不要让祖国的瑰宝在你的学生口中
以祖国在我心中为主题的朗诵词 朗诵词范文5篇
以祖国在我心中为主题的朗诵词朗诵词范文5篇我和我的祖国，一刻都不能分离。
无论走过千山还是万水，祖国永远在我们每一个中国人的心中。
国是千万家，家是最小国，有国才有家。
今天小编就为大家整理了几篇关于以祖国在我心中为主题的朗诵词的范文，有兴趣的可以和小编一起学习哟。
以祖国在我心中为主题的朗诵词一打开中华五千年的文明史册，展现在我眼帘的是一幅历史长卷。
那古老而绵长的沧桑岁月让我们有无限的感慨。
厚重的历史承载着无数的成败之歌。
今天我们跨越几千年透过无数的风花岁月，我们看到了以个强大的，富饶的，无比美丽的祖国。
盘古开天，鸿蒙初辟;女娲炼五彩石，制造人类;三皇五帝，贤德无比。
中国古代神话充满了浓厚的浪漫主义色彩，吸引我们去猜，去想，去回味。
悠悠华夏，地大物博。
有多少有道明君仁人志士流传千古，有多少昏庸帝王奸臣赋予遗臭万年。
汉武堂风流谁数，李广苏武气节可鉴;商纣隋炀几多奢侈暴虐，秦桧和珅媚上欺下坏事做尽。
那充满无限悲哀和伤痛的中国近代史，将永远成为中国人民心中的一道疤，永远是中国人心中伤痛，永远是人们可照的一面明镜，永远是中国人民凄惨的血泪史。
我们不要忘记鸦片战争，大量的白银外流，大多数人成为烟鬼;我们不要忘记豪华的圆明园付之一炬，奇珍异宝劫掠一空，世上再无此建筑瑰宝;我们不要忘记一个个不平等的条约，国土沦丧，中国人民成为亡国奴;我们不要忘记历史留给我们的教训。
祖国有太多的荣耀和不幸，让我们去为之骄傲和伤怀;祖国有太多的物产和资源，让我们去为之开采和珍惜;祖国有太多沧桑巨变，让我们俯仰屏息。
祖国啊。
我亲爱的祖国。
饱经沧桑而您容颜未老，历数成败而您永远豪迈。
今天我要为你喝彩，28枚宣告了你的独立，改革开放搞活了你的经济。
再看今天日新月异的你穿着节日的盛装，微笑着牵着台湾和我们一同庆祝祖国的58华诞。
祖国啊。
我亲爱的祖国。
希望您在我们的喝彩声中永远焕发熠熠神彩，希望您在我们的喝彩声中款款走向世界更高更远的大舞台，希望您在我们的喝彩声中飞翔美丽的画卷。
关于爱国的演讲稿（精选25篇）
关于爱国的演讲稿（精选25篇）关于爱国的演讲稿（精选25篇）演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。
随着社会不断地进步，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的关于爱国的演讲稿，希望对大家有所帮助。
爱国的演讲稿篇1各位老师、同学们：你们好！今天我演讲的题目是——凝望鲜红的国旗红红的国旗冉冉升起，在我们的凝视中猎猎招展。
她凝聚着民族之魂，振奋着我们的精神。
曾几何时，我们的民族、国家为着这面旗帜受过多少屈辱，蒙受多少灾难。
在弱国无外交、弱肉强食之下，大清国无奈中扯出皇帝的龙袍挂上旗杆，被西方列强谈做笑柄。
十七星的武昌起义旗，宣告一个历史的结束，开辟出新的天地。
但是群雄逐鹿，你方唱罢我登场，没有谁的旗帜能让国人扬眉吐气。
倒是星条旗、米字旗、膏药旗以及形形色色的虎狼之旗霸占了我们的土地，玷污着祖国的天空，奴役着苦难的人民。
老舍先生笔下，沦陷区的学生，被身后的刺刀逼着，举起敌人的旗帜，去庆祝敌人的胜利，这是多么令人痛心的悲惨情景！战争年代，红红的旗帜召唤着英雄儿女为之抛头颅洒热血；江姐和战友们含着眼泪绣出五星红旗，她们赤胆忠心；千千万万英烈举着红旗、冒着枪林弹雨、扑向死亡，身后只是覆盖着一面朴素的红旗。
今天，祖国蔚蓝的天空中到处飘扬着鲜艳的五星红旗；国际赛场上，一面面五星红旗高高升起；联合国大厦前，五星红旗迎风招展。
今年五星红旗将迎来自己五十周岁的生日，它也将飘扬在澳门的上空。
先烈回眸应笑慰，擎旗自有后来人，我们就是跨世纪的一代举旗人。
五星红旗是祖国的象征，不管风云怎能样变幻，我们对祖国的眷恋矢志不移，如果对着千百种选择，我们会毫不犹豫的拥进你的怀抱。
用你的风雨之声做语言；用你的自然之形做文字；以你的土地做肤色；以你的五岳做骨骼；选择你的辛劳当痛苦；选择你的幸福当快乐。
国旗，我们永远的信念！爱国的演讲稿篇2敬爱的老师、亲爱的同学们：你们好，我演讲的题目是《爱我中华》。
我爱我的祖国作文（通用15篇）
我爱我的祖国作文（通用15篇）我爱我的祖国作文(通用15篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的我爱我的祖国作文，欢迎大家分享。
我爱我的祖国作文1中国——百年屈辱的历史已经翻过，“梦圆九天”标志着中华的崛起。
祖国的山山水水令人神往，祖国美好的未来催人奋进。
无论身处何时何地，都忘不了我是一个中国人，我有一颗中国心！我们少先队员是中华人民共和国的后代，祖国的花朵、祖国的未来……20xx年早已结束了，回忆20xx年的每一个精彩瞬间，20xx年又是不平凡的一年，我们开展了迎世博600天大行动。
从此，城市里出现了更多有文明素质的人们，他们倡导文明，使城市更加美丽。
我们的学校处于岚皋路，这儿交通繁忙，常常会出现一些不文明的现象，学校特地请了一些执勤队员来倡导文明，提醒家长和路人不要乱穿马路。
所以我们班级也有这样一群伙伴，他们的脸庞上总挂着豆大的汗珠，指出路人的不文明行为，他们是文明的创造者，是文明的守护者，他们就是一群我班的值勤队员，和他们在一起，总能受到文明的感染……一次，我们一起过马路，许多人有受到了我们文明的熏陶。
看到绿灯瞬间变成了红灯，有一位叔叔环顾四周，没有车，他刚想迈开一步，小清就拉住了叔叔的衣袖，说：“别乱穿马路啊！”虽然小清的声音那样怯生生，但叔叔也好像感受到了严厉的指责，他不禁羞愧地低下了头。
在等待中，他们欢声笑语，脸像绽放的白玉兰，充满了愉悦的神情，那位叔叔也津津有味地和我们一起谈论着。
