第二节 气温和降水
七年级地理上册 第二节 气温和降水
间分布规律大
致是_____ _____ 东部多西 部少从_____ 东南 _____ 沿海 西北 内 _____向_____ 陆递减。
10
第二节 气温和降水
4.我国降水空间分布的原因（1）
1. 影响我国的夏季降水，
太平 洋的_____ 东南 既有来自_____
低气压 低气压
季风，也有来自______ 印度 洋
西南 季风。 的_____ 2.东南季风主要影响我国 东部 地区，西南季风主 的____ 西南地区、 要影响我国____ 华南 ____地区。
11
第二节 气温和降水
4.我国降水空间分布的原因（2）
3、季风区和非季风区大 大兴安 岭 、 ___ 阴 致以 ________
山、贺兰 ____ 山、 ________ 巴颜喀拉
冈底斯 山、_ _____山为界。
4、我国西北内陆地区受 不到夏季风影响的主要 原因远离海洋和山脉阻隔 _______________ 所 以 西 北 干 旱 。
12
第二节 气温和降水
800 毫米等降水量线通过什么地方？它与 1月份的哪条 400 毫米等降水量线大致通过哪些地方？ 找出年降水量超过 1600毫米及低于200毫米的地区。 能否大致确认学校所在地的年降水量是多少毫米？ 等温线大体上一致？ 400毫米
6
第二节 气温和降水
2.我国降水的时间变化（2）
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
四地降水量的季节变化共同点：夏秋多，冬春少且雨热同期
7
第二节 气温和降水
3.我国降水的空间分布（1）
（1）年降水量超过 1600毫米的地区大 多在东南沿海地区 __________。 （2）800毫米等降 秦 岭、 水量线通过___ 淮 青藏 高 __河附近至_____ 原东南边 缘。它与 我国一月份的0 ___ ℃等 温线大体是一致的。
第二节 气温与降水
第二节气温与降水（第二课时）学习目标: 1. 了解降水与人们生产、生活的关系2. 初步学会阅读降水量柱状图，并读图说出降水的变化规律3.知道世界降水的空间分布规律学习过程自主学习:自学课本57—60页，思考以下问题。
1. 降水：从大气中降落的________、________、________等，统称为降水，其主要形式是________。
2. 降水对人类的________和________有着重要影响。
3. 同一地方，一年内各月降水量有明显的差别，不同地方，降水的季节差异________。
4 一年内降水的季节变化通常用_____________来表示。
5. 降水的分布通常用_________________来表示，在同一条等降水量线上，各点的降水量_________。
6. 降水的分布规律：（1）赤道附近降水_______，两极地区降水________。
从赤道向两极逐渐_________（受_________影响）。
（2）南北回归线附近：大陆东岸降水________；大陆西岸降水________沿海地区降水_______（3）温度带（受_______影响）内陆地区降水_______迎风坡降水_______（4）山地（受_______影响）背风坡降水_______（5）世界雨极________________，干极_____________。
合作探究：1. 读下列“世界年降水量分布图”，完成下列问题⑴图中A点的降水量约毫米，B点的降水量约毫米，C点的降水量约。
⑵由A、B、C三地的降水量分布，可知世界年降水量分布特点是：从赤道向两极。
⑶图中D点的降水量约，比较B、D的降水量，可知中纬度地区沿海地区降水，内陆地区降水。
