2019届奉贤区中考化学一模
上海市各区年中考化学2019 一模 碳及化合物试题 (一)(含答案) (2)
上海市各区年中考化学2019 一模碳及化合物试题(一)(含答案) (2)碳及其化合物性质（一）1.【2019上海静安区一模】某化学兴趣小组利用如图1 所示装置对二氧化碳的性质进行验证。
①当打开K，反应一段时间后，B 处紫色石蕊试液变红，使紫色石蕊变红的物质是（填化学式），C 处澄清石灰水的作用是，C 处发生反应的化学方程式是，通过D 处现象得到二氧化碳的性质是。
②某同学将上述实验进行改进，设计如图2 所示：将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到的现象是【答案】37.①H2CO3；检验CO2；CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O；密度比空气大、不可燃、不助燃②bc 处棉球不变色，d 处棉球先变红，a 处后变红2.【2019上海嘉定区中考一模节选】【实验探究】基于猜想3，根据CO 和CO2的性质，兴趣小组同学设计了下图装置进行探究。
②若观察到__________________________________的现象，说明有一氧化碳气体生成。
装置E 的作用是________________________________________。
③装置B、D 中都盛放了足量的澄清的石灰水，其中装置B 的作用是______________。
有同学认为：不需要装置D 也能证明猜想3 成立，你是否支持该同学的说法，并说明理由_______________________________________________________________________________。
答案：（13）C 装置中黑色固体变红（14）防止CO 污染空气（15）检验并吸收二氧化碳（16）支持，根据装置B 和装置C 中的现象已经得出猜想3 的结论3.【2019上海虹口区中考一模】某小组设计如下实验制取二氧化碳并验证其性质（不考虑盐酸的挥发性）。
①写出仪器a 的名称________。
②A 中发生反应的化学方程式是____________________；B 中使石蕊变红的物质是________；C 装置的作用是________，观察到的现象是_________________。
初中化学上海市奉贤区中考化学一模(即期末)考试题及答案.doc
初中化学上海市奉贤区中考化学一模（即期末）考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共19题）1.属于化学变化的是A.残雪化成水B.高粱酿成酒C.木柴劈成块D.西瓜榨成汁【答案】B难度：基础知识点：物质的变化和性质2.下列物质分别放入水中，能形成溶液的是A.牛奶B.面粉C.植物油D.蔗糖【答案】D难度：基础知识点：溶液的形成3.硫元素的化合价为+4价的物质是A.H2SB.SC.SO2D.H2SO4【答案】C难度：容易知识点：化学式与化合价4.含有“水”的物质中，属于纯净物的是A.石灰水B.蒸馏水C.矿泉水D.自来水【答案】B难度：基础知识点：自然界的水单元测试5.实验操作正确的是A．量取液体B．加热液体C．评卷人得分滴加液体D．点酒精灯【答案】A难度：基础知识点：走进化学实验室6.在反应I2O5 +5CO → I2+ 5CO2中，作还原剂的是]A．CO B．I2 C．CO2D．I2O5【答案】A难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳7.只含游离态氧元素的物质是A．液态空气B．液氧C．氯化钾D．氯酸钾【答案】B难度：容易知识点：我们周围空气单元测试8.黑火药是我国四大发明之一，黑火药的爆炸可用2KNO3+3C+S→K2S+N2+3X表示，则X的化学式为A.COB.CO2C.NOD.SO2【答案】B难度：容易知识点：质量守恒定律9.如图是某化学反应的微观模型，“”、””分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是A. 该反应属于分解反应B. 反应物和生成物中只有一种单质C. 反应中共有两种元素参与D. 参加反应的两种物质分子个数之比为2：3【答案】C难度：中等知识点：化学方程式单元测试10.取用二氧化锰的仪器是A．燃烧匙B．滴管C．药匙D．镊子【答案】C难度：容易知识点：二氧化碳制取的研究11.臭氧水是臭氧(O3)溶入水中制成的，能脱色去臭，还是很好的杀虫、杀菌剂。
上海市奉贤区中考化学一模考试卷带解析.doc
上海市奉贤区中考化学一模考试卷带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共19题）1.空气中体积分数最大的气体是（ ） A ．氮气 B ．氧气 C ．氦气 D ．二氧化碳【答案】【考点】空气的成分及各成分的体积分数． 【专题】空气与水．【分析】根据空气的成分及各成分的体积分数（即氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%），即可直接得出答案．【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．故空气中体积分数最大的气体是氮气． 故选A【点评】本题很简单，熟记空气中各成分及体积分数即可正确解答本题．难度：容易 知识点：我们周围空气单元测试 2.下列变化中，属于化学变化的是（ ）A．干冰升华 B ．纸张燃烧 C ．铜丝折弯 D ．酒精挥发 【答案】【考点】化学变化和物理变化的判别． 【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化． 【解答】解：A 、干冰升华是由固态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故A 错； B 、纸张燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故B 正确； C 、铜丝折弯只是形状的改变，属于物理变化，故C 错；D 、酒精挥发是由液态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故D 错． 故选B ．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．难度：中等 知识点：物质的变化和性质 3.属于纯净物的是（ ）A ．大理石B ．石灰乳C ．硫酸铜D ．鲜牛奶 【答案】【考点】纯净物和混合物的判别． 【专题】物质的分类．【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．【解答】解：A、大理石主要成分是碳酸钙，还含有其他杂质，属于混合物，故A错；B、石灰乳是氢氧化钙的悬浊液，属于混合物，故B错；C、硫酸铜是由一种物质组成，属于纯净物，故C正确；D、鲜牛奶中含有蛋白质、油脂等物质，属于混合物，故D错．故选C．【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成难度：中等知识点：元素4.把下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）A．花生油B．面粉 C．蔗糖 D．汽油【答案】【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】化学物质的分类思想；溶液、浊液与溶解度．【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．【解答】解：A、花生油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．B、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．C、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，能够形成溶液，故选项正确．D、汽油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、各种物质的溶解性方面的知识是解答本题的关键．难度：容易知识点：溶液的形成5.属于氧化物的是（）A．O2B．MgOC．KMnO4 D．NaCI【答案】【考点】从组成上识别氧化物．【专题】物质的分类．【分析】氧化物是指由两种元素组成并且其中一种元素是氧元素的化合物．氧化物的特点是：由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、氧气是由一种元素组成的纯净物，属于单质，不属于氧化物．故错误．B、氧化镁是由氧元素和镁元素组成的化合物，属于氧化物．故正确；C、高锰酸钾是含有钾元素、锰元素和氧元素的化合物，不属于氧化物．故错误；D、氯化钠是含有钠元素和氯元素的化合物，不含氧元素，不属于氧化物．故错误；故选B．【点评】解答本题要正确的分析物质是由几种元素组成的，如果是由氧元素和另外一种元素组成并且是化合物就属于氧化物．难度：容易知识点：元素6.2015年10月，因发现抗疟疾药青蒿素而诺诺贝尔自然科学类奖的中国本土科学家是（）A．莫言B．杨振宁C．屠呦呦D．林巧稚【答案】【考点】化学的历史发展过程．【专题】课本知识同类信息．【分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献，进行分析解答本题．【解答】解：A、莫言是文学家，获得了l7.连续多日的雾霾给我们的健康带来危害，下列措施不利于防治雾霾的是（）A．大力植树造林 B．使用清洁能源 C．乘坐公交出行 D．露天焚烧垃圾【答案】【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护．【分析】根据空气污染的途径及有关做法的合理性进行分析．【解答】解：A、大力植树造林行，能净化空气，有利于防治雾霾．故A不符合题意；B、使用清洁能源能减少空气污染，有利于防治雾霾，故B不符合题意；C、乘坐公交出行，能减少空气污染物，有利于防治雾霾，故C不符合题意；D、将垃圾集中焚烧，会产生大量的有毒气体和烟尘等，不利于防治雾霾，故D符合题意．故选D【点评】本题难度不大，了解减少空气中悬浮颗粒物的量能对雾霾的治理起作用是正确解答此类题的关键．难度：容易知识点：空气8.TiO2中Ti的化合价为（）A．+1B．+2C．+3D．+4【答案】【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合纳米TiO2的化学式进行解答本题．【解答】解：氧元素显﹣2价，设钛元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣2）×2=0，则x=+4价．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．难度：中等知识点：化学式与化合价9.同为同素异形体的是（）A．石墨和C60 B．汞和水银 C．氧气和液氧D．冰和干冰【答案】【考点】同素异形体和同素异形现象．【专题】物质的分类．【分析】由同种元素形成的不同种单质互为同素异形体，互为同素异形体的物质要符合以下两个条件：同种元素形成，不同单质；据此进行分析判断．【解答】解：判断同素异形体的关键把握两点：①同种元素形成，②不同单质．