不知不觉中，我们周围的人们越来越多，越聚越多，人们都被我们那文明的魅力所吸引，乱穿马路的人都十分惭愧。
瞧，这就是祖国的花朵所创造的文明！美丽的花朵让祖国更美丽！红灯变成了绿灯，我们迈开了步子，向文明前进。
我仰望天空：大雁排着文明的队伍，排着文明的队伍，扑翅南飞；小树个个昂首挺胸，做着文明的动作，我们这些祖国的花朵也正用文明的魅力感染着所有的人，让祖国、上海的每一天更加美丽，充满文明！雨果曾经说过：人们不能没有面包而生活，人们也不能没有祖国而生活！的确，祖国是我们每一个人的摇篮，祖国用她的一切哺育我们，我们应该爱自己的祖国，为自己的祖国奉献一生！我爱我的祖国作文2我爱我的祖国！我爱这个古朴典雅的国度——中国！中国的历史十分悠久，从古到今，从夏朝到清朝。
我当了回小诗人作文（精选11篇）
我当了回小诗人作文我当了回小诗人作文（精选11篇）在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的我当了回小诗人作文，希望对大家有所帮助。
我当了回小诗人作文篇1小时候，由于一直受中华民族之瑰宝——诗歌的熏陶，我一直对文学情有独钟。
最近，老师向班里同学布置了一项任务：课余时间自己动手写首诗，当回真正的小诗人。
嘿，我内心潜伏已久的创作激情一下子被点燃了！满怀着兴奋、激动、紧张，又有一丝丝神秘感的心情，我拿起了笔。
然而这时，一道最大也是最困扰我的选择题却显露出来：到底是写现代诗还是古典诗呢？老师也没有明确。
我反复比量着它们各自的特点：现代诗内容、字数不限，格式较为随意，更通俗易懂；古典诗则更为精炼，有一定的格式，内涵丰富，艺术价值也高。
在烧死了几亿个脑细胞后，我横下心来：要写就写有难度的，写成什么样就是什么样！于是，现代诗就被搁在了一边。
写诗可真不容易啊！十几分钟过去了，望着桌面上“白白净净”的作文纸，我心里别提有多难受了，真正体会到了什么叫“眼高手低”。
我不禁联想到了“诗仙”李白那“斗酒诗百篇”的潇洒，唉，这可是天上地下没法比啊！赶紧请教请教老师吧。
我从书柜里将“老教授”——《唐诗三百首》“请”了出来，一页页地配着注释慢慢翻阅起来。
一边翻阅，一边结合着自己生活实际思考写作素材。
嘿，有了！今年暑假，我刚登上了两座山，不如就以登山为素材吧！我这样想着，手也没闲着，围绕着以登山为主题的诗着重品读起来，边读边用笔在上面圈圈点点。
随着阅读量的增加，灵感也随之而来。
我斟酌了词句用法，梳理了一下其中的意境，就开始下笔了：颈仰千山滴玉翠，首俯万壑忽如碎。
夜隐白泛司晨啼，直登高标九日坠。
诗的大意是：抬头看山，青翠的山峰仿佛像碧玉般能滴落下来；低头看去，群峰罗列，犹如原先的青翠要破碎开来。
等到夜幕渐渐隐去，天空开始泛白，雄鸡啼鸣的时候，让我爬上峰顶，将天上的9个太阳射落下来。
初中爱国主义教育演讲稿最新5篇
初中爱国主义教育演讲稿最新5篇热爱祖国，不一定要手举炸药包去炸暗堡，也不一定要用自己的胸膛去堵敌人的机枪眼;热爱祖国，其实很简单，它可能在你一句文明的话语里，可能在你一个正确的举动里;热爱祖国，其实就在我们生活的小事里。
下面给大家分享关于初中爱国主义教育演讲稿，方便大家学习。
初中爱国主义教育演讲稿1各位老师，各位同学：大家好!从连绵不断的万里长城，到巍峨峻拔的五岳雄山;从宏伟浩大的故宫到庄严广阔的北京天安门……这些都是我们伟大的祖国所拥有的，我们应该为此感到骄傲，感到自豪。
当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血。
为了神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。
再翻开5000年的历史长河，我发现祖国的生命精髓长城——那道伤痕，记载了多少沧桑，又表现得如此顽强，那是一种标识，更是一种力量，一种精神，也是一种向往!长江——那是祖国的脉搏!跳跃着永不枯竭的悸动，挥洒着无边无际的情怀。
黄河——那是祖国的血液，沸腾着，奔涌着，无力不催，昂着向前，那是何等的自信好骄傲啊!不论在何时何地，我都会一直想念着我的祖国。
滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵不断的山路，都属于我们伟大的祖国。
我们要勤奋努力，追求上进，让爱国之情在每个人的心中传遍。
爱国，只是一个小小的举动，一句小小的话语。
让我们行动起来吧，让“爱国”这个词在我们心中牢记!东方雄狮已不在沉睡，它已渐渐苏醒，迈着坚定的步伐走向世界的前列!中国，加油!谢谢大家!初中爱国主义教育演讲稿2敬爱的老师，亲爱的同学们：在我的一生中有两个母亲，一个是生我的母亲，另一个是我的祖国母亲。
我对两位母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
我们的祖国风光秀丽。
看那长江白浪翻滚，黄河滔滔不绝，黄山巍峨峻拔，长城“巨龙”蜿蜒;西湖的秀美，漓江的清澈，草原的辽阔，三峡的壮观，都使我如痴如醉……我们的祖国文化灿烂。
从上小学一年级开始，老师就告诉我：汉字是祖国的瑰宝，古诗是祖国文化的精华，成语是祖国文化的一颗钻石。
2024青春为祖国挺膺共担当中学生话题作文15篇
2024青春为祖国挺膺共担当中学生话题作文15篇青春为祖国挺膺共担当中学生话题作文精选篇1时光荏苒，岁月匆匆。
伴随着春夏的交替，吹来了“五四”的轻风。
我忽然就觉得，每个人都应该贡献自己的热血。
应该懂得珍惜易逝年华，应该学会努力奋斗，因为我们是青年，因为我们有责任。
梁启超先生说：“今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年强则国强。
”谆谆教导仿佛还回荡于耳畔，而我早已由当初开玩笑的孩子成长为有责任的青年，在这样的一个过程里，学习着对自己的所作所为负责，对自己的梦想负责，即使会迷茫，会难过，会害怕，但无论何时，初心不忘。