⑷图中E点的降水量约，比较B、E的降水量，可知大陆东岸降水，西岸降水。
课堂达标1. “风调雨顺，五谷丰登”反映了（）A. 降水量与气温的关系B. 降水与农业的关系C. 降水与工业的关系D. 降水与商业的关系2. 号称世界“雨极”的是下列哪个地区（）A. 乞拉朋齐B. 火烧寮C. 吐鲁番盆地D. 沙漠3. 图中点A是，降水A.背风坡，少B.迎风坡，多C.背风坡，多D.迎风坡，少4. 赤道附近全年多雨，主要的影响因素是（）A. 纬度因素B. 海陆因素C. 地形因素D. 洋流因素5. 地球上降水量最多的地带是（）A. 温带大陆西岸B. 回归线穿过地区的大陆西岸C. 赤道及其两侧D. 极地地区6. 亚欧大陆的温带地区自西向东，降水的变化规律是（）A. 多→少B. 少→多C. 多→少→多D. 少→多→少7.读下列“A、B两地各月降水量柱状图”，回答下列问题。
【地理精品教案】第四章 第二节气温和降水
2、通过“观测温度计，计算日平均气温”的活动，训练学生掌握气温日变化的观测、统计、读图技能；
通过阅读“气温曲线图”，引导学生在读图和分析中了解气温的年变化，训练气温数据的统计和分析的能力；
通过阅读“世界年平均气温分布图”的活动，了解气温随高度和纬度的分布规律，训练读图、分析、概括的地理思维能力。
1.一天中的气温是有变化的，陆地最高气温通常出现在。
2.根绝气温垂直递减率，在同一地点，海拔每升高1000米，气温大约下降℃。
3.说出下图中ABC分别位于五带中的什么带？
八、板书设计
一、气温及其变化
1、气温的日变化：最高气温：14时；最低气温：日出前后
2、气温的年变化：北半球，月平均最高温：7月；月平均最低温：1月
阅读教材和漫画回答
参与活动
根据观察，举手回答
设置问题和参与活动，引导学生了解降水形成条件和过程
2、降水的测定
提出问题：
1、如何知道降水的多少？
2、什么是月降水量？
3、什么是年降水量？
4、什么是年平均降水量？
思考后举手回答：
雨量器测定
一个月降水量总和
一年降水量总和
多年降水量的平均值
通过设置问题，引导学生了解降水量的测定及月降水量、年降水量等的计算方法
二、教学目标
知识与技能
1、了解气温日变化、月变化。
2、明确大气受热的原因和水陆受热的不同。
3、认识热带、温带、寒带气温年变化的不同特点。
4、掌握全球气温分布规律。
过程与方法
1、初步掌握气温和降水的观测方法及有关降水量数值的一些算方法。
2、通过绘制气温曲线图，掌握数据处理和分析的能力。
第二节 气温和降水
等温线
定义：气温相等的地点在地图上的连线。
AB
（2）观察北半球20℃等温线的弯曲情况，最明显的弯曲 在什么地方？这说明，同纬度的海洋与陆地气温相同吗？
最明显的弯曲在海陆交界处；同纬度地区的海洋和陆地气温不同。
世界1月平均气温分布规律
低
a
b
高
世界1月平均气温分布
同纬度地区，冬季陆地气温低于海洋
哪季北 个陆半 高地球 ？气同
温纬 和度 海地 洋区 气， 温冬
世界7月平均气温分布规律 ab
哪季北 个陆半 比地球 较气同 高温纬 ？和度
海地 洋区 气， 温夏
同纬度地区，世界夏7月季平均陆气温地分布气温高于海洋
C
A
（4）青藏高原地区与同纬度地区的陆地相比，气温 有什么区别，为什么？ 气温更低；海拔不同
世界年平均气温的分布规律:
锋面雨：当冷空气与暖空气相遇时，相对较轻的暖空气 被迫“抬升”，冷却凝结而产生的降水。
锋面雨往往具有范围大、持续时间长的特点。
“雨极”
乞拉朋齐
怀厄莱阿莱 阿塔卡马沙漠
“旱极”
1．读图，看一看赤道地区和两极地区哪里降水多？ 2．读图，比一比 亚欧大陆沿海地区 和内陆地区哪里降 水多？ 3．读图，说出 年降水量少于200 毫米的地区主要在 哪里？