A、石墨和C60都是由碳元素形成的不同物质，都是单质，互为同素异形体，故选项正确．B、汞和水银都是同种物质，故选项错误．C、氧气和液氧不属于同素异形体，故选项错误．D、冰和干冰是化合物，而不是单质，故选项错误．故选A【点评】本题难度不大，判断是否互为同素异形体的关键要把握两点：①同种元素形成，②不同单质，这是解决此类题的关键之所在．难度：容易知识点：金刚石石墨和C6010.下列物质的化学式书写正确的是（）A．碳酸：H2CO3B．氧化铁：FeOC．硫酸钠：NaSO4 D．氢氧化钾：K（OH）2【答案】【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】在化合物中，元素的正负化合价的代数和为零；书写化学式时注意：显正价的元素一般写在左边，显负价的元素一般写在右边，可以据此结合所给选项进行判断．【解答】解：A．碳酸中，氢元素显+1价，碳酸根显﹣2价，所以碳酸的化学式为H2CO3，故正确；B．氧化铁中铁元素的化合价为+3，氧元素的化合价为﹣2，其化学式为：Fe2O3；故错误；C．硫酸钠中钠元素的化合价为+1，而硫酸根的化合价为﹣2，所以硫酸钠的化学式为：Na2SO4；故错误；D．氢氧化钾中，钾元素的化合价是+1价，氢氧根的化合价是﹣1价，氢氧化钾的化学式是KOH．故错误；故选A．【点评】本题考查物质的化学式的书写，学生熟悉常见元素的化合价及化合价原则是解答的关键，并能利用元素符号来书写物质的化学式．难度：容易知识点：化学式与化合价11.化学方程式书写正确的是（）A．4Fe+3O22Fe2O3 B．2H2↑+O2↑2H2OC．CO+CuO Cu+CO2 D．2NaOH+CuSO4→Na2SO4+Cu（OH）2【答案】【考点】书写化学方程式．【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解答】解：A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4．B、该化学方程式中氢气和氧气是反应物，后面不需要标注↑，正确的化学方程式应为2H2+O22H2O．C、该化学方程式书写完全正确．D、该化学方程式氢氧化铜的后面没有标注↓，正确的化学方程式应为2NaOH+CuSO4→Na2SO4+Cu（OH）2↓．故选：C．【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀．难度：中等知识点：如何正确书写化学方程式12.物质的用途只与其物理性质有关的是（）A．氧气作助燃剂 B．一氧化碳做燃料C．稀有气体作保护气 D．金刚石切割玻璃【答案】【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．【解答】解：物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质．A、氧气作助燃剂是利用氧气支持燃烧的性质，属于化学性质，故A错；B、一氧化碳做燃料是利用一氧化碳的可燃性，属于化学性质，故B错；C、稀有气体作保护气是利用稀有气体化学性质稳定，故C错；D、金刚石切割玻璃是利用金刚石硬度大，属于物理性质，故D正确．故选D．【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．难度：容易知识点：物质的变化和性质13.物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（）A．硫：淡蓝色火焰B．铁丝：耀眼白光C．木炭：产生白光D．D磷：白色烟雾【答案】【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法错误．C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确．D、磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．难度：容易知识点：氧气14.实验操作正确的是（）A．检查气密性B．加热液体C．过滤D．镁带燃烧【答案】【考点】检查装置的气密性；挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断；B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；C、根据过滤液体时的注意事项进行分析判断；D、根据镁带燃烧的正确操作方法进行分析判断．【解答】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中长颈漏斗与外界相通，装置不是密闭的，图中所示操作错误；B、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，大拇指要握在试管夹的长柄处，图中所示操作错误；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，玻璃棒的作用是引流，图中所示操作错误；D、做镁带燃烧的实验时，要用坩埚钳来夹持镁带，桌面上要垫上石棉网，图中所示操作正确．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．难度：容易知识点：我们周围空气单元测试15.甲（）和乙（）是两种不同的分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观变化如图所示，下列说法错误的是（）A．参加反应的甲、乙分子的个数比为2：1B．该反应是化合反应C．反应前lC、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类和个数都没有变化，故C正确；D、由微粒的构成可知，该反应生成了一种物质，故D错误．故选D．【点评】分子由原子构成，构成不同的分子属于不同种物质的分子，由同种原子构成的分子属于单质分子，由不同种原子构成的分子属于化合物的分子，以上这些都是解决本题的关键．难度：容易知识点：化学方程式单元测试16.关于电解水实验的说法正确的是（）A．试管a中气体是O2B．试管b下方导线接电源正极C．氧元素由游离态变为化合态D．产生的H2和O2的质量比为2：1【答案】【考点】电解水实验．【专题】空气与水．【分析】电解水，发生反应的化学方程式为：2H2O 2H2↑+O2↑；可观察到：与电源负极相连的一边产生较多的气体，该气体燃烧火焰呈淡蓝色，罩在火焰上方冷而干燥的烧杯壁有水出现，可说明为氢气；与电源正极相连的一边产生气体可以使带火星的木条复燃，可说明为氧气；两边气体体积比为2：1；由实验可得出水由氢氧元素组成的结论；根据以上现象或结论，对题中叙述进行判断，选出错误的判断．【解答】解：A、由实验操作图，b管内气体少于a管，则a内产生的气体为氢气；故A错误；B、根据实验操作图，b管内气体少于a管，则b管内产生的气体为氧气，管b下方导线接电源正极，故B 正确；C、电解水时产生的氢气和氧气，氧元素由化合态变为游离态，故C错误；D、电解水时产生的氢气和氧气的质量比为1：8；故D错误；故选B．【点评】水电解时正极产生氧气，负极产生的为氢气，氢气、氧气体积比为2：1；练掌握水电解时的现象及结论，是解决此题的基础．难度：容易知识点：水的组成17.对化学式SO2的各种表述中，错误的是（）A．表示二氧化硫这种物质B．表示二氧化硫由一个硫原子和两个氧原子构成C．表示二氧化硫中，硫元素与氧元素的质量比为1：1D．表示二氧化硫中，氧元素的质量分数为50%【答案】【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据化学式宏观上矿物表示一种物质进行分析判断．B．根据物质的构成来分析．C．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．D．根据化合物中元素的质量分数的计算方法来分析．【解答】解：A．化学式SO2表示二氧化硫这种物质，故选项说法正确．B．二氧化硫是由分子构成的而不是由原子直接构成的，故选项说法错误．C．二氧化硫中，硫元素与氧元素的质量比为32：（16×2）=1：1，故选项说法正确．D．二氧化硫中氧元素的质量分数为：=50%，故选项说法正确．故选B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．难度：容易知识点：化学式与化合价18.向20℃的饱和澄清石灰水中投入适量的氧化钙粉末，充分反应，下列说法错误的是（）A．溶液温度未冷却到20℃时，一定是饱和溶液B．溶液温度未冷却到20℃时，溶质质量分数比原溶液大C．溶液温度恢复到20℃时，溶液质量比原溶液小D．溶液温度恢复到20℃时，溶质质量分数和原溶液的相等【答案】【考点】固体溶解度的影响因素；溶质的质量分数；生石灰的性质与用途．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，在饱和溶液中不再溶解溶质．【解答】解：A、氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，氧化钙与水反应放热，使温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，故A正确；B、溶液温度末冷却到20℃时，氢氧化钙的溶解度小于20℃的溶解度，故溶质质量分数比甲溶液小，故B 错误；C、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，消耗了饱和溶液中的溶剂，使部分氢氧化钙析出，导致溶液质量减小，故C正确；D、溶液温度恢复到20℃时，仍为氢氧化钙的饱和溶液，同温下同种溶质在同种溶剂中的饱和溶液溶质质量分数相同，故D正确，故选：B．【点评】本题考查了氧化钙与水的反应以及对氢氧化钙饱和溶液的影响，完成此题，可以依据已有的知识进行．难度：容易知识点：溶液单元测试19.正确反映对应变化关系的图象是（）A向一定质量的水中加入硝酸钾晶体B．向一定量的氧化铜中通入一氧化碳气体并加热C．一定量的镁在空气中燃烧D．在盛有空气的密闭容器中点燃红磷A．A B．B C．C D．D【答案】【考点】溶质的质量分数；一氧化碳的化学性质；质量守恒定律及其应用．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、根据水中不含有硝酸钾分析；B、根据氧化碳与一氧化碳的反应分析；C、根据镁与氧气的反应分析；D、根据红磷燃烧消耗氧气，气压减少解答．【解答】解：A、水中不含有硝酸钾，溶质的质量分数应从原点发出，故A不正确；B、向一定量的氧化铜中通入一氧化碳气体并加热生成了铜，固体的质量不为0，故B不正确；C、一定量的镁在空气中完全燃烧生成了氧化镁，故C正确；D、红磷燃烧，放热，气体膨胀，开始上升，消耗氧气，气压减少，直到反应停止，故D正确．故选CD．【点评】该题为图象题，这样的题型往往每个选项考查不同的知识点，在解题时对每个选项认真分析，找准考查的知识点，结合对应的知识迁移解答．难度：中等知识点：溶质的质量分数二、未分类（共1题）1.下列对有关事实的解释，错误的是（）A．水银温度计液柱上升﹣﹣汞原子体积变大B．酒精需要密封保存﹣﹣酒精分子在不停运动C．冰水共存物属于纯净物﹣﹣冰和水都由水分子构成D．过氧化氢分解属于化学变化﹣﹣过氧化氢分子本身发生变化【答案】【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、水银温度计液柱上升，是因为汞原子间的间隔随着温度的升高而减小，故选项解释错误．