春去秋来，所谓的青春仿佛正在和我擦肩，我驻立于人生的路口，身前是半截黄土的中年，身后是遥不可及的童年。
这是人生的一道分水岭，一座里程碑，一个成长的转折点，我常常油然而生一种崇高的使命感和归属感。
在这九百十六万平方公里的土地上，生活着无数的青年人，他们有责任，有担当，用属于自己的方式照亮着，温暖着这每一个角落，然而身边还有更多的人大多数都是平凡而默默无闻的，没有梦想，朝九晚五，没有激情，每天为了第二天的三餐而四处奔波，时不时咒骂几句世界残酷，给自己灌上一大碗的心灵鸡汤，挣扎于坚持和放弃，渐渐老去。
曾经看过一个电影让我印象深刻，其中一个正值花季的年轻人，在生命的最后一刻，嘴里都在说着“我是警察，我的使命是远离人群，远离车群，使伤亡降到最低。
”这个场面让我倍感震撼，我突然意识到。
一份责任就好像是一种与生俱来的使命，伴随着每一个人的始终，而正是因为这样的责任和担当，让青春不断闪烁着耀眼的光芒。
作为青年的我们，要学会对自己负责，活得积极，活得健康，学会主动，而不要总是期待别人。
学会对父母负责，我们都清楚，今天我们之所以无忧无虑的除了学习什么都不用想，那是因为父母在身后为我们打拼，所以少一些抱怨，多一些理解，当你遇到困难想要放弃的时候，父母就是你坚持下去的理由。
学会对社会、对国家负责，做一些力所能及的小事，千千万万的小事汇聚在一起也是一份大能量!这是我们的责任，我们的使命，只有努力过，奋斗过才不枉费如此正值青年好时光，勿让今日之青年失去了它本来的含义。
不忘国耻振兴中华小学生国旗下演讲稿10篇
不忘国耻振兴中华小学生国旗下演讲稿10篇不忘国耻振兴中华小学生国旗下演讲稿篇1敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!今天我要演讲的主题是：勿忘国耻振兴中华。
你们知道吗在这片辽阔宽广的土地上，在这个繁荣富强的国土上，我们有过千年的封建和愚昧，有过闭关和自守，有过高傲和自大;至高权力三呼万岁的顶礼膜拜声，对抗不了混战、灾祸、饥饿的凶残!在外国列强的洋枪洋炮入侵下，我们的长辫子没有能甩出中国人的尊严，割地赔钱，丧国辱权……。
从而有了百年的噩梦和百年的屈辱!在1937年12月13日，日寇闯进南京城，对手无寸铁的南京人民进行了一次惨无人道的大屠杀。
许多人被杀死后毁尸、被践踏，情况惨不忍睹。
街道上到处是被烧毁的房屋，到处是血肉模糊的尸体。
日寇不但对我国南京城进行大屠杀，还把南京城的财产洗劫一空。
全城除了三分之一的财产被烧毁后，其余都被日军抢去。
他们就像一群禽兽一样到处践踏着我国的国土。
“江边流水尽为赤，城内外所有河渠、沟壑无不填满尸体。
”据1946年2月中国南京军事法庭查证：日军集体大屠杀28案，19万人，零散屠杀858案，15万人。
日军在南京进行了长达6个星期的大屠杀，中国军民被枪杀和活埋者达30多万人。
中华民族在经历这场血泪劫难的同时，中国文化珍品也遭到了大掠夺。
据查，日本侵略者占领南京以后，派出特工人员330人、士兵367人、苦工830人，从1938年3月起，花费一个月的时间，每天搬走图书文献十几卡车，共抢去图书文献88万册，超过当时日本最大的图书馆东京上野帝国图书馆85万册的藏书量。
南京大屠杀惨绝千古人寰!虽然我国有过千百年的噩梦，但是我们不是“东亚病夫”，中国人站起来了。
我们已不再沉睡，东方的一条巨龙已经站起来了。
我们忘不了圆明园的火光，忘不了扣在每个中国人头上“东亚病夫”的帽子，忘不了公园门口“华人与狗不得入内”的牌子，忘不了南京三十万同胞的鲜血染红了长江。
大地在呻吟，黄河在哭泣，然而中国人民永远也不会被压垮。
勿忘国耻吾辈自强演讲稿
勿忘国耻吾辈自强演讲稿勿忘国耻吾辈自强演讲稿（精选10篇）勿忘国耻吾辈自强演讲稿篇1战争是炼狱。
亦是熔炉；人民如大地，亦如钢铁；英雄为脊梁，亦为国魂。
——题记当甲午战争战败，日寇如饿狼一般凶猛地踏破中国的门户；当八国联军似强盗一样粗暴地侵入北京，无情掠夺着中国的财产；火烧圆明园，让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾；当七七事变发生，中国的老人、妇孺被那些侵略者残忍杀害的时候，我时时在想那时的中国到底是怎样？我虽然没有亲眼看到，但那却是铁一般的事实。
从老人们那深邃的眼神中我可以看到、感到无尽的愤怒；从他们干瘪的脸颊可以看到深情而落的泪水，从他们那嘹亮的军歌中可以想像到那奋勇杀敌时的豪迈以及场面；从他们激昂话语中听到那扞卫家园振兴中华永不磨灭的誓言。
今天，是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。
我的耳边响起了熟悉的旋律……余音缭绕，曲终心犹在音符点点，带我回到那段峥嵘岁月！我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。
（一）九一八！九一八！悲惨的时刻！一曲《松花江上》，饱含热泪，痛舍家乡，海内同胞携手抗战，共赴国难！1931年9月，九一八事件便点燃了日本帝国主义侵华的战火硝烟，是这个人民抵抗日本战的起源。
9月18日，日本制造“柳条湖事件”，发动了侵略中国东北的战争。
日军将南满铁路一段路轨炸毁，在沈阳北大营南约800米的柳条湖附近布置了一个假现场，摆了3具身穿中国士兵服的尸体，反诬是中国军队破坏铁路。
国民党政府对日本的侵略采取不抵抗政策。
（二）风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮，河西山冈万丈高，河东河北高粱熟了，万山丛中，抗日英雄真不少！……抗日民族统一战线建立了！中国共产党带领全民族打响一场不屈的持久战！《保卫黄河》——保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！胜利了！胜利了！艰苦卓绝的浴血奋战之后，抗日战争和世界反法西斯战争取得最后胜利，谱写了人类正义的壮丽史诗！远方凯旋的战士们，你们听见《喀秋莎》的歌声了吗？八年抗战！我们终于胜利了！在电视上面看到界反法西斯战争胜利70周年，阅兵的时候。