世界降水的分布规律
1．赤道附近地带降水多；两极地区 降水少。
2．南北回归线附近地区，大陆西岸 降水少，大陆东岸多。
3．中纬度沿海地区降水多，内陆地 区降水少。
活动：查找资料，说一说这些地区为什么降水多或降水少。
一、表格
某地月平均气温和降水量表
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
湘教版(2024)七年级地理上册第五章第二节《气温和降水》教学设计(含两课时)
第二节气温和降水一气温世界气温的分布【教学目标】1.了解气温的含义及测定方法。
2.理解等温线的含义,学会等温线分布图的判读方法。
3.根据世界平均气温分布图归纳世界气温分布的基本规律。
【教学重点】1.等温线分布图的判读方法。
2.世界气温分布的基本规律。
【教学难点】1.等温线图的判读。
2.根据1月和7月气温分布图,分析最热月和最冷月气温分布及原因。
【教学方法】讲授法、读图归纳法、演示法等。
【教具准备】温度计,多媒体课件等。
【教学过程】【情境导入】1.哈尔滨遇到高温天气:看视频,哈尔滨遇到极端高温天气。
根据视频内容,说一说,本次高温天气是如何形成的?对人们的生产和生活有什么影响?2.我国部分地区大范围降温:2024年3月13日夜间至15日,新疆中北部有雨雪天气;15日夜间至17日,内蒙古中东部、吉林、黑龙江等地有小到中雪或雨夹雪,局地大到暴雪。
低温雨雪冰冻天气给交通运输带来了不利影响。
想一想,低温会对我们的生活造成哪些影响?3.“我在北半球瑟瑟发抖,你在南半球大汗淋漓”,近来地球两头冰火两重天的模式,让遭受极端天气肆虐的民众叫苦不迭。
撒哈拉沙漠飘起了大雪,“炸弹气旋”冰封美国,同时,澳大利亚多地出现极端高温,悉尼气温创79年来最高……南北半球冰火两重天,世界气温分布有什么规律?【讲授新课】一、气温第一个板块——议一议:气温和降水对生产和生活有哪些影响?(一)气温和降水是我们最为关注的气候要素,那么,气温和降水对生产和生活有哪些影响?说一说你的看法。
(二)课件展示气温对生产和生活的影响。
第二个板块:读一读,测一测——气温的测定。
(一)测量气温的工具是什么?出示气温计,观察上面的单位,学会读数。
(二)说明:测量气温时,要把温度计放在百叶箱内。
观察百叶箱的构造,百叶箱外表是白色,有利于反射太阳光。
如果没有百叶箱,要把温度计放在哪里测量?第三个板块:算一算——计算日平均气温、月平均气温和年平均气温(一)读87页活动,解决以下问题:1.一天中的日平均气温通常要测量几次?分别是在什么时间?出示课件,观察气温日变化曲线,最高气温和最低气温分别出现在什么时间?2.读出课本87页图中温度计的读数,并计算这一天的日平均气温。
七年级上册第四章第二节 气温和降水
“干极”是_阿__塔__卡__马___沙__漠__。 赤道附近地带降水_多__，两极地区降水_少__。 南北回归线附近大陆东岸降水_多__，西岸降水_少__。 温带地区，大陆内部降水_少__，沿海地区降水_多__。 迎风坡降水_多__，背风坡降水_少__。
1
3
5
7
北半球陆地：
7月份气温最高， 1月份气温最低。
9
11月份
气温的年变化(海洋)
气温/℃ 30 15 0 -15 -30 -45 1 357 9
北半球海洋： 8月份气温最高， 2月份气温最低。
11 月份
等温线： 图上温度值相同各点的连线称为等温线
等温线稀疏， 则各地气温相差不大； 等温线密集，表示各地气温相差悬殊；
三、降水量的测量
（1）降水量一般用雨量器测量。 （2）降水量通常以毫米为单位。
mm