B、酒精需要密封保存，是为了分子酒精分子因不断的运动到空气中，造成酒精的浪费，故选项解释正确．C、冰水共存物属于纯净物，是因为冰和水都由水分子构成，故选项解释正确．D、过氧化氢分解属于化学变化，是因为过氧化氢分子本身发生变化，生成了水分子和氧分子，故选项解释正确．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．三、填空题（共3题）1.化学就在我们身边．（1）活性炭去除冰箱中的异味，是利用了它的__________________性．（2）生理盐水中的溶质是__________________（填化学式）．（3）炒菜时油锅着火用锅盖盖灭，其灭火原理是__________________．（4）打开汽水瓶盖，发现有大量气泡溢出，这种现象说明气体的溶解度与__________________有关．（5）家用燃料天然气的主要成分是甲烷，写出其燃烧的化学方程式__________________．（6）高碳酸钾（K2FeO4）是一种新型高效的水处理剂，K2FeO4由__________________种元素组成，1 moLK2FeO4中约含有钾原子__________________个（用科学记数法表示）．【答案】【考点】碳单质的物理性质及用途；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；气体溶解度的影响因素；化学式的书写及意义；书写化学方程式；灭火的原理和方法．【专题】物质的性质与用途；化学与能源；化学用语和质量守恒定律；溶液、浊液与溶解度．【分析】（1）根据活性炭具有吸附性解答；（2）根据生理盐水中的溶质是氯化钠解答；（3）根据灭火的原理解答；（4）利用气体的溶解度随温度的升高而降低，随着压强的增大而增大，结合事实进行分析解答；（5）根据化学方程式的书写方法分析；（6）根据1mol任何物质中含有6.02×1023个粒子解答．【解答】解：（1）冰箱除味剂中的活性炭具有吸附性；（2）生理盐水中的溶质是氯化钠，化学式为NaCl；（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，可以用锅盖盖灭．其灭火原理是隔绝空气；（4）汽水是将二氧化碳气体加压之后制成的，打开汽水瓶盖，压强变小，二氧化碳的溶解度减小，故有大量气泡从瓶口逸出，说明了气体的溶解度随压强的减小而减小．（5）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，其反应的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O；（6）高碳酸钾（K2FeO4）是一种新型高效的水处理剂，K2FeO4由三种元素组成，1mol任何物质中含有6.02×1023个粒子，1molK2FeO4中含有钾原子2mol×6.02×1023个=1.204×1024个．答案：（1）吸附；（2）NaCl；（3）隔绝空气；（4）压强；（5）CH4+2O2CO2+2H2O；（6）三；1.204×1024【点评】本题难度不大，掌握物质的性质和用途，气体的溶解度受温度及压强的影响时的变化趋势是解题的关键．难度：偏难知识点：金刚石石墨和C602.如图所示为A、B、C三种物质的溶解度曲线：（1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小顺序是__________________．（2）将C物质的不饱和溶液变为饱和溶液的方法__________________（写一种）．（3）t1℃时，完全溶解10g A物质最少需__________________g水．（4）A溶液中含有少量B时，可通过__________________的方法提纯A．（5）t2℃时，B物质溶液中溶质的质量分数不可能为__________________．a、20%b、25%c、33.3%d、50%【答案】【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小顺序是A=B＞C；（2）C物质的溶解度随温度的升高而减小，所以将C物质的不饱和溶液变为饱和溶液的方法升高温度；（3）t1℃时，A物质的溶解度是25g，所以完全溶解10g A物质最少需40g水；（4）A物质的溶解度受温度变化影响较大，所以A溶液中含有少量B时，可通过降温结晶的方法提纯；（5）t2℃时，B物质的溶解度是50g，所以饱和溶液的溶质质量分数为：×100%=33.3%，所以B物质溶液中溶质的质量分数不可能为50%，故选：d．。
上海市奉贤区九年级化学中考一模考试试卷
上海市奉贤区九年级化学中考一模考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择填充题 (共10题；共20分)1. （2分）(2019·广灵模拟) 用如图的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的是（）A . 能杀菌消毒B . 能把硬水变为软水C . 能得到纯净水D . 活性炭主要起吸附杂质的作用2. （2分） (2018八上·黑龙江月考) 化学使世界变得丰富多彩。
下列事实与化学的发展有关的是（）A . 创造新材料使运动鞋更透气舒适B . 中国古代的印刷术C . 改变农作物的基因，增加农作物产量D . 指南针的使用3. （2分）从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是（）A . 这是一个化合反应B . 水分解时元素的种类不变C . 在化学变化中原子是最小的粒子D . 氢分子能保持氢气的化学性质4. （2分）下面有关气体的制取、收集和检验方法不正确的是（）A . 实验室可用甲装置来制取氧气B . 乙装置可用来制取、检验二氧化碳C . 收集氢气可用丙装置D . 丁装置可用来收集氧气5. （2分） (2017九上·福田期末) 工业酒精中常含有甲醇，甲醇有剧毒，不能食用，其分子结构用如图所示的模型表示．下列有关甲醇的叙述中，错误的是（）A . 甲醇的化学式为CH4OB . 甲醇中C，H，O三种元素的质量比为1：4：1C . 甲醇的相对分子质量为32D . 甲醇中氧元素的质量分数为50%6. （2分）(2018·重庆) 已知甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如下图所示，但不知它们分别对应哪条曲线。
根据以下信息（ⅰ）甲和乙不可能配制成相同浓度的饱和溶液（ⅱ）甲和丙中有一种物质，其接近饱和的溶液可通过升温达到饱和（ⅲ）将t2℃三种物质的饱和溶液降温到t1℃，乙的溶质质量分数大于丙下列说法正确的是（）A . 曲线Y代表丙B . 曲线X代表乙C . t2℃时，分别将X、Y的饱和溶液降温至t1℃，X析出的晶体一定比Y多D . t2℃时，等质量的甲、乙、丙饱和溶液中，甲的溶质质量分数最小7. （2分）下列实验不能达到预期目的是（）A . 用pH试纸区别蒸馏水、稀盐酸和石灰水B . 用高温煅烧法除去生石灰中含有的少量石灰石C . 用酚酞溶液区别盐酸和食盐水D . 用紫色石蕊溶液区别氢氧化钠溶液和稀硫酸8. （2分） (2018九上·道外期末) 下表是小明同学用两种方法来鉴别物质的情况，其中一种方法错误的是（）A . AB . BC . CD . D9. （2分） (2019九上·辽阳月考) 下列说法中正确的是（）A . 氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体B . 水生动物可以在水中生存是因为氧气易溶于水C . 氧气的化学性质比较活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应D . 工业上用分离液态空气法制取氧气属于化学变化10. （2分）(2017·咸宁模拟) 某同学对已学过的部分化学知识归纳如下，其中不正确的是（）A . 根据质量守恒定律，镁条在空气中燃烧后质量增加B . 将硝酸铵溶于水，液体温度会明显降低C . 某物质在氧气中完全燃烧，生成了氧化物，可证明该物质一定是单质D . 湿衣服晾干是因为分子在不停的运动二、信息分析题 (共3题；共24分)11. （8分） (2017九下·如东月考) 从微观的角度了解物质及其变化，更有助于认识物质组成和变化的本质。
2019届中考化学一模试卷(解析版)上教版
2019 届中考化学一模试卷（分析版）上教版一、选择题（共20 分）1．（ 3 分）（2013?奉贤区一模）自然灾祸的频发足以毁坏我们的地球，以下灾祸中，此中属于化学变化的是（）A．冰雪消融B．房屋坍毁C．丛林失火D．树枝折断考点：化学变化和物理变化的鉴识．专题：物质的变化与性质．剖析：本题考察学生对物理变化和化学变化确实定．判断一个变化是物理变化仍是化学变化，要依照在变化过程中有没有生成其余物质，生成其余物质的是化学变化，没有生成其余物质的是物理变化．A 错；解答：解： A、冰雪消融由固态变为液态，不过状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B、房子坍毁不过形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故 B 错；C、丛林失火是树木的焚烧，树木与氧气反响，发生了化学变化，故C正确；D、树枝折断不过形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故 D 错．应选 C．评论：搞清楚物理变化和化学变化的实质差别是解答本类习题的重点．判断的标准是看在变化中有没有生成其余物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．）2．（3 分）（ 2013?奉贤区一模）人们以茶品尝健康生活，能够闻到各样茶的独到香味，原由之一是（A．分子的大小改变了 B．分子间有空隙C．分子在不断运动 D．分子变为了原子考点：分子的定义与分子的特征．专题：物质的微观构成与物质的宏观构成．剖析：依据分子的性质：分子很小，在不断运动，分子间有间隔剖析解答．解答：解：A、闻到茶香说明分子在不断运动，不是因为分子大小发生改变，错误；B、闻到茶香也不可以说明分子间有间隔，错误；C、闻到茶香说明茶叶中的香味分子运动都空气中，进入人们的鼻孔分子在不断运动，正确；D、闻到茶香不是因为分子变为原子，错误；应选 C．评论：认识分子的性质并会应用，闻到物质的气味说明构成物质的分子在不断运动，与分子的其余性质没有直接关系．3．（ 3 分）（2006?揭阳）小明在纸叠的小船中加入适当的水，用酒精灯直接加热，纸船平安无事．纸船没有焚烧，原由是（）A．不是可燃物B．没有与氧气接触C．没有达到着火点D．水能灭火考点：焚烧与焚烧的条件．专题：生产、生活、环保类简答题；课本知识同类信息；压轴实验题．剖析：依据焚烧的条件（焚烧需要同时知足三个条件：①可燃物②氧气或空气③达到焚烧所需的最低温度即着火点）解答本题．解答：解： A、纸船是可燃物，故 A 说法错误；B、纸船与氧气接触，故 B 说法错误；C、温度没有达到纸船的着火点，所以纸船不会焚烧；故 C 说法正确；D、此项为扰乱项；应选 C．评论：本题考察学生对焚烧的条件的理解与掌握，并能在生活中灵巧应用．4．（3 分）（2012?青岛）金属钒被誉为“合金的维生素”．五氧化二钒（A．﹣ 3B．