勿忘国耻作文（精选14篇）
勿忘国耻作文勿忘国耻作文（精选14篇）如今的我们要站在新的起跑线上，拿着时代的接力棒谱写中华更璀璨的诗篇！下面是小编为你带来的有关勿忘国耻作文），希望对你有所帮助。
勿忘国耻作文篇1圆明园，这是多么熟悉的一个名字啊，在未被烧毁之前，多少外国人为世界有如此奇观而发出惊叹。
但是，在今天，一提起圆明园，无论哪个中国人都为之心痛。
曾几何时，圆明园内存放这几个世纪以来的文化瑰宝，这些珍宝哪一件不是世间罕见，曾来过圆明园的外国游客曾把圆明园定时万园之园、世界奇观。
曾几何时，英法联军为了一己私利，下达了一道残酷的命令：把圆明园内能搬的搬走，不能搬的给我砸了。
这几句话让无数中国人感到恶心，更加可恶的是，他们为了掩盖他们放下的罪行，竟然放火烧圆明园，三天三夜的大火，把圆明园烧成一片废墟，一个世间罕见的万园之园——圆明园就这样从这个世界上彻底消失了。
英法联军，他们抢走了我们的文化瑰宝，如今却不肯承认，还公然大肆拍卖，完全没有把我们中人放在眼里，但是，我告诉你们：暂时的软弱并不代表永远软弱，圆明园废墟，这段历史，中国人是永远都不会忘记，过去的中国因为封建时代落后，但如今的中国已不容你们侵犯，更不容你们践踏我们的土地。
如今的圆明园废墟依然伫立在北京西郊海淀附近，曾有人建议重建圆明园，不管别人是怎么想的，我是坚决的不同意，因为就算请世界上最高超的工程师来建筑，也恢复不了圆明园的原貌，与其这样，还不如不建，让后世的中国人永记历史上的这道疤痕，永记这样的历史，是的，按理说，旧的疤痕可以抹去，但这道历史的疤痕永远不可抹去。
勿忘国耻，努力奋斗，让祖国的昨天成为历史，铭记在心，共同建设祖国美好的明天，决不让圆明园废墟这样的事件再次发生。
勿忘国耻作文篇2“呜——呜——呜——”空袭警报响彻美丽繁华的大连市上空，此时时针正指向八点，大连电视一台画面变成了预先警报，播音员在提醒市民防空警报已经拉响，警报时间持续到八点十五分才结束。
通过这次警报试鸣，我了解到了预先警报：鸣36秒停24秒，反复3遍一个周期，时间3分钟；空袭警报：鸣6秒停6秒，反复15遍一个周期，时间3分钟；解除警报：连续3分钟。
2023年部编版语文五年级上册圆明园的毁灭教案(精选3篇)
部编版语文五年级上册圆明园的毁灭教案（精选３篇）〖部编版语文五年级上册圆明园的毁灭教案第【1】篇〗【教学目标】1、认识6个生字，会写14个生字，能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、奇珍异宝”等词语，用联系上下文，查阅工具书，词素分析法理解带点词语的意思。
2、有感情地朗读课文，背诵第3、4自然段。
3、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，抓住重点词句体会作者对祖国文化、对侵略者的情感4、领悟课文特殊的表达方法。
【教学过程】学案教案一、学习提纲1、自学生字、新词，用联系上下文，词素分析法，查阅工具书等方法理解目标1中带点的词语。
2、读通读顺课文：按“概写→辉煌→毁灭”把文章分成三段，抓住二、三段归纳文章主要内容。
3、自读第二自然段：⑴圆明园是一座__的皇家园林。
它由______组成，许多小图分布在__三面。
⑵“众星拱月”里“拱”的意思是__，词语的本意是__，这里指__;说明圆明园的布局__。
4、自读第三自然段。
建筑艺术有____，还有__……园林艺术有____，还有__……说明圆明园是__漫步园中，有如__;仿佛__。
5、默读第四自然段：圆明园收藏的珍贵文物，上至__，下至__，历时__;收藏了__。
说明圆明园是当时世界上__。
6、课文第二、三、四自然段从圆明园的布局、__、__，再现了圆明园当年的__，表达了作者对我国古代文化__之情。
7、自读第五自然段：⑴勾画英法联军毁灭圆明园的动作，你从英法联军的滔天罪行中体会到了什么⑵能不能把课文中“闯进”换成“进入”能否把“凡是、统弦、实在、任意、连”这些词去掉为什么⑶假如你正站在圆明园废墟旁，你想说什么8、讨论：题目是“圆明园的毁灭”，为什么作者用大量篇幅写它辉煌的.过去二、练习提纲1、听生字、新词，用“举世闻名、瑰宝、众星拱月，玲珑剔透”等词语，缩写文章内容。
2、背诵课文3、4自然段。
3、学写读后感：读《圆明园的毁灭》后感。
鼓励孩子100金句爱国
鼓励孩子100金句爱国无论你身处何方，无论你的目标多么遥远，都不要忘记你身后有一个强大的国家在支持你。
孩子们，勇敢追求梦想，成为国家最骄傲的瑰宝！国家的繁荣昌盛需要你们这一代人的拼搏与奉献。
你们拥有无限的潜力和能量，正是展翅高飞的好时机。
勇往直前，孩子，为国家荣耀而战！少年强则国强，点燃心中爱国之火。
追逐梦想不忘初心，为中华之崛起而读书。
勇敢无畏，永不言败。
孩子们，发挥你们的优秀，为国争光，让我们一起为祖国的未来加油喝彩！孩子们，你们是祖国的希望，你们的每一个闪耀都代表着国家的荣耀。
加油，为国争光，让梦想照进现实！鼓励孩子参与爱国主义活动，如加入少先队、参加国庆游行等，让他们感受到身为中国人的自豪感。
每个人都是国家的一份子，每个梦想都能成为推动国家进步的力量。
孩子，你的梦想是什么？无论它是什么，只要矢志不渝，你就能为国家发光发热。
爱国之心是每个公民最美的情感。
孩子们，你们的眼眸里闪烁着未来的希望，你们的脚步将为国家带来无尽的活力。
让我们一起为国家的繁荣发展而努力！我们一起为祖国的繁荣培养下一代，孩子们。