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ.主要降水类型
对流雨 依据空气上升的原因和形式，把降雨分成： 地形雨
锋面雨
(台风雨)
对流雨：湿 润空气受热膨 胀上升，变冷 凝结而形成的 降水。
对流雨一般 强度大、历时 短、范围小， 常伴有雷电。
地形雨：湿润 空气水平运动时， 遇到山地，沿山坡 “爬升“，温度下 降，水汽凝结，在 迎风坡产生的降水。
0
●
● ● ● ●
●● ● ● ●
250 200 150
●
100
4. 在对应月份画上相应长短的 柱形图，表示各月降水值
第二节 气温和降水
气温和降水
某地理兴趣小组观测当地某月全部六次降水过程，当 地全年平均降水量约530mm，并记录了降水量，如下表。 据此回答3~4题。
日期 降水量 3日 15mm 5日~6日 21mm 10日 25mm 21日 13mm 24~25日 35mm 29日 41mm
3．该地当月降水量为 （ A） A．150mm B．25mm C．5mm D．530mm 4．下列说法，正确的是 （ C） A．该兴趣小组测量降水量的工具是温度计和气压计 B．相对全年平均来说，该地当月降水量较少 C．该地当月下旬降水较多、强度较大 D．该地当月降水分配很均匀
根据表格资料，归纳该地的气候特征。 夏季高温多雨，冬季温和少雨
气温和降水
二、坐标统计图
绘制气温曲线和降水柱状图 1、绘制坐标图 标上气温和降水坐标 值，标上月份坐标值。 2、描点（在坐标上相应 位置标出代表各月的气 温值的点） 3、用平滑曲线连接各点。 4、在对应月份画上相应 长短的柱形图，表示各 月降水值
乌兰巴托气温年变化曲线和逐月降水量
昆明气温年变化曲线和逐月降水量
气温和降水
根据提供的资料表，完成下列任务。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份 气温 12.8 13.6 14.9 16.4 18.9 19.9 22.5 22.7 21.7 19.2 16.7 14.1 （º C） 降水 60 86 60 30 7 2 0 1 7 13 26 79 （mm）
气温和降水
一、什么是降水？
从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。
二、降水形成的两个条件
（1）空气中含有足够的水汽和凝结核。 （2）空气气温下降到水汽能够凝结出来的程度。
三、降水量的测量
第二节气温与降水
世界年降水量分布图
降水的分布规律:
1.赤道附近地带降水 多 ； 两极地区降水 少 。 2.中纬度地带（温带地区），沿海地区降 水 多 ，内陆地区降水 少 。 3.南北回归线两侧，大陆东岸降 水 多 ；大陆西岸降水 少 。 4.地形来看迎风坡降水 多 ,背风坡降水 少 。
影响气温和降水的因素
影响因素
气温 降水
纬度位置
海陆位置
纬度高气温低,纬度低气温高
夏季:陆地气温高于海洋气温, 冬季:陆地气温低于海洋气温
赤道降水多,两极降水少
沿海降水多内陆降水少
地形
气温随海拔增高而降低 (-0.6OC/100M)
迎风坡降水多,背风坡降 水少
练习与巩固
1、关于降水的叙述不正确的是（
A赤道地区降水多，两极地区降水少
第四章 天气与气候
第二节 气温与降水 复习
气温和降水
重点提示：（影响气候的两个因素 气温 和 降水 ）
1.掌握气温与降水的分布规律
2.了解影响气温与降水分布的主要因素 3.学会通过判读气温曲线图，降水条形柱状图， 分析某一地方的气候特点
世界平均气温分布图
世界气温分布的基本规律：
1.气温从赤道向两极地区递减 ； 2.同纬度地区，陆地与海洋气温不同；
同纬度地区，夏季陆地气温 高 ，