+1C． +3V2O5）中钒元素的化合价为（D． +5）考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．剖析：依据在化合物中正负化合价代数和为零进行解答本题．解答：解：依据在化合物中正负化合价代数和为零，可得五氧化二钒（V2O5）中钒元素的化合价为： 2x+（﹣2）×5=0，则x=+5；应选 D．评论：本题考察依据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力．5．（ 3 分）（2013?奉贤区一模）将生活中常用的以下物质分别加入到水中，不可以形成溶液的是（A．白糖B．白醋C．食盐D．食用油）考点：溶液的看法、构成及其特色；悬浊液、乳浊液的看法及其与溶液的差别．专题：溶液、浊液与溶解度．剖析：一种或几种物质分别到另一种物质中，形成均一的、稳固的混淆物叫做溶液，它的基本特色是均一性和稳固性；只有被分其余物质在水中是可溶的，两者混淆后才会形成溶液．解答：解：A、白糖易溶于水，形成均一、稳固的混淆物，属于溶液．应选项错误．B、白醋易溶于水，形成均一、稳固的混淆物，属于溶液．应选项错误．C、食盐易溶于水，形成均一、稳固的混淆物，属于溶液．应选项错误．D、食用油不溶于水，不可以和水形成均一、稳固的混淆物，即不可以够形成溶液．应选项正确．应选 D．评论：本题难度不大，掌握溶液的实质特色、各样物质的水溶性方面的知识是解答本题的重点．6．（ 3 分）（2013?奉贤区一模）将红热的菜刀浸入水中急速冷却能够增添刀的硬度．这个过程发生的化学反响为：3Fe+4H2O Fe3O4+4H2↑，该反响中作复原剂的是（）A． H2O B．Fe C． Fe3O4D． H2考点：复原反响．专题：课本知识同类信息．剖析：可依据复原剂的看法剖析，能够依据得O（氧）和失O来判断．得氧的是复原剂，失氧的是氧化剂．解答：解：剖析反响3Fe+4H2O═Fe3O4+4H2↑可知：在反响中铁得氧是复原剂，水失氧是氧化剂．应选 B评论：在化学反响中氧化剂与复原剂常常同时存在，一般利用得氧失氧的方法判断，得氧的是复原剂，失氧的是氧化剂．7．（ 3 分）（2013?奉贤区一模）化学用语与含义符合的是（）A． 2Cl 2﹣﹣两个氯原子B．﹣﹣镁元素化合价为+2 价C． 2SO2﹣﹣ 2 个二氧化硫D． 3N﹣﹣ 3 个氮元素考点：化学符号及其四周数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．剖析：依据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值；进行判断．解答：解： A、依据标在化学式前面的数字表示分子的个数；所以2Cl 2表示两个氯分子；故 A 说法错误；B、依据标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值；所以表示镁元素化合价为+2 价；故 B 说法正确；C、依据标在化学式前面的数字表示分子的个数；2SO表示 2 个二氧化硫分子；故 C 少出错误；D、依据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；所以3N 表示 3 个氮原子；故 D 说法错误；应选 B．评论：本题主要考察学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的认识，又考察了学生对化学符号的书写，考察全面，着重基础．8．（ 3 分）（2013?奉贤区一模）互为同素异形体的一组是（）A．水和双氧水B．氧气和液氧C．红磷和白磷D．镁条和镁粉考点：同素异形体和同素异形现象．专题：课本知识同类信息．剖析：依据同素异形体的看法进行剖析，同素异形体是指由同种元素构成的不一样单质．解答：解： A、水和双氧水是化合物，故 A 错误；B、氧气和液氧是氧气的两种状态，属于同一种物质，故 B 错误；C、红磷和白磷是由磷元素构成的不一样单质，互为同素异形体，故 C 正确；D、镁条和镁粉是同一种物质，故 D 错误；应选 C．评论：本题考察了同素异形体的判断，达成本题，能够依照有关的看法进行．9．（ 3 分）（2013?奉贤区一模）图中“○”和“●”分别表示两种不一样的原子，则表示物质是化合物的图示是（）A．B．C．D．考点：微粒看法及模型图的应用；单质和化合物的鉴识．专题：微观粒子模拟图型；物质的分类．剖析：单质是由同种元素构成的纯净物，化合物是由不一样种元素构成的纯净物；已知“○”、“●”分别表示质子数不一样的原子，联合图示进行剖析．解答：解：由剖析可知，上图中，A 为单质和单质构成的混淆物，B 为化合物和化合物构成的混淆物，C 为化合物，D 为单质和化合物构成的混淆物．应选 C．评论：掌握单质和化合物的鉴识方法，经过给出微粒的模型，考察学生的察看能力和对基本看法的理解与运用能力．10．（ 3 分）（2013?奉贤区一模）二氧化硫是空气污染物之一，对于其描绘正确的选项是（）A．二氧化硫的摩尔质量为64g/mol2×1023个原子B． 1mol SO 中约含有C． 2mol SO2的质量为 64 gD． 3mol SO2中含有 3mol 氧原子考点：有关化学式的计算和推测．专题：化学式的计算．剖析： A、依据摩尔质量的看法判断；B、依据 1 摩尔的任何物质所含有的该物质的微粒数为阿伏伽德罗常数，23其近似值为 N =6.02 ×10 /molA 判断；C、依据物质的质量=物质的物质的量×摩尔质量判断；D、依据物质的量的看法判断．解答：解： A、依据 1mol 粒子的摩尔质量在 g/mol为单位时在数值上都与该粒子的相对分子质量相等，二氧化硫的相对分子质量为64，其摩尔质量为64g/mol ，故 A 正确；223个原子，故 BB、1molSO 中约含有 1mol 硫原子， 2mol 氧原子，共 3mol 原子，约含有 3×6.02 ×10错误；C、 2molSO 的质量 =2mol×64g/mol=128g，故 C 错误；D、 3molSO2中含有 6mol 氧原子，故D 错误．应选 A．评论：理解各元素的相对原子质量的作用．求物质中各元素的比值，计算某分子的相对分子质量，求某物质中某元素的质量分数都是基本的计算，要求掌握．11．（ 3 分）（2013?奉贤区一模）以下说法错误的选项是）（A．红磷在氧气中焚烧时，产生大批白色烟雾B．木炭在氧气中焚烧时，发出白光C．铁丝在氧气中强烈焚烧时，火星四射，生成黑色固体D．硫粉在氧气中焚烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反响现象．专题：实验现象的察看和记录．剖析： A、依据红磷在氧气中焚烧的现象进行剖析判断．B、依据木炭在氧气中焚烧的现象进行剖析判断．C、依据铁丝在氧气中焚烧的现象进行剖析判断．D、依据硫粉在氧气中焚烧的现象进行剖析判断．解答：解： A、红磷在氧气中焚烧时，产生大批的白烟，而不是白色烟雾，应选项说法错误．B、木炭在氧气中焚烧，发出白光，应选项说法正确．C、铁丝在氧气中强烈焚烧，火星四射，生成一种黑色固体，应选项说法正确．D、硫粉在氧气中焚烧，发出光亮的蓝紫色火焰，产生一种拥有刺激性气味的气体，应选项说法正确．应选 A．评论：本题难度不大，掌握常有物质焚烧的现象即可正确解答；在描绘物质焚烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的差别．12．（ 3 分）（2012?攀枝花）某学生测定的以下数据中，不合理的是（）A．用 10mL量筒取了 7.4mL 水B．用托盘天平称得某小苏打样品的质量为C．用测得某粗盐中氯化钠的质量分数为90.5%D．用 pH试纸测得某次酸雨的pH 约为考点：实验数据办理或许偏差剖析的研究；丈量容器- 量筒；称量器- 托盘天平；溶液的酸碱度测定．专题：常有仪器及化学实验基本操作．剖析： A、从减小实验偏差的角度去选择量筒的量程．B、托盘天平用于大略称量药品的质量，正确到0.1g ．C、氯化钠的质量分数=×100%，据此进行剖析判断．D、 pH 试纸所附的标准比色卡上的数字只有整数，即便用pH 试纸所测得的溶液酸碱度为整数．解答：解： A、选用量筒时，尽量采纳能一次量取的最小规格的量筒，10mL量筒取了 7.4mL 水，量筒选择合理，该数据合理．B、托盘天平用于大略称量药品的质量，正确到0.1g ，可用托盘天平称取16.7g 小苏打样品，该数据合理．C、氯化钠的质量分数=×100%，能够计算得出90.5%，该数据合理．pH 试纸测得某次酸雨的pH 不行能精准为 6.5 ，且酸雨的D、因为标准比色卡上的数字只有整数，用pH 小于5.6 ，该数据不合理．应选D．评论：本题难度不大，考察各样仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用、酸碱度的测定在中考取出现频度较高，其读数方法和偏差的剖析更是重中之重．13．（ 3 分）（2013?奉贤区一模）电解水的实验中，不可以察看到的现象是（）A．电极上有气泡产生B．有氢气和氧气生成C．玻璃管中的水减少D．两根玻璃管的上方齐集了无色气体考点：电解水实验．专题：空气与水．剖析：依据电解水的实验现象进行剖析判断即可，要注意实验现象与实验结论的差别．解答：解：A、通电后，在电极上均有气泡产生，此现象能直接察看到，应选项正确；B、有氢气和氧气产生，是经过电解水的实验得出的实验结论，应选项错误；C、电解水时，玻璃管中的水减少．此现象能直接察看到，应选项正确；D、通电后，两根玻璃管的上方齐集了无色气体，此现象能直接察看到，应选项正确．应选 B．评论：本题难度不大，掌握电解水的实验现象即可正确解答本题；但要注意注意实验现象与实验结论的差别．14．（3 分）（2011?福州）二甲醚（ CH3OCH3）可由一氧化碳和物质X 在必定的条件下制得．反响的化学方程式为2CO+4X CH3OCH3+H2O，则X的化学式为（）A． C2H5OH B．H2O2C． C2H4D． H2考点：质量守恒定律及其应用；有关化学式的计算和推测．专题：惯例题型．剖析：依据质量守恒定律，化学反响前后元素种类及原子个数不变，分别统计出反响前后原子种类及个数，比较剖析可得所求物质的化学式．解答：解；依据质量守恒定律，反响前后原子种类和个数都不变，由方程式知反响物中含有的原子种类及原子个数为 C：2 个、 O： 2 个；已知生成物中含有的原子种类及原子个数为 C：2 个、 O， 2 个、 H： 8 个；比较剖析可知 X 中含有 H 元素，其原子个数分别为 2，故 X 的化学式为 H2．应选 D评论：本题主要考察学生对证量守恒定律的实质运用，只有掌握了这一知识的内涵，才能自由驾驭，正确解答．15．（ 3 分）（2013?奉贤区一模）物质的性质决定用途．以下用途错误的选项是（）A．焦炭：冶炼金属B．干冰：人工降雨C．活性炭：杀菌消毒D．氮气：保护气考点：碳单质的物理性质及用途；常有气体的用途；二氧化碳的用途．专题：物质的性质与用途．剖析：物质的性质决定用途，可依据物质的性质进行解答．解答：解： A、碳拥有复原性，所以可用焦炭冶炼金属，正确；B、干冰升华从四周环境汲取热量，从而使四周温度降低，故可用来人工降雨，正确；C、活性炭拥有吸附性，常用来吸附色素、异味和有毒气体等，不可以用来杀菌消毒，错误；D、氮气化学性质不开朗，所以可用来作保护气，正确．应选 C．评论：本题主要考察物质的用途，明确物质的性质并进行剖析是解答的重点．16．（3 分）（2013?奉贤区一模）如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物物质之间的包含与不包含关系，若整个大圆代表纯净物，则①③所属的类型是（）A．