1.3解决环境问题的基本思想.ppt11
1.3解决环境问题的基本思路
第三节 解决环境问题的基本思想
52
1234567
7.下图为“我国南方某山区有关环境问题产生的示意图”， 读图并回答有关问题。
第三节 解决环境问题的基本思想
53
1234567
(1)给这幅图加上适当的名称_人__口__增___长__和__开__荒___扩__种__引___ _起__的___恶__性__循__环___示__意__图____。 解析 明确图中环境问题产生的过程。
第三节 解决环境问题的基本思想
21
3.可持续发展的内容：⑱可持续和⑲发展。一是要⑳ 发展 ， 要满足人类发展的需求，二是不能损害 自然界 支持当 代人和后代人的生存能力，这就是 可持续 。 4.可持续发展思想包括三个方面：一是 鼓励经济增长； 二是要保证资源的 可持续利用 和 良 好 的 生 态 环 境 ； 三是谋求社会的 全面进步 。
强调代际公平 从全球利益出发,是一种互补式的发 展方式
第三节 解决环境问题的基本思想
7
可持续发展的内涵
内涵
地位
目标
生态
可持续发展
持续
强调发展要与资源和环境的承载能力相协调
的基础
发展
经济
可持续发展 强调发展不仅要重视增长数量,更要追求改善质量、
持续
的条件
提高效益、节约能源、减少废物,改变传统的生产和
56
1234567
解析 根据南方山区的自然环境特点，充分发挥当地优 势，发展多种经营，改变生产结构，促进经济发展。 答案 实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质；加 强农业资源的综合开发利用，积极开展多种经营，进行农 业产业结构调整，走立体化农业道路，开发当地优势资源； 加强生态环境建设，如退耕还林、还草、还湖；加强农田 水利建设；政府给予必要的经济和技术支持。
课件6：1.3 解决环境问题的基本思想
一、一种新的环境观
1.概念： 人类对其赖以生存的环境相互关系的基本认 识，就是环境观（自然观、人地关系论）
漫画：全球商业性捕鱼“简史”说明什么道理？
传统的环境观： 人类向自然作无休止索取的征服论造成资 源短缺
新的环境观：以求达到环境与发展双赢！
环境问题与人地关系思想发展的演变
传统环境观：
人地对立
新环境观
表现：人定胜天！ 征服自然！
表现：大家好，才是真的好！
天人合一、人地归一
二、树立可持续的发展观
什么是可持续发展？
既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力 构成危害的发展。
春三月，山林不登斧斤以成草木之长，川泽不入网罟以成鱼进之长。
——《逸周书·大禹篇》
竭泽而渔，岂不得鱼，而明年元鱼；焚薮而田，岂不获得，而明年元兽。
而百姓有余材也。
——《荀子·王制篇》
我国古代的可持续发展
可持续发展观
鼓励经济增长 保证满足发展需要的能力 谋求社会的全面进步
阅读：“我国在可持续发展领域所制订的方案和进行的重 大项目”
小结
可
环 境 观 的 概
持 传统的环境观 续
发 新的环境观 展
观
念
鼓励经济增长 保证满足发展需要的能力 谋求社会的全面进步
釆猎文明时期环境对人类的制约作用较强，人类改造环 境的作用微弱。
农业文明时期，人与自然的对抗性增强，环境趋于恶化。
工业文明时期，人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化。
到了近代，人们对人地关系的认识逐渐走向系统化和科 学化，20世纪70年代开始，逐渐形成可持续发展观。
新旧两种不同的环境观
课堂练习
课件3：1.3 解决环境问题的基本思想
温室效应加剧。
五、水体污染