海洋气温 低 ，冬季相反
3.同纬度陆地，气温随高度升高而降低.每上升100米， 气温降低约 0.6 ℃ 。
(2)沿海降水多，内陆降水少 从沿海向内陆降水越来越少 (3）大陆东岸降水多，中 部、西岸降水少 (1)赤道降水多，两极降水 少，大陆东岸从赤道向两 极降水越来越少
） A．等温线是地图上气温相同的点连成的线 B．在同一条等温线上，各点的气温不同 C．等温线数值大，表示气温低 D．等温线数值小，表示气温高 4、下列地区降水量最多的是（ C ） A北极地区 B南极圈附近地区 C赤道附近地区 D北回归线附近的大陆西岸
2024年湘教版七年级地理第五章 世界的气候第二节 气温和降水
气温和降水第1课时气温世界气温的分布设计说明等值线图的阅读是初中地理教学的重点和难点。
在前面的章节中,学生已经学习了等高线地形图的判读,因此,本节课设置“温故知新”环节,调动学生的旧知,迁移协助理解核心概念、读图方法。
借助“世界1月平均气温分布”“世界7月平均气温分布”“世界年平均气温分布”,引导学生分别描述1月平均气温、7月平均气温、年平均气温的分布特征,进而归纳出世界气温分布的一般规律。
学习目标1.知道气候最基本的两个要素是气温和降水。
(区域认知)2.说出气温的含义及测定方法。
(地理实践力)3.说出等温线的含义,掌握阅读等温线分布图的方法。
(地理实践力)4.阅读世界年平均气温分布和1月、7月平均气温分布,描述和简要归纳世界气温分布特点。
(地理实践力、综合思维)重点难点重点:1.等温线分布图的阅读。
2.世界气温分布特点。
难点:世界气温分布特点。
教学方法创设情境法、自主学习法、读图法、问题分析法、合作探究法等。
教学过程一、预习检查完成《七彩作业》知识梳理部分的内容。
二、学习任务一教学模块师生活动设计意图教师:出示教材第86页两幅景观图,你们能否说出这两个地区1月的气温有什么特点?是什么原因造成了这些地区的景观差异?学生:是由于气温和降水量不同造成的。
教师:世界各地的气温和降水有什么分布特点呢?今天,我们一起来学习这一部分内容。
观察景观图片,明确气温和降水的差异造成世界各地不同的景观。
教师:新疆流传着一句话,那就是“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”。
思考为何会出现这种现象。
教师:自学教材87页内容和“活动”,回答下列问题。
(1)概念:气温指的温度,常用(℃)表示。
(2)气温的测定①测量工具:。
②测量时间:一般在北京时间、、、。
通过自主学习,了解气温的概念和单位、气温的测定。
③阅读教材第87页图5-8“百叶箱与某天4次气温观测记录”是。
学生:(1)空气摄氏度(2)①温度计②2时8时14时20时③9.5℃教师:思考当地气温在一天中、一年中是如何变化的。
第二节第一课时气温和降水
7、读下列某地月平均气温材料完成下列各题： 、读下列某地月平均气温材料完成下列各题： 月份 1 2 3 4 5.8 10 5.6 5 13.9 11 -6.7 6 19.7 12 -16.8
气温 -20.1 -15.8 -6.0 （℃） 8 9 月份 7 气温 23.3 21.6 14.3 （℃）
3、等温线分布规律 、
北半球，冬季等温线在陆地上大致凸向赤道， 北半球，冬季等温线在陆地上大致凸向赤道，海洋上大致凸 向北极，而夏季相反；南半球由于海洋面积较大， 向北极，而夏季相反；南半球由于海洋面积较大，陆地面积 等温线比较平直，遇到陆地才发生弯曲。 小，等温线比较平直，遇到陆地才发生弯曲。
4、垂直规律： 、垂直规律：