①单质、③氧化物B．①单质、③含氧化合物C．①化合物、③氧化物D．①化合物、③含氧化合物考点：纯净物和混淆物的看法；氧化物、酸、碱和盐的看法．剖析：物质包含混淆物和纯净物，纯净物包含单质和化合物，化合物包含含氧化合物和不含氧化合物，含氧化合物又包含氧化物．解答：解：若整个大圆代表纯净物，由此图可看出：①代表单质②代表化合物③代表含氧化合物④代表氧化物应选 B．评论：本题考察的是物质的分类，以及所分类型之间的包含与不包含关系，这在层次上比简单的分类更加深入一些．17．（ 3 分）（2013?奉贤区一模）现有 200 克溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，要使其质量分数变为20%，则需要（）A．蒸发掉 100 克水B．加入 20克氢氧化钠C．蒸发 90克水D．加入 200 克溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液考点：有关溶质质量分数的简单计算．专题：溶液的构成及溶质质量分数的计算．剖析：要使质量分数为10%的 NaCl 溶液变为20%的 NaCl 溶液，可采纳加入溶质氯化钠持续溶解或蒸发部分溶剂水的方法；依据溶质的质量分数的计算公式，分别计算出所加入氯化钠或蒸发水的质量．解答：解： A、设蒸发掉水的质量为x则：×100%=20%解得： x=100g故 A 正确；B、设加入氢氧化钠的质量为y，则：×100%=20%解得： y=25g故 B 错误；C、依据 A 中的解答能够知道选项D、溶液拥有均一性，所以加入C 错误；200 克溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液对溶液的浓度没有改变，故 D错误．应选 A．评论：在不析出晶体时蒸发溶剂水可使溶液的溶质质量分数因溶剂的减小而增大；在未达到饱和状态时加入溶质持续溶解，可使溶液的溶质质量分数因溶质质量的增添而增大．18．（ 3 分）（2013?奉贤区一模）为了延缓食品变质，包装时不会采纳（）A．充入氧气B．充入氮气C．放入一小包铁粉D．真空包装考点：食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分研究．专题：化学与生活．剖析：依据食品变质的特色剖析．食品变质就是食品跟空气中的氧气发生氧化反响，所认为了延缓食品变质一定隔断氧气．解答：解： A、充入氧气，加速了食品变质，包装时不会采纳，故 A 切合题意；B、氮气化学性质不开朗，充入氮气能够延缓食品变质．故 B 不切合题意；C、放入一小包铁粉，铁粉生锈时，反响掉了水和氧气，能够延缓食品变质．故 C 不切合题意；D、真空包装，隔断氧气，能延缓食品变质，故 D 不切合题意．应选 A．评论：生石灰在食品包装中常常被用到，防备食品湿润，而铁粉常常被用作双吸剂．19．（ 3 分）（2013?密云县二模）欲查验高温煅烧后的石灰石能否完整分解，可采纳的试剂是（A．紫色石蕊试液 B．无色酚酞试液 C．澄清石灰水 D．盐酸）考点：证明碳酸盐．专题：物质的查验、鉴识与推测．剖析：石灰石的主要成分是碳酸钙，高温煅烧后生成生石灰，主要成分是氧化钙，查验生石灰中能否含有石灰石，也就是查验生石灰中能否有碳酸根就能够了．解答：解：石灰石中含有碳酸钙，碳酸钙能与盐酸反响生成二氧化碳气体，现象显然．加入紫色石蕊试液和无色酚酞试液只好证明溶液呈碱性，不可以证明含有石灰石．加入澄清石灰水不反响，没有显然的现象．应选 D．评论：在解此类题时，第一剖析需要鉴其余物质的性质，而后选择适合的试剂，出现相应的现象即可考证物质的存在．20．（ 3 分）（2013?奉贤区一模）以下图象中，能正确反应所对应实验的是（）A．加热氯酸钾和二氧化锰制氧气B．向必定量的水中不断加入氯化钠C．向必定量饱和的氢氧化钠溶液中不断加水D．向适当二氧化锰中加入必定量的过氧化氢溶液考点：实验室制取氧气的反响原理；饱和溶液和不饱和溶液．专题：图表剖析，找寻有效数据．剖析：A、依据加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时，二氧化锰是催化剂剖析；B、依据：溶液质量 =溶质质量 +溶剂质量剖析；C、依据：溶液质量 =溶质质量 +溶剂质量剖析；D、过氧化氢溶液中加入适当二氧化锰，二氧化锰作催化剂，过氧化氢在二氧化碳催化下分解放出氧气；解答：解：A、加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时，二氧化锰是催化剂，在反响中质量和性质都不会发生变化，跟着反响时间的增添，节余固体质量不断减少，但不会变为0，故图示 A 错误；B、向必定量的水中不断加入氯化钠，达到饱和状态时，溶液质量不再增添，但溶液质量不可以从0 开始，故 B 图示正确；C、向必定量饱和的氢氧化钠溶液中不断加水，溶质氢氧化钠的质量是必定的，不会增添或减少，故 C 图示错误；D、图示为随反响时间延伸，产生氧气质量不断增添，而不是减少，故图示 D 错误．应选 B评论：本题是化学反响与图象知识的考察题，联合反响的过程与图象状况的走势联系起来是解题的重点所在．二、填空题（共20 分）21．（ 3 分）（2013?奉贤区一模）化学帮助我们从认识身旁的物质开始认识世界．（ 1）空气与我们密不行分，此中含量最多的物质是N2（填化学式）．二氧化硫排放到空气中惹起的环境问题是酸雨，化学研究者建议用碱性物质汲取二氧化硫以减少其排放．（ 2）二氧化碳被认为是温室效应的首恶之一，当前科学家正致力于研究大海封存二氧化碳此中一个方法是将其固体沉入海底．二氧化碳固体俗称干冰（ 3）水被称为生命之源，假如水源被损坏，找寻到的新水源需经检测和办理后，才能成为饮用水．新水源中的泥沙经静置后，往常能够经过过滤（填操作名称）将其除掉．水中难闻的异味，可增添活性炭除去，这是利用了活性炭的吸附性（ 4）醋酸是生活中的常用物质，不单可做调味剂，也可用于除掉水垢．醋酸C2H4O2摩尔质量是60g/mol，24各元素的原子个数比是1：2： 1，0.5mol C2H4O2中约含个氢原子．考点：空气的成分及各成分的体积分数；二氧化碳的用途；水的净化；酸雨的产生、危害及防治；有关化学式的计算和推测．专题：空气与水．剖析：（ 1）依据空气的成分及二氧化硫的危害回答；（2）依据二氧化碳的性质及俗名剖析；（3）依据物质的状态和活性炭的作用回答；（4）依据醋酸的化学式CH3COOH，利用各元素的相对原子质量及分子中原子个数，进行计算．解答：解：（1）空气中含量最多的物质是：N2；二氧化硫溶于水和水反响生成亚硫酸，易形成酸雨；（2）二氧化碳固体俗称：干冰；（3）新水源中的泥沙经静置后，能够经过过滤除掉；活性炭拥有吸附性，能够除掉异味；（4）依据 1 摩任何物质的质量都是以克为单位，数值上等于该种原子的相对原子质量，所以醋酸的摩尔质量 =12×2+1×4+16×2=60g/mol ；依据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，所以此中C、H、 O元素的原子个数比 =2： 4： 2=1： 2： 1；23每 1 摩尔任何物质含有阿伏伽德罗常数（约 6.02 ×10）个微粒，醋酸中含有氢原子个数=0.5 ×6.02 ×10 23×4个 =1.204x10 24个；24故答案为：（ 1） N2；酸雨；（ 2）干冰；（ 3）过滤；吸附；（ 4）60g/mol ；1： 2：1；评论：本题属于基础性的考察，要修业生在平常要注意知识的累积运用；此中有关摩尔的计算属于高中的知识内容．22．（ 5 分）（2013?奉贤区一模）一些厂商在饮猜中违纪增添了“塑化剂”．塑化剂的主要成分为邻苯二甲酸二辛酯，其化学式C24H38 O4，“塑化剂”是由3种元素构成的，此中1mol“塑化剂”中碳、氢、氧元素的物质的量之比为12： 19：2，1mol“塑化剂”中含有氧原子与4molH2O中含氧原子数相等．考点：有关化学式的计算和推测．专题：化学式的计算．23解答：解：“塑化剂”是由碳、氢、氧三种元素构成的； 1 个塑化剂分子是由24 个碳原子、 38 个氢原子和4 个氧原子构成的，则1mol“塑化剂”中碳、氢、氧元素的物质的量之比为24mol：38mol： 4mol=12： 19： 2．1mol“塑化剂”中含有氧原子的数量为1mol×4=4mol；一个水分子中含有 1 个氧原子，则1mol“塑化剂”中含有氧原子与4molmolH2O中含氧原子数相等．故答案为： 3；12： 19：2； 4．评论：本题难度不大，考察同学们联合新信息、灵巧运用化学式的含义与有关计算进行剖析问题、解决问题的能力．23．（ 6 分）（2010?上海）甲物质在水中的溶解度曲线如图，a、 b、c、 d 为图象中的四个点．①t1℃时，甲物质的溶解度是30 g/100g 水．②t2℃时，25g水中最多能溶解甲物质15 g．③要使甲物质的饱和溶液成为不饱和溶液，可采纳的一种方法是升温．④甲物质的溶液分别处于a、b、 c、 d 四个点时，溶液中甲的质量分数大小关系正确的选项是Ⅲ（选填以下编号）．Ⅰ． c＞ d=b＞aⅡ． c=d＞a=bⅢ． c＞ a＞b=dⅣ． c＞ a=b＞d．考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液互相转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．专题：联合课本知识的信息；压轴实验题．剖析：依据固体物质的溶解度曲线能够：①查出某物质在某温度下的溶解度，从而判断出必定量的溶剂中最多溶解的溶质的质量，②判断物质的溶解度随温度变化的变化状况，从而确立经过升温仍是降温的方法使饱和溶液和不饱和溶液间互相转变，③依据点的地点来判断对应的溶液能否饱和：在溶解度曲线上及上方的点表示的是饱和溶液，而在溶解度曲线下方的点表示的是不饱和溶液．解答：解：①依据甲的溶解度曲线可知，在t 1℃时，甲物质的溶解度是30g，故答案为： 30②因为在t 2℃不时，甲的溶解度为60g，即在 100 克水中最多溶解60 克甲，则在25 克水中最多溶解 15 克甲，故答案为：15③因为甲的溶解度随温度的高升而增大，所以若要使甲物质的饱和溶液成为不饱和溶液，可采纳升温或是增添溶剂的方法，故答案为：升温④因为在溶解度曲线下方的点表示的是某温度下的该物质的不饱和溶液，依据图象可知，100 克水中溶解的溶质的质量大小关系是：c＞ a＞ b=d，故答案为：Ⅲ评论：本题难度不大，主要考察了依据物质的溶解度曲线解决有关的问题，加深学生对固体溶解度的看法的理解．24．（6 分）（2013?菏泽二模）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体．某次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有过氧化钠固体的棉花放入图 2 烧杯中，迟缓倒入二氧化碳后发现位于下边的蜡烛先熄灭，上边的蜡烛后熄灭，同时也诧异地发现棉花焚烧起来．（ 1）实验过程中蜡烛先后熄灭的现象说了然二氧化碳的一些化学性质．（ 2）棉花为何会焚烧呢？同学们联想起物质焚烧的有关知识，推理出棉花要焚烧，除了知足“棉花是可燃物”这一条件，还另需知足的条件是：与空气或氧气接触、温度达到着火点．提出问题：在实验中是怎样给棉花焚烧供给条件的呢？查阅资料：在常温下过氧化钠和二氧化碳能发生化学反响．设计实验：经过议论后，同学们设计了以以下图的实验进行研究．。