你们每一个的成功都是祖国的骄傲，让我们一起鼓励他们，为国争光！亲爱的孩子，你是祖国的未来，燃烧你的激情，为国争光，让世界为你的才华喝彩！亲爱的孩子，你的未来如同一张白纸，等待你用丰富的色彩和坚定的笔触去描绘。
在这个伟大的国家里，有无数的英雄铺就了光明之路，期待你们继续前行。
愿你们在成长的道路上，始终怀着一颗爱国的心，为祖国的繁荣发展贡献力量！孩子们，你们要知道，爱国并不是只说爱，而是要付出实际行动。
通过学习和努力，增强自己的本领，将来能为祖国的繁荣做出更大的贡献，这就是爱国的表现。
小朋友要怀有一颗爱国之心，努力学习科学文化知识，为祖国的繁荣富强添砖加瓦！热爱祖国，愿我们伟大的祖国越来越繁荣昌盛，向阳花木易为春。
少年强则国强，我们要从小培养爱国情怀，为祖国的繁荣昌盛贡献力量。
少年儿童是祖国的未来，要弘扬爱国主义精神，为祖国的繁荣富强贡献力量。
培养高中生的爱国意识传承中华文化的瑰宝
培养高中生的爱国意识传承中华文化的瑰宝在当代中国社会中，培养高中生的爱国意识以及传承中华文化成为了重要任务。
作为未来的国家建设者和社会发展的中坚力量，高中生的素质和价值观对于国家的未来发展具有不可忽视的重要作用。
如何培养高中生的爱国意识，并传承中华文化，成为了教育界和社会各界的共同关注焦点。
一、提倡中华文化的传承中华文化是中国历史上的瑰宝，承载着丰富的道德观念和价值观。
为了让高中生更好地了解和传承中华文化，我们应该在课堂教学中注重教授中华文化的基本知识。
课堂上，可以通过讲解经典的诗歌、故事和传统节日等形式，让学生更加深入地了解中华文化的内涵和精神。
此外，学校可以组织一些中华文化的展览、讲座和比赛活动，鼓励学生主动参与，进一步加深他们对中华文化的认识和理解。
这些活动不仅可以提高学生的艺术素养，还可以让他们更好地感受到中华文化的博大精深，从而培养出对中华文化的自豪感和热爱之情。
二、弘扬中华文化的价值观中华文化的传承不仅仅是对传统文化的学习，更重要的是对其中蕴含的价值观的理解与传承。
中华文化注重忠诚、孝道和诚信等价值观念的培养，这些价值观念对于高中生的个人成长和社会责任的承担至关重要。
教师和家长需在日常教育中注重对这些价值观的倡导与灌输。
通过故事、例子和生活实践，让高中生深刻地领悟到忠诚、孝道和诚信等价值观的重要性，并将其内化为自身行为准则。
三、赋予高中生参与社会实践的机会为了增强高中生对国家发展和社会繁荣的责任感，学校应该积极组织和引导学生参与社会实践活动。
通过志愿者服务、社区活动等形式，让高中生亲身体验到为社会做贡献的乐趣和意义。
参与社会实践活动不仅可以培养高中生的爱国意识，还可以拓宽他们的视野，积累社会经验，锻炼实践能力。
这些经历将使他们更加深刻地理解和感悟到自己的社会责任，从而进一步加强对国家和社会的热爱和奉献精神。
四、加强家庭教育的引导和宣传家庭是孩子成长的第一课堂，家长应当意识到自身的教育责任。
学好祖国语言文化倡议书
学好祖国语言文化倡议书
《学好祖国语言文化倡议书》
各位同学、家长和教育工作者：
作为一名中国人，我们肩负着传承和发扬祖国语言文化的使命。
祖国语言文化是我们民族的瑰宝，它承载着我们的历史、传统和价值观。
然而，在当今社会，许多人对自己的祖国语言和文化知识了解不足，甚至渐渐丧失了对其重要性的认识。
因此，我们倡议大家要从自身做起，学好祖国语言文化。
首先，学好祖国语言文化需要从小抓起。
家长和教育工作者应该重视孩子们的祖国语言文化教育，教导他们学习祖国的语言，传承祖国的文化。
这不仅是一种文化传承，更是一种民族认同和自豪感的培养。
其次，学好祖国语言文化需要通过多样化的方式。
除了在学校课堂上学习，我们可以通过阅读祖国经典文学、欣赏原生态的民族音乐舞蹈、参与传统文化活动等方式来深入了解和体验祖国的语言文化。
只有真正了解了解祖国文化，才能更好地去传承和弘扬。
最后，学好祖国语言文化需要时刻牢记心中。
我们应该时刻铭记祖国语言文化对我们的重要意义，坚守祖国语言文化的底线，做到传承不忘本，创新不失真。
学好祖国语言文化，不仅仅是我们每个人的责任，更是我们每
个中国人的使命。
希望大家共同努力，学好祖国语言文化，传承中华优秀传统文化，为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献！
谢谢大家！。
激情演讲：小学生爱我中华,报效祖国
激情演讲：小学生爱我中华，报效祖国报效祖国正文：尊敬的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX小学五年级的学生XX，今天非常荣幸能站在这里，和大家分享我对祖国的热爱以及小学生如何报效祖国的一些想法。
我是一个小小的中国人，但我对我中华大地有着无尽的热爱。
自从我上小学以来，老师们就教育我们要热爱自己的祖国，要尊敬长辈，爱护同学，关心他人，热心公益，为中华的繁荣和昌盛贡献自己的一份力量。
作为小学生，报效祖国的第一步就是要好好学习。
好几千年来，中华民族以其卓越的文化和伟大的科学贡献给世界带来了无尽的惊喜，我们有理由自豪！为了能为中国的发展贡献自己的力量，我们必须努力学习，掌握各种知识和技能。
只有这样，我们才能在国际舞台上展示中国的风采，让世界更好地了解我们。
作为小学生，我们应该积极参与社会公益活动，为我们的祖国奉献爱心。
无论是参加环境保护活动，还是关爱留守儿童，我们都可以从自己做起，积极参与其中。
小小的爱心汇聚成大大的力量，我们可以用自己的行动改变世界，让人们看到中国未来的希望。
此外，我们还要学会感恩。
祖国给予了我们宽广的天地和无限的机会，我们要学会感激。
感恩的心态能够让我们更加珍惜现有的资源，不断努力追求更好的自己。
我们可以以优秀的成绩回报老师的辛勤付出，以热情的笑容回馈父母的养育之恩，以实际行动传递给祖国我们的感激之情，这是我们小学生报效祖国的一种方式。
作为小学生，我们要树立正确的价值观。