高山地区海拔高，气温低。（海拔每升高 高山地区海拔高，气温低。（海拔每升高1000米气 。（海拔每升高 米气 温降低6摄氏度 摄氏度） 温降低 摄氏度）
1、我国大陆上的最高温，一般出现在（ C ） A、1月 B、2月 C、7月 D、8月
2、一天中，陆地最高温一般出现在（ B ） A、日出前 B、午后2点 C、午后1点 D、中午2点 3、世界年平均气温分布图上，南半球等温线比较平直， 原因是南半球（ C ） A.地势低平 B.平原面积广阔 C.海洋广阔 D.受太阳光热均匀 影响气温的因素？ 纬度，海陆位置， 影响气温的因素？ 纬度，海陆位置，地形等
8、读等温线图（图3.2－6所示），已知等温线上的数 、读等温线图（ 所示）， － 所示），已知等温线上的数 值由北向南递增， 半球等温线图， 值由北向南递增，则该图表示的是 北 半球等温线图， 大于、等于、小于） 点的气温 点的气温。 且A点气温 大于 （大于、等于、小于）B点的气温。 点气温
总结
第二节气温和降水 第一温的分布规律 三.怎样测定气温？ 怎样测定气温？ 世界一月平均气温的分布规律？ 四.世界一月平均气温的分布规律？ 世界七月平均气温的分布规律 七月平均气温的分布规律？ 五.世界七月平均气温的分布规律？
地理五带的划分知识点背诵
地理五带的划分知识点背诵世界的气候第一节、天气和气候1、天气所指某一个地方短时间内的大气状况。
特点就是多样。
例如：狂风暴雨、风力小等。
2、气候指一个地方多年的天气状况。
特点是有相对的稳定性。
如：炎热干燥，冬冷夏凉等。
3、鼓腮常用的天气符号，可以念轻便天气预报图。
第二节、气温和降水1、气温：⑴、世界年平均气温的原产规律：从低纬度向高纬度气温逐渐减少;同纬度的陆地和海洋气温相同。
⑵、北半球一年当中平均气温最高是七月，最低是一月;南半球则相反。
2、降水：⑴、降水的三种形式：对流雨地形雨锋面雨⑵、世界上年降水量的原产规律：赤道地带降水多;两极地区降水太少;南、北回归线两侧大陆东岸降水多，西岸降水太少;中纬度内陆地区降水太少，沿海地区降水多。
3、气候资料的表示方法：⑴、气候资料用表格，座标图和等值线图等则表示。
⑵、举例说明。
第三节、影响气候的因素1、影响气候的因素有：地球的形状、地球的运动、海陆分布、地形地势、人类活动等。
2、地球的运动(见到下表中)。
运动方向转动中心方向转动周期产生的现象进动地轴自西向东一天昼夜交错公转太阳自西向东一年四季变化备注：深入细致看世界地理(下册) p49 图。
3、地球上五带的划分：⑴、热带：回归线之间23.5°n—23.5°s(太阳光存有照射);⑵、北温带：北回归线与北极圈之间23.5°n—66.5°n(有四季变化);⑶、南温带：南回归线与南极圈之间23.5°s—66.5°s(存有四季变化);⑷、北寒带：北极圈内66.5°n—90°n(有极昼、极夜);⑸、南寒带：南极圈内66.5°s—90°s(存有极昼、极夜);注：从五带分布来看，非洲最热，南极洲最冷。
4、海陆原产：纬度相同地方，夏季陆地气温低，海洋气温高，冬季则恰好相反。
5、地形、地势的分布：⑴、相同的地形区，气温不相同。
例如：安第斯山脉东西两侧的降水和气温则不相同。
第二节第二课时气温和降水
非洲北部，亚洲西部、中部，澳大利亚大陆中 西部，格陵兰岛，南极大陆。
世界降水的分布规律
1、赤道附近地带降水 多 2、两极地区降水 少
气温高，蒸发旺盛，上升气流多，对流雨多 ；
； 气温低，蒸发弱，空气下沉 ，大陆东岸 多 ；
3、南北回归线两侧，大陆西岸降水 少
风从陆地吹向海洋
风从海洋吹向陆地
4、中纬度沿海地区降水
A
）
总结
总结
总结
总结