2019上海市各区年中考化学一模 物质的量计算及物质性质(一)
物质的量计算及物质性质（一）1.【2019宝山区中考化学一模】化学与生活密切相关，请回答：①空气中供给呼吸的物质是；②空气中引起温室效应的物质是；③防毒面具中活性炭的作用是；④绿色燃料氢气燃烧的化学方程式为；⑤感冒药扑热息痛化学式为C8H9NO2，该物质由种元素组成，其中碳原子与氢原子的物质的量之比为，0.1mol 该物质中含有约个氮原子（用科学记数法表示）。
答案：47.① O2②CO2③吸附④2H2+O2−−−点燃→2H2O⑤4；8:9；6.02×10222.【2019金山区中考化学一模】化学与我们的生活密切相关，请用学过的化学知识回答：①大雾天导致呼吸道病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的______。
A. 二氧化氮B. 二氧化硫C. 一氧化碳D. 可吸入颗粒物②PM2.5 口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的_____作用。
③请从“A.二氧化碳B.稀盐酸C.大理石D.氖气”中，选择适当的物质填空（填字母）：用做建筑材料的________；促进植物光合作用的________；通电时发出有色光的________。
④请用化学式填写下列生活中涉及到的物质：空气中含量最多的气体________；作燃料的天然气的主要成分_________；用于配制波尔多液的胆矾________；用于制温度计的水银__________。
答案31.①D②吸附③C；A；D④N2；CH4；CuSO4∙5H2O ；Hg3.【2019奉贤区中考化学一模】拥有“天蓝、地绿、水净”的美好家园是每个中国人的梦想。
①我们需要洁净的空气。
大气中的臭氧（O3）能吸收紫外线，与臭氧互为同素异形体的物质是，下列不会增加空气中PM2.5 的是（填编号）。
A. 露天焚烧垃圾B. 治理工地扬尘C. 发展轨道交通，低碳出行②我们需要清洁的能源。
目前人们利用最多的能源是煤、和天然气等化石燃料。
化石燃料不可再生，氢能作为理想的新能源，重要原因是它的燃烧产物无污染，氢气燃烧的化学方程式为。
2019年上海市奉贤区中考化学一模试卷及答案
2019年上海市奉贤区中考化学一模试卷一、选择题（共20分）1．（1分）地壳中含量最多的金属元素是（）A．O B．Fe C．Al D．Ca 2．（1分）属于纯净物的是（）A．矿泉水B．盐汽水C．柠檬水D．蒸馏水3．（1分）含原子团的物质是（）A．Na2CO3B．CH4C．MgO D．Hg 4．（1分）生活中的下列变化，属于化学变化的是（）A．玉米榨汁B．葡萄酿酒C．蔗糖溶解D．汽油挥发5．（1分）属于氧化物的是（）A．O3B．NaCl C．H2O2D．H2CO3 6．（1分）氢氧化钙的俗称（）A．石灰石B．生石灰C．石灰水D．熟石灰7．（1分）放入水中能形成溶液的是（）A．白糖B．面粉C．花生油D．胡椒粉8．（1分）下列实验现象的描述中，正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳9．（1分）下列水果中酸度最强的是（）A．菠萝pH＝4.1B．木瓜pH＝5.5 C．草莓pH＝3.2D．柠檬pH＝2.310．（1分）化学方程式书写正确的是（ ）A ．C+O 2点燃 CO 2↑B ．C+2CuO 高温 2Cu+CO 2C ．4Fe+3O 2点燃 2Fe 2O 3D ．CaCO 3高温 CaO+CO 2↑11．（1分）孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质灯罩却没被点燃的原因是（ ）A ．纸张不是可燃物，不能燃烧B ．空气不充足，纸张不会燃烧C ．风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点D ．风将热量吹散后灯罩的着火点降低了12．（1分）生活饮用水的水质必须达到国家规定的相应指标。
下列指标可通过过滤达到的是（ ）A ．澄清B ．无异色C ．无异味D ．无细菌和病毒13．（1分）如图所示的实验基本操作正确的是（ ）A ． 加入大理石B ．溶解固体C ．测溶液pHD ．熄灭酒精灯14．（1分）有关碳及碳的氧化物的描述正确的是（ ）A ．二氧化碳能灭火但会造成酸雨B ．碳燃烧不一定生成二氧化碳C ．用点燃的方法可以除去二氧化碳中少量的一氧化碳D ．一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜15．（1分）性质决定用途，以下物质的用途与其化学性质有关的是（ ）A ．活性炭作除味剂B ．水作冷却剂C ．稀有气体作保护气D ．干冰用于人工降雨16．（1分）根据化学方程式不能获得的信息有（ ）A．化学反应发生的条件B．化学反应的快慢C．反应物和生成物的质量比D．化学反应的反应物和生成物17．（1分）有关分子和原子的说法正确的是（）A．分子的质量和体积一定比原子大B．同种分子构成纯净物，不同种分子构成混合物C．电解水过程中最小的微粒是氢分子和氧分子D．分子个数相等的任何物质具有相同的质量18．（1分）甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列说法错误的是（）A．x的值是7B．丙可能是该反应的催化剂C．该反应是化合反应D．参加反应的甲和乙质量比为2：719．（1分）关于“单质”的理解错误的是（）A．一定是纯净物B．只含一种元素，且以游离态存在C．可能存在于混合物中D．同种元素组成的物质一定是单质20．（1分）将等质量的氧化钙和氢氧化钙固体，分别加入盛有等质量水的甲、乙两只烧杯中，搅拌后恢复至室温均全部溶解。
【精选3份合集】上海市奉贤区2019年中考一模化学试卷
中考化学模拟试卷（解析版）注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题1．下列知识整理的内容完全正确的一组是（）A．A B．B C．C D．D解析：D【解析】【详解】A中配制一定质量分数溶液时，量取水时俯视凹液面最低处，质量分数偏大，故不完全正确；B中氯化铵、尿素和氯化钾三种化肥中分别加入熟石灰粉末，研磨，只有氯化铵中会产生刺激性气味的气体，而尿素和氯化钾中没有明显现象，故不能鉴别；NaCl、HCl、KOH三中无色溶液中分别加入无色酚酞，只有KOH溶液会变红色，而NaCl、HCl中都没有明显现象，故不能鉴别。
故完全不正确；C中人体缺氟导致青少年会发生龋齿，故不完全正确；D中酒精灯酒精洒出燃烧可用湿抹布盖灭，因为可隔绝氧气，家里煤气泄漏可采用关阀门、开窗通风，从而降低可燃气体的浓度，故完全正确。
故选：D。
2．若某实验制取的CO2气体中含有水蒸气，则可选择的干燥剂为（）A．NaOH固体B．NaOH溶液C．浓硫酸D．生石灰解析：C【解析】【详解】A、NaOH固体具有吸水性，故可用作干燥剂，可以与CO2气体发生反应，不能用于干燥CO2气体，故不符合题意；B.、NaOH溶液不具有吸水性，故不可用作干燥剂，而且还可以与CO2气体发生反应，可用来除去或吸收CO2，但不能用于干燥CO2气体，故不符合题意；C、浓硫酸具有吸水性，可以干燥中性气体和酸性气体，故可用于干燥CO2气体，故符合题意；D、生石灰可以与水反应放热，故可用来作干燥剂，但生石灰可与二氧化碳发生反应，不能用来干燥二氧化碳气体，故不符合题意；故选C【点睛】干燥剂的选择遵循的原则是：一、可以吸收水；二、不能与被干燥的物质发生反应。
2019-2020学年上海市奉贤区中考化学质量检测试题
A． B．
C． D．
12．从下列图片中不能获取的信息是
A．分子之间有间隔B．硅原子是由原子核和电子构成的
C．受热水分子运动速率加快D．构成物质的粒子有分子、原子和离子
(2)经课外实践小组多次实验，发现两厂废水按适当比例混合，可将废水中的某些离子转化为沉淀，这些离子分别是_______(填离子符号)，过滤后的废水中主要含有______两种物质(填化学式)，处理后的废水符合排放标准。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应。某化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究：
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．向碳酸钠溶液中滴加2滴酚酞试液，溶液变为______色，说明溶液显______性。向盛有澄清石灰水的试管中滴加碳酸钠溶液，观察到的现象是____________，反应的化学方程式为________________。
14．根据下列粒子结构示意图，回答问题。
A可回收B干垃圾C湿垃圾D有害垃圾
16．某工业园区甲、乙两化工厂排放的废水中含有K+、 Cu2+、Fe3+、C1-、OH-、NO3-六种离子，甲厂含有其中的三种，乙厂含有另外三种，两厂废水的直接排放对当地水质带来产重影响。某课外实践小组对两厂废水进行实地检测，发现甲厂废水星碱性。
(1)甲厂废水中定含有的离子是_______，可能含有的离子是_______；
C．相对分子质量为410g
D．碳、氢元素的质量比为29:46
{3套试卷汇总}2019-2020上海市奉贤区中考化学模拟卷
中考化学模拟试卷一、选择题1．对甲、乙、丙三种金属活动性的实验研究过程如下：取大小相等的三种金属片，分别放入硫酸铜溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有现象．取大小相等的甲、丙两种金属片，分别放入相同的稀盐酸中，甲、丙表面都产生气泡，但甲产生气泡的速率明显比丙的快．则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是（）A．甲＞丙＞乙B．丙＞乙＞甲C．甲＞乙＞丙D．丙＞甲＞乙【答案】A【解析】①取大小相等的三种金属片，分别放入相同的CuSO4溶液中，一段时间后，X、Z表面出现红色物质，Y没有现象，可判断X、Z的活动性比Cu强而Y的活动性不如Cu强．②取大小相等的X、Z两种金属片，分别放入相同的稀盐酸中，X、Z表面都产生气泡，但X产生气泡的速度明显比Z的快，可判断在金属活动性顺序中，X、Z都位于氢之前且X的活动性比Z强．综合以上分析，则X、Y、Z三种金属的活动性顺序是X＞Z＞Y；故选A．【点评】金属活动性顺序中位于氢之前的金属能从酸中置换出氢，活动性强的金属能将活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来．2．化学用语是学习化学的重要工具。
下列化学用语表示正确的是A．氧化铁——FeO B．2Na——2 个钠元素C．2 个氧分子——2O D．氯酸钾中氯元素的化合价是+5 价——+5K ClO3【答案】D【解析】A、氧化铁的化学式为Fe2O3，故A不正确；B、2Na表示2个钠原子，元素不讲个数，故B不正确；C、2个氧分子表示为2O2，故C不正确；D、氯酸钾中氯元素的化合价是+5价表示为+5K ClO，故D正确。
故选D。