天然水的自净作用
学科网
什么是水污染？
进入水体的污染物超过了其自身的环境容量 （自净能力），造成危害的现象。
国内水体污染图１
震惊世界的水俣病
水体富营养化的危害
鱼类死亡 水质变坏 变成沼泽
阅读案例：太湖的富营养化现象
温室效应的危害是改变自然环境、破坏生态 平衡、影响人类健康
资料——《京都议定书》
为了人类免受气候变暖的威胁，1997年12月，在日本京都召开 的会议中通过了以抑制全球变暖的《京都议定书》
《京都议定书》规定，到2010年，所有发达国家二氧化碳等6 种温室气体的排放量，要比1990年减少5.2％
美国为全球温室气体排放量最大的国家。美国曾于1998年签署 了《京都议定书》。但2001年3月，布什政府以“减少温室气体 排放将会影响美国经济发展”和“发展中国家也应该承担减排和 限排温室气体的义务”为借口，宣布拒绝批准《京都议定书》
酸雨是由于地球上燃煤或燃油产生的二氧化硫和氮氧化物气 体排放到大气中转化而产生的
二氧化硫在湿度较大的大气中，由于烟尘中的金属离子作用 下会发生催化氧化反应，形成酸雾，其化学反应方程式是
SO2+H2O=H2SO3 2H2SO3+O2催化剂2H2SO4 类似地，氮氧化物会变成硝酸
我国能源以煤为主，燃煤产生的二氧化硫的年排放量1825万吨，居世界首位 酸雨可使大片土地变成酸性，肥力减退；腐蚀建筑物和生产设施 酸雨使湖泊的水变成酸性水，危害鱼类及其他水生生物的生存 酸雨会使植物的叶子突然枯黄，状如火烤，几天后枯死 防治酸雨的主要措施是减少向大气中排放酸性化学污染物；对大功率的工业 燃烧设备要安装脱硫装置；限制机动车辆排放各种酸性化学污染物等
课件13：1.3 解决环境问题的基本思想
行为后果
资源短缺、 环境污染、 生态破坏
人类与环境 关系协调, 实现可持续 发展
【例 1】 人类在长期与环境的共存和斗争中逐渐认识了环境。据此完 成下列各题。
(1)下列有关环境观的认识,正确的是( ) A.人类对其赖以生存的环境的认识就是环境观 B.环境观是科学世界观的一部分 C.环境观决定了人对环境的态度,并不制约人类在生产和生活中的行 为 D.环境观不仅决定了人类对环境的态度,而且制约着人类在生产和生 活中的行为
环境观 传统的 环境观
新的 环境观
名师精讲
核心思想
征服论环境观,是一 种人地对立的环境 观,人类试图成为自 然界的主宰和征服者
“天人合一”或“人地 归一”的环境观,认识 到人类不是自然界的 主宰,人类只能保持 与自然界(环境)的平 衡与协调
行为表现 人类改造自然的能力不断提 高,从环境中获得的资源和能 源越来越多,并向环境排放大 量的废弃物,造成严重的环境 问题
结合材料探究: (1)该图展示了什么问题? 提示:本图形象地展示了热带雨林被毁的严峻现状。 (2)该问题产生的原因是什么? 提示:由于人口数量增加,对耕地的需求量越来越大,促使人们烧荒耕作; 同时为了发展经济,过度地追求经济效益,出现了过度采伐、过度放牧,最终 使森林面积锐减。 (3)该材料和图示反映的环境问题发生的根本原因是什么? 提示:该问题产生的根本原因是人类没有正确认识人与环境的关系,使 资源的有限性与人类需求的无限性、短期经济利益与长期的环境效益之间 的矛盾加剧。
强调发展要与资源和环境的承载能力相协调
强调发展不仅要重视增长数量,更要追求改善质 量、提高效益、节约能源、减少废物,改变传统 的生产和消费模式,实施清洁生产和文明消费 强调发展要以改善和提高生活质量为目的,与社 会进步相适应
浅析解决环境问题的基本思想(ppt 16页)
需要在尊重各国主权 和利益的基础上，制定 各国都可以接受的全球 性目标和政策。
ks5u精品课件
4、中国走可持续发展道路的必然性