中国是一个拥有五千年文明的国家，我们传承的是中华民族的优秀传统。
我们要学会尊重他人、友善待人；要学会诚实守信，遵纪守法；要学会团结合作，乐于助人。
这些都是小小的行为，却对我们的祖国有着无比重要的影响。
当我们将这些美德融入到自己的日常生活中，我们就能为中华民族的繁荣和昌盛贡献自己的力量。
亲爱的评委、老师、同学们，中国就像一片富饶的土地，我们每一个小小的种子都可以在这片土地上生根发芽，茁壮成长。
让我们一起努力，用激情为祖国歌唱，用实际行动报效祖国，让我们的中华更加骄傲！谢谢大家！。
小学生爱国主的演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的爱国之情。
作为一名小学生，我深知自己肩负着传承和发扬爱国主义精神的使命。
今天，我就以“我爱我的祖国”为题，向大家发表一次演讲。
一、祖国在我心中同学们，你们知道吗？我们伟大的祖国拥有悠久的历史、灿烂的文化和壮丽的河山。
从远古的炎黄子孙到今天的我们，一代又一代的中华儿女为祖国的繁荣昌盛付出了辛勤的努力。
在我的心中，祖国就像一位慈祥的母亲，呵护着我们成长。
首先，我要说的是祖国的历史。
五千年前，我们的祖先炎帝和黄帝在黄河流域创造了华夏文明。
从此，中华民族开始了辉煌的历史篇章。
历经夏、商、周等朝代的更迭，我们的祖国逐渐发展壮大。
特别是近现代以来，中华民族在历经磨难后，终于迎来了民族复兴的光辉时刻。
其次，我要说的是祖国的文化。
中华文明是世界上唯一没有中断的文明，它孕育了丰富多彩的文化瑰宝。
从《诗经》、《楚辞》到唐诗、宋词、元曲、明清小说，再到现代文学，我国文学艺术创作层出不穷，为我们留下了宝贵的文化遗产。
最后，我要说的是祖国的河山。
我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽。
从北国的冰天雪地到南方的热带风光，从东海的碧波万顷到西部的戈壁沙漠，祖国的每一寸土地都充满了神奇与美丽。
二、我爱我的祖国同学们，我爱我的祖国，因为祖国是我们的根，是我们的魂。
以下是我对祖国的几点爱意：1. 爱祖国的历史。
我们的祖先用勤劳的双手创造了辉煌的历史，我们要铭记历史，传承文明，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
2. 爱祖国的文化。
中华文明源远流长，我们要学习传统文化，弘扬民族精神，让中华文化在世界舞台上绽放异彩。
3. 爱祖国的河山。
祖国的每一寸土地都值得我们珍视。
我们要保护环境，爱护大自然，让祖国更加美丽。
4. 爱我们的同胞。
中华民族是一个团结、友爱的大家庭。
我们要关爱他人，助人为乐，共同营造和谐的社会氛围。
三、我为祖国做贡献作为一名小学生，我要为祖国做贡献，以下是我的一些想法：1. 学习好知识。
小学生六年级作文祖国在我心中爱国从我做起
小学生六年级作文祖国在我心中爱国从我做起全文共8篇示例，供读者参考小学生六年级作文祖国在我心中爱国从我做起篇1那从孟姜女的泪水中站立的长城，鼓舞我们跌倒又站起来。
面对那五颗星星，那是用多少中华儿女抛头颅，洒热血换来的，他们为新中国换来了和平。
面对那重见天日的兵马俑，如果没有先辈的牺牲这将不是我们的。
凝望着夜晚的星空，多么安静。
在路上夜空的霓虹灯格外明亮，照亮了中华儿女的心。
五——一二大地震把中华儿女的心连在一起，为你准备的粮仓，人们想得周到。
现在承载着13亿人奔月的嫦娥梦，升上天空，飞向月球。
远方，多少中华儿女在外国留学，想到的是祖国，有多少人因为某种原因不能及时回到祖国的怀抱中去。
当你扶起一位受伤的小朋友，当你在默默地帮助着需要帮助的人时，当你在为灾区捐献着物资时。
你想过吗？祖国母亲正望着你的一举一动。
聆听着你的心声，聆听着你那充满温暖的话语。
我是一朵从高原冰山上走来的雪莲，我是一只从宝岛海风中飞来的乳燕，我是一只在草原天空上自由翱翔的雄鹰，我是从七沟八梁的黄土地走来的山丹丹，我是一个永远离不开祖国母亲怀抱的孩子。
祖国，多么美丽的名字啊！我们在同一片蓝天下，我们为祖国自豪而流泪，我们因祖国繁荣而歌唱。
祖国永远在我心中。
小学生六年级作文祖国在我心中爱国从我做起篇2祖国在我心中爱国从我做起你问我对祖国是怎样的感情?我会很骄傲地告诉你,我是中国人,祖国就像一位慈爱的母亲,时时刻刻温暖着我的心田。
我对祖国有着满怀的敬仰之情。
这片广袤的土地,孕育了源远流长的华夏文明。
几千年来,我们的先人们筚路蓝缕,开拓进取,创造了灿烂辉煌的中华文化。
儒家思想、道家智慧,都成为人类宝贵的精神财富。
祖国还缔造了举世无双的伟大工程,长城、运河、大运河等,充分展现了祖国人民的智慧和力量。
我为祖国的美景而骄傲。
祖国像一幅美丽的画卷,云贶雄阔的长白山、气势磅礴的黄河、秀丽宜人的西湖、高峻挺拔的香格里拉雪山,处处都是自然大师的杰作。
以祖国在我心中为主题的演讲稿500字左右5篇
以祖国在我心中为主题的演讲稿500字左右5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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国旗下的讲话 传承文化瑰宝弘扬中华精神
国旗下的讲话传承文化瑰宝弘扬中华精神在庄严的国旗下，我站立着，思绪回到了熟悉而又神圣的场景中。
在这个特殊的场合，我触摸到了一种独特的力量，它是中华文化的瑰宝，也是中华民族的精神象征。
国旗下，让我们一同回顾历史，传承文化，弘扬中华精神。
1. 回顾历史的厚重国民族伟大复兴的历史长河中，国旗承载着中华民族的荣誉与梦想。
回顾历史，我们深深感受到了国旗的力量。
在沧海桑田的岁月中，我们的祖先用鲜血和智慧，创造了一个个辉煌的时代。
他们在国旗下誓师出征，保家卫国，用行动证明了中华民族的坚韧和智慧。