33．下列除去杂质的方法中，不正确的是A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】试题分析：除杂质的原则：所加的物质只与杂质反应，不能引入新的杂质，A、除去Cu中的Fe，加入足量的稀硫酸，发生反应：Fe + H2SO4 ="=" FeSO4+ H2↑，然后再过滤、洗涤、干燥，即可得到Cu，正确，B、除去CO气体中的CO2，通过足量氢氧化钠溶液，发生反应：2NaOH + CO2="=" Na2CO3+ H2O，然后再干燥即可，正确，C、除去CaCl2溶液中的HCl，加过量的碳酸钙，发生反应：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，然后过滤，正确，D、除去NaNO3溶液中的Na2CO3，加入过量的Ba(NO3)2溶液，发生反应：Na2CO3+Ba(NO3) 2==BaCO3↓+2NaNO3，但由于所加的Ba(NO3)2溶液是过量，又引入新的杂质，错误，故选D考点：物质的除杂4．物质燃烧的现象描述正确的是A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．碳在氧气中燃烧发出红光C．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光D．磷在空气中燃烧产生白色烟雾【答案】C【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，产生一种具有刺激性气味的气体，故A不正确；B、碳在空气中燃烧发出红光，故B不正确；C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体，故C正确；D、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故D不正确。
(3份试卷汇总)2019-2020学年上海市奉贤区中考化学质量检测试题
2019-2020学年中考化学模拟试卷一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意） 1．下列图象能正确反映对应变化关系的是( )①加热高锰酸钾；②将硝酸钾饱和溶液升高温度；③将等浓度的稀盐酸分别加入到等质量的锌粉和镁粉中至固体完全消失；④在稀硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入过量的火碱溶液。
A ．①②③④B ．①②④C ．③④D ．①②2．分别将下列各组物质同时加入到足量水中，能得到无色、透明溶液的是A ．HNO 3 KNO 3 K 2SO 4B ．NaOH CuSO 4 NaClC ．NaOH H 2SO 4 BaCl 2D ．Na 2SO 4 FeCl 3 KCl3．在催化剂、加热的条件下，氨能和氧气发生反应：3224NH +5O 4X+6H O Δ催化剂，则X 的化学式为（ ） A ．N 2 B ．NO C ．NO 2 D ．N 2O4．下列化学方程式中符合题意且书写正确的是（ ）A ．将食盐水与石灰水混合：2NaCl+Ca(OH)2＝2NaOH+CaCl 2B ．验证金属Cu 比Ag 活泼：Cu+2AgCl ＝CuCl 2+2AgC ．正常雨水偏弱酸性的原因：CO 2+H 2O ＝H 2CO 3D ．用石灰水检验二氧化碳：Ca(OH)2 +CO 2＝CaCO 3+H 2O5．如图是一瓶饮用天然水标签的部分内容，下列说法正确的是A ．该瓶饮用天然水的主要成分是水，含有偏硅酸等，属于化合物B ．该饮用天然水的pH 为7.3±0.5，一定呈碱性C ．该饮用天然水含有钙、镁、钾、钠等金属单质D ．可以用肥皂水来检验该矿泉水是硬水还是软水6．归类是学习的一种重要方法，下列归类正确的是选项 归类 内容A 复合肥料NH4HCO3、KNO3、NH4H2PO4B 由于空气污染造成的环境问题酸雨、臭氧层空洞、温室效应C 合成材料合金、合成纤维、合成橡胶D 治疗胃酸过多的药物Al(OH)3、NaHCO3、Ca(OH)2A．A B．B C．C D．D7．下列应用对比科学思想设计的实验方案中设计不正确的A．比较空气与人体呼出的气体中的CO2含量B．探究CO2对铜生锈是否有影响C．探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性D．验证燃烧需要温度达到着火点8．下列描述错误的是（）A．不同的碳单质物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同B．H2O2和H2O化学性质差异大，是因为构成物质的分子不同C．氢元素和氧元素化学性质差异大，是因为其原子的最外层电子数不同D．生铁和钢的性能不同，是因为含金属元素不同9．我国有着悠久的历史和灿烂的文化下列传统工艺中没有化学变化发生的是A．烧制陶瓷B．粮食酿酒C．玉器雕琢D．火药爆炸10．如图所示的实验中，有一个实验没有利用到其他三个实验共同应用的一种研究方法，该实验是（）A．验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳B．可燃物燃烧的条件C．伏安法测电阻D．研究影响滑动摩擦力大小的因素11．下列实验操作正确的是( )A．干燥氧气B．制取氧气C．量9毫升液体D．滴加液体12．下列物质露置在空气中一段时间后，因为发生化学变化而质量增加的是（）A．浓硫酸B．浓盐酸C．氢氧化钠D．石灰石二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．在H、O、C、Cl、Na、Ca六种元素中选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其中化学式填入空格中。
(汇总3份试卷)2019年上海市奉贤区全真中考化学试题
中考化学模拟试卷一、选择题1．下列质量增加的变化有一种与其他三种存在着本质的区别，这一种变化是A．久置在潮湿的空气中的铁钉质量增加B．长期敞口放置的浓硫酸质量增加C．长期放置在空气中的烧碱质量增加D．久置在空气中的生石灰质量增加【答案】B【解析】A. 久置在潮湿的空气中的铁钉质量增加，是因为铁、氧气、水三种物质作用生成铁锈（主要成分是氧化铁），有新的物质生成，是化学变化；B. 长期敞口放置的浓硫酸质量增加，是因为浓硫酸吸收空气中的水，使溶液质量增加，没有新的物质生成，是物理变化；C. 长期放置在空气中的烧碱质量增加，是因为氢氧化钠和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，是化学变化；D. 久置在空气中的生石灰质量增加，是生石灰（氧化钙）和空气中的水反应生成氢氧化钙，是化学变化。
故选B。
2．实验室制取O2、CO2气体都可以用的装置组合是（）A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】A【解析】实验室制取二氧化碳是用大理石和稀盐酸，属于固液常温型，实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气也属于固液常温型，发生装置可选择①；二氧化碳密度大于空气且能溶于水，只能用向上排空气法收集，氧气密度大于空气且不易溶于水，可用向上排空气法和排水法收集，故收集装置选择③，综上所述，实验室制取O2、CO2气体都可以用的装置组合是①③。
故选：A。
3．如图为某原子结构模型的示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子。
下列说法正确的是( )A．决定该原子种类的粒子是cB．原子中a与c的数目一定相同C．原子中a与b的数目不一定相同D．原子的质量集中在a和c上【答案】D【解析】根据微粒的带电情况来看，a是质子，b是电子，c是中子。
【详解】A．质子数决定元素的种类，决定该原子种类的粒子是a，故错误；B．质子数和中子数不一定相等，原子中a与c的数目不一定相同，故错误；C．原子中质子数=电子数，a与b的数目一定相同，故错误；D．原子的质量主要集中在原子核上，集中在a和c上，故正确；故选：D。
【试卷3份合集】上海市奉贤区2019年中考单科质检化学试题
中考化学模拟试卷一、选择题1．下列实验操作正确的是（）A．给液体加热B．读取液体体积C．稀释浓硫酸D．检查装置气密性【答案】D【解析】根据给试管中的液体加热的方法；量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平；浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）；检查装置气密性的方法进行分析判断。
【详解】A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的13，图中液体超过试管容积的13，图中所示操作错误。
故不符合题意；B、量取液体时，视线应与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误。
故不符合题意；C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。
故不符合题意；D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。
故符合题意；故选D【点睛】熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
2．下列物质由离子构成的是A．氮气B．氢气C．氯化钠D．金刚石【答案】C【解析】A、氮气为单质，是由氮气分子构成，选项A不符合题意；B、氢气为单质，是由氢气分子构成，选项B不符合题意；C、氯化钠为化合物，是由钠离子与氯离子构成，选项C符合题意；D、金刚石为碳单质，是由碳原子构成，选项D不符合题意。
故选C。
3．下列有关叙述、对应的化学方程式，所属基本反应类型都正确的是A．用苏打治疗胃酸过多：2322Na CO+2HCl=2NaCl+H O+CO 复分解反应B ．用铁桶盛装硫酸铜溶液：44=Fe+CuSO FeSO +Cu 置换反应C ．二氧化硫与氢氧化钠溶液反应：2232SO +2NaOH=Na SO +H O 复分解反应D ．工业制二氧化碳：32CaCO CaO+CO 煅烧 分解反应【答案】D【解析】A 、医疗上用小苏打质量胃酸过多，而不是苏打，该选项不正确；B 、不能用铁桶装硫酸铜，故错误；C 、二氧化硫与氢氧化钠溶液反应不是复分解反应，故错误；D 、工业上用高温煅烧碳酸钙制取二氧化碳，该反应的方程式正确，该反应属于分解反应，故正确。
{3套试卷汇总}2019-2020上海市奉贤区中考学业质量监测化学试题
中考化学模拟试卷一、选择题1．在学习金属的化学性质时，老师给大家演示了如下图所示的实验，下列说法正确的是（）A．铜片表面始终没有明显变化B．一段时间后溶液由无色变为浅绿色C．反应后溶液中一定有硝酸铜，可能有硝酸银D．通过实验现象推测银和硫酸铜溶液也可以反应【答案】C【解析】A．铜表面会有银白色固体析出，错误；B．溶液由无色变为蓝色，错误；C．根据生成物一定有CuSO4生成，硝酸银溶液可能完全反应，也可能只有部分发生反应，所以反应后溶液中一定有硝酸铜，可能有硝酸银，正确；D．在金属活动性顺序表中，银在铜之后，银和硫酸铜不发生反应，错误。
故答案是选项C。
2．下列实验操作正确的是（）A．过滤B．熄灭酒精灯C．夹持试管D．倾倒液体【答案】B【解析】A、过滤操作需要用玻璃棒引流，且玻璃棒上端紧靠烧杯口，下端紧靠三层滤纸，漏斗下端紧靠烧杯内壁，A选项实验操作不正确，不符合题意；B、熄灭酒精灯用灯帽盖灭，B选项实验操作正确，符合题意；C、试管夹夹持试管，将试管夹沿试管底部向试管口的方向进行夹持，夹持在试管的中上部，C选项实验操作不正确，不符合题意；D、倾倒液体，取下试剂瓶瓶塞到放在桌面上，标签向着手心，D选项实验操作不正确，不符合题意。