7、雨极“乞拉朋齐”降水类型较多的是（ B A气温高，常有对流雨 B位于迎风坡，地形雨丰富 C常有冷暖空气在此交汇，多锋面雨 D四周环海，深受海洋的影响 8、下列地区降水量最多的是（ A北极地区 B南极圈附近地区 C赤道附近地区 D北回归线附近的大陆西岸
）
C
）
9、北京市降水比塔里木盆地多的原因是（ A海陆位置 B纬度位置 C人类活动 D地形分布
测量工具：
雨量桐
雨量器 （内部）
降水形成的条件:
a.空气中含有足够的水汽和凝结核。 b.空气气温下降到水汽能够凝结出来 的程度。
降水类型
对流雨 降水，叫对流雨。对流雨强度大，时间短，
范围小，并伴有雷电甚至冰雹。赤道地区以 对流雨为主，我国夏季的午后也常出现。 暖湿气流在运行中，遇到山地阻挡被迫 地形雨 抬升达到凝结高度时，水汽凝结形成的 降水。地形与多集中在山地迎风皮，世 界上降水量最多的地方基本都和地形与 有关。
多
，内陆地区降水 少
。
迎风处受海洋湿润气流的影响
月份 气温（º C）
1
2
3
4
5
6 19. 9 2
7 22. 5 0
8 22. 7 1
9 21. 7 7
第二节气温和降水
藏 服
气温的测 定
气温的观测
百叶箱
• 气象台站观测记录的气温是用放在百叶箱里 的温度计测得的。
日平均气温
观察
( 7 + 15 + 12 + 4 ) / 4 = 9.5℃ 4次观测中的气温最高值与最低值分别是多少度？
思考
月平均气温、年平均气温如何计算？
一天中不同时间气温值的平均数，就是日平均气温。用类似的方法，可以求得一个月 或一年的平均气温。
2、南北回归线两侧，，大陆东岸降水 3、中纬度沿海地区降水 多
，内陆地区降水
赤道地区：为赤道低气压带，气流上升，水汽凝结，形成对流雨； 两极地区：为极地高气压带，气流下沉，气温上升，难以降水； 回归线附近：西岸----受副热带高气压控制，炎热干燥； 东岸----受季风影响，气候湿润； 中纬度：沿海地区----受海洋气流影响，降水多， 内陆地区----海洋气流难以到达，降水少。
气温曲线图的绘制
• 某城市常年月平均气温
月份 气温 1
-5.5
单位：℃ 6 25 7 8 9 10 113 5.3
气温 30 ℃ 20
4
5
13.5 19.7
28.6 25.5 16.4 11.3
10
0
－10
1 2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 月
思考
等温线
等高线是如何定义的？
练习反馈
（3）在北纬30º 附近，年平均气温 在0º C以下、比同纬度其他地方低 10º C多的地区是＿＿＿＿，其低 温的主要原因是＿＿＿＿。
（4）由于南半球海洋面积广大， 而陆地面积相对较小，所以南半 球的等温线与北半球相比较为＿ ＿＿＿。
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南北半球季节相反
第二节 气温和降水
——降水
一、降水
第二节 气温和降水
——气温
深圳天气
• 漠河天气
一、气温 1、概念 ： 指空气的温度 2、单位 ： 摄氏度（ ℃） 二、气温的测定 Ｐ７2页活动
1、测量工具： 温度计 在百叶箱里测 2、测量方法： 日平均气温：一天中多次观测值的平均值 月平均气温：一月中各日平均气温的平均值 年平均气温：一年中各月平均气温的平均值
形成条件 降 水 主要类型：对流雨、锋面雨、地形雨 分布规律 气候资料的表示方法
三、世界降水的分布规律
雨极： 乞拉朋齐 干极： 阿塔卡马 沙漠
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份 气温（º C） 12. 13. 14. 16. 18. 19. 22. 22. 21. 19. 16. 14.