庞大的人 口压力
资源 短缺
深刻的环 境危机
ks5u精品课件
中国可持续发展指南——《中国21世纪议程》
1994年3月
提出了中国实施可持续发 展的总体战略、对策及行 动方案，这是 全球第一部国家级的《21世 纪议程 》
其自身需求能力构成危害的发展。
即：不能损害环境支持人类生存的能力。
中国古代人们的可持续发展观
ks5u精品课件
2、可持续发展的内涵
生态持续发展是基础 经济持续发展是条件 社会持续发展是目的
经济系统
社会系统 （含人口、科技）
人的管理调控 生产废弃物 环境资源
生态系统 （含资源）
ks5u精品课件
3、可持续发展的原则
人地关系思想 发展的思想逐步形成并得
到公认，人口、资源、环
境和发展相互协调
ks5环境观：
人地对立
表现：人定胜 天！征服自然！
表现：大家好，才是真的 好！
新环境观
天人合一、人地归一
ks5u精品课件
树立可持续的发展观
1、什么是可持续发展？ 既满足当代人的需求，又不对后代人满足
生产力水平 水平低下，发展缓慢
主要环境问题 改造环境能力微弱
人地关系思想
恐惧和依赖
ks5u精品课件
2、改造自然
阶 段 时 期 生产力水平 主要环境问题 人地关系思想
改造自然 农业文明
生产力发展 灌溉和农耕
依附减弱,对抗增 强环境趋于恶化
环境科学萌芽
ks5u精品课件
3、征服自然
高中地理课件：解决环境问题的基本思想课件
第三节解决环境问题的基本思想一、一种新的环境观1.环境观。
(1)概念:也称为自然观，或人地关系论,它是人类对其与赖以生存的环境相互关系的基本认识。
(2)功能:它决定了人类对环境的态度.并制约着人类在生产和生活中的行为。
2•两种环境观的比较。
(1)传统的环境观:是人类试图成为自然界的主宰者和征服者，是人地对立的观点。
(2)新的环境观:是“天人合一”或“人地归一”的环境观，它认为人类只有保持同自然界(环境)的血与协调，才能生存与发展。
“我们有两只手，一条扁担两肩头，那么一定能够战胜这个穷山恶水，一定能够战胜这个自然灾害。
”这曾经是被广为推崇的言论，它体现了哪种环境观？提示这属于传统环境观，它反映了人类试图成为自然界的主人，是“征服自然”的传统环境观,是一种人地对立的环境观。
二、树立可持续的发展观1・可持续发展。
(1)概念:可持续发展就是既满足当代人的需求•又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。
(2)内涵:一是要发展，要满足人类发展的需求;二是不能损害自然界支持当代人和后代人的生存能力.这就是可持续。
(3)基本思想。
①鼓励经济增长。
②要保证资源的可持续利用和良好的生态环境。
③谋求社会的全面进步。
2 •我国的可持续发展。
把可持续发展与科教兴国确定为我国的两大发展战略•并相应制订了《中国21世纪议程》。
促使人类环境观转变的原因是什么？提示在20世纪，人类经受了人口膨胀、资源短缺、环境污染和生态破坏等一系列问题之后,不得不重新审视自己的行为，从而促进了人类环境观的转变。
【例1】读贫困山区恶性循环与良性转变示意图，完成下列各题。
（导学号51380004）(1)将代表不同含义的字母分别填入图中空白框中,每个字母限填一次。
A.对资源、环境的压力增大B.发展生态农业C.走科教兴国、可持续发展农业之路D.控制人口数量，提高人口素质E.将森林开辟为耕地以增加粮食生产(2)在上述各项中，摆脱恶性循环的关键在于__________________ O(3)传统的环境观忽视了森林的__________ 价值，可持续发展观重视了土地资源使用的_________ o思路分析传统的环境观往往忽视自然资源的环境价值。