故选B。
【点睛】本题考查过滤、酒精灯的使用、试管的夹持和倾倒法取液体的实验操作。
识记常见的操作过程及其注意事项是解题的关键，做题时认真观察图形，结合相关操作进行分析。
3．下列过程中，只发生物理变化的是A．汽油挥发B．食物腐烂C．粮食酿酒D．铁钉生锈【答案】A【解析】A、汽油挥发过程中无新物质生成，只发生了物理变化，符合题意；B、食物腐烂过程中，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；C、粮食酿酒有新物质酒精生成，属于化学变化，不符合题意；D、铁钉生锈有新物质铁锈生成，属于化学变化，不符合题意。
故选A。
【点睛】没有生成其他物质的变化叫做物理变化；生成其他物质的变化叫做化学变化。
4．二氧化碳的化学性质是初中重要的学习内容，如图所示，烧杯中的溶液是下列哪种物质才能发生化学反应的是（）A．硝酸银溶液B．氯化钙溶液C．碳酸氢钠溶液D．氢氧化钠溶液【答案】D【解析】硝酸银溶液、氯化钙溶液、碳酸氢钠溶液都不能与二氧化碳反应，氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠和水。
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2018学年奉贤区调研测试 九年级理化试卷（201901）可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cu-64 六、选择题（共20分）27. 地壳中含量最多的金属元素是（ ） A. OB. AlC. CaD. N28. 属于纯净物的是（ ） A. 矿泉水B. 盐汽水C. 柠檬水D. 蒸馏水29. 含原子团的物质是（ ） A.23Na COB.4CHC. MgOD. Hg30. 生活中的下列变化，属于化学变化的是（ ） A. 玉米榨汁B. 葡萄酿酒C. 蔗糖溶解D. 汽油挥发31. 属于氧化物的是（ ） A.3OB. NaClC.22H OD.23H CO32. 氢氧化钙俗称（ ） A. 石灰石B. 生石灰C. 熟石灰D. 石灰浆33. 放入水中能形成溶液的是（ ） A. 白糖B. 面粉C. 花生油D. 胡椒粉34. 下列实验现象描述正确的是（ ）A. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾D. 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 35. 下列水果中酸性最强的是（ ） A. 木瓜pH=5.5B. 菠萝pH=4.1C. 草莓pH=3.2D. 柠檬pH=2.336. 化学方程式书写正确的是（ ） A.22C+O CO −−−→↑点燃B.2C+2CuO 2Cu+CO −−−→高温C.2234Fe+3O 2Fe O −−−→点燃D.32CaCO CaO+CO −−−→↑高温37. 孔明灯的火焰温度可达300℃，但纸质灯罩却没被点燃的原因是（ ）A. 纸张不是可燃物，不能燃烧B. 空气不充足，纸张不会燃烧C. 风将热量吹散，使温度低于纸的着火点D. 风将热量吹散，降低了纸的着火点38. 生活饮用水的水质必须达到国家规定的相应指标，下列指标可通过过滤达到的是（）A. 澄清B. 无色C. 无味D. 无菌39. 下列实验基本操作正确的是（）40. 有关碳及碳的氧化物的描述正确的是（）A. 二氧化碳能灭火但会造成酸雨B. 碳燃烧不一定生成二氧化碳C. 用点燃的方法可以除去二氧化碳中少量的一氧化碳D. 一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜41. 性质决定用途，以下物质的用途与其化学性质有关的是（）A. 活性炭除味剂B. 水作冷却剂C. 稀有气体作保护气D. 干冰用于人工降雨42. 根据化学方程式不能获得的信息是（）A. 反应的条件B. 反应的快慢C. 反应物和生成物的质量比D. 反应物和生成物物质的量之比43. 有关分子和原子的说法正确的是（）A. 分子的质量和体积一定比原子大B. 同种分子构成纯净物，不同种分子构成混合物C. 电解水过程中最小的微粒是氢分子和氧分子D. 分子个数相等的任何物质具有相同的质量44. 甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列说法错误的是（）A. x的值是7B. 丙可能是该反应的催化剂C. 该反应是化合反应D. 参加反应的甲和乙质量比为2:745. 关于单质的说法错误的是（）A. 一定是纯净物B. 只含一种元素C. 可能存在于混合物中D. 同种元素组成的物质一定是单质46. 将等质量的氧化钙和氢氧化钙固体，分别加入盛有等质量水的甲、乙两只烧杯中，搅拌后恢复至室温均全部溶解。
对甲、乙烧杯中溶液的分析正确的是（）A. 溶液的状态：乙一定是不饱和溶液B. 溶质的质量：甲小于乙C. 溶剂的质量：甲大于乙D. 溶质质量分数：甲乙可能相等七、填空题（共19分）47. 拥有“天蓝、地绿、水净”的美好家园是每个中国人的梦想。
①我们需要洁净的空气。
大气中的臭氧（O3）能吸收紫外线，与臭氧互为同素异形体的物质是，下列不会增加空气中PM2.5的是（填编号）。
A. 露天焚烧垃圾B. 治理工地扬尘C. 发展轨道交通，低碳出行②我们需要清洁的能源。
目前人们利用最多的能源是煤、和天然气等化石燃料。
化石燃料不可再生，氢能作为理想的新能源，重要原因是它的燃烧产物无污染，氢气燃烧的化学方程式为。
科学家正在努力开发和利用的新能源除了氢能还有等（写一个）。
③我们需要洁净的水。
FeCl3也可作自来水生产的净水剂。
FeCl3中Cl元素为-1价，Fe元素的化合价为；1mol FeCl3中约含有个Fe原子（用科学计数法表示）。
t℃时，将等质量的A和B分别加入盛有100g水的两只烧杯48. 图一是A、B两种物质的溶解度曲线。
1中，充分搅拌并恢复至原温度后，现象如图二所示。
①图中P点的含义。
t℃时，50克水中最多能溶解A 克。
②1③烧杯甲中溶液是否达到饱和状态？（填“是”、“否”或“无法判断”），其中的溶质是（选填“A”或“B”）。
④若A中混有少量B，提纯A采用的方法是。
⑤关于图二烧杯内的物质，下列说法正确的是。
A. 蒸发一定量的水，两烧杯中都一定有固体析出B. 烧杯甲中溶液溶质的质量分数大于烧杯乙中溶液溶质的质量分数C. 将两个烧杯中的溶液混合，充分搅拌后，烧杯中一定还有剩余固体t℃，两烧杯内溶液中溶质的质量分数一定相等（不考虑水的蒸发）D. 将温度升高到249. 小亮发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃。
那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究：第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其容积10%、20%、30%、40%、50%的水，用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排尽。
将带火星的木条依次伸入①~⑤号瓶中，记录实验现象。
小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表。
请根据实验回答下列问题：①写出一个实验室制取氧气的化学方程式。
②使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：（填“是”或“否”）。
③集气瓶中氧气的体积分数= 收集的氧气占容积的体积分数+ 瓶中空气占容积的体积分数%。
④收集的氧气占容积的体积分数最低为%时，可使带火星的木条复燃。
⑤采取“半值法”探究能减少实验次数。
例如：第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间，从而省去编号为①、②、⑤的实验。
同理，第二组实验可以省去的实验编号为。
八、简答题（共21分）50. 某同学设计了如下图所示的装置，用于制取CO 2，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题。
①写出仪器I 的名称： 。
②B 装置用于制取CO 2，反应的化学方程式为 。
欲停止反应，应采取的操作是 ，待反应完全停止后，容器中的液面位置为 （填“a”、“b”或“c”）。
③用如图装置收集CO 2，请将装置内的导管补充完整 。
④若要C 中的两个气球悬浮在空气中，气体甲可能是 （填序号）。
I. 氢气II. 氧气III. 空气IV . 二氧化碳⑤往D 试管中通入CO 2，当出现 现象，表示石灰水中的溶质恰好完全转化为沉淀。
⑥加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO 2，其化学方程式分别是：I. 323222NaHCO Na CO H O CO ∆−−→++↑ II. 43322NH HCO NH H O CO ∆−−→↑++↑ 某同学采用反应I 的方法制取CO 2，发生装置应该选用上图中的 （填编号），他不选择反应II 制取CO 2的理由是 。
51. 在电解水的实验中，为了加快电解的速度，可向水里加入少量H 2SO 4（已知通电时H 2SO 4不发生变化）。
若水电解装置中盛有4.91%的H 2SO 4溶液100g ，通电一段时间后切断电源，水的质量减少了1.8g 。
①计算生成O 2的物质的量 （根据化学方程式列式计算）。
②此时溶液中溶质H 2SO 4的质量分数为 。
52. 草酸在一定条件下受热分解，生成二氧化碳、一氧化碳和水。
某同学为验证草酸分解产物，将一定量的草酸完全分解，并将产物全部通入下列装置。
①A装置内左侧固体变蓝色，右侧仍为白色，请写出A中发生反应的化学方程式_______________。
②实验中观察到B、E中石灰水变浑浊，C中石灰水不变浑浊，说明草酸分解的产物中有______________。
还能观察到的现象是___________，发生反应的化学方程式为_________________。
③从环保角度考虑，如何改进该装置___________。
④为计算草酸分解生成的一氧化碳的质量，某同学在上述实验中测定了如下数据。
根据上述数据能否计算草酸分解产生的一氧化碳的质量？若能，请写出计算式_________；若不能，你认为还需要测定的数据是__________。
（装置中残留的气体忽略不计）参考答案六、选择题七、填空题47.①O 2；BC ②石油；2H 2+O 2−−−→点燃2H 2O ；太阳能等 ③+3；6.02×1023 48.①t 2℃时，A 、B 的溶解度相等 ②10 ③无法判断；B ④降温结晶 ⑤BD49.①2KClO 32MnO Δ−−−→2KCl+3O 2↑或2H 2O 22MnO−−−→2H 2O+O 2↑ ②否 ③21 ④35 ⑤ ①④⑤ 八、简答题50.①长颈漏斗 ②CaCO 3+2HCl →CaCl 2+H 2O+CO 2↑；夹紧弹簧夹；c ③左边导气管延长至试管底部，图略 ④I ⑤溶液由红色变为无色 ⑥A ；气体产物除CO 2外还有NH 3，导致收集的CO 2不纯 51.①0.05mol ②5%52.①CuSO 4+5H 2O →CuSO 4∙5H 2O ②CO 2、CO ；D 中黑色固体变红色；CO+CuO ∆−−→Cu+CO 2 ③E 后增加尾气处理装置 ④不能；反应前后A 装置的质量、草酸的质量。