们在结构上都是并列关系，我们利用对应位置字的意义相同或相关，词性相同的特点，就可以辨别出字形的正误。

5、来源推形。

对于不解词语来源而写错的字，我们可以采用联想来源的方式推断。

如① 针贬．时弊与古时中医治病的石针有关，应为砭，不能误作贬。

②世外桃园．与陶渊明有关，他曾写下闻名的《桃花源记》；应为源，不能误作园。

[练习 ] （ 1）默．守成规与墨子有关，战国时的墨翟以善于守城著名，后因称善守者为墨守；应为墨，不能误作默。

（ 2）黄梁．美梦是《枕中记》中的故事：一书生在梦中享尽荣华富贵，一觉醒来，一锅小米饭还没有煮熟；应为粱，不能误作梁。

（ 3）悬梁刺骨．的骨应为股，该词就来源于古代头悬梁，锥刺股的故事。

6、关注异形。

汉语中存在着异形字现象，平时要注意辨清记准。

记忆字形，要以国家文字工作委员会和教育部整理公布的为准。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 例如 2005 年全国高考乙卷的班配，班配现在已经规范为般配。

又如 2005 年高考湖南卷的金壁辉煌的壁现在规范写成碧。

对于异形词，大家考生不可不重视。

7、语境推字。

对于给定语境辨析错别字的，我们一定要依托语境的限定、选择功能来判断。

例如他俩为了迷惑敌人，化妆．．成夫妻一句中化妆的意思是用脂粉等使容貌美丽，而根据语境，应是假扮成夫妻的意思，所以此处应该是用化装。

以上是识别错别字的几种方法，可以综合运用。

以词推字，以意断字，以音定字，对于错别字的识别还是比较行之有效的。

七、复习方法指导。

熟练掌握字形辨析题的类别和技巧对于考生备考应试而言是很重要的，但要想在高考中不丢分，还要注意平时的积累和在考场上的活用两大环节。

1、抓好平时的积累与记忆。

考生平时的积累与记忆是做好字形辨析题的基础，平时读书、写字都要留心。

第一、对课文中出现的重要汉字要认准；第二、重视生活9 / 15积累，注意收集日常生活中容易写错的汉字；第三、养成勤查字典的好习惯，不放过任何一个模棱两可的汉字；第四、建立错字档案，并注意整理分类，做到收录有条理，查找方便。