8 6 9 4 9 7 9 2 5 0 7 1 7 7 2 7 1
一、降水形成的条件和降水类型
二、等降水线的概念
三、降水的分布规律
1.赤道地区降水多，两极地区降水 少； 2.回归线穿过的大陆东岸降水多， 西岸降水少； 3.中纬度沿海地区降水多，内陆地 区降水少。
气温的单位：摄氏度（℃） 气 温 气温的测量 气温的日变化：最高值在 14时左右 最低值在 4时左右
气温的分布规律及影响因素
读世界7月平均气温分布图
B
A
大陆 夏季吸热快
北半球同纬度的大陆和海洋，7月份哪里的气温高？ 你能简单地说明其原因吗？
读世界1月平均气温分布图
北半球1月份最冷的地方在哪？
读世界7月平均气温分布图
7月份最热的地方在哪？
四、世界气温分布规律
由低纬向高纬气温逐渐递减（纬度越 高，气温越低）。 1、从纬度位置看： 等温线大致与纬线平行。
降水（mm）60
气温 （º C） 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
86
60
30
13
26
79
地中海气候
160降水 140（毫米） 全年温和，夏季降水多，冬季降水少。 120 100 80
60
40 20 1 2 3 4 5 6 7 8
探究三：
0 9 10 11 12（月）
小 结
一天中，最高气温在14时（午后2时）左右，最低气 温在日出前后。
三、什么叫 等温线？
把水平面 上气温相 同的点连 结而成的 线叫等温
读世界年平均气温分布图：回答Ｐ72活动
年平均气温最高的大洲？ 所平均气温最低的大洲?
同纬度的陆地，地势越高气温越ห้องสมุดไป่ตู้。 海拔每上升100米，气温下降0.6℃。
读世界年平均气温分布图：年平均气温有什么 分布规律？
C B A
从赤道向两极气温逐渐递减 等温线大致与纬线平行
读Ｐ73图，完成Ｐ74活动1和2
北京一月气温低于悉尼，七月气温高于悉尼
当北半球为夏季时南半球为冬季,北半球为冬季时南半球为夏季。
想想悉尼的学生什么时候放寒假？什么时候放暑假？
2、从海陆位置看气温分布规律
A
B
海洋 海水散热慢
北半球同纬度的大陆和海洋，1月份哪里的气温高？为什么?
气候四季（根据连续5天平均气温判季节）：小于10 ℃为冬季，大于22℃为夏季， 介于两者间为春秋季
深圳天气
• 漠河天气
根据生活经验，说说一天当中最高气温 和最低气温出现在什么时候？
气温℃
33 31 29 27 25 23 21
气温日变化曲线图
气温日较差 气温月较差 气温年较差
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 时
1、形式 ： 雨、雪、冰雹 2、条件 ：
空气中含有足够的水汽和凝结核； 空气温度下降，水汽凝结
二、降水的测定
雨量器 1、测量工具：
2、单
位：毫米（mm）
对流雨、地形雨、锋面雨 3、降水的类型：
对流雨
地形雨
锋面雨
3、降水的主要类型 主要类型 成因 主要分布区
对流雨 地形雨 锋面雨
湿润空气受热膨胀 赤道地区 上升 湿润空气沿山坡爬 山地迎风坡 升 暖、冷空气相遇， 我国东部 暖空气被抬升
三、世界降水的分布规律
等降水量线：在地图上，将年降水量相同的
各点连成的线。
三、世界降水的分布规律
地区 两极地区 赤道地区 南北回归线附近 中纬度地区 降水量多少 降水 降水 少 多 影响因素 纬度
位置
大陆西岸 少雨 大陆东岸多 雨 沿海 内陆 多 雨 少 雨 海陆 位置
归 纳：
1.赤道地区降水多，两极地区降水少； 2.回归线穿过的大陆东岸降水多，西岸降水少； 3.中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少。