国旗见证着历史的变迁，见证着我们民族的崛起，每一次的风风雨雨都凝结着我们的血脉之情。
2. 传承文化的瑰宝国旗下，我们展望未来，将目光投向了中华文化的瑰宝。
中华文化是中华民族的精神支柱，也是人类文明的重要组成部分。
国旗作为文化符号，激发着我们对中华文化的热爱与传承。
在国旗下，我们传承和弘扬着古老的文化智慧，挖掘历史的宝藏，让中华文化的光辉继续绽放。
无论是文学、音乐、绘画、戏曲还是传统工艺，我们都以国旗为引领，将优秀的中华文化传承给下一代。
国旗下，我们通过文化的交流与融合，实现了互鉴互学，让世界共同分享中华文化的瑰宝。
3. 弘扬中华精神的力量国旗下，中华精神无处不在。
中华精神是对中华民族优秀传统的一种内化和升华，是历史和现实结合的产物。
在国旗的庇护下，我们感受到了中华精神的力量。
中华精神鼓舞着我们战胜困难，追求卓越，做到“生于忧患，死于安乐”。
无论是在经济发展、科学技术还是艺术创作中，中华精神都在激励着我们脚踏实地，勇攀高峰。
在国旗下，我们明白了中华民族的伟大，也体会到中华精神的磅礴。
国旗下的讲话，是一种独特的仪式，它唤起了我们心中的敬意和自豪。
它让我们更加明白了国旗的分量和意义。
国旗下，我们回顾历史，传承文化，弘扬中华精神。
让我们心手相连，为中华民族的伟大复兴而奋斗，继续书写中华文明的辉煌篇章。
国旗下的讲话，见证着我们的誓言，见证着我们的使命。
祖国的瑰宝演讲稿
祖国的瑰宝演讲稿
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的主题是“祖国的瑰宝”。
我们的祖国有着灿烂的历史和独特的文化。
这些源远流长的文化遗产、历史遗迹、自然景观和人文风貌都是祖国的瑰宝。
首先，中国是世界上拥有最多文化遗产的国家之一，它们代表了中国数千年的文明。
比如：北京故宫、西安兵马俑、黄山风景区、长城等等。
这些文化遗产闪耀着中华文明的光芒，向世界展现了中华民族的源远流长和独特魅力。
其次，中国还拥有壮观的自然景观，如长江三峡、黄河壶口瀑布、泰山、九寨沟等等。
这些阔绰的自然景观深深吸引着人们的眼球，成为人们旅游、观光的好去处。
而中国还拥有众多人文景观，比如：苏州古城、开封府、丽江古镇、鼓浪屿等等。
这些风景区代表着各地的历史、文化和人文风貌，赢得人们的尊敬和喜爱。
无论是文化遗产、自然景观还是人文风貌，它们都代表着祖国的瑰宝，是中国文化的宝贵财富。
这些瑰宝得以保存下来，离不开中国政府和人民的保护。
政府制定了一系列的法律法规，规范和管理着这些瑰宝。
社会各界也纷纷加入到保护祖国瑰宝的行动中，积极参与文化、环保、旅游等活动。
同时，保护祖国的瑰宝也需要我们每个人的参与。
我们应该增强保护文化遗产、文化传承的责任感和使命感，积极宣传公益事业，号召更多的人参与到保护祖国的瑰宝中来。
最后，我希望我们的祖国能够继续保持它的独特魅力，保护好这些珍贵的文化遗产、自然景观和人文风貌，让我们的后代能够更好地看到、体验和继承这些丰富多彩的文化遗产。
谢谢大家！。
读“美丽中国”有感
读“美丽中国”有感读“美丽中国”有感读“美丽中国”有感1月色从林叶间洒进来，一地斑驳光晕，像被刀子仔细剪裁过。
捧一夜萤火，轻翻着《美丽中国，我的中国梦》，缓缓陷入沉思，陷入书中描绘的梦，陷入梦中的中国。
水清而悠，但却承载一艘艘货船航行。
浩浩荡荡，亦不是说船，而是说那水。
水汇成河，汇成黄河，汇成长江，汇成我们那贸易之路——水上丝绸之路。
古往今来，丝绸之路它承载的太多，也承载的太少。
它承载着我们中国的文明，中国的瑰宝，渐渐航行远去，传播四方，这是它的多；它承载着别国的文明，别国的瑰宝，渐渐航行归来，以表回礼，但却少而少之，这亦是它的少。
说起戏剧，当即想到京剧——我国国粹。
圆滑的腔调，优美的兰花指，轻巧的莲步，矫健的身段，那一瞥一笑暗含意蕴。
古今中外，从未有何戏剧胜过这迷眩人眼的京剧。
毫不起眼的黏土，古人巧手轻抚，一个个瓶身轮廓淡显出来，再多加雕装，华艳的青花瓷已曼身出窍。
挥笔疾书，龙飞凤舞的字飘上纸中。
字数第一的，无不是王羲之这一名人。
他曾写下的《兰亭序》艳惊天下。
指尖落下最后一个音符，风渐柔，云渐收，枯木长出红叶，赤渡川旁大片芦花随风飘摇。
画中之人淡脸埋在长发之下，一幅清幽意境渲染开在眼中。
画，名画，我国有多少名画，现又有多少名画。
《女史箴图》，《送子天王图》等名画本应珍藏与我国的博物馆中，可现在却藏于他国之中，这真乃是一大惨悲。
中国，文明大国。
古前，中国一片辉煌，可为何后又被人欺压？这已不是多大秘密了。
可这发生得太快，太快……仿若一场梦，前一刻还是青天白日里滚滚红尘，后一刻便袭来伸手不见五指的黑。
在这场大梦中，我路过寂寂荒山，路过茫茫平野，路过汤汤大河，路过哀岭孤村，我看到了时光的流逝，就擦着指缝，在每日夕阳西坠之时。
周围墨黑的雾一寸一寸散开，天上漾出一轮银白圆月，就让我们缓缓陷入沉思，陷入梦中，在梦中绘中国，绘人文中国，绘梦想之国，绘一棵巨大的梅树迎风招摇，绘红色的梅花散落空中，似赤雪纷飞，而我们的中国就参杂其中。
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不要让祖国的瑰宝在你的学生口中失色
古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，也是我国民族文化的精髓，尤其是小学《教学大纲》中推荐的80首背诵篇目，不仅内涵丰富，具有很高的艺术感染力，而且短小精悍，词句优美，韵律和谐，特别适合小学生背诵。
古诗词对仗工整、平仄有律,具有独特的节奏美和音律美，朗读古诗是综合感受古诗、鉴赏古诗、体会意境情感的第一步,它有利于我们理解古诗的内容,领悟那些只可意会的丰富内涵。
但是，我们可以看到很多教师在教学古典诗词时，只是让学生读一读古诗、说一说意思、背一背古诗就完了，忽视了学生对古典诗词的朗读训练，学生根本品味到不到古典诗词语言的精彩和独特的节奏美、音律美。
新的语文课程标准指出“阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感,受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。
”可见,在小学阶段,适当地渗透鉴赏阅读,是很有必要的,可以为学生将来进入初中学习古诗词打下良好的鉴赏阅读基础。
朗读是语文教学不可缺少的一个环节,指导学生朗读好的古典诗词作品,不仅可以使学生受到深刻的思想教育和强烈的艺术感染,而且可以提高他们运用语言的能力。
教育家培根说：“读诗使人灵秀。
”大诗人苏东坡说：“腹有诗书气自华。
”优秀古诗文，会改善我们为人做事的质地，不断加厚和刷新我们的人生底色，提高我们的文化品位，陶冶我们的道德情操。
因此，我们千万不要忽视了对古典诗词的朗读训练，不要让我们祖国的瑰宝在我们的下一代口中黯然失色。
在古诗文教学中，通过加强诵读训练，不但能极大地激发学生学习古诗文的兴趣，而且其背诵、理解的能力也会有不同程度的提高。
声情并茂的诵读，更可以直接把学生带入文章的意境，产生生动的联想和情感的共识，达到提高学生欣赏古诗文水平的目的。
那么，怎样对学生进行诵读训练？如何指导学生背诵古诗呢？下面我就结合教学实践谈谈自己在这方面的几点做法和体会。
一、有效领读或范读。
背诵古诗离不开老师的指导，教给学生背诵方法，使学生读正确，读通顺，对每篇古诗文的教学都要坚持利用录音带范读或教师范读，目的是让学生读准字音、读准句读，读出感情，读出古诗词那种独特的节奏美和音律美，让学生从中捕捉到诗词的美感。
教学中适当利用电子音像制品进行范读
会起到事半功倍的作用。
二、熟读成诵，古人云：“读书百遍，其义自见”。
多读，大声读，在读中反复体味古诗词独特的节奏美和音律美，增强对古典诗词的语感。
这是背诵古诗最原始也是最好的方法。
古诗文的教学也同此理。
让学生反复吟诵，自己发现问题、提出问题并解决问题，把教师的不厌其烦讲解变成学生的读书去感受，读好诗文力求做到：读正确、读流利、读出诗意。
在教学柳宗元的《江雪》时，让学生朗读前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，引导学生反复读一读“千山”、“万径”这两个词，再去读一读“鸟飞绝”、“人踪灭”，学生就会发现，这两句中的“千山”和“万径”，不仅仅是为了衬托下面两句中的“孤”和“独”，在“千山”和“万径”之后加上“灭”和“绝”两个字，就把当时的那种寂寞、冷清描写到了一种极致。
三、情趣导读。
情趣导读对于提高学生的语文素养，对表现全诗的景物、情感或意境有着独特的作用，对培养学生的语感也有很大的帮助。
如：《游子吟》一诗，诗文歌颂了母爱的无私、伟大，激发起人们对母亲的感激和报答之情。
每个人都有自己的母亲，每个人对母亲的感受又是不同的，我上课时可以让学生说说母亲关心自己事情而引出课文。
学习课文时，重点让学生通过朗读来体会对母亲恩情的感念，反复吟诵，启发想象，有所意会。
学生通过学习知道了古人他们喜欢用诗来表达自己的感情，从而让学生懂得尊老爱幼是中华民族长的传统美德，我们都应该像诗人那样做一个尊老爱幼的好学生。
五、伴音朗读音。
采用录音配乐的方式来训练学生的朗读，让音乐的旋律先把学生带入作品的意境，有助于学生理解作品主题，感悟作品所蕴含的生活哲理，同时也能陶冶学生的审美情操，可谓是一举两得。
在阅读时，最好让学生先听一遍伴音，忘掉自我，全身心浸润到诗的情境之中，让大脑接受最初的、最鲜活的信息。
在接触这些信息的一刹那间，能感受到作品的初步印象。
如柳宗元的《咏柳》中的“裁”字巧妙地把春风比作一位高明的裁剪师，把柳叶裁剪得又细又长，抒发了作者对大自然的赞美之情。
教学时，教师可播放一段录音：春风吹过，小草钻出嫩绿的脑袋；桃树、李树上花团锦簇；蝴蝶在快乐地飞舞、蜜蜂在辛勤地采蜜……好一派春意盎然的景象。
多彩的画面、声情并茂的配音，使学生感受到大自然的神奇与美妙。
学生在欣赏的过程中，不仅领略到诗中所表达的意
蕴和意境，而且还领悟到诗中语言文字运用之妙。
六、遵循学生的认知规律。
小学阶段的学习重在开发学生对对古典诗词意境和韵律的初步感知，对古诗词的意思能用自己的话简单描述即可，不必加重学生负担，非要学生弄懂不可。
为了激发学生的诵诗兴趣，还可以采取了一些学生喜闻乐见的方式，如诗文表演、古诗接力赛、给诗配画配乐诗朗诵等，这些活动的开展，会激发学生诵读古诗的兴趣，学生诵读古诗的热情也会日渐高涨。
七、想像作画。
爱因斯坦曾说过：“想像比知识更重要”。
新《语文课程标准》在总目标中明确指出：“语文课的教学要在发展语文能力的同时发展思维能力，激发想象力和创造潜能。
”可见，联想和想像对于学生来说是很重要的，如果我们语文教师在指导学生学习古诗文时，运用适当的方法引导学生进行联想和想像，引导学生通过丰富的联想和想像将课本中的文字转化成一幅幅生动形象、栩栩如生的画面，教师再给予适当的点评，一定会收到意想不到的效果。
这样做不但有助于增强学生对古诗词意境的理解，提高学生对这首诗语感的领悟，更重要的是能有效调动学生极大的学习兴趣，培养学生的动脑、动手能力。
如柳宗元的《江雪》，诗人只用了二十个字，就把我们带到一个幽静寒冷的境地，呈现在我们眼前的是这样一幅图画：在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓。
可让学生在学完古诗之后根据诗意自由创作一幅绘画，教师选取优秀作品张贴在教室内，以示鼓励。
总之，教学有法，教无定法，只要同仁们采用科学有效的方法和策略，把握学生心理和古典诗词独有的艺术感染力，就一定能让我们祖国的瑰宝在古诗文教学中大放异彩，在学生的口中朗朗传诵，源远流长。
（